Добър ден!
Честита лятна ваканция! Основното нещо сега е да си починете: бягайте, скачайте и играйте! Е, прочетете малко.)
Предлагам ти списък за лятно четенеза деца завършили 3 клас.Разделила съм списъците за различните програми, тъй като се различават. Можете да следвате препоръчания списък или да изберете от всяка една от най-интересните книги за вашето дете. Вероятно ще направим точно това, защото. синът ми не е в настроение за четене, можете да го плените само с интересна книга, по-добре по-кратка)))
Домашна литература
Чужда литература
И има такъв списък. И той също е в програма Перспектива
фолклор.
литературна приказка.
За животните.
Модерна поезия.
фолклор.
За природата и животните.
Истории за деца и за деца.
Руска класическа поезия. басни.
Из историята на Отечеството.
За самостоятелно четене:
фолклор.
Литературни приказки.
За природата и животните.
Истории за деца и за деца.
Модерна поезия.
Из историята на Отечеството.
За часовете по извънкласно четене:
фолклор.
Литературни приказки.
За природата и животните.
Истории за деца и за деца.
Руска класика за деца.
Руска класическа поезия. басни.
Из историята на Отечеството.
За семейно четене:
фолклор.
В. и Л. Успенски. Митове на Древна Гърция. Златното руно. Дванадесетте подвига на Херакъл.
Литературни приказки.
Истории за деца и за деца.
Руска класика за деца.
Руска класическа поезия. басни.
Из историята на Отечеството.
Разширен кръг на четене:
Литературни приказки.
За природата и животните.
Истории за деца и за деца.
Модерна поезия.
За часовете по извънкласно четене:
фолклор.
литературна приказка.
За децата и за децата.
За природата и животните.
руска класика. Проза.
басни. Текстове на песни. Стихотворения.
За самостоятелно четене:
фолклор.
литературна приказка.
За децата и за децата.
За природата и животните.
руска класика. Проза.
басни. Текстове на песни. Стихотворения.
Разширен кръг на четене:
фолклор.
литературна приказка.
За децата и за децата.
За природата и животните.
руска класика. Проза.
Не пропускайте да прочетете!
(изброени са само основните произведения)
За самостоятелно четене:
В края на всяка учебна година майките в интернет споделят с приятелите си не само сертификати за клас A и планове за ваканция, но и списъци измислицаиздадени за лятото. Майките на вчерашните първокласници се оплакват как едно дете може да чете сами толкова обемисти творби, а родителите на гимназисти са изненадани, че почти нищо не се е променило в училищната програма по литература от детството им. Оказва се, че родителите и децата имат много проблеми със същите тези списъци.
Почти всеки списък за лятно четене на училище се основава на учебна програмапо който се занимава детето, и в него се споменават именно произведенията, които авторите на учебника препоръчват литературно четенеза обучение в класната стая и за извънкласно четене. Често учителите просто го вземат от съответния учебно-методически комплекс, без да добавят нищо самостоятелно или да го разреждат с няколко заглавия, които по-късно искат да обсъдят час на класаили да го използвате по друг начин. В резултат на това учениците получават примерен списъкпроизведения, които ще изучават през следващата учебна година. Предполага се, че децата ще прочетат две или три дузини книги през лятото, за да дойдат на училище през есента и ... да започнат да четат отново същите книги (или, по-вероятно, откъси от тях), но в съответствие със семантиката акценти и задачи, които ще поставят учителят и авторите на учебника.
Може би това е оправдано, когато става дума за гимназисти. В крайна сметка е малко вероятно човек на 16-17 години да има достатъчно време между подготовката за Единния държавен изпит и репетициите за дипломния валс, за да се задълбочи в четирите тома на „Тихият Дон“. Не остава нищо друго освен да ги прочетете и всички останали книги през лятото (поне ако плановете включват Единния държавен изпит по литература и например необходимостта да се чувствате като повече или по-малко културен човек). Какъв е сакралният смисъл на това двойно четене за ученици от начален етап, родители и деца могат само да гадаят. Разбира се, децата ще запомнят текстовете по-добре, ако ги прочетат няколко пъти, но това вече не е история за любовта към четенето..
Със своите летни списъци за четене в ръцете си, някои отговорни родители веднага се втурват към библиотеката, за да съберат куп полезно препоръчано книжно съдържание. Няма нужда да гледате календара: тъй като библиотекарите започват да се втурват в търсене на 115-ия „Гърбушки кон“ и да се записват на опашката за приказките на А. С. Пушкин, значи дойде лятото и периодът на „четене от Списъкът". Това е мястото, където някои отговорни хора се затрудняват. Първо, оказва се, че томовете, които един ученик трябва да прочете през лятото, са значително по-големи от тези, които средностатистическият родител чете за цяла година (като цяло, разбира се, той „няма време“ и е „прочел всичко това за дълго време”). Второ, някои учители могат да посочат мистериозни елементи, като „Стихове на М. Ю. Лермонтов“, и тук родителите и децата ще трябва сами да решат дали да вземат пълната колекция от стихове, да се ограничат до „Плато“ и дали да четат „Мцири“, дори и да не е стихотворение, а поема. За щастие, в много „летни препоръки“ заглавията на произведенията все още са посочени, повече или по-малко разделени по теми, списъкът на основните произведения е отделен от допълнителните и понякога (макар и много рядко) дори е снабден с някакъв вид коментари.
Още един общ недостатък на всички наши училищни списъци е тяхната изключителна инертност по отношение на литературния процес и концепцията за детството като цяло.. Почти сигурно родителите ще открият там фолклор, произведения на писатели от 19 век. и някои съветски класици, а Е. Успенски ще бъде най-модерният писател в целия списък (въпреки че има изключения, когато Станислав Востоков или дори Сергей Седов изведнъж се появяват в списъка за лятно четене, но това е рядкост). Малко вероятно е да намерим в такъв списък съвременни книгиза специалните деца, ситуацията на приобщаващото образование, преодоляването на училищния мобинг, модерните детски хобита и истории, които по някакъв начин отразяват постиженията на днешната наука или се прави опит за разбиране на съвременното изкуство. Но "Flower-Semitsvetik" със сигурност ще бъде там!
