Ποια ημερομηνία είναι η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας: Προέλευση, Γιορτή, Προοπτικές. Ιθαγενής Ρώσος
Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς πώς επικοινωνούσαν οι άνθρωποι όταν το μέσο επικοινωνίας δεν ήταν η γλώσσα, αλλά, για παράδειγμα, οι χειρονομίες ή οι εκφράσεις του προσώπου. Σίγουρα, χωρίς τη γλώσσα σήμερα δεν θα μπορούσαμε να μεταφέρουμε τόσο μεταφορικά και ζωντανά όλα τα συναισθήματα, τις εμπειρίες και τις σκέψεις μας, ενσαρκώνοντάς τα σε τραγούδια, ποιήματα ή πρόζα.
1:1002 1:1007Η γλώσσα μας είναι και σεμνή και πλούσια.
Σε κάθε λέξη κρύβεται ένας υπέροχος θησαυρός.
Πείτε τη λέξη "υψηλό" -
Και φανταστείτε αμέσως ο ουρανός είναι μπλε.
Λες: "Λευκό-λευκό τριγύρω" -
Και θα δεις το χειμωνιάτικο χωριό,
Κρεμασμένο από τις λευκές στέγες άσπρο χιόνι,
Δεν μπορώ να δω τα ποτάμια κάτω από το λευκό χιόνι.
Θυμηθείτε το επίρρημα "light" -
Και θα δείτε τον ήλιο να έχει ανατείλει
Αν πεις τη λέξη είσαι "σκοτεινός",
Αμέσως το βράδυ θα κοιτάξει έξω από το παράθυρο.
Αν πεις «μυρωδάτο», εσύ
Θυμηθείτε αμέσως τα λουλούδια του κρίνου της κοιλάδας.
Λοιπόν, αν λες "όμορφο",
Μπροστά σας - όλη η Ρωσία ταυτόχρονα!
Η γη κατοικείται από διάφορα ζωντανά πλάσματα: από τα μικρότερα βακτήρια μέχρι γίγαντες όπως οι ελέφαντες και οι φάλαινες. Όμως μόνο ο άνθρωπος έχει το χάρισμα του λόγου. Και ανεξάρτητα από το πώς ορίζουμε αυτό το δώρο - ιερό, θεϊκό, μεγαλειώδες, μεγαλειώδες, ανεκτίμητο, αθάνατο, θαυματουργό - δεν θα αναλογιστούμε στο σύνολό του την τεράστια σημασία του.
1:825 1:832
Ο πνευματικός θησαυρός κάθε έθνους είναι η γλώσσα
2:1432Από τις πρώτες μέρες της ζωής του, ένα άτομο ακούει την ομιλία των κοντινών του ανθρώπων - μητέρων, πατεράδων, γιαγιάδων και, όπως λες, απορροφά τους τόνους της φωνής τους. Ακόμη και χωρίς να γνωρίζει τις λέξεις, το παιδί αναγνωρίζει από τους ήχους των φωνών τους κοντινούς και αγαπητούς του ανθρώπους. Σταδιακά, το μωρό αρχίζει να κυριαρχεί στην ομιλία και να μαθαίνει ο κόσμος. Και μέχρι την ηλικία των επτά, όπως υπολόγισαν οι επιστήμονες, το παιδί θυμάται περισσότερες λέξεις από ό,τι στην υπόλοιπη ζωή του.
2:2155Από τη γέννηση, είναι απαραίτητο να βάλουμε στην ψυχή του παιδιού αυτή την κληρονομιά - τη μητρική γλώσσα. Δεν είναι τυχαίο που οι άνθρωποι λένε ότι μπορεί κανείς να κάνει χωρίς επιστήμη στη ζωή, αλλά χωρίς μητρική γλώσσα- Οχι. Και αυτό ακριβώς είναι.
2:341 2:346Όταν θέλεις να πεις μια λέξη
Φίλε μου, σκέψου, πάρε το χρόνο σου:
Τυχαίνει να είναι μόλυβδος
Που γεννιέται από τη ζεστασιά της ψυχής.
Θα κλέψει, ή θα χαρίσει,
Αφήστε ακούσια, αφήστε την αγάπη
Σκεφτείτε πώς να μην χτυπήσετε
Αυτός που σε ακούει.
Σε ολόκληρο τον κόσμο, υπάρχουν από 3 έως 5 χιλιάδες διαφορετικές γλώσσες. Μεταξύ αυτών είναι οι λεγόμενες γλώσσες του κόσμου - Ρωσικά, Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά. Υπάρχουν κρατικές ή επίσημες γλώσσες - τα πολωνικά στην Πολωνία, τα μογγολικά στη Μογγολία, τα σουηδικά στη Σουηδία και πολλές άλλες. Και οι περισσότερες από τις γλώσσες δεν έχουν καμία επίσημη "θέση" - απλώς ομιλούνται ... μία - 10 άτομα, άλλη - 100, η τρίτη - 1000 και η τέταρτη - 10.000 ...
2:1550Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας στοχεύει πρωτίστως στην προστασία των γλωσσών που απειλούνται με εξαφάνιση. Και αυτό το καθήκον είναι σημαντικό, γιατί στις μέρες μας δύο γλώσσες εξαφανίζονται στον κόσμο κάθε μήνα....
2:315 2:320Η ιστορία της προέλευσης των διακοπών της μητρικής γλώσσας
2:418
Όπως κάθε εορτασμός, έτσι και αυτή η διεθνής ημέρα έχει το δικό της ιστορικό υπόβαθρο. Το 1952 στο Πακιστάν, φοιτητές από το Πανεπιστήμιο της Ντάκα συμμετείχαν σε μια διαδήλωση ενάντια στην Ουρντού γλώσσα. Η πλειονότητα μιλούσε τη βεγγαλική διάλεκτο, επομένως αυτή ήταν η γλώσσα που οι διαδηλωτές ζήτησαν να αναγνωριστεί ως κρατική γλώσσα. Ωστόσο, όχι μόνο δεν τους άκουσαν, αλλά άρχισαν να πυροβολούν. Ως αποτέλεσμα, τέσσερις φοιτητές ακτιβιστές σκοτώθηκαν. Μετά το θάνατο αυτών και άλλων κατοίκων του Πακιστάν, καθώς και μια σειρά από αναταραχές και απελευθερωτικά κινήματα, το Μπενγκάλι ανακηρύχθηκε επίσημη γλώσσα στη χώρα. Ο αγώνας για το δικαίωμα χρήσης του τρόπου επικοινωνίας που γνώριζε από την παιδική ηλικία στέφθηκε με επιτυχία.
3:2141 3:4Στη συνέχεια, με πρωτοβουλία της χώρας του Μπαγκλαντές, (αναγνωρίστηκε το 1971 ως ανεξάρτητο κράτος), η οργάνωση UNESCO ανακήρυξε την ημερομηνία της 21ης Φεβρουαρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, η οποία γιορτάζεται ετησίως σε όλο τον κόσμο εδώ και 14 χρόνια.
3:434 3:439Ημέρα της μητρικής γλώσσας στη Ρωσία
3:501
Την Παγκόσμια Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας, όλες οι γλώσσες αναγνωρίζονται ως ίσες, αφού καθεμία από αυτές είναι μοναδική. Στη Ρωσία, μια γλώσσα είναι η κρατική γλώσσα - η ρωσική.Στη χώρα μας, η αγάπη για τη μητρική γλώσσα μπορεί να συγκριθεί με ένα αίσθημα αληθινού πατριωτισμού που διαποτίζει τα πάντα και τον καθένα μας. Ειδικά αν μιλάμε για αρχέγονες σλαβικές αξίες, στις οποίες μπορούμε με σιγουριά να συμπεριλάβουμε τη ρωσική γλώσσα.
4:1741Λατρεύω τη μητρική μου γλώσσα!
Είναι ξεκάθαρο σε όλους, είναι μελωδικό,
Αυτός, όπως ο ρωσικός λαός, είναι πολύπλευρος,
Πόσο ισχυρή είναι η δύναμή μας!
20 διασκεδαστικά και απροσδόκητα γεγονότα για τη ρωσική γλώσσα που πιθανότατα δεν γνωρίζατε:
4:376 4:381
Οι περισσότερες λέξεις με το γράμμα "F" στα ρωσικά είναι δανεισμένες. Ο Πούσκιν ήταν περήφανος που στο "The Tale of Tsar Saltan" υπήρχε μόνο μία λέξη με το γράμμα "f" - ο στόλος.
5:1195 5:1200Υπάρχουν μόνο 74 λέξεις στα ρωσικά που ξεκινούν με το γράμμα Y. Αλλά οι περισσότεροι από εμάς θυμόμαστε μόνο «ιώδιο, γιόγκι» και την πόλη «Yoshkar-Ola». Στα ρωσικά, υπάρχουν λέξεις για το "Y". Αυτά είναι τα ονόματα των ρωσικών πόλεων και ποταμών: Ygyatta, Ylymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyul.
5:16625:4
Οι μόνες λέξεις στα ρωσικά με τρία γράμματα "e" στη σειρά είναι με μακρύ λαιμό (και άλλες στον -λαιμό, για παράδειγμα, στραβό, κοντό-) και "zmeeeed".
5:257 5:262Στα ρωσικά υπάρχει μια λέξη με μοναδικό πρόθεμα για τη γλώσσα ko- - zakuulok.
