Για τη βελτίωση του επιπέδου της εκπαίδευσης ευρυμάθεια. Πόσο εύκολο είναι να αναπτύξεις ευφυΐα, δημιουργικότητα και πολυμάθεια: ασκήσεις. Χρήσιμες συμβουλές για να αυξήσετε το επίπεδο της πολυμάθειας

Χρόνος ανάγνωσης: 2 λεπτά

Η πολυμάθεια είναι μια έννοια που αντανακλά το εύρος της γνώσης και της πολυμερούς εκπαίδευσης. Η ανεπτυγμένη πολυμάθεια εκδηλώνεται με τη βαθιά κατανόηση πολλών πραγμάτων και την εύρεση σχέσεων μεταξύ διαφορετικών τομέων της ζωής. Οι μελετητές (όσοι έχουν αυτή την ποιότητα ανεπτυγμένη σε αρκετά υψηλό επίπεδο) διευρύνουν συνεχώς το φάσμα των γνώσεών τους και εμβαθύνουν τις υπάρχουσες ιδέες τους για τον κόσμο. Έτσι, δεν είναι μόνο μια επιφανειακή επίγνωση των γεγονότων που συμβαίνουν στον κόσμο και των ανακαλύψεων στο παρελθόν και το παρόν, αλλά και μια βαθιά κατανόηση αυτών των διαδικασιών. Μπορούμε να πούμε ότι ένας πολυμαθής είναι ειδικός σε πολλούς τομείς ταυτόχρονα.

Η πολυμάθεια δεν είναι έμφυτη και το επίπεδο ανάπτυξής της εξαρτάται αποκλειστικά από τις προσπάθειες που καταβάλλει ένα άτομο σχετικά με τη συνεχή απόκτηση νέας γνώσης. Αυτή η ποιότητασχετίζεται άμεσα με την εκπαίδευση και πρακτικά δεν σχετίζεται με το επίπεδο πνευματικής ανάπτυξης.

Αλλά οι έννοιες της εκπαίδευσης και της ευρυμάθειας δεν είναι ταυτόσημες, γιατί σε σχέση με την ευρυμάθεια, υπάρχει εσωτερική ανάγκη για ένα άτομο να αναπτύσσεται συνεχώς και να ξεπερνά την αγένεια ή την έλλειψη γνώσης, ενώ η εκπαίδευση από μόνη της δεν δίνει αυτό το εσωτερικό κίνητρο. Η γνώση μπορεί να αποκτηθεί χωρίς, και με περαιτέρω επιλογές, να σταματήσει η ανάπτυξη, τότε η πολυμάθεια αναγκάζει κάποιον να αναζητήσει πηγές και ευκαιρίες για να αυξήσει το επίπεδό του, ανεξάρτητα από τις αποσκευές του. Η πολυμάθεια είναι μια ανεξάρτητη κατεύθυνση, που αναγκάζει ένα άτομο να ασχοληθεί με την αυτοεκπαίδευση, να διαβάσει βιβλία για θέματα ενδιαφέροντος και να υπερβεί τα μαθήματα κατάρτισης.

Τι είναι

Δεν μπορεί να ειπωθεί ότι κάποιος έχει ευρυμάθεια και κάποιος όχι. Σε αυτή την περίπτωση, είναι σκόπιμο να εξεταστεί το επίπεδο ανάπτυξης και εφαρμογής του σε διάφορα πεδία. Υπάρχει μια ευκαιρία να αυξηθεί το επίπεδο της πολυμάθειας, αλλά το επίπεδο μπορεί επίσης να μειωθεί εάν δεν καταβληθούν πρόσθετες προσπάθειες. Αυτό δεν σημαίνει ότι μια μέρα η γνώση που αποκτήθηκε θα ξεχαστεί ή θα γίνει άσχετη, αλλά με την πάροδο του χρόνου, η συνάφειά τους μπορεί να χαθεί ή κάποια θεωρία θα διαψευσθεί - η πολυμάθεια είναι η ικανότητα παρακολούθησης δυναμικών αλλαγών. Επιπλέον, το επίπεδο της πολυμάθειας, που θεωρείται αρκετά υψηλό για έναν μαθητή της πέμπτης τάξης, θα είναι ήδη ανεπαρκές για τον επικεφαλής μιας εταιρείας. Τέτοια παραδείγματα είναι αρκετά συνηθισμένα όταν, μετά από πολλούς επαίνους, ένα άτομο παύει να ασχολείται με τη δική του ανάπτυξη και παραμένει στο ίδιο επίπεδο χωρίς ανάπτυξη.

Η ανεπτυγμένη πολυμάθεια προκύπτει μόνο με τη συνεχή απορρόφηση νέων πληροφοριών και θα πρέπει να αφορά όχι μόνο μια στενή επαγγελματική σφαίρα, αλλά να λαμβάνει υπόψη τις στιγμές πολλών θεμάτων της παγκόσμιας ζωής. Φυσικά, αυτή είναι μια διαδικασία εκπαίδευσης, αλλά όχι σταθερή. Εκπαιδευτικά ιδρύματακαι επιπλέον μαθήματα, αλλά μια πιο ανεξάρτητη συμβολή σε αυτό που συμβαίνει. Αυτό μπορεί να εκφραστεί διαβάζοντας όχι μία, αλλά διάφορες πηγές και βέλτιστα αντίθετες απόψεις. Αυτό περιλαμβάνει επίσης ένα ενεργό δημιουργικό ενδιαφέρον σε άλλους τομείς. Έτσι, ένα άτομο μπορεί να σπουδάσει για να γίνει αρχιτέκτονας, πηγαίνετε στο μαθήματα γλώσσας, διαβάστε ιστορική λογοτεχνία και ενδιαφέρεστε πολύ για τη μεταλλοτεχνία. Το επίπεδο της πολυμάθειάς του θα είναι σημαντικά υψηλότερο από αυτό ενός αρχιτέκτονα που είναι βαθιά έμπειρος στον τομέα του, αλλά δεν το υπερβαίνει.

Πώς να το αναπτύξετε

Η ανάπτυξη της ευρυμάθειας γίνεται επείγον πρόβλημα σύγχρονη κοινωνία, δεδομένου ότι παλαιότερα δόθηκε έμφαση στην υψηλά εξειδικευμένη εκπαίδευση, με αποτέλεσμα ένα άτομο συχνά να αδυνατεί να λύσει, και μερικές φορές ακόμη και να κατανοήσει, οποιεσδήποτε καθημερινές εργασίες που δεν περιλαμβάνονται στον κύκλο των ικανοτήτων του. Εκτός από την παγκόσμια τάση, η ανάπτυξη της πολυμάθειας είναι σχετική σε ατομικό προσωπικό επίπεδο, καθώς ένα τέτοιο άτομο μπορεί να υποστηρίξει σχεδόν οποιαδήποτε επικοινωνία, βρίσκει γρήγορα τρόπους εξόδου από διάφορες καταστάσεις ζωής και είναι επίσης πιο δημιουργικά παραγωγικό, αφού μπορεί να συνθέσει πολλά πτυχές ταυτόχρονα.

Ο πρώτος βοηθός στην ανάπτυξη της πολυμάθειας είναι η ανάγνωση της πιο ποικιλόμορφης λογοτεχνίας σε μεγάλες ποσότητες. Αυτό δεν περιλαμβάνει τον ίδιο τύπο μυθιστορημάτων που ξεχνιούνται μια μέρα μετά την ανάγνωση, μιλαμεγια έργα και λογοτεχνία λαϊκής επιστήμης που απαιτεί ανάλυση.