Бъдещите първокласници и учениците, които са се преместили във втори клас, често все още четат доста зле. Скоростта на четене на много деца на тази възраст е под сто думи в минута. Междувременно летните им списъци за четене изобщо не включват специални книги за начинаещи читатели, а например Чък и Гек от Аркадий Гайдар, Хлапето и Карлсон от Астрид Линдгрен и още няколко дузини подобни текстове. Съвсем очевидно е, че самото дете няма да прочете всичко това. В такива случаи учителят може да даде съвет четете книги „заедно“, когато едно дете чете малък текст, а единият от родителите чете останалото. Някои дори успяват. Трябва да се отбележи, че за много деца би било много по-полезно да четат увлекателни, игриви истории, създадени специално за такива все още не много опитни читатели. По този начин те биха могли целенасочено и с удоволствие да усъвършенстват уменията си за четене, вместо да изпълняват задача, която е твърде трудна за тях, дори и с помощта на родителите.
Проблем 4. Как да работим с прочетеното?
Почти всеки летен списък за четене е придружен с препоръка да впишете прочетеното читателски дневникда се вземат в началото на следващата академична година. Формата на такъв дневник се различава в зависимост от изискванията на училището и учителя. Най-често в такива дневници се записват името и фамилията на автора, заглавието на книгата и няколко изречения за съдържанието. Понякога децата трябва да посочат броя на изреченията или страниците, които са прочели, да изброят главните герои, да нарисуват илюстрация или да отговорят на най-„любимия“ въпрос на експертите по детско четене „Какво учи тази книга?“. Излишно е да казвам, че най-често попълването на този вид отчетност не доставя удоволствие на малкия читател? Въпреки че, честно казано, си струва да се каже, че някои хора харесват този бизнес.
Смята се, че именно дневникът на читателя ще внуши на детето умението за съзнателно четене, ще ви научи да забелязвате подробности и да правите изводи от прочетеното.. Чудя се колко от децата, които са предали изготвените през лятото читателски дневници, всъщност са усвоили толкова редки за обикновения неспециалист умения благодарение именно на тази работа? Но най-тъжното в задължителния училищен читателски дневник дори не е неговата съмнителна ефективност, а фактът, че почти единствения начинработа с текстове, зададени за лятото произведения на изкуствотопрактикувани в нашите държавни училища. Много рядко (или родителите просто крият този факт) в края на лятото децата са поканени да представят проект по тяхна любима, избрана от тях книга, да направят интересен колаж, да изнесат представление, да измислят продължение на класическа история или демонстрирайте друг, нестандартен начин за взаимодействие с любима книга.
Има ли алтернативи
Всъщност някои от родителите и учителите са доста доволни от съществуващото състояние на нещата: има училищна програмав литературата има някакъв списък с препоръки, „тестван от поколения“, какво всъщност все още е необходимо? Вземете и прочетете, без да измисляте нищо "от лукавия"!
Но няма толкова много такива съгласни. Много повече са тези, които са недоволни от нещо. Някои се радват, че на шестокласниците се препоръчва да четат Дон Кихот и дори казват, казват, твърде късно е, трябваше да го прочетат по-рано, във втори клас, други се възмущават, казват, само филолозите могат да разберат това, но защо всичко е за деца Някои не харесват, че в училищните списъци няма съвременни текстове или малко произведения чужда литература, а някой казва, че има твърде много поезия и всички стихове са плачевно еднакви - за природата. Може би е възможно да се събере клуб на мразещите читателските дневници и общество с условното име „Мразех да чета това като дете“.
Има ли изобщо консенсус по тези списъци за лятно училище? Мисля, че да. Дори днес някои училища и отделни преподаватели се опитват да модернизират списъците си за четене, като включват нови произведения от съвременни автори или просто ги диференцират според нивото и интересите на всеки ученик. Променят се и формите за летен контрол на четенето. И има радикално решение: да вземем тези списъци и да ги отменим всички наведнъж. Нека четат каквото искат! Само да четат. Вярно е, тогава е възможен друг проблем: веднага ще се появят куп противници на тази мярка и в родителския в социалните мрежиобщности ще започнат да се формират, за да събират и обсъждат доброто старо, много добри списъцичетива за лятото, отменени само от някакво недоразумение.
1. „Хари Потър! Хогуортс. живот в училище"
2. "Легенди и митове на Древна Гърция"
3. Айтматов Ч. Т. „Бял кораб. Шарено куче, тичащо по брега на морето"
4. Алексин А. Г. „Приказки за приятелство и любов“
5. Алексин А. Г. „Трети в петия ред: разкази“
6. Андерсен Х. К. "Приказки"
7. Астафиев В. П. „Кон с розова грива“
8. Астафиев В. П. "Разкази"
9. Бажов П. П. „Малахитова кутия. Уралски приказки»
10. Беляев А. Р. „Глава на професор Доуел. Ариел"
11. Беляев А. Р. "Човек-амфибия"
12. Буличев К. "Момиче от земята"
13. Василиев Б. Л. „И зорите тук са тихи ...; Не беше в списъка."
