Οργάνωση στρογγυλής τραπέζης. Η μαγεία του κύκλου, ή Πώς να οργανώσετε ένα μάθημα «Στρογγυλό τραπέζι. Μεθοδολογία οργάνωσης και διεξαγωγής «στρογγυλής τραπέζης»

Ο σκοπός της χρήσης της μεθόδου «στρογγυλής τραπέζης» είναι μια ολοκληρωμένη σε βάθος εξέταση ενός πραγματικού προβλήματος μέσω της ελεύθερης ομαδικής συζήτησης. Η διαφορά μεταξύ της μεθόδου «στρογγυλής τραπέζης» και της μεθόδου ομαδικής συζήτησης είναι ότι, κατά κανόνα, προβλήματα διεπιστημονικής φύσης με τη συμμετοχή προσκεκλημένων κορυφαίων εμπειρογνωμόνων τίθενται προς συζήτηση με την πρώτη μέθοδο. Τα θέματα που συζητούνται είναι συνήθως πολύπλευρα: πολιτικά, οικονομικά, νομικά, ηθικά κ.λπ. Ερωτήσεις προς προσκεκλημένους ειδικούς για προετοιμασία για την παρουσίαση και απαντήσεις δίνονται εκ των προτέρων.

Προκειμένου η συνάντηση στρογγυλής τραπέζης να είναι ενεργή και ενδιαφέρουσα, καλό είναι να εμπλέκετε τον μέγιστο αριθμό μαθητών στην προετοιμασία του μαθήματος, να καλέσετε την πρωτοβουλία τους, να τους ρυθμίσετε για δωρεάν επικοινωνία. Τις περισσότερες φορές, ανατίθενται στους μαθητές καθήκοντα να προετοιμάσουν αναφορές για μια από τις ερωτήσεις της στρογγυλής τραπέζης. Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να είναι ενεργοί στο να διευκρινίζουν (με τη μορφή ερωτήσεων) σημεία που δεν τους είναι ξεκάθαρα.

Η «Στρογγυλή Τράπεζα» θέτει τις δικές της απαιτήσεις στους προσκεκλημένους ειδικούς. Δεν θα πρέπει να είναι μόνο σημαντικοί θεωρητικοί ή επαγγελματίες στον τομέα τους, αλλά κυρίως άνθρωποι που μπορούν να παρουσιάζουν όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες σε σύντομο χρονικό διάστημα, καθώς και να μπορούν να αναλύουν και να συνθέτουν τις σκέψεις τους σε μια προσιτή μορφή για τους μαθητές.

Η μέθοδος πήρε το όνομά της από τα χαρακτηριστικά που χρησιμοποιήθηκαν κατά την υλοποίησή της. Προτείνει:

κυκλική διάταξη τραπεζιών στο δωμάτιο.

η αρχή του ελεύθερου μικροφώνου, όταν μιλούν όλοι, δεν υπάρχει σκληρή κριτική και τράβηγμα.

προκαταρκτική προετοιμασία καταλόγου ερωτήσεων που πρέπει να απαντηθούν από το «στρογγυλό τραπέζι», μεταφορά ερωτήσεων σε προσκεκλημένους εμπειρογνώμονες·

εφαρμογή τεχνικά μέσαγια γρήγορη επεξεργασία των εισερχόμενων πληροφοριών.

Παραλλαγές της μεθόδου διεξαγωγής ενός "στρογγυλού τραπεζιού"

1. Κλασική επιλογή:

εισαγωγική ομιλία του οικοδεσπότη, εισαγωγή των συμμετεχόντων, υπενθύμιση των θεμάτων που συζητήθηκαν.

ακρόαση σύντομων εισαγωγικών παρουσιάσεων από ειδικούς και εκπαιδευόμενους σχετικά με την ουσία των προβλημάτων, παρουσιάζοντας διάφορες απόψεις.

διευκρίνιση από τον οικοδεσπότη του θέματος και θέματα συζήτησης ενώπιον του κοινού.

συζήτηση;

ανάπτυξη συντονισμένων θέσεων, αναζήτηση κοινού εδάφους. η ομάδα εμπειρογνωμόνων μπορεί να προτείνει απόφαση της "στρογγυλής τραπέζης"

η τελευταία λέξη του οικοδεσπότη, μια επεξήγηση της διαδικασίας επίλυσης των ερωτήσεων που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της «στρογγυλής τραπέζης» και η χρονική στιγμή της απάντησης σε αυτές.

2 Η αρχή του «στρογγυλού τραπεζιού» με βίντεο από μια συγκεκριμένη επαγγελματική κατάσταση, ακολουθούμενη από συζήτηση του προβλήματος.

Η έναρξη του «στρογγυλού τραπεζιού» με μια blitz έρευνα των εκπαιδευομένων για το εύρος των θεμάτων που τους ενδιαφέρουν, διευκρίνιση της σειράς εργασιών των συμμετεχόντων.

Ξεκινώντας με ερωτήσεις προς προσκεκλημένους ειδικούς.

Στρογγυλό τραπέζι - παραδοσιακή επιχειρηματική συζήτηση. Η στρογγυλή τράπεζα, παρ' όλη τη δημοκρατική της φύση, περιέχει στοιχεία οργάνωσης και προϋποθέτει τις ακόλουθες αρχές:

• Δεν υπάρχουν σαφώς καθορισμένες θέσεις, αλλά μόνο συμμετέχοντες στη συζήτηση του επίμαχου θέματος.
• · Όλες οι θέσεις είναι ίσες, και κανείς δεν έχει το δικαίωμα να είναι ανώτερος από τους άλλους.
• · Σκοπός της στρογγυλής τραπέζης είναι να αναδείξει ιδέες και απόψεις για το υπό συζήτηση πρόβλημα ή διαφωνία.

Με βάση τις συμφωνίες, η στρογγυλή τράπεζα οδηγεί σε αποτελέσματα που είναι νέες συμφωνίες.

Γενικοί κανόνες συζήτησης:

• 1. Δεν γίνεται συζήτηση χωρίς καίριο ερώτημα.
• 2. Η στρογγυλή τράπεζα προϋποθέτει ένα βασικό θέμα με τη μορφή ημερήσιας διάταξης.
• 3. Το βασικό θέμα πρέπει να συμφωνηθεί εκ των προτέρων με όλους τους ενδιαφερόμενους συμμετέχοντες στη συζήτηση.
• 4. Η φύση της συζήτησης του "στρογγυλού τραπεζιού" - μια ομιλία είναι έκφραση της γνώμης κάποιου.
• 5. Η κριτική είναι πρακτικά απαράδεκτη εδώ, αφού ο καθένας έχει δικαίωμα να εκφράσει την άποψή του. Οι ιδέες επικρίνονται, όχι τα άτομα· η κριτική πρέπει να είναι εποικοδομητική, όχι καταστροφική, πιστή, όχι προσωπική.

Στρογγυλό τραπέζι - έκφραση προβλημάτων και διαπίστωση απόψεων διαφόρων μερών που εμπλέκονται στη λύση τους. Με αντιεπαγγελματική συμπεριφορά, το γεγονός αυτό συχνά οδηγεί σε «παζάρι» και όξυνση των υφιστάμενων αντιφάσεων. Επομένως, για τη διεξαγωγή μιας στρογγυλής τραπέζης απαιτούνται δεξιότητες και τεχνικές για την οργάνωση της διαδικασίας συζήτησης.

Έχει μεγάλη σημασία. Πολλά εξαρτώνται από τον σκοπό της στρογγυλής τραπέζης και τη σοβαρότητα του προβλήματος που καταδικάζεται. Φυσικά οι συμμετέχοντες στη συζήτηση θα πρέπει να είναι πρώτα απ' όλα εκπρόσωποι των «εμπλεκόμενων». Αυτοί είναι άνθρωποι και οργανισμοί που συμμετέχουν (ή θα έπρεπε, αλλά δεν συμμετέχουν) στην επίλυση των προβλημάτων που συζητήθηκαν. Για να είναι αποτελεσματική η συζήτηση, είναι απαραίτητο να συγκεντρωθεί ο μέγιστος δυνατός αριθμός φορέων διαφορετικών απόψεων, να ενωθούν όλα τα εμπλεκόμενα μέρη, εκπρόσωποι του κοινού, της διοίκησης, των επιχειρήσεων κ.λπ. Κάθε ομάδα έχει τους δικούς της κανόνες:

• Αν προσκληθούν στο στρογγυλό τραπέζι κυβερνητικό στέλεχος, τότε δεν πρέπει να υποσχεθείτε στους υπόλοιπους συμμετέχοντες ότι θα έρθει. Πρώτον, μπορεί να μην έρθει. Δεύτερον, θα έρθουν όσοι ενδιαφέρονται για το συγκεκριμένο πρόσωπο και όχι για συζήτηση. Η εστίαση του στρογγυλού τραπεζιού μπορεί να μετατοπιστεί.
• · Εάν προσκληθεί εκπρόσωπος επιχειρήσεων, τότε είναι απαραίτητο να προβλεφθεί η κατάσταση με την πιθανή βαρύτητα των συμμετεχόντων με αιτήματα χρηματοδότησης ορισμένων τύπων δραστηριοτήτων. Σε άλλες περιπτώσεις, εκπρόσωποι εταιρειών ενδέχεται να αρνηθούν να συμμετάσχουν στη συζήτηση εξαιτίας αυτού.
• · Σχετικά με μέσα μαζικής ενημέρωσηςΠρώτα απ 'όλα, πρέπει να αποφασίσετε αν θα τους προσκαλέσετε ή όχι. Εάν η συζήτηση αφορά την έκφραση όλων των προβλημάτων, την προσπάθεια να καταλάβουμε ο ένας τον άλλον και να συζητήσουμε λύσεις, τότε ίσως είναι καλύτερα να μην καλέσετε τα μέσα ενημέρωσης. Για αυτό το είδος στρογγυλής τραπέζης χρειάζεται μια ατμόσφαιρα ελευθερίας και διαφάνειας και ο Τύπος πάντα «δεσμεύει» τους ανθρώπους, δεν μπορούν να ειπωθούν τα πάντα παρουσία των μέσων ενημέρωσης, γνωρίζοντας ότι μπορούν να εκφραστούν στην τηλεόραση ή στον Τύπο. Κατά κανόνα, τα μέσα ενημέρωσης προσκαλούνται για να μεταφέρουν το ίδιο το γεγονός της συζήτησης ή τα αποτελέσματά της σε ορισμένους οργανισμούς ή/και τον πληθυσμό. Ένα άλλο σημείο που έχει σημασία - καλείτε τα μέσα ενημέρωσης να καλύψουν την εκδήλωση ή να συμμετάσχουν στη συζήτηση; Αυτό πρέπει να αναγράφεται στην πρόσκληση, διαφορετικά ο δημοσιογράφος θα έρθει για μισή ώρα, θα συγκεντρώσει τις απαραίτητες πληροφορίες για μια ιστορία ή άρθρο και θα φύγει.

