wartości priorytetu. Jakie są Twoje wartości życiowe? Jakie są wartości życia osobistego w życiu człowieka: lista przykładów

Czy wiesz, że 99 na 100 najbogatszych Rosjan według magazynu Forbes ma dzieci?? Więcej na ten temat opowiem poniżej.

Czy jesteś zadowolony ze swojej pracy, relacji rodzinnych, zdrowia, stanu wewnętrznego?? W życiu każdego człowieka są różne problemy, ale wielu trudności można uniknąć, jeśli postępuje się zgodnie z prawidłowymi wartościami życiowymi.

Teraz opowiem o 8 wartościach życiowych i o tym, jak ich satysfakcja wpływa na poziom szczęścia.

8 wartości życiowych

1. Rozwój duchowy. To jest twój stan moralny i działania, zrozumienie wartości życiowych.

2. Rodzina, bliscy. Twój związek z bratnią duszą, krewnymi, przyjaciółmi.

3. Zdrowie, sport. Twoje samopoczucie. Tej sekcji można również przypisać regularność w badaniach ogólnych, ponieważ wiele chorób może przebiegać bezobjawowo aż do ostatniego etapu.

4. Sytuacja finansowa. Zadowolenie z sytuacji finansowej.

5. Kariera. Kariera i finanse są rozdzielone, ponieważ dla wielu samorealizacja w karierze jest ważniejsza niż dochód, dla niektórych jest odwrotnie.

6. Odpoczynek, emocje.

7. Samorozwój.

8. Środowisko. Osoby, z którymi często się kontaktujesz, w pracy iw innych miejscach publicznych.

Jeśli chcesz, możesz uzupełnić o inne wartości życiowe.

Priorytety w wartościach życiowych

Maksymalną wydajność i poziom przeżywanego szczęścia osiąga się pod 2 warunkami:

Twój wartości życiowe prawidłowy;

Jesteś jak najbliżej jednolitego zaspokojenia wszystkich wartości życiowych.

Teraz przeanalizujmy trochę te dwa warunki i zacznijmy od pierwszego: Prawidłowe wartości życiowe. Każda wartość życiowa ma swój własny priorytet.

Główną wartością życiową jest rozwój duchowy, czyli stan moralny. Ważne jest to, że negatywne działania mają zły wpływ na wszystkich sfery życia: zdrowie, wypoczynek, finanse itp. Powodem jest to, że złe uczynki powodują konflikt z samym sobą, a raczej z twoim sumieniem. Przypomnij sobie, jak się czułeś po walce. Drażliwość, ból głowy, stres itp. - wynik jakichkolwiek negatywnych emocji.

Wszystkie złe uczynki są w konflikcie z twoim sumieniem, w wyniku czego wytwarzane są hormony stresu., które obniżają odporność, pogarszają nastrój itp. Jeśli z moralnego punktu widzenia czynisz dobre uczynki, to wytwarzane są hormony szczęścia, które wzmacniają siły organizmu i poprawiają nastrój, co z kolei wpływa na wszystkie inne dziedziny życia .

Wyznaczmy główną wartość życiową z góry.

Drugą najważniejszą wartością jest rodzina. Problemy w rodzinie, a także w wartości „rozwoju duchowego” silnie wpływają na wszystkie dziedziny życia, zasada jest prawie taka sama.

Trzecia najważniejsza wartość: zdrowie, które wpływa również na wszystko inne. Priorytety dla innych wartości mogą się różnić w zależności od typu osobowości.

Poparcie faktów z Forbes o sukcesie

Wielu może mieć wątpliwości co do powyższych priorytetów, więc podam fakty. Każdy zna magazyn Forbes, który corocznie publikuje listy najbogatszych ludzi na świecie. W jednym z dzienników znalazłem następujące interesujący fakt: Na liście 100 najbogatszych Rosjan według Forbesa naliczyłem tylko 9 rozwiedzionych mężczyzn, 1 nieżonaty, pozostali są żonaci. Ale najciekawsze jest to, że 99 na 100 ma dzieci, nawet te, które są rozwiedzione, adoptowane lub własne. Jednocześnie średnie dane dla wszystkich żonatych mężczyzn w Rosji są znacznie niższe, sam to rozumiesz.

Okazuje się, że mężczyźni odnoszący największe sukcesy są żonaci i mają dzieci. To fakt statystyczny.

Jak ci się podoba ta aranżacja? Wydaje się, że jest odwrotnie, zgodnie z logiką współczesnego człowieka im więcej pracujesz na sukces, tym mniej masz czasu na wszystko inne. Dlaczego samotnym mężczyznom i kobietom tak trudno jest odnieść sukces? Dlaczego muszą pracować ciężej i osiągać mniej?

Tak więc, zgodnie ze statystykami dotyczącymi małżeństwa, bardziej prawdopodobne jest, że zrealizujesz swoje pragnienia. Spróbujmy jednak zrozumieć, dlaczego tak się dzieje, ponieważ rodzina i dzieci wymagają czasu, opieki i wysiłku!

Jesteśmy tak zaaranżowani, że kiedy dobre uczynki są uwalniane do krwi hormony radości (dopamina, serotonina itp.). Pamiętaj, jak się czułeś, gdy udzieliłeś nieocenionej pomocy drugiej osobie. Możesz spojrzeć na twarze ludzi, którzy pracują w fundacjach charytatywnych, nawet ze zdjęć od razu widać, że czują się znacznie szczęśliwsi niż inni.

Opieka nad innymi, w szczególności rodziną, dziećmi, znacznie zmniejsza podatność na stres, ponieważ nasz mózg nie potrafi myśleć o kilku sytuacjach na raz, działa sekwencyjnie. Co to znaczy? A potem, gdy chcemy komuś pomóc, pozytywne myśli o pomocy nie pozwalają na rozwój negatywnych emocji. Gdyby nie było myśli o tym, jak pomóc bliźniemu, wówczas pustkę wypełniłyby doświadczenia i negatywne emocje.

Dlatego po rozwodzie tak często ludzie zaczynają pić i popadają w inne szkodliwe dolegliwości, po prostu stają się bardziej podatni na negatywność. A ludzie z rodziny, wręcz przeciwnie, są mniej dumni, obrażeni, chorzy, dzieje się tak dlatego, że gdy ktoś się kimś opiekuje, jego morale poprawia się.

Dlatego rodzina może pomóc nie tylko w uwolnieniu szczęśliwych hormonów: endorfin, ale także zmniejszyć produkcję hormonów stresu, zastępując negatywne myśli pozytywnymi.

Sukces i morale

Podstawą sukcesu jest Twoje morale. Każdy rozumie, że ludzie unikają współpracy z dumnymi, aroganckimi, źli ludzie i vice versa przyciąga ich do interakcji ze spokojnymi, uprzejmymi, życzliwymi ludźmi. Dlatego najważniejszą wartością jest rozwój duchowy, który poprawia morale i niweluje negatywne działania. W rezultacie jest mniej konfliktów z sumieniem i mniej negatywnych myśli, które negatywnie wpływają na uwalnianie hormonów stresu.

Podzielę się swoim doświadczeniem, chodzę do cerkwi, regularnie chodzę do spowiedzi i przyjmuję komunię. Pomaga poprawić morale, usunąć negatywne myśli i poczuć się szczęśliwszym.

Rodzina daje człowiekowi możliwość szybszego rozwoju duchowego, ponieważ troska o bliźniego czyni człowieka lepszym, poprawia się jego kondycja moralna, a jego działania stają się poprawne. Dlatego rodzina i relacje z bliskimi są drugą najważniejszą wartością życiową.

Priorytety pozwalają na dokładniejszą analizę i pomagają lepiej zrozumieć, co należy zrobić, aby zmienić swoje życie na lepsze. Na przykład satysfakcja z sytuacji finansowej nie powinna być wyższa niż satysfakcja z rozwoju duchowego. Albo satysfakcja zawodowa nie powinna być wyższa niż satysfakcja relacje rodzinne. Oznacza to, że na kole życia musisz nie tylko zaostrzyć swoje słabsze potrzeby, ale także upewnić się, że wartości życia o niższym priorytecie nie wzrosną ponad te o wyższym priorytecie.

Często ludzie pracują tam, gdzie im się nie podoba. A z każdym dniem niekochana praca przynosi coraz więcej rozczarowań i zepsutego nastroju. Często powodem nie jest zła praca czy nawet zły pracownik, ale to, że nie pasują do siebie. Jeśli podejdziesz do wyboru pracy i stylu życia zgodnie ze swoimi wartościami życiowymi, odniesiesz większy sukces w każdej dziedzinie.