14. Верн Дж. "Тайнственият остров"
15. Гайдар А.П. "Тимур и неговият екип"
16. Гогол Н. В. „Вечери във ферма близо до Диканка“
17. Гогол Н.В. "Мъртви души"
18. Гогол Н.В. "Нощта преди Коледа"
19. Гогол Н.В. "Инспектор"
20. Горки М. "Старата жена Изергил"
21. Грибоедов А. С. "Горко от ума"
22. Грийн А. С. "Алени платна"
23. Дефо Д. "Животът и невероятните приключения на моряка Робинзон Крузо"
24. Дикенс К. "Приключенията на Оливър Туист"
25. Дюма А. „Граф Монте Кристо. В 2 тома"
26. Есенин С. А. "Пълни съчинения в един том"
27. Жвалевски А. В., Пастернак Е. Б. „Времето винаги е добро“
28. Жвалевски А. В., Пастернак Е. Б. „Искам да отида на училище!“
29. Железников В. К. "Плашило"
30. Зошченко М. М., Черни С. Ч. „Несериозни истории”
31. Искандер Ф. А. „Детството на Чик. приказка"
32. Каверин В. А. "Двама капитани"
33. Касил Л. А. "Провод и Швамбраня"
34. Катаев В. П. "Синът на полка"
35. Ковал Ю. И. "Скарлет и други истории"
36. Короленко В. Г. "Децата на подземието"
37. Короленко В. Г. "Сляп музикант"
38. Крапивин В. П. "Гълъбарник на жълта поляна (цялата трилогия) (CDmp3)"
39. Крапивин В. П. "Летящи приказки"
40. Крапивин В. П. "Скуайър Кашка"
41. Крапивин В. П. "Страната, където вятърът"
42. Крилов И. А. "Басни на Крилов"
43. Купър Д. Ф. Последният от мохиканите
44. Куприн А. И. "Бял пудел"
45. Куприн А. И. "Гранатна гривна"
46. Куприн А. И. "Пълна колекция от разкази в един том"
47. Лермонтов М. Ю. "Ашик-Кериб: турска приказка"
48. Лермонтов М. Ю. "Бородино"
49. Лермонтов М. Ю. „Герой на нашето време: роман, стихове“
50. Лермонтов М. Ю. "Стихотворения и поеми"
51. Лесков Н. С. „Фиатната рубла: Истории“
52. Лесков Н. С., Тургенев И. С., Чехов А. П., Короленко В. Г. „Разкази на руски писатели от 19 век”
53. Лиханов Д. Л. "Любов при поискване"
54. Лондон Д. "Бял зъб"
55. Луис С. С. Хрониките на Нарния. Лъвът, вещицата и гардеробът"
56. Мурашова Е. В. „Корекционен клас”
57. Некрасов А. А. "Майчина любов"
58. Некрасов А. С. "Приключенията на капитан Врунгел"
59. Некрасов Н. А. „Стихотворения“
60. Олеша Ю. К. "Трима дебели мъже"
61. Осеева В. А. „Динка. Динка се сбогува с детството"
62. Паустовски К. Г., Бианки В. В., Ушински К. Д., Скребицки Г. А. „Истории за природата“
63. Паустовски К. Г., Житков Б. С., Зощенко М. М., Астафиев В. П., Пермяк Е. А., Драгунски В. Ю., Гайдар А. П., Яковлев Ю. Я., Железников В. К., Осеева В. А., Пантелеев Л. П., Солухин В. А. „Бързайте да вършите добри дела“
64. Pennak D. "Куче куче"
65. Полевой Б. Н. "Приказката за истинския човек"
66. Приставкин А. И. „Златен облак прекара нощта. Приказки. Истории»
67. Пришвин М. М. "Истории за животни"
68. Пушкин А. С. "Евгений Онегин"
69. Пушкин А. С. "Приказки на Белкин"
70. Распутин В. Г. „Сбогом на Матера. Романи, разкази»
71. Распутин В. Г. „Уроци по френски (CDmp3)“
72. Рибаков А. Н. „Кинжал. Бронзова птица. изстрел"
73. Сент-Екзюпери А. Малкият принц
74. Скот У. Айвънхоу. Куентин Доруард"
75. Солженицин А. И. "Матренин двор: Разкази"
76. Стивънсън Р. Л. Островът на съкровищата
77. Сухих И. Н. „Руска литература за всеки. Готино четене! (От „Сказание за похода на Игор“ до Лермонтов)“
78. Tvardovsky A. T. "Стихове и поеми"
79. Твен, М. Всичко за Том Сойер и Хъкълбери Фин
80. Твен, М. Приключенията на Том Сойер
81. Твен, М. Принцът и просякът
82. Толкин Д. Р. Р. Хобитът
83. Толстой А. К. "Принц Сребро"
84. Толстой А. Н. "Аелита (Залезът на Марс)"
85. Толстой Л. Н. "Анна Каренина"
86. Толстой Л. Н. „Детство. Юношеството. младост"
87. Троеполски Г. Н. "Бял Бим Черно ухо"
88. Тургенев И. С. „Ася. Първата любов"
89. Тургенев И. С. "Бежина поляна и други истории"
90. Тургенев И. С. „Бележки на ловец: Есета“
91. Тургенев И. С. "Муму"
92. Уайлд, О. Звездно момче: Приказки
93. Уелс, Д. Г. Невидимият човек. Войната на световете: романи и разкази»
94. Фраерман Р. И. „Дивото куче Динго, или Приказката за първата любов“
95. Чехов А. П. "Кащанка и други истории"
96. Чехов А. П. "Момчета и други истории"
97. Чехов А. П. "Разкази"
98. Шекспир У. "Комедии"
99. Шукшин В. М. „Калина червена. Романи, разкази»
100. Щербакова Г. Н. „Никога не сте мечтали“
4 май 2013 г. 23 декември 2014 г
учебна годинаскоро свършва, идват празници, които могат да бъдат прекарани с много смисъл. За лятото децата могат да избират интересни книги - четете вечер, в дъждовно време, на почивка.
Детето може да бъде научено да води дневник на читателя, да води бележник или тетрадка, където да посочи:
Предлагам да добавите към списъка.Ако знаеш добри работи, които не са в списъка и които могат да бъдат препоръчани за четене на деца, пишете в коментарите- автор, заглавие и към кой клас (на каква възраст) и раздел (фолклор, литературна приказка, руска класика, чуждестранна проза ...) може да бъде приписана книгата.
Книгите от списъците могат да бъдат заети от библиотеката или закупени за лятото (поне част от произведенията).
Разделението на класове, разбира се, е много условно. Много деца четат чудесно книги 3-4 години напред, да не говорим за година-две. Така че за деца, които четат добре книги, е по-добре да изберете тези, които ще бъдат напред. Вярно, ако вече сте чели тези, които са за вашата възраст.
фолклор.