Δεν πρέπει να υπάρχουν τυχαίοι άνθρωποι στο στρογγυλό τραπέζι. Όταν προσκαλείτε συμμετέχοντες, πρέπει να ακολουθήσετε ορισμένα κριτήρια: ο συμμετέχων σχετίζεται με αυτό το πρόβλημα. έχει κάτι να πει (κατοχή πληροφοριών, αριθμών, γεγονότων κ.λπ.). είναι έτοιμος να λύσει το πρόβλημα εποικοδομητικά. Δεδομένου ότι το στρογγυλό τραπέζι είναι μια εκδήλωση που είναι πάντα περιορισμένη χρονικά, τότε επιπλέον άνθρωποι, μη εποικοδομητικές, «άδειες» συζητήσεις θα «τρώνε» τον χρόνο.

Προπαρασκευαστικό στάδιο:

• Ορισμός του θέματος και του σκοπού της στρογγυλής τραπέζης
• · Επιλογή συμμετεχόντων
• Σχεδιασμός του περιεχομένου της εκδήλωσης
• Σχεδιασμός οργανωτικών θεμάτων και τεχνικής πλευράς της εκδήλωσης

Η ανάπτυξη του περιεχομένου του στρογγυλού τραπεζιού περιλαμβάνει τον ορισμό του ονόματος

(που θα εμφανίζεται σε όλα τα έγγραφα, δελτία τύπου κ.λπ.), οι στόχοι (θα δηλώνονται επίσης παντού), η λίστα των συμμετεχόντων, η ανάγκη πρόσκλησης ΜΜΕ και ειδικών. Το μέρος του περιεχομένου καθορίζει τις παραμέτρους της συζήτησης: ποιες πτυχές θα συζητηθούν (η λογική της ανάπτυξης του θέματος), τότε τα κύρια μπλοκ πληροφοριών χτίζονται σε αυτό. Το επόμενο βήμα είναι να καθοριστούν οι κανόνες για την οργάνωση της διαδικασίας συζήτησης: σε ποιον και με ποια σειρά θα δοθεί ο λόγος, το χρονικό όριο για την ομιλία, πώς θα τεθούν ερωτήσεις - ένα μπλοκ ερωτήσεων και απαντήσεων μπορεί να τεθεί μετά από κάθε πληροφορία μπλοκ, ή μετά από κάθε ομιλία, στους οποίους θα γίνονται ερωτήσεις - ένας ομιλητής ή ένας φίλος φίλος / όλοι οι συμμετέχοντες στη συζήτηση. Στο στάδιο της προετοιμασίας ενός στρογγυλού τραπεζιού, πρέπει να δοθεί προσοχή στην αρχή κάθε μπλοκ πληροφοριών - όπου ξεκινά κάθε νέο μπλοκ - με μια ομιλία, ένα σύντομο μήνυμα για ένα δεδομένο θέμα, ένα παράδειγμα ή μια προκλητική ερώτηση (σπόρος).

Για να έχετε μια αποτελεσματική συζήτηση, είναι σημαντικό να επιλέξετε τον σωστό ηγέτη και να οριοθετήσετε με σαφήνεια τις σφαίρες επιρροής του. Το καθήκον του συντονιστή είναι να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να συζητήσουν το πρόβλημα αποτελεσματικά και εποικοδομητικά. Εάν ο συντονιστής γνωρίζει καλά το θέμα και έχει χρήσιμες πληροφορίες για συζήτηση, τότε μπορεί να ενεργήσει και ως ειδικός. Ο ρόλος του συντονιστή θα πρέπει να καθοριστεί στο στάδιο της προετοιμασίας και να ανακοινωθεί στους παρευρισκόμενους στην αρχή της συζήτησης.

Κατά τη διεξαγωγή ενός στρογγυλού τραπεζιού, ο διαμεσολαβητής θα πρέπει να τηρεί αυστηρά τον ρόλο του, σε καμία περίπτωση να μην χρησιμοποιεί τη θέση του για να μιλήσει ο ίδιος ή να δώσει τον λόγο στα ίδια άτομα και γενικά, ο συντονιστής θα πρέπει να είναι «όσο το δυνατόν λιγότερο». . Η συμπεριφορά του στο σύνολό της μπορεί να περιγραφεί ως ουδέτερη, διακριτική, διακριτική. Ο συντονιστής πρέπει να παρακολουθεί συνεχώς το χρονοδιάγραμμα, να συνοψίζει τα ενδιάμεσα αποτελέσματα της συζήτησης, να ανακαλύψει, να συνοψίσει, να κάνει βασικές ή προκλητικές ερωτήσεις εάν η συζήτηση ξεθωριάζει και επίσης να μεταφράσει την φουντωτή συναισθηματική συζήτηση σε ένα εποικοδομητικό κανάλι.

Η κύρια σκηνή είναι η διεξαγωγή ενός στρογγυλού τραπεζιού

Από πού ξεκινά το στρογγυλό τραπέζι;

• 1. Ο οικοδεσπότης αποκαλεί το θέμα, στόχο, κανόνες συζήτησης, κανόνες λόγου. Μπορείτε να καθορίσετε θέματα που δεν θα συζητηθούν στο πλαίσιο αυτής της εκδήλωσης.
• 2. Στη συνέχεια, ο συντονιστής συστήνει τους συμμετέχοντες ή τους προσκαλεί να συστηθούν (αυτό είναι επωφελές εάν ο διαμεσολαβητής είναι εξωτερικός και δεν γνωρίζει τα άτομα που συμμετέχουν στην εκδήλωση, καθώς και εάν οι συμμετέχοντες έχουν περίπλοκα ονόματα, επώνυμα ή ονόματα οργανώσεις).
• 3. Στη συνέχεια, ο συντονιστής καλεί το πρώτο μπλοκ συζήτησης. Κατά κανόνα, μετά από αυτό υπάρχει σιωπή, είναι απαραίτητο να δοθεί στους ανθρώπους λίγος χρόνος. Εάν η συζήτηση εξακολουθεί να μην γίνει, τότε μπορείτε να κάνετε μερικές επιπλέον (προετοιμασμένες ερωτήσεις).

Πότε και πώς να παρέμβει

Ο συντονιστής θα πρέπει να παρέμβει στη συζήτηση για να:

• ενθαρρύνετε τη συζήτηση για το θέμα που πιστεύετε ότι είναι σημαντικό (για παράδειγμα, «Συμφωνούν όλοι με αυτό;»).
• · «Προστατέψτε» μέρος της ομάδας, που δέχεται επιθετική «επίθεση» από άλλον. Ταυτόχρονα, δεν είναι καθόλου απαραίτητο ο αρχηγός να μιλήσει «υπέρ» ή «κατά» ενός από αυτούς. Ακριβώς σε αυτήν την κατάσταση, αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι οι συμμετέχοντες στη στρογγυλή τράπεζα έχουν διαφορετικές απόψεις και όλοι έχουν δικαίωμα σε αυτό. Σκοπός της στρογγυλής τραπέζης είναι η ανταλλαγή απόψεων, και όχι η εύρεση τους «στον ίδιο παρονομαστή».
• Συμπεριλάβετε στη συζήτηση άτομα που θα ήθελαν να μιλήσουν, αλλά δεν μπορούν να το κάνουν λόγω μη συμμόρφωσης με τη διαδικασία από άλλους συμμετέχοντες.
• · Να απαντά σε σχόλια που βασίζονται σε εικασίες και όχι σε γεγονότα («Μπορείς να το επιβεβαιώσεις με στοιχεία;») Σε αυτή την περίπτωση, ο παρουσιαστής μπορεί να παρέχει αξιόπιστες πληροφορίες (αν τις έχει).
• Μάθετε τη γνώμη των άλλων συμμετεχόντων για το θέμα ή το επιχείρημα («Μοιράζονται όλοι αυτήν την άποψη;»).
• · "προκαλέστε" μια συζήτηση από διαφορετική οπτική γωνία ("Και αν δείτε το πρόβλημα ...").
• Κάντε πρόσθετες ερωτήσεις για να επεκτείνετε / εμβαθύνετε / αλλάξετε το θέμα που συζητείται.
• διεγείρετε τη συζήτηση ("Πώς αισθάνεστε για αυτό;" "Συμφωνείτε όλοι με αυτό;")
• · Υπενθυμίστε στους συμμετέχοντες τα γεγονότα που δεν έχουν λάβει ακόμη υπόψη τους στη συζήτηση.

Εάν ένα από τα θέματα που συζητήθηκαν είναι θεμελιώδους σημασίας για τους συμμετέχοντες και χρειάζεται περισσότερο χρόνο από τον αρχικά προγραμματισμένο, τότε το πρόγραμμα της στρογγυλής τραπέζης μπορεί να αλλάξει, αλλά με τη συναίνεση όλων των συμμετεχόντων.

Μέθοδοι «παρέμβασης» στη συζήτηση

Υπάρχουν έξι βασικές μέθοδοι παρέμβασης στη συζήτηση, η εφαρμογή των οποίων εξαρτάται από τη συγκεκριμένη κατάσταση.

• 1. Έλεγχος.Ο συντονιστής καθορίζει την πορεία της συζήτησης και τον χρόνο που απαιτείται για ένα συγκεκριμένο θέμα. Για παράδειγμα, "Και τώρα, ας συνεχίσουμε τη συζήτηση ...". "Σε αυτό, μπορούμε να ολοκληρώσουμε τη συζήτηση αυτού του θέματος ...".
• 2. Ενημερωτική.Ο συντονιστής παρέχει πληροφορίες που μπορεί να είναι χρήσιμες για τη συζήτηση του θέματος. Οι πληροφορίες μπορεί να είναι όχι μόνο στατιστικές, αλλά και θεωρίες, τάσεις, πρακτικά παραδείγματα.
• 3. Αντιπαραθέσεις.Ο οικοδεσπότης «σπάει» στερεότυπα, παραδοσιακές απόψεις, συμπεριφορές κ.λπ.

Αυτή η παρέμβαση δεν πρέπει να φαίνεται επιθετική. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να ξεκινήσετε με τις λέξεις "Γιατί όχι ...;". Πρέπει να είστε προετοιμασμένοι για μια αμυντική αντίδραση από το κοινό, αφού σε αυτή την περίπτωση επηρεάζονται ορισμένες αξίες, απόψεις και πεποιθήσεις συγκεκριμένων ανθρώπων.

