Συνάντηση γονέων στο dow για την ασφάλεια. Συνάντηση γονέων «Ασφάλεια παιδιών προσχολικής ηλικίας

Σκοπός της συνάντησης γονέων: εφιστά την προσοχή των γονέων στο πρόβλημα των πυρκαγιών στην επικράτεια του NNR.

Καθήκοντα:

Κανόνες προπαγάνδας ασφάλεια φωτιάς;

Να επιστήσει την προσοχή των γονέων στην ανάγκη διεξαγωγής συνομιλιών με παιδιά, εκπαιδευτικών παιχνιδιών, εξέτασης εικονογραφήσεων.

Συνεργασία με την οικογένεια για το πρόβλημα της πυρασφάλειας των παιδιών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Ανακοινώσεις για φωτιά στο έδαφος του NPR.

ΠΗΛΟΦΟΡΙ

Συνάφεια

Οι τραγικές στατιστικές σε κάνουν να σκεφτείς. Δεκάδες παιδιά, κυρίως προσχολικής ηλικίας, συμπληρώνουν ετησίως τη λίστα με τα θύματα των πυρκαγιών. Συχνά η αιτία θανάτου των παιδιών είναι η άγνοια των στοιχειωδών κανόνων συμπεριφοράς σε περίπτωση πυρκαγιάς, η έλλειψη δεξιοτήτων στο χειρισμό της πυρκαγιάς και τα προβλήματα στη γνώση επικίνδυνες ιδιότητεςδιάφορα υλικά και αντικείμενα που μπορούν να αποτελέσουν πηγή πυρκαγιάς. Μια ανάλυση πολλών περιστατικών που σχετίζονται με τη συμπεριφορά ενός παιδιού κατά τη διάρκεια μιας πυρκαγιάς δείχνει ότι τα μωρά διακρίνονται από μια παθητική-αμυντική αντίδραση. το παιδί από φόβο κρύβεται σε μια απομονωμένη γωνιά του δωματίου αντί να βγει από το δωμάτιο ή να καλέσει σε βοήθεια. Τα παιδιά έχουν επίσης λαχτάρα για φωτιά και ως εκ τούτου οι απαγορεύσεις είναι αναποτελεσματικές και προκαλούν ενδιαφέρον. Το κύριο καθήκον των ενηλίκων είναι να βοηθήσουν τα παιδιά, ξεκινώντας από την προσχολική ηλικία, να εδραιωθούν σε αυτή τη γνώση, να προειδοποιήσουν για προβλήματα και ταυτόχρονα να μην λένε απλώς "Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό", αλλά να εξηγήσουν γιατί είναι αδύνατο και τι μπορεί να οδηγήσει σε.

1 εκπαιδευτικός: Σύμφωνα με τον S.I. Ozhigov: Ο κίνδυνος είναι η ικανότητα να προκαλείς, να προκαλέσεις οποιοδήποτε κακό, ατυχία.

Κίνδυνος είναι ένα φαινόμενο, διαδικασία ή αντικείμενο που, υπό ορισμένες συνθήκες, μπορεί να βλάψει άμεσα ή έμμεσα την ανθρώπινη υγεία.

Το σπίτι είναι το μέρος όπου το παιδί εξοικειώνεται για πρώτη φορά με τον κόσμο γύρω του. Είναι στο σπίτι που το παιδί αρχίζει να μπουσουλάει, να περπατά, να εξοικειώνεται με τα αντικείμενα του άμεσου περιβάλλοντος.

Και είναι στο σπίτι Μικρό παιδίμαθαίνει τι είναι ασφάλεια, τι μπορείς να πάρεις και τι όχι. Έχοντας δοκιμάσει ζεστή σούπα για πρώτη φορά, το μωρό φυσάει και αν χτυπήσει, παρακάμπτει αυτό το μέρος ή αντικείμενο.

Η πυρκαγιά είναι μια ανεξέλεγκτη διαδικασία καύσης, που συνοδεύεται από καταστροφή υλικών αξιών και δημιουργία κινδύνου για την ανθρώπινη ζωή.

Μια πυρκαγιά εμφανίζεται συχνότερα λόγω παιδικών φάρσες: η φυσική περιέργεια των παιδιών τα οδηγεί συχνά σε παιχνίδια με σπίρτα, αναπτήρες, που βρίσκονται κοντά. οικιακές ηλεκτρικές συσκευές? εύφλεκτα υλικά.

Το καθήκον ενός ενήλικα: να δώσει σε κάθε παιδί τις βασικές έννοιες των καταστάσεων κινδύνου πυρκαγιάς, να εισαγάγει τους κανόνες σε περίπτωση πυρκαγιάς.

Μορφές εργασίας για την προληπτική εργασία πυρασφάλειας παιδιών στο σπίτι: - συνομιλίες. προβολή εικονογραφήσεων? εικόνες; ανάγνωση ιστοριών, ποιημάτων. δημιουργία καταστάσεων παιχνιδιού. παρακολουθώντας παραμύθια, παραστάσεις.

2 εκπαιδευτικός:

"Παιχνίδι νούμερο 1 - μαντέψτε γρίφους"

1. Η ζύμη μας μπήκε σε ζεστό μέρος,
Φρικτό - δεν έφυγε, έγινε ένα κατακόκκινο κουλούρι.
Τι ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΕΡΟΣ? Πού πήγε η ζύμη; (ψήνω)

2. Πρέπει να πολεμήσουμε τη φωτιά,
Είμαστε γενναίοι εργάτες
Είμαστε συνεργάτες με το νερό.
Είμαστε πολύ απαραίτητοι από όλους τους ανθρώπους,
Ποιοι είμαστε λοιπόν; (πυροσβέστες)

3. Αυτό είναι ένα στενό - στενό σπίτι,
Εκατό αδερφές στριμώχνονται σε αυτό.
Και οποιαδήποτε από τις αδερφές
Μπορεί να ανάψει σαν φωτιά. (αγώνες)

4. Μια χόβολη έπεσε στο πάτωμα,
Το ξύλινο πάτωμα καίγεται.
Μην κοιτάς, μην περιμένεις, μην στέκεσαι
Και γεμίστε το με ... (νερό)

5. Είμαι δασύτριχος, είμαι δασύτριχος,
Είμαι πάνω από κάθε καλύβα το χειμώνα,
Αλλά πουθενά - πουθενά εγώ
Δεν υπάρχει φωτιά. (καπνός)

6. Είναι εύφλεκτος, είναι πτητικός,
Για μηχανές, είναι απαραίτητο
Αλλά είναι επικίνδυνος
Και προκαλεί πυρκαγιές
Λέγεται ... (βενζίνη)

7. Συρίζει και θυμώνει φοβούμενος το νερό. (η φωτιά)

8. Με ρωτούν συχνά, περιμένουν,
Και μόλις δείχνω τον εαυτό μου τρέχουν να κρυφτούν. (βροχή)

9. Αδύνατη κοπέλα, λευκή φούστα, κόκκινη μύτη.
Όσο μεγαλύτερη είναι η νύχτα, τόσο πιο σύντομη είναι από το κάψιμο των δακρύων. (κερί)

10. Ρέει, ρέει - δεν ρέει έξω.
Τρέχει, τρέχει - δεν τελειώνει. (ποτάμι)

ΓΙΑ ΣΑΣ ΓΟΝΕΙΣ

Βασικοί κανόνες συμπεριφοράς σε περίπτωση πυρκαγιάς

Έχοντας ανακαλύψει μια φωτιά, προσπαθήστε να αξιολογήσετε νηφάλια την κατάσταση, τα δυνατά σας σημεία και να βρείτε βοηθούς για τον εαυτό σας.

1. Πρώτα απ 'όλα, καλέστε την πυροσβεστική καλώντας το "01" ή άλλες υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης.

2. Σε επικίνδυνες καταστάσεις, μην σπαταλάτε χρόνο και ενέργεια για την εξοικονόμηση περιουσίας. Το κύριο πράγμα είναι να σώσετε τον εαυτό σας και τους άλλους ανθρώπους που αντιμετωπίζουν προβλήματα με οποιονδήποτε τρόπο.

3. Φροντίστε να σώσετε παιδιά και ηλικιωμένους. Απομακρύνετε τα από το σημείο της πυρκαγιάς, καθώς είναι πιθανές εκρήξεις φιαλών αερίου, δεξαμενές αερίου και ταχεία εξάπλωση της φωτιάς.

4. Φροντίστε να στείλετε κάποιον να συναντήσει τις πυροσβεστικές υπηρεσίες για να τους δώσει τις απαραίτητες πληροφορίες (ακριβής διεύθυνση, συντομότεροι δρόμοι πρόσβασης, τι καίγεται, υπάρχουν άτομα εκεί).

Αν τα ρούχα κάποιου καίγονται. Εάν τα ρούχα σας έχουν πάρει φωτιά, μην προσπαθήσετε να τρέξετε, καθώς η φλόγα φουντώνει ακόμη περισσότερο. Προσπαθήστε να πετάξετε γρήγορα τα ρούχα που καίγονται.

Είστε τυχεροί αν υπάρχει κάποια λακκούβα ή χιονοστιβάδα κοντά - «βουτήξτε» εκεί. Εάν δεν υπάρχει κανένα, τότε πέστε στο έδαφος και οδηγήστε μέχρι να κατεβάσετε τη φλόγα. Η τελευταία ευκαιρία να ρίξετε οποιοδήποτε πυκνό ύφασμα (παλτό, κουβέρτα κ.λπ.), αφήνοντας το κεφάλι σας ανοιχτό για να μην πνιγείτε με προϊόντα καύσης Μην προσπαθήσετε να αφαιρέσετε ρούχα από τις καμένες περιοχές του σώματος πριν επικοινωνήσετε με έναν γιατρό.

Φωτιά στο διαμέρισμα. Τα δύο τρίτα των πυρκαγιών συμβαίνουν σε κατοικίες και διαμερίσματα. Και πιο συχνά λόγω απρόσεκτου ή ακατάλληλου χειρισμού της φωτιάς, ειδικά λόγω του καπνίσματος «σε μεθυσμένο κεφάλι». Συχνά υπάρχουν πυρκαγιές και από ελαττωματικές ή αφύλακτες ηλεκτρικές συσκευές.

Εάν εσείς ή οι γείτονές σας έχουν πυρκαγιά, το κύριο πράγμα είναι να καλέσετε αμέσως την πυροσβεστική. Θα φτάσει σε λίγα λεπτά. Και αν δεν έχετε τηλέφωνο στο σπίτι, δεν υπάρχουν απελπιστικές καταστάσεις: ένα σήμα κινδύνου μπορεί να σταλεί από ένα παράθυρο ή μπαλκόνι. Όσοι είναι κατάκοιτοι μπορεί να κάνουν ασυνήθιστο θόρυβο (χτυπώντας στο καλοριφέρ ή στο πάτωμα και στους τοίχους, πετώντας κάποια αντικείμενα έξω από το παράθυρο ή το μπαλκόνι κ.λπ.). Μια οικιακή ηλεκτρική συσκευή που έπιασε φωτιά πρέπει πρώτα να απενεργοποιηθεί και μετά να καλέσετε το "01" ή από ένα κινητό τηλέφωνο 112. Εάν είναι δυνατόν, αφήστε το διαμέρισμα από την μπροστινή πόρτα. Είναι πολύ σημαντικό να μην ξεχάσετε ταυτόχρονα να κλείσετε ερμητικά την πόρτα του φλεγόμενου δωματίου πίσω σας - αυτό δεν θα επιτρέψει στη φωτιά να εξαπλωθεί σε όλο το διαμέρισμα

Εάν το μονοπάτι προς την εξώπορτα κόβεται από φωτιά και καπνό, βγείτε από το μπαλκόνι. Φροντίστε να κλείσετε την μπαλκονόπορτα πίσω σας. Μπορείτε να πάτε στον κάτω όροφο χρησιμοποιώντας την καταπακτή του μπαλκονιού ή στους γείτονες στο διπλανό μπαλκόνι.

Μια άλλη οδός διαφυγής είναι μέσα από το παράθυρο. Σφραγίστε την πόρτα του δωματίου με κουρέλια ή έπιπλα. Μόλις βεβαιωθείτε ότι ακούγεται η έκκλησή σας για βοήθεια, ξαπλώστε στο πάτωμα, όπου υπάρχει λιγότερος καπνός και ζέστη. Έτσι, μπορείτε να αντέξετε για περίπου μισή ώρα.