Είναι σημαντικό να μην καταπιείτε βιβλία, προσπαθώντας να βάλετε μέγιστο ποσότσιμπούρια και διαβάστε τα ποιοτικά. Δεν έχει νόημα να διαβάζεις εκατό που δεν μπορούν να θυμηθούν σε ένα χρόνο, αλλά ένα βιβλίο, πλήρως αναλυμένο σε πολλά επίπεδα, μπορεί να είναι πιο χρήσιμο. Οι πληροφορίες που λαμβάνονται μπορούν να συστηματοποιηθούν, να καταγραφούν, να συζητηθούν με φίλους - όσο περισσότερο ένα άτομο αλληλεπιδρά με τη νέα γνώση, τόσο καλύτερα και βαθύτερα απορροφάται.

Η λογοτεχνία πρέπει να επιλέγεται από διαφορετικούς κλάδους - αυτό βοηθά στη διεύρυνση του φάσματος των θεμάτων που είναι διαθέσιμα για κατανόηση. Για παράδειγμα, τα βιβλία για την ψυχολογία θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε τους ανθρώπους και διάφορα έργα για τη φυσική θα αυξήσουν την κατανόησή σας για τη δομή του κόσμου.

Πολλά βιβλία βοηθούν στην αυτοδιδασκαλία, για την οποία μπορείτε να αποκτήσετε ένα ξεχωριστό σημειωματάριο ή να βρείτε κατάλληλες εκπαιδεύσεις όπου μπορείτε να εμβαθύνετε την έρευνά σας. Αντιμέτωποι με νέες πληροφορίες, η αντίληψη για τον κόσμο αλλάζει, επομένως το σημαντικό σημείο είναι να συσχετίζετε συνεχώς αυτά που διαβάζετε με το πώς είναι η προσωπική σας ζωή αυτή τη στιγμή. Όχι από μνήμης για να ξέρεις ότι κάποια πράγματα ήταν ευχάριστα, ενώ άλλα ήταν χωρίς ενδιαφέρον, αλλά κάθε καινούργια φορά να αναλύεις τον εσωτερικό σου κόσμο για αλλαγές. Επιλέξτε την επιστημονική βιβλιογραφία, γιατί η ανάγνωση, ακόμη και σε μεγάλους όγκους ροών κοινωνικής δικτύωσης, δεν έχει πάντα το επιθυμητό αποτέλεσμα. Για να είναι χρήσιμα το Facebook και το Telegram, θα πρέπει να φιλτράρετε προσεκτικά τις συνδρομές σας και να παρακολουθείτε όχι μόνο την ποικιλία των θεμάτων, αλλά και την ποιότητα του περιεχομένου.

Ο κινηματογράφος αναπτύσσει τέλεια την πολυμάθεια, με την προϋπόθεση ότι οι ταινίες επιλέγονται για ποικίλα θέματα και ενδιαφέρουσες κατευθύνσεις. Οι κωμωδίες με χοντροκομμένο χιούμορ και οι ταινίες δράσης χωρίς πλοκή είναι πιο πιθανό να προκαλούν διάφορα συναισθήματα, αλλά οι ιστορικές ταινίες μπορούν να ανοίξουν νέους ορίζοντες. Οι βιογραφικές ταινίες βασισμένες σε αληθινά γεγονότα είναι υπέροχες. Υπάρχουν πολλές ταινίες μικρού μήκους και ταινίες τέχνης που έχουν σχεδιαστεί για να δείξουν την ασυνήθιστη πλευρά της ζωής, να αποκαλύψουν νέες πτυχές και κατανοήσεις.

Πώς να αυξήσετε την ευρεία ευαισθητοποίηση

Ο κύκλος των επαφών επηρεάζει άμεσα το γενικό επίπεδο συνειδητοποίησης. Όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνει ένα άτομο σε επαφή με άλλους, τόσο περισσότερο περισσότερες πληροφορίεςμαθαίνει και η αφομοίωσή του γίνεται πολύ πιο εύκολα από ό,τι με μια αναγκαστική ανάγνωση των ίδιων γεγονότων. Ωστόσο, εάν περιβάλλεστε μόνο με καλλιτέχνες, θα έχετε ένα σύνολο περίπου των ίδιων θεμάτων και εκδηλώσεων. Επομένως, είναι απαραίτητο να προσπαθήσετε να περιτριγυρίζεστε από διάφορα άτομα με πολύπλευρα ενδιαφέροντα και φυσικά το επίπεδο γνώσεών τους σε οποιοδήποτε θέμα θα πρέπει να είναι υψηλότερο από το δικό σας.

Σημαντικό σημείο σε κάθε εξέλιξη είναι το ενδιαφέρον και όσον αφορά την πολυμάθεια παίζει πρωταρχικό ρόλο. Είναι αδύνατο να απομνημονεύσετε πληροφορίες που δεν είναι απαραίτητες στη δουλειά και δεν είναι ενδιαφέρουσες προσωπικά. Ως εκ τούτου, ακόμη και η επιλογή για μελέτη δεν είναι αρκετά σαφής και ενδιαφέρον θέμα, αξίζει τον κόπο να οργανώνεται η όλη διαδικασία εκ των προτέρων με τέτοιο τρόπο ώστε περιοδικά να τονώνεται ο ενθουσιασμός. Μια ενδιαφέρουσα εταιρεία είναι ιδανική για αυτό, η οποία δεν θα σας επιτρέψει να εγκαταλείψετε την εκπαίδευση ή ένα σύστημα αυτο-ανταμοιβής για να φτάσετε σε ορισμένα επίπεδα.

Επιλέξτε το χόμπι σας αντί για τη βραδινή τηλεόραση. Προκειμένου οι τάξεις να ελεύθερος χρόνοςχρήσιμο, πρέπει να κάνετε μια συγκεκριμένη προσέγγιση. Για παράδειγμα, η εκμάθηση μιας γλώσσας θα έχει μεγαλύτερο αντίκτυπο στην ανάπτυξη της γενικής ευρυμάθειας εάν επικοινωνείτε απευθείας με άτομα από διαφορετικές χώρες, μέσω Skype ή άλλων προγραμμάτων, παρά απλώς να μαθαίνετε ένα λεξικό. Η συλλογή, η οποία περιλαμβάνει την αναγνώριση της ιστορίας κάθε πράγματος ή του πολιτισμού της χώρας κατασκευής του, μετατρέπει τη συσσώρευση πραγμάτων σε μια αναπτυσσόμενη προσωπική διαδικασία.

Τα γεγονότα που μαθαίνει ένα άτομο πρέπει να τα μοιραστεί, να τα συζητήσει με φίλους, ειδικά αν υπάρχουν διαφωνίες και προκύψει διαμάχη. Ο εγκέφαλος είναι διατεταγμένος με τέτοιο τρόπο ώστε όσο περισσότερο εξηγούμε στους άλλους τη δομή ενός πράγματος, τόσο περισσότερο αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε τι μοιραζόμαστε.

Είναι επίσης χρήσιμο να εξετάζουμε κάθε νέα πληροφορία από διαφορετικές οπτικές γωνίες - αυτό είναι που αναπτύσσει άφθονες ευκαιρίες για κατοχή γνώσης. Για παράδειγμα, έχοντας μάθει για το σχεδιασμό μιας τεχνικής συσκευής, μπορεί κανείς να συμπληρώσει τα κενά σχετικά με το ποιος την επινόησε και πότε και στη συνέχεια να μελετήσει τη βιογραφία αυτού του ατόμου. Οποιαδήποτε νέα πληροφορία φέρνει μαζί νέες ευκαιρίες για μελέτη - το κύριο πράγμα είναι να τις παρατηρήσετε και να τις επικρίνετε.

