За какво е училищна униформа? Задължително ли е носенето на училищна униформа? Редакторите на Montessori.Children бяха попитани

Разликата в просперитета на семействата тепърва ще се проявява.В допълнение към комплекта има още обувки, връхни дрехи, телефон и джаджи. Децата отиват на гости един на друг, говорят кой и къде почива. Формата не е в състояние да „изравни“ тези показатели. Освен това сред детските психолози битува мнението, че скритото социално неравенство не е от полза за детето. Тя съществува в обществото, а формата е само опит за изкуственото й „замаскиране“. Задачата на родителите и учителите е да научат децата да приемат адекватно различните обстоятелства и да поставят на първо място човешките качества, а не цената на облеклото.

Личностно развитие

За да развиете вкус, стил и индивидуален подход към облеклото, е необходимо да положите много повече усилия, отколкото просто да оставите детето да носи това, което иска. Това е комбинация от много фактори, в които ежедневното примерно облекло играе далеч не първостепенна роля. Важно е да пътувате с деца, да развиете у тях усет към красивото. Семейството трябва да има желание поне от време на време да организира културна програма през уикендите и да отиде в музеи. Ако училищните дрехи са един от начините да изразите себе си и да се разтоварите емоционално, защо не го направите през уикенда и в подходящата културна обстановка?

Ученическата униформа убива всяка проява на индивидуалност.От детството човек трябва да се научи да организира своето външен вид, владейте етикета, обличайте се удобно, на място. Детето трябва да има възможност да помисли и да оцени какво повече отговаря на определението за благоприличие, строгост и скромност: скъсани дънки, тениска с глупав надпис или нещо друго. Родителите трябва да учат децата да се обличат подходящо за ситуацията, а не просто да дават инструкции. А това е голяма работа. Ако искате да се отървете от тези важни семейни задължения, прехвърляйки цялата отговорност за формирането на вкуса на "третата страна" - формата е най-простото решение.

Дисциплина

Формата помага на детето да контролира по-добре емоциите, поведението и да поддържа дисциплина.В повечето случаи ученическите костюми за момчета и момичета включват блейзър или жилетка. Този тип облекло, неговият стил, в който има фиксирана линия на раменете и реверите на гърдите, както се казва, „задържа формата си“ - изпраща сигнал на тялото да изправи гърба, да прави по-сдържани движения . Такива дрехи създават определено психологическо настроение: ученикът разбира, че след като облече униформата, няма да почива, а ще учи. За същата цел компаниите използват дрескод.

Училищната униформа кара децата да се чувстват ограничени, недисциплинирани и в много отношения ограничава свободата им, не дава изход на важни емоции. По-голямата част от времето детето прекарва в учебно заведение, а бизнес костюмът често не създава усещане за удобство, комфорт и естественост и спокойствие, важни за неговата възраст, по време на активно движение, общуване или игри.

Цена

Купувайки строг комплект, не е нужно да мислите в какво да облечете детето си.Това определено е плюс за родителите. Кокетна и универсална опция е винаги готова. Освен това струва на семейството по-малко от 3-5 варианта за ежедневно облекло.

Всъщност добре училищната униформа винаги е скъпа. Поне като се има предвид фактът, че за една седмица детето успява да изцапа дрехите си няколко пъти, понякога ги привежда в напълно неизползваемо състояние. Купуването на няколко чифта дънкови панталони и дузина якета / тениски / пуловери е с порядък по-евтино от четири униформени комплекта. В противен случай ще трябва да се изтрива безкрайно. Освен това дрехите, които купувате (не униформата), ще са подходящи и за други дейности, не само за училищни.

бизнес стил

Бизнес костюмът е важен статусен елемент на съвременното общество.Като дете той възпитава у детето чувство за стил, което може да му бъде полезно в работата. Детето свиква да избира бизнес дрехи за себе си в ежедневието.

Детето ви може да не е необходимо да носи официално офис облекло, за да работи.Не трябва да решавате предварително вместо него как да се облича в бъдеще и как да живее като цяло. Освен това трябва да се помни, че строго ограничен стил и стил на облекло не е за всеки. Разликата в телосложението, която може да бъде скрита чрез избора на правилните дънки и плетива за детето, само подчертава униформения костюм. Което поражда много причини за подигравки на съучениците и развитие на комплекси.

