Nadaj znaczenie. Nadaj znaczenie. Europejska Komisja Gospodarcza

Ten przewodnik może służyć jako praktyczny przewodnik dla statystyków, jak ożywić suche statystyki za pomocą skutecznych technik pisania.

Co to jest artykuł statystyczny?

Statystyki same w sobie to tylko liczby. Towarzyszą nam wszędzie w życiu. Liczby są używane w raportach sportowych, raportach ekonomicznych, informacjach giełdowych, a to tylko niewielka część obszarów, w których widzimy liczby. Aby liczby te miały jakiekolwiek znaczenie dla przeciętnego człowieka na ulicy, muszą być „ożywione”.

Publikacja statystyczna to taka, która nie tylko ujmuje dane w słowa. Opowiada historię o danych. Czytelnicy mają tendencję do zapamiętywania myśli znacznie łatwiej niż dane. Opowieść o statystyce niesie czytelnikowi wiadomość o tym, co się stało, kto to zrobił, kiedy i gdzie to się stało, a najlepiej dlaczego i jak to się stało. Publikacja statystyczna może:

Zapewnij ogólną świadomość/perspektywę/kontekst;

Raportuj dyskusje na konkretne tematy.

Z dziennikarskiego punktu widzenia sama liczba nie jest jeszcze historią. Publikacja statystyczna (artykuł, komunikat prasowy) pokazuje czytelnikom znaczenie, ważność i aktualność najnowszych informacji. Innymi słowy, odpowiada na pytanie: Dlaczego moi odbiorcy chcą o tym czytać?

Publikacja statystyczna musi wreszcie zawierać materiał interesujący i warty opublikowania. Zadaj sobie pytanie, czy informacje są ważne i wystarczająco nowe, aby przyciągnąć uwagę i zostać opublikowane w mediach. środki masowego przekazu(GŁOSKA BEZDŹWIĘCZNA)? Media mogą mieć inne priorytety. Istnieje jednak wiele różnych czynników, które media biorą pod uwagę przy wyborze fabuły.

Statystyczne opowiadanie historii ma następujące cele:

Przyciągnij uwagę czytelnika nagłówkiem lub obrazem;

Opowiedz historię kryjącą się za liczbami w łatwo zrozumiały, interesujący i wciągający sposób;

Zachęcaj dziennikarzy i inne osoby do korzystania ze statystyk w celu dodania wartości do każdego artykułu lub publikacji, którą mają napisać.

Po co są publikacje?

Agencje statystyczne (organy statystyki państwowej) wydają publikacje zawierające dane statystyczne z co najmniej dwóch powodów.

Po pierwsze, obowiązkiem większości agencji statystycznych jest dostarczanie ogółowi społeczeństwa danych o ludności kraju, społeczeństwie, gospodarce i kulturze.

Po drugie, agencja statystyczna musi wykazać znaczenie swoich danych dla rządu i opinii publicznej. Tym samym może spodziewać się większego poparcia społecznego dla swoich programów, a także lepszych relacji z respondentami i efektywności swojej pracy.

Większość urzędów statystycznych opiera się przede wszystkim na dwóch sposobach przekazywania informacji o sytuacji gospodarczej i społecznej kraju i jego obywateli: Internecie i środkach masowego przekazu.

Internet stał się ważnym narzędziem ułatwiającym dostęp do informacji urzędów statystycznych. Coraz więcej zwykłych obywateli uzyskuje dostęp do danych statystycznych bezpośrednio na stronie internetowej urzędu statystycznego. Jednakże, podobnie jak poprzednio, większość obywateli otrzymuje interesujące ich informacje statystyczne z mediów, które rzeczywiście pozostają głównym kanałem komunikacji między urzędami statystycznymi a ogółem społeczeństwa.

Dla urzędu statystycznego skutecznym sposobem przekazywania informacji obydwoma kanałami jest opracowanie publikacji statystycznej, która jest tak jasna, zwięzła i zwykły język, tak dużo jak to możliwe. Jeśli publikacja jest przeznaczona do Internetu, jej rolą jest lepsze informowanie opinii publicznej poprzez bezpośredni dostęp. Przygotowując artykuł do mediów, należy zadbać o pozytywny, rzetelny i merytoryczny przekaz materiału.

Statystyki mogą powiedzieć ludziom coś o świecie, w którym żyją. Ale nie każdy jest ekspertem, który potrafi samodzielnie zrozumieć statystyki. Dlatego publikacje statystyczne mogą i powinny pomagać takim osobom.

Postanowienia ogólne

Publikując publikacje statystyczne, urzędy statystyczne powinny wziąć pod uwagę szereg ważnych aspektów.

Po pierwsze, opinia publiczna musi czuć, że może polegać na swoim krajowym urzędzie statystycznym, jak również na publikowanych przez niego informacjach. Publikacje statystyczne i zawarte w nich dane powinny mieć charakter informacyjny i inicjować dyskusję, ale same publikacje nigdy nie powinny być przedmiotem dyskusji. Innymi słowy, informacje muszą być wiarygodne, a wiarygodność urzędu statystycznego nigdy nie powinna budzić wątpliwości.

Agencje statystyczne powinny zawsze być niezależne i bezstronne we wszystkich swoich publikacjach. Publikacje powinny opierać się na danych wysokiej jakości, odpowiednich do opisu problemów prezentowanych w artykułach i publikacjach. Na przykład zmiany w statystykach w czasie powinny być omawiane tylko wtedy, gdy statystycy uznają je za istotne statystycznie.

Agencje statystyczne muszą zawsze gwarantować poufność danych osób fizycznych lub przedsiębiorstw. W rzeczywistości publikacje statystyczne nie powinny identyfikować ani w inny sposób ujawniać danych dotyczących osób fizycznych lub przedsiębiorstw.

Publikacje statystyczne muszą uwzględniać pozycję lub uczucia niektórych wrażliwych grup społecznych. Informacje o tych grupach powinny być udostępniane, ale celem powinno być zawsze informowanie opinii publicznej. Agencje statystyczne nigdy nie powinny dążyć do autopromocji kosztem określonych grup docelowych.

Agencje statystyczne, w trosce o interesy obywateli, którym służą, powinny opracować politykę zawierającą praktyczne zasady ochrony prywatności i poufności danych osobowych. Niniejsza polityka musi być umieszczona w widocznym miejscu na stronie internetowej urzędu statystycznego.

Jak napisać artykuł o statystyce: czy masz materiał na artykuł?

Najważniejsze, że masz coś do powiedzenia. Powinieneś myśleć w kategoriach problemów lub tematów, a nie opisów danych. W szczególności musisz znaleźć sens w statystykach. Raport techniczny nie jest historią, tak jak ankieta nie jest historią.

Artykuł krótko informuje czytelnika, jakie fakty znalazłeś i dlaczego są one ważne dla czytelnika. Skoncentruj się na wpływie uzyskanych informacji na ludzi. Jeśli czytelnicy uznają, że Twoje informacje są istotne dla ich życia, Twój artykuł stanie się dla nich o wiele bardziej interesujący.

Agencje statystyczne są odpowiedzialne za to, aby gromadzone przez nie dane były użyteczne dla opinii publicznej. Publikacje pobudzają zainteresowanie ludzi informacjami statystycznymi i pomagają im zrozumieć, jakie znaczenie dla ich życia mają informacje. Po przeczytaniu dobrych publikacji statystycznych ludzie powinni czuć się kompetentni i oświeceni, a nie zdezorientowani.

Możliwe pytania/tematy publikacji:

Bieżące kwestie (program polityczny, relacje w mediach itp.);

Sprawy życia codziennego (ceny żywności, zdrowie itp.);

Zainteresowania określonej grupy (nastolatków, kobiet, osób starszych itp.);

Doświadczenie osobiste (transport, edukacja itp.);

Święta (Dzień Niepodległości, Boże Narodzenie itp.);

Bieżące wydarzenia (statystyki dotyczące zagadnień często poruszanych w wiadomościach);

Motywy sezonowe (wiosna, lato itp.);

Nowe odkrycia;

Regularne paski („taki jest nasz Nowoczesne życie”, „uwaga na xxxx” itp.).

Pisz jak dziennikarz: „Odwrócona piramida”

W jaki sposób statystycy mogą przekazywać informacje jak dziennikarze? Wykorzystując w swoich publikacjach te same podejścia, które stosują dziennikarze. Dodatkową zaletą jest to, że to środki masowego przekazu chętniej wykorzystują takie informacje.

Dziennikarze stosują metodę odwróconej piramidy. Po prostu piszesz swoje wnioski na samym początku publikacji wiadomości, a następnie przedstawiasz drugorzędne kwestie, gdy tracą one na znaczeniu w całym tekście.

Pomyśl o typowym artykule analitycznym jako o odkrytej piramidzie. W pierwszej sekcji wpisujesz stwierdzenie, które chcesz udowodnić. W kolejnych sekcjach przedstawiasz zbiór danych, przeprowadzasz analizę i kończysz artykuł wnioskami i wnioskami.