Όσο πιο κριτική είναι η σκέψη σας, τόσο ευρύτεροι γίνονται οι ορίζοντές σας. Όχι για να το πάρεις με πίστη, αλλά για να ψάξεις γιατί είναι έτσι, όχι για να μάθεις το θεώρημα, αλλά για να παρακολουθήσεις την απόδειξή του - διευρύνει την επίγνωση και κάνει τη ζωή πιο ενδιαφέρουσα.

Ομιλητής του Ιατρικού και Ψυχολογικού Κέντρου «PsychoMed»

Η λέξη erudition σημαίνει ευρεία επίγνωση και ολοκληρωμένη γνώση, έχει λατινικές ρίζες. Αυτή η έννοια συχνά συγχέεται με την έννοια της εκπαίδευσης, ωστόσο, αυτές οι λέξεις δεν μπορούν να ονομαστούν συνώνυμες. Ένας μορφωμένος άνθρωπος είναι πάντα μορφωμένος, αλλά δεν μπορεί να καυχηθεί κάθε μορφωμένος υψηλό επίπεδοπολυμάθεια. Ένας αληθινός πολυμαθής δεν θα επαναπαυθεί ποτέ στις δάφνες του, θα αντλήσει γνώση όχι από διδακτικά βοηθήματααλλά από μια μεγάλη ποικιλία πηγών. Πολλοί άνθρωποι θα ήθελαν να επιδείξουν τη πολυμάθειά τους, αλλά πώς μπορεί να βελτιωθεί;

Βοηθητικές υποδείξειςνα αυξήσει το επίπεδο της ευρυμάθειας

Είναι απλά αδύνατο να γίνεις σοφός άνθρωπος μόνο και μόνο για να επιδείξεις πολύπλευρη γνώση. Για να γίνεις πραγματικός μελετητής, πρέπει να δείξεις ειλικρινές ενδιαφέρον για διάφορα θέματα. Για να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, πρώτα απ' όλα, οι ευφυείς άνθρωποι στρέφονται στις πληροφορίες που λαμβάνουν από τα βιβλία. Εξάλλου, τα βιβλία είναι οι πηγές σοφίας για όλη την ανθρωπότητα. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι το βιβλίο είναι μια διαμάχη, επομένως οι φτηνές αστυνομικές ιστορίες ή τα μυθιστορήματα δεκάρων δεν θα είναι χρήσιμα και επίσης δεν θα παρέχουν πολύτιμη τροφή για σκέψη. Εάν θέλετε πραγματικά να βελτιώσετε τη πολυμάθειά σας, τότε πρέπει να καταφύγετε σε πιο σοβαρή λογοτεχνία. Διαβάστε ξένα και ρωσικά κλασικά, μονογραφίες και Επιστημονική έρευνα, καθώς και αυτοβιογραφίες ανθρώπων που σας ενδιαφέρουν.

Η στιγμή που θα διαβάσετε αυτά ακριβώς τα βιβλία είναι εξαιρετικά σημαντική, γιατί. Η αύξηση του επιπέδου της πολυμάθειάς σας θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό όχι από τον αριθμό των βιβλίων που διαβάζετε, αλλά από την ποιότητα της ανάγνωσης. Προσπαθήστε να διαβάσετε πιο προσεκτικά, ενώ αναθεωρήστε όλα όσα είπε ο συγγραφέας. Και αν σας ενδιαφέρει κάποιο είδος απόσπασμα, τότε μην είστε τεμπέλης και γράψτε το για το μέλλον. Και με την πάροδο του χρόνου, θα παρατηρήσετε πώς αναπτύσσονται οι ορίζοντές σας, θα έχετε νέα θέματα για συζήτηση και επίσης το λεξιλόγιό σας θα επεκταθεί σημαντικά.

Οι ταινίες είναι μια άλλη καινοτόμος μέθοδος για την αύξηση του επιπέδου της πολυμάθειας. Όπως είναι φυσικό, δεν είναι κάθε προϊόν, και ειδικά η σύγχρονη κινηματογράφηση, ικανό να αυξήσει έστω και λίγο τη νοημοσύνη σας. Στην εποχή μας, γυρίζονται πολλές ταινίες υψηλής ποιότητας για φυσικά φαινόμενα, φύση, ιστορία, εξαιρετικές προσωπικότητες κ.λπ. Η τακτική προβολή προγραμμάτων αυτού του είδους θα έχει ευεργετική επίδραση στους ορίζοντές σας. Και στον τομέα του καλλιτεχνικού κινηματογράφου, μπορείτε να απευθυνθείτε σε ταινίες τέχνης για γνώση. Μια ταινία τέχνης υψηλής ποιότητας είναι γεμάτη με πολύτιμα αποσπάσματα και το φιλοσοφικό νόημα θα σας ωθήσει να σκεφτείτε.

Σχετικά με μεθόδους που δεν μεταφέρουν απλώς τη γνώση, αλλά την κάνουν ζωντανά φόρμα παιχνιδιού

Όλοι οι γονείς θέλουν να είναι περήφανοι για το παιδί τους, να το βλέπουν να πετυχαίνει και ενδιαφέρων άνθρωπος. ΣΤΟ σύγχρονος κόσμοςαυτό είναι αδύνατο χωρίς ανεπτυγμένη ευρυμάθεια: πρέπει να έχεις μεγάλο όγκο γνώσεων σε διάφορους τομείς. Πώς όμως να μεγαλώσεις ένα παιδί να είναι πραγματικά έξυπνο και ταυτόχρονα κοινωνικό, ολοκληρωμένα ανεπτυγμένο, χωρίς να το καθίσεις για σχολικά βιβλία όλο το εικοσιτετράωρο; Με αυτήν την ερώτηση, απευθυνθήκαμε στον επικεφαλής του σχολείου για την ανάπτυξη της πολυμάθειας στα παιδιά "Eureka" Rustam Nazipov.

Nazipov Rustam Salavatovich - επικεφαλής της Σχολής για την ανάπτυξη της πολυμάθειας στα παιδιά "Evrika"

«ΜΑΓΙΚΟΙ» ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ 30 ΧΩΡΕΣ ΣΕ ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ

— Rustam Salavatovich, τι δίνει η πολυμάθεια στα σύγχρονα παιδιά;

— Πρέπει να καταλάβετε ότι η πολυμάθεια δεν είναι μόνο η ποσότητα γνώσης στη μνήμη. Είναι το θεμέλιο για την επικοινωνία, την ηγεσία και τη στρατηγική σκέψη. Πρώτον, είναι πιο εύκολο για ένα έξυπνο παιδί να βρει φίλους: είναι πάντα ωραίο να επικοινωνείς με ένα ενδιαφέρον άτομο που μπορεί να συνεχίσει τη συζήτηση για οποιοδήποτε θέμα. Είναι πιο εύκολο για ένα σοφό παιδί να σπουδάσει στο σχολείο και στο πανεπιστήμιο: ξεχωρίζει θετικά από τα άλλα παιδιά, γίνεται αντιληπτός από τους δασκάλους. Στο μέλλον, είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν να εργάζεται και να διεξάγει επιχειρήσεις: γνωρίζοντας περισσότερα, μπορείτε να ξεπεράσετε σημαντικά τους ανταγωνιστές σας. Φανταστείτε ότι το παιδί σας γνωρίζει τις χώρες, τις πρωτεύουσες, τις σημαίες όλων των κρατών, μαντεύει τα έργα των κλασικών από τις πρώτες νότες, είναι εξοικειωμένο με τα έργα διάσημων καλλιτεχνών, καταλαβαίνει πώς λειτουργούν διάφορα ενδιαφέροντα πράγματα - από ένα γυροσκόπιο μέχρι ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΟ, και επίσης τα ξέρει όλα ιστορικά πρόσωπασε όλο τον κόσμο, σημαντικές εκδηλώσεις, ημερομηνίες και ούτω καθεξής. Πιστεύετε ότι αυτό θα βοηθήσει το παιδί στο μέλλον;

