Iq τι πρέπει να είναι σε έναν ενήλικα. Τι είναι το I.Q. IQ και ακαδημαϊκή επιτυχία

Και έτσι, πέρασες το τεστ και έχεις συγκεκριμένο αποτέλεσμα στα μόρια. Τι είναι τώρα; Τώρα πρέπει να αποκρυπτογραφήσετε αυτούς τους αριθμούς του τεστ IQ. Για να το κάνετε αυτό, σας προτείνουμε να εξοικειωθείτε με τις ακόλουθες πληροφορίες.

Άθροισμα πόντων έως 50:

Είστε ήρεμος και ισορροπημένος άνθρωπος. Ίσως είστε στο κατώφλι της ανακάλυψης. Σε αυτό το στάδιο, δεν ξέρεις πολλά, αλλά προσπαθείς σκληρά για αυτό. Έχετε τη δυνατότητα να αναπτύξετε νέες γνώσεις. Αν και δεν ξέρετε ακόμη πώς να το εφαρμόσετε, αλλά στο μέλλον θα μπορείτε να ξεπεράσετε όλα τα εμπόδια και να γίνετε ένα ανεξάρτητο και ενεργό άτομο. Σας συνιστούμε να διαβάσετε πιο χρήσιμη βιβλιογραφία. Μπορεί να είναι διάσημα κλασικάκαι άγνωστοι συγγραφείς επιστημονικής φαντασίας. Το κύριο πράγμα για εσάς είναι να βρείτε το πεδίο δραστηριότητας που χρειάζεστε. Το να βρεις τον εαυτό σου στον κόσμο δεν είναι τόσο εύκολο. Όμως έχετε ήδη κάνει το πρώτο βήμα. Ίσως το επόμενο βήμα να σας φέρει πιο κοντά στο όνειρό σας και να σας εξυψώσει πολύ.

Η τιμή των αποτελεσμάτων από 50 έως 65:

Είστε ενεργό άτομο. Ταυτόχρονα, όμως, δεν βιάζεστε πάρα πολύ να μάθετε όλες τις απολαύσεις των μυστικών. Για εσάς, δεν υπάρχει τίποτα που θα μπορούσε να σας αναστατώσει. Κερδίζετε γνώσεις και θα μπορούσατε να έχετε συγκεντρώσει περισσότερες, αλλά υπάρχει ένα «αλλά» που σας εμποδίζει λίγο. Αυτό είναι κάποια απροθυμία να γίνεις υψηλότερος από ό,τι είσαι. Αυτό όμως συμβαίνει ήδη σε εσάς, αφού το γεγονός ότι τώρα διαβάζετε αυτές τις γραμμές είναι μια επιβεβαίωση αυτής της αλήθειας.

Αποτελέσματα δοκιμής από 65 έως 85 βαθμούς:

Είστε ένα διερευνητικό άτομο. Και δεν είναι καν ότι θέλεις να τα μάθεις όλα. Γεγονός είναι ότι βρίσκεσαι συνεχώς στο επίκεντρο των γεγονότων. Όπου εμφανίζονται νέες πληροφορίες, βρίσκεστε αμέσως σε αυτό το μέρος. Αναζητάτε ενεργά νέες και νέες πηγές γνώσης. Ακόμα και σε μια περίοδο οικονομικής αστάθειας, καταφέρνεις να ανοίξεις τέτοιες πληροφορίες που σου φέρνουν όχι τόσο ηθική ικανοποίηση όσο οικονομική. Πολλοί από τους γνωστούς σας δεν έχουν ιδέα τι δυνατότητες κρύβετε. Και ξέρεις ότι με λίγη προσπάθεια, μπορείς να γίνεις σπουδαίος άνθρωπος. Και ποιος ξέρει, ίσως με τον καιρό να γράψουν ποιήματα για σένα...

Το τελικό αποτέλεσμα από 85 έως 115 βαθμούς:

Είσαι πρακτικά μια ιδιοφυΐα. Όχι, υπάρχουν φυσικά πολύ πιο έξυπνοι άνθρωποι, αλλά δεν σας μένουν πολλά μπροστά τους. Κάποια μικρά βήματα και είστε στην κορυφή! Όλα είναι εύκολα για σένα. Από μικρός ήσουν διαφορετικός υψηλή ταχύτητααπομνημόνευση. Σας επαίνεσαν οι καθηγητές σας. Και ακόμα κι αν δεν το ήξερες. Τότε να ξέρετε ότι ήταν έτσι. Απλώς μερικές φορές δεν παρατηρείς την ανωτερότητά σου και τη μοναδική ευελιξία του μυαλού σου. Αλλά έχετε περισσότερα για να προσπαθήσετε. Στην πραγματικότητα, κάθε άτομο έχει κάτι για να προσπαθήσει. Ακόμα και τα μεγαλύτερα μυαλά αμφέβαλλαν για το μεγαλείο τους και εξελίσσονταν συνεχώς. Ναι, ήταν σταδιακά. Ναι, δεν ήταν αμέσως. Έχεις όμως και άφθονο χρόνο. Ακόμα κι αν είστε 95 ετών, έχετε άφθονο χρόνο για να μάθετε νέες πληροφορίες και να ανακαλύψετε νέες πτυχές του δυνατού και του αδύνατου. Σκέψου το.

Η αξία των αποτελεσμάτων από 115 έως 132 βαθμούς:

Είσαι πρακτικά μοναδικός. Όλες οι ενέργειές σας επιβεβαιώνονται από τη σαφή κατανόηση όλων όσων συμβαίνουν γύρω σας. Ξέρεις τα πάντα. Τι πρέπει να ειπωθεί πού. Με ποιον, πώς να μιλήσετε και πώς να προσελκύσετε κόσμο. Δεν φοβάσαι την αλλαγή. Είστε πάντα ενεργοί και έτοιμοι να προστατεύσετε τα συμφέροντά σας ανά πάσα στιγμή. Δεν είστε ξένοι στις συμβουλές άλλων, πιο έξυπνων και ισχυρών ανθρώπων. Είστε σαν ένα σφουγγάρι που απορροφά όλες τις πληροφορίες. Σε βοηθάει πολύ στην επίλυση κάποιων προβλημάτων. Χρειάζεσαι μόνο λίγη προσπάθεια και πρακτικά είσαι ο θεός της λογικής. Μην σταματάς εκεί. Έχετε πολλές ανακαλύψεις μπροστά σας.

(132 είναι η μέγιστη βαθμολογία στη δοκιμή μας!)

Περιγραφές τιμών που υπάρχουν σε άλλες υπηρεσίες.

Πόντοι δοκιμής από 132 έως 165:

Λοιπόν, τι μπορείς να πεις σε έναν πολύ ανεπτυγμένο άνθρωπο; Τα έχεις όλα όπως σε ένα τραγούδι. Από μόνο του. Δεν έχεις παρά να ευχηθείς και το ποτάμι της γνώσης γεμίζει τον εγκέφαλό σου. Αλλά στη χιονοστιβάδα των ροών πληροφοριών, δεν πρέπει να ξεχνάμε τα απλά και τα ανθρώπινα. Σχετικά με αυτούς που είναι κοντά σου. Αλλά μάλλον το γνωρίζετε ήδη αυτό. Είσαι σαν μαγνήτης για το νέο και το άγνωστο. Σαν ορειβάτης. Και κάθε κατακτημένη κορυφή σου είναι ένα ακόμη βήμα. Αυτό είναι ένα τεράστιο πλεονέκτημα για εσάς. Αλλά μην σταματάς εκεί. Έχετε μεγάλες δυνατότητες.

Το άθροισμα των πόντων που ελήφθησαν από 165 έως 195:

Γεννήθηκες και σε 2-3 χρονών μιλούσες εύκολα. Ήξερες πολλά. Ίσως αυτή η γνώση έχει περάσει σε εσάς μέσω μιας κληρονομικής γραμμής. Κανείς δεν ξέρει πώς μεταφέρεται η γνώση στα παιδιά θαύματα. Αλλά είστε επίσης ένα συνηθισμένο εντυπωσιακό άτομο. Εντυπωσιάζεσαι μάλιστα που πολλοί άνθρωποι στέκονται πολύ πίσω σου. Δεν καταλαβαίνεις γιατί ξέρεις, αλλά οι άλλοι δεν ξέρουν. Μπορείτε να συμβουλεύεστε να δώσετε προσοχή στην αυτο-ανάπτυξη από την άλλη πλευρά. Δηλαδή, αν ξέρεις πολλά στον τομέα των ακριβών επιστημών, τότε άνοιξε την αυλαία των ανθρωπιστικών επιστημών. Αυτό θα σας βοηθήσει να εστιάσετε την ενέργειά σας στην αυτο-ανάπτυξη. Έχετε περισσότερα για να προσπαθήσετε.