Dziennikarze odwracają tę kolejność. Chcą, aby główne ustalenia i wnioski znajdowały się na samej górze materiału informacyjnego. Nie chcą długo zagłębiać się w Twój artykuł i szukać informacji.

Zbuduj swoją główną fabułę wzdłuż reszty tekstu. Jeśli tekst jest zbyt długi, użyj podtytułów, aby poprawić strukturę artykułu i podzielić go na łatwe w obsłudze i sensowne sekcje. W podtytułach użyj czasownika, na przykład: „Różnica między płciami nieco się zmniejsza”.

Preambuła: Twój pierwszy akapit

Pierwszy akapit, czyli preambuła, to najważniejszy element Twojego posta. Preambuła powinna nie tylko przykuć uwagę czytelnika i zachęcić go do zapoznania się z publikacją, ale także przekazywać ogólne znaczenie, jakie niosą ze sobą dane.

Preambuła nie jest wstępem do artykułu. Wręcz przeciwnie, powinien zawierać opowieść o danych. Podsumowuje główny wątek fabularny w zwięzły, jasny i przystępny sposób.

Powinien zawierać jakieś cyfry. Ponadto postaraj się napisać pierwsze zdanie preambuły bez użycia jakichkolwiek cyfr.

Nie próbuj streszczać całego raportu. Zamiast tego wymień najważniejsze i Interesujące fakty. I nie musisz uzupełniać ich założeniami, wyjaśnieniami metodologii ani informacjami o tym, jak zebrałeś dane.

W preambule powinny znaleźć się również Twoje wnioski, co uczyni je jeszcze ciekawszymi. Badania pokazują, że artykuł z gazety jest łatwiejszy do zapamiętania, jeśli jest znaczący i odpowiedni lub jeśli próbuje wyjaśnić konkretny wniosek. Bądź jednak ostrożny. Nie warto robić założeń, zwłaszcza jeśli Twój urząd statystyczny nie potrafi empirycznie ustalić związków przyczynowych lub nie dokonuje prognoz.

Źle: Nowe badanie analizuje związek między wykształceniem rodziców a poziomami dochodów i średnim pozostawaniem w szkole Specjalna edukacja w okresie od 1993 do 2001 r.

Dobra: Według ostatnich badań, pomimo wzrostu problemy finansowe w latach 90. odsetek młodych ludzi z rodzin o średnich i niskich dochodach zapisanych na studia wyższe nie zmniejszył się w 2001 r. w porównaniu z 1993 r.

Wreszcie: nie ma sprzeczności między zwracaniem uwagi a zachowaniem dokładności.

Pamiętać:

Skoncentruj się na jednym lub dwóch wnioskach;

Pisz językiem potocznym (na poziomie „popularnonaukowym”);

Twórz obrazy dla swoich czytelników;

Skoncentruj się na szczegółach, o których myślisz
czytelnik musi pamiętać;

Wybierz szczegóły, które uważasz za interesujące i
aktualny.

Skuteczna metoda przygotowywania tekstów

Pisz jasno i prosto, używając języka i stylu zrozumiałego dla laików. Wyobraź sobie, że wyjaśniasz swoje odkrycia i wnioski znajomemu lub krewnemu, który nie jest zaznajomiony z tematem lub ogólnie ze statystykami. Twoi czytelnicy mogą nie być zaawansowanymi użytkownikami, którzy często przeskakują od razu do arkuszy danych.

Terminy, które mają znaczenie dla ekonomisty, mogą być nieznane laikowi, więc unikaj żargonu. W miarę możliwości używaj codziennego języka. Jeśli musisz użyć skomplikowanych terminów lub akronimów, powinieneś wyjaśnić ich znaczenie, gdy używasz ich po raz pierwszy w tekście.

Pamiętaj: w Internecie ludzie chcą szybko uzyskać informacje. Pisz dla zapracowanych, świadomych czasu czytelników. Unikaj używania długich i złożone zdania. Pisz krótko i na temat. Każdy akapit powinien składać się z nie więcej niż trzech zdań.

Akapity muszą zaczynać się od zdania określającego temat i nie mogą zawierać cyfr.

Przykład: Tempo wzrostu populacji Norwegii było wyższe w zeszłym roku niż rok wcześniej. Przyrost wyniósł 33 tys. osób, co stanowi 0,7% tempa wzrostu.

Duże liczby są trudne do uchwycenia. Użyj słów miliony, miliardy lub biliony. Zamiast 3.657.218 napisz "około 3,7 miliona". Możesz również uczynić dane prostymi i zrozumiałymi, stosując różne wskaźniki, takie jak „na mieszkańca” lub „na milę kwadratową”. Poniżej znajduje się kilka zaleceń.

Używać:

Język zrozumiały dla ludzi;

Krótkie zdania, krótkie akapity;

Jedna główna myśl na akapit;

Podtytuły kierujące wizją czytelnika;

Prostym językiem: „przyjąć”, a nie „zdobyć”. „O”, a nie „w przybliżeniu”. „Taki sam”, a nie „identyczny”;

Listy z zaznaczonymi znacznikami dla łatwego przeglądania;

Dobry redaktor. Wyjdź poza moduł sprawdzania pisowni; poproś kolegę o przeczytanie Twojego artykułu;

Aktywny depozyt. „Odkryliśmy, że…” zamiast „stwierdzono, że…”;

Liczby w stylu sekwencyjnym: na przykład wybierz „20” lub „dwadzieścia” i trzymaj się swojego wyboru;

Zaokrąglone liczby (jak dla long ułamki dziesiętne i duże liczby);

Osadzone cytaty (są to zdania, które zwykle wyjaśniają „jak” lub „dlaczego”, i które dziennikarze lubią używać dosłownie w swoich wiadomościach prasowych w formie cytatów);

Uniform Resource Locator (URL) lub łącza elektroniczne zapewniające czytelnikowi łącze do pełnego raportu zawierającego dodatkowe informacje.

Unikać:

- "Statystyki windy": poszło w górę, poszło w dół, poszło w górę;

żargon i terminy techniczne;

akronimy;

Wszystkie wielkie litery i wszystkie kursywy: kombinacja wielkich liter i małe litery ułatwia czytanie;

- „Odczyty z tabeli”, czyli opisy każdej komórki złożonej tabeli w tekście.

Źle: Od stycznia do sierpnia wprowadzona łączna powierzchnia użytkowa w metrach kwadratowych wzrosła o 20,5% w porównaniu z okresem od stycznia do sierpnia ubiegłego roku.

Lepiej: W ciągu pierwszych ośmiu miesięcy 2004 roku oddana do użytku powierzchnia użytkowa była o około 20% wyższa w porównaniu z analogicznym okresem 2003 roku.

Nagłówki: spraw, by były przekonujące

Jeśli szczególny styl pracy Twojej agencji wymaga używania nagłówków w artykułach statystycznych lub komunikatach prasowych, oto kilka wskazówek, o których warto pamiętać.

Czytelnicy prawdopodobnie najpierw przeczytają tytuł, zanim zdecydują, czy przeczytać cały artykuł. Tak więc nagłówek powinien przyciągnąć ich uwagę. Tytuł powinien być krótki i zachęcać ludzi do dalszego czytania. Powinien zawierać niektóre z przedstawionych w artykule wniosków, a nie tylko zawierać temat dyskusji.

Wpisz tytuł po zakończeniu artykułu. Nagłówki są tak ważne, że większość gazet zatrudnia redaktorów do pisania nagłówków każdego artykułu. Ponieważ informacje zawarte w artykule są dla nich prawdopodobnie nowe, redaktorom łatwiej jest skupić się na najciekawszych aspektach artykułu.

W tym samym duchu urzędy statystyczne mogą rozważyć przyjęcie podobnego podejścia. Osoba, która pisze tytuł, nie może być autorem artykułu.

Nagłówki powinny:

Bądź informacyjny, atrakcyjny, wciągający, interesujący i ciekawy;

Sprawić, że będziesz chciał przeczytać artykuł, a nie odstraszyć;

Podsumuj najważniejsze ustalenia;

Nie może być dłuższy niż jedna wydrukowana linia;

Nie próbuj powtarzać całego punktu artykułu;

Niedobrze: dziś pojawił się nowy raport (raport nie jest wiadomością). Środki efektywności energetycznej są powszechne (zbyt niepewne) Ceny wzrosły na rynkach krajowych i zagranicznych (jakie ceny?)

Dobrze: Ceny benzyny osiągnęły rekordowo niski poziom od 10 lat

Przestępczość spada trzeci rok z rzędu

Lipcowe ceny ropy ustabilizowały się w sierpniu

Wskazówki dotyczące przygotowywania artykułów do Internetu

Zasady efektywny trening Artykuły dotyczą również internetu, ale należy pamiętać o kilku dodatkowych wskazówkach.

W Internecie ludzie przeglądają materiały jednym spojrzeniem. Zwykle się spieszą. Dlatego niezwykle ważne jest, aby przykuć ich uwagę i sprawić, by artykuł był łatwy do odczytania.

Ponadto w Internecie masz inne ograniczenia przestrzenne niż w gazecie. Artykuły, które zmuszają czytelnika do przewracania zbyt wielu stron tekstu, są nieskuteczne. Zrób to tak, aby czytelnik nie przewijał tekstu w kierunku poziomym.

