Примери за интерпретация на формата на теста Cattell a. Доклад от практиката: Въпросник на Cattell. Теоретични основи на техниката Cattell

1. Въведение

2. кратка биография

6. Самоанализ по метода на Кател

9. Библиографски списък

10. Забележка

1. Въведение

Моделът на личността, разширен от Айзенк, често се нарича модел на черта на личността, тъй като включва опит за сравняване на хората по индивидуални черти (или аспекти) на личността и оценка на тяхната прилика. Има няколко такива модела, а един от най-известните е формулиран от Реймънд Кател през 1965 г.

Задачите на практиката, свързани с проблемите на психологическата диагностика, поставят редица изисквания по отношение на оценката на личностните черти.

Една от най-неотложните задачи на психологическата наука е разработването на диагностични методи, които биха направили възможно идентифицирането индивидуални различияв развитието на определени черти на личността. Обективизирането на психологическата диагностика включва използването на стандартизирани, т.е. имащи нормативни данни, тестови методи. На това изискване отговаря 16-факторният въпросник за личността на Cattell.

Въпросникът Cattell в момента е най-често използваният в експериментални изследванияличност и получи доста висока оценка от психолози-практици.

В тази работа ще се запознаем с техника, която ще ни позволи да се погледнем сякаш отстрани, т.е. вижте себе си така, както ви виждат другите хора.

2. Кратка биография

Получава естественото си образование в Кралския колеж на Лондонския университет. През 1929 г. защитава докторска дисертация по философия. От 1932 до 1937 г. - директор на психологическа клиника. От 1937 г. работи в САЩ. От 1947 г. директор на Лабораторията за личностни и групови анализи в Университета на Илинойс. През 1973 г. той основава Института за морални изследвания и самореализация в Боулдър, Колорадо.

Той се занимава с проблемите на наследствените и социалните фактори на психичното развитие, психологически конфликти, математическо моделиране на мотивационни процеси. Разработи структурна теория за чертите на личността, основана на факторно-аналитични изследвания. Кател е автор на световно известния въпросник 16 PF. Разработи тест за интелигентност без култура.

3. Начални и повърхностни характеристики

Най-трудното нещо в живота е да разбереш себе си.

Кател разработи модела си по абсолютно същия начин като Айзенк, използвайки факторен анализ за групиране на информация отделни хора. Той вярваше, че чертите на личността могат да бъдат разделени на два вида: повърхностни и основни. Повърхностните характеристики представляват публичната личност, тоест това, което другите хора виждат. Под тях обаче се крие комплекс от първоначални черти, които формират основата на личността. Въпреки че повърхностните черти са отражение на оригиналните черти, те могат да се различават значително от човек на човек. Кател вярваше, че всеки от нас в една или друга степен притежава шестнадесет основни черти.

Характеристиките на Cattell бяха идентифицирани чрез факторен анализ от три различни набора от данни, които той нарече L-данни, Q-данни и T-данни. L-данните включват информация за живота на дадено лице: оценки в училище, отсъствия от работа и друга подобна информация за поведението на дадено лице. Q-данните се получават от въпросници, които съдържат въпроси за навиците и чувствата на дадено лице. Тези въпросници са подобни на въпросниците на Айзенк, само че са по-подробни. И накрая, Т-данните се основават на резултатите от обективни тестове, на които субектът е бил подложен (например тестове за нивото на умствено развитие).

Има 4 форми на въпросника: A и B (187 въпроса) и C и D (105 въпроса). В Русия най-често се използват форми А и С. Въпросникът е най-широко използван в медицинската психология при диагностицирането на професионални важни качества, в спорта и научните изследвания.

Въпросникът Cattell включва всички видове тестове - както оценка, така и решение на теста и отношение към всяко явление.

Преди началото на проучването на субекта се дава специален формуляр, върху който той трябва да прави определени бележки, докато чете. Предварително се дава подходяща инструкция, съдържаща информация какво трябва да направи субектът. Контролното време на теста е 25-30 минути. В процеса на отговаряне на въпроси експериментаторът контролира времето на работа на субекта и, ако субектът отговаря бавно, го предупреждава за това. Тестът се провежда индивидуално в спокойна, делова обстановка.

Предложеният въпросник се състои от 105 въпроса (формуляр C), всеки от които предлага три възможни отговора (a, b, c). Обектът го избира и фиксира в листа за отговори. В процеса на работа субектът трябва да се придържа към следните правила: не губете време в мислене, а дайте отговора, който му хрумне; не давайте неясни отговори; не пропускайте въпроси; бъдете искрени.

Въпросите са групирани според тяхното съдържание около определени характеристики, които в крайна сметка водят до определени фактори.

Обработката на резултатите се извършва по специален ключ, където са дадени номерата на въпросите и броя точки, които получават отговор a, b, c във всеки въпрос. В тези клетки, където е поставена буквата, обозначаваща фактора, броят на точките е равен на нула. Така за всеки отговор субектът може да получи 2, 1 или 0 точки. Броят на точките за всеки фактор се сумира и въвежда в листа за отговори (в дясната колона), експериментаторът получава личен профил за 16 фактора в сурови оценки. Тези оценки се преобразуват в стандартни (стени) съгласно таблица 3. След това експериментаторът определя какво развитие е получил всеки фактор: ниско, средно, високо, изписва характеристики, които характеризират степента на тяхното развитие и анализира резултатите. Ако някоя от характеристиките е под съмнение, по-добре е да не я включвате в описанието.

Резултатите от прилагането на тази техника позволяват да се определи психологическата оригиналност на основните подструктури на темперамента и характера. Освен това всеки фактор съдържа не само качествена и количествена оценка на вътрешната природа на човек, но включва и неговите характеристики отвън. междуличностни отношения. Освен това отделните фактори могат да бъдат комбинирани в блокове в три области:

1. Интелектуален блок: фактори: B - общо ниво на интелигентност; М - нивото на развитие на въображението; Q1 - податливост на нов радикализъм.

2. Емоционално-волеви блок: фактори: С - емоционална стабилност; O - степен на тревожност; Q3 - наличност вътрешни напрежения; Q4 - ниво на развитие на самоконтрола; G - степента на социална нормализация и организация.

3. Комуникативен блок: фактори: А - откритост, изолация; H - смелост; L - отношение към хората; Д - степен на доминиране - подчинение; Q2 - зависимост от групата; N - динамика.

До известна степен тези фактори съответстват на факторите на екстраверсията - интроверсия и неутротизъм според Айзенк и могат да се тълкуват и от гледна точка на общата ориентация на личността: към задачата, към себе си, към другите.

4. Сравнително описание на личностните черти на фактор I

Полюс А- в техническото наименование се нарича сизотимия (от латинската дума sizo, която означава скучен, скучен). Полюс А + се нарича афектотимия и характеризира интензивното изразяване на афекти (чувства). Емоционално "мудната", "суха" личност е склонна да бъде внимателна, когато изразява чувства, не е много изразителна. Най-ярката характеристика на афектотимията е добрият характер, жизнерадост, интерес към хората, емоционална податливост.

Като цяло фактор А е насочен към измерване на общителността на човек в малки групи и способността за установяване на директни, междуличностни контакти.

В отговорите на въпросника човек с A+ предпочита работа с хора, социално одобрение, обича да е в крак с времето. Човек с полюс А обича идеите, предпочита да работи сам. Има доказателства, че хората с A+ са общителни, могат да бъдат лидери в малки групи и често избират да работят с хора; индивидите с А-полюс могат да бъдат художници, изследователи и предпочитат да работят самостоятелно, изолирано от групата.

1-3 стена - склонни към твърдост, студенина, скептицизъм и отчужденост. Нещата го привличат повече от хората. Предпочита да работи сам, като избягва компромиси. Склонност към точност, твърдост в дейностите, лични нагласи. Това е желателно в много професии. Понякога той е склонен да бъде критичен, негъвкав, твърд, корав.

4-та стена - сдържана, откъсната, критична, студена (шизотимия).

· 7 стени - обърнати навън, лесни за общуване, участващи афективно (циклотимия).

8-10 стени - склонност към добра природа, лекота на общуване, емоционално изразяване; готов за сътрудничество, внимателен към хората, мек, мил, адаптивен. Предпочита дейности, в които има дейности с хора, ситуации със социална значимост. Този човек лесно се включва в активни групи. Той е щедър в личните отношения, не се страхува от критика. Добре помни събития, фамилни имена, имена и бащини имена.

Фактор Б не определя нивото на интелигентност, той е насочен към измерване на ефективността на мисленето и общото ниво на словесна култура и ерудиция. Трябва да се отбележи, че ниските резултати за този фактор могат да зависят от други характеристики на личността: тревожност, чувство на неудовлетвореност, нисък образователен ценз. И най-важното, фактор B е може би единственият фактор от методологията, който не е стриктно валидиран. Следователно резултатите за този фактор са ориентировъчни.

Стена 1-3 - склонни са да разбират материала по-бавно, когато учат. „Тъп“, предпочита специфична, буквална интерпретация. Неговата "тъпота" или отразява ниска интелигентност, или е следствие от намаляване на функциите в резултат на психопатология.

4-та стена - по-слабо интелектуално развит, мисли конкретно (по-слаба способност за учене).

· 7 стени - по-интелектуално развити, абстрактно мислене, разумни (висока способност за учене).

8-10 стени - бързо възприема и научава ново учебен материал. Има някаква връзка с културното ниво, както и с реактивността. Високите резултати показват липсата на намаляване на функциите на интелекта при патологични състояния.

Този фактор характеризира динамичното обобщаване и зрялост на емоциите, за разлика от нерегулираната емоционалност. Психоаналитиците са се опитали да опишат този фактор като его-сила и его-слабост. Според методологията на Cattell, човек с C-полюс лесно се дразни от определени събития или хора, не е доволен от житейските ситуации, собственото си здраве и освен това този човек е слабохарактерен. Това тълкуване обаче е доста ортодоксално, тъй като не отчита пластичността на емоционалната сфера. Хората с висок резултат по фактора C+ са по-склонни да бъдат лидери, отколкото тези, чиито резултати по този фактор са по-близо до C-полюса. От друга страна, за мениджърския екип диапазонът от показатели за фактор С е широк; някои от тях имат ниски стойности за този фактор (може би реакцията на умора и тревожност при стрес тук оказват влияние).

Установено е, че хората с високи и средни резултати по фактор С се характеризират и с по-високи морални качества.

Като цяло факторът има генетичен произход и има за цел да измери емоционалната стабилност; корелира до голяма степен с понятията слаб и силен нервна система(по I.P. Pavlov).

Професиите, които изискват преодоляване на стресови ситуации (мениджъри, пилоти, спасители и др.), Трябва да бъдат притежавани от лица с високи резултати по фактор С. В същото време, в професии, където не се изисква бързо вземане на решения, емоционална стабилност и където е е възможно да разрешите проблема сами (художници, пощальони и т.н.), можете да имате ниски оценки за този фактор.

1-3 стена - има нисък праг по отношение на фрустрацията, променлив и пластичен, избягващ изискванията на реалността, невротична умора, раздразнителен, емоционално възбудим, с невротични симптоми (фобии, нарушения на съня, психосоматични разстройства). Ниският праг е характерен за всички форми на невротични и някои психични разстройства.

· 4 стена - чувствителен, емоционално по-малко стабилен, лесно се разстройва.

· 7 стени – емоционално стабилен, трезво оценяващ реалността, активен, зрял.

· 8-10 стени – емоционално зрял, стабилен, невъзмутим. Висока способност за спазване на социалните морални норми. Понякога смирено примирение с неразрешени емоционални проблеми. Добро ниво"C" ви позволява да се адаптирате дори с психични разстройства.

Фактор Е не корелира значително с лидерските постижения, но е свързан със социалния статус и е по-висок за лидерите, отколкото за последователите. Има предположение, че оценките за този фактор се променят с възрастта и зависят от пола на субекта. В поведението си хората с високи резултати (по този фактор) изпитват нужда от автономия.

1-3 стена - отстъпчив на другите, покорен. Често зависим, признава вината си. Стреми се към обсесивно спазване на коректността, правилата. Тази пасивност е част от много невротични синдроми.

· 4 стени - скромен, покорен, мек, отстъпчив, гъвкав, конформен, адаптивен.

· 7 стени – самоутвърждаваща се, независима, агресивна, упорита (доминираща).

· 8-10 стени - утвърждава себе си, своето "аз", уверен в себе си, независимо мислене. Склонен към аскетизъм, ръководен от собствените си правила на поведение, враждебен и екстрапунитивен (авторитарен), командва другите, не признава авторитети.

Този фактор е компонент на факторите от втори ред на различни личностни черти. Интересен факт е, че с годините проявата на импулсивност и небрежност постепенно намалява, което може да се приеме като доказателство за известна емоционална зрялост.

Като цяло фактор F е насочен към измерване на емоционалната окраска и динамиката в комуникационните процеси. Пример: Актьори, ефективни лидери имат по-високи резултати, артисти, последователи имат по-ниски резултати.

1-3 стена - небързан, сдържан. Понякога мрачен, песимистичен, благоразумен. Смята се за много точен, трезвен, надежден човек.

4-та стена - трезвен, предпазлив, сериозен, мълчалив;

· 7 стени – небрежен, импулсивно оживен, весел, пълен с ентусиазъм.

· 8-10 стени - весел, активен, приказлив, безгрижен, може да бъде импулсивен.

Фактор G: „Ниска нормативност на поведението – висока нормативност на поведението“
G- / 0-6 точки	G+ / 7-12 точки
Склонност към непостоянство, податливост на влиянието на чувства, случайност и обстоятелства. Угажда на желанията си, не полага усилия да изпълнява груповите изисквания и норми. Дезорганизация, безотговорност, импулсивност, липса на съгласие с общоприетите морални правила и стандарти, гъвкавост по отношение на социалните норми, свобода от тяхното влияние, понякога безскрупулност и склонност към антисоциално поведение.	Добросъвестност, отговорност, стабилност, уравновесеност, постоянство, склонност към морализиране, разумност, добросъвестност. Развито чувство за дълг и отговорност, съзнателно спазване на общоприетите морални правила и норми, постоянство в постигането на целите, бизнес ориентация.

Този фактор наподобява фактор С, особено по отношение на ролята на саморегулацията на поведението и отношението към другите хора. Този фактор характеризира особеностите на емоционално-волевата сфера (постоянство, организираност - безотговорност, дезорганизация) и особеностите на регулиране на социалното поведение (приемане или невежество на общоприетите морални правила и норми). Психоаналитиците интерпретират този фактор като високо суперего и ниско суперего. Изследователят трябва да бъде особено внимателен, когато анализира ниските резултати за този фактор (G-), тъй като няма пряка връзка между ниските резултати и изразеното антисоциално поведение (например при престъпници). Напротив, известно е, че много хора, които не възприемат „морала на средната класа“, „интелектуалци“, „еманципирани личности“, хора, които изразяват хуманистични идеали и гъвкаво се отнасят към социалните и културни традиции, могат да имат ниски резултати по този фактор.