Λήφθηκαν πόντους από 195 έως 235:

Πολλοί ψυχολόγοι λένε ότι το μυαλό σας είναι σαν ένα δοχείο με πολύτιμο περιεχόμενο. Αν είναι έτσι, δεν μπορούμε να πούμε. Ξέρουμε ένα πράγμα, ότι όσο περισσότερα ανακαλύπτεις για τον εαυτό σου, τόσο περισσότερες πιθανότητες έχεις να ενταχθείς στους πιο έξυπνους ανθρώπους. Ναι, η βάση γνώσεών σας είναι τόσο υψηλή που μερικές φορές σας φαίνεται ότι απλά δεν υπάρχει τίποτα για να προσπαθήσετε. Αλλά δεν είναι. Μπορείτε να δείτε τον κόσμο από την άλλη πλευρά. Για κάθε άτομο, αυτή η αντίστροφη πλευρά είναι διαφορετική. Με απλά λόγιαΌσο λιγότερα γνωρίζετε για ένα θέμα, τόσο περισσότερο χρειάζεται να το μελετήσετε. Μην σταματάς ποτέ για τίποτα.

Η τιμή του αποτελέσματος της δοκιμής είναι από 235 και άνω:

Είσαι απλώς μια ιδιοφυΐα. Και δεν είναι περίεργο. Ότι συχνά φοβάσαι τους ανθρώπους. Ένα εξαιρετικό και ευέλικτο μυαλό μπορεί να προσελκύσει και να απωθήσει. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι τα ξέρεις ήδη όλα. Μπορείς να ξέρεις όλο τον κόσμο και να μην ξέρεις τίποτα. Αυτή η φράση είναι για να σκεφτείτε. Βρείτε αυτά που ελάχιστα έχετε μάθει. Είναι, και ακόμη και το γεγονός ότι τώρα διαβάζετε αυτές τις γραμμές το επιβεβαιώνει. Κάθε στιγμή ανακάλυψε κάτι καινούργιο ή βρες κάτι νέο σε ό,τι έχεις μάθει. Αυτό μπορεί να γίνει κατανοητό με την εμβάθυνση σε αυτό που νομίζετε ότι έχετε ήδη περάσει.

Διαβάστε τα πάντα και θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τις μικρές περιπλοκές των δοκιμών. Αφού περάσετε το τεστ, μπορείτε να αφήσετε το δικό σας.

Τελευταία ενημέρωση: 06/03/2017

Γίνεται πολύς λόγος για τα τεστ IQ αυτές τις μέρες, αλλά πολλοί άνθρωποι ακόμα δεν γνωρίζουν τι πραγματικά σημαίνουν αυτές οι βαθμολογίες. Τι ακριβώς είναι το υψηλό IQ; Και ο μέσος όρος; Πόσους πόντους πρέπει να συγκεντρώσεις για να θεωρηθείς ιδιοφυΐα;

Το IQ, ή το πηλίκο νοημοσύνης, είναι η βαθμολογία που λαμβάνεται σε ένα τυποποιημένο τεστ που έχει σχεδιαστεί για τη μέτρηση της νοημοσύνης. Επισήμως θεωρείται ότι στις αρχές του 1900 με την εισαγωγή του τεστ Binet-Simon, αλλά αργότερα αναθεωρήθηκε και το τεστ Stanford-Binet απέκτησε καθολικότητα.
Τα τεστ IQ έχουν αποδειχθεί πολύ δημοφιλή όχι μόνο μεταξύ των ψυχολόγων, αλλά και μεταξύ άλλων ειδικών, αλλά εξακολουθεί να υπάρχει μεγάλη διαμάχη σχετικά με το τι ακριβώς μετρούν τα τεστ IQ και πόσο ακριβή είναι.
Προκειμένου να αξιολογήσουν και να ερμηνεύσουν επαρκώς τα αποτελέσματα των τεστ, οι ψυχομετρητές χρησιμοποιούν την τυποποίηση. Αυτή η διαδικασία περιλαμβάνει τη διεξαγωγή ενός τεστ με ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα του πληθυσμού. Κάθε συμμετέχων κάνει το τεστ υπό τις ίδιες συνθήκες με όλους τους άλλους συμμετέχοντες στην ομάδα μελέτης. Αυτή η διαδικασία επιτρέπει στους ψυχομέτρους να καθιερώσουν κανόνες ή πρότυπα με τα οποία μπορούν να συγκριθούν μεμονωμένα αποτελέσματα.
Κατά τον προσδιορισμό των αποτελεσμάτων του τεστ για τον προσδιορισμό του επιπέδου ανάπτυξης νοημοσύνης, κατά κανόνα, χρησιμοποιείται η συνάρτηση κανονικής κατανομής - μια καμπύλη σε σχήμα καμπάνας, στην οποία τα περισσότερα αποτελέσματα βρίσκονται κοντά ή γύρω από τη μέση βαθμολογία. Για παράδειγμα, η πλειονότητα των βαθμολογιών (περίπου 68%) στο τεστ WAIS III είναι συνήθως μεταξύ 85 και 115 (με μέσο όρο 100). Τα υπόλοιπα αποτελέσματα είναι λιγότερο κοινά και επομένως η περιοχή της καμπύλης στην οποία βρίσκονται κατευθύνεται προς τα κάτω. Πολύ λίγα άτομα (περίπου 0,2%) βαθμολογούν πάνω από 145 (που υποδηλώνει πολύ υψηλό IQ) ή λιγότερο από 55 (που υποδηλώνει πολύ χαμηλό IQ) στο τεστ.
Επειδή η ΣΔΣείναι 100, οι επαγγελματίες μπορούν γρήγορα να αξιολογήσουν μεμονωμένα αποτελέσματα συγκρίνοντάς τα με τον μέσο όρο και προσδιορίζοντας πού εμπίπτουν στην κλίμακα κανονικής κατανομής.

Περισσότερα για τις βαθμολογίες IQ

Στα περισσότερα σύγχρονα τεστ IQ, η μέση βαθμολογία ορίζεται στο 100 με τυπική απόκλιση 15, έτσι ώστε οι βαθμολογίες να ακολουθούν μια καμπύλη καμπάνας. Αυτό σημαίνει ότι το 68% των αποτελεσμάτων εμπίπτει σε μία τυπική απόκλιση του μέσου όρου (δηλαδή, μεταξύ 85 και 115 μονάδων) και το 95% εμπίπτει σε δύο τυπικές αποκλίσεις(μεταξύ 70 και 130 πόντων).
Μια βαθμολογία 70 ή λιγότερο θεωρείται χαμηλή. Στο παρελθόν, το σημάδι αυτό θεωρούνταν δείκτης νοητικής καθυστέρησης και νοητικής αναπηρίας, που χαρακτηριζόταν από σημαντική γνωστική έκπτωση. Σήμερα, ωστόσο, μόνο τα αποτελέσματα του τεστ IQ δεν χρησιμοποιούνται για τη διάγνωση της διανοητικής αναπηρίας. Το αποτέλεσμα κάτω από τους 70 βαθμούς λαμβάνεται από περίπου το 2,2% των ατόμων.
Ένα σκορ πάνω από 140 θεωρείται υψηλό IQ. Πολλοί πιστεύουν ότι ένα αποτέλεσμα άνω των 160 πόντων μπορεί να μιλήσει για την ιδιοφυΐα ενός ατόμου.
Ο υψηλός δείκτης νοημοσύνης είναι σίγουρα στενά συνδεδεμένος με τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα, αλλά σχετίζεται με την επιτυχία στη ζωή γενικότερα; Υπάρχουν πραγματικά πιο επιτυχημένοι άνθρωποι από τους ομολόγους τους με χαμηλότερο IQ; Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι άλλοι παράγοντες μπορούν επίσης να έχουν μεγάλη επιρροή, όπως.
Δηλαδή οι βαθμολογίες ερμηνεύονται ως εξής.

