Τα δικαιώματά σας Οι μαθητές για την «Παγκόσμια Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων» - παρουσίαση. Σχετικά με τη «Διακήρυξη των δικαιωμάτων ενός καθηγητή λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με θέμα τη διακήρυξη των δικαιωμάτων των μαθητών

ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα:

1.1. ελεύθερη έκφραση των απόψεων, πεποιθήσεων και απόψεων. Οι απόψεις των μαθητών λαμβάνουν τη δέουσα βαρύτητα ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους.

1.2. ελευθερία πληροφόρησης·

1.3. ελευθερία σκέψης, συνείδησης, θρησκείας.

1.4. ελευθερία του συνεταιρίζεσθαι και ελευθερία ειρηνικής συνάθροισης·

1.5. σεβασμός της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.

1.6. λήψη δωρεάν εκπαίδευσησύμφωνα με τα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα, την ανάπτυξη της προσωπικότητας, των ταλέντων, των πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων κάποιου στο μέγιστο βαθμό.

1.7. κατάρτιση στο πλαίσιο των κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων σύμφωνα με επιμέρους προγράμματα σπουδών με τον τρόπο που καθορίζεται από τον Καταστατικό του Σχολείου·

1.8. λήψη πρόσθετων (συμπεριλαμβανομένων επί πληρωμή) εκπαιδευτικών υπηρεσιών·

1.9. ανοικτή και άμεση αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων του, λαμβάνοντας αξιολόγηση σε κάθε μάθημα αποκλειστικά σύμφωνα με τις γνώσεις και τις δεξιότητές του·

1.10. προειδοποίηση για το χρονοδιάγραμμα και το εύρος της γραπτής εργασίες ελέγχου; κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο ένας έλεγχος, κατά τη διάρκεια της εβδομάδας - όχι περισσότερο από τρεις.

1.11. πρόσθετη βοήθεια από τον δάσκαλο στην απόκτηση γνώσεων όταν ο μαθητής αδυνατεί να ανταπεξέλθει εκπαιδευτικό υλικόκαι επαναξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων εντός της συμφωνηθείσας περιόδου·

1.12. να εξοικειωθούν με το Καταστατικό του σχολείου, την άδεια εφαρμογής εκπαιδευτικές δραστηριότητες, πιστοποιητικό κρατικής διαπίστευσης, με έγγραφα που ρυθμίζουν τις δραστηριότητες του σχολείου.

1.13. συμμετοχή στην πολιτιστική ζωή του Σχολείου, ψυχαγωγικές εκδηλώσεις που διοργανώνονται σε αυτό, ανάλογα με την ηλικία του μαθητή·

1.14. ανάπαυση μεταξύ μαθημάτων και διακοπών.

1.15. συμμετοχή στη διαχείριση ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος με τον τρόπο που καθορίζεται από το Καταστατικό του Σχολείου·

1.16. παροχές και υλική βοήθεια σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς·

1.17. μεταφορά σε άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα, συνειδητοποιώντας εκπαιδευτικό πρόγραμμακατάλληλο επίπεδο.

2. Κάθε μαθητής έχει εγγύηση:

2.1. διατήρηση της σχολικής πειθαρχίας μέσω μεθόδων που αντικατοπτρίζουν το σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας·

2.2. προστασία και προαγωγή της υγείας κατά την περίοδο σπουδών·

2.3. ασφάλεια της προσωπικής περιουσίας κατά τη διάρκεια μαθημάτων, διαλειμμάτων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

2.4. διάλειμμα γνώσεων επαρκούς διάρκειας για γεύματα στους χώρους του Σχολείου·

2.5. μετάθεση με τη συγκατάθεση των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων) σε άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα κατάλληλου τύπου, σε περίπτωση διακοπής της Σχολής, εφόσον ο μαθητής δεν έχει λάβει την εγγύηση που εγγυάται το Σύνταγμα Ρωσική Ομοσπονδίαυποχρεωτική εκπαίδευση.

3. Στη Σχολή απαγορεύονται τα εξής:

3.1 εξαναγκασμός μαθητών να ενταχθούν σε δημόσιες, κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις, κινήματα, κόμματα, καθώς και εξαναγκασμός μαθητών να συμμετέχουν στις δραστηριότητες αυτών των οργανώσεων και να συμμετέχουν σε εκστρατείες και πολιτικές δράσεις.

3.2 εφαρμογή στους μαθητές μεθόδων εκπαίδευσης που σχετίζονται με τη σωματική ή/και ψυχική βία.