— ΜεΠοιες δυσκολίες μπορεί να συναντήσει κανείς στην αύξηση του επιπέδου της πολυμάθειας σε ένα παιδί;

- Το πιο σημαντικό είναι να μην μετατρέψεις ένα παιδί σε σπασίκλα και βοτανολόγο. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να χρησιμοποιήσετε μεθόδους που δεν μεταφέρουν απλώς γνώση, αλλά το κάνουν σε μια ζωντανή μορφή παιχνιδιού. Ήταν αυτό το καθήκον που έθεσα στο προσωπικό του ερευνητικού μου ινστιτούτου κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων για τη Σχολή για την Ανάπτυξη της Ευρυμάθειας. Και τα καταφέραμε: τα παιδιά δεν βαριούνται τα μαθήματα – αντίθετα, τους αρέσουν πολύ. Τα παιδιά συμμετέχουν στο μέγιστο βαθμό στη διαδικασία, δεν κουράζονται καθόλου και παρατηρούν περιοδικά ότι με κάποιον «μαγικό» τρόπο, χωρίς να ζορίζονται, θυμήθηκαν, για παράδειγμα, τις πρωτεύουσες 30 χωρών σε ένα μάθημα. Και όλα αυτά χάρη σε αποτελεσματικές τεχνικέςμάθηση.

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΥΜΑΣΙΑΣ

- Είπατε ότι το ερευνητικό ινστιτούτο ασχολήθηκε με την ανάπτυξη. Τι είναι αυτός ο θεσμός;

— Μεταξύ άλλων, είμαι επικεφαλής του Ερευνητικού Ινστιτούτου Evrika, το οποίο αναπτύσσει αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας εδώ και σχεδόν δύο χρόνια. Αρχικά, δημιουργήσαμε μεθόδους για την ανάπτυξη της μνήμης, της προσοχής, της λογικής και άλλων δεξιοτήτων, ετοιμάσαμε και δημοσιεύσαμε περισσότερα από 30 βιβλία για ανεξάρτητη εργασία. Λίγο αργότερα, με βάση τα αιτήματα των αναγνωστών, αποφασίσαμε να ανοίξουμε ένα πλήρες σχολείο για την ανάπτυξη της ευρυμάθειας, το οποίο λειτουργεί ακριβώς σύμφωνα με αυτές τις μεθόδους.

- Πείτε μας περισσότερα για το πώς γίνονται τα μαθήματα στο σχολείο.

- Πριν εγγραφεί σε ένα μάθημα, το παιδί, μαζί με τη μαμά ή τον μπαμπά, τη γιαγιά ή τον παππού, παίρνει συνέντευξη. Ο μεθοδολόγος καθορίζει το τρέχον επίπεδο του παιδιού, τα κίνητρα, τους στόχους. Με βάση αυτές τις πληροφορίες, ο δάσκαλος αποφασίζει αν μας η εκπαίδευση θα κάνειστο παιδί. Εάν ναι, τότε επιλέγουμε μια ομάδα για αυτόν κατά ηλικία και επίπεδο, καθώς και ένα βολικό πρόγραμμα. Τα μαθήματα γίνονται δύο φορές την εβδομάδα, το καθένα αφιερωμένο σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Εκτός από τις κύριες δραστηριότητες, διοργανώνουμε περιοδικά πνευματικά παιχνίδια μεταξύ ομάδων. Αυτό επιτρέπει στα παιδιά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να κάνουν νέους φίλους.

Αν έχετε ήδη παρακολουθήσει την ταινία "Divergents" και σκεφτήκατε σε ποια από τις κοινωνικές ομάδες αυτής της κοινωνίας θα θέλατε να συμμετάσχετε και εάν καταλαβαίνετε ότι οι προτιμήσεις σας είναι ξεκάθαρα με την πλευρά των σοφών, στη συνέχεια, ακολουθούν μερικές συμβουλές για το πώς να αναπτύξετε την πολυμάθεια και από πού να ξεκινήσετε.

Τα πρώτα κιόλας βήματα

Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να αποφασίσετε ποιο είδος πολυμάθειας σας ταιριάζει καλύτερα; Υπάρχουν δύο τύποι επίγνωσης και, κατά συνέπεια, δύο στρατηγικές για την ανάπτυξη της πολυμάθειας κάποιου:

1. Στρατηγική "Πολλά για τα πάντα"
2. Στρατηγική «Όλα για ένα».

Στην πρώτη περίπτωση, ο μελλοντικός μελετητής συλλέγει γνώσεις από διάφορους τομείς της επιστήμης, της τέχνης, του αθλητισμού, του πολιτισμού και για τον κόσμο ως σύνολο. Η διαφορά και το πλεονέκτημα αυτού του τρόπου γνώσης του κόσμου είναι ότι ο πολυμαθής είναι έτοιμος να απαντήσει σε ποικίλες ερωτήσεις. Αυτοί είναι οι άνθρωποι που τραβούν την προσοχή πάνω τους. Και το μειονέκτημα έγκειται στην επιπολαιότητα αυτής της γνώσης. Αυτό συμβαίνει όταν το εύρος της γνώσης υπάρχει, αλλά δεν υπάρχει βάθος.

Σε ποιον θα προτιμούσε να απευθυνθεί ένας άρρωστος για να θεραπεύσει ένα δόντι και να απαλλαγεί από τον πονόδοντο: σε κάποιον που ξέρει τα πάντα για την ιατρική ή σε έναν οδοντίατρο του οποίου οι γνώσεις περιορίζονται μόνο από την ικανότητα να θεραπεύσει τέλεια ένα δόντι;

Παρεμπιπτόντως, η δεύτερη στρατηγική για την ανάπτυξη της πολυμάθειας είναι η συσσώρευση γνώσης, η οποία, αν και περιορίζεται σε έναν τομέα, είναι τόσο βαθιά που λίγοι τολμούν να ανταγωνιστούν τον φορέα τους σε επίγνωση. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί εδώ ότι υπάρχει σημαντική διαφορά μεταξύ της στρατηγικής "Much About Everything" και της στενής εξειδίκευσης.

Συγκρίνω:

• οικογενειακός γιατρός και οπτομέτρης,
• διακοσμητής εσωτερικών χώρων και καλλιτέχνης χαλιών,
• φυσικός και ηλεκτρολόγος μηχανικός,
• ιστορικός και καθηγητής ιστορίας.

Γίνεται εύκολα αντιληπτό ότι σε όλα αυτά τα ζευγάρια, το πρώτο είναι ένα επάγγελμα που απαιτεί πολύ πιο εκτεταμένες γνώσεις από το δεύτερο. Η βαθιά βύθιση σε μια, αλλά πολύ στενή περιοχή είναι ευπρόσδεκτη στον κόσμο των επαγγελμάτων, αλλά αυτό δεν είναι μόνο ευρυμάθεια.

Στρατηγική "Πολλά για τα πάντα"

Η ανάπτυξη της πολυμάθειας με τη βοήθεια αυτής της στρατηγικής ταιριάζει σε ανθρώπους που είναι περίεργοι, ακόμη και μάλλον περίεργοι. Ένα τέτοιο άτομο έχει μια ακόρεστη ανάγκη να αναζητήσει νέα γνώση για τον εαυτό του. Επομένως, το πρώτο πράγμα που πρέπει να μάθετε κατά την εφαρμογή αυτής της στρατηγικής είναι η ικανότητα να κάνετε ερωτήσεις. Οι πρώτοι λόγιοι ήταν φυσικά οι αρχαίοι Έλληνες. Ήταν αυτοί που προσπάθησαν να οργανώσουν τη διαδικασία της γνώσης του κόσμου και να κατευθύνουν το μυαλό τους στο μονοπάτι της αποκάλυψης της ουσίας των πραγμάτων.