корпоративен дух

Училищната униформа е прерогатив и отличителен белег на елитните образователни институции.Учениците от престижни гимназии и лицеи винаги изглеждаха спретнати и интелигентни. Изтъкнатите Оксфорд и Кеймбридж имат своя собствена униформа. С въвеждането на задължителни училищни униформи училището издига статута си.

Това е прикриване на реалната обстановка в училище.Ако преувеличим ситуацията, излиза, че без униформа училището няма с какво да се гордее? Едва ли е по-добре да изобразим, че нашите стандарти са като в "елитна Европа", отколкото да създадем такава атмосфера и среда, която учениците да обичат и да се гордеят дори и без униформа.

качество

Правилата за шиене на училищни униформи са одобрени от GOSTи преминават през много строга проверка. Това означава, че родителите не трябва да имат никакви съмнения относно безопасността и качеството на предоставените материали, тяхната практичност при ежедневно носене.

За да спестят пари, някои училищата поръчват дрехинескъпи съответно лошо качество.Това е факт. Такива неща бързо губят формата и външния си вид. Тъканите и стиловете на училищните униформи обикновено са непрактични: или се намачкват, или (синтетиката) оставят пухчета и макари. Всичко това изисква много деликатна грижа, пране на ръцете и внимателно гладене, което ще отнеме много усилия на родителите, които се грижат детето им да изглежда чисто и подредено в училище.

ПРЕЗ 2014г академична годинаУниформата се превърна в задължителен атрибут на училищния живот. Както винаги, решението на Министерството на образованието раздели обществото на два лагера, защото абсолютно всички граждани на страната ни са били, са или ще бъдат ученици. Участието в дискусията защо е необходима училищна униформа, масата и броят на аргументите срещу кода за облекло обикновено надделяват над сантименталните спомени за техните собствени прекрасни ученически годинипривърженици на еднаквостта на външния вид на учениците. Но това се дължи на невъзможността за участие в дискусията. Да оставим емоциите и да се обърнем към фактите, като реабилитираме училищната униформа и дори говорим в нейна защита.

Форма и дисциплина

Дисциплината не е явлението, когато децата вървят в строй и хорово хвалят партията, както много хора си мислят. Дисциплината е спазването на определени правила, приети в дадена организация, дори и негласни. Училището е преди всичко образователна институция и е много късогледо да се говори за пълна анархия на себеизразяването в стените на училището. Има някои абсолютни правила: да идваш в определен час, да седиш на чина по време на урока, да се обръщаш учтиво към учителя, да работиш по задачи. Всички ги спазват и на никого не му хрумва да се възмущава от такова насилие.

По някаква причина училищната униформа попада извън този диапазон в очите на обществеността. Като незадължителен елемент: изглежда, че и униформените, и „цивилните“ деца спазват едни и същи правила. Това е така, но ученик, който носи едни и същи дрехи в класната стая, играе футбол, разхожда кучето, ходи на кино, с една дума, занимава се с ежедневните си дела, престава да възприема училището като специално място. И тогава правилата, установени в стените му, започват да изглеждат като бреме. Човек, разбира се, ги спазва, но това спазване носи вътрешен дискомфорт.

Какво се случва, когато ученик облече униформа? Има усещане за откъснатост от извънучилищния живот, обучението излиза от редица ежедневни дейности, забавления, занимания и се превръща в специален, солиден и отговорен бизнес. И има нагласа за спазване на правилата, защото училището е място, където правилата трябва да работят, без да предизвикват вътрешен бунт.

Тук може да срещнете мнението, че за това не е необходимо да се въвежда училищна униформа, а е достатъчно общо уеднаквяване. Всъщност, ако едно дете има в гардероба си повече или по-малко строг класически костюм „за училище“, то ще изпълни дисциплиниращата си функция, без по никакъв начин да повлияе на вкуса на детето, портфейла на родителите и способността и на двамата да изразяват себе си. Можете да ограничите цветовата схема и дължината на полите и да оставите цвета, стила, кройката, материала по преценка на родителите и самите ученици. Това би било вярно, ако формулярът е проектиран да работи само за дисциплината, но функционалното му предназначение е много по-широко.