Εάν η εξώπορτα του διαμερίσματος καίγεται. Μην το ανοίξετε, διαφορετικά η φωτιά θα μπει στο διαμέρισμα. Ενημερώστε τους γείτονες, βάλτε τους να προσπαθήσουν να σβήσουν την πόρτα έξω και να καλέσουν την πυροσβεστική. Αυτή τη στιγμή, είναι καλύτερο για εσάς να ρίχνετε νερό στην πόρτα από μέσα.

Αν καίγεται το μπαλκόνι ή το χαγιάτι. Η φωτιά στο μπαλκόνι είναι επικίνδυνη γιατί η φωτιά μπορεί να εξαπλωθεί γρήγορα στους επάνω ορόφους ή να εισέλθει στο διαμέρισμα. Αφού αναφέρετε πυρκαγιά στην πυροσβεστική, προσπαθήστε να αντιμετωπίσετε τη φλόγα με οποιοδήποτε μέσο. Εάν είναι δυνατόν, μπορείτε να πετάξετε ένα αντικείμενο που καίγεται από το μπαλκόνι, αλλά αφού βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχει κανένας από κάτω.

Εάν δεν ήταν δυνατό να σβήσετε τη φωτιά, κλείστε την μπαλκονόπορτα, το παράθυρο και περιμένετε την άφιξη των πυροσβεστών στο δρόμο.

Εάν η τηλεόραση είναι ενεργοποιημένη. Αρχικά, αποσυνδέστε αμέσως το φις από την πρίζα ή απενεργοποιήστε την παροχή ρεύματος στο διαμέρισμα μέσω του ηλεκτρικού πίνακα. Μια αναμμένη τηλεόραση απελευθερώνει πολλές τοξικές ουσίες, επομένως απομακρύνετε αμέσως όλους από το δωμάτιο, ειδικά παιδιά και ηλικιωμένους. Καλύψτε την τηλεόραση με οποιοδήποτε χοντρό πανί για να εμποδίσετε την είσοδο αέρα. Εάν αυτό δεν βοηθήσει, τότε γεμίστε την τηλεόραση με νερό μέσα από την τρύπα στον πίσω τοίχο. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να είστε στο πλάι, καθώς το κινοσκόπιο μπορεί να εκραγεί.

Εάν δεν μπορείτε να αντιμετωπίσετε την κατάσταση, τότε αφήστε το διαμέρισμα και καλέστε την πυροσβεστική. Απλώς βεβαιωθείτε ότι όλα τα παράθυρα και οι αεραγωγοί είναι κλειστά, διαφορετικά η πρόσβαση σε καθαρό αέρα θα προσθέσει δύναμη στη φωτιά.

Βασικοί κανόνες συμπεριφοράς σε περίπτωση πυρκαγιάς για παιδιά στο σπίτι:

• Μην παίζετε με σπίρτα και αναπτήρες στο σπίτι - αυτή είναι μια από τις πρώτες αιτίες πυρκαγιάς.
• Μην παίζετε με τη φωτιά.
• χωρίς ενήλικες, μην ανάβετε πυροτεχνήματα, κροτίδες.
• Μην αφήνετε το χαρτί να αγγίζει την ηλεκτρική λάμπα.
• δεν μπορείτε να κρυφθείτε στην ντουλάπα, κάτω από το κρεβάτι.
• Σε περίπτωση ισχυρής πυρκαγιάς, φύγετε από το δωμάτιο.
• δεν μπορείτε να φύγετε από το διαμέρισμα - βγείτε στο μπαλκόνι και φωνάξτε δυνατά.
• σε ένα καπνιστό δωμάτιο πρέπει να αναπνεύσετε μέσα από ένα βρεγμένο πανί.
• καλέστε το 01 ή από το κινητό 112.
• Μάθετε στο παιδί να καλεί δυνατά έναν ενήλικα (π.χ.: κοιμάται).

1 δάσκαλος:

"Παιχνίδι - κατάσταση νούμερο 2"

"Ξύπνα με μωρό μου"

Προτείνω στους γονείς να σκεφτούν και να δείξουν πώς θα μάθουν στο παιδί τους να καλεί δυνατά τη μαμά, τον μπαμπά κ.λπ.

"Παιχνίδι - κατάσταση νούμερο 3"

«Τα παιδιά μου είναι μόνα στο σπίτι»

Καλώ τους γονείς να σκεφτούν και να μοιραστούν τη γνώμη τους για το αν τα παιδιά είναι μόνα τους στο σπίτι και πώς θα ενεργήσουν σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης - πυρκαγιάς.

• το τηλέφωνο (επικοινωνία) είναι ενεργοποιημένο.
• πόρτα προσβασιμότητα, ανοιχτή, έξοδος.
• που να τρέξεις, σε περίπτωση πυρκαγιάς….

Πρώτες βοήθειες για εγκαύματα

Πρώτα απ 'όλα, αντικαταστήστε την καμένη περιοχή κάτω από ένα ρεύμα κρύου νερού. Όταν ο πόνος υποχωρήσει, εφαρμόστε έναν στεγνό επίδεσμο.

Σε καμία περίπτωση μην λιπαίνετε το έγκαυμα με λίπος, λάδι ή κρέμα.

Τα ρούχα που κολλάνε δεν πρέπει να σκίζονται, είναι καλύτερα να τα κόβετε με ψαλίδι.

Οι φυσαλίδες που προκύπτουν δεν πρέπει να τρυπηθούν.

Πρέπει πάντα να θυμόμαστε ότι η ζωή, η υγεία και η ασφάλεια ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας εξαρτάται αποκλειστικά από τους ενήλικες γύρω του!!!

2 εκπαιδευτικός: Εν κατακλείδι, ακούστε μια διδακτική ιστορία:

"Το παραμύθι του κάρβουνου που έκανε πολλά προβλήματα"

Σε ένα χωριό σε μια μικρή καλύβα ζούσε μια οικογένεια, ένας παππούς, μια γυναίκα και μικρά παιδιά. Και σε εκείνη την καλύβα υπήρχε μια μεγάλη και όμορφη σόμπα, μια πραγματική νοσοκόμα. Έφερε πολλή χαρά σε εκείνη την οικογένεια. Και τα τάιζε και τα κρατούσε ζεστά.

Και σε αυτόν τον φούρνο ζούσε μια άλλη μικρότερη οικογένεια. Ο πατέρας είναι φωτιά, η μητέρα και οι γιοι τους είναι κάρβουνα. Ο πατέρας - φωτιά πάντα δίδασκε στα παιδιά του: «Να κάθεστε πάντα στο σπίτι-φούρνο, όχι, όχι, όχι! Θα φέρεις πολλά καλά και όφελος στο καμίνι. Και τηγανίζετε, και αχνίζετε, και θα ζεστάνετε και την καλή μας οικογένεια. Και μόλις βγεις από τον φούρνο θα κάνεις αμέσως μπελάδες!

Αλλά ένα κάρβουνο, ο πιο φαρσέρ, δεν άκουσε τον πατέρα του. Πήδηξε από το φούρνο, και από την καλύβα στο δρόμο και κύλησε στο δάσος. Εκεί ήταν ο φαρσέρ μας. «Τι προβλήματα, τι προβλήματα;» σκέφτηκε. Εξάλλου, η χόβολη είχε ζήσει ελάχιστα σε αυτόν τον κόσμο και δεν ήξερε τίποτα. «Απλώς τρέχω μέσα στο δάσος, κάνω φίλους με δέντρα, γρασίδι, κατοίκους του δάσους και επιστρέφω σπίτι», είπε η χόβολη.

Εδώ το κάρβουνο μας τρέχει στο γρασίδι, και το γρασίδι μαυρίζει. "Ταλαιπωρία! Ταλαιπωρία! φωνάζει ο σκίουρος στο κλαδί. «Σώσε τον εαυτό σου, φύγε όλοι μακριά!» ουρλιάζει ο δρυοκολάπτης. Και ο ήλιος στο δάσος λάμπει έντονα, ζεστά, έτσι η χόβολη μας δυναμώνει και φουντώνει. Και πίσω του φλέγεται ολόκληρο φλογερό μονοπάτι.

Όλοι οι κάτοικοι του δάσους τρόμαξαν, έτρεχαν προς όλες τις κατευθύνσεις. Και να ξέρεις ότι το φως τρέχει μέσα στο δάσος, αλλά γελάει. Δεν καταλαβαίνει τι μπελάδες προκαλεί το δάσος! Είναι καλό που εκείνη την ώρα τα παιδιά του διπλανού χωριού μάζευαν μούρα στο δάσος. Είδαν τη φωτιά και έτρεξαν γρήγορα στο σπίτι στο χωριό, άρχισαν να καλούν ενήλικες για βοήθεια και να καλούν το 01.

Καλά που έφτασαν έγκαιρα οι πυροσβέστες. Χάρη στο θάρρος και την επινοητικότητα τους κατάφεραν να σβήσουν τη φωτιά. Οι κάτοικοι του χωριού ήταν πολύ ευγνώμονες στους πυροσβέστες που έσωσαν το δάσος. Και η ανέμελη χόβολη βρέχεται από την πίεση του νερού των πυροσβεστών και σκέφτεται: «Ναι, έχω κάνει πολύ κόπο. Σχεδόν κατέστρεψε ολόκληρο το δασικό βασίλειο. Προτιμώ να μένω στο φούρνο, να ψήνω πίτες για τα παιδιά και να ζεσταίνω τους παππούδες μου!».

Μεταχειρισμένα βιβλία:

1. Μεθοδολογική βάση παιδαγωγικού γραφείου.
2. Περιοδικό «Child in νηπιαγωγείο» Αρ. 6 - 2003, σελ. 40.
3. «Πυρασφάλεια» συγγραφέας-μεταγλωττιστής Sinogina E.S.; Sheremetyeva U.M., σελ.24.

Δημοτική Αυτόνομη εκπαιδευτικό ίδρυμαΝο 81 «Κέντρο Παιδικής Ανάπτυξης – Νηπιαγωγείο» Άλογο – Καμπούρα ».

Εκπαιδευτές της 1ης junior group:

Abudeeva E.A., Afanaseva I.A.

έτος 2013

Στόχοι:

1. Να εξοικειωθούν οι γονείς με τις εργασίες του νηπιαγωγείου με θέμα «Η ασφάλεια της ζωής των παιδιών».

2. Ενεργοποιήστε τις γνώσεις των γονέων για τις ιδιαιτερότητες της διδασκαλίας στα παιδιά των κανόνων ασφαλούς συμπεριφοράς.

3. Να διαμορφώσει την ετοιμότητα των γονέων για συνεργασία με νηπιαγωγούς για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς στα παιδιά.

Εξοπλισμός και υλικά:

1. Κάρτες με εργασίες για παιχνίδια με γονείς.

2. Διδακτικά παιχνίδια για την ασφάλεια της ζωής.

3. Παρουσίαση σε flash media.

Πρόοδος συνάντησης:

Εναρκτήρια ομιλία.

Η σημερινή μας συνάντηση είναι αφιερωμένη σε ένα πολύ σημαντικό πρόβλημα - την εκπαίδευση των δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς των παιδιών μας. Μπορεί να προκύψει το ερώτημα: γιατί να εξηγήσετε στα παιδιά τα χαρακτηριστικά της κυκλοφορίας εάν το μωρό εξακολουθεί να διασχίζει το δρόμο, κρατώντας μόνο το χέρι ενός ενήλικα; Δεν είναι πρόωρο να μυήσουμε τα παιδιά στους κανόνες χειρισμού επικίνδυνων αντικειμένων; Ίσως δεν πρέπει να γεμίζετε τα κεφάλια των παιδιών σας με κανόνες συμπεριφοράς όταν αντιμετωπίζετε αγνώστους; Εξάλλου, δεν περπατούν ακόμα ανεξάρτητα στο δρόμο, δεν μένουν μόνοι στο σπίτι και είναι πάντα υπό την επίβλεψή σας;

Αλλά πρέπει πάντα να θυμόμαστε ότι ο σχηματισμός συνειδητή συμπεριφορά- η διαδικασία είναι μακρά. Είναι σήμερα που ένα παιδί περπατά παντού χέρι-χέρι με τη μητέρα του και αύριο θα ανεξαρτητοποιηθεί.