Έχει αποδειχθεί στατιστικά ότι το IQ αλλάζει με την ηλικία. Φτάνει στο αποκορύφωμά του σε ηλικία 25 ετών. Είναι γενικά αποδεκτό στον κόσμο ότι ο δείκτης νοημοσύνης 100 πόντων είναι μέσος όρος. Ο δείκτης νοημοσύνης ενός πεντάχρονου φτάνει τους 50-75 βαθμούς, στα 10 χρόνια κυμαίνεται από 70 έως 80 πόντους, στα 15-20 χρόνια μπορεί να φτάσει τη μέση τιμή για έναν ενήλικα των 100 βαθμών. Σε πολλές χώρες του κόσμου (για παράδειγμα, ΗΠΑ και Ιαπωνία), τα χαρισματικά άτομα επιλέγονται με βάση τεστ IQ και στη συνέχεια εκπαιδεύονται σύμφωνα με ένα ενισχυμένο και επιταχυνόμενο σύστημα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα παιδιά με αυξημένο δείκτη νοημοσύνης για την ηλικία τους, κατά κανόνα μαθαίνουν πολύ καλύτερα και πιο γρήγορα από τους συνομηλίκους τους.

Αγώνας

Παραδόξως, αλλά το IQ διαφέρει από αγώνα σε αγώνα. Για παράδειγμα, ο μέσος όρος IQ για τους Αφροαμερικανούς είναι 86, για τους Ευρωπαίους λευκούς είναι 103 και για τους Εβραίους είναι 113. Όλα αυτά μιλούν υπέρ των υποστηρικτών του επιστημονικού ρατσισμού. Ωστόσο, αυτό το χάσμα μειώνεται από χρόνο σε χρόνο.

Πάτωμα

Οι γυναίκες και οι άνδρες δεν διαφέρουν μεταξύ τους ως προς την ευφυΐα, αλλά, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το IQ μεταξύ τους διαφέρει ανάλογα με την ηλικία. Τα αγόρια κάτω των 5 ετών είναι κάπως πιο έξυπνα από τους συνομηλίκους τους, αλλά, ξεκινώντας από την ηλικία των 10-12 ετών, τα κορίτσια είναι μπροστά από τα αγόρια στην ανάπτυξη. Αυτό το χάσμα εξαφανίζεται στην ηλικία των 18-20 ετών.

Κανονικό IQ

Το IQ ενός ενήλικα εξαρτάται από πολλούς παράγοντες - γενετική, ανατροφή, περιβάλλον, φυλή κ.λπ. Αν και ο μέσος όρος IQ είναι περίπου 100 βαθμοί, ποικίλλει από 80 βαθμούς έως 180. Αυτό το περιοριστικό επίπεδο IQ ορίζεται στο κλασικό τεστ IQ, που αναπτύχθηκε από τον Άγγλο ψυχολόγο Hans Eysenck το 1994. Προκειμένου να ληφθούν επαρκή στοιχεία για αυτό το τεστ, πρέπει να περάσει μια φορά στη ζωή ενηλικιότητα. Το επαναλαμβανόμενο απόσπασμα παραμορφώνει και υπερεκτιμά τα αποτελέσματα.

Εάν ο δείκτης νοημοσύνης είναι κάτω από 80 μονάδες, τότε αυτό δείχνει τις σωματικές και ψυχικές αποκλίσεις ενός ατόμου. Εάν το IQ υπερβαίνει τους 180 βαθμούς, τότε αυτό δείχνει την ιδιοφυΐα του κατόχου τέτοιων πόντων. Αλλά αυτές οι εξαρτήσεις είναι πολύ υπό όρους. Για παράδειγμα, ο μεγάλος φυσικός Άλμπερτ Αϊνστάιν ήταν ο πιο καθυστερημένος στην τάξη όσον αφορά τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, κάτι που δεν τον εμπόδισε να αναπτύξει τη θεωρία της σχετικότητας στο μέλλον. Και από την άλλη, σύμφωνα με το βιβλίο των ρεκόρ Γκίνες, το μεγαλύτερο IQ των 228 πόντων κατέγραψε το 1989 η δεκάχρονη Αμερικανίδα Marilyn Waugh Sawan. Εδώ τελειώνουν τα προσωπικά της επιτεύγματα.

Το επίπεδο IQ θεωρείται δείκτης των πνευματικών ικανοτήτων ενός ατόμου. Είναι από τον ίδιο που εκτιμάται πόσο επιτυχημένος θα είναι ένας άνθρωπος στο σχολείο και πόσο επιτυχημένη θα είναι η καριέρα του.

Ο δείκτης νοημοσύνης κάτω του 70 είναι χαρακτηριστικό των ατόμων με πολύ χαμηλό επίπεδο νοημοσύνης. Το μέσο επίπεδο νοημοσύνης προσδιορίζεται εντός 90-110 IQ. Οι μισοί άνθρωποι στον κόσμο έχουν ακριβώς τέτοιους δείκτες. Εάν ένα άτομο έχει IQ 110-130, αυτό δείχνει υψηλό επίπεδο ανάπτυξης, καλή μνήμη και συγκέντρωση.

Ωστόσο, υπάρχουν και εκείνοι που έχουν επίπεδο IQ 130 και άνω. Οι άνθρωποι με το υψηλότερο IQ στον κόσμο είναι απίστευτα ταλαντούχοι και έξυπνοι, συχνά γίνονται επιστήμονες και πετυχαίνουν ύψη στο επάγγελμα που έχουν επιλέξει. Πρόκειται για πραγματικές ιδιοφυΐες της εποχής τους, δημιουργούς και εφευρέτες, που έχουν πολλά επιτεύγματα στο ενεργητικό τους. Ποιο είναι το υψηλότερο IQ; Η λίστα με τα άτομα που έχουν υψηλό IQ παρουσιάζεται παρακάτω.

Stephen Hawking - IQ 160, (01/08/1942)

Ο Στίβεν Χόκινγκ δεν έχει το υψηλότερο IQ, αλλά όλοι γνωρίζουν το όνομά του, ακόμη και όσοι δεν ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για την επιστήμη και τη φυσική. Όλα αυτά γιατί ο Χόκινγκ είναι ένα απίστευτα χαρισματικό και ενδιαφέρον άτομο, ένας Βρετανός θεωρητικός φυσικός, που έχει πολλά επιστημονικές εργασίες, επτά από τα οποία έγιναν μπεστ σέλερ. Η συμβολή του στη μελέτη του διαστήματος δεν μπορεί να εκτιμηθεί, πολλές σύγχρονες θεωρίεςμε βάση την έρευνα του Stephen Hawking. Ο επιστήμονας και δημόσιο πρόσωπο γράφει επίσης βιβλία για την επιστήμη για παιδιά. Γυρίστηκαν δύο ταινίες για τη ζωή και τη συνεισφορά του στην επιστήμη, στις οποίες οι καλτ ηθοποιοί Benedict Cumberbatch και Eddie Redmayne υποδύθηκαν τον επιστήμονα.

Παρά το γεγονός ότι ο Stephen Hawking διαγνώστηκε με αμυοτροφική πλευρική σκλήρυνση, σοβαρή διάγνωση, εξαιτίας του οποίου παρέλυσε και έχασε την ικανότητα ομιλίας, ο επιστήμονας συνεχίζει να ακολουθεί ενεργό τρόπο ζωής και να επικοινωνεί με ανθρώπους χρησιμοποιώντας έναν ειδικό υπολογιστή. Συμμετέχει συνεχώς σε προγράμματα μέσων ενημέρωσης και διάφορα επιστημονικά συνέδρια, δηλώνοντας την ανάγκη να εξερευνήσει το διάστημα, καθώς η παραμονή στη Γη γίνεται όλο και πιο επικίνδυνη για την ανθρωπότητα. Ο Στίβεν Χόκινγκ μιλούσε πάντα για το επίπεδο του IQ του με ειρωνεία, καθώς είναι πεπεισμένος ότι το τεστ δεν δίνει ακριβή εκτίμηση των διανοητικών ικανοτήτων ενός ατόμου και ότι το να καυχιόμαστε γι 'αυτόν είναι η τύχη των χαμένων.

Paul Allen - IQ 170 (01/21/1953)

Ο Αμερικανός επιχειρηματίας έκανε ό,τι ήταν δυνατό για να κερδίσει μια περιουσία με τις πνευματικές του ικανότητες και τα κατάφερε, η περιουσία του Paul Allen υπολογίζεται στα 14,2 δισεκατομμύρια δολάρια. Ένας από τους πλουσιότερους ανθρώπους στη Γη είναι συνιδρυτής της Microsoft. Μαζί με τον Bill Gates, ο Paul ασχολήθηκε με την τεχνική ανάπτυξη και αφιέρωσε τον περισσότερο χρόνο του στην ανάπτυξη της εταιρείας. Λόγω αμοιβαίων συγκρούσεων με έναν άλλο συνιδρυτή, ο Paul Allen αναγκάστηκε να εγκαταλείψει την εταιρεία και να επικεντρωθεί στις επενδύσεις. Σήμερα, ο επιχειρηματίας είναι ένας από τους ιδρυτές της Stratolaunch Systems, μιας αεροδιαστημικής εταιρείας, ενώ έχει επίσης αρκετούς αθλητικούς συλλόγους.