Униформа и социално равенство

Любимият аргумент на привържениците на училищните униформи са спомените за това как съветско времевсички ученици бяха равни, а децата на министри и чистачи учеха в един клас, формално не се различаваха едно от друго. В действителност, разбира се, това е мит, разкрит ни от променена памет. Децата на високопоставени служители винаги са учили отделно и ако някой е попаднал в обикновено училище, той все още е различен от останалите. Самата форма не изравнява социално децата и антагонистите са абсолютно прави в това: джаджи, аксесоари, бижута, коли и пари ще свършат работа, дори ако децата са облечени еднакво.

Училищната униформа изключва само един елемент от този набор от критерии за статус. Тук формата на един материал и стандартен модел играе в ръцете: има по-малко причина за емоции. Вярно е, че най-доброто решение все още трябва да бъде изборът между сходни външно стилове, които са предназначени за коренно различни типове фигури. Децата са различни, както и възрастните, и би било глупаво да ги караме да носят дрехи, които по ред причини не им отиват.

В допълнение, еднакво облечените ученици получават относително равни възможности за самоутвърждаване, усещайки статусното превъзходство на своите другари само в момента на обсебваща демонстрация на това превъзходство. Докато приятелят на бюрото не получи нов смартфон или игрова конзола, той е равен на вас. Когато се появи възможност да се демонстрира превъзходството чрез външен вид, тя се използва възможно най-пълно: и просто, и ефектът е постоянен, и чувството за равенство изобщо не се появява.

Форма и учебен процес

Изглежда, че училищната униформа и процесът на получаване на знания по никакъв начин не са свързани и задачите на учителя не включват нито възпитание на вкус, нито контрол на външния вид, нито проследяване на моралния характер на ученика. Основното е децата да се учат и да не пречат на другите да правят същото, а дали ще седнат на чиновете си с дънки, анцузи или класически е десето нещо.

Всъщност дрехите с ярки цветове и закачливи стилове отвличат вниманието от часовете. Нашият визуален апарат е подреден по такъв начин, че нещо различно от общия фон привлича вниманието, дори не непременно червен пуловер сред сиви якета. Със същия успех окото ще хване и спокойното синьо сред зеленото. Когато вниманието неволно се разпръсва между текста, ярките петна от дрехите, външните звуци, е доста трудно да се задържи мисълта, особено след като тя се стреми да отлети сама. Пъстротата наоколо и разнообразието от форми са добри за релакс, докато в колективната работа еднообразието може да бъде само благодат за централата. нервна системаи сетивни органи: мозъкът не трябва да се претоварва с информация, която идва едновременно и принадлежи към различни категории и категории.

Освен ученици, учебен процесучаства и учителят. Представете си какво е да се взирате в разнообразието в продължение на много часове всеки ден, опитвайки се да се съсредоточите върху урока. И очите, и главата ще болят, до края на деня няма да останат сили, защото други постоянно се добавят към цветния стимул. И какво ще преподава един постоянно уморен учител?

Освен че отвлича безусловното внимание, облеклото също отвлича условното внимание. Дълбокото деколте на гимназист може да накара не само съучениците, но и учителите да забравят основите на аритметиката. Обсъждане на външния вид и свързаните с него психологически характеристикичовек става важна част от училищния живот, особено след като учителите понякога не могат да устоят на забележки. Мощен разсейващ фактор има отрицателно въздействие върху процеса на обучение, но какво ще стане, ако има тридесет такива фактора?

За да бъдем честни, струва си да кажем, че не само ярките, скъпи и открити тоалети нарушават спокойствието на класа, но и просто нещо различно и предизвикващо любопитство. Така че в смесените училища женските хиджаби са обект на постоянно внимание както на деца, така и на възрастни. Всяко нестандартно облекло може да играе подобна роля - от скъсаните дънки до плетената пола на баба.

Форма и израз

Оказва се, че нашите ученици изразяват себе си единствено чрез облеклото. Този аргумент е един от основните в обявената конфронтация. Щом стане дума за училищни униформи, родителите започват да изискват уважение към правото на изразяване на собствената им личност. Това, разбира се, е много важно в периода на неговото формиране.

