Τι σημαίνει spo στην εκπαίδευση. Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Μορφές και διάρκεια εκπαίδευσης

Τηλ.: +7 499 177-88-31, +7 499 173-07-50

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: , Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη JavaScript για προβολή.

Διεύθυνση: Μόσχα, Volgogradsky Prospect, 43

Τηλ.: +7 499 201-51-22, +7 499 201-40-00

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη JavaScript για προβολή.

Διεύθυνση: Μόσχα, πέρασμα Signalny, 23

3 Ιανουαρίου 2020 , Ολοκληρωμένο σχολείο Καθιερώθηκε η διαδικασία για τη χορήγηση υποτροφιών σε μαθητές που έχουν επιδείξει υψηλές επιδόσεις στον τομέα των μαθηματικών, της πληροφορικής και των ψηφιακών τεχνολογιών Διάταγμα της 27ης Δεκεμβρίου 2019 Αρ.1873. Απόφασηθα παρέχει πρόσθετη υποστήριξη σε νέους που έχουν επιδείξει εξαιρετικές ικανότητες στη μελέτη θεμάτων σημαντικά για την ανάπτυξη της ψηφιακής οικονομίας.

29 Απριλίου 2019 , Ολοκληρωμένο σχολείο Η κυβέρνηση υπέβαλε στην Κρατική Δούμα νομοσχέδιο για αλλαγές στη διαδικασία εισαγωγής στη διδασκαλία Παραγγελία με ημερομηνία 29 Απριλίου 2019 Αρ. 860-r. Το νομοσχέδιο αναπτύχθηκε σύμφωνα με την απόφαση του Συνταγματικού Δικαστηρίου και σύμφωνα με τις οδηγίες του Προέδρου της Ρωσίας.

10 Απριλίου 2019 , Ολοκληρωμένο σχολείο Η Tatyana Golikova μίλησε στα εγκαίνια του Διεθνούς Σαλόνι Εκπαίδευσης της Μόσχας Το MMSE είναι ένα από τα μεγαλύτερα ανοιχτά φόρουμ στον τομέα της εκπαίδευσης και μια μεγάλης κλίμακας έκθεση σύγχρονου εκπαιδευτικές τεχνολογίες, υποδομές και πνευματικές λύσεις. Το σαλόνι πραγματοποιείται κάθε χρόνο από το 2014. Φέτος το σαλόνι πραγματοποιείται για έκτη φορά - από τις 10 Απριλίου έως τις 13 Απριλίου στο εκθεσιακό περίπτερο Νο. 75 στο VDNKh.

10 Απριλίου 2019 , Ολοκληρωμένο σχολείο Ο Πρωθυπουργός εξέτασε τα περίπτερα του Υπουργείου Βιομηχανίας και Εμπορίου, του Υπουργείου Παιδείας και του Υπουργείου Επιστημών και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, συνεχάρη τους φοιτητές - πρωταθλητές και βραβευθέντες του Παγκόσμιου Πρωταθλήματος Αθλητικού Προγραμματισμού 2019 και έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Ρωσική ανοιχτό μάθημα«ΠΡΟΒΕΚΤΟΡΙΑ».

3 Απριλίου 2019 , Εθνικό έργο "Υγεία" Η Τατιάνα Γκολίκοβα μίλησε στην Κρατική Δούμα στο πλαίσιο της κυβερνητικής ώρας Η αντιπρόεδρος της κυβέρνησης Τατιάνα Γκολίκοβα έκανε έκθεση για την έναρξη των εθνικών έργων "Δημογραφία", "Υγεία", "Επιστήμη" και "Εκπαίδευση".

22 Μαρτίου 2019 , Ολοκληρωμένο σχολείο Η Tatyana Golikova πραγματοποίησε συνάντηση της οργανωτικής επιτροπής του Διεθνούς Σαλόνι Εκπαίδευσης της Μόσχας Φέτος, το Salon of Education θα πραγματοποιηθεί από τις 10 έως τις 13 Απριλίου στο εκθεσιακό συγκρότημα VDNKh στη Μόσχα.