Jak oceniać wartości życiowe

Kryterium sukcesu w życiu jest poziom doświadczanego szczęścia. Być może każdy chce być szczęśliwy. Im bardziej zaspokajasz swoje wartości życiowe, tym szczęśliwszy będziesz się czuł.. Aby jednak zrozumieć, od czego zacząć, musisz wiedzieć, na jakim etapie zadowolenia są Twoje obecne wartości życiowe.

Teraz nadszedł czas, aby ocenić swoje wartości życiowe. Najpierw weź kawałek papieru i narysuj okrąg, a następnie podziel go na 8 części, rysując 4 linie przez środek. Umieść zero w środku okręgu - to jest twój punkt wyjścia. Podziel każdą z 8 osi na 10 części, oceniając ryzyko. W środku okręgu będzie zero, a 10 wzdłuż krawędzi na przecięciu linii z okręgiem.

Oznacz każde przecięcie linii okręgiem opisanym powyżej z 8 wartościami życia.

Zadaj sobie pytanie: Czy jesteś zadowolony z tego, jak pracowałeś nad poprawą swojego zdrowia, relacji z rodziną itp. Dla każdej pozycji oceń swój stopień zadowolenia na 10-punktowej skali i zaznacz na każdej osi.

Warto dodać, że pytanie nie powinno dotyczyć ogólnej satysfakcji, ale sposobu, w jaki pracowałeś nad każdym obszarem. Liczy się nie ostateczny cel, ale twoje pragnienie i dążenie do niego.

wyjaśnię dlaczego: Życie nieustannie nas w jakiś sposób ogranicza i zdarzają się sytuacje, kiedy pożądanego nie da się osiągnąć, ale można osiągnąć satysfakcję z zainwestowanej pracy. Np. osoba nie ma nogi, oczywiście każdy chciałby mieć pełnoprawne kończyny, ale póki co nie jest to możliwe, więc jeśli taka osoba zawsze wskazuje niski wynik na osi zdrowia, to będzie to demotywować go, bo chce, ale nie może.

A jeśli umieścisz swój ruch w kierunku celu na kole życia, na przykład osoba bez nogi trenuje codziennie, aby czuć się jak najbardziej naturalnie na sztucznej nodze i wskazuje wysokie liczby na osi zdrowia, to go to zmotywuje do dalszego szkolenia. Dlatego 10 punktów na każdej osi to wartość maksymalnego wyniku, jaki możesz osiągnąć, a nie kogoś innego w tej sytuacji życiowej.

W rezultacie powinieneś otrzymać figurę podobną do koła. Jeśli to nie zadziałało, spójrz na wszystkie zwiotczałe obszary życia. Przede wszystkim konieczne jest zaspokojenie najbardziej opóźnionych wartości życiowych, ponieważ. zaspokoić podstawowy poziom zawsze prostsze niż to powyżej, czyli uzyskać okrąg jednorodny. Ponadto równowaga w życiu jest dla człowieka niezwykle ważna. Tylko zrównoważone życie przyniesie szczęście.

Teraz już wiesz, jak bardzo Twoje wartości życiowe pokrywają się z rzeczywistym stanem rzeczy i co należy zmienić w pierwszej kolejności.

Musisz regularnie określać wartości życiowe, rysować krąg życia przynajmniej raz w miesiącu, najlepiej raz w tygodniu.

Postać, do której należy dążyć, to koło. Kiedy określisz swoje wartości życiowe i stopień, w jakim są one realizowane, o wiele łatwiej będzie ustalać priorytety, twoje życie stanie się bardziej zrównoważone, poczujesz się szczęśliwszy.

PS Jeśli masz jakiekolwiek trudności lub pytania dotyczące czytanego artykułu, a także na tematy: Psychologia (złe nawyki, doświadczenia itp.), sprzedaż, biznes, zarządzanie czasem itp., zapytaj, postaram się pomóc. Możliwa jest również konsultacja przez Skype.

PS. Możesz również wziąć udział w szkoleniu online „Jak uzyskać 1 godzinę dodatkowego czasu”. Pisz komentarze, swoje dodatki;)

Subskrybuj przez e-mail Dodaj siebie

Wartości w życiu człowieka: definicja, cechy i ich klasyfikacja

Śnieżana Iwanowa

Najważniejsza rola w życiu indywidualna osoba i całego społeczeństwa jako całości grają wartości i orientacje na wartości ...

Najważniejszą rolę nie tylko w życiu każdej osoby, ale i całego społeczeństwa odgrywają wartości i orientacje wartościowe, które przede wszystkim pełnią funkcję integracyjną. To właśnie w oparciu o wartości (przy jednoczesnym skupieniu się na ich aprobacie w społeczeństwie) każdy człowiek dokonuje własnego wyboru w życiu. Wartości, zajmując centralne miejsce w strukturze osobowości, mają istotny wpływ na kierunek człowieka i treść jego społecznej aktywności, zachowań i działań, jego pozycję społeczną i ogólny stosunek do świata, do siebie i innych ludzi . Dlatego utrata sensu życia przez człowieka jest zawsze wynikiem zniszczenia i ponownego przemyślenia starego systemu wartości, a aby ponownie ten sens odzyskać, musi stworzyć nowy system oparte na powszechnym ludzkim doświadczeniu i wykorzystując akceptowane społecznie formy zachowania i działania.

Wartości są rodzajem wewnętrznego integratora człowieka, skupiającego wokół siebie wszystkie jego potrzeby, zainteresowania, ideały, postawy i przekonania. W ten sposób system wartości w życiu człowieka przybiera postać wewnętrznego rdzenia całej jego osobowości, a ten sam system w społeczeństwie jest rdzeniem jego kultury. Systemy wartości, funkcjonujące zarówno na poziomie jednostki, jak i na poziomie społeczeństwa, tworzą rodzaj jedności. Wynika to z faktu, że osobisty system wartości zawsze kształtuje się w oparciu o wartości dominujące w danym społeczeństwie, a te z kolei wpływają na wybór indywidualnego celu każdej jednostki i określają sposoby jego osiągnięcia to.

Wartości w życiu człowieka są podstawą wyboru celów, metod i warunków działania, a także pomagają odpowiedzieć na pytanie, dlaczego wykonuje tę lub inną czynność? Ponadto wartości są systemotwórczym rdzeniem idei (lub programu), działalności człowieka i jego wewnętrznego życia duchowego, ponieważ duchowe zasady, intencje i człowieczeństwo nie odnoszą się już do działania, ale do wartości i orientacji wartości.

Rola wartości w życiu człowieka: teoretyczne podejścia do problemu

Współczesne wartości ludzkie- najpilniejszy problem zarówno psychologii teoretycznej, jak i stosowanej, gdyż wpływają one na kształtowanie się i są integracyjną podstawą działalności nie tylko pojedynczej jednostki, ale także grupy społecznej (dużej lub małej), zespołu, grupy etnicznej, naród i cała ludzkość. Trudno przecenić rolę wartości w życiu człowieka, ponieważ oświetlają one jego życie, wypełniając je harmonią i prostotą, co determinuje pragnienie wolnej woli, woli twórczych możliwości.

Problem ludzkich wartości w życiu bada nauka aksjologii ( w pasie z greckiego axia / axio - wartość, logos / logos - rozsądne słowo, nauczanie, nauka), a dokładniej odrębna gałąź wiedzy naukowej z zakresu filozofii, socjologii, psychologii i pedagogiki. W psychologii wartości są zwykle rozumiane jako coś istotnego dla samego człowieka, coś, co daje odpowiedź na jego rzeczywiste, osobiste znaczenia. Wartości są również postrzegane jako pojęcie, które oznacza przedmioty, zjawiska, ich właściwości i abstrakcyjne idee, które odzwierciedlają ideały społeczne, a zatem są standardem słuszności.

Należy zauważyć, że szczególne znaczenie i znaczenie wartości w życiu człowieka pojawia się tylko w porównaniu z przeciwieństwem (tak ludzie dążą do dobra, ponieważ zło istnieje na ziemi). Wartości obejmują całe życie zarówno człowieka, jak i całej ludzkości, natomiast wpływają na absolutnie wszystkie obszary (poznawcze, behawioralne i emocjonalno-sensoryczne).

Problem wartości interesował wielu sławni filozofowie socjologów, psychologów i pedagogów, ale początek badań ten przypadek powstała w czasach starożytnych. Na przykład Sokrates był jednym z pierwszych, którzy próbowali zrozumieć, czym jest dobro, cnota i piękno, a pojęcia te zostały oddzielone od rzeczy lub działań. Uważał, że wiedza uzyskana dzięki zrozumieniu tych pojęć jest podstawą moralnego zachowania człowieka. Tutaj również warto nawiązać do idei Protagorasa, który uważał, że każdy człowiek jest już wartością jako miarą tego, co istnieje, a czego nie ma.

