Ταχεία επανεκπαίδευση για εκπαιδευτικούς. Διαδικτυακά μαθήματα για προχωρημένη εκπαίδευση και επαγγελματική επανεκπαίδευση

Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών

Το επάγγελμα του δασκάλου είναι ένα από τα πιο μαζικά και πιο υπεύθυνα. Στα χέρια του βρίσκεται η ευθύνη για τη διαμόρφωση προσωπικών και μετα-αντικειμένων αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων. Σε μια κοινωνία με δυναμικά μεταβαλλόμενες κοινωνικοοικονομικές σχέσεις, καθολική πληροφόρηση και μηχανογράφηση, οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να μαθαίνουν συνεχώς, να αναπτύσσονται και να βελτιώνονται. Το επαγγελματικό πρότυπο απαιτεί από τους δασκάλους να παρακολουθούν μαθήματα επιμόρφωσης κάθε τρία χρόνια. Το σύστημα συνεχούς εκπαίδευσης αποτελεί προϋπόθεση για τη βελτίωση των γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων ενός εκπαιδευτικού, διασφαλίζοντας την ποιότητα της κατάρτισης των μαθητών.

Οι σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών καθιστούν δυνατή τη βελτιστοποίηση αυτής της διαδικασίας και τη λήψη δωρεάν μαθημάτων προηγμένης κατάρτισης εξ αποστάσεως.

Εάν δεν ξέρετε πού να παρακολουθήσετε μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών περισσότερο βραχυπρόθεσμαμε μέγιστη εξοικονόμηση χρόνου και οικονομικών πόρων για τα θέματα που χρειάζεστε και αποκτήστε ένα πιστοποιητικό του πανρωσικού δείγματος, μεταβείτε στον ιστότοπο του Εξωτερικού Online Learning Center!

Προσκαλούμε τους δασκάλους σε δωρεάν μαθήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς.

Πλεονεκτήματα

Το Εξωτερικό Κέντρο προσφέρει υπηρεσίες διοργάνωσης μαθημάτων προχωρημένης κατάρτισης 2016/2017 για πρωτοβάθμια και άλλες κατηγορίες εκπαιδευτικών. Το περιεχόμενο και η εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη των μαθημάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εκπαιδευτικών αναπτύσσονται από κορυφαίους επιστήμονες και διακεκριμένους ειδικούς στον τομέα της ψυχολογίας, της παιδαγωγικής και της μεθοδολογίας της Αγίας Πετρούπολης. Ως εκ τούτου, στους φοιτητές των μαθημάτων προχωρημένης κατάρτισης 2016/2017 για εκπαιδευτικούς προσφέρονται μόνο τα τελευταία αποτελέσματα ψυχολογικής και παιδαγωγικής έρευνας, καινοτόμα ψυχολογικές τεχνικέςκαι επιστημονικές και πρακτικές εξελίξεις του διδακτικού προσωπικού των κεντρικών πανεπιστημίων, συγγραφέων σύγχρονων προγραμμάτων και εγχειριδίων, ειδικών στο χώρο της εκπαίδευσης.

Οι μαθητές που έχουν εκπαιδευτεί σε μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης για εκπαιδευτικούς δωρεάν και εξ αποστάσεως βάσει του Εξωτερικού Κέντρου σημειώνουν τα σημαντικά πλεονεκτήματά τους:

  • το περιεχόμενο και τα θέματα των δωρεάν μαθημάτων επαγγελματικής ανάπτυξης για εκπαιδευτικούς ενημερώνονται ετησίως σύμφωνα με τις νέες τάσεις σύγχρονη εκπαίδευση, οι ειδικοί του Κέντρου διορθώνουν και αναπτύσσουν προγράμματα για σχετικά θέματα.
  • οι θεματικοί τομείς και το υλικό των μαθημάτων επαγγελματικής ανάπτυξης εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς αντιστοιχούν στο ενημερωμένο κανονιστικό πλαίσιο για την προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, επιπρόσθετη εκπαίδευση, SPO;
  • Σε περίπτωση που ένας δάσκαλος έχει νέα καθήκοντα στην εταιρεία μας, υπάρχει η ευκαιρία να ολοκληρώσει επειγόντως μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης για εκπαιδευτικούς και να ευθυγραμμίσει το επίπεδο των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους με τις εργασιακές τους λειτουργίες.
  • προσφέρουμε ευέλικτο πρόγραμμα εκπαιδευτική διαδικασία, επιτρέποντάς σας να αυξήσετε επαγγελματικό επίπεδοερήμην, χωρίς διακοπή από την εργασία·
  • Τα προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης για εκπαιδευτικούς οργανώνονται δωρεάν, επιπλέον, δεν απαιτούν ξοδεύουν χρήματα και πολλές ώρες για ταξίδια από και προς τον τόπο εκπαίδευσης, σώζουν την υγεία των δασκάλων.
  • Οι τεχνικές δυνατότητες καθιστούν δυνατή τη δωρεάν παρακολούθηση μαθημάτων προηγμένης κατάρτισης για εκπαιδευτικούς για εκπαιδευτικούς οποιασδήποτε περιοχής Ρωσική Ομοσπονδίαμε βάση την οργάνωση του ατόμου εκπαιδευτική διαδρομή;
  • Το υλικό του μαθήματος είναι διαθέσιμο 24/7, κ.λπ.

Τα μαθήματα ανανέωσης για εκπαιδευτικούς περιλαμβάνουν ανατροφοδότηση, υλοποίηση και επαλήθευση πρακτικής εργασίας, ατομικές εργασίες, μεγάλο αριθμό ανεξάρτητη εργασίαμαθητή, η οποία ελέγχεται και αξιολογείται από τους εκπαιδευτικούς. Οι ειδικοί του Κέντρου παρέχουν συμβουλές κατά τη διάρκεια της περιόδου εκπαίδευσης, υπό την καθοδήγησή τους, οι μαθητές εκτελούν την τελική εργασία βεβαίωσης.

