Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης για τα χρόνια. Νομοθετική βάση της Ρωσικής Ομοσπονδίας. I.1. Γενικά χαρακτηριστικά του πεδίου εφαρμογής του Προγράμματος

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ "ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ" για χρόνια ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗ 22 Νοεμβρίου 2012 N 2148-r

Στόχοι του Κρατικού Προγράμματος: Διασφάλιση Ποιότητας Ρωσική εκπαίδευσημεταβαλλόμενες απαιτήσεις του πληθυσμού και πολλά υποσχόμενα αναπτυξιακά καθήκοντα Ρωσική κοινωνίακαι οικονομία? αύξηση της αποτελεσματικότητας της εφαρμογής της πολιτικής για τη νεολαία προς το συμφέρον της καινοτόμου κοινωνικά προσανατολισμένης ανάπτυξης της χώρας.

Η περίοδος υλοποίησης του κρατικού προγράμματος είναι τα έτη στάδια: τα πρώτα έτη, τα δεύτερα έτη, τα τρίτα έτη. Δημοσιεύεται στην επίσημη ιστοσελίδα της κυβέρνησης το κείμενο του διατάγματος για την έγκριση του κρατικού προγράμματος «Ανάπτυξη της Παιδείας» εδώ και χρόνια Ρωσική Ομοσπονδία.

Το κρατικό πρόγραμμα περιλαμβάνει τα ακόλουθα υποπρογράμματα και ομοσπονδιακά στοχευμένα προγράμματα: "Ανάπτυξη επαγγελματικής εκπαίδευσης". «Ανάπτυξη προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και πρόσθετης εκπαίδευσης των παιδιών». «Ανάπτυξη του συστήματος αξιολόγησης της ποιότητας της εκπαίδευσης και της διαφάνειας των πληροφοριών του εκπαιδευτικού συστήματος». "Συμμετοχή των νέων στην κοινωνική πρακτική" «Εξασφάλιση της εφαρμογής του κρατικού προγράμματος «Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης» για χρόνια». ομοσπονδιακό πρόγραμμα-στόχος "Ρωσική γλώσσα" εδώ και χρόνια. ομοσπονδιακό πρόγραμμα-στόχος για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης εδώ και χρόνια.

Στόχοι του Κρατικού Προγράμματος - Διαμόρφωση ενός ευέλικτου συστήματος συνεχούς επαγγελματικής εκπαίδευσης που να λογοδοτεί στην κοινωνία, να αναπτύσσει το ανθρώπινο δυναμικό, να καλύπτει τις τρέχουσες και μελλοντικές ανάγκες των κοινωνικών οικονομική ανάπτυξηΡωσική Ομοσπονδία; - ανάπτυξη υποδομών και οργανωτικών και οικονομικών μηχανισμών που διασφαλίζουν την πιο ισότιμη προσβασιμότητα των υπηρεσιών για την προσχολική, γενική, πρόσθετη εκπαίδευση για τα παιδιά. - εκσυγχρονισμός εκπαιδευτικά προγράμματαστα συστήματα προσχολικής, γενικής και πρόσθετης εκπαίδευσης των παιδιών, με στόχο την επίτευξη της σύγχρονης ποιότητας των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και των αποτελεσμάτων της κοινωνικοποίησης. - δημιουργία σύγχρονο σύστημααξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης με βάση τις αρχές της διαφάνειας, της αντικειμενικότητας, της διαφάνειας, της δημόσιας και επαγγελματικής συμμετοχής

Δείκτες-στόχοι και δείκτες του Κρατικού Προγράμματος - Μερίδιο του πληθυσμού ηλικίας 5-18 ετών που καλύπτεται από την εκπαίδευση στο σύνολο του πληθυσμού ηλικίας 5-18 ετών. - προσβασιμότητα στην προσχολική εκπαίδευση (η αναλογία του αριθμού των παιδιών ηλικίας 3-7 ετών που τους δίνεται η ευκαιρία να λαμβάνουν υπηρεσίες προσχολικής αγωγής προς τον αριθμό των παιδιών ηλικίας 3-7 ετών, προσαρμοσμένη για τον αριθμό των παιδιών ηλικίας 5-7 ετών σπουδάζοντας στο σχολείο). - η αναλογία της μέσης βαθμολογίας ΧΡΗΣΗΣ (ανά 1 μάθημα) στο 10% των σχολείων με τα καλύτερα ΧΡΗΣΗ αποτελεσμάτωνστο μέσο όρο βαθμολογία ΧΡΗΣΗΣ(ανά 1 μάθημα) στο 10% των σχολείων με τα χειρότερα αποτελέσματα ΧΡΗΣΗΣ. - το ποσοστό του αριθμού των μαθητών σε κρατικούς (δημοτικούς) οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης στους οποίους δίνεται η δυνατότητα να σπουδάσουν σύμφωνα με το βασικό σύγχρονες απαιτήσεις, στον συνολικό αριθμό των μαθητών· - το μερίδιο του αριθμού των αποφοίτων εκπαιδευτικών οργανισμών επαγγελματικής εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης που απασχολήθηκαν εντός ενός έτους μετά την αποφοίτησή τους στην ειδικότητα (επάγγελμα) που έλαβαν, στον συνολικό τους αριθμό· - κάλυψη του πληθυσμού με προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης (το ποσοστό του απασχολούμενου πληθυσμού ηλικίας 18 ετών που έχει παρακολουθήσει προχωρημένη κατάρτιση και (ή) μετεκπαίδευση στον συνολικό αριθμό του πληθυσμού που απασχολείται στην οικονομία αυτής της ηλικιακής ομάδας)

