Социална психология на качеството на изображението и начина на живот. Качеството и начинът на живот са основните категории. Начин на живот: стандарт на живот, качество на живот, начин на живот. Здравословен начин на живот. Физическа активност и здраве

Удовлетворението от живота е интегрален показател, който обобщава такива характеристики на удовлетворението като психологическо състояние, степен на психологически комфорт и социално-психологическа адаптация. Тя е тясно свързана с благосъстоянието, нивото на активност и сигурността на житейските планове, наличието на творческа работа.

Стилът на живот включва три категории: стандарт на живот, начин на живот, качество на живот.

Стандарт на живот- това е степента на задоволяване на материални, културни и духовни потребности (предимно икономическа категория).

Начин на живот- поведенческа особеност на човешкия живот, т.е. определен стандарт, под който се адаптира личността (социално-психологическа категория).

Качеството на живот(международното съкращение за понятието "качество на живот" - Quality of Life - QOL) се характеризира с комфорт при задоволяване на човешките потребности (предимно социологическа категория).

Като правило се разглеждат четири ценностни аспекта на качеството на живот (QOL):

• физическо QOL:мобилност, здраве, соматичен комфорт, функционални параметри и др.;
• психическо QOL: удовлетворение, мир, радост и т.н.;
• социално QOL: семейни, културни, трудови, икономически отношения;
• духовно QOL: смисъл на живота, цели, ценности, метафизично-религиозни отношения.

Здраве. Според Световната здравна организация здравето е това е не само липсата на болест и недъг, но състояние на пълно физическо, психическо и социално благополучие, а не просто липсата на болест или недъг.

Здравето се разглежда като динамичен показател за човешката жизненост.

Изучава се от различни ъгли: соматичното здраве е областта на биологията и медицината, физическото здраве е областта на физическата култура и спорта, психичното здраве е областта на психологическите науки, моралното здраве е областта на образованието.

В момента в концепцията здравевключва морално и духовно благополучие.

В тази връзка здравният модел може да бъде представен под формата на неговите компоненти:

1. Физическо здраве.

Медицинско определение -това е състояние на растеж и развитие на органите и системите на тялото, което се основава на морфологични и функционални резерви, които осигуряват адаптивни реакции.

Педагогическа дефиниция -това е съвършенството на саморегулацията в тялото, хармонията на физиологичните процеси, максималната адаптация към околната среда.

2. Психично здраве

Медицинско определение -това е състояние на психическата сфера, в основата на което е състоянието на общ духовен комфорт, адекватна поведенческа реакция.

Педагогическа дефиниция -това е високо съзнание, развито мислене, голяма вътрешна и морална сила, която насърчава творческата дейност.

3. Социално здраве

Медицинско определение -това са оптимални, адекватни условия на социалната среда, които предотвратяват появата на социално обусловени заболявания, социална дезадаптация и определят състоянието на социалния имунитет, хармоничното развитие на индивида в социална структураобщество.

Педагогическа дефиниция -това е морален самоконтрол, адекватна оценка на собственото "Аз", самоопределение на индивида в оптимални социални условия на микро-Аз на макросредата (семейство, училище, социална група).

4. Морално здраве

Това е набор от характеристики на мотивационната и потребно-информативната сфера на живота, чиято основа се определя от системата от ценности на нагласи и мотиви за поведението на индивида в обществото. Моралното здраве опосредства духовността на човека, тъй като е свързано с универсалните истини за доброто, любовта, милосърдието и красотата.

Основното условие за обучение и възпитание на мотивацията на децата за здраве и здравословен начин на живот е редовното възпитание на подходяща здравна култура от ранна възраст. детство: физически - контрол на трафика; физиологичен - контрол на процесите в тялото психологически - контрол на собствените чувства и вътрешно състояние; интелектуален - управление на мисълта и размисъл, насочени към подобряване на положителните морални и духовни ценности.

