Δοκιμές pfl Υπουργείο Εκτάκτων Καταστάσεων. ψυχολογική επιλογή. Καλές διακοπές, αγαπητοί διασώστες

Εισιτήρια για βεβαίωση διασωστών

Απαντήσεις σε εισιτήρια για όλες τις κατηγορίες (2,42 Mb)

Απόσπασμα κειμένου: 1. Κανόνες και διαδικασία εξέτασης του θύματος (προσδιορισμός σημείων καρδιακής ανακοπής, αναπνευστική ανακοπή, ανίχνευση αιμορραγίας, κατάγματα οστών).
Τα σημάδια του θανάτου είναι:
- χωρίς αναπνοή
- έλλειψη καρδιακού παλμού.
- έλλειψη ευαισθησίας στον πόνο και τα θερμικά ερεθίσματα.
- μείωση της θερμοκρασίας του σώματος.
- θόλωση και ξήρανση του κερατοειδούς χιτώνα του ματιού.
- απουσία αντανακλαστικού φίμωσης.
- πτωματικές κηλίδες μπλε-ιώδους ή μωβ-κόκκινου χρώματος στο δέρμα του προσώπου, του στήθους, της κοιλιάς.
- rigor mortis, που εκδηλώνεται 2-4 ώρες μετά τον θάνατο.
Η οριστική απόφαση για το θάνατο του θύματος λαμβάνεται με τη διαδικασία που ορίζει ο νόμος.
Επιθεώρηση του θύματοςγια την παρουσία αιμορραγίας και καταγμάτων πραγματοποιείται οπτικά, εάν το θύμα έχει τις αισθήσεις του, τότε τα σημάδια των καταγμάτων μπορούν να εντοπιστούν από τις καταγγελίες του θύματος.
2. Τύποι κτιρίων και τα κύρια στοιχεία τους, η έννοια της πυραντίστασης κτιριακών κατασκευών και κτιρίων.
Ανάλογα με τον σκοπό, τα κτίρια και οι κατασκευές χωρίζονται σε βιομηχανικούς (βιομηχανικούς σκοπούς), αστικούς (κτίρια κατοικιών, σχολεία, ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΤΙΡΙΑκ.λπ.) και αγροτική (αγροτική παραγωγή).
Τα κτίρια χωρίζονται σε θερμαινόμενα και μη θερμαινόμενα. Ανάλογα με τον αριθμό των ορόφων, τα κτίρια διακρίνονται: μονώροφα, χαμηλά (έως 3 ορόφους συμπεριλαμβανομένων), πολυώροφα (από 4 έως 9 ορόφους), πολυώροφα (από 10 έως 20 ορόφους) και πολυώροφα άνοδος (πάνω από 20 ορόφους). Επιπλέον, τα κτίρια μπορεί να είναι μεικτού αριθμού ορόφων.
Τα κτίρια, οι κατασκευές, καθώς και τα μέρη κτιρίων και κατασκευών, που διατίθενται με πυροτοιχία 1ου τύπου (πυροδιαμερίσματα), υποδιαιρούνται ανάλογα με τους βαθμούς πυραντίστασης. Βαθμός πυραντίστασηςτα κτίρια καθορίζονται από τα ελάχιστα όρια πυραντίστασης των κτιριακών κατασκευών και τα μέγιστα όρια για την εξάπλωση της φωτιάς κατά μήκος αυτών των κατασκευών ...

Όσοι αποφασίσουν να μπουν στο Υπουργείο Εκτάκτων Καταστάσεων απαιτείται να περάσουν ψυχολογικά τεστ(εκτός από τον διαγωνισμό), η δοκιμή του Υπουργείου Εκτάκτων Αναγκών κατά το «μοντέλο του στρατού» είναι συνηθισμένη. Το τεστ ψυχολογίας στρατού του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων πρέπει να περάσει από κάθε υποψήφιο κατά την εισαγωγή σε εκπαίδευση ή εργασία, αν περάσεις, θα γίνει δεκτός.

Σε κάθε περίπτωση, πρέπει να είστε έτοιμοι. Φυσικά, δεν γνωρίζουμε πώς θα εξεταστείτε, επομένως θα περιγράψουμε την πιο συνηθισμένη επιλογή για την εξέταση ενός υποψηφίου και θα σας προσφέρουμε να περάσετε το ψυχολογικό τεστ του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης διαδικτυακά.

Τι είναι τα ψυχολογικά τεστ του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων και σε τι χρησιμεύουν;

Τα επαγγελματικά ψυχολογικά τεστ του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης είναι ένα ανεξάρτητο στοιχείο διαγνωστικής προσωπικότητας υψηλής εξειδίκευσης, το οποίο καθιστά δυνατή την ανάλυση των ψυχολογικών ιδιοτήτων και ιδιοτήτων ενός μελλοντικού υπαλλήλου του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων. Υπάρχει διαφορετικά είδηψυχολογικά τεστ που διαφέρουν ως προς τη μέθοδο σύνταξης, τη διάρκεια, την εστίαση, καθώς και τα χρονικά και τα χαρακτηριστικά του προγράμματος. Οι δημοφιλείς και συχνά χρησιμοποιούμενες επαγγελματικές δοκιμές του Υπουργείου Καταστάσεων Έκτακτης Ανάγκης περιλαμβάνουν γενικές μεθόδους: R. Kettela, CPM, California (CPI) και μέθοδο Freiburg (FPI). Συνδυάζοντας διάφορους παράγοντες, τέτοιες δοκιμές αξιολογούν ένα άτομο κάνοντας διάγνωση κάθε φορά. μέγιστο ποσόπροσωπικά χαρακτηριστικά του εργαζομένου.

Υπάρχουν επίσης τεστ περιορισμένης εστίασης που χρησιμοποιούνται για την ανάδειξη συγκεκριμένων ιδιοτήτων και χαρακτηριστικών προσωπικότητας, για παράδειγμα, τα τεστ Leary DMO, Myers-Brig, M. Rokeach ή KOT (Short Orienting Test). Κατά την είσοδο στο Υπουργείο Εκτάκτων Καταστάσεων χρησιμοποιούνται και οι δύο ομάδες.