Όγκοι των πιστώσεων του προϋπολογισμού του κρατικού προγράμματος - Ο προβλεπόμενος όγκος χρηματοδότησης του κρατικού προγράμματος (σε τιμές των αντίστοιχων ετών) από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό θα είναι (χιλιάδες ρούβλια): ,44 χιλιάδες ρούβλια (συμπεριλαμβανομένων των πρόσθετων πιστώσεων του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού για το 2013 και το 2014 στο ποσό 15 χιλιάδες ρούβλια)

Συμπεριλαμβανομένων: α) στο πλαίσιο των υποπρογραμμάτων και των ομοσπονδιακών προγραμμάτων-στόχων: υποπρόγραμμα 1 - 0,30 χιλιάδες ρούβλια. υποπρόγραμμα 2 - 0,81 χιλιάδες ρούβλια. υποπρόγραμμα 3 - 0,67 χιλιάδες ρούβλια. υποπρόγραμμα 4 - 0,66 χιλιάδες ρούβλια. Ομοσπονδιακό πρόγραμμα στόχος για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης εδώ και χρόνια - 0,00 χιλιάδες ρούβλια. Ομοσπονδιακό πρόγραμμα στόχου "Ρωσική γλώσσα" για χρόνια - 0,00 χιλιάδες ρούβλια.

Ανά έτη εφαρμογής: 2013 - 0,60 χιλιάδες ρούβλια 2014 - ,30 χιλιάδες ρούβλια 2015 - ,32 χιλιάδες ρούβλια 2016 - ,80 χιλιάδες ρούβλια 2017 - ,22 χιλιάδες ρούβλια 2018 - ,37 χιλιάδες ρούβλια 2019 χιλιάδες - ρούβλια. 29 χιλιάδες ρούβλια ρούβλια

Αναμενόμενα αποτελέσματα εφαρμογής του Κρατικού Προγράμματος - αποτελέσματα θα βελτιωθούν Ρώσοι μαθητέςσύμφωνα με τα αποτελέσματα διεθνών συγκριτικών μελετών για την ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης (PIRLS, TIMSS, PISA). - θα αυξηθεί η ικανοποίηση του πληθυσμού από την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών. - το συνολικό ποσό των δαπανών για την εκπαίδευση σε σχέση με το ΑΕΠ (κονδύλια του προϋπολογισμού, κονδύλια οικογενειών και επιχειρήσεων που κατευθύνονται στο εκπαιδευτικό σύστημα) θα αυξηθεί από 5,4 σε 6,5%. - θα αυξηθεί η αποτελεσματικότητα της χρήσης των κονδυλίων του προϋπολογισμού, θα διασφαλιστεί η οικονομική και οικονομική ανεξαρτησία των εκπαιδευτικών οργανισμών μέσω της εφαρμογής νέων αρχών χρηματοδότησης (βάσει κρατικών (δημοτικών) αναθέσεων). - θα αυξηθεί η ελκυστικότητα του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού και το επίπεδο προσόντων του διδακτικού προσωπικού. - οι ανάγκες της ρωσικής οικονομίας σε υψηλά καταρτισμένο προσωπικό στους τομείς προτεραιότητας του εκσυγχρονισμού και της τεχνολογικής ανάπτυξης θα καλυφθούν πλήρως·

Θα δημιουργηθούν υποδομές υποστήριξης πρώιμη ανάπτυξηπαιδιά (0-3 ετών); - Οι ουρές για την εγγραφή παιδιών ηλικίας τριών έως επτά ετών στην προσχολική ηλικία θα καταργηθούν. Εκπαιδευτικά ιδρύματα; σε όλα Εκπαιδευτικά ιδρύματαθα δημιουργηθούν συνθήκες που πληρούν τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων. - Τουλάχιστον το 75% των παιδιών ηλικίας 5-18 ετών θα καλύπτονται από προγράμματα πρόσθετης εκπαίδευσης. Αναμενόμενα αποτελέσματα της εφαρμογής του Κρατικού Προγράμματος - αύξηση του αριθμού των ρωσικών πανεπιστημίων, που σημειώθηκε το πρώτο μισό χίλια στις πιο ευρέως αναγνωρισμένες κατατάξεις των παγκόσμιων πανεπιστημίων. - θα δημιουργηθούν οι συνθήκες ώστε κάθε πολίτης της χώρας να λάβει επαγγελματική εκπαίδευση, προχωρημένη κατάρτιση και μετεκπαίδευση καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής του· - θα αυξηθεί το μερίδιο των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται στο πλαίσιο της σύμπραξης δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. - Θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο κορυφαίων πανεπιστημίων της χώρας.

Προτεραιότητες της κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης για την περίοδο έως το 2020: 1. εξασφάλιση της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης. 2. Ανάπτυξη της σφαίρας της συνεχούς εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των ευέλικτων οργανωμένων μεταβλητών μορφών εκπαίδευσης και κοινωνικοποίησης καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου. 3. εκσυγχρονισμός του τομέα της εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση μεγαλύτερης διαφάνειας, μεγαλύτερων ευκαιριών για πρωτοβουλία και δραστηριότητα των ίδιων των αποδεκτών εκπαιδευτικών υπηρεσιών, συμπεριλαμβανομένων των φοιτητών, των οικογενειών τους, των εργοδοτών και των τοπικών κοινωνιών μέσω της εμπλοκής τους στη διαχείριση εκπαιδευτική διαδικασίακαι απευθείας σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες· 4. ενίσχυση της ενότητας του εκπαιδευτικού χώρου της Ρωσίας, η οποία περιλαμβάνει: εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των Ρώσων πολιτών ανεξάρτητα από την περιοχή διαμονής, ανάπτυξη κορυφαίων πανεπιστημίων σε όλες τις ομοσπονδιακές περιφέρειες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, άσκηση ενιαίας πολιτικής στον τομέα της περιεχόμενο της εκπαίδευσης, διάδοση των βέλτιστων πρακτικών περιφερειακής διαχείρισης της εκπαίδευσης σε όλες τις περιοχές της Ρωσίας