5:406 5:411Η μόνη λέξη στη ρωσική γλώσσα που δεν έχει ρίζα είναι το take out. Πιστεύεται ότι στη λέξη αυτή η λεγόμενη μηδενική ρίζα, η οποία βρίσκεται σε εναλλαγή με τη ρίζα -im- (βγάλω-im-at). Προηγουμένως, μέχρι περίπου τον 17ο αιώνα, αυτό το ρήμα έμοιαζε να βγάζω και είχε υλική ρίζα, ίδια όπως στο αφαιρώ, αγκαλιάζω, καταλαβαίνω (πρβλ. πυροβολώ, αγκαλιάζω, καταλαβαίνω), αλλά στη συνέχεια η ρίζα -nya- ήταν αναθεωρημένο ως επίθημα -καλά- (όπως στο "poke", "puff").
5:1204 5:1209Το μόνο μονοσύλλαβο επίθετο στα ρωσικά είναι "κακό".
5:1345 5:1350Στα ρωσικά υπάρχουν λέξεις με προθέματα μοναδικά για τη γλώσσα i-, - σύνολο και σύνολο και a- - ίσως (ξεπερασμένη και οκτώ "και οκτώ δεν θα είναι τυχεροί"), που σχηματίζονται από τα σωματεία "και" και "a".
5:16555:4
Οι λέξεις «ταύρος» και «μέλισσα» είναι η ίδια ρίζα. Στα έργα της αρχαίας ρωσικής λογοτεχνίας, η λέξη "μέλισσα" γράφτηκε ως "b'chela". Η εναλλαγή των φωνηέντων ъ / ы εξηγείται από την προέλευση και των δύο ήχων από τον ίδιο ινδοευρωπαϊκό ήχο U. Αν θυμηθούμε το διαλεκτικό ρήμα roar, buzz, buzz και σχετίζεται ετυμολογικά με τις λέξεις μέλισσα, έντομο και ταύρος, γίνεται ξεκαθαρίστε τι ήταν γενική σημασίααπό αυτές τις λέξεις.
5:785 5:790Ο Dahl πρότεινε να αντικατασταθεί η ξένη λέξη «ατμόσφαιρα» με τη ρωσική «kolozemitsa» ή «mirokolitsa».
5:975 5:980Μέχρι τον 14ο αιώνα στη Ρωσία, όλες οι απρεπείς λέξεις ονομάζονταν «παράλογα ρήματα».
5:1119 5:1124Στο Βιβλίο των Ρεκόρ Γκίνες του 1993, η μεγαλύτερη λέξη στη ρωσική γλώσσα ονομάζεται "roentgenoelectrocardiographic", στην έκδοση του 2003 "highly contemplating".
5:1454 5:1459Στο Λεξικό Γραμματικής της Ρωσικής Γλώσσας Α.Α. Zaliznyak της έκδοσης του 2003, το μεγαλύτερο (με γράμματα) κοινό ουσιαστικό στη μορφή του λεξικού είναι το επίθετο "ιδιωτικός επιχειρηματίας". Αποτελείται από 25 γράμματα.
5:1833 5:4Τα μεγαλύτερα ρήματα είναι «επανεξέταση», «ουσιαστικό» και «διεθνοποιώ» (όλα - 24 γράμματα, μορφές λέξης - με και - με 25 γράμματα το καθένα).
5:317 5:322Τα μεγαλύτερα ουσιαστικά είναι "μισανθρωπία" και "υψηλή αριστεία" (24 γράμματα το καθένα· μορφές λέξης -ami - 26 γράμματα το καθένα, ωστόσο, η "μισανθρωπία" πρακτικά δεν χρησιμοποιείται στον πληθυντικό).
5:708 5:713Τα μεγαλύτερα ζωντανά ουσιαστικά είναι «ενδέκατη τάξη» και «υπάλληλος» (21 γράμματα το καθένα, μορφές λέξεων -ami - 23 γράμματα το καθένα).
5:974 5:979Το μεγαλύτερο επίρρημα που έχει καταγραφεί στο λεξικό είναι «μη ικανοποιητικό» (19 γράμματα). Ωστόσο, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η συντριπτική πλειοψηφία των ποιοτικών επιθέτων που τελειώνουν σε -о / -й σχηματίζουν επιρρήματα που τελειώνουν σε -о / -е, τα οποία σε καμία περίπτωση δεν καταγράφονται πάντα στο λεξικό.
5:1424 5:1429Η μεγαλύτερη επιφώνηση που περιλαμβάνεται στο Λεξικό Γραμματικής είναι η "σωματική αγωγή γεια" (15 ή 14 γράμματα ανάλογα με την κατάσταση της παύλας).
5:16725:4
Η λέξη «αντίστοιχα» είναι η μεγαλύτερη πρόθεση και ο μεγαλύτερος σύνδεσμος ταυτόχρονα. Αποτελείται από 14 γράμματα. Το μακρύτερο σωματίδιο «αποκλειστικά» είναι ένα γράμμα μικρότερο.
5:325 5:330Υπάρχουν τα λεγόμενα ανεπαρκή ρήματα στα ρωσικά. Μερικές φορές το ρήμα δεν έχει μορφή, και αυτό οφείλεται στους νόμους της ευφωνίας. Για παράδειγμα: «νίκη». Κερδίζει, κερδίζεις εσύ, εγώ... κερδίζω; θα τρέξω; νίκη? Οι φιλόλογοι προτείνουν τη χρήση κατασκευών αντικατάστασης «Θα κερδίσω» ή «Θα γίνω νικητής». Εφόσον δεν υπάρχει μορφή α' ενικού προσώπου, το ρήμα είναι ελλιπές.
5:1082 5:1087Οι Άγγλοι χρησιμοποιούν το μνημονικό «Yellow-blue bus» για να κατακτήσουν με επιτυχία τη δύσκολη φράση «I love you».
5:1267 5:1272
Πανίσχυρη και όμορφη είναι η μητρική μας ρωσική γλώσσα
6:94Υπάρχουν πολλές διαφορετικές αξιόλογες δηλώσεις σχετικά με τη ρωσική λέξη, αλλά κανείς δεν την έχει εκφράσει καλύτερα από τους κλασικούς σε αυτό το θέμα.
6:329 6:334
9:4
"Η Πατρίδα μας, η Πατρίδα μας είναι η Μητέρα Ρωσία. Την ονομάζουμε Πατρίδα γιατί οι πατέρες και οι παππούδες μας ζούσαν σε αυτήν από αμνημονεύτων χρόνων. Την ονομάζουμε Πατρίδα επειδή γεννηθήκαμε σε αυτήν, μιλούν τη μητρική μας γλώσσα σε αυτήν, και τα πάντα σε αυτήν είναι για μάνα - γιατί μας έθρεψε με τα νερά της, έμαθε τη γλώσσα της και σαν μάνα μας προστατεύει και μας προστατεύει από κάθε λογής εχθρούς... Υπάρχουν πολλές καλές πολιτείες στον κόσμο, αλλά ένας άνθρωπος έχει μια μητέρα, και μια είναι η πατρίδα του.
12:823Κονσταντίν Ουσίνσκι
12:867 12:872"Ο ρωσικός λαός δημιούργησε τη ρωσική γλώσσα - φωτεινή, σαν ουράνιο τόξο μετά από ένα ανοιξιάτικο ντους, ακριβής σαν βέλη, μελωδική και πλούσια, ειλικρινής, σαν ένα τραγούδι πάνω από μια κούνια: Τι είναι η πατρίδα; Αυτός είναι ολόκληρος ο λαός. Αυτός είναι ο δικός τους τον πολιτισμό, τη γλώσσα τους.
12:1262Αλεξέι Νικολάεβιτς Τολστόι
12:1319 12:1324Σεβασμός στη μητρική γλώσσα Αλέξανδρος Σεργκέεβιτς Πούσκιν, παροτρύνεται να το αγαπήσει και να το μελετήσει.
12:1517Πόσο όμορφη είναι η μητρική μου γλώσσα,
Μαγικό, μελωδικό, παίζοντας.
Σαν διάφανο κρυστάλλινο ελατήριο
Χαϊδεύοντας την καρδιά και την ψυχή.
Σε αυτό, κάθε λέξη είναι ένα ανεκτίμητο διαμάντι.
Κάθε τραγούδι σε αυτό είναι όμορφο.
Άλλοτε όμορφα, άλλοτε σκληρά,
Η Πατρίδα μας φημίζεται για αυτούς.
Όπως είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη γη χωρίς σπορέα, τη ζωή χωρίς ψωμί, έναν άνθρωπο χωρίς πατρίδα, έτσι είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη μεγάλη ρωσική γλώσσα χωρίς παροιμίες και ρητά.
13:1296 13:1301Ρωσικές παροιμίες για τη λέξη
13:1360Σκέψου πρώτα και μετά μίλα.
Μην είστε γενναίοι με λόγια, αλλά δείξτε με πράξεις.
Μίλα λιγότερο κάνε περισσότερα.
Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, θα πετάξει έξω - δεν θα την πιάσεις.
Να μιλάς χωρίς να σκέφτομαι, να πυροβολείς χωρίς να στοχεύεις.
13:4
Αν θέλεις να πολεμήσεις τη μοίρα
Αν αναζητάτε τη χαρά ενός κήπου με λουλούδια,
Εάν χρειάζεστε σταθερή υποστήριξη
Μάθετε ρωσική γλώσσα!