Sformatuj tekst tak, aby artykuł mógł być wydrukowany w całości bez konieczności ustawiania marginesów i unikania obcinania tekstu. Częstym rozwiązaniem jest dołączenie linku „wersja do druku”, który kieruje użytkownika do innej strony bez menu nawigacyjnych i banerów.

Napisz tekst tak, aby czytelnik mógł uchwycić sens bez zmuszania się do koncentracji. Korzystaj z funkcji strukturalnych, takich jak wypunktowane listy, streszczenia wprowadzające i jasne nagłówki, które można czytać samodzielnie.

Nie używaj WIELKICH LITER w Internecie. Będzie wyglądać, jakbyś krzyczał. Podkreśl tylko słowa, które są linkami elektronicznymi. Użyj pogrubienia zamiast podkreślenia słów dla podkreślenia. Unikaj kursywy, ponieważ są one znacznie trudniejsze do odczytania.

Upewnij się, że Twój artykuł jest napisany na kontrastowym tle: jasne litery na ciemnym tle lub odwrotnie. Wysoki kontrast poprawia czytelność stron internetowych. Upewnij się, że artykuły są wyraźnie datowane, aby czytelnicy mogli stwierdzić, czy materiał jest aktualny.

Wykresy

Obraz jest naprawdę wart tysiąca słów lub tysiąca symboli. Wykresy (lub diagramy) mogą być niezwykle skuteczne w wyrażaniu kluczowych ustaleń lub ilustrowaniu prezentacji.

Skuteczny wykres niesie ze sobą jasny, widoczny przekaz z analitycznym nagłówkiem. Jeśli wykres zawiera zbyt wiele informacji, staje się zagadką, której rozszyfrowanie wymaga dużego wysiłku. W najgorszym przypadku po prostu wprowadzi użytkownika w błąd.

Postaraj się, aby słuchacze mogli łatwo zrozumieć, co chcesz powiedzieć.

Efektywne wykresy statystyczne:

Pokaż duży obraz przedstawiający dużą liczbę punktów na wykresie;

są „akapitami” krótka wiadomość o danych, które przekazują jeden wniosek lub jeden pomysł;

Wyróżnij dane, unikając zbędnych informacji i rozpraszających uwagę szczegółów, czasami określanych jako „dane śmieciowe” i „śmieci”;

Reprezentuj logiczne obrazy wizualne.

Podczas tworzenia wykresów określ typ wykresu w zależności od danych. Na przykład użyj wykresu liniowego dla danych czasowych lub wykresu słupkowego dla różnych kategorii danych. Aby upewnić się, że wykres nie zostanie załadowany zbyt dużą ilością danych, napisz zdanie wprowadzające do wykresu, które określa temat wiadomości.

Uzyskaj przejrzystość wykresów dzięki:

Do wypełnień używaj linii ciągłych i określonych kolorów, a nie kreskowania i półtonów;

Unikaj znaczników danych na wykresach liniowych;

Używaj wartości danych na wykresie tylko wtedy, gdy nie przesłaniają czytelnikowi pełnego obrazu;

Zacznij od 0 na skali osi Y;

Używaj tylko jednej jednostki miary na wykresie;

Użyj projektu 2D dla danych 2D;

Upewnij się, że cały tekst na wykresie jest łatwy do zrozumienia;

Nie używaj skrótów;

Unikaj akronimów;

Pisz etykiety od lewej do prawej;

Używaj właściwej gramatyki;

Unikaj legend i komentarzy, z wyjątkiem map.

stoły

Dobre tabele uzupełniają tekst. Powinny przedstawiać liczby w sposób zwięzły i uporządkowany, umożliwiający analizę tabel. Tabele pomagają zredukować liczbę cyfr w tekście artykułu. Eliminują również potrzebę omawiania nieistotnych zmiennych, które nie są ważne dla fabuły.

Ułatw czytelnikom znalezienie i zrozumienie liczb w arkuszu kalkulacyjnym. Standardowe stoły prezentacyjne są zazwyczaj niewielkie. W przypadku większości danych wystarczy użyć liczb z jednym miejscem po przecinku. Jednak w niektórych szczególnych przypadkach mogą być wymagane liczby z dwoma lub więcej miejscami po przecinku, aby zilustrować subtelne różnice.

Tabele prezentacji sortują dane według kolejności lub innych kryteriów, dzięki czemu liczby są łatwe do przyswojenia. Pokazują również liczby, które są największe i najmniejsze, a także inne wskaźniki, które wypadają z szeregów statystycznych. Zachowaj duże, złożone tabele jako odniesienie.

Zawsze wyrównuj liczby po prawej stronie kolumny, aby podkreślić ich strukturę. Zasady wymienione powyżej dla wykresów, takie jak wyróżnianie danych poprzez unikanie „nieistotnych danych”, mają również zastosowanie do prezentacji tabel.

Podczas gdy wykresom powinny towarzyszyć tytuły analityczne, w przypadku tabel preferowane są tytuły. Tytuły tabel powinny być zwięzłe i jasno określać temat tabeli lub zawarte w niej przesłanie. Na przykład:

Rasa młodocianych przestępców

Mapy mogą służyć do zilustrowania różnic lub podobieństw między obszarami geograficznymi. Lokalne lub regionalne dane, które mogą nie być widoczne w tabelach lub na wykresach, są często wyróżniane za pomocą dobrze zaprojektowanych map.

Mapy znacznie poszerzają zakres prezentacji danych, a metody analizy i prezentacji geograficznej stają się bardziej dostępne i łatwiejsze w użyciu. Koszt geograficzny System informacyjny(GIS) lub oprogramowanie zdolne do wyświetlania danych statystycznych na mapie gwałtownie spadło w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Proces mapowania, niegdyś kosztowny lub wymagający dedykowanego sprzętu, jest obecnie dostępny dla większości organizacji. Przedmiot analizy i prezentacji GIS jest obecnie nauczany w szkołach i na uczelniach.

Tworzenie map statystycznych może być prostym procesem. Najpopularniejszym typem mapy statystycznej jest mapa kolorów, która wykorzystuje różne odcienie kolorów do pokazania różnic między regionami (ciemniejszy zwykle oznacza wyższą statystykę). Ten typ mapy najlepiej nadaje się do danych wskaźnikowych (na przykład gęstość zaludnienia), gdzie mianownik zwykle oznacza obszar (na przykład kilometrów kwadratowych) lub ludność.

„Zebrane” dane, które nie mają mianownika (na przykład całkowita liczba owiec w każdym regionie), najlepiej ilustrują mapy z proporcjonalnymi lub stopniowanymi symbolami. Na kartach z proporcjonalnymi symbolami rozmiar symbolu, na przykład koła, zwiększa się proporcjonalnie do statystyki. Wszystkie rodzaje oprogramowania kartograficznego powinny umożliwiać tworzenie tych dwóch rodzajów map. Możliwe są inne rodzaje map, ale najlepiej pozostawić je wyspecjalizowanym użytkownikom.

Projektując mapę, zawsze myśl o swoich odbiorcach i postaraj się, aby mapy były zrozumiałe szybko i łatwo. Jeśli istnieje naturalne skojarzenie między kolorem a cechą (na przykład niebieski dla niskich temperatur), sensowne jest użycie tego koloru jako symbolu (legendy). Wybierając legendę kolorów, nie stosuj skomplikowanych metod, chyba że masz pewność, że Twoi odbiorcy je zrozumieją. Najczęstsze metody to dobieranie konkretnych kolorów dla jednakowych wartości lub wskaźników odzwierciedlających podobną liczbę zdarzeń. Podczas wybierania liczby kolorów do użycia na mapie, mniej kolorów umieszczonych na mapie najczęściej oznacza większe wartości. Mniej kolorów podkreśla podobieństwa między obszarami, a więcej wskazuje na różnice.

Każda mapa statystyczna powinna być opracowana w taki sposób, aby użytkownik mógł ją przeczytać bez odwoływania się do innych źródeł i informacji. Mapy powinny zawsze posiadać tytuł i legendę wyjaśniające wystarczająco szczegółowo jednostki statystyczne, datę zebrania lub opracowania informacji statystycznych oraz rodzaj wykorzystanego obszaru geograficznego. Źródło danych statystycznych musi być również jasno określone. W razie potrzeby możesz użyć przypisów, aby wyjaśnić informacje, co pomoże uprościć tytuły.

Jak stymulować tworzenie dobrych artykułów

Każda agencja statystyczna może mieć własne pomysły na nagradzanie publikacji wysokiej jakości. Poniżej przedstawiono jednak kilka ogólnych wskazówek.

Ustal cele, takie jak liczba artykułów do napisania każdego roku;

Zadbaj o to, aby przygotowanie artykułów było oczekiwaną częścią pracy, a nie poboczną;

Poznaj techniki podtrzymywania entuzjazmu do tworzenia artykułów i innych publikacji;

Pokaż pracownikom wyniki ich artykułów: umieść wycinek z gazety lub czasopisma z artykułem na tablicy ogłoszeń;

Zapewnij szkolenie personelu.