22 Μαρτίου 2019, Εγκρίθηκαν νέοι κανόνες για τη στοχευμένη εκπαίδευση σε ανώτατα και δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα Διάταγμα της 21ης ​​Μαρτίου 2019 Αρ.302. Σε σχέση με την έναρξη ισχύος των αλλαγών στη νομοθεσία που αποσκοπούν στη βελτίωση των μηχανισμών στοχευμένης εκπαίδευσης, τους κανονισμούς για τη στοχευμένη εκπαίδευση για εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τους κανόνες για τη θέσπιση ποσόστωσης για εισαγωγή στη στοχευμένη εκπαίδευση στα πανεπιστήμια του δαπάνη του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού, εγκρίθηκε μια τυπική μορφή συμφωνίας για στοχευμένη εκπαίδευση. Η εφαρμογή στοχευμένων μηχανισμών κατάρτισης έχει σχεδιαστεί για να αυξήσει τα κίνητρα των αιτούντων και των φοιτητών στην επιλογή μελλοντικού τόπου εργασίας, να αυξήσει την ευθύνη των εργοδοτών για την επιλογή μελλοντικών εργαζομένων και να μειώσει την έλλειψη ειδικευμένου προσωπικού σε εκείνες τις περιοχές όπου δεν υπάρχει αρκετοί ειδικοί για τα επαγγέλματα με τη μεγαλύτερη ζήτηση από την οικονομία.

28 Ιανουαρίου 2019 , Ολοκληρωμένο σχολείο Η Tatyana Golikova συμμετείχε στο έργο III ΠανρωσικόΣυνέδριο «Πορεία προς την επιτυχία: Στρατηγικές για την υποστήριξη χαρισματικών παιδιών και νέων» Ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης μίλησε στην ολομέλεια «Εθνικό έργο «Εκπαίδευση»: νέα μοντέλα και ευκαιρίες». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο χώρο εκπαιδευτικό κέντρο«Σείριος».

18 Ιανουαρίου 2019 , Γεωργική μηχανική Ο Πρωθυπουργός συναντήθηκε με εργαζόμενους και εκπαιδευόμενους της επιχείρησης.

25 Δεκεμβρίου 2018 , Ανώτατη, μεταπτυχιακή και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Ο Πρόεδρος της Ρωσίας υπέγραψε τον Ομοσπονδιακό Νόμο για αλλαγές στη νομική ρύθμιση των θεμάτων που αναπτύχθηκε από την κυβέρνηση εκπαιδευτικές δραστηριότητες Ομοσπονδιακός νόμος της 25ης Δεκεμβρίου 2018 Αρ. 497-FZ. Το σχέδιο ομοσπονδιακού νόμου υποβλήθηκε στην Κρατική Δούμα με το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 1149-r της 9ης Ιουνίου 2018. Ο ομοσπονδιακός νόμος, ειδικότερα, ορίζει ότι οι Κανονισμοί για την κρατική διαπίστευση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων θα πρέπει να καθορίζουν τη διαδικασία για τη συνεκτίμηση πληροφοριών σχετικά με μια ανεξάρτητη αξιολόγηση της ποιότητας της κατάρτισης των μαθητών κατά τη διάρκεια αυτής της διαπίστευσης.

24 Δεκεμβρίου 2018 , Ολοκληρωμένο σχολείο Έκθεση της Olga Vasilyeva σε συνεδρίαση του Προεδρείου του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη Στρατηγική Ανάπτυξη και τα Εθνικά Έργα Στο εθνικό έργο «Εκπαίδευση».

7 Δεκεμβρίου 2018 , Ανώτατη, μεταπτυχιακή και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Συζητήθηκε, ειδικότερα, η χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση.

5 Δεκεμβρίου 2018 , Πληθυσμιακή πολιτική Η Τατιάνα Γκολίκοβα μίλησε στο Συμβούλιο της Ομοσπονδίας κατά την ώρα της κυβέρνησης Ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης μίλησε σε κυβερνητική ώρα αφιερωμένη στα βασικά καθήκοντα υλοποίησης εθνικών έργων στον κοινωνικό τομέα.

5 Οκτωβρίου 2018 , Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση Την Ημέρα του Δασκάλου, ο Πρωθυπουργός επισκέφθηκε το Κολλέγιο Krasnogorsk και συναντήθηκε με το διδακτικό προσωπικό.