Πίσω στο 325 π.Χ., στο βιβλίο του Second Analytics, ο Αριστοτέλης παρουσίασε τρεις θέσεις που παραμένουν αδιαμφισβήτητες μέχρι σήμερα:

• Η γνώση μας αποτελείται από τις απαντήσεις στις ερωτήσεις μας.
• πόσα είδη πραγμάτων υπάρχουν στον κόσμο, τόσα πολλά είδη ερωτήσεων μπορούμε να θέσουμε.
• Η γνώση βασίζεται σε τέσσερις βασικές ερωτήσεις - «τι», «γιατί», «υπάρχει», «τι είναι».

Λοιπόν, ο σύγχρονος μας Μπόρις Παστερνάκ, αν και σε διαφορετική περίπτωση, είπε: «Αλλά εξακολουθούμε να αναζητούμε τη σωστή απάντηση και δεν βρίσκουμε τη σωστή ερώτηση».

Ετσι, Κανόνας #1 της στρατηγικής Many About Everything: Δημιουργήστε έναν κουμπαρά με τις δικές σας ερωτήσεις.

Για αυτό:

Δημιουργήστε, αναπτύξτε ή δανειστείτε ένα έτοιμο σχέδιο, μετά το οποίο θα κατακτήσετε νέες γνώσεις για τον εαυτό σας. Για παράδειγμα, μπορείτε να ακολουθήσετε τη συμβουλή ενός άλλου λογίου - του αρχαίου Ρωμαίου ρήτορα Κικέρωνα. Χρησιμοποίησε μια αλυσίδα ερωτήσεων για να περιγράψει μια κατάσταση ή ένα γεγονός. Εκεί είναι:

• ποιος (θέμα);
• τι(αντικείμενο);
• παρά (σημαίνει)·
• γιατί, γιατί (σκοπός, λόγος);
• πώς (τρόπος)?
• όταν η ωρα);
• πού (τόπος).

Επινοήστε, αναπτύξτε ή δανειστείτε μια έτοιμη τυπολογία ερωτήσεων που θα σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε τη νέα γνώση με στοχευμένο τρόπο. Επιστρέφοντας στο «Δεύτερο Analytics», μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις συμβουλές του Αριστοτέλη και να χωρίσετε τις ερωτήσεις σε:

• ερωτήματα ύπαρξης (είναι δυνατόν να υπάρχει τέτοιο πράγμα ή φαινόμενο;);
• ερωτήματα κατοχής ποιοτήτων (ποιες ιδιότητες, ιδιότητες, χαρακτηριστικά μπορεί να έχει ένα δεδομένο πράγμα, γεγονός ή φαινόμενο;);
• ερωτήσεις του ανήκειν (έχει το θέμα κάποια ποιότητα ή ιδιότητα;);
• ερωτήματα αιτιότητας (ποιος λόγος κρύβεται πίσω από φαινόμενα και διαδικασίες;).

Κανόνας 2: Απομνημονεύστε αποσπάσματα από έξυπνους ανθρώπους. Η παραπομπή είναι γενικά μια επίδειξη της κουλτούρας του μυαλού και όχι απλώς απαίτηση για τους επιστήμονες, η παραβίαση της οποίας τιμωρείται αυστηρά με κατηγορίες για λανθασμένο δανεισμό. Μια έγκαιρα και κατάλληλα επιλεγμένη προσφορά θα εκτελέσει τρεις χρήσιμες λειτουργίες για εσάς:

• θα βοηθήσει στην υπεράσπιση της θέσης κάποιου στη συζήτηση (κατά κανόνα, δεν διαφωνεί κανείς με σπουδαίους ανθρώπους).
• θα σας επιτρέψει να κατανοήσετε καλύτερα τις αρχές και τα μοτίβα (τα σοβαρά αποσπάσματα μπορούν να ονομαστούν πεμπτουσία, "συμπίεση", γνώση που εκφράζεται σε εξαιρετικά συγκεντρωμένη μορφή).
• Τέλος, θα δείξει ότι βρίσκεστε στο σωστό δρόμο για να σας αναγνωρίσουν οι συνομιλητές σας ως λόγιο (η αναφορά σας θα χρησιμεύσει ως αξιόπιστη επιβεβαίωση για τους άλλους ότι διαβάζετε σοβαρή λογοτεχνία).

Περιττό να πούμε ότι η απομνημόνευση λέξεων από συλλογές αφορισμών με τίτλο όπως «Σοφές σκέψεις όλων των εποχών και λαών» δεν θα σας κάνει σοφό; Ένας πολυμαθής απομνημονεύει αποσπάσματα από τις κύριες πηγές τους - βιβλία που διάβασε προσωπικά.

Με το Wikium, μπορείτε να αυξήσετε την πολυμάθειά σας μελετώντας στο διαδίκτυο

Κανόνας 3: Απομνημονεύστε ιστορικές ημερομηνίες. Πολυμαθής είναι αυτός που τοποθετεί εύκολα και με σιγουριά ιστορικά γεγονότα, μια σημαντική χρονιά επιστημονική ανακάλυψηή τη δημιουργία ενός αριστουργήματος σε ένα συμβατικό χρονοδιάγραμμα. Δεν θα του είναι δύσκολο να εξηγήσει ότι ο Φιρντούση έγραψε το ποίημά του «Σαχναμέ» 300 χρόνια νωρίτερα από το « Η Θεία Κωμωδία» Ο Δάντης και ο Σαίξπηρ άρχισαν να δημιουργούν 300 χρόνια μετά τον Δάντη Αλιγκιέρι.

Η γνώση των ιστορικών ημερομηνιών όχι μόνο δομεί το παρελθόν και βοηθά στη διευθέτηση ιστορικά σημαντικών γεγονότων με χρονολογική σειρά, αλλά βοηθά επίσης στη δημιουργία μιας συστημικής εικόνας του κόσμου από το παρελθόν έως το παρόν. Και μετά το ερώτημα «Συμμετείχε ο Σουβόροφ στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο;». θα σας κάνει να γελάσετε εντελώς.

Στρατηγική "Όλα για ένα"

Πώς να αυξήσετε την ευρυμάθεια από πού να ξεκινήσετε εάν η επιλογή σας έπεσε στη συγκεκριμένη στρατηγική;

Πρώτα απ 'όλα, επιλέξτε μόνοι σας τον χώρο γνώσης στον οποίο σκοπεύετε να εμβαθύνετε σοβαρά και να τον κατακτήσετε. Και εδώ βρίσκεσαι «ανάμεσα σε Σκύλλα και Χάρυβδη», με άλλα λόγια, ανάμεσα σε δύο κινδύνους.

