Външна политика на Николай I. Презентация към урока по история "Външна политика на Николай I" Външна политика на Николай 1 презентация интересна

слайд 3

К.В. Неселроде - министър на външните работи в Русия (1822-1856).

Основната цел е противодействие на европейското революционно движение.

слайд 4

1830-1831 г - въстание в Полша

• Ноември 1830 г. - бунтовниците завземат властта във Варшава, водени от A.A. Чарториски.
• Започва руско-полската война (1830-1831 г.).
• Септември 1831 г. - нападение и превземане на Варшава от руски войски, водени от И.Ф. Паскевич.

Резултати от Полското въстание:

• Отмяна на полската конституция.
• Ограничаване на полската автономия.

слайд 5

1848-1849 г - революции в Европа

• Февруари 1848 г. - скъсване на дипломатическите отношения с революционна Франция.
• Март 1848 г. - реч на Николай I с манифест за необходимостта от решителна борба "срещу смутата" ("международен жандарм").
• Въвеждането на руски войски в Молдова и Влахия.
• 1849 г. - поражението на революцията в Унгария.
• Желанието да се предотврати създаването на силна германска държава в Централна Европа.

слайд 6

Източен въпрос

• Появата на понятието „източен въпрос“ датира от края на 18 век, а терминът е въведен в дипломатическата практика през 30-те години. 19 век
• Фактори, довели до възникването и допълнителното влошаване на проблема:
• Упадъкът на Османската империя.
• Разрастване на националноосвободителното движение на балканските народи срещу турците.
• Изостряне на противоречията между европейските страни в Близкия изток, породени от борбата за подялба на света.

Слайд 7

Основните етапи в развитието на Източния въпрос

• Бунт в Гърция.
• Война с Иран (1826-1828).
• Война с Турция (1828-1829).
• Проблемът за проливите (Босфора и Дарданелите).
• Кримска война (1853-1856).
• Анексиране на Кавказ.

Слайд 8

• 1827 г. - поражението на турския флот при Наварино, което допринесе за победата на Гърция в борбата за независимост.
• 1821 Гръцко въстание.
• Въстанието е жестоко потушено от Османската империя.
• През 1824 г. Русия се опита да се застъпи за Гърция, но европейските държави не я подкрепиха.
• На 6 август 1826 г. Николай обявява, че Русия ще следва собствените си интереси в турските дела.
• 23 март 1826 г. - подписване на протокол между Англия и Русия относно задължението за посредничество между султана и гърците (Франция се присъединява към протокола):
• Споразумение за "колективна защита" на интересите на Гърция.
• Султан – ултиматум за предоставяне на автономия на Гърция.
• Османската империя отхвърля ултиматума и трисилите започват военни действия срещу нея.

Слайд 9

1826-1828 г - Руско-иранска война

Причините:

• Иран, подстрекаван от Великобритания, систематично нарушава условията на Гюлистанския мир през 1813 г.
• поиска връщането на територии, отстъпени на Русия (Източно Закавказие и западното крайбрежие на Каспийско море).

1. През пролетта на 1826 г. бойната група на Абас-Мирза идва на власт в Иран.
2. 16 юли 1826 г. - Иранските войски нахлуват в руска територия без обявяване на война.
3. 1827 г. - Генерал И. Ф. Паскевич е назначен за командир на руската армия
4. На 13 септември 1827 г. близо до Елизаветпол руските войски (8 хиляди души) победиха 35 хиляди. армията на Абас-Мирза и отхвърли останките й отвъд реката. Аракс. Пътят към Техеран беше отворен.

Слайд 10

слайд 11

10 февруари 1828 г. - Туркменчайски договор.

Ериванските и Нахичеванските ханства отидоха в Русия.

• Северен Азербайджан и Източна Армения са анексирани.
• Русия получи изключителното право да разполага с военноморски флот в Каспийско море.
• Иран плати на Русия 20 милиона рубли.

Значение:

• Победите на Русия избавиха народите на Закавказието от игото на иранските феодали.
• На Англия беше нанесен тежък удар в Закавказието.
• Русия има развързани ръце по отношение на Турция.

слайд 12

Война с Турция (1828-1829)

• 14 април 1828 г. - Русия обявява война на Турция.
• Англия и Франция обявиха неутралитет, но всъщност подкрепиха Турция,
• Австрия й помогна с оръжие и предизвикателно разположи войските си на границата с Русия.

За Русия войната се оказа много трудна:

• лошо техническо оборудване
• лоши оръжия,
• некомпетентни генерали.

слайд 13

Боевете на Балканите

1828 - 100 хилядна армия на П. Х. Витгенщайн:

• Влязъл във Влашко и Молдова, преминал Дунава.
• Превзема редица крепости в България.
• Турците оказват яростна съпротива.

1829 г. - армията на I.I. Дибича:

• Преодоля Стара планина
• Превзет Адрианопол,
• Побеждава остатъците от турската армия (пътят към Константинопол е отворен).

Слайд 14

Бойни действия в Кавказ.

11-хиляден отряд на I.F. Паскевич е зает от крепостите Карс, Ардаган, Баязет, Арзерум, Анапа, Сухум-Кале, Поти.