Γενικά θέματα ανάπτυξης της Ομοσπονδιακής Περιφέρειας Άπω Ανατολής Περί έγκρισης προγράμματος εκπαίδευσης προσωπικού για βασικούς τομείς της οικονομίας της Ομοσπονδιακής Περιφέρειας Άπω Ανατολής και υποστήριξης της νεολαίας στην αγορά εργασίας Παραγγελία 18 Αυγούστου 2018 Αρ. 1727-r. Στόχος του προγράμματος είναι η εκπαίδευση του απαιτούμενου αριθμού ειδικών με δευτεροβάθμια επαγγελματική και ανώτερη εκπαίδευσηγια την αντικατάσταση νέων θέσεων εργασίας που δημιουργήθηκαν στην Ομοσπονδιακή Περιφέρεια Άπω Ανατολής.

3 Αυγούστου 2018 , Ανώτατη, μεταπτυχιακή και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Ο Πρόεδρος της Ρωσίας υπέγραψε τον ομοσπονδιακό νόμο για τη βελτίωση των μηχανισμών στοχευμένης εκπαίδευσης, που αναπτύχθηκε από την κυβέρνηση Ομοσπονδιακός νόμος της 3ης Αυγούστου 2018 Αρ. 337-FZ. Το σχέδιο ομοσπονδιακού νόμου υποβλήθηκε στην Κρατική Δούμα με το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 2945-r της 26ης Δεκεμβρίου 2017. Ο ομοσπονδιακός νόμος, ειδικότερα, καθορίζει τα μέρη της σύμβασης για στοχευμένη εκπαίδευση, τις ξεχωριστές βασικές προϋποθέσεις της, οι οποίες περιλαμβάνουν τις υποχρεώσεις του πελάτη στοχευμένης εκπαίδευσης και του πολίτη που έχει συνάψει τη σύμβαση για στοχευμένη εκπαίδευση, που σχετίζονται αντίστοιχα με την απασχόληση και την εργασία δραστηριότητα για τουλάχιστον τρία χρόνια. Επιπλέον, καθορίζεται η ευθύνη του πελάτη στοχευμένης εκπαίδευσης και του πολίτη που έχει συνάψει σύμβαση στοχευμένης εκπαίδευσης σε περίπτωση μη τήρησης των ουσιωδών όρων της σύμβασης.

Ελεύθερο λογισμικό και ΜΚΟ

Περισσότερα για τις σουζέ

• για το κράτος - GOU SPO?

Μπορείτε να εισέλθετε σε μια τεχνική σχολή με βάση τις ολοκληρωμένες τάξεις της 9ης και της 11ης τάξης ενός σχολείου γενικής εκπαίδευσης βάσει επαρκώς υψηλών αποτελεσμάτων του GIA και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Η εκπαίδευση διαρκεί περίπου 3 χρόνια, ορισμένες ειδικότητες κατακτώνται σε δύο.

Το τελευταίο διάστημα σε μαθητές τεχνικών σχολών δόθηκε αναβολή από το στρατό. Εκπαιδευτική διαδικασίαστις τεχνικές σχολές πραγματοποιείται σε μορφή κοντά στο σχολείο.

1. επαγγελματική σχολή.Τα σχολεία συνήθως εκτελούν προγράμματα ΜΚΟ. Εισέρχονται στο σχολείο με βάση τις 11 ή 9 τάξεις ενός ολοκληρωμένου σχολείου. Η φοίτηση στη σχολή διαρκεί από 6 έως 36 μήνες. Ο όρος εξαρτάται από την ειδικότητα που λαμβάνει ο μαθητής. Ως μέρος της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, τα επαγγελματικά σχολεία αναδιοργανώνονται μαζικά σε VPU, PL και PU (λύκεια και ποικιλίες σχολείων). Η μετονομασία των ιδρυμάτων δεν έχει ιδιαίτερη επίδραση στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στη μαθησιακή διαδικασία.

Στα φόρουμ που είναι αφιερωμένα στις σπουδές, μπορεί κανείς συχνά να συναντήσει το ερώτημα: Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - τι είναι; Στην ουσία, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (συντομογραφία SVE) είναι μια «εκσυγχρονισμένη» δευτεροβάθμια εκπαίδευση ειδική εκπαίδευσησυμπεριλαμβανεται σε Σοβιετικό σύστημαμάθηση. Με την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, ορισμένες τεχνικές σχολές μετονομάστηκαν σε κολέγια, περισσότερες από τις μισές από τις οποίες προσαρτήθηκαν σε διάφορα πανεπιστήμια ως δομικές μονάδες.