Analizując kategorię „wartości”, nie można przejść obojętnie obok Arystotelesa, ponieważ to od niego powstał termin „tymia” (lub wartościowana). Uważał, że wartości w życiu człowieka są zarówno źródłem rzeczy i zjawisk, jak i przyczyną ich różnorodności. Arystoteles zidentyfikował następujące korzyści:

• ceniony (lub boski, któremu filozof przypisywał duszę i umysł);
• chwalony (bezczelne pochwały);
• możliwości (tu filozof przypisywał siłę, bogactwo, piękno, władzę itp.).

Filozofowie czasów nowożytnych wnieśli znaczący wkład w rozwój pytań o naturę wartości. Wśród najwybitniejszych postaci tamtej epoki warto zwrócić uwagę na I. Kanta, który jako centralną kategorię nazwał testament, który mógłby pomóc w rozwiązaniu problemów sfery wartości człowieka. A najbardziej szczegółowe wyjaśnienie procesu kształtowania się wartości należy do G. Hegla, który opisał zmiany wartości, ich powiązania i strukturę w trzech etapach istnienia działalności (są one opisane bardziej szczegółowo poniżej w stół).

Cechy zmieniających się wartości w procesie działania (według G. Hegla)

Problem ludzkich wartości w życiu został dogłębnie zbadany przez zagranicznych psychologów, wśród których warto zwrócić uwagę na prace V. Frankla. Powiedział, że sens życia człowieka jako jego podstawowej edukacji znajduje swój wyraz w systemie wartości. W ramach samych wartości rozumiał znaczenia (nazywał je „znaczeniami uniwersalnymi”), które są charakterystyczne dla większej liczby przedstawicieli nie tylko określonego społeczeństwa, ale całej ludzkości na całej drodze jej rozwoju (historyczny). Viktor Frankl skupił się na subiektywnym znaczeniu wartości, któremu towarzyszy przede wszystkim osoba biorąca odpowiedzialność za jej realizację.

W drugiej połowie ubiegłego wieku wartości były często rozpatrywane przez naukowców przez pryzmat pojęć „orientacji wartości” i „wartości osobistych”. Najwięcej uwagi poświęcono badaniu orientacji wartości jednostki, które były rozumiane zarówno jako ideologiczna, polityczna, moralna i etyczna podstawa oceny przez człowieka otaczającej rzeczywistości, jak i sposób różnicowania przedmiotów według ich znaczenia. dla jednostki. Najważniejszą rzeczą, na którą zwracali uwagę prawie wszyscy naukowcy, był fakt, że orientacje wartości powstają tylko dzięki asymilacji przez osobę o doświadczenie społeczne i znajdują swoją manifestację w celach, ideałach i innych przejawach osobowości. Z kolei system wartości w życiu człowieka stanowi podstawę treściowej strony orientacji jednostki i odzwierciedla jej wewnętrzną postawę w otaczającej rzeczywistości.

Tak więc orientacje wartości w psychologii zostały uznane za złożone zjawisko społeczno-psychologiczne, które charakteryzowało orientację osobowości i stronę treściową jej działalności, które determinowało ogólne podejście człowieka do siebie, innych ludzi i świata jako całości, a także nadawał znaczenie i kierunek jego osobowości, zachowaniu i działaniom.

Formy istnienia wartości, ich znaki i cechy

W całej swojej historii rozwoju ludzkość wypracowała uniwersalne lub uniwersalne wartości, które nie zmieniły swojego znaczenia ani nie zmniejszyły ich znaczenia przez wiele pokoleń. Są to takie wartości jak prawda, piękno, dobro, wolność, sprawiedliwość i wiele innych. Te i wiele innych wartości w życiu człowieka wiąże się ze sferą potrzeb motywacyjnych i jest ważnym czynnikiem regulacyjnym w jego życiu.

Wartości w rozumieniu psychologicznym można przedstawić w dwóch znaczeniach:

• w postaci obiektywnie istniejących idei, przedmiotów, zjawisk, działań, właściwości produktów (zarówno materialnych, jak i duchowych);
• jako ich znaczenie dla osoby (system wartości).

Wśród form istnienia wartości znajdują się: społeczne, podmiotowe i osobiste (szczegółowo przedstawiono je w tabeli).

Formy istnienia wartości według O.V. Suchomliński

Szczególne znaczenie w badaniu wartości i orientacji wartości miały badania M. Rokeacha. Wartości rozumiał jako idee pozytywne lub negatywne (i abstrakcyjne), które w żaden sposób nie są związane z żadnym konkretnym przedmiotem lub sytuacją, a jedynie są wyrazem ludzkich przekonań o typach zachowań i stawianych celach. Według badacza wszystkie wartości mają następujące cechy:

• łączna liczba wartości (istotnych i zmotywowanych) jest niewielka;
• wszystkie wartości u ludzi są podobne (tylko etapy ich znaczenia są różne);
• wszystkie wartości są zorganizowane w systemy;
• źródłami wartości są kultura, społeczeństwo i instytucje społeczne;
• wartości mają wpływ na dużą liczbę zjawisk, które są badane przez różne nauki.

Ponadto M. Rokeach ustalił bezpośrednią zależność orientacji wartości osoby od wielu czynników, takich jak poziom dochodów, płeć, wiek, rasa, narodowość, poziom wykształcenia i wychowania, orientacja religijna, przekonania polityczne itp.

Pewne znaki wartości zaproponowali także S. Schwartz i W. Bilisky, a mianowicie:

• wartości są rozumiane jako pojęcie lub przekonanie;
• odnoszą się do pożądanych stanów końcowych jednostki lub do jej zachowania;
• mają charakter ponadsytuacyjny;
• kierują się wyborem, a także oceną ludzkich zachowań i działań;
• są uporządkowane według ważności.

Klasyfikacja wartości

Dziś w psychologii istnieje ogromna liczba bardzo różnych klasyfikacji wartości i orientacji wartości. Taka różnorodność pojawiła się dzięki temu, że wartości są klasyfikowane według różnych kryteriów. Można je więc łączyć w określone grupy i klasy, w zależności od tego, jakie rodzaje potrzeb zaspokajają te wartości, jaką rolę pełnią w życiu człowieka i w jakim obszarze są stosowane. Poniższa tabela przedstawia najbardziej uogólnioną klasyfikację wartości.

Klasyfikacja wartości

Z punktu widzenia cechy psychologiczne wartości ludzkich, ciekawa jest klasyfikacja zaproponowana przez K. Chabibulina. Ich wartości zostały podzielone w następujący sposób:

• w zależności od przedmiotu działalności wartości mogą być indywidualne lub działać jako wartości grupy, klasy, społeczeństwa;
• zgodnie z przedmiotem działalności naukowiec wyodrębnił wartości materialne w życiu ludzkim (lub witalnym) i socjogennym (lub duchowym);
• w zależności od typu ludzka aktywność wartości mogą być poznawcze, pracownicze, edukacyjne i społeczno-polityczne;
• ostatnia grupa to wartości według sposobu wykonywania czynności.

Istnieje również klasyfikacja oparta na alokacji wartości witalnych (ludzkich wyobrażeń o dobru, złu, szczęściu i smutku) i wartości uniwersalnych. Ta klasyfikacja została zaproponowana pod koniec ubiegłego wieku przez T.V. Butkowskiej. Wartości uniwersalne, zdaniem naukowca, to:

• witalne (życie, rodzina, zdrowie);
• uznanie społeczne (wartości takie jak status społeczny i zdolność do pracy);
• uznanie interpersonalne (wystawa i uczciwość);
• demokratyczny (wolność wypowiedzi lub wolność słowa);
• szczególny (należący do rodziny);
• transcendentalny (przejaw wiary w Boga).

Warto też osobno zastanowić się nad klasyfikacją wartości według M. Rokeacha, autora najsłynniejszej metody na świecie, której głównym celem jest określenie hierarchii orientacji wartości danej osoby. M. Rokeach podzielił wszystkie wartości ludzkie na dwie szerokie kategorie:

• terminal (lub cele wartości) - przekonanie osoby, że ostateczny cel jest wart całego wysiłku, aby go osiągnąć;
• instrumentalne (lub metody wartości) - przekonanie osoby, że określony sposób zachowania i działania jest najskuteczniejszy dla osiągnięcia celu.

Istnieje wiele innych klasyfikacji wartości, streszczenie które są pokazane w poniższej tabeli.