слайд 15

Септември 1829 г. - Адрианополски договор

Русия получи:

• Устието на река Дунав (южната част на Бесарабия).
• Източното крайбрежие на Черно море от устието на река Кубан до пристанището Свети Никола и други територии (Черноморското крайбрежие на Кавказ с крепостите Анапа и Поти).
• Босфорът и Дарданелите са обявени за отворени за преминаване на търговски кораби на всички страни.
• Турция беше задължена да плати на Русия обезщетение в размер на 1,5 милиона холандски червонци в рамките на 18 месеца.
• Призната е вътрешната автономия на Гърция, Сърбия, Молдова и Влашко.

Значение:

• Засилване на руското влияние на Балканите.
• Турция попада в дипломатическа зависимост от Русия.

слайд 16

В резултат на руско-турската и руско-иранската война Русия окончателно е включена

• Закавказие,
• Грузия,
• Източна Армения,
• Северен Азербайджан.
• Закавказието става неразделна част от Руската империя

Слайд 17

Слайд 18

Изостряне на руско-английските противоречия

• 1833 г. - Ункар-Искелесски договор за съюзнически отношения между Русия и Турция:
• Турция трябваше да предотврати преминаването на военни кораби на европейски държави през Босфора и Дарданелите.
• Русия гарантира на Турция помощ с войски.
• Англия беше враждебна към съюза на Русия и Османската империя:
• Тя финансира действията на алпинистите от Кавказ срещу Русия, изпраща военни специалисти и оръжия.
• Започна "търговска война" в Централна Азия и Иран (позициите на руските търговци бяха отслабени).

1841 г. - Лондонска конвенция.

Външната политика на Николай 1 1826 1849 г 19 век
Цел: да се запознаете с основните събития от външната политика на Николай 1, продължете
формиране на способността за анализ на текстове, карта, правене на изводи, работа по двойки.
Планирани резултати
1. Предмет: знаят характеристиките на външната политика на Русия в западната и източната част
посока, оценете неяснотата на политиката на Николай 1. По отношение на западните
направления - Русия изигра реакционна роля, по отношение на Изтока Русия обективно
играе ролята на освободител
2. Метасубект: анализ на източници, семантичен прочит
3. Лично формиране на уважение към историята на Русия, гордост в помощта на народите,
начело на националноосвободителната борба
1. Организиране на времето
Здравейте, вижте всичко необходимо за урока днес. Готово ли е всичко за урока?
Освен вашите тетрадки и учебници, на масите трябва да има: атлас, работен лист и работен лист.
самочувствие
2. Актуализация (5 мин.)
Връщаме се в 19 век. Спомнете си времената на кой руски император сме сега
уча? (Слайд номер 1) Искам да ви разкажа любим анекдот на Николай 1 за себе си.
Помислете защо той обичаше този толкова много.
Император Николай I, разхождайки се из лятната градина, забеляза жандарм, висок колкото главата му
над себе си. И трябва да кажа, че Николай I беше човек с огромен ръст.
Каква е вашата фамилия? попитал кралят.
Романов, отговори кадетът.
роднина ли си ми — пошегува се кралят.
Точно така, ваше величество. Ти си бащата на Русия, а аз съм неин син.
Какъв е скритият смисъл на този анекдот? (теория за официалната националност)
От какво най-много се страхуваше Николай 1? (революции)
Погледнете работните листове, които имате на бюрата си.
3. Мотивация (3 мин.)
Проблем (слайд 2)
международни
жандарм"
2. За Руската империя Руски вестниципише: „Русия е освободител на народите, което е много
дразни владетелите на много сили"
4. Дефиниране на темата (1 мин.)
Познайте каква тема трябва да започнем да изучаваме в този урок?
Писане в тетрадки и на дъската ВЪНШНА ПОЛИТИКА НА РУСИЯ 1826 1849г.
5. Поставяне на цели (5 мин.)
Какви цели, съдейки по поставения проблем, трябва да си поставим?
Цел:
Уча:
Събития от външната политика на Русия при Николай1. Определете дали има противоречие в оценките
външната политика на Николай 1.
Средства за постигане на цели
Какво ни трябва за това?
(учебник, карта, документи
Да научим:

анализирайте източниците



дайте факти, работете с карта
направете изводи за външната политика на Николай 1.
6. Учене на нов материал:
В руската външна политика беше както обикновено
2 дестинации
Западен Източен
За показване на картата
10 мин.
Задание към двойки № 1 (Намерете отговора, обсъдете по двойки, разпределете коя част от въпроса
ще отговори) Когато отговаряме, спазваме правилото, даваме възможност на всеки да се изкаже
без да прекъсвате, изслушайте внимателно отговора, допълнете, ако е необходимо.
Втората група двойки трябва да ви чуе, да провери дали всички факти са взети предвид в отговора
Страница от учебник 79-80
Учениците от група 1 назовават факти (по двойки)
1. Николай 1 планира да потуши революцията във Франция през 1830 г.
2.
Потушаването на въстанието в Полша, премахването на конституцията от 1815 г., автономията на Полша е ограничена
3. Николай 1 скъса дипломатическите отношения с революционна Франция през 1848 г
4. Николай 1 издава манифест за необходимостта от водене на решителна борба срещу
"чума"
5.
Николай 1 изпраща войски в Молдова и Влашко, за да предотврати революции там
6. Николай 1 въвежда през 1849 г. 140 хиляди. армия за потушаване на революцията в Унгария
7. Николай 1 се стреми да укрепи съюза с Австрия и Прусия, за да му се противопостави
революционните стремежи на Запада
 Заключение: Русия в западната посока….наистина изигра роля
"международен жандарм"
? Не напразно в политиката е прието да се използва изразът „Външна политика, има
продължаване на вътрешната политика” (Защо наистина отговаря на ситуацията?
Николай 1 се стреми да предотврати революция в Русия и потушава революциите на Запад)
1. Николай 1 подкрепя освободителната борба на балканските народи срещу Турция
Ученици от 2-ра група (двойки)
(Османска империя), подчинявайки се на исканията на народа на Русия.
2.
3.
Николай 1 не се стреми да удари турската монархия, а само да я принуди да се подчини
неговите изисквания.
Франция, Англия, Австрия се стремят да получат пазари на територията на Османската империя
империя, Русия им пречи.

 Заключение: Твърдението на руските вестници за Русия като освободител е вярно
на изток, отчасти. Подкрепял борбата на балканските народи срещу
турци, но имаше за цел да повлияе на Балканите.
Каква задача да си поставим на следващия етап от нашия урок?
Кога са били тези войни, какви са били резултатите от тях и причините за тези резултати.
Задача номер 2
1. Руско-иранска война (5 мин.)
1,1826 1828
2. По инициатива на иранския шах причината за проблема с въстанието в Санкт Петербург през 1825 г.
3. Руска победа
4. Мирен договор в Туркманчай (зависимите от Иран територии, Ереван и
Нахичевански ханства, изключителното право да имат флот в Каспийско море + 20 милиона рубли
платен чек)
2. Руско-турска война
1. 182828 1829 Русия получава правото на преминаване през Босфора и Дарданелите 1829
Ж
2. По инициатива на Русия
3. Руската победа, заплаха за самия Константинопол
4. Адрианополският мирен договор придобива устието на Дунав, от устието на Кубан до пристанището на Св.
Никола. Босфорът и Дарданелите са отворени за преминаване на търговски кораби на всички страни.
Призната е вътрешната автономия на Гърция, Молдова и Влашко. Основното нещо е укрепването
Руското влияние на Балканите




Г) Предскажете как ще се развият отношенията с тези страни в бъдеще
Каква реакция трябваше да предизвикат в Европа резултатите от тази война?
Възмущение! Раздразнение!.
ВИЖТЕ проблема, който разгледахме в началото на урока...
Разговор (5 минути)
Русия установи отношения с Турция, опитвайки се да установи приятелски отношения с нея срещу
Англия и други евр. състояние Дори преминаването през Босфора и Дарданелите за военни кораби беше
забранено.
Какво ще направят? Toggovuyu война, успя да принуди всички военни съдилища да не използват
проливи, намалява влиянието в Кавказ
Те пак ще се опитат да отслабят Русия, само че вече с вътрешни проблеми, за да затоплят войната
в Кавказ, тайно доставяйки оръжие на планините.
Кавказ беше много отдавна, както бихме казали сега, гореща точкаРусия Защо?
Когато Грузия доброволно стана част от Русия, а Армения и Азербайджан се присъединиха.
Северен Кавказ автоматично се оказа в руските владения. Беше свободолюбиво
хора, които не са съгласни със загубата на независимост (Чечения, Дагестан, Абхазия, Адигея). Руски
автокрацията брутално потушава съпротивата, предизвиквайки още по-голямо възмущение. Откраднаха хора
за откуп. Обединени под знамето на исляма - свещена война срещу неверниците (мюридизъм) -
държавата е откъсната - имаматът на имама - водачът на име Шамил е подкрепен от англичани и турци.
Героят на войната от 1812 г., генерал Ермолов, избра наказателна тактика, изгаряйки села. сграда
крепости. Беше много опасно да се служи в Кавказ, така че при Николай беше връзка за

свободомислещи – офицери. Стана възможно да се потисне съпротивата на планините поради техните вътрешни
противоречия. Шамил беше много жесток към своя народ, селата преминаха на страната на руската война
беше дълъг, което подкопа икономиката на страната.
Интересите на Русия и Англия постоянно ще се сблъскват в Азия и Казахстан.
Постигнахме ли целите на урока?
 Размисъл (3 мин.)
Съгласни ли сте с твърдението
Ами не
В долната част на критериите оценете един друг като двойка.
Как събитията от външната политика на 19 век имат нещо общо със събитията от настоящето. (Чужда държава
va не искам усложненията на Русия)
ОЦЕНКА (1 мин.)
В заключение, лист за самооценка за работа по двойки (1 мин.
Работен лист (1)
проблем
1. Западноевропейските вестници от 19 век пишат за Руската империя: „Русия е


Речник

други
1. Задача номер 1
1 група
Защо Русия беше наречена "международен жандарм"?
(Посочете фактите и запишете всеки факт в тетрадка, като го формулирате 1
изречение и номерирането им)
Данни:
1.
2…..