Είναι ο μέντοράς σας - μεγάλος, δυνατός,
Είναι μεταφραστής, μαέστρος,
Αν καταιγίσεις απότομη γνώση,
Μάθετε ρωσική γλώσσα!
Η ρωσική λέξη ζει στις σελίδες
Ο κόσμος της έμπνευσης των βιβλίων του Πούσκιν.
Η ρωσική λέξη είναι αστραπή ελευθερία,
Μάθετε ρωσική γλώσσα!
Η επαγρύπνηση του Γκόρκι, το αστείρευτο του Τολστόι,
Οι στίχοι του Πούσκιν είναι μια καθαρή άνοιξη,
Λάμπει από κερδοσκοπία Ρωσική λέξη -
Μάθετε ρωσική γλώσσα!
Στον πλανήτη μας, οι άνθρωποι ζουν με διαφορετικά χρώματα δέρματος, με διαφορετικές ιστορίες, διαφορετικά ήθη και έθιμα και μιλούν διαφορετικές γλώσσες.Κάθε έθνος προστατεύει τη γλώσσα του, τον λόγο του - αυτός είναι ο πολιτισμός του.
14:1787Ο Ushinsky σημείωσε:«Όταν η γλώσσα εξαφανίζεται, δεν υπάρχουν άλλοι άνθρωποι!»
14:117 14:122Η όμορφη γλώσσα μας
Πλούσιο και ηχηρό.
Αυτό το δυνατό και παθιασμένο
Είναι απαλά μελωδικό.
Έχει και χαμόγελο.
Και ακρίβεια, και στοργή.
Γραμμένο από αυτόν
Και ιστορίες, και παραμύθια -
μαγικές σελίδες,
Συγκινητικά βιβλία!
Αγαπήστε και κρατήστε
Η υπέροχη γλώσσα μας!
Προσοχή! Ο ιστότοπος διαχείρισης του ιστότοπου δεν ευθύνεται για το περιεχόμενο μεθοδολογικές εξελίξεις, καθώς και για τη συμμόρφωση με την ανάπτυξη του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.
Σε διεθνές επίπεδο, το πρόβλημα της διατήρησης των εθνικών γλωσσών βρίσκεται στο επίκεντρο. Η Ρωσία είναι μια πολυεθνική χώρα στην οποία ο ήχος διαφορετικές γλώσσεςσυνυπάρχουν με διαφορετικούς πολιτισμούς. Περισσότερες από 80 εθνικότητες έχουν ζήσει ως ενιαία οικογένεια στην επικράτεια της Δημοκρατίας της Κόμι για πολλές δεκαετίες. Η ενωτική αρχή στον πολυγλωσσικό χώρο της χώρας μας είναι η γλώσσα της πλειοψηφίας του πληθυσμού - τα ρωσικά. Η γνώση της γλώσσας οδηγεί στην κατανόηση των πνευματικών προγονικών ριζών, των συναισθηματικών και ηθικών θεμελίων ολόκληρου του πολιτισμού. Η ημέρα της μητρικής γλώσσας είναι μια καλή ευκαιρία για να θυμηθούμε το νόημά της.
Θέμα:ημέρα της μητρικής γλώσσας
Στόχος:να δείξει το ρόλο της γλώσσας στη ζωή του ανθρώπου και στη ζωή της κοινωνίας.
Καθήκοντα:
- σχηματισμός κουλτούρας προσωπικότητας, ιθαγένειας.
- ανάπτυξη της γλωσσικής γεύσης.
- ο σχηματισμός μιας κουλτούρας επικοινωνίας ως μέρος της γενικής κουλτούρας ενός ατόμου.
- αναβίωση του ενδιαφέροντος για τη μητρική γλώσσα, εφιστώντας την προσοχή στα προβλήματα της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας.
- Συσπείρωση παιδιών και γονέων·
- ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας·
- ενσταλάσσοντας αγάπη και σεβασμό για τους γύρω ανθρώπους, για τη μητρική γλώσσα, πατρίδα, μέσα από κοινή δημιουργική δραστηριότητα.
Μορφή:πρόγραμμα εκπαιδευτικού παιχνιδιού
Τοποθεσία:τάξη δημοτικού σχολείου
Ηλικία μαθητών: 10-11 ετών
Εξοπλισμός:
- προβολέας πολυμέσων?
- υπολογιστή;
- 3 μαγνητικές σανίδες (λευκές).
- πέντε sundresses για κορίτσια?
- λαϊκές φορεσιές(Μπασκίροι, Ουκρανοί, Κόμι)
- Σχεδιασμένο ανθρώπινο πρόσωπο (Α1).
- τραβηγμένα μέρη στο πρόσωπο: μύτη, μάτια, στόμα, αυτιά.
- 3 εικόνες από κορμούς δέντρων.
- κάρτες: KOMI LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE;
- κάρτες με παροιμίες?
- φύλλα στα δέντρα (οι λέξεις είναι γραμμένες στην πίσω πλευρά).
- Atlas of World Languages;
- μια φράση σε ένα πράσινο φύλλο χαρτιού (Αν γνωρίζουμε καλά τη γλώσσα, μπορούμε ...)
- φράσεις σε κίτρινα φύλλα χαρτιού (γράψτε χωρίς λάθη, κατανοήστε καλύτερα τι διαβάζετε, κατανοήστε καλύτερα ο ένας τον άλλον, μιλήστε σωστά, μάθετε για τον κόσμο, γίνετε ενδιαφέρων συνομιλητής, δημιουργήστε, επικοινωνήστε, διατηρήστε τα ήθη και έθιμα του λαού σας, γνωρίστε τα ιστορία του λαού σας, μεταφέρετε γνώση από γενιά σε γενιά)
Σχέδιο εκδήλωσης
- Εισαγωγή.
- Ιστορία της προέλευσης των διακοπών.
- Άτλας των γλωσσών του κόσμου.
- Η επίσημη γλώσσα μιας τεράστιας χώρας.
- Πλεονεκτήματα της ρωσικής γλώσσας.
- Μιλώντας στη μητρική γλώσσα:
- Παράσταση λαϊκού τραγουδιού από τους Μπασκίρ.
- Διαβάζοντας ποιήματα από Ουκρανούς.
- Σκηνοθεσία μύθου Κόμη.
- Μελετάμε λέξεις στη γλώσσα Κόμη. Ενα παιχνίδι.
- Εργασία σε ομάδες «Η ιδιαίτερη φύση των λέξεων».
- Συνοψίζοντας.
Πρόοδος εκδήλωσης
Επικεφαλής καθηγητής + ολόκληρη η τάξη:Γειά σου! Καλό απόγευμα Είμαστε στην ευχάριστη θέση να καλωσορίσουμε τους υπέροχους καλεσμένους και τους αγαπημένους γονείς μας σε αυτό το μάθημα σήμερα. Χαιρόμαστε για όλους σας! Είμαστε όλοι σε μεγάλη διάθεση. Και πιστεύουμε ότι έχετε το ίδιο!
«Τότε θα ξεκινήσουμε;» ( απαντήσεις τάξης - έναρξη). Σήμερα, οι γονείς ασχολούνται ενεργά με τα παιδιά. Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σας!
- Το θέμα του σήμερα μας δροσερό γεγονόςαφιερωμένο στην Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας. Σήμερα θα μάθουμε τι είναι αυτή η γιορτή και γιατί γιορτάζεται.
Κύριο παιδί:
Τι γιορτή γιορτάζουμε σήμερα;
Όλοι μαζί, συναντιόμαστε χαρούμενοι;
Επικεφαλής καθηγητής:Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας είναι μια ασυνήθιστη αλλά πολύ σημαντική γιορτή. Δημιουργήθηκε πολύ πρόσφατα από το 2000 και γιορτάζεται στις 21 Φεβρουαρίου σε όλο τον κόσμο. Διακηρύχθηκε από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO για την προώθηση της γλωσσικής και πολιτιστικής πολυμορφίας και της πολυγλωσσίας.
- Κάθε έθνος έχει τη δική του μοναδική κουλτούρα, ιστορία, παραδόσεις, τρόπο ζωής. Και, φυσικά, η γλώσσα. Οι επιστήμονες προτείνουν ότι οι δεξιότητες ομιλίας του ανθρώπου εμφανίστηκαν πριν από περίπου 100.000 χρόνια. Ας προσπαθήσουμε να φανταστούμε πώς θα μπορούσαν οι άνθρωποι να επικοινωνούν χωρίς να έχουν δεξιότητες ομιλίας. Ποιος θέλει να προσπαθήσει να επικοινωνήσει χωρίς λόγια; ( επιλογή 3-4 παιδιών)
Εργασία: Καλείστε να προσκαλέσετε τον γείτονά σας να κυνηγήσει ένα μαμούθ(η εργασία προφέρεται στα αυτιά των παιδιών)
Τι προσπαθούσαν να διαπραγματευτούν αυτοί οι άνθρωποι; (προσπαθήστε να απαντήσετε στην τάξη)
– Αποδεικνύεται πόσο δύσκολο ήταν να εξηγήσουμε χωρίς λόγια και να καταλάβουμε ο ένας τον άλλον.