Έτσι, το έργο της διδασκαλίας στα παιδιά των κανόνων ικανής συμπεριφοράς στο δρόμο, στη φύση και στο σπίτι δεν είναι δουλειά μιας μέρας. Για να φέρει αποτελέσματα δεν αρκεί ένα μάθημα ή συζήτηση με παιδιά. Η εργασία πρέπει να είναι συστηματική. Και μια ακόμη σημαντική απαίτηση: τα παιδιά δεν αρκούνται μόνο σε θεωρητικές γνώσεις, πρέπει να τις εφαρμόζουν στην πράξη. Και αν μπορούμε να παρέχουμε θεωρητικές γνώσεις στα παιδιά του νηπιαγωγείου, τότε η πρακτική τους εκδήλωση πέφτει εξ ολοκλήρου στους ώμους σας.

Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα της έρευνας

Η ομάδα μας εργάζεται πάνω σε αυτό το θέμα σε τακτική βάση. Αυτό αφορά κυρίως μαθήματα εξοικείωσης με τον έξω κόσμο, εξοικείωση με μυθιστόρημα, ανάπτυξη ομιλίας κ.λπ., καθώς και μη ρυθμιζόμενες δραστηριότητες και ορισμένες στιγμές καθεστώτος, για παράδειγμα, διαδικασίες υγιεινής και ευεξίας.

Η εργασία πραγματοποιείται σε διάφορες ενότητες και συγκεκριμένα:

1. «Το παιδί και οι άλλοι άνθρωποι», που εξηγεί τι ακριβώς μπορεί να είναι επικίνδυνο στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους. ότι δεν συμπίπτει πάντα η ευχάριστη εμφάνιση με τις καλές προθέσεις και ποια συμπεριφορά πρέπει να επιλέγεται σε μια δύσκολη κατάσταση.

2. «Παιδί και φύση». Μιλάμε για ρύπανση περιβάλλονσχετικά με τη φροντίδα της άγριας ζωής? σχετικά με τα δηλητηριώδη φυτά. για την επαφή με τα ζώα.

3. "Παιδί στο σπίτι" - επικίνδυνα αντικείμενα πυρκαγιάς, αιχμηρά και βαριά αντικείμενα, μπαλκόνι, ανοιχτό παράθυρο και άλλοι οικιακόι κίνδυνοι. Επίσης, η δυνατότητα χρήσης του τηλεφώνου σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

4. "Υγεία και συναισθηματική ευημερία του παιδιού" - η μελέτη της δομής του σώματος, η εδραίωση των δεξιοτήτων προσωπικής υγιεινής, ο ρόλος των φαρμάκων και των βιταμινών, η στάση απέναντι σε ένα άρρωστο άτομο, καθώς και οι φόβοι των παιδιών, συγκρούσεις μεταξύ παιδιών κ.λπ.

5. "Παιδί στο δρόμο" - οι κανόνες ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ, κανόνες συμπεριφοράς στη μεταφορά, αν χαθεί το παιδί, προσανατολισμός στον χώρο.

Για καλύτερη αφομοίωση της ύλης στην εργασία μας χρησιμοποιούμε διάφορα διδακτικά βοηθήματα και παιχνίδια (προσφέρονται στους γονείς για αναθεώρηση). Στο μέλλον, σχεδιάζουμε να επεκτείνουμε την ποσότητα του διδακτικού υλικού, καθώς και να εμβαθύνουμε την εργασία με παιδιά σε ένα δεδομένο θέμα.

Ασφάλεια παιδιών το καλοκαίρι.

Η καλοκαιρινή περίοδος δεν φέρνει μόνο τη χαρά των διακοπών, την ευκαιρία να κάνουν ηλιοθεραπεία και να κολυμπήσουν, αλλά και υψηλούς κινδύνους για τα παιδιά. Αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες. Το καλοκαίρι, τα παιδιά πηγαίνουν να ξεκουραστούν σε παιδικές κατασκηνώσεις, στο χωριό στις γιαγιάδες τους, να κολυμπήσουν στο ποτάμι και να παίξουν στο δάσος, όλα αυτά, σε συνδυασμό με την έντονη ηλιακή δραστηριότητα, τα έντομα και τα γρήγορα αλλοιωμένα τρόφιμα, αποτελούν διάφορες απειλές. Η προστασία των παιδιών είναι η πρώτη προτεραιότητα για τους γονείς. Ακόμα κι αν στείλετε ένα παιδί κάπου το καλοκαίρι, τότε του παρέχετε προστατευτικό εξοπλισμό, συζητήστε μαζί του τις προφυλάξεις ασφαλείας, φροντίστε για τακτική επικοινωνία και συμβουλέψτε όσους θα φροντίσουν το παιδί σας για τις αποχρώσεις της συμπεριφοράς και των χαρακτηριστικών του σώματός του.

Ασφάλεια παιδιών το καλοκαίρι. Προσοχή στον τραυματισμό.

Όταν ασχολείστε με ενεργά αθλήματα: οδήγηση skateboard, rollerblading, ποδηλασία - παρέχετε στο παιδί σας αξιόπιστη προστασία για ευάλωτες περιοχές. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να χρησιμοποιήσετε κράνος, επιγονατίδες, μαξιλαράκια αγκώνων, προστασία παλάμης. Όταν οδηγείτε πατίνια, βεβαιωθείτε ότι στερεώνουν με ασφάλεια τον αστράγαλο, τον οποίο το παιδί μπορεί να εξαρθρώσει. Προσπαθήστε να αγοράσετε αθλητικά είδη από αξιόπιστους κατασκευαστές, ειδικά για τραυματικά αθλήματα. Διδάξτε στο παιδί σας πώς να πέφτει σωστά σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης ή επικοινωνήστε με έναν εκπαιδευτή. Όταν χρησιμοποιείτε οποιοδήποτε αθλητικό εξοπλισμό, βεβαιωθείτε ότι είναι σε καλή κατάσταση και κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί κάνει ποδήλατο, τότε το πλαίσιο πρέπει να είναι τουλάχιστον 7 cm χαμηλότερο από το ύψος της βουβωνικής χώρας του παιδιού που στέκεται στο έδαφος. Αυτό είναι απαραίτητο για την αποφυγή επικίνδυνων τραυματισμών στη βουβωνική χώρα. Το ύψος του καθίσματος του ποδηλάτου θα πρέπει να είναι τέτοιο ώστε το παιδί να μπορεί κανονικά να φτάνει στο πεντάλ με το ίσιο πόδι του στην κάτω θέση, ενώ το πόδι του πρέπει να είναι πάνω του με το μεσαίο μέρος. Προσέχετε πάντα την ποιότητα της προστασίας της αλυσίδας, ώστε το μπατζάκι του παντελονιού να μην φτάσει εκεί, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε τραυματισμό.Δεν είναι τόσο εύκολο ακόμη και για έναν ειδικό να εντοπίσει ένα κάταγμα σε ένα παιδί με το μάτι. Στα παιδιά, τα οστά εξακολουθούν να είναι πολύ εύκαμπτα και επομένως υπάρχουν συχνές περιπτώσεις μικροσχισμών και μικρορωγμών. Επομένως, εάν το παιδί τραυματιστεί σοβαρά, είναι καλύτερα να το δείξετε στον τραυματολόγο το συντομότερο δυνατό.

Μώλωπες, γρατζουνιές και εκδορές συνοδεύουν το καλοκαίρι πολλών παιδιών, ιδιαίτερα των αγοριών. Είναι σημαντικό να τα πλένετε αμέσως και να τα αντιμετωπίζετε με αντισηπτικό. Ένα κρύο αντικείμενο πρέπει να εφαρμοστεί γρήγορα στην περιοχή που έχει μελανιάσει ή να χυθεί κρύο νερό για να μειώσει τον πόνο και να αποτρέψει το πρήξιμο. Εάν το παιδί σας είναι πολύ δραστήριο και συχνά τραυματίζεται, τότε προσπαθήστε να οργανώνετε περιοδικά ήρεμα παιχνίδια και χόμπι μαζί του. Διαβάστε, ζωγραφίστε, τραγουδήστε ή γράψτε ποίηση. Όλα αυτά μπορούν να γίνουν στην ακτή και στο λιβάδι και στο πάρκο.

Ηλιακή Δραστηριότητα.Σε μια ηλιόλουστη μέρα, φοράτε πάντα ένα καπέλο για το παιδί σας. Όταν υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό, πάρτε ένα καπέλο μαζί σας. Περίπου από τις 10:00 έως τις 16:00 ο ήλιος είναι πιο δραστήριος, επομένως αυτή τη στιγμή προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν εκτίθεται στις άμεσες ακτίνες του για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ο χρόνος που περνά κάτω από τον ήλιο είναι αυστηρά ατομικός για κάθε παιδί, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ηλικία, την υγεία και τη δομή του δέρματος. Συζητήστε αυτό το θέμα με το γιατρό σας. Αλλά σε κάθε περίπτωση, όπως ένας ενήλικας, ένα παιδί πρέπει σταδιακά να συνηθίσει τον ήλιο και κάθε μέρα είναι απαραίτητο να αυξάνει τον χρόνο που αφιερώνει σε αυτά. Αυτό θα αποφύγει τα ηλιακά εγκαύματα. Εφαρμόστε αντηλιακό 15-20 λεπτά πριν βγείτε έξω και μετά το κολύμπι. Εφαρμόστε επίπεδο προστασίας SPF 20 ή SPF 30, ενώ προσπαθείτε να χρησιμοποιήσετε τα ασφαλέστερα προϊόντα που επιτρέπονται για χρήση από παιδιά. Είναι καλύτερα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να βάζουν προστατευτική κρέμα ή γάλα, είναι πιο λιπαρά από άλλα προϊόντα. Και τα σπρέι, τα τζελ και οι μους μπορούν να στεγνώσουν το δέρμα. Και μην ξεχνάτε ότι η εφαρμογή της κρέμας δεν ακυρώνει τον κανόνα της άμεσης ακτινοβολίας, είναι καλύτερα να αποφύγετε την περίοδο από τις 10:00 έως τις 16:00. Ανάλογα με την περιοχή και την εποχή, μπορεί να προσαρμοστεί από τις 11:00 έως τις 17:00. Έχετε μαζί σας άφθονο νερό και αφήστε το παιδί σας να πιει πολύ νερό. Αποφύγετε το ζαχαρούχο νερό, σας διψάει ακόμα περισσότερο. Παρακολουθήστε το παιδί για να μην υπερθερμανθεί και να μην καεί, με το πρώτο σημάδι ερυθρότητας, βάλτε τον κωδικό στη σκιά. Προσπαθήστε να περπατάτε περισσότερο σε σκιερά μέρη, χρησιμοποιήστε φαρδιά βαμβακερά ρούχα. Να έχετε πάντα έναν πυροσβεστήρα στο κιτ πρώτων βοηθειών σας. Εάν προστατεύετε τα μάτια του παιδιού σας με γυαλιά ηλίου, χρησιμοποιήστε μοντέλα υψηλής ποιότητας με γυαλί, τα φτηνά πλαστικά ψεύτικα μπορούν να κάνουν μεγάλο κακό.

Επικίνδυνα έντομα.Ένα καπέλο θα σας βοηθήσει να προστατευτείτε από τα τσιμπήματα από τσιμπούρια, φοράτε το πάντα στο παιδί σας όταν πηγαίνετε στο δάσος ή στο πάρκο. Επίσης, με υψηλό κίνδυνο τσιμπήματος από τσιμπούρι, συνιστάται να φοράτε ρούχα που καλύπτουν τα πόδια και τα χέρια. Χρησιμοποιήστε ειδικά εντομοαπωθητικά, αλλά προσπαθήστε να αποφύγετε να ψεκάζετε το παιδί με δηλητηριώδη σπρέι, καλύτερα να έχετε μαζί σας εντομοαπωθητικά μαντηλάκια που θα απωθούν τα έντομα. Αποφύγετε την επαφή με σφήκες, μέλισσες, μέλισσες και σφήκες, τα τσιμπήματα τους είναι επώδυνα και μπορεί να προκαλέσουν αλλεργική αντίδραση και ακόμη και ψυχολογικό τραύμα στο παιδί. Κρατήστε ένα εντομοαπωθητικό στο κιτ πρώτων βοηθειών σας.