1. Руски народни приказки: Гъски-лебеди. Морозко. Две слани. Снежанка. Иван Царевич и Сивият вълк. Сестра Альонушка и брат Иванушка. Tom Thumb. Финист Ясен Сокол. Седем Симеона - седем работници.
2. Приказки на народите по света: Украинска приказка "Колосок", Унгарска приказка "Две алчни мечки", Татарска приказка "Три дъщери", Латвийска приказка "Как петелът измами лисицата", Беларуска приказка „Лека питка”, нанайска приказка „Айога”, немска приказка „Баба виелица”, японска приказка „Жеравови пера”, американска приказка „Мравка и житни зърна”.
3. Юнашки приказки.
Литературни приказки.
1. Братя Грим. Златната гъска и други приказки.
2. Ш. Перо. Котаракът в чизми. Пепеляшка.
3. Г.Х. Андерсен. Палечка. Кремък. Снежен човек.
4. В. Одоевски. Фрост Иванович. Град в табакера.
5. Д. Мамин-Сибиряк. Приказката за смелия заек - дълги уши, полегати очи, къса опашка. Сива шия.
За природата и животните.
1. В. Бианки. Музикант. Аришка е страхливка. Бухал. Хитра лисица и умна патица. Наводнение в гората. Къпане на мечки. Адаптиран .. Приключенията на мравките.
2. М. Пришвин. Журка. Хромка. Глътка мляко. златна поляна. Лисичи хляб. Птици под снега.
3. Е. Чарушин. Страшна история. Епифан котка. приятели. Ловецът Никита. Мечтите на Томкин.
4. Н. Сладков. Всичко има своето време. Язовец и мечка. Лисица танцьорка. Сврака и заек. Защо годината е кръгла? Мечи хълм.
5. Г. Скребицки. Грижовна майка. Чучулига. Как катерицата спи зимен сън. С какво се храни кълвачът
6. Г. Снегирев. За пингвините.
1. Л. Толстой. Двама другари. Филипок. Кити. Гръмотевична буря в гората. Как вълците учат децата си. огън. Дърветата дишат. ABC. Какво е росата на тревата. Къде отива водата от морето?
1. А.С. Пушкин. "Скучно време! Очи на чар ...", "Тази година есенното време ...", "Вече небето дишаше през есента ...", "Зад пролетта, красотата на природата ..." , „Етаж от модния паркет ...“
2. С. Есенин. нощ. Бреза. Птича череша, "Полетата са компресирани, горичките са голи ..."
3. Ф. Тютчев. „В омайната зима...“, Пролет.
4. А. А. Фет. „Няма ги лястовичките...“
5. И.А. Крилов. Маймуна и очила. Водно конче и мравка.
6. Н. Некрасов. Саша.
7. И. Никитин. "Възхищавайте се, идва пролет..."
8. В. Маяковски. Кое е добро и кое лошо?
Из историята на Отечеството.
1. С. Алексеев. Генерали Генерал (за Суворов)
За самостоятелно допълнително четене:
фолклор.
1. Малки жанрови форми.
2. Епосите "Добриня Никитич", "Добриня и змията".
3. Юнашки приказки.
Литературни приказки.
1. А. С. Пушкин. Приказката за рибаря и рибката.
2. Г. М. Циферов. Дневник на мечката. За едно пиле, слънце и плюшено мече. Какво има в нашия двор? Забавна приказка.
3. В. Медведев. Как на Спароу му хрумва идеята за смяна на гласовете
4. Е. Успенски. — Чичо Фьодор, куче и котка.
5. Т. Крюкова. „Сваляне на къщата“. "Здравей-оп!"
6. Д. Бисет. Разговори с тигъра. Всичко салто.
7. Б. Потър. Леле-леле.
8. Я. Екхолн. Тута Карлсън Първата и единствена. Лудвиг Четиринадесети и др.
9. Е. Хогард. Мафин и неговите забавни приятели.
10. А. Толстой. Приключенията на Пинокио.
11. А. Волков. Магьосникът от Оз.
12. М. Пляцковски. Многоцветни животни.
За природата и животните.
1. Б. Житков. Смела патка. Как слон спаси собственика си от тигър
2. И. Соколов-Микитов. Гора през есента. Преди зимата. О, да, слана! Зимата е виелица. Пролетно червено. Нивите са живи. Може. Горещо време. Подготвена за зимата руска гора. Горски снимки.
Истории за деца и за деца.
1. В. Осеева. Синове.
2. В. Драгунски. Омагьосано писмо. Тайната става ясна. Приятел от детството. Сестра ми Ксения.
3. Н. Артюхова. Страхливец. Голяма бреза.
4. Е. Пермяк. Хвърчило. Изгубени нишки и други приказки.
Модерна поезия.
1. Б. Заходер. Кое е най-красивото нещо? Другари деца. Буква Y. Песни на Мечо Пух. Комплект и котка. Училище за птици.
2. В. Берестов. познато. Почукайте на прозореца. Пътешественици. Къде е дясното, къде лявото. Добри новини. Пискюл.
3. Н. Рубцов. „Здравей, Русия...“, „В една гнила горска колиба...“
4. Г. Ладонщиков. Мечката се събуди.
5. Е. Мошковская. „Обидих майка си ...“.
6. И. Токмакова. В една прекрасна страна. Пролет. Джудже.
7. А. Извънземно. Нашето предимство. Снежинка. Последни листа.
8. А. Барто. Въже. приятел. Аз израснах. „Деца в двора...“ Игра на думи. „Две сестри гледат брат си...“ Раздяла. самотата.
9. Г. Остър. Разказ с подробности.
10. Д. Родари. На какво миришат занаятите? Какъв цвят е занаята?
Из историята на Отечеството.
1. А. Старостин. Куликовската битка
2. И. Тайтс. Поръчка.
3. А. Приставкин. Портрет на бащата.
фолклор.
1. Руски народни приказки: Сивка-бурка. Никита Кожемяка. Битката на Калиновия мост. Магическо огледало. Без ръце.