– Αλλά οι γραπτές μορφές της γλώσσας εμφανίστηκαν μόλις πριν από περίπου 5.000 χρόνια. Επομένως, ο δρόμος για τη γλώσσα ήταν μακρύς και δύσκολος. Και μιλάμε σε όλες τις γωνιές του πλανήτη μας σε διάφορες γλώσσες. Στη Γερμανία - στα γερμανικά, στη Γαλλία - στα γαλλικά, στην Αγγλία - στα αγγλικά, αλλά στη Ρωσία; (στα ρώσικα).
Κύριο παιδί:Αναρωτιέμαι πόσες γλώσσες υπάρχουν στον πλανήτη μας;
Επικεφαλής καθηγητής:Κάποτε υπήρχαν μεταξύ 7000 και 8000 ανεξάρτητες γλώσσες. Περίπου 6.000 γλώσσες είναι γνωστές σήμερα. Η ποικιλία των γλωσσών είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα της ανθρώπινης κληρονομιάς. Οι πιο κοινές γλώσσες στον σύγχρονο κόσμο είναι τα κινέζικα, τα αγγλικά, τα ρωσικά, τα ισπανικά, τα αραβικά, τα πορτογαλικά, τα γαλλικά. Αυτές οι γλώσσες ομιλούνται τα περισσότερα απόανθρωπότητα.
Κύριο παιδί:Ουάου! Τόσες πολλές γλώσσες! Και από πού προήλθαν τόσα πολλά από αυτά;
Επικεφαλής καθηγητής:Θέλετε πραγματικά να μάθετε; (παιδιά σε χορωδία:ΝΑΙ!)
«Τότε άκου.
- Υπάρχει ένας θρύλος. Σύμφωνα με αυτόν τον μύθο, μετά τον Κατακλυσμό, η ανθρωπότητα εκπροσωπήθηκε από έναν λαό που μιλούσε την ίδια γλώσσα. Κι έτσι οι άνθρωποι περηφανεύτηκαν και αποφάσισαν να χτίσουν έναν τεράστιο πύργο στη Βαβυλώνα, ψηλά ως τους ουρανούς. Χρειάστηκε πολύς χρόνος για την κατασκευή του, χρησιμοποιώντας την εργασία διαφορετικών ανθρώπων. Οι θεοί φοβήθηκαν ότι θα παραβιαζόταν η δύναμή τους και αποφάσισαν να παρέμβουν στην κατασκευή του πύργου. Για να γίνει αυτό, το έκαναν έτσι ώστε οι άνθρωποι άρχισαν να μιλούν διαφορετικές γλώσσες. Εξαιτίας αυτού, προέκυψε σύγχυση στο εργοτάξιο, οι οικοδόμοι δεν καταλάβαιναν πλέον ο ένας τον άλλον και ο πύργος κατέρρευσε χωρίς να φτάσει στον παράδεισο. Η σύγχυση των γλωσσών σταμάτησε τις εργασίες για την κατασκευή του πύργου και σκόρπισε κόσμο διαφορετικά μέρηγη. Εδώ είναι ένας τέτοιος θρύλος.
Κύριο παιδί:Γιατί σου ήρθε η ιδέα να δημιουργήσεις μια τέτοια μέρα;
Επικεφαλής καθηγητής:Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας στοχεύει πρωτίστως στην προστασία των γλωσσών που απειλούνται με εξαφάνιση. Και αυτό το καθήκον είναι σημαντικό και σχετικό, γιατί σήμερα δύο γλώσσες εξαφανίζονται στον κόσμο κάθε μήνα.
– Το 1996, ένας άνδρας με το όνομα Red Thundercloud πέθανε στις ΗΠΑ. Ήταν ο τελευταίος που γνώρισε τη γλώσσα της φυλής των Ινδιάνων Σιού. Είναι αλήθεια ότι πριν από το θάνατό του, κατάφερε να ηχογραφήσει δείγματα λόγου και τελετουργικά τραγούδια του λαού του, τα οποία πρόσφεραν τεράστια υπηρεσία στην επιστήμη. Δυστυχώς, αυτό συμβαίνει σπάνια. Τις περισσότερες φορές, η γλώσσα πεθαίνει ήσυχα και απαρατήρητα μαζί με τους τελευταίους ομιλητές της.
Κύριο παιδί:Ναι... Ακριβώς όπως τα απειλούμενα είδη, οι γλώσσες εξαφανίζονται γρήγορα και για να επιβιώσουν χρειάζονται την υποστήριξη και το ενδιαφέρον μας.
Επικεφαλής καθηγητής:Οι γλωσσολόγοι προσπαθούν να μην χάνουν χρόνο και έχουν χρόνο να τεκμηριώσουν τις πολλές γλώσσες που διατηρούνται ακόμη. Πράγματι, σύμφωνα με τους επιστήμονες, σε εκατό χρόνια, από 3 έως 6 χιλιάδες υπάρχουσες γλώσσες θα εξαφανιστούν. Η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας γιορτάζεται με στόχο τη διατήρηση και την ανάπτυξη γλωσσών που απειλούνται με εξαφάνιση, καθώς και την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις.
Κύριο παιδί:Τα απειλούμενα είδη ζώων και φυτών περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Και πού είναι τα απειλούμενα είδη γλωσσών;
Επικεφαλής καθηγητής:Υπάρχει ένας Άτλας των Γλωσσών του Κόσμου και ένα Κόκκινο Βιβλίο των Ρωσικών Γλωσσών. Αντιπροσωπεύουν γλώσσες που απειλούνται με εξαφάνιση. Αυτή τη στιγμή υπάρχουν σχεδόν 500 γλώσσες που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.
Να μερικά παραδείγματα :( έκθεση βιβλίου)
«Και για να επιβιώσει μια γλώσσα, χρειάζεται 100.000 άτομα για να τη μιλήσουν. Οι γλώσσες εξαφανίζονται. Στη Ρωσία το 1917 υπήρχαν 193 γλώσσες. Τώρα -174.
παροιμίες
Κύριο παιδί:Το καθήκον μας, λοιπόν, είναι να διατηρήσουμε τις γλώσσες που απειλούνται με εξαφάνιση και να εκτιμήσουμε την ποικιλομορφία των ανθρώπινων πολιτισμών.
Επικεφαλής καθηγητής:Ναι, επειδή χάρη στη γλώσσα συνεχίζουν να ζουν οι παραδόσεις των λαών, ξυπνά το ενδιαφέρον για την κατανόηση του κόσμου. Είναι η γλώσσα που ενώνει τους ανθρώπους ανεξάρτητα από τον τόπο και τον χρόνο διαμονής τους.
Κύριο παιδί:Και τι μας ενώνει;
Επικεφαλής καθηγητής:Αλήθεια, τι μπορεί να μας ενώσει; (απαντήσεις παιδιών: σπουδάζουμε στο ίδιο σχολείο, ζούμε στην ίδια πόλη, χώρα, μιλάμε την ίδια γλώσσα - Ρωσικά).
- Έτσι είναι, αλλά το κύριο στοιχείο που μας ενώνει είναι η γλώσσα - η ρωσική γλώσσα.
– Παρεμπιπτόντως, σημειώστε: σε όλο τον κόσμο, περισσότεροι από 350 εκατομμύρια άνθρωποι καταλαβαίνουν ρωσικά, εκ των οποίων 170 εκατομμύρια μιλούν ρωσικά ως μητρική τους γλώσσα. Επιπλέον, περίπου 180 εκατομμύρια αλλοδαποί σπουδάζουν αυτή τη στιγμή ρωσικά. Είναι η γλώσσα επικοινωνίας για περισσότερους από 160 λαούς και εθνικότητες του κόσμου. Είναι η γλώσσα της μεγάλης λογοτεχνίας. Είναι η γλώσσα στην οποία ειπώθηκαν οι πρώτες λέξεις στο διάστημα. Είναι η γλώσσα ενός μεγάλου έθνους με χιλιόχρονη ιστορία. Η ρωσική γλώσσα κατάφερε να ηγηθεί της «γλωσσικής ένωσης» σε ολόκληρη τη Ρωσία και έγινε η κρατική γλώσσα μιας τεράστιας χώρας.
Μαθητής 1
Γενναιόδωρη εθνική κληρονομιά -
Λατρεύω την όμορφη γλώσσα μας.
Εξάλλου, μιλάω ρωσικά από παιδί,
Σαν μάνα το συνήθισα.
Μαθητής 2
Η ζωή πάει μπροστά από το λεξικό.
Πόσες νέες περιπτώσεις, γεγονότα, συναισθήματα!
Η σκέψη μου, εκφράζοντας στα ρωσικά,
Μαθαίνω πολλά από τους προγόνους μου.
Μαθητής 3
Έχω το κλειδί για όλες τις επιστήμες,
Είμαι εξοικειωμένος με ολόκληρο το σύμπαν -
Είναι επειδή κατέχω
Ρωσική γλώσσα χωρίς αποκλεισμούς.
Μαθητής 4
Η γλώσσα μας είναι η γλώσσα της εργασίας και του φωτός,
Είναι φαρδύ και σαφές και υπέροχο.
Ο πλανήτης ακούει με ενθουσιασμό
Η αθάνατη γλώσσα του Πούσκιν!