Πρόληψη από τσιμπήματα τσιμπουριών. Τα αγαπημένα ενδιαιτήματα των τσιμπουριών είναι υγρές, πυκνές, βαριά σκουπιδότοπες περιοχές του δάσους, με πολύ πυκνή κάλυψη χόρτου, κατάφυτη με μικτά δάση χαμόβυλων. Σε κατοικημένες περιοχές (κοντά σε κήπους, δρόμους, μονοπάτια) υπάρχουν περισσότερα τσιμπούρια παρά σε περιοχές ανέγγιχτες από τον άνθρωπο. Το τσιμπούρι δεν ανέχεται το άμεσο ηλιακό φως και τον ξηρό αέρα. Μια κοινή παρανόηση είναι ότι το τσιμπούρι πηδά στη μυρωδιά ενός ατόμου από τα δέντρα. Στην πραγματικότητα, καθισμένοι στο γρασίδι ή στους θάμνους που φυτρώνουν κατά μήκος των δρόμων και των μονοπατιών, τα τσιμπούρια κολλάνε στα ρούχα ενός διερχόμενου ατόμου. Στη συνέχεια, το τσιμπούρι μετακινείται σε περιοχές του σώματος χωρίς ρούχα, πιο συχνά στην πλάτη, στο λαιμό, στο τριχωτό της κεφαλής, στις μασχαλιαίες και στις βουβωνικές περιοχές, όπου το δέρμα είναι πιο λεπτό. Τι πρέπει να γίνει για να αποφευχθούν τα τσιμπήματα από τσιμπούρια; Κατά τη διάρκεια μιας επίσκεψης στο δάσος, είναι απαραίτητο να γίνονται αυτοεξετάσεις, και ακόμη καλύτερα, εξετάσεις μεταξύ τους, κάθε 10-15 λεπτά. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στο δέρμα στο κεφάλι, πίσω από τα αυτιά, τις μασχάλες, τη βουβωνική χώρα, το λαιμό. Μετά την εξέταση του σώματος, συνιστάται να εξετάσετε προσεκτικά τα ρούχα. Ο χώρος ανάπαυσης (σταμάτημα) πρέπει να είναι τοποθετημένος μακριά από δέντρα και θάμνους, σε ένα ηλιόλουστο και καθαρό μέρος από ξερά χόρτα και νεκρόξυλο. Τα ρούχα πρέπει να εφαρμόζουν σφιχτά στο σώμα, τα παντελόνια πρέπει να είναι τοποθετημένα σε μπότες, κάλτσες ή κάλτσες με σφιχτή ελαστική ταινία, οι μανσέτες να εφαρμόζουν άνετα στο χέρι, να τοποθετείται κουκούλα στο κεφάλι ή τα μαλλιά να τοποθετούνται κάτω από κασκόλ, καπέλο. Είναι δυνατή η χρήση απωθητικών (απωθητικών) όπως το «Deta», ένα μολύβι κατά των κροτώνων. Όταν εργάζεστε στο δάσος, χρησιμοποιείται ειδικό ρουχισμό με κουκούλα από πυκνό ύφασμα για προστασία από τα τσιμπούρια. Στα μανίκια και τα πόδια ράβονται ελαστικές ταινίες, με τη βοήθεια των οποίων τα ρούχα εφαρμόζουν άνετα γύρω από τα χέρια και τους αστραγάλους, γεγονός που εμποδίζει το τσιμπούρι να σέρνεται στο σώμα. Εάν εξακολουθείτε να βρείτε ένα τσιμπούρι; Το πιο σημαντικό, μην πανικοβάλλεστε. Το τσιμπούρι πρέπει να αφαιρεθεί το συντομότερο δυνατό, προσπαθώντας να μην αποκόψει την προβοσκίδα που έχει βυθιστεί στο δέρμα. Το τσιμπούρι πρέπει να λιπαίνεται με οποιοδήποτε λάδι, λίπος, κηροζίνη για να κλείσει το σπιράλ του κρότωνα, να περιμένετε μέχρι να πνιγεί και μετά να το αφαιρέσετε από το σώμα με προσεκτικές, ταλαντευόμενες κινήσεις. Δεν συνιστάται ο εντατικός καυτηριασμός του με κολόνια ή οινόπνευμα, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε θάνατο ή ξήρανση του κρότωνα, γεγονός που θα περιπλέξει την αφαίρεσή του. Το τραύμα πρέπει να θεραπεύεται με ιώδιο ή οινόπνευμα. Εάν δεν έχετε τις ικανότητες να αφαιρέσετε ένα τσιμπούρι, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με ένα ιατρικό ίδρυμα στον τόπο διαμονής σας το συντομότερο δυνατό, το βράδυ, τα Σαββατοκύριακα και διακοπές- κέντρο τραυμάτων. Το τσιμπούρι που αφαιρέθηκε δεν πρέπει να πεταχτεί ή να θρυμματιστεί, πρέπει να καεί ή να μεταφερθεί στο εργαστήριο για εξέταση για την προσβολή του (για αμειβόμενη βάση). Εάν δεν έχετε εμβολιαστεί και έχετε δεχτεί επίθεση από τσιμπούρι, ο γιατρός μπορεί να συνταγογραφήσει, εάν υποδεικνύεται, την εισαγωγή ειδικής ανοσοσφαιρίνης κατά των κροτώνων, η οποία μπορεί να αγοραστεί από το δίκτυο φαρμακείων. Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε ότι η σωτήρια ένεση, για την οποία τρέχουμε στους γιατρούς, έχοντας βρει ένα κολλημένο τσιμπούρι στον εαυτό μας, δυστυχώς, δεν είναι πανάκεια. Η ανοσοσφαιρίνη θα πρέπει να χορηγείται το συντομότερο δυνατό μετά το δάγκωμα, και επειδή το τσιμπούρι πιπιλίζει ανώδυνα, μπορείτε να περπατήσετε με αυτό στο σώμα για μια μέρα, δύο και τρεις. Και το 40% των ασθενών δεν θυμάται καθόλου ότι τους τσίμπησε τσιμπούρι. Το μόνο αποτελεσματικό - και πολύ πιο οικονομικό από την ανοσοσφαιρίνη - μέσο για την καταπολέμηση της εγκεφαλίτιδας που μεταδίδεται από κρότωνες είναι ο έγκαιρος εμβολιασμός. ΕμβολιασμοίΠροσοχή στο νερό. Μην αγνοείτε τους κανόνες συμπεριφοράς στο νερό και μην επιτρέπετε στα παιδιά να το κάνουν αυτό. Μην κολυμπάτε μαζί τους σε μέρη που απαγορεύεται. Μην κολυμπάτε πίσω από σημαδούρες, μην πηδάτε στο νερό από βράχους ή σε μέρη με άγνωστο βυθό. Προσπαθήστε να κρατήσετε το παιδί στο οπτικό σας πεδίο όταν είναι μέσα στο νερό. Για παιδιά που δεν κολυμπούν καλά, χρησιμοποιήστε ειδικό εξοπλισμό ασφαλείας, φουσκωτά μανίκια ή γιλέκα. Επιβλέπετε αυστηρά το παιδί στο νερό για να αποφύγετε την υποθερμία. Μετά το μπάνιο σε αλμυρό νερό, πρέπει να πλυθείτε με γλυκό νερό. Αν αρκετοί ηλικιωμένοι μαθητές πηγαίνουν μόνοι τους για κολύμπι, τότε προσπαθήστε να πάνε σε ασφαλή μέρη όπου υπάρχει ναυαγοσώστης και νοσοκόμα. Διδάξτε στα παιδιά όχι μόνο κολύμπι, αλλά και κανόνες συμπεριφοράς κρίσιμες καταστάσεις, εξηγήστε τους κινδύνους από τις δίνες, τους σπασμούς, τα μεγάλα κύματα, τα ισχυρά ρεύματα κ.λπ. Διδάξτε τα βασικά των τεχνικών διάσωσης από πνιγμό, αν δεν μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας, τότε πηγαίνετε σε έναν εκπαιδευτή κολύμβησης.Αποφύγετε την τροφική δηλητηρίαση.Μάθετε στο παιδί σας να πλένει τα χέρια του πριν από κάθε γεύμα ή τουλάχιστον να τα στεγνώνει καλά με υγρά μαντηλάκια. Μην τρώτε ευπαθή τρόφιμα στη ζέστη, ειδικά κρέας, που μπορεί να μετατραπεί σε δηλητήριο μετά από 20 λεπτά στον ήλιο. Προσπαθήστε να τρώτε περισσότερα λαχανικά, φρούτα και μούρα. Πλύνετε τα καλά πριν τα φάτε. Προσπαθήστε να μην αγοράζετε φρούτα που δεν πρέπει να πωλούνται στην εποχή τους. Κατά κανόνα, πρόκειται για προϊόντα που καλλιεργούνται με μεγάλη προσθήκη ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ, διεγείροντας την ανάπτυξη, είναι πολύ επικίνδυνα για την υγεία και μπορεί να προκαλέσουν σοβαρή δηλητηρίαση. Διατηρείτε πάντα τα φάρμακα δηλητηρίασης στο κιτ πρώτων βοηθειών σας.ΠΡΟΣΟΧΗ - ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ!Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη εποχή. Οι μητέρες με παιδιά προσπαθούν να περνούν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο στο δρόμο. Όσοι έχουν την ευκαιρία περνούν το καλοκαίρι στην εξοχή, όπου το μωρό μπορεί να γλεντάει όλη μέρα, ενισχύοντας το ανοσοποιητικό τους. Υπάρχουν τόσα πολλά όμορφα λουλούδια τριγύρω. Ωστόσο, να θυμάστε ότι μερικά από αυτά μπορεί να είναι επικίνδυνα, εάν καταποθούν, μπορεί να προκαλέσουν δηλητηρίαση ή ακόμα και θάνατο. Και σε περίπτωση επαφής με το δέρμα - σοβαρό έγκαυμα. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το 70% των δηλητηριάσεων σε παιδιά ηλικίας ενός έως τεσσάρων ετών είναι από δηλητηριώδη άνθη και βότανα. Τα πιο δηλητηριώδη από αυτά, που μπορεί να οδηγήσουν σε θάνατο: κοτέτσι, κώνειο, κρίνο της κοιλάδας, αλεπού.

1. Μπελένα , στο λαό λέγεται «τρελό χόρτο». Αυξάνεται έως και 60 εκατοστά σε μήκος με δυνατό ίσιο μίσχο. Τα άνθη είναι βρώμικα κίτρινα με μωβ κηλίδα στη μέση. Η κύρια διαφορά του είναι ότι θυμίζει κουτί με καπάκι. Αφού δοκιμάσει αυτά τα λουλούδια, το μωρό ενθουσιάζεται, τα μάτια του γυαλίζουν, το στόμα ξηρό, εμφανίζονται παραισθήσεις, η ομιλία μπερδεύεται. Πρέπει να έχετε ακούσει συχνά τους ηλικιωμένους να λένε, «Τι, έφαγες πολύ κόνα!». Η δηλητηρίαση με κοτσάνι είναι πολύ σοβαρή και συχνά οδηγεί σε θάνατο.

2. Cicuta, ανάμεσα στους ανθρώπους είναι ένα δηλητηριώδες ορόσημο. Μπορεί να συγχέεται με τον ανθισμένο μαϊντανό. Σε περίπτωση δηλητηρίασης, το μωρό χάνει τις αισθήσεις του, αρχίζουν οι σπασμοί.

3. Κρίνος της κοιλάδας . Παρά το γεγονός ότι τα κρίνα της κοιλάδας είναι υπέροχα λουλούδια και πολλά έχουν γραφτεί για αυτά όμορφα τραγούδια, περιέχουν ουσίες που επηρεάζουν τον καρδιακό ρυθμό. Έχοντας τα δοκιμάσει, το παιδί μπορεί να δηλητηριαστεί σοβαρά. Οι καρποί τους είναι ιδιαίτερα επικίνδυνοι - ρουμπίνι.

