Критерии за оценяване на изпита по биология. Биология. Интернет системи за кандидатстване

дататаИЗПОЛЗВАНЕ
ранен период
20 март (пет)география, литература
23 март (понеделник)руски език
27 март (пет)математика B, P
30 март (сряда)чужди езици(с изключение на раздела "Говорене"), биология, физика
1 април (сряда)
3 април (пет)социални науки, информатика и ИКТ
6 април (понеделник)история, химия
8 април (сряда)резерв: география, химия, информатика и ИКТ, чужди езици (говорна секция), история
10 април (пет)резерв: чужди езици (с изключение на секцията "Говорене"), литература, физика, социални науки, биология
13 април (понеделник)резерв: руски език, математика B, P
Главна сцена
25 май (понеделник)география, литература, информатика и ИКТ
28 май (четвъртък)руски език
1 юни (понеделник)математика B, P
4 юни (четвъртък)история, физика
8 юни (понеделник)социални науки, химия
11 юни (четвъртък)чужди езици (с изключение на раздела „Говорене“), биология
15 юни (понеделник)чужди езици (раздел "Говорене")
16 юни (вт)чужди езици (раздел "Говорене")
18 юни (вт)резерв: история, физика
19 юни (пет)резерв: география, литература, информатика и ИКТ, чужди езици (раздел "Говорене")
20 юни (събота)резерв: чужд език (с изключение на секцията "Говорене"), биология
22 юни (понеделник)резерв: руски
23 юни (вт)резерв: социални науки, химия
24 юни (сряда)резерв: история, физика
25 юни (четвъртък)резерв: математика B, P
29 юни (понеделник)резерв: по всички предмети

През 2018 г. в USE по биология са участвали над 133 хиляди души, което е малко повече от броя на участниците в изпита през 2017 г. (111 748 души), 2016 г. (126 006) и 2015 г. (122 936). Изпитът по биология е традиционно търсен и е един от петте най-популярни факултативни изпита. Избират го завършили биология, които постъпват в медицински, ветеринарни, селскостопански университети, психологически и биологични факултети на университети, академии и институти физическо възпитаниеи спорт и редица други университети.

През 2018 г. средният резултат от теста е 51,4. Лекият му спад спрямо предходната година се дължи основно на намаляване на дела на участниците в диапазона 61–80 точки на теста (с 2,26%) и нарастване на дела на участниците в диапазона 41–60 (с 3,26%). В същото време се наблюдава трайна тенденция към намаляване на броя на участниците с резултати в диапазона 81–100. Намаляването на дела на високопоставените може да се обясни с набор от мерки за подобряване на качеството на проверка на подробни отговори от експерти на тематичните комисии на регионите, както и включването в част 2 на KIM на нови парцели със специфичен, контекстуален, ориентиран към практиката характер, който изисква ясна аргументация, а не възпроизвеждане на общи или частни знания по темата. Това позволи по-добро разграничаване на участниците с високи резултати от теста.

Минималният резултат от теста през 2018 г., както и през предходните години, е 36 точки, а първичният резултат е 16 точки. Делът на участниците в USE по биология, които не са събрали минималния брой точки през 2018 г., е 17,4%. Спрямо 2017 г. делът на участниците, които са получили резултати от теста в диапазона 41-60, е 40,6% (през 2017 г. - 37,3%), а в диапазона 61-80 е 25,6% (през 2017 г. - 27,9%).

Изпълнени всички задачи през 2018 г изпитна работаи 48 абсолвенти събраха 100 точки, което възлиза на 0,04% от общия брой участници в USE. Получените данни показват, от една страна, доста високо ниво на сложност на модела KIM USE 2018 и, от друга страна, наличието на задачи, което се потвърждава от разпределението на първичните и резултати от тестучастници.

По-подробни анализи и учебни материали USE 2018 е достъпен на линка.

Нашият сайт съдържа около 5500 задачи за подготовка за изпита по биология през 2018 г. Общият план на изпитната работа е представен по-долу.

ПЛАН НА ИЗПИТНАТА РАБОТА НА УПОТРЕБАТА ПО БИОЛОГИЯ 2019 г.

Определяне на нивото на трудност на задачата: B - основно, P - напреднало, C - високо.