2. Приказки на народите по света: френската приказка "Супа от камшик", чешката приказка "Вълшебни игли за плетене", осетинската приказка "Какво е по-скъпо?", американската приказка "Защо магаретата имат дълги уши?“, арменската приказка „Клиент и господар“ TC , немската приказка „Трима братя“, „Малки човечета“, индийската приказка „Златната рибка“, норвежката приказка „Като момче отиде на север“ вятър за брашното му“, немска приказка „Лисица и гъски“, френска приказка „Вълк, охлюв и оси“, африканска приказка „За това как лисицата измами хиената“.
3. Епични приказки: Изцелението на Иля Муромец. Иля Муромец и Славей разбойникът.
4. Вавилонската кула и други древни легенди. Под общата редакция на К. Чуковски.
5. В. и Л. Успенски. Митове на Древна Гърция. Златното руно. Дванадесетте подвига на Херакъл.
Литературни приказки.
1. С. Аксаков. Аленото цвете.
2. В. Гаршин. Жаба пътешественик.
3. Д. Мамин-Сибиряк. Приказките на альонушка.
4. Г. Х. Андерсен. Грозна патка. Оле Лукойе.
5. Л. Чарская. Ледена принцеса. Wizard Hunger. Дъщеря на приказка. Приказен подарък.
За природата и животните.
1. Б. Житков. истории
За животните.
2. К.Г. Паустовски. Котка крадец. Жители на старата къща. Моята къща. Сбогом на лятото. Кошница с елхови шишарки. Подарък. Топъл хляб. Язовец нос.
3. В. Бианки. Нечуваем.
Истории за деца и за деца.
1. В. Драгунски. Момиче на топката. Трябва да имаш чувство за хумор. Котаракът в чизми. английският на Пол. Независим гърбав.
Руска класика за деца.
1. Л. Толстой. Акула. Подскачане. Лъв и куче. Birdie.
2. И. Тургенев. Врабче. А. Чехов. Белочела.
Руска класическа поезия. басни.
1. И. Крилов. Слон и Моска. Мишка и плъх.
2. Стихове за есента. Н. Некрасов. Преди дъжда „Славна есен!..“, М. Лермонтов. Клиф. Планински върхове. Двама великани. Есента. К. Балмонт. Есента. С. Есенин. "Нивата са сбити, горичките са голи..." Ф. Тютчев. "Има през есента на оригинала ..." А. Фет. Риба. „Няма ги лястовичките...“ „Ръж зрее над горещото поле...“
3. Стихове за зимата. А. Пушкин. Зимна сутрин. Зимна вечер. Зимен път. И. Никитин. Зимна среща. Н. Некрасов. "Не вятърът бушува над гората...". С. Йесенин "Велица се изясни ...". Б. Пастернак. Сняг.
4. Стихове за пролетта. А. Плещеев. Пролет. Н. Некрасов. Дядо мазай и зайци. И. Бунин. „Бясна куха вода ...“. Ф. Тютчев. Пролетна гръмотевична буря. А. Фет. Пролетен дъжд. А.К. Толстой. "Това наистина е последният сняг в полето се топи ...".
Из историята на Отечеството.
1. А. Ишимова. История на Русия в приказки за деца (отрицателно).
За самостоятелно семейно четене:
фолклор.
1. В. и Л. Успенски. Митове на Древна Гърция. Златното руно. Дванадесетте подвига на Херакъл.
Литературни приказки.
1. Братя Грим. Жабокът принц или Хайнрих Желязното сърце.
2. Ш. Перо. Рике с кичур. Магарешка кожа.
3. Н. Носов. Не знам на Луната.
4. А. Волков. Магьосникът от Оз. Oorfene Deuce и неговите дървени войници. Седемте подземни царе. Огнен бог на мараните.
5. Т. Крюкова. Горд. Спондж магьосник. Проклятие на джуджета.
6. Л. Гераскина. В земя на ненаучени уроци.
7. А.С. Пушкин. Приказката за мъртвата принцеса... Приказката за цар Салтан...
8. Е. Распе. Приключенията на Мюнхаузен (отрицателно).
За природата и животните.
1. В. Дуров. Нашият бъг.
2. Ю. Ковал. Каритан Клюквин.
3. Д. Мамин-Сибиряк. Медведко.
Истории за деца и за деца.
1. Н. Носов. Приключенията на Толя Клюквин.
2. В. Медведев. Баранкин, бъди мъж!
Руска класика за деца.
1. А. Куприн. Слон.
2. Ф. Достоевски. Анекдот от живота на едно дете.
3. М. Зощенко. Страхотни пътешественици.
4. Н.Г. Гарин-Михайловски. Теми от детството.
Руска класическа поезия. басни.
1. М. Лермонтов. Клиф. Планински върхове. Двама великани.
2. И. Никитин. Сутрин.
3. Н. Некрасов. Преди дъжда Дядо мазай и зайци.
4. К. Балмонт. шумоли. Капка. Златна рибка.
5. И. Бунин. Детство. Полски цветя.
6. С. Есенин. Добро утро!
7. А. Фет. Риба. "Дойдох при вас с поздрави ...", "Ръжта узрява над горещо поле ..."
8. А.К. Толстой. "Пеенето на чучулига е по-силно ...", "Където лозите се навеждат над басейна ..."
Из историята на Отечеството.
1. В. Драгунски. Алея за дини (в памет на Великата отечествена война).
Разширен кръг за четене (за онези деца, които наистина обичат да четат):
Литературни приказки.
1. Е. Успенски. Училище за клоуни.
2. Т. Янсон. Шапка на магьосник. Мумия трол и комета.
3. С. Хоп. Магическа креда.
4. П. Травърс. Мери Попинз.
5. З. Топелиус. Приказки.
6. А. Линдгрен. Пипи Дългото Чорапче.
7. К. Колоди. Приключенията на Пинокио. Историята на дървения човек.
8. Ю. Олеша. Трима дебелаци.
9. В. Гауф. Студено сърце.
За природата и животните.
1. В. Белов. Малкият беше виновен. Повече за Малка. Верен и Малка.
2. Ю. Коринец. Ханг и Чанг.
Истории за деца и за деца.
1. С. Голицин. Четиридесет изследователи.
2. И. Дик. В дивата природа на Кара-Бумба.