Κάνοντας το τεστ διαδικτυακά

Δοκιμάστε τον εαυτό σας για ψυχολογική σταθερότητα στο διαδίκτυο! Διαβάστε την ερώτηση και μετά τις δηλώσεις, αν είναι σωστές απαντήστε «ναι» ή «όχι» και μετρήστε. στο τέλος του τεστ θα μάθετε το αποτέλεσμα.

2. Τα νεύρα μου δεν είναι πιο αναστατωμένα από τους άλλους ανθρώπους.
3. Σπάνια με πιάνει δυσκοιλιότητα.
4. Σπάνια έχω πονοκεφάλους.
5. Σπάνια κουράζομαι.
6. Σχεδόν πάντα νιώθω αρκετά χαρούμενος.
7. Έχω αυτοπεποίθηση.
8. Δεν κοκκινίζω σχεδόν ποτέ.
9. Σε σύγκριση με τους φίλους μου, θεωρώ τον εαυτό μου αρκετά γενναίο άτομο.
10. Δεν κοκκινίζω περισσότερο από άλλους.
11. Σπάνια έχω καρδιακό παλμό.
12. Συνήθως τα χέρια μου είναι αρκετά ζεστά.
13. Δεν είμαι πιο ντροπαλός από τους άλλους.
14. Μου λείπει η αυτοπεποίθηση.
15. Μερικές φορές μου φαίνεται ότι δεν είμαι καλός για τίποτα.
16. Έχω περιόδους τέτοιου άγχους που δεν μπορώ να κάτσω ήσυχος.
17. Το στομάχι μου με προβληματίζει πολύ.
18. Δεν έχω το κουράγιο να αντέξω όλες τις δυσκολίες που έρχονται.
19. Θα ήθελα να είμαι τόσο χαρούμενος όσο άλλοι.
20. Μερικές φορές μου φαίνεται ότι υπάρχουν τέτοιες δυσκολίες μπροστά μου που δεν μπορώ να ξεπεράσω.
21. Έχω συχνά εφιάλτες.
22. Παρατηρώ ότι τα χέρια μου αρχίζουν να τρέμουν όταν προσπαθώ να κάνω κάτι.
23. Έχω εξαιρετικά ανήσυχο και διακοπτόμενο ύπνο.
24. Ανησυχώ πολύ για πιθανές αποτυχίες.
25. Έπρεπε να βιώσω φόβο σε εκείνες τις περιπτώσεις που ήξερα σίγουρα ότι τίποτα δεν με απειλούσε.
26. Μου είναι δύσκολο να συγκεντρωθώ στη δουλειά ή σε οποιαδήποτε εργασία.
27. Δουλεύω με μεγάλη πίεση.
28. Μπερδεύομαι εύκολα.
29. Σχεδόν όλη την ώρα νιώθω άγχος εξαιτίας κάποιου ή λόγω κάτι.
30. Τείνω να παίρνω τα πάντα πολύ σοβαρά.
31. Συχνά κλαίω.
32. Με βασανίζουν συχνά κρίσεις εμετού και ναυτίας.
33. Μία φορά το μήνα ή περισσότερο έχω στομαχικές διαταραχές.
34. Συχνά φοβάμαι ότι κοντεύω να κοκκινίσω.
35. Μου είναι πολύ δύσκολο να επικεντρωθώ σε οτιδήποτε.
36. Η οικονομική μου κατάσταση με ανησυχεί πολύ.
37. Συχνά σκέφτομαι πράγματα για τα οποία δεν θα ήθελα να μιλήσω με κανέναν.
38. Είχα περιόδους που το άγχος μου στέρησε τον ύπνο.
39. Κατά καιρούς, όταν είμαι μπερδεμένος, ιδρώνω πολύ, κάτι που με κάνει να ντρέπομαι πολύ.
40. Ακόμα και τις κρύες μέρες, ιδρώνω εύκολα.
41. Μερικές φορές ενθουσιάζομαι τόσο πολύ που μου είναι δύσκολο να κοιμηθώ.
42. Είμαι εύκολα διεγερτικό άτομο.
43. Κατά καιρούς νιώθω εντελώς άχρηστος.
44. Μερικές φορές μου φαίνεται ότι τα νεύρα μου είναι πολύ σπασμένα, και κοντεύω να χάσω την ψυχραιμία μου.
45. Συχνά βρίσκομαι να ανησυχώ για κάτι.
46. ​​Είμαι πολύ πιο ευαίσθητος από τους περισσότερους άλλους ανθρώπους.
47. Νιώθω πείνα σχεδόν όλη την ώρα.
48. Συχνά νιώθω μοναξιά.
49. Η ζωή για μένα συνδέεται με ασυνήθιστο άγχος.
50. Η αναμονή με κάνει πάντα νευρικό.

Για κάθε απάντηση «ναι» στις παρακάτω προτάσεις, δώστε 1 βαθμό: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 , 32 , 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

Για κάθε απάντηση «όχι» στις παρακάτω προτάσεις, δώστε 1 βαθμό: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.

40-50 βαθμοί - δείκτης πολύ υψηλού επιπέδου άγχους.
25-39 πόντοι δείχνει υψηλό επίπεδοανησυχία;
15-24 βαθμοί - περίπου το μέσο (με τάση προς υψηλό) επίπεδο.
5-14 βαθμοί - περίπου το μέσο (με τάση προς χαμηλό) επίπεδο.
0-4 βαθμοί - περίπου χαμηλό επίπεδο άγχους.

Οι σύγχρονες συνθήκες εργασίας, η παραγωγικότητα και η ποιότητα της εργασίας που εκτελείται, απαιτούν όλο και περισσότερο από τους αιτούντες την κατάλληλη απόδοση, προσωπικές, ψυχολογικές και επιχειρηματικές ιδιότητες. Για να γίνει αυτό, πολλοί σοβαροί οργανισμοί χρησιμοποιούν δοκιμές κατά την πρόσληψη, ειδικά σε τμήματα όπως το FSB, το Υπουργείο Εσωτερικών, οι Ρωσικοί Σιδηρόδρομοι .., οι τράπεζες, συμπεριλαμβανομένης της Sberbank .., καθώς και μεγάλες εταιρείες.