1. Κολλέγια.

   Πρόκειται για κολέγια που υλοποιούν τα κύρια προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επίπεδα ανώτερης και βασικής κατάρτισης.

1. Η διαδικασία για την εισαγωγή των αιτούντων.

Δίπλωμα SPO

Η μορφή των διπλωμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης αλλάζει περιοδικά σύμφωνα με τις εντολές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, ενώ το επίπεδο προστασίας από τα πλαστά αυξάνεται συνεχώς.

Τα σοβιετικά διπλώματα ισχύουν.

Στα φόρουμ που είναι αφιερωμένα στις σπουδές, μπορεί κανείς συχνά να συναντήσει το ερώτημα: Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - τι είναι; Στην ουσία, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (SVE για συντομία) είναι μια «εκσυγχρονισμένη» δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση που ήταν μέρος του σοβιετικού συστήματος εκπαίδευσης.

Με την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, ορισμένες τεχνικές σχολές μετονομάστηκαν σε κολέγια, περισσότερες από τις μισές από τις οποίες προσαρτήθηκαν σε διάφορα πανεπιστήμια ως δομικές μονάδες.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τουλάχιστον 20 εκατομμύρια ειδικοί που απασχολούνται επίσημα στη Ρωσική Ομοσπονδία έχουν λάβει SVE. Περίπου οι μισοί από αυτούς τους επαγγελματίες απασχολούνται στους τομείς των υπηρεσιών και της κατασκευής. Ένα άλλο 50% είναι εργαζόμενοι στη γνώση: προσωπικό μεσαίου επιπέδου των επιχειρηματικών δομών, διευθυντικά στελέχη, στελέχη προσωπικού, λογιστές, ελεγκτές κ.λπ.

Η σύγχρονη σφαίρα του ΣΒΕ ρυθμίζεται από τον νέο νόμο για την εκπαίδευση, ο οποίος τέθηκε σε ισχύ στις 01/09/2013. Ξεχωριστά, πρέπει να σημειωθεί ότι η πρωτοβάθμια και η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση δεν είναι το ίδιο πράγμα.

Η διαδικασία απόκτησης δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης

Άτομα με επίπεδο εκπαίδευσης όχι χαμηλότερο από το βασικό (9 τάξεις σχολείου γενικής εκπαίδευσης) ή το δευτεροβάθμιο γενικό (11 τάξεις) μπορούν να γίνουν δεκτά για σπουδές στα προγράμματα SVE. Τα προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που υλοποιούνται με βάση τις 9 τάξεις, περιλαμβάνουν κλάδους της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης. Η ανάπτυξη τέτοιων προγραμμάτων πραγματοποιείται σύμφωνα με τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών προτύπων για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική και δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση και λαμβάνοντας υπόψη το επαγγελματικό προφίλ για το οποίο εκπαιδεύονται οι μαθητές.

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί τόσο σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα (κολέγια κολέγια) όσο και στο πρώτο εκπαιδευτικό στάδιο των πανεπιστημίων.

Τύποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στα οποία μπορείτε να αποκτήσετε SVE:

1. Κολλέγια. Πρόκειται για κολέγια που υλοποιούν τα κύρια προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επίπεδα ανώτερης και βασικής κατάρτισης.
2. Σχολές και τεχνικές σχολές. Πρόκειται για κολέγια στα οποία πραγματοποιείται κατάρτιση σύμφωνα με τα κύρια προγράμματα της πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, αλλά μόνο σε επίπεδο βασικής κατάρτισης.

Η είσοδος στην εκπαίδευση προϋπολογισμού στο πλαίσιο των προγραμμάτων SVE είναι δημόσια διαθέσιμη σε όλες τις κατηγορίες πολιτών. Ωστόσο, υπάρχουν τέτοιες αποχρώσεις:

1. Οι εισαγωγικές εξετάσεις πραγματοποιούνται για τους αιτούντες εάν τα επαγγέλματα που σκοπεύουν να κυριαρχήσουν απαιτούν από ειδικούς να έχουν ορισμένες ψυχολογικές ή σωματικές ιδιότητες.
2. Η εισαγωγή στην εκπαίδευση των πολιτών πραγματοποιείται σύμφωνα με τα αποτελέσματα της κατάκτησής τους σε διάφορους κλάδους του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης, εάν ο αριθμός των υποψηφίων για εισαγωγή υπερβαίνει τον αριθμό των θέσεων προϋπολογισμού που διατίθενται στο κολέγιο προς αυτήν την κατεύθυνση. Το επίπεδο γνώσεων των υποψηφίων καθορίζεται από τους βαθμούς που καταγράφονται στα έγγραφα εκπαίδευσης που παρείχαν κατά την εισαγωγή. Οι θέσεις του προϋπολογισμού λαμβάνουν οι υποψήφιοι με τους υψηλότερους βαθμούς και αποτελέσματα κρατικών εξετάσεων.