• Ομοσπονδιακή λίστα εξτρεμιστικών υλικών (από 04/02/2019) Ανοιχτή
• Ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 114 «Σχετικά με την αντιμετώπιση της εξτρεμιστικής δραστηριότητας» Ανοιχτό
• Ομοσπονδιακός νόμος αριθ.
• Διάταγμα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, της 23ης Μαρτίου 1995, αριθ. Ρωσική Ομοσπονδία" Open
• Ανοιχτός ομοσπονδιακός νόμος αριθ.
• Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 18ης Ιανουαρίου 2003 αριθ. 27 (όπως τροποποιήθηκε στις 24 Μαρτίου 2011) «Σχετικά με την έγκριση των κανονισμών σχετικά με τη διαδικασία καθορισμού του καταλόγου οργανισμών και προσώπων για τους οποίους υπάρχουν πληροφορίες για Η συμμετοχή τους σε εξτρεμιστικές δραστηριότητες και η ενημέρωση αυτής της λίστας για οργανώσεις που εκτελούν επιχειρήσεις με μετρητά ή άλλη περιουσία» Open
• Ομοσπονδιακός νόμος της 6ης Οκτωβρίου 2003 Αρ. 131-FZ «Σε γενικές αρχέςοργανώσεις τοπική κυβέρνησηστη Ρωσική Ομοσπονδία» Open

• Ηλεκτρονικοί πόροι του Εθνικού Κέντρου για την Αντιμετώπιση της Τρομοκρατίας και του Εξτρεμισμού στο Εκπαιδευτικό Περιβάλλον και το Διαδίκτυο (ncpti.rf) και της πύλης Επιστήμη και Εκπαίδευση κατά του Τρόμου (scienceport.ru)

• Ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 172-FZ της 17ης Ιουλίου 2009 «Σχετικά με την εμπειρογνωμοσύνη κατά της διαφθοράς των κανονιστικών νομικών πράξεων και των σχεδίων κανονιστικών νομικών πράξεων» Ανοιχτό
• Ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 79-FZ της 7ης Μαΐου 2013 «Σχετικά με την απαγόρευση ορισμένων κατηγοριών προσώπων από το άνοιγμα και τη διατήρηση λογαριασμών (καταθέσεις), την τήρηση μετρητών και αξίας σε ξένες τράπεζες που βρίσκονται εκτός της επικράτειας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που κατέχουν και (ή ) Χρήση ξένων χρηματοπιστωτικών μέσων » (όπως τροποποιήθηκε στις 22/12/2014)

Έργο «Διακήρυξη Δικαιωμάτων» μελών της οικογένειας

Οικογένειά μας,

διακηρύσσει αυτή τη διακήρυξη των δικαιωμάτων της οικογένειάς μας ως καθήκον για το οποίο πρέπει να αγωνιστούν όλα τα μέλη της οικογένειας, έτσι ώστε κάθε άτομο στην οικογένειά μας να προσπαθεί να προωθήσει το σεβασμό και την εκπλήρωση αυτών των δικαιωμάτων και ελευθεριών.

Άρθρο 1
Όλα τα μέλη της οικογένειας είναι ελεύθερα και ίσα σε αξιοπρέπεια και δικαιώματα. Είναι προικισμένοι με λογική και συνείδηση ​​και πρέπει να συμπεριφέρονται μεταξύ τους με πνεύμα αδελφοσύνης.

Άρθρο 2
Κάθε άτομο στην οικογένειά μας πρέπει να έχει όλα τα δικαιώματα και όλες τις ελευθερίες.

Άρθρο 3
Κάθε μέλος της οικογένειάς μας έχει δικαίωμα στην ελευθερία σκέψης, συνείδησης και θρησκείας

Άρθρο 4
Καθένας έχει δικαίωμα στην ελευθερία της γνώμης και της έκφρασης.

Άρθρο 5
Κάθε άτομο στην οικογένειά μας έχει το δικαίωμα να του παρέχονται τρόφιμα και ρούχα.

Άρθρο 6
Καθένας από την οικογένειά μας έχει το δικαίωμα στην εργασία, στην ελεύθερη επιλογή εργασίας, για την εκπαίδευση, ελεύθερη επιλογή εκπαιδευτικού ιδρύματος

Άρθρο 7
Κάθε μέλος της οικογένειάς μας έχει δικαίωμα στην ξεκούραση και τον ελεύθερο χρόνο. Πηγαίνετε εκδρομές, πεζοπορίες, εκδρομές

Άρθρο 8
Τα παιδιά της οικογένειάς μας έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση. Η εκπαίδευση πρέπει να είναι δωρεάν. Αυτό ισχύει για όλους τους τύπους εκπαίδευσης, περιλαμβάνει επίσης επιπρόσθετη εκπαίδευση: κύκλοι, ενότητες.

Άρθρο 9 Η εκπαίδευση προσανατολίζεται προς την πλήρη ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητας και προς την αύξηση του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών. Η εκπαίδευση θα πρέπει να προάγει την κατανόηση, την ανεκτικότητα και τη φιλία μεταξύ όλων των λαών, των φυλετικών και θρησκευτικών ομάδων και θα πρέπει να συμβάλλει στις ειρηνευτικές δραστηριότητες των Ηνωμένων Εθνών.

Άρθρο 10 Οι γονείς έχουν δικαίωμα προτεραιότητας στην επιλογή του τύπου εκπαίδευσης για τα μικρά παιδιά τους.

Άρθρο 11
Κάθε μέλος της οικογένειας πρέπει να συμμετέχει στην πολιτιστική ζωή της οικογένειας, να κάνει δραστηριότητες, να απολαμβάνει τις τέχνες.

