Καλό απόγευμα!
Συγχαρητήρια για τις καλοκαιρινές σας διακοπές! Το κύριο πράγμα τώρα είναι να ξεκουραστείτε: τρέξτε, πηδήξτε και παίξτε! Λοιπόν, διάβασε λίγο.)
σας προσφέρω καλοκαιρινή λίστα ανάγνωσηςγια παιδιά που έχουν ολοκληρώσει την 3η δημοτικού.Έχω χωρίσει τις λίστες για διαφορετικά προγράμματα, καθώς διαφέρουν. Μπορείτε να ακολουθήσετε τη προτεινόμενη λίστα ή μπορείτε να επιλέξετε από καθένα από τα πιο ενδιαφέροντα βιβλία για το παιδί σας. Μάλλον θα κάνουμε ακριβώς αυτό, γιατί. ο γιος μου δεν έχει διάθεση για διάβασμα, μπορείς να τον συνεπάρεις μόνο με ένα ενδιαφέρον βιβλίο, καλύτερα πιο σύντομο)))
Εγχώρια λογοτεχνία
Ξένη λογοτεχνία
Και υπάρχει μια τέτοια λίστα. Και είναι επίσης στο πρόγραμμα Perspective
Λαογραφία.
λογοτεχνικό παραμύθι.
Σχετικά με τα ζώα.
Σύγχρονη ποίηση.
Λαογραφία.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
Ρωσική κλασική ποίηση. Μύθοι.
Από την ιστορία της Πατρίδας.
Για ανεξάρτητη ανάγνωση:
Λαογραφία.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
Σύγχρονη ποίηση.
Από την ιστορία της Πατρίδας.
Για εξωσχολικά μαθήματα ανάγνωσης:
Λαογραφία.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
Ρωσικά κλασικά για παιδιά.
Ρωσική κλασική ποίηση. Μύθοι.
Από την ιστορία της Πατρίδας.
Για οικογενειακή ανάγνωση:
Λαογραφία.
V. και L. Uspensky. Μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας. Το Χρυσόμαλλο Δέρας. Οι Δώδεκα Έργοι του Ηρακλή.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
Ρωσικά κλασικά για παιδιά.
Ρωσική κλασική ποίηση. Μύθοι.
Από την ιστορία της Πατρίδας.
Εκτεταμένος κύκλος ανάγνωσης:
Λογοτεχνικά παραμύθια.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
Σύγχρονη ποίηση.
Για εξωσχολικά μαθήματα ανάγνωσης:
Λαογραφία.
λογοτεχνικό παραμύθι.
Σχετικά με τα παιδιά και για τα παιδιά.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ρωσικά κλασικά. Πεζογραφία.
Μύθοι. Στίχοι. Ποιήματα.
Για ανεξάρτητη ανάγνωση:
Λαογραφία.
λογοτεχνικό παραμύθι.
Σχετικά με τα παιδιά και για τα παιδιά.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ρωσικά κλασικά. Πεζογραφία.
Μύθοι. Στίχοι. Ποιήματα.
Εκτεταμένος κύκλος ανάγνωσης:
Λαογραφία.
λογοτεχνικό παραμύθι.
Σχετικά με τα παιδιά και για τα παιδιά.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
Ρωσικά κλασικά. Πεζογραφία.
Φροντίστε να διαβάσετε!
(παρατίθενται μόνο τα κύρια έργα)
Για ανεξάρτητη ανάγνωση:
Στο τέλος κάθε σχολικού έτους, οι μητέρες στο Διαδίκτυο μοιράζονται με τους φίλους τους όχι μόνο πιστοποιητικά Α΄ τάξης και σχέδια διακοπών, αλλά και λίστες μυθιστόρημαπου εκδόθηκε για το καλοκαίρι. Οι μητέρες των χθεσινών μαθητών της πρώτης τάξης παραπονιούνται για το πώς ένα παιδί μπορεί να διαβάσει τέτοια ογκώδη έργα μόνο του και οι γονείς μαθητών γυμνασίου εκπλήσσονται που σχεδόν τίποτα δεν έχει αλλάξει στο σχολικό πρόγραμμα λογοτεχνίας από την παιδική τους ηλικία. Αποδεικνύεται ότι γονείς και παιδιά έχουν πολλά προβλήματα με αυτές τις ίδιες λίστες.
Σχεδόν κάθε σχολική λίστα ανάγνωσης του καλοκαιριού βασίζεται σε διδακτέα ύλημε το οποίο ασχολείται το παιδί, και αναφέρει τα ίδια τα έργα που προτείνουν οι συγγραφείς του σχολικού βιβλίου λογοτεχνική ανάγνωσηγια μελέτη στην τάξη και για εξωσχολικό διάβασμα. Συχνά, οι δάσκαλοι το παίρνουν απλώς από το αντίστοιχο εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό συγκρότημα, χωρίς να προσθέτουν τίποτα μόνοι τους ή να το αραιώνουν με μερικές επικεφαλίδες που αργότερα θέλουν να συζητήσουν. ώρα τάξηςή χρησιμοποιήστε το με κάποιο άλλο τρόπο. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές παίρνουν δειγματοληπτική λίσταέργα που θα μελετήσουν το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. Υποτίθεται ότι τα παιδιά θα διαβάσουν δύο ή τρεις δωδεκάδες βιβλία το καλοκαίρι για να έρθουν στο σχολείο το φθινόπωρο και ... να ξαναρχίσουν να διαβάζουν τα ίδια βιβλία (ή, πιθανότατα, αποσπάσματα από αυτά), αλλά σύμφωνα με τη σημασιολογική τόνους και εργασίες, που θα βάλουν ο δάσκαλος και οι συγγραφείς του σχολικού βιβλίου.
Ίσως αυτό να δικαιολογείται όταν πρόκειται για μαθητές Λυκείου. Τελικά, είναι απίθανο ένα άτομο ηλικίας 16-17 ετών να έχει αρκετό χρόνο μεταξύ της προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση και τις πρόβες για το βαλς αποφοίτησης για να εμβαθύνει στους τέσσερις τόμους του The Quiet Flows the Don. Δεν μένει τίποτα άλλο από το να τα διαβάσουμε και όλα τα άλλα βιβλία το καλοκαίρι (τουλάχιστον αν στα σχέδια περιλαμβάνεται η Ενιαία Κρατική Εξέταση στη λογοτεχνία και, για παράδειγμα, η ανάγκη να νιώθεις λίγο πολύ καλλιεργημένος άνθρωπος). Ποιο είναι το ιερό νόημα αυτής της διπλής ανάγνωσης για μαθητές δημοτικού, γονείς και παιδιά, μπορούμε μόνο να μαντέψουμε. Φυσικά, τα παιδιά θα θυμούνται καλύτερα τα κείμενα αν τα διαβάσουν πολλές φορές, αλλά αυτό δεν είναι πλέον μια ιστορία για την αγάπη για το διάβασμα..
Με τις καλοκαιρινές λίστες ανάγνωσης στα χέρια τους, ορισμένοι υπεύθυνοι γονείς σπεύδουν αμέσως στη βιβλιοθήκη για να συλλέξουν μια στοίβα από χρήσιμο προτεινόμενο περιεχόμενο βιβλίων. Δεν χρειάζεται να κοιτάξετε το ημερολόγιο: αφού οι βιβλιοθηκονόμοι αρχίζουν να βιάζονται για να αναζητήσουν το 115ο "Humpbacked Horse" και εγγράφονται στην ουρά για τα παραμύθια του A.S. Pushkin, τότε ήρθε το καλοκαίρι και η περίοδος "διαβάζοντας από η λίστα". Εδώ είναι που κάποιοι υπεύθυνοι άνθρωποι μπαίνουν σε μπελάδες. Πρώτον, αποδεικνύεται ότι οι τόμοι που πρέπει να διαβάσει ένας μαθητής το καλοκαίρι είναι σημαντικά μεγαλύτεροι από εκείνους που διαβάζει ένας μέσος γονέας για έναν ολόκληρο χρόνο (γενικά, φυσικά, «δεν έχει χρόνο» και έχει «διαβάσει όλα αυτό για πολύ καιρό»). Δεύτερον, ορισμένοι δάσκαλοι μπορεί να υποδείξουν μυστηριώδη αντικείμενα, όπως «Ποιήματα του M. Yu. Lermontov», και εδώ οι γονείς και τα παιδιά θα πρέπει να αποφασίσουν μόνοι τους αν θα πάρουν την πλήρη συλλογή ποιημάτων, θα περιοριστούν στο «Sail» και αν θα διαβάσουν «Μτσύρι», κι ας μην είναι ποίημα, αλλά ποίημα. Ευτυχώς, σε πολλές «καλοκαιρινές συστάσεις» οι τίτλοι των έργων εξακολουθούν να προσδιορίζονται, λίγο πολύ χωρισμένοι ανά θέμα, ο κατάλογος των κύριων έργων διαχωρίζεται από πρόσθετους και μερικές φορές (αν και πολύ σπάνια) παρέχεται ακόμη και κάποιου είδους σχόλια.