Πρόσθετοι κανόνες για την αποδοχή των αιτούντων αναπτύσσονται και εγκρίνονται ετησίως από κάθε άτομο εκπαιδευτικό ίδρυμαανεξάρτητα, αλλά σύμφωνα με τους κανόνες της νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των FGOST.

1. Η διαδικασία για την εισαγωγή των αιτούντων.
2. Η διαδικασία εισαγωγής στην εκπαίδευση επί πληρωμή.
3. Κατάλογος ειδικοτήτων με ένδειξη των μορφών εκπαίδευσης για τις οποίες πραγματοποιείται η εισαγωγή.
4. Απαιτήσεις για το επίπεδο εκπαίδευσης των υποψηφίων.
5. Κατάλογος εισαγωγικών εξετάσεων που υποδεικνύει τις κατηγορίες υποψηφίων που πρέπει να περάσουν αυτές τις δοκιμασίες και πληροφορίες για τις μορφές εξέτασης.
6. Πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία αποδοχής εγγράφων και αιτήσεων εισδοχής σε ηλεκτρονική μορφή. Εάν εξαιρεθεί αυτή η πιθανότητα, υποδεικνύεται επίσης.
7. Η σειρά εισαγωγής πολιτών με αναπηρία.

1. Ο συνολικός αριθμός θέσεων για κάθε ένα από τα υλοποιούμενα εκπαιδευτικά προγράμματαυποδεικνύοντας τις μορφές εκπαίδευσης.
2. Ο αριθμός των θέσεων προϋπολογισμού, που υποδεικνύει τις μορφές εκπαίδευσης.
3. Ο αριθμός των θέσεων προϋπολογισμού σε περιοχές-στόχους, που υποδεικνύει τις μορφές εκπαίδευσης.
4. Ο αριθμός των θέσεων σπουδών επί πληρωμή για κάθε προφίλ.
5. Κανόνες για την εξέταση και την υποβολή εγγράφων για την αμφισβήτηση των αποτελεσμάτων των εισαγωγικών εξετάσεων.
6. Πλήρεις πληροφορίες για τον ξενώνα (αν υπάρχει).
7. Δείγμα σύμβασης για αιτούντες που υποβάλλουν αίτηση για εκπαίδευση επί πληρωμή.

Δίπλωμα SPO

Η μορφή των διπλωμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης αλλάζει περιοδικά σύμφωνα με τις εντολές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, ενώ το επίπεδο προστασίας από τα πλαστά αυξάνεται συνεχώς. Τα σοβιετικά διπλώματα ισχύουν.

Σύγχρονοι κανόνες για την έκδοση διπλωμάτων και συμπληρωμάτων σε αυτά:

Έτσι, η απάντηση στην ερώτηση: «Τι σημαίνει δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση» διατυπώνεται ως εξής: «Αυτό σημαίνει ότι ένας ειδικός έχει εις βάθος κατάρτιση στο προφίλ του και μπορεί να κατέχει όλες τις κύριες θέσεις μεσαίου επιπέδου στην παραγωγή, ιδιωτικά. εταιρείες ή σε κυβερνητικούς οργανισμούς».

Πολλοί υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τη διαφορά μεταξύ της εκπαίδευσης που μπορεί να αποκτηθεί σε ένα κολέγιο και της εκπαίδευσης σε ένα κολέγιο ή τεχνική σχολή. Θα μάθετε για όλες τις λεπτές αποχρώσεις από αυτό το υλικό.