4. Γάντι αλεπού. Τα άνθη του είναι πολύ όμορφα ισχυρά κόκκινα σωληνάρια. Η ουσία που περιέχεται στα άνθη και τα φύλλα του βοηθά τα άτομα με καρδιακές παθήσεις. Ωστόσο, σε ένα μωρό, αυτό το φυτό μπορεί να προκαλέσει καρδιακή ανεπάρκεια. Εκτός από τα αναγραφόμενα δηλητηριώδη φυτά, τα οποία είναι πολύ επικίνδυνα για τη ζωή ενός παιδιού, λιγότερο επικίνδυνα, αλλά συχνά βρίσκονται σε πλατείες, κήπους και περιβόλια.

1. Νεραγκούλα , στους ανθρώπους της νυχτερινής τύφλωσης. Ο χυμός του μπορεί να προκαλέσει έγκαυμα στο ευαίσθητο δέρμα του μωρού. Και αν το παιδί αποφασίσει να το γευτεί, τότε αυτό είναι γεμάτο με διάρροια και κοιλιακούς πόνους.

2. Celandine . Ο χυμός που εκκρίνει είναι γνωστός σε όλους για τις θεραπευτικές του ιδιότητες για διάφορες παθήσεις. Ωστόσο, εάν αυτός ο χυμός πέσει στο πρόσωπο ενός παιδιού, θα προκληθεί σοβαρό έγκαυμα. Και αν καταποθεί, ο καυστικός χυμός μπορεί να προκαλέσει δηλητηρίαση.

3. Χοιροειδές . Πολύ συνηθισμένο στις χειμερινές ανθοδέσμες. Ωστόσο, είναι επίσης πολύ επικίνδυνο. Μικρές τρίχες βρίσκονται στους μίσχους και στα φύλλα, κατά την επαφή με τις οποίες συμβαίνει πραγματικό έγκαυμα. Κάποτε υπήρχε περίπτωση. Ο μπαμπάς έφτιαξε μια πίπα για την κόρη του από ένα κοτσάνι γουρουνιού και κάλεσε την κόρη του να παίξει πάνω της. Ως αποτέλεσμα, η κοπέλα κατέληξε στο νοσοκομείο με εγκαύματα στο πρόσωπο και στον στοματικό βλεννογόνο. Αργότερα χρειάστηκε να υποβληθεί σε αισθητική επέμβαση. Να είστε προσεκτικοί με τα φυτά γύρω σας και να διδάξετε στο μωρό σας να αναγνωρίζει τα δηλητηριώδη, επικίνδυνα φυτά. Αυτό θα σας βοηθήσει να αποφύγετε πολλά προβλήματα.

Παρακολουθήστε το παιδί σας.Τα παιδιά που απομακρύνονται από εσάς ή μόνα τους κινδυνεύουν να χαθούν ή να κλαπούν. Εξηγήστε τις προφυλάξεις ασφαλείας όταν μοιράζονται τους ίδιους κανόνες συμπεριφοράς με αγνώστους. Εάν είστε στο δάσος, μην αφήνετε τα παιδιά να φύγουν μακριά σας, μπορεί να παίξουν πολύ και να χαθούν. Όταν βρίσκεστε σε πλήθος, κρατάτε πάντα το παιδί σας κοντά σας, μην αφήνετε μικρά παιδιά υπό την επίβλεψη αγνώστων, ακόμα κι αν είναι «αγαπητή θεία». Οι κακοποιοί μπορούν αρκετά να χρησιμοποιήσουν μια τέτοια εικόνα για απαγωγή.

Βασικοί κανόνες καλοκαιρινής ασφάλειας που πρέπει να μάθει ένα παιδί:

∙ Να κολυμπάτε πάντα σε ειδικά καθορισμένους χώρους, σε εξοπλισμένες και ασφαλείς παραλίες.

∙ Μην κολυμπάτε πίσω από τις σημαδούρες, μην κολυμπάτε κοντά στα πλοία, για να μην σας πιπιλίζουν κάτω από την προπέλα εργασίας.

∙ Μην κολυμπάτε σε μεγάλα κύματα, δυνατά ρεύματα ή δίνες.

∙ Μην βουτάτε σε μέρη με άγνωστο βυθό.

∙ Μην παίζετε επικίνδυνα παιχνίδια στο νερό, μην πνίγετε τους φίλους σας και μην βουτήξετε βαθιά.

∙ Τα στρώματα και τα σωσίβια δεν έχουν σχεδιαστεί για να κολυμπούν μακριά, κολυμπήστε πάνω τους κοντά στην ακτή.

∙ Εάν ο ήλιος λάμπει, τότε φορέστε ένα καπέλο το καλοκαίρι.

∙ Μην μένετε πολύ στον ήλιο αν το νιώθετε. Ότι το δέρμα αρχίζει να καίγεται και να κοκκινίζει, πηγαίνετε αμέσως στη σκιά ή ντυθείτε.

∙ Προσπαθήστε να μην είστε κάτω από τον άμεσο ήλιο κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά μόνο το πρωί και αργά το βράδυ.

∙ Μην παίρνετε μαζί σας σε ζεστό μέρος και μην τρώτε τρόφιμα που αλλοιώνονται γρήγορα: κρέας, λουκάνικο, ψάρι, γαλακτοκομικά προϊόντα.

∙ Πίνετε άφθονο νερό το καλοκαίρι, αλλά προσπαθήστε να μην πίνετε γλυκό νερό, σας κάνει να διψάτε ακόμα περισσότερο.

∙ Να τρώτε πάντα πλυμένα τρόφιμα και να πλένετε τα χέρια σας πριν φάτε.

∙ Εάν τα έντομα είναι κοντά, τότε μην κάνετε ξαφνικές κινήσεις. Εάν τρώτε, τότε προσέξτε να μην μπει το έντομο στο στόμα σας και να μην τσιμπήσει.

∙ Μην πλησιάζετε τα σκυλιά, ειδικά αν ο σκύλος έχει κουτάβια και ο σκύλος τρώει.

∙ Μην επικοινωνείτε με αγνώστους (ούτε άντρες ούτε γυναίκες), μην τους παίρνετε τίποτα και μην τους παίρνετε στο σπίτι σας, μην δίνετε διεύθυνση, επώνυμο, τηλέφωνο. Ένας ενήλικας πρέπει να ζητά βοήθεια από έναν ενήλικα και δεν πρέπει να απευθύνεται σε ένα παιδί!

∙ Αν κάποιος σας αρπάξει και σας παρασύρει, τότε καλέστε σε βοήθεια και φωνάξτε ότι αυτοί δεν είναι οι γονείς σας, τραβήξτε την προσοχή των περαστικών πάνω σας. Αν σας κυνηγούν, τότε πηγαίνετε προς τους γονείς σας ή απλά μέρη με πολύ κόσμο (δεν μπορείτε να μπείτε σε αδιέξοδα ή να μπείτε σε σκοτεινές εισόδους), ζητήστε βοήθεια από έναν αστυνομικό (αστυνομικό), έναν φύλακα, έναν πωλητή ή απλώς ενήλικες.

ΘΕΜΑ: " Ασφάλεια των παιδιών κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού »

ΣΤΟΧΟΣ: διατήρηση της ζωής και της υγείας των παιδιών · τη διαμόρφωση αισθήματος ευθύνης στους γονείς για την ασφάλεια του παιδιού τους. παιδαγωγική εκπαίδευση γονέων για το θέμα της συνάντησης.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ:

1. Προσδιορίστε πιθανούς κινδύνους για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας;

2. Προσδιορισμός του ρόλου των γονέων στη διαμόρφωση δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς για τα παιδιά.

ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Επιλογή υλικού για ένα δεδομένο θέμα, προετοιμασία της αίθουσας για τη συνάντηση, προετοιμασία ενημερωτικών σημειωμάτων, προετοιμασίαθεματική έκθεση, προετοιμασία εξοπλισμού και απογραφής.

ΥΛΙΚΑ, ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ:Υπόμνημα"Γενικοί κανόνες για την ασφάλεια των παιδιών κατά τις καλοκαιρινές διακοπές».

Εκπαιδευτικός: Guselnikova O.A.

ΣΤΑΔΙΑ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Παιδαγωγός

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΓΟΝΕΙΣ

1. ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ

Παιδαγωγός: Καλησπέρα αγαπητοί γονείς. Χαίρομαι που σας καλωσορίζω στη συνάντησή μας.Η τρέχουσα κοινωνική και περιβαλλοντική κατάσταση στην κοινωνία μας είναι ανησυχητική. Ανησυχούμε ιδιαίτερα για τα παιδιά μας. Το παιδί μπαίνει σε διάφορες καταστάσεις ζωής στις οποίες μπορεί απλά να μπερδευτεί. Όλοι μας - εκπαιδευτικοί και γονείς - προσπαθούμε να απαντήσουμε στο ερώτημα: «Πώς να διασφαλίσουμε την ασφάλεια και την υγεία των παιδιών μας;». Ας προσπαθήσουμε να βρούμε την απάντηση μαζί.

Λοιπόν, για αρχή, προτείνω να απαντήσω στην ερώτηση: "Τι είναι η ασφάλεια;"

Απαντήσεις γονέων

Παιδαγωγός: Δεν πρόκειται απλώς για αποκτηθείσα γνώση, αλλά για την ικανότητα σωστής συμπεριφοράς διαφορετικές καταστάσειςνα εφαρμόσουν τη γνώση στην πράξη. Τι πιστεύετε ότι πρέπει να κάνουν οι ενήλικες για να εξασφαλίσουν την ασφάλεια και την υγεία των παιδιών τους;

Απαντήσεις γονέων

Παιδαγωγός: Αγαπητοί γονείς, από όλα όσα είπατε, μπορούμε να βγάλουμε τα ακόλουθα συμπεράσματα για το τι πρέπει να κάνουν οι ενήλικες σε σχέση με τα παιδιά:

1. Να δώσει στα παιδιά γνώσεις σχετικά με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς.

2. Για να διδάξετε επαρκώς, ενεργήστε συνειδητά σε μια δεδομένη κατάσταση. Να βοηθήσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να κατακτήσουν τις στοιχειώδεις δεξιότητες συμπεριφοράς στο σπίτι, στο δρόμο, στις μεταφορές, στο πάρκο.

3. Να αναπτύξουν την ανεξαρτησία και την υπευθυνότητα στα παιδιά.

Τι πρέπει λοιπόν να προσέξεις Ιδιαίτερη προσοχήόταν διδάσκουμε σε παιδιά προσχολικής ηλικίας ασφαλή συμπεριφορά;

1. Είναι σημαντικό να μάθετε στο παιδί να εξηγεί τη δική του συμπεριφορά.

2. Η επίλυση των προβλημάτων της εξασφάλισης ενός ασφαλούς τρόπου ζωής είναι δυνατή με συνεχή επικοινωνία μεταξύ ενός ενήλικα και ενός παιδιού σε ισότιμη βάση.

3. Ένα θετικό παράδειγμα ενηλίκων παίζει μεγάλο ρόλο. Αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη στη δική σας συμπεριφορά.

4. Είναι πολύ σημαντικό να επιτευχθεί πλήρης κατανόηση μεταξύ των ενηλίκων: δασκάλων και γονέων, μαμάς και μπαμπά, καθώς οι διαφορετικές απαιτήσεις για τα παιδιά μπορεί να τους προκαλέσουν σύγχυση, αγανάκτηση ή επιθετικότητα.

5. Η διαμόρφωση ασφαλούς συμπεριφοράς συνδέεται αναπόφευκτα με μια σειρά από απαγορεύσεις. Εάν υπάρχουν πολλές απαγορεύσεις, το παιδί δεν θα μπορεί να τις συμμορφωθεί πλήρως και αναπόφευκτα θα τις παραβεί. Προκειμένου οι άμεσες απαγορεύσεις να γίνουν πραγματικοί κανόνες συμπεριφοράς των παιδιών και να επιτελούν προστατευτική λειτουργία, η επιλογή τους πρέπει να μελετηθεί προσεκτικά.