Ακόμη ένα κοινό ελάττωμα όλων των σχολικών μας καταλόγων είναι η εξαιρετική αδράνειά τους σε σχέση με τη λογοτεχνική διαδικασία και την έννοια της παιδικής ηλικίας γενικότερα.. Σχεδόν σίγουρα οι γονείς θα ανακαλύψουν εκεί λαογραφία, έργα συγγραφέων του 19ου αιώνα. και μερικά σοβιετικά κλασικά, και ο Ε. Ουσπένσκι θα είναι ο πιο σύγχρονος συγγραφέας σε ολόκληρη τη λίστα (αν και υπάρχουν εξαιρέσεις όταν ο Stanislav Vostokov ή ακόμα και ο Sergey Sedov εμφανίζονται ξαφνικά στη λίστα ανάγνωσης του καλοκαιριού, αλλά αυτό είναι σπάνιο). Είναι απίθανο να βρούμε σε μια τέτοια λίστα μοντέρνα βιβλίαγια τα ειδικά παιδιά, την κατάσταση της συνεκπαίδευσης, την υπέρβαση του σχολικού mobbing, τα σύγχρονα παιδικά χόμπι και ιστορίες που αντανακλούν κατά κάποιο τρόπο τα επιτεύγματα της σημερινής επιστήμης ή γίνεται προσπάθεια κατανόησης της σύγχρονης τέχνης. Αλλά το "Flower-Semitsvetik" σίγουρα θα είναι εκεί!
Οι μελλοντικοί μαθητές της πρώτης τάξης και οι μαθητές που έχουν μετακομίσει στη δεύτερη τάξη συχνά εξακολουθούν να διαβάζουν αρκετά κακώς. Η ταχύτητα ανάγνωσης πολλών παιδιών σε αυτή την ηλικία είναι μικρότερη από εκατό λέξεις το λεπτό. Εν τω μεταξύ, οι καλοκαιρινές τους λίστες ανάγνωσης δεν περιλαμβάνουν καθόλου ειδικά βιβλία για αρχάριους αναγνώστες, αλλά, για παράδειγμα, το Chuck and Gek του Arkady Gaidar, το The Kid and Carlson της Astrid Lindgren και καμιά δεκαριά ακόμη παρόμοια κείμενα. Είναι προφανές ότι το ίδιο το παιδί δεν θα τα διαβάσει όλα αυτά. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο δάσκαλος μπορεί να συμβουλεύει διαβάστε βιβλία «μαζί», όταν ένα παιδί διαβάζει ένα μικρό κομμάτι κειμένου και ένας από τους γονείς διαβάζει το υπόλοιπο. Κάποιοι μάλιστα πετυχαίνουν. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι για πολλά παιδιά θα ήταν πολύ πιο χρήσιμο να διαβάσουν συναρπαστικές, παιχνιδιάρικες ιστορίες που δημιουργήθηκαν ειδικά για τέτοιους όχι ακόμη πολύ ικανούς αναγνώστες. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορούσαν να βελτιώσουν τις αναγνωστικές τους ικανότητες σκόπιμα και με ευχαρίστηση, αντί να εκτελούν μια εργασία που τους είναι πολύ δύσκολη, ακόμη και με τη βοήθεια των γονιών τους.
Πρόβλημα 4. Πώς να εργαστείτε με την ανάγνωση;
Σχεδόν κάθε καλοκαιρινή λίστα ανάγνωσης συνοδεύεται από μια σύσταση να εισάγετε ό,τι διαβάζετε ημερολόγιο αναγνώστηπου θα ληφθούν στην αρχή του επόμενου ακαδημαϊκού έτους. Η μορφή ενός τέτοιου ημερολογίου διαφέρει ανάλογα με τις απαιτήσεις του σχολείου και του δασκάλου. Τις περισσότερες φορές, τέτοια ημερολόγια καταγράφουν το όνομα και το επώνυμο του συγγραφέα, τον τίτλο του βιβλίου και μερικές προτάσεις για το περιεχόμενο. Μερικές φορές τα παιδιά πρέπει να υποδείξουν τον αριθμό των προτάσεων ή των σελίδων που διάβασαν, να απαριθμήσουν τους κύριους χαρακτήρες, να ζωγραφίσουν μια εικόνα ή να απαντήσουν στην πιο «αγαπημένη» ερώτηση των ειδικών στην ανάγνωση των παιδιών, «Τι διδάσκει αυτό το βιβλίο;». Περιττό να πούμε ότι η συμπλήρωση αυτού του είδους ρεπορτάζ τις περισσότερες φορές δεν δίνει ευχαρίστηση στον μικρό αναγνώστη; Αν και, για να είμαστε δίκαιοι, αξίζει να πούμε ότι σε μερικούς αρέσει αυτή η επιχείρηση.
Πιστεύεται ότι είναι το ημερολόγιο του αναγνώστη που θα εμφυσήσει στο παιδί την ικανότητα της συνειδητής ανάγνωσης, θα σας μάθει να παρατηρείτε λεπτομέρειες και να βγάζετε συμπεράσματα από αυτά που διαβάζετε.. Αναρωτιέμαι πόσα από τα παιδιά που παρακολούθησαν τα ημερολόγια ανάγνωσης που ετοίμασαν το καλοκαίρι κατέκτησαν πράγματι δεξιότητες τόσο σπάνιες για τον μέσο λαϊκό χάρη στη συγκεκριμένη εργασία; Αλλά το πιο θλιβερό πράγμα για το υποχρεωτικό σχολικό ημερολόγιο ανάγνωσης δεν είναι καν η αμφίβολη αποτελεσματικότητά του, αλλά το γεγονός ότι είναι σχεδόν ο μόνος τρόποςεργασία με κείμενα που έχουν ανατεθεί για το καλοκαίρι έργα τέχνηςασκείται στα δημόσια σχολεία μας. Πολύ σπάνια (ή οι γονείς απλώς το κρύβουν αυτό το γεγονός) στο τέλος του καλοκαιριού, τα παιδιά καλούνται να παρουσιάσουν ένα έργο βασισμένο στο αγαπημένο τους βιβλίο, να κάνουν ένα ενδιαφέρον κολάζ, να κάνουν μια παράσταση, να συνεχίσουν μια κλασική ιστορία ή να επιδείξετε οποιονδήποτε άλλο, μη τυπικό τρόπο αλληλεπίδρασης με ένα αγαπημένο βιβλίο.
Υπάρχουν εναλλακτικές
Στην πραγματικότητα, ορισμένοι από τους γονείς και τους δασκάλους είναι αρκετά ικανοποιημένοι με την υπάρχουσα κατάσταση: υπάρχουν σχολικό πρόγραμμαστη βιβλιογραφία, υπάρχει κάποιο είδος λίστας συστάσεων, "δοκιμασμένο από γενιές", τι, στην πραγματικότητα, χρειάζεται ακόμα; Πάρε και διάβασε, χωρίς να επινοήσεις τίποτα «από τον κακό»!
Αλλά δεν υπάρχουν τόσα πολλά τέτοια σύμφωνα. Πολύ περισσότεροι από αυτούς που είναι δυσαρεστημένοι με κάτι. Μερικοί χαίρονται που συστήνεται στους μαθητές της έκτης τάξης να διαβάσουν τον Δον Κιχώτη και μάλιστα λένε, λένε, είναι πολύ αργά, έπρεπε να το είχαν διαβάσει νωρίτερα, στη δεύτερη δημοτικού, άλλοι είναι αγανακτισμένοι, λένε, μόνο οι φιλόλογοι μπορούν να το καταλάβουν αυτό, αλλά γιατί είναι όλα για παιδιά; Σε κάποιους δεν αρέσει που δεν υπάρχουν σύγχρονα κείμενα ή λίγα έργα στους σχολικούς καταλόγους ξένη λογοτεχνία, και κάποιος λέει ότι υπάρχει πάρα πολλή ποίηση, και όλα τα ποιήματα είναι αξιοθρήνητα τα ίδια - για τη φύση. Είναι δυνατόν, ίσως, να συγκεντρωθεί μια λέσχη που μισεί τα ημερολόγια των αναγνωστών και μια κοινωνία με το υπό όρους όνομα «Μισούσα να το διάβαζα αυτό ως παιδί».
Υπάρχει έστω και συναίνεση σε αυτές τις λίστες του καλοκαιριού; Νομίζω ναι. Ακόμη και σήμερα, ορισμένα σχολεία και μεμονωμένοι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να εκσυγχρονίσουν τις λίστες ανάγνωσης συμπεριλαμβάνοντας νέα έργα σύγχρονων συγγραφέων ή απλώς διαφοροποιώντας τα ανάλογα με το επίπεδο και τα ενδιαφέροντα κάθε μαθητή. Αλλάζουν και οι μορφές του καλοκαιρινού ελέγχου ανάγνωσης. Και υπάρχει μια ριζική λύση: να πάρουμε αυτές τις λίστες και να τις ακυρώσουμε όλες ταυτόχρονα. Αφήστε τους να διαβάσουν ότι θέλουν! Αν διάβαζαν. Είναι αλήθεια, τότε ένα άλλο πρόβλημα είναι δυνατό: μια δέσμη αντιπάλων αυτού του μέτρου θα εμφανιστεί αμέσως και γονικά στα κοινωνικά δίκτυαθα αρχίσουν να σχηματίζονται κοινότητες για να συλλέξουν και να συζητήσουν τα παλιά καλά, πολύ καλές λίστεςαναγνώσεις για το καλοκαίρι, που ακυρώθηκαν μόνο από κάποια παρεξήγηση.