Πραγματοποιούνται δοκιμές εργασίας για λογιστές, και για διευθυντές, για αστυνομικούς και πυροσβέστες, για πιλότους και μηχανικούς, και για δικηγόρους, ακόμη και για βοηθούς πωλήσεων ...

Ωστόσο, έχετε υπόψη σας ότι αυτά είναι παραδείγματα τεστ που χρησιμοποιούνται κατά την υποβολή αίτησης για εργασία, επειδή. κάθε εργοδότης μπορεί να χρησιμοποιήσει τις δοκιμές του, ανάλογα με τις απαραίτητες προσωπικές, ψυχικές, συναισθηματικές, ηθικές και επιχειρηματικές ιδιότητες του αιτούντος για μια συγκεκριμένη θέση ή επάγγελμα, σε μια συγκεκριμένη επιχείρηση ή ίδρυμα.
(Οι μεγάλες εταιρείες χρησιμοποιούν τεστ SHL, Talent Q, Ontardent, Exect)

Σε ποιες ψυχολογικές εξετάσεις υποβάλλονται οι υποψήφιοι όταν υποβάλλουν αίτηση για εργασία;

Παραδείγματα των κύριων ψυχολογικών τεστ που χρησιμοποιούνται κατά την πρόσληψη σε διάφορα τμήματα, οργανισμούς και επιχειρήσεις, όπως η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Ασφαλείας, το Υπουργείο Εσωτερικών, το Υπουργείο Έκτακτης Ανάγκης ..., Τράπεζες (Sberbank), εμπόριο ..., δοκιμές για τις θέσεις διευθυντή, αρχιλογιστή, αστυνομικού, πυροσβέστη, διασώστη, πωλητή (βοηθός πωλήσεων), δικηγόρου... κ.λπ. (επαγγελματικό τεστ)

Ψυχολογικά τεστ

Τα γενικά ψυχολογικά τεστ κατά την υποβολή αίτησης για εργασία δεν χρησιμοποιούνται τόσο συχνά όσο τα εξειδικευμένα για ορισμένα επαγγέλματα.
Ωστόσο, τα αποτελέσματα των δοκιμών για την ταχύτητα της πορείας των νευρικών διεργασιών (ιδιοσυγκρασία), τον τονισμό του χαρακτήρα, τη μνήμη, την προσοχή και την προσοχή μπορεί να ενδιαφέρουν ορισμένους εργοδότες.

• Δοκιμή χαρακτήρων - (έκδοση λογισμικού)
• Τεστ ιδιοσυγκρασίας - (έκδοση λογισμικού)
• Τεστ ενσυνειδητότητας (αλλαγή προσοχής)

Προφορικά τεστ

Ένα προφορικό τεστ κατά την υποβολή αίτησης για θέση εργασίας είναι η βάση μιας συνέντευξης με έναν υποψήφιο για θέση και επάγγελμα, όπου χρειάζονται οι λεκτικές (ομιλικές) ικανότητες του αιτούντος.

Τεστ μαθηματικών

Σε ορισμένες εταιρείες, όταν κάνουν αίτηση για εργασία, χρησιμοποιούν μαθηματικά τεστ για να προσδιορίσουν τις αναλυτικές ικανότητες του αιτούντος.

• Τεστ μαθηματικών (με απαντήσεις)

Αριθμητικά τεστ

Για ορισμένες θέσεις, όπως λογιστής, οι εργοδότες χρησιμοποιούν αριθμητικά τεστ κατά την πρόσληψη.

• Δοκιμή SHL

Λογικές δοκιμές

Τα λογικά τεστ κατά την υποβολή αίτησης για εργασία παρέχουν πληροφορίες στον εργοδότη σχετικά με την ικανότητα του αιτούντος να βρει τις σωστές λύσεις σε άγνωστες καταστάσεις.
Τεστ για λογική σκέψη

Συναισθηματικά τεστ

Η συναισθηματική σταθερότητα, η αντίσταση στο στρες είναι οι απαραίτητοι δείκτες πιστοποίησης - δοκιμές κατά την πρόσληψη και επακόλουθη επαναπιστοποίηση - αιτούντες και τρέχοντες υπάλληλοι σε θέσεις όπου πρέπει να συνεργαστείτε με άτομα σε επικίνδυνες, έκτακτες και αγχωτικές καταστάσεις (για παράδειγμα, αστυνομία, Υπουργείο Καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, εμπόριο ...)

τεστ προσωπικότητας

Κύριος, ευρέως χρησιμοποιημένο τεστ προσωπικότηταςόταν κάνετε αίτηση για μια θέση εργασίας είναι το τεστ SMIL (Τυποποιημένη μέθοδος έρευνας πολλαπλών μεταβλητών προσωπικότητας) - γνωστός και ως το Minnesota Multivariate Personality Inventory (MMPI) και η συντομευμένη έκδοσή του MMPI Mini-Cartoon

Έξυπνες δοκιμές

Το επίπεδο, το πηλίκο νοημοσύνης (IQ) του αιτούντος είναι συχνά ο πιο σημαντικός δείκτης δοκιμής κατά την υποβολή αίτησης για εργασία, όπου οι πνευματικές ικανότητες του μελλοντικού υπαλλήλου είναι απαραίτητες.

• Διαδικτυακό τεστ CAT (ένα σύντομο ενδεικτικό ερωτηματολόγιο για τον προσδιορισμό των γενικών νοητικών ικανοτήτων - μερικές φορές χρησιμοποιείται στο MIA CPD)

(με λογισμικό επεξεργασίας αποτελεσμάτων)


• Τεστ ιδιοφυΐας

Δημιουργικά τεστ

Πολλοί σύγχρονοι οργανισμοί απαιτούν δημιουργική, δημιουργικούς ανθρώπους, που μερικές φορές πρέπει να έχει οργανωτικές και ακόμη και επιχειρηματικές ικανότητες, επομένως, χρησιμοποιούνται και δημιουργικά τεστ κατά την πρόσληψη.