Βάσει των αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης που βασίζεται σε μαθήματα προηγμένης κατάρτισης εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς που αναπτύχθηκαν από κορυφαίους ειδικούς της Αγίας Πετρούπολης, οι μαθητές λαμβάνουν ένα κρατικά εκδομένο αριθμημένο ηλεκτρονικό πιστοποιητικό που υποδεικνύει το αντικείμενο και την πολυπλοκότητα του μαθήματος που ακολούθησαν.

Τα μαθήματα προηγμένης κατάρτισης αλληλογραφίας για δασκάλους, εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικούς πρόσθετης εκπαίδευσης εγγυώνται τη συμμόρφωση με το επίπεδο κατάρτισης του δασκάλου σύγχρονες απαιτήσεις, να αυξήσει την ικανότητά του στη διδασκόμενη ακαδημαϊκή πειθαρχίακαι μεθοδολογία, αυτοεκτίμηση και κίνητρο για περαιτέρω βελτίωση και ανάπτυξη στο επάγγελμα.

Πραγματικές κατευθύνσεις συνεχούς εκπαίδευσης

Το Εξωτερικό Κέντρο σχεδιάζει προγράμματα εξ αποστάσεως μαθημάτων επαγγελματικής ανάπτυξης 2016/2017 για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με την κρατική εντολή.

Οι ειδικοί της Externa εφαρμόζουν τρέχοντα προγράμματα για τη συνεκπαίδευση για μαθητές με αναπηρίες, καθώς και για τη δυσλειτουργία και τη λογοθεραπεία, και προσκαλούν λογοθεραπευτές σε προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης για λογοθεραπευτές, επιτρέποντάς τους να εκτελούν διορθωτικές εργασίες σε οργανισμούς προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης.

Τα μαθήματα εξ αποστάσεως κατάρτισης για εκπαιδευτικούς είναι σε ζήτηση δημοτικό σχολείο, το οποίο παρουσιάζει μια ανάλυση των απαιτήσεων των Ομοσπονδιακών Κρατικών Εκπαιδευτικών Προτύπων για το περιεχόμενο, τη δομή, τους όρους υλοποίησης και τα αποτελέσματα της αρχικής γενική εκπαίδευσηκαι προσφέρονται καινοτόμες αποτελεσματικές εξελίξεις σε αυτόν τον τομέα. Δωρεάν μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης για δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης προσφέρουν εκπαίδευση στη διαμόρφωση και διάγνωση μετα-αντικειμένων και προσωπικών αποτελεσμάτων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στην κατάκτηση των θεμελίων των θρησκευτικών πολιτισμών και της κοσμικής ηθικής, στις νέες τάσεις στη φιλολογική, μαθηματική, τεχνολογική εκπαίδευση κ.λπ.

Τα προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης για δασκάλους, που αναπτύχθηκαν από γνωστούς θεωρητικούς και επαγγελματίες της Αγίας Πετρούπολης, προσκαλούν ένα ευρύ φάσμα μαθητών που διδάσκουν μαθήματα ανθρωπιστικών και φυσικών επιστημών.

Σας προσκαλούμε να εγγραφείτε στα μαθήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εκπαιδευτικών ξένες γλώσσες(Αγγλικά, γερμανική γλώσσακ.λπ.), ιστορία και κοινωνικές σπουδές, ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία.

Στο Κέντρο μας, μπορείτε να υποβάλετε αίτηση για μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης εξ αποστάσεως για καθηγητές μαθηματικών και Τεχνολογίες πληροφορικής, φυσική και χημεία κ.λπ.

Με βάση τις απαιτήσεις του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου και έγγραφα που υποδεικνύουν την ανάγκη διασφάλισης διαφορετικά επίπεδαγια την ασφάλεια των μαθητών, έχουν ενημερωθεί τα προγράμματα ανανέωσης μαθημάτων για καθηγητές ασφάλειας ζωής και τεχνολογίας.

Μια αποκλειστική γραμμή δραστηριότητας του Online Learning Center είναι τα μαθήματα επαγγελματικής ανάπτυξης εξ αποστάσεως για καθηγητές μουσικής και καλών τεχνών, λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές μιας προσέγγισης συστημικής δραστηριότητας στην εκπαίδευση στον τομέα της μουσικής και των καλών τεχνών.

Το θεματικό πεδίο των μαθημάτων μας περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων:

  • τεχνολογίες χωρίς αποκλεισμούς·
  • Σχεδιασμός ενός εκπαιδευτικού χώρου διατήρησης της υγείας·
  • έρευνα και δραστηριότητα του έργουΦοιτητές;
  • χρήση ενεργών μεθόδων διδασκαλίας·
  • τεχνολογίες προετοιμασίας για την OGE και την Ενιαία Κρατική Εξέταση·
  • υλοποίηση διαθεματικών επικοινωνιών·
  • παρακολούθηση του θέματος, του μετα-αντικειμένου και των προσωπικών επιτευγμάτων των μαθητών·
  • επαγγελματικός προσανατολισμός?
  • πρώτες βοήθειες
  • προβλήματα κοινωνικοποίησης κ.λπ.

Χάρη στην ανάπτυξη του προγράμματος κρατικών μαθημάτων προχωρημένης κατάρτισης, οι δάσκαλοι και άλλες κατηγορίες παιδαγωγικών εργαζομένων περνούν με επιτυχία την πιστοποίηση για την πρώτη και υψηλότερη κατηγορία, μπορούν να δημιουργήσουν ατομική τροχιάεπαγγελματική ανάπτυξη και εξέλιξη σταδιοδρομίας, φτάστε στα ύψη του επαγγελματισμού, να είστε επιτυχημένοι στην αγαπημένη σας επιχείρηση.

Η εγγραφή είναι εύκολη!