Επικεφαλής καθηγητής:Η ρωσική γλώσσα έχει όλα τα πλεονεκτήματα των άλλων γλωσσών. Είναι μελωδικό σαν ιταλικό, επιβλητικό σαν γερμανικό, ακριβές όπως το αγγλικό. Αλλά μόνο η ρωσική γλώσσα έχει μια τέτοια παλέτα χρωμάτων και τέτοια ευελιξία. Οι ξένοι, ακούγοντας ρωσική ομιλία, λένε ότι ρέει σαν τραγούδι. Ας ακούσουμε τον ήχο ενός ποιήματος του Alexander Sergeevich Pushkin που περιγράφει ένα χειμωνιάτικο βράδυ.
Μια καταιγίδα σκεπάζει τον ουρανό με ομίχλη,
Ανεμοστρόβιλοι του χιονιού που στρίβουν?
Ο τρόπος που ουρλιάζει το θηρίο
Θα κλαίει σαν παιδί
Αυτό σε μια ερειπωμένη στέγη
Ξαφνικά το άχυρο θα θροίσει,
Σαν καθυστερημένος ταξιδιώτης
Θα χτυπήσει το παράθυρό μας.
– Μπορούμε να δούμε την ομορφιά και την ευελιξία της ρωσικής γλώσσας παραδοσιακή τέχνη. Έτσι τραγουδούσε ο κόσμος τον ερχομό της άνοιξης ( τα κορίτσια τραγουδούν ένα δημοτικό τραγούδι)
Άνοιξη, κόκκινη άνοιξη!
Έλα άνοιξη, με χαρά,
Με χαρά, με χαρά.
Με μεγάλο έλεος:
Με ψηλό λινάρι, με βαθιά ρίζα.
Με βροχές, μπόρες,
Με άφθονο ψωμί!
Είναι στον κήπο μου
Έχω ένα όμορφο.
Lyushenki Lyuli, Lyushenki Lyuli,
Λοιπόν τα πουλιά τραγούδησαν
Τραγούδησαν καλά.
Lushenki Lyuli, Lushenki Lyuli.
- Ο ρόλος της γλώσσας ως μέσου επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων ορίζεται αξιοσημείωτα στη ρωσική λαϊκή τέχνη. Ένας από τους τύπους τέτοιας δημιουργικότητας είναι οι παροιμίες και τα ρητά. Κάθε έθνος έχει πολλές παροιμίες σχεδιασμένες για να εκφράσουν τις βασικές αρχές της ζωής. Κι όμως, μια από τις πιο ακριβείς, διδακτικές είναι οι ρωσικές παροιμίες.
Τι πολυτέλεια, τι νόημα, τι αίσθηση σε κάθε μας παροιμία! - είπε ο A.S. Pushkin.
Θυμηθείτε τις παροιμίες και τα ρητά στην αρχή της φράσης, συνεχίστε τα, εξηγήστε το νόημα (τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες)
- Θέλετε να φάτε καλάτσι - .... (μην κάθεστε στη σόμπα)
- Το πουλί είναι κόκκινο με φτερό, ... (και ένας άνθρωπος με μυαλό)
- Δεν υπάρχει καλύτερος φίλος, ... (από τη μητέρα σου)
Θυμηθείτε και φτιάξτε παροιμίες και ρήσεις σύμφωνα με αυτές τις δύο λέξεις.
- επιχείρηση - με τόλμη (Τελείωσε την υπόθεση, περπατήστε με τόλμη.)
- στυλό - τσεκούρι (Ό,τι γράφεται με στυλό δεν κόβεται με τσεκούρι)
- επιχείρηση - χρόνος (Αιτία - χρόνος, διασκέδαση - ώρα.)
- Μπράβο! Πράγματι, «Οι παροιμίες μας είναι σύντομες και το μυαλό και τα συναισθήματα επενδύονται σε αυτές για ολόκληρα βιβλία», έγραψε ο Μ. Γκόρκι για τις ρωσικές παροιμίες. Δεν είναι τυχαίο ότι η γλώσσα ονομάζεται αποθήκη της γνώσης και της σοφίας του λαού.
- Ένα άλλο από τα καλύτερα χαρακτηριστικά της ρωσικής γλώσσας είναι η δυνατότητα έκφρασης λεπτών αποχρώσεων με τη βοήθεια αμέτρητων επιθημάτων, η οποία δεν είναι διαθέσιμη σε άλλες γλώσσες.
«Για παράδειγμα, ας πάρουμε τη λέξη HORSE». Και ας προσπαθήσουμε να προσθέσουμε σε αυτή τη λέξη διαφορετικά επιθήματα.
- μικρό, αστείο, γοητευτικό πλάσμα - ΑΛΟΓΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝΕΝΑ
- κουρασμένος εργάτης, πολύ ηλικιωμένος - ΑΛΟΓΟΣ YNCΕΝΑ
- θα λέμε χαϊδευτικά το άλογο - ΑΛΟΓΟ UShKΕΝΑ
– Έτσι, εσείς και εγώ μπορούμε μόνο να είμαστε περήφανοι που τα ρωσικά είναι η μητρική μας γλώσσα.
– Υπάρχουν πολλοί λαοί στον κόσμο, όλοι μιλούν διαφορετικές γλώσσες, αλλά ο καθένας εκτιμά τη μητρική του γλώσσα, τη λατρεύει, τη λατρεύει και ο καθένας έχει το δικαίωμα να μιλά ελεύθερα τη μητρική του γλώσσα.
- Σύμφωνα με το Σύνταγμα Ρωσική ΟμοσπονδίαΤο άρθρο 68 εγγυάται σε όλους τους λαούς της το δικαίωμα να διατηρήσουν τη μητρική τους γλώσσα και να δημιουργήσουν συνθήκες για τη μελέτη και την ανάπτυξή της.
- Προς το παρόν, έχει γίνει μια αδιαμφισβήτητη δήλωση ότι ο κύριος πλούτος οποιασδήποτε επικράτειας είναι ο πληθυσμός της. Περισσότεροι από 80 λαοί ζουν στο έδαφος της Δημοκρατίας της Κόμη. Στην ομάδα της τάξης μας υπάρχουν εκπρόσωποι διαφορετικών εθνικοτήτων: Μπασκίρ, Τάταροι, Ουκρανοί, Κόμι, Τσουβάς, Μορντβίνοι, Ρώσοι. Και το καθένα έχει τη δική του μοναδική ομορφιά και ηχητική γλώσσα. Μερικές οικογένειες ετοίμασαν μια παράσταση στη γλώσσα τους. Ας τους ακούσουμε.
BASHKIRS - εκτελέστε ένα δημοτικό τραγούδι.
Fizminutka: Μπασκίρ χορευτικές κινήσεις
ΟΥΚΡΑΝΟΙ - διαβάζουν ποίηση στη μητρική τους γλώσσα.
ΚΟΜΗ - ανεβάζουν έναν μύθο στη γλώσσα Κώμη.
- Παιδιά, μάθατε αυτή τη γλώσσα; Σωστά, αυτή είναι η γλώσσα του λαού των Κόμι - του γηγενούς πληθυσμού της Δημοκρατίας στην οποία ζούμε. Παρεμπιπτόντως, λάβετε υπόψη. Στη Δημοκρατία ζουν 975.000 άνθρωποι, εκ των οποίων μόνο 264.464 είναι αυτόχθονες. Το έτος 2009 ανακηρύχθηκε έτος της γλώσσας Κόμι στη Δημοκρατία και αυτό δεν είναι τυχαίο, γιατί σύμφωνα με το Σύνταγμα της Δημοκρατίας της Κόμι, οι κρατικές γλώσσες δεν είναι μόνο τα ρωσικά, αλλά και τα κομί.
- Παιδιά, έχετε παρατηρήσει ότι υπάρχουν πινακίδες στα κτίρια της πόλης γραμμένες σε δύο γλώσσες - Ρωσικά και Κόμι ( Όχι πραγματικά).
- Ας δούμε μερικά από αυτά. (Εμφάνιση πινακίδας: στο κτίριο της διοίκησης της πόλης, σε κτίρια κατοικιών, στο κτίριο του σχολείου, στο κτίριο του φούρνου).
- Και τώρα θα προσπαθήσουμε να μάθουμε μερικές λέξεις στη γλώσσα Κόμι ( εκμάθηση λέξεων: στόμα, μάτια, μύτη, αυτιά). Δείχνουμε στον εαυτό μας το μέρος του προσώπου για το οποίο υπό αμφισβήτηση, και προφέρετε αυτή τη λέξη στην Κώμη.
κεφάλι - YUR, στόμα - PTO, μύτη - DIVE, αυτί - PEL, μάτι - SHIN
Παιχνίδι "Δημιουργήστε ένα πρόσωπο" (ο δάσκαλος καλεί μέρος του προσώπου στην Κώμη, αυτός που θυμήθηκε τι σημαίνει αυτή η λέξη, συνδέει το μέρος στο πρόσωπο στον πίνακα).
«Η μητρική γλώσσα συνήθως νοείται ως η γλώσσα που μαθαίνει ένα άτομο από την πρώιμη παιδική ηλικία. Όταν μαθαίνουμε μια γλώσσα, θυμόμαστε, πρώτα απ' όλα, τις λέξεις αυτής της γλώσσας και είναι πάρα πολλές. Όπως δεν μπορούμε να μετρήσουμε τα φύλλα ενός δέντρου, έτσι είναι δύσκολο να μετρήσουμε τον αριθμό των λέξεων. Κάθε λέξη όμως έχει τον δικό της ιδιαίτερο χαρακτήρα, τη δική της σημασία.