Πρόβλεψη για την ανάπτυξη του τομέα της εκπαίδευσης για την περίοδο έως το 2020 Επαγγελματική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Στο σύστημα της επαγγελματικής εκπαίδευσης τα επόμενα χρόνια, λόγω μείωσης του αριθμού των μαθητών λόγω δημογραφικών διαδικασιών, θα υπάρξει αποδέσμευση πόρων . Ταυτόχρονα, η μείωση του αριθμού των νέων ηλικίας 1% έως το 2016 σε σύγκριση με το επίπεδο του 2010 θα οδηγήσει επίσης σε μείωση της προσφοράς στο πιο ευέλικτο και ενεργό τμήμα της αγοράς εργασίας. Μακροπρόθεσμα (μέχρι το 2025), οι αντίστοιχες αρνητικές τάσεις μπορεί να οδηγήσουν σε μείωση του ρωσικού ΑΕΠ σε πραγματικούς όρους κατά τουλάχιστον 10%, και δεδομένης της αύξησης του προσδόκιμου ζωής του πληθυσμού, το κατά κεφαλήν ΑΕΠ σε πραγματικούς όρους μπορεί να μειωθεί κατά % σε σχέση με το επίπεδο του 2010. Αυτό σημαίνει την ανάγκη, αφενός, να δημιουργηθεί μια προσφορά θέσεων εργασίας υψηλής απόδοσης και, αφετέρου, να βελτιωθεί ριζικά η ποιότητα της κατάρτισης για θέσεις εργασίας υψηλής απόδοσης.

Ως αποτέλεσμα της εφαρμογής του Κρατικού Προγράμματος, το δίκτυο ιδρυμάτων και οργανισμών επαγγελματικής εκπαίδευσης θα αποκτήσει μια δομή αντίστοιχη με τις πραγματικότητες της οικονομίας της γνώσης, θα οδηγήσει σε αύξηση του ρόλου της εταιρικής κατάρτισης, σε στενότερη σύνδεση των επαγγελματική εκπαίδευση με θέματα ζήτησης στην αγορά εργασίας. -Το δίκτυο αυτό θα περιλαμβάνει κορυφαία ερευνητικά πανεπιστήμια (40-60 πανεπιστήμια), τα οποία αποτελούν τις κινητήριες δυνάμεις της ανάπτυξης μιας καινοτόμου οικονομίας, εμβληματικά πανεπιστήμια περιφερειακών οικονομικών συστημάτων, που παρέχουν εξειδικευμένα επαγγελματική κατάρτιση, και πανεπιστήμια που παρέχουν εκτενή κατάρτιση πτυχιούχων. - Η μεταπτυχιακή εκπαίδευση θα επικεντρωθεί κυρίως στην εθνική έρευνα και ομοσπονδιακά πανεπιστήμια. Στα περισσότερα πανεπιστήμια, παράλληλα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων, θα εφαρμοστούν και εφαρμοσμένα προγράμματα πτυχίου. - Μέχρι το 2020, όλοι οι μαθητές θα σπουδάζουν σύμφωνα με επιμέρους προγράμματα σπουδών, συμπεριλαμβανομένου ενός σημαντικού ποσοστού ανεξάρτητη εργασίαχρησιμοποιώντας τεχνολογία πληροφοριών.

Παράλληλα, θα αναπτυχθούν στις περιφέρειες δύο είδη δικτύων ιδρυμάτων και οργανισμών, τα οποία θα υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και την απόκτηση εφαρμοσμένων προσόντων, καθώς και ευέλικτα σπονδυλωτά προγράμματα επανεκπαίδευσης και προχωρημένης κατάρτισης. Αφενός εδαφικά προσβάσιμο πολυκλαδικά κολέγιαμε ευέλικτα προγράμματα. Από την άλλη, κορυφαίες εταιρείες σε διάφορους κλάδους θα αναπτύξουν επίσης, μαζί με το κράτος, δίκτυα ιδρυμάτων που εφαρμόζουν εκπαιδευτικά προγράμματα για εφαρμοσμένα προσόντα και λογισμικό ανοιχτού κώδικα σε συγκεκριμένους κλάδους.

Η ενοποίηση πανεπιστημίων και ιδρυμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης θα οδηγήσει σε μείωση του συνολικού αριθμού τους. Η μη κρατική εκπαίδευση θα αναπτυχθεί σε συνθήκες θεμιτού ανταγωνισμού με τον δημόσιο τομέα μέσω της εισαγωγής διαπιστευμένων προγραμμάτων στη χρηματοδότηση του προϋπολογισμού. Αυτό θα οδηγήσει σε αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στον τομέα αυτό και στην εκπαίδευση γενικότερα. Η βελτίωση της ποιότητας των θέσεων εργασίας και της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και η εισαγωγή ενός εφαρμοσμένου πτυχίου θα οδηγήσει σε σχετική αύξηση του ποσοστού των μαθητών στα σχετικά προγράμματα. Η προσφορά σύντομων προγραμμάτων για τη βελτίωση των προσόντων και των δεξιοτήτων ζωής καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής θα αναπτυχθεί με ταχύτερους ρυθμούς.