6. Τα παιδιά μπορούν να βρεθούν σε απρόβλεπτες καταστάσεις στο δρόμο και στο σπίτι, επομένως το κύριο καθήκον των ενηλίκων είναι να τονώσουν την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας και της υπευθυνότητάς τους.

Μπαίνουν οι γονείς, κάθονται τυχαία.

Παίζεται μουσική, βοηθά στην ανακούφιση από την κούραση, προετοιμάζεται για να συνεργαστείτε. Τα τραπέζια είναι τοποθετημένα σε ημικύκλιο. Το θέμα της συνάντησης αναγράφεται στον πίνακα.

Οι γονείς μελετούν το περιεχόμενο του προγράμματος συνάντησης γονέων.

Σκοπός: η δημιουργία ενός συναισθηματικά άνετου περιβάλλοντος.

2. ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ

Παιδαγωγός: Αγαπητοί γονείς,τώρα σας προτείνω να χωριστείτε σε ζευγάρια δική του θέλησηκαι παίξτε το παιχνίδι «τυφλός και οδηγός». Αποφασίστε ποιος από εσάς θα παίξει το ρόλο του πρώτου αριθμού και ποιος - του δεύτερου. Ο πρώτος αριθμός παίζει το ρόλο του τυφλού και ο δεύτερος - ο οδηγός. Το καθήκον σας: να ακολουθήσετε την καθορισμένη διαδρομή, εκπληρώνοντας τους ρόλους σας (ο οδηγός οδηγεί τους τυφλούς).

Ο δάσκαλος καθορίζει τη διαδρομή, δίνει οδηγίες για την κατεύθυνση της κίνησης.

Παιδαγωγός: Πώς ένιωσε ο «τυφλός»; (αβεβαιότητα και φόβος ή ηρεμία, γιατί είχε εμπιστοσύνη στον οδηγό)

Απαντήσεις γονέων που έπαιξαν το ρόλο του «τυφλού»

Παιδαγωγός: Α προςΤι συναισθήματα βίωσαν οι «ξεναγοί»; (υπευθυνότητα, άγχος για έναν σύντροφο)

Απαντήσεις γονέων που έπαιξαν το ρόλο του «ξεναγού»

Παιδαγωγός: Τι πιστεύετε και στη σχέση γονέα-παιδιού ποιος παίζει τι ρόλο;

Οι γονείς καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι το παιδί είναι τυφλό και ο γονιός είναι οδηγός

Παιδαγωγός: Πολύ σωστά, νοιαζόμαστε και ανησυχούμε για τα παιδιά μας, προσπαθώντας να καθορίσουν το επόμενο βήμα τους. Δεν είναι πιο εύκολο να διδάξετε στο παιδί σας δεξιότητες ασφαλούς συμπεριφοράς; Και αυτό πρέπει να ξεκινήσει από μικρή ηλικία.

Θα μιλήσουμε μαζί σας στη σημερινή συνάντηση για το ποιοι κίνδυνοι μπορεί να περιμένουν ένα παιδί και τι πρέπει να κάνουν οι ενήλικες για να τους αποφύγει το παιδί.

"Παιδική ασφάλεια στο δρόμο"

Όταν προετοιμάζετε το παιδί σας να κάνει ποδήλατο μόνο του στην αυλή του σπιτιού, θα πρέπει να περιηγηθείτε σε ολόκληρη την αυλή, επισημαίνοντας πιθανά επικίνδυνα σημεία. Συνάψτε μια συμφωνία με το παιδί, σύμφωνα με την οποία θα κινηθεί μόνο προς την κατεύθυνση που έχετε συμφωνήσει μαζί σας. ασφαλής διαδρομή, δεν θα κάνει συντομεύσεις, ειδικά σε ερημικές περιοχές. Αυτή η συμφωνία είναι η βάση της οδικής ασφάλειας.

1. Μην βγαίνετε έξω χωρίς ενήλικες.

2. Μην παίζετε στο πεζοδρόμιο κοντά στο οδόστρωμα.

3. Διασχίστε το δρόμο μόνο σε διάβαση πεζών σε πράσινο φανάρι.

4. Να οδηγείτε ποδήλατο μόνο όπου δεν υπάρχουν αυτοκίνητα, παρουσία ενηλίκων.

5. Να είστε προσεκτικοί, αλλά όχι υπερβολικά επιφυλακτικοί ή δειλοί.

6. Είναι καλό να γνωρίζετε όλα τα ορόσημα στην περιοχή του σπιτιού σας.

7. Περπατήστε στη μέση του πεζοδρομίου, αποφεύγοντας θάμνους και πόρτες, ειδικά εγκαταλελειμμένα σπίτια.

8. Γνωρίστε όλα τα ασφαλή μέρη για να κρυφθείτε και λάβετε βοήθεια.

9. Μην τραβάτε την προσοχή στον εαυτό σας με τη συμπεριφορά σας.

Το παιδί πρέπει να θυμάται τους ακόλουθους κανόνες:

Επέμβετε στην κατάσταση, μιλήστε και ενεργήστε υπέρ του παιδιού.

Γνωρίστε την κατάλληλη για την ηλικία απόκριση του παιδιού και χρησιμοποιήστε την.

Σεβαστείτε τα συναισθήματα του παιδιού σας, ανεξάρτητα από το πώς εκφράζονται.

Ενθαρρύνετε μεγαλύτερη ανεξαρτησία και υπευθυνότητα.

Επιβλέπετε το παιδί μέχρι να είναι έτοιμο για περισσότερη ευθύνη.

Καθορίστε τα όρια του επιτρεπόμενου ξεκάθαρα και κατηγορηματικά.

Ολοκληρώνοντας αυτό το θέμα, θα ήθελα να πω: μην παραμελείτε τους κανόνες ασφαλείας! Ξεκινήστε να τα μαθαίνετε με τα παιδιά σας. Δείξτε στα παιδιά μόνο θετικά παραδείγματα.

Αγαπητοί γονείς, αν κάποιος έχει απορίες, σας καλώ να τις ρωτήσετε.

Ο δάσκαλος απαντά σε ερωτήσεις γονέων

3. PHYSMINUTE

Παιδαγωγός: Αγαπητοί γονείς, σας προτείνω να κάνετε ένα διάλειμμα. Και για αυτό, θα απλώσουμε λίγο τα χέρια μας.Ας παίξουμε το παιχνίδι "Είναι ωραίο ..." Σταθείτε σε έναν κύκλο. Κάτω από χαρούμενη μουσική, πρέπει να περάσετε την μπάλα και να πείτε μια ωραία λέξη στον διπλανό σας και να πασάρετε την μπάλα.

Οι γονείς ακολουθούν το κείμενο.

Στόχος : Δημιουργήστε θετική διάθεση στην ομάδα.

4. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΜΕΡΟΣ

Παιδαγωγός: Το επόμενο θέμα, στο οποίο θα ήθελα επίσης να δώσω ιδιαίτερη προσοχή, είναι η καλοκαιρινή περίοδος που πλησιάζει, η οποία θα φέρει όχι μόνο νέα θετικά συναισθήματα στα παιδιά σας, αλλά και μια σειρά από επικίνδυνες στιγμές. Προτείνω να μιλήσουμε για αυτούς.

Το καλοκαίρι είναι εποχή διασκέδασης και ανεμελιάς, ειδικά για τους απογόνους μας. Οι γονείς, ωστόσο, πρέπει να είναι υπερβολικά προσεκτικοί, καθώς κάθε είδους κίνδυνος μπορεί να ελλοχεύει σε μέρη ανάπαυσης. Επομένως, η εξοικείωση με τους κανόνες ασφαλείας το καλοκαίρι είναι εξαιρετικά σημαντική για όλες τις μαμάδες και τους μπαμπάδες. Παρεμπιπτόντως, δεν βλάπτει να πούμε για αυτά στα παιδιά.

Καλοκαιρινή ασφάλεια νερού

Οι περισσότερες οικογένειες προτιμούν να περνούν τις ζεστές μέρες του καλοκαιριού στις παραλίες υδάτινων σωμάτων - λίμνες, ποτάμια, θάλασσες. Οι ενήλικες και τα παιδιά χαίρονται να κολυμπούν και να κάνουν ηλιοθεραπεία, να αναπνέουν καθαρό αέρα. Ωστόσο, το νερό μπορεί να είναι επικίνδυνο. Επομένως, πριν ταξιδέψετε σε ένα μέρος διακοπών, θα πρέπει να μελετήσετε τις ακόλουθες συστάσεις:

Μην αφήνετε το παιδί σας να κολυμπάει χωρίς την επίβλεψή σας, ειδικά σε στρώματα ή φουσκωτούς κύκλους.

Απελευθερώστε τους απογόνους στο νερό μόνο με γιλέκο κολύμβησης ή μπρατσάκια.

Μην αφήνετε τα παιδιά να παίζουν παιχνίδια όπου οι συμμετέχοντες κρύβονται κάτω από το νερό ή «πνίγονται». Μια τέτοια ψυχαγωγία μπορεί να καταλήξει σε τραγωδία.

Μην επιτρέπετε το κολύμπι πίσω από σημαδούρες και τις καταδύσεις σε άγνωστες περιοχές της δεξαμενής, καθώς πέτρες και κλαδιά δέντρων συχνά οδηγούν σε τραυματισμό.

Ελέγξτε τον χρόνο που το παιδί σας βρίσκεται στο νερό για να αποτρέψετε την υποθερμία.

Για να αποφύγετε τα ηλιακά εγκαύματα, λιπάνετε το δέρμα του παιδιού με ειδικά αντηλιακά.

Ασφάλεια σε εξωτερικούς χώρους το καλοκαίρι

Αν καταφέρετε να επιλέξετε φύση (δάσος, πάρκο), διαβάστε οπωσδήποτε τους παρακάτω κανόνες ασφαλείας:

Σε τέτοια μέρη, υπάρχουν συνήθως πολλά τσιμπούρια, τα τσιμπήματα των οποίων είναι επικίνδυνα για σοβαρές ασθένειες (εγκεφαλίτιδα, νόσος του Lyme). Επομένως, είναι καλύτερο να ντύσετε το παιδί με παντελόνια και κλειστά παπούτσια. Επιπλέον, το παντελόνι πρέπει να μπαίνει στην ελαστική ταινία των κάλτσων. Μην παρεμβαίνετε στην επεξεργασία της επιφάνειας των ρούχων με εντομοαπωθητικά.

Εξηγήστε στο παιδί ότι απαγορεύεται να αγγίζει άγνωστα μανιτάρια και να τρώει άγνωστα μούρα ή φρούτα που φυτρώνουν στο δάσος - μπορεί να είναι δηλητηριώδη.

Για να αποφύγετε το τσίμπημα από έντομα όπως βομβίνοι, σφήκες, μέλισσες, πείτε τους να μείνουν ακίνητοι όταν είναι τριγύρω.

Κρατήστε το παιδί σας μακριά από ζώα που μπορεί να το δαγκώσουν και να το μολύνουν με λύσσα.

Μην αφήνετε ποτέ τα παιδιά χωρίς επίβλεψη - μπορεί να χαθούν.

Γενικοί κανόνες ασφαλείας για τα παιδιά το καλοκαίρι

Δυστυχώς, οι κίνδυνοι περιμένουν τα παιδιά όχι μόνο σε χώρους αναψυχής, αλλά και στην παιδική χαρά, στο δρόμο, στο σε δημόσιους χώρους. Ωστόσο, η τήρηση των συστάσεων θα βοηθήσει στη μείωση των κινδύνων:

Είναι υποχρεωτικό το παιδί να φοράει καπέλο έξω για να το αποτρέψει ή .

Μάθετε στα παιδιά να πλένουν πάντα τα χέρια τους πριν φάνε.

Δεδομένου ότι το καλοκαίρι είναι η κορύφωση των τροφικών δηλητηριάσεων και των λοιμώξεων από εντεροϊούς, διατηρήστε τα τρόφιμα φρέσκα, πλένετε πάντα τα λαχανικά και τα φρούτα πριν τα φάτε.

Φροντίστε να διδάξετε στο παιδί σας πώς να περνάει στο φανάρι, μιλήστε για τον κίνδυνο που φέρει το αυτοκίνητο.