Η πρώτη απειλή είναι ένα πολύ ευρύ πεδίο. Όταν κάποιος με κάθε σοβαρότητα ισχυρίζεται ότι γνωρίζει όλη τη φιλοσοφία, όλη την ιστορία, όλη τη λογοτεχνία, αυτό προκαλεί μια απολύτως δικαιολογημένη δυσπιστία. Ένα άλλο πράγμα είναι όταν έχετε έναν ειδικό στον τομέα:

• Αρχαία Ελλάδα, δηλ. Γνώστης της γλώσσας, της ιστορίας, της λογοτεχνίας, των επιστημών, των φιλοσοφιών, του πολιτισμού και της θρησκείας του·
• παιδιατρική, δηλαδή ειδικός που έχει μελετήσει διεξοδικά τις παιδικές ασθένειες, την ψυχοφυσιολογική ανάπτυξη, τους κανόνες και τις παθολογίες, Κανονισμοίσχετικά με την υγεία των παιδιών, χαρακτηριστικά των παιδικών ασθενειών σε διαφορετικές χώρεςκαι σε διαφορετικές περιόδους της ιστορίας, λατινικά, τέλος?
• η αυτοκινητοβιομηχανία, δηλαδή ένας τεχνικός που κατανοεί θέματα μηχανικής, ιστορία ανάπτυξης, τελευταίας τεχνολογίας, τάσεις ανάπτυξης, μελλοντικές προοπτικές.

Σε αυτή την περίπτωση, αναγνωρίζουμε ότι έχουμε ένα άτομο βαθύτατα πολυμαθές σε έναν συγκεκριμένο τομέα της ανθρώπινης γνώσης, φορέα σοβαρής συστημικής και συστηματοποιημένης γνώσης, ειδικό σε διάφορα ζητήματα στον τομέα της αρμοδιότητάς του.

Κανόνας 1 στην εφαρμογή της Στρατηγικής "Όλα για ένα": ορίστε με σαφήνεια τον τομέα αρμοδιότητάς σας.

Δεν είναι περίεργο που λένε ότι δεν υπάρχει τίποτα πιο σημαντικό για έναν έξυπνο άνθρωπο από το να καταλάβει πού τελειώνει η ικανότητά του και πού μπορεί να παραδεχτεί με ήσυχη τη συνείδησή του: «Δυστυχώς, δεν είμαι αρκετά ικανός σε αυτό το θέμα».

Η δεύτερη απειλή ελλοχεύει στην ακριβώς αντίθετη θέση: Υπερβολική εμβάθυνση σε μια στενή ερώτηση.

Ως εκ τούτου ακολουθεί Κανόνας 2: Διαφοροποιήστε τους τομείς των ικανοτήτων σας ανάλογα με το βάθος των γνώσεών σας.

Για να το προσδιορίσετε, σχεδιάστε τρεις ομόκεντρους κύκλους:

• Το πρώτο είναι αυτό που αποτελεί τον πυρήνα της γνώσης σας.
• το δεύτερο είναι αυτό που είναι παράγωγος με τον ίδιο τρόπο που στα μαθηματικά το Υ είναι συνάρτηση του Χ.
• το τρίτο είναι κάτι που προέρχεται ήδη από το Y, τώρα λειτουργεί ως επιχείρημα και θέτει τη θεματική περιοχή των γνώσεών σας.

Μην βιαστείτε να εντοπίσετε αυτές τις ζώνες. Αρχικά, εξετάστε πολλές επιλογές, αλλά ακόμη και νωρίτερα θα πρέπει να δημιουργήσετε αυτές τις επιλογές. Πάρτε το ως πρόκληση, ακόμα και ως παιχνίδι για να εκπαιδεύσετε τη διάνοιά σας. Ετοιμάστε αυτοκόλλητα σε τρία χρώματα και αποφασίστε ποιο χρώμα θα καθορίσει αυτή ή εκείνη τη ζώνη για εσάς. Για παράδειγμα, σε μπλε αυτοκόλλητες σημειώσεις θα γράψετε ιδέες για τη βασική γνώση, σε κίτρινες αυτοκόλλητες σημειώσεις για το Y και σε πράσινες αυτοκόλλητες σημειώσεις για την τρίτη περιοχή.

Καθώς έχετε μια ιδέα για τις γνώσεις που σκοπεύετε να κατακτήσετε, κρατήστε σημειώσεις για τα συμβουλευτικά αυτοκόλλητα. Αφήστε τα να κρέμονται παντού μπροστά στα μάτια σας - σε μια οθόνη υπολογιστή ή ακόμα και σε ένα ψυγείο. Κοιτάζοντάς τα, με συσχετισμό θα καθορίσετε για τον εαυτό σας όλο και περισσότερες διαφορετικές κατευθύνσεις γνώσης. Μετά από μερικές εβδομάδες, αξιολογήστε το αποτέλεσμα που ελήφθη με αυτόν τον τρόπο. Θα πρέπει να αποκτήσετε ένα ατομικό σχέδιο για την ανάπτυξη της πολυμάθειάς σας.

Τι έπεται? — Στρατηγική "T-specialist"

Τώρα ήρθε η ώρα να παραδεχτούμε ότι εκτός από τις στρατηγικές «όλα για ένα» και «πολλά για όλα», υπάρχει και μια τρίτη στρατηγική που τις συνδυάζει. Αυτή η στρατηγική ονομάζεται "T-specialist".

Το γράμμα "T" χρησιμοποιείται εδώ όχι για να δηλώσει κάποια λέξη, αλλά για να αντιπροσωπεύσει την ουσία της στρατηγικής. Η εγκάρσια μπάρα σε αυτό το γράμμα σημαίνει "πολλά για πολλά" και το "πόδι" του "Τ" σημαίνει "όλα για ένα".

Η στρατηγική «T-specialist» περιέχει την ιδέα των ατελείωτων δυνατοτήτων για την ατομική γνωστική ανάπτυξη ενός ατόμου. Αλλά αυτό είναι ένα θέμα για άλλη συζήτηση.

Πόσους πολέμους έχει επιβιώσει η ανθρωπότητα; Πώς να μετρήσετε την ομορφιά; Τι κοινό έχουν το γέλιο και ο μορφασμός δυσαρέσκειας;

Εκατό κατανοητές εξηγήσεις για μια ποικιλία πραγμάτων θα βρείτε σε αυτό το βιβλίο. Ο συγγραφέας του είναι καθηγητής στο Τμήμα Ψυχοφυσιολογίας στο UNN με το όνομα I. N.I. Lobachevsky, κορυφαίος ερευνητής στο Ινστιτούτο Εφαρμοσμένης Φυσικής της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών Vladimir Antonets.

Από το βιβλίο:

Μπορεί ο ήχος του ονόματός σας να επηρεάσει τον τρόπο που σας αντιλαμβάνονται;

Ο Ρώσος φιλόλογος Vladimir Zhuravlev ανακάλυψε ότι τα μηνύματα που περιέχονται στον ήχο των λέξεων της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας μπορούν να αξιολογηθούν χρησιμοποιώντας 25 συναισθηματικές ανώνυμες συγκρίσεις: "καλό - κακό", "χαρούμενο - λυπημένο", "ασφαλές - τρομακτικό", "απλό". - σύνθετο» και άλλα.

Αφού διεξήγαγε έρευνα με μεγάλο αριθμό ανθρώπων, ο Zhuravlev μπόρεσε να καθορίσει ποια υποσυνείδητη βαθμολογία σε ποια κλίμακα έχει κάθε ήχος.

Τώρα είναι εύκολο να βρείτε μια ιδέα στο Διαδίκτυο τι εντύπωση αφήνει το όνομά σας. Για παράδειγμα, ο Nikolai είναι όμορφος και ασφαλής, ο Kolya είναι καλός και ο Kolyan είναι καλός, ευγενικός και όμορφος. Μια ανάλυση των ποιημάτων και των εικονογραφήσεων σε αυτούς έδειξε ότι οι ποιητές τηρούν διαισθητικά φωνοσημασιακούς κανόνες και ότι υπάρχουν επίσης σχέσεις ήχου-χρωμάτων που παρατηρούνται επίσης στη γλώσσα.

Ομορφιά σε τετράγωνο

Οι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι τα μαθηματικά είναι πολύ αφηρημένα και πολύ μακριά πραγματική ζωήη επιστήμη. Δεν ήταν εκεί!