Ο ιστότοπος του Εξωτερικού Κέντρου προσκαλεί δασκάλους από την Αγία Πετρούπολη, τη Μόσχα και άλλες πόλεις διαφορετικών περιοχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας να παρακολουθήσουν μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης εξ αποστάσεως.

Ο ιστότοπος του Κέντρου παρέχει καθημερινά ενημερωμένες πληροφορίες για δωρεάν μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης 2016/2017 για εκπαιδευτικούς, παραθέτει τα θέματα που περιλαμβάνονται στη συζήτηση για το θέμα και παρέχει πληροφορίες για εκπαιδευτικούς που εφαρμόζουν προγράμματα κατάρτισης.

Πρέπει να μελετήσετε τις τρέχουσες προσφορές στον ιστότοπο, που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα μαθημάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών και να επιλέξετε το πρόγραμμα που σας ενδιαφέρει.

Μπορείτε να εγγραφείτε για μαθήματα εξ αποστάσεως προχωρημένης κατάρτισης για καθηγητές δωρεάν στον ιστότοπο του Κέντρου όλο το εικοσιτετράωρο από οποιονδήποτε υπολογιστή με πρόσβαση στο Διαδίκτυο, εισάγοντας τα προσωπικά σας δεδομένα μέσα σε λίγα λεπτά.

Οι αιτήσεις για μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών που διοργανώνονται στην πύλη στην Αγία Πετρούπολη θα διεκπεραιωθούν εντός λίγων ωρών. Μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις στους ειδικούς μας σχετικά με την οργάνωση και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και να λάβετε συγκεκριμένες εποικοδομητικές απαντήσεις.

Σύστημα συσσώρευσης

Εκτός από τα δωρεάν μαθήματα επιμόρφωσης για 72 ώρες ή περισσότερο, συμβουλεύουμε τους δασκάλους, καθώς και τους εκπαιδευτικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούςπροσχολικής, γενικής, συμπληρωματικής, δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης για κατάρτιση στο συσσωρευτικό σύστημα.

Σε οποιαδήποτε κατάλληλη στιγμή, χωρίς να φύγετε από το σπίτι σας, μπορείτε να λάβετε μέρος σε διαδικτυακά συνέδρια, διαδικτυακά σεμινάρια για θέματα ενδιαφέροντος, να παρουσιάσετε την εμπειρία σας και να μελετήσετε τις καινοτομίες που παρουσιάζονται από συναδέλφους, να λάβετε υλικό από αυτές τις εκδηλώσεις για χρήση σε εκπαιδευτική διαδικασία.

Στον ιστότοπο τοποθετούμε για εσάς το πρόγραμμα συνεδρίων, σεμιναρίων, master classes, εκπαιδεύσεων και άλλων εκδηλώσεων.

Ο επαγγελματισμός των δασκάλων μας και υψηλή ποιότητακατάρτισης σημειώνονται στην ανατροφοδότηση των μαθητών σχετικά με τα προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης για εκπαιδευτικούς.

Κάνουμε άνετο για τους δασκάλους να παρακολουθούν μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης και έτσι διασφαλίζουμε την ποιότητα της ρωσικής εκπαίδευσης.

Το δημοτικό σχολείο είναι το πιο σημαντικό στάδιο στη διαδικασία της γενικής εκπαίδευσης ενός μαθητή. Σε τέσσερα χρόνια, πρέπει να κατακτήσει την ύλη του προγράμματος των θεματικών κλάδων και να μάθει πώς να μελετά, να γίνει "επαγγελματίας φοιτητής".

Η σημασία του δασκάλου της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ήταν πάντα εξαιρετική, αλλά στο πλαίσιο της εισαγωγής του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, η ευθύνη αυξάνεται σημαντικά. Σημαντική και σχετική είναι η ποιοτική μεθοδολογική υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δημοτικό σχολείο, η παροχή συνεχούς μεθοδολογικής υποστήριξης στον εκπαιδευτικό, η λήψη άμεσων συμβουλών για την εφαρμογή του κύριου εκπαιδευτικό πρόγραμμαπρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, η αξιοποίηση της καινοτόμου εμπειρίας άλλων εκπαιδευτικών οργανισμών.

Σε ποιους απευθύνεται το μάθημα:εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, υποδιευθυντές εκπαιδευτικού έργου επιβλέποντες δημοτικού σχολείου, μεθοδολόγοι.

Σχετικά με μια βασική αλλαγή στους προσανατολισμούς αξίας της παιδαγωγικής δραστηριότητας.

Σχετικά με τον επαρκή σχηματισμό βασικών ικανοτήτων και λειτουργικού αλφαβητισμού των εκπαιδευτικών σε θέματα δημιουργίας συνθηκών για την εφαρμογή των ιδεών του εκπαιδευτικού προτύπου, ικανότητα επίλυσης διαφόρων προβλημάτων στα σχέδια μαθημάτων και μετα-αντικειμένων.

Διάρκεια μαθήματος: 6 εβδομάδες.

Πρόγραμμα.

Όνομα ενότητας

Ενότητα 1. «Προετοιμασία εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για πρακτική εργασία στα Πρότυπα Δεύτερης Γενιάς. Σχεδιασμός προγράμματος εργασίας για την πρωτοβάθμια γενική εκπαίδευση»

Θέμα 1. Η δομή και τα χαρακτηριστικά του PEP IEO.

Θέμα 2. Το πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και ο σχεδιασμός της επεξηγηματικής σημειώματος του προγράμματος.

Θέμα 3. Σχεδιασμός προγράμματος εργασίας εκπαιδευτικού σύμφωνα με τις απαιτήσεις του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.

Θέμα 4. Σχεδιασμός συστήματος αξιολόγησης της επίτευξης των προβλεπόμενων αποτελεσμάτων κατάκτησης του εκπαιδευτικού προγράμματος της πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης.