Високите резултати често могат да характеризират не само изразени волеви чертиличност, но и склонност към сътрудничество и конформизъм.

1-3 стена - склонност към непостоянство на целите, отпуснато поведение, не полага усилия за изпълнение на групови задачи, изпълнение на социални и културни изисквания. Свободата му от влиянието на групата може да доведе до антиобществени прояви, но понякога прави дейността му по-ефективна. Отказът от спазване на правилата намалява соматичните разстройства при стрес.

4-та стена - възползване от момента, търсене на изгоди в ситуация. Избягва правилата, чувства се незадължителен.

7 стени - съзнателен, упорит, можете да разчитате на него, улегнал, задължителен.

8-10 стени - взискателен към себе си, ръководен от чувство за дълг, упорит, поема отговорност, съвестен, склонен към морализаторство, предпочита трудолюбиви хора, остроумен.

Фактор Н е добре дефиниран фактор, който характеризира степента на активност в социалните контакти. Трябва да се има предвид, че този фактор има генетичен произход и отразява активността на организма и характеристиките на темперамента. Хората с високи оценки на този фактор имат склонност към рискови професии (пилоти-изпитатели), упорити са, общителни, способни да издържат на емоционален стрес, което често ги прави лидери.

Ниските оценки на този фактор характеризират хората, които са срамежливи, плахи, не са общителни, трудни за приемане независими решения.

· 1-3 стена - срамежлив, уклончив, държан настрана, "задушен". Обикновено изпитва чувство на недостатъчност. Говорът е бавен, труден, труден за изразяване. Избягва професии, свързани с лични контакти. Предпочита да има 1-2 близки приятели, не е склонен да се рови във всичко, което се случва около него.

4-та стена - срамежлив, резервиран, несигурен, страхлив, плах.

· 7 стени - приключенски, социално смел, без задръжки, спонтанен.

· 8-10 стени – общителни, смели, опитващи нови неща; спонтанен и жив в емоционалната сфера. Неговата "дебела кожа" му позволява да издържа на оплаквания и сълзи, трудности в общуването с хора в емоционално напрегнати ситуации. Може да бъде небрежен към детайлите, да не реагира на сигнали за опасност.

Според редица проучвания хората с високи резултати по този фактор са склонни да бъдат романтични, обичат пътуванията и новите преживявания. Те имат развито въображение, естетиката е важна за тях. Този фактор отразява различията в културното ниво и естетическата възприемчивост на индивида. Интересен факт е, че хората с ниски резултати по този фактор боледуват по-малко, по-агресивни са, спортуват по-често и са атлетични. Характеристиките на този фактор са по-близки до фактора от втори ред „ниска емоционалност – висока емоционалност“; този фактор е доминиращ.

Човек с високи резултати по този фактор се характеризира като физически и психически рафиниран, склонен към размисъл, мислене за грешките си и начините да ги избегне.

Трябва да се отбележи, че оценките за този фактор при жените са по-високи, отколкото при мъжете, докато зависят от заобикалящите ги условия и културно ниво. Кател определя тази личностна черта като „програмирана емоционална чувствителност“, като по този начин подчертава прерогативът на генетичния произход на тази личностна черта. Трябва да се отбележи, че мъжете с високи оценки най-често принадлежат към артистичния тип личност. По професия високите оценки за този фактор обединяват художници, актьори, музиканти, писатели, диагностици и психиатри, юристи. Хората с I- са по-податливи на невротични несъответствия (при изследването на теста на Айзенк тези хора имат високи резултати по такава характеристика като невротизъм). Като цяло този фактор определя степента на емоционална изтънченост на индивида.

· 1-3 стена – практичен, реалистичен, смел, независим, има чувство за отговорност, но е скептичен към субективните и културни аспекти на живота. Понякога безмилостен, жесток, самодоволен. Воденето на групата я кара да работи на практична и реалистична основа.

· 4-та стена - силна, независима, разчитаща на себе си, реалистична, не търпи безсмислие.

· 7 стени – слаби, зависими, недостатъчно независими, безпомощни, чувствителни.

· 8-10 стени - слаба, мечтателна, придирчива, капризна, женствена, понякога изискваща внимание, помощ, зависима, непрактична. Не харесва грубите хора и грубите професии. Има склонност да забавя дейността на групата и да нарушава нейния морал чрез нереалистично ровене в дребните неща, детайлите.

Кател нарича този фактор алаксия (L-) - протения (L+). Терминът protensia означава "защита" и "вътрешно напрежение"; високите резултати по този фактор могат да корелират с невротични характеристики. В същото време високи резултати по този фактор често се срещат сред хората с независимо поведение, сред тези, които по професия са свързани със създаването на нещо, например в областта на религията и науката. Редица черти на характера, които се приписват на доминиране (фактор Е), всъщност трябва да бъдат свързани с този фактор. Полюс L- характеризира човек, който е добродушен, открит и може би без амбиция и стремеж към победа.

Като цяло факторът L отразява емоционалното отношение към хората. Много високите резултати за този фактор показват прекомерна защита и емоционално напрежение, фрустрация на индивида. Ниският полюс (L-) характеризира човек, който е добродушен, но склонен към конформизъм.

· 1-3 стена - склонен към свобода от склонността към ревност, адаптивен, весел, не се стреми към конкуренция, грижи се за другите. Работи добре в група.

4-та стена - доверчив, адаптивен, неревнив, отстъпчив.

7 стени - подозрителни, имащи лично мнение, не е измамен.

8-10 стени - недоверчив, съмняващ се, често потопен в своето "аз", упорит, интересуващ се от вътрешния душевен живот. Предпазлив в действията, малко се интересува от другите хора, не работи добре в група. Този фактор не означава непременно параноя.

Картината на този фактор е доста сложна. Като цяло, хората с M+ имат жизнен вътрешен интелектуален живот, с интензивно живеене на идеи и чувства. По поведение могат да бъдат "бохемски", неконформни. Високи оценки за този фактор имат художници, поети, изследователи, експериментатори, високопоставени ръководители, редактори и пр. Ниски оценки имат хората, занимаващи се с механични изчисления, където е необходимо внимание и концентрация. Също така е отбелязано, че хората с ниски резултати по този фактор са по-малко склонни да попаднат в автомобилни катастрофи. Отличават се с баланс и разум. В неочаквани ситуации обаче често им липсва въображение и находчивост.

Като цяло факторът е насочен към измерване на характеристиките на въображението, които се отразяват в реалното поведение на индивида, като практичност, земност или, обратно, някаква „глава в облаците“, романтично отношение към живота.

1-3 стена - тревожи се да направиш правилното нещо, практичен, ръководен от възможното, грижи се за детайлите, запазва присъствието на духа в екстремни ситуациино понякога запазва въображението.

· 4-та стена - практична, задълбочена, конвенционална. Ние управляваме външни реални обстоятелства.

· 7 стени - човек с развито въображение, потопен във вътрешни нужди, занимава се с практически дела. бохемски.

8-10 стени - склонен към неприятно поведение за другите (не всекидневно), нетрадиционен, не се тревожи за ежедневните неща, самомотивиран, има творческо въображение. Обръща внимание на "основното" и забравя за конкретни хора и реалности. Интересите, насочени отвътре, понякога водят до нереалистични ситуации, придружени от експресивни изблици. Индивидуалността води до нейното отхвърляне в груповата дейност.

Факторът е насочен към измерване на отношението на индивида към хората и заобикалящата го реалност. Досега този фактор не е достатъчно проучен. Въпреки това можем да кажем, че факторът характеризира някаква форма на тактическо умение на индивида (факторът корелира положително с умствените способности и доминиране и с известно съмнение в себе си на индивида). Високите резултати по този фактор характеризират дипломатите като противоположност на „естествените и директни“ хора с наивна емоционална искреност, прямота и лекота. Кател характеризира хората с високи резултати по фактора N по следния начин: „Те могат да бъдат или Сократ, или умно момче, а хората с нисък полюс се отличават с изразителност, топлота и доброта“.

Има доказателства, че хората с ниски резултати по този фактор вдъхват повече доверие и симпатия, особено сред децата. Хората с високи оценки могат да бъдат описани като интелигентни, независими, със сложен характер. В субкултурните изследвания беше открита връзка между високите резултати по този фактор и способността за оцеляване и известна изтънченост. Според динамичните характеристики хората с високи резултати са лидери в аналитични, целенасочени дискусии и във формирането на функционални групови решения (театрални режисьори, филмови режисьори, дипломати, като правило, имат високи оценки за този фактор).

Хората с нисък резултат по фактор N са бавни, консервативни и пречат на групата да вземе решение.

Кател образно нарича положителния полюс полюс на Макиавели, а отрицателния полюс – полюс на Русо.

· 1-3 стена – склонност към липса на изтънченост, към сантименталност и простота. Понякога грубо и грубо, обикновено естествено и спонтанно.

· 4 стени - директен, естествен, неизтънчен, сантиментален.

· 7 стени - хитър, небрежен, светски, проницателен (рафиниран).

· 8-10 стени - изтънчен, опитен, светски, хитър. Склонен към анализ. Интелектуален подход за оценка на ситуацията, близък до цинизма.

Преди това, когато се тълкува този фактор, бяха използвани термини като „депресивна тенденция“, „лошо настроение“, „самоунижение“ и дори „невротично състояние“. Ниските резултати са характерни за хората, които „управляват провалите си“. Човек с високи оценки за този фактор чувства своята нестабилност, напрежение в трудни житейски ситуации, лесно губи присъствие на духа, изпълнен е със съжаление и състрадание; характеризира се с комбинация от симптоми на хипохондрия и неврастения с преобладаване на страхове. Този фактор е по-широк от вината в конвенционалния смисъл. Компонентът на стабилност също е важен в този фактор; хората с високи резултати често са срамежливи, за тях е трудно да установят контакт с други хора.

Ниските резултати по този фактор характеризират онези хора, които могат да се справят с неуспехите си, за разлика от тези, които преживяват неуспехите като вътрешен конфликт. Има доказателства, че антисоциалните личности не страдат от чувство за вина.

По занятие религиозните хора, художниците, актьорите и писателите са високо оценени за този фактор. Високите резултати до голяма степен определят успешното лидерство в трудни ситуации и желанието на човек за самореализация. В същото време тези оценки са характерни за невротици, алкохолици и хора с определени видове психопатия. Кател смята, че този фактор може в определени граници да се нарече факторът на Хамлет и може да има социално и морално значение, което интуитивно усещат почитателите на Достоевски. Трябва да се има предвид, че високите резултати за този фактор могат да имат ситуационен произход.

· 1-3 стена - ведър, със спокойно настроение, трудно е да го ядосаш, невъзмутим. Уверен в себе си и своите способности. Гъвкав, не се чувства застрашен, понякога до степен, че не е чувствителен към факта, че групата върви по различен начин и че може да предизвика неприязън.

4-та стена - ведър, доверчив, спокоен.

· 7 стени - тревожност, депресия, тревожност (тенденция към автонаказаност), вина.

· 8-10 стени - депресия, преобладава лошо настроение, мрачни предчувствия и размишления, тревожност. Склонност към безпокойство в трудни ситуации. Чувство на неприемане от групата. висока оценкачесто срещани в клинични групи от всички видове.

Проучванията показват, че хората с високи резултати по този фактор са по-добре информирани, по-малко склонни към морализиране, проявяват по-голям интерес към науката, отколкото към догмата. Освен това те са готови да нарушат навиците и установените традиции, характеризират се с независимост на преценки, възгледи и поведение.

Факторът определя радикалните, интелектуални, политически и религиозни нагласи.

Високи оценки по този фактор се наблюдават сред мениджъри, администратори, учени, университетски преподаватели и особено сред изследователи и теоретици. Ниска - сред нискоквалифицирани специалисти и помощници (бавачки, медицински сестри и др.).

Има предположение, че този фактор има генетичен произход и в ежедневното съзнание корелира с такива човешки характеристики като „умен“ (Q1+) и „глупав“ (Q1-). Трябва да се отбележи, че бизнес лидерите имат високи оценки за този фактор.

В поведенческата фигура човек с ниски резултати по този фактор се характеризира като "консерватор", с високи резултати - като "радикал".

· 1-3 стена – убеден в правилността на това, на което са го учили, и приема всичко за проверено, въпреки противоречията. Склонен към предпазливост и компромис с нови хора. Склонен да възпрепятства и да се съпротивлява на промяната и да я забавя, придържа се към традицията.

· 4 стена - консервативен, уважаващ принципите, толерантен към традиционните трудности.

· 7 стени - експериментална, критична, либерална, аналитична, свободомислеща.

8-10 стени - усвоени интелектуални проблеми, има съмнения по различни фундаментални въпроси. Той е скептичен и се опитва да стигне до дъното на стари и нови идеи. Той често е по-добре информиран, по-малко склонен да морализира, повече да експериментира в живота, толерантен към несъответствия и промени.

Ниските резултати по този фактор са общителни личности, за които одобрението на обществото означава много, това са светски хора. Хората, които често са откъснати от групата и по професия са индивидуалисти, имат високи оценки - писатели, учени и престъпници!

Този фактор е централен за фактора зависимост-независимост от втори ред.

Особено трябва да се има предвид, че показателите за този фактор могат да характеризират определена социалност на индивида и да имат постоянна връзка с критериите истинския живот.

По същество Кател смята, че този фактор е "мислеща интровертност" и както семейните, така и социалните традиции играят съществена роля за формирането на такъв модел на поведение. Такива хора се характеризират с висока степеносъзнатост при избора на курс на действие.

· 1-3 стена - предпочита да работи и взема решения заедно с други хора, обича комуникацията и възхищението, зависи от тях. Склонен да отиде с група. Не непременно общителен, по-скоро се нуждае от подкрепа от групата.

4-та стена - в зависимост от групата, "присъединяване", водена, отиване на повикване (групова зависимост).

· 7 стени – самодоволен, предлагащ собствено решение, предприемчив.

8-10 стени - независим, склонен да върви по свой собствен път, да взема собствени решения, да действа независимо. Той не се съобразява с общественото мнение, но не е задължително да играе доминираща роля по отношение на другите (виж фактор Е). Не може да се предположи, че той не харесва хората, той просто не се нуждае от тяхното съгласие и подкрепа.

Ниските резултати по този фактор показват слаба воля и лош самоконтрол. Дейността на такива хора е хаотична и импулсивна. Човек с високи резултати по този фактор има социално одобрени характеристики: самоконтрол, постоянство, съвестност и склонност към спазване на етикета. За да отговаря на тези стандарти, индивидът изисква полагане на определени усилия, наличие на ясни принципи, убеждения и съобразяване с общественото мнение.

Този фактор измерва нивото на вътрешен контрол на поведението, интеграцията на индивида.

Хората с високи оценки за този фактор са склонни към организационни дейности и постигат успех в онези професии, които изискват обективност, решителност, баланс. Факторът характеризира осъзнаването на човек в регулирането на силата на "Аз" (фактор С) и силата на "супер-Аз" (фактор G) и определя тежестта на волевите характеристики на индивида. Този фактор е един от най-важните за прогнозиране на успеха на дейността. Той е положително свързан с честотата на избор на лидерство и степента на активност при решаване на групови проблеми.