• 4. Υπερβολικός.Εάν έχουν συσσωρευτεί συναισθήματα κατά τη διάρκεια της συζήτησης, τότε πρέπει να τα αφαιρέσετε. Όσο πιο βαθιά είναι τα συναισθήματα, τόσο πιο δύσκολο είναι να τα αντιμετωπίσεις. Εάν ο συντονιστής δεν έχει εμπειρία στη διαχείριση αυτού του είδους της κατάστασης, είναι προτιμότερο να μην κάνει τίποτα.
• 5. Καταλυτικός. Χρησιμοποιείται για να συνοψίσει όσα έχουν ειπωθεί, να αναλύσει απόψεις, να συνοψίσει ένα ενδιάμεσο αποτέλεσμα κ.λπ.
• 6. υποστηρικτικός. Ο συντονιστής με κάθε δυνατό τρόπο καθιστά σαφές στους συμμετέχοντες στη συζήτηση ότι η γνώμη τους είναι ενδιαφέρουσα, έχει αξία για τους παρόντες και αξίζει προσοχής. Ο κίνδυνος κατά τη χρήση αυτής της μεθόδου είναι ότι ο συντονιστής μπορεί είτε να φαίνεται ανειλικρινής στους συμμετέχοντες είτε να καταλήξει στη θέση κάποιου που γνωρίζει τη «σωστή απάντηση».

Περίληψη / ενδιάμεσος απολογισμός

Η σύνοψη είναι ιδιαίτερα χρήσιμη επειδή σας επιτρέπει να ελέγξετε τον βαθμό συμφωνίας μεταξύ των μελών της ομάδας. Εάν οι συμμετέχοντες δεν συμφωνούν μεταξύ τους, είναι καλύτερο να το αποκαλύψουμε αυτό κατά τη διάρκεια της συζήτησης παρά αργότερα στην πραγματική δραστηριότητα. Εάν μια συμφωνία που επιτεύχθηκε κατά τη διάρκεια της συζήτησης δεν είναι μια πραγματική συμφωνία, τότε είναι πολύ πιθανό να μην εκπληρωθεί στη ζωή μετά το τέλος της συζήτησης.

Η γενίκευση πρέπει να γίνεται περιοδικά σε συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα (μπορεί να χρονομετρηθούν ώστε να συμπίπτουν με διαφορετικά τμήματα πληροφοριών του στρογγυλού τραπεζιού), ειδικά εάν η συζήτηση έχει σχεδιαστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα ή περιλαμβάνει διαφορετικές πτυχές του θέματος. Κατά τη σύνοψη, πρέπει να πείτε τις λέξεις που χρησιμοποίησαν οι συμμετέχοντες και μόνο αυτό που ακούσατε, χωρίς να προσθέσετε τίποτα νέο από τον εαυτό σας. Είναι σημαντικό να βεβαιωθείτε ότι η ομάδα συμφωνεί στα κύρια σημεία που έχετε αναφέρει. Δεν είναι απαραίτητο να ζητηθεί η συναίνεση όλων των συμμετεχόντων για τα θέματα που συζητήθηκαν. Σκοπός της στρογγυλής τραπέζης είναι η ανταλλαγή απόψεων και, όταν συνοψίζει / συνοψίζει, είναι καλύτερο να εντοπίσει / να εκθέσει τις απόψεις και τις απόψεις της ομάδας. Ακόμα κι αν προκύψουν νέα ερωτήματα, θέματα κατά τη συζήτηση, δεν πρέπει να παρεκκλίνει κανείς από το πρόγραμμα. Φροντίστε να αφήσετε αρκετό χρόνο για να ολοκληρώσετε το στρογγυλό τραπέζι και να συνοψίσετε τα αποτελέσματά του. Εάν το στρογγυλό τραπέζι είναι δύσκολο να ολοκληρωθεί, οι συμμετέχοντες είναι πρόθυμοι να συνεχίσουν τη συζήτηση, τότε αυτό είναι μια καλή ένδειξη της επιτυχίας της εκδήλωσης.

Προβλήματα που μπορεί να προκύψουν κατά τη διάρκεια του στρογγυλού τραπεζιού και επιλογές για την επίλυσή τους

1. Εκφράζονται πάρα πολλές αρνητικές απόψεις κατά τη διάρκεια της συζήτησης.

Αυτό συμβαίνει συχνά όταν συζητείται ένα πρόβλημα που επηρεάζει σοβαρά τα συμφέροντα των συμμετεχόντων στη συζήτηση. Όταν προκύψει μια τέτοια κατάσταση, ο συντονιστής θα πρέπει να γνωρίζει ότι οι εξουσίες του/της είναι περιορισμένες και δεν περιλαμβάνουν αλλαγή της άποψης ή των πεποιθήσεων των ατόμων που συμμετέχουν στη συζήτηση. Ο οικοδεσπότης θα πρέπει να αναφέρει μόνο γεγονότα, απόψεις, ενώ παραμένει όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικός. Μπορεί επίσης να λάβει μέρος στη συζήτηση και να εκφράσει τη γνώμη του ή να προτείνει λύση στο πρόβλημα, αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να μαλώσει με τους συμμετέχοντες ή να προσπαθήσει να τους πείσει. Είναι καλύτερο να επιτρέψετε σε όλους τους συμμετέχοντες να εκφράσουν τις απόψεις τους. Ακόμα κι αν η συζήτηση απειλεί να κλιμακωθεί σε θυελλώδη. Αυτό θα βοηθήσει να «απομακρυνθεί ο ατμός».

2. Η προφανής έλλειψη γνώσης/εμπειρίας της πλειοψηφίας των συμμετεχόντων στρογγυλής τραπέζης στον υπό συζήτηση τομέα.

Εάν προκύψει τέτοιο πρόβλημα, τότε η συζήτηση δεν μπορεί να είναι εποικοδομητική, οι συμμετέχοντες θα συμφωνήσουν εύκολα με την πρώτη προτεινόμενη άποψη, αφού δεν υπάρχουν άλλες και, για να διαφωνήσετε, πρέπει να γνωρίζετε το θέμα. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να διακόψετε τη συζήτηση και να κάνετε μια μικρή συνεδρία (για να παρουσιάσετε πληροφορίες σχετικά με το θέμα, την εμπειρία ή τα γεγονότα) και στη συνέχεια να συνεχίσετε τη συζήτηση.

3. Υπερβολικά συναισθηματική συζήτηση του προβλήματος.

Το πιο σημαντικό είναι να αποτρέψουμε μια τέτοια κατάσταση. Και για αυτό πρέπει να ακολουθήσετε τους κανόνες.

Σύσφιξη μπλοκ, παραστάσεις οδηγεί σε κόπωση, ερεθισμό. Ο βέλτιστος χρόνος για παραστάσεις είναι 3-5 λεπτά. Οδηγίες για σχόλια, παρατηρήσεις - το πολύ 2 λεπτά. Η αυστηρή τήρηση των κανονισμών «κρατά» τους συμμετέχοντες εντός των ορίων και η αλλαγή των μπλοκ πληροφοριών και, κατά συνέπεια, των πτυχών και της ανάγκης τήρησής τους, επίσης δεν επιτρέπει τη συσσώρευση συναισθημάτων. Κατά τη διάρκεια της στρογγυλής τραπέζης, ο συντονιστής θα πρέπει να διασφαλίσει ότι η συζήτηση δεν είναι μονοπωλιακή και ότι κάθε συμμετέχων έχει το δικαίωμα να μιλήσει.

4. Στη συζήτηση δεν συμμετέχουν όλοι οι παρόντες.

Ο συντονιστής θα πρέπει να παρακολουθεί προσεκτικά τη συμπεριφορά και τις αντιδράσεις των συμμετεχόντων, να μην επιτρέπει σε μεμονωμένα άτομα να μονοπωλούν τη συζήτηση ("Ευχαριστούμε, καταλαβαίνουμε τη θέση σας και τώρα ας ακούσουμε τους άλλους..."), να δώσει στους υπόλοιπους την ευκαιρία να μιλήσουν (αυτό μπορεί να προγραμματιστεί εκ των προτέρων, γνωρίζοντας τη σύνθεση των συμμετεχόντων και να επικοινωνήσετε με άτομα στη διαδικασία της συζήτησης (Μεταξύ μας υπάρχει ένας εκπρόσωπος του ..., νομίζω ότι έχει κάτι να πει σχετικά με Αυτό το θέμαή: «Γνωρίζουμε ότι η λύση σε αυτό το πρόβλημα εξαρτάται και από ... θα ήθελα να ακούσω τη γνώμη του ...).

Συμβουλές για επικεφαλής:

• · Καθ' όλη τη διάρκεια της συζήτησης, ο συντονιστής πρέπει να ελέγχει συνεχώς το περιεχόμενο, τη διαδικασία συζήτησης και τη συμπεριφορά του.
• · Η κύρια δουλειά του συντονιστή στρογγυλής τραπέζης είναι να διασφαλίσει ότι οι συμμετέχοντες δεν ξεφεύγουν από το θέμα της συζήτησης, να διευκρινίσει ασαφείς ερωτήσεις και δηλώσεις και να διασφαλίσει ότι όλοι οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να μιλήσουν.
• Είναι σημαντικό όλοι οι συμμετέχοντες στη συζήτηση να καταλάβουν τι υπό αμφισβήτηση. Κατά κανόνα στη συζήτηση συμμετέχουν άνθρωποι από διαφορετικούς τομείς της ζωής, με διαφορετική επαγγελματική και εμπειρία ζωής. Το καθήκον του συντονιστή είναι να διασφαλίσει ότι οι δηλώσεις και τα παραδείγματα είναι κατανοητά, εάν χρησιμοποιείται ορολογία, τότε είναι οικεία σε όλους κ.λπ.
• Η συμπεριφορά του ηγέτη είναι σημαντική. Τις περισσότερες φορές, είναι αυτό που «δίνει τον τόνο» στη συζήτηση.
• · Εκτός από την πραγματική διαδικασία συζήτησης, ο ηγέτης πρέπει να ελέγχει τη συμπεριφορά και τη διάθεση του κοινού.
• o Εάν οι συμμετέχοντες αρχίσουν να ταράζονται, να ψιθυρίζουν, να ξεφυλλίζουν χαρτιά κ.λπ. Αυτά είναι σημάδια ότι δεν ενδιαφέρονται.
• o Εάν υπάρχει σιωπή, τότε πρέπει να καταλάβετε τι σημαίνει - προβληματισμός, σύγχυση ή οι άνθρωποι είναι απλά κουρασμένοι και δεν θέλουν να μιλήσουν.
• o Όταν οι συμμετέχοντες κοιτάζουν τον συντονιστή, σημαίνει ότι ενδιαφέρονται και έχουν καλή επαφή. Αν όχι, κάτι πρέπει να γίνει επειγόντως.
• o Πώς κοιτάζουν ο ένας τον άλλον οι συμμετέχοντες όταν κάνουν διάλογο; Αν δεν κοιτούν μακριά, αυτό είναι ένδειξη καλής επαφής και φυσιολογικού περιβάλλοντος.
• o Στάσεις των ενδιαφερομένων - ελαφρώς γερμένες προς τα εμπρός, προς τον συνομιλητή ή τον αρχηγό. Όλοι γνωρίζουν τις στάσεις και τις εκφράσεις του προσώπου θυμωμένων ή αδιάφορων ανθρώπων.