Przygotowanie tekstów z liczbami, które „wpadają” do pamięci

Liczby nie „mówią”. Muszą jednak jasno i skutecznie przekazać wiadomość. To, jak dobrze to zrobią, zależy od tego, jak umiejętnie autorzy używają liczb w swoim tekście.

W pewnym sensie dziennikarze i statystycy pochodzą z dwóch kultur. Zwykle nie mówią tym samym językiem. Dziennikarze komunikują się za pomocą słów; statystycy komunikują się za pomocą liczb.

Dziennikarze często czują się nieswojo, jeśli chodzi o liczby. Wielu z nich nie jest nawet w stanie obliczyć procentowego wzrostu. Poniżej przedstawiono kilka wskazówek, które pomogą zapewnić, że dane „wpadną” do pamięci:

Nie narzekaj. Mów do rzeczy:

Źle: „Głównym czynnikiem miesięcznego wzrostu wskaźnika cen konsumpcyjnych był wzrost wskaźnika transportu o 0,5%.

Lepiej: „Wzrost kosztów ubezpieczenia samochodu i stawek za podróże lotnicze spowodował wzrost cen konsumpcyjnych w tym miesiącu”.

Unikaj używania proporcji w nawiasach:

Źle: „Ponadto pracujące osoby starsze nieco częściej niż osoby młodsze zgłaszały brak wynagrodzenia w firmie rodzinnej w 2004 r. (12% vs. 4%)”.

Lepiej: „Około 12% pracujących starszych osób zgłosiło brak wynagrodzenia w firmie rodzinnej w 2004 r., w porównaniu z 4% osób młodszych”.

Uważaj na zmiany procentowe w stosunku do udziałów: zmiana procentowa i zmiana punktu procentowego to dwie różne rzeczy. Po odjęciu liczb ułamkowych wynikiem jest różnica w punktach procentowych, a nie zmiana procentowa.

Niepoprawnie: „Odsetek pracujących osób starszych wzrósł o 5% z 15% w 2003 r. do 20% w 2004 r.”

Poprawnie: „Odsetek pracujących osób starszych wzrósł o pięć punktów procentowych z 15% w 2003 r. do 20% w 2004 r.”.

Unikaj liczb ze zmieniającymi się mianownikami:

Zdezorientowany: „Według danych spisowych, dwóch na pięciu Kanadyjczyków zgłosiło opiekę nad osobami starszymi w 2001 roku, w porównaniu z jednym na siedmiu w 1996 roku”.

„Według danych spisu powszechnego około 40% Kanadyjczyków zgłosiło opiekę nad osobami starszymi w 2001 roku, w porównaniu z 14% w 1996 roku”.

Zmniejsz duże liczby do zrozumiałych poziomów.

Artykuł zatytułowany „Making Stats Matter Part 1: How to Write an Article on Numbers: A Toolkit” powstał w ramach spotkań sesji roboczej Europejskiej Komisji Gospodarczej Organizacji Narodów Zjednoczonych (UNECE) ds. rozpowszechniania statystyk i komunikacji z użytkownikami. Niniejsza publikacja jest fragmentem tego przewodnika metodologicznego.

Zadaniem przywódcy jest nadawanie znaczenia działaniom ludzi, którym przewodzi. Jednym ze sposobów osiągnięcia tego celu jest uczynienie ich częścią czegoś wartościowego. Zbyt wielu ludzi po prostu wślizguje się do jakiegoś wygodnego świata i tam zostaje, zamiast dążyć do jakiegoś ważnego celu. Liderzy nie mogą sobie na to pozwolić. Każdy lider musi zadać sobie pytanie: „Czy chcę tylko przetrwać, odnieść sukces lub stać się kimś znaczącym?”. Najlepsi liderzy pragną znaczenia i inwestują czas i energię, aby spełnić swoje marzenia. Jak powiedziała założycielka Washington Post, Katarina Graham: „Kochanie tego, co się robi i znanie jego wartości – czy cokolwiek może przynieść więcej radości?”

Moishe Rosen zaproponował jednozdaniowe ćwiczenie umysłowe, które jest skutecznym narzędziem pomagającym osobie zidentyfikować swoje sny. Uzupełnij luki w poniższych wierszach:

Jeśli miałbym _______________________________________________,

wtedy ja __________________________________________________________________.

Chodzi o to, że gdybyś miał coś, czego pragniesz — nieograniczony czas, nieograniczone pieniądze, nieograniczone informacje, nieograniczony personel (wszystkie zasoby, jakich możesz chcieć), co byś zrobił? Twoja odpowiedź na to pytanie będzie twoim marzeniem.

Podjęcie działań w celu spełnienia marzeń nada sens całemu Twojemu życiu. To klasyczny przykład z historii. Wszyscy słyszeli o tym, jak Isaac Newton odkrył prawo powszechnego ciążenia - jabłko spadło mu na głowę. I bardzo niewielu ludzi zna Edmunda Halleya, astronoma, który odkrył kometę Halleya, który niemal w pojedynkę stworzył teorię, która stała się znana jako teoria Newtona. Swoim odkryciem Halley rzucił Newtonowi wyzwanie, aby ponownie przemyślał swoje oryginalne pomysły. Halley poprawił błędy matematyczne Newtona i przygotował się figury geometryczne wspierać go w jego pracy. Nie tylko zainspirował Newtona do stworzenia wielkiej Principia Mathematica ponad filozofią naturalną, ale także redagował ją, nadzorował jej publikację i finansował jej publikację, mimo że Newton był znacznie bogatszy i z łatwością mógł pokryć te wydatki.

Halley zmotywowała Newtona do podjęcia działań w celu spełnienia jego marzeń i nadała sens jego życiu. Newton niemal natychmiast zaczął zbierać owoce swojej pracy. On stał się sławny. A Halley otrzymał tylko niewielką pożyczkę. Musiał jednak odczuwać wielką satysfakcję, wiedząc, że tchnął życie w rewolucyjne idee i pomógł w rozwoju myśli naukowej.

Zdefiniuj swoje marzenie i podążaj za nim. Uczyń to swoim własnym, osiągalnym, mierzalnym, widocznym i rozwijalnym. Pogoń za znaczeniem może wypchnąć nas poza to, co jest możliwe. Będąc częścią naszych marzeń, możemy wzbogacić życie otaczających nas osób.

Ekologia życia: To naturalne, że ludzie chcą być kochani i akceptowani – stąd to odwieczne pragnienie spełnienia czyichś oczekiwań. Możesz jednak podjąć świadomy wysiłek, aby przestać przywiązywać wagę do czegoś, co tak naprawdę nie ma znaczenia. Uwolnij się od zbędnych obciążeń. Jest to umiejętność, którą trzeba ćwiczyć. Gdy tylko nauczysz się, jak pozbywać się bezużytecznych rzeczy, świat wokół ciebie zacznie się diametralnie zmieniać.

Osoba jest bardziej zainteresowana swoimi sprawami, gdy mają one sens; w przeciwnym razie rzuca swoje bezsensowne sprawy i wspina się na innych.

amerykański filozof Eric Hoffer

To naturalne, że ludzie chcą być kochani i akceptowani – stąd to odwieczne pragnienie spełnienia czyichś oczekiwań. Możesz jednak podjąć świadomy wysiłek, aby przestać przywiązywać wagę do czegoś, co tak naprawdę nie ma znaczenia. Uwolnij się od zbędnych obciążeń. Jest to umiejętność, którą trzeba ćwiczyć. Gdy tylko nauczysz się, jak pozbywać się bezużytecznych rzeczy, świat wokół ciebie zacznie się diametralnie zmieniać.

Musisz zaakceptować jedną prostą prawdę: Nie powinieneś przywiązywać wagi do tego, co cię nie dotyczy- dobrą pracę innej osoby, nowy samochód sąsiada, który jest lepszy od twojego, duży, nowoczesny dom przyjaciela i tak dalej. Kiedy zwracasz uwagę na wszystko, co w zasadzie nie powinno cię martwić, czyni cię to bardziej nieszczęśliwym. Zaczynasz dręczyć się myślami o tym, kim nie jesteś i czego nie masz.

Nie musisz marnować życia na pogoń za mirażem. Prowadzi to do niepożądanych problemów ze zdrowiem psychicznym. Przywiązując zbyt dużą wagę do otaczających cię rzeczy, w rzeczywistości przestajesz żyć pełnią życia. Kluczem do dobrego życia jest rezygnacja z tego, co jest ważne dla rozwoju, kariery i ogólnego samopoczucia.

Kiedy przestaniesz przejmować się tym, co myślą o tobie inni ludzie, twoja pewność siebie wzrośnie szybciej, niż możesz sobie wyobrazić. Zaczniesz wierzyć w siebie i w to, że masz wiele do zaoferowania temu światu, i nie pozwolisz, aby czynniki zewnętrzne przeszkadzały Ci i wpływały na Twoje decyzje.

Im bardziej starasz się być jak ktoś inny, tym gorszy i bardziej niegodny się czujesz. Im bardziej chcesz być szczęśliwszy, tym bardziej samotny się stajesz, mimo że otaczają Cię wspaniali ludzie.