1.Източник. Учебник - стр. 79 80
2. Изворов документ „... Николай, който се страхуваше от появата на универсален
революционен кипеж под прикритието на либерална Англия и революционна Франция,
счита за важно да се сближи с Австрия и Прусия, за да се противопостави на този съюз
централните и източните велики сили на всякакви революционни стремежи от запад.
... Николай смяташе за особено важно да защити тогавашната руска държавна система от
всякакви политически изкушения, недопускане на идейно сближаване с революц
запад, без иновации." (А.А. Корнилов, историк, края на 19-20 век)
2. Задача номер 2

Проучете руско-иранската война стр. 80 81
1 Военни дати
2 Кой започна войната?
4. Проучете картата, определете устно географско положениевъпросната територия
реч в договора

Независимо, в тетрадка, изпълнете задачата във формата, например 1 не, 2 да, 3
3. Задача номер 3

не и т.н. (3 мин.)

да
Не

Изявление
1. Николай 1 подкрепя националноосвободителната борба на гърците
народ срещу Османската империя

3. Николай 1 подкрепи народното въстание в Унгария срещу
Австрийско господство

5. В резултат на руско-турската война от 1828-1829 г. само Русия получава
право на преминаване през Босфора и Дарданелите
6. В резултат на руско-иранската война от 1826-1828 г. Русия губи правото
имат флот в Каспийско море
7. В резултат на победите на Русия в източното направление,
отношения с Англия
Работен лист (2)
проблем
1. Западноевропейските вестници от 19 век пишат за Руската империя: „Русия е
международен жандарм" или "жандарм на Европа"
2. Руските вестници от 19 век пишат за Руската империя: „Русия е освободителката
народи, което е много досадно за владетелите на много сили "
Речник
Жандармерията е полицейска сила с военна организация,
използвани за потушаване на гражданските вълнения в различни страниЕвропа
Балкански народи - народи, живеещи на Балканския полуостров - гърци, българи и
други
2 група
1. задача номер 1

Защо руските вестници от 19 век пишат за Руската империя: „Русия е освободителката на
народи, което е много досадно за владетелите на много сили "
(Посочете фактите и запишете всеки факт в тетрадка, като го формулирате в 1 изречение
и ги номерира)
Данни:
1... 2…..
Направете заключение, като допълните изречението по-долу
 Заключение: Твърдението на западноевропейските вестници (вярно, невярно, невярно, частично вярно) в
отношение .... (посока запад, изток)
Източници.
1. Учебник - с. 79 80
2. Документи

„... Подчинявайки се на гласа на народа, той (Николай) смяташе, че ... е необходимо да защити гърците от
Турска ярост ... Това принудително застъпничество го доведе до война с Турция. ...
Император Николай се опита само да я принуди (Турция) да приеме исканията му, в същото време
време се опитва да не й нанася твърде силни поражения, не желаейки турската монархия
рухна." (А.А. Корнилов, историк, края на 19-20 век).
 Франция, Англия и Австрия се стремят да навлязат на територията на бившата Османска империя
пазари за продажби. Успехите на Русия в "Източния въпрос" ги тласкат да подкрепят Турция. През 1826г

Англия провокира руско-иранския конфликт, прераснал във война. (Йонов И.Н.,
съвременен историк).

3
Проучете Учебник по руско-иранска война стр. 80 81
2 Задача №2
1. Дати на войната
2. По чия инициатива започва войната
3. Резултати (чия победа, мирен договор - заглавие, съдържание)
4. Устно определете географското положение на територията, за която въпросниятв договора
3. Задача номер 3

Независимо, в тетрадка, изпълнете задачата във формата, например 1 не, 2 да, 3 не и т.н. (3
мин.)
Разменете тетрадки и се оценявайте взаимно по критериите "5" няма грешки, "4" 1
грешка, "3" 23 грешки, "2" повече от 3 грешки
Съгласни ли сте с твърдението?
Изявление
да
Не
1. Николай 1 подкрепя националноосвободителната борба на гръцкия народ срещу
Османската империя
2. Николай 1 е инициатор на приемането на конституцията в Полша
3. Николай 1 подкрепи народното въстание в Унгария срещу австрийското господство
4. Николай 1 е инициатор на потушаването на революциите в европейските страни
5. В резултат на руско-турската война от 1828-1829 г. само Русия получава право на преминаване
през Босфора и Дарданелите
6. В резултат на руско-иранската война от 1826-1828 г. Русия губи правото да има флот на
Каспийско море
7. В резултат на победите на Русия в източната посока отношенията с Англия се влошиха

Лист за самооценка за работа по двойки

Оценете работата си по двойки:
Изявление
Напълно
частично
Не
съгласен съм
Загубен съм
съгласен съм
съгласен съм
отговор
задачи


решение

Фамилия, име _______________________________________
Лист за самооценка за работа по двойки
(поставете знак + в избраните клетки)
Оценете работата си по двойки:
Изявление
Напълно
частично
Не
съгласен съм
Загубен съм
съгласен съм
съгласен съм
отговор
Участвам пълноценно в изпълнението на всички
задачи
Когато има несъгласие, вземам различно решение
Повечето от решенията, предложени от мен
Ако не си съгласен, не споря, предлагам друго.
решение
Да работиш по двойки е по-трудно, отколкото сам.
По-интересно и полезно ми е да работя по двойки

Фамилия, име _______________________________________

Оценете работата си по двойки:
Изявление
Лист за самооценка за работа по двойки
(поставете знак + в избраните клетки)
Напълно
частично
Не
съгласен съм
Загубен съм
съгласен съм
съгласен съм
отговор
Участвам пълноценно в изпълнението на всички
задачи
Когато има несъгласие, вземам различно решение
Повечето от решенията, предложени от мен
Ако не си съгласен, не споря, предлагам друго.