В трудовата практика образователни институцииздравни насоки и физическо развитиедете са:

• показатели соматичниздраве (медицински данни);
• общ дейност: физически, трудови, социални, когнитивни;
• майсторстводеца основите на личното физическо култура, теоретични и методически познания за пътищата на физическото развитие в определена възраст и перспектива;
• осъзнаванеза перспективите за физическо развитие: образуване на адекватни самочувствиетяхното здраве, техните физически способности и характеристики;
• развитие на издръжливост, гъвкавост, бързина, сила;
• развитие на двигателната речева памет, координиранеспособности, движения, разнообразна чувствителност;
• трябваи способности във физическото самообразование: саморегулация на поведението, използване на дневния режим, специални упражнения за създаване на положително настроение, поза, развитие на походката и др.

Както показва практиката, здравето на детето до голяма степен зависи от прилаганите образователни технологии, от здравословния начин на живот.

Здравословен начин на живот. Това понятие представлява набор от форми на поведение, които допринасят за изпълнението на професионални, социални и битови функции от човек в оптимални за здравето условия и изразяват ориентацията на индивида да формира, поддържа и укрепва здравето си.

Известен през 19 век д-р Шнел в книгата си „Органично образование” пише: „Но тъй като е само грижа на живота, здравето става цел на образованието! Това трябва да бъде целта, защото децата и младежите на нашето време са по-податливи на болести и слабост от всякога ... Болестите на детството и младостта имат неизбежно въздействие върху целия живот. Авторът още през онези години смята училището за първия разрушител на здравето на децата: „Но сега започва обучението - детето се изпраща на училище и тук първата заповед е да седи мирно и да не се движи ... руменината на бузите и заоблеността на формите изчезват, мускулите стават по-слаби, тялото изтънява и много, много деца, когато постъпят в училище, завинаги губят здравето си. Авторът стига до недвусмислен извод, който няма да е зле да насочи вниманието на днешните учители и ръководители: характерът на обучението и възпитанието в училище е в основата на „изтощителното развитие“. А трябва да е обратното! Време е всички ние ясно да разберем: здравето е категория на образованието, формирането на вътрешни резерви, а ние все още имаме само една наука за възпитанието - педагогиката. Следователно здравето е педагогическа категория.

Специалистът в областта на детското здраве и развитие V.F. Bazarny ни призовава:

„Уважаеми учители! Скъпи родители! Помислете за момент: кои лекарства са се оказали най-ефективни при лечението на тежки депресии, наркомании, психични сривове не само при млади хора, но и при възрастни? Ето ги и тях:

• това е терапия чрез съзерцание на живата природа (гора, небе, изгрев и залез, звезди и др.);
• това е лечение с полезен физически труд;
• това е терапия с художествена работа и особено с рисуване;
• това е терапия с калиграфско писане;
• това е терапия с плетене и бродиране;
• това е хоротерапия;
• това е терапия с лично участие в театрални представления и др.

Всичко, което преди е било начин за обучение („хуманизиране“) на децата, образ на популярни образователни култури, всичко, което училището тогава е изхвърлило от основната си учебна програма, много години по-късно сме принудени да внесем под формата на превъзпитателна терапия ! Изводите са ваши."

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Базарни В.Ф. Невропсихическата умора на учениците в традиционната училищна среда: произход, подходи към превенцията (Президентска програма „Децата на Русия“). - Сергиев Посад, 1995 // http://www.hrono.ru/libris/lib_b/utoml00.html
2. Базарни В.Ф. Човешко дете. Психофизиология на развитието и регресията. М., 2009. // http://www.hrono.ru/libris/lib_b/ditja00.html
3. Коробейников А.А. Образованието в Русия и националната сигурност на страната: доклад на Всеруския форум "Образование и здравословно развитие на учениците" 27 декември 2005 г. // http://www.obrzdrav.ru/documents/korobejnikov.shtml
4. Коробейников А.А. Образование за хармонично развитие на учениците: Доклад до Парламентарната асамблея на Съвета на Европа (ПАСЕ), 2008 // http://www.obrzdrav.ru/documents/KAA_PACE_report.pdf

Библиографска връзка

Стандарт на живот,

Качеството на живот

Начин на живот.

Стандарт на живот- количествената страна на условията на живот, размерът и структурата на материалните и духовните потребности на населението, средствата за потребление, доходите на населението, жилищното настаняване, медицинското обслужване, нивото на образование, работното и свободното време и др.

Стандартът на живот е преди всичко икономическа категория, изразяваща степента на задоволяване на материалните, духовните и културните потребности.