Но какво виждаме без розови очила и теории? Себеизразяването свършва там, където започва модата, подкрепена от родителския портфейл. Някои тийнейджъри, които се идентифицират с неформални субкултури, са малко по-свободни в това отношение, но някои тенденции дават тон и в малки групи. Друг, който изрази нещо лично чрез облеклото, има всички шансове да стане парий. Марките, цената и подиумното съчетание на цвят и модел нямат нищо общо със себеизразяването. Повечето ученици искат да изглеждат „като всички останали“ и изглеждат така. Различават се само детайлите. Ще иска ли млад човек да ходи на училище в официален костюм, ако всички наоколо са в дънки и ярки модерни суичъри? Ще иска ли да седи в час с анцуг, ако тенденцията е класическа? Много съмнително.

Мантрата от съветските времена „стани интересен в безинтересни дрехи“ днес е напълно забравена, защото с „интересни дрехи“ можеш да привлечеш вниманието, без да полагаш никакви усилия. Не са ви нужни знания, хобита, харизма, не е нужно да изграждате връзки и да умеете да изслушвате другите. Само гледане е достатъчно. Това ли искат родителите? В крайна сметка децата не са вечни деца, но веднъж попаднали в реалния, а не в училищния свят, те могат да се разпаднат в сблъсък на мирогледи: личен и професионално качество, себеизразяването трябва да има солидна основа. Формата, изравнявайки всички външно, ви позволява да обърнете внимание на други човешки характеристики (честно казано - не винаги с истинска стойност извън училището).

Излишно е да казвам, че вкусът към облеклото може да се развие с течение на времето или изобщо да не се развие, така че естетиката на такова себеизразяване може да бъде много илюзорна. Неспособността да се облича по мода или да носи определени неща (официални костюми, например, панталони, високи токчета) може да направи млад човек обект на шеги. Задължителното носене на униформа елиминира този фактор на стрес: за тези, които не разбират и не се интересуват от мода, животът с униформа е много по-лесен.

Форма и семеен бюджет

Много интересен момент е зависимостта на семейния бюджет от училищната униформа. Какво обикновено казват родителите, които се противопоставят? Ученическите униформи се изработват по поръчка, често в руски стил, в едно определено ателие за определена сума, която очевидно не е сравнима с цената на комплект дрехи от стоков магазин. Училището става много скъпо. Вече няма да има единна униформа за всички (както беше - кафяви рокли, сини якета), а училищната администрация не е свети серафими и ако се появи възможност, някой по някакъв начин ще заварява шивашки.

Това е справедливо, но това са проблеми на системата, а не на самата училищна униформа. Струва обаче много повече от това, което пише на етикета: изисква два комплекта ризи или блузи, чифт панталони и сменяемо сако е много желателно. Никой няма да обича да носи един комплект с месеци и да го облича веднага след пране. Освен това децата растат много бързо, понякога отслабват или се подобряват, така че трябва да коригират формата си. Съответно цената се увеличава.

От друга страна, тезата „не сме достатъчно богати, за да купуваме евтино“ е много вярна в нашия случай. Вместо униформа, изработена от удобни за носене и устойчиви материали, един растящ човек ще носи ежедневни пуловери, тениски, поли, дънки на училище, а след училище ще ходи, ще играе и ще се занимава сами. Естествено, всеки ден децата не искат да ходят с едни и същи дрехи, а дрехите се развалят със скоростта на търкаляне по хълм на собствената си пета точка. Колкото по-евтино, толкова по-ниско качество. Учениците не искат да носят евтини дрехи. Така че вместо няколко униформени комплекта, ще трябва да купувате неуниформени комплекти няколко пъти в годината. Като се има предвид, че самите родители не са склонни да купуват синтетика или евтин трикотаж, разликата в цената е намалена: дънки, риза и пуловер може да се окажат само малко по-евтини от училищен костюм, но не можете да минете с един нещо. Спестяванията са съмнителни.

Друг важен момент: училищната униформа спасява родителите от постоянното желание на децата да се обличат в нещо още по-модерно и ново. В крайна сметка в стените образователна институциямлад растеж е повечетоден (във всеки случай искам да вярвам в това), така че отказът да купя Armani няма да доведе до факта, че в продължение на много часове подред младата дама ще се чувства като Пепеляшка или дори тиква. Стига с тези впечатления извън училище.