(Η τάξη λειτουργεί σε ομάδες. Οι γονείς είναι παρόντες σε κάθε ομάδα.
Κάθε ομάδα έχει ένα μικρό δέντρο. Φυλλάδια με λέξεις διαφορετικής σημασίας και φύσης θα σας βοηθήσουν να το «πράσινετε». Να είστε προσεκτικοί όταν επιλέγετε λέξεις για το δέντρο σας.
1 ομάδα (ουσιαστικά) |
Ομάδα 2 (επίθετα) |
3 ομάδα (Ρήματα) |
Ο ήλιος, η μητέρα, η ζεστασιά, η πατρίδα, η καλοσύνη, οι φίλοι, το σπίτι, η οικογένεια, η ειρήνη, χαρά, δημιουργός |
Όμορφη, στοργική, ζεστή, χαρούμενη, έξυπνη, ηλιόλουστη, επίσημη, ιθαγενής, ευγενική, με σεβασμό, |
|
Γλιστρήματα, όπλα, δάκρυα, πόλεμοι, προδοσία. |
Τρομερός, ζηλιάρης, έξαλλος, δειλός, θρασύς. |
Να φοβάστε, να προσβάλλετε, να λέτε ψέματα, να μισείτε, να προσβάλλετε. |
(κάθε ομάδα διαβάζει τις λέξεις)
Γιατί επιλέξατε αυτές τις συγκεκριμένες λέξεις; - κάθε ομάδα δίνει τη δική της απάντηση (ευγενικό, μου άρεσε, θέλουμε αυτές οι λέξεις να είναι πιο κοινές στη ζωή μας, να προκαλούν θετικά συναισθήματα, είναι ωραίο να το προφέρεις, μπορείς να ζωγραφίσεις μόνο με ανοιχτά χρώματα, θέλω όλες αυτές οι λέξεις να ισχύουν για μένα ...).
Ποιες λέξεις δεν χρησιμοποίησες; ( απαντήσεις)
- Όσο πιο όμορφα και ζεστά λόγια έχουμε στην ομιλία μας, τόσο πιο ευγενικοί θα είμαστε…
– Δυστυχώς, στον σύγχρονο κόσμο χρησιμοποιούνται όλο και πιο συχνά αγενείς, άσεμνες λέξεις, που φράζουν τη γλώσσα μας.
Μαθητης σχολειου
Ω μητρική μου, ιερή γλώσσα!
Έχω συνηθίσει να σε πληγώνω
Έχω συνηθίσει να σε προσβάλλω
Ταπείνωσε τους ανθρώπους μαζί σου.
Ο Πούσκιν σου είπε,
Ο Λέρμοντοφ σε δημιούργησε
Και προσέβαλα. πρόδωσα
Το έδωσε σε κατάχρηση.
Και ποιος είμαι; Απλά ένας ηλίθιος γιος.
Και, δυστυχώς, όχι μόνος.
Αλλά μας συγχωρείτε. Μην κλαις.
Φώτισε με τη λάμψη σου,
Και θα τηρήσουμε ως διαθήκη
Φως στις ομιλίες τους για τον πολιτισμό!
– Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί πρέπει να μάθουμε μια γλώσσα; ( Οι μαθητές βγάζουν τα συμπεράσματά τους και βάζουν τις απαντήσεις τους στον πίνακα.
Αν γνωρίζουμε καλά τη γλώσσα, μπορούμε να ... (στον πίνακα)
(γράψτε χωρίς λάθη, κατανοήστε καλύτερα τι διαβάζετε, κατανοήστε καλύτερα ο ένας τον άλλον, μιλήστε σωστά, μάθετε για τον κόσμο, γίνετε ενδιαφέρων συνομιλητής, δημιουργήστε, επικοινωνήστε, διατηρήστε τα ήθη και έθιμα του λαού σας, γνωρίστε την ιστορία του λαού σας, περάστε για τη γνώση από γενιά σε γενιά)
- Σωστά. Η γλώσσα είναι ο πνευματικός πλούτος των ανθρώπων. Χωρίς γλώσσα, είναι αδιανόητο να προχωρήσουμε την επιστήμη, την τεχνολογία, την τέχνη ή τη ζωή ούτε ένα βήμα.
Γιατί είναι τόσο απαραίτητη αυτή η μέρα; ( ώστε οι άνθρωποι να θυμούνται τις γλώσσες, τη μητρική τους γλώσσα, να σέβονται τις άλλες γλώσσες, να τις φροντίζουν, να μην την αφήνουν να εξαφανιστεί, για να ζήσει η γλώσσα για άλλες γενιές)
«Η γλώσσα είναι ένας δάσκαλος που μας διδάσκει και θα μας διδάξει αν τη φερθούμε προσεκτικά και τη μελετήσουμε επιμελώς. Οι γλώσσες των λαών είναι διαφορετικές, αλλά γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας στις 21 Φεβρουαρίου, θα ήθελα να καταλήξω στο εξής συμπέρασμα:
Μαθητης σχολειου:
Όλοι έχουν μια γλώσσα
Αυτό που είναι αγαπητό για πάντα
Χωρίς μητρική γλώσσα
Δεν υπάρχει άνθρωπος!
Μαθητης σχολειου:
Τους τραγουδάμε, λέμε
Εκ γεννετης
Και στη μητρική γλώσσα,
Πρέπει να υπάρχει πολύς ζήλος!
– Αντιμετωπίστε τη μητρική σας γλώσσα με προσοχή και αγάπη, σκεφτείτε τη, αγαπήστε την, μελετήστε την!
– Όλοι, σας ευχαριστώ πολύ!
(Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας), που ανακηρύχθηκε από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO το 1999, γιορτάζεται κάθε χρόνο από το 2000 για την προώθηση της γλωσσικής και πολιτιστικής πολυμορφίας και της πολυγλωσσίας.
Με τη σειρά της, η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στο ψήφισμά της ανακήρυξε το 2008 Διεθνές Έτος Γλωσσών. Το 2010 ανακηρύχθηκε Διεθνές Έτος Προσέγγισης Πολιτισμών.
Η ημερομηνία για την Ημέρα επιλέχθηκε για τον εορτασμό των γεγονότων που έλαβαν χώρα στη Ντάκα (τώρα πρωτεύουσα του Μπαγκλαντές) το 1952, όταν μαθητές που διαδήλωσαν για να υπερασπιστούν τη μητρική τους γλώσσα Μπενγκάλι, την οποία ζήτησαν να αναγνωριστεί ως μία από τις κρατικές γλώσσες της χώρας, σκοτώθηκαν από σφαίρες της αστυνομίας.
Οι γλώσσες είναι το πιο ισχυρό εργαλείο για τη διατήρηση και την ανάπτυξη της υλικής και πνευματικής μας κληρονομιάς. Η UNESCO εκτιμά ότι οι μισές από τις περίπου 6.000 γλώσσες του κόσμου ενδέχεται να χάσουν σύντομα τους τελευταίους φυσικούς ομιλητές τους.
Shaheed Minar (Μνημείο Μαρτύρων) στο Πανεπιστήμιο της Ντάκα στο Μπαγκλαντές, προς τιμήν εκείνων που σκοτώθηκαν σε μια διαδήλωση του κινήματος της Μπενγκάλι στις 21 Φεβρουαρίου 1952.
Όλα τα βήματα για την προώθηση της διάδοσης των μητρικών γλωσσών δεν χρησιμεύουν μόνο για την προώθηση της γλωσσικής πολυμορφίας και της πολύγλωσσης εκπαίδευσης, για την ανάπτυξη πληρέστερης εξοικείωσης με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις σε όλο τον κόσμο, αλλά και για την ενίσχυση της αλληλεγγύης που βασίζεται στην αμοιβαία κατανόηση, ανεκτικότητα και διάλογο.
Στις 21 Φεβρουαρίου 2003, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, ο Γενικός Διευθυντής της UNESCO Κ. Ματσούρα σημείωσε: «Γιατί δίνεται τόση προσοχή στη μητρική γλώσσα; Γιατί οι γλώσσες αποτελούν μια μοναδική έκφραση της ανθρώπινης δημιουργικότητας σε όλη της την ποικιλομορφία. Ως εργαλείο επικοινωνίας, αντίληψης και προβληματισμού, η γλώσσα περιγράφει επίσης πώς βλέπουμε τον κόσμο και αντανακλά τη σύνδεση μεταξύ παρελθόντος, παρόντος και μέλλοντος. Οι γλώσσες φέρουν ίχνη τυχαίων συναντήσεων, διάφορες πηγές από τις οποίες ήταν κορεσμένες, η καθεμία σύμφωνα με τη δική της ξεχωριστή ιστορία.
Οι μητρικές γλώσσες είναι μοναδικές στον τρόπο που αφήνουν ένα αποτύπωμα σε κάθε άτομο από τη στιγμή της γέννησής του, προσδίδοντάς του ένα ιδιαίτερο όραμα για πράγματα που δεν θα εξαφανιστούν ποτέ πραγματικά, παρά το γεγονός ότι ένα άτομο στη συνέχεια κατέχει πολλές γλώσσες. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι ένας τρόπος να εξοικειωθείς με ένα διαφορετικό όραμα για τον κόσμο, με άλλες προσεγγίσεις».