Под качеството на животразбират степента на комфорт при задоволяване на човешките нужди (предимно социална категория).

Качество на живот – степен на сигурност отделни хораили групи от хора, тъй като техните нужди са удовлетворени и са предоставени възможностите, необходими за постигане на щастие и себереализация (определение на СЗО). Като метод за измерване на благосъстоянието и качеството на живот можете да използвате оценката на нивото на изпълнение на желанията.

Начин на живот- поведението на определен човек или група хора. Начинът на живот характеризира поведенческите характеристики на живота на човек, т.е. определен стандарт, към който се приспособява психологията и психофизиологията на индивида (социално-психологическа категория). Това е съществен признак на индивидуалност, проява на относителна независимост, способност за изграждане на себе си като личност в съответствие със собствените представи за пълноценна и интересен живот(В. В. Колбанов, 1998).

Ако се опитаме да оценим ролята на всяка от категориите начин на живот във формирането на индивидуалното здраве, можем да видим, че първите две са от обществен характер. От това става ясно, че човешкото здраве ще зависи преди всичко от начина на живот, който е в по-голяма степен персонализиран и детерминиран от исторически и национални традиции (манталитет) и лични наклонности (имидж).

Човешкото поведение е насочено към задоволяване на потребностите. При повече или по-малко еднакво ниво на потребности, характерни за дадено общество, всеки човек се характеризира със свой, индивидуален начин за тяхното задоволяване, така че поведението на хората е различно и зависи преди всичко от образованието.

ВИЖ ПОВЕЧЕ:

НАЧИНЪТ НА ЖИВОТ е една от най-важните биосоциални категории, интегриращи идеята за определен тип (тип) човешка жизнена дейност.

Начинът на живот се характеризира с особеностите на ежедневието на човека, обхващащи неговата трудова дейност, живот, форми на използване на свободното време, задоволяване на материални и духовни потребности, участие в Публичен живот, норми и правила на поведение.

Начинът на живот е един от критериите за социален прогрес, "лицето" на човек.

При анализ на начина на животобикновено разглеждат различни компоненти:

професионален;

публичен;

Социално-културен;

Домакински и др.

Като основни видоверазпределя:

Социална дейност;

домакинска дейност;

Физическа дейност.

С други думи, основното в начина на живот на човека е какви са основните начини и форми на неговата жизнена дейност, нейната ориентация. В същото време всяка от социалните групи има свои собствени различия в начина на живот, свои ценности, нагласи, стандарти на поведение, което се дължи на определена зависимост на начина на живот от социално-икономическите условия. Като цяло начинът на живот е в пряка зависимост от мотивите на дейността на конкретен човек, характеристиките на неговата психика, здравословното състояние и функционалните възможности на тялото.

Начинът на живот на човек включва три категории:

Стандарт на живот- степента на задоволяване на материални, културни, духовни потребности (в по-голяма степен се отнася до икономическата категория);

Качеството на живот- характеризира комфорта при задоволяване на човешките потребности (предимно социологическа категория);

Начин на живот- поведенческа особеност на човешкия живот, т.е. определен стандарт, под който се адаптира психологията и психофизиологията на индивида (социално-психологическа категория).

Оценявайки ролята на всяка от категориите начин на живот във формирането на здравето, трябва да се отбележи, че при равни възможности за първите две (ниво и качество), които имат по-социален характер, човешкото здраве до голяма степен зависи от начина на живот, който е персонализиран и обусловени от исторически фактори и национални традиции, както и лични наклонности.

Концентриран израз на връзката между начина на живот и човешкото здраве е понятието " здравословен начин на живот».

ЗДРАВОСЛОВНИЯТ НАЧИН НА ЖИВОТ съчетава всичко, което допринася за изпълнението на професионални, социални и битови функции от човека в най-оптималните условия за човешкото здраве и развитие.

Научната основа на здравословния начин на живот са основните положения на валеологията. Съгласно тези разпоредби начинът на живот на човека е избор на начин на живот, направен от самия човек.