Ενότητα 2 κατώτεροι μαθητέςυπό το πρίσμα των απαιτήσεων του εκπαιδευτικού προτύπου δεύτερης γενιάς (με το παράδειγμα διαφόρων διδακτικών υλικών)"

Θέμα 1. Επίκαιρο διδακτικό υλικό στην πρωτοβάθμια γενική εκπαίδευση.

Θέμα 2. Εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος του IEO με τα κεφάλαια του EMC "School of Russia".

Θέμα 3. Εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου του IEO μέσω του EMC "Harmony".

Θέμα 4 Εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος του IEO μέσω του EMC "Promising Primary School".

Θέμα 5. Εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου του IEO μέσω της Επιτροπής Εκπαιδευτικού Υλικού «Planet of Knowledge».

Ενότητα 3

Θέμα 1. Προσέγγιση συστημικής δραστηριότητας ως μεθοδολογική βάση του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.

Θέμα 2 Ενεργές Μέθοδοιεκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο.

Θέμα 3. «Σχεδιασμός και ερευνητικές δραστηριότητες μικρότερων μαθητών στην τάξη και σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

Θέμα 4. Σχεδιασμός του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.

Ενότητα 4

Θέμα 1. Ρυθμιστικό πλαίσιο του οργανισμού εξωσχολικές δραστηριότητες.

Θέμα 2. Οργανωτικά μοντέλα υλοποίησης εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Θέμα 3. Μοντελοποίηση προγραμμάτων εξωσχολικών δραστηριοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Ενότητα 5. «Μηχανισμοί για τη διαμόρφωση καθολικών μαθησιακών δραστηριοτήτων»

Θέμα 1. Το UUD ως το κύριο αποτέλεσμα της ανάπτυξης του OOP

Θέμα 2. Χαρακτηριστικά συγκρότησης UUD στο επίπεδο της πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης.

Θέμα 3. Διαμόρφωση UUD στα πλαίσια σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Θέμα 4. Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης (προσωπικό, θέμα, μετα-αντικείμενο).

Ενότητα 6

Θέμα 1. Συνέχεια προτύπων για DO, NOO και LLC.

Θέμα 2. Σύγχρονες μέθοδοι αξιολόγησης του επιπέδου προετοιμασίας των παιδιών για το σχολείο.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει εξ αποστάσεως εκπαίδευσηστην εικονική εκπαιδευτική πλατφόρμα του My University http://moi-uni.ru/, η οποία προβλέπει την οργάνωση εξ αποστάσεως υποστήριξης για καθηγητές και μαθητές.
Το υλικό του μαθήματος είναι δομημένο σύμφωνα με μια αρθρωτή αρχή, δηλ. κάθε ενότητα του προγράμματος είναι μια ολιστική, λογικά ολοκληρωμένη θεματική ενότητα.

Ως αποτέλεσμα του μαθήματος, οι φοιτητές θα αποκτήσουν:

. η γνώση:

Με κανονιστικό πλαίσιοεισαγωγή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου Πρωτοβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης στην εκπαιδευτική πρακτική.
- σχετικά με τις σύγχρονες παιδαγωγικές τεχνολογίες εκπαίδευσης.
- σχετικά με τα είδη και τις μορφές ανάλυσης και ενδοσκόπησης στην παιδαγωγική δραστηριότητα.

. δεξιότητες:

Αναπτύσσω πρόγραμμα εργασίαςκατά θέμα δημοτικό σχολείο, πρόγραμμα εξωσχολικών δραστηριοτήτων.
- επιλέξτε διαγνωστικό υλικό για την αξιολόγηση της εφαρμογής των προγραμμάτων.

. το δικό:

Τεχνολογίες για το σχηματισμό UUD;
- τεχνολογία της προσέγγισης συστημικής δραστηριότητας.
- επαγγελματική αυτοαξιολόγηση.
- μέθοδοι διάγνωσης και αντανάκλασης των ατομικών χαρακτηριστικών των μαθητών.
- μέθοδοι αντικειμενικού ελέγχου και αξιολόγησης.

. ικανός:

Να γνωρίζετε τους στόχους της παιδαγωγικής δραστηριότητας στο πλαίσιο της εφαρμογής του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου του IEO και του ομοσπονδιακού νόμου "για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία".
- να περιλαμβάνει μαθητές σε εκπαιδευτικές, ερευνητικές δραστηριότητες, έργα,

. έτοιμος:

Χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- να χρησιμοποιούν αναπτυσσόμενες τεχνολογίες.

Η περίπτωση που η πληρωμή λαμβάνεται αργότερα από τη δεύτερη ημέρα έναρξης της εκπαίδευσης , Η αίτηση μεταφέρεται στην επόμενη προγραμματισμένη ημερομηνία.

Θα χαρούμε να σας δούμε στο DC "Εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου στο Δημοτικό Σχολείο"!

Γραμμή επικοινωνίας:+7 (915)4027292

Προϋποθέσεις εκπαίδευσης

στο πλαίσιο του πρόσθετου προγράμματος γενικής ανάπτυξης για Εκπαιδευτικούς 1-4 τάξεων

" Διεξαγωγή μαθημάτων στο πλαίσιο της εφαρμογής του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου"

Βάση για τη σύνταξησύμφωνα με το GEFσχέδια, προγράμματα, τεχνολογικοί χάρτες, αναφορέςκαι τα λοιπά.

Το πραγματικό σας αποτέλεσμα σε 36 ώρες
Μια μεθοδολογία για τη διεξαγωγή μαθημάτων στο GEF προσαρμοσμένη για εσάς

Θα αρχίσετε να εισάγετε θραύσματα του GEF στα μαθήματα μέσα σε λίγες μέρες. Ακριβώς στην πορεία. Και μετά το μάθημα θα γίνετε ειδικός στο GEF. Αφού αρχίσετε να οδηγείτεσύμφωνα με το GEFτα μαθήματά σας, μπορείτε εύκολα και απλά να γράφετε σχέδια,τεχνολογικές κάρτες,προγράμματα, σημειώσεις καιΑναφορέςσύμφωνα με το GEF, κ.λπ. Και βιαστείτε με χαρά στο σχολείο το πρωί.