1. «Χάρι Πότερ! Χόγκουαρτς. Η ζωή στο σχολείο"
2. «Θρύλοι και μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας»
3. Aitmatov Ch. T. «Λευκό καράβι. Ένα φαλακρό σκυλί που τρέχει στην άκρη της θάλασσας"
4. Aleksin A. G. "Tales of Friendship and Love"
5. Aleksin A. G. «Τρίτος στην πέμπτη σειρά: ιστορίες»
6. Andersen H. K. "Tales"
7. Astafiev V.P. "Ένα άλογο με ροζ χαίτη"
8. Astafiev V.P. "Ιστορίες"
9. Bazhov P. P. «Μαλαχίτη κουτί. Ural Tales»
10. Belyaev A. R. «Επικεφαλής του καθηγητή Dowell. Άριελ"
11. Belyaev A. R. "Amphibian Man"
12. Bulychev K. «Κορίτσι από τη Γη»
13. Vasiliev B. L. «Και τα ξημερώματα εδώ είναι ήσυχα .... Δεν ήταν στη λίστα».
14. Verne J. "Mysterious Island"
15. Gaidar A.P. "Ο Τιμούρ και η ομάδα του"
16. Gogol N. V. «Βράδια σε ένα αγρόκτημα κοντά στην Dikanka»
17. Gogol N.V. "Dead Souls"
18. Gogol N.V. "The Night Before Christmas"
19. Gogol N.V. "Επιθεωρητής"
20. Γκόρκι Μ. «Γριά Ιζέργκιλ»
21. Griboyedov A. S. "Αλίμονο από εξυπνάδα"
22. Green A. S. "Scarlet Sails"
23. Defoe D. "The Life and Amazing Adventures of the Sailor Robinson Crusoe"
24. Dickens C. "The Adventures of Oliver Twist"
25. Dumas A. «The Count of Monte Cristo. σε 2 τόμους"
26. Yesenin S. A. "Ολοκληρωμένα έργα σε έναν τόμο"
27. Zhvalevsky A. V., Pasternak E. B. "Ο χρόνος είναι πάντα καλός"
28. Zhvalevsky A. V., Pasternak E. B. "Θέλω να πάω στο σχολείο!"
29. Zheleznikov V. K. "Scarecrow"
30. Zoshchenko M. M., Cherny S. Ch. «Μη σοβαρές ιστορίες»
31. Iskander F. A. «Τα παιδικά χρόνια του Chick. Ιστορία"
32. Kaverin V. A. "Two Captains"
33. Kassil L. A. "Conduit and Shvambrania"
34. Kataev V. P. "Ο γιος του συντάγματος"
35. Koval Yu. I. "Scarlet and other stories"
36. Korolenko V. G. "Children of the Underground"
37. Korolenko V. G. "Blind musician"
38. Krapivin V. P. "Περιστεριώνας σε ένα κίτρινο ξέφωτο (όλη η τριλογία) (CDmp3)"
39. Krapivin V. P. "Flying Tales"
40. Krapivin V. P. "Squire Kashka"
41. Krapivin V. P. "The side where the wind"
42. Krylov I. A. "Fables of Krylov"
43. Cooper D. F. The Last of the Mohicans
44. Kuprin A. I. "White Poodle"
45. Kuprin A. I. "Bracelet Garnet"
46. Kuprin A. I. "Πλήρης συλλογή ιστοριών σε έναν τόμο"
47. Lermontov M. Yu. "Ashik-Kerib: Τουρκικό παραμύθι"
48. Lermontov M. Yu. "Borodino"
49. Lermontov M. Yu. "A Hero of Our Time: Novel, Poems"
50. Lermontov M. Yu. "Poems and poems"
51. Leskov N. S. "The fiat ruble: Stories"
52. Leskov N. S., Turgenev I. S., Chekhov A. P., Korolenko V. G. «Ιστορίες Ρώσων συγγραφέων του 19ου αιώνα»
53. Likhanov D. L. "Love on demand"
54. London D. "White Fang"
55. Lewis C. S. The Chronicles of Narnia. Το λιοντάρι, η μάγισσα και η γκαρνταρόμπα"
56. Murashova E. V. «Τάξη διόρθωσης»
57. Nekrasov A. A. "Η αγάπη της μητέρας"
58. Nekrasov A. S. "The Adventures of Captain Vrungel"
59. Nekrasov N. A. "Ποιήματα"
60. Olesha Yu. K. "Three Fat Men"
61. Oseeva V. A. «Dinka. Η Ντίνκα αποχαιρετά την παιδική ηλικία»
62. Paustovsky K. G., Bianchi V. V., Ushinsky K. D., Skrebitsky G. A. «Ιστορίες για τη φύση»
63. Paustovsky K. G., Zhitkov B. S., Zoshchenko M. M., Astafiev V. P., Permyak E. A., Dragunsky V. Yu., Gaidar A. P., Yakovlev Yu. Ya., Zheleznikov V. K., Oseeva V. A., Panteleev "Good" L. P.
64. Pennak D. "Dog Dog"
65. Polevoy B. N. "The Tale of a Real Man"
66. Pristavkin A. I. «Ένα χρυσό σύννεφο πέρασε τη νύχτα. Αναπληρωματικοί ένωρκοι. Ιστορίες»
67. Prishvin M. M. "Ιστορίες για τα ζώα"
68. Pushkin A. S. "Eugene Onegin"
69. Pushkin A. S. "Tales of Belkin"
70. Rasputin V. G. «Αντίο στη Ματέρα. Μυθιστορήματα, ιστορίες»
71. Rasputin V. G. «Μαθήματα Γαλλικών (CDmp3)»
72. Rybakov A. N. «Dagger. Χάλκινο πουλί. Βολή"
73. Saint-Exupery A. Ο Μικρός Πρίγκιπας
74. Scott W. Ivanhoe. Κουέντιν Ντόργουορντ"
75. Solzhenitsyn A. I. "Matrenin Yard: Stories"
76. Stevenson R.L. Treasure Island
77. Sukhikh I. N. «Ρωσική λογοτεχνία για όλους. Καλή ανάγνωση! (Από το "The Tale of Igor's Campaign" στον Lermontov)"
78. Tvardovsky A. T. "Poems and poems"
79. Twain, M. All About Tom Sawyer και Huckleberry Finn
80. Twain, M. The Adventures of Tom Sawyer
81. Twain, M. The Prince and the Pauper
82. Tolkien D. R. R. The Hobbit
83. Tolstoy A. K. "Prince Silver"
84. Tolstoy A. N. "Aelita (Ηλιοβασίλεμα του Άρη)"
85. Τολστόι Λ. Ν. «Άννα Καρένινα»
86. Tolstoy L. N. «Παιδική ηλικία. Εφηβική ηλικία. Νεολαία"
87. Troepolsky G. N. "White Bim Black Ear"
88. Turgenev I. S. «Asya. Η πρώτη αγάπη"
89. Turgenev I. S. "Λιβάδι Bezhin και άλλες ιστορίες"
90. Turgenev I. S. "Σημειώσεις ενός κυνηγού: Δοκίμια"
91. Turgenev I. S. "Mumu"
92. Wilde, O. Star Boy: Tales
93. Wells, D. G. The Invisible Man. War of the Worlds: Novels and Stories»
94. Fraerman R. I. "Wild Dog Dingo, or The Tale of First Love"
95. Τσέχοφ Α. Π. ""Καστάνκα" και άλλες ιστορίες"
96. Chekhov A. P. "Boys and other stories"
97. Τσέχοφ Α. Π. "Ιστορίες"
98. Shakespeare W. "Comedies"
99. Shukshin V. M. «Kalina red. Μυθιστορήματα, ιστορίες»
100. Shcherbakova G. N. «Δεν ονειρεύτηκες ποτέ»
4 Μαΐου 2013 23 Δεκεμβρίου 2014
σχολική χρονιάσύντομα τελειώνει, έρχονται διακοπές, οι οποίες μπορούν να περάσουν με μεγάλη λογική. Για το καλοκαίρι, τα παιδιά μπορούν να πάρουν ενδιαφέροντα βιβλία - να διαβάζουν τα βράδια, με βροχερό καιρό, στις διακοπές.
Ένα παιδί μπορεί να διδαχθεί να κρατά το ημερολόγιο ενός αναγνώστη, να κρατά ένα σημειωματάριο ή σημειωματάριο, όπου να υποδεικνύει:
Προτείνω να προστεθεί στη λίστα.Αν ξέρεις καλές δουλειές, τα οποία δεν περιλαμβάνονται στη λίστα και τα οποία μπορούν να προταθούν για ανάγνωση σε παιδιά, γράψτε στα σχόλια- συγγραφέας, τίτλος και σε ποια τάξη (σε ποια ηλικία) και σε ποια ενότητα (λαογραφία, λογοτεχνικό παραμύθι, ρωσικά κλασικά, ξένη πεζογραφία ...) μπορεί να αποδοθεί το βιβλίο.
Τα βιβλία στις λίστες μπορούν να δανειστούν από τη βιβλιοθήκη ή να αγοραστούν για το καλοκαίρι (τουλάχιστον μέρος των έργων).
Η διαίρεση σε τάξεις, φυσικά, είναι πολύ υπό όρους. Πολλά παιδιά διαβάζουν υπέροχα βιβλία 3-4 χρόνια νωρίτερα, για να μην αναφέρουμε ένα ή δύο χρόνια. Για τα παιδιά λοιπόν που διαβάζουν καλά βιβλία, είναι προτιμότερο να επιλέξουν αυτά που θα είναι μπροστά. Αλήθεια, αν έχεις ήδη διαβάσει αυτά που είναι για την ηλικία σου.
Λαογραφία.
1. Ρωσικά λαϊκά παραμύθια: Χήνες-κύκνοι. Μορόζκο. Δύο παγετοί. Snow Maiden. Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο Γκρίζος Λύκος. Η αδελφή Alyonushka και ο αδελφός Ivanushka. Κοντορεβιθούλης. Φινίστας Yasny Sokol. Επτά Συμεών - επτά εργάτες.
2. Ιστορίες των λαών του κόσμου: Ουκρανικό παραμύθι "Spikelet", ουγγρικό παραμύθι "Δύο άπληστα αρκουδάκια", ταταρικό παραμύθι "Τρεις κόρες", Λετονικό παραμύθι "Πώς ο κόκορας εξαπάτησε την αλεπού", Λευκορωσικό παραμύθι «Ελαφρύ ψωμί», παραμύθι Nanai «Ayoga», γερμανικό παραμύθι «Grandma Blizzard», ιαπωνικό παραμύθι «Crane Feathers», αμερικάνικο παραμύθι «Ant and wheat grains».