Klasyfikacje wartości

Analizując przedstawioną klasyfikację, pojawia się pytanie, jakie są główne wartości w życiu człowieka? Właściwie jest wiele takich wartości, ale najważniejsze są wartości wspólne (lub uniwersalne), które według V. Frankla opierają się na trzech głównych egzystencjałach człowieka – duchowości, wolności i odpowiedzialności. Psycholog zidentyfikował następujące grupy wartości („wieczne wartości”):

• kreatywność pozwalająca ludziom zrozumieć, co mogą dać danemu społeczeństwu;
• doświadczenia, dzięki którym człowiek uświadamia sobie, co otrzymuje od społeczeństwa i społeczeństwa;
• relacje, które umożliwiają ludziom uświadomienie sobie swojego miejsca (pozycji) w odniesieniu do tych czynników, które w jakiś sposób ograniczają ich życie.

Należy również zauważyć, że najważniejsze miejsce zajmują wartości moralne w życiu człowieka, ponieważ odgrywają one wiodącą rolę w decyzjach ludzi związanych z moralnością i normami moralnymi, a to z kolei wskazuje na poziom rozwoju ich osobowości i orientacja humanistyczna.

System wartości w życiu człowieka

Problem ludzkich wartości w życiu zajmuje czołowe miejsce w badaniach psychologicznych, ponieważ są one rdzeniem osobowości i wyznaczają jej kierunek. W rozwiązaniu tego problemu istotną rolę odgrywa badanie systemu wartości, a tu badania S. Bubnovej, która na podstawie prac M. Rokeacha stworzyła własny model systemu orientacji wartości (jest to hierarchiczny i składa się z trzech poziomów), miał poważny wpływ. Jej zdaniem na system wartości w życiu człowieka składają się:

• wartości-ideały, które są najbardziej ogólne i abstrakcyjne (obejmuje to wartości duchowe i społeczne);
• wartości-właściwości utrwalone w procesie życia człowieka;
• wartości – sposoby działania i zachowania.

Każdy system wartości zawsze będzie łączył dwie kategorie wartości: wartości-cele (lub końcowe) i wartości-metody (lub instrumentalne). Terminal zawiera ideały i cele osoby, grupy i społeczeństwa oraz instrumentalne - sposoby osiągania celów, które są akceptowane i akceptowane w danym społeczeństwie. Wartości-cele są bardziej stabilne niż wartości-metody, dlatego działają jako czynnik systemotwórczy w różnych systemach społecznych i kulturowych.

Do specyficznego systemu wartości, który istnieje w społeczeństwie, każdy człowiek pokazuje swoją własną postawę. W psychologii w systemie wartości istnieje pięć typów relacji międzyludzkich (według J. Gudecheka):

• aktywny, który jest wyrażony w wysoki stopień internalizacja tego systemu;
• wygodny, to znaczy akceptowany zewnętrznie, ale jednocześnie człowiek nie identyfikuje się z tym systemem wartości;
• indyferentny, polegający na przejawianiu obojętności i całkowitego braku zainteresowania tym systemem;
• niezgoda lub odrzucenie, przejawiające się krytyczną postawą i potępieniem systemu wartości, z zamiarem jego zmiany;
• opozycji, która przejawia się zarówno w wewnętrznej, jak i zewnętrznej sprzeczności z tym systemem.

Należy zauważyć, że system wartości w życiu człowieka jest najważniejszym składnikiem w strukturze osobowości, podczas gdy zajmuje pozycję graniczną - z jednej strony jest to system osobistych znaczeń osoby, z drugi, jego sfera potrzeb motywacyjnych. Wartości i orientacje wartości osoby działają jako wiodąca jakość osoby, podkreślając jej wyjątkowość i indywidualność.

Wartości są najpotężniejszym regulatorem ludzkiego życia. Prowadzą człowieka na ścieżce jego rozwoju oraz determinują jego zachowanie i działania. Ponadto skupienie się człowieka na pewnych wartościach i orientacjach wartości z pewnością będzie miało wpływ na proces kształtowania się społeczeństwa jako całości.

Ilu z nich jest? Lista wszystkich wartości życiowych jest ogromna, ale wszystko, co za duże, można podzielić na części. W podejściu syntonowym podstawowe wartości życiowe zdrowego człowieka można pogrupować w trzy główne kręgi wartości:

• Życie osobiste i relacje
• Biznes, biznes, praca,
• Własny rozwój

Jeśli podzielimy te części na mniejsze, otrzymamy następującą listę.

Miłość, ekscytacja, rozrywka i relaks.

To są wartości radości – baw się, ciesz się, żyj pełnią życia. Podróż w daleką podróż ciepły kraj gdzie lazurowe morze i biały piasek. Granie w kasynie podczas obstawiania zapiera dech w piersiach. Romans spotkań w kawiarni, gdzie panuje przytulny zmierzch i naprzeciw cudowna osoba.

Rodzina, zrozumienie, dzieci.

Jest to długotrwały związek pary, rodziców i dzieci, przyjaciół i krewnych. To wartość relacji z innymi ludźmi. Tutaj też jest miłość - jak radosna opieka, czuła uwaga, ciepły szacunek. Oto człowiek po całym dniu pracy radośnie wraca do domu - jest jego rodzina, żona i dzieci. Tutaj młody chłopak rzuca wszystko i idzie pomóc rodzicom w ogrodzie - bo rodzice są już twardzi, ale on ich kocha. Oto kobieta mierzwiąca włosy swojego dziecka i siedzi obok niej, by czytać bajkę.

Dom, wygoda, pieniądze.

To jest wartość uporządkowanego życia. Leży na styku dwóch sfer - w końcu „dom, wygoda, pieniądze” są bardzo potrzebne rodzinie i nie będą przeszkadzać w odpoczynku. Z drugiej strony pieniądze to już droga do sfery „Biznes, praca, biznes”. Młoda para wyjeżdża na cały dzień do IKEA, aby kupić meble do swojego nowego mieszkania. Starannie dobierają każde krzesło i każdą półkę – chcesz kupić dużo, ale mniej pieniędzy niż chcesz.

Mój biznes, moje projekty.

Jak zarabiasz na życie? Co robisz ze swoim czasem, kiedy idziesz do pracy? Jakie masz plany, kiedy zasypiasz w nocy? Wszystko to stanowi wartość firmy. Tutaj gromadzone jest wszystko, co jest związane z Twoją pracą, Twoimi pomysłami oraz planami tworzenia i rozwoju. Facet z okresu dojrzewania lubił fotografować i filmować wideo. Wszędzie próbowałem złapać coś niezwykłego. Minęło dziesięć lat - kręci drogie, wysokiej jakości klipy i chce celować w kino.

​​​​​​​​​​​​​​​Kariera, władza, status.

To jest wartość rozwoju społecznego - uzyskanie wyższego statusu społecznego, nowych możliwości wpływania i działania. Mężczyzna raz za razem zmienia samochód, kupując coraz bardziej prestiżowe marki. Kobieta chodzi tylko do drogich butików. Każdy z nich pokazuje swój status i każdy ciężko pracował, aby osiągnąć taki wzrost.

Edukacja, promocja Kwalifikacje zawodowe.

Trudno dobrze wykonywać swoją pracę bez wykształcenia i doświadczenia. Dlatego wartość rozwoju mistrzostwa leży w obszarze „Biznes, praca, biznes”. Z drugiej strony każda edukacja i rozwój zawodowy nieodzownie prowadzi do rozwoju osobistego. Dlatego wartość rozwijania mistrzostwa jednocześnie należy do sfery „ja i własny rozwój”. Oto dziewczyna uważnie przyglądająca się, jak gwiazda Hollywood wygląda na rozdaniu Oskarów. Dziewczyna jest stylistką, obserwuje ceremonię wyłapywania najmodniejszych trendów. Dziewczyna jest w pracy.

Rozwój osobisty, umiejętności społeczne i psychologiczne.

To jest wartość rozwoju osobistego. Rozwój osobisty można krótko nazwać słowem „mądrość”. To dojrzałość, wyważone wnioski, dbałość o drugiego człowieka. Umiejętności społeczne to zachowanie w społeczeństwie, na przykład umiejętność mówienia jednym językiem z pracownikiem, a innym z intelektualistą. Umiejętności psychologiczne to przezwyciężenie lęków, opanowanie emocji, czystość i jasność myślenia. Dziewczyna była zgryźliwa i porywcza, obok niej było ciężko. Zadbała o siebie i stała się łagodniejsza w komunikacji, dokładniejsza w wyrażaniu uczuć. Ludzie natychmiast pojawili się w pobliżu.

Piękno, zdrowie, harmonijny rozwój.