Andrew Wiles - IQ 170 (4/11/1953)

Ο λαμπρός μαθηματικός γεννήθηκε στην Αγγλία, αλλά μετακόμισε στις ΗΠΑ το 1982. Ο ιδιοκτήτης ενός υψηλού επιπέδου IQ το 1995 κατάφερε να λύσει το πιο δύσκολο μαθηματικό πρόβλημα και έτσι να αποδείξει το Τελευταίο Θεώρημα του Φερμά. Για αυτό, το 2016, ο μεγάλος επιστήμονας έλαβε το βραβείο Abel, που ιδρύθηκε από τη νορβηγική κυβέρνηση, το οποίο απονέμεται μόνο στους πιο εξαιρετικούς μαθηματικούς της εποχής μας. αποτέλεσμα επιστημονική δραστηριότηταΟ Andrew Wiles έχει λάβει 15 βραβεία στον τομέα της επιστήμης. Ο Andrew Wiles είναι επί του παρόντος καθηγητής Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο του Πρίνστον.

Judit Polgar - IQ 170 (23 Ιουλίου 1976)

Η Judit δεν είναι μόνο μια ελκυστική γυναίκα, είναι μια ταλαντούχα σκακίστρια που σε ηλικία 15 ετών κατάφερε να ξεπεράσει το ρεκόρ του Bobby Fischer και να γίνει ο νεότερος γκραν μάστερ στην ιστορία. Η πρωταθλήτρια δεν πήγε σε ειδικούς συλλόγους σκακιού, σπούδασε με τον πατέρα της από την παιδική ηλικία, ο οποίος ήταν σίγουρος ότι η εκπαίδευση στο σπίτι από μικρή ηλικία θα εξασφάλιζε την επίτευξη μεγάλων υψών στην κόρη της στην καριέρα της. Παρεμπιπτόντως, η ιδιοκτήτρια υψηλού IQ είναι η μόνη γυναίκα που περιλαμβάνεται στους πρώτους εκατό σκακιστές της βαθμολογίας της FIDE, όπου οι παίκτες παίρνουν με βάση τα τουρνουά. Από το 1989, η Judit Polgar βρίσκεται στην κορυφή της λίστας αξιολόγησης γυναικών σκακιστών.

John Sununu - IQ 180 (2 Ιουλίου 1939)

Ο διάσημος Αμερικανός πολιτικός γεννήθηκε το 1939 στην Κούβα. Για να αποκτήσει μια αξιοπρεπή εκπαίδευση, ως νέος μετακόμισε στις Ηνωμένες Πολιτείες. Εκεί, ο John κατάφερε να αποφοιτήσει με άριστα από το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης, λαμβάνοντας τρία πτυχία και έγινε Ph.D. Ωστόσο, ο Sununu είναι περισσότερο γνωστός όχι για το επιστημονικό του έργο, αλλά για τα απίστευτα πολιτικά του επιτεύγματα. Από το 1983 έως το 1989, εξελέγη κυβερνήτης του Νιου Χάμσαϊρ και στη συνέχεια έγινε επικεφαλής της προεδρικής διοίκησης, θέση που κράτησε μέχρι το 1991.

Garry Kasparov - IQ 190 (13 Απριλίου 1963)

Ο Σοβιετικός και Ρώσος σκακιστής θεωρείται ο μεγαλύτερος παίκτης στην ιστορία του σκακιού, χάρη στο γεγονός ότι κατάφερε να γίνει ο νεότερος πρωταθλητής στον κόσμο σε ηλικία 22 ετών. Και μέχρι τώρα, ο Garry Kasparov κατέχει αυτόν τον τίτλο. Το 2005, ο αθλητής αποφάσισε να τελειώσει την καριέρα του και έγινε εξέχουσα πολιτική προσωπικότητα και άρχισε επίσης να γράφει τακτικά βιβλία για την τέχνη του σκακιού. Ο Γκάρι Κασπάροφ είναι ο μοναδικός σκακιστής που κατάφερε να πετύχει ισοπαλία σε αγώνα με υπολογιστή.

Richard Rosner, IQ 192 (5/2/1960)

Αυτός είναι ένας από τους πιο εκκεντρικούς άνδρες με ένα από τα υψηλότερα επίπεδα IQ. Παρά το σημαντικό επίπεδο νοημοσύνης, ο Ρίτσαρντ δεν έγινε επιστήμονας. Η ιδιοφυΐα εργάζεται ως συνηθισμένος τηλεοπτικός παραγωγός και είναι περήφανος για το γεγονός ότι στη ζωή του κατάφερε να εργαστεί ως σερβιτόρος, φύλακας, ακόμη και στρίπερ. Ο Rosner ήταν στο Who Wants to Be a Millionaire και πήγε την υπόθεση στο δικαστήριο, πιστεύοντας ότι μια από τις ερωτήσεις που του έγιναν περιείχε ένα λάθος. Δυστυχώς, ο Richard Rosner δεν κατάφερε να αποδείξει την υπόθεσή του.

Christopher Langan, IQ 195 (1952)

Σε πολλά μέσα και τηλεοπτικές εκπομπές, ο Κρίστοφερ παρουσιάζεται ως ο πιο έξυπνος άνθρωπος στις Ηνωμένες Πολιτείες, ενώ δεν αποφοίτησε από πανεπιστήμια κύρους και σπούδασε ανεξάρτητα, μελετώντας όλα τα απαραίτητα αντικείμενα. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα των δοκιμών για τη μέτρηση του επιπέδου IQ, οι πνευματικές ικανότητες του Christopher Langan υπολογίζονται στο εύρος 195-210. Η ιδιοφυΐα πέρασε δύσκολα παιδικά χρόνια. Το αγόρι ήταν απίστευτα προικισμένο, από την ηλικία των 6 άρχισε να μιλάει, στα 4 άρχισε να διαβάζει μόνος του, ενώ η μητέρα του δεν το έκανε καθόλου και ο πατριός του τον χτυπούσε συνεχώς. Ως νεαρός, ο Κρίστοφερ έφυγε από το σπίτι και άρχισε να προπονείται σκληρά στο γυμναστήριο, σηκώνοντας βάρη. Χάρη σε εξαιρετικά φυσικά δεδομένα, ο Christopher Langan κατάφερε να βρει δουλειά ως ψευτοπαλλικαράς σε ένα μπαρ, όπου εργάστηκε για πολλά 20 χρόνια. Για πρώτη φορά, η ιδιοφυΐα έγινε γνωστή το 1999, όταν το περιοδικό Esquire δημοσίευσε μια λίστα με τους πιο έξυπνους ανθρώπους. Ο Κρίστοφερ Λάνγκαν κέρδισε την προσοχή για τη δουλειά του ως ψεύτης, ενώ ήταν συγγραφέας διαφόρων επιστημονικές εργασίες. Τώρα άρθρα για τον επιστήμονα δημοσιεύονται τακτικά σε περιοδικά και είναι επίσης ένας από τους πολλούς οργανισμούς που ενώνουν έξυπνους ανθρώπους.

Kim Ung-Yong - IQ 210 (03/07/1963)

Γεννήθηκε ένας διάσημος επιστήμονας με ένα από τα υψηλότερα IQ στον κόσμο Νότια Κορέα. Από την παιδική του ηλικία, το αγόρι εξέπληξε τους γονείς του και τους γύρω του με απίστευτες ικανότητες, και έγινε αναγνωρισμένο παιδί θαύμα. Ενώ άλλα μωρά μόλις άρχιζαν να μπουσουλάνε, η Kim είχε ήδη αρχίσει να μιλάει. Σε ηλικία δύο ετών μιλούσε άπταιστα δύο γλώσσες, στα τρία μπορούσε να διαβάσει κείμενο σε πολλές γλώσσες και στα 4 κατάφερε να λύσει απλά μαθηματικά προβλήματα. Σε ηλικία τεσσάρων ετών, η Kim Ung-Yong πέρασε ένα τεστ IQ και κέρδισε 200 πόντους. Αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι σύμφωνα με τους κανόνες, μια τέτοια δοκιμή γνώσεων πραγματοποιείται μόνο για παιδιά επτά ετών. Ένα απίστευτα προικισμένο αγόρι από την Κορέα τράβηξε την προσοχή της NASA και σύντομα ο Kim Ung-Yong προσκλήθηκε να σπουδάσει στις Ηνωμένες Πολιτείες. Ο Κιμ δεν άφησε την Κορέα για να ακολουθήσει μια καριέρα ως επιστήμονας, αλλά έγινε πολιτικός μηχανικός όταν επέστρεψε στην πατρίδα του το 1978.