решение
Да работиш по двойки е по-трудно, отколкото сам.
По-интересно и полезно ми е да работя по двойки

анализира историческа информация, представена в различни
знакови системи (текст, карта, таблица, диаграма, аудиовизуална серия)
Критерии за оценка
"5" няма грешки,
"4" 1 грешка,
"3" 23 грешки,
"2" повече от 3 грешки

Методически план на урока
Степен: 8.
Тема: Външна политика на Николай I. (основен учебник „История Русия XIX» А.А. Данилов, Л.Г.
Косулина)
Технология: педагогическа работилница.
Методика: изп методически похватипроблемен урок.
Цел: да насърчи формирането на разбирането на учениците за необходимостта от реформи в Русия.
Задачи:
1. разделете класа на групи, като вземете предвид нивото на общообразователни умения, образование и желание
самите ученици.
2. създава условия за провеждане на евристичен разговор.
3. провеждане на евристични разговори.
4. подбират и групират исторически материали с проблемно естество.
5. вземете, необходими за урока, речник на термините.
По време на часовете
I. Организационен момент.
Класът се настанява по групи на специално подготвени маси.
Има общо 4 групи:




1-ва група със средно ниво;
2-ра група с повишено ниво;
3-та група с повишено ниво;
4-та група със слабо ниво.
II. Главна част.
1. актуализиране на знанията: фронтален разговор.
2. въведение в темата: поставяне на цел пред учениците.
3. работа в групи: самостоятелно разпределение на натоварването в рамките на групи, анализ на учебното
материал, подготовка на крайния продукт - устен отговор.
4. представяне на резултата от работата.
Група №1. европейска посока.
Устен отговор > заключение.
Колективна дейност:
Работа с документ №1 > проблем > дискусия > заключение.

Работа с документ № 2 > проблем > дискусия > заключение.
Очакван резултат: Николай 1 - спасителят на Русия от революцията.
Група #2. Източна посока.
Устен отговор > заключение.
Колективна дейност:
Работа с документ #3 > проблем > дискусия > заключение.
Работа с документ № 4 > проблем > дискусия > заключение.
Очакван резултат: не само Русия е виновна за разгръщането на военни конфликти, но и не
желаещи да го укрепят в Близкия изток, страните от Западна Европа.
Група #3. Кримска война.
Устен отговор > заключение.
Колективна дейност:
Работа с документ №5 > проблем > дискусия > заключение.
Работа с документ № 6 > задача > дискусия > заключение.
Очакван резултат: режимът, автокрацията в лицето на
Император Николай 1, той е причината за бедите и срама на Русия.
5. Долен ред. Колективна работа: оценка на външната политика на Николай като цяло.
6. Очаквано заключение: необходимостта от промяна (реформи) в Русия
рок по история на Русия в 8 клас на тема: „Външната политика на Николай

аз"
Автор: Антоненкова Анжелика Викторовна
Учител по история, MOU Budinskaya OOSh
Тверска област
Цели: да се оцени позицията на Русия в света,
- да разгледа основните насоки на външната политика,
- Помислете за основните външнополитически събития от периода.
- развиват умения и способности за аргументация, лични ценностни преценки, знания и
умения за анализ и сравнение.
Оборудване:

Компютър, презентация.
По време на часовете.
1. Орг. началото на урока.
2. Проверка на домашното:
3. Съобщаване на темата и целите на урока.

(сл. 2) План на урока:
1. Русия и революциите в Европа.
2. Руско-иранска война (1826 - 1828)
3. Руско-турска война (1828 - 1829)
4. Изостряне на руско-английските противоречия.
5. Кавказка война.
6. Русия и Централна Азия.
4. Учене на нов материал:
1) история на учителя:
1. Русия и революциите в Европа:
(сл. 3) При Николай I Русия играе водеща роля в живота на Европа.
- Как мислите, какви бяха основните насоки на външната политика при Николай I?
(сл. 4) - работа със схемата
(сл. 5)

задачата беше да се противопоставят на революционното движение.
През 1822 г. министър на външните работи става Карл Неселроде, който
(sl. 6) През 1830 г. във Франция избухва революция. Крал Чарлз X е свален и Луи наследява трона.
Филип. Властта му беше допълнително ограничена от конституцията. В Белгия избухва революция
в резултат на това получава независимост от Холандия.
В края на ноември 1830 г. в Полша избухва въстание, водено от
която стоеше А. Чарториски. Скоро полската армия е победена, автономия
Полша беше отсечена.
(сл. 7)