Άρθρο 12 Καθένας έχει δικαίωμα στην προστασία των ηθικών και υλικών συμφερόντων του που απορρέουν από επιστημονικά, λογοτεχνικά ή καλλιτεχνικά έργα των οποίων είναι ο συγγραφέας.

Άρθρο 13
Κάθε άτομο στην οικογένειά μας έχει το δικαίωμα να διατηρεί την τάξη στο σπίτι.

Άρθρο 14
Κάθε μέλος της οικογένειας έχει υποχρεώσεις απέναντι στην οικογένειά του, στις οποίες και μόνο είναι δυνατή η ελεύθερη και πλήρης ανάπτυξη της προσωπικότητάς του.

Όλη η ανθρωπότητα ζει σύμφωνα με τους νόμους. Στο Ρώσοι μαθητέςκαι οι γονείς τους έχουν τους δικούς τους, ίσως λιγότερο παγκόσμιους, αλλά όχι λιγότερο σημαντικούς (και στις αρχές Σεπτεμβρίου, απλώς τους πιο σημαντικούς!) νόμους και κανόνες. Για αυτούς, εκτός από το Νόμο «Για την Εκπαίδευση», είναι γραμμένο ένα διεθνές έγγραφο - η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Αλλά δεν είναι μόνο αυτό: η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησε τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Μαθητή!
Είναι σαφές ότι δεν πρόκειται για νόμο που όλοι και όλοι πρέπει να τηρούν αυστηρά. Η Διακήρυξη είναι ένα πρόγραμμα δράσης, υποδεικνύει προς ποια κατεύθυνση πρέπει να ενεργήσουν τα κράτη μέλη του ΟΗΕ. Και ενεργούν, υιοθετώντας τους δικούς τους εσωτερικούς νόμους στη βάση του, ώστε να μπορούν όλοι να βαδίζουν μαζί. Και η Ρωσία δεν θέλει να είναι στο περιθώριο!
Γι’ αυτό η Διακήρυξη των δικαιωμάτων του μαθητή θα πρέπει να είναι γνωστή στους μαθητές, τις μητέρες και τους πατέρες τους – ώστε να μπορούν να παραπέμπονται σε διαμάχη με καθηγητές και διευθυντή. Όχι, δεν ζητάμε απαραιτήτως λογομαχία και σύγκρουση! Αντίθετα, το να γνωρίζει κανείς τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του (και των άλλων!) συχνά βοηθά στην αποφυγή προσβολών, καυγάδων, τσακωμών, ακόμη και ολόκληρων αιματηρών πολέμων!
Σας προσκαλούμε να διαβάσετε τη Διακήρυξη σήμερα. Περιλαμβάνει 18 άρθρα. Φυσικά, δεν θα τα δώσουμε όλα επί λέξει - μόνο τα κύρια, κατά τη γνώμη μας, φυσικά. Αλλά ελπίζουμε ότι θα συμπέσει με την άποψη των σημερινών μαθητών, γιατί όλοι κάποτε καθίσαμε στα θρανία μας ...

Δεν βλάπτει να ξέρεις

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στην ελευθερία σκέψης, γνώμης και λόγου.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στην ελευθερία της έκφρασης. Συμπεριλαμβανομένων: το δικαίωμα να καθορίζουν ανεξάρτητα την εμφάνισή τους.

Κανείς δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τόσο τη σωματική όσο και την πνευματική εργασία ενός μαθητή χωρίς τη συγκατάθεσή του.

Η εκπαίδευση να είναι δωρεάν, τουλάχιστον πρωτοβάθμια και γενική. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να είναι υποχρεωτική.

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα:
- μαθαίνουν από καταρτισμένους δασκάλους.
— έχουν ελεύθερη πρόσβαση σε πόρους πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένης της λήψης σχολικών βιβλίων από το κράτος.

Το σχολείο πρέπει να παρέχει: υψηλής ποιότητας και έγκαιρη ιατρική περίθαλψη (δωρεάν, εξειδικευμένη και προσβάσιμη σε κάθε μαθητή καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής ημέρας)
- αγνότητα εκπαιδευτικό ίδρυμακαι την επικράτειά του·
- επαρκής φωτισμός
— κανονικό επίπεδοθόρυβος που δεν παρεμβαίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- διατήρηση της θερμοκρασίας που είναι απαραίτητη για πλήρη πνευματική και σωματική δραστηριότητα.

Οι μαθητές πρέπει να λαμβάνουν υγιεινά και υψηλής ποιότητας τρόφιμα, για τα οποία διατίθεται επαρκής χρόνος. Το φαγητό πρέπει να είναι δωρεάν ή οικονομικά προσιτό για μαθητές από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος.

Οι μαθητές πρέπει να διαθέτουν την τεχνική ασφάλεια του κτιρίου:
- την απουσία επικίνδυνων για την υγεία υλικών στη δομή του κτιρίου.
- οργάνωση συστήματος συλλογής απορριμμάτων.
— Διαθεσιμότητα ασφαλών και ατομικών προϊόντων περιποίησης.
- η παρουσία συστήματος εξαερισμού.