У се характеризира със здравословен начин на животстремеж към:

физическо съвършенство;

Постигане на духовна, душевна хармония;

Осигуряване на пълноценна, балансирана диета;

Изключване от живота на саморазрушително поведение (например отказ от лоши навици);

Поддържане на оптимален двигателен режим;

Спазване на правилата за лична хигиена;

Закаляване и прочистване на организма.

Да се основните принципи на здравословния начин на животвключват следното:

- към социалните: начинът на живот трябва да бъде естетичен, морален, волеви;

- към биологични: начинът на живот трябва да бъде свързан с възрастта, енергийно осигурен, укрепващ, ритмичен, аскетичен.

Учените са установили, че причината за по-голямата част от заболяванията са различни нарушения на режима. Така нередовното хранене неизбежно води до стомашно-чревни заболявания, лягане по различно време - до безсъние и нервно изтощение, нарушаването на рационалното редуване на работа и почивка намалява ефективността.

Неравни условия на живот, работа и живот, индивидуални различияхората нямат право да препоръчват една опция за дневен режим за всички. Все пак всеки човек трябва още от малък да си изгради режим, който да подхожда на живота му.

начин на живот нормален човеквключва три основни категории: ниво, качество и начин на живот.

Стандартът на живот определя количествената страна на условията на живот, размера, структурата на духовните, материалните нужди на хората. Той включва доходи, предоставяне на медицински грижи, жилище, продължителност на свободното време, работно време, ниво на образование и др.

Стандартът на живот е предимно икономическа категория. Той представлява степента на задоволяване на потребностите от духовни, материални, културни ценности.

Качеството на живот се отнася до категория, която включва комбинация от здравословни условия и поддържане на живота. Те ви позволяват да постигнете психическо, социално, физическо благополучие, себереализация.

Стилът на живот се определя от поведението на конкретен човек, група хора. Начинът на живот също е знак за независимост, индивидуалност, способност да се позиционирате като личност според собствените си представи за интересен, пълноценен живот.

Нивото и качеството на живот са предимно социални. И последният фактор е индивидуализиран.

Следователно човешкото здраве зависи главно от начина на живот, който е персонализиран. Начинът на живот също се определя от личните наклонности, националните, историческите традиции (манталитет, мироглед).

Поведението на мнозина е насочено към задоволяване на лични потребности. Всички индивиди се характеризират с индивидуален начин за задоволяване на желанията си. И следователно поведението е различно за всички хора, в зависимост главно от образованието.

Колкото до понятията качество и начин на живот, първото е пряко зависимо от второто. Защото качеството на вашия живот зависи пряко от избрания от вас начин на живот. Тоест от начина на вашето поведение, избрания начин за задоволяване на вашите нужди.

Здравословният начин на живот е един от неразделните компоненти на категорията начин на живот. Тук са включени положителните условия на човешки живот, нивото на култура (включително поведенчески), хигиенни умения, които позволяват поддържане и укрепване на здравето.

Всичко това допринася за превенцията на здравословни нарушения, осигурява условия, поддържащи оптималното качество на живот.

С други думи, ключовият момент във връзката качество и начин на живот ездравословен начин на живот. И здрави, не само физически, но и духовно и морално.

Ако физически здравословният начин на живот в момента е модна тенденция, тогава повечето хора не се тревожат за духовното здраве.

Колко полезен е начинът на живот, насочен към здравословен начин на живот и как влияе върху качеството на съществуване? Такъв начин на живот е необходим:

• да изпълнява всички обществени, битови функции в оптималния човешки режим;
• за подобряване и поддържане на здравето
• за въплъщение на психологически, социални, физически възможности, разкриване на личен потенциал;
• за активно дълголетие, удължаване на вид.

Противно на общоприетите схващания, здравословният начин на живот включва не само правилно хранене, физическа активност и въздържание от различни злоупотреби и лоши навици. Той също така включва:

• рационална организация на учебните (трудови) дейности;
• правилен режим на почивка, работа;
• балансирана диета;
• рационално организиране на свободното лично време;
• подходящ режим на шофиране;
• втвърдяване, спазване на стандартите за лична хигиена;
• сексуална култура;
• спазване на правилата за психична хигиена;
• семейно планиране;
• предотвратяване на агресия, нервни сривове, депресия;
• мониторинг на здравните показатели.