Въпросът дали е необходима училищна униформа винаги е остър в нашата страна, въпреки факта, че училищните униформи винаги са били и се носят от много ученици от различни образователни институции както у нас, така и в други.

Но в периода на трудни времена, свързани с промяната на държавния статут на страната в средата на 90-те години, всичко старо беше отменено, включително униформите в училищата. И сега не е лесно да върнете всичко към нормалното.

Спорът приключи униформаучениците все още се провеждат, въпреки че си струва да се отбележи, че униформата все още се носи, особено младши ученици. Така че защо се нуждаем от училищна униформа, нека се опитаме да се справим с този въпрос.

Говорейки за правата на човека, някои смятат, че училището няма право да изисква детето да присъства в стените му само в определена форма и да бъде изгонено от класната стая. Има закон за образованието, в който ясно е записано, че детето има право да учи. Но ако училището има вътрешен нормативен актпод формата на харта, където е предписано наличието на определена училищна униформа, тогава училището може да изиска тя да се носи законно. Законът и хартата често се сблъскват, което води до голям брой спорове. Но си струва да се отбележи, че е малко вероятно родителите да влязат в открит конфликт в училището, където учи детето им, може би е по-добре да разрешите всичко мирно, като намерите някои компромиси.

Носенето на униформа има както своите недостатъци, така и несъмнени предимства. Дали е необходима училищна униформа, всеки говори различно за и против нейното присъствие в нашите училища. Нека разгледаме и двата варианта.

Предимства на училищната униформа:

1. Ученическата униформа дисциплинира, както и всякакви гащеризони. Дете, което облича униформа, знае със сигурност, че ще учи и веднага се настройва на правилното настроение. В допълнение, формата не отвлича вниманието от обучението.
2. Униформата изглажда различията между материалното състояние на семействата на учениците, както и на учителите.
3. Формата е статусно нещо. Тя говори за принадлежността на ученика към определено училище. В гимназиите и лицеите е обичайно да се гордеят със своето училище и неговата униформа.

Недостатъци на училищната униформа:

1. Училищната униформа прави всички еднакви, без да дава възможност за себеизразяване. И е особено важно за гимназистите.
2. Материалът, от който се шие, често е с лошо качество, индивидуалните структурни особености на тялото на всяко дете не се вземат предвид, така че формата понякога не пасва добре, влошава се и изглежда неестетично.
3. Понякога не е много удобно в него, например, когато панталоните са забранени. През зимата е доста студено за момичета в пола и преобличането не е съвсем удобно, а понякога дори няма къде. Момчетата се оплакват, че им е неудобно да седят по якета по цял ден.

Между другото, въпросът за носенето на училищна униформа не се приема едностранно, а само заедно с родителите, така че когато решавате какво ще учи вашето дете, можете да разгледате различни опции за облекло, да проверите качеството на различни производители, за да изберете най-доброто. Възможно е ушиване на форма по поръчка в друга фирма при спазване на цвят и стил, но от най-добрата материя и по индивидуални мерки на детето.

И няма нужда да настройвате детето срещу формата, защото повечето спорове могат да бъдат решени съвсем мирно. Освен това децата ходят на училище, за да учат, така че трябва да се отличават преди всичко със знанията си, а не с дрехите. И можете да покажете гардероба си на друго място.

Цел на събитието:

насочете вниманието на ученици и родители към тази тема; показват важността и уместността на обсъждания проблем чрез дискусия в дебата.

Задачи:

Създайте условия за дебат „Необходима ли е училищна униформа?“

Развийте способността да изразявате своето мнение, да водите диалог;

Научете учениците да изразяват правилно мислите си;

Да научи учениците на способността да убеждават хората, да доказват своята теза чрез убеждаване;

Да научи учениците на способността да слушат, да разбират другите хора, способността да уважават мнението на другите хора.

Подготвителен етап

Разпределение на ролите в дебатите:

Хронометрист;

2 екипа от по 3 човека (екип „одобрение” и екип „отказ”);

експерти - съдии (3 души);

аудитория (родители, ученици).

Общи принципи на дебата:

позиция „Аз съм добър, ти си добър“ (Е. Берн);

позиция „Не ме разбирайте погрешно“;

истината преди всичко;

краткостта е душата на остроумието;

уважение и дружелюбие при говорене.