Σε περίπτωση που το σχολείο δεν μπορεί να διασφαλίσει την τήρηση της παροχής ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, εστίασης και τεχνικής ασφάλειας του κτιρίου, η διοίκηση του σχολείου υποχρεούται να συζητήσει την ανάγκη προσωρινής διακοπής των μαθημάτων στο σχολείο μέχρι να επιλυθεί το πρόβλημα.

Η διοίκηση του σχολείου υποχρεούται να λάβει όλα τα απαραίτητα μέτρα για να αποτρέψει τους μαθητές από:
- σωματική παρενόχληση και βία·
- Προσβολές και άλλες μορφές ψυχολογικής κακοποίησης.

Το σχολείο πρέπει να καταρτίσει έναν ακριβή κατάλογο των πραγμάτων που πρέπει να κατασχεθούν (όπλα, αλκοόλ, ναρκωτικά και άλλα αντικείμενα επικίνδυνα για τους άλλους), τον οποίο πρέπει να γνωστοποιούν οι μαθητές και οι γονείς τους.
Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να παραστεί προσωπικά κατά τον έλεγχο, την έρευνα και την κατάσχεση των αντικειμένων του. Έλεγχος, έρευνα και κατάσχεση των αντικειμένων του μαθητή θα πρέπει να γίνεται μόνο από εξουσιοδοτημένα άτομα σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει το σχολείο.
Απαγορεύεται η επιθεώρηση, η έρευνα ή η κατάσχεση των αντικειμένων ενός μαθητή υπό άλλες συνθήκες στην επικράτεια του σχολείου.

Κανείς δεν πρέπει να εξευτελίζει την προσωπική αξιοπρέπεια ενός μαθητή προσβάλλοντάς τον προσωπικά ή παρουσία αγνώστων, καθώς και επινοώντας ψευδώνυμα για αυτόν και κάνοντας άλλες ενέργειες που έχουν ψυχικό, σωματικό ή άλλο αντίκτυπο στον μαθητή.

Κανείς δεν πρέπει να συζητά την προσωπικότητα ή τις πράξεις του μαθητή και η αξιολόγηση οποιασδήποτε δουλειάς του μπορεί να δημοσιοποιηθεί μόνο με την άδεια του ίδιου του μαθητή.

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος στην ιδιωτικότητα της αλληλογραφίας.

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να μην δώσει καμία εξήγηση στον δάσκαλο ή τη διεύθυνση του σχολείου χωρίς την παρουσία γονέων ή προσώπων που τον αντικαθιστούν.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στην ανάπαυση και τον ελεύθερο χρόνο, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος:
— εύλογος περιορισμός του αριθμού των μαθημάτων ανά ημέρα και των τεστ·
- περιοδικές διακοπές
— μη μείωση του χρόνου αλλαγής από τον δάσκαλο.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να συμμετέχει στη διαχείριση του σχολείου και στη δημιουργία σχολικών κανόνων, συμπεριλαμβανομένου του σχολικού εγγράφου για τα δικαιώματα του μαθητή.

Κάθε μαθητής και οι γονείς τους έχουν το δικαίωμα να ενημερώνονται για όλους τους κανόνες που διέπουν τη σχολική ζωή, συμπεριλαμβανομένων:
- κριτήρια βαθμολόγησης.
- κανόνες παρακολούθησης της παρουσίας και αναφοράς σε περίπτωση απώλειας μαθημάτων.
— απαιτήσεις για το περιεχόμενο και το σχεδιασμό των γραπτών εργασιών και την ποιότητα των προφορικών παρουσιάσεων.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα σε μια δίκαιη πειθαρχική διαδικασία που βασίζεται στην ισότητα των όπλων.

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να αμφισβητήσει οποιαδήποτε απόφαση ληφθεί για αυτόν.

ΠΡΟΟΙΜΙΟ

Η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών διακηρύσσει αυτή τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Σχολικού Μαθητή ως καθήκον για το οποίο όλοι οι λαοί και τα κράτη πρέπει να προσπαθήσουν να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές προστατεύουν τα δικαιώματα και τις ελευθερίες τους στο σχολείο και επίσης καλεί τις τοπικές αρχές και όλους τους συμμετέχοντες εκπαιδευτική διαδικασίατα σχολεία να σέβονται τα δικαιώματα που κατοχυρώνονται στην παρούσα Διακήρυξη.

Άρθρο 1

Για τους σκοπούς της παρούσας Διακήρυξης, μαθητής είναι κάθε άτομο χωρίς διακρίσεις για οποιονδήποτε λόγο όπως η φυλή, το χρώμα, το φύλο, η γλώσσα, η θρησκεία, οι πολιτικές ή άλλες πεποιθήσεις, η εθνική ή κοινωνική καταγωγή, η περιουσία, η γέννηση ή άλλες συνθήκες που σχετίζονται με το μαθητή ή την οικογένειά του που φοιτά σε ίδρυμα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εφεξής το Σχολείο.