3. Ηρωικά παραμύθια.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
1. Οι αδελφοί Γκριμ. Η Χρυσή Χήνα και άλλα παραμύθια.
2. Sh. Perrault. Παπουτσωμένος Γάτος. Σταχτοπούτα.
3. Γ.Χ. Άντερσεν. Thumbelina. Πυρόλιθος. Χιονάνθρωπος.
4. Β. Οντογιέφσκι. Φροστ Ιβάνοβιτς. Πόλη σε μια ταμπακιέρα.
5. D. Mamin-Sibiryak. The Tale of the Brave Hare - Μακριά αυτιά, λοξά μάτια, κοντή ουρά. Γκρι Λαιμός.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. V. Bianchi. Μουσικός. Ο Αρίσκα είναι δειλός. Κουκουβάγια. Sly Fox και smart Duck. Πλημμύρα στο δάσος. Μωρά αρκούδας για μπάνιο. Διασκευασμένο .. Περιπέτειες Μυρμηγκιών.
2. M. Prishvin. Ζούρκα. Khromka. Μια γουλιά γάλα. χρυσό λιβάδι. Ψωμί αλεπού. Πουλιά κάτω από το χιόνι.
3. Ε. Charushin. Τρομακτική ιστορία. Epifan γάτα. Οι φιλοι. Νικήτα ο κυνηγός. Τα όνειρα του Τόμκιν.
4. N. Sladkov. Ολα έχουν την ώρα τους. Ασβός και Αρκούδα. Χορεύτρια αλεπού. Κίσσα και Λαγός. Γιατί είναι όλο το χρόνο; Bear Hill.
5. G. Skrebitsky. Φροντίζοντας μητέρα. Κορυδαλλός. Πώς ο σκίουρος πέφτει σε χειμερία νάρκη. Με τι τρέφεται ένας δρυοκολάπτης
6. Γ. Σνεγκίρεφ. Σχετικά με τους πιγκουίνους.
1. Λ. Τολστόι. Δύο σύντροφοι. Φιλίπποκ. Γατούλα. Καταιγίδα στο δάσος. Πώς διδάσκουν οι λύκοι τα παιδιά τους. Φωτιά. Τα δέντρα αναπνέουν. ΑΛΦΑΒΗΤΟ. Τι είναι η δροσιά στο γρασίδι. Πού πάει το νερό από τη θάλασσα;
1. Α.Σ. Πούσκιν. "Μια βαρετή ώρα! Μάτια γοητείας ...", "Εκείνη τη χρονιά ο καιρός του φθινοπώρου ...", "Ήδη ο ουρανός ανέπνεε το φθινόπωρο ...", "Για την άνοιξη, την ομορφιά της φύσης ..." , "Tier από το μοδάτο παρκέ..."
2. S. Yesenin. Νύχτα. Σημύδα. Κεράσι, "Τα χωράφια είναι συμπιεσμένα, τα άλση είναι γυμνά ..."
3. F. Tyutchev. «Στον μαγευτικό χειμώνα...», Άνοιξη.
4. A.A. Fet. «Τα χελιδόνια έφυγαν...»
5. Ι.Α. Κρίλοφ. Μαϊμού και γυαλιά. Λιβελλούλη και μυρμήγκι.
6. Ν. Νεκράσοφ. Σάσα.
7. Ι. Νικήτιν. «Θαυμάστε, έρχεται η άνοιξη...»
8. Β. Μαγιακόφσκι. Τι είναι καλό και τι κακό;
Από την ιστορία της Πατρίδας.
1. Σ. Αλεξέεφ. Στρατηγοί Στρατηγοί (σχετικά με τον Σουβόροφ)
Για ανεξάρτητη πρόσθετη ανάγνωση:
Λαογραφία.
1. Μικρές μορφές είδους.
2. Έπη «Dobrynya Nikitich», «Dobrynya and the Serpen».
3. Ηρωικά παραμύθια.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
1. Α. Σ. Πούσκιν. Το παραμύθι του ψαρά και του ψαριού.
2. G. M. Tsyferov. Ημερολόγιο αρκούδας. Σχετικά με ένα κοτόπουλο, τον ήλιο και ένα αρκουδάκι. Τι έχουμε στην αυλή μας; Αστείο παραμύθι.
3. Β. Μεντβέντεφ. Πώς ο Sparrow σκέφτηκε να αλλάξει τις φωνές
4. Ε. Ουσπένσκι. «Θείος Φιόντορ, ένας σκύλος και μια γάτα».
5. Τ. Κριούκοβα. «Κατέβασμα του Σώματος». "Γεια σου!"
6. D. Bisset. Συζητήσεις με την τίγρη. Όλη τούμπα.
7. Β. Πότερ. Ουάου ουάου.
8. Ya. Eckholn. Tutta Carlson Η πρώτη και μοναδική. Λουδοβίκος ο Δέκατος τέταρτος και άλλοι.
9. Ε. Χόγκαρντ. Ο Mafin και οι αστείοι φίλοι του.
10. Α. Τολστόι. Οι περιπέτειες του Πινόκιο.
11. Α. Βολκόφ. Ο μάγος του Οζ.
12. M. Plyatskovsky. Πολύχρωμα ζώα.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. B. Zhitkov. Γενναία πάπια. Πώς ένας ελέφαντας έσωσε τον ιδιοκτήτη του από μια τίγρη
2. Ι. Σοκόλοφ-Μικίτοφ. Δάσος το φθινόπωρο. Πριν τον χειμώνα. Ω ναι παγετός! Ο χειμώνας είναι χιονοθύελλα. Ανοιξιάτικο κόκκινο. Τα χωράφια είναι ζωντανά. Ενδέχεται. Ζεστή ώρα. Προετοιμασμένο για το χειμώνα ρωσικό δάσος. Εικόνες δάσους.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
1. V. Oseeva. Υιοί.
2. V. Dragunsky. Μαγεμένο γράμμα. Το μυστικό γίνεται ξεκάθαρο. Παιδικός φίλος. Η αδερφή μου η Ξένια.
3. N. Artyukhova. Δειλός. Μεγάλη σημύδα.
4. Ε. Πέρμιακ. Χαρταετός. Χαμένα νήματα και άλλες ιστορίες.
Σύγχρονη ποίηση.
1. B. Zakhoder. Ποιο είναι το πιο όμορφο πράγμα; Σύντροφοι παιδιά. Γράμμα Υ. Τραγούδια του Γουίνι το Αρκουδάκι. Κιτ και γάτα. Σχολείο πουλιών.
2. V. Berestov. Οικείος. Χτύπησε το παράθυρο. Ταξιδιώτες. Πού είναι το δεξί, πού είναι το αριστερό. Καλα ΝΕΑ. Θύσανος.
3. Ν. Ρούμπτσοφ. "Γεια, Ρωσία...", "Σε μια σάπια δασική καλύβα..."
4. G. Ladonshchikov. Η αρκούδα ξύπνησε.
5. Ε. Μοσκόφσκαγια. «Πρόβαλα τη μητέρα μου…».
6. Ι. Τοκμάκοβα. Σε μια υπέροχη χώρα. Ανοιξη. Νάνος.
7. Α. Εξωγήινος. Η άκρη μας. Νιφάδα χιονιού. Τελευταία φύλλα.
8. Α. Μπάρτο. Σκοινί. Φίλε. Μεγάλωσα. «Παιδιά στην αυλή...» Παιχνίδι λέξεων. «Δύο αδερφές κοιτάζουν τον αδερφό τους...» Χωρισμός. Μοναξιά.
9. Γ. Όστερ. Ιστορία με λεπτομέρειες.
10. Δ. Ροδάρη. Πώς μυρίζουν οι χειροτεχνίες; Τι χρώμα έχει η χειροτεχνία;
Από την ιστορία της Πατρίδας.
1. Α. Starostin. Μάχη του Κουλίκοβο
2. I. Taits. Σειρά.
3. A. Pristavkin. Πορτρέτο του πατέρα.
Λαογραφία.
1. Ρωσικά λαϊκά παραμύθια: Sivka-burka. Nikita Kozhemyaka. Μάχη στη γέφυρα Καλίνοφ. Μαγικός καθρέφτης. Χωρίς χέρια.
2. Παραμύθια των λαών του κόσμου: το γαλλικό παραμύθι «Σούπα από το μαστίγιο», το τσέχικο παραμύθι «Μαγικές βελόνες πλεξίματος», το οσσετικό παραμύθι «Τι είναι πιο ακριβό;», το αμερικάνικο παραμύθι «Γιατί τα γαϊδουράκια έχουν μακριά αυτιά;», το αρμενικό παραμύθι «Πελάτης και κύριος» TC , γερμανικό παραμύθι «Τρία αδέρφια», «Μικροί άντρες», Ινδικό παραμύθι «Χρυσό ψάρι», Νορβηγικό παραμύθι «Σαν αγόρι πήγε στον Βορρά άνεμος για το αλεύρι του», γερμανικό παραμύθι «Αλεπού και χήνες», γαλλικό παραμύθι «Λύκος, σαλιγκάρι και σφήκες», ένα αφρικανικό παραμύθι «Σχετικά με το πώς η αλεπού εξαπάτησε την ύαινα».
3. Επικά παραμύθια: Θεραπεία του Ilya Muromets. Ilya Muromets και Nightingale the Robber.
4. Πύργος της Βαβέλ και άλλοι αρχαίοι θρύλοι. Υπό τη γενική επιμέλεια του Κ. Τσουκόφσκι.