- работа със схемата
През 1848 г. във Франция избухва пожар нова революция. Крал Луи Филип е свален и провъзгласен
република. В много европейски страни започва революция, която в повечето случаи носи
националноосвободителен характер.
- Във Франкфурт на Майн се открива Учредителният парламент за изготвяне на конституция
обединена Германия.
(Ск. 8) Николай I прие тези събития с голямо безпокойство.
На 25 февруари той скъса дипломатическите отношения с Франция.
На 14 март той написа манифест със собствената си ръка, в който обяви необходимостта от борба с "чумата"
(сл. 9) - работа със схемата (стр. 80-1-3 параграф)

2. Руско-иранската война от 1826 - 1828 г
(сл. 10) След като получава новини за събитията в Санкт Петербург през 1825 г., шахът на Иран решава да върне териториите
предадени на Русия по силата на договора от 1813 г. В това той беше активно подкрепен от Англия.
(сл. 11) Офанзивата на иранската армия започва неочаквано. Пред главата на Кавказ
Генерал Ермолов успя да вземе мерки, врагът превзе Закавказието и се премести в Източна Грузия. Но
месец по-късно Ермолов напълно освободи окупираните територии и прехвърли войната на територията
Ирак.
(сл. 12) За нов главнокомандващ е назначен И.Ф. Паскевич, който реши да атакува.
Скоро пътят към Техеран беше отворен. Шахът беше принуден да се съгласи с мира, предложен от Русия.
(сл. 13) Според мирния договор Ереванското и Нахичеванското ханства отиват към Русия,
признава изключително правото на Русия да има флот в Каспийско море. Шах трябваше да плати 20
милиона рубли. Тези събития развързаха ръцете на Николай I по отношение на Турция.
3. Руско-турската война от 1828 - 1829 г
(сл. 14) Веднага след края на войната с Иран Русия обявява война на Турция. борба
разположени на Балканите и в Кавказ.
Причините:
1) изостряне на източния въпрос
2) Руската подкрепа за гръцкото въстание срещу турското владичество
3) затварянето на проливите от Турция за преминаване на руски кораби
(сл. 15) 100-хилядната армия на Витгеншнайн окупира Дунавското княжество и блокира крепостта Анапа.
Паскевич се придвижи към Карс. Само в Закавказието беше придружен успехът: превзети бяха Анапа, Сухум-Кале, Поти.
(сл. 16) На 30 май 1829 г. новият главнокомандващ на Балканската армия генерал Дибич И.И. Дал
генерална битка, завършила с поражение и бягство на турската армия. Скоро той беше пред портата
Константинопол.
Ход на събитията:
1828 г
1) април: окупация на Влахия от руските войски на Молдова
2) Май-август: основните действия се развиват в България
3) септември: превземането на Варна от руските войски
4) юни: превземането на Силистрия и Кулевча от руските войски под командването на Дибич.
5) Август - превземането на Андрианопол и отварянето на пътя за Константинопол
1) Април 0 октомври: Руските войски под командването на генерал Паскевич превземат крепостите на Карс,
Аргадан, Поти, Баязет.
2) юни: кампания и превземане на турската крепост Ерзерум

(сл. 17) На 2 септември 1829 г. е подписан Одринският договор.
Резултатите от войната:
1) Русия осигури устието на река Дунав и източното крайбрежие на Черно море.
2) Отваряне на черноморските проливи за руски кораби
3) признаване автономията на Гърция, Сърбия, Молдова и Влашко.
4) обезщетение от Турция на Русия в размер на 33 милиона рубли.
2) работа върху учебника:
4. Изостряне на руско-английските противоречия:
(стр. 18) Прочетете материала на стр. 82 и отговорете на въпроса:
„Какво е причинило влошаването руско-английскивръзка?"
3) история на учителя:
5. Кавказка война:
(сл. 19) След анексирането на Грузия, части от Армения и Азербайджан местообитанието
много народи се оказаха заобиколени от руски владения. Опит за въвеждане на руски закони
доведе до съпротивата на народите.
През 1817 г. започва открита конфронтация.
(сл. 20) А.П. Ермолов провежда многобройни кампании срещу планинците, унищожава техните села,
издигнали укрепени точки по пътищата на своите набези.
(сл. 21) На територията на Чечения и Дагестан въз основа на мюридизма възниква религиозна държава -
имамат и Шамил става негов владетел.
(сл. 22) Скоро руските войски започнаха да изтласкват горците, които започнаха да изразяват недоволство
Правилото на Шамил. Окончателната победа над имамата е спечелена след завършването на
царуването на Николай I.
4) самостоятелна работа:
Да прочетем материала на стр. 83 - 84.
5. Обобщаване на урока:
Въпроси на страница 84.
6. Домашна работа: Параграф 12, въпроси, бележки, работна тетрадка
След това пламна