Η τεχνική πλευρά του στρογγυλού τραπεζιού

Το δωμάτιο πρέπει να είναι φωτεινό και ευρύχωρο (σε ένα αποπνικτικό δωμάτιο, οι άνθρωποι κουράζονται πιο γρήγορα και αυτός είναι ένας από τους λόγους αρνητικά συναισθήματα). Υπάρχουν δύο επιλογές για την τοποθέτηση ατόμων: σε κύκλο (λιγότερο επίσημο), με τη μορφή κλειστού ή ανοιχτού τετραγώνου. Πρέπει να υπάρχει νερό στα τραπέζια. Μπροστά από κάθε συμμετέχοντα υπάρχουν πινακίδες που υποδεικνύουν τα ονόματα, τα επώνυμα, τις θέσεις και τις οργανώσεις που εκπροσωπούν. Σε κάθε συμμετέχοντα θα πρέπει να δοθεί το πρόγραμμα της στρογγυλής τραπέζης και το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί στη συζήτηση. Τα μέσα ενημέρωσης πρέπει να λαμβάνουν πακέτα τύπου. Εάν είναι δυνατόν, παρέχονται στους συμμετέχοντες στη συζήτηση στυλό και σημειωματάρια. Μερικές φορές τα αποτελέσματα της συζήτησης καταγράφονται από τους διοργανωτές χρησιμοποιώντας συσκευή εγγραφής φωνής. Αυτό επιτρέπει τη συμπερίληψη εισαγωγικών σε ένα δελτίο τύπου ή ένα έγγραφο αποτελεσμάτων στρογγυλής τραπέζης.

Στρογγυλά τραπέζια είναι ένα από τα πιο δημοφιλή φορμά για επιστημονικές εκδηλώσεις. Στην πραγματικότητα, η Στρογγυλή Τράπεζα είναι μια πλατφόρμα συζήτησης για περιορισμένο αριθμό ατόμων (συνήθως όχι περισσότερα από 25 άτομα· από προεπιλογή, ειδικοί, σεβαστοί ειδικοί σε έναν συγκεκριμένο τομέα).

Αλλά δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε την έννοια του «στρογγυλού τραπεζιού» ως συνώνυμο των εννοιών «συζήτηση», «διαμάχη», «διάλογος». Δεν είναι σωστό. Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του περιεχόμενο και μόνο εν μέρει συμπίπτει με το περιεχόμενο άλλων. Το «στρογγυλό τραπέζι» είναι μια μορφή οργάνωσης της ανταλλαγής απόψεων. Ποια θα είναι η φύση της ανταλλαγής απόψεων, αυτός ο όρος δεν υποδεικνύει. Αντίθετα, η έννοια της «συζήτησης» υπονοεί ότι κατά τη διάρκεια, για παράδειγμα, μιας «στρογγυλής τραπέζης», οι συμμετέχοντες όχι μόνο κάνουν παρουσιάσεις για κάποιο θέμα, αλλά και ανταλλάσσουν παρατηρήσεις, διευκρινίζουν ο ένας τις θέσεις του άλλου κ.λπ. Στο πλαίσιο της συζήτησης , ελεύθερη ανταλλαγή απόψεων (ανοικτή συζήτηση επαγγελματικά προβλήματα). Η «διαμάχη» είναι ένας ειδικός τύπος συζήτησης, κατά τον οποίο ορισμένοι συμμετέχοντες προσπαθούν να διαψεύσουν, να «καταστρέψουν» τους αντιπάλους τους. Ο "διάλογος", με τη σειρά του, είναι ένας τύπος ομιλίας που χαρακτηρίζεται από καταστασιακούς χαρακτήρα (εξάρτηση από την κατάσταση της συνομιλίας), συμφραζόμενο (προϋποθέσεις προηγούμενων δηλώσεων), χαμηλό βαθμό οργάνωσης, ακούσιο και απρογραμμάτιστο χαρακτήρα.

Σκοπός της Στρογγυλής Τράπεζας – να δώσει στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να εκφράσουν την άποψή τους για το υπό συζήτηση πρόβλημα και στο μέλλον να διατυπώσουν είτε μια κοινή γνώμη είτε να διακρίνουν σαφώς τις διαφορετικές θέσεις των μερών.

Οργανωτικά χαρακτηριστικά στρογγυλών τραπεζιών:

σχετική φθηνότητα της διεξαγωγής σε σύγκριση με άλλες "ανοιχτές" μορφές εκδηλώσεων.

έλλειψη άκαμπτης δομής, κανόνες συμπεριφοράς. Δηλαδή, ο διοργανωτής πρακτικά δεν έχει εργαλεία για άμεση επιρροή στο πρόγραμμα (δεν μπορείς να αναγκάσεις τους καλεσμένους να πουν αυτό που χρειάζονται οι διοργανωτές), αλλά μόνο έμμεσα. Για παράδειγμα, είναι δυνατό να χωριστεί ολόκληρη η συζήτηση σε πολλά σημασιολογικά τμήματα, επισημοποιώντας έτσι τη δομή του γεγονότος, αλλά ό,τι συμβαίνει μέσα σε αυτά τα μπλοκ εξαρτάται εξ ολοκλήρου από την κορυφαία Στρογγυλή Τράπεζα. σημαντικούς περιορισμούς όσον αφορά τον αριθμό των επισκεπτών·

οικειότητα της εκδήλωσης.

Μετριασμός (συντήρηση).

Το βασικό στοιχείο κάθε Στρογγυλής Τραπέζης είναι η μετριοπάθεια. Ο όρος «μέτρο» προέρχεται από το ιταλικό «moderare» και σημαίνει «μαλάκωμα», «συγκράτηση», «μέτρο», «κραυγή». Ο συντονιστής είναι ο συντονιστής του στρογγυλού τραπεζιού. Με τη σύγχρονη έννοια, το μέτρο νοείται ως μια τεχνική οργάνωσης της επικοινωνίας, χάρη στην οποία η ομαδική εργασία γίνεται πιο εστιασμένη και δομημένη.

Καθήκον του ηγέτη– όχι απλώς για να ανακοινώσετε τη σύνθεση των συμμετεχόντων, να προσδιορίσετε τα κύρια θέματα της εκδήλωσης και να ξεκινήσετε τη Στρογγυλή Τράπεζα, αλλά να κρατήσετε στα χέρια σας όλα όσα συμβαίνουν από την αρχή μέχρι το τέλος. Ως εκ τούτου, οι απαιτήσεις για επαγγελματικές ιδιότητεςοι κορυφαίες στρογγυλές τράπεζες είναι ιδιαίτερα.

Ο συντονιστής θα πρέπει να είναι σε θέση να διατυπώσει ξεκάθαρα το πρόβλημα, να μην αφήσει τη σκέψη να εξαπλωθεί κατά μήκος του δέντρου, να επισημάνει την κύρια ιδέα του προηγούμενου ομιλητή και, με μια ομαλή λογική μετάβαση, να δώσει τον λόγο στον επόμενο, να ακολουθήσει τους κανόνες. Στην ιδανική περίπτωση, ο επικεφαλής της Στρογγυλής Τράπεζας θα πρέπει να είναι αμερόληπτος.

Μην ξεχνάτε ότι ο συντονιστής είναι και ο πραγματικός συμμετέχων στη Στρογγυλή Τράπεζα. Επομένως, δεν πρέπει μόνο να διευθύνει τη συζήτηση, αλλά και να συμμετέχει εν μέρει σε αυτήν, να εστιάσει την προσοχή των παρόντων στις πληροφορίες που απαιτούνται ή, αντίθετα, να προσπαθήσει να μεταφέρει γρήγορα τη συζήτηση σε μια νέα κατεύθυνση. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο συντονιστής πρέπει να έχει τις ελάχιστες απαραίτητες γνώσεις για το αναφερόμενο θέμα.

Ο αρχηγός της Στρογγυλής Τράπεζας δεν πρέπει να είναι:

Μπερδεμένοι και εκφοβισμένοι. Τέτοιες ιδιότητες είναι χαρακτηριστικές για αρχάριους ηγέτες, που συνδέονται με ενθουσιασμό και έλλειψη πρακτικής.

συγχωρώντας. Ο συντονιστής είναι υποχρεωμένος να εστιάσει τη συζήτηση στα υπό συζήτηση θέματα και να τη συγκεντρώσει έγκαιρα. Η συνεννόηση από την πλευρά του θα συμβάλει στην ενεργοποίηση εναλλακτικών ηγετών που θα προσπαθήσουν να στρέψουν την προσοχή στον εαυτό τους. Η συζήτηση θα αρχίσει να απομακρύνεται από το θέμα, να χωριστεί σε τοπικές συζητήσεις. Υπερβολικά ενεργός. Η εργασία εξαγωγής πληροφοριών απαιτεί περιορισμό της δραστηριότητας του παρουσιαστή.

Κακή ακρόαση. Η έλλειψη δεξιοτήτων ακρόασης από τον συντονιστή θα έχει ως αποτέλεσμα την απώλεια μεγάλου μέρους της χρησιμότητας όσων ειπώθηκαν κατά τη διάρκεια της συζήτησης. Στην περίπτωση αυτή, τα πιο λεπτά σχόλια που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα της δημόσιας συζήτησης, τα οποία παρέχουν τη βάση για την εμβάθυνση της συζήτησης, θα μείνουν χωρίς προσοχή. Οι λόγοι αυτής της συμπεριφοράς μπορεί να είναι η επιθυμία του αρχηγού της Στρογγυλής Τράπεζας να ακολουθήσει αυστηρά το ερωτηματολόγιο της συζήτησης, με αποτέλεσμα να συγκεντρώνει την προσοχή του σε αυτό. Ή η ενασχόληση με το να ακούει αποτελεσματικά όλα τα μέλη της ομάδας, να μην χάνει κανένα από αυτά και να δίνει σε όλους ίσο χρόνο.

Κωμικός. Προϋποθέτει συγκέντρωση στην ψυχαγωγική πτυχή της συζήτησης σε μεγαλύτερο βαθμό παρά στο περιεχόμενό της.

Επιδειξίας. Ένας τέτοιος ηγέτης χρησιμοποιεί την ομάδα κυρίως με σκοπό την αυτοεπιβεβαίωση, βάζει τους προσωπικούς στόχους πάνω από τους στόχους της μελέτης. Ο αυτοθαυμασμός μπορεί να εκφραστεί με επιτηδευμένες πόζες, αφύσικες χειρονομίες και επιτονισμούς, ηθικολογικές και άλλες μορφές «εργασίας για το κοινό».

Κανόνες για τους συμμετέχοντες στο στρογγυλό τραπέζι:

ο συμμετέχων πρέπει να είναι ειδικός στο υπό συζήτηση θέμα·

δεν θα πρέπει να συμφωνήσετε να συμμετάσχετε στη Στρογγυλή Τράπεζα μόνο και μόνο για χάρη του γεγονότος της συμμετοχής: εάν δεν έχετε τίποτα να πείτε, τότε είναι καλύτερα να παραμείνετε σιωπηλοί.