Το υψηλότερο IQ στην ιστορία - Marilyn vos Savant, IQ 225 (08/11/1946)

Ο διάσημος συγγραφέας και θεατρικός συγγραφέας από τις Ηνωμένες Πολιτείες έχει τα περισσότερα υψηλό επίπεδονοημοσύνη μεταξύ των ζωντανών ανθρώπων. Το γεγονός αυτό καθιερώθηκε επίσημα και μπήκε το 1986 στο βιβλίο των ρεκόρ Γκίνες. Άρχισε να κάνει τεστ για τον προσδιορισμό του επιπέδου νοημοσύνης από την ηλικία των 10 ετών, βελτιώνοντας κάθε φορά την απόδοσή της. Τώρα η Μέριλιν ζει στη Νέα Υόρκη και είναι παντρεμένη με έναν διάσημο καρδιοχειρουργό και επιστήμονα, τον δημιουργό μιας τεχνητής καρδιάς - τον Ρόμπερτ Τζάρβικ. Το άτομο με το υψηλότερο IQ είναι ο Chief Financial Officer της Jarvik Heart και εμπλέκεται συνεχώς σε θέματα που αφορούν τη μάθηση. καρδιαγγειακή νόσο. Επιπλέον, η Marilyn vos Savant γράφει μια στήλη στο πιο διάσημο περιοδικό Parade, στην οποία απαντά σε ερωτήσεις αναγνωστών. Είναι αρκετά δύσκολο να προσδιοριστεί με ακρίβεια το επίπεδο νοημοσύνης ενός Αμερικανού συγγραφέα και επιστήμονα, αφού υπάρχουν πολλά τεστ για τον προσδιορισμό του IQ. Το υψηλότερο αποτέλεσμα της Marilyn ήταν 228, χάρη στο οποίο μπήκε στο βιβλίο των ρεκόρ Γκίνες ως το πιο έξυπνο άτομο. Αλλά και πάλι, αυτό το αποτέλεσμα επιδέχεται κριτικής από έξω, αφού το τεστ IQ δεν θεωρείται αδιαμφισβήτητη επιβεβαίωση ότι ένα άτομο έχει υψηλές πνευματικές ικανότητες και μπορεί να θεωρηθεί το πιο έξυπνο.

Σήμερα, η Marilyn vos Savant είναι μέλος της Prometheus Society και της Mensa Society, μη κερδοσκοπικών οργανώσεων που συγκεντρώνουν ανθρώπους με πολύ υψηλό επίπεδο νοημοσύνης.

Τελικά

Μεταξύ των ανθρώπων με υψηλό IQ στην ιστορία της ανθρωπότητας περιλαμβάνονται ιδιοφυΐες όπως ο Λεονάρντο ντα Βίντσι, ο Νίκολα Τέσλα, ο Άλμπερτ Αϊνστάιν, ο Νέιθαν Λέοπολντ και ο Γουίλιαμ Τζέιμς Σίντις. Όλοι τους άφησαν ένα σημαντικό σημάδι στην ιστορία, έκαναν ανεκτίμητη συνεισφορά στην επιστήμη. Οι εκπληκτικές διανοητικές τους ικανότητες απλώς εκπλήσσουν τη φαντασία του μέσου ανθρώπου. Πώς μπορεί να επιτευχθεί αυτό; Πιθανότατα, αυτό καθορίζεται σε γενετικό επίπεδο. Πώς αλλιώς να εξηγηθεί το γεγονός ότι ένα παιδί αρχίζει να μιλάει από τη βρεφική ηλικία ή να διαβάζει, όταν οι συνομήλικοί του δεν έχουν ακόμη ιδέα για αυτό; Ενδιαφέρον, απίστευτο, αλλά αληθινό...

Εγκυκλοπαιδικό YouTube

1 / 5

✪ Φόβος δημόσια ομιλία. Ταινία "Intelligence Quotient"

✪ Πώς επηρεάζει η ευφυΐα την οικονομική επιτυχία; // 16+

✪ Γιατί οι άνθρωποι γίνονται πιο έξυπνοι; Τεστ Flynn, πηλίκου νοημοσύνης και IQ

✪ ΤΕΣΤ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ

✪ Όλη η αλήθεια για τα τεστ IQ για τη νοημοσύνη του aikyu / πώς να δοκιμάσετε το aikyu

Υπότιτλοι

Ιστορία

Η έννοια του IQ εισήχθη από τον Γερμανό επιστήμονα Wilhelm Stern το 1912. Επέστησε την προσοχή στις σοβαρές ελλείψεις της νοητικής ηλικίας ως δείκτη στην κλίμακα Binet. Ο Stern πρότεινε τη χρήση του πηλίκου της νοητικής ηλικίας διαιρεμένη με τη χρονολογική ηλικία ως δείκτη νοημοσύνης. Το IQ χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά στην κλίμακα νοημοσύνης Stanford-Binet το 1916 (αρχικά από τον Binet το 1903).

Προς το παρόν, το ενδιαφέρον για τα τεστ IQ έχει πολλαπλασιαστεί, με αποτέλεσμα να εμφανιστεί μια μεγάλη ποικιλία από παράλογες κλίμακες. Επομένως, είναι εξαιρετικά δύσκολο να συγκριθούν τα αποτελέσματα διαφορετικών τεστ και ο ίδιος ο αριθμός IQ έχει χάσει την πληροφοριακή του αξία.

Δοκιμές

Κάθε δοκιμή αποτελείται από πολλές διαφορετικές εργασίες αυξανόμενης πολυπλοκότητας. Ανάμεσα τους δοκιμαστικές εργασίεςσχετικά με τη λογική και χωρική σκέψη, καθώς και εργασίες άλλων τύπων - τα τεστ συνήθως περιλαμβάνουν λογικές και αριθμητικές εργασίες, προσανατολισμό σε πρακτικές καταστάσεις - ικανότητα ανεξάρτητης σύγκρισης, γενίκευσης γνωστών γεγονότων (δημιουργική προσέγγιση, συμπεριλαμβανομένης της μη τυπικής σκέψης - μια διφορούμενη απάντηση είναι επιτρέπεται, η διατύπωση πολλών υποθέσεων, διαφορετικά επιχειρήματα), ο έλεγχος της μνήμης RAM, κ.λπ. Με βάση τα αποτελέσματα του τεστ, υπολογίζεται το IQ. Παρατηρείται ότι όσες περισσότερες παραλλαγές του τεστ περάσει το υποκείμενο, τόσο καλύτερα αποτελέσματα εμφανίζει. Το πιο διάσημο τεστ είναι το τεστ Eysenck. Πιο ακριβείς είναι οι δοκιμές των D. Wexler, J. Raven, R. Amthauer, R.B. Cattell. Προς το παρόν δεν υπάρχει ενιαίο πρότυπο για τεστ IQ.

Τα τεστ χωρίζονται σε ηλικιακές ομάδες και δείχνουν την ανάπτυξη ενός ατόμου που αντιστοιχεί στην ηλικία του. Δηλαδή, ένα παιδί στα 10 και ένας απόφοιτος πανεπιστημίου μπορεί να έχει το ίδιο IQ, γιατί η ανάπτυξη καθενός από αυτούς αντιστοιχεί στην ηλικιακή του ομάδα. Το τεστ Eysenck αναπτύχθηκε για την ηλικιακή ομάδα 18 ετών και άνω και παρέχει μέγιστο επίπεδο IQ 180 βαθμών.

Τι επηρεάζει το IQ

Κληρονομικότητα

Ο ρόλος της γενετικής και περιβάλλονστο IQ η πρόβλεψη θεωρείται σε Plomin et al.(2001, 2003). Μέχρι πρόσφατα, η κληρονομικότητα είχε μελετηθεί κυρίως στα παιδιά. Διάφορες μελέτες στις ΗΠΑ έχουν δείξει την επίδραση της κληρονομικότητας στο IQ στην περιοχή μεταξύ 0,4 και 0,8. Αυτό σημαίνει ότι η διαφορά στο IQ μεταξύ των παρατηρούμενων παιδιών εξαρτάται από τα γονίδια κατά μια τιμή από 40 έως 80%. Τα υπόλοιπα εξαρτώνται από τις συνθήκες ύπαρξης του παιδιού και το σφάλμα μέτρησης. Η κληρονομικότητα μεταξύ 0,4 και 0,8 σημαίνει ότι το IQ είναι σε μεγάλο βαθμό κληρονομικό.