3. Ю. Яковлев. Раирана пръчка.
Модерна поезия.
1. Д. Самойлов. Момчето строеше лодка. "Градът на зимата ...".
2. Г. Сапгир. Мечти. Рисувано слънце. Светъл ден. кучешка риба. Смеянци. Огър и принцеса или обратното.
3. Г. Остър. Лош съвет.
4. Б. Заходер. Кое е най-красивото нещо? Завъртете. Вредна котка.
5. Ю. Ким. Смел ловец.
6. В. Берестов. Сбогом на приятел.
7. А. Барто. Разговор с дъщеря. Преди лягане.
За уроци по извънкласно четене.
фолклор.
1. Епоси: Садко, Изцелението на Иля Муромец, Иля Муромец и Славея - разбойникът.
Литературна приказка.
1. А. Погорелски. Черна кокошка или подземни жители.
2. П. Бажов. Уралски приказки.
3. Е. Шварц. История за изгубеното време. Два клена (играе).
4. В. Одоевски. Град в табакера.
За децата и за децата.
1. А. Гайдар. Тимур и неговият екип. далечни страни.
За природата и животните.
1. Е. Сетън-Томпсън. Чинк.
руска класика. Проза.
1. А.П. Чехов. Кестен. Момчета.
2. А. Куприн. Бял пудел. Барбос и Жулка.
3. Д. Григорович. Момче от гутаперча. В. Короленко. Сляп музикант.
басни. Текстове на песни. Стихотворения.
1. Н. Некрасов. Дядо мазай и зайци.
За самостоятелно четене:
фолклор.
1. Троянската война и нейните герои. Приключенията на Одисей (в преразказ за деца).
2. В страната на легендите. Легенди от минали векове в преразказ за деца.
3. Балади за Робин Худ.
Литературна приказка.
1. В. Гаршин. Приказката за жабата и розата.
2. Е. Хофман. Лешникотрошачката и царят на мишката.
3. Л. Карол. Алиса в страната на чудесата. Алиса в страната на чудесата.
4. Г. М. Циферов. Тайната на печения щурец.
5. С. Я. Маршак. Дванайсет месеца.
За децата и за децата.
1. Ж. Верн. Децата на капитан Грант. Капитан на петнадесет. Мистериозен остров.
2. Д. Грийнууд. Малко откъсване.
3. D. Додж. Сребърни кънки.
4. В. Осеева. Динк.
5. В. Крапивин. Оръжейник Кашка.
6. Л. Касил. Голяма конфронтация. Провод и Швамбраня.
7. Е. Велтистов. Приключенска електроника.
8. В. Железников. Момче с бои. Синята Катя.
За природата и животните.
1. Д. Мамин-Сибиряк. Фостър. Емеля ловецът.
руска класика. Проза.
1. Л. Толстой. Зелена пръчка (откъс от "Изповеди").
2. А. Толстой. Детството на Никита.
3. Л. Чарская. сибирски. Бележки на гимназист.
басни. Текстове на песни. Стихотворения.
1. И. А. Крилов. Квартет. Прасе под дъба.
2. А. С. Пушкин. „Обичам те, творението на Петър ...“. Бавачка. Облак. Birdie.
3. И. И. Козлов. Вечерно обаждане, вечерна камбана.
4. А. К. Толстой. "Това наистина е последният сняг в полето се топи ...".
5. Ф. Тютчев. „Неохотно и плахо ...“.
6. И. А. Бунин. Листопад (откъс).
Разширен кръг по четене за 4. клас:
фолклор.
1. З. Косидовски. Библейски истории.
2. С. Лагерльоф. Приказки за Христос.
Литературна приказка.
1. М. Ю. Лермонтов. Ашик-Кериб.
2. А. Волков. Жълта мъгла. Мистерията на изоставения замък.
3. Кир Буличев. Пътуването на Алис.
4. Толкин. Хобитът или там и обратно.
За децата и за децата.
1. А. Линдгрен. Приключенията на Кале Блумквист.
2. Г. Малък. Без семейство.
3. Д. Суифт. Приключенията на Лемюел Гъливер.
4. М. Твен. Приключенията на Том Сойер.
5. В. Голявкин. Рисунки върху асфалт.
6. А. Рибаков. Дърк. Бронзова птица. И третата част - Изстрел. Трилогията е в един том, добро издание.
7. Ю. Сотник. усойница
8. Ю. Яковлев. Истински приятел. Къде беше батерията.
За природата и животните.
1. В. Астафиев. В тайгата, близо до Енисей.
руска класика.
1. В. И. Дал. Оста и ЧК. Войната на гъби с горски плодове. Тяло.
2. К. Аксаков. Детство Багров-внук.
3. А. Платонов. Сух хляб. Любовта към родината, или пътуването на врабчето (приказна случка).
4. А. Цветаева. Из творбите (Детство).
5. Б. Зайцев. От творбите (Home lar).
6. Л. Чарская. Принцеса Джаваха. Бележки на ученичка (Съперници).
Не пропускайте да прочетете!
1. Абрамцева Н. К. Приказки за добри сърца
2. Бърнет Ф.Е. Малкият лорд Фаунтлерой. Малка принцеса. тайна градина
3. Гринууд Дж. Малкият измамник
4. Греъм Канет. Вятър във върбите
5. Галико П. Томасина. магарешко чудо
6. Лондон Дж. Бял зъб
7. Киплинг Р. Опаковка от магическите хълмове
8. Крапивин В. П. Алени пера от стрели. Момче с меч
9. Коринец Ю. И. Поздрави от Вернер. Отвъд реката...
10. Линдгрен А. Расмус-скитник. Приключенията на Емил от Ленеберга. Намираме се на остров Салкрока. Мадикен и Пимс от Юнибакен
11. Метерлинк М. Синята птица
12. Ю. К. Олеша. трима дебелаци
13. Пастернак Б. Л. Детство Луверс
14. Пришвин М. М. Кощеева верига. светска купа
15. Шварц Е. Л. Снежната кралица. Сянка. Два клена. Драконът
16. Енде М. Безкрайна книга. Приключенията на Джим Бътънс. Момо. Магически удар.