1-3 стена - не се ръководи от волев контрол, не обръща внимание на социалните изисквания, е невнимателен към другите. Може да се чувства неадекватен.

· 4 стена – вътрешно недисциплиниран, конфликт (ниска интеграция).

· 7 стени - контролирани, социално точни, следващи "Аз"-образа (висока интеграция).

· 8-10 стени - има тенденция да има силен контрол върху своите емоции и общо поведение. Социално внимателен и задълбочен; проявява това, което обикновено се нарича "самоуважение" и загриженост за социална репутация. Понякога обаче има склонност към инат.

Висок резултат (9-12 точки) се тълкува като енергийно възбуждане, което изисква определен разряд; понякога това състояние може да се превърне в психосоматично разстройство: емоционалната стабилност намалява, балансът се нарушава, може да се появи агресивност. Такива хора рядко стават лидери.

Проучванията показват, че нисък резултат (0-5 точки) е типичен за хора с ниско ниво на мотивация за постижения, доволни от това, което имат.Лицата със стойности на този фактор от 5 до 8 точки се характеризират с оптимален емоционален тон и устойчивост на стрес.

· 1-3 стена - склонност към релаксация, баланс, удовлетворение. В някои ситуации неговото свръхудовлетворение може да доведе до мързел, до постигане на ниски резултати. против, високо нивостресът може да попречи на ефективността на ученето или работата.

4-та стена - отпусната (не напрегната), не фрустрирана.

· 7 стени – напрегнати, фрустрирани, мотивирани, хипер-реактивни (висок енергиен стрес).

8-10 стени - склонност към напрежение, възбудимост.

Факторът MD е допълнителен към основните 16 и е подчертан в техниката на личността на Cattell за форми C и D. Средните стойности на този фактор (от 5 до 9 точки) характеризират адекватността на самочувствието на човек, неговата сигурна зрелост. За изследователя данните за този фактор имат голямо значение, тъй като те помагат да се оцени зрелостта на индивида и могат да се използват и когато индивидуална работас тестовия обект.

5. Сравнително описание на личностните черти на II фактор

Социално-психологически особености: екстраверсия - интроверсия

Сдържаност в междуличностните контакти, трудности в прякото и социално общуване, склонност към индивидуална работа, изолация, фокусиране върху вътрешния свят. Интровертност.

Сдържаност при установяване както на междуличностни, така и на социални контакти. В поведението - експресивност, импулсивност, срамежливост и външна активност, склонност към индивидуална активност, склонност към интроверсия се проявяват в характера.

Откритост в междуличностните контакти, способност за пряка комуникация, сдържаност и предпазливост при установяване на социални контакти, предпазливост и срамежливост.

Откритост в междуличностните контакти, активност, общителност, готовност за присъединяване към нови групи, сдържаност и предпазливост при избора на партньори за комуникация. Склонност към екстровертност.

Сдържаност в преките междуличностни контакти, активност, изразителност в социалната комуникация, готовност за присъединяване към нови групи, склонност към лидерство. Склонност към екстровертност.

Може да се прояви сдържаност и предпазливост при установяване на междуличностни контакти, активност в социалната сфера, бизнес лидерство.

Откритост, експресивност, импулсивност в междуличностното общуване. Трудности при установяване на социални контакти, проява на срамежливост при нови, непознати обстоятелства, трудности при вземане на социални решения.

Откритост, общителност, активност при установяване както на междуличностни, така и на социални контакти. В поведението се проявява експресивност, импулсивност, социална смелост, склонност към поемане на риск, готовност за присъединяване към нови групи, за лидерство. Ориентиран навън, към хората. Екстравертност.

Социално-психологически особености: комуникативни свойства

E+, Q2+, G+, N+, L+

Независимост на характера, склонност към доминиране, авторитарност, бдителност към хората, противопоставяне на група, склонност към лидерство, развито чувство за отговорност и дълг, приемане на правила и норми, независимост при вземане на решения, инициативност, активност в социални сфери, гъвкавост и дипломатичност в междуличностното общуване, способност за намиране на нетривиални решения в практически, ежедневни ситуации.

E-, Q2+, L+, N+, G+

В характера се проявява мекота и гъвкавост. Тези особености се компенсират в социалното поведение чрез противопоставяне на групата, бдителност към хората, гъвкавост и дипломатичност в общуването, развито чувство за дълг и отговорност, възприемане на общоприети морални правила и норми.

E+, Q2-, G+, L+, N+

Независимост на характера, бдителност към хората, гъвкавост и дипломатичност в общуването, проява на конформни реакции, подчинение на изискванията и мнението на групата, приемане на общоприетите морални правила и норми, стремеж към лидерство и доминиране (авторитаризъм) като проява на съответствие.

E+, Q2-, G+, L-, N+

Независимост на характера, откритост, дипломатичност по отношение на хората, приемане на общоприети правила и норми, развито чувство за дълг и отговорност Подчинение на изискванията и мнението на групата, способност за вземане на самостоятелни и оригинални решения както в интелектуалния, така и в ежедневния живот ситуации.

E+, Q2-, G+, L-, N-

Независимост при вземане на интелектуални решения, откритост и прямота по отношение на хората, проява на конформизъм, приемане на общоприети морални правила и норми, развито чувство за дълг и отговорност, подчинение на изискванията и мнението на групата.

E+, L-, Q2+, G+, N+

Независимост на характера, откритост и дипломатичност към хората, развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприети морални правила и норми, склонност към лидерство, доминиране (авторитаризъм), увереност в социални ситуации.

E+, L-, N+, Q2+, G-

Независимост на характера, проява на неконформни реакции, свободно отношение към общоприетите правила и норми, склонност към противопоставяне на група, автономност в социалното поведение, известна безотговорност, склонност към нарушаване на традициите, вземане на извънредни решения по отношение на хората - откритост , лековерност, дипломатичност (при високо ниво на интелигентност може да се приеме, че има висок творчески потенциал на индивида).

E+, Q2-, L-, G-, N-

Независимост на характера, проявяваща се в свободно отношение към общоприетите морални правила и норми, неизразена от чувство за дълг и отговорност. Конформните реакции се отбелязват в поведението, зависимостта от мненията и изискванията на групата, откритост и праволинейност по отношение на хората, известна социална незрялост.

E+, Q2-, G-, L+, N+

Независимост на характера, бдителност и проницателност към хората, зависимост от групата и общественото мнение, конформизъм и известна социална незрялост. Възможно е да има невротични реакции (с ниски резултати за фактора MD и високи резултати за фактора O).

E+, L-, Q2-, G+, N-

Независимост на характера, по отношение на хората - откритост, лековерност и прямота. Развито чувство за дълг, отговорност, придържане към общоприети правила и норми, зависимост от мненията и изискванията на групата. В екстремни ситуации доминирането може да се прояви.

E+, L+, Q2-, G+, N-

E-, L-, Q2-, N-, G-

Мекота, гъвкавост и откритост, придържане към мнението и изискванията на групата, прямота и лековерност по отношение на хората, свободно отношение към общоприетите морални правила и норми. Отбелязва се съответствие на поведението, социална зависимост и незрялост.

E-, L+, Q2+, N+, G+

Естествената мекота и гъвкавостта на характера се компенсира от предпазливо отношение към хората, желание за независимост и противопоставяне на групата. Пълно приемане на общоприетите морални правила и норми, дипломатичност и прозорливост в отношенията с хората. Възможно бизнес лидерство.

E-, L+, Q2-, N+, G+

По отношение на хората се отбелязва мекота, гъвкавост, предпазливост, дипломатичност, светска проницателност. Социалното поведение се характеризира с конформни реакции, придържане към общоприети морални правила и норми, зависимост от мненията и изискванията на групата, липса на самостоятелност при вземане на решения.

E-, L-, Q2+, N+, G+

Мекота, гъвкавост към хората, открита и проницателна. В малка група - желание за независимост, известно противопоставяне на групата. Развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми. Може би проявата на волеви качества и известно желание за лидерство.

E-, L-, Q2-, N+, G+

Мекота, гъвкавост, гъвкавост. По отношение на хората - откритост и проницателност. В социалното поведение се отличава с конформизъм, зависимост от мненията и изискванията на групата, възприемане на общоприети морални правила и норми, липса на самостоятелност и нерешителност при вземане на решения.

E-, L-, Q2+, N-, G+

Мекота, гъвкавост, откритост и праволинейност. В малките групи има желание за независимост и независимост. Развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми.

E-, L+, N-, Q2-, G+

Мекота, гъвкавост, изобретателност, но има предпазливост към хората. В социалното поведение - конформизъм, зависимост от мнението на групата, възприемане на общоприети морални правила и норми, липса на самостоятелност при вземане на решения.

E-, L+, N+, Q2-, G+

Мекота, гъвкавост, по отношение на хората - бдителност и проницателност. В социалното поведение - съответствие, развито чувство за дълг и отговорност, възприемане на общоприети морални правила и норми, способност за намиране на правилния изход от трудни ежедневни ситуации.

E-, L+, N-, Q2+, G+

Мекота, гъвкавост, праволинейност, в малка група, желание за независимост, да се противопоставят на себе си по отношение на нея. Бдителност към хората, развито чувство за дълг и отговорност.

E-, L-, N-, Q2+, G-

Мекота, лековерност, гъвкавост, прямота. В социалното поведение се отбелязват неконформни реакции: противопоставяне на група, свободно отношение към общоприетите морални правила и норми. Може да се предположи лична и социална незрялост.

E-, L-, N+, Q2+, G-

Нежност, откритост, в отношението към хората - проницателност, дипломатичност. В социалното поведение неконформизъм: независимост от мнението на групата, свобода от натиска на общоприетите морални правила и норми, тенденция към независимост.

E-, L+, N-, Q2+, G+

Мекота, по отношение на хората - бдителност, праволинейност, желание да се противопоставите на групата. Развито чувство за дълг и отговорност, приемане на общоприетите морални правила и норми, стремеж към лидерство.

Емоционални характеристики на личността

C+, O-, Q3+, Q4-, (L-, G+)

Емоционална стабилност, увереност в себе си и своите способности, спокойно адекватно възприемане на реалността, способност за контролиране на емоциите и поведението, устойчивост на стрес. В поведението – уравновесеност, насоченост към реалността. (Ниските резултати на фактора L потвърждават спокойната адекватност; високите резултати на фактора G заедно с фактора Q3 подчертават развитието на волевите качества.)

C-, O+, Q3-, Q4+, (L+)

Емоционална нестабилност, повишена тревожност: неувереност в себе си, подозрителност, ниска устойчивост на стрес, прекомерно емоционално напрежение, разочарование, слаб контрол на емоциите и поведението, импулсивност, афективност, зависимост от настроения. Комбинацията от фактори O+, Q4+, L+ показва синдром на невротична тревожност, фокус върху разрешаването на вътрешни конфликти.

C+, O+, Q3-, Q4+ (L+)

Силна нервна система, естествена емоционална стабилност. Намалена волева активност, повишена тревожност, подозрителност, слаб контрол на емоциите и поведението, зависимост от настроения, чувство на неудовлетвореност, ниска устойчивост на стрес. Във външното поведение може да създаде впечатление за доста уравновесен човек (импулсивността се проявява в стресови ситуации). В комбинация от O +, Q4 +, L + - се диагностицира невротичен тревожен синдром, фокусът е върху разрешаването на вътрешни конфликти.

C-, O-, Q3+, Q4-

Емоционална пластичност, генетична нестабилност, склонност към импулсивност. Тези свойства се компенсират от развита волева регулация: способност за контролиране на емоциите и поведението, самочувствие, устойчивост на стрес. В поведението - уравновесеност, насоченост към реалността, емоционално гъвкав.

C-, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Емоционална пластичност, генетична нестабилност на емоциите (биологична зависимост), ниска волева регулация: неспособност за контролиране на емоциите и поведението, зависимост от настроения, импулсивност, ефективност. Освен това може да бъде устойчив на стрес. В комбинация от N- и Q4- (0-6), O- те диагностицират ниска мотивация, самоудовлетворение, вътрешна релаксация Ниска ефективност в професионална дейност.

C+, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Генетична емоционална стабилност (биологична зависимост), самоувереност, спокойно адекватно възприемане на реалността, такъв човек не се нуждае от волева регулация на своите емоции и поведение, устойчив е на стрес, твърд. В поведението може да бъде балансиран, спокоен. Ниските резултати по фактори N, O, Q4 предполагат ниска мотивация, самоудовлетворение, вътрешна релаксация (липса на ефективност в професионалните дейности).

C+, O+, Q3+, Q4-, (N+)

Генетична емоционална стабилност, висок контрол на емоциите и поведението, устойчивост на стрес, известно недоволство от себе си, известно неудовлетворение, което осигурява желание за самоактуализация (при високи резултати на фактор N може да се предположи надценено ниво на претенции) В поведение – уравновесено, стабилно, стремеж към реалност и социален успех.

C-, O+, Q3+, Q4-, (G+, I+)

Генетична емоционална нестабилност (биологична зависимост), пластичност на нервната система, повишена тревожност, съмнение в себе си, съмнения и подозрителност, но висока саморегулация, контрол на емоциите и поведението, устойчивост на стрес, поведението може да бъде импулсивно. При средни резултати за фактор G и високи резултати за фактор I може да се направи предположение за творческия потенциал на индивида и неговия артистичен тип.

C+, O+, Q3+, Q4-, (G+, I+)

Генетична емоционална стабилност (биологична зависимост). Развит волев компонент висока саморегулация, контрол на емоциите и поведението, устойчивост на стрес - осигурява баланс в поведението, характеризира емоционалната зрялост на индивида, способността да бъде лидер. Средните резултати за фактор G и високите резултати за фактор I предполагат наличие на творчески потенциал и причисляване на човек към артистичен тип.

C-, O-, Q3-, Q4+

Генетичната емоционална нестабилност, слабият контрол на емоциите и поведението характеризират неуравновесено поведение, импулсивност, зависимост от настроения, в екстремни ситуации - разочарование, устойчивост на стрес. В същото време се отбелязва самоувереност, спокойно възприемане на реалността, самодоволство. Можете да направите предположение за незрялостта на емоционалната сфера на личността.

C+, O+, Q3-, Q4-

Генетичната емоционална стабилност, ниският контрол на емоциите и поведението, ниската саморегулация пораждат неувереност в себе си, съмнения и подозрителност, недоволство от себе си. Въпреки това, в екстремни ситуации се проявяват естествени качества, които осигуряват устойчивост на стрес и достатъчен баланс на поведение. Отбелязва се емоционално-волева незрялост на личността.

C+, O-, Q3+, Q4+

Генетичната стабилност, високата саморегулация, контролът на емоциите и поведението осигуряват баланс, вътрешно самочувствие и самоувереност, спокойно възприемане на реалността, но може да има ниска толерантност към ситуационен стрес, прекомерно емоционално напрежение, но това се отнася само за сложни значими ситуации и могат да бъдат контролирани. Човекът е емоционално зрял.