Και κάθε χρόνο, στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας της Μητρικής Γλώσσας στο διαφορετικές χώρεςυπάρχουν διάφορες εκδηλώσεις αφιερωμένες σε ένα συγκεκριμένο θέμα και με στόχο την προώθηση του σεβασμού, καθώς και την προώθηση και προστασία όλων των γλωσσών (ιδιαίτερα των γλωσσών που βρίσκονται στα πρόθυρα εξαφάνισης), της γλωσσικής πολυμορφίας και της πολυγλωσσίας. Ναι, μέσα διαφορετικά χρόνιαΗ Ημέρα ήταν αφιερωμένη στα ακόλουθα θέματα: τη σχέση μεταξύ μητρικής γλώσσας και πολυγλωσσίας, ειδικά στην εκπαίδευση. Σύστημα Braille και νοηματική γλώσσα. ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις με βάση την αμοιβαία κατανόηση, την ανεκτικότητα και τον διάλογο· προστασία της άυλης κληρονομιάς της ανθρωπότητας και διατήρηση της πολιτιστικής ποικιλομορφίας· ο ρόλος της γλώσσας που διδάσκεται στα σχολεία και άλλα.
Η όμορφη γλώσσα μας
Πλούσιο και ηχηρό
Αυτό το δυνατό και παθιασμένο
Είναι απαλά μελωδικό.
Έχει και χαμόγελο.
Και απαλότητα και ευγένεια.
Γραμμένο από αυτόν
Και ιστορίες και παραμύθια.
μαγικές σελίδες,
Συγκινητικά βιβλία!
Αγαπήστε και κρατήστε
Η υπέροχη γλώσσα μας!
Ο πνευματικός θησαυρός κάθε έθνους είναι η γλώσσα. Το πιο σημαντικό για κάθε άτομο είναι η γλώσσα στην οποία μαθαίνει για πρώτη φορά να μιλάει και να αναγνωρίζει τον κόσμο γύρω του. Αυτή είναι η γλώσσα της παιδικής ηλικίας, η γλώσσα που μιλιέται στην οικογένεια, η γλώσσα των πρώτων σχέσεων στην κοινωνία. Από τη γέννηση, είναι απαραίτητο να βάλουμε στην ψυχή του παιδιού αυτή την κληρονομιά - τη μητρική γλώσσα. Δεν είναι τυχαίο που οι άνθρωποι λένε ότι μπορεί κανείς να κάνει χωρίς επιστήμη στη ζωή, αλλά δεν μπορεί να κάνει χωρίς τη μητρική του γλώσσα. Και αυτό ακριβώς είναι. Η γλώσσα είναι το θεμέλιο για την ωρίμανση κάθε προσωπικότητας, είναι το μεγαλύτερο εργαλείο για την προστασία του πνευματικού πλούτου. Όλα τα βήματα που στοχεύουν στην υποστήριξη και τη διάδοσή του έχουν σχεδιαστεί για τη διατήρηση της ποικιλίας των γλωσσών σε αυτόν τον πλανήτη, για την προστασία των παραδόσεων διαφορετικών λαών. Η γλώσσα ενισχύει την αλληλεγγύη, η οποία βασίζεται στην υπομονή, την αλληλοκατανόηση και τον διάλογο. Μια πολιτισμένη κοινωνία προσπαθεί να διακηρύξει τις αρχές του ανθρωπισμού και της δικαιοσύνης. Η αναγνώριση από τη διεθνή κοινότητα της επείγουσας ανάγκης προστασίας της ποικιλομορφίας των πολιτισμών του πλανήτη, το σημαντικότερο συστατικό της οποίας είναι η γλώσσα, είναι ένα από τα κύρια βήματα προς αυτή την κατεύθυνση.
Ιστορία της προέλευσης της Παγκόσμιας Ημέρας Μητρικής Γλώσσας
Από τις 26 Οκτωβρίου έως τις 17 Νοεμβρίου 1999 πραγματοποιήθηκε στο Παρίσι η τριακοστή σύνοδος της Γενικής Διάσκεψης της UNESCO, όπου εγκρίθηκε επίσημα η ημέρα για την υποστήριξη της γλωσσικής πολυμορφίας, η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Η γιορτή έχει μπει στα ημερολόγια όλου του κόσμου από το 2000. Η 21η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Αυτός ο αριθμός δεν επιλέχθηκε τυχαία, αλλά σε σχέση με την τραγωδία που συνέβη το 1952. Πέντε φοιτητές διαδηλωτές που βγήκαν για να αγωνιστούν για την αναγνώριση της γλώσσας της Μπενγκάλι ως κρατικής γλώσσας σκοτώθηκαν.
Η απειλή της εξαφάνισης διαφόρων γλωσσών
Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν περίπου 6 χιλιάδες γλώσσες στον κόσμο. Οι επιστήμονες προειδοποιούν ότι τις επόμενες δεκαετίες, σχεδόν το 40% από αυτά μπορεί να εξαφανιστούν εντελώς. Και αυτή είναι μια τεράστια απώλεια για όλη την ανθρωπότητα, γιατί κάθε γλώσσα είναι ένα μοναδικό όραμα του κόσμου. Ο David Crystal, ένας από τους γνωστούς γλωσσολόγους, συγγραφέας του δημοφιλούς βιβλίου «Language Death», πιστεύει ότι η γλωσσική πολυμορφία είναι κάτι πρωτότυπο και η απώλεια οποιασδήποτε γλώσσας κάνει τον κόσμο μας φτωχότερο. Κάθε φορά που χάνεται μια γλώσσα, μαζί της χάνεται και ένα μοναδικό όραμα του κόσμου. Ο οργανισμός της UNESCO είναι ο φορέας που ανέλαβε να υποστηρίξει διαφορετικές γλώσσες ως ορισμό της πολιτιστικής σχέσης ενός ατόμου. Επιπλέον, σύμφωνα με την εν λόγω οργάνωση, η μελέτη αρκετών ξένες γλώσσεςείναι το κλειδί για την κατανόηση μεταξύ των ανθρώπων και τον αμοιβαίο σεβασμό. Κάθε γλώσσα είναι η πνευματική κληρονομιά του έθνους, η οποία πρέπει να προστατεύεται.
Σύμφωνα με τον Γενικό Διευθυντή της UNESCO Koihiro Matsuura: «Η μητρική γλώσσα είναι ανεκτίμητη για τον καθένα μας. Στη μητρική μας γλώσσα, μιλάμε τις πρώτες μας φράσεις και εκφράζουμε πιο ξεκάθαρα τις σκέψεις μας. Αυτό είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο όλοι οι άνθρωποι χτίζουν την προσωπικότητά τους από τη στιγμή της πρώτης τους αναπνοής και είναι αυτό που μας καθοδηγεί σε όλη τη ζωή. Είναι ένας τρόπος με τον οποίο μπορείτε να διδάξετε να σέβεστε τον εαυτό σας, την ιστορία σας, τον πολιτισμό σας και το πιο σημαντικό, τους άλλους ανθρώπους με όλα τα χαρακτηριστικά τους.
Για να μην εξαφανιστεί η γλώσσα, πρέπει να τη μιλήσουν τουλάχιστον 100.000 άνθρωποι. Πάντα έτσι ήταν, οι γλώσσες προέκυψαν, υπήρχαν και πέθαναν, μερικές φορές χωρίς ίχνος. Αλλά ποτέ πριν δεν εξαφανίστηκαν τόσο γρήγορα. Με την ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου, έγινε πιο δύσκολο για τις εθνικές μειονότητες να επιτύχουν την αναγνώριση των γλωσσών τους. Μια γλώσσα που δεν υπάρχει στο Διαδίκτυο δεν υπάρχει πλέον ως τέτοια σύγχρονος κόσμος. 81% των σελίδων σε Παγκόσμιος Ιστόςδημοσιεύθηκε στις αγγλική γλώσσα.
Στην Ευρώπη, σχεδόν πενήντα γλώσσες μπορεί να εξαφανιστούν στο εγγύς μέλλον. Κάποια μέρη της Ασίας επηρεάζονται κινέζικα. Πίεση στη Νέα Καληδονία γαλλική γλώσσαέφτασε στο σημείο ότι από τις 60 χιλιάδες αυτόχθονες κατοίκους του νησιού, οι 40 χιλιάδες έχουν ξεχάσει τη μητρική τους γλώσσα. Στη Νότια Αμερική, ως αποτέλεσμα του αποικισμού των XVII-XX αιώνων. 1400 γλώσσες εξαφανίστηκαν Βόρεια ΑμερικήΟι «πολιτιστικές διαδικασίες» μετατράπηκαν σε καταστροφή τον XVIII αιώνα. 170 γλώσσες, στην Αυστραλία - στους αιώνες XIX-XX. 375 γλώσσες εξαφανίστηκαν.
Υπάρχουν περιπτώσεις στην ιστορία της ανθρωπότητας όταν μια γλώσσα γίνεται όμηρος ή ακόμα και θύμα των πολιτικών συμφερόντων των κρατών και των αντιπαραθέσεων μεταξύ των εθνών. Η γλώσσα χρησιμοποιείται ως όργανο επιρροής στους ανθρώπους, είναι στοιχείο του αγώνα για σφαίρες επιρροής και εδάφη.