Wygląd, smukła sylwetka, dobrze rozwinięte mięśnie, umiejętność pięknego tańca i poruszania się – to cała wartość ciała. Ta wartość leży na styku dwóch sfer - kiedy człowiek dba o swoje zdrowie, z konieczności rozwija się, dlatego wartość słusznie wchodzi w sferę „ja i mój własny rozwój”. Z drugiej strony uroda i zdrowie ma silny wpływ na relacje i dlatego należy do obszaru „Życia osobistego i relacji”. Wysportowanemu, wysportowanemu facetowi łatwiej jest zainteresować dziewczynę. Elastyczna i pełna wdzięku dziewczyna łatwiej przyciągnie uwagę faceta.

Rozwój duchowy, poznanie życia, realizacja przeznaczenia.

Jeśli żyjesz nie tylko dla siebie, jeśli ważne jest, abyś pozostawił w życiu dobry ślad – masz najwyższe motywy, możesz nazwać się osobą z duchowymi aspiracjami. Jeśli jesteś miłośnikiem literatury o praktykach duchowych, która sprzedaje standardowy zestaw astrologii, jogi, ezoteryzmu i uzdrawiania wraz z psychoterapią i naukami orientalnymi, to jesteś tylko nabywcą literatury z tego gatunku.

Są rzeczy, które odgrywają ogromną rolę w życiu człowieka, określają jego światopogląd, pomagają podejmować decyzje. Co to jest - wartości życiowe ludzi jak i dlaczego musisz stworzyć prawidłową hierarchię wartości, dowiedz się z tego artykułu.

Co to jest

Każdy z nas ma swego rodzaju wytyczne, dzięki którym rozumiemy, co jest ważniejsze, a co mniej ważne, co jest akceptowalne, a co nie. Jest to zestaw przekonań, ideałów i zasad, którymi kierujemy się, kiedy coś robimy. Dzięki tym wewnętrznym „standardom jakości” możesz określić, co jest najważniejsze w twoim osobistym wszechświecie.

Człowiek czasami sam ustala te koordynaty, opierając się na swoim doświadczeniu, a czasami są one nabywane z zewnątrz z lekką sugestią społeczeństwa i mocno wrastają w jego światopogląd. Jeśli dana osoba zdradzi swoje podstawowe nastawienie, stanie w obliczu konflikt intrapersonalny co doprowadzi do depresji.

Definicja pojęcia i znaków

Wartości życiowe są rodzajem absolutu, który zajmuje pierwszorzędne miejsce w światopoglądzie. Kierujemy się nimi, wyznaczając sobie określone cele, przez ich pryzmat oceniamy nasze działania, pragnienia, a także zachowania innych ludzi. Pomagają nam ustalać priorytety.

Aby zostać przewodnikiem wartości istniejące zjawisko rzeczywistość powinna otrzymać emocjonalną reakcję i racjonalne wyjaśnienie jej znaczenia dla konkretnej osoby. Dlatego nie możesz narzucić swojego układu współrzędnych innemu.

W procesie kształtowania się i rozwoju osobowości wartości mogą i na pewno będą się zmieniać. W dzieciństwie niektóre rzeczy wysuwają się na pierwszy plan, w młodości inne, aw dorosłym zupełnie przeciwne rzeczy. Priorytety danej osoby zależą bezpośrednio od wydarzeń, których doświadcza, wpływu pewnych pomysłów na niego. Niektóre sytuacje mogą odwrócić twój umysł, spojrzeć na swoje życie z innej perspektywy i całkowicie przemyśleć swoją hierarchię punktów orientacyjnych.

Lista głównych cech postaw wartościujących

• Znaczenie. Mają wagę i znaczenie w oczach tego, kto je posiada. Za wszelką cenę właściciel stara się je obserwować i chronić.
• Świadomość. Z reguły ludzie są świadomi tego, co jest dla nich ważne. W oparciu o to rozumienie budują pewien model zachowania, który za pomocą samokontroli i samodyscypliny dostosowują do istniejących wewnętrznych norm i reguł.
• Samowystarczalność. Osobiste wytyczne nie wymagają aprobaty ani porad innych.
• Pozytywny charakter. Te przekonania nie są postrzegane przez jednostkę jako obowiązki. Nie obciążają, a wywołują tylko pozytywne emocje.

Rola wartości życiowych

Każda osoba powinna jasno rozumieć swój wewnętrzny układ współrzędnych. To zrozumienie pomoże w rozwiązaniu trudnych problemów, w momencie, gdy trzeba dokonać wyboru. Świadomość tego, co w danym momencie jest dla Ciebie najważniejsze, pozwoli Ci uniknąć globalnych błędów i żalu.

Hierarchia postaw znaczących jest indywidualna. Na jej podstawie jednostka buduje swoje życie. Bardzo często musisz wybierać między dwiema ważnymi rzeczami, to właśnie analiza własnych wytycznych i priorytetów pomaga powstrzymać wewnętrzne udręki i wątpliwości. Nie ma jednej, dobrej lub złej odpowiedzi na pytanie, jakie powinny być dla człowieka podstawowe wartości podstawowe. Wszystko zależy od nastawienia konkretnej osoby.

Składniki osobowości

Kształtowanie postaw wartości jest obowiązkową częścią procesu socjalizacji i rozwoju osobistego. W idealnych warunkach powinny być uporządkowane, uporządkowane w umyśle, a ich właściciel powinien jasno zrozumieć, co jest dla niego najważniejsze na tym etapie życia. Ale nie każdy wie, jak pracować ze swoimi przekonaniami i ustalać dla nich priorytety.

Relacje między ludźmi opierają się w dużej mierze na zbieżności lub niedopasowaniu wewnętrznych wytycznych i priorytetów. Zgodność i podobieństwo ich wartości wzmacnia relacje i więzi, a rozbieżność staje się przyczyną sytuacje konfliktowe. Nowe postawy wartościowe kształtują się pod warunkiem naturalnego zaangażowania jednostki w nieznane jej środowisko, w którym ujawnia się jej potrzeba czegoś, o czym wcześniej nie myślała.

Wymagania wstępne

Priorytetyzacja przekonań wewnętrznych jest głównym motywem, który determinuje działania ludzi, styl życia i kierunek działania. W zależności od tego, co jest dla jednostki ważne, będzie on świadomie lub nieświadomie dążył do podążania za tym paradygmatem, budując wokół niego swoje pragnienia i plany.

Każdy czyn człowieka jest odzwierciedleniem jego wartości. Wiedząc, na czym przede wszystkim polega człowiek, można przewidzieć jego reakcję na dowolne zjawisko, lepiej zrozumieć jego motywację. Wszyscy postrzegamy świat przez pryzmat już istniejących paradygmatów, które ukształtowały się na podstawie przeszłych doświadczeń, dlatego tak trudno jest usłyszeć i zaakceptować stanowisko drugiego.

Jak się mają?

Podstawę kształtowania orientacji wartości kładzie się w dzieciństwie. Dziecko niczym gąbka chłonie skutki swojej interakcji ze światem, umieszcza to, co się dzieje na półkach „dobre”, „złe” z pomocą najbliższego otoczenia (rodziców i rówieśników). W wieku dorosłym znacznie trudniej jest zmienić swoje przekonania, zmienić wektor myślenia w radykalnie nowym kierunku. Dlatego tak ważne jest zwrócenie uwagi na kształtowanie się osobowości w okresie dojrzewania.

Co wpływa na pojawienie się pewnych wartości:

• Proces edukacji. We wczesnych stadiach życia to rodzice są dla dziecka wzorem, dzięki czemu rozumie, jak zachowywać się w konkretna sytuacja co jest przyjemne, a co niepożądane. Nawet zainteresowania kształtują się na podstawie podstawy ustanowionej przez bliskich. Dorośli demonstrują dzieciom specyficzne wzorce zachowań, na których świadomie i nieświadomie polegają w przyszłości.
• Instytucje edukacyjne. Przedszkole a szkoła odgrywa w życiu dziecka nie mniej ważną rolę niż rodzina. Otrzymując nową wiedzę i umiejętności od nauczycieli, uczniowie zaczynają już rozumieć, co jest dla nich w większym stopniu ważne, a co mniej ważne.
• normy społeczne. Gdy tylko poczujemy się częścią społeczeństwa, stajemy przed pewnymi ograniczeniami i wymogami zachowania, które zgadzamy się dostosować, aby nie wywoływać potępienia.
• Samopoznanie. Po opanowaniu tego narzędzia rozwoju osobistego człowiek odkrywa nieograniczone możliwości introspekcji. Pozwalają oddzielić poglądy własne od poglądów innych, abstrahować od obsesyjnego wpływu współrzędnych wartości innych ludzi.