Елементи на съдържанието и дейности за проверка

Ниво на трудност на задачата

Максималният резултат за изпълнение на задачата

Упражнение 1.Биологични термини и понятия. Попълване на схемата
Задача 2.Биологията като наука. Методи на научното познание. Нива на организация на живота. Работа с маса
Задача 3.Генетична информация в клетка. Хромозомен набор, соматични и полови клетки. Решаване на биологичен проблем
Задача 4.Клетката като биологична система. Жизненият цикъл на клетката. Множествен избор (със снимка и без снимка)
Задача 5.Клетката като биологична система. Клетъчна структура, метаболизъм. Жизненият цикъл на клетката. Установяване на кореспонденция (с и без фиг.)
Задача 6.Моно- и дихибридно, анализиращо кръстосване. Решаване на биологичен проблем
Задача 7.Тялото като биологична система. Избор. Биотехнология. Множествен избор (без снимка и със снимка)
Задача 8.Тялото като биологична система. Избор. Биотехнология. Установяване на кореспонденция (с и без фиг.)
Задача 9.Разнообразие от организми. Бактерии, гъби, растения, животни, вируси. Множествен избор (със снимка и без снимка)
Задача 10.Разнообразие от организми. Бактерии, гъби, растения, животни, вируси. Установяване на кореспонденция (с и без фиг.)
Задача 11.Разнообразие от организми. Основните систематични категории, тяхната подчиненост. Секвениране
Задача 12.Човешки организъм. Човешка хигиена. Множествен избор (със снимка и без снимка)
Задача 13.Човешки организъм. Установяване на кореспонденция (с и без фиг.)
Задача 14.Човешки организъм. Секвениране
Задача 15.Еволюцията на живата природа. Множествен избор (работа с текст)
Задача 16.Еволюцията на живата природа. човешки произход. Съвпадение (не е показано)
Задача 17.Екосистеми и техните присъщи модели. Биосфера. Множествен избор (не е на снимката)
Задача 18.Екосистеми и техните присъщи модели. Биосфера. Съвпадение (не е показано)
Задача 19.Общи биологични модели. Секвениране
Задача 20.Общи биологични модели. Човекът и неговото здраве. Работа с таблицата (с и без фиг.)
Задача 21.Биологични системи и техните модели. Анализ на данни в таблична или графична форма
Задача 22 (C1).Приложение на биологичните знания в практически ситуации (практическо ориентирана задача)
Задача 23 (C2).Задача с изображение на биологичен обект
Задача 24 (C3).Задача за анализ на биологична информация
Задача 25 (С4).Обобщаване и приложение на знанията за човека и многообразието на организмите.
Задача 26 (C5).Обобщаване и прилагане на знания в нова ситуация за еволюцията на органичния свят и екологичните модели в нова ситуация
Задача 27 (C6).Решаване на задачи по цитология за прилагане на знания в нова ситуация.
Задача 28 (C7).Решаване на задачи по генетика за прилагане на знания в нова ситуация

Съответствие между минималните първични резултати и минималните резултати от тестовете за 2019 г. Заповед за изменение на Приложение № 1 към заповедта на Федералната служба за надзор в образованието и науката.

Демото е заза да може всеки участник в изпита и широката публика да добие представа за структурата на изпитната работа, броя и формата на задачите, както и степента им на сложност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачите с подробен отговор, включени в демо версияизпитната работа ще ви позволи да получите представа за изискванията за пълнота и коректност на писане на подробен отговор. Тази информация дава възможност на зрелостниците да разработят стратегия за подготовка за изпита по биология.

Инструкции за работа
Изпитната работа се състои от две части, включващи 32 задачи. Част 1 съдържа 28 задачи с кратък отговор, част 2 съдържа 4 задачи с дълъг отговор.
За попълване на изпитната работа по биология са предвидени 3 часа (180 минути).
Отговорите на задачи 1-22 се изписват като една цифра, която съответства на номера на верния отговор. Запишете това число в полето за отговор в текста на работата.
Отговорите на задачи 23-28 са записани като поредица от числа в полето за отговор в текста на работата.
За задачи 29-32 трябва да се даде подробен отговор.
Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират.
Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.

Характеристика на структурата и съдържанието на КИМ
Работата включва 32 задачи и се състои от две части.
Част 1съдържа 28 задачи с кратък отговор: 22 задачи начално нивозатруднение с отговора под формата на една цифра, съответстваща на номера на верния отговор; 6 задачи напреднало нивотрудности, от които 2 с избор и записване на три верни отговора от шест, 3 с установяване на съответствието между елементите на две информационни серии (включително задачата за включване на термини и понятия, пропуснати в текста, съотнасяне на морфологичните особености на организма или отделните му органи с предложените модели по зададен алгоритъм), 1 за определяне на последователността биологични процеси, явления, предмети.
Част 2съдържа 4 задачи с подробен отговор, от които: 1 с повишено ниво на сложност за работа с текст, включващо използване на информация от текста на контекстуални знания за отговор на поставените въпроси; Почивка високо нивотрудност: 1 за анализ на статистически данни, представени в табличен вид; 2 относно приложението на биологичните знания за решаване на практически проблеми.
Разпределението на задачите на изпитната работа по части и видове задачи, като се вземе предвид максималния първичен резултат от всяка част и работата като цяло, е дадено в таблица 1.