Πείτε στα παιδιά πώς να συμπεριφέρονται σωστά στην παιδική χαρά, ιδίως όταν αιωρούνται σε μια κούνια. Πρέπει να προσεγγιστούν από το πλάι. καθίστε και σηκωθείτε, περιμένοντας μια πλήρη στάση. κρατήστε σφιχτά ενώ αιωρείστε.

Είναι σημαντικό να διδάσκονται οι κανόνες πυρασφάλειας το καλοκαίρι. Μην αφήνετε να ανάβουν φωτιές χωρίς την παρουσία ενήλικα. Εξηγήστε τον κίνδυνο του στοιχείου πυρκαγιάς από την ταχεία εξάπλωσή του σε γειτονικά αντικείμενα.

Μείνετε ενυδατωμένοι για να αποτρέψετε την αφυδάτωση. Δώστε στο παιδί σας καθαρό φυσικό νερό χωρίς αέριο.

Εάν το παιδί σας κάνει ποδήλατο ή πατίνια, πάρτε του ένα προστατευτικό κράνος, αγκώνες και επιγονατίδες.

Ο δάσκαλος μοιράζει φυλλάδια Γενικοί κανόνεςασφάλεια των παιδιών το καλοκαίρι» στους γονείς (Παράρτημα 1)

Οι γονείς ακούν τις εκθέσεις των δασκάλων και κάνουν ερωτήσεις για θέματα που τους ενδιαφέρουν.

5. ΑΝΤΑΚΛΑΣΗ

Παιδαγωγός: Αγαπητοί γονείς, η συνάντησή μας έφτασε στο τέλος της. Και τέλος, προτείνω να αξιολογήσουμε τα αποτελέσματα της δουλειάς μας απαντώντας στην ερώτηση: "Τι νέο έμαθα στη συνάντηση σήμερα;"

Παιδαγωγός: Σας ευχαριστούμε πολύ για την παραγωγική κοινή μας δουλειά, τα λέμε ξανά.

Οι γονείς συμπληρώνουν τις κάρτες, εκφράζοντας τη στάση τους απέναντι στη συνάντηση για αυτό το θέμα.

Στη συνέχεια οι συμπληρωμένες κάρτες παραδίδονται στον δάσκαλο.

Συνημμένο 1

Σημείωμα "Γενικοί κανόνες για την ασφάλεια των παιδιών το καλοκαίρι"

Βασικοί κανόνες καλοκαιρινής ασφάλειας που πρέπει να μάθει το παιδί σας:

Να κολυμπάτε πάντα σε ειδικά καθορισμένους χώρους, σε εξοπλισμένες και ασφαλείς παραλίες.

Μην κολυμπάτε πίσω από τις σημαδούρες, μην κολυμπάτε κοντά στα πλοία, για να μην σας πιπιλίζουν κάτω από την προπέλα εργασίας.

Μην κολυμπάτε σε μεγάλα κύματα, δυνατά ρεύματα ή δίνες.

Μην βουτάτε σε μέρη με άγνωστο βυθό.

Μην παίζετε επικίνδυνα παιχνίδια στο νερό, μην πνίγετε τους φίλους σας και μην βουτήξετε βαθιά.

Τα στρώματα και τα σωσίβια δεν έχουν σχεδιαστεί για να κολυμπούν μακριά, κολυμπήστε πάνω τους κοντά στην ακτή.

Εάν ο ήλιος λάμπει, τότε φορέστε ένα καπέλο το καλοκαίρι.

Μην μένετε στον ήλιο για πολλή ώρα, εάν αισθάνεστε ότι το δέρμα αρχίζει να "καίει" και να κοκκινίζει, πηγαίνετε αμέσως στη σκιά ή ντυθείτε.

Προσπαθήστε να μην είστε κάτω από τον άμεσο ήλιο κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά μόνο το πρωί και αργά το βράδυ.

Μην παίρνετε μαζί σας σε ζεστό μέρος και μην τρώτε τρόφιμα που αλλοιώνονται γρήγορα: κρέας, λουκάνικο, ψάρι, γαλακτοκομικά προϊόντα.

Πίνετε άφθονο νερό το καλοκαίρι, αλλά προσπαθήστε να μην πίνετε γλυκό νερό, σας κάνει να διψάτε ακόμα περισσότερο.

Να τρώτε πάντα πλυμένα τρόφιμα και να πλένετε τα χέρια σας πριν φάτε.

Εάν τα έντομα είναι κοντά, τότε μην κάνετε ξαφνικές κινήσεις. Εάν τρώτε, τότε προσέξτε να μην μπει το έντομο στο στόμα σας και να μην τσιμπήσει.

Μην πλησιάζετε τα σκυλιά, ειδικά αν ο σκύλος έχει κουτάβια και ο σκύλος τρώει.

Μην επικοινωνείτε με αγνώστους (ούτε άντρες ούτε γυναίκες), μην τους παίρνετε τίποτα και μην τους παίρνετε στο σπίτι σας, μην δίνετε διεύθυνση, επώνυμο, τηλέφωνο. Ένας ενήλικας πρέπει να ζητά βοήθεια από έναν ενήλικα και δεν πρέπει να απευθύνεται σε ένα παιδί!

Αν κάποιος σας αρπάξει και σας παρασύρει, τότε καλέστε σε βοήθεια και φωνάξτε ότι αυτοί δεν είναι οι γονείς σας, τραβήξτε την προσοχή των περαστικών πάνω σας. Αν σας κυνηγούν, τότε πηγαίνετε προς τους γονείς σας ή απλά μέρη με πολύ κόσμο (δεν μπορείτε να μπείτε σε αδιέξοδα ή να μπείτε σε σκοτεινές εισόδους), ζητήστε βοήθεια από έναν αστυνομικό (αστυνομικό), έναν φύλακα, έναν πωλητή ή απλώς ενήλικες.

αγωνιζόμενος

Boyarkina Elena Genrikhovna,

αναπληρωτής προϊστάμενος εκπαιδευτικού έργου,

ΜΒΔΟΥ "Νηπιαγωγείο Νο 2" Thumbelina "

την πόλη Χάντυ - Μανσίσκ

Στόχος: Αύξηση της δραστηριότητας των γονέων ως συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Διαμόρφωση σε παιδιά και ενήλικες γνώσεων και δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς, εμπειρίας, μάθησης να εφαρμόζουν τους κανόνες σε διάφορες καταστάσεις ζωής.

Πρόοδος εκδήλωσης

Καλησπέρα αγαπητοί γονείς!

- Παιδαγωγός:

Το πιο πολύτιμο πράγμα στην ενήλικη ζωή είναι τα παιδιά. Τα παιδιά μας συχνά αντιμετωπίζουν πολλούς κινδύνους. Το καθήκον μας των ενηλίκων είναι να φυλάμε και να προστατεύουμε το παιδί. Προετοιμάστε τον σωστά για μια συνάντηση με διάφορες δύσκολες και μερικές φορές επικίνδυνες καταστάσεις ζωής

Ασφάλεια και υγιεινός τρόπος ζωήςΗ ζωή δεν είναι απλώς το άθροισμα της αποκτηθείσας γνώσης, του τρόπου ζωής, της κατάλληλης συμπεριφοράς σε διάφορες, συμπεριλαμβανομένων απροσδόκητων καταστάσεων. Το κύριο καθήκον των δασκάλων και των γονέων είναι να τονώσουν την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας και της υπευθυνότητας για τη συμπεριφορά τους στα παιδιά.

Κατά την προσχολική ηλικία, το παιδί εξοικειώνεται με έναν μεγάλο αριθμό κανόνων, κανόνων, προειδοποιήσεων, απαιτήσεων. Συχνά, για διάφορους λόγους, η εφαρμογή τους είναι αναποτελεσματική. Καθορίζοντας το κύριο περιεχόμενο και την κατεύθυνση της ανάπτυξης των παιδιών, εσείς και εγώ πρέπει να επισημάνουμε τέτοιους κανόνες συμπεριφοράς που τα παιδιά πρέπει να ακολουθούν αυστηρά, καθώς η υγεία και η ασφάλειά τους εξαρτώνται από αυτό. Θα πρέπει να εξηγήσουμε αυτούς τους κανόνες στα παιδιά λεπτομερώς και να παρακολουθούμε την εφαρμογή τους.

Το θέμα της ασφάλειας των παιδιών είναι σχετικό κάθε μέρα και ώρα. Κορυφαίοι ειδικοί μέτρησαν περίπου εκατόν εξήντα καταστάσεις στις οποίες ένα παιδί μπορεί να υποφέρει. Για παράδειγμα, δεκαεπτά καταστάσεις σχετίζονται με τροχαία ατυχήματα, πέντε με κούνιες και πέντε με εγκαύματα.

Η αιχμή των τραυματισμών συνδέεται με εποχιακές αλλαγές και εμφανίζεται τον Μάιο, ο μέσος βαθμός είναι στα τέλη Αυγούστου, αρχές Σεπτεμβρίου, μετά τον Ιανουάριο και η χαμηλότερη κορυφή τραυματισμών είναι τον Νοέμβριο. Επίσης, η αναλογία τραυματισμών μεταξύ αγοριών και κοριτσιών είναι 4:1. Τα συναισθήματα και ο απερίσκεπτος κίνδυνος παίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο στον τραυματισμό. Έτσι αποδεικνύεται ότι τα αγόρια είναι πιο πιθανό να καταλήξουν στα νοσοκομεία.

Μεγάλο ποσοστό τραυματισμών προκαλούνται από τροχαία ατυχήματα, μετά μώλωπες και τραύματα στο κεφάλι που συμβαίνουν στο σπίτι, πολλές δηλητηριάσεις, δαγκώματα σκύλων και άλλα ατυχήματα που συμβαίνουν στο σπίτι.

Ο ασφαλής τρόπος ζωής είναι μια ευρύχωρη ιδέα. Ως μέρος της προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβάνουμε τουλάχιστον δύο στοιχεία σε αυτήν:

Γνώση διαφόρων κανονισμών ασφαλείας.

Η ικανότητα εφαρμογής τους σε διάφορες καταστάσεις ζωής.

Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της γνωστικής ανάπτυξης των παιδιών ηλικίας 5-6 ετών, που εκφράζονται στην επιθυμία να βρουν νέες πληροφορίες για τον κόσμο, μεσαία ομάδαμελετάμε περισσότερους διάφορους κανόνες ασφαλείας με τα παιδιά

Ποιοι κανόνες ασφαλείας μπορούν να εισαχθούν σε παιδιά 5-6 ετών; Αυτοί οι κανόνες χωρίζονται σε 2 ομάδες:

1. Κανόνες που πρέπει να γνωρίζουν όλα τα παιδιά.

2. Κανόνες, καθορίζεται από τα χαρακτηριστικά του τόπου διαμονής των παιδιών ·

Η πρώτη ομάδα κανόνων ασφαλείας περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

- Το παιδί χάθηκε ή χάθηκε

Αν στραφούμε στην ανάλυση των συνομιλιών με παιδιά, τότε σύμφωνα με τα αποτελέσματά τους, βλέπουμε ότι τα παιδιά μας δεν θα μπορέσουν να βγουν σωστά από την κατάσταση. Δεδομένου ότι οι περισσότεροι από αυτούς δεν γνωρίζουν τη διεύθυνση του σπιτιού τους, τα ονόματα των γονιών τους, τον αριθμό τηλεφώνου του σπιτιού τους, δεν ξέρουν πώς να απευθυνθούν σε ενήλικες για βοήθεια.

Για να βοηθήσει τον εαυτό του, το παιδί πρέπει να γνωρίζει τα εξής:

Σε περίπτωση προβλήματος, ζητήστε βοήθεια από έναν ενήλικα.

Μάθετε και πείτε το ονοματεπώνυμό σας.

Γνωρίστε και ονομάστε την ηλικία σας, πιο κοντά στα έξι χρόνια - ημερομηνία γέννησης.

Γνωρίστε και ονομάστε την πλήρη διεύθυνση κατοικίας σας (πόλη, δρόμος, σπίτι, διαμέρισμα)

Γνωρίστε, καλέστε, μπορείτε να γράψετε τον αριθμό τηλεφώνου του σπιτιού σας (αριθμός τηλεφώνου στενών συγγενών).