Άρθρο 2

1. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα και τις ελευθερίες που αναφέρονται στην παρούσα Διακήρυξη, καθώς και κατοχυρωμένα σε άλλα διεθνή και εγχώρια έγγραφα. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να ασκεί ελεύθερα τα δικαιώματά του, εάν δεν προσβάλλει τα ηθικά, θρησκευτικά και άλλα συναισθήματα άλλων, δεν παραβιάζει τα δικαιώματα άλλων ανθρώπων, δεν βλάπτει την υγεία τους και δεν παρεμβαίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Άρθρο 3

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στην ελευθερία σκέψης, γνώμης και λόγου. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στην ελευθερία της πίστης και της θρησκείας. Κανένας μαθητής δεν μπορεί να εξαναγκαστεί να συμμετάσχει σε θρησκευτικές και άλλες τελετές. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να εκτελεί τις θρησκευτικές του τελετές, εάν αυτό δεν παρεμποδίζει την εκπαιδευτική διαδικασία. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στην ελευθερία της έκφρασης. Συμπεριλαμβανομένου:

α) το δικαίωμα να καθορίζουν ανεξάρτητα την εμφάνισή τους·

β) το δικαίωμα στην ελευθερία της δημιουργικότητας.

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να είναι ελεύθερος από εκμετάλλευση. Κανείς δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τόσο τη σωματική όσο και την πνευματική εργασία ενός μαθητή χωρίς τη συγκατάθεσή του.

Άρθρο 4

1. Όλοι έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση. Η εκπαίδευση να είναι δωρεάν, τουλάχιστον πρωτοβάθμια και γενική. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να είναι υποχρεωτική.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να λάβει ποιοτική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει:

α) το δικαίωμα μάθησης από καταρτισμένους εκπαιδευτικούς, τα πρότυπα για τα προσόντα που θα καθοριστούν από το κράτος·

β) ελεύθερη πρόσβαση σε πόρους πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένης της παραλαβής σχολικών βιβλίων από το κράτος, τα σχολικά βιβλία πρέπει να περιέχουν ακριβείς και αρκετά ενημερωμένες πληροφορίες·

γ) ίσες ευκαιρίες για κάθε πρόσβαση σε τεχνολογικούς πόρους που προορίζονται για χρήση από μαθητές.

δ) το δικαίωμα να μάθει κανείς τη μητρική του γλώσσα.

ε) βοήθεια σε αλλοδαπούς μαθητές στην εκμάθηση μιας νέας γλώσσας και βοήθεια στην εκτέλεση εργασιών σε αυτή τη γλώσσα·

στ) γνώση τουλάχιστον σχετική Γενικές Προϋποθέσειςιδρύθηκε από το κράτος·

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να παρακολουθεί το σχολείο όλες τις σχολικές ημέρες και να παρακολουθεί όλες τις τάξεις, εκτός εάν η διεύθυνση του σχολείου λαμβάνει πειθαρχικά μέτρα που απαιτούν τον αποκλεισμό μαθητή από εκπαιδευτική διαδικασίαγια λίγο.

Άρθρο 5

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να λάβει εκπαίδευση σε συνθήκες που είναι απαραίτητες για υγιή, ουσιαστική και ποιοτική μάθηση. Για αυτό πρέπει να παρέχονται τα ακόλουθα:

1. Υγιεινή ατμόσφαιρα στο σχολείο, συμπεριλαμβανομένων:

α) υψηλής ποιότητας και έγκαιρης ιατρικής περίθαλψης, η οποία θα έπρεπε

Α'1. να είναι δωρεάν και προσβάσιμο σε κάθε μαθητή.

Α2. να είναι διαθέσιμο καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.

α3. να είναι επαγγελματίες ιατροί·

β) την καθαριότητα του εκπαιδευτικού ιδρύματος και της επικράτειάς του·

γ) επαρκές φως της ημέρας και τεχνητός φωτισμός.

δ) κανονικό επίπεδο θορύβου που δεν παρεμβαίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία.

ε) διατήρηση της θερμοκρασίας που απαιτείται για την πλήρη πνευματική και σωματική δραστηριότητα.

στ) υγιεινά και υψηλής ποιότητας τρόφιμα, για τα οποία διατίθεται επαρκής χρόνος. Το φαγητό πρέπει να είναι δωρεάν ή οικονομικά προσιτό για μαθητές από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος.

2) Τεχνική ασφάλεια του κτιρίου, συμπεριλαμβανομένων:

α) την απουσία επικίνδυνων για την υγεία υλικών στην κτιριακή δομή·

β) οργάνωση συστήματος συλλογής απορριμμάτων.

γ) τη διαθεσιμότητα ασφαλών και προσωπικών προϊόντων υγιεινής·

δ) την παρουσία συστήματος εξαερισμού.

3. Εάν το σχολείο δεν μπορεί να διασφαλίσει την τήρηση οποιασδήποτε από τις προϋποθέσεις που αναφέρονται στις παραγράφους 1 και 2 του παρόντος άρθρου, η διοίκηση του σχολείου υποχρεούται να συζητήσει την ανάγκη προσωρινής διακοπής των μαθημάτων στο σχολείο μέχρι την επίλυση του προβλήματος.