Το άρθρο θα αποκαλύψει τις βασικές πληροφορίες σχετικά με τα ψυχολογικά τεστ. Πώς να τα ξεπεράσετε κατά την πρόσληψη, σε τι προορίζονται - περισσότερα για αυτό αργότερα.

Αγαπητοι αναγνωστες! Το άρθρο μιλά για τυπικούς τρόπους επίλυσης νομικών ζητημάτων, αλλά κάθε περίπτωση είναι ατομική. Αν θέλετε να μάθετε πώς λύσε ακριβώς το πρόβλημά σου- επικοινωνήστε με έναν σύμβουλο:

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΕΣ 24/7 και 7 ημέρες την εβδομάδα.

Είναι γρήγορο και ΕΙΝΑΙ ΔΩΡΕΑΝ!

Κατά την πρόσληψη, πολλοί εργοδότες χρησιμοποιούν τεστ. Βοηθούν στην αναγνώριση επαγγελματική ποιότηταυπάλληλος.

Με βάση τα αποτελέσματά τους, μπορεί να σχηματιστεί μια γενική εικόνα ενός ατόμου. Πώς να περάσετε τις δοκιμές, τι μπορούν να πουν για ένα άτομο;

Γενικές πληροφορίες

Η εύρεση ενός υπαλλήλου που θα εκτελεί επαγγελματικά τα καθήκοντά του στη δουλειά είναι πολύ δύσκολη. Αυτό είναι ένα είδος προβλήματος και δεν είναι πάντα δυνατό να το αντιμετωπίσεις με μία μόνο συνέντευξη.

Ως εκ τούτου, οι ειδικοί κατέληξαν σε κάτι τέτοιο όπως «ψυχολογικά τεστ κατά την υποβολή αίτησης για εργασία».

Τι είναι

Τα ψυχολογικά τεστ είναι διαφόρων τύπων - προφορικά και γραπτά. Στο αρχικό στάδιο, κατά την υποβολή αίτησης για μια θέση, χρησιμοποιείται η δεύτερη επιλογή.

Όταν υπάρχουν πολλά άτομα, αλλά είναι απαραίτητο να επιλέξετε ένα - το πιο κατάλληλο. Οι γραπτές δοκιμασίες χωρίζονται σε:

• διανοούμενος;
• προσωπικός;
• καταλληλότητα?
• το πιο απλό.

Η πιο κοινή προφορική εξέταση είναι η δοκιμή χρώματος (σύμφωνα με τον Luscher). Θα συζητηθεί αργότερα. Τα διανοητικά τεστ καθορίζουν τον τύπο της σκέψης, της προσοχής και της μνήμης.

Προσωπική βοήθεια για τον προσδιορισμό της ιδιοσυγκρασίας και του τύπου της, των αρνητικών ιδιοτήτων ενός ατόμου. Οι επαγγελματίες αποκαλύπτουν τα κίνητρα, αν κάποιος μπορεί να πει ψέματα.

Τα διαπροσωπικά καθορίζουν το επίπεδο σύγκρουσης ενός ατόμου, αν ξέρει πώς να επικοινωνεί σε μια ομάδα.

Ο έλεγχος διενεργείται από υπάλληλο του οργανισμού με ιατρική ή ψυχολογική εκπαίδευση. Εάν δεν υπάρχει τέτοιο άτομο, τότε ο εργοδότης καλεί ψυχολόγο.

Για ποιο σκοπό είναι

Τα τεστ παίζουν σημαντικό ρόλο στην πρόσληψη ατόμων, αλλά δεν πρέπει να καθοδηγείστε μόνο από αυτά όταν επιλέγετε έναν υποψήφιο για μια θέση.

Αφού περάσουν τις δοκιμές, οι εργαζόμενοι συνήθως καλούνται σε συνέντευξη. Όποιος δεν πέρασε, δεν του επιτρέπεται.

Η δοκιμή για το 30% βοηθά τον εργοδότη να κάνει μια επιλογή. Στόχοι δοκιμής:

Με τη βοήθεια τεστ, είναι δυνατό να εντοπιστούν ιδιότητες όπως ηγεσία, επικοινωνία, ικανότητα επικοινωνίας σε ομάδα, δημιουργικότητα, αντίσταση στο άγχος, ικανότητα μάθησης και άλλες δεξιότητες.

Δοκιμές ψυχολογικού τύπου– την καλύτερη ευκαιρία για τον εντοπισμό κατάλληλου υποψηφίου για τη θέση. Στη συνέντευξη, ένα άτομο μπορεί να χαμογελάσει, να χρησιμοποιήσει τη γοητεία και τις θετικές του ιδιότητες.

Αλλά οι δοκιμές θα βοηθήσουν να αποκαλυφθούν κρυμμένες ιδιότητες και ταλέντα. Για κάθε θέση, τα τεστ βοηθούν στον προσδιορισμό ορισμένων ιδιοτήτων.

Για περιστασιακούς εργαζόμενους:

• την ικανότητα εκτέλεσης του ίδιου τύπου εργασίας·
• επιμονή;
• προσεκτικότητα;
• την ικανότητα εστίασης σε ένα θέμα.
• την ικανότητα να ακούει και να ακούει·
• δημιουργικές ιδιότητες?
• ικανότητα ανάλυσης και εξαγωγής συμπερασμάτων.

Για ηγέτες:

• δραστηριότητα;
• την ικανότητα επικοινωνίας σε μια μεγάλη ομάδα.
• δεξιότητες συντονισμού και διαχείρισης υφισταμένων.
• αμερόληπτη στάση απέναντι στους εργαζόμενους·
• ανοχή;
• δικαιοσύνη;
• ηγεσία;
• πίστη στους ανθρώπους.