Στάδια προετοιμασίας στρογγυλών τραπεζιών:

1. Επιλογή θέματος. Πραγματοποιήθηκε με έμφαση στις οδηγίες επιστημονική εργασίατμήματα και καθηγητές. Τα τμήματα προτείνουν τα θέματα των «Στρογγυλών Τραπεζών» με το σκεπτικό για την ανάγκη συζήτησης και ανάπτυξής του. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να λάβει κανείς υπόψη γενικός κανόνας: Όσο πιο συγκεκριμένο είναι το θέμα, τόσο το καλύτερο. Επιπλέον, το θέμα πρέπει να ενδιαφέρει το κοινό.

2. Επιλογή παρουσιαστή (συντονιστή) και προετοιμασία του. Ο συντονιστής πρέπει να διαθέτει ιδιότητες όπως επικοινωνιακές δεξιότητες, καλλιτεχνία, ευφυΐα. Η προσωπική γοητεία και η αίσθηση τακτ είναι επίσης σημαντικά. Η ικανότητα του συντονιστή παίζει ιδιαίτερο ρόλο για τη Στρογγυλή Τράπεζα, επομένως ο συντονιστής είναι υποχρεωμένος να προετοιμαστεί ανεξάρτητα στο πλαίσιο του συγκεκριμένου θέματος της Στρογγυλής Τράπεζας.

3.Επιλογή συμμετεχόντων και επιλογή ειδικών της Στρογγυλής Τράπεζας. Η ουσία οποιασδήποτε Στρογγυλής Τραπέζης είναι να επιχειρήσετε να κάνετε «καταιγισμό ιδεών» για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα και να βρείτε απαντήσεις σε ορισμένες σημαντικές ερωτήσεις. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να συγκεντρωθούν σε ένα μέρος άτομα που έχουν τις απαραίτητες γνώσεις για το πρόβλημα που απαιτεί κάλυψη. Αυτοί οι άνθρωποι ονομάζονται ειδικοί ή ειδικοί. Ο εμπνευστής πρέπει να εντοπίσει πιθανούς εμπειρογνώμονες που θα μπορούσαν να δώσουν κατάλληλες απαντήσεις σε ερωτήσεις που προκύπτουν στο πλαίσιο της συζήτησης του ανακοινωθέντος θέματος της Στρογγυλής Τράπεζας. Εάν η κλίμακα της εκδήλωσης υπερβαίνει το πεδίο του πανεπιστημίου, συνιστάται η αποστολή ενημερωτικών επιστολών και προσκλήσεων συμμετοχής σε αυτή την εκδήλωση σε υποψήφιους συμμετέχοντες στο προκαταρκτικό στάδιο της προετοιμασίας της Στρογγυλής Τράπεζας. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο σχηματισμός μιας ομάδας συμμετεχόντων προβλέπει μια διαφοροποιημένη προσέγγιση: αυτοί δεν πρέπει να είναι μόνο ικανοί, δημιουργικά σκεπτόμενοι άνθρωποι, αλλά και υπάλληλοι, εκπρόσωποι της εκτελεστικής εξουσίας, από τους οποίους εξαρτάται η λήψη αποφάσεων.

5. Προετοιμασία ερωτηματολογίου για τους συμμετέχοντες στρογγυλής τραπέζης Σκοπός της έρευνας είναι να γρήγορα και χωρίς υψηλό κόστοςχρόνο και χρήμα για να αποκτήσετε μια αντικειμενική ιδέα της γνώμης των συμμετεχόντων στη Στρογγυλή Τράπεζα για τα υπό συζήτηση θέματα. Η ερώτηση μπορεί να είναι συνεχής (στην οποία ερευνώνται όλοι οι συμμετέχοντες στη Στρογγυλή Τράπεζα) ή επιλεκτική (στην οποία ερωτούνται ορισμένοι από τους συμμετέχοντες της Στρογγυλής Τράπεζας). Κατά τη σύνταξη του ερωτηματολογίου, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η κύρια εργασία-πρόβλημα, να χωριστεί σε στοιχεία και να υποτεθεί με βάση ποιες πληροφορίες θα είναι δυνατό να εξαχθούν ορισμένα συμπεράσματα. Οι ερωτήσεις μπορεί να είναι ανοιχτές, κλειστές, ημίκλειστες. Η διατύπωσή τους πρέπει να είναι σύντομη, σαφής στο νόημα, απλή, ακριβής, ξεκάθαρη. Πρέπει να ξεκινήσετε με σχετικά απλές ερωτήσεις και μετά να προσφέρετε πιο σύνθετες. Συνιστάται να ομαδοποιήσετε τις ερωτήσεις ανάλογα με τη σημασία τους. Συνήθως προηγείται μια έκκληση προς τους συμμετέχοντες στην έρευνα, οδηγίες για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου. Στο τέλος πρέπει να ευχαριστηθούν οι συμμετέχοντες.

Προετοιμασία προκαταρκτικού ψηφίσματος της Στρογγυλής Τράπεζας. Το προσχέδιο τελικού εγγράφου θα πρέπει να περιλαμβάνει μια δήλωση που θα απαριθμεί τα θέματα που συζητήθηκαν από τους συμμετέχοντες στη Στρογγυλή Τράπεζα. Το ψήφισμα μπορεί να περιέχει συγκεκριμένες συστάσεις προς βιβλιοθήκες, μεθοδολογικά κέντρα, διοικητικά όργανα διαφορετικά επίπεδα, που αναπτύχθηκε κατά τη συζήτηση ή αποφάσεις που μπορούν να εφαρμοστούν μέσα από ορισμένες δραστηριότητες, υποδεικνύοντας το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης τους και υπεύθυνες.

Μεθοδολογία της Στρογγυλής Τράπεζας.
Το στρογγυλό τραπέζι ανοίγει ο συντονιστής. Εκπροσωπεί τους συμμετέχοντες στη συζήτηση, κατευθύνει την πορεία της, παρακολουθεί τους κανόνες, που καθορίζονται στην αρχή της συζήτησης, συνοψίζει τα αποτελέσματα, συνοψίζει εποικοδομητικές προτάσεις. Η συζήτηση στο πλαίσιο της Στρογγυλής Τράπεζας θα πρέπει να είναι εποικοδομητική και να μην περιορίζεται αφενός σε αναφορές για το έργο που έχει γίνει και αφετέρου μόνο σε κριτικούς λόγους. Τα μηνύματα πρέπει να είναι σύντομα, όχι περισσότερο από 10-12 λεπτά. Το σχέδιο τελικού εγγράφου ανακοινώνεται στο τέλος της συζήτησης (συζήτηση), γίνονται προσθήκες, αλλαγές και τροποποιήσεις σε αυτό.

Επιλογές στρογγυλού τραπεζιού:

Η πρώτη επιλογή - οι συμμετέχοντες κάνουν παρουσιάσεις και στη συνέχεια συζητούνται. Ταυτόχρονα, ο αρχηγός παίρνει ένα σχετικά μέτριο μέρος στη συνάντηση - μοιράζει τον χρόνο για ομιλίες, δίνει το λόγο στους συμμετέχοντες στη συζήτηση.

Η δεύτερη επιλογή - ο οικοδεσπότης παίρνει συνέντευξη από τους συμμετέχοντες στη Στρογγυλή Τράπεζα ή προτείνει περιλήψεις για συζήτηση. Σε αυτή την περίπτωση, φροντίζει να μιλήσουν όλοι οι συμμετέχοντες, «κρατά» την πορεία της συζήτησης σε ευθυγράμμιση με το κύριο πρόβλημα, για χάρη του οποίου οργανώθηκε η συνάντηση στο «στρογγυλό τραπέζι». Αυτός ο τρόπος διεξαγωγής της Στρογγυλής Τράπεζας ενδιαφέρει περισσότερο το κοινό. Απαιτεί όμως περισσότερη επιδεξιότητα και βαθιά γνώση των «αποχρώσεων» του υπό συζήτηση προβλήματος από τον ηγέτη.

Η τρίτη επιλογή είναι οι «μεθοδικές συγκεντρώσεις». Η οργάνωση ενός τέτοιου στρογγυλού τραπεζιού έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Για συζήτηση προτείνονται ερωτήσεις που είναι απαραίτητες για την επίλυση ορισμένων βασικών εργασιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το θέμα της συζήτησης δεν ανακοινώνεται εκ των προτέρων. Σε αυτή την περίπτωση, η ικανότητα του οικοδεσπότη του Στρογγυλού Τραπεζιού είναι να προσκαλεί τους ακροατές σε χαλαρή ατμόσφαιρα σε μια ειλικρινή συζήτηση για το υπό συζήτηση θέμα και να τους οδηγεί σε ορισμένα συμπεράσματα. Ο σκοπός τέτοιων «συγκέντρων» είναι να σχηματίσουν τη σωστή άποψη για ένα συγκεκριμένο παιδαγωγικό πρόβλημα. δημιουργία ευνοϊκού ψυχολογικού κλίματος σε αυτή την ομάδα μαθητών.

Η τέταρτη επιλογή είναι ο «μεθοδικός διάλογος». Στο πλαίσιο αυτής της μορφής της Στρογγυλής Τράπεζας, οι ακροατές εξοικειώνονται εκ των προτέρων με το θέμα της συζήτησης, λαμβάνουν μια θεωρητική εργασία για το σπίτι. Διεξάγεται ένας μεθοδικός διάλογος για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα μεταξύ του συντονιστή και των ακροατών ή μεταξύ ομάδων ακροατών. Η κινητήρια δύναμη του διαλόγου είναι η κουλτούρα της επικοινωνίας και η δραστηριότητα των ακροατών. Μεγάλης σημασίαςέχει μια γενική συναισθηματική ατμόσφαιρα που σας επιτρέπει να προκαλέσετε μια αίσθηση εσωτερικής ενότητας. Εν κατακλείδι, βγαίνει συμπέρασμα για το θέμα, λαμβάνεται απόφαση για περαιτέρω κοινές δράσεις.

Παρουσίαση υλικών του Στρογγυλού Τραπεζιού.

Οι πιο συνηθισμένες επιλογές για τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων των συζητήσεων στρογγυλής τραπέζης είναι οι εξής:

μια σύντομη (μειωμένη) περίληψη όλων των ομιλιών των συμμετεχόντων στη Στρογγυλή Τράπεζα.Σε αυτή την περίπτωση επιλέγεται το πιο σημαντικό. Το κείμενο δίνεται εκ μέρους των συμμετεχόντων με τη μορφή ευθείας ομιλίας. Παράλληλα, ο οικοδεσπότης της Στρογγυλής Τράπεζας θα πρέπει να συζητήσει με τους ομιλητές τι ακριβώς θα επιλεγεί για εκτύπωση από κάθε ομιλία. Αυτοί οι κανόνες υπαγορεύουν ηθικές απαιτήσεις που πρέπει πάντα να τηρούνται όταν εργάζεστε με συγγραφείς κειμένων.