Έχετε ακούσει για μια μαθηματική θεωρία που διευκολύνει την εύρεση συντρόφου ζωής;Μπορείτε να μαντέψετε πώς συνδέεται η εκθετική ανάπτυξη με καταστροφές που απειλούν την ανθρωπότητα; Γνωρίζετε ότι οι αριθμοί στο λογότυπο της εταιρείας επηρεάζουν τις αγορές σας; Από το βιβλίο του μαθηματικού και φιλοσόφου Alex Bellos, θα μάθετε για αυτό και πολλά άλλα. Διαβάστε με μια ανάσα!

Από το βιβλίο:

Προειδοποίηση για την ανθρωπότητα

Ο καθηγητής Φυσικής Άλμπερτ Μπάρτλετ δίνει τη διάσημη διάλεξή του «Αριθμητική, Πληθυσμός και Ενέργεια» από το 1969. Κάθε φορά, το ξεκινά λέγοντας, με έναν δυσοίωνο τόνο, «Η μεγαλύτερη αποτυχία της ανθρώπινης φυλής είναι η αδυναμία της να κατανοήσει την ουσία της εκθετικής ανάπτυξης».

Η εκθετική ανάπτυξη συμβαίνει όταν μια τιμή αυξάνεται συνεχώς αναλογικά με την τιμή της, για παράδειγμα διπλασιάζοντας: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64…

Φανταστείτε ένα μπουκάλι βακτηρίων να διπλασιάζεται κάθε λεπτό. Στις 11:00 π.μ., υπάρχει ένα βακτήριο στο μπουκάλι και μέχρι τις 12:00 π.μ., το μπουκάλι θα γεμίσει πλήρως με βακτήρια. «Αν ήσασταν απλώς ένα κανονικό βακτήριο που ζούσε σε αυτό το μπουκάλι», ρωτά ο Bartlett, «σε ποια χρονική στιγμή θα συνειδητοποιούσατε ότι ο ελεύθερος χώρος πρόκειται να εξαντληθεί;» Εντυπωσιακά, στις 11:55 το μπουκάλι φαίνεται σχεδόν άδειο: είναι μόνο 3 τοις εκατό γεμάτο.

Το μπουκάλι του Bartlett είναι μια προειδοποίηση για τους κατοίκους της Γης. Εάν ο παγκόσμιος πληθυσμός συνεχίσει να αυξάνεται εκθετικά, δεν θα υπάρχει ελεύθερος χώρος στον πλανήτη πολύ πιο γρήγορα από όσο φαίνεται.

Θεωρία παιγνίων

Θέλετε να εντυπωσιάσετε τους άλλους με την οξυδέρκεια σας; Να μάθεις να σκέφτεσαι στρατηγικά και να βγεις νικητής από οποιαδήποτε κατάσταση; Αυτό το βιβλίο γράφτηκε ειδικά για εσάς.

Από το βιβλίο:

Λιγότερο είναι καλύτερο

Ίσως πιστεύετε ότι είναι πάντα καλό να έχετε περισσότερες επιλογές. Αλλά αν σκέφτεστε στρατηγικά, η μείωση του αριθμού των πιθανών επιλογών μπορεί να κάνει περισσότερο καλό.

Ο Thomas Schelling γράφει στο βιβλίο του για το πώς ο Αθηναίος διοικητής Ξενοφών πολέμησε με την πλάτη σε ένα βαθύ φαράγγι. Διάλεξε επίτηδες μια τέτοια θέση για να μην έχουν την ευκαιρία οι στρατιώτες του να υποχωρήσουν. Σε εκείνη τη μάχη, οι πλάτες τους ήταν άκαμπτες, αλλά κέρδισαν.

Ομοίως, ο Κορτές βύθισε τα πλοία του μετά την άφιξή του στο Μεξικό. Οι Αζτέκοι μπορούσαν να υποχωρήσουν βαθιά στην επικράτειά τους και δεν υπήρχε τρόπος για τους στρατιώτες του Κορτές να διαφύγουν ή να υποχωρήσουν. Κάνοντας την ήττα ακόμη πιο καταστροφική από ό,τι θα ήταν από μόνη της, ο Κορτές αύξησε τις πιθανότητές του να κερδίσει - και κέρδισε.

Ψυχολογία

Η ψυχολογία είναι μια από τις πιο ενδιαφέρουσες επιστήμες για τον άνθρωπο και πλέον έχει γίνει προσιτή σε όλους. Για να κατανοήσετε καλύτερα τον εαυτό σας και τους άλλους ανθρώπους, δεν χρειάζεται να διαβάσετε τα γραπτά των επιστημόνων γραμμένα σε περίπλοκη γλώσσα.

Σε αυτό το βιβλίο, η θεωρία εξηγείται με τόσο απλό και συναρπαστικό τρόπο που θα μπορείτε να συμβουλεύετε τους φίλους σας σε λίγες μέρες. Ο Paul Kleinman θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τις βασικές ιδέες της ψυχολογίας, τις έννοιες των Freud, Fromm, Rorschach και άλλων ερευνητών.

Από το βιβλίο:

κοινωνική φοβία

Η κοινωνική φοβία είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους τύπους αγχώδους διαταραχής. Τα συμπτώματά του κάποια στιγμή εμφανίζονται σε σχεδόν 13 τοις εκατό του παγκόσμιου πληθυσμού.

Ένα άτομο που πάσχει από κοινωνική φοβία ανησυχεί συνεχώς για το πώς τον αντιλαμβάνονται οι άλλοι. Τέτοιοι άνθρωποι βιώνουν έναν παράλογο φόβο ότι κάποιος τους φέρεται άσχημα ή τους αξιολογεί αρνητικά, καθώς και ότι δεν παρουσιάζονται στους άλλους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Η κοινωνική φοβία δεν πρέπει να συγχέεται με την υπερβολική ντροπαλότητα, καθώς η πρώτη συνοδεύεται από επίμονα και πολύ σοβαρά συμπτώματα συναισθηματικής και σωματικής φύσης: τρόμος, αυξημένη εφίδρωση, ταχυπαλμίες, έντονη νευρικότητα σε καταστάσεις επικοινωνίας με αγνώστους, φόβος υποτίμησης, άγχος λόγω της πιθανότητας να ταπεινωθεί, υπερβολικός ενθουσιασμός λόγω του γεγονότος ότι οι άλλοι θα παρατηρήσουν το άγχος του ασθενούς, φόβος για προσχεδιασμένα γεγονότα κ.λπ.

Γυμνή στατιστική

Ο κόσμος μας δημιουργεί τεράστιες ποσότητες δεδομένων όλο και πιο γρήγορα. Ωστόσο, όπως σωστά επεσήμαναν οι New York Times, «τα δεδομένα είναι απλώς η πρώτη ύλη της γνώσης». Η στατιστική είναι το πιο ισχυρό εργαλείο που έχουμε στη διάθεσή μας για την πρακτική χρήση των πληροφοριών.

Σε αυτό το βιβλίο Ο Charles Whelan δίνει απαντήσεις σε πολλά ενδιαφέροντα ερωτήματα: πώς να μετρήσετε τον αριθμό των αστέγων σε μια μητρόπολη, γιατί τα καζίνο είναι πάντα στο μαύρο, πώς η παγκοσμιοποίηση επηρεάζει τους φτωχούς ανθρώπους και άλλους.

Από το βιβλίο:

Προγνωστική Αστυνομία

Στην ταινία Minority Report του 2002, ο Τομ Κρουζ υποδύεται έναν ντετέκτιβ που αποτρέπει το έγκλημα. Ο χαρακτήρας του είναι υπάλληλος ενός συγκεκριμένου γραφείου που χρησιμοποιεί μια συγκεκριμένη τεχνολογία για να προβλέψει τα εγκλήματα πριν αυτά διαπραχθούν. Και δεν είναι πια φαντασία.