1. Ασφαλές περιβάλλον:

α) το κράτος υποχρεούται να λάβει όλα τα κατάλληλα μέτρα για την προστασία των μαθητών από την παράνομη χρήση ναρκωτικών και ψυχοτρόπων ουσιών στο σχολείο και στην επικράτειά του·

β) το κράτος υποχρεούται να λάβει όλα τα κατάλληλα μέτρα για την προστασία των μαθητών από την παράνομη χρήση όπλων στο σχολείο και στην επικράτειά του·

γ) το κράτος υποχρεούται να λάβει όλα τα κατάλληλα μέτρα για την προστασία των μαθητών από κάθε μορφή σεξουαλικής εκμετάλλευσης και σεξουαλικής παρενόχλησης, συμπεριλαμβανομένων:

α1) εξαναγκασμός μαθητών να συμμετάσχουν σε οποιαδήποτε παράνομη σεξουαλική δραστηριότητα,

α2) εμπλοκή μαθητών στην πορνεία,

α3) συμμετοχή των μαθητών στην παραγωγή πορνογραφικών προϊόντων.

δ) η διοίκηση του σχολείου απαιτείται να διασφαλίσει ότι δεν υπάρχει εξαναγκασμός σε οποιαδήποτε παράνομη δραστηριότητα στην περιουσία του σχολείου.

ε) Η διοίκηση του σχολείου υποχρεούται να λάβει όλα τα απαραίτητα μέτρα για την αποτροπή σωματικής παρενόχλησης και βίας κατά των μαθητών στο σχολείο.

στ) Η διοίκηση του σχολείου υποχρεούται να λαμβάνει όλα τα απαραίτητα μέτρα για την αποτροπή προσβολών και άλλων μορφών ψυχολογικής κακοποίησης εις βάρος των μαθητών στο σχολείο.

Άρθρο 6

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα στο απαραβίαστο της περιουσίας του και στην προστασία της στην επικράτεια του σχολείου.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να παρίσταται κατά τον έλεγχο, την έρευνα και την κατάσχεση των αντικειμένων του.

α) Έλεγχος, έρευνα και κατάσχεση των αντικειμένων του μαθητή πρέπει να γίνεται μόνο από εξουσιοδοτημένα πρόσωπα σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει το σχολείο.

β) Το σχολείο πρέπει να καταρτίσει μια ακριβή λίστα με τα πράγματα που πρέπει να αφαιρεθούν. Θα πρέπει να περιλαμβάνει όπλα, αλκοόλ, ναρκωτικά και άλλα αντικείμενα επικίνδυνα για τους άλλους. Αυτός ο κατάλογος πρέπει να γνωστοποιείται στους μαθητές, στους γονείς ή στα άτομα που τους αντικαθιστούν.

Απαγορεύεται η επιθεώρηση, η έρευνα ή η κατάσχεση των αντικειμένων ενός μαθητή υπό άλλες συνθήκες στην επικράτεια του σχολείου.

Άρθρο 7

1. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να σέβεται την προσωπικότητά του από τους άλλους, και συγκεκριμένα:

α) Κανείς δεν πρέπει να εξευτελίζει την προσωπική αξιοπρέπεια ενός μαθητή προσβάλλοντάς τον προσωπικά ή παρουσία αγνώστων, καθώς και επινοώντας του ψευδώνυμα και κάνοντας άλλες ενέργειες που έχουν ψυχικό, σωματικό ή άλλο αντίκτυπο στον μαθητή.

β) κανείς δεν πρέπει να συζητά την προσωπικότητα ή τις πράξεις του μαθητή και η αξιολόγηση οποιασδήποτε δουλειάς του μπορεί να δημοσιοποιηθεί μόνο με την άδεια του ίδιου του μαθητή.

2. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να έχει σχολική πειθαρχία που βασίζεται σε μεθόδους που αντικατοπτρίζουν το σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας του μαθητή.

3. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να κρατήσει τα μυστικά της προσωπικής του ζωής, συμπεριλαμβανομένων:

α) το δικαίωμα στο απόρρητο της αλληλογραφίας·

β) το δικαίωμα να μην δίνονται δημόσιες εξηγήσεις·

γ) το δικαίωμα οικοδόμησης οποιασδήποτε σχέσης με οποιονδήποτε μαθητές.

Κάθε μαθητής δεν έχει το δικαίωμα να δώσει καμία εξήγηση στον δάσκαλο ή τη διοίκηση του σχολείου χωρίς την παρουσία γονέων ή προσώπων που τον αντικαθιστούν.

Άρθρο 8

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα στην ανάπαυση και τον ελεύθερο χρόνο, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος να περιορίζει εύλογα τον αριθμό των μαθημάτων ανά ημέρα και τις δοκιμασίες, τις περιοδικές διακοπές και τη μη μείωση των ωρών διαλειμμάτων από τον δάσκαλο.

Άρθρο 9

1. Οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να δημιουργούν και να διανέμουν οποιοδήποτε Μέσα Μαζική ενημέρωση. Τα μέσα ενημέρωσης είναι ανεξάρτητα και έχουν δικαίωμα στην ελευθερία του λόγου και του τύπου.