Θα λάβετε ό,τι καλύτερο κατάφεραν να συγκεντρώσουν οι καλύτεροι επιστήμονες και επαγγελματίες σε 5 χρόνια δουλειάς: βήμα προς βήμα ενέργειες για την εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου στα μαθήματά σας.

Εάν έχετε φτάσει σε αυτήν τη σελίδα, είστε ένας από τους τέσσερις

1. Είστε ένας καινοτόμος δάσκαλοςο οποίος, όπως και ο Danko, προσπαθεί να δώσει στα παιδιά περισσότερα από αυτά που παρέχονται διδακτέα ύλη. Είστε ΠΟΛΥ πρόθυμοι και πρόθυμοι να κάνετε ό,τι χρειάζεται για να πετύχετε τον στόχο σας. Αλλά, για κάποιο λόγο, διεξάγετε μαθήματα "με τον παλιό τρόπο"; Και έτσι ψάχνετε για μαθήματα και ευκαιρίες. Και είμαστε έτοιμοι να πάρουμε και να κάνουμε οποιαδήποτε καινοτομία αυτή τη στιγμή.

3. Είστε έμπειρος δάσκαλος. Πάντα είχατε καλά αποτελέσματα. Και τότε άρχισες να παρατηρείς με τρόμο ότι οι μαθητές χάνουν το ενδιαφέρον τους να μάθουν όλο και περισσότερο κάθε μέρα. Και δεν ξέρετε τι να κάνετε; Και οι προσπάθειες αναδιάρθρωσης της εργασίας χρειάζονται πολλή δύναμη και υγεία; Με την πάροδο του χρόνου, υπάρχει όλο και λιγότερη δύναμη, όλο και περισσότερη δουλειά, πώς να βελτιωθεί η εργασία και οι σχέσεις με τους μαθητές δεν είναι σαφώς κατανοητό.

4. Είσαι δάσκαλος. Και απλά θέλετε να κερδίσετε περισσότερα από τη διδασκαλία. Και κάπου, στο υποσυνείδητο, νιώθεις ότι το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο είναι το ίδιο το μαγικό ραβδί που θα σου στείλει ένα ρεύμα ανήσυχων γονιών!

Πώς δίδαξα μαθήματα GEF

Περίπου το 95% των εκπαιδευτικών αντιμετωπίζει το πρόβλημα της κατάκτησης του απόρθητου GEF. Θέλουν ειλικρινά την αλλαγή, τρέχουν από το ένα μάθημα στο άλλο, σκουπίζουν το Διαδίκτυο, δεν μπορούν να κατακτήσουν πουθενά τα Ομοσπονδιακά Εκπαιδευτικά Πρότυπα και να διδάξουν μαθήματα χρησιμοποιώντας απαρχαιωμένες μεθόδους.

Αλλά αυτό το τρομερό πρόβλημα έχει μια απλή λύση. Όταν ήμουν διδακτορικός φοιτητής με τον Vitaly Aleksandrovich Slastyonin, ανέπτυξα προσεγγίσεις που ανταποκρίνονται ακριβώς στις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου. Χρησιμοποιώντας αυτές τις προσεγγίσεις, διεξήγαγα μαθήματα με μαθητές και μαθητές.

Με βάση τις αναπτυγμένες προσεγγίσεις, διδάσκω στους δασκάλους αυτή την αόρατη τέχνη. Η τέχνη της διεξαγωγής μαθημάτων σχετικά με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο.

Ο τρόπος δουλειάς μας

αποτελείται από τρία αρχειακά στοιχεία,

που λειτουργούν μόνο αν εφαρμοστούν μαζί!

1. Απλότητα και αποτελεσματικότητα. Βήμα-βήμα ενέργειες, απλές σαν ένα, δύο τρία. Και αποτελεσματική ως ραπτομηχανή Singer (ό,τι είναι δύσκολο και όχι εντελώς ξεκάθαρο, δεν θα το εφαρμόσετε).

2. Ένταση. Σε φέρνουν σε μια κατάσταση που δεν μπορείς παρά να το κάνεις. Θυμηθείτε, ΟΛΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΠΙΟ ΓΡΗΓΟΡΑ. Σε 21 μέρες θα κάνεις αυτό που θα χρειαζόταν 6 μήνες στην ελεύθερη κολύμβηση.

3. Δοκιμάστε τον εαυτό σας. Όταν ένα αγγούρι μπει σε ένα βάζο με άλμη, δεν έχει άλλη επιλογή - θα γίνει αλμυρό, σωστά; Πρέπει να γνωρίσετε όλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου, να αναπτύξετε τις προσωπικές σας ικανότητες και τις καθολικές δραστηριότητες μάθησης. Στη συνέχεια, νέες ικανότητες και UUD θα σας τραβήξουν ψηλά.

Τι σας δίνει προσωπικά συμμετοχή στο μάθημά μας

Σε 36 ώρες αυτής της ισχυρής πορείας Μπορείς, όπως φαίνεται από τον έλεγχο εισόδου και εξόδου σε πολλές ομάδες, να αναπτύξουν το επίπεδο των ικανοτήτων τους κατά 1,5-2,0 φορές:

Αύξηση 84%. λογική σκέψη, που βελτιώνει την ποιότητα των αποφάσεων που λαμβάνονται. κατανόηση με μαθητές, μέλη της οικογένειας, αφεντικά, συναδέλφους, γείτονες.

→ κατά 110% αυξήστε την ικανότητα συγκέντρωσης στα κύρια πράγματα και σταματήστε να πνίγεστε στα μικρά πράγματα.