Odporność, szczęście i satysfakcjonujące życie polegają na uświadomieniu sobie, o co naprawdę musisz się martwić, a co najważniejsze, na rzeczy, na które w ogóle nie powinieneś zwracać uwagi.

Mark Manson wyjaśnia to w ten sposób: W życiu musimy się o coś martwić. W rzeczywistości nie ma czegoś takiego jak obojętność. Pytanie tylko, na co każdy z nas woli wydawać swoje doświadczenia. Podaż tych doświadczeń jest ograniczona, więc należy z nich korzystać rozważnie.. Jak mawiał mój ojciec: „Marku, doświadczenia nie rosną na drzewie”. Dobra, nigdy tak nie powiedział. To nie ma znaczenia, więc udawajmy, że i tak to powiedział. Najważniejsze jest to, że doświadczenia trzeba najpierw zdobyć, a następnie mądrze w coś zainwestować.».

Zapomnij o swoich słabościach i skup się na mocnych stronach

Trzeba grać na swoich mocnych stronach i nie dawać szans słabszym.

Najprawdopodobniej zbyt wiele uwagi poświęcasz negatywnym informacjom. Miliony ludzi na świecie nieustannie zastanawia się, jak pozbyć się swoich wad.

To jest bezużyteczne. Musisz przede wszystkim skupić się na swoich mocnych stronach. Zaakceptuj gorzką prawdę: nigdy nie pokonasz swoich słabości. Możesz jednak zmienić swój styl życia i skupić się na tym, co robisz najlepiej. Kluczową kwestią jest tutaj to, że nie musisz się zmieniać. I tak się staniesz najlepsza wersja siebie, jeśli zwrócisz uwagę na własne zasługi. Musisz zaakceptować swoje błędy i niedociągnięcia, pokonać lęki i pozbyć się niepewności. Zacznij konfrontować się z bolesną i brutalną prawdą o sobie.

Badanie przeprowadzone przez Harvard Business Review wykazało, że jeśli ludzie przywiązują dużą wagę do krytyki, to uświadomienie sobie popełnionych błędów raczej nie doprowadzi ich do poprawy wyników.

Następnie naukowcy odkryli, że rozwijanie własnych mocnych stron może pomóc ci zrozumieć, jak radzić sobie ze swoimi słabościami i zyskać pewność siebie.

To pozwala ci powiedzieć: „Jestem dobrym liderem, ale nie lubię bawić się liczbami, więc zamiast wysyłać mnie na zajęcia z matematyki, znajdź mi dobrego partnera finansowego”.

Zamiast martwić się tym, w czym nie jesteś dobry, wykorzystaj swoje mocne strony. Rób to, co potrafisz bardzo dobrze. Uświadom sobie: nie możesz być najlepszy we wszystkim.

Naucz się akceptować fakt, że każdy jest inny!

Pozwalając sobie na prawdziwe i pełne życie, rzucamy światu wyzwanie naszą wizją i sposobem bycia.. (irlandzki poeta Thomas Moore)

Nie musisz dopasowywać. Nie musisz być taki jak wszyscy. Jeśli coś ci się nie podoba, odrzuć to. Nie bój się zaakceptować swojego prawdziwego ja. Nie bój się tego, jak odbierze Cię świat. Podczas gdy inni próbują dopasować się do reszty świata, spraw, aby świat pasował do Ciebie.

Rozwijaj odporność na opinie innych ludzi i bądź otwarty na nowe pomysły. Nie zniechęcaj się faktem, że podczas gdy inni zadowalają się przyziemnością, ty odkrywasz wyjątkowość. Jeśli nie przejmujesz się tym, co inni mówią o Twojej pracy, to jesteś na dobrej drodze.

Wykorzystaj swoje prawo do wyrwania się z rutyny i spróbowania czegoś nowego, a zobaczysz jak zmieni się Ty i otaczający Cię świat – oczywiście w lepsza strona. Zawsze jest lepsza opcja. Wyrób sobie nawyk kwestionowania ustalonych zasad; Szukaj okazji, by spróbować swoich sił w czymś innym. Z pewnością będziesz zaskoczony tym, do czego jesteś zdolny. Wszystko na pewno zmieni się na lepsze.

W świecie, w którym wszyscy przestrzegają zasad, nikt nie ma czasu, by cokolwiek zauważyć. Ludzie codziennie robią to samo. Nikogo nie obchodzi, że ciężko pracujesz, aby dokończyć robotę. Twój szef chce zobaczyć wyniki. Nie obchodzi go, jak się tam dostaniesz. Jesteś częścią procesu, a jeśli proces jest skuteczny, musisz tam zostać i robić to, co do ciebie należy.

Poznaj siebie. Zaakceptuj siebie. Bądź sobą.

Moim największym błędem, którego nie mogę sobie wybaczyć, jest to, że kiedyś zrezygnowałam z nieustannego dążenia do własnej indywidualności.(Angielski filozof i pisarz Oscar Wilde)

Nie czekaj na akceptację. Proś o przebaczenie, nie o pozwolenie. Jedyną rzeczą, która powstrzymuje cię przed robieniem niesamowitych rzeczy, jesteś ty sam. Jeśli naprawdę chcesz zrobić coś niesamowitego, przestań gadać bzdury i zrób to!

To Cię zainteresuje:

Weź odpowiedzialność za własne życie. Jeśli nie jesteś zadowolony z teraźniejszości, spróbuj to zmienić. Brak działania do niczego nie doprowadzi. Jeśli nie boisz się wychodzić poza swoją strefę komfortu i bezpieczeństwa, to z pewnością osiągniesz to, czego pragniesz.

Przestań wreszcie martwić się niepotrzebnymi i bezużytecznymi rzeczami, które nie mają z tobą nic wspólnego. Zacznij żyć naprawdę! Twoje życie radykalnie się poprawi, jeśli przestaniesz przejmować się tym, co ludzie o tobie myślą, i zaczniesz lepiej dbać o siebie i budować na swoich mocnych stronach. opublikowany

Na podstawie artykułu Thomasa Opponga

Nadaj znaczenie

Nadaj znaczenie

przypisywać zasługi, oddawać hołd, przywiązywać wielką wagę do, uznawać zasługi, oceniać, czynić sprawiedliwość, uznawać zasługi, doceniać

Słownik rosyjskich synonimów.

Zobacz, co „nadaj znaczenie” znajduje się w innych słownikach:

dawać- znaczenie posiadania, przyczyna nadania nowego rozpędu realizacja nadania szczególnego znaczenia posiadaniu, przyczyna nadania znaczenia posiadaniu, przyczyna nadania formy działaniu...

oznaczający- wartość zmiany wzrasta, podmiot, duże znaczenie ma działanie, czyli nadanie posiadania, przyczynowość, znaczenie jest przypisane do posiadania, pasywne do sya, poruszanie się / przenoszenie znaczenia należy do posiadania, podlega nabywaniu znaczenia.. . Werbalna kompatybilność nazw nieobiektywnych

Dawaj, dawaj, dawaj, dawaj, dawaj, dawaj, prowadź. daj proszę temp. dawał, dawał, dawał; dawca, wspólnik (dawać). 1. kto co. Dawać ponad coś, oprócz czegoś, dodawać. Za stare pieniądze ... ... Słownik Uszakow

DAĆ, jestem, popiół, ast, adim, adite, adut; dał i (potocznie) dał, ala, alo; ach; dał; posag (an, ana i potoczna ana, ano); suwerenny 1. kto (co). Dawaj dodatkowo. Dywizja z przypisanymi jej jednostkami. 2. co. Wzmocnij, dodaj. P.… … Słownik wyjaśniający Ożegowa

Daj, daj, daj, daj, daj, daj; dawać; dał i (potocznie) dał, la, lo; posag; dany, a, o; Św. 1 co. Dodaj, wzmocnij. w którym l. P. odwaga. P. siła, żywotność. Strach dodawał ducha. P. zaufanie. 2. co. Podaj, zgłoś... słownik encyklopedyczny

dawać- tak / m, tak / sh, tak / st, dadi / m, dadi / te, dadu / t; prida / th; at / dał i (potoczny), prida / l, la /, lo; w / dany; dany, a/, o; Św. Zobacz też dawaj, dawaj... Słownik wielu wyrażeń

Wartość średnia to numeryczna charakterystyka zbioru liczb lub funkcji; jakąś liczbę między najmniejszą a największą z ich wartości. Spis treści 1 Podstawowe informacje 2 Hierarchie ... Wikipedia

przytwierdzać- znaczenie dawania posiadania, przyczyna dawania Świetna cena posiadanie, przyczyna, aby przywiązywać wagę do posiadania, przyczyna, aby przywiązywać wagę do posiadania, przyczyna, aby przywiązywać szczególną wagę do posiadania, przyczyna, aby przywiązywać ... ... Werbalna kompatybilność nazw nieobiektywnych

posiadanie- (nie) dać powodu do posiadania, przyczyna (nie) dać odpocząć opętaniu, przyczyna (nie) dać pełnego wyobrażenia o posiadaniu, przyczyna (nie) znać posiadania pokoju (nie) znać granic posiadania (nie) mieć podstawy do posiadania (nie) posiadania ... ... Werbalna kompatybilność nazw nieobiektywnych

związek przyczynowy- (nie) wzbudzać zaufanie do działania, związek przyczynowy (nie) daje powodu do posiadania, związek przyczynowy (nie) daje spoczynku posiadania, związek przyczynowy (nie) daje pełnego obrazu opętania, związek przyczynowy chroni posiadanie zdrowia, związek przyczynowy, kontynuacja, pomoc ... ... Werbalna kompatybilność nazw nieobiektywnych