Πολύ συχνά στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε ερωτήσεις από προβληματισμένους χρήστες:

• Τεχνική σχολή, κολέγιο ή κολέγιο - ποιο εκτιμάται περισσότερο;
• Αποφοίτησε από την τεχνική σχολή. Τι είδους εκπαίδευση είναι αυτή;
• Τεχνική σχολή - τι είδους εκπαίδευση;
• Μετά την αποφοίτησή του από το κολέγιο, τι είδους εκπαίδευση;
• Πώς ονομάζεται μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση;
• Τι επίπεδο ειδικού θα γίνω μετά την αποφοίτησή μου από το κολέγιο;

Το όνομα του ιδρύματος, κατά κανόνα, δεν επηρεάζει την ποιότητα της εκπαίδευσης. Οι τεχνικές σχολές, τα κολέγια, τα σχολεία ανήκουν στον ίδιο κλάδο της εκπαιδευτικής δομής και όλα έχουν την ιδιότητα των κολεγίων.

Η δομή της επαγγελματικής εκπαίδευσης (εκτός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης)

Για να κατανοήσουν τι είδους εκπαίδευση λαμβάνουν στο κολέγιο και τι είδους εκπαίδευση μετά το κολέγιο και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις όπως "Τι είδους εκπαίδευση είναι το σχολείο;" ή «Τι είδους εκπαίδευση δίνει μια τεχνική σχολή;», είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε το δομικό μοντέλο αυτού του τμήματος επαγγελματική κατάρτιση.

• SPO, ή δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.Κατά τη διαδικασία της εκπαίδευσης, εκπαιδεύονται ειδικοί μεσαίου επιπέδου που έχουν εις βάθος γνώση σε έναν συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα.
• ΜΚΟ. Η συντομογραφία σημαίνει: πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.Μπορείτε να εισέλθετε στην εκπαίδευση με βάση 9 ή 11 τάξεις. Οι ειδικοί αποφοιτούν με αρχικό επίπεδο προσόντων.

Έχοντας κατακτήσει τα προγράμματα του πρώτου τύπου, οι απόφοιτοι των κολεγίων λαμβάνουν το προσόν "ειδικός", ο δεύτερος - "ειδικός επίπεδο εισόδου". Οι τεχνικές σχολές και κολέγια παρέχουν πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, ενώ τα περισσότερα σχολεία παρέχουν μόνο ΜΚΟ.

Ελεύθερο λογισμικό και ΜΚΟ

Τα προγράμματα SVE στοχεύουν στην εκπαίδευση ειδικών που θα έχουν σε βάθος, υψηλής ποιότητας δεξιότητες και γνώσεις στον τομέα τους. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης διευρύνονται οι βασικές γνώσεις γενικών μαθημάτων από το σχολικό πρόγραμμα.

Η ΜΚΟ παρέχει χαμηλότερο επίπεδο κατάρτισης και παρέχει στους αποφοίτους μέτριες ευκαιρίες σταδιοδρομίας, παρά το γεγονός ότι όσοι έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αποκτούν ορισμένες ικανότητες και θεωρούνται ειδικευμένοι εργαζόμενοι. Για παράδειγμα, ένας ιδιοκτήτης ενός προγράμματος ιατρικής εξειδίκευσης μπορεί να εργαστεί ως νοσοκόμα ή ως παραϊατρός και το «ταβάνι» για όσους έχουν μόνο μια ΜΚΟ είναι η δουλειά μιας νταντάς.

Λοιπόν, τι είδους εκπαίδευση είναι το κολέγιο; Τι γίνεται με την εκπαίδευση μετά το κολέγιο; Και τι είδους εκπαίδευση παίρνουν στο κολέγιο; Βρείτε απαντήσεις παρακάτω.

Περισσότερα για τις σουζέ

1. Κολλέγιο (ποια εκπαίδευση, ποια είναι τα χαρακτηριστικά του, ποια είναι η μαθησιακή διαδικασία).Ιδρύματα αυτού του τύπου είναι πιο ελπιδοφόρα, εκτιμώνται ιδιαίτερα από τους εργοδότες και προσφέρουν ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων. Η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι κοντά πανεπιστημιακού επιπέδου. Συχνά τα κολέγια είναι διοικητικά τμήματα πανεπιστημίων ή ινστιτούτων, τα οποία επιτρέπουν στους αποφοίτους να εισέλθουν στο δεύτερο ή τρίτο έτος του πανεπιστημίου στο οποίο είναι «προσκολλημένο» το κολέγιό τους.