Μεμονωμένα γονίδια

Υπεύθυνος για τη λειτουργία του ανθρώπινου εγκεφάλου τα περισσότερα απόπάνω από 17.000 διαθέσιμα γονίδια. Αν και ορισμένες μελέτες δείχνουν την επίδραση μεμονωμένων γονιδίων στα επίπεδα IQ, κανένα από αυτά δεν έχει αξιοσημείωτο αποτέλεσμα. Οι περισσότερες από τις ταυτοποιημένες σχέσεις μεταξύ γονιδίων και IQ ήταν ψευδώς θετικές. Πρόσφατες μελέτες έχουν δείξει αδύναμη επίδραση μεμονωμένων γονιδίων στο IQ τόσο στον ενήλικο πληθυσμό όσο και στα παιδιά.

Αναζήτηση για κληρονομικές αιτίες IQ

Η έρευνα έχει ξεκινήσει για να ανακαλύψει τις γενετικές διαφορές μεταξύ ατόμων με υψηλό και χαμηλό IQ. Έτσι, το Ινστιτούτο Γονιδιωματικής του Πεκίνου (eng. Beijing Genomics Institute) ξεκινά ένα έργο για μια έρευνα σε όλο το γονιδίωμα για συσχετίσεις σε άτομα με υψηλές νοητικές ικανότητες. Η ανακάλυψη γενετικών αιτιών μπορεί να επιτρέψει την εφεύρεση μέσων για την αύξηση του IQ. Οι χώρες που αποκτούν πρόσβαση σε τέτοιες τεχνολογίες θα είναι σε θέση να προχωρήσουν ακόμη περισσότερο στην οικονομική και επιστημονική και τεχνολογική ανάπτυξη.

περιβάλλον

Το περιβάλλον, ιδιαίτερα η οικογένεια, έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη της νοημοσύνης του παιδιού. Προσδιορίστηκαν εξαρτήσεις από πολλούς παράγοντες που χαρακτηρίζουν το βιοτικό επίπεδο μιας οικογένειας, για παράδειγμα, το μέγεθος και το κόστος ενός σπιτιού, το ετήσιο εισόδημα, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας, τις μεθόδους εκπαίδευσης και άλλα. Μια τέτοια επιρροή φέρνει στο IQ μερίδιο 0,25 - 0,35. Αλλά όσο μεγαλώνει το παιδί, τόσο πιο αδύναμη εκδηλώνεται αυτή η εξάρτηση, εξαφανίζοντας σχεδόν εντελώς μέχρι την ενηλικίωση. Αυτές οι μελέτες διεξήχθησαν σε απλές οικογένειες με δύο γονείς.

Λόγω των γενετικών χαρακτηριστικών κάθε ατόμου, τα παιδιά της ίδιας οικογένειας μπορεί να αντιδρούν διαφορετικά στους ίδιους περιβαλλοντικούς παράγοντες.

Μια ανθυγιεινή, περιορισμένη διατροφή μπορεί να μειώσει την ικανότητα του εγκεφάλου να επεξεργάζεται πληροφορίες. Έρευνα 25.446 άτομα Εθνική ομάδα γεννήσεων της Δανίαςοδήγησε στο συμπέρασμα ότι η κατανάλωση ψαριού κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του θηλασμού ενός βρέφους αυξάνει το IQ του.

Μια άλλη μελέτη σε πάνω από 13.000 παιδιά έδειξε ότι ο θηλασμός μπορεί να αυξήσει τη νοημοσύνη ενός παιδιού κατά 7 βαθμούς. Μετά τη δημοσίευση αυτών των αποτελεσμάτων, δέχθηκαν σκληρή κριτική, τρεις κριτικές απαντήσεις στο άρθρο δημοσιεύθηκαν στο ίδιο περιοδικό. Σημειώθηκε μια ανεπαρκώς πλήρης ανάλυση προηγούμενων μελετών και αγνοώντας αποδεκτές θεωρίες, προτάθηκε ένας απλούστερος εναλλακτικός μηχανισμός για το σχηματισμό αλλαγών στο IQ, αμφισβητήθηκε η επάρκεια του τεστ σε αυτή την ηλικιακή κατηγορία ατόμων, ανισορροπία («προκατάληψη») του επισημάνθηκαν θέματα ως προς τη γλωσσική σύνθεση, σε άλλα τονίστηκαν μεθοδολογικά προβλήματα και αμφισβητείται η συνολική αξιοπιστία των αποτελεσμάτων.

Ομαδικές διαφορές

Πάτωμα

Αφού εξέτασαν περισσότερα από 2.000 άρθρα και βιβλία που εκδόθηκαν από το 1966, οι συγγραφείς του The Psychology of Sex Differences (Maccoby and Jacklin, 1974) κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι περισσότεροι ισχυρισμοί σχετικά με τις διαφορές μεταξύ των φύλων είναι αβάσιμοι. Στα περισσότερα τεστ IQ, η διαφορά στις βαθμολογίες μεταξύ ανδρών και γυναικών είτε απουσιάζει είτε δεν είναι στατιστικά σημαντική. Η μόνη εμπειρικά επιβεβαιωμένη διαφορά είναι στις εργασίες χωρικής συλλογιστικής, τις οποίες οι άνδρες αποδίδουν καλύτερα κατά μέσο όρο.

Φυλή και εθνικότητα

Μελέτες μεταξύ κατοίκων ΗΠΑ έχουν δείξει [ ] η παρουσία ενός στατιστικά σημαντικού χάσματος μεταξύ του μέσου IQ διαφορετικών φυλετικών ομάδων. Έτσι, σύμφωνα με το The Bell Curve (1994), ο μέσος δείκτης νοημοσύνης των Αφροαμερικανών είναι 85, των Ισπανόφωνων 89, των Λευκών (Ευρωπαϊκής καταγωγής) 103, των Ασιατών (Κινεζικής, Ιαπωνικής και Κορεατικής καταγωγής) 106, των Εβραίων 113.

Αυτό το κενό μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως σκεπτικό για το λεγόμενο. «επιστημονικός ρατσισμός», αλλά σύμφωνα με ορισμένες μελέτες, το χάσμα σταδιακά κλείνει.

Επιπλέον, ο μέσος όρος IQ, όπως μετρήθηκε με παλιά τεστ, αυξάνεται με την πάροδο του χρόνου. Ως αποτέλεσμα του φαινομένου Flynn, ο μέσος όρος IQ των Negroids το 1995 αντιστοιχεί στο μέσο IQ των Καυκάσιων το 1945. Τέτοιες σημαντικές αλλαγές που έχουν συμβεί σε αρκετές δεκαετίες δεν μπορούν να εξηγηθούν από γενετικούς παράγοντες.

Η επίδραση των κοινωνικών παραγόντων στο IQ επιβεβαιώνεται από μελέτες σε ορφανά. Στις ΗΠΑ, τα παιδιά αφρικανικής καταγωγής που μεγαλώνουν από λευκούς ανάδοχους γονείς έχουν ~10% υψηλότερο IQ από τα μη λευκά. Σε μια μελέτη, τρία από τα τέσσερα τεστ δεν βρήκαν στατιστικά σημαντικές φυλετικές διαφορές στο IQ μεταξύ ανηλίκων (2-5 ετών) από ορφανοτροφεία στο Ηνωμένο Βασίλειο, σε ένα τεστ τα λευκά παιδιά σημείωσαν χαμηλότερη βαθμολογία

Διαφορά 10-15 μονάδων στην αξιολόγηση IQ παρατηρήθηκε όταν συγκρίθηκαν οι μέσοι δείκτες των καταπιεσμένων κοινωνικών ομάδων (άθικτοι στην Ινδία, μπουρκουμίν στην Ιαπωνία, Μαορί στη Νέα Ζηλανδία) και των κυρίαρχων κοινωνικών ομάδων σε αυτές τις χώρες. Ταυτόχρονα, η διαφορά εξαφανίστηκε κατά τη μετανάστευση σε άλλη χώρα, για παράδειγμα, μια μελέτη μεταξύ των παιδιών Ιαπώνων μεταναστών στις Ηνωμένες Πολιτείες δεν έδειξε διαφορές στους δείκτες της μπουρκουμίνης από άλλους Ιάπωνες. Σε αυτή τη βάση, σχηματίστηκε μια θεωρία για τη βασική επιρροή κοινωνική δομήκοινωνία και κοινωνική ταύτιση στη μάθηση και στην επιτυχία των τεστ. Αυτή η ταύτιση μπορεί επίσης να οδηγήσει στο γεγονός ότι τα παιδιά Αφροαμερικανών θεωρούν τις καλές σπουδές και την επιθυμία να βρουν μια θέση εργασίας υψηλού επιπέδου ως προδοσία της ταυτότητάς τους.