Και τώρα τα παιδιά και εγώ θα σας δείξουμε ένα κομμάτι της συζήτησης που κάνουμε στο νηπιαγωγείο (η δασκάλα προσκαλεί τα παιδιά, τα παιδιά κάθονται σε προετοιμασμένα μέρη)

-Παιδαγωγός:

Πριν από πολύ καιρό, οι άνθρωποι έμαθαν πώς να φτιάχνουν φωτιά. Η φωτιά βέβαια εξυπηρετεί τον άνθρωπο. Και σήμερα δεν μπορούμε χωρίς φωτιά, μας ζεσταίνει και μας ταΐζει. Αλλά όταν οι άνθρωποι ξεχνούν τον προσεκτικό χειρισμό της φωτιάς, γίνεται θανατηφόρος. Φωτιά, αφήνοντας την υπακοή, δεν λυπάται κανέναν και τίποτα, αναδύεται φωτιά. Η φωτιά δεν είναι ατύχημα, αλλά αποτέλεσμα λανθασμένης συμπεριφοράς.

Πες μου, είναι εντάξει να αφήσω την τηλεόραση ανοιχτή; (απαντήσεις παιδιών).

Γιατί δεν επιτρέπεται στα παιδιά να ανάβουν τη σόμπα υγραερίου;

Πώς να καλέσετε ένα πυροσβεστικό όχημα εάν υπάρχει φωτιά;

Τι πρέπει να πω όταν καλώ τον αριθμό της πυροσβεστικής;

Τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι "Αν υπήρχε φωτιά"

(Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Ο δάσκαλος έχει ένα μπαλόνι στα χέρια του. Ο παίκτης πρέπει να πει γρήγορα η τελευταία λέξηκαι πέρνα την μπάλα σε άλλον.)

Παιδαγωγός:

Αυτή η μπάλα στα χέρια δεν είναι μάταιη

Παλαιότερα, αν υπήρχε φωτιά,

Ανέβηκε το μπαλόνι σήμα -

Κάλεσε τους πυροσβέστες να καταπολεμήσουν τη φωτιά.

Εκεί που οι άνθρωποι είναι απρόσεκτοι με τη φωτιά

Εκεί ένα μπαλόνι θα ανέβει στον ουρανό,

Πάντα θα μας απειλούν

παιδί: φωτιά

Παιδαγωγός:

Ενα δύο τρία τέσσερα -

Ποιος έχει φωτιά………;

Παιδί: Στο διαμέρισμα

Παιδαγωγός:

Ο καπνός ανέβηκε ξαφνικά

Ποιος δεν έκλεισε……;

Παιδί: Σίδερο

Παιδαγωγός:

Το κόκκινο φως έφυγε

Ποιος με τα σπίρτα………..;

Παιδί: Έπαιξε.

Παιδαγωγός: Ποιος έριξε στη φωτιά την ίδια στιγμή

Αγνωστος………..?

Παιδί: Είδη.

Παιδαγωγός: Να θυμάστε κάθε πολίτη

Αυτός ο αριθμός…….

Όλα τα παιδιά μαζί: Zero One

Εκπαιδευτικός: Είδα καπνό - μην χασμουρηθείτε

Και πυροσβέστες…….

Παιδιά: Καλέστε.

Παιδαγωγός: Ευχαριστώ παιδιά, είστε ελεύθεροι.

Έτσι, τα παιδιά ηλικίας πέντε ετών πρέπει να γνωρίζουν τους ακόλουθους κανόνες ασφαλείας:

Δεν μπορείς να παίξεις με σπίρτα και γενικά με φωτιά.

Μην αγγίζετε βαλβίδες αερίου, φιάλες.

Μην αγγίζετε και μην συνδέετε ηλεκτρικές συσκευές.

Αν δεις φωτιά κάπου, τρέξε και κάλεσε κόσμο.

Εάν η πυρκαγιά προκλήθηκε από υπαιτιότητά σας, τότε η πιο σωστή διέξοδος είναι να φύγετε αμέσως από τις εγκαταστάσεις και να μην κρυφτείτε, να καλέσετε βοήθεια και να καλέσετε την πυροσβεστική υπηρεσία 01

Οι παρακάτω κανόνες, που ανήκουν στην πρώτη ομάδα, είναι κανόνες ασφαλείας στη φύση

Η φύση είναι η βάση της ζωής μας, αλλά τιμωρεί τους απρόσεκτους και ανέμελους.

Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν τους ακόλουθους κανόνες:

Μην πετάτε πέτρες και σκληρές χιονόμπαλες.

Κατά τη διάρκεια της τήξης του χιονιού, μην περπατάτε κοντά σε ψηλά σπίτια, από όπου μπορούν να πέσουν πάγοι, στρώματα χιονιού ανά πάσα στιγμή.

Μην πειράζετε τα ζώα.

Μην σκίζετε και μην παίρνετε στο στόμα σας φρούτα, φυτά που δεν γνωρίζετε.

Μην μπείτε στο νερό εάν δεν μπορείτε να δείτε τον ρηχό βυθό.

Εάν βραχείτε, αλλάξτε ρούχα και παπούτσια αμέσως.

Μην βάζετε φωτιά σε ξερά χόρτα στο δάσος.

Και τώρα ας κάνουμε ένα διάλειμμα και ας μάθουμε ποιους κανόνες γνωρίζουν οι γονείς.

(ο δάσκαλος προσκαλεί τα παιδιά)

1ο παιδί:

Φανταστείτε αγαπητοί γονείς, είστε πέντε ετών, χρειάζεστε

περάστε το δρόμο, πώς το κάνετε; (απαντήσεις γονέων)

Λυπούμαστε, αλλά δεν συνιστάται να περπατάτε μόνοι σας στην ηλικία των πέντε ετών.

2ο παιδί:

Επιλέξτε την καλύτερη από αυτές τις οδοντόβουρτσες για τον εαυτό σας (απαντήσεις γονέων)

Λυπούμαστε, αυτά τα πινέλα δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν, είναι ξένα.

3ο παιδί:

Το φανάρι δεν λειτουργεί στη συμβολή των οδών Mira και Gagarin,

οι πράξεις σου; (απαντήσεις γονέων)

Βρείτε άλλη διάβαση, όσο μακριά κι αν είναι.

Εκπαιδευτικός: (αφήστε τα παιδιά να πάνε)

Όπως ήδη καταλάβατε, οι κανόνες για τους πεζούς ανήκουν και στους κανόνες ασφαλείας της πρώτης ομάδας.

Κανόνες για τους πεζούς όλοι πρέπει να γνωρίζουν, ακόμη και όσοι ζουν μακριά από πολυσύχναστους δρόμους. Αργά ή γρήγορα, όλοι βρισκόμαστε στο ρόλο του πεζού. Χωρίς γνώση των στοιχειωδών κανόνων του δρόμου, η ζωή ενός παιδιού θα τεθεί σε κίνδυνο. Για να τα αποφύγει, πρέπει να γνωρίζει τους ακόλουθους κανόνες στα πέντε:

(βάζει τις συνοδευτικές εικόνες στο καβαλέτο)

Μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο μόνο με ένα πράσινο φως.

Πρέπει να διασχίσετε το δρόμο μόνο σε σημεία που προορίζονται για διέλευση (διάβαση ζέβρας, υπόγεια διάβαση, φανάρι)

Στον αυτοκινητόδρομο, περπατήστε μόνο κατά μήκος της άκρης που προορίζεται για πεζούς, στο δρόμο μόνο κατά μήκος του πεζοδρομίου.

Οι πιο συνηθισμένοι είναι οι λεγόμενοι μηχανικοί τραυματισμοί - μώλωπες, εκδορές, κοψίματα. Οι ηλεκτρικοί τραυματισμοί συνδέονται με την περιέργεια των παιδιών όταν προσπαθούν να μαζέψουν από την πρίζα με φουρκέτα ή νύχι.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά και τα καλεί να παίξουν το παιχνίδι Znayki d / Ο δάσκαλος κρύβει εκ των προτέρων επικίνδυνα αντικείμενα: χάπια, βελόνες, ένα κουτί στην άκρη του τραπεζιού, ένα γυάλινο μπουκάλι, κουμπιά κ.λπ.

Παιδαγωγός: Παιδιά, βρείτε αντικείμενα που είναι απειλητικά για τη ζωή (αν τα παιδιά δεν βρουν όλα τα αντικείμενα, τότε απευθυνόμαστε στους γονείς για βοήθεια).

Ο δάσκαλος ευχαριστεί τα παιδιά.

Έτσι, μένοντας μόνα τους στο σπίτι, τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν τους ακόλουθους κανόνες:

Μην πλησιάζετε την πρίζα, μην ανοίγετε την τηλεόραση.

Μην παίρνετε χάπια και άλλα φάρμακα από το στόμα.

Μην πλησιάζετε τη σόμπα και μην την ανάβετε.

Προσοχή στο τρύπημα και το κόψιμο αντικειμένων.

Μην ανοίγετε την πόρτα σε αγνώστους.

Παιδαγωγός:

Αγαπητοί γονείς, η δεύτερη ομάδα κανόνων, όπως είπα και παραπάνω, σχετίζεται με τις ιδιαιτερότητες του τόπου διαμονής των παιδιών. Εναπόκειται σε εσάς να επιλέξετε και να διαμορφώσετε συγκεκριμένους κανόνες ασφαλείας που σχετίζονται με την περιοχή σας. Όλοι οι εισαγόμενοι κανόνες πρέπει να δικαιολογούνται στα παιδιά σας, για να δίνετε στοιχειώδεις εξηγήσεις: γιατί τους απαγορεύεται να κάνουν αυτό ή εκείνο.

Ο καθένας μας μπορεί να βρεθεί σε μια απρόβλεπτη κατάσταση, ποιος θα βοηθήσει έναν άνθρωπο που κινδυνεύει; Πρώτα από όλα, ο ίδιος! Η κατανόηση αυτού σημαίνει να κάνετε το πρώτο, πιο σημαντικό βήμα για την εκμάθηση των βασικών αρχών της ασφάλειας ζωής. Εμείς οι ενήλικες πρέπει να είμαστε οι κύριοι βοηθοί σε αυτό το μονοπάτι. Πρέπει να μάθουμε στα παιδιά να προβλέπουν επικίνδυνες καταστάσεις και να τις αποφεύγουν και σε ακραίες περιπτώσεις να είμαστε όσο το δυνατόν πιο προετοιμασμένοι γι' αυτές.

Ελπίζω ότι με το προσωπικό σας παράδειγμα θα μάθετε στα παιδιά να ακολουθούν τους κανόνες και να εφαρμόζουν αυτούς τους κανόνες μαζί με τα παιδιά στη ζωή!

Καλός ασφαλή τρόποΕσείς και τα παιδιά σας! Τα λέμε σύντομα!

Ατομική εργασία: εκμάθηση ποιημάτων με παιδιά

Οπτικές πληροφορίες: αφίσες που απεικονίζουν διάφορες επικίνδυνες καταστάσεις στην καθημερινή ζωή, στο δάσος, με φωτιά, στο δρόμο

Προκαταρκτική εργασία: συνομιλίες με παιδιά, ανάκριση γονέων, ανασκόπηση άλμπουμ "Επικίνδυνες καταστάσεις" με παιδιά, δ / παιχνίδια: "Κανόνες για έναν πεζό", "Επικίνδυνα αντικείμενα από τη φωτιά", "Θα προστατεύσουμε και προστατεύσουμε τη φύση", "Αν χαθείτε ".

Βιβλιογραφία

1. Anastasova L.P. Ζωή χωρίς κίνδυνο. – Μ.: Ventona Graf, 1996.
2. Artemova L.V. Ο κόσμοςσε διδακτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας. – Μ.: Διαφωτισμός, 1992.
3. Belaya K.Yu. Πώς να κρατήσετε ασφαλή τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. - Μ .: Εκπαίδευση, 2001.
4. Vasilyeva I. Διδάσκουμε κανόνες ασφαλείας. - Μ .: Προσχολική αγωγή, Νο 2 1980.
5. Γαβρίνα Α.Ε. Η ασφάλεια του παιδιού σας. - Yaroslavl, Ακαδημία Ανάπτυξης, 1998.
6. Klochanov N.I. Δρόμος, παιδί, ασφάλεια. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2004.