концепция качество и начин на живот- е многостранен и обхваща всички слоеве на нашето битие и може да служи като интегрален, обобщаващ индикатор.

най-популярни в последните годиние сегментиране по "начин на живот". Именно тази социално-психологическа концепция става ключова при създаването на целеви аудитории.Стилът на живот се основава на определена система от социокултурни ценности, приоритети, мироглед, разбиране на нормата, социален кръг, интереси, потребности и начини за задоволяване тях. Тази информация допълва демографските данни и характеризира потребителите още по-широко. Психографските измервания обаче са по-обширни от социо-демографските и стратификационните измервания.

Стил (начин) на живот - утвърдени, типични форми на човешки живот. С други думи, това са навици, традиции, стереотипи на поведение.

Психографският анализ позволява на рекламодателите да разберат към какъв начин на живот се придържат потребителите, а това от своя страна прави възможно по-ефективната комуникация с представители на различни сегменти. В същото време се оказва как да позиционирате нов или съществуващ продукт, как най-добре да го „донесете“ на потребителите, които се придържат към определен начин на живот. Тук ефективността е по-висока, отколкото при използване само на социално-демографски показатели. Основната идея на метода е да погледне отвъд стандартните променливи, да представи продукта в съответствие с действията, надеждите, страховете и мечтите на целевата аудитория.

Броят на стиловете на живот е доста широк диапазон. Колко типа общности, толкова много стилове на живот могат да бъдат разграничени. В тази връзка можем да говорим за градски, селски, армейски начин на живот, монашески, сектантски, начин на живот на бездомни, инвалиди и др.

Начинът на живот е динамична характеристика на потребителя. Той постоянно се променя в зависимост от реакцията на човек към сигнали от променяща се външна среда. Промените в начина на живот са необходими, за да се адаптира човешкото същество в съответствие с ценностите на индивида и променящата се ситуация.

О.О. Савелиева сегментира аудиторията според критерия "начин на живот", както следва:

Здравословен начин на живот, който включва правилно хранене, спазване на хигиенните стандарти, наличие на психологически комфортен климат и благоприятни условия у дома и на работното място, спортуване, редовна почивка, избягване на стрес, здрав сън, минимална консумация на алкохол;

Морално здрави - съответстващи на съдържанието на основните ценности на живота и културата;

бохемски - свързан с отпуснатостта на спазването на дневните норми на хостела;

- аскетичен - включващ постоянна грижа за спасението на душата и спартанска скромност.

системи VALS

Системата VALS 1 (Value and lifestyle), разработена в САЩ, е първата популярна техника за психографско сегментиране.

В резултат на изследването компанията раздели потребителите на четири групи:

Потребители, водени от нужди, а не от предпочитания. Това са най-бедните слоеве от населението, които нямат образование;

Потребители, движени от външни фактори. Когато пазаруват, тези хора се интересуват какво мислят другите за тях;

Потребители, движени от вътрешни фактори. За тях собствените нужди и желания са приоритет;

"интегриран". Те образуват най-малката група. Тези потребители представляват индивидуалисти, които съчетават най-добрите качества на двете предишни групи. Въпреки че броят им е малък, тази група може да играе важна роля като създатели на тенденции, през които преминават всички успешни идеи и продукти. Този сегмент се разраства бързо.

Основните групи, изброени по-горе, на свой ред бяха подразделени на девет типа: „оцелели”; "търпелив"; "убеден"; "имитирайки"; "успешен"; "индивидуалисти"; "рискуване"; „социално загрижен“; "интегриран".

През 1989 г. бяха направени промени в системата VALS, за да се хвърли по-добра светлина върху поведението на потребителите, което доведе до нова методология за определяне на начина на живот на американците - VALS 2. Според получените данни населението на страната първоначално е разделено на три общи потребителски групи, а след това в осем типа.

Трите основни потребителски групи бяха:

принципно ориентирани потребители. При избора на определени продукти те се основават на лични убеждения, а не на мнението на другите;

потребители, ориентирани към статуса. Одобрението на другите хора е важно за тях;

ориентирани към действие потребители. Водени са от желание за социална и физическа активност, разнообразие и чувство за риск.