→ 70% καλύτερος προγραμματισμός, δηλαδή καλύτερη διαχείριση του προσωπικού και του χρόνου εργασίας.

Εγγυώμαιότι και εσείς μπορείτε να αναπτύξετε αυτές και άλλες ικανότητες! Και ο βαθμός ανάπτυξής τους εξαρτάται μόνο από την επιμέλειά σας.

Τι μπορείτε να δώσετε στους μαθητές δικα τους Μαθήματα GEF

Τα μαθήματά μου στο GEF έδιναν πάντα εκπληκτικά αποτελέσματα. Οι μαθητές έγιναν πιο μαζεμένοι, πιο υπεύθυνοι, πιο οργανωμένοι. Συγκέντρωσαν εύκολα και ξεκάθαρα την προσοχή τους, ξεχώρισαν την ουσία του θέματος που μελετάται, διέθεσαν επιδέξια χρόνο για να ολοκληρώσουν εργασίες, απομνημόνευσαν τεράστιες ποσότητες πληροφοριών. Τακτοποίησαν προφορικές και γραπτές απαντήσεις λογικά. Και, ως αποτέλεσμα, άρχισαν να μελετούν καλύτερα.

Για παράδειγμα, σε ένα από τα σχολεία στο Σαράνσκ, πέρασα μόνο 12 μαθήματα GEF με μαθητές της 8ης τάξης. Για την καθαρότητα του πειράματος, η τάξη χωρίστηκε σε 2 ομάδες. Έτσι ώστε οι συνολικές βαθμολογίες για το 1ο τέταρτο στους ομίλους να είναι ίσοι, βλ.

Για να απολαύσετε την αύξηση των βαθμών μεταξύ των μαθητών σας για το 4ο τρίμηνο, πρέπει να έχετε χρόνο για να πραγματοποιήσετε μόνο 12 μαθήματα σύμφωνα με το GEF!!!

Τυπικοί μύθοι και στερεότυπα που υπάρχουν μεταξύ των Εκπαιδευτικών

1. Τα μαθήματα GEF είναι πολύ δύσκολα και δεν θα μπορέσω ποτέ να το καταλάβω: πιστέψτε με, πέρασα πολλά μαθήματα στο GEF ακόμη και πριν εμφανιστούν οι χοντρές Οδηγίες. Είναι εύκολο και διασκεδαστικό!

2. για να διδάξετε πώς να διεξάγετε μαθήματα σχετικά με τα Ομοσπονδιακά Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα θα πρέπει να γίνονται σε μαθήματα στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης: Έχω εκπαιδεύσει πολλές χιλιάδες δασκάλους χωρίς κανένα ίδρυμα. Γρήγορα και εύκολα!

3. Τα πραγματικά μαθήματα για την εκμάθηση των Ομοσπονδιακών Κρατικών Εκπαιδευτικών Προτύπων είναι πολύ ακριβά και σπάνια, πρέπει να πάτε στη Μόσχα για να τα παρακολουθήσετε: Δεν χρειάζεται να πας πουθενά και δεν χρειάζεται να ψάξεις για κάτι άλλο. Σε λίγες μέρες θα αρχίσετε να εφαρμόζετε μεμονωμένα τμήματα του GEF στα μαθήματά σας. Συνολικά, περίπου 300 δάσκαλοι σπούδασαν μαζί μου προσωπικά, οι υπόλοιποι - μέσω Διαδικτύου.

Επιστημονικός και προσπαθήστε να διεξάγετε μαθήματα σχετικά με το GEF τόσο εύκολα όσο διαβάζετε αυτό το κείμενο

Τι χρειάζεστε για να πετύχετε τον στόχο σας;

Ξέρουμε πραγματικά τι χρειάζεστε για να πετύχετε αυτόν τον στόχο. Χρειάζεστε ένα γρήγορο αποτέλεσμα στην κατάκτηση νέων τεχνικών και προσεγγίσεων. Αυτή είναι η διεξαγωγή μαθημάτων σχετικά με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο.

Τα μαθήματα εξ αποστάσεως GEF είναι ένα σύστημα που έχει τελειοποιηθεί με τα χρόνια των πειραμάτων σε μαθητές και μαθητές και έχει εξασκηθεί με χιλιάδες δασκάλους.

Τι Περιλαμβάνεται μάθημα εξ αποστάσεως"Μυστικά διεξαγωγής μαθημάτων στο GEF"

Περιεχόμενα του πακέτου "Ελάχιστο":

→ ΤΙ πρέπει να γνωρίζει κάθε Δάσκαλος για το GEF της νέας γενιάς: περιεχόμενο, προβλήματα, αντιφάσεις.

→ Οι κύριες διαφορές μεταξύ του «νέου» GEF και της συνήθους εκπαίδευσης.

→ Πώς είναι διαρρυθμισμένο το εκπαιδευτικό περιβάλλον, που καθιστά δυνατή την εφαρμογή των Ομοσπονδιακών Κρατικών Εκπαιδευτικών Προτύπων (μορφές, μέθοδοι, τεχνολογίες, μέσα) χωρίς επένδυση κόπου, νεύρων και υγείας.

→ Καινοτόμες προσεγγίσεις ανάπτυξης, εκπαίδευσης και κοινωνικοποίησης.

→ Παιδαγωγική ποιοτικότητα στις συνθήκες του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου.

→ Εκπαιδευτική και οικονομική αποτελεσματικότητα του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.

→ Μυστικά διεξαγωγής μαθημάτων στο GEF: πρακτική, πρακτική και πρακτική ...

Το πακέτο "Reliable" και "Full" περιλαμβάνει επιπλέον μια περίληψη/έργο για ξεχωριστό πρόγραμμα.