5. V. and L. Uspensky. Μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας. Το Χρυσόμαλλο Δέρας. Οι Δώδεκα Έργοι του Ηρακλή.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
1. Σ. Ακσάκοφ. Το Scarlet Flower.
2. V. Garshin. Βάτραχος ταξιδιώτης.
3. D. Mamin-Sibiryak. Τα παραμύθια της Alyonushka.
4. G. H. Andersen. Άσχημη πάπια. Όλε Λουκόγιε.
5. Λ. Τσάρσκαγια. Princess Ice. Μάγος Πείνας. Κόρη ενός παραμυθιού. Νεράιδα δώρο.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. B. Zhitkov. ιστορίες
Σχετικά με τα ζώα.
2. Κ.Γ. Παουστόφσκι. Κλέφτης γάτα. Κάτοικοι του παλιού σπιτιού. Το σπίτι μου. Αντίο στο καλοκαίρι. Καλάθι με χωνάκια ελάτου. Δώρο. Ζεστό ψωμί. Ασβός μύτη.
3. V. Bianchi. Μη ακουστός.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
1. V. Dragunsky. Κορίτσι στην μπάλα. Πρέπει να έχεις χιούμορ. Παπουτσωμένος Γάτος. Αγγλικά του Παύλου. Ανεξάρτητη καμπούρα.
Ρωσικά κλασικά για παιδιά.
1. Λ. Τολστόι. Καρχαρίας. Πήδημα. Λιοντάρι και σκύλος. Πουλάκι.
2. Ι. Τουργκένιεφ. Σπουργίτης. Α. Τσέχοφ. Ασπρομέτωπο.
Ρωσική κλασική ποίηση. Μύθοι.
1. Ι. Κρίλοφ. Ελέφαντας και Μόσκα. Ποντίκι και αρουραίος.
2. Ποιήματα για το φθινόπωρο. N. Nekrasov. Πριν τη βροχή «Ένδοξο φθινόπωρο!..», Μ. Λέρμοντοφ. Γκρεμός. Κορυφές βουνών. Δύο γίγαντες. Φθινόπωρο. Κ. Balmont. Φθινόπωρο. S. Yesenin. «Τα χωράφια είναι συμπιεσμένα, τα άλση γυμνά...» Φ. Tyutchev. «Υπάρχει στο φθινόπωρο της αρχικής ...» A. Fet. Ψάρι. «Έφυγαν τα χελιδόνια...» «Η σίκαλη ωριμάζει πάνω από το ζεστό χωράφι...»
3. Ποιήματα για τον χειμώνα. Α. Πούσκιν. Χειμωνιάτικο πρωινό. Χειμωνιάτικο βράδυ. Χειμερινός δρόμος. Ι. Νικήτιν. Χειμερινή συνάντηση. N. Nekrasov. «Δεν είναι ο άνεμος που μαίνεται πάνω από το δάσος...». S. Yesenin "Μια χιονοθύελλα έχει ξεκαθαρίσει ...". Β. Παστερνάκ. Χιονίζει.
4. Ποιήματα για την άνοιξη. A. Pleshcheev. Ανοιξη. N. Nekrasov. Ο παππούς Mazai και οι λαγοί. Ι. Μπούνιν. «Μαγικό κούφιο νερό…». F. Tyutchev. Ανοιξιάτικη καταιγίδα. Α. Φετ. Ανοιξιάτικη βροχή. Ο Α.Κ. Τολστόι. «Αυτό είναι πραγματικά το τελευταίο χιόνι στο χωράφι λιώνει…».
Από την ιστορία της Πατρίδας.
1. A. Ishimova. Ιστορία της Ρωσίας σε ιστορίες για παιδιά (αρνητική).
Για οικογενειακή ανεξάρτητη ανάγνωση:
Λαογραφία.
1. V. and L. Uspensky. Μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας. Το Χρυσόμαλλο Δέρας. Οι Δώδεκα Έργοι του Ηρακλή.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
1. Οι αδελφοί Γκριμ. Ο Πρίγκιπας Βάτραχος ή ο Χάινριχ ο Σιδηρόκαρδος.
2. Sh. Perrault. Ρίκα με τούφα. Γαϊδουρόδερμα.
3. N. Nosov. Δεν ξέρω στη Σελήνη.
4. Α. Βολκόφ. Ο μάγος του Οζ. Ο Oorfene Deuce και οι ξύλινοι στρατιώτες του. Επτά Underground Kings. Φλογερός θεός των μαράνων.
5. Τ. Κριούκοβα. Υπερήφανος. Σφουγγάρι μάγος. νάνος κατάρα.
6. Λ. Γερασκίνα. Σε μια χώρα αμαθήτων μαθημάτων.
7. Α.Σ. Πούσκιν. The Tale of the Dead Princess... The Tale of the Tsar Saltan...
8. Ε. Ράσπε. Περιπέτειες του Μυνχάουζεν (αρν.).
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. V. Durov. Το Bug μας.
2. Yu. Koval. Karitan Klyukvin.
3. D. Mamin-Sibiryak. Μεντβέντκο.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
1. N. Nosov. Οι περιπέτειες της Tolya Klyukvin.
2. Β. Μεντβέντεφ. Μπαράνκιν, γίνε άντρας!
Ρωσικά κλασικά για παιδιά.
1. Α. Kuprin. Ελέφαντας.
2. Φ. Ντοστογιέφσκι. Ένα ανέκδοτο από τη ζωή ενός παιδιού.
3. M. Zoshchenko. Μεγάλοι ταξιδιώτες.
4. Ν.Γ. Γκαρίν-Μιχαηλόφσκι. Παιδικά θέματα.
Ρωσική κλασική ποίηση. Μύθοι.
1. Μ. Λέρμοντοφ. Γκρεμός. Κορυφές βουνών. Δύο γίγαντες.
2. Ι. Νικήτιν. Πρωί.
3. Ν. Νεκράσοφ. Πριν τη βροχή Ο παππούς Mazai και οι λαγοί.
4. Κ. Balmont. Θρόισμα. Μία σταγόνα. Χρυσό ψάρι.
5. Ι. Μπούνιν. Παιδική ηλικία. αγριολούλουδα.
6. S. Yesenin. Καλημέρα!
7. Α. Φετ. Ψάρι. "Ήρθα σε σας με χαιρετισμούς ...", "Η σίκαλη ωριμάζει πάνω από ένα ζεστό χωράφι ..."
8. Α.Κ. Τολστόι. "Το τραγούδι ενός κορυδαλλού είναι πιο δυνατό ...", "Εκεί που τα κλήματα σκύβουν πάνω από την πισίνα ..."
Από την ιστορία της Πατρίδας.
1. V. Dragunsky. Λωρίδα καρπουζιού (μνήμη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου).
Εκτεταμένος κύκλος ανάγνωσης (για εκείνα τα παιδιά που αγαπούν πραγματικά να διαβάζουν):
Λογοτεχνικά παραμύθια.
1. Ε. Ουσπένσκι. Σχολή κλόουν.
2. T. Jansson. Καπέλο μάγου. Μούμια Τρολ και κομήτης.
3. S. Hopp. Μαγική κιμωλία.
4. Π. Τράβερς. Μαίρη Πόππινς.
5. Ζ. Τοπέλιους. Παραμύθια.
6. Α. Λίντγκρεν. Πίπη Μακρυκάλτσα.
7. Κ. Κολόντι. Οι περιπέτειες του Πινόκιο. Η ιστορία του ξύλινου ανθρώπου.
8. Yu. Olesha. Τρεις χοντροί άντρες.
9. V. Gauf. Ψυχρή καρδιά.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. V. Belov. Έφταιγε ο μικρός. Περισσότερα για τη Μάλκα. Πιστός και Μάλκα.
2. Yu. Korinets. Hang and Chang.
Ιστορίες για παιδιά και για παιδιά.
1. Σ. Γκολίτσιν. Σαράντα εξερευνητές.
2. Ι. Ντικ. Στην άγρια φύση του Καρα-Μπουμπά.
3. Yu. Yakovlev. Ριγέ ραβδί.
Σύγχρονη ποίηση.
1. D. Samoilov. Το αγόρι έφτιαχνε μια βάρκα. «Η πόλη του χειμώνα…».
2. Γ. Σαπγκίρ. Όνειρα. Βαμμένος ήλιος. Ηλιόλουστη μέρα. Σκυλόψαρο. Σμεγιάντσι. Ένας όγκρος και μια πριγκίπισσα ή το αντίστροφο.
3. Γ. Όστερ. Κακή συμβουλή.
4. B. Zakhoder. Ποιο είναι το πιο όμορφο πράγμα; Στροφή. Επιβλαβής γάτα.
5. Yu. Kim. Γενναίος κυνηγός.
6. V. Berestov. Αντίο σε έναν φίλο.
7. Α. Μπάρτο. Συζήτηση με την κόρη. Πριν την ώρα του ύπνου.
Για εξωσχολικά μαθήματα ανάγνωσης.
Λαογραφία.
1. Έπη: Sadko, Healing of Ilya Muromets, Ilya Muromets και Nightingale - the Robber.
Λογοτεχνικό παραμύθι.
1. A. Pogorelsky. Μαύρη κότα, ή υπόγειοι κάτοικοι.
2. Π. Μπαζόφ. Ουραλικές ιστορίες.
3. Ε. Σβαρτς. Μια ιστορία για τον χαμένο χρόνο. Δύο σφεντάμια (παίζουν).
4. Β. Οντογιέφσκι. Πόλη σε μια ταμπακιέρα.
Σχετικά με τα παιδιά και για τα παιδιά.