Освен по ориентация, потребителите се различават и по наличието на ресурси. Ресурсите са социално-икономически, психологически, физически факторивлияещи върху избора и решението за покупка. Това са фактори като доход, покупателна активност, образование, самочувствие, умствени способности.Въз основа на наличието или отсъствието на горните ресурси са получени данни за съществуването на осем типа потребители:

"внедряване"- успешни, с добър вкус, активни хора, които не се страхуват да поемат отговорност, с високо самочувствие. Интересуват се от кариерно израстване и развитие. Собственият им имидж е много важен за тях, но не като доказателство или свидетелство за тяхната позиция и власт, а като израз на собствения им вкус и независимост. Това най-често са лидери в бизнеса, заемат определени позиции в правителството. Те имат широк спектър от интереси, за които се тревожат социални проблемилесно приема промените. Покупките им говорят за изискан вкус и влечение към скъпите продукти. най-високо качествопредназначени за определена потребителска група;

"внедряване"- Влизат мъже зряла възраст, осигурен и доволен от живота, обичащ да прекарва времето си в размисъл и съзерцание. Следят събитията в страната и света, използват възможността да разширят кръгозора си. Доволни от кариерата и семейството си, те прекарват свободното си време у дома. Техните вкусове са консервативни, в продукта "внедрителите" ценят силата и функционалността;

"проспериращ"- хора, които правят кариера, основното за тях е работата. Те споделят мнението на мнозинството, предпочитат стабилността пред риска. Работата им осигурява усещане за материална независимост и престиж. В политиката те се придържат към консервативни възгледи. Имиджът също е важен за тях. Те избират престижни стоки, които напомнят на колегите за успеха на собственика;

"рискуващ"- млад, изпълнен с ентусиазъм, импулсивен. Те непрекъснато търсят разнообразие от преживявания. Те бързо светват с нови възможности, но и бързо охлаждат. През този период от живота "рисковите" не се интересуват от политика и нямат изградени възгледи. Повечетоприходите се използват за закупуване на дрехи, посещение на ресторанти и кина;

"убеден"- Отдаден на традицията. Имат ясни, конкретни, непоклатими убеждения, основани на традициите и ценностите на семейството, църквата, обществото, нацията. По-голямата част от времето "убедените" прекарват у дома, в семейството, в религиозни или благотворителни организации. Предпочитайте познати продукти и марки;

"опитвайки"- неуверени в себе си, чувстват се несигурни, търсят одобрение за действията си. Техните възможности в модерно обществоограничен. Парите за „опитване“ означават успех, тъй като винаги им липсват. Често чувстват, че животът е несправедлив към тях;

"практики"- самодостатъчна, традиционна, семейно ориентирана. В политиката те се придържат към консервативни възгледи. Купуват само това, което може да има практическа или функционална стойност (инструменти, риболовни принадлежности и др.);

"съпротива"- хора на възраст с увреждания, нуждаещи се. Те се грижат за здравето си, често пасивни. Това са предпазливи купувачи, които предпочитат любимите си марки.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Подобни документи

Разработване на маркетингова програма. Същност и теоретична основахарактеристики на определението за стил на живот. Теории за изследване на личността. Класификация на потребителите и руски опит в типологията. Влияние на начина на живот върху потребителското поведение.

курсова работа, добавена на 06/10/2009


Проучване на продукта. Сравнителни характеристики на конкурентни продукти. Определяне на капацитета на пазара. Изследване на потребителите на стоки. Разработване на маркетингова стратегия. Канали за продажба. Избор на рекламни медии. Бюджетът за изпълнение на маркетинговата програма.

курсова работа, добавена на 25.01.2009 г


Определяне на ролята на корпоративната идентичност, когато потребителите избират Aeroflot. Идентифициране на общото отношение на жителите на Хабаровск към елементите на корпоративната идентичност на тази компания. Разработване на препоръки за подобряване на основите на представянето на стоките на пазара.

курсова работа, добавена на 23.05.2015 г


Сравнителни характеристики на изследвания продукт и конкурентни продукти. Определяне на капацитета на пазара. Изследване на потребителите на стоки: избор на целеви сегменти и позициониране на стоките на пазара. Разработване на маркетингова стратегия и рекламна програма.