Външната политика на Николай I през 1826–1849 г Урок по история в 8 клас

Цели:
Студентите трябва да научат основните насоки и цели на външната политика на Русия,
основните събития и резултатите от тях, връзката между външната и вътрешната политика.
Формиране на умения за работа по двойки и групи, търсене на информация в различни
източници, систематизиране на информация, идентифициране на причинно-следствени връзки,
характерни особеностипонятия и явления, развитие на логическото мислене.
Възпитание на култура на речта и поведението.
Тип урок: комбиниран.
По време на часовете
1. Организационен момент (проверка на готовността на учениците за урока, емоционално настроение)
2. Повторение:
А) Работа в групи:
Запомнете основните събития от външната политика на Александър I: съпоставете датата,
събитие и резултати.
война с Швеция 1808-1809 г., съгласно мирен договор, подписан на 5 септември 1809 г.
Русия получи цялата територия на Финландия;
война с Иран 1804-1813 г (Гулистански мирен договор (1813):∙ Русия
получава правото да разполага с флот в Каспийско море, ∙ Иран признава присъединяването си към Русия
Северен Азербайджан и Дагестан)
война с Турция 1806-1812 г (Договор от Букурещ (1812):
∙ Русия получава Бесарабия, границата по река Прут и редица региони в Закавказието.
∙ Молдова и Влахия се връщат на Турция, като получават правото на вътрешна автономия.
∙ Русия получи правото да защитава християните - граждани на Турция)
война 4 на антифренската коалиция. Включва 4 антифренска коалиция
Англия, Русия, Прусия и Швеция).
Заключение: Резултатът от тези войни беше разширяването и укрепването на южните граници на Русия. AT
условия на предстоящата война с наполеонова Франция, този мир осигури
неутралитета на Османската империя и позволи на Русия да прехвърли част от войските от юг към
Западна посока.
Б) Индивидуална задача:
1. Дайте подробен отговор на въпроса:
Какви са резултатите от Виенския конгрес за Русия и Европа?

През коя година е свикан Конгресът? 1814г
С каква цел е свикан конгресът?За решаване на следвоенните въпроси
устройства
Кои страни участваха в работата му?Русия, водена от
Александър, Великобритания и Австрийската империя.
Какви решения са взети? Обединение на полските земи под власт
Александра 1
Направете заключение как Виенският конгрес промени позицията на Русия в света
арена?
2. Дайте подробен отговор на въпроса:
Каква е ролята на Свещения съюз за Русия и Европа?




1.
2.
3.
4.
5.


За да направите това, отговорете на следните въпроси:
Кога е създаден Свещеният съюз?
Кои страни се присъединиха към съюза?
С каква цел е създаден?
Каква роля изигра Русия в съюза?
1.
2.
3.
4.
Създатели на Свещения съюз са руският цар Александър
I, австрийския император Франц I и пруския крал Фридрих Вилхелм III. Текст
документ, подписан от тях през септември 1815 г., гласи, че „обвързани с облигации
истинско и неразривно братство“ и принципите на християнската религия, те
се задължават да оказват помощ и подкрепа един на друг „при всеки повод и при
всякакви обстоятелства." По-късно почти всички европейски
монарси. Англия формално не беше член на Свещения съюз, а нейното правителство
отначало всъщност подкрепяше неговата реакционна политика. Свещен съюз
е бил съюз на монарси, обединени за обща борба срещу народите. Неговата
целта беше да се предотврати и смаже революционното движение навсякъде
не е възникнал. Но в началото на 20-те години. все по-често започват да се изявяват
противоречия между страните членки на съюза. спънка
водещ до разпадането на Свещения съюз, беше Източният въпрос.
3. Учене на нов материал:
Външната политика на Николай 1 е тясно свързана с външната политика на брат му.
Учениците записват темата на урока
Работете по двойки:

Задачи от работните листове: определете посоката на външната политика. Пиши в
тетрадка.
А. борба срещу революциите
Б. решение на Източния въпрос
Министър на външните работи Делата на Русия са заети от 1822 г. от Карл Василиевич Неселроде,
който смяташе за основна цел на своята дейност противопоставянето на революц
движение.


(планиран да смаже революцията
във Франция, но избухва въстание в Полша)

(III клон на собствения
Канцеларията на Негово Императорско Величество)
3) Източен въпрос.
Разговор на:
Какво представлява "Източният въпрос"? (Три основни фактора доведоха до появата
и по-нататъшно изостряне на Източния въпрос: 1) упадъкът на могъщата някога
Османската империя, 2) разрастването на националноосвободителното движение против
Османско иго, 3) изостряне на противоречията между европейските страни на
Близкия Изток.)
1.
2.
3.
1.

2.
3.



(За самата Русия, източна
въпросът беше свързан преди всичко с гарантирането на сигурността на южните й граници и
икономическо развитие на юга на страната, с интензивен растеж на търговията през
Черноморски пристанища.)




Вариант 3 - Кавказка война
Попълнете таблицата:
Критерий за сравнение
Руско-иранска война
руско турска война
кавказка война
Хронологична рамка

Причини за войната

Участващи държави

Резултатите от войната

4) Кавказка война.
Дефинирайте понятията: имам, газават, мюридизъм.
4. Фиксиране:
Направете заключение за резултатите от външната политика на Николай I:
А) Какво постигна Русия на международната арена?
б) Как това повлия на нейния авторитет?
В) Кои държави бяха недоволни от укрепването на Русия? Защо?
Г) Предскажете как ще се развият отношенията с тези страни в бъдеще.
5. Домашна работа:

Параграф 12, въпроси 15 (устно), 6 писмено, научете бележки в тетрадка.
"Външната политика на Николай I през 1826-1849 г."
Работете по двойки:
1) Насоки и цели на външната политика на Николай I.