Το 2011, οι New York Times δημοσίευσαν ένα άρθρο με τίτλο: «Η αστυνομία φτάνει πριν διαπραχθεί το έγκλημα». Είπε ότι ένα ειδικό πρόγραμμα υπολογιστή προέβλεψε μεγάλη πιθανότητα κλοπής από αυτοκίνητα εκείνη την ημέρα σε ένα υπόγειο πάρκινγκ που βρίσκεται στην επιχειρηματική περιοχή της πόλης Santa Cruz.

Όταν οι ντετέκτιβ έφτασαν εκεί, βρήκαν δύο γυναίκες να κοιτάζουν πολύ έντονα στα παράθυρα των αυτοκινήτων. Ο ένας από αυτούς έχει ήδη κρατηθεί επανειλημμένα για κλοπή, ενώ στον άλλο βρέθηκαν παράνομα ναρκωτικά.

Το σύστημα που χρησιμοποιήθηκε στη Σάντα Κρουζ αναπτύχθηκε από δύο μαθηματικούς, έναν ανθρωπολόγο και έναν ιατροδικαστή. Το Αστυνομικό Τμήμα του Σικάγο έχει δημιουργήσει ένα ολόκληρο τμήμα προγνωστικών αναλυτών. Μέρος της συγκρότησής του οφειλόταν στο γεγονός ότι οι συμμορίες που τρομοκρατούσαν την πόλη έδρασαν σύμφωνα με ορισμένα πρότυπα.

διάστερος. Η επιστήμη στα παρασκήνια

Πριν από τα γυρίσματα του Interstellar, ο σύμβουλος επιστήμονας Kip Thorne πρόσφερε στον σκηνοθέτη δύο απλούς κανόνες. Πρώτον, τίποτα σε μια ταινία δεν πρέπει να έρχεται σε αντίθεση με τους γενικά αποδεκτούς νόμους της φυσικής ή την αξιόπιστη γνώση για τον κόσμο. Δεύτερον: όλες οι εικασίες πρέπει να υποστηρίζονται επιστημονικά.

Εάν εξακολουθείτε να έχετε ερωτήσεις μετά την παρακολούθηση, τότε το βιβλίο του Kip Thorne σχετικά με την καμπυλότητα του χώρου και του χρόνου, τις μαύρες τρύπες, τη βαρύτητα και άλλα μυστήρια του Σύμπαντος θα σας βοηθήσει να απαντηθούν.

Από το βιβλίο:

Χρονικό στραβό

Πρωταγωνιστής της ταινίας"Διάστερος" Ο Κούπερ ανησυχεί ότι δεν θα ξαναδεί την κόρη του Μερφ, καθώς το να βρίσκεται κοντά στον Γκαργκαντούα τον γερνάει μόνο για λίγες ώρες, ενώ τα χρόνια περνούν στη Γη. Πώς να το εξηγήσω;

Ήδη από το 1912, ο Αϊνστάιν συνειδητοποίησε ότι τα μαζικά σώματα μπορούν να κάμψουν τον χρόνο και ότι αυτή η κάμψη είναι η αιτία της βαρύτητας. Όσο μεγαλύτερη είναι η χρονική διαστολή, τόσο ισχυρότερη είναι η βαρυτική έλξη. Και κοντά στην επιφάνεια μιας μαύρης τρύπας, όπου ο χρόνος σχεδόν δεν κινείται, η βαρύτητα είναι τόσο τεράστια που ακόμη και το φως δεν μπορεί να την υπερνικήσει.

Η θεωρία επιβεβαιώθηκε όταν ο Robert Wessot του Χάρβαρντ χρησιμοποίησε έναν πύραυλο της NASA για να σηκώσει ένα ατομικό ρολόι έως και 10.000 χιλιόμετρα και, χρησιμοποιώντας ραδιοφωνικά σήματα, συνέκρινε τον ρυθμό του με το ρολόι που παρέμεινε στη Γη. Αποδείχθηκε ότι ο χρόνος στη Γη κυλά περίπου 30 μικροδευτερόλεπτα την ημέρα πιο αργά από ό,τι σε υψόμετρο 10.000 χιλιομέτρων.

Οικονομία των πάντων

Ο Κοσμήτορας της Οικονομικής Σχολής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας εξηγεί πώς η οικονομία επηρεάζει διάφορες κοινωνικές διαδικασίες.

Διαβάζοντας αυτό το βιβλίο, θα μάθετε περισσότεραγια τη δομή του κράτους και κατανοήστε γιατί βρισκόμαστε αντιμέτωποι με ορισμένες δυνάμεις κοινωνικής τριβής, γιατί η τελειότητα είναι ανέφικτη, τι είναι το κοινωνικό κεφάλαιο, το πρόβλημα των freeloader, καθώς και η βρετανική ασθένεια και η κόκκινη σκλήρυνση, ποιο δίλημμα αντιμετωπίζουν οι ελίτ στη Ρωσία και πολλα ΑΚΟΜΑ.

Από το βιβλίο:

Χρειαζόμαστε κράτος;

Όχι μόνο στη ρωσική, αλλά και στην παγκόσμια δημόσια συνείδηση, υπήρχαν πολλοί μύθοι που συνδέονταν με το κράτος. Και κάποια στιγμή, αυτοί οι μύθοι άρχισαν να δοκιμάζονται. Για παράδειγμα, όλοι οι μεγάλοι Βρετανοί οικονομολόγοι έχουν δώσει το ίδιο παράδειγμα: αν όχι η κυβέρνηση, ποιος θα έχτιζε φάρους στην Αγγλία; Αλλά ένα έθνος χρειάζεται φάρους - τι θα ήταν η Αγγλία χωρίς τη ναυτιλία;

Ο οικονομολόγος Ronald Coase πήγε στα αρχεία του Βρετανικού Ναυαρχείου και έψαξε να δει ποιος πραγματικά έχτισε τους φάρους. Αποδείχθηκε ότι ούτε ένας φάρος στην Αγγλία δεν χτίστηκε από την κυβέρνηση. Όποιος τα έχτισε - συντεχνίες καπεταναίων, τοπικές κοινωνίες, εταιρείες εφοπλιστών, αλλά όχι η κυβέρνηση.

Στη συνέχεια, ο Φρίντριχ φον Χάγιεκ έλεγξε πώς πήγαιναν τα πράγματα νομισματικά συστήματα. Αποδείχθηκε ότι διαφορετικές πολιτείες σε διαφορετική ώραδημιούργησαν τα δικά τους συστήματα ταμείου τραπεζογραμματίων, αλλά όλα χάθηκαν. Τα τραπεζογραμμάτια που χρησιμοποιούμε τώρα είναι τα λεγόμενα τραπεζογραμμάτια, δηλαδή συστήματα ιδιωτικών αποδείξεων μεταξύ τραπεζών. Άρχισαν να κοιτούν την αστυνομία, την πυροσβεστική, τον στρατό και πάλι διφορούμενες απαντήσεις.

Το συμπέρασμα που μπορεί να εξαχθεί από όλα αυτά είναι το εξής: αν χρειάζεται το κράτος, τότε δεν είναι καθόλου για αυτό που θεωρούνταν πριν. Το κράτος έχει υποκατάστατα παντού.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Σας άρεσε; Εγγραφείτε στο χρήσιμο μαςενημερωτικό δελτίο. Στέλνουμε μια επιλογή κάθε δύο εβδομάδες. καλύτερα άρθρααπό το blog.