ХОД НА СЪБИТИЕТО

1. Встъпително слово на водещия: Добър ден!
Какви асоциации имаме с думата "дебат"? Спор, дискусия, сблъсък на мнения, президентски избори...
За 100 хиляди студенти и ученици и 20 хиляди учители „Дебат“ е интересна и познавателна интелектуална игра. И днес ще увеличим тези числа.
Сега имаме дебат. Тема "Имам ли нужда от училищна униформа?"
В играта участват два отбора: утвърдителен и отрицателен.
Трябва да се помни, че дебатът е аргумент в името на победата. И този спор се оценява. Ще има губещ и победител. Следователно задачата на отборите по време на дебата е да се опитат да убедят съдиите, че са прави.
Питате се: „Кои са съдиите?“ (Родители, ученици).
Хронометристът ще следи за спазването на правилата на дебата и правилата на играта.
Победата в дебата зависи изцяло от уменията на отбора: това са индивидуалните умения на ораторите, работата в екип, високата класа на играта.

2. Изказване на участниците - изложение на позиции.

Тема на дебата: „Имам ли нужда от училищна униформа?“
Имате 5 минути да говорите. През това време трябва да изразите своята позиция по този въпрос.

3. Въпроси към отборите

Нека да преминем към следващия етап от нашия дебат: има ли някой, който би искал да зададе въпроси на нашите екипи? (Въпросите се задават както от участниците в играта, така и от гостите).

4. Заключителни думи на участниците

Сега ще изслушаме нашите отбори, които в рамките на една минута ще се опитат да обобщят днешните изпълнения.
5. Обобщаване

Журито изчислява точките, спечелени от всеки отбор, а гостите също могат да участват в обобщаването. Имате червени и зелени жетони. Гласувайте за победителите в дебата. Ако сте съгласни с първата команда, поставете червения жетон в полето, в противен случай зеления.

6. Обявяване на решението на съдиите

Думата за обявяване на резултатите се дава на експертите.

7. Заключителна реч на водещия

Момчета! Днес бяхте страхотни! И няма значение кой спечели, вярвам, че всеки от вас спечели, защото днес сте се научили да защитавате мнението си не със сила, а като се опитвате да убедите човек с помощта на аргументи, факти, което е незаменима добродетел в живота. В дебата вие сте се научили не само да говорите, но и да слушате опонентите си. Мисля, че днешната игра помогна за придобиване на знания и умения, необходими за успешен живот в модерно общество. Наистина дебатите учат на много и не само учат, но и развиват.

Късмет! Благодаря, че игра!

Материали за събитието:

На учениците бяха зададени следните въпроси за дискусия:

Имало ли е училищна униформа преди у нас?

Учениците в други страни носят ли училищни униформи?

Защо ви е необходима училищна униформа?

Искат ли учениците в нашето училище да носят униформи?

Какви стилове на облекло познавате?

Учениците в нашия клас спазват ли училищни униформи?

Въпроси към родителите:

Харесвате ли вида на учениците?

Изисква ли се училищна униформа?

Какъв стил на облекло е подходящ за училищни униформи?

Съвместими ли са бижутата с бизнес облеклото?

Из историята на училищните униформи

Още през 1834 г. е приет закон, който одобрява обща системавсички цивилни униформи в империята. Тази система включва гимназиални и ученически униформи. И през 1896 г. се появи разпоредба за униформата на гимназията за момичета. На учениците от известния институт Смолни беше наредено да носят рокли в определени цветове, в зависимост от възрастта на учениците. За ученици 6-9 години - кафяво (кафе), 9-12 години - синьо, 12-15 години - сиво и 15-18 години - бяло.

Въпреки това през 1918 г. е издаден указ за премахване на носенето на училищни униформи. Несъмнено в ранните години на съществуването на съветската държава носенето на училищна униформа беше непозволен лукс в страна, опустошена от световна война, революция и гражданска война.