C+, O+, Q3+, Q4+, (N+, L+)

Генетичната емоционална стабилност, силно развит контрол на емоциите и поведението, изразен волев компонент и саморегулация осигуряват балансирано поведение. Но вътрешното недоволство от себе си, подозрителността и известно безпокойство пораждат чувство на неудовлетвореност и ниска устойчивост на стрес. При високи резултати на факторите N и L можем да говорим за определен невротичен синдром и надценено ниво на претенции.

Програмирана емоционална чувствителност, изтънченост, богатство на емоционални преживявания, широка емоционална палитра, развито въображение, склонност към мечтателство, рефлексия, неудовлетвореност от себе си, повишена тревожност и интуитивност. Диагностицирани са фокусът върху вътрешния свят, артистичният тип личност и тревожността като свойство на личността.

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост, рационалност, практичност, самоувереност, спокойна адекватност във възприемането на реалността, уравновесеност и стабилност в поведението, фокус върху конкретни практически дейности (прагматизъм) и реалност.

Висока чувствителност, емоционална изтънченост, широка емоционална палитра. Отбелязват се самоувереност, спокойно възприемане на реалността, фокус върху решаването на конкретни практически проблеми (прагматизъм). При мъжете високите резултати по фактор I показват артистичен тип личност.Висока чувствителност, емоционална изтънченост, богатство на емоционалната палитра, склонност към рефлексия, неудовлетвореност от себе си, повишена тревожност. Конкретно въображение, ориентация към реалността. При ниски резултати за фактори L и Q4 високата тревожност (фактор O) се интерпретира като личностна черта и следователно, когато се комбинира с I +, може да характеризира артистичния тип личност.

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост. Развито въображение, склонност към мечтание, размисъл, недоволство от себе си, податливост на съмнение, желание за самоусъвършенстване, търсене на стимули за въображение. Съсредоточаване върху вътрешния свят, нисък прагматизъм в поведението, трудности при решаването на практически проблеми.

I-, M-, O+, (N+, Q4+)

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост, прагматизъм, фокус върху обективната реалност, придържане към земните принципи. В същото време личността се характеризира с недоволство от себе си, съмнение в себе си. (При високи резултати на факторите N и Q4 може да се диагностицира невротичен синдром).

I-, M+, O- (N+)

Ниска чувствителност, известна емоционална плоскост, спокойно възприемане на реалността, самоувереност и самоувереност, известно самодоволство. Такъв човек има развито въображение, може да превърне мечтите си в реалност, ориентиран е към реалността и е доста инициативен. (Високите резултати по фактор N подчертават практическия предприемачески дух на индивида).

I+, M-, O+, (L+, Q4+)

Висока чувствителност, емоционална изтънченост, интуитивност, рефлексивност, неудовлетвореност от себе си, съмнение в себе си, фокусиране върху вътрешния свят. Такъв човек има специфично въображение, ориентация към земните принципи, но високата тревожност не му дава възможност да бъде предприемчив и решителен. С комбинация от високи резултати на фактори O, L и Q4 се диагностицира синдром на невротична тревожност.

Интелектуални характеристики на личността

B+, M+, Q1+, (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, способност за работа с абстракции, развита аналитичност, развити интелектуални интереси, желание за нови знания, склонност към свободна мисъл, радикалност, висока ерудиция, широта на възгледите. (С високи резултати по фактор Е се отбелязват независимост и оригиналност при решаването на интелектуални проблеми).

B+, M-, Q1+, (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, развита аналитичност, интерес към интелектуални нови знания, желание за свободна мисъл, радикализъм, висока ерудиция, широта на възгледите. Конкретно въображение, насоченост към решаване на конкретни интелектуални проблеми Хармонично развитие на интелекта. (С високи резултати по фактор Е се отбелязват независимост и оригиналност при решаването на интелектуални проблеми).

B+, M+, Q1+, (N+), (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, високо ниво на обща култура, развита аналитичност, интерес към интелектуалните знания, стремеж към свободомислие, радикалност. Способност за работа с абстракции, развито въображение. С високи резултати по фактор N, способността да се превеждат абстрактни концепции в практическо приложение (качество, необходимо за лидер). С високи резултати по фактор Е - склонност към самостоятелни оригинални решения. Хармонично развитие на интелигентността.

B+, M+, Q1-, (E+)

Ефективност, мобилност на мисленето, висока обща култура, ерудиция. Способност за работа с абстракции, развито въображение. Критичност и консерватизъм при възприемане на новото, намалени интелектуални интереси, ниско аналитично мислене. (С високи резултати по фактор Е - склонността да се вземат независими, необикновени интелектуални решения.)

B+, M-, Q1-, (N+)

Ефективност, мобилност на мисленето, висока обща култура, ерудиция. Такъв човек има специфично въображение, критичност и консерватизъм при приемане на новото, насочен е към конкретно практическо мислене. (Високите резултати за фактора N характеризират фокуса върху практически дейности.)

B-, M+, Q1+, (E+)

Ниска ефективност на мисленето, недостатъчно развита обща култура. Такъв човек има развито аналитично мислене, интелектуални интереси, способност да оперира с абстрактни понятия и развито въображение. (Високите резултати по фактор Е показват склонност към вземане на независими оригинални интелектуални решения). Ниските резултати за фактор Б при тази комбинация от фактори могат да се обяснят с редица причини, недостатъчно ниво на образование; ниска устойчивост на стрес, чувство на неудовлетвореност, ситуационна тревожност (намалена ефективност при прилагане на знания); лошо физическо здраве по време на теста.

B-, M-, Q1+, (E+, N+)

Ниска ефективност на мисленето, недостатъчно развито общо ниво на култура, ерудиция (възможно поради разочарование или ниско ниво на образование). Такъв човек има развито аналитично мислене, интелектуални интереси, склонност към свободомислие, радикализъм. Има специфично въображение. (С високи резултати по фактор Е - склонност към вземане на независими оригинални интелектуални решения; по фактор N - развита практическа интелигентност.)

B-, M+, Q1-, (E+, N+)

Ниска ефективност на мисленето, ниска обща култура и ерудиция, критичност и консерватизъм при приемане на новото, намален интерес към нови интелектуални знания. Такъв човек има развито въображение, способност да оперира с абстракции - това свойство засяга такава черта на личността като мечтателство.Решаването на интелектуални проблеми е трудно. Високите резултати по фактори E и N компенсират трудностите при вземането на интелигентни ежедневни решения. Висок резултат на фактор Е и нисък резултат на фактор N характеризират склонност към доминиране и консервативна упоритост.

Ниска ефективност на мисленето, невъзможност за актуализиране на знанията, ниска обща култура и ерудиция, консерватизъм и критичност при приемане на нови интелектуални знания, намалени интелектуални интереси, конкретност на въображението, насоченост към практическа, конкретна дейност. (Високите резултати по фактори E и N не засягат интелектуалеца, но изострят отрицателните черти на личността: доминиране, светска находчивост, упоритост.)

Самочувствие

Ниско самочувствие, прекалено критично отношение към себе си, недоволство от себе си, отхвърляне на себе си.

Адекватна самооценка, познаване на себе си и своите качества, самоприемане (показател за личностна зрялост).

Завишено самочувствие, безкритично отношение към себе си, приемане на себе си и своите качества (показател за личностна незрялост).

MD, G+, Q3+, C+, M-

1. Име на теста: Личностен тест на R. Cattell (16LF)

2. Пълно име: Мартинчук Людмила Василиевна

3. Възраст: 33 години

4. Социално положение: Временно безработна, задочна студентка, омъжена, майка на две деца.

5. Дата и час на изпитването: 12.03.2009 г., 12.00 ч.

6. Условия за тестване: В домашни условия

7. Целта на теста: експресна диагностика на личността

8. Оперативен материал: въпросник версия C - съкратена версия, която трябва да се използва в условията на ограничено време, съдържаща 105 въпроса.

9. Процедура: Време за преглед 25 минути. Методът на работа с въпросника е описан в инструкциите към изследваното лице. Отговорите бяха записани в специален въпросник и след това преброени с помощта на специален "ключ".

10. Резултати от преброяване: Фактор MD: +8, Фактор A: +7, Фактор B: +4, Фактор C: +8, Фактор E: +7, Фактор F: +7, Фактор G: +11, Фактор H: +8, фактор I: +7, фактор L: +10, фактор M: -3, фактор N: -4, фактор O: +12, фактор Q1: -6, фактор Q2: -4, фактор Q3: +9 , Фактор Q4: +9.

11. Обработка на резултатите:

Таблица за преобразуване от необработени степени в стандартни степени (стени). Психографиране.

	Стени
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ниско	Среден	Високо
1. А	+7
2.Б	+4
3.C	+8
4. Д	+7
5. Ф	+7
6.G	+11
7.З	+8
8 И	+7
9.L	+10
10.М	-3
11. Н	-4
12. О	+12
13.Q1	-6
14.Q2	-4
15.Q3	+9
16.Q4	+9
17. Л	+8

7. Анализ и интерпретация на резултатите

· Фактор А: "изолация - общителност" 7 стени - обърнати навън, лесни за общуване, участващи афективно (циклотимия).

· Фактор B: "интелигентност" 4-та стена - по-слабо интелектуално развит, мисли конкретно (по-малко способност за учене).

Фактор C: "емоционална нестабилност - емоционална стабилност" 8-10 стени - емоционално зрял, стабилен, невъзмутим. Висока способност за спазване на социалните морални норми. Понякога смирено примирение с неразрешени емоционални проблеми. Доброто ниво на "C" ви позволява да се адаптирате дори при психични разстройства.

· Фактор Е: „подчинение-господство“ 7 стени – самоутвърждаващ се, независим, агресивен, упорит (доминиращ).

· Фактор F: "сдържаност - изразителност" 7 стени - небрежен, импулсивен-оживен, весел, пълен с ентусиазъм.

Фактор G: "ниско нормативно поведение - високо нормативно поведение" 8-10 стени - взискателен към себе си, воден от чувство за дълг, упорит, поема отговорност, съвестен, склонен към морализаторство, предпочита трудолюбиви хора, остроумен.

· Фактор H: "плахост - смелост" 8-10 стени - общителен, смел, опитващ нови неща; спонтанен и жив в емоционалната сфера. Неговата "дебела кожа" му позволява да издържа на оплаквания и сълзи, трудности в общуването с хора в емоционално напрегнати ситуации. Може да бъде небрежен към детайлите, да не реагира на сигнали за опасност.

Фактор I: "твърдост - чувствителност" 7 стени - слаба, зависима, недостатъчно независима, безпомощна, чувствителна.

Фактор L: "доверчивост - подозрителност" 8-10 стени - недоверчиви, съмняващи се, често потопени в своето "аз", упорити, интересуващи се от вътрешния душевен живот. Предпазлив в действията, малко се интересува от другите хора, не работи добре в група. Този фактор не означава непременно параноя.

· Фактор М: "практичност - мечтателство" 1-3 стена - тревожи се да направиш правилното нещо, практичен, ръководен от възможното, интересува се от детайлите, запазва присъствие на духа в екстремни ситуации, но понякога запазва въображение.

· Фактор N: "откровеност - дипломатичност" 4 стена - директен, естествен, неизтънчен, сантиментален.

Фактор О: "спокойствие - безпокойство" 8-10 стени - депресия, преобладава лошо настроение, мрачни предчувствия и размишления, тревожност. Склонност към безпокойство в трудни ситуации. Чувство на неприемане от групата. Висок резултат е често срещан в клинични групи от всички видове.

· Фактор Q1: "консерватизъм - радикализъм" 4-6 стени - консервативен, уважаващ принципите, толерантен към традиционните трудности.

· Фактор Q2: "конформизъм - неконформизъм" 4-та стена - в зависимост от групата, "присъединяване", водено, отиване на повикване (групова зависимост).

· Фактор Q3: "нисък самоконтрол - висок самоконтрол" 8-10 стени - има тенденция да има силен контрол върху своите емоции и общо поведение. Социално внимателен и задълбочен; проявява това, което обикновено се нарича "самоуважение" и загриженост за социална репутация. Понякога обаче има склонност към инат.

· Фактор Q4: "релаксация - напрежение" 8-10 стени - склонност към напрежение, възбудимост.

В заключение за личността.

Човек се характеризира с адекватност на самочувствието, познаване на себе си, своите качества и адекватна оценка на своите действия. Откритост, общителност, активност при установяване както на междуличностни, така и на социални контакти. В поведението се проявява експресивност, импулсивност, социална смелост, склонност към риск, готовност за присъединяване към нови групи. Ориентиран навън, към хората. Екстравертност.

Независимост на характера, бдителност към хората, праволинейност. В социалната сфера се проявяват конформни реакции, зависимост от мненията и изискванията на групата, придържане към общоприети морални правила и норми, известна социална зависимост, независимост се проявява в мотивацията и чувството за дълг и отговорност.

Генетичната емоционална стабилност, силно развит контрол на емоциите и поведението, изразен волев компонент и саморегулация осигуряват балансирано поведение. Но вътрешното недоволство от себе си, подозрителността и известно безпокойство пораждат чувство на неудовлетвореност и ниска устойчивост на стрес.

Висока чувствителност, емоционална изтънченост, интуитивност, рефлексивност, неудовлетвореност от себе си, съмнение в себе си, фокусиране върху вътрешния свят. Такъв човек има специфично въображение, ориентация към земните принципи, но високата тревожност не му дава възможност да бъде предприемчив и решителен. С комбинация от високи резултати на фактори O, L и Q4 се диагностицира синдром на невротична тревожност.

Ефективност, мобилност на мисленето, висока обща култура, ерудиция. Такъв човек има специфично въображение, критичност и консерватизъм при приемане на новото, насочен е към конкретно практическо мислене.

Адекватното самочувствие, социалната нормативност, емоционално значимата отговорност на поведението, самодисциплината, самоконтролът на емоциите и поведението, емоционалната стабилност и конкретността на въображението формират комплекс от симптоми, който характеризира саморегулацията и зрелостта на индивида.

За да бъдат резултатите надеждни, те трябва да бъдат потвърдени с други методи или с друга форма на същия тест.

Емпиричният опит и анализът на литературните източници дават основание да се направят следните изводи:

1. Тази техника може да се прилага за субекти от 16-годишна възраст (юношески период) и завършвайки с периода на старост, т.е. практически няма възрастови ограничения за приложимостта на метода Cattell на форма C.

2. Формата може да се използва при интервюиране на хора със средно и висше образование. Критерият за това е времето за отговор на посочените от Cattell въпроси: 30-40 минути. Тоест прилагането на методологията не надхвърля времето, посочено от R. Cattell.

3. Опитът с форма C на методологията на Cattell показа, че тази форма не изисква преобразуване на необработени резултати в стени.

4. Техниката е популярна и широко използвана в много психологически изследвания. Според литературата и нашия опит може да се използва независимо от професията и специалността на субектите.

5. Въпреки възможността за независимо прилагане на тази техника, коефициентът на предсказуемост и качеството на диагностициране на психологическите и професионалните свойства на човек несъмнено ще се повишат и ще станат по-точни, ако се прилага интегриран подход към изучаването на личността.