Γενική, προσχολική και πρόσθετη εκπαίδευση Τέσσερις εξωτερικές τάσεις θα έχουν καθοριστική επίδραση στην ανάπτυξη της προσχολικής, της γενικής και της πρόσθετης εκπαίδευσης: Πρώτον, με μια σχετική σταθερότητα στον αριθμό των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ο αριθμός των παιδιών θα αυξηθεί σχολική ηλικία. Δεύτερον, η δομή των οικισμών θα συνεχίσει να αλλάζει: οι αραιοκατοικημένες περιοχές θα μειωθούν και ο πληθυσμός των πόλεων θα αυξηθεί. Ταυτόχρονα, το ποσοστό των παιδιών των μεταναστών εργασίας θα αυξηθεί. Τρίτον, η έλλειψη προσφοράς στην αγορά εργασίας θα οδηγήσει σε μεγαλύτερο ανταγωνισμό για ανθρώπινους πόρους, μεταξύ άλλων με την εκτροπή του διδακτικού προσωπικού σε άλλους τομείς δραστηριότητας. Τέταρτον, το περιβάλλον της κοινωνικοποίησης θα αλλάξει ριζικά, δημιουργώντας τόσο νέες κοινωνικές, πολιτιστικές και τεχνολογικές ευκαιρίες, όσο και κινδύνους για τα παιδιά, τις οικογένειες και τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς.

Ένα χαρακτηριστικό του δικτύου ιδρυμάτων και οργανισμών προσχολικής εκπαίδευσης θα είναι ότι θα περιλαμβάνει οργανισμούς διαφορετικών μορφών ιδιοκτησίας, θα οργανωθεί κρατική υποστήριξη για ποικίλες μορφές προσχολικής εκπαίδευσης, που θα επιτρέψει την κάλυψη όλων των παιδιών με προσχολική εκπαίδευση ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑκαι αύξηση της αναμενόμενης διάρκειας εκπαίδευσης στα 13,5 χρόνια. - Οργανισμοί προσχολικής αγωγής θα ασκούν επίσης τις λειτουργίες της υποστήριξης των οικογενειών σε θέματα πρώιμης ανάπτυξης των παιδιών.

Το δίκτυο των σχολείων στις αγροτικές περιοχές θα έχει μια πολύπλοκη δομή, συμπεριλαμβανομένων βασικών σχολείων και παραρτημάτων, που θα συνδέονται όχι μόνο διοικητικά, αλλά και με ένα σύστημα εκπαίδευση εξ αποστάσεως. Πολλά σχολεία της υπαίθρου θα γίνουν ολοκληρωμένα κοινωνικο-πολιτιστικά ιδρύματα, τα οποία θα εκτελούν όχι μόνο τις λειτουργίες της εκπαίδευσης, αλλά και άλλες κοινωνικές λειτουργίες (πολιτισμός και αθλητισμός, κοινωνικές υπηρεσίες κ.λπ.).

Για να τονώσει υποσχόμενοι απόφοιτοιπιο ψηλά Εκπαιδευτικά ιδρύματαπαιδαγωγικό προφίλ για την εργασία τους σε κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και δημοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, η ανταγωνιστική επιλογή και η οικονομική υποστήριξη των καλύτερων νέων δασκάλων πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου "Επιστημονικό και επιστημονικό-παιδαγωγικό προσωπικό της καινοτόμου Ρωσίας» εδώ και χρόνια, διάφορα μέτρα σε περιφερειακά προγράμματα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Θα δρομολογηθεί έργο για τη δημιουργία στις περιφέρειες ειδικής υποθήκης για νέους δασκάλους αγροτικών περιοχών με μειωμένο συντελεστή, με ελάχιστη αρχική εισφορά και χωρίς περιορισμούς στους μισθούς. Ωστόσο, το πρόβλημα δεν έγκειται μόνο στην προσέλκυση νέων αποφοίτων παιδαγωγικών πανεπιστημίων στο σχολείο, αλλά και στη διαθεσιμότητα θέσεων για αυτούς (ο αριθμός των κενών θέσεων διδασκαλίας μειώνεται (το 2008 - 40 χιλιάδες κενές θέσεις για εκπαιδευτικούς, το 2011 - 8,3 χιλιάδες) και τη διατήρηση νέων εκπαιδευτικών (τα τελευταία πέντε χρόνια, το ποσοστό των εκπαιδευτικών με εμπειρία έως 2 ετών έχει ελαφρώς αυξηθεί και με εμπειρία από δύο έως πέντε χρόνια, έχει μειωθεί).

Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 15ης Απριλίου 2014 N 295 (όπως τροποποιήθηκε στις 31 Μαρτίου 2017) σχετικά με την έγκριση του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας Ανάπτυξη της εκπαίδευσης για το 2013 - 2020

Το έγγραφο είναι έγκυρο

• Κυρίως μενού
  • Το Κρατικό Πρόγραμμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Διαβατήριο του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Διαβατήριο του υποπρογράμματος 1 "Εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης" του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Διαβατήριο του υποπρογράμματος 2 "Προώθηση της ανάπτυξης της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης" του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Διαβατήριο του υποπρογράμματος 4 "Ανάπτυξη πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά και εφαρμογή μέτρων πολιτικής για τη νεολαία" του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Διαβατήριο του υποπρογράμματος 5 "Βελτίωση της διαχείρισης του εκπαιδευτικού συστήματος" του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Διαβατήριο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για το 2011 - 2015
    • Διαβατήριο του ομοσπονδιακού προγράμματος στόχου "Ρωσική γλώσσα" για το 2011 - 2015
    • Διαβατήριο του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης για το 2016 - 2020
    • Διαβατήριο του ομοσπονδιακού προγράμματος στόχου "Ρωσική γλώσσα" για το 2016 - 2020
    • 1. Περιγραφή των προτεραιοτήτων και των στόχων της κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των γενικών απαιτήσεων για την κρατική πολιτική των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της εκπαίδευσης
    • 2. γενικά χαρακτηριστικάσυμμετοχή των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας στην υλοποίηση του Προγράμματος (συμπεριλαμβανομένης της τεκμηρίωσης της σύνθεσης και των τιμών των δεικτών-στόχων (δείκτες) που χαρακτηρίζουν την επίτευξη των αναμενόμενων αποτελεσμάτων), εάν το πεδίο εφαρμογής του Προγράμματος είναι πλήρως ή έχει εν μέρει ανατεθεί στα υποκείμενα της κοινής δικαιοδοσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των συνιστωσών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας
    • Παράρτημα N 1. Πληροφορίες σχετικά με τους δείκτες-στόχους (δείκτες) του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020 και τις αξίες τους
    • Παράρτημα N 2. Κατάλογος των κύριων δραστηριοτήτων του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020 και τα προγράμματα στόχων τμημάτων
    • Παράρτημα N 3. Πληροφορίες για τα κύρια προγραμματισμένα μέτρα νομικής ρύθμισης στον τομέα της εφαρμογής του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Παράρτημα N 4. Υποστήριξη πόρων για την υλοποίηση του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020 σε βάρος των πιστώσεων του προϋπολογισμού του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας
    • Παράρτημα N 5. Κανόνες για την παροχή και τη διανομή επιδοτήσεων από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό στους προϋπολογισμούς των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη συγχρηματοδότηση των δαπανών που προκύπτουν από την υλοποίηση κρατικών προγραμμάτων των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, για την εφαρμογή μέτρων για τη διευκόλυνση της δημιουργίας στις συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας (βάσει της προβλεπόμενης ανάγκης) νέων θέσεων γενικά εκπαιδευτικούς οργανισμούςστο πλαίσιο του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
      • Εφαρμογή. Το μέγιστο επίπεδο συγχρηματοδότησης της υποχρέωσης δαπανών της συνιστώσας οντότητας της Ρωσικής Ομοσπονδίας από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του περιφερειακού προγράμματος
    • Παράρτημα N 6 φυσική αγωγήκαι αθλητισμός στο πλαίσιο του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της εκπαίδευσης" για το 2013 - 2020
    • Παράρτημα N 7 για συγχρηματοδότηση επενδύσεων κεφαλαίου σε αντικείμενα δημοτικής περιουσίας, οι οποίες πραγματοποιούνται από τοπικούς προϋπολογισμούς
    • Παράρτημα N 8

1. Περιγραφή των προτεραιοτήτων και των στόχων της κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων Γενικές Προϋποθέσειςστην κρατική πολιτική των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της εκπαίδευσης

Η βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της ποιότητας της εκπαίδευσης είναι μια από τις βασικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή της κρατικής πολιτικής, το γενικό πλαίσιο συστημικών μετασχηματισμών που θα εξασφαλίσει την επίλυση θεμάτων κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης. Οι γενικοί στόχοι του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης" για το 2013-2020 (εφεξής το Πρόγραμμα) είναι να διασφαλίσει ότι η ποιότητα της ρωσικής εκπαίδευσης ανταποκρίνεται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες του πληθυσμού και στους μακροπρόθεσμους στόχους της ανάπτυξης της ρωσικής κοινωνίας και της οικονομίας, για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εφαρμογής της πολιτικής για τη νεολαία προς το συμφέρον των καινοτόμων, κοινωνικά προσανατολισμένων αναπτυξιακών χωρών.

Ποιοτικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα έως το 2020 θα πρέπει να υπάρξουν σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Λαμβάνοντας υπόψη τη διάκριση των εξουσιών που καθορίζεται από τον ομοσπονδιακό νόμο "για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία", πραγματοποιείται η συμμετοχή των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας στην υλοποίηση των προτεραιοτήτων και των στόχων της κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης μέσω του συντονισμού του σχεδίου δραστηριοτήτων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την περίοδο 2016-2021, το σχέδιο δράσης ("οδικοί χάρτες") "Αλλαγές στους τομείς της κοινωνικής σφαίρας με στόχο τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και επιστήμη», που εγκρίθηκε με εντολή της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 30ης Απριλίου 2014 N 722-r, και περιφερειακούς τομεακούς «οδικούς χάρτες».

Για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, έχουν προσδιοριστεί βασικά καθήκοντα και κατευθύνσεις ανάπτυξης. Η γενική κατεύθυνση της δραστηριότητας είναι η βελτίωση της δομής και του δικτύου των εκπαιδευτικών οργανισμών.

ΣΤΟ γενική εκπαίδευση, το οποίο περιλαμβάνει το επίπεδο της προσχολικής εκπαίδευσης, οι τομείς προτεραιότητας στην κρατική εκπαιδευτική πολιτική της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι οι εξής:

επίτευγμα έως το 2016 και περαιτέρω διατήρηση της 100% προσβασιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 7 ετών·

εφαρμογή ενός ολιστικού προγράμματος αλληλένδετων αλλαγών στο σύστημα εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, προηγμένη κατάρτιση των εργαζομένων εκπαιδευτικών, διαδικασίες πιστοποίησης εκπαιδευτικών, μισθολογικοί όροι με βάση το περιεχόμενο και τις απαιτήσεις του επαγγελματικού επιπέδου του εκπαιδευτικού.