Χώρα

Διαπιστώθηκαν διαφορές στο μέσο IQ μεταξύ των χωρών. Μια σειρά από μελέτες έχουν βρει μια σχέση μεταξύ του μέσου όρου IQ μιας χώρας και του οικονομική ανάπτυξη, ΑΕΠ (βλ., για παράδειγμα,), δημοκρατία, εγκληματικότητα, γονιμότητα και αθεϊσμός. Στις αναπτυσσόμενες χώρες, περιβαλλοντικοί παράγοντες όπως ο υποσιτισμός και οι ασθένειες είναι πιθανό να μειώσουν τον μέσο εθνικό δείκτη νοημοσύνης.

Υγεία και IQ

Η ανεπαρκής διατροφή κατά την παιδική ηλικία είναι κρίσιμη για την πνευματική ανάπτυξη. Η κακή διατροφή μπορεί να μειώσει το IQ.

Κοινωνικές Συνέπειες

Σχολική επίδοση

Η έκθεση της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) σημειώνει ότι σε όλες τις μελέτες, τα παιδιά με υψηλότερες βαθμολογίες στα τεστ IQ τείνουν να μαθαίνουν περισσότερα σχολικό υλικόαπό τους συνομηλίκους τους με χαμηλότερες βαθμολογίες. Η συσχέτιση μεταξύ των βαθμολογιών IQ και των βαθμών είναι περίπου 0,5. Τα τεστ IQ είναι ένας τρόπος για να επιλέξετε χαρισματικά παιδιά και να αναπτύξετε ατομικά (ταχεία) σχέδια μάθησης για αυτά.

Επιτυχία στην επιστημονική δραστηριότητα

Ορισμένες μελέτες έχουν βρει ότι η σκοπιμότητα και η πρωτοτυπία παίζουν μεγαλύτερο ρόλο στην επίτευξη επιτυχίας στην επιστήμη. Ωστόσο, ο Δρ Eysenck παραθέτει μια ανασκόπηση των μετρήσεων IQ (Roe, 1953) επιφανών επιστημόνων σε επίπεδο χαμηλότερο από τους νομπελίστες. Ο μέσος όρος IQ τους ήταν 166, αν και ορισμένοι από αυτούς σημείωσαν 177, το υψηλότερο σκορ στο τεστ. Ο μέσος χωρικός δείκτης νοημοσύνης τους ήταν 137, αν και θα μπορούσε να ήταν υψηλότερος σε μικρότερη ηλικία. Ο μέσος μαθηματικός δείκτης νοημοσύνης τους ήταν 154 (128 έως 194).

Εργασιακή παραγωγικότητα

Σύμφωνα με τους Frank Schmidt και John Hunter, όταν προσλαμβάνονται άτομα που αναζητούν εργασία χωρίς σχετική εμπειρία, η γενική πνευματική ικανότητα είναι ο πιο επιτυχημένος παράγοντας πρόβλεψης της μελλοντικής απόδοσης. Κατά την πρόβλεψη της απόδοσης της εργασίας, το IQ έχει κάποια απόδοση για οποιαδήποτε δραστηριότητα έχει μελετηθεί μέχρι σήμερα, αλλά αυτή η απόδοση ποικίλλει ανάλογα με τον τύπο εργασίας. Αν και το IQ σχετίζεται πιο στενά με την ικανότητα σκέψης παρά με τις κινητικές δεξιότητες, οι βαθμολογίες στα τεστ IQ προβλέπουν την απόδοση σε όλα τα επαγγέλματα. Λαμβάνοντας υπόψη αυτό, για τις πιο εξειδικευμένες δραστηριότητες (έρευνα, διαχείριση), το χαμηλό IQ είναι πιο πιθανό να αποτελεί εμπόδιο για επαρκή απόδοση, ενώ για τις λιγότερο ικανές δραστηριότητες, η αθλητική δύναμη (δύναμη χεριού, ταχύτητα, αντοχή και συντονισμός) είναι πιθανότερο. να προβλέψει την απόδοση.. Βασικά, η προγνωστική δύναμη του IQ σχετίζεται με την ταχύτερη απόκτηση των σωστών γνώσεων και δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας.

Η Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία στην έκθεσή της «Intelligence: Known and Unknown» σημειώνει ότι δεδομένου ότι το IQ εξηγεί μόνο το 29% των διαφορών στην εργασιακή απόδοση, άλλα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, όπως διαπροσωπικές δεξιότητες, χαρακτηριστικά προσωπικότητας κ.λπ., είναι πιθανό να έχουν το ίδιο ή μεγάλη σημασία, αλλά αυτή τη στιγμή δεν υπάρχουν τόσο αξιόπιστα εργαλεία για τη μέτρησή τους όπως τα τεστ IQ.

Εισόδημα

Ορισμένες μελέτες έχουν δείξει ότι η ευφυΐα και η παραγωγικότητα της εργασίας σχετίζονται γραμμικά, έτσι ώστε το υψηλότερο IQ οδηγεί σε υψηλότερη παραγωγικότητα εργασίας. Ο Charles Murray, συν-συγγραφέας του The Bell Curve, διαπίστωσε ότι το IQ έχει σημαντικό αντίκτυπο στο εισόδημα ενός ατόμου, ανεξάρτητα από την οικογένεια και την κοινωνική τάξη στην οποία μεγάλωσε το άτομο.

Η έκθεση της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) σημειώνει ότι οι βαθμολογίες IQ εξηγούν περίπου το ένα τέταρτο των διαφορών στην κοινωνική θέση και το ένα έκτο των διαφορών στο εισόδημα.

IQ και έγκλημα

Η Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία στην έκθεση «Intelligence: Known and Unknown» σημειώνει ότι η συσχέτιση μεταξύ IQ και εγκλήματος είναι -0,2 (αντίστροφη σχέση). Μια συσχέτιση 0,20 σημαίνει ότι οι εξηγούμενες διαφορές στην εγκληματικότητα είναι μικρότερες από 4%. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι οι αιτιώδεις σχέσεις μεταξύ των βαθμολογιών του τεστ IQ και των κοινωνικών αποτελεσμάτων μπορεί να είναι έμμεσες. Τα παιδιά που δεν τα πηγαίνουν καλά στο σχολείο μπορεί να αισθάνονται αποξενωμένα και επομένως πιο πιθανό να διαπράξουν παραβατικότητα από τα παιδιά που τα πάνε καλά.

Στο The g Factor (Arthur Jensen, 1998), ο Arthur Jensen παραθέτει δεδομένα που δείχνουν ότι άτομα με δείκτη νοημοσύνης στην περιοχή 70-90, ανεξαρτήτως φυλής, είναι πιο πιθανό να διαπράξουν εγκλήματα από άτομα με IQ κάτω ή πάνω από αυτό το διάστημα, και η κορύφωση της εγκληματικότητας πέφτει στο 80-90.

Ωστόσο, στην πραγματικότητα, τα δεδομένα που χρησιμοποιεί ο A. Jensen δεν μπορούν παρά να υποδεικνύουν υψηλότερη συχνότητα δεσμεύεταιτα γεγονότα διάπραξης αδικημάτων με αξιόπιστα εδραιωμένη σχέση «δράστη – αδίκημα» σε σχέση με άτομα με χαμηλές τιμές IQ. Με άλλα λόγια: είναι πιθανό οι παραβάτες υψηλού IQ να είναι λιγότερο πιθανό να συλληφθούν. Και, ως εκ τούτου, τα αδικήματα που διαπράττονται από αυτούς προσμετρώνται ως διαπράττονται από άγνωστα άτομα (αντίστοιχα, με άγνωστο επίπεδο IQ).

Αλλα

Ο μέσος όρος IQ του πληθυσμού μιας χώρας σχετίζεται με το ΑΕΠ της χώρας (βλ. Αναλογία Νοημοσύνης και Πλούτος των Εθνών) και την αποτελεσματικότητα της κυβέρνησης.

Υπάρχει μια μελέτη που βρήκε μια συσχέτιση 0,82 μεταξύ του παράγοντα «γενική» νοημοσύνη και της βαθμολογίας SAT (το ρωσικό ανάλογο είναι η Εξέταση του Ενιαίου Κράτους).