9. Биографичен списък

1. Анастаси А. Психологическо тестване. М. Педагогика, 1982, кн.

2. Карелина А.А. Психологически тестове// в 2 тома - М.: ВЛАДОС, 2003, т.2.

3. Многофакторна личностна техника на Kapustina A. N. R. Cattell. - Санкт Петербург: Реч, 2001.

4. Маришчук В.Л., Блудов Ю.М., Плехтиенко В.А., Серова Л.И. Методи за психодиагностика в спорта. Москва: Образование, 1984.

5. Психологическа диагностика. Проблеми и перспективи / ред. К.М. Гуревич, М.: Педагогика, 1982.

10. Забележка

1. Приложени към работата: пълният текст на въпросник формуляр C (105 въпроса), формуляр за провеждане на анкета, формуляр с ключове.

2. Поради голямото количество текст на места се наложи да използвам единично разстояние между редовете.

Методът на R. Cattell за многофакторно изследване на личността (№ 187). Интерпретация.

стимулационен материал. Методът на R. Cattell за многофакторно изследване на личността (№ 187)

ОБРАБОТКА НА ДАННИ:

Обработката на получените данни се извършва с помощта на "ключа". Съвпадението на отговорите на темата с "ключа" се оценява на две точки за отговорите "а" и "в", съвпадението на отговора "в" - една точка. Сборът от точки за всяка избрана група въпроси дава стойността на фактора. Изключение прави фактор "B" - тук всяко съвпадение на отговора с "ключа" дава 1 точка.

Получената стойност на всеки фактор се преобразува в стени с помощта на таблиците по-долу.

Стените са разпределени по биполярна скала с екстремни стойности от 1 и 10 точки. Съответно на първата половина на скалата (от 1 до 5,5) се поставя знакът "-", на втората половина (от 5,5 до 10) знакът "+". От наличните показатели за всички 16 фактора се изгражда т. нар. „профил на личността”. При интерпретацията се обръща внимание на първо място на "върховете" на профила, тоест най-ниските и най-високите стойности на факторите в профила, особено тези показатели, които са в "отрицателния" полюс в рамките на граници от 1 до 3 стени, а в "положителния" полюс » - от 8 до 10 стени.

Пример за изграждане на "ЛИЧНОСТЕН ПРОФИЛ"

Наборът от фактори също се анализира в техните взаимовръзки в такива блокове, например:

Интелектуални особености: фактори B, M, Q 1 ;

Емоционално-волеви особености: фактори C, G, I, O, Q 3 , Q 4 ;

Комуникативни свойства и характеристики на междуличностното взаимодействие: фактори A, H, F, E, Q 2, N, L.

В допълнение към първоначалните 16 фактора е възможно да се отдели "коефициентът на c-предавка от втори ред.

Формули за изчисляване на четири вторични фактора:

1. Безпокойство. (F1).

F 1 \u003d [(38 + 2 "L" + 30 + 4 "Q 4") - 2 ("C" + "H" + "Q 3")]: 10

2. Интроверсия – екстраверсия. (F2).

F 2 \u003d [ (2 "A" + 3 "E" + 4 "F" + 5 "H" - (2 "Q 2" + 11)]: 10

3. Чувствителност. (F3).

F 3 \u003d [(77 + 2"C" + 2"E" + 2"F" + 2"N") - (4"A" + 6"I" + 2"M")]: 10

4. Съответствие. (F4).

F 4 = [(4"E" + 3"M" + 4"Q 1 "+ 4"Q 2") - (3"A" + 2"C")]: 10

Тълкуване на факторите

Основни фактори:

аз ФАКТОР А"

"-" "Шизотимия" Скрити; откъснат; критичен; негъвкав; настрана; необщителен; затворен; безразличен. Критичен; защитава своите идеи; студ; настрана; точен; обективен; недоверчив; скептичен; негъвкав; студено (твърдо); ядосан; мрачен.

"+" "Афектотимия" Сърдечен, мил, безгрижен, общителен, открит, естествен, спокоен. Добродушен, небрежен; готов за общността, предпочита да се присъедини; внимателен към хората; мекосърдечен, небрежен; доверителен; лесно се адаптира, продължава; сърдечен, весел.

Като цяло факторът е насочен към определяне на степента на общителност на човек в група.

II. ФАКТОР "Б"

III. ФАКТОР "C"

"-" "Слабост I" Слабост, емоционална нестабилност; е: под влияние на чувствата; лесно се разстройва, променлив. С разстройства той губи баланса на духа; променливи в отношенията и нестабилни в интересите; лесно се разстройва, неспокоен; бяга от отговорност, склонен е да отстъпва, отказва да работи; не влиза в спорове в проблемни ситуации; невротични симптоми; хипохондрия, умора.

"+" "Сила I" Сила, емоционална стабилност; последователност; спокоен, флегматичен, трезво гледа на нещата, трудолюбив, реалистично настроен. Емоционално зрял; има постоянни интереси; спокоен; реалистично оценява ситуацията, управлява ситуацията, избягва трудностите. Може да има емоционална твърдост, нечувствителност.

IV. ФАКТОР "Е"

"-" "Съответствие" Нежен, кротък, послушен, услужлив, любезен; срамежлив, отстъпчив, зависим; поема вината, примирен, пасивен. Покорен, покорен, тактичен, дипломатичен; експресивен, лесно неуравновесен от авторитетно ръководство, авторитети; скромен.

"+" "Доминация" Доминиране, власт; безкомпромисен, самоуверен, напорист, агресивен; упорит, вероятно до степен на агресивност; конфликтен, арогантен. Нестабилна; независим; груб, враждебен; мрачен; палав, бунтар; негъвкав; изисква възхищение.

V. ФАКТОР "F".

"-" "Намаляване, задържане" Загрижен, спокоен, мълчалив, сериозен, мълчалив, благоразумен, разумен. Мълчалив, с интроспекция; грижовен, внимателен; необщителен; бавен, предпазлив; склонен да усложнява, песимист във възприемането на реалността. Тревожи се за бъдещето, очаква провали, другите изглеждат скучни, летаргични, сковани.

"+" "Прилив, изразителност" Безгрижен, ентусиазиран, невнимателен, небрежен, небрежен. Весел, жизнерадостен, импулсивен, пъргав, енергичен; разговорлив, откровен, изразителен, жив, пъргав. Отбелязано е значението на социалните контакти. Искрени в отношенията; емоционален. Динамичен в общуването. Често става лидер, ентусиаст; вярва в късмета.

VI. ФАКТОР "G"

"-" "Ниско супер-его" Излагане на чувства, несъгласие с общоприетите морални норми, стандарти. Непостоянен, променлив, гъвкав, недоверчив; угажда на желанията си; небрежен, мързелив; независими, пренебрегващи задълженията. Подвластен на влиянието на случайността и обстоятелствата. Безскрупулност, неорганизираност, безотговорност. Вероятно антисоциално поведение.

"+" "Високо супер-его" висок стандарт, силен характер; съвестен, упорит, моралист, улегнал, уравновесен, отговорен. Упорит, упорит, решителен; достоен за доверие; емоционално дисциплиниран, събран; съвестен, има чувство за дълг; спазва моралните стандарти и правила. Упоритост в постигането на целта; точност, бизнес ориентация.

VII. ФАКТОР "H"

"-" "Тректия" Плахост, нерешителност, срамежливост, сдържаност, плахост. Смутен в присъствието на други; емоционален; сдържан; озлобен, раздразнен; ограничен, стриктно спазва правилата, бързо реагира на опасност, характеризира се с повишена чувствителност към заплахата; деликатен, внимателен към другите. Не сте уверени в способностите си; предпочита да бъде на сянка; предпочита един или двама приятели пред голямо общество.

"+" "Пармия" Смелост, предприемчивост, социална смелост, дебела кожа. Приключенски, склонен към риск, общителен; активен, очевиден интерес към другия пол; чувствителен, отзивчив; добродушен; импулсивен; дезинхибиран, държан свободно; емоционални, артистични интереси; безгрижен, не разбира опасността.

VIII. ФАКТОР "АЗ"

"-" "Хариа" Ниска чувствителност, дебела кожа, строгост, не вярва в илюзии, рационалност, реалистични преценки, практичност,<некоторая жестокость. Несантиментален, очакващ от живота; смел, уверен в себе си, поема отговорност; груб (до цинизъм), безчувствен в отношенията; леки артистични наклонности, без загуба на вкус; не мечтател; действа по практичен и логичен начин; постоянен; не обръща внимание на физическите неразположения.

"+" "Премиум" Доброта, нежност, чувствителност; зависимост, прекомерна предпазливост, желание за покровителство. Неспокоен, суетлив, неспокоен, очаква внимание от другите; натрапчив, ненадежден; търсене на помощ и съчувствие; способен на емпатия, съчувствие, съпричастност, разбиране; мил, нежен, толерантен към себе си и другите; изискан, сладък, помпозен, престорен, артистичен, женствен; фантазира в разговор и сам със себе си, склонен към романтизъм, артистично възприемане на света; действа по интуиция; променлив, ветровит; хипохондрик, тревожи се за здравето си.

XI. ФАКТОР "L"

"-" "Алаксия" Доверчивост, вътрешна релаксация; съгласява се с условията, честно. Чувство за собствена незначителност; оплаква се от промяната неподозрителен, свободен от зависимост; лесно забравя трудностите; разбира, прощава; толерантен, доброжелателен към другите, отстъпчив; небрежно се отнася към коментарите; гъвкав, разбира се лесно с хората, работи добре в екип.

"+" "Протензия" Подозрителност, ревност, "закрила" и вътрешно напрежение. Ревнив, завистлив; голяма самонадеяност; догматизъм, подозрение; задържа вниманието си върху неуспехи; тиранин. Изисква другите да поемат отговорност за грешките; раздразнителен. Интересите му са насочени към себе си, той е предпазлив в действията си, егоцентричен.

XI. ФАКТОР "М"

"-" "Праксерния" Практичност, земни принципи, земност на стремежите, малко въображение. Бързо решава практически въпроси; зает със собствените си интереси; прозаичен, избягва всичко необичайно; следва общоприетите стандарти; ръководен от обективната реалност, надежден в практическата преценка; честен, съвестен, неспокоен, но твърд. Той се характеризира с известна ограниченост, прекомерно внимание към детайлите.

"+" "autia" Мечтателност, идеализъм, богато въображение, бохемство, разсеяност. Погълнат от идеите си; интересува се от изкуство, теория, основни вярвания; очаровани от вътрешни илюзии; висок творчески потенциал. Капризен, лесно се отклонява от здравия разум. Лесно се увлича, неуравновесен.

XI. ФАКТОР "N"

"-" "Праволинейност" Наивност, простота. Директен, откровен, естествен, спонтанен. Директен, но нетактичен в боравенето. Има неконкретен ум. Общителен, емоционално необуздан. Прости вкусове. Липса на проницателност. Неопитен в анализа на мотивацията. Доволен от наличното. Сляпо вярва в човешката природа.

"+" "Дипломация" Проницателност, хитрост. Опитен, изискан, разумен, разумен. Изискан, знае как да се държи в обществото. Има прецизен ум. Емоционално сдържан. Изкуствени. Естетически изтънчен. Проницателен към другите. Амбициозен, вероятно ненадежден. Предпазлив, срязва ъглите.

XII. ФАКТОР "О"

"-" "Хипертимия" Безгрижие, самочувствие, арогантност, спокойствие, спокойствие, самодоволство, спокойствие. Весела, весела. Непокаим се, ведър, спокоен. Нечувствителен към одобрението или неодобрението на другите. Небрежен. Енергичен. Безстрашен. Безмислено.

"+" "Хипотимия" вина; изпълнен със страх, безпокойство, предчувствия; самобичуване, съмнение в себе си, безпокойство. Депресиран, депресиран, плаче лесно. Лесно уязвими, доминирани от настроения, впечатлителни. Силно чувство за дълг, чувствителен към реакциите на другите. Скрупулен, придирчив. Хипохондрик. Симптоми на страх. Самотен, потънал в мрачни мисли, раним.

XIII. ФАКТОР "Q 1"

XIV. ФАКТОР "Q 2"

XV. ФАКТОР "Q 3"

XVI. ФАКТОР "Q 4"

Вторични фактори:

I. F 1 ФАКТОР

II. ФАКТОР "2"

III. ФАКТОР "F 3"

IV. ФАКТОР "F 4"

стимулационен материал. Методът на R. Cattell за многофакторно изследване на личността (№ 187)

Въведение.Въпросникът Cattell е един от най-разпространените анкетни методи за оценка на индивидуалните психологически характеристики на човек както в чужбина, така и у нас. Разработен е под ръководството на R.B. Kettel и е предназначен за писане на широк спектър от индивидуално-лични отношения. Отличителна черта на този въпросник е неговият фокус върху идентифицирането на относително независими 16 фактора (скали, първични черти) на личността. Това тяхно качество беше разкрито с помощта на факторен анализ от най-големия брой повърхностни черти на личността, първоначално идентифицирани от Cattell. Всеки фактор образува няколко повърхностни характеристики, обединени около една централна характеристика. Има 4 форми на въпросника: A и B (187 въпроса) и C и D (105 въпроса). В Русия най-често се използват формуляри А и С. Въпросникът е най-широко използван в медицинската психология при диагностицирането на професионално важни качества, в спорта и научните изследвания. Въпросникът Cattell включва всички видове тестове - както оценка, така и решение на теста и отношение към всяко явление. Преди началото на проучването на субекта се дава специален формуляр, върху който той трябва да прави определени бележки, докато чете. Предварително се дава подходяща инструкция, съдържаща информация какво трябва да направи субектът. Контролното време на теста е 25-30 минути.В процеса на отговаряне на въпроси експериментаторът контролира времето на работа на субекта и, ако субектът отговаря бавно, го предупреждава за това. Тестът се провежда индивидуално в спокойна, делова обстановка. Предложеният въпросник се състои от 105 въпроса (формуляр C), всеки от които предлага три възможни отговора (a, b, c). Обектът го избира и фиксира в листа за отговори. В процеса на работа субектът трябва да се придържа към следните правила: не губете време в мислене, а дайте отговора, който му хрумне; не давайте неясни отговори; не пропускайте въпроси; бъдете искрени. Въпросите са групирани според тяхното съдържание около определени характеристики, които в крайна сметка водят до определени фактори. Обработката на резултатите се извършва по специален ключ, където са дадени номерата на въпросите и броя точки, които получават отговор a, b, c във всеки въпрос. В тези клетки, където е поставена буквата, обозначаваща фактора, броят на точките е равен на нула. Така за всеки отговор субектът може да получи 2, 1 или 0 точки. Броят на точките за всеки фактор се сумира и въвежда в листа за отговори (в дясната колона), експериментаторът получава личен профил за 16 фактора в сурови оценки. Тези оценки се преобразуват в стандартни (стени) съгласно таблица 3. След това експериментаторът определя какво развитие е получил всеки фактор: ниско, средно, високо, изписва характеристики, които характеризират степента на тяхното развитие и анализира резултатите. Ако някоя от характеристиките е под съмнение, по-добре е да не я включвате в описанието. За да бъдат резултатите надеждни, те трябва да бъдат потвърдени с други методи или с друга форма на същия тест. Резултатите от прилагането на тази техника позволяват да се определи психологическата оригиналност на основните подструктури на темперамента и характера. Освен това всеки фактор съдържа не само качествена и количествена оценка на вътрешната природа на човек, но също така включва неговите характеристики от страна на междуличностните отношения. Освен това отделните фактори могат да бъдат комбинирани в блокове в три области:

1. Интелигентен блок : фактори: AT- общо ниво на интелигентност; М- нивото на развитие на въображението; Q1- податливост на нов радикализъм.
2. Емоционално-волев блок : фактори: ОТ- емоционална стабилност; О-степен на тревожност; Q 3 -наличието на вътрешни напрежения; Q4-нивото на развитие на самоконтрола; Ж- степента на социална нормализация и организация.