Η επέκταση του δυναμικού του συστήματος πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά στις συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχεδιάζεται μέσω μέτρων που στοχεύουν στην αύξηση του αριθμού των παιδιών ηλικίας 5 έως 18 ετών που σπουδάζουν σε πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα έως το 2020, έως και 75 τοις εκατό, εντός του οι ακόλουθοι τομείς προτεραιότητας:

ανάπτυξη, υλοποίηση προγραμμάτων (έργων) για την ανάπτυξη πρόσθετης εκπαίδευσης για τα παιδιά, διασφαλίζοντας την κοινωνικοποίηση, την απασχόληση και τη βελτίωση της υγείας τους.

ανάπτυξη μοντέλων δικτύου για την εφαρμογή προγραμμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς οργανισμούς γενικής και πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά, πολιτιστικά και αθλητικά ιδρύματα·

ανάπτυξη προγραμμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης που υλοποιούνται βάσει οργανισμών γενικής εκπαίδευσης·

εισαγωγή αποτελεσματικών οργανωτικών και οικονομικών μηχανισμών, ανάπτυξη υποδομών για πρόσθετη εκπαίδευση των παιδιών.

εξασφάλιση της μετάβασης στην κατά κεφαλήν χρηματοδότηση για την εφαρμογή πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων·

εισαγωγή ενός συστήματος ανεξάρτητης αξιολόγησης της ποιότητας της πρόσθετης εκπαίδευσης για τα παιδιά·

υλοποίηση έργων για τη δημιουργία παιδικών τεχνολογικών πάρκων στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «Νέο μοντέλο του συστήματος πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά», συμπεριλαμβανομένης της χρήσης μηχανισμών σύμπραξης δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.

Λόγω των μέτρων που εφαρμόζονται στις συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αύξηση του ποσοστού του αριθμού των παιδιών και των νέων που καλύπτονται από επιπρόσθετη εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της αύξησης του ποσοστού των παιδιών και των νέων που παρακολουθούν προγράμματα τεχνική εστίασηασχολούνται με αθλητικά τμήματα και συμμετέχουν σε εκδηλώσεις πατριωτικής αγωγής.

Στο σύστημα της επαγγελματικής εκπαίδευσης, προτεραιότητα δίνεται σε δραστηριότητες που στοχεύουν στη βελτίωση της απόδοσης των εκπαιδευτικών οργανισμών ανώτερη εκπαίδευσηλαμβάνοντας υπόψη την εξειδίκευσή τους, την αποτελεσματική αλληλεπίδραση των οργανισμών της τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και των εργοδοτών. Οι κύριες κατευθύνσεις των σχεδιαζόμενων αλλαγών στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης) είναι:

διαφοροποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα·

αύξηση της αποτελεσματικότητας της δαπάνης των κονδυλίων του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού, μεταξύ άλλων μέσω της χρήσης μηχανισμών για κανονιστική κατά κεφαλήν χρηματοδότηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων·

ανάπτυξη και χρήση μηχανισμών που διασφαλίζουν την αλληλεπίδραση των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας στη διανομή στοιχείων ελέγχου για την εισαγωγή σε κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για ειδικότητες που απαιτούνται από την οικονομία της η περιοχή;

βελτίωση της αποτελεσματικότητας του δικτύου και της ανταγωνιστικότητας των οργανισμών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μεταξύ άλλων μέσω της υποστήριξης κορυφαίων πανεπιστημίων·

καθορισμός της δομής των αριθμών στόχων εγγραφής ανά επαγγέλματα, ειδικότητες και τομείς κατάρτισης και (ή) διευρυμένες ομάδες επαγγελμάτων, ειδικοτήτων και τομέων κατάρτισης με βάση τον προβλεπόμενο κλάδο και τις περιφερειακές ανάγκες σε προσωπικό (συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που προβλέπουν την κατάρτιση ειδικευμένων προσωπικό για οργανισμούς του στρατιωτικού-βιομηχανικού συγκροτήματος).

σύγκλιση των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης με τις πραγματικές ανάγκες των εργοδοτών μέσω της εφαρμογής του Προεδρικού προγράμματος για την προηγμένη κατάρτιση του μηχανικού προσωπικού για το 2012 - 2014, από το 2015 έως το 2016 - ένα πρόγραμμα τμηματικού στόχου για την προηγμένη κατάρτιση του μηχανικού και τεχνικού προσωπικού, από το 2016 έως 2020 - ένα πρόγραμμα ανάπτυξης τμημάτων στόχου, ένα ολοκληρωμένο σύστημα για την παροχή προσωπικού υψηλής εξειδίκευσης σε οργανισμούς του στρατιωτικού-βιομηχανικού συγκροτήματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

την τόνωση των εργοδοτών να δημιουργήσουν εκπαιδευτικούς οργανισμούς για την επαγγελματική εκπαίδευση, οι οποίοι προβλέπουν το συνδυασμό της ανάπτυξης της θεωρητικής γνώσης με την πρακτική κατάρτιση στις επιχειρήσεις·

εκπαίδευση των πολιτών στις βασικές αρχές της επιχειρηματικής δραστηριότητας.

Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού των βιομηχανιών που έχουν στρατηγική σημασία για την οικονομική ανάπτυξη της Ρωσίας, προς όφελος του τεχνολογικού εκσυγχρονισμού της οικονομίας, για να εξασφαλιστεί αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας μέσω προηγμένης κατάρτισης μηχανικού και τεχνικού προσωπικού , το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

αναπτύσσει και εγκρίνει σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία το πρόγραμμα-στόχο του τμήματος «Επαγγελματική Ανάπτυξη Μηχανικού και Τεχνικού Προσωπικού για την περίοδο 2015 - 2016» και διασφαλίζει επίσης την εφαρμογή του.

διοργανώνει και διεξάγει ετησίως μια ανταγωνιστική επιλογή προηγμένων προγραμμάτων κατάρτισης για μηχανολογικό και τεχνικό προσωπικό.

Στο σύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι τομείς προτεραιότητας στην κρατική εκπαιδευτική πολιτική της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι:

διεξαγωγή ετήσιας παρακολούθησης της αποτελεσματικότητας των δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης·

υλοποίηση προγραμμάτων για την ανάπτυξη υποστηρικτικών εκπαιδευτικών οργανισμών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για περιφερειακά οικονομικά συστήματα με σκοπό την ανάπτυξη κορυφαίων τομεακών εκπαιδευτικών οργανισμών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μεταξύ άλλων μέσω της δημιουργίας πανεπιστημιακών κέντρων για καινοτόμο, τεχνολογική και κοινωνική ανάπτυξη των περιφερειών σε αυτά.

συνέχιση των εργασιών για τον εκσυγχρονισμό της μηχανικής και της παιδαγωγικής εκπαίδευσης·

υποστήριξη προγραμμάτων για την αύξηση της διεθνούς ανταγωνιστικότητας κορυφαίων ρωσικών πανεπιστημίων μεταξύ των παγκόσμιων επιστημονικών και εκπαιδευτικών κέντρων·

ενημέρωση των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τα επαγγελματικά πρότυπα·

επέκταση της εφαρμογής του στοχευμένου μηχανισμού κατάρτισης προς το συμφέρον των βασικών εργοδοτών των συνιστωσών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας·

δημιουργία συνθηκών για τη διασφάλιση της προσβασιμότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για άτομα με αναπηρίες και αναπηρίες·

βελτίωση της κανονιστικής και μεθοδολογικής υποστήριξης των μεταπτυχιακών σπουδών ως επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

υποστήριξη χαρισματικών παιδιών που είναι εγγεγραμμένα σε εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα του δυναμικού προσωπικού των οργανισμών του στρατιωτικού-βιομηχανικού συγκροτήματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας με την υποστήριξη προγραμμάτων για την ανάπτυξη ενός συστήματος εκπαίδευσης για το στρατιωτικό-βιομηχανικό συγκρότημα σε εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

Σε ομοσπονδιακό επίπεδο, αυτά τα μέτρα διασφαλίζουν τη διαμόρφωση του κρατικού καθήκοντος και την εφαρμογή με βάση του εκπαιδευτικά προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - προγράμματα πτυχίου, προγράμματα ειδικών, προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών, προγράμματα για την κατάρτιση επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού στο μεταπτυχιακό σχολείο (συμπληρωματική ), προγράμματα παραμονής, προγράμματα επικουρικής πρακτικής άσκησης, καθώς και κρατικό έργο για την προετοιμασία των διδακτόρων.

Κυβερνητικό πρόγραμματης Ρωσικής Ομοσπονδίας «Ανάπτυξη Υγείας» (εφεξής καλούμενο «Κρατικό Πρόγραμμα») εγκρίθηκε με το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 26ης Δεκεμβρίου 2017 αριθ. 1640 «Σχετικά με την έγκριση του κρατικού προγράμματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Υγεία Ανάπτυξη".

Το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Μαρτίου 2019 αριθ. συμμετέχοντες, τη δομή και το χρονοδιάγραμμα της εφαρμογής του πιλοτικού κρατικού προγράμματος, τους κανόνες για την παροχή και τη διανομή επιδοτήσεων από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό στους προϋπολογισμούς των θεμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Το Κρατικό Πρόγραμμα αναπτύχθηκε σύμφωνα με τους Κανόνες για την Ανάπτυξη, την εφαρμογή και την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας ορισμένων κρατικών προγραμμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που εγκρίθηκαν με το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 12ης Οκτωβρίου 2017 αριθ. 1242 «Σχετικά με την Ανάπτυξη, υλοποίηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας ορισμένων κρατικών προγραμμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας».

Το κρατικό πρόγραμμα έχει καταρτιστεί λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις:

• Μηνύματα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας προς την Ομοσπονδιακή Συνέλευση της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 1 Μαρτίου 2018· 20 Φεβρουαρίου 2019;
• Διάταγμα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 7ης Μαΐου 2018 αριθ. 204
  «Σχετικά με τους εθνικούς στόχους και τους στρατηγικούς στόχους της ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας
  για την περίοδο έως το 2024»·
• Οι κύριοι τομείς δραστηριότητας της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την περίοδο έως το 2024, εγκρίθηκαν από τον Πρόεδρο της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας D.A. Medvedev 29 Σεπτεμβρίου 2018 Αρ. 8028p-P13;
• Κατευθυντήριες γραμμέςσχετικά με την ανάπτυξη εθνικών έργων (προγραμμάτων) που εγκρίθηκαν από τον Πρόεδρο της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας D.A. Medvedev 4 Ιουνίου 2018 Αρ. 4072p-P6;
• Κανονισμοί για την οργάνωση των δραστηριοτήτων του έργου στην κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που εγκρίθηκαν με το κυβερνητικό διάταγμα
  Ρωσική Ομοσπονδία με ημερομηνία 31 Οκτωβρίου 2018 Αρ. 1288·

• έγγραφα στρατηγικού σχεδιασμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας
  στον τομέα της υγείας·
• αποφάσεις (εντολές) του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας
  και την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας· και τα λοιπά.