Για τον στρατό:

• ικανότητα τήρησης του καθεστώτος·
• αξιοπιστία;
• αποκριτικότητα;
• σεβασμός για τους συναδέλφους και τους ανωτέρους, ανώτερους σε βαθμό·
• αντίσταση στο στρες.

Νομικοί λόγοι

Ψυχολογικά τεστ κατά την πρόσληψη Η νομοθεσία δεν απαγορεύει τη διεξαγωγή, αλλά δεν υπάρχουν ούτε σαφείς οδηγίες για τη συμπεριφορά τους. Δεν παρέχονται από την κυβέρνηση, καθώς και η διαδικασία διεξαγωγής δοκιμών, αποθήκευσης.

Τα δεδομένα που απαιτείται να παρέχει ένας εργαζόμενος όταν υποβάλλει αίτηση για εργασία περιέχονται στη Ρωσική Ομοσπονδία. Τα αποτελέσματα των επιτυχών εξετάσεων δεν περιλαμβάνονται στις διατάξεις τους.

Δεν υπάρχει καμία ευθύνη για τη μη δοκιμή. Ο εργοδότης δεν έχει δικαίωμα να απαιτήσει πληροφορίες για την προσωπική ζωή ενός ατόμου. Επομένως, ένας υπάλληλος δεν μπορεί να αναγκαστεί να απαντήσει σε τέτοιες ερωτήσεις σε δοκιμές.

Μόλις ο εργοδότης κάνει μια επιλογή προς την κατεύθυνση ενός ατόμου, τα υπόλοιπα θα πρέπει να απορριφθούν. απαγορεύει να το πράξει χωρίς να αιτιολογεί τον λόγο άρνησης.

Εάν ένας εργοδότης αρνηθεί ένα άτομο, αναφερόμενος μόνο στα αποτελέσματα των δοκιμών, τότε μια τέτοια επιλογή θεωρείται παράλογη.

Κατά την άρνηση, είναι απαραίτητο να λαμβάνεται υπόψη ο νόμος, για παράδειγμα, ανεπαρκής προϋπηρεσία, εργασιακή εμπειρία σε αυτόν τον τομέα ή ακατάλληλη εκπαίδευση.

Αυτό θα συμβεί εάν δεν μπορεί να αποδείξει ότι δεν προσέλαβε άτομο λόγω έλλειψης επαγγελματισμού.

Για ορισμένα επαγγέλματα, είναι σημαντικό να έχουμε κατανόηση της ψυχικής υγείας. Ως εκ τούτου, σύμφωνα με τέτοιους πολίτες απαιτείται να υποβληθούν σε ψυχιατρική εξέταση.

Χαρακτηριστικά του ψυχολογικού τεστ κατά την υποβολή αίτησης για εργασία

Οι δοκιμές γίνονται συνήθως σε υπολογιστή. Για κάθε κατηγορία εργαζομένων χρησιμοποιούνται ορισμένες δοκιμέςέχοντας τα δικά τους χαρακτηριστικά.

Τα ψυχολογικά τεστ κατά την υποβολή αίτησης για εργασία στο Υπουργείο Εκτάκτων Καταστάσεων χωρίζονται σε 2 κατηγορίες - πολυπαραγοντικά και στενά εστιασμένα.

Τα πρώτα επιτρέπουν τη διάγνωση προσωπικών ιδιοτήτων, τα δεύτερα στοχεύουν στον χαρακτηρισμό ορισμένων ιδιοτήτων που είναι απαραίτητες σε αυτόν τον τομέα.

Τα ψυχολογικά τεστ για απασχόληση με όπλα περιέχουν ερωτήσεις σχετικά με την υπηρεσία, τη γνώση Νόμων και τα δικαιώματα. Δεν υπάρχει επίσημη δημοσίευση τέτοιων δοκιμών.

Κατά τη διάρκεια της δοκιμής, προσδιορίζονται ιδιότητες όπως ο χαρακτήρας, η εφευρετικότητα, η ευφυΐα. Πολύ συχνά, όταν βρίσκονται στο Υπουργείο Εσωτερικών ή στο FSB, καλούνται να κάνουν ένα τεστ IQ ή έναν πολύγραφο.

Οροι και Προϋποθέσεις

Οι προϋποθέσεις για την επιτυχία των εξετάσεων για την απασχόληση είναι οι εξής:

• όλοι οι υποψήφιοι για τη θέση πρέπει να προειδοποιούνται για τις επερχόμενες δοκιμασίες.
• ο καθένας έχει το δικαίωμα να ζητήσει δοκιμαστικές δοκιμές.
• είναι απαραίτητο να παρέχονται ευνοϊκές συνθήκες όπου πραγματοποιούνται οι δοκιμές - δωμάτιο, φωτισμός κ.λπ.
• οι υποψήφιοι έχουν το δικαίωμα να ζητήσουν συμβουλές σχετικά με τα αποτελέσματα της εξέτασης·
• η δοκιμή είναι δωρεάν.

Όλοι οι υποψήφιοι πρέπει να προσκομίσουν έντυπα ερωτήσεων, γραφική ύλη ή υπολογιστή.

Στην αρχή, φροντίστε να δώσετε οδηγίες σχετικά με την εφαρμογή των δοκιμών. Ανακοινώστε επίσης τον χρόνο που προβλέπεται για το πέρασμά τους.

Πώς να περάσετε ένα ψυχολογικό τεστ

• είναι απαραίτητο να παραμείνουμε ήρεμοι, να δίνουμε όλη την προσοχή στις ερωτήσεις.
• Δώστε αληθινές απαντήσεις.
• εάν υπάρχουν πολλές ερωτήσεις και δεν υπάρχει αρκετός χρόνος, είναι καλύτερο να παραλείψετε αυτές που προκαλούν δυσκολίες. Ο υπολογισμός λαμβάνει υπόψη τον αριθμό των σωστών απαντήσεων, όχι το 100% αποτέλεσμα.
• διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες για το πέρασμα.
• Εάν η ερώτηση δεν είναι ξεκάθαρη, είναι καλύτερα να την παραλείψετε.
• κοιμήσου καλά το προηγούμενο βράδυ.