Комуникационен блок : фактори: НО- откритост, затвореност; H -кураж; Л-отношение към хората; Е -степен на доминиране - подчинение; Q2-зависимост от групата; Н-динамика.

До известна степен тези фактори съответстват на факторите на екстраверсията - интроверсия и неутротизъм според Айзенк и могат да се тълкуват и от гледна точка на общата ориентация на личността: към задачата, към себе си, към другите. В тази връзка тази техника може да се използва в комбинация с изследването на темпераментните характеристики на личността според Айзенк (57 въпроса) и техниката на Смекал и Кучер, адаптирана от Пейсахов, за идентифициране на общата ориентация на личността.

Въпроси от въпросника Cattell Инструкции за тествания субект: Ето въпроси, които ще ви помогнат да разберете чертите на вашия характер, вашата личност. Не съществува "верен" и "неверник"отговори, тъй като всеки е прав по отношение на собствените си възгледи. Трябва да имате желание да отговаряте точно и вярно. В началото трябва да отговорите на четирите въпроса, дадени като примерни, и да видите дали имате нужда от допълнителни пояснения. Трябва да задраскате квадратчето, съответстващо на вашия отговор в специалния лист за отговори. Има три възможни отговора за всеки въпрос. Пример:

Обичам да гледам отборни игри:

а) да б) понякога в) не

Предпочитам хора:

а) сдържан в) трудно отговаря в) бързо установява приятелски контакти.

Парите не могат да донесат щастие:

а) да б) не знам в) не

Жената е в същото отношение към детето, както котката към:

а) коте в) куче в) момче. На последния въпрос има правилен отговор: коте. Но има много малко такива въпроси. Ако нещо не ви е ясно, помолете експериментатора за разяснение. Не започвайте без сигнал на експериментатора. Когато отговаряте, запомнете следните четири правила:

1. Нямаш време да мислиш. Дайте първия естествен отговор, който ви хрумне. Разбира се, въпросите са формулирани твърде кратко и подробно, за да можете да изберете какво искате. Например, първият въпрос в примерите ви пита за „отборни игри“. Може да си падате повече по футбола, отколкото по баскетбола. Но ви питат за "средната игра", за ситуацията, която средно съответства на този случай. Дайте възможно най-точния отговор. Трябва да приключите с отговора не по-късно от половин час.
2. Опитайте се да не се увличате със средни, неясни отговори, освен когато. Наистина не можете да изберете краен случай. Може би ще бъде в един от четири или пет въпроса.

Не пропускайте въпроси. Отговорете поне по някакъв начин на всички въпроси подред. Някои въпроси може да не са много подходящи за вас, но все пак дайте най-доброто, което можете да предложите в този случай. Някои въпроси може да изглеждат твърде лични, но не забравяйте, че резултатите не се разкриват и не могат да бъдат получени без специален "ключ".Отговорите на всеки отделен въпрос не се преглеждат.

4. Отговорете възможно най-честно какво е вярно за вас. Но напишете това, което смятате, че е по-правилно да кажете, за да впечатлите експериментатора.

Въпроси

Мисля, че паметта ми сега е по-добра от преди:

Бих могъл да живея щастливо сам, далеч от хората, като отшелник:

а) Да в) Понякога в) Не.

Ако кажа, че небето е „долу“ и че е „горещо“ през зимата, трябва да посоча виновника.

а) гангстер в) светец в) облак

Когато си лягам аз:

А) Наливам моментално в) нещо средно в) Заспивам бавно, трудно.

Ако карах кола по път, където има много други коли, бих се почувствал удовлетворен:

а) Ако бях останал зад други коли б) Не знам в) Ако изпреваря всички коли отпред

В компанията оставям другите да се шегуват и да разказват какви ли не истории:

а) Да в) Понякога в) Не

За мен е важно да няма безпорядък във всичко, което ме заобикаля.

а) вярно б) трудно да се каже в) грешно

Повечето хора, които срещам на парти, се радват да ме видят.

а) Да в) Понякога в) Не.

Предпочитам да направя:

а) Фехтовка и танци в) Трудно е да се каже в) Борба и хандбал.

Смея се на себе си, че има толкова голяма разлика между това, което хората правят и това, което казват за това.

а) Да в) Понякога в) Не

Когато прочета за инцидент, определено искам да разбера как това евсичко се случи.

а) Винаги в) Понякога в) Рядко

Когато приятелите ми се пошегуват, обикновено се смея заедно с всички и изобщо не се разстройвам.

Когато някой ми говори грубо, мога бързо да го забравя.

а) Вярно в) Не знам в) Невярно.

Обичам да „измислям“ нови начини да правя нещата повече, отколкото да се придържам към изпитани методи.

Когато мисля за нещо, обичам да го правя сам, сам.

а) Да в) Понякога в) Не

Мисля, че лъжа по-рядко от повечето хора.

а) Вярно в) Нещо средно в) Не

Дразнят ме хора, които не могат да вземат бързо решения.

а) Вярно в) Не знам в) Невярно

Край на първата колона

Понякога, макар и за много кратко, изпитвах омраза към родителите си.

а) Да б) Не знам в) Не

Предпочитам да разкрия най-съкровените си мисли:

а) на моите приятели в) не знам в) в дневника ми

Мисля, че обратната дума на противоположната на "неточен" би била:

а) Невнимателно в) Внимателно в) Приблизително

Винаги съм пълен с енергия, когато имам нужда.

а) Да б) Трудно е да се каже в) Не

Повече ме дразнят хора, които:

а) С нецензурните си шеги вкарват другите в бояв) Не знам в) Закъснявам за среща и ме изнервям

Много обичам да каня гости и да забавлявам;

а) Вярно в) Не знам в) Невярно

Мисля, че…

а) Някои работи не могат да се извършват толкова внимателно, колкото други в) трудно е да се каже в) Всяка работа трябва да се върши внимателно, ако изобщо се заемете с нея

Винаги трябва да се боря със срамежливостта си.

а) Да в) Може би в) Не

Приятелите ми често:

а) Поискайте съвет от мен б) направете и двете наполовина в) дайте ми съвет

Ако приятел ме измами с дребни неща, предпочитам да се престоря, че не забелязвам това, отколкото да го разоблича.

а) Да в) Понякога в) Не

Харесвам приятел, който...

а) Има действия и практически интересив) Не знам в) сериозно обмисля възгледите си за живота

Дразня се, когато чуя други да изразяват идеи, които са в противоречие с тези, в които силно вярвам.

а) Вярно в) Трудно е да се отговори в) Невярно

Загрижен съм за миналите си грешки.

а) Вярно в) Не знам в) Невярно

Ако бях еднакво добър и в двете, бих предпочел:

а) Играйте шах c) Трудно е да се каже c) Играйте gorodki

Харесвам общителните хора от кампанията.

а) Да б) Не знам в) Не

Аз съм толкова внимателен и практичен, че ми се случват по-малко неприятности и изненади, отколкото на другите хора.

а) Да б) Трудно е да се каже в) Не

Мога да забравя тревогите и отговорностите си, когато имам нужда.

а) Да в) Понякога в) Не

Край на втората колона в листа за отговори

Трудно ми е да призная, че греша.

а) Да в) Понякога в) Не

Във фабриката би било интересно:

а) Работа с машини и механизми и участие в основното производство в) трудно е да се каже в) Говорете с други и ги наемете

Коя дума не е свързана с другите две:

а) Котка в) Близо в) Слънце

Нещо, което до известна степен ме разсейва, вниманието ми:

а) Дразни ме б) Нещо средно в) Не ме притеснява

Ако имах много пари, щях:

а) Бих се погрижил да не събудя завиств) Не знам в) Бих живял, без да се притеснявам от нищо

Най-лошото наказание за мен:

a) Трудна работа c) Не знам c) Да бъдеш затворен сам

Хората трябва повече, отколкото сега, да изискват спазване на законите на морала

а) Да в) Понякога в) Не

Казаха ми, че съм по-скоро дете:

а) Спокоен и обичаше да е самв) Не знам в) Весел и винаги активен

Харесва ми практическата ежедневна работа с различни инсталации и машини

а) Да б) Трудно е да се каже в) Не 44. Мисля, че повечето свидетели казват истината, дори това да ги затруднява. а) Да б) Трудно е да се каже в) Не

Ако говоря с непознат, бих предпочел:

а) Обсъдете политически и социални възгледи с негов) Не знам в) Бих искал да чуя нови вицове от него

Опитвам се да не се смея на шегите толкова шумно, колкото повечето хора.

а) Вярно в) Не знам в) Не

Никога не се чувствам толкова нещастен, че да ми се прииска да плача.

а) Вярно в) Не знам в) Не

В музиката ми харесва:

а) Маршове, изпълнявани от военни оркестрив) Не знам в) Типично соло

Предпочитах да изкарам два летни месеца по-бързо

а) На село с един или двама приятелив) Не знам в) Водене на група в туристически лагери

Вложени усилия за изготвяне на предварителни планове

а) Никога не е твърде много в) Трудно е да се каже в) Не си струва

Необмислените действия и изказвания на приятелите ми не ме обиждат и не ме правят нещастен.

Край на третата колона

Когато успея, намирам тези неща за лесни:

а) Вярно в) Понякога в) Невярно

Предпочитам да работя:

а) В институция, където би трябвало да ръководя хора и да съм сред тях през цялото време в) Трудно е да се отговори в) Архитект, работещ по своите проекти в тиха стая

„Къща“ означава „стая“, както „дърво“ означава:

а) гора в) растение в) лист

Това, което правя, получавам:

а) Рядко в) Понякога в) Често

В повечето случаи аз:

а) Предпочитам да поемам рискове в) Не знам в) Предпочитам да действам със сигурност

Някои хора мислят, че говоря високо:

а) Вероятно е така б) Не знам в) Не мисля така

Възхищавам се повече:

а) Умен човек, но ненадежден и непостоянен в) трудно е да се каже в) Човек със средни способности, но способен да устои на всякакви изкушения

Вземам решение:

a) По-бързо от много хора c) Не знам c) По-бавно от много хора

Прави ми силно впечатление:

а) Умение и изящество в) Не знам в) Сила и мощ

Смятам се за кооперативна личност:

а) Да в) Нещо средно в) Не

Обичам да говоря с изискан, изтънчен човек, отколкото с откровен и директен:

а) Да б) Не знам в) Не

Предпочитам:

а) Решаване на въпроси, които ме засягат лично в) Трудно е да се отговори в) Обсъдете с моите приятели

Ако човек не отговори веднага, когато му кажа нещо, тогава чувствам, че трябва да съм казал нещо глупаво:

а) Вярно в) Не знам в) Невярно

През ученическите си години научих най-много:

а) В клас в) Трудно е да се каже в) Четене на книги

Избягвам да работя в обществени организации и свързаната с това отговорност:

а) Вярно в) Понякога в) Невярно

Когато проблемът е много труден за решаване и изисква много усилия, опитвам:

а) Заемете се с друг въпрос в) Трудно е да се отговори в) Опитайте отново да разрешите този проблем

Имам силни емоции: безпокойство, гняв, пристъпи на смях и др. изглежда без конкретна причина:

а) Да в) Понякога в) Не

Понякога умът ми не работи толкова ясно, колкото друг път:

а) Вярно в) Не знам в) Невярно

С удоволствие правя услуга на човека, като се съгласявам да си запиша час при него в удобно за него време, дори на мен това ми е малко неудобно.

а) Да в) Понякога в) Не

Мисля, че правилното число за продължаване на серията е 1,2,3,4,5,6,...

а) 10 в) 5 в) 7

Понякога имам кратки пристъпи на гадене и световъртеж без конкретна причина:

а) Да б) Не знам в) Не

Предпочитам да откажа поръчката си, отколкото да създавам ненужни грижи на сервитьора:

а) Да б) Не знам в) Не

Живея за днес повече от другите хора:

а) Вярно в) Не знам в) Невярно

На партито ще трябва:

а) Участвайте в интересен разговор в) Трудно е да се отговори в) наблюдавайте как хората се отпускат и се отпуснете, като се отпуснете

Казвам мнението си, независимо колко хора може да го чуят:

а) Да в) Понякога в) Не

Ако можех да пътувам назад във времето, бих искал да срещна:

а) с Колумб в) не знам в) с Шекспир

Трябва да се въздържа да не уреждам чужди работи:

а) Да в) Понякога в) Не

Работейки в магазин, бих предпочел:

а) декориране на витринив) Не знам в) Бъдете касиер

Ако хората мислят лошо за мен, не ми пука:

а) Да б) Трудно е да се каже в) Не

Ако видя, че старият ми приятел е студен към мен и ме избягва, обикновено:

а) Веднага си мисля: „Той е в лошо настроение“в) Не знам в) Тревожа се за грешното нещо, което направих

Всички нещастия се дължат на хората:

а) Които се опитват да направят промени във всичко, въпреки че вече има задоволителен начин за решаване на тези проблемив) Не знам в) Които отхвърлят нови, обещаващи предложения

Получавам голямо удовлетворение от съобщаването на местни новини:

а) Да в) Понякога в) Не

Изрядните взискателни хора не се разбират с мен:

а) Вярно в) Понякога в) Невярно

Мисля, че съм по-малко раздразнителен от повечето хора:

а) Вярно в) Понякога в) Невярно

Край на петата колона в листа за отговори

а) Вярно в) Понякога в) Невярно

Случва се цяла сутрин да изпитвам нежелание да говоря с никого:

а) Вярно в) Понякога в) Никога

Ако стрелките на часовника се срещат на всеки 65 минути, измерено от точния часовник, тогава този часовник:

а) изоставане в) вървене надясно в) бързане

Отегчих се:

а) Често в) Понякога в) Рядко

Хората казват, че обичам да правя нещата по свой начин:

а) Вярно в) Понякога в) Невярно

Вярвам, че трябва да се избягват ненужните притеснения, защото те ме изморяват:

а) Да в) Понякога в) Не

Вкъщи в свободното си време аз:

а) Чатя и си почивам в) Трудно ми е да отговоря в) Правя неща, които ме интересуват

Страхлива съм и съм предпазлива относно създаването на приятелства с други нови хора:

а) Да в) Понякога в) Не

Вярвам, че това, което хората казват в стихове, може да бъде точно изразено и в проза:

а) Да б) Трудно е да се каже в) Не

Подозирам, че хората, които са приятелски настроени към мен, може да се окажат предатели зад гърба ми:

а) Да в) Понякога в) Не

Мисля, че дори най-драматичните събития година по-късно вече не оставят никакви последствия в душата:

а) Да в) Понякога в) Не

Мисля, че би било по-интересно да бъде:

а) Естествоизпитател и работа с растенияв) Не знам в) Застрахователен агент

Изпитвам неоснователен страх и отвращение към определени неща, например определени животни, места и т.н.:

а) Да в) Понякога в) Не

Обичам да мисля за това как светът може да бъде по-добър:

а) Да б) Трудно е да се каже в) Не

Предпочитам игри:

а) Къде да играете в отбор или да имате партньорв) Не знам в.) Където всеки играе за себе си

Нощем сънувам фантастични сънища

а) Да в) Понякога в) Не

Ако остана сам в къщата, след известно време изпитвам безпокойство и страх:

а) Да в) Понякога в) Не

Край на шестата колона в листа за отговори

Мога да подмами хората да бъдат приятелски настроени, когато наистина не ги харесвам:

а) Да в) Понякога в) Не

Коя дума не принадлежи към другите две

а) мисля в) виждам в) чувам

Ако майката на Мери е сестра на бащата на Александър, тогава кой е Александър по отношение на бащата на Мери?