Системата за оценяване на изпълнението на отделните задачи и изпитната работа като цяло.
За правилното изпълнение на всяка от задачите 1-22 се дава 1 точка.
В противен случай 0 точки.
За правилното изпълнение на всяка от задачите 23-27 се дават 2 точки.
За отговорите на задачи 23 и 24 се дава 1 точка, ако отговорът съдържа произволни две числа, представени в стандарта за отговор, и 0 точки във всички останали случаи. Ако изпитваният посочи повече символи в отговора, отколкото в правилния отговор, тогава се намалява 1 точка за всеки допълнителен знак (до 0 точки включително).
За отговора на задача 25 се дава 1 точка, ако е допусната една грешка, и 0 точки, ако са допуснати две или повече грешки.
За отговори на задачи 26 и 27 се дава 1 точка, ако някоя позиция от отговора съдържа символ, различен от представения в стандартния отговор, и 0 точки във всички останали случаи.
За пълното правилно изпълнение на задача 28 се присъждат 3 точки; 2 точки, ако нито една позиция от отговора не съдържа същия знак, който е представен в стандартния отговор; 1 точка се дава, ако кои и да е две позиции от отговора съдържат символи, различни от представените в стандарта за отговор, и 0 точки във всички останали случаи.
Задачи 29-32 се оценяват в зависимост от пълнотата и верността на отговора.
Максимум първичен резултатза извършване на цялата работа - 46.

Промени в OGE 2016 по биология - БЕЗ промени.​
Тестване в Самостоятелен диагностичен център на учебен сайт "Курсотека".

Проверката и оценката на тестовете на пробната версия се извършва автоматично. Проверката и оценката на подробните отговори се извършва от опитни учители в съответствие с критериите и препоръките на "Федералната служба за надзор в образованието и науката Руска федерация". Нашите учители ще коригират вашите грешки, ще направят пълен и квалифициран анализ на грешките и неточностите, ако желаете, ще проведат онлайн консултация с вас относно извършената работа и ще дадат специални препоръки за отстраняване на грешки и недостатъци. Задачи с подробни отговори които се проверяват ръчно от учители, се заплащат - 198 рубли. Срокът за проверка е от 1 до 3 дни.

Описанието на изпита е взето от официалния сайт на FIPI http://www.ctege.info/demoversii-oge-2016/demoversiya-oge-2016-po-biologii.html

Федерална служба за надзор в образованието и науката
(Рособрнадзор)
27.02.2019 г No 10-151

Федералната служба за надзор в образованието и науката в съответствие с клауза 21 от Процедурата за провеждане на държавна окончателна атестация в образователни програмиосновно общо образование, одобрено със заповед на Министерството на образованието на Русия и Рособрнадзор от 7 ноември 2018 г. № 189/1513 (регистрирано от Министерството на правосъдието на Русия на 10 декември 2018 г., рег. № 52953) (наричано по-долу както е Процедурата), изпраща препоръки за определяне на минималния брой на първични точки, потвърждаващи разработването от студенти на образователни програми на осн общо образованиев съответствие с изискванията на федералния държавен образователен стандарт за основно общо образование (по-нататък - минимално количествопървични оценки), препоръки за прехвърляне на сумата от първични оценки за изпитните работи на основния държавен изпит (наричан по-долу OGE) и държавната последен изпит(по-нататък - GVE) в петобалната система за оценяване през 2019 г.

В съответствие с параграф 22 от Процедурата, органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, осигуряват държавното окончателно сертифициране за образователни програми за основно общо образование, включително определяне на минималния брой начални точки, а също така осигурява прехвърлянето на сбора от първични точки за изпит работа на OGEи GVE в петточкова система за оценяване. Приложение: за 14 литра.

Заместник ръководител: А.А. Музаев

Скалата за преобразуване на първичната оценка за представяне на изпитната работа в оценка по петобална скала.

Биология.