Książki

• Jazda teatralna po prezentacji nowej komedii Nikołaj Wasiljewicz Gogol, po raz pierwszy opublikowana w Dziełach zebranych Gogola 1842 pod koniec czwartego tomu. Pierwsze szkice powstały w kwietniu-maju 1836 roku pod wrażeniem prawykonania Generalnego Inspektora. Wreszcie… Kategoria: Beletrystyka i tematy pokrewne Seria: Wydawca: Książka na żądanie,
• Mistyczne znaczenie kamieni, Rusłan Pankratow, Ta książka będzie doskonałym źródłem informacji dla tych, którzy chcieliby głębiej zrozumieć nie tylko znaczenie kamieni szlachetnych i minerałów, ale także ich energetyczny wpływ na ... Kategoria: Ezoteryka Wydawca: AA PKS, eBook(fb2, fb3, epub, mobi, pdf, html, pdb, lit, doc, rtf, txt)

Spraw, aby praca miała sens

Nikt nie chce tracić czasu na pracę, której nikt nie chce. Często ludzie mówią tak: „Chcę czuć, że coś osiągnąłem, osiągnąłem coś, zrobiłem coś wyjątkowego. Chcę uzyskać najwyższy wynik. Chcę, żeby to, co robię, miało znaczenie. Chcę wpływać na innych”. Ludzie dążą do znaczenia.

Zadaniem przywódcy jest nadawanie znaczenia działaniom ludzi, którym przewodzi. Jednym ze sposobów osiągnięcia tego celu jest uczynienie ich częścią czegoś wartościowego. Zbyt wielu ludzi po prostu wślizguje się do jakiegoś wygodnego świata i tam zostaje, zamiast dążyć do jakiegoś ważnego celu. Liderzy nie mogą sobie na to pozwolić. Każdy lider musi zadać sobie pytanie: „Czy chcę tylko przetrwać, odnieść sukces lub stać się kimś ważnym?” Najlepsi liderzy pragną znaczenia i inwestują czas i energię, aby spełnić swoje marzenia. Jak powiedział twórca

Washington Post, Katharina Graham, „Kochać to, co się robi i uświadamiać sobie znaczenie tego – czy coś może przynieść więcej radości?”

Moishe Rosen zaproponował jednozdaniowe ćwiczenie umysłowe, które jest skutecznym narzędziem pomagającym osobie zidentyfikować swoje sny. Uzupełnij luki w poniższych wierszach:

Jeśli miałbym _____________________,

wtedy ja ____________________________.

Chodzi o to, że gdybyś miał coś, czego pragniesz — nieograniczony czas, nieograniczone pieniądze, nieograniczone informacje, nieograniczony personel (każdy zasób, jakiego możesz sobie życzyć) — co byś zrobił? Twoja odpowiedź na to pytanie będzie twoim marzeniem.

Podjęcie działań w celu spełnienia marzeń nada sens całemu Twojemu życiu. To klasyczny przykład z historii. Wszyscy słyszeli o tym, jak Isaac Newton odkrył prawo powszechnego ciążenia - jabłko spadło mu na głowę.

I bardzo niewielu ludzi zna Edmunda Halleya, astronoma, który odkrył kometę Halleya, który niemal w pojedynkę stworzył teorię, która stała się znana jako teoria Newtona. Swoim odkryciem Halley rzucił Newtonowi wyzwanie, aby ponownie przemyślał swoje oryginalne pomysły. Halley poprawił błędy matematyczne Newtona i przygotował figury geometryczne, aby wesprzeć go w jego pracy. Nie tylko zainspirował wielkie dzieło Newtona, The Mathematical Principles of Natural Philosophy, ale także je zredagował, nadzorował jego publikację i sfinansował publikację, chociaż Newton był znacznie bogatszy i z łatwością mógł pokryć te wydatki.

Halley zmotywowała Newtona do podjęcia działań w celu spełnienia jego marzeń i nadała sens jego życiu. Newton, niemal natychmiast zaczął zbierać owoce swojej pracy. On stał się sławny. A Halley otrzymał tylko niewielką pożyczkę. Musiał jednak odczuwać wielką satysfakcję, wiedząc, że tchnął życie w rewolucyjne idee i pomógł w rozwoju myśli naukowej. Zdefiniuj swoje marzenie i podążaj za nim. Uczyń to swoim własnym, osiągalnym, mierzalnym, widocznym i rozwijalnym. Pogoń za znaczeniem może wypchnąć nas poza to, co jest możliwe. Będąc częścią naszych marzeń, możemy wzbogacić życie otaczających nas osób.

Innym sposobem na dodanie wartości do życia ludzi, którym przewodzisz, jest pokazanie im całościowego obrazu i tego, w jaki sposób przyczyniają się do tego. Wielu ludzi jest tak pochłoniętych wykonywaniem zadania w danym momencie, że w ogóle nie dostrzegają znaczenia tego, co robią.

Jeden z moich podwładnych, który był kiedyś dziekanem szkoły zawodowej, opowiedział mi, jak pewnego razu przedstawił swoim pracownikom nowego pracownika. Kiedy powiedział temu pracownikowi o każdej osobie i jej pozycji, recepcjonistka myślała, że ​​go nie usłyszała. Myślała, że ​​powiedział, że zajmuje bardzo ważne stanowisko. A ona odpowiedziała: „Nie jestem ważną postacią. Najtrudniejszą rzeczą, jaką robię każdego dnia, jest wypełnianie raportów”. „Bez ciebie”, odpowiedział dziekan, „to instytucja edukacyjna nie mógł istnieć. Każdy nowy uczeń, który przychodzi tu pierwszy, ma z tobą rozmowę. Jeśli cię nie lubią, nie polubią też tej szkoły. A gdyby nie podobała im się instytucja edukacyjna, nie studiowaliby tutaj. W takim przypadku musielibyśmy zamknąć”.

"Właśnie tak! Nigdy nie myślałem o tym z tego punktu widzenia – powiedział sekretarz. Dziekan od razu zauważył, że wygląda na bardziej pewną siebie, a kiedy usiadła przy biurku i podniosła słuchawkę, wydawała się jeszcze wyższa. Lider jej działu nigdy nie powiedział jej o znaczeniu jej pracy. Nigdy nie wyjaśnił jej wartości całej organizacji. Widząc cały obraz, poczuła, że ​​jej życie nabrało szczególnego znaczenia.

Chroń ludzi

Norman Cousins ​​powiedział: „Ludzie nigdy nie są bardziej niepewni niż wtedy, gdy zaczynają ogarniać ich obawy dotyczące kosztów realizacji marzeń”. Ludzie, którzy skupiają się na swoich lękach, nie rozwijają się. Są zakute w kajdany. Lider znajduje się w pozycji, która pozwala mu zapewnić swoim wyznawcom atmosferę bezpieczeństwa, w której mogą się rozwijać.

Potencjalny lider, który czuje się bezpiecznie, jest bardziej skłonny do podejmowania ryzyka, wyróżniania się, otwierania nowych możliwości i osiągania sukcesów. Jedzący liderzy sprawiają, że ich wyznawcy czują się ważniejsi niż są w rzeczywistości. I wkrótce ci wyznawcy zaczynają myśleć, działać i osiągać bardziej znaczące wyniki niż wcześniej. W końcu stają się tym, za kogo się uważają.

Henry Ford powiedział kiedyś: „Jednym z największych odkryć dokonanych przez człowieka, jedną z największych dla niego niespodzianek, jest nieoczekiwane uświadomienie sobie, że może zrobić to, czego się bał i myślał, że nigdy nie będzie w stanie zrobić”. Opiekuńczy przywódca zapewnia bezpieczeństwo, którego potrzebuje potencjalny przywódca, aby dokonać takiego odkrycia.

Nagroda

Ludzie wznoszą się do poziomu naszych oczekiwań. Próbują dać nam to, na co zasługujemy. Jeśli chcesz, aby twoi podwładni coś wyprodukowali, musisz wynagrodzić ich pracę.

Thomas Watheon senior, założyciel IBM, słynął z tego, że odwiedzając swoje biura i teren fabryki, nosił przy sobie książeczkę czekową. Gdy tylko zobaczył osobę wykonującą jakieś wyjątkowe zadanie, natychmiast wypisał tej osobie czek. Może to być 5, 10 lub 20 dolarów. Kwoty były niewielkie, ale siła napędowa takiego czynu była ogromna. W większości przypadków ludzie nigdy nie wymieniali tych czeków na pieniądze. Oprawili je w ramki i powiesili na ścianie w domu. Wierzyli, że tą nagrodą nie były pieniądze, ale osobiste uznanie ich pracy. To właśnie nadaje sens i zachęca osobę do pokazania się z jak najlepszej strony.