Η εκπαίδευση στο κολέγιο βασίζεται στον τύπο του ινστιτούτου ή του πανεπιστημίου.Το ποσοστό των αποφοίτων κολεγίων που εισήχθησαν σε πανεπιστήμια είναι σημαντικά υψηλότερο από εκείνους που αποφοίτησαν από τεχνική σχολή ή κολέγιο. Αυτό οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στα (μερικές φορές σιωπηρά) οφέλη και προτεραιότητα που δίνεται στους πτυχιούχους κολεγίων.

Για την εισαγωγή στο κολέγιο, πρέπει να προσκομίσετε πιστοποιητικό ολοκλήρωσης 11 ή 9 βαθμών, καθώς και δίπλωμα SVE ή ΜΚΟ εάν έχετε. Η εκπαίδευση διαρκεί κατά μέσο όρο τρία χρόνια, αλλά με βάση 9 τάξεις - τουλάχιστον 4 χρόνια, και σε ορισμένες ειδικότητες ακόμη περισσότερο.

Τι είδους εκπαίδευση παρέχει το κολέγιο και ποιο είναι το όνομα της εκπαίδευσης μετά το κολέγιο; Τα κολέγια παρέχουν δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση υψηλής ποιότητας.

1. Τεχνική σχολή (επίπεδο εκπαίδευσης, αποχρώσεις και ιδιαιτερότητες).Η τεχνική σχολή παρέχει δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Οι τεχνικές σχολές χωρίζονται σε:

• για το κράτος - GOU SPO?
• μη κρατικό (ιδιωτικό) - KNOU SPO;
• αυτόνομη μη εμπορική - ANOO SPO.

Μπορείτε να εισέλθετε σε μια τεχνική σχολή με βάση τις ολοκληρωμένες τάξεις της 9ης και της 11ης τάξης ενός σχολείου γενικής εκπαίδευσης βάσει επαρκώς υψηλών αποτελεσμάτων του GIA και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Η εκπαίδευση διαρκεί περίπου 3 χρόνια, ορισμένες ειδικότητες κατακτώνται σε δύο. Το τελευταίο διάστημα σε μαθητές τεχνικών σχολών δόθηκε αναβολή από το στρατό. Η εκπαιδευτική διαδικασία στις τεχνικές σχολές λαμβάνει χώρα σε μια μορφή κοντά στο σχολείο.

1. επαγγελματική σχολή.Τα σχολεία συνήθως εκτελούν προγράμματα ΜΚΟ. Εισέρχονται στο σχολείο με βάση τις 11 ή 9 τάξεις ενός ολοκληρωμένου σχολείου. Η φοίτηση στη σχολή διαρκεί από 6 έως 36 μήνες. Ο όρος εξαρτάται από την ειδικότητα που λαμβάνει ο μαθητής. Ως μέρος της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, τα επαγγελματικά σχολεία αναδιοργανώνονται μαζικά σε VPU, PL και PU (λύκεια και ποικιλίες σχολείων).

   Η μετονομασία των ιδρυμάτων δεν έχει ιδιαίτερη επίδραση στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στη μαθησιακή διαδικασία.

Τι να επιλέξετε: σχολείο, τεχνική σχολή ή κολέγιο;

Εξαρτάται από τα σχέδιά σας για το μέλλον. Εάν μετά τη λήψη της εκπαίδευσης πρόκειται να εισέλθετε σε ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο, ένα κολέγιο σε αυτό το πανεπιστήμιο είναι το πλέον κατάλληλο. Η εκπαίδευση σε ένα τέτοιο κολέγιο θα δώσει την ευκαιρία να εισέλθεις σε ένα πανεπιστήμιο με απλουστευμένους όρους, στο διοικητική δομήπου περιλαμβάνει το κολέγιο, που είναι, από επιχειρηματική άποψη, «θυγατρική» του πανεπιστημίου. Έτσι, θα μπορείτε, εργάζεστε ήδη στην ειδικότητά σας, να συνεχίσετε να λαμβάνετε υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης.