Τα σχολικά μέσα ενημέρωσης υποχρεούνται να συμμορφώνονται με τους εθνικούς και διεθνείς κανονισμούς και περιορισμούς που τίθενται στον Τύπο.

Άρθρο 10

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να συμμετέχει στη διαχείριση του σχολείου και στη δημιουργία σχολικών κανόνων, συμπεριλαμβανομένου του σχολικού εγγράφου για τα δικαιώματα του μαθητή.

Οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να δημιουργήσουν ένα ανεξάρτητο όργανο αυτοδιοίκησης στο οποίο μπορεί να συμμετέχει κάθε μαθητής. Το όργανο αυτοδιοίκησης του σχολείου συγκροτείται με εκλογή αντιπροσώπων από κάθε τάξη.

Κάθε μαθητής, οι γονείς του ή τα άτομα του αναπληρωτή τους, έχουν το δικαίωμα να ενημερώνονται για όλους τους κανόνες που διέπουν τη σχολική ζωή, συμπεριλαμβανομένων:

α) κριτήρια βαθμολόγησης·

β) τους κανόνες παρακολούθησης της παρουσίας και αναφοράς σε περίπτωση απώλειας μαθημάτων.

γ) απαιτήσεις για το περιεχόμενο και το σχεδιασμό των γραπτών εργασιών και την ποιότητα των προφορικών παρουσιάσεων.

Οι μαθητές έχουν δικαίωμα στην ελευθερία του συνέρχεσθαι και του συνεταιρίζεσθαι. Κανείς δεν μπορεί να εξαναγκαστεί να ενταχθεί σε οποιαδήποτε οργάνωση.

Άρθρο 11

1. Όλοι οι φοιτητές έχουν δικαίωμα να μελετήσουν ένα αντικειμενικό μάθημα παγκόσμια ιστορία. Σχολικό πρόγραμμαδεν πρέπει να περιλαμβάνει προπαγάνδα.

Άρθρο 12

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα σε προσωπική και επαγγελματική συμβουλευτική με τη βοήθεια επαγγελματιών ψυχολόγων και προσώπων που ορίζονται ειδικά από το σχολείο. Οι πληροφορίες που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια της διαβούλευσης διατηρούνται εμπιστευτικές μεταξύ του μαθητή και του συμβούλου, εκτός εάν κάτι τέτοιο απειλεί την ασφάλεια του μαθητή ή άλλου ατόμου.

Οι μαθητές έχουν δικαίωμα ενημέρωσης για τον χρόνο των διαβουλεύσεων.

Άρθρο 13

1. Έγκυες μαθήτριες, μαθήτριες, γονείς μαθητών, υπεύθυνοςγια τα μικρά παιδιά έχουν το δικαίωμα να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους.

α) Το κράτος και το σχολείο υποχρεούνται να παρέχουν βοήθεια στη φροντίδα των παιδιών σε αυτούς τους μαθητές.

Άρθρο 14

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να επιλέξει μαθήματα πέραν του κύριου προγράμματος, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές του, εφόσον τέτοια μαθήματα παρέχονται από το σχολείο. Επιπλέον μαθήματαπου προτείνει ο καθηγητής δεν μπορεί να κηρυχθεί υποχρεωτική, η φοίτησή τους δεν μπορεί να επηρεάσει την τελική αξιολόγηση και επιπλέον δεν μπορεί να χρεωθεί επιπλέον πληρωμή για αυτούς.

Όλη η υποχρεωτική ύλη πρέπει να μελετάται σε υποχρεωτικές τάξεις.

Άρθρο 15

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα σε μη διάκριση από τους δασκάλους, τη διοίκηση του σχολείου και άλλους σχολικούς υπαλλήλους, καθώς και τους μαθητές και τους γονείς τους, ανεξαρτήτως φύλου, ηλικίας, θρησκείας, πολιτικών και άλλων πεποιθήσεων, εθνικής και κοινωνικής ιδιότητας, περιουσιακής κατάστασης, κατάσταση υγείας και άλλες περιστάσεις που σχετίζονται με τον μαθητή ή την οικογένειά του.

Κάθε μαθητής με σωματική αναπηρία έχει δικαίωμα να φοιτά σε κανονικό σχολείο ισότιμα ​​με άλλους μαθητές ή σε ειδικό σχολείο σύμφωνα με την επιθυμία και τις δυνατότητές του. Το σχολείο υποχρεούται να παρέχει όλα τις απαραίτητες προϋποθέσειςγια τη διδασκαλία μαθητών με σωματικές αναπηρίες.

Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα σε ίση, αμερόληπτη και δίκαιη στάση απέναντι στον εαυτό του κατά τη βαθμολόγηση, την κατανομή των παροχών και των ευθυνών.

Άρθρο 16

1. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα σε δίκαιη πειθαρχική διαδικασία που βασίζεται στην ισότητα των όπλων. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να αμφισβητήσει οποιαδήποτε απόφαση ληφθεί για αυτόν.