γενική περίληψηπου εξάγεται από τις διάφορες παρεμβάσεις που έγιναν κατά τη συζήτηση. Ουσιαστικά αυτό γενικά συμπεράσματαμε βάση το υλικό που ακούστηκε κατά τη διάρκεια της συνομιλίας ή της συζήτησης της Στρογγυλής Τράπεζας.

μια πλήρη περίληψη των παρουσιάσεων όλων των συμμετεχόντων.

Μεθοδολογία

Προετοιμασία και διεξαγωγή του στρογγυλού τραπεζιού

Η προσέγγιση που βασίζεται σε ικανότητες προβάλλει καταρχήν όχι την επίγνωση και τη θεωρητική γνώση ενός ειδικού, αλλά την ικανότητά του να βλέπει την ουσία του προβλήματος και να βρίσκει τρόπους επίλυσής του με βάση Πρακτική εφαρμογηδιαθέσιμη γνώση. Ως μία από τις οργανωτικές ενεργές μορφές αλληλεπίδρασης που επιτρέπει την εμβάθυνση και την ενίσχυση της αντικειμενικής θέσης του δασκάλου, το «στρογγυλό τραπέζι» έχει μεγάλες ευκαιρίες για συζήτηση οξέων, περίπλοκων και επί του παρόντος σχετικά ζητημάτων στον επαγγελματικό τομέα, ανταλλαγή εμπειριών και δημιουργικών πρωτοβουλιών. Η ιδέα των «στρογγυλών τραπεζιών» είναι μια συνάντηση ομοϊδεατών που επιδιώκουν να βρουν μια κοινή λύση σε ένα συγκεκριμένο θέμα με τη μορφή ενός δεδομένου θέματος, καθώς και μια ευκαιρία για όλους να εισέλθουν σε μια συζήτηση ή συζήτηση για ζητήματα ενδιαφέροντος. Η συζήτηση του προβλήματος, η ανταλλαγή απόψεων, η πολύτιμη εμπειρία, η δημιουργία στενών επαφών, η αναζήτηση πρόσθετων ευκαιριών και η συζήτηση κατά τη συζήτηση ειδικών, «καυτών» ζητημάτων κάνουν το «στρογγυλό τραπέζι» δυναμικό και εκκεντρικό.

Στόχος"στρογγυλή τράπεζα" - να αποκαλύψει ένα ευρύ φάσμα απόψεων σχετικά με το πρόβλημα που επιλέχθηκε για συζήτηση από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να συζητήσει ασαφή και αμφιλεγόμενα σημεία που σχετίζονται με αυτό το πρόβλημα και να επιτευχθεί συναίνεση.

έργο«στρογγυλό τραπέζι» είναι η κινητοποίηση και ενεργοποίηση των συμμετεχόντων για την επίλυση συγκεκριμένων επειγόντων προβλημάτων, επομένως το «στρογγυλό τραπέζι» έχει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά:

1. Προσωποποίηση της πληροφορίας (κατά τη συζήτηση, οι συμμετέχοντες εκφράζουν όχι μια γενική, αλλά μια προσωπική άποψη. Μπορεί να προκύψει αυθόρμητα και να μην είναι πλήρως διατυπωμένη με ακρίβεια. Τέτοιες πληροφορίες πρέπει να αντιμετωπίζονται ιδιαίτερα προσεκτικά, επιλέγοντας κόκκους πολύτιμων και ρεαλιστικών, συγκρίνοντάς τα με τις απόψεις άλλων συμμετεχόντων (συζητώντας)).

2. Η πολυφωνία του «στρογγυλού τραπεζιού» (στη διαδικασία του επιχειρηματικού θορύβου του «στρογγυλού τραπεζιού», μπορεί να βασιλεύει η πολυφωνία, η οποία αντιστοιχεί σε μια ατμόσφαιρα συναισθηματικού ενδιαφέροντος και πνευματικής δημιουργικότητας. Αλλά αυτό ακριβώς κάνει τη δουλειά του οικοδεσπότη (συντονιστής) και οι συμμετέχοντες δύσκολα Μεταξύ αυτής της πολυφωνίας, ο ηγέτης πρέπει να «πιάσει» για το κύριο πράγμα, να δώσει σε όλους την ευκαιρία να μιλήσουν και να συνεχίσουν να υποστηρίζουν αυτό το υπόβαθρο, αφού ακριβώς αυτό το υπόβαθρο είναι χαρακτηριστικό του "στρογγυλό τραπέζι").

Το στρογγυλό τραπέζι προϋποθέτει:

1. η προθυμία των συμμετεχόντων να συζητήσουν το πρόβλημα προκειμένου να προσδιορίσουν πιθανούς τρόπους επίλυσής του.

2. η παρουσία ορισμένης θέσης, θεωρητικής γνώσης και πρακτικής εμπειρίας.

Είναι δυνατό να οργανωθεί ένα τέτοιο στρογγυλό τραπέζι όταν η συζήτηση βασίζεται εσκεμμένα σε πολλές απόψεις για το ίδιο θέμα, η συζήτηση των οποίων οδηγεί σε θέσεις και λύσεις αποδεκτές από όλους τους συμμετέχοντες.

Έτσι, τα αναπόσπαστα στοιχεία του στρογγυλού τραπεζιού:

1. ανεπίλυτο ζήτημα.

2. ισότιμη συμμετοχή των εκπροσώπων όλων των ενδιαφερομένων.

3. Ανάπτυξη αποφάσεων αποδεκτών από όλους τους συμμετέχοντες για το υπό συζήτηση θέμα.

Κατά τη διεξαγωγή ενός στρογγυλού τραπεζιού, προκειμένου να επιτευχθεί ένα θετικό αποτέλεσμα και να δημιουργηθεί μια επιχειρηματική ατμόσφαιρα, είναι απαραίτητο:

• Παρέχετε τον βέλτιστο αριθμό συμμετεχόντων (εάν ο κύκλος των ειδικών είναι μεγάλος, δεν χρειάζεται ένας ηγέτης, αλλά δύο.
• Διασφάλιση της λειτουργίας τεχνικών μέσων εγγραφής ήχου και εικόνας.
• Καθορίστε χρόνο ομιλίας.
• Διασφαλίστε τον κατάλληλο σχεδιασμό του κοινού (είναι επιθυμητό το «στρογγυλό τραπέζι» να είναι πραγματικά στρογγυλό και οι επικοινωνίες να γίνονται «πρόσωπο με πρόσωπο», γεγονός που συμβάλλει στην ομαδική επικοινωνία και τη μέγιστη συμμετοχή στη συζήτηση.)

Μεθοδολογία οργάνωσης και διεξαγωγής «στρογγυλής τραπέζης»

Συνήθως, υπάρχουν τρία στάδια στην οργάνωση και διεξαγωγή της «στρογγυλής τραπέζης»: προπαρασκευαστική, συζήτηση και τελικό (μετά συζήτηση).

I Προπαρασκευαστικό στάδιοπεριλαμβάνει:

επιλογή του προβλήματος (το πρόβλημα πρέπει να είναι οξύ, σχετικό, να έχει διάφορες λύσεις). Το πρόβλημα που επιλέχθηκε για συζήτηση μπορεί να είναι διεπιστημονικής φύσης, θα πρέπει να έχει πρακτικό ενδιαφέρον για το κοινό όσον αφορά την ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων.

επιλογή συντονιστή (ο συντονιστής οδηγεί το στρογγυλό τραπέζι, άρα πρέπει υψηλό επίπεδοκατακτήστε την τέχνη της δημιουργίας μιας ατμόσφαιρας εμπιστοσύνης και της διατήρησης μιας συζήτησης, καθώς και τη μέθοδο δημιουργίας πληροφοριών).

επιλογή ηχείων. Η σύνθεση των συμμετεχόντων στη στρογγυλή τράπεζα μπορεί να επεκταθεί με τη συμμετοχή εκπροσώπων εκτελεστικών αρχών, επαγγελματικών κοινοτήτων και άλλων οργανωτικών δομών.

προετοιμασία ενός σεναρίου (η διεξαγωγή ενός "στρογγυλού τραπεζιού" σύμφωνα με ένα προσχεδιασμένο σενάριο σάς επιτρέπει να αποφύγετε τον αυθορμητισμό και το χάος στις εργασίες του "στρογγυλού τραπεζιού").

Το σενάριο προϋποθέτει:

Ορισμός της εννοιολογικής συσκευής (θησαυρός).

Λίστα ερωτήσεων συζήτησης (έως 15 διατυπώσεις).

Ανάπτυξη «οικιακών» απαντήσεων, μερικές φορές αντιφατικές και έκτακτες, χρησιμοποιώντας ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα πληροφοριών.

Τελική ομιλία του συντονιστή.

· Εξοπλισμός των χώρων με στάνταρ εξοπλισμό (εξοπλισμός ήχου-βίντεο), καθώς και εργαλεία πολυμέσων για τη διατήρηση μιας επιχειρηματικής και δημιουργικής ατμόσφαιρας.

· παροχή συμβουλών στους συμμετέχοντες (σας επιτρέπει να αναπτύξετε ορισμένες πεποιθήσεις στην πλειονότητα των συμμετεχόντων, τις οποίες θα υπερασπιστούν στο μέλλον).

· προετοιμασία απαραίτητα υλικά(σε έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα): μπορεί να είναι στατιστικά στοιχεία, υλικό μιας ρητή έρευνας, ανάλυση των διαθέσιμων πληροφοριών προκειμένου να παρασχεθούν οι συμμετέχοντες και οι ακροατές της «στρογγυλής τραπέζης»

II στάδιο συζήτησηςπεριλαμβάνει:

1. Η ομιλία του συντονιστή, που ορίζει τα προβλήματα και τον εννοιολογικό μηχανισμό (θησαυρός), καθορίζει τους κανόνες, τους κανόνες της γενικής τεχνολογίας του μαθήματος με τη μορφή «στρογγυλής τραπέζης» και ενημέρωση για τους γενικούς κανόνες επικοινωνίας .

2. Κ γενικοί κανόνεςΟι ανακοινώσεις περιλαμβάνουν συστάσεις:

· - Αποφύγετε κοινές φράσεις.

- εστίαση στον στόχο (εργασία).

- να μπορεί να ακούει

· Να είστε ενεργοί στη συνομιλία.

- Να είσαι σύντομος

· Παρέχετε εποικοδομητική κριτική.

- Μην κάνετε προσβλητικά σχόλια για τον συνομιλητή.

· Ο συντονιστής πρέπει να ενεργεί με κατευθυντικό τρόπο, περιορίζοντας αυστηρά τον χρόνο των συμμετεχόντων στο στρογγυλό τραπέζι.

3. διεξαγωγή μιας «επίθεσης πληροφοριών»: οι συμμετέχοντες μιλούν με συγκεκριμένη σειρά, λειτουργώντας με πειστικά στοιχεία που απεικονίζουν τελευταίας τεχνολογίαςΠροβλήματα.