Λαμβάνοντας υπόψη το Διάταγμα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 7ης Μαΐου 2018 αριθ. 204 «Σχετικά με τους εθνικούς στόχους και τους στρατηγικούς στόχους της ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την περίοδο έως το 2024» (εφεξής - Διάταγμα αριθ. 204) , αναπροσαρμόστηκαν οι στόχοι του Κρατικού Προγράμματος.

Στόχοι του Κρατικού Προγράμματος:

1) μείωση έως το 2024 της θνησιμότητας του πληθυσμού σε ηλικία εργασίας
έως 350 περιπτώσεις ανά 100 χιλιάδες πληθυσμό.

2) μείωση έως το 2024 της θνησιμότητας από ασθένειες του κυκλοφορικού συστήματος σε 450 περιπτώσεις ανά 100.000 πληθυσμού.

3) μείωση έως το 2024 της θνησιμότητας από νεοπλάσματα, συμπεριλαμβανομένων
από κακοήθεις, έως 185 περιπτώσεις ανά 100 χιλιάδες πληθυσμό.

4) μείωση έως το 2024 της βρεφικής θνησιμότητας σε 4,5 περιπτώσεις ανά 1.000 γεννήσεις ζώντων.

Υποδεικνύονται οι τιμές των δεικτών-στόχων ανά έτη εφαρμογής
στο διαβατήριο του Κρατικού προγράμματος.

Η προθεσμία για την υλοποίηση του Κρατικού Προγράμματος άλλαξε από το 2025
για το 2024 σύμφωνα με την προθεσμία ολοκλήρωσης της υλοποίησης του εθνικού έργου «Υγεία». Αυτή η αλλαγή εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 13ης Οκτωβρίου 2018 Αρ. 2211-r «Σχετικά με τις Τροποποιήσεις στον Κατάλογο Κρατικών Προγραμμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας».

Το μέρος του έργου του πιλοτικού κρατικού προγράμματος περιλαμβάνει το εθνικό έργο «Υγεία» (εφεξής «Εθνικό Έργο»).

Η δομή του Εθνικού Έργου αντανακλά με τη μορφή δομικών στοιχείων
8 ομοσπονδιακά έργα:

«Ανάπτυξη του συστήματος πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας»

"Η καταπολέμηση των καρδιαγγειακών παθήσεων"

"Καταπολέμηση των ογκολογικών ασθενειών"

«Ανάπτυξη της υγειονομικής περίθαλψης των παιδιών, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας σύγχρονης υποδομής για την παροχή ιατρικής περίθαλψης στα παιδιά»

«Παροχή ιατρικών οργανισμών του συστήματος υγειονομικής περίθαλψης με εξειδικευμένο προσωπικό».

«Ανάπτυξη δικτύου εθνικών ιατρικών ερευνητικών κέντρων
και εισαγωγή καινοτόμων ιατρικών τεχνολογιών».

«Δημιουργώντας ένα ενιαίο ψηφιακό κύκλωμα στην υγειονομική περίθαλψη βασισμένο σε ένα ενιαίο κράτος σύστημα πληροφορίωνυγειονομική περίθαλψη (EGISZ)"·

«Ανάπτυξη εξαγωγών ιατρικών υπηρεσιών»·

Διαβατήρια ομοσπονδιακών έργων που εγκρίθηκαν από τα πρακτικά της συνεδρίασης της επιτροπής έργου για το εθνικό έργο "Υγεία"
με ημερομηνία 14 Δεκεμβρίου 2018 Αρ. 3.

Επιπλέον, η δομή του σχεδιαστικού μέρους του Κρατικού Προγράμματος περιλαμβάνει 2 ομοσπονδιακά έργα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του εθνικού έργου "Δημογραφία":

«Ενίσχυση της δημόσιας υγείας»·

«Παλαιότερη γενιά».

Το τμήμα διαδικασίας του Κρατικού Προγράμματος περιλαμβάνει 24 προγράμματα-στόχους τμημάτων (TSP) που αναπτύχθηκαν βάσει χωριστών μέτρων.

Η ανάπτυξη και έγκριση των έργων του TDC πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με
με τους Κανονισμούς για την ανάπτυξη, έγκριση και εφαρμογή των τμηματικών
προγράμματα-στόχοι που εγκρίθηκαν με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 19ης Απριλίου 2005 Αρ. 239 (όπως τροποποιήθηκε στις 23 Φεβρουαρίου 2018 Αρ. 196).

Το Κρατικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει, υπό μορφή παραρτημάτων, τους Κανόνες κατανομής των επιδοτήσεων από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό στους προϋπολογισμούς των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, καθώς και συνοπτικές πληροφορίες για την ταχεία ανάπτυξη των περιοχών προτεραιότητας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ο κατάλογος των περιοχών προτεραιότητας έχει ευθυγραμμιστεί με τη ρήτρα 1 του διατάγματος του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 3ης Νοεμβρίου 2018 αριθ. 13 Μαΐου 2000 Αρ. 849».