Παραδείγματα δοκιμών

Οι δοκιμές είναι διαφορετικές, για να εντοπιστούν ορισμένες ιδιότητες, χρησιμοποιούνται οι δικές τους. Τι εξετάσεις θα έρθουν εξαρτάται από τον ψυχολόγο. Είναι αυτοί που αναπτύσσουν καθήκοντα, πολύ συχνά κατόπιν αιτήματος των εργοδοτών.

Για παράδειγμα, η δοκιμή Luscher είναι η εξής - κάρτες διαφόρων χρωμάτων (8 τεμάχια) απλώνονται μπροστά σε ένα άτομο.

Ο υποψήφιος προσφέρεται να τα απλώσει με τη σειρά, ξεκινώντας από αυτό που είναι πιο ευχάριστο για αυτόν.

Τα αποτελέσματα καταγράφονται και του ζητείται να επαναλάβει ξανά το ίδιο. Χρησιμοποιώντας την ακολουθία των χρωμάτων, ο ψυχολόγος εξάγει ένα συμπέρασμα σχετικά με τις ιδιότητες ενός ατόμου.

Το τεστ Rorschach είναι μια πολύ γνωστή τεχνική. Η ουσία είναι ότι σε ένα άτομο εμφανίζονται εικόνες που απεικονίζουν ακατανόητες κηλίδες.

Πρέπει να πει αυτό που βλέπει εκεί. Το τεστ μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να προσδιοριστεί εάν ένα άτομο έχει διαταραχή προσωπικότητας. νευρικό σύστημα, νοοτροπία και σκέψη.

Ερωτηματολόγια προσωπικής φύσης βοηθούν τον ψυχολόγο να καταλάβει τι έχει ο άνθρωπος στην ψυχή του. Βοηθούν στον προσδιορισμό των προσωπικών ιδιοτήτων, των κινήτρων, της γνώμης. Υπάρχουν επίσης προβλήματα κατάστασης.

Βοηθούν να καταλάβουμε πόσο γρήγορα ένα άτομο μπορεί να αντιδράσει σε μια κατάσταση και να κάνει μια ανάλυσή της, αν έχει δημιουργική προσέγγιση. Βασικά, τέτοια καθήκοντα προορίζονται για την επιλογή υποψηφίων για υπεύθυνες θέσεις.

Οι συνεντεύξεις άγχους είναι ένα εξίσου δημοφιλές είδος τεστ. Με τη βοήθειά τους, καθορίζουν πώς θα συμπεριφερθεί ένα άτομο σε μια συγκεκριμένη κατάσταση.

Τα καθήκοντα, κατά κανόνα, στοχεύουν στην εκδίωξη ενός ατόμου από τον εαυτό του, δημιουργώντας κατάσταση σύγκρουσηςγια την οποία μπορεί να μην είναι έτοιμος.

Αν με γεωμετρικά σχήματα

Τέτοιες δοκιμές χρησιμοποιούνται επίσης συχνά κατά την υποβολή αίτησης για εργασία. Το άτομο καλείται να επιλέξει ορισμένη φιγούραπου του αρέσει. Με βάση αυτό, εξάγεται ένα συμπέρασμα. Μερικές φορές τους ζητείται να τα βάλουν με τη σειρά.

Στην πρώτη θέση βρίσκεται η φιγούρα που μπορεί να χαρακτηρίσει έναν άνθρωπο. Το σχήμα στην τελευταία θέση δείχνει τον τύπο του ατόμου με τον οποίο θα είναι δύσκολο να βρεθεί μια κοινή γλώσσα.

Ψυχιατρική εξέταση

Υπάρχουν πολλές απαιτήσεις για ένα άτομο που πιάνει δουλειά. Αν θέλει έγκριση από τον εργοδότη, τότε θα πρέπει να τις εκπληρώσει στο ακέραιο.

Ένα από τα κυριότερα σημεία είναι η ιατρική εξέταση. Ο υπάλληλος αποστέλλεται για έλεγχο. Εκτός από γενικούς ειδικούς, θα πρέπει να υποβληθείτε σε εξέταση από ψυχίατρο.

Αυτό είναι χρήσιμο για όσους θέλουν να βρουν δουλειά, για παράδειγμα, σε μια τράπεζα, Εκπαιδευτικά ιδρύματα, για στρατιωτική θητεία. Όταν μιλάτε με έναν ψυχίατρο, ένα άτομο απαντά στις ερωτήσεις του, εκτελεί διάφορες δοκιμές και εργασίες.

Τι πρέπει να γνωρίζετε για μια ψυχιατρική εξέταση:

Πριν από τη δοκιμή, ο εργοδότης πρέπει να δώσει στον εργαζόμενο μια παραπομπή. Η Επιτροπή λαμβάνει απόφαση, λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις όλων των μελών της.

Μετά από αυτό, εντός 3 ημερών γνωρίζουν τον υπάλληλο με το συμπέρασμα (υπό την υπογραφή του). Στη συνέχεια, ενημερώστε τον εργοδότη σχετικά.

ΕΚΤΑΚΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΟΥΦΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ

"ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΕΙΓΟΥΣΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΤΗΣ EMERCOM ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ"

«Παιδαγωγικά τεστ

στο σύστημα της ψυχολογικής προετοιμασίας

Ρωσικό Υπουργείο Εκτάκτων Καταστάσεων»

Επιμέλεια Eliseeva I.N.

Οι μεθοδολογικές συστάσεις αναπτύσσονται με βάση την εμπειρία της κατάρτισης και δοκιμής ερωτηματολογίων πολλαπλής επιλογής στο σύστημα ψυχολογικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας, με βάση την ανάλυση εγχώριων και ξένων εργασιών αφιερωμένων στη θεωρία ανάπτυξης παιδαγωγικών τεστ .