Nawet bardzo pracowita i sumienna osoba w końcu ulega demoralizacji, jeśli jest ciągle krytykowana, a nie nagradzana. Pewnie pamiętacie bajkę dla dzieci o kwoce, która szukała pomocników do pieczenia chleba. Tak to brzmi nowoczesna wersja ta bajka.

Dawno, dawno temu żyła sobie mała kura, która grzebiąc w stodole wykopała kilka ziarenek pszenicy. Zadzwoniła do swoich sąsiadów i powiedziała: „Jak zasadzimy tę pszenicę, to będziemy piec chleb. Kto pomoże mi je zasadzić?”

„Nie ja”, powiedziała krowa.

— Nie ja — powiedziała kaczka.

„Nie ja”, powiedziała gęś.

„Nie ja”, powiedział świnia.

„Cóż, w takim razie sam ją posadzę”, powiedziała kura i zrobiła to. Pszenica rosła wysoka i kłaniała się. „Kto pomoże mi zbierać plony?” zapytała kura. — Nie ja — powiedziała kaczka.

„To nie jest moja praca”, powiedział świnia.

„Straciłbym mój staż pracy” — powiedziała krowa.

„Straciłbym bezrobocie” – powiedziała gęś.

„W takim razie sama to zrobię” – powiedziała mała kura i tak też zrobiła.

W końcu nadszedł czas na upieczenie chleba. „Kto mi pomoże upiec chleb?” zapytała kura.

„To byłyby dla mnie nadgodziny” — odpowiedziała krowa.

„Straciłbym korzyści charytatywne” – powiedziała kaczka.

„Gdybym był jedynym pomocnikiem, byłaby to dyskryminacja” – powiedziała gęś.

„W takim razie sama to zrobię” – powiedziała mała kura. Upiekła pięć bochenków i przyniosła je sąsiadom. Wszyscy chcieli je zjeść. W rzeczywistości zażądali swojej części. Ale mała kwoka powiedziała: „Nie, sama mogę zjeść te pięć bochenków”.

„To super zysk!” krowa krzyknęła.

„Kapitalistyczny krwiopijca!” wrzasnęła kaczka.

„Żądam równości!” wrzasnęła gęś.

Świnia tylko chrząknęła. Potem wszyscy w pośpiechu malowali plakaty protestacyjne i maszerowali wokół kury, wykrzykując nieprzyzwoite przekleństwa.

Przyszedł urzędnik państwowy i powiedział do małej kury: „Nie powinnaś być taka chciwa”.

„Ale zasłużyłam na ten chleb” – odpowiedziała.

— To prawda — powiedział urzędnik. „To świetny darmowy system biznesowy. Każdy w tej stodole może zarobić tyle, ile chce. Ale w granicach prawa uchwalonego przez państwo, robotnicy, którzy wytwarzają produkty, muszą dzielić się swoimi produktami z próżniakami.

I od tego czasu wszyscy żyli szczęśliwie. Ale sąsiedzi kwoki nigdy nie przestali się zastanawiać, dlaczego nigdy więcej nie upiekła chleba.

Jako przywódcy musimy być pewni, że nasi ludzie nie doświadczą tych samych uczuć, co ta mała kwoka. Nie musimy być jak ten urzędnik państwowy. Musimy dawać pozytywne opinie, wspierać producentów i uważać, aby nie nagradzać próżniaków. Przyjrzyj się uważnie swoim podwładnym. Kogo nagradzasz?

Zainstaluj system wsparcia

Opracuj system wsparcia dla pracowników. Z moralnego punktu widzenia nic nie boli bardziej niż proszenie ludzi o zrobienie czegoś i nie dawanie im na to środków. Uważam, że każdy potencjalny lider potrzebuje wsparcia w pięciu aspektach.

W emocjonalnym

Zapewnij atmosferę „tak, możesz”. Nawet jeśli brakuje wsparcia w innych obszarach, osoba będzie przewodzić, jeśli zapewnisz jej wsparcie emocjonalne. To wsparcie wiąże się z niskimi kosztami, ale zwraca się z niesamowitymi zwrotami.

W treningu umiejętności

Jeden z najbardziej szybkie sposoby jego wykształceniem jest rozwój człowieka. Przeszkoleni ludzie rozumieją, że organizacja w nich wierzy. I stają się bardziej produktywni, ponieważ mają znacznie lepsze umiejętności.

W monetarnym

Wredni przywódcy produkują skąpych pracowników. Ludziom trudno jest oddać się całkowicie, jeśli nie robi tego ich przywódca. Jeśli płacisz kokosami, spodziewaj się małp zamiast pracowników. Inwestuj w ludzi; to zawsze zapewnia najwyższy zwrot.

W wyposażeniu

Aby dobrze wykonać pracę, potrzebujesz pewnych narzędzi. Zbyt często zły lider patrzy na sprawy z perspektywy krótkoterminowej. Zainwestowanie w odpowiedni sprzęt da Twoim ludziom czas na większą produktywność. To podniesie ich morale.

w personelu

Wybierz osoby do wykonania tej pracy. Dobrzy ludzie. Problemy z personelem mogą „pochłonąć” czas i energię potencjalnego lidera, pozostawiając tylko niewielką ich część na produkcję.

Stwórz system wsparcia dla wszystkich ludzi wokół ciebie. Ale wzmocnij system wsparcia wszystkich indywidualna osoba tylko wtedy, gdy rośnie i prosperuje. Odkryłem, że znana zasada 80x20, którą obszernie omówiłem w mojej książce Nurture the Leader Within, jest szczególnie odpowiednia w tej sytuacji. Dwadzieścia procent najlepsi ludzie organizacja będzie produkować 80 procent całej produkcji. Więc kiedy budujesz swój system wsparcia, upewnij się, że te 20 procent wykonawców ma 80 procent całego wsparcia.

Ludzie, którzy mają system wsparcia, mają pomocników i narzędzia do odniesienia sukcesu. Są częścią spójnie działającego środowiska.

Ćwiczenie biznesowe opisane w przemówieniu Toma Jedda z Central and South West Services jest świetną ilustracją tego, co może się wydarzyć w środowisku opartym na współpracy.

Narysuj wyimaginowaną linię na podłodze i umieść po jednej osobie z każdej strony. Celem ćwiczenia jest nakłonienie jednej osoby do przekonania drugiej bez użycia siły do ​​przekroczenia linii. Gracze ze Stanów Zjednoczonych prawie nigdy nie mogą przekonać się nawzajem do przekroczenia linii, ale ich japońscy przeciwnicy po prostu mówią: „Jeśli przekroczysz linię, ja też to zrobię”. Zamieniają się miejscami i wygrywają.

Japończycy rozumieją znaczenie współpracy i wzajemnego wsparcia. To klucz do sukcesu w Japonii przez ostatnie 50 lat. To może być kluczem do Twojego sukcesu i sukcesu otaczających Cię liderów.

Odkryj ścieżkę potencjalnych liderów

Dawno, dawno temu Theodore Roosevelt miał małego psa, który zawsze wdawał się w bójki i zawsze był bity. Ktoś powiedział: „Pułkowniku, ona nie jest dobrym wojownikiem”. A Theodore odpowiedział: „Och, ona jest dobrym wojownikiem. Po prostu nie radzi sobie z psami”.

Liderzy muszą być dobrzy w ocenianiu innych ludzi. Ekspert w dziedzinie przywództwa, Peter Drucker, często powtarzał: „Ważne jest, aby uczyć się z życia, a nie wyciągać wnioski”. Nauczanie innej osoby polega na rozpoznaniu, gdzie ta osoba się znajduje, określeniu, dokąd chce się udać, i zapewnieniu jej wszystkiego, czego potrzebuje, aby osiągnąć swój cel. Ta osoba i powierzone jej zadania muszą do siebie pasować.

Jak mówi Drucker, ludzie są bardzo podobni do kwiatów. Jeden kwiat, jak róża, potrzebuje nawozu; inny, taki jak rododendron, nie wymaga tego. Jeśli nie zapewnisz niezbędnej opieki kwiatom, nigdy nie zakwitną.

W poprzednim rozdziale omówiliśmy identyfikację potencjalnych liderów. Każdy, kogo rekrutujesz do swojej organizacji, powinien być potencjalnym liderem, ale nie powinieneś osobiście kierować każdym z nich. Prowadź i pielęgnuj ludzi w swoim obszarze wpływów, ale spędzaj 80 procent swojego czasu na 20 procentach najbardziej obiecujących potencjalnych liderów wokół ciebie. Oto kilka wskazówek dotyczących wyboru tych osób, które powinny być mentorowane i rozwijane.

Wybieraj ludzi, których filozofia życia jest podobna do Twojej

Bardzo trudno będzie rozwinąć osobę, wartości życiowe który zasadniczo różni się od twojego.

Wybierz osoby z potencjałem, w które szczerze wierzysz.