Πού και πώς θα γίνει το μάθημα;

Συνήθως, σε μια μέρα, φτάνει ένα γράμμα με τις πληροφορίες του επόμενου μπλοκ. Απομένει να το διαβάσουμε, να κατανοήσουμε και να ολοκληρώσουμε την Υπόθεση για να εμπεδώσουμε την κατανόηση και να βελτιώσουμε τις επαγγελματικές δεξιότητες. Μία φορά την εβδομάδα, δημιουργείτε μια αναφορά για όλες τις εργασίες της εβδομάδας και τη στέλνετε στην καθορισμένη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Εάν τα αποτελέσματα είναι εντός των αναμενόμενων ορίων, δεν προέρχονται επιπλέον επιστολές και Οδηγίες από εμένα. Αναλύουμε μαζί σοβαρά λάθη και σοβαρές επιτυχίες. Η μακροχρόνια πρακτική δείχνει ότι αυτή η μορφή είναι που βοηθά στην καλύτερη απορρόφηση των υλικών.

Αυτό δεν είναι διαδικτυακό σεμινάριοκαι δεν χρειάζεται να πετάξετε ένα βέλος την καθορισμένη ώρα στον υπολογιστή. Για προπόνηση, αρκεί να έχετε προσωπική διεύθυνση e-mail, πρόσβαση στο Διαδίκτυο για 5 λεπτά την ημέρα και επιθυμία. Είναι εύκολο να λάβετε μια προσωπική διεύθυνση email στο Yandex.ru σε 10 λεπτά. Με άλλα λόγια, συμμετέχετε σε προπονήσεις από οποιοδήποτε σημείο του κόσμου. Στο σπίτι, από το σχολείο ή από τη χώρα. Ειλικρινά, δεν πειράζει. Είναι σημαντικό να έχετεΔιαδίκτυο για 5 λεπτά την ημέρα, την επιθυμία να βελτιώσουν τη δουλειά τους, τη μοίρα των μαθητών και τη ζωή τους.

Η προπόνηση διαρκεί από 5 έως 185 λεπτά νοητικής δραστηριότητας την ημέρα, συνήθως κάθε δεύτερη μέρα. Δηλαδή, μπορείτε να λύσετε Cases (με άλλα λόγια, να σκεφτείτε την υλοποίηση) στο δρόμο για τη δουλειά και στο δρόμο από τη δουλειά, κάνοντας ντους ή απολαμβάνοντας αρωματικό καφέ, καθισμένοι σε μια άνετη καρέκλα μπροστά στην τηλεόραση. Μερικές φορές - στη διαδικασία δημιουργικής επικοινωνίας με συναδέλφους και μαθητές.

Η εκπαίδευση διεξάγεται στο πλαίσιο του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ομοσπονδιακού Νόμου "για την εκπαίδευση".

Ποιος θα σας διδάξει να διδάξετε μαθήματα GEF

Ολοκλήρωσα τις διδακτορικές μου σπουδές στο Παιδαγωγικό της Μόσχας κρατικό Πανεπιστήμιοαπό τον Βιτάλι Αλεξάντροβιτς Σλάστενιν, τον Άνθρωπο-Θρύλο, τον συγγραφέα των εγχειριδίων παιδαγωγικής, σύμφωνα με τα οποία μελέτησαν πολλές γενιές δασκάλων. Εφευρέθηκε σε συνεργασία με τον V.A. Ο τρόπος εντατικής προπόνησης του Σλάστενιν. Ανέπτυξε αποτελεσματικές τεχνολογίες και μεθόδους διδασκαλίας που βοηθούν στη διεξαγωγή μαθημάτων σχετικά με το Ομοσπονδιακό Εκπαιδευτικό Πρότυπο της Πολιτείας. Και επίσης γράψτε σχέδια, προγράμματα, περιλήψεις, τεχνολογικούς χάρτες, αναφορές κ.λπ. Και το πιο σημαντικό, βοηθούν να γεμίσουν τα άτακτα μάτια αγοριών και κοριτσιών με αγάπη για τα μαθήματά σας!

Λυδία Δ.: « Βάλτε την ενημερωμένη γνώση στην πράξη - αποδείχθηκε

Τρεις «πυλώνες» στους οποίους στέκεται η χρήσιμη πορεία μας



Το δίπλωμα ευρεσιτεχνίας και το πιστοποιητικό της Rospatent τονίζουν την απόλυτη παγκόσμια καινοτομία και τα πνευματικά δικαιώματα. Μπάρα "Συνιστάται"Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας "βάζετε μόνο σχολικά βιβλία κ.λπ.,επιτακτικός για εφαρμογή.

Συχνή ερώτηση

Καταρχήν, καταλαβαίνω ότι το χρειάζομαι, αλλά όχι τώρα.

Έτσι ξεφουσκώνεις κάθε φορά. Εμπνευσμένος, κατανοητός, ήρθε σπίτι, κοιμήθηκε με νέες ιδέες. Και το πρωί δεν είναι και τόσο όμορφες. Και η ρουτίνα είναι εθιστική. Και ξέρετε για αυτό. Γιατί σου έχει συμβεί περισσότερες από μία φορές. Παλιά φοβόσουν το καινούργιο, σωστά;

Μάθετε να κάνετε ήδη (γιατί θα μπορούσατε μια φορά) να παίρνετε ισχυρές αποφάσεις. Πάρτο και κάνε το. Μόνο αυτό μπορεί να αλλάξει κάτι στη δουλειά και τη ζωή σας.

Επομένως, σταματήστε να χάνετε χρόνο, εγγραφείτε! Αυτό είναι το καλύτερο προϊόν που υπάρχει στη Ρωσία. Και το καταλαβαίνεις. Από την πλευρά μας, είμαστε υπεύθυνοι για το υψηλότερο επίπεδοποιότητα.

ΕΓΓΥΗΣΗ:

Π μετά την πορεία μας μπορείς πραγματικά

Ζήσε με καλή διάθεσηκαι με χαρά ορμάτε στα μαθήματα το πρωί.