1. A. Gaidar. Ο Τιμούρ και η ομάδα του. μακρινές χώρες.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. Ε. Seton-Thompson. Κινέζος.
Ρωσικά κλασικά. Πεζογραφία.
1. Α.Π. Τσέχοφ. Κάστανο. Αγόρια.
2. Α. Kuprin. Λευκό κανίς. Μπάρμπος και Ζούλκα.
3. D. Grigorovich. Αγόρι γουταπέρκα. Β. Κορολένκο. Τυφλός μουσικός.
Μύθοι. Στίχοι. Ποιήματα.
1. N. Nekrasov. Ο παππούς Mazai και οι λαγοί.
Για ανεξάρτητη ανάγνωση:
Λαογραφία.
1. Ο Τρωικός Πόλεμος και οι ήρωές του. Οι περιπέτειες του Οδυσσέα (σε μια αφήγηση για παιδιά).
2. Στη χώρα των θρύλων. Θρύλοι περασμένων αιώνων σε αναδιήγηση για παιδιά.
3. Μπαλάντες για τον Ρομπέν των Δασών.
Λογοτεχνικό παραμύθι.
1. V. Garshin. Η ιστορία του φρύνου και του τριαντάφυλλου.
2. Ε. Χόφμαν. Ο Καρυοθραύστης και ο Ποντικός Βασιλιάς.
3. Λ. Κάρολ. Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων. Η Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων.
4. G. M. Tsyferov. Το μυστικό του ψημένου κρίκετ.
5. S. Ya. Marshak. Δώδεκα μήνες.
Σχετικά με τα παιδιά και για τα παιδιά.
1. J. Verne. Τα παιδιά του καπετάνιου Γκραντ. Καπετάνιος στα δεκαπέντε. Μυστηριώδες νησί.
2. D. Greenwood. Μικρό σκίσιμο.
3. D. Dodge. Ασημένια πατίνια.
4. V. Oseeva. Ο Ντινκ.
5. V. Krapivin. Οπλοποιός Kashka.
6. Λ. Κασίλ. Μεγάλη αντιπαράθεση. Conduit και Shvambrania.
7. Ε. Βελτίστοφ. Adventure Electronics.
8. V. Zheleznikov. Αγόρι με χρώματα. Μπλε Κάτια.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. D. Mamin-Sibiryak. Θετός. Εμέλια η κυνηγός.
Ρωσικά κλασικά. Πεζογραφία.
1. Λ. Τολστόι. Πράσινο ραβδί (απόσπασμα από τις «Εξομολογήσεις»).
2. Α. Τολστόι. Τα παιδικά χρόνια του Νικήτα.
3. Λ. Τσάρσκαγια. Σιβηρίας. Σημειώσεις μαθητή Λυκείου.
Μύθοι. Στίχοι. Ποιήματα.
1. I. A. Krylov. Κουαρτέτο. Γουρούνι κάτω από τη βελανιδιά.
2. Α. Σ. Πούσκιν. "Σ 'αγαπώ, δημιουργία του Πέτρου ...". Νταντά. Σύννεφο. Πουλάκι.
3. Ι. Ι. Κοζλόφ. Απογευματινό κάλεσμα, βραδινό κουδούνι.
4. Α. Κ. Τολστόι. «Αυτό είναι πραγματικά το τελευταίο χιόνι στο χωράφι λιώνει…».
5. F. Tyutchev. «Απρόθυμα και δειλά...».
6. I. A. Bunin. Πτώση φύλλων (απόσπασμα).
Εκτεταμένος κύκλος ανάγνωσης για την Δ΄ τάξη:
Λαογραφία.
1. Z. Kosidovsky. Βιβλικές ιστορίες.
2. S. Lagerlöf. Ιστορίες για τον Χριστό.
Λογοτεχνικό παραμύθι.
1. M. Yu. Lermontov. Ashik-Kerib.
2. Α. Βολκόφ. Κίτρινη ομίχλη. Το μυστήριο του εγκαταλειμμένου κάστρου.
3. Kir Bulychev. Το ταξίδι της Αλίκης.
4. Τόλκιν. Το Χόμπιτ, ή εκεί και πίσω.
Σχετικά με τα παιδιά και για τα παιδιά.
1. Α. Λίντγκρεν. Οι περιπέτειες του Calle Blumkvist.
2. Γ. Μικρή. Χωρίς οικογένεια.
3. D. Swift. Οι περιπέτειες του Λεμούελ Γκιούλιβερ.
4. Μ. Τουέιν. Οι περιπέτειες του Τομ Σόγιερ.
5. V. Golyavkin. Σχέδια στην άσφαλτο.
6. A. Rybakov. Στιλέτο. Χάλκινο πουλί. Και το τρίτο μέρος - Πυροβολισμός. Η τριλογία είναι σε έναν τόμο, καλή έκδοση.
7. Yu. Sotnik. Οχιά.
8. Yu. Yakovlev. Πραγματικός φίλος. Πού ήταν η μπαταρία.
Σχετικά με τη φύση και τα ζώα.
1. Β. Αστάφιεφ. Στην τάιγκα, κοντά στο Γενισέι.
Ρωσικά κλασικά.
1. V. I. Dal. Άξονας και Τσέκα. Πόλεμος μανιταριών με μούρα. Σώμα.
2. Κ. Ακσάκοφ. Παιδική ηλικία Bagrov-εγγονός.
3. Α. Πλατόνοφ. Ξηρό ψωμί. Αγάπη για τη μητέρα πατρίδα, ή το ταξίδι του σπουργίτη (Περιστατικό Παραμυθιού).
4. Α. Τσβετάεβα. Από τα έργα (Παιδική ηλικία).
5. B. Zaitsev. Από τα έργα (Home lar).
6. Λ. Τσάρσκαγια. Πριγκίπισσα Τζαβάκα. Σημειώσεις μαθήτριας (Αντίπαλοι).
Φροντίστε να διαβάσετε!
1. Abramtseva N. K. Παραμύθια για ευγενικές καρδιές
2. Burnett F.E. Ο μικρός λόρδος Fauntleroy. Μικρή πριγκίπισσα. μυστικός κήπος
3. Greenwood J. Little Rogue
4. Γκράχαμ Κάνετ. Άνεμος στις ιτιές
5. Gallico P. Tomasina. γαϊδουρό θαύμα
6. London J. White Fang
7. Kipling R. Pack from the magic hills
8. Krapivin V.P Scarlet βέλη φτερά. Αγόρι με σπαθί
9. Korinets Yu. I. Χαιρετισμοί από τον Werner. Πέρα από το ποτάμι...
10. Lindgren A. Rasmus-tramp. Οι περιπέτειες του Emil από τη Lenneberga. Βρισκόμαστε στο νησί Saltkroka. Madiken και Pims of Junibacken
11. Maeterlinck M. Blue Bird
12. Yu. K. Olesha. τρεις χοντροί άντρες
13. Pasternak B. L. Childhood Luvers
14. Αλυσίδα Prishvin M. M. Koshcheeva. κοσμικό μπολ
15. Schwartz E. L. The Snow Queen. Σκιά. Δύο σφενδάμια. Ο δράκος
16. Ende M. Ατελείωτο βιβλίο. Οι περιπέτειες του Τζιμ Μπάτονς. Μόμο. Μαγική γροθιά.
17. V. G. Krotov. Μαγικό βαγόνι. Σκουλήκι Ιγνάτιος και οι φίλοι του. Σκουλήκι Ιγνάτιος και οι φίλοι του και τα όνειρά του. Ο Σκουλήκι Ιγνάτιος και οι φίλοι του και οι ανακαλύψεις του.
18. Α. Αβερτσένκο. Ιστορίες για παιδιά.
19. N. Teffi, A. Averchenko, M. Zoshchenko. Άτακτες ιστορίες.
Kir Bulychev: Φανταστικό κτηνοτρόφο, ναι εξαιρετική εικονογράφηση.
Ενδιαφέρον βιβλίο προς πώληση
η www.ozon.ru/context/detail/id/1228332/
οικιακή βιβλιοθήκη
Αγαπημένο ράφι, Enas-book
Δεν βλέπω τον Άρχοντα των Δαχτυλιδιών. Νομίζω ότι πρέπει να διαβαστεί στην 6η δημοτικού.
5 Μαΐου 2013 Ταξιδιώτης
Ο δάσκαλός μας της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας έδωσε επίσης μια λίστα για το καλοκαίρι και, επιπλέον, μια λίστα με βιβλία που πρέπει να διαβάσει κάθε άνθρωπος που σέβεται τον εαυτό του. εκεί, σε αυτή τη λίστα, υπήρχε ένα πιο διασκεδαστικό βιβλίο - W. Chen En Journey to the West, σε ηλικία 10 - 14 ετών μπορείς να διαβάσεις, σαν θρύλους, αλλά με αρκετή δόση χιούμορ. Παρεμπιπτόντως, μπορείτε να παρακολουθήσετε πρώτα μια ταινία με τον Jackie Chan για τον βασιλιά των μαϊμούδων, ως αρχή και για να ενδιαφερθεί το παιδί :)
5 Μαΐου 2013
Ο ταξιδιώτης, σίγουρα, ξέχασε τον Τόλκιν! Θα το γράψω μέσα.
Ταξίδι στη Δύση το ξέρω - το ξέρω, αλλά κατά κάποιο τρόπο δεν μου πέρασε από το μυαλό ότι θα μπορούσε να διαβαστεί στα παιδιά, ίσως σε συντομογραφία. Έχω ένα βιβλίο, ακριβέστερα, δεν είναι βιβλίο, αλλά ένα βιβλίο 4 τόμων, ΤΕΡΑΣΤΙΑ βιβλία, μεγάλα και χοντρά. Προσπάθησα να αφήσω τα παιδιά να διαβάζουν σε ηλικία 10-12 ετών, το ύφος είναι περίεργο, πολύ όμορφο, αλλά ένας τέτοιος όγκος αποδείχτηκε ανυπόφορος. Πρέπει να ψάξετε για μια συνοπτική έκδοση, το βιβλίο είναι υπέροχο. Ειδικά για εκείνους τους τύπους που πάνε σε πολεμικές τέχνες, τουλάχιστον για κάποιους.