17. В. Г. Кротов. Магически вагон. Червей Игнатий и неговите приятели. Червей Игнатий и неговите приятели и неговите мечти. Червеят Игнатий и неговите приятели и неговите открития.
18. А. Аверченко. Приказки за деца.
19. Н. Тефи, А. Аверченко, М. Зощенко. Палави истории.
Кир Буличев: Фантастичен бестиарий, да отлични илюстрации.
Продавам интересна книга
ч www.ozon.ru/context/detail/id/1228332/
домашна библиотека
Съкровен рафт, Енас-книга
Не виждам Властелинът на пръстените. Мисля, че трябва да се чете в 6 клас.
5 май 2013 г. Пътешественик
Нашата учителка по руски език и литература също даде списък за лятото, а освен това и списък с книги, които всеки уважаващ себе си човек трябва да прочете; там, в този списък, имаше една най-забавна книга - W. Chen En Journey to the West, на възраст 10 - 14 можете да четете, като легенди, но с добра доза хумор. Между другото, можете първо да гледате филм с Джеки Чан за краля на маймуните, като начало и за да се заинтересува детето :)
5 май 2013 г
Traveller със сигурност забрави Толкин! Ще го запиша.
„Пътешествие на Запад“ знам – знам, но някак си не ми хрумна, че може да се чете на деца, добре, може би в съкратен вид. Имам книга, по-точно не е книга, а 4-томник, ОГРОМНИ книги, големи и дебели. Опитах се да дам на децата да четат на 10-12 години, стилът е особен, много красив, но такъв обем се оказа непоносим. Трябва да потърсите съкратен вариант, книгата е прекрасна. Особено за онези момчета, които ходят на бойни изкуства, поне за някои.
5 май 2013 г. админ
Децата са толкова различни ... Дъщеря ми е в първи клас, така че те също ни казаха, нека децата да четат през лятото - който Колобка, нека прочете 10 такива книги и който може да направи нещо по-сериозно, нека прочетете 5 ... И дъщеря ми го прочете жадно тук за една седмица под навеса на пияна гора Даръл и сега чете Дърк на Рибаков - как се сравнява с Колобок?! :))
5 май 2013 г
Препоръчайте да прочетете Колобок ... какъв ужас, предполага се, че деца под 6 - 7 години изобщо не са чели книги? :-))
Като цяло официалните списъци – препоръки са структурирани приблизително така – за деца, които не са виждали книжки преди училище. И те нямаше да видят по-нататък, ако беше тяхната воля (и техните родители, вероятно). :-) Така че списъците все още се допълват и допълват ...
Ние също много обичаме да четем, сега жадно (1 клас) четем приказки от изданията на наследството на Кочергин - отлични, две серии - 3 тома и 6 тома, те се допълват взаимно. Но Даръл не е бил четен така, дори не знам такава книга, ще видя, интересно е.
Общо взето това имах предвид, просто писах на децата - защото децата трябва да раздават тези книги, от страна на родителите си, така че се получава съвместната работа. :-)) И те четат, на разбира се, себе си. И аз не чета на глас. Понякога по-големите деца четат на глас само на по-малките, докато самите по-малки деца не се научат да четат. И след това - веднъж - още едно четене - тогава детето може да прелиства добре позната книга самостоятелно и да чете наизуст. :-) И има приличен брой такива книги за самостоятелно четене за деца, които не могат да четат. Тогава те са лесни за четене. И бързо преминават към четене на все по-интересни (и големи :-))) книги.
Сега купувам книги за лятото, библиотеката спешно се нуждае от прилично разширение. :-))
5 май 2013 г. админ
И дори не давам. Дъщеря ми рови из шкафовете и намира. За щастие библиотеката у дома е много голяма. Аз самият не бих й дал това в първия клас на Даръл - щях да си помисля, че пак ще скучае, докато го чете, но тя сама го намери и го прочете :))
6 май 2013 г
Ами детето ти е уникално, много малко са, синът ми обича да чете, но аз четях на малкия разни книги за възрастни и деца на глас и той слушаше внимателно, тогава му казвах каква е тази или онази книга интересно за и обикновено след това той сядаше и аз сама го четях, но дъщеря ми никога не проявяваше интерес към четенето. Синът му е вече на 24 и вече чете, само че вече книгите са в електронен вариант, няма къде да се сложат хартиените и си струва да се побъркаш.
6 май 2013 г. Брюнетка
Защо уникален? Самата аз започнах да чета на 5,5, на 6,5 баща ми ме записа в библиотеката. Преди училището на Андерсен прочетох всичко (том от колекцията VHL) - не можаха да ме откъснат. Какво кога да четат, къде да вземат - родителите никога не са докосвали. Винаги съм преподавала уроци само сама, родителите ми от 1-ви клас не са проявявали никакъв контрол върху моите задачи или четене.
Също така дъщеря ми - тя се научи да чете няколко години преди училище, домашната библиотека е на видно място - четеше каквото искаше. Когато не можах да намеря нещо в списъка, те започнаха да търсят заедно.
Не смятам, че всички книги трябва да се купуват, децата трябва да знаят, че ИМА БИБЛИОТЕКИ! Едно дете трябва да чете самостоятелно кратки руски приказки 2 години преди училище със сигурност. Първокласникът трябва да чете по-обемни и интересни неща!
6 май 2013 Гост (Танюша)
Точно така - препоръката в 1 клас да се четат приказки ми е напълно непонятна. всъщност до тази възраст децата трябва да са ги слушали и чели толкова много пъти, че да ги знаят наизуст и да могат да ги разказват добре.
Имам бъркотия в библиотеката - много кашони с книги, които не са подредени в шкафове. Затова периодично сменям книгите в библиотеките - махам прочетените и слагам нови. И разбира се, не се намесвам кой какво чете - всеки избира сам, освен че понякога препоръчвам нещо особено интересно. Трябва да поставим още няколко библиотеки, тогава всичко ще се побере и ще бъде възможно да спрем да влачим книги напред-назад.