Εάν σκοπεύετε να αποκτήσετε ένα πιστοποιημένο ειδικότητα εργασίαςκαι περιοριστείτε σε αυτό, έχοντας εγκατασταθεί για να εργαστείτε, για παράδειγμα, ως συγκολλητής υψηλού επιπέδου, κύριος κατασκευαστής ή μηχανικός αυτοκινήτων, είναι καλύτερο να μπείτε σε μια τεχνική σχολή. Οι τεχνικές σχολές διδάσκουν επίσης ανθρωπιστικά, λογιστικά, ελεγκτικά και άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα που στοχεύουν στην κατάρτιση ειδικών διανοητικής εργασίας μεσαίου επιπέδου.

Εάν τα σχέδια δεν περιλαμβάνουν υψηλά επιτεύγματα σταδιοδρομίας ή η απόκτηση πιο ουσιαστικής εκπαίδευσης αναβάλλεται για αργότερα, η καλύτερη επιλογή θα ήταν ένα κολέγιο και ένα δίπλωμα σε ΜΚΟ.

Άρθρο 68. Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στοχεύει στην επίλυση προβλημάτων πνευματικής, πολιτιστικής και επαγγελματικής ανάπτυξης ενός ατόμου και έχει στόχο την κατάρτιση ειδικευμένων εργαζομένων ή υπαλλήλων και ειδικών μεσαίου επιπέδου σε όλους τους κύριους τομείς της κοινωνικά χρήσιμης δραστηριότητας σύμφωνα με τις ανάγκες της κοινωνίας και το κράτος, καθώς και την κάλυψη των αναγκών του ατόμου στην εμβάθυνση και διεύρυνση της εκπαίδευσης.

2. Άτομα με εκπαίδευση όχι κατώτερη από τη βασική γενική ή δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση επιτρέπεται να κατέχουν εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά από τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο.

3. Η απόκτηση δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση πραγματοποιείται με ταυτόχρονη λήψη δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του σχετικού εκπαιδευτικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Στην περίπτωση αυτή, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που υλοποιείται με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση, αναπτύσσεται με βάση τις απαιτήσεις των σχετικών ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων για τη δευτεροβάθμια γενική και δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη το επάγγελμα ή ειδικότητα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που έλαβε.

4. Η είσοδος για σπουδές σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε βάρος των πιστώσεων του προϋπολογισμού από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό, τους προϋπολογισμούς των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τους τοπικούς προϋπολογισμούς είναι δημόσια διαθέσιμη, εκτός εάν προβλέπεται διαφορετικά από το παρόν μέρος. Κατά την υποβολή αίτησης για κατάρτιση σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επαγγέλματα και ειδικότητες που απαιτούν από τους αιτούντες να έχουν ορισμένες δημιουργικές ικανότητες, σωματικές και (ή) ψυχολογικές ιδιότητες, οι εισαγωγικές δοκιμασίες διεξάγονται με τον τρόπο που καθορίζεται σύμφωνα με τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο. Σε περίπτωση που ο αριθμός των υποψηφίων υπερβαίνει τον αριθμό των θέσεων, η οικονομική παροχή των οποίων πραγματοποιείται σε βάρος των δημοσιονομικών κονδυλίων του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού, των προϋπολογισμών των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των τοπικών προϋπολογισμών, των εκπαιδευτικών Ο οργανισμός, κατά την εγγραφή του σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνει υπόψη τα αποτελέσματα της εκμάθησης του εκπαιδευτικού προγράμματος της κύριας γενικής ή δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, όπως αναφέρεται στα υποβληθέντα έγγραφα για την εκπαίδευση και (ή) έγγραφα για την εκπαίδευση και τα προσόντα.

(όπως τροποποιήθηκε από τον ομοσπονδιακό νόμο αριθ. 238-FZ της 13ης Ιουλίου 2015)

(δείτε το κείμενο στο προηγούμενο)

5. Η απόκτηση δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο προγραμμάτων κατάρτισης για ειδικούς μεσαίου επιπέδου για πρώτη φορά από άτομα που έχουν δίπλωμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με τα προσόντα ειδικευμένου εργάτη ή υπαλλήλου δεν αποτελεί επανειλημμένη δεύτερη ή μεταγενέστερη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.

6. Μαθητές σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που δεν έχουν δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση δικαιούνται να περάσουν την κρατική τελική πιστοποίηση, η οποία ολοκληρώνει την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και με την επιτυχή ολοκλήρωση της χορηγείται πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. γενική εκπαίδευση. Αυτοί οι μαθητές περνούν την κρατική τελική πιστοποίηση δωρεάν.