5 Μαΐου 2013 admin
Τα παιδιά είναι τόσο διαφορετικά ... Η κόρη μου είναι στην πρώτη δημοτικού, οπότε μας είπαν, ας διαβάσουν τα παιδιά το καλοκαίρι - όποιος Kolobka, ας διαβάσει 10 τέτοια βιβλία, και όποιος μπορεί να κάνει κάτι πιο σοβαρό, ας διαβάστε 5 ... Και η κόρη μου το διάβασε μανιωδώς εδώ μέσα σε μια εβδομάδα κάτω από τον θόλο ενός μεθυσμένου δάσους Ντάρελ και τώρα διαβάζει ο Ντιρκ του Ριμπάκοφ - πώς συγκρίνεται με τους Κολομπόκς; :))
5 Μαΐου 2013
Προτείνετε να διαβάσετε το Kolobok ... τι φρίκη, υποτίθεται ότι τα παιδιά κάτω των 6 - 7 ετών δεν διάβασαν καθόλου βιβλία; :-))
Γενικά, οι επίσημες λίστες - οι συστάσεις είναι κατά προσέγγιση δομημένες έτσι - για παιδιά που δεν έχουν δει βιβλία πριν το σχολείο. Και δεν θα είχαν δει περαιτέρω, αν ήταν η θέλησή τους (και οι γονείς τους, μάλλον). :-) Έτσι οι λίστες εξακολουθούν να συμπληρώνονται και να συμπληρώνονται ...
Μας αρέσει επίσης να διαβάζουμε πολύ, τώρα διαβάζουμε αδηφάγα (βαθμός 1) παραμύθια από τις εκδόσεις της κληρονομιάς του Kochergin - εξαιρετικά, δύο σειρές - 3 τόμοι και 6 τόμοι, αλληλοσυμπληρώνονται. Αλλά ο Ντάρελ δεν έχει διαβαστεί έτσι, δεν ξέρω καν τέτοιο βιβλίο, θα δω, είναι ενδιαφέρον.
Γενικά, το είχα στο μυαλό μου, απλά έγραψα στα παιδιά - επειδή τα παιδιά υποτίθεται ότι δίνουν αυτά τα βιβλία, από την πλευρά των γονιών τους, οπότε η κοινή δουλειά βγαίνει. :-)) Και διάβασαν, του φυσικά, οι ίδιοι. Ούτε εγώ διαβάζω δυνατά. Μερικές φορές τα μεγαλύτερα παιδιά διαβάζουν δυνατά μόνο σε μικρότερα παιδιά, έως ότου τα ίδια τα μικρότερα παιδιά έχουν μάθει να διαβάζουν. Και μετά - μια φορά - άλλη μια ανάγνωση - τότε το παιδί μπορεί να ξεφυλλίσει μόνο του ένα γνωστό βιβλίο και να διαβάσει από τη μνήμη του. :-) Και υπάρχει ένας αξιοπρεπής αριθμός τέτοιων βιβλίων για ανεξάρτητη ανάγνωση για παιδιά που δεν μπορούν να διαβάσουν. Τότε διαβάζονται εύκολα. Και γρήγορα προχωρούν στο να διαβάζουν όλο και πιο ενδιαφέροντα (και μεγάλα :-))) βιβλία.
Τώρα αγοράζω βιβλία για το καλοκαίρι, η βιβλιοθήκη χρειάζεται επειγόντως μια αξιοπρεπή επέκταση. :-))
5 Μαΐου 2013 admin
Και δεν υποχωρώ καν. Η κόρη μου ψαχουλεύει τα ντουλάπια και βρίσκει. Ευτυχώς, η βιβλιοθήκη στο σπίτι είναι πολύ μεγάλη. Εγώ ο ίδιος δεν θα της το έδινα αυτό στην πρώτη δημοτικού του Ντάρελ - θα πίστευα ότι θα βαριόταν ακόμα ενώ το διάβαζε, αλλά η ίδια το βρήκε και το διάβασε :))
6 Μαΐου 2013
Λοιπόν, το παιδί σας είναι μοναδικό, υπάρχουν πολύ λίγα από αυτά, ο γιος μου λατρεύει να διαβάζει, αλλά διάβασα διαφορετικά βιβλία για ενήλικες και παιδιά δυνατά στον μικρό και άκουσε προσεκτικά, μετά του είπα τι ήταν αυτό ή εκείνο το βιβλίο ενδιαφέρον για και συνήθως μετά από αυτό καθόταν και το διάβασα ο ίδιος, αλλά η κόρη μου δεν έδειξε ποτέ ενδιαφέρον για το διάβασμα. Ο γιος του είναι ήδη 24 και τώρα διαβάζει, μόνο που τώρα τα βιβλία είναι σε ηλεκτρονική μορφή, δεν υπάρχει που να βάλεις χάρτινα και αξίζει να τρελαθούν.
6 Μαΐου 2013 Μελαχρινή
Γιατί μοναδικό; Άρχισα να διαβάζω μόνος μου στα 5,5, στα 6,5 με έγραψε ο πατέρας μου στη βιβλιοθήκη. Πριν από το σχολείο του Άντερσεν, διάβαζα τα πάντα (έναν τόμο από τη συλλογή VHL) - δεν μπορούσαν να με ξεσκίσουν. Τι πότε να διαβάσετε, πού να πάρετε - οι γονείς δεν άγγιξαν ποτέ. Επίσης πάντα έδινα μαθήματα μόνος μου, οι γονείς μου από την 1η τάξη δεν έδειχναν κανέναν έλεγχο στις εργασίες μου ή στο διάβασμα.
Επίσης η κόρη μου - έμαθε να διαβάζει μερικά χρόνια πριν από το σχολείο, η βιβλιοθήκη του σπιτιού είναι σε κοινή θέα - διάβασε αυτό που ήθελε. Όταν δεν μπορούσα να βρω κάτι στη λίστα, τότε άρχισαν να ψάχνουν μόνο μαζί.
Δεν νομίζω ότι πρέπει να αγοράζονται όλα τα βιβλία, τα παιδιά να ξέρουν ότι υπάρχουν ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ! Ένα παιδί πρέπει να διαβάσει μόνο του μικρά ρωσικά παραμύθια 2 χρόνια πριν το σχολείο σίγουρα. Ένας μαθητής της πρώτης δημοτικού πρέπει να διαβάζει πιο ογκώδη και ενδιαφέροντα πράγματα!
6 Μαΐου 2013 Επισκέπτης (Tanyusha)
Ακριβώς - μου είναι εντελώς ακατανόητη η σύσταση στην Α' δημοτικού να διαβάζεις παραμύθια. Μάλιστα, μέχρι αυτή την ηλικία, τα παιδιά θα έπρεπε να τα έχουν ακούσει και διαβάσει τόσες φορές, ώστε να τα ξέρουν από την καρδιά τους και να μπορούν να τα πουν καλά.
Έχω ένα χάος με τη βιβλιοθήκη - πολλά κουτιά με βιβλία που δεν είναι τακτοποιημένα σε ντουλάπια. Επομένως, αλλάζω περιοδικά βιβλία σε βιβλιοθήκες - αφαιρώ αυτά που διάβασα και βάζω νέα. Και φυσικά, δεν ανακατεύομαι στο ποιος διαβάζει τι - ο καθένας επιλέγει μόνος του, εκτός από το ότι μερικές φορές προτείνω κάτι ιδιαίτερα ενδιαφέρον. Πρέπει να βάλουμε μερικές ακόμη βιβλιοθήκες, τότε όλα θα χωρέσουν και θα είναι δυνατό να σταματήσουμε να σέρνουμε βιβλία πέρα δώθε.
Δεν μπορώ να διαβάσω ηλεκτρονικά βιβλία σε καμία περίπτωση. Είναι καλύτερα να βάλεις ένα ξεχωριστό σπίτι κάτω από τη βιβλιοθήκη και να το ζεστάνεις ειδικά παρά να αγοράσεις ένα ηλεκτρονικό βιβλίο. :-) Αλλά στην πόλη είναι δύσκολο, δεν μπορείς να γυρίσεις με ντουλάπια, φυσικά.
Μαργαρίτα, πώς έμαθε η κόρη σου να διαβάζει τόσο νωρίς; Μελέτησες τα ίδια τα γράμματα - μελετούσες τις συλλαβές; .. Πριν από 6 χρόνια (καλά, ίσως 5,5) δεν μπορούσα να μάθω στα παιδιά να διαβάζουν. :-)) Αλήθεια, αφού τα παιδιά μαθαίνουν, διαβάζουν πολύ και συνεχώς, και πριν από αυτό - απλά κοιτάζω συνεχώς βιβλία. Φαίνεται ότι υπάρχει πολύς ειδικός εξοπλισμός για τη διδασκαλία διαφορετικής ανάγνωσης, αλλά δεν θέλω να εκπαιδεύσω κανέναν συγκεκριμένα. Έμαθε από εσένα νωρίς ή μελέτησες επίτηδες;...