Co może być wartości życiowe

Uniwersalny. W przeciwnym razie nazywane są kulturowymi. Na podstawie tych idei społeczeństwo tworzy koncepcje tego, jak należy postępować, a jak nie. W postawie jednostki kształtują się one w procesie wychowania w rodzinie.

Obejmują one:

• zdrowie;
• Edukacja;
• status społeczny;
• kocham;
• więzy rodzinne;
• dzieci;
• rozwój;
• samorealizacja.

Indywidualny. Pojawiają się w ciągu życia. To nie są tylko przekonania, które rozpowszechnia świadomość publiczna, ale osobiste postawy każdej osoby.

Główne orientacje wartości

Klasyfikuję je na dwa sposoby:

• Materiał. Obejmuje to wszystko, co dotyczy wygodnego życia, mieszkania, wypłacalności finansowej.
• Duchowy. Coś, czego nie da się odczuć za pomocą zmysłów, ale ma wielką wagę na poziomie mentalnym. Rodzina, przyjaciele, kariera, hobby, edukacja, zdrowie, uroda i nie tylko.

Jednak ścisłe oddzielenie jednej kategorii od drugiej jest prawie niemożliwe. Tak czy inaczej są ze sobą ściśle powiązane i nie mogą istnieć w izolacji.

Jakie są wartości życia osobistego w życiu człowieka: lista przykładów

• Działalność.
• Ukojenie.
• Bezstronność.
• Wdzięczność.
• Inspiracja.
• Wesołość.
• Elastyczność.
• Duchowość.
• zabawa.
• Senność.
• Mądrość.
• Niezawodność.
• Niezależność.
• Bezpieczeństwo.
• Pewność.
• Organizacja.
• Świadomość.
• Szczerość.
• otwartość.
• Poświęcenie.
• Atrakcyjność.
• Przynależność.
• Proaktywność.
• Determinacja.
• Skromność.
• Stabilność.
• Odwaga.
• Twardość.
• Precyzja.
• Umiar.
• Wyjątkowość.
• Niezależność finansowa.
• Oszczędność.
• Zmysłowość.
• Hojność.
• Jasność.
• Altruizm.
• Bohaterstwo.
• Optymizm.
• Pragmatyzm.
• Praktyczność.
• Profesjonalizm.
• Realizm.
• Saldo.
• Bogactwo.
• Gościnność.
• Życzliwość.
• Ciekawość.
• Stałość.
• Doskonałość.
• Kreacja.
• Wytrwałość.
• Wiara.
• Moc.
• Wyobraźnia.
• Osiągnięcie.
• Wiedza.
• Nauka.
• Przyjemność.
• Edukacja.
• Zrozumienie.
• Przygoda.
• Zaufanie.
• Obfitość.
• Dowcip.
• Otwarcie.
• Sprawiedliwość.
• przyjęcie.
• Rozwój.
• Różnorodność.
• Współczucie.
• Pracowitość.
• Przyjemność.
• Chłód.
• Higiena.
• Głębokość.
• Dyscyplina.
• Samodyscyplina.
• Przyjaźń.
• Zdrowie.
• Komfort.
• Piękno.
• Logika.
• Miłość.
• Nadzieja.
• Doświadczenie.
• Zwycięstwo.
• Wspierać się.
• Pokój.
• Korzyść.
• Prawda.
• Prostota.
• Wzrost.
• Samokontrola.
• Wolność.
• Rodzina.
• Chwała.
• Pasja.
• Szczęście.
• Tradycja.
• Energia.
• Synergia.
• Powodzenie.
• Czystość.
• Humor.

To nie jest pełna lista orientacji wartości istniejących na świecie. Na jej podstawie możesz stworzyć własną hierarchię, dodając inne koncepcje.

Piramida wartości

Słynny schemat A. Maslowa, opisujący ludzkie potrzeby, może również scharakteryzować system, według którego budowane są priorytety życiowe. Podstawą ludzkiej egzystencji jako całości jest jej składnik biologiczny. Są motywy, które dyktuje nam fizjologia: innymi słowy, trudno mówić o wieczności, gdy jest się głodnym, zmarzniętym lub boli.

Kolejnym krokiem w kształtowaniu priorytetów jest chęć bezpieczeństwa. Obejmuje chęć zorganizowania wygodnej przestrzeni do życia.

Potem pojawiają się potrzeby społeczne, potrzeba szacunku i uznania, pragnienie wiedzy i kreatywności, wartości estetycznych i duchowych.

Kolejna klasyfikacja orientacji wartości w tabeli

Zadać pytanie

System wartości mężczyzn i kobiet

Debata na temat różnic płci jest obecnie bardzo aktywna. Trudno jednak zaprzeczyć wpływowi czynników historycznych i biologicznych na kształtowanie się idei wartości. Według statystyk chęć przede wszystkim zbudowania kariery, uzyskania wysokiego statusu społecznego i dobrobytu materialnego jest charakterystyczna dla męskiej części ludzkości. Fizjologia i psychologia kobiet zakłada wysunięcie na pierwszy plan pragnienia urzeczywistnienia siebie jako matki, żony.

Mówiąc jednak nie ogólnie, ale w szczególności, wszystko, co dotyczy wewnętrznych przekonań, jest kwestią czysto indywidualną.

Znaczenie relacji międzyludzkich

Urodziliśmy się jako istoty biospołeczne. Oznacza to, że kształtowanie osobowości bez związku ze społeczeństwem jest po prostu niemożliwe. W takiej czy innej formie każdy koncentruje się na budowaniu komunikacji, przyjaźni i relacji miłosnych. Może być wyrażany na różne sposoby i w różnym stopniu, ale jest uwarunkowany przez samą naturę.

Hierarchia wartości

Zbudowanie własnej piramidy priorytetów pomaga w sytuacji, w której musisz dokonać wyboru pomiędzy kilkoma niejednoznacznymi opcjami. Pozwoli Ci również przeanalizować swoje zachowanie, działania i zapobiec pojawieniu się wewnętrznego konfliktu.

Jak zdefiniować swoje życiowe maksymy

Najpopularniejszą metodą identyfikacji osobistego systemu zorientowanego na wartości jest zasada analizy porównawczej. Najpierw zapisz wszystko, co jest dla Ciebie ważne. Nie ograniczaj się: skorzystaj z powyższej listy i uzupełnij ją własnymi punktami. Ta procedura może zająć dość dużo czasu - nie spiesz się. Najważniejszą rzeczą jest jak najpełniejsze opisanie obrazu swojego światopoglądu.

Następnie odpocznij i przejdź do innej aktywności. Wróć do listy po kilku godzinach lub nawet dniach (dla czystości eksperymentu). Przeczytaj go ponownie i wybierz 10 najważniejszych dla siebie momentów, a resztę po prostu skreśl. Następnym krokiem jest zmniejszenie wynikowej listy jeszcze dwa razy.

Kiedy 5 najcenniejszych koncepcji pozostaje przed twoimi oczami, ustal je priorytetowo. Aby to zrobić, wyobraź sobie, z czego nigdy nie mógłbyś zrezygnować na rzecz kogoś innego. W rezultacie otrzymasz własną hierarchię wartości. To jest twój wewnętrzny kompas.

Jak zaszczepić wartości życiowe w procesie edukacji?

Pierwszą rzeczą do zrozumienia jest to, że nawet nie próbuj inspirować swojego dziecka pewnymi wskazówkami, jeśli twoje zachowanie jest sprzeczne z twoimi słowami. Podstawową zasadą kształtowania osobowości dziecka jest osobisty przykład. To model dorosłego zachowania, z którym dziecko, a potem nastolatek, spotyka się na co dzień, w praktyce utrwali się w jego podświadomości. Dlatego przeklinając dzieci lub żądając od nich określonego sposobu myślenia, zastanów się, czy sam podążasz za tym, o czym mówisz.

Ponowne przemyślenie

Od czasu do czasu należy dostosować wewnętrzny układ współrzędnych. Taka potrzeba pojawia się np. w obliczu nierozwiązywalnego konfliktu wewnętrznego.

Jeśli masz niezadowolenie z życia, z siebie, nie jesteś zadowolony z tego, co dzieje się wokół ciebie (małżonek, praca, środowisko), musisz pilnie zrozumieć, co do tego doprowadziło i czy zapomniałeś o swoim wewnętrznym kompasie. A może po prostu zmieniły się Twoje priorytety i nie zszedłeś z wyznaczonej wcześniej ścieżki?

Po powierzchownym ustaleniu, jakie podstawowe wartości życiowe ma dana osoba, zarejestruj się na mój i zrób duży krok w kierunku poczucia się pełnoprawną, samowystarczalną osobą.

Konsultacje osobiste

W trudnych sytuacjach życiowych pojawia się poczucie beznadziejności i rozpaczy. Najskuteczniejszym sposobem jest osobista konsultacja.