4. ομιλίες των συνομιλητών και εντοπισμός υπαρχουσών απόψεων για τα τεθέντα ερωτήματα, με επίκεντρο πρωτότυπες ιδέες. Προκειμένου να διατηρηθεί η οξύτητα της συζήτησης, συνιστάται να διατυπωθούν πρόσθετες ερωτήσεις:

5. Απαντήσεις σε ερωτήσεις συζήτησης.

6. Σύνοψη από τον συντονιστή των μίνι αποτελεσμάτων ομιλιών και συζητήσεων: διατύπωση των κύριων συμπερασμάτων σχετικά με τις αιτίες και τη φύση των διαφωνιών σχετικά με το υπό μελέτη πρόβλημα, τρόπους επίλυσής τους, σχετικά με το σύστημα μέτρων για την επίλυση αυτού του προβλήματος.

III Το τελικό στάδιο (μετά τη συζήτηση) περιλαμβάνει:

Συνοψίζοντας τα τελικά αποτελέσματα του ηγέτη.

Καθορισμός των συνολικών αποτελεσμάτων της εκδήλωσης.

Στρογγυλά τραπέζια είναι ένα από τα πιο δημοφιλή φορμά για επιστημονικές εκδηλώσεις. Στην πραγματικότητα, η Στρογγυλή Τράπεζα είναι μια πλατφόρμα συζήτησης για περιορισμένο αριθμό ατόμων (συνήθως όχι περισσότερα από 25 άτομα· από προεπιλογή, ειδικοί, σεβαστοί ειδικοί σε έναν συγκεκριμένο τομέα).

Αλλά δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε την έννοια του «στρογγυλού τραπεζιού» ως συνώνυμο των εννοιών «συζήτηση», «διαμάχη», «διάλογος». Δεν είναι σωστό. Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του περιεχόμενο και μόνο εν μέρει συμπίπτει με το περιεχόμενο άλλων.Το «στρογγυλό τραπέζι» είναι μια μορφή οργάνωσης της ανταλλαγής απόψεων.Ποια θα είναι η φύση της ανταλλαγής απόψεων, αυτός ο όρος δεν υποδεικνύει. Αντίθετα, η έννοια της «συζήτησης» συνεπάγεται. Στο πλαίσιο της συζήτησης γίνεται ελεύθερη ανταλλαγή απόψεων (ανοιχτή συζήτηση επαγγελματικών προβλημάτων). Η «διαμάχη» είναι ένας ειδικός τύπος συζήτησης, κατά τον οποίο ορισμένοι συμμετέχοντες προσπαθούν να διαψεύσουν, να «καταστρέψουν» τους αντιπάλους τους. Ο "διάλογος", με τη σειρά του, είναι ένας τύπος ομιλίας που χαρακτηρίζεται από καταστασιακούς χαρακτήρα (εξάρτηση από την κατάσταση της συνομιλίας), συμφραζόμενο (προϋποθέσεις προηγούμενων δηλώσεων), χαμηλό βαθμό οργάνωσης, ακούσιο και απρογραμμάτιστο χαρακτήρα.

Σκοπός της Στρογγυλής Τράπεζας – να δώσει στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να εκφράσουν την άποψή τους για το υπό συζήτηση πρόβλημα και στο μέλλον να διατυπώσουν είτε μια κοινή γνώμη είτε να διακρίνουν σαφώς τις διαφορετικές θέσεις των μερών.

Οργανωτικά χαρακτηριστικά στρογγυλών τραπεζιών:

• σχετική φθηνότητα της διεξαγωγής σε σύγκριση με άλλες "ανοιχτές" μορφές εκδηλώσεων.
• έλλειψη άκαμπτης δομής, κανόνες συμπεριφοράς. Δηλαδή, ο διοργανωτής πρακτικά δεν έχει εργαλεία για άμεση επιρροή στο πρόγραμμα (δεν μπορείς να αναγκάσεις τους καλεσμένους να πουν αυτό που χρειάζονται οι διοργανωτές), αλλά μόνο έμμεσα. Για παράδειγμα, είναι δυνατό να χωριστεί ολόκληρη η συζήτηση σε πολλά σημασιολογικά τμήματα, επισημοποιώντας έτσι τη δομή του γεγονότος, αλλά ό,τι συμβαίνει μέσα σε αυτά τα μπλοκ εξαρτάται εξ ολοκλήρου από την κορυφαία Στρογγυλή Τράπεζα. σημαντικούς περιορισμούς όσον αφορά τον αριθμό των επισκεπτών·
• οικειότητα της εκδήλωσης.

Μετριασμός (συντήρηση).

Το βασικό στοιχείο κάθε Στρογγυλής Τραπέζης είναι η μετριοπάθεια. Ο όρος «μέτρο» προέρχεται από το ιταλικό «moderare» και σημαίνει «μαλάκωμα», «συγκράτηση», «μέτρο», «κραυγή». Ο συντονιστής είναι ο συντονιστής του στρογγυλού τραπεζιού. Με τη σύγχρονη έννοια, το μέτρο νοείται ως μια τεχνική οργάνωσης της επικοινωνίας, χάρη στην οποία η ομαδική εργασία γίνεται πιο εστιασμένη και δομημένη.

Καθήκον του ηγέτη – όχι απλώς για να ανακοινώσετε τη σύνθεση των συμμετεχόντων, να προσδιορίσετε τα κύρια θέματα της εκδήλωσης και να ξεκινήσετε τη Στρογγυλή Τράπεζα, αλλά να κρατήσετε στα χέρια σας όλα όσα συμβαίνουν από την αρχή μέχρι το τέλος. Ως εκ τούτου, οι απαιτήσεις για τα επαγγελματικά προσόντα των κορυφαίων Στρογγυλών Τραπεζών είναι υψηλές.

Ο συντονιστής θα πρέπει να είναι σε θέση να διατυπώσει ξεκάθαρα το πρόβλημα, να μην αφήσει τη σκέψη να εξαπλωθεί κατά μήκος του δέντρου, να επισημάνει την κύρια ιδέα του προηγούμενου ομιλητή και, με μια ομαλή λογική μετάβαση, να δώσει τον λόγο στον επόμενο, να ακολουθήσει τους κανόνες. Στην ιδανική περίπτωση, ο επικεφαλής της Στρογγυλής Τράπεζας θα πρέπει να είναι αμερόληπτος.

Μην ξεχνάτε ότι ο συντονιστής είναι και ο πραγματικός συμμετέχων στη Στρογγυλή Τράπεζα. Επομένως, δεν πρέπει μόνο να διευθύνει τη συζήτηση, αλλά και να συμμετέχει εν μέρει σε αυτήν, να εστιάσει την προσοχή των παρόντων στις πληροφορίες που απαιτούνται ή, αντίθετα, να προσπαθήσει να μεταφέρει γρήγορα τη συζήτηση σε μια νέα κατεύθυνση. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο συντονιστής πρέπει να έχει τις ελάχιστες απαραίτητες γνώσεις για το αναφερόμενο θέμα.

Ο αρχηγός της Στρογγυλής Τράπεζας δεν πρέπει να είναι:

• Μπερδεμένοι και εκφοβισμένοι. Τέτοιες ιδιότητες είναι χαρακτηριστικές για αρχάριους ηγέτες, που συνδέονται με ενθουσιασμό και έλλειψη πρακτικής.
• Απολυταρχικός. Η επιθυμία να ελέγξουμε και να ρυθμίσουμε την πορεία της συζήτησης στο μέγιστο βαθμό, να διατηρήσουμε αυστηρή πειθαρχία, δεν ενθαρρύνει τη συζήτηση.
• συγχωρώντας. Ο συντονιστής είναι υποχρεωμένος να εστιάσει τη συζήτηση στα υπό συζήτηση θέματα και να τη συγκεντρώσει έγκαιρα. Η συνεννόηση από την πλευρά του θα συμβάλει στην ενεργοποίηση εναλλακτικών ηγετών που θα προσπαθήσουν να στρέψουν την προσοχή στον εαυτό τους. Η συζήτηση θα αρχίσει να απομακρύνεται από το θέμα, να χωριστεί σε τοπικές συζητήσεις. Υπερβολικά ενεργός. Η εργασία εξαγωγής πληροφοριών απαιτεί περιορισμό της δραστηριότητας του παρουσιαστή.
• Κακή ακρόαση. Η έλλειψη δεξιοτήτων ακρόασης από τον συντονιστή θα έχει ως αποτέλεσμα την απώλεια μεγάλου μέρους της χρησιμότητας όσων ειπώθηκαν κατά τη διάρκεια της συζήτησης. Στην περίπτωση αυτή, τα πιο λεπτά σχόλια που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα της δημόσιας συζήτησης, τα οποία παρέχουν τη βάση για την εμβάθυνση της συζήτησης, θα μείνουν χωρίς προσοχή. Οι λόγοι αυτής της συμπεριφοράς μπορεί να είναι η επιθυμία του αρχηγού της Στρογγυλής Τράπεζας να ακολουθήσει αυστηρά το ερωτηματολόγιο της συζήτησης, με αποτέλεσμα να συγκεντρώνει την προσοχή του σε αυτό. Ή η ενασχόληση με το να ακούει αποτελεσματικά όλα τα μέλη της ομάδας, να μην χάνει κανένα από αυτά και να δίνει σε όλους ίσο χρόνο.
• Κωμικός. Προϋποθέτει συγκέντρωση στην ψυχαγωγική πτυχή της συζήτησης σε μεγαλύτερο βαθμό παρά στο περιεχόμενό της.
• Επιδειξίας. Ένας τέτοιος ηγέτης χρησιμοποιεί την ομάδα κυρίως με σκοπό την αυτοεπιβεβαίωση, βάζει τους προσωπικούς στόχους πάνω από τους στόχους της μελέτης. Ο αυτοθαυμασμός μπορεί να εκφραστεί με επιτηδευμένες πόζες, αφύσικες χειρονομίες και επιτονισμούς, ηθικολογικές και άλλες μορφές «εργασίας για το κοινό».

Κανόνες για τους συμμετέχοντες στο στρογγυλό τραπέζι:

• ο συμμετέχων πρέπει να είναι ειδικός στο υπό συζήτηση θέμα·
• δεν πρέπει να συμφωνήσετε να συμμετάσχετε στη Στρογγυλή Τράπεζα μόνο και μόνο για χάρη του γεγονότος της συμμετοχής: εάν δεν έχετε τίποτα να πείτε, τότε είναι καλύτερα να παραμείνετε σιωπηλοί.

Στάδια προετοιμασίας στρογγυλών τραπεζιών:

1. Επιλογή θέματος. Πραγματοποιείται με επίκεντρο τους τομείς του επιστημονικού έργου του τμήματος και των εκπαιδευτικών. Τα τμήματα προτείνουν τα θέματα των «Στρογγυλών Τραπεζών» με το σκεπτικό για την ανάγκη συζήτησης και ανάπτυξής του. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ο γενικός κανόνας: όσο πιο συγκεκριμένα διατυπώνεται το θέμα, τόσο το καλύτερο. Επιπλέον, το θέμα πρέπει να ενδιαφέρει το κοινό.