При никакви обстоятелства не мога да чета електронни книги. По-добре е да поставите отделна къща под библиотеката и да я отоплявате специално, отколкото да купувате електронна книга. :-) Но в града е трудно, не можете да се обърнете с шкафове, разбира се.
Маргарет, как дъщеря ти се научи да чете толкова рано? Учихте ли самите букви - учихте ли срички? .. Преди 6 години (е, може би 5,5) не можех да науча децата да четат. :-)) Вярно е, че откакто учат децата, те четат много и постоянно, а преди това - просто постоянно разглеждане на книги. Изглежда, че има много специално оборудване за преподаване на различно четене, но не искам да обучавам никого конкретно. Рано ли се е научила от теб, или си учил нарочно?..
6 май 2013 г. админ
Да, изобщо не е уникален. Аз самата чета от тригодишна, мъжът ми също от три. И дъщеря ми също от три. Вярно, тя е уникална и с друго - първо се научи да пише, а след това и да чете. Тоест тя знаеше буквите, но се научи да ги сглобява при писане по-рано, отколкото при четене. Но на 3,5 така или иначе вече пишех и четях. Но най-малкият не иска да учи. Още не е научила буквите. А тя е почти на 4 години...
Библиотеките са добри, но все пак ми харесва повече, когато книгите са у дома. Трябва да отидете в библиотеката, да изберете и когато има цяла библиотека у дома, можете да вземете всяка книга по всяко време ...
6 май 2013 г
Имам в група детска градинамомчето е. При нас дойде на 3 години от яслите, когато го наричаха по име - винаги го коригираше по име - бащино! Още тогава знаех как да чета, веднага след детската градина. Тази година тръгва на училище.
Двойка - три деца се научиха да четат миналата година - на 5 години, повече от половината - тази година, на 6 години. Останаха малко нечетящи ... Работим с майки. Мисля, че училището вече е предназначено само за деца, които вече четат на входа!
Книги у дома - добре! Не споря, просто никога не съм имал голяма къща или съоръжения, способни да поберат всичко, което чета и бих искал да прочета!
6 май 2013 Гост (Танюша)
Обикновено това се случва - първите деца се научават да четат по-рано от второто - третото и т.н. :-) Защото първото дете няма другари за игри, а когато се роди второто дете, голямото винаги е с него, има с кого да си играе и книгите вече не са толкова важни, колкото първото дете. :- )
При постъпване в училище те са помолени да прочетат и напишат оферта главни букви. Следователно, само по себе си - всичко това вече трябва да се знае много преди училище.
Предпочитам и библиотеката у дома. В обикновените години не вземам книги 10 години, неудобно е. За себе си избирате книга в добро издание на I.I. .. Миризмата на библиотечните книги е особена, собствените ви домашни миришат несравнимо по-добре.:-)) Някак неприятно е да вземете непознати в ръцете си.
6 май 2013 г. админ
Да се научиш да четеш на тригодишна възраст е силно. Виждал съм уроци по английски езикза три години, сега разбирам за кого са :)
Какви умни деца у нас. Малката ми сестра обича настолни игри и броенето до шест е перфектно - тя е на четири. Имаме много шестстранни кубчета, така че неволно ще научите :)
Тя вече е в някои настолни игри, предназначен за деца от седемгодишна възраст, разбира стратегията на играта и не прави много глупави ходове. Сега дори горе-долу лесно я бия, но малко се притеснявам какво ще стане като порасне :)
Много обичам книгите, макар че колкото повече остаряваш, толкова по-малко време имаш да ги четеш. Учене, разни неща... Но все пак успявам да чета, а като бях малък четях МНОГО. Прочетох всички приказки в нашата къща, всички книги за Белия град, които купихме, и много повече...
6 май 2013 г. Пътешественик
И все още не виждам Алис Кир Буличев. Съветвам ви да го добавите към втория клас. Може би трети или четвърти. Не мога да кажа със сигурност.
6 май 2013 г. Пътешественик
Буличев е. Вярно, Алиса е записана в 4-ти клас, Резерватът на приказките е в 5-ти. Може би, да, тези книги могат да бъдат прочетени рано. Много харесвам и неговия Фантастичен бестиарий, ще вляза в клас до 6-ти, макар че може и много по-рано. :-)
Като цяло разделянето на класове, разбира се, е много условно. Много деца четат чудесно книги 3-4 години напред, да не говорим за година-две. Така че за деца, които четат добре книги, е по-добре да изберете тези, които ще бъдат напред. Вярно, ако вече сте чели тези, които са за вашата възраст.
Училището, разбира се, изяжда много време, остава малко време за четене, просто лято. Вярно е, че през лятото трябва да се разхождате ... Трябва да търсите време. :-)
Тогава, за щастие, след училище ще бъде по-забавно; самите университетски учебници са много добри, особено по хуманитарни науки, плюс допълнително четене. И след института ... Можете да четете колкото искате. :-)
6 май 2013 г. админ
В училището на дъщеря ни (първи клас) повече от половината клас през септември още не е чел нормално, само на срички. Така че всичко е различно.
В библиотеката все още имаме книги на баба и родителите от съветско време, тъй като апартаментът е стар и голям, а изборът на книги у дома е голям, така че няма проблеми.
6 май 2013 г
Книгата акцентира върху комплектуването на литература за домашната библиотека, дава критерии за оценка на съвременните традиционни и електронни издания, дава информация за най-рационалната организация на библиотеката, за съхранението и систематизирането на книги, извлечения, цитати и др. Разкриват се основните аспекти на изграждането на справочна и търсеща апаратура, както и проблемите на малки ремонти, реставрация и подвързване на книги у дома. Има списък с полезни интернет адреси, именен указател, както и анотиран списък с литература по проблема за формирането и организацията на домашните библиотеки.
23 декември 2014 г
Да, обичам да чета и с малки деца. добри книги, приказки, разкази на писатели. Тези книги, в които езикът е красив. Ако рисунките са приятни, детето може да слуша почти всяка книга. И басните са страхотни!
23 декември 2014 г. админ
mstone.ru - Творчество, поезия, подготовка за училище