Jednogodzinne spotkanie według Twojej wyjątkowej prośby w Moskwie.

Zapisz się na konsultację

Wartości w życiu człowieka: definicja, cechy i ich klasyfikacja

Śnieżana Iwanowa

Najważniejszą rolę w życiu jednostki i społeczeństwa jako całości odgrywają wartości i orientacje na wartości...

Najważniejszą rolę nie tylko w życiu każdej osoby, ale i całego społeczeństwa odgrywają wartości i orientacje wartościowe, które przede wszystkim pełnią funkcję integracyjną. To właśnie w oparciu o wartości (przy jednoczesnym skupieniu się na ich aprobacie w społeczeństwie) każdy człowiek dokonuje własnego wyboru w życiu. Wartości, zajmując centralne miejsce w strukturze osobowości, mają istotny wpływ na kierunek człowieka i treść jego społecznej aktywności, zachowań i działań, jego pozycję społeczną i ogólny stosunek do świata, do siebie i innych ludzi . Dlatego utrata sensu życia przez człowieka jest zawsze wynikiem zniszczenia i przemyślenia starego systemu wartości, a aby odzyskać ten sens na nowo, musi stworzyć nowy system oparty na uniwersalnym ludzkim doświadczeniu i korzystanie z akceptowanych w społeczeństwie form zachowań i aktywności.

Wartości są rodzajem wewnętrznego integratora człowieka, skupiającego wokół siebie wszystkie jego potrzeby, zainteresowania, ideały, postawy i przekonania. W ten sposób system wartości w życiu człowieka przybiera postać wewnętrznego rdzenia całej jego osobowości, a ten sam system w społeczeństwie jest rdzeniem jego kultury. Systemy wartości, funkcjonujące zarówno na poziomie jednostki, jak i na poziomie społeczeństwa, tworzą rodzaj jedności. Wynika to z faktu, że osobisty system wartości zawsze kształtuje się w oparciu o wartości dominujące w danym społeczeństwie, a te z kolei wpływają na wybór indywidualnego celu każdej jednostki i określają sposoby jego osiągnięcia to.

Wartości w życiu człowieka są podstawą wyboru celów, metod i warunków działania, a także pomagają odpowiedzieć na pytanie, dlaczego wykonuje tę lub inną czynność? Ponadto wartości są systemotwórczym rdzeniem idei (lub programu), działalności człowieka i jego wewnętrznego życia duchowego, ponieważ duchowe zasady, intencje i człowieczeństwo nie odnoszą się już do działania, ale do wartości i orientacji wartości.

Rola wartości w życiu człowieka: teoretyczne podejścia do problemu

Współczesne wartości ludzkie- najpilniejszy problem zarówno psychologii teoretycznej, jak i stosowanej, gdyż wpływają one na kształtowanie się i są integracyjną podstawą działalności nie tylko pojedynczej jednostki, ale także grupy społecznej (dużej lub małej), zespołu, grupy etnicznej, naród i cała ludzkość. Trudno przecenić rolę wartości w życiu człowieka, ponieważ oświetlają one jego życie, wypełniając je harmonią i prostotą, co determinuje pragnienie wolnej woli, woli twórczych możliwości.

Problem ludzkich wartości w życiu bada nauka aksjologii ( w pasie z greckiego axia / axio - wartość, logos / logos - rozsądne słowo, nauczanie, nauka), a dokładniej odrębna gałąź wiedzy naukowej z zakresu filozofii, socjologii, psychologii i pedagogiki. W psychologii wartości są zwykle rozumiane jako coś istotnego dla samego człowieka, coś, co daje odpowiedź na jego rzeczywiste, osobiste znaczenia. Wartości są również postrzegane jako pojęcie, które oznacza przedmioty, zjawiska, ich właściwości i abstrakcyjne idee, które odzwierciedlają ideały społeczne, a zatem są standardem słuszności.

Należy zauważyć, że szczególne znaczenie i znaczenie wartości w życiu człowieka pojawia się tylko w porównaniu z przeciwieństwem (tak ludzie dążą do dobra, ponieważ zło istnieje na ziemi). Wartości obejmują całe życie zarówno człowieka, jak i całej ludzkości, natomiast wpływają na absolutnie wszystkie obszary (poznawcze, behawioralne i emocjonalno-sensoryczne).

Problem wartości interesował wielu znanych filozofów, socjologów, psychologów i pedagogów, ale początek badania tego zagadnienia sięgał czasów starożytnych. Na przykład Sokrates był jednym z pierwszych, którzy próbowali zrozumieć, czym jest dobro, cnota i piękno, a pojęcia te zostały oddzielone od rzeczy lub działań. Uważał, że wiedza uzyskana dzięki zrozumieniu tych pojęć jest podstawą moralnego zachowania człowieka. Tutaj również warto nawiązać do idei Protagorasa, który uważał, że każdy człowiek jest już wartością jako miarą tego, co istnieje, a czego nie ma.

Analizując kategorię „wartości”, nie można przejść obojętnie obok Arystotelesa, ponieważ to od niego powstał termin „tymia” (lub wartościowana). Uważał, że wartości w życiu człowieka są zarówno źródłem rzeczy i zjawisk, jak i przyczyną ich różnorodności. Arystoteles zidentyfikował następujące korzyści:

• ceniony (lub boski, któremu filozof przypisywał duszę i umysł);
• chwalony (bezczelne pochwały);
• możliwości (tu filozof przypisywał siłę, bogactwo, piękno, władzę itp.).

Filozofowie czasów nowożytnych wnieśli znaczący wkład w rozwój pytań o naturę wartości. Wśród najwybitniejszych postaci tamtej epoki warto zwrócić uwagę na I. Kanta, który jako centralną kategorię nazwał testament, który mógłby pomóc w rozwiązaniu problemów sfery wartości człowieka. A najbardziej szczegółowe wyjaśnienie procesu kształtowania się wartości należy do G. Hegla, który opisał zmiany wartości, ich powiązania i strukturę w trzech etapach istnienia działalności (są one opisane bardziej szczegółowo poniżej w stół).

Cechy zmieniających się wartości w procesie działania (według G. Hegla)

Problem ludzkich wartości w życiu został dogłębnie zbadany przez zagranicznych psychologów, wśród których warto zwrócić uwagę na prace V. Frankla. Powiedział, że sens życia człowieka jako jego podstawowej edukacji znajduje swój wyraz w systemie wartości. W ramach samych wartości rozumiał znaczenia (nazywał je „znaczeniami uniwersalnymi”), które są charakterystyczne dla większej liczby przedstawicieli nie tylko określonego społeczeństwa, ale całej ludzkości na całej drodze jej rozwoju (historyczny). Viktor Frankl skupił się na subiektywnym znaczeniu wartości, któremu towarzyszy przede wszystkim osoba biorąca odpowiedzialność za jej realizację.

W drugiej połowie ubiegłego wieku wartości były często rozpatrywane przez naukowców przez pryzmat pojęć „orientacji wartości” i „wartości osobistych”. Najwięcej uwagi poświęcono badaniu orientacji wartości jednostki, które były rozumiane zarówno jako ideologiczna, polityczna, moralna i etyczna podstawa oceny przez człowieka otaczającej rzeczywistości, jak i sposób różnicowania przedmiotów według ich znaczenia. dla jednostki. Najważniejszą rzeczą, na którą zwracali uwagę prawie wszyscy naukowcy, było to, że orientacje wartości powstają tylko dzięki asymilacji doświadczenia społecznego przez osobę i znajdują swoje przejawy w celach, ideałach i innych przejawach osobowości. Z kolei system wartości w życiu człowieka stanowi podstawę treściowej strony orientacji jednostki i odzwierciedla jej wewnętrzną postawę w otaczającej rzeczywistości.

Tak więc orientacje wartości w psychologii zostały uznane za złożone zjawisko społeczno-psychologiczne, które charakteryzowało orientację osobowości i stronę treściową jej działalności, które determinowało ogólne podejście człowieka do siebie, innych ludzi i świata jako całości, a także nadawał znaczenie i kierunek jego osobowości, zachowaniu i działaniom.

Formy istnienia wartości, ich znaki i cechy

W całej swojej historii rozwoju ludzkość wypracowała uniwersalne lub uniwersalne wartości, które nie zmieniły swojego znaczenia ani nie zmniejszyły ich znaczenia przez wiele pokoleń. Są to takie wartości jak prawda, piękno, dobro, wolność, sprawiedliwość i wiele innych. Te i wiele innych wartości w życiu człowieka wiąże się ze sferą potrzeb motywacyjnych i jest ważnym czynnikiem regulacyjnym w jego życiu.