Училищната униформа отново става задължителна едва след Великата отечествена война през 1949 г., в СССР се въвежда единна училищна униформа. За момчетата това беше сив костюм, състоящ се от панталон и яке, което в кройката си приличаше на войнишка туника. Това беше допълнено от широк колан с масивна катарама. Училище

униформата на СССР за момчета беше допълнена от шапка с кокарда. Изглеждаше като

не много красива, торбеста. По-късно съветската училищна униформа за момчета става синя. Стилът на панталоните се е променил донякъде. Якето започна да прилича на модерно дънково яке. Закопчаваше се с метални копчета. За момчета от гимназията това беше класически син мъжки костюм, който изглеждаше доста добре, но беше евтин.

Съветската училищна униформа за момичета е претърпяла малка промяна. Състоеше се от кафява рокля и бяла престилка почивни дни, черен през делничните дни. Роклята беше ушита, като правило, от вълнен кашмир и беше доста бодлива.

Съветската училищна униформа беше допълнена със значки: октомври, пионер и комсомол. Пионерите също носеха пионерска вратовръзка. На ръкавите бяха пришити емблеми.

Постепенно училищната униформа претърпя промени и стана малко по-свободна. Той обаче беше отменен едва през 1992 г.

Ученическа униформа в други страни

най-големият европейска страна, в която има ученическа униформа, е Великобритания. В много от бившите му колонии формата не е премахната след независимостта, например в Индия, Ирландия, Австралия, Сингапур и Южна Африка, Кипър и Хонг Конг.

Във Франция през 1927-1968 г. съществува единна училищна униформа. В Полша - до 1988г.

В Белгия ученически униформи има само в някои католически училища, както и в британските. Типичното облекло е тъмносини панталони и поли, бяла или светлосиня риза и вратовръзка.

В САЩ и Канада в много частни училища има училищни униформи. В държавните училища няма униформа, въпреки че някои училища са въвели правила за носене на дрехи (дрескод). В Куба униформите са задължителни за всички ученици в училищата и висшите учебни заведения.

Японска училищна униформа

За повечето средни и гимназии се изискват училищни униформи. Всяко училище има свои собствени, но в действителност няма толкова много възможности. Обикновено това е бяла риза, тъмно сако и панталон за момчета, и бяла риза, тъмно сако и пола за момичета, или "sailor fuku" - "моряшки костюм". Към формата обикновено се дава още по-голяма чанта или куфарче. Ученици начално училище, като правило, се обличат в обикновени детски дрехи.

В Германия няма единна училищна униформа, въпреки че има дебат за нейното въвеждане. Някои училища са въвели униформено училищно облекло, което не е униформа, тъй като учениците могат да участват в разработването му.

AT съвременна Русияняма единна училищна униформа, както беше в СССР, но много лицеи и гимназии, особено най-престижните, както и някои училища, имат своя собствена униформа, подчертаваща принадлежността на учениците към една или друга образователна институция.

Необходимостта от училищна униформа

Напоследък все по-често се повдига въпросът за необходимостта от въвеждане на училищна униформа за ученици.Проучване на Бъди във форма! от 2005 г. показва, че в Москва приблизително 60 процента от училищата са въвели или са на път да въведат униформи, докато в Санкт Петербург тази цифра е поне 90 процента.

Има различни гледни точки за това дали учениците изобщо се нуждаят от стандартна униформа. Основните мнения и аргументите в тяхна подкрепа са следните:

Причини за училищна униформа :

Формата, както всяка форма, дисциплинира, води до сплотеност, допринася за развитието у учениците на чувство за общност, колективизъм, обща кауза и наличие на общи цели.

Униформата елиминира възможността за конкуренция между учениците (и техните родители) в облеклото.

Единният единен стандарт гарантира, че облеклото на учениците ще отговаря на санитарните и хигиенните изисквания и няма да повлияе неблагоприятно на тяхното здраве.

Ако съществува единна форма, тогава за нея се определят ниски цени, тя е евтина, достъпна за широк кръг от населението.

Аргументи срещу училищните униформи:

Формата е елемент от егалитарното възпитание и обучение и лишава учениците от възможността да изразят своята индивидуалност в облеклото.

Изискването за носене на униформа само по себе си е форма на лично насилие.

Униформите може да са твърде скъпи за бедните семейства.

Конвенцията за правата на детето гласи, че всяко дете има право да изразява своята индивидуалност както пожелае. Училищната униформа ограничава свободата на изразяване.

Историците на изкуството разграничават в съвременните дрехитри основни стила : бизнес костюм в класически стил, спортен и романтичен.