курсова работа, добавена на 18.11.2011 г


Основните характеристики на стоковия пазар на прахове за пране и анализ на факторите на маркетинговата среда на компанията, които влияят върху нейната дейност. Извършване на сегментиране на пазара, позициониране на продуктите на конкурентите и продуктите на компанията. Разработване на маркетингов микс комплекс.

курсова работа, добавена на 04/05/2011


Обхват и основни характеристики на стоките. Проучване на конкурентни продукти. Сравнителни характеристики на изследвания продукт и конкурентни продукти. Определяне на капацитета на пазара и проучване на потребителите. Разработване на маркетингова стратегия.

курсова работа, добавена на 04/12/2010


Маркетингово проучване на тенденциите в целевия пазар на смлян калциев карбонат, анализ на факторите на макро- и микросредата на предприятието. Разработване на маркетингова програма за развитие на предприятие в областта на продуктовата, ценова, маркетингова и комуникационна политика.

дисертация, добавена на 08.04.2011 г

Начинът на живот на нормалния човек включва три основни категории: ниво, качество и начин на живот.

Стандартът на живот определя количествената страна на условията на живот, размера и структурата на духовните хора. Той включва доходи, предоставяне на медицински грижи, жилище, продължителност на свободното време, работно време, ниво на образование и др.

Стандартът на живот е предимно икономическа категория. Той представлява степента на задоволяване на потребностите от духовни, материални, културни ценности.

Качеството на живот се отнася до категория, която включва комбинация от здравословни условия и поддържане на живота. Те ви позволяват да постигнете психическо, социално, физическо благополучие, себереализация.

Стилът на живот се определя от поведението на конкретен човек, група хора. Начин на живот - също индивидуалност, способност да се позиционирате като личност според собствените си представи за интересен, пълноценен живот.

Нивото и качеството на живот са предимно социални. И последният фактор е индивидуализиран.

Следователно човешкото здраве зависи главно от начина на живот, който е персонализиран. Начинът на живот също се определя от личните наклонности, националните, историческите традиции (манталитет, мироглед).

Поведението на мнозина е насочено към задоволяване на лични потребности. Всички индивиди се характеризират с индивидуален начин за задоволяване на желанията си. И следователно поведението е различно за всички хора, в зависимост главно от образованието.

Колкото до понятията качество и начин на живот, първото е пряко зависимо от второто. Защото качеството на вашия живот зависи пряко от избрания от вас начин на живот. Тоест от начина на вашето поведение, избрания начин за задоволяване на вашите нужди.

Отнася се към неразделните компоненти на категорията "начин на живот". Тук са включени положителните условия на човешки живот, нивото на култура (включително поведенчески), хигиенни умения, които позволяват поддържане и укрепване на здравето.

Всичко това допринася за превенцията на здравословни нарушения, осигурява условия, поддържащи оптималното качество на живот.

С други думи, ключовият момент във връзката качество и начин на живот ездравословен начин на живот. И здрави, не само физически, но и духовно и морално.

Ако физически здравословният начин на живот в момента е модна тенденция, тогава повечето хора не се тревожат за духовното здраве.

Колко полезен е начинът на живот, насочен към здравословен начин на живот и как влияе върху качеството на съществуване? Такъв начин на живот е необходим:

• да изпълнява всички обществени, битови функции в оптималния човешки режим;
• за подобряване и поддържане на здравето
• за въплъщение на психологически, социални, физически възможности, разкриване на личен потенциал;
• за активно дълголетие, удължаване на вид.

Противно на общоприетите схващания, здравословният начин на живот включва не само правилно хранене, физическа активност и въздържание от различни злоупотреби и лоши навици. Той също така включва:

• рационална организация на учебните (трудови) дейности;
• дясно ;
• балансирана диета;
• рационално организиране на свободното лично време;
• подходящ режим на шофиране;
• втвърдяване, спазване на стандартите за лична хигиена;
• сексуална култура;
• спазване на правилата за психична хигиена;
• семейно планиране;
• предотвратяване на агресия, нервни сривове, депресия;
• мониторинг на здравните показатели.

концепция качество и начин на живот- е многостранен и обхваща всички слоеве на нашето битие и може да служи като интегрален, обобщаващ индикатор.