Έλενα Στ.: « Η διόρθωση μερικών σφαλμάτων μου επέτρεψε να βελτιώσω σημαντικά τη δουλειά μου. Μου άρεσε επίσης ότι το μάθημα περιέχει πολλή εξάσκηση. Θα συστήσω ευχαρίστως το μάθημα στους συναδέλφους και τους φίλους μου. »

Να τι κάνουμε όλοι

Αυτά είναι τα πραγματικά αποτελέσματα των δασκάλων,

που λίγο νωρίτερα από σένα διάβασε και αυτό το κείμενο.

Αυτό είναι που μας ξεχωρίζει από εκατοντάδες άλλα μαθήματα.

Βέρα Πισκάρεβα, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: [email προστατευμένο]

Χόμπι: ποδηλασία, κηπουρική, γυμναστική, διάβασμα, κατασκευή σπιτιού

Γεια σου Valery!

Η μάθηση δεν ήταν δύσκολη. Διάβασα το έργο το πρωί, σκέφτηκα ότι δεν ήταν δύσκολο, κατά τη διάρκεια της ημέρας μερικές φορές επέστρεφα σε αυτό με τις σκέψεις μου, σκέφτηκα. Το βράδυ κάθισε να γράψει μια απάντηση, μερικές φορές ανακάλυπτε ότι η απλότητα ήταν απατηλή, το έργο ήταν διφορούμενο, συμβουλευόταν όλους στη σειρά, μάλωνε και ξαφνιαζόταν.

Και το αποτέλεσμα είναι προφανές. Πρώτον, το μυαλό έχει ενεργοποιηθεί. Δεύτερον, προστέθηκαν νέες πληροφορίες.Ήξερα ήδη τη θεωρία . Αλλά ήταν όλα στα χαρτιά, βιβλίο. Και τώρα έρχεται η κατανόηση.

Ένα πλευρικό, αλλά πολύ ευχάριστο αποτέλεσμα αυτού του μαθήματος - αγόρασα στον εαυτό μου ένα νέο φόρεμα, συνειδητοποιώντας ότι ο ηγέτης πρέπει να είναι εξωτερικά ελκυστικός. ΑΠΟ με εκτίμηση, Βέρα

Svetlana Sp., διευθυντής σχολείου, εκ μέρους του ομάδα μελέτης: « Κατά την εγγραφή στα μαθήματά σας, περιμέναμε να λάβουμε συγκεκριμένα διδακτικό υλικό. Αλλά δουλεύοντας στις εργασίες σας, συνειδητοποιήσαμε ότι θα λάβουμε όχι μόνο συγκεκριμένες γνώσεις, αλλά υπάρχει μια ευκαιρία να μάθετε να σκέφτεστε έξω από το κουτί. Και καταλάβαμε ότι θα έπρεπε να σπάσουμε τα καθιερωμένα στερεότυπα. Και είμαστε έτοιμοι να συνεργαστούμε μαζί σας. Ευχαριστώ για τη διδασκαλία

Λουντμίλα Τζ.: « Για να παραφράσουμε ένα κλασικό, μπορούμε να πούμε ότι «Οι μαθητές δεν θέλουν να μάθουν με τον παλιό τρόπο και οι δάσκαλοι δεν μπορούν να διδάξουν με νέο τρόπο». Πολλοί δάσκαλοι προσπαθούν εδώ και καιρό να βγουν από το αδιέξοδο. Έχω αυξημένη εμπιστοσύνη ότι βρίσκομαι στο σωστό δρόμο εφαρμόζοντας διαδραστικές μεθόδους διδασκαλίας στην πρακτική μου. Σας ευχαριστούμε για την ευκαιρία να επικοινωνήσουμε και τα υλικά που μας παρείχατε, ήταν μια εποχή «διαμόρφωσης θετικής κοσμοθεωρίας», ευχάριστης και εύκολης επικοινωνίας. Τα καλύτερα

Μαρίνα Ζ.: « Είμαι πραγματικά χαρούμενος που έχω την ευκαιρία να σπουδάσω μαζί σας. Είμαι περήφανος για αυτό και διάβασα μερικά αποσπάσματα από τις επιστολές σας προς τους συναδέλφους μου στο συμβούλιο των καθηγητών. Πράγματι, η μάθηση από εσάς φέρνει ευχαρίστηση γιατί, πρώτον, όλα συμβαίνουν σε μια καλοπροαίρετη ατμόσφαιρα, ανιχνεύεται μια κουλτούρα επικοινωνίας και, για να είμαι ειλικρινής, ήδη περιμένετε τα γράμματά σας και σκέφτεστε: "Τι θα υπάρχει σε αυτό το γράμμα;". Και κάθε φορά που ανακαλύπτεις οτιδήποτε νέο και νέο, αναγκάζεις τον εαυτό σου να αναλύει, να σκεφτεί και να προβληματιστεί. με εκτιμιση »

Ιρίνα Ρ. « Η κοινή μας φίλη Natalya κέρδισε μια επιχορήγηση 100 χιλιάδων ρούβλια !».

Θέλω να παρακολουθήσω το μάθημα, πώς μπορώ να εγγραφώ;

Τατιάνα Π.: « Χθες και σήμερα προσπαθώ να ολοκληρώσω αυτό το έργο. Τα παιδιά είναι λίγο μπερδεμένα. Από έκπληξη, κάνουν ερωτήσεις στην περιοχή από "α" έως "ζ". Αυτό είναι καλό. Την επόμενη εβδομάδα θα γίνει δεύτερη προσπάθεια, λαμβάνοντας υπόψη τα λάθη »

Τηλεφωνικές διαβουλεύσεις στη Μόσχα:

+7 (915)4027292

2012, Valery Okulich-Kazarin, γιατρός ped. Επιστήμες (RF), MBA (ΗΠΑ)

IP , OGRNIP 304230823100069, ΑΦΜ 230805092305



Τι άλλο να διαβάσετε