Класически стил

Има неща в модата, които въпреки всички промени във вкусовете, страстите, пристрастията си остават непроменени до известна степен. Общественото мнение ги признава за отличници, образцови, примерни.. Основата на този стил е простотата и точността. Всички неща трябва да са елегантни, без излишни украшения и звънци, по-скоро скромни и дискретни. Обикновено този стил се характеризира с простота на кройката - без наслояване - и спретнатост. Дръзки, но не накъдрени аксесоари с добро качество.

Спортен стил са удобни, практични, хигиенични и красиви дрехи за спорт. Удобен, практичен, модерен модел ще ви накара да се чувствате удобно във всяка ситуация.. Формирана е на базата на облекла за професионален и любителски спорт, екипировка за туристи, униформи. Първоначално много от неговите елементи са заимствани от формата на спортисти.

Компонентите на този стил са семпли дизайни, комфорт, ярки цветове, разнообразие от декоративни елементи (закопчалки, джобове, куки, велкро) и използването на щампи.

романтичен стил , то включва дамско облекло.Широко разпространеното през 60-те и 70-те години е характерно използването на фолклорни елементи, елегантни бродерии, цветя, драперии, волани, волани, волани, панделки. Летящи дълги рокли от щамповани памучни материи с прилепнала горна част. ... Предполага красиви, но от практична гледна точка безполезни детайли. Вечерните рокли традиционно се създават в романтичен стил.

Вече се запознахте с три основни стила: бизнес, спорт и романтика. Бизнес стилът е подходящ за специални поводи и за ежедневно носене в училище. Спортният стил се използва в часовете по физическо възпитание, на туризъм, на разходка. Романтичен стил за дискотека, срещи.

Да обобщим: бизнес стилът е подходящ за ежедневно носене в училище – панталони, поли, блузи, ризи, жилетки. За уроци по физическо възпитание трябва да закупите артикули в спортен стил: чорапогащи, шорти, тениски и суичъри. За дискотеки и празници можете да се обличате в романтичен или ежедневен стил: елегантни рокли, дънки, пуловери и др.

Не забравяйте, че всеки конкретен повод отговаря на собствения си стил на облекло. Нека не ги бъркаме и да се придържаме към бизнес облеклото в училище!

Забележка

Всеки отбор има право да отдели не повече от 8 минути по време на игра, за да се подготви за изяви (не повече от 2 минути на игра). Хронометристът предупреждава ораторите (отборите) 1 и 0,5 минути преди края на времето за реч (подготовка) на ораторите и дава сигнал за края на времето за реч (подготовка).

Експертите оценяват представянето на участниците по следните критерии:

1. Съдържание на изказванията

2. Аргументация

3. Пълно отразяване на проблематиката

4. Специфичност

5. Последователност

6. Рационално използване на времето

7. Култура на общуване

Експертите оценяват (по 5-точкова система) и двата отбора, правят изводи коя страна е била по-убедителна и чия гледна точка е спечелила в този дебат.

Илиних Наталия Григориевна

MAOU средно училище №4 Красновишерск

Дебатът за положителните и отрицателните страни на еднообразието в облеклото на учениците у нас тепърва започва, докато в Европа и Америка се води от десетилетия. По тази тема са написани хиляди статии и са проведени стотици научни изследвания. Gazeta.Ru обобщи основните, за да можете да си съставите собствено мнение.

Подобряване на академичните постижения

пер
През 1998 г. се проведе Научно изследване, което показа, че учениците в училищата, където е въведена униформата, се справят малко по-добре от тези, в чиито училища е разрешено да ходят с каквото и да било. Експертите са сигурни: факт е, че децата не се разсейват от обсъждането на дрехите, формата ги настройва за повече сериозно поведениев стените на образователна институция и намалява времето, което детето прекарва, за да реши какво да облече в час днес. И разбира се, смятат експертите, той прекарва това спестено време в писане на домашните си.

Оказва се, че момичетата, които нямат късмета да се "поберат" под избрания от училището тип пола, изглеждат грозни и трябва да страдат заради това. И в крайна сметка училищна униформа, изрязана от не най-добрите материали, най-често е просто неудобна. Защо вашето любимо дете трябва да носи неудобни дрехи в продължение на 11 години?