Η γλώσσα πεθαίνει όταν η επόμενη γενιά χάσει την κατανόηση της σημασίας των λέξεων (V. Goloborodko). Εάν οι άνθρωποι μιλούν μόνο μία γλώσσα, τότε μέρος του εγκεφάλου τους αναπτύσσεται λιγότερο και Δημιουργικές δεξιότητεςπεριορισμένος. Μέτρα για τη διατήρηση της γλωσσικής πολυμορφίας.
Για τη διατήρηση της ποικιλομορφίας των γλωσσών, η UNESCO πραγματοποιεί μια ολόκληρη σειρά δραστηριοτήτων. Για παράδειγμα, ξεκίνησε και χρηματοδοτήθηκε το Internet Linguistic Diversity Project, το οποίο περιλαμβάνει την εισαγωγή μεγάλου όγκου περιεχομένου σε σπάνιες γλώσσες. Και επίσης, η εισαγωγή ενός ειδικού συστήματος αυτόματης μετάφρασης από αυτά. Με πρωτοβουλία της UNESCO, έχει οργανωθεί μια πύλη που παρέχει πρόσβαση στη γνώση σε εκείνα τα τμήματα του πληθυσμού που βρίσκονται σε μειονεκτική κατάσταση. Η UNESCO πηγαίνει να συναντήσει τα κράτη που προστατεύουν την πνευματική τους μοναδικότητα και πρωτοτυπία, παρέχοντας υψηλής ποιότητας μελέτη ξένων γλωσσών. Το πρόγραμμα MOST εργάζεται σε δραστηριότητες που έχουν σχεδιαστεί για την προώθηση της ισότητας μεταξύ διαφορετικών εθνοτικών ομάδων. Σκοπός του είναι η επίλυση και η πρόληψη συγκρούσεων για εθνοτικούς λόγους. Ωστόσο, όπως επισημαίνει η UNESCO, τώρα, τόσο ισχυρές γλώσσες της εποχής μας όπως τα ρωσικά, τα αγγλικά, τα κινέζικα, τα γαλλικά και τα ισπανικά, εκτοπίζουν κάθε μέρα όλο και πιο έντονα άλλες γλώσσες από τη σφαίρα της επικοινωνίας.
Σε διάφορες χώρες δημιουργούνται δημόσιοι οργανισμοί, τα κύρια καθήκοντα των οποίων είναι η ταύτιση διαφορετικών λαών, η προστασία των δικαιωμάτων και των ελευθεριών των μειονοτικών γλωσσών. Αυτές οι οργανώσεις φέρνουν κοντά τους ανθρώπους. διαφορετικά επαγγέλματαπου δεν αδιαφορούν για την τύχη της γλώσσας τους. Γνώση του κόσμου μέσω εθνική λέξηόπως τα γονίδια. Η γλώσσα περνάει από γενιά σε γενιά και αυτή η κληρονομικότητα δεν είναι μόνο μέσα στην οικογένεια, αλλά σε ολόκληρο το έθνος. Η μητρική γλώσσα πρέπει να προστατεύεται ως το μέλλον κάποιου, ενθυμούμενος την αρχική σημασία των λέξεων. Οι αρχαίοι σοφοί είπαν: «Μίλα και θα σε δω». Είναι απολύτως προφανές ότι ο μητρικός ομιλητής είναι αυτός που μπορεί να διατηρήσει τη μητρική γλώσσα.
Εορτασμός της 21ης Φεβρουαρίου στον κόσμο.
Μεταξύ των εκδηλώσεων αφιερωμένων στον εορτασμό της 21ης Φεβρουαρίου στον κόσμο είναι εκπαιδευτικά σεμινάρια, εκθέσεις οπτικοακουστικού υλικού για τη διδασκαλία διαφόρων γλωσσών, βραδιές ποίησης στη μητρική γλώσσα, λογοτεχνικά φεστιβάλ, στρογγυλά τραπέζια, τιμώντας τους ποιητές-μαχητές για τη μητρική τους γλώσσα. Διενεργούνται επίσης διαγωνισμοί για την αναγνώριση ο καλύτερος δάσκαλοςτη μητρική γλώσσα και τον καθορισμό της βέλτιστης επίδοσης στην εκμάθηση γλωσσών μεταξύ μαθητών ή μαθητών. Με αφορμή τις φετινές διακοπές στη Ρωσία, πέρασε μια μέρα ανοιχτές πόρτεςστο Κρατικό Ινστιτούτο Ρωσικής Γλώσσας. Α. Σ. Πούσκιν. Κάθε γλώσσα είναι μοναδική, αντανακλά τη νοοτροπία και τις παραδόσεις των ανθρώπων. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι νέοι ενδιαφέρονται για τον πολιτισμό διαφορετικών λαών. Αναπτύσσεται όχι μόνο διανοητικά, αλλά και πνευματικά. Το θετικό είναι ότι μια τέτοια γιορτή σεβασμού της μητρικής γλώσσας γίνεται αποδεκτή σε διεθνές επίπεδο.
Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας 2020 γιορτάζεται στις 21 Φεβρουαρίου. Η γιορτή γιορτάζεται από ανθρώπους που μελετούν και μεταδίδουν γνώσεις για τη γλώσσα: καθηγητές λογοτεχνίας, γλώσσας, ερευνητές γραφής, προσωπικό βιβλιοθήκης, φοιτητές, δάσκαλοι και μεταπτυχιακοί φοιτητές φιλολογικών σχολών Εκπαιδευτικά ιδρύματαάτομα που είναι παθιασμένα με τη γλωσσολογία.
Σκοπός της γιορτής είναι η προώθηση της γλωσσικής και πολιτιστικής πολυμορφίας, η προστασία των γλωσσών που απειλούνται με εξαφάνιση. Κάθε χρόνο είναι αφιερωμένο σε ένα συγκεκριμένο θέμα.
Το περιεχόμενο του άρθρου
ιστορία των διακοπών
Στις 17 Νοεμβρίου 1999, η Γενική Διάσκεψη της UNESCO ανακήρυξε την 21η Φεβρουαρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Οι πρώτοι εορτασμοί έγιναν το 2000. Η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών υποστήριξε την πρωτοβουλία για την κήρυξη της αργίας το 2002 με το ψήφισμα Α/RES/56/262. Κάλεσε τα κράτη μέλη να προωθήσουν τη διατήρηση και προστασία των γλωσσών των λαών του κόσμου.
Η ημερομηνία των διακοπών είναι αφιερωμένη στη μνήμη της τραγωδίας που συνέβη στο Μπαγκλαντές στις 21 Φεβρουαρίου 1952. Η πακιστανική αστυνομία πυροβόλησε και σκότωσε διαδηλωτές που υποστήριζαν την αναγνώριση της γλώσσας της Μπενγκάλι ως κρατικής γλώσσας.
Εορταστικές παραδόσεις
Την ημέρα αυτή πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές διαλέξεις, συνέδρια, σεμινάρια. Οι αμυντικές εκστρατείες βρίσκονται σε εξέλιξη κρατική γλώσσα. Στην έδρα της UNESCO στο Παρίσι και στα παραρτήματά της διοργανώνονται εκθέσεις και παρουσιάσεις αφιερωμένες στις γλώσσες, διοργανώνονται εορταστικές συναυλίες. ΣΕ Εκπαιδευτικά ιδρύματαθεματικά μαθήματα. Πραγματοποιούνται διαγωνισμοί μεταξύ των γνώστες της μητρικής γλώσσας. Σε μέσα μέσα μαζικής ενημέρωσηςδημοσιεύονται άρθρα για τρέχουσες και απειλούμενες γλώσσες.
Κάθε επίσημη γλώσσαΟ ΟΗΕ έχει τις δικές του διακοπές. 6 Ιουνίου είναι η Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας, 23 Απριλίου - Αγγλικά, 12 Οκτωβρίου - Ισπανικά, 20 Μαρτίου - Γαλλικά, 18 Δεκεμβρίου - Αραβικά και 20 Απριλίου - Κινέζικα. Η 26η Σεπτεμβρίου είναι η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, 18 Αυγούστου - Ημέρα Κοινής Γλώσσας.
Το 54% των πόρων του Διαδικτύου είναι στα αγγλικά, το 6% στα ρωσικά.
Υπάρχουν 7 χιλιάδες γλώσσες στη Γη. Ένας από τους λόγους εξαφάνισής τους είναι η άνιση κατανομή ανά αριθμό μεταφορέων. Μια γλώσσα πεθαίνει αν ομιλείται από λιγότερους από 100.000 ανθρώπους.
Το 2009, η UNESCO αναγνώρισε 136 γλώσσες στη Ρωσία ως απειλούμενες.
Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ανακήρυξε το 2008 Διεθνές Έτος Γλωσσών.
Το pidgin είναι μια απλοποιημένη, μη μητρική ομιλία, ένα μέσο επικοινωνίας μεταξύ πολλών εθνοτικών ομάδων.
Οι ερευνητές ισχυρίζονται ότι η πρωτόγονη πρωτο-γλώσσα εμφανίστηκε πριν από 2,3 εκατομμύρια χρόνια στο Homo habilis - ιδιαίτερα ανεπτυγμένες αυστραλοπίθηκες.
Η ιστορία της γλωσσολογίας ξεκίνησε τον 5ο αιώνα π.Χ. μι.