Άρθρο 17

Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να ενημερώνεται σε γλώσσα και με τρόπο που κατανοεί για τα δικαιώματά του, τα οποία απαριθμούνται αλλά δεν περιορίζονται στη Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, το Σύνταγμα και τους νόμους της χώρας του, και τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Άρθρο 18

Τίποτα σε αυτή τη Διακήρυξη δεν επηρεάζει τυχόν διατάξεις που είναι πιο ευνοϊκές για την πραγματοποίηση ενός σωστού μαθητή και μπορεί να περιλαμβάνουν:

α) στην εσωτερική νομοθεσία των χωρών·

β) στους κανόνες του διεθνούς δικαίου.

Διακήρυξη Δικαιωμάτων Φοιτητών

Δημοτικός προϋπολογισμός γενικής παιδείας

ιδρύματα «Δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης

σχολείο νούμερο 22 στο Βλαδιβοστόκ "

Κατά την περίοδο σπουδών στο δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Γυμνάσιο Νο. 22 του Βλαδιβοστόκ"

1. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα:

1.1. ελεύθερη έκφραση των απόψεων, πεποιθήσεων και απόψεων.
1.2. ελευθερία πληροφόρησης·
1.3. ελευθερία σκέψης, συνείδησης και θρησκείας·
1.4. ελευθερία του συνεταιρίζεσθαι και ελευθερία ειρηνικής συνάθροισης·
1.5. σεβασμός της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
1.6. λήψη δωρεάν εκπαίδευσης σύμφωνα με τα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα, ανάπτυξη της προσωπικότητας, των ταλέντων, των πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων του ατόμου στο μέγιστο βαθμό.
1.7. κατάρτιση στο πλαίσιο των κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων σύμφωνα με μεμονωμένα προγράμματα σπουδών με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό του σχολείου·
1.8. επιταχυνόμενη πορεία σπουδών?
1.9. λήψη πρόσθετων (συμπεριλαμβανομένων επί πληρωμή) εκπαιδευτικών υπηρεσιών:
1.10. ανοιχτή και άμεση αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων του. λήψη αξιολόγησης σε κάθε μάθημα αποκλειστικά σύμφωνα με τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους:
1.11. εκ των προτέρων ειδοποίηση του χρόνου και του εύρους των γραπτών δοκιμών: μόνο ένας έλεγχος μπορεί να πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια της ημέρας, όχι περισσότεροι από τρεις κατά τη διάρκεια της εβδομάδας:
1.12. πρόσθετη βοήθεια από τον δάσκαλο στην απόκτηση γνώσεων όταν ο μαθητής αποτυγχάνει να αντεπεξέλθει στο εκπαιδευτικό υλικό και επαναξιολόγηση γνώσεων και δεξιοτήτων εντός της συμφωνηθείσας περιόδου, με την επιφύλαξη των κανόνων συμπεριφοράς των μαθητών του σχολείου:
1.13. συμμετοχή στην πολιτιστική ζωή του σχολείου, ψυχαγωγικές δραστηριότητες που οργανώνονται σε αυτό, ανάλογα με την ηλικία του μαθητή·
1.14. ανάπαυση μεταξύ μαθημάτων και αργιών, κατά τις οποίες δεν ανατίθενται εργασίες για το σπίτι:
1.15. συμμετοχή στη διοίκηση εκπαιδευτικού ιδρύματος με τον τρόπο που καθορίζεται από κανονιστικά έγγραφαΣχολεία;
1.16. παροχές και οικονομική βοήθεια σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς:
1.17. μεταφορά σε άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα που εφαρμόζει εκπαιδευτικό πρόγραμμα του κατάλληλου επιπέδου·
1.18. Οι απόψεις του μαθητή πρέπει να λαμβάνονται δεόντως υπόψη ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά του.

2. Κάθε μαθητής έχει εγγύηση:

2.1. διατήρηση της σχολικής πειθαρχίας μέσω μεθόδων που αντικατοπτρίζουν το σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας·
2.2. προστασία και προαγωγή της υγείας κατά την περίοδο σπουδών·
2.3. επαρκές διάλειμμα στην τάξη για γεύματα στις εγκαταστάσεις του σχολείου·
2.4. μεταφορά με τη συγκατάθεση των γονέων (προσώπων που τους αντικαθιστούν) σε άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα του κατάλληλου τύπου, σε περίπτωση τερματισμού του σχολείου, υπό την προϋπόθεση ότι ο μαθητής δεν έχει λάβει υποχρεωτική εκπαίδευση που εγγυάται το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

3. Το σχολείο απαγορεύεται:

3.1. εμπλοκή μαθητών χωρίς τη συγκατάθεσή τους και τη συγκατάθεση των γονέων τους (προσώπων που τους αντικαθιστούν) σε εργασία που δεν προβλέπεται από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα·
3.2. εξαναγκασμός μαθητών να ενταχθούν σε δημόσιες, κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις, κινήματα, κόμματα, καθώς και εξαναγκασμός μαθητών να συμμετέχουν στις δραστηριότητες αυτών των οργανώσεων και να συμμετέχουν σε εκστρατείες και πολιτικές δράσεις, θρησκευτικές οργανώσεις.
3.3. εφαρμογή σε μαθητές μεθόδων εκπαίδευσης που σχετίζονται με τη σωματική ή/και ψυχική βία.