Οι μεθοδολογικές συστάσεις προορίζονται για χρήση από ψυχολόγους που διεξάγουν ψυχολογική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης του επιπέδου γνώσεων στην ψυχολογική εκπαίδευση μεταξύ επαγγελματικών στελεχών του ρωσικού Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης, καθηγητών ψυχολογίας του Ομοσπονδιακού Κρατικού Δημοσιονομικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας , εκπαιδευτικά κέντρα και εκπαιδευτικά κέντρα του FPS EMERCOM της Ρωσίας, εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά κέντρα για πολιτική άμυνα και καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, προκειμένου να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα της μαθησιακής διαδικασίας.

Εισαγωγή
Ενότητα 1: Θεωρητικές βάσεις του Παιδαγωγικού Τεστ
1.1 Βασικές έννοιες της τεστολογίας, η κατοχή των οποίων είναι απαραίτητη κατά την ανάπτυξη παιδαγωγικού τεστ
1.2 Ταξινόμηση παιδαγωγικών τεστ
1.3 Σχεδιασμός δοκιμών
1.3.1 Σχεδιασμός δοκιμών
1.3.2 Τύποι και τύποι ειδών δοκιμής
1.4 Απαιτήσεις για τη διατύπωση των δοκιμών και τυπικά λάθη στην ανάπτυξη των δοκιμών.
Ενότητα 1 Συμπεράσματα
Ενότητα 2: Διαδικασία Ανάπτυξης Παιδαγωγικού Τεστ
2.1 Οργανωτικά και περιεχόμενα στάδια ανάπτυξης παιδαγωγικού τεστ
2.2 Προπαρασκευαστικά και ερευνητικά στάδια ανάπτυξης παιδαγωγικού τεστ
2.3 Στάδια τυποποίησης και ερμηνείας ανάπτυξης παιδαγωγικού τεστ
2.4 Κοινά λάθηκατά την ανάπτυξη παιδαγωγικού τεστ
Ενότητα 2 Συμπεράσματα
Ενότητα 3: Εργασία με ερωτηματολόγια πολλαπλών επιλογών στο AIS "Ψυχολόγος"
3.1 Εργασία με το Ερωτηματολόγιο Πολλαπλής Επιλογής
3.2 Εργασία με φόρμες ερωτηματολογίου πολλαπλής επιλογής
3.3 Προβολή αποτελεσμάτων δοκιμών
3.4 Τυπικές δυσκολίες κατά την εργασία με ερωτηματολόγια πολλαπλών επιλογών στο AIS "Ψυχολόγος"
Ενότητα 3 Συμπεράσματα
συμπέρασμα
Βιβλιογραφία

Εισαγωγή

Αναπόσπαστο μέρος της μεθοδολογικής υποστήριξης μέτρων για ψυχολογική προετοιμασία είναι ένα σύστημα ελέγχου του επιπέδου γνώσης των μαθητών. Το σύστημα ελέγχου του επιπέδου γνώσεων των μαθητών περιλαμβάνει παραδοσιακές μορφές, όπως έρευνα, προφορική εξέταση, τεστ, πρακτική εξέταση, καθώς και τη χρήση ερωτηματολογίων πολλαπλής επιλογής. Ο συντελεστής αύξησης του επιπέδου γνώσης, που προσδιορίζεται με τη χρήση ερωτηματολογίων πολλαπλής επιλογής, είναι ένας από τους κύριους δείκτες της αποτελεσματικότητας της ψυχολογικής εκπαίδευσης, αλλά όχι ο μοναδικός.

Αναφερόμαστε τώρα στο Ερωτηματολόγιο Πολλαπλής Επιλογής ως εργαλείο που, ακολουθώντας τα απαραίτητα βήματα ανάπτυξης, θα γίνει ένα τυποποιημένο παιδαγωγικό τεστ. Το παιδαγωγικό τεστ, σε σύγκριση με τις παραδοσιακές μορφές ελέγχου του επιπέδου γνώσης, σας επιτρέπει πιο αντικειμενικά, αξιόπιστα και γρήγορα μετρήσειτο επίπεδο γνώσεων των μαθητών. Αυτό επιτυγχάνεται με την τυποποίηση της διαδικασίας διεξαγωγής των δοκιμών και με την τυποποίηση και τον έλεγχο της ποιότητας των ελεγχόμενων ειδών και της δοκιμής στο σύνολό της. Ως εκ τούτου, στο σύστημα ψυχολογικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας, η χρήση ερωτηματολογίων πολλαπλής επιλογής, στις μελλοντικές δοκιμές, είναι απαραίτητο βοηθητικό εργαλείο για τον έλεγχο του επιπέδου γνώσης στο πλαίσιο της απόκτησης ειδικότητας και προηγμένης εκπαίδευσης , καθώς και το κύριο εργαλείο ελέγχου του επιπέδου γνώσεων στο πλαίσιο της εκπαίδευσης υπηρεσιών.

Η σημασία ενός τέτοιου μέρους της μεθοδολογικής υποστήριξης μέτρων ψυχολογικής προετοιμασίας ως συστήματος ελέγχου του επιπέδου γνώσης των μαθητών επιβάλλει ορισμένες απαιτήσεις στους ειδικούς που διεξάγουν μέτρα ψυχολογικής προετοιμασίας, συμπεριλαμβανομένου, μεταξύ άλλων, του ελέγχου του επιπέδου γνώσης. Αυτές οι απαιτήσεις σχετίζονται με την ικανότητα χρήσης και ανάπτυξης, εάν είναι απαραίτητο, παιδαγωγικών τεστ - μία από τις κύριες μορφές ελέγχου του επιπέδου γνώσης. Ένας ειδικός που χρησιμοποιεί παιδαγωγικά τεστ στην εργασία του θα πρέπει να αξιολογήσει προσεκτικά το εργαλείο που πρόκειται να χρησιμοποιήσει, ανεξάρτητα από το από πού λαμβάνεται αυτό το εργαλείο - από έναν υπάλληλο του FKU CEPP του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας, από το AIS " Ψυχολόγος» ή με κάποιο άλλο τρόπο.