2019 година.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-25 точки - оценка "3"

    26-36 точки - оценка "4"

    37-46 точки - оценка "5"

2018 година.

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 46.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-25 точки - оценка "3"

    26-36 точки - оценка "4"

    37-46 точки - оценка "5"

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в профилирани паралелки гимназия. Еталон за подбор в профилни класове може да бъде индикатор, чиято долна граница съответства на 33 точки.

2017 г

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 46.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-25 точки - оценка "3"

    26-36 точки - оценка "4"

    37-46 точки - оценка "5"

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в паралелките на профилираните гимназии. Еталон за подбор в профилни класове може да бъде индикатор, чиято долна граница съответства на 33 точки.

2016 г

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 46.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-25 точки - оценка "3"

    26-36 точки - оценка "4"

    37-46 точки - оценка "5"

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в паралелките на профилираните гимназии. Еталон за подбор в профилни класове може да бъде индикатор, чиято долна граница съответства на 33 точки.

2015 г

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 46.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-25 точки - оценка "3"

    26-36 точки - оценка "4"

    37-46 точки - оценка "5"

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в паралелките на профилираните гимназии. Еталон за подбор в профилни класове може да бъде индикатор, чиято долна граница съответства на 33 точки.

2014 година.

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 46.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-25 точки - оценка "3"

    26-37 точки - оценка "4"

    38-46 точки - оценка "5"

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в паралелките на профилираните гимназии. Еталон за подбор в профилни класове може да бъде индикатор, чиято долна граница съответства на 33 точки.

2013 година.

Максималният брой точки, които един изпитван може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 43.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-24 точки - оценка "3"

    25-35 точки - оценка "4"

    36-43 точки - оценка "5"

2012 година.

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи за попълване на цялата изпитна работа е 40 точки.

    0-12 точки - оценка "2"

    13-24 точки - оценка "3"

    25-33 точки - оценка "4"

    34-40 точки - оценка "5"

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в паралелките на профилираните гимназии. Ориентир за подбор в специализирани паралелки може да бъде показател, чиято долна граница съответства на 31 точки.

2011 г.

    0-11 точки - оценка "2"

    12-21 точки - оценка "3"

    22-32 точки - оценка "4"

    33-43 точки - оценка "5"

Предложената долна граница на бала за оценка „3” е ориентировъчна за териториалните предметни комисии и може да бъде намалена, но не по-ниска от до 11 точки.

Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в паралелките на профилираните гимназии. Ориентир за подбор в профилирани паралелки може да бъде показател, чиято долна граница съответства на 32 точки.

2010 г

    0-11 точки - оценка "2"

    12-21 точки - оценка "3"

    22-31 точки - оценка "4"

    32-41 точки - оценка "5"

2009 година.

    0-11 точки - оценка "2"

    12-21 точки - оценка "3"

    22-31 точки - оценка "4"

    32-41 точки - оценка "5"

Изпитът по биология 2018 е избираем, изцяло е по желание. В същото време този предмет заема 5-то място след задължителните руски език и математика, следван от обществознание и физика. 5 място – за биология (избират го около 18% от зрелостниците).

Къде е полезна биологията?

Биология се приема в много университети:

  1. медицински;
  2. университети с биологичен профил;
  3. по педагогическата специалност „Учител по биология”;
  4. в земеделието;
  5. ветеринарен;
  6. във Факултета по физическо възпитание;
  7. психологически;
  8. екологични;
  9. във Факултета по градински дизайн;
  10. в Биологическия факултет технически университетикъдето биологията се изучава на кръстопът с физиката.

Има много професии, свързани с биологията:

  • инженер, който моделира проблеми, свързани с човешкия живот;
  • лекар, който ще лекува заболявания, които са възможни в бъдеще;
  • еколог, който се грижи за здравето на цялата страна. Задачата на еколога е да създаде условия, при които човечеството ще пие чиста вода, ще диша чист въздух;
  • психолог;
  • спортист.

Това са хората, които правят живота на човека по-пълноценен и смислен и освен това удължават този живот.

Задължителни документи

Уебсайтът на FIPI съдържа следните документи, необходими за подготовка за изпита по история:

  1. Уточнение (описание на работата, изброени са необходимите документи, отразена е структурата на изпита по биология, даден е план за варианта на КИМ).
  2. Кодификатор (списък с умения и теми, които се проверяват за изпита по биология).
  3. Демо версия на изпитапо биология (един версия на изпитапо биология), с които трябва да започнете да се подготвяте за държавен изпитпо история.