Wartości w rozumieniu psychologicznym można przedstawić w dwóch znaczeniach:

• w postaci obiektywnie istniejących idei, przedmiotów, zjawisk, działań, właściwości produktów (zarówno materialnych, jak i duchowych);
• jako ich znaczenie dla osoby (system wartości).

Wśród form istnienia wartości znajdują się: społeczne, podmiotowe i osobiste (szczegółowo przedstawiono je w tabeli).

Formy istnienia wartości według O.V. Suchomliński

Szczególne znaczenie w badaniu wartości i orientacji wartości miały badania M. Rokeacha. Wartości rozumiał jako idee pozytywne lub negatywne (i abstrakcyjne), które w żaden sposób nie są związane z żadnym konkretnym przedmiotem lub sytuacją, a jedynie są wyrazem ludzkich przekonań o typach zachowań i stawianych celach. Według badacza wszystkie wartości mają następujące cechy:

• łączna liczba wartości (istotnych i zmotywowanych) jest niewielka;
• wszystkie wartości u ludzi są podobne (tylko etapy ich znaczenia są różne);
• wszystkie wartości są zorganizowane w systemy;
• źródłami wartości są kultura, społeczeństwo i instytucje społeczne;
• wartości mają wpływ na dużą liczbę zjawisk, które są badane przez różne nauki.

Ponadto M. Rokeach ustalił bezpośrednią zależność orientacji wartości osoby od wielu czynników, takich jak poziom dochodów, płeć, wiek, rasa, narodowość, poziom wykształcenia i wychowania, orientacja religijna, przekonania polityczne itp.

Pewne znaki wartości zaproponowali także S. Schwartz i W. Bilisky, a mianowicie:

• wartości są rozumiane jako pojęcie lub przekonanie;
• odnoszą się do pożądanych stanów końcowych jednostki lub do jej zachowania;
• mają charakter ponadsytuacyjny;
• kierują się wyborem, a także oceną ludzkich zachowań i działań;
• są uporządkowane według ważności.

Klasyfikacja wartości

Dziś w psychologii istnieje ogromna liczba bardzo różnych klasyfikacji wartości i orientacji wartości. Taka różnorodność pojawiła się dzięki temu, że wartości są klasyfikowane według różnych kryteriów. Można je więc łączyć w określone grupy i klasy, w zależności od tego, jakie rodzaje potrzeb zaspokajają te wartości, jaką rolę pełnią w życiu człowieka i w jakim obszarze są stosowane. Poniższa tabela przedstawia najbardziej uogólnioną klasyfikację wartości.

Klasyfikacja wartości

Z punktu widzenia psychologicznych cech ludzkich wartości interesująca jest klasyfikacja zaproponowana przez K. Chabibulina. Ich wartości zostały podzielone w następujący sposób:

• w zależności od przedmiotu działalności wartości mogą być indywidualne lub działać jako wartości grupy, klasy, społeczeństwa;
• zgodnie z przedmiotem działalności naukowiec wyodrębnił wartości materialne w życiu ludzkim (lub witalnym) i socjogennym (lub duchowym);
• w zależności od rodzaju działalności człowieka wartości mogą być poznawcze, pracownicze, edukacyjne i społeczno-polityczne;
• ostatnia grupa to wartości według sposobu wykonywania czynności.

Istnieje również klasyfikacja oparta na alokacji wartości witalnych (ludzkich wyobrażeń o dobru, złu, szczęściu i smutku) i wartości uniwersalnych. Ta klasyfikacja została zaproponowana pod koniec ubiegłego wieku przez T.V. Butkowskiej. Wartości uniwersalne, zdaniem naukowca, to:

• witalne (życie, rodzina, zdrowie);
• uznanie społeczne (wartości takie jak status społeczny i zdolność do pracy);
• uznanie interpersonalne (wystawa i uczciwość);
• demokratyczny (wolność wypowiedzi lub wolność słowa);
• szczególny (należący do rodziny);
• transcendentalny (przejaw wiary w Boga).

Warto też osobno zastanowić się nad klasyfikacją wartości według M. Rokeacha, autora najsłynniejszej metody na świecie, której głównym celem jest określenie hierarchii orientacji wartości danej osoby. M. Rokeach podzielił wszystkie wartości ludzkie na dwie szerokie kategorie:

• terminal (lub cele wartości) - przekonanie osoby, że ostateczny cel jest wart całego wysiłku, aby go osiągnąć;
• instrumentalne (lub metody wartości) - przekonanie osoby, że określony sposób zachowania i działania jest najskuteczniejszy dla osiągnięcia celu.

Wciąż istnieje ogromna liczba różnych klasyfikacji wartości, których podsumowanie znajduje się w poniższej tabeli.

Klasyfikacje wartości

Analizując przedstawioną klasyfikację, pojawia się pytanie, jakie są główne wartości w życiu człowieka? Właściwie jest wiele takich wartości, ale najważniejsze są wartości wspólne (lub uniwersalne), które według V. Frankla opierają się na trzech głównych egzystencjałach człowieka – duchowości, wolności i odpowiedzialności. Psycholog zidentyfikował następujące grupy wartości („wieczne wartości”):

• kreatywność pozwalająca ludziom zrozumieć, co mogą dać danemu społeczeństwu;
• doświadczenia, dzięki którym człowiek uświadamia sobie, co otrzymuje od społeczeństwa i społeczeństwa;
• relacje, które umożliwiają ludziom uświadomienie sobie swojego miejsca (pozycji) w odniesieniu do tych czynników, które w jakiś sposób ograniczają ich życie.

Należy również zauważyć, że najważniejsze miejsce zajmują wartości moralne w życiu człowieka, ponieważ odgrywają one wiodącą rolę w decyzjach ludzi związanych z moralnością i normami moralnymi, a to z kolei wskazuje na poziom rozwoju ich osobowości i orientacja humanistyczna.

System wartości w życiu człowieka

Problem ludzkich wartości w życiu zajmuje czołowe miejsce w badaniach psychologicznych, ponieważ są one rdzeniem osobowości i wyznaczają jej kierunek. W rozwiązaniu tego problemu istotną rolę odgrywa badanie systemu wartości, a tu badania S. Bubnovej, która na podstawie prac M. Rokeacha stworzyła własny model systemu orientacji wartości (jest to hierarchiczny i składa się z trzech poziomów), miał poważny wpływ. Jej zdaniem na system wartości w życiu człowieka składają się:

• wartości-ideały, które są najbardziej ogólne i abstrakcyjne (obejmuje to wartości duchowe i społeczne);
• wartości-właściwości utrwalone w procesie życia człowieka;
• wartości – sposoby działania i zachowania.

Każdy system wartości zawsze będzie łączył dwie kategorie wartości: wartości-cele (lub końcowe) i wartości-metody (lub instrumentalne). Terminal zawiera ideały i cele osoby, grupy i społeczeństwa oraz instrumentalne - sposoby osiągania celów, które są akceptowane i akceptowane w danym społeczeństwie. Wartości-cele są bardziej stabilne niż wartości-metody, dlatego działają jako czynnik systemotwórczy w różnych systemach społecznych i kulturowych.

Do specyficznego systemu wartości, który istnieje w społeczeństwie, każdy człowiek pokazuje swoją własną postawę. W psychologii w systemie wartości istnieje pięć typów relacji międzyludzkich (według J. Gudecheka):

• aktywny, co wyraża się w wysokim stopniu internalizacji tego systemu;
• wygodny, to znaczy akceptowany zewnętrznie, ale jednocześnie człowiek nie identyfikuje się z tym systemem wartości;
• indyferentny, polegający na przejawianiu obojętności i całkowitego braku zainteresowania tym systemem;
• niezgoda lub odrzucenie, przejawiające się krytyczną postawą i potępieniem systemu wartości, z zamiarem jego zmiany;
• opozycji, która przejawia się zarówno w wewnętrznej, jak i zewnętrznej sprzeczności z tym systemem.

Należy zauważyć, że system wartości w życiu człowieka jest najważniejszym składnikiem w strukturze osobowości, podczas gdy zajmuje pozycję graniczną - z jednej strony jest to system osobistych znaczeń osoby, z drugi, jego sfera potrzeb motywacyjnych. Wartości i orientacje wartości osoby działają jako wiodąca jakość osoby, podkreślając jej wyjątkowość i indywidualność.

Wartości są najpotężniejszym regulatorem ludzkiego życia. Prowadzą człowieka na ścieżce jego rozwoju oraz determinują jego zachowanie i działania. Ponadto skupienie się człowieka na pewnych wartościach i orientacjach wartości z pewnością będzie miało wpływ na proces kształtowania się społeczeństwa jako całości.