2. Επιλογή παρουσιαστή (συντονιστή) και προετοιμασία του.Ο συντονιστής πρέπει να διαθέτει ιδιότητες όπως επικοινωνιακές δεξιότητες, καλλιτεχνία, ευφυΐα. Η προσωπική γοητεία και η αίσθηση τακτ είναι επίσης σημαντικά. Η αρμοδιότητα του συντονιστή παίζει ιδιαίτερο ρόλο για τη Στρογγυλή Τράπεζα, επομένως ο συντονιστής είναι υποχρεωμένος να προετοιμαστεί ανεξάρτητα στο πλαίσιο του δεδομένου θέματος της Στρογγυλής Τράπεζας.

3.Επιλογή συμμετεχόντων και επιλογή ειδικών της Στρογγυλής Τράπεζας.Η ουσία οποιασδήποτε Στρογγυλής Τραπέζης είναι να επιχειρήσετε να κάνετε «καταιγισμό ιδεών» για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα και να βρείτε απαντήσεις σε ορισμένες σημαντικές ερωτήσεις. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να συγκεντρωθούν σε ένα μέρος άτομα που έχουν τις απαραίτητες γνώσεις για το πρόβλημα που απαιτεί κάλυψη. Αυτοί οι άνθρωποι ονομάζονται ειδικοί ή ειδικοί. Ο εμπνευστής πρέπει να εντοπίσει πιθανούς εμπειρογνώμονες που θα μπορούσαν να δώσουν κατάλληλες απαντήσεις σε ερωτήματα που προκύπτουν στο πλαίσιο της συζήτησης του ανακοινωθέντος θέματος της Στρογγυλής Τράπεζας. Εάν η κλίμακα της εκδήλωσης υπερβαίνει το πεδίο του πανεπιστημίου, συνιστάται η αποστολή ενημερωτικών επιστολών και προσκλήσεων συμμετοχής σε αυτή την εκδήλωση σε υποψήφιους συμμετέχοντες στο προκαταρκτικό στάδιο της προετοιμασίας της Στρογγυλής Τράπεζας. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο σχηματισμός μιας ομάδας συμμετεχόντων προβλέπει μια διαφοροποιημένη προσέγγιση: αυτοί δεν πρέπει να είναι μόνο ικανοί, δημιουργικά σκεπτόμενοι άνθρωποι, αλλά και υπάλληλοι, εκπρόσωποι της εκτελεστικής εξουσίας, από τους οποίους εξαρτάται η λήψη αποφάσεων.

5. Προετοιμασία ερωτηματολογίου για τους συμμετέχοντες στρογγυλής τραπέζης- Ο σκοπός της έρευνας είναι να αποκτήσετε γρήγορα και χωρίς να ξοδέψετε πολύ χρόνο και χρήμα μια αντικειμενική ιδέα για τη γνώμη των συμμετεχόντων στη Στρογγυλή Τράπεζα για τα θέματα που συζητήθηκαν. Η ερώτηση μπορεί να είναι συνεχής (στην οποία ερευνώνται όλοι οι συμμετέχοντες στη Στρογγυλή Τράπεζα) ή επιλεκτική (στην οποία ερωτώνται ορισμένοι από τους συμμετέχοντες της Στρογγυλής Τράπεζας). Κατά τη σύνταξη του ερωτηματολογίου, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η κύρια εργασία-πρόβλημα, να χωριστεί σε στοιχεία και να υποτεθεί με βάση ποιες πληροφορίες θα είναι δυνατό να εξαχθούν ορισμένα συμπεράσματα. Οι ερωτήσεις μπορεί να είναι ανοιχτές, κλειστές, ημίκλειστες. Η διατύπωσή τους πρέπει να είναι σύντομη, σαφής στο νόημα, απλή, ακριβής, ξεκάθαρη. Πρέπει να ξεκινήσετε με σχετικά απλές ερωτήσεις και μετά να προσφέρετε πιο σύνθετες. Συνιστάται να ομαδοποιήσετε τις ερωτήσεις ανάλογα με τη σημασία τους. Συνήθως προηγείται μια έκκληση προς τους συμμετέχοντες στην έρευνα, οδηγίες για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου. Στο τέλος πρέπει να ευχαριστηθούν οι συμμετέχοντες.

Προετοιμασία προκαταρκτικού ψηφίσματος της Στρογγυλής Τράπεζας.Το προσχέδιο τελικού εγγράφου θα πρέπει να περιλαμβάνει μια δήλωση που θα απαριθμεί τα θέματα που συζητήθηκαν από τους συμμετέχοντες στη Στρογγυλή Τράπεζα. Το ψήφισμα μπορεί να περιέχει συγκεκριμένες συστάσεις προς βιβλιοθήκες, μεθοδολογικά κέντρα, φορείς διαχείρισης διαφόρων επιπέδων, που αναπτύχθηκαν κατά τη συζήτηση ή αποφάσεις που μπορούν να εφαρμοστούν μέσω ορισμένων δραστηριοτήτων, αναφέροντας τις προθεσμίες για την εφαρμογή τους και τους υπεύθυνους.

Μεθοδολογία της Στρογγυλής Τράπεζας.
Το στρογγυλό τραπέζι ανοίγει ο συντονιστής. Εκπροσωπεί τους συμμετέχοντες στη συζήτηση, κατευθύνει την πορεία της, παρακολουθεί τους κανόνες, που καθορίζονται στην αρχή της συζήτησης, συνοψίζει τα αποτελέσματα, συνοψίζει εποικοδομητικές προτάσεις. Η συζήτηση στο πλαίσιο της Στρογγυλής Τράπεζας θα πρέπει να είναι εποικοδομητική και να μην περιορίζεται αφενός σε αναφορές για το έργο που έχει γίνει και αφετέρου μόνο σε κριτικούς λόγους. Τα μηνύματα πρέπει να είναι σύντομα, όχι περισσότερο από 10-12 λεπτά. Το σχέδιο τελικού εγγράφου ανακοινώνεται στο τέλος της συζήτησης (συζήτηση), γίνονται προσθήκες, αλλαγές και τροποποιήσεις σε αυτό.

Επιλογές στρογγυλού τραπεζιού:

• Η πρώτη επιλογή - οι συμμετέχοντες κάνουν παρουσιάσεις και στη συνέχεια συζητούνται. Ταυτόχρονα, ο αρχηγός παίρνει ένα σχετικά μέτριο μέρος στη συνάντηση - μοιράζει τον χρόνο για ομιλίες, δίνει το λόγο στους συμμετέχοντες στη συζήτηση.
• Η δεύτερη επιλογή - ο οικοδεσπότης παίρνει συνέντευξη από τους συμμετέχοντες στη Στρογγυλή Τράπεζα ή προτείνει περιλήψεις για συζήτηση. Σε αυτή την περίπτωση, φροντίζει να μιλήσουν όλοι οι συμμετέχοντες, «κρατά» την πορεία της συζήτησης σε ευθυγράμμιση με το κύριο πρόβλημα, για χάρη του οποίου οργανώθηκε η συνάντηση στο «στρογγυλό τραπέζι». Αυτός ο τρόπος διεξαγωγής της Στρογγυλής Τράπεζας ενδιαφέρει περισσότερο το κοινό. Απαιτεί όμως περισσότερη επιδεξιότητα και βαθιά γνώση των «αποχρώσεων» του υπό συζήτηση προβλήματος από τον ηγέτη.
• Η τρίτη επιλογή είναι οι «μεθοδικές συγκεντρώσεις». Η οργάνωση ενός τέτοιου στρογγυλού τραπεζιού έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Για συζήτηση προτείνονται ερωτήσεις που είναι απαραίτητες για την επίλυση ορισμένων βασικών εργασιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το θέμα της συζήτησης δεν ανακοινώνεται εκ των προτέρων. Σε αυτή την περίπτωση, η ικανότητα του οικοδεσπότη του Στρογγυλού Τραπεζιού είναι να προσκαλεί τους ακροατές σε χαλαρή ατμόσφαιρα σε μια ειλικρινή συζήτηση για το υπό συζήτηση θέμα και να τους οδηγεί σε ορισμένα συμπεράσματα. Ο σκοπός τέτοιων «συγκέντρων» είναι να σχηματίσουν τη σωστή άποψη για ένα συγκεκριμένο παιδαγωγικό πρόβλημα. δημιουργία ευνοϊκού ψυχολογικού κλίματος σε αυτή την ομάδα μαθητών.
• Η τέταρτη επιλογή είναι ο «μεθοδικός διάλογος». Στο πλαίσιο αυτής της μορφής του Στρογγυλού Τραπεζιού, οι ακροατές εξοικειώνονται εκ των προτέρων με το θέμα της συζήτησης, λαμβάνουν θεωρητική εργασία για το σπίτι. Διεξάγεται ένας μεθοδικός διάλογος για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα μεταξύ του συντονιστή και των ακροατών ή μεταξύ ομάδων ακροατών. Η κινητήρια δύναμη του διαλόγου είναι η κουλτούρα της επικοινωνίας και η δραστηριότητα των ακροατών. Μεγάλη σημασία έχει η συνολική συναισθηματική ατμόσφαιρα, η οποία σας επιτρέπει να προκαλέσετε μια αίσθηση εσωτερικής ενότητας. Εν κατακλείδι, βγαίνει συμπέρασμα για το θέμα, λαμβάνεται απόφαση για περαιτέρω κοινές δράσεις.

Παρουσίαση υλικών του Στρογγυλού Τραπεζιού.

Οι πιο συνηθισμένες επιλογές για τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων των συζητήσεων στρογγυλής τραπέζης είναι οι εξής:

• μια σύντομη (μειωμένη) περίληψη όλων των ομιλιών των συμμετεχόντων στη Στρογγυλή Τράπεζα.Σε αυτή την περίπτωση επιλέγεται το πιο σημαντικό. Το κείμενο δίνεται εκ μέρους των συμμετεχόντων με τη μορφή ευθείας ομιλίας. Παράλληλα, ο οικοδεσπότης της Στρογγυλής Τράπεζας θα πρέπει να συζητήσει με τους ομιλητές τι ακριβώς θα επιλεγεί για εκτύπωση από κάθε ομιλία. Αυτοί οι κανόνες υπαγορεύουν ηθικές απαιτήσεις που πρέπει πάντα να τηρούνται όταν εργάζεστε με συγγραφείς κειμένων.
• γενική περίληψη που εξάγεται από τις διάφορες παρεμβάσεις που έγιναν κατά τη συζήτηση. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για γενικά συμπεράσματα για το υλικό που ακούστηκε κατά τη διάρκεια της συνομιλίας ή της συζήτησης της Στρογγυλής Τράπεζας.
• μια πλήρη περίληψη των παρουσιάσεων όλων των συμμετεχόντων.