6 Μαΐου 2013 admin
Ναι, δεν είναι καθόλου μοναδικό. Εγώ ο ίδιος διαβάζω από τριών χρονών, ο άντρας μου επίσης από τρία. Και η κόρη μου, επίσης, από τα τρία. Είναι αλήθεια ότι είναι μοναδική με άλλο τρόπο - έμαθε πρώτα να γράφει και μετά να διαβάζει. Δηλαδή ήξερε τα γράμματα, αλλά έμαθε να τα συναρμολογεί όταν έγραφε νωρίτερα παρά όταν διάβαζε. Αλλά στα 3,5 έγραφα και διάβαζα ούτως ή άλλως. Όμως ο μικρότερος δεν θέλει να μάθει. Δεν έχει μάθει ακόμα τα γράμματα. Και είναι σχεδόν 4 ετών...
Οι βιβλιοθήκες είναι καλές, αλλά μου αρέσει περισσότερο όταν υπάρχουν βιβλία στο σπίτι. Πρέπει να πάτε στη βιβλιοθήκη, να επιλέξετε, και όταν υπάρχει μια ολόκληρη βιβλιοθήκη στο σπίτι, μπορείτε να πάρετε οποιοδήποτε βιβλίο ανά πάσα στιγμή ...
6 Μαΐου 2013
Έχω σε μια ομάδα νηπιαγωγείοτο αγόρι είναι. Μας ήρθε σε ηλικία 3 ετών από φυτώρια, όταν τον φώναζαν με το μικρό του - τον διόρθωνε πάντα με το μικρό του - πατρώνυμο! Ήξερα να διαβάζω και τότε, αμέσως μετά το νηπιαγωγείο. Φέτος πηγαίνει σχολείο.
Ένα ζευγάρι - τρία παιδιά έμαθαν να διαβάζουν πέρυσι - σε ηλικία 5 ετών, πάνω από τα μισά - φέτος, σε ηλικία 6 ετών. Έχουν μείνει λίγοι μη αναγνώστες ... Δουλεύουμε με μητέρες. Νομίζω ότι το σχολείο είναι πλέον σχεδιασμένο μόνο για παιδιά που ήδη διαβάζουν στην είσοδο!
Βιβλία στο σπίτι - καλά! Δεν διαφωνώ, απλώς δεν είχα ποτέ ένα μεγάλο σπίτι ή εγκαταστάσεις ικανές να αγκαλιάσουν όλα όσα διάβασα και θα ήθελα να διαβάσω!
6 Μαΐου 2013 Επισκέπτης (Tanyusha)
Συνήθως αυτό συμβαίνει - τα πρώτα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν νωρίτερα από το δεύτερο - το τρίτο και ούτω καθεξής. :-) Επειδή το πρώτο παιδί δεν έχει συντρόφους για παιχνίδια και όταν γεννιέται το δεύτερο παιδί, το μεγαλύτερο είναι πάντα μαζί του, υπάρχει κάποιος να παίξει και τα βιβλία δεν είναι πλέον τόσο ζωτικής σημασίας όσο το πρώτο παιδί. :- )
Κατά την εισαγωγή τους στο σχολείο, τους ζητείται να διαβάσουν και να γράψουν μια προσφορά κεφαλαία γράμματα. Επομένως, από μόνο του - όλα αυτά θα πρέπει να είναι ήδη γνωστά πολύ πριν από το σχολείο.
Προτιμώ επίσης τη βιβλιοθήκη στο σπίτι. Στα συνηθισμένα χρόνια, δεν παίρνω βιβλία για 10 χρόνια, είναι άβολο. Για τον εαυτό σας, επιλέγετε ένα βιβλίο σε μια καλή έκδοση του I.I. .. Η μυρωδιά των βιβλίων της βιβλιοθήκης είναι περίεργη, τα δικά σου σπίτια μυρίζουν ασύγκριτα καλύτερα. :-)) Είναι κάπως δυσάρεστο να παίρνεις αγνώστους στα χέρια σου.
6 Μαΐου 2013 admin
Το να μαθαίνεις να διαβάζεις στην ηλικία των τριών είναι δυνατό. Έχω δει tutorials για αγγλική γλώσσαγια τρία χρονών, τώρα κατάλαβα για ποιον είναι :)
Τι έξυπνα παιδιά στη χώρα μας. Η μικρή μου αδερφή λατρεύει τα επιτραπέζια παιχνίδια και το να μετράς μέχρι το έξι είναι τέλειο - είναι τέσσερα. Έχουμε πολλούς κύβους έξι όψεων, οπότε θα μάθετε άθελά σας :)
Είναι ήδη σε κάποια επιτραπέζια παιχνίδια, σχεδιασμένο για παιδιά από επτά ετών, κατανοεί τη στρατηγική του παιχνιδιού και δεν κάνει πολλές ανόητες κινήσεις. Τώρα την κέρδισα ακόμα λίγο πολύ εύκολα, αλλά ανησυχώ λίγο για το τι θα γίνει όταν μεγαλώσει :)
Αγαπώ πολύ τα βιβλία, αν και όσο μεγαλώνεις τόσο λιγότερο χρόνο έχεις να τα διαβάσεις. Σπουδές, διάφορα... Αλλά και πάλι καταφέρνω να διαβάζω, και όταν ήμουν μικρός διάβαζα ΠΟΛΥ. Διάβασα όλα τα παραμύθια στο σπίτι μας, όλα τα βιβλία της Λευκής Πόλης που αγοράσαμε και πολλά άλλα...
6 Μαΐου 2013 Ταξιδιώτης
Και ακόμα δεν βλέπω την Alice Kir Bulychev. Σας συμβουλεύω να το προσθέσετε στη δεύτερη κατηγορία. Ίσως τρίτο ή τέταρτο. Δεν μπορώ να πω με σιγουριά.
6 Μαΐου 2013 Ταξιδιώτης
Ο Μπουλίτσεφ είναι. Είναι αλήθεια ότι η Αλίκη είναι εγγεγραμμένη στην 4η τάξη, το Reserve of Fairy Tales είναι στην 5η. Ίσως, ναι, αυτά τα βιβλία μπορούν να διαβαστούν νωρίς. Μου αρέσει επίσης πολύ το Fantastic Bestiary του, θα μπω στην τάξη μέχρι την 6η, αν και μπορεί να γίνει και πολύ νωρίτερα. :-)
Σε γενικές γραμμές, η διαίρεση σε τάξεις, φυσικά, είναι πολύ υπό όρους. Πολλά παιδιά διαβάζουν υπέροχα βιβλία 3-4 χρόνια νωρίτερα, για να μην αναφέρουμε ένα ή δύο χρόνια. Για τα παιδιά λοιπόν που διαβάζουν καλά βιβλία, είναι προτιμότερο να επιλέξουν αυτά που θα είναι μπροστά. Αλήθεια, αν έχεις ήδη διαβάσει αυτά που είναι για την ηλικία σου.
Το σχολείο φυσικά τρώει πολύ χρόνο, λίγος χρόνος μένει για διάβασμα, μόνο καλοκαίρι. Είναι αλήθεια ότι το καλοκαίρι πρέπει να περπατήσετε ... Πρέπει να ψάξετε για χρόνο. :-)
Τότε, ευτυχώς, μετά το σχολείο, θα είναι πιο διασκεδαστικό. τα ίδια τα πανεπιστημιακά εγχειρίδια είναι πολύ καλά, ειδικά στις ανθρωπιστικές επιστήμες, συν πρόσθετη ανάγνωση. Και μετά το ινστιτούτο ... Μπορείτε να διαβάσετε όσο θέλετε. :-)
6 Μαΐου 2013 admin
Στο σχολείο της κόρης μας (πρώτη δημοτικού), πάνω από το ήμισυ της τάξης του Σεπτεμβρίου δεν έχει διαβάσει ακόμα κανονικά, μόνο κατά συλλαβές. Άρα όλα είναι διαφορετικά.
Έχουμε ακόμα βιβλία της γιαγιάς και των γονιών στη βιβλιοθήκη, από την εποχή της Σοβιετικής Ένωσης, αφού το διαμέρισμα είναι παλιό και μεγάλο, και η επιλογή των βιβλίων είναι μεγάλη στο σπίτι, οπότε δεν υπάρχουν προβλήματα.
6 Μαΐου 2013
Το βιβλίο αναδεικνύει την απόκτηση λογοτεχνίας για την οικιακή βιβλιοθήκη, παρέχει κριτήρια αξιολόγησης σύγχρονων παραδοσιακών και ηλεκτρονικών εκδόσεων, παρέχει πληροφορίες για την πιο ορθολογική οργάνωση της βιβλιοθήκης, για αποθήκευση και συστηματοποίηση βιβλίων, αποσπάσματα, παραπομπές κ.λπ. Αποκαλύπτονται οι κύριες πτυχές της κατασκευής μιας συσκευής αναφοράς και αναζήτησης, καθώς και θέματα μικροεπισκευών, αποκατάστασης και βιβλιοδεσίας στο σπίτι. Υπάρχει μια λίστα με χρήσιμες διευθύνσεις Διαδικτύου, ένα ευρετήριο ονομάτων, καθώς και μια σχολιασμένη λίστα βιβλιογραφίας σχετικά με το πρόβλημα του σχηματισμού και της οργάνωσης των οικιακών βιβλιοθηκών.
23 Δεκεμβρίου 2014
Ναι, μου αρέσει να διαβάζω και με μικρά παιδιά. καλά βιβλία, παραμύθια, ιστορίες συγγραφέων. Αυτά τα βιβλία όπου η γλώσσα είναι όμορφη. Εάν οι ζωγραφιές είναι ευχάριστες, το παιδί μπορεί να ακούσει σχεδόν οποιοδήποτε βιβλίο. Και οι μύθοι είναι υπέροχοι!
23 Δεκεμβρίου 2014 admin
mstone.ru - Δημιουργικότητα, ποίηση, προετοιμασία για το σχολείο