а) братовчедв) племенник в) чичо

3. Таблица на преобразуването от сурови в стандартни (стени).

	Стени

Тълкуване на резултатите.

Фактор а

Фактор Б

Фактор С

Фактор Е

F фактор

G фактор

H фактор

Фактор I

Фактор Л

М фактор

бохемски Самовлюбен, интересуващ се от изкуството, теорията, смисъла на живота, богато въображение, безпомощен в практическите въпроси, предимно весел, не са изключени истерични аномалии, конфликт в екипа, не се дължи на обстоятелствата	Практичност Интересува се от факти, обуславя се от обстоятелствата, бърза реакция към практически въпроси, интереси стеснени до незабавен успех, спонтанно бездействие, реалист, надежден, сериозен, грижовен, но много постоянно ориентиран към външната реалност, общоприетите норми, обръща внимание на малките неща, но понякога му липсва творческо въображение

N фактор

Фактор О

Q фактор 1

Q фактор 2

Q фактор 3

Самоконтрол, силна воля Дисциплина, точност при изпълнение на социалните изисквания, добър контрол над емоциите, грижа за репутацията

2. Фактор: интелигентност

3. Фактор c: "емоционална нестабилност - емоционална стабилност"

4. Фактор e: "подчинение-господство"

5. Фактор f: "сдържаност - изразителност"

6. Фактор g: "ниско нормативно поведение - високо нормативно поведение"

7. Фактор n: "плахост - смелост"

8. Фактор I: "твърдост - чувствителност"

9. Фактор l: "доверчивост - подозрение"

10. Фактор m: "практичност - мечтателство"

11. Фактор n: "откровеност - дипломатичност"

12. Фактор o: "спокойствие - безпокойство"

Първични фактори, извличане предимно от q-данни

13. Фактор q1: "консерватизъм - радикализъм"

14. Фактор q2: "конформизъм - неконформизъм"

15. Фактор q3: "нисък самоконтрол - висок самоконтрол"

16. Фактор q4: "релаксация - напрежение"

17. Фактор md: "адекватно самочувствие - неадекватно самочувствие"

Фактори от втори ред

Списък на фактори от втори ред

Описание на факторите от втори ред

Фактор qi: "екстраверсия - интроверсия"

Фактор qii: "тревожност - фитнес"

Фактор qiii: "кортерция - пантемия" ("жизненост на мозъчната кора")

Фактор q1v: "независимост - смирение"

Фактор qv: "дисциплина - естественост"

Фактор qvi: "субективизъм - реализъм"

Фактор qviii: "високо супер-его - ниско супер-его"

Адаптиране на валидността и надеждността на метода Cattell

Лист за оценка на актьора

Средни резултати за извадка от помощник-капитани на gmf (204 души)

Граници на приложимост

Принципи на тълкуване на личната методология на Cattell

Блокове от личностни характеристики

Алгоритъм за интерпретиране на факторите на въпросника на Cattell

Приложения Личностен въпросник

Не пишете и не подчертавайте нищо в самия въпросник.

Край на четвъртата колона на листа за отговори

Край на петата колона в листа за отговори

Край на шестата колона на листа за отговори

Ключ към въпросника Cattell, формуляр с

Преобразуване на първични "сурови" оценки в стандартни резултати (стени). Метод на Кател. Група студенти на възраст 22,3 години (300 човека)

По метода Cattell за групи, разделени по пол, статус и възраст (групи от 30 души)

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група жени - обикновени инженери под 27 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група жени - обикновени инженерки на възраст 28-44 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група жени - водещи инженери на възраст 28-44 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група жени - лидери на възраст 28-44г

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група жени - обикновени инженери над 45 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група жени - водещи инженери над 45 години

Преобразуване на „сурови“ резултати в резултати по скала за групи, разделени по статус, пол и възраст. Метод на Кател. Група мъже - обикновени инженери под 27 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група мъже - обикновени инженери на възраст 28-44 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група мъже водещи инженери на възраст 28–44 години

Прехвърляне на "сурови" медени гъби в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група мъже - лидери на възраст 28-44г.

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група мъже - водещи инженери над 45 години

Прехвърляне на "сурови" оценки в мащабни за групи, разделени по пол, статус и възраст. Метод на Кател. Група мъже – водачи над 45г

Пример за психографиране

Описание на многофакторната личностна техника на Cattell. Форма с

Тестът е публикуван за първи път през 1949 г. от Института за тестване на личността (JPAT). След първата публикация тестът измина дълъг път. През 1956-1957г. Излезе от печат второто издание, допълнено с нови разработки. През 1961-1962г - третият, който може да се използва като самостоятелно ръководство за теста.

Теоретичната и методологична основа на разработения тест е разгледаният по-горе факторен анализ на личността.

В резултат на изследването, използвайки този въпросник, личността се описва от 16 фундаментално независими и психологически значими фактора. Всеки фактор има конвенционално име и предполага стабилна вероятностна връзка между индивидуалните черти на личността.

Структурата на факторите на въпросника за всеки индивид отразява вероятностния модел на индивидуалните психологически свойства на неговата личност и, когато се наслагва върху груповия модел на извадката, към която принадлежи този човек, демонстрира индивидуалната оригиналност на конкретен човек и прави по-вероятно е да предскаже реалното й поведение в определени житейски ситуации.

До 1970 г. тестът има 6 паралелни форми, изброени по-долу. Всяка от основните форми определя същите шестнадесет характеристики на личността:

Форми на теста Cattell

	Брой въпроси	Приложение	Средно време, мин.	Годината на издаване
		Висше образование, пълнолетие
		Нормално образование, започващо от средно, достигане на пълнолетие
		Групи с ниско ниво на образование, зряла възраст

Както пише Cattell, формуляри A и B се предлагат за изследователя с по-прецизна индивидуална работа; форми C и D се използват по-често в случаите, когато времето за тестване е ограничено и има нужда да се работи с група.

Проучването в групата позволява, първо, да се приложи тази форма на теста като експресен метод; второ, когато се използват групови методи за изпитване, субективният фактор на изследването се свежда до минимум, което позволява да се повиши надеждността на изследването.

В настоящото описание на техниката Cattell говорим за форма C, по-точно за нейната адаптирана версия. Адаптирането на тази форма се извършва от 1972 г. в изследователската група на Е. С. Чугунова в Катедрата по социална психология на Ленинградския държавен университет под ръководството на И. М. Палей от служителите А. Н. Капустина, Л. В. Мургулец и Н. Г. Чумакова.

Самата методика се състои от въпросник, лист за отговори и ключ (виж Приложенията). В случай на ръчна обработка на листове за отговори, „ключовете“ се наслагват последователно върху тях и се записва сумата от точки за всяка от 17-те характеристики на личността (16 фактора на личността + фактор на самочувствието). Освен това "суровите" оценки се превеждат в десетобална скала - така наречените стени. Получените данни се анализират за всяка характеристика. При общ диапазон от вариации на данните от 10 стени, средните стойности са 5,5 стени. Резултатите в 4 и 7 стени показват незначителни отклонения на личностните характеристики от средните. Изразеното качество се свързва с резултат 1-3 и 8-10 (като се вземе предвид биполярността на всеки фактор).

Форма C е избрана за това описание, защото има редица предимства пред други форми, по-специално форма A.

Първо, провежда се за по-кратко време (30–40 минути), което го прави удобно за групов експеримент. Второ, самите въпроси в тази форма са по-обобщени, например един от въпросите, насочен към определяне на характеристиките на „подчинение – доминиране“ (фактор Е), във формуляр А е следният: „В живота си почти винаги постигам целите си:

б) не съм сигурен;

в) е неправилно.

Във формуляр C въпросът е формулиран по следния начин: „Ако шофирам по път, където има много други автомобили, бих предпочел:

а) прескочете напред повечето коли;

б) не знам;

в) изпреварват всички превозни средства отпред.

Както може да се види от сравненията на тези въпроси, във форма А въпросите са по-ясни и субектът може да даде „предложен желан отговор“. Освен това във формуляр А въпросите за определяне на фактора вървят два подред (с времеви и семантичен интервал от 22 въпроса). Има 13 въпроса за всеки фактор. Във формуляр C на всеки фактор бяха зададени шест въпроса с интервал от 17 елемента.

Освен това във формуляр C въпросите са формулирани по такъв начин, че да придадат на методиката междинна форма между самооценка и проективна, като по този начин предоставят по-адекватни отговори за субектите.

Трето, предимството на тази форма е, че включва допълнителен фактор MD, който дава информация за самооценката на индивида.

Четвърто, адаптирането на методологията, проверка на нейната валидност и надеждност, което ще бъде разгледано по-долу, показа възможността за използване на тази форма с хора с висше образование.

Пето, изследователят може да работи с така наречените сурови оценки.

Форма C на въпросника Cattell се състои от 105 въпроса. В резултат на обработката на получените отговори се извличат оценки на 17 полярни фактора на личността, включително фактора самочувствие, който дава информация за неговата адекватност.

Повечето от изследваните личностни характеристики се разкриват, според автора на методиката, при отговор на 6 съответни въпроса; Предлагат се 7 въпроса за фактор MD ;("адекватност на самооценката"), 8 въпроса - за фактор Б ("интелигентност").

Фокусирайки се върху средните оценки и резултатите от анализа, който отчита съотношението между оценките по фактори, ! възможно е да се изградят индивидуални личностни графики, които често се наричат ​​"личностен профил".

Интерпретацията на 16-те първични фактора е абсолютно идентична за всички форми на техниката Cattell. По-долу е дадена интерпретация на всеки фактор, както е дадена от самия Кател, но като се вземат предвид разясненията, получени по време на адаптирането на тази лична техника в руските културни и исторически условия.

"

резултат:

Резултатът от теста е профил на вашата личност, изграден на базата на 16 фактора, идентифицирани по време на проучването. Факторите се измерват в произволни единици - "стени" - и се разпределят по биполярна скала с екстремни стойности от 1 и 10 точки. Съответно на първата половина на скалата (от 1 до 5,5) се присвоява знакът „-“, на втората половина (от 5,5 до 10) се присвоява знакът „+“. При тълкуването трябва да се обърне внимание преди всичко на "върховете" на профила, тоест най-ниските и най-високите стойности на факторите в профила (съответните части на текста са подчертани с удебелен шрифт), по-специално към онези показатели, които в "отрицателния" полюс са в диапазона от 1 до 3 стени, а в "положителния" - ​​от 8 до 10 стени.

Профил на вашата личност

Тълкуване на първичните фактори

. Фактор А ("изолация - общителност") = 1 (A−)

Ниската стойност (A−) се характеризира с: потайност, изолация, отчуждение, недоверие, липса на общителност, изолация, критичност, склонност към обективност, твърдост, прекомерна строгост при оценката на хората. Трудности при установяване на междуличностни, преки контакти

Висока стойност (A +) се характеризира с: общителност, откритост, естественост, непринуденост, желание за сътрудничество, адаптивност, внимание към хората, желание за съвместна работа, активност при премахване на конфликти в група, готовност за разходка. Лесно установяване на преки, междуличностни контакти

Резултат 1-3 Стена - Склонност към твърдост, студенина, скептицизъм и отчужденост. Нещата го привличат повече от хората. Предпочита да работи сам, като избягва компромиси. Склонност към точност, твърдост в дейностите, лични нагласи. Това е желателно в много професии. Понякога той е склонен да бъде критичен, негъвкав, твърд, корав.

. Фактор Б (интелигентност) = 9 (B+)

Ниската стойност (B−) се характеризира с: конкретност и известна твърдост на мисленето, трудности при решаването на абстрактни проблеми, намалена ефективност на мисленето, недостатъчно ниво на обща словесна култура.

Висока стойност (B+) се характеризира с: развито абстрактно мислене, ефективност, изобретателност, бързо учене. Доста високо ниво на обща култура, особено словесна.

Резултатът от 8-10 стени - бързо възприема и асимилира нов учебен материал. Има някаква връзка с културното ниво, както и с реактивността. Високите резултати показват липсата на намаляване на функциите на интелекта при патологични състояния.

. Фактор C („емоционална нестабилност – емоционална стабилност“) = 7 (C++)

Ниската стойност (C−) се характеризира с: емоционална нестабилност, импулсивност; човек е под влиянието на чувствата, променлив в настроенията, лесно се разстройва, нестабилен в интересите. Ниска толерантност към чувство на неудовлетвореност, раздразнителност, умора.

Висока стойност (C+) се характеризира с: емоционална стабилност, издръжливост; човек е емоционално зрял, спокоен, стабилен в интересите, ефективен, може да бъде твърд, ориентиран към реалността.

Резултатът от 7 стени е емоционално стабилен, трезво оценяващ реалността, активен, зрял.

. Фактор Е ("подчинение - господство") = 9 (E+)

Ниската стойност (E−) се характеризира с: мекота, отстъпчивост, тактичност, кротост, учтивост, зависимост, примирение, услужливост, уважение, срамежливост, желание да поемат вината, скромност, изразителност, склонност към лесно излизане от равновесие.

Висока стойност (E+) се характеризира с: независимост, независимост, постоянство, упоритост, самоувереност, своеволие, понякога конфликтност, агресивност, отказ да се признае външна сила, склонност към авторитарно поведение, жажда за възхищение, бунтар.

Резултатът от 8-10 стени - утвърждаване на себе си, неговото "аз", самоуверен, независимо мислещ. Склонен към аскетизъм, ръководен от собствените си правила на поведение, враждебен и екстрапунитивен (авторитарен), командва другите, не признава авторитети.

. Фактор F ("сдържаност - изразителност") = 7 (F+)

Ниската стойност (F−) се характеризира с: предпазливост, предпазливост, предпазливост при избора на комуникационен партньор. Склонност към загриженост, безпокойство за бъдещето, песимизъм във възприемането на реалността, сдържаност в проявата на емоции.