Κριτική

Τα τεστ IQ έχουν επανειλημμένα επικριθεί από επιστήμονες. Έτσι, ο Διδάκτωρ Φυσικών και Μαθηματικών Επιστημών, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών V. A. Vasiliev διαπίστωσε ότι στα τεστ IQ του Eysenck, σημαντικό μέρος των εργασιών συντάχθηκε λανθασμένα ή οι λύσεις του συγγραφέα ήταν λανθασμένες. Ακολουθούν οι δηλώσεις του Βασίλιεφ για αυτό το θέμα:

Αποφάσισα να μελετήσω τα τεστ χωρίς βιασύνη, ειδικά επειδή οι απαντήσεις τους δεν συμπίπτουν συστηματικά με τις δικές μου σε προβλήματα από τους επαγγελματικούς μου τομείς: λογική και γεωμετρία. Διαπιστώθηκε επίσης ότι η πλειοψηφία των αποφάσεων του συγγραφέα των δοκιμών είναι εσφαλμένη. Και σε ορισμένες περιπτώσεις, το υποκείμενο πρέπει γενικά μόνο να μαντέψει την απάντηση - δεν έχει νόημα να βασίζεται στη λογική.

Σε αυτό, μπορεί κανείς να παρατηρήσει ότι οι εργασίες για τεστ IQ αξιολογούν όχι μόνο την ικανότητα λογικής, απαγωγικής σκέψης, αλλά και επαγωγικής. Οι κανόνες για την εκτέλεση ορισμένων τεστ IQ προειδοποιούν εκ των προτέρων ότι σε ορισμένες εργασίες οι απαντήσεις δεν απορρέουν αναμφίβολα από την εργασία και απαιτείται να επιλέξετε την πιο λογική ή απλή απάντηση [ ] . Αυτό αντιστοιχεί σε πολλές καταστάσεις της πραγματικής ζωής στις οποίες δεν υπάρχει ενιαία απάντηση.

Εάν ένα άτομο απάντησε με τον ίδιο τρόπο όπως ο Eysenck, τότε επιδεικνύει μόνο το πρότυπο της σκέψης του, μια γρήγορη και προβλέψιμη αντίδραση σε ένα απλό ερέθισμα. Ένα ελαφρώς λιγότερο επίπεδο άτομο θα σκεφτεί εκατό φορές πριν απαντήσει... Υπάρχουν πολλές πιθανές λύσεις σε κάθε τέτοιο πρόβλημα. Όσο πιο έξυπνος είστε, τόσο πιο πιθανό είναι η λύση σας να μην συμπίπτει με αυτή του συγγραφέα.
Το πρακτικό νόημα εδώ είναι μόνο ένα: αυτός που θα δώσει τη «σωστή» απάντηση στο τεστ θα είναι ευκολότερο να χωρέσει στο μέσο εκπαιδευτικό σύστημα και να επικοινωνήσει με ανθρώπους που σκέφτονται με τον ίδιο τρόπο όπως εκείνος. Γενικά, ο Eysenck δοκιμάζει τον ιδανικό μέσο όρο.

Χωρίς να σκοπεύει να επικρίνει τα τεστ IQ, ο Σοβιετικός ψυχολόγος Lev Semyonovich Vygotsky έδειξε ωστόσο στα έργα του ότι το τρέχον IQ ενός παιδιού λέει λίγα για τις προοπτικές για περαιτέρω εκπαίδευση και πνευματική του ανάπτυξη. Από αυτή την άποψη, εισήγαγε την έννοια της «ζώνης εγγύς ανάπτυξης».

δείτε επίσης

• Διεθνής Εταιρεία για τη Φιλοσοφική Έρευνα, ISPE
• Η Marilyn vos Savant είναι η ιδιοκτήτρια του υψηλότερου IQ στον κόσμο σύμφωνα με το βιβλίο των ρεκόρ Γκίνες

Σημειώσεις

1. Ταυτόχρονα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα ορισμένων μελετών, οι Γερμανοί, κατά μέσο όρο, έχουν υψηλότερο συντελεστή IQ από τους πολίτες άλλων χωρών. ] (μη διαθέσιμος σύνδεσμος από 26-04-2015 )
2. IQ// Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (σε 30 τόμους) / A. M. Prokhorov (αρχισυντάκτης). - 3η έκδ. - Μ: Κουκουβάγιες. εγκυκλοπαίδεια, 1973. - Τ. XIII. - S. 306. - 608 p.
3. Plomin et al. (2001, 2003)
4. R. Plomin, N. L. Pedersen, P. Lichtenstein and G. E. McClearn (05 1994). «Η μεταβλητότητα και η σταθερότητα στις γνωστικές ικανότητες είναι σε μεγάλο βαθμό γενετικές αργότερα στη ζωή» . Συμπεριφορά-Γενετική. 24 (3): 207. DOI:10.1007/BF01067188 . Ανακτήθηκε 2006-08-06. αναφορά);Ελέγξτε την ημερομηνία σε |month= (βοήθεια στα Αγγλικά)
5. Νάισερ et al. . Ευφυΐα:  Γνωστοί και Άγνωστοι (αόριστος) . Συμβούλιο Επιστημονικών Υποθέσεων της American Psychological Association (7 Αυγούστου). Ημερομηνία θεραπείας 6 Αυγούστου 2006. Αρχειοθετήθηκε από το πρωτότυπο στις 1 Ιουνίου 2012.
6. Bouchard TJ, Lykken DT, McGue M, Segal NL, Tellegen A (Οκτώβριος 1990). . Επιστήμη (περιοδικό). 250 (4978): 223-8. PMID. Χρησιμοποιεί καταργημένη παράμετρο |month= (βοήθεια)
7. Παγκόσμιο Δίκτυο Πληροφοριών. IQ  και γενετική
8. Gosso, M.F. (2006). «Το γονίδιο SNAP-25 σχετίζεται με τη γνωστική ικανότητα: στοιχεία από μια οικογενειακή μελέτη σε δύο ανεξάρτητες ολλανδικές κοόρτες». Μοριακή Ψυχιατρική. 11 (9): 878–886. DOI:10.1038/sj.mp.4001868.
9. Gosso MF, de Geus EJ, van Belzen MJ, Polderman TJ, Heutink P, Boomsma DI, Posthuma D.
10. Pietropaolo, S.; Crusio, W. E. (2010). Γονίδια και γνώση. Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science. 2 (3): 345-352. DOI:10.1002/wcs.135.
11. Αγαπητέ, I. J.; Johnson, W.; Houlihan, L. M. (2009). «Γενετικά θεμέλια της ανθρώπινης νοημοσύνης». Ανθρώπινη Γενετική. 126 (1): 215-232. DOI:10.1007/s00439-009-0655-4. PMID.
12. C. F. Chabris, B. M. Hebert, D. J. Benjamin, J. P. Beauchamp, D. Cesarini, M. J. H. M. van der Loos, M. Johannesson, P. K. E. Magnusson, P. Lichtenstein, C. S. Atwood, J. Freese, T. S. M. Hauser, T. S. Μ. . (2011). Οι περισσότερες αναφερόμενες γενετικές συσχετίσεις με τη γενική νοημοσύνη είναι πιθανώς ψευδώς θετικές. Ψυχολογική Επιστήμη
13. Davies, G.; Tenesa, Α.; Payton, Α.; Yang, J.; Harris, S. Ε.; Liewald, D.; Ke, Χ.; Hellard, S. Le; Χριστοφόρου, Α.; et al. (2011). «Μελέτες συσχέτισης σε όλο το γονιδίωμα αποδεικνύουν ότι η ανθρώπινη νοημοσύνη είναι εξαιρετικά κληρονομική και πολυγονιδιακή» . Mol Psychiatry. 16 : 996-1005. DOI:10.1038/mp.2011.85. PMC. PMID.
14. B. Benyamin, B. Pourcain, O. S. Davis, G. Davies, N. K. Hansell, M. J. Brion, R. M. Kirkpatrick, R. A. Cents, S. Franic, M. B. Miller, C. M. Haworth, E. Meaburn, T. S. Price, D. M. Evans , J. Kemp, S. Ring, W. McArdle, S. E. Medland, J. Yang, S. E. Harris, D. C. Liewald, P. Scheet, X. Xiao, J. J. Hudziak, E. J. de Geus, C. Wellcome Trust Case Control, V. W. Jaddoe , J. M. Starr, F. C. Verhulst, C. Pennell, H. Tiemeier, W. G. Iacono, L. J. Palmer, G. W. Montgomery, N. G. Martin, D. I. Boomsma, D. Posthuma, M. McGue, M. J. Wright, G. Davey De Smith, I. Plomin και P. M. Visscher. (2013). Η παιδική νοημοσύνη είναι κληρονομική, πολύ πολυγονιδιακή και σχετίζεται με το FNBP1L. Mol Psychiatry