Особености на структурата на изпита по биология

Общо 28 задачи
1 част 2 част
21 задачи с кратък отговор 7 задачи с дълъг отговор

Времето за изпълнение на цялата работа е 3 часа 30 минути (210 минути).
Максималният първичен резултат е 59.
Установеният минимален тестов резултат за изпита по биология е 36 точки.

Как са структурирани ключовите задачи на 1-вата част на работата?

Задача №1 се появи за първи път през 2017 г. Всеки студент, подготвяйки се за изпита, чете текста, подчертава ключовите думи, след което намира ключовите думи и връзките между тях. Тези връзки правят възможно изграждането на зависимост. Така текстът е структуриран, съдържа връзки между понятия. В тази задача е представен определен фрагмент от биологията, където се изисква да се покажат тези връзки.

Задача номер 3 е интересна с това, че обичайната прости задачи, където се изисква да се извърши решение, познавайки биологията:

  • пребройте броя на хромозомите
  • посочете броя на клетките, които се образуват при различни процеси и др.

Задача № 4 изисква да изберете две твърдения, които отговарят на описанието на представения обект.
Задача номер 6 по генетика. Това са задачи за монохибридно кръстосване, където трябва да напишете конкретно число, съотношение на числата.
Задача номер 8 за съотношението на примери и явления. Това е първият пример за работа. Предлага се и алтернативен пример за тази задача, където е дадена сляпа рисунка (без подписи) и трябва да намерите позиции, където има номера 1 и 2. И едва след това, като сте решили позицията, изберете правилните отговори .
В задача № 9 трябва да се намерят примери от предложения текст, които отговарят на понятието „стабилност“, „микроскопичност“ и „патогенност“.
Задача номер 15 за познаване на свойствата на видовете. В биологията понятието „вид“ е ключово понятие, около което се изгражда цялата биология. Даден текст. Необходимо е да се изберат само онези критерии, които отговарят на поставената в текста задача.

Задача номер 20. Нова (от 2017 г.), оригинална задача, която дава възможност да се проверят няколко много важни, ключови понятия в биологията с един пример.

  • Пример 1 тества разбирането на видообразуването.

Пример 2 включва попълване на свободни колони в таблицата и намиране на някои връзки между структурата, обекта и функцията.

Задача номер 21.

  • Пример 1. Формирането на природонаучна грамотност и изследователски умения е възможно само когато човек може да работи с информацията, представена в различни видове. В биологията например такава информация е таблица, в която учен, докато наблюдава, коригира данните, записва ги, прави някакви изчисления. Кандидатът трябва да прочете отбелязаното тук, както го чете биолог, който избира ключови числа от палисада и прави заключения на тази база. Необходимо е да изберете само 2 твърдения, които стриктно отговарят на зададените условия.
  • Пример 2 изисква да изберете твърдения, които могат да бъдат формулирани въз основа на анализа на хистограмата. Например, трябва да намерите видове, да видите какво ядат, да шифровате този вид (сякаш за обезличаване) и да предложите съотношението на хранителните предпочитания на този вид. И тогава е необходимо да се оцени този вид въз основа на неговите хранителни предпочитания или някои други качества.
  • Пример 3 е графично представяне. Тества способността за четене на диаграма и разбиране защо кривата се движи нагоре или надолу.

Няколко думи за част 2

Това са задачи в отворена форма, където зрелостникът ще трябва да отговори на въпрос и да демонстрира задълбочени познания по материята. Специално вниманиетрябва да се даде на езика на представяне на отговора. Ученик от 11 клас трябва да притежава определен концептуален апарат, биологични термини, използвани в отговорите на задачите.

Какво ще помогне за ефективното полагане на изпита по биология?

Разбира се, учебниците, използвани в училищата. Това могат да бъдат учебници от различни автори, които да се комбинират.

Ясно планиране на вашите дейности по подготовка за Единния държавен изпит по биология 2018 г.

Задълбочен интерес на ученика към изучаването и предаването на предмета висока оценка.

Трябва да сте мотивирани, трябва да искате да изучавате предмета биология и тогава резултатът няма да ви накара да чакате.

Датата на изпита по биология ще стане известна през януари 2018 г.

О USE резултатипо биология през 2018 г. можете да разберете във вашата образователна организация или на официалния уебсайт на изпита.

Ако Министерството на образованието реши да направи някакви промени в Единен държавен изпит KIMSпо биология трябва да си готов на всичко, да не губиш време и да започнеш подготовката сега!



Какво друго да чета