Висока стойност (F+) се характеризира с: жизнерадост, импулсивност, ентусиазъм, безгрижие, безразсъдство при избора на партньори за комуникация, емоционална значимост на социалните контакти, изразителност, експанзивност, емоционална яркост в отношенията между хората, динамичност на комуникацията, която включва емоционално лидерство в групи

Резултатът от 7 стени е небрежен, импулсивно оживен, весел, пълен с ентусиазъм.

. Фактор G („ниско нормативно поведение – високо нормативно поведение“) = 1 (G−)

Ниската стойност (G−) се характеризира с: склонност към непостоянство, податливост на влиянието на чувствата, случайността и обстоятелствата. Угажда на желанията си, не полага усилия да изпълнява груповите изисквания и норми. Дезорганизация, безотговорност, импулсивност, липса на съгласие с общоприетите морални правила и стандарти, гъвкавост по отношение на социалните норми, свобода от тяхното влияние, понякога безскрупулност и склонност към антисоциално поведение.

Висока стойност (G+) се характеризира с: добросъвестност, отговорност, стабилност, уравновесеност, постоянство, склонност към морализиране, разумност, добросъвестност. Развито чувство за дълг и отговорност, съзнателно спазване на общоприетите морални правила и норми, постоянство в постигането на целите, бизнес ориентация.

Резултат 1-3 стена - склонност към непостоянство на целите, отпуснато поведение, не полага усилия за изпълнение на групови задачи, изпълнение на социални и културни изисквания. Свободата му от влиянието на групата може да доведе до антиобществени прояви, но понякога прави дейността му по-ефективна. Отказът от спазване на правилата намалява соматичните разстройства при стрес.

. Фактор H ("плахост - смелост") = 4 (H−)

Ниската стойност (H−) се характеризира с: плахост, срамежливост, емоционална сдържаност, предпазливост, социална пасивност, деликатност, внимание към другите, повишена чувствителност към заплаха, предпочитание към индивидуален стил на дейност и общуване в малка група (2– 3 души).

Висока стойност (H+) се характеризира с: смелост, предприемчивост, активност; човек има емоционални интереси, желание да поема рискове и да си сътрудничи с непознати в непознати обстоятелства, способност за вземане на независими, извънредни решения, склонност към авантюризъм и проявление на лидерски качества.

Резултат 4 стена - срамежлив, резервиран, несигурен, страхлив, плах.

. Фактор I (“твърдост - чувствителност”) = 6 (аз+)

Ниската стойност (I−) се характеризира с: несеантименталност, самоувереност, строгост, рационалност, гъвкавост в преценката, практичност, понякога известна твърдост и безчувственост по отношение на другите, рационалност, логика.

Висока стойност (I +) се характеризира с: чувствителност, впечатлителност, богатство на емоционални преживявания, склонност към романтизъм, артистично възприемане на света, развити естетически интереси, артистичност, женственост, склонност към съпричастност, съчувствие, съпричастност и разбиране на други хора, изискана емоционалност.

. Фактор L ("доверчивост - подозрение") = 8 (L+)

Ниска стойност (L−) се характеризира с: откритост, отстъпчивост, толерантност, отстъпчивост; свобода от завист, съответствие. Може да има чувство за незначителност.

Висока стойност (L+) се характеризира с: предпазливост, егоцентричност, бдителност към хората; склонност към ревност, желание да се прехвърли отговорността за грешките на другите, раздразнителност. Понякога автономност, независимост и независимост в социалното поведение.

Резултатът от 8-10 стени - недоверчив, съмняващ се, често потопен в своето "аз", упорит, интересуващ се от вътрешния душевен живот. Предпазлив в действията, малко се интересува от другите хора, не работи добре в група. Този фактор не означава непременно параноя.

. Фактор М ("практичност - мечтателност") = 8 (M+)

Ниската стойност (M−) се характеризира с: висока скорост на решаване на практически проблеми, прозаичност, ориентация към външната реалност, развито конкретно въображение, практичност, реализъм.

Високата стойност (M+) се характеризира с: богато въображение, загриженост за собствените си идеи, вътрешни илюзии („витаене в облаците“), лекота на отхвърляне на практически преценки, способност за работа с абстрактни понятия, фокусиране върху вътрешния свят ; мечтаене.

Резултат 8-10 стени - склонен към неприятно поведение за другите (не всекидневно), нетрадиционен, не се тревожи за ежедневните неща, самомотивиран, има творческо въображение. Обръща внимание на "основното" и забравя за конкретни хора и реалности. Интересите, насочени отвътре, понякога водят до нереалистични ситуации, придружени от експресивни изблици. Индивидуалността води до нейното отхвърляне в груповата дейност.

. Фактор N ("прямост - дипломатичност") = 1 (N−)

Ниската стойност (N−) се характеризира с: откровеност, простота, наивност, праволинейност, нетактичност, естественост, спонтанност, емоционалност, недисциплинираност, неспособност за анализиране на мотивите на партньора, липса на проницателност, простота на вкусовете, удовлетворение от това, което е на разположение.

Висока стойност (N+) се характеризира с: изтънченост, способност за поведение в обществото, дипломатичност в общуването, емоционална сдържаност, проницателност, предпазливост, хитрост, естетическа изтънченост, понякога ненадеждност, способност за намиране на изход от трудни ситуации, благоразумие .

Резултат 1-3 стена - има тенденция към липса на изтънченост, към сантименталност и простота. Понякога грубо и грубо, обикновено естествено и спонтанно.

. Фактор О ("спокойствие - безпокойство") = 9 (O+)

Ниската стойност (O−) се характеризира с: безгрижие, арогантност, жизнерадост, самоувереност и самоувереност, спокойствие, безстрашие, хладнокръвие, спокойствие, липса на угризения и вина.

Високата стойност (O +) се характеризира с: безпокойство, загриженост, уязвимост, хипохондрия, податливост на настроението, страх, съмнение в себе си, склонност към предчувствия, самобичуване, депресия, чувствителност към одобрението на другите, вина и неудовлетвореност със себе си.

Резултатът от 8-10 стени е депресивен, преобладава лошото настроение, мрачни предчувствия и размишления, тревожност. Склонност към безпокойство в трудни ситуации. Чувство на неприемане от групата. Висок резултат е често срещан в клинични групи от всички видове.

. Фактор Q1 („консерватизъм – радикализъм“) = 9 (Q1+)

Ниската стойност (Q1−) се характеризира с: консерватизъм, съпротива срещу традициите, съмнение по отношение на нови идеи и принципи, склонност към морализиране и морализиране, съпротива срещу промяна, стесняване на интелектуалните интереси, ориентация към конкретни реални дейности.

Висока стойност (Q1+) се характеризира с: свободомислие, експериментиране, наличие на интелектуални интереси, развито аналитично мислене, податливост към промяна, към нови идеи, недоверие към авторитетите, отказ да се приеме каквото и да било на вяра, фокус върху аналитични, теоретични дейност.

Резултат 8-10 стени - погълнат от интелектуални въпроси, има съмнения относно различни фундаментални въпроси. Той е скептичен и се опитва да стигне до дъното на стари и нови идеи. Той често е по-добре информиран, по-малко склонен да морализира, повече да експериментира в живота, толерантен към несъответствия и промени.

. Фактор Q2 („конформизъм – неконформизъм“) = 7 (Q2+)

Ниската стойност (Q2−) се характеризира с: зависимост от мненията и изискванията на групата, общителност, следване на общественото мнение, желание за работа и вземане на решения заедно с други хора, ниска независимост, ориентация към социално одобрение.

Висока стойност (Q2+) се характеризира с: независимост, ориентация към собствените решения, самостоятелност, находчивост, желание за собствено мнение. С изключително високи резултати, тенденцията да се противопоставяте на групата и желанието да я доминирате.

Резултатът от 7 стени е самодоволен, предлагащ собствено решение, предприемчив.

. Фактор Q3 („нисък самоконтрол – висок самоконтрол“) = 1 (Q3−)

Ниската стойност (Q3−) се характеризира с: ниска дисциплина, следване на желанията, зависимост от настроения, неспособност за контролиране на емоциите и поведението.

Висока стойност (Q3+) се характеризира с: целенасоченост, силна воля, способност за контролиране на емоциите и поведението.

Резултат 1-3 стена - не се ръководи от волев контрол, не обръща внимание на социалните изисквания, невнимателен е към другите. Може да се чувства неадекватен.

. Фактор Q4 ("релаксация - напрежение") = 10 (Q4+)

Ниската стойност (Q4−) се характеризира с: релаксация, летаргия, апатия, спокойствие, ниска мотивация, прекомерно удовлетворение, хладнокръвие.

Висока стойност (Q4+) се характеризира с: спокойствие, енергия, напрежение, фрустрация, повишена мотивация, тревожност, възбуда, раздразнителност.

Резултатът от 8-10 стени е склонност към напрежение, възбудимост.

Тълкуване на вторични фактори

. Фактор F1 („ниска тревожност – висока тревожност“) = 9.7 (F1+)

Типична е ниска стойност (F1−): като цяло този човек е доволен от това, което има и може да постигне това, което смята за важно. Въпреки това, много ниските резултати могат да показват липса на мотивация в трудни ситуации.

Високата стойност (F1+) се характеризира с: високо ниво на тревожност в нейния обичаен смисъл. Тревожността не е непременно невротична, тъй като може да бъде ситуативно обусловена. В някои отношения обаче има неспособност, защото човек е неудовлетворен до степен, която не му позволява да изпълни изискванията и да постигне това, което иска. Много високата тревожност обикновено пречи на продуктивността и води до физически разстройства.

. Фактор F2 ("интроверсия - екстраверсия") = 5.2 (F2+)

Ниската стойност (F2−) се характеризира с: склонност към сухота, към самодоволство, замразени междуличностни контакти. Това може да бъде от полза при работа, която изисква прецизност.

Висока стойност (F2 +) се характеризира с: социален контакт, без задръжки, успешно установява и поддържа междуличностни отношения. Това може да бъде много благоприятен момент в ситуации, изискващи този тип темперамент. Тази функция винаги трябва да се счита за благоприятна прогноза в дейностите, например в проучванията.

. Фактор F3 ("чувствителност - баланс") = 6.9 (F3+)

Ниската стойност (F3−) се характеризира с: склонност към изпитване на трудности поради емоционалността, която се проявява във всичко. Тези хора може да са недоволни и разочаровани. Има обаче чувствителност към нюансите на живота. Вероятно има артистични наклонности и мекота. Ако такъв човек има проблем, трябва много да помислите, за да го разрешите, преди да предприемете действия.

Висока стойност (F3 +) се характеризира с: предприемчива, решителна и гъвкава личност. Този човек е склонен да игнорира нюансите на живота, насочвайки поведението си към твърде очевидно и очевидно. Ако възникнат трудности, те предизвикват бързи действия без достатъчно обмисляне.

. Фактор F4 ("съответствие - независимост") = 11.9 (F4+)

Ниска стойност (F4−) се характеризира с: групово зависим, пасивен човек, който се нуждае от подкрепата на други хора и ориентира поведението си в посока на хората, които предоставят такава подкрепа.

Висока стойност (F4 +) се характеризира с: агресивна, независима, смела, остра личност. Опитва се да избира ситуации, в които подобно поведение се толерира поне. Проявява голяма инициативност.

Скали за валидност

В допълнение към основните фактори на личността на въпросника обикновено се изчисляват два показателя, които отразяват отношението към тестването (скали за валидност):
1) желанието да изглеждате в благоприятна светлина - скалата на MD,
2) желанието да изглеждаш по-зле, отколкото е в действителност – FB скалата.

MD скалае предназначен да идентифицира случаи, в които субектите се опитват да създадат прекалено благоприятна представа за себе си. Ако MD резултатът е висок, има няколко хипотези, които трябва да бъдат тествани:
1. Това може да означава, че субектът умишлено манипулира резултатите от теста (например, когато кандидатства за работа).
2. Висок резултат по скалата на MD могат да получат субекти, които са много притеснени как изглеждат в очите на другите. В интервюта те обикновено признават този факт, но в същото време твърдят, че са отговорили искрено на въпросите.
3. Понякога хората имат висок резултат по скалата на MD, въпреки че не изкривяват резултатите. Например, това е характерно за хората, които влизат в религиозна служба.

FB мащабе предназначен да идентифицира субекти, които са били прекалено натъжени и заети с неуспехите си, реални или въображаеми. Двете най-чести ситуации, при които FB резултатът е висок, са:
1. Човек се стреми да подчертае психологическата си неадаптация, за да получи психологическа помощ.
2. Подчертаването на нечии провали и неадекватност може да бъде причинено от истинска депресия или други сериозни разстройства.

Тълкуване на двойни комбинации от първични фактори

. Комбинацията от фактори B и M характеризира интелектуалните възможности на индивида.

Високите стойности на факторите B и M означават високи интелектуални способности, страст към абстрактни идеи. С лекота решава абстрактни проблеми, бързо установява причинно-следствени връзки между явленията. Има богато въображение, развито образно мислене. В същото време мисленето е логично и има високо ниво на обобщение.

. Комбинацията от фактори С и I характеризира чувствителността на индивида към емоционални влияния.

Средните стойности на факторите C и I са типични за човек, който поддържа емоционален баланс главно в позната среда. При неочакваната поява на допълнителни затруднения възниква краткотрайно чувство на безпокойство и безпомощност. Силни емоционални реакции са възможни в онези ситуации, които дълбоко засягат действителните нужди.

. Комбинацията от фактори H и F отразява склонността към рисково поведение.

Средните стойности на факторите H и F отразяват желанието на човек да намери положителното в живота. Въпреки това не е възможно напълно да се откъснете от неприятностите, от ежедневните проблеми. Той вярва в късмета, ако ситуациите са познати и можете да използвате доказани поведенчески стратегии и решаване на проблеми. Рискува разумно. Рисковите ситуации привличат, когато рискът е оправдан и успехът е реалистично постижим.

. Комбинацията от фактори О и Q4 характеризира различните прояви на тревожност като личностна черта.

Високите стойности на факторите O и Q4 описват човек, който често се тревожи за възможни неуспехи и неприятни събития, съжалява за миналите си действия. Недоволен от себе си, чувства се виновен, което създава трудности в отношенията с другите. Болезнено понася критика по негов адрес. Похвалите, комплиментите се приемат с голямо недоверие. Той възприема препятствията по пътя към постигането на целта като непреодолими, склонен е да се фиксира върху неприятните страни на събитията, което пречи на търсенето на изход от проблемни ситуации.

. Комбинацията от фактори Q3 и G характеризира способностите за саморегулация.

Ниските стойности на факторите Q3 и G са характерни за тези, които се отклоняват от желаната цел веднага щом се появят вътрешни или външни пречки. Често действа неорганизирано. Не умее да планира и рационално да разпределя времето си. Поведението се регулира предимно от лични, моментни желания и потребности, така че не винаги се вписва в традиционната рамка. Техните възможности не винаги се оценяват критично. Доста свободен от морални норми.