Jeśli nie wierzysz w ludzi, nie poświęcasz im czasu, którego potrzebują. Zauważą ten brak zaufania do siebie. I odwrotnie, wiara w ich potencjał doda im siły. Niektórzy z wybitnych zawodowych sportowców w naszym kraju ukończyli prowincjonalne, niepopularne uczelnie. Wszyscy ci sportowcy potrzebowali pomocy profesjonalnych menedżerów sportowych, aby uwolnić swój potencjał.

Sekretem mentoringu w dowolnej dziedzinie jest pomoc osobie w dotarciu tam, gdzie ona (lub ona) chce się udać.

Określ, czego ludzie potrzebują

Zrozumienie potrzeb potencjalnych liderów obejmuje obiektywne spojrzenie na ich mocne i słabe strony. Ich mocne strony wskazują kierunek, w którym muszą podążać i kim mogą się stać. Ich słabości pokazują nam, czego potrzeba, aby pomóc im się poprawić. Wspieranie ich mocnych stron i pomaganie im w pokonywaniu słabości pomoże im osiągnąć swój potencjał.

Stale oceniaj ich postępy

Ludzie potrzebują informacji zwrotnej, zwłaszcza na wczesnym etapie rozwoju. Ben Franklin powiedział: „Oko mistrza wykona więcej pracy niż jego ręka”. Wiedział, że zdolność lidera do oceny jest jego największą siłą. Uczciwy mentor będzie obiektywny. W razie potrzeby zachęci osobę do podążania wybranym kursem, szukania innego kierunku, a nawet nawiązania relacji z innym mentorem.

Bądź zaangażowany, poważny i przystępny dla osób, które szkolisz.

Rozwój potencjalnych liderów będzie odzwierciedleniem zobowiązań, które podjąłeś wobec tych osób: słabe zaangażowanie - słaby rozwój; duże zaangażowanie - świetny rozwój.

Danny Thomas powiedział: „Wszyscy rodzimy się z tego czy innego powodu i wszyscy nie możemy zrozumieć, dlaczego. Sukces w życiu nie ma nic wspólnego z tym, co dostajesz lub osiągasz dla siebie. Jest w tym, co robisz dla innych”. Wyobrażając sobie siebie na miejscu innej osoby i podążając ścieżką, którą ona podąża, pomagasz jej w ten sposób zmaksymalizować jej potencjał. Dajesz tej osobie szansę na odkrycie swojego celu.

Ponadto ułatwiasz mu maksymalny wkład w Ciebie i Twoją organizację.

Większość ludzi zgadza się, że rodzicielstwo jest ważnym czynnikiem w rozwoju dzieci. Jednak często nie są w stanie dostrzec tego znaczenia w swoim miejscu pracy. Wierzą, że potencjalni liderzy będą się kształcić. Jeśli jako liderzy nie będziemy pielęgnować potencjalnych liderów wokół nas, nigdy nie rozwiną się oni w takiego typu liderów, jakich sami chcielibyśmy mieć. Jak powiedział Ralph Waldo Emerson: „To jedna z najwspanialszych nagród w życiu: żaden człowiek, usilnie starając się pomóc drugiemu, nie może powstrzymać się od siebie”. Kiedy pielęgnujesz ludzi wokół siebie, wszyscy wygrywają.

Rozdział 5 Codzienne wymagania dotyczące przywództwa: WYPOSAŻENIE POTENCJALNYCH LIDERÓW

Wiesz już, jak zidentyfikować potencjalnych liderów, jak stworzyć klimat, w którym będą mogli się rozwijać i jak kształtować ich na liderów. Nadszedł czas, aby szczegółowo porozmawiać o tym, jak przygotować liderów do pracy w konkretnej organizacji. Ten proces przygotowawczy nazywa się takielunkiem.

Sprzęt jest jak trening. Wolę jednak termin „rigging”, ponieważ dokładniej opisuje proces, przez który muszą przejść potencjalni liderzy. Szkolenia zazwyczaj opierają się na konkretnych zadaniach związanych z wykonywaną pracą. Na przykład uczysz osobę, jak korzystać z kserokopiarki lub jak odbierać telefony w określony sposób. Szkolenie to tylko część procesu wyposażania, który przygotowuje osobę do przywództwa.

Kiedy myślę o wyposażeniu potencjalnego lidera, myślę o szkoleniu kogoś, kto nie ma umiejętności wspinania się po tej drabinie na sam szczyt. Jego przygotowanie wymaga czasu. Oczywiście do tego konieczne jest, aby był wyposażony we wszystkie niezbędne sprzęty, takie jak odzież, liny, kilofy i czekany. Ponadto osobę należy nauczyć, jak korzystać z tego sprzętu.

Ale trening wspinaczkowy to znacznie więcej niż tylko wyposażenie się w sprzęt i wiedza, jak go używać. Wspinacz musi być fizycznie umieszczony w odpowiednich dla niego warunkach, aby przygotować się do trudnego wejścia. Musi zostać wyszkolony, aby stać się częścią zespołu. A co najważniejsze, musi myśleć jak wspinacz. Musi umieć spojrzeć na szczyt i zobaczyć, jak można go zdobyć. Bez przejścia przez cały proces wyposażania nie dość, że nie dotrze na szczyt, to jeszcze prawdopodobnie zaplątie się w liny gdzieś po stromej stronie góry i zamarznie na śmierć.

Wyposażenie, podobnie jak edukacja, jest procesem ciągłym. Nie da się wyposażyć osoby na kilka godzin lub jeden dzień. Sprzętu nie da się zrobić za pomocą jednego przepisu czy kasety wideo. Powinien być indywidualny dla każdego potencjalnego lidera.

Idealnie wyposażona jest osoba, która potrafi przekazać swoją wizję pracy, ocenić potencjalnego lidera, dać mu szansę niezbędne narzędzia, a następnie pomóc pokonać całą drogę od samego początku.

Ten, kto wyposaża, to model-lider, który wykonuje swoją pracę dobrze, dobrze i sumiennie.

Osoba wyposażająca jest mentorem – doradcą, który ma wizję całej organizacji i potrafi tę wizję przekazać innym. Ma doświadczenie, które inni mogą wykorzystać.

Ten, kto wyposaża, jest wzmacniający - osoba, która zaszczepia w potencjalnym liderze chęć i zdolność do wykonywania pracy. Potrafi kierować, szkolić i oceniać postępy wyposażanej osoby.

Aby określić, na ile jesteś wnikliwy, spójrz na ten wykres charakterystyki potencjalnego lidera autorstwa autora i konsultanta ds. przywództwa Boba Bichla.

PYTANIA DOTYCZĄCE WYPOSAŻENIA

Skuteczne wyposażanie zaczyna się od zadawania pytań. Pytamy ich w celu określenia kierunku prac wyposażeniowych. Jeśli tego nie zrobimy, może się nagle okazać, że uczymy niewłaściwych ludzi w niewłaściwym celu. Rozpoczynam ten proces od analizy organizacji, siebie i potencjalnych liderów.

Aby uzyskać potrzebne mi informacje, zadaję trzy rodzaje pytań:

Pytania dotyczące organizacji

Te pytania określą, jaki sprzęt jest potrzebny i jaki kierunek należy obrać, aby jak najlepiej służyć organizacji:

Jaki jest cel tej organizacji?

Rozwój liderów w organizacji musi rozpocząć się od przeglądu celu organizacji. (Cel Twojej organizacji powinien być już spisany. Jeśli nie, zapisz go. Albo poproś kogoś z władz o określenie celu.) Nawet nie myśl o sprzęcie lub szkoleniach, które nie przyczyniają się do osiągnięcia Twojego celu.

Jaka jest podstawowa potrzeba organizacji?

Jeśli wiesz, czego Twoja organizacja najbardziej potrzebuje, aby osiągnąć swój cel, to znasz też podstawowe potrzeby w zakresie sprzętu. Zdefiniuj te potrzeby tak szczegółowo, jak to możliwe.

Czy istnieje jakiś samouczek, który może zaspokoić te potrzeby?

Jeśli nie, to wiesz od czego zacząć. Jeśli tak, skorzystaj z pomysłów podanych w tym rozdziale.

Jakie obszary w organizacji mają największy potencjał wzrostu?

Kiedy szkolisz i wyposażasz ludzi, aby przygotowywali się do wzrostu, wykorzystujesz swoje mocne strony. Jesteś bardziej proaktywny niż reaktywny. Jesteś gotowy, aby osiągnąć w pełni przygotowaną przyszłość.

Czy te obszary potencjalnego wzrostu mają liderów niezbędnych do wykonania danego zadania?

Bez liderów gotowych pobudzić ten obszar potencjalnego wzrostu nigdy nie stanie się prawdziwą szansą. Jeśli nie ma jeszcze liderów, należy ich wyposażyć i rozwinąć.

Pytania o mnie

Kwestie organizacyjne wskazują kierunek, w jakim należy przeprowadzić wyposażenie. Następna seria pytań wyjaśni, w jaki sposób takielunek zostanie wykonany. Jako lider nadaję ton temu procesowi.

do Aleksandra, Utworzony Komenda, w trakcie rozdział treść lider serial plus...