Επί του παρόντος, η βάση των εργασιών δοκιμής για επαγγελματικά τμήματα του EMERCOM της Ρωσίας, την οποία αναπτύσσουμε, βρίσκεται στο στάδιο της έγκρισης, οι στόχοι της οποίας είναι ο εντοπισμός εργασιών που έχουν σημαντικές ελλείψεις. ανίχνευση σφαλμάτων, τυπογραφικά λάθη στο κείμενο. προσδιορισμός του βέλτιστου χρόνου που απαιτείται για την εργασία με τη δοκιμή· εντοπισμός ελαττωμάτων στις οδηγίες κ.λπ. Ως εκ τούτου, η επαγρύπνηση, η πρωτοβουλία, ο επαγγελματισμός των συναδέλφων θα μας βοηθήσουν πολύ στο δρόμο για την ανάπτυξη ενός αντικειμενικού, υψηλής ποιότητας, τυποποιημένου εργαλείου σχεδιασμένου για τη μέτρηση του επιπέδου γνώσης των επαγγελματικών τμημάτων του EMERCOM της Ρωσίας.

Έτσι, σε περίπτωση που ένας ειδικός πρέπει να ελέγξει το επίπεδο γνώσης τέτοιων επαγγελματικών σωμάτων όπως: διασώστες, υπάλληλοι της Κρατικής Υπηρεσίας Έκτακτης Ανάγκης, πυροσβέστες, υπάλληλοι του ρωσικού Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης που είναι εγγεγραμμένοι στο αποθεματικό προσωπικού, ψυχολόγοι, τότε θα πρέπει να επικοινωνήσει το FKU CEPP EMERCOM της Ρωσίας για να αποκτήσετε την απαραίτητη λίστα ερωτήσεων ή να δημιουργήσετε το απαιτούμενο έντυπο ερωτηματολογίου χρησιμοποιώντας το AIS "Ψυχολόγος". Η λίστα ερωτήσεων που προκύπτει θα πρέπει να ελέγχεται προσεκτικά ως προς τη συμμόρφωση με τους στόχους των δοκιμών που αντιμετωπίζει ο ειδικός και τον τύπο της διαθέσιμης εξέτασης, καθώς και για τη συμμόρφωση των εξαρτημάτων δοκιμής στο τεστ με το πρότυπο και προγράμματα σπουδών. Επιπλέον, θα πρέπει να ελέγξετε την παρουσία όλων των απαραίτητων στοιχείων στο σχεδιασμό τόσο του τεστ στο σύνολό του όσο και των δοκιμών χωριστά. να καθορίσει εάν όλες οι απαραίτητες μορφές δοκιμών χρησιμοποιούνται στη δοκιμή και πώς τα εξελιγμένα είδη δοκιμής πληρούν τις απαιτήσεις για τη διατύπωση των δοκιμών. Για να γίνει αυτό, είναι σημαντικό για έναν ειδικό να γνωρίζει ποιες απαιτήσεις πρέπει να πληροί ένα σύνολο εργασιών δοκιμής για να ονομαστεί δοκιμή και να εμπιστεύεται τα αποτελέσματά του, ποια στοιχεία πρέπει να υπάρχουν στο σχέδιο δοκιμής και στο σχέδιο δοκιμής. δοκιμαστική εργασία, ποιοι τύποι δοκιμών και μορφές δοκιμαστικών εργασιών υπάρχουν, καθώς και ποιες απαιτήσεις πρέπει να πληρούν οι δοκιμαστικές εργασίες. Αυτές οι πληροφορίες περιέχονται στο Κεφάλαιο 1 αυτών των Οδηγιών.

Σε περίπτωση που ένας ειδικός βρίσκεται αντιμέτωπος με το καθήκον να ελέγξει το επίπεδο γνώσεων άλλων επαγγελματικών σωμάτων - που δεν αναφέρονται παραπάνω, για παράδειγμα, φοιτητών του Ομοσπονδιακού Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας , ή ελέγχοντας το επίπεδο γνώσεων σε ειδικούς κλάδους ψυχολογικής κατάρτισης, τότε, επομένως, χρειάζεται να αναπτύξει ένα τεστ για το σχετικό επαγγελματικό σώμα και για τον σχετικό κλάδο. Βοήθεια στην εργασία για αυτόν τον ειδικό θα είναι το Κεφάλαιο 2, το οποίο λέει για όλα τα απαραίτητα στάδια ανάπτυξης μιας δοκιμής.

Το Κεφάλαιο 3 αυτών των Οδηγιών παρέχει πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης ερωτηματολογίων πολλαπλών επιλογών στο AIS "Psychologist", πώς να δημιουργήσετε ένα έντυπο ερωτηματολογίου για την απαιτούμενη ενότητα και για ένα συγκεκριμένο επαγγελματικό τμήμα, πώς να επεξεργαστείτε τα έντυπα ερωτηματολογίων στο AIS "Psychologist", και επίσης πώς βλέπετε τα αποτελέσματα των δοκιμών.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η γνώση των βασικών στοιχείων της τεστολογίας και η εφαρμογή τους στην πράξη αυξάνει σημαντικά την ποιότητα της εργασίας με τα υπάρχοντα παιδαγωγικά τεστ και επίσης αυξάνει την ποιότητα των δοκιμών που αναπτύσσονται. Αυτό, με τη σειρά του, σας επιτρέπει να αυξήσετε το επίπεδο των μέτρων για την ψυχολογική προετοιμασία γενικά.

Έτσι, αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές προορίζονται για χρήση από ψυχολόγους που διεξάγουν ψυχολογική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου γνώσης των επαγγελματικών τμημάτων του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας, καθηγητές ψυχολογίας του Ομοσπονδιακού Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης Καταστάσεις της Ρωσίας, εκπαιδευτικά κέντρα και εκπαιδευτικά κέντρα του FPS του Υπουργείου Έκτακτης Ανάγκης της Ρωσίας, εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά κέντρα πολιτικής άμυνας και καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, προκειμένου να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα της μαθησιακής διαδικασίας.