2) Русия и революциите в Европа.
Прочетете текста на параграфа и отговорете на въпроса:
Защо Русия беше наречена "жандармът на Европа"?
Какви събития свидетелстват за това?
Как това е свързано с вътрешната политика на Николай I?
3) Източен въпрос.
Разговор на:
Какво представлява "Източният въпрос"?
Какви цели е преследвала Русия по този въпрос?

Какви събития от царуването на Николай I са свързани с Източния въпрос?
Самостоятелна работа с текста на учебника по варианти:
1 вариант Руско-иранска война
Вариант 2 Руско-турска война
Вариант 3 - Кавказка война
Попълнете таблицата:
Критерий за сравнение
Руско-иранска война
руско турска война
4.
5.
6.
4.
5.
6.
7.



кавказка война
Хронологична рамка
Причини за войната
Участващи държави

Резултатите от войната

"Външната политика на Николай I през 1826-1849 г."
Работете по двойки:
1) Насоки и цели на външната политика на Николай I.
Задачи на работните листове: определете основните насоки на външната политика. Запишете в тетрадка.
2) Русия и революциите в Европа.
Прочетете текста на параграфа и отговорете на въпроса:

7.
8.
9.
8.
9.
10.
11.



Защо Русия беше наречена "жандармът на Европа"?
Какви събития свидетелстват за това?
Как това е свързано с вътрешната политика на Николай I?
3) Източен въпрос.
Разговор на:
Какво представлява "Източният въпрос"?
Какви цели е преследвала Русия по този въпрос?
Как Русия участва в решаването на този въпрос при Александър I?
Какви събития от царуването на Николай I са свързани с Източния въпрос?
Самостоятелна работа с текста на учебника по варианти:
1 вариант Руско-иранска война
Вариант 2 Руско-турска война
Вариант 3 - Кавказка война
Попълнете таблицата:
Критерий за сравнение
Руско-иранска война
руско турска война
кавказка война
Хронологична рамка

Причини за войната
Участващи държави
Резултатите от войната

Намерете грешки в текста

• Кайзерът на Руската империя Николай Александрович Романов е роден във Варшава, беше любимият внук на Анна Йоановна. След смъртта на по-големия си брат Константин се възкачва на престола през 1824 г. Николай беше силно впечатлен от представлението на декабристите на Манежния площад в Москва, столицата на нашата родина през 19 век.

• Императорът на Руската империя Николай Павлович Романов е роден в Царское село, внук на Екатерина Велика. След смъртта на по-големия си брат Александър се възкачва на престола през 1825 г. Николай беше силно впечатлен от представлението на декабристите на Сенатския площад в Санкт Петербург, столицата на нашата родина през 19 век.

ПРОВЕРКА!

политика

Николай I

MBOU средно училище № 2 на град Кузнецк, област Пенза

Гравчева Валентина Владимировна, учител по история

ПЛАН 1. Русия е "жандармът на Европа". 2. Руско-иранската война от 1826-28 г 3. Руско-турската война от 1828-29 г 4. Руско-английски противоречия. 5. Кавказка война 6. Русия и Централна Азия. Задание на урока.

Борба с революционното движение в Европа

Стремеж към улавяне

Стремеж към улавяне

Присъединяването на каспийското крайбрежие към Русия

Решение на Източния въпрос

Решение на Източния въпрос

Основни направления на външната политика

Граф Неселроде Карл Василиевич (1780-1862), канцлер, министър на външните работи (1816-1856).

Противопоставяне на европейското революционно движение (чрез Свещения съюз)

Русия -

"жандарм на Европа"

Потушаване на въстанието в Полша (1830-1831)

Потушаване на въстанието в Унгария (1849 г.)

Прекъснат

Прекъснат

Въстание в Полша

Постоянно нарушаване от правителството и руската администрация на полската конституция

Желанието за възстановяване на Полша в границите от 1772 г

И. Ф. Паскевич

потискане

въстания

Отмяна на полската конституция

Потушаване на Унгарската революция от 1849 г

австрийския император Франц Йосиф

И. Ф. Паскевич

Николай I

Ереванското и Нахичеванското ханства, които образуваха арменския регион, отидоха в Русия.

• Ереванското и Нахичеванското ханства, които образуваха арменския регион, отидоха в Русия.
• Русия получава изключителното право да разполага с флот в Каспийско море и получава контрибуция от 20 милиона рубли.

Руско-иранската война 1826-1828 г

Иран, опитвайки се да върне териториите, загубени по силата на Гюлистанския договор от 1813 г. в Закавказието, обяви война на Русия

Туркманчайски договор

1828-1829 г

• "Източен въпрос"за Русия - борбата с Турция за руското влияние на Балканите и заради черноморските проливи

Изострянето на Източния въпрос

Руската подкрепа за гръцкото въстание

Турско затваряне на Босфора и Дарданелите

руско-турски

95 000 руснаци под командване

П.Х. Витгенщайн

25 000 руснаци под командването на Иван Паскевич

По-голямата част от източното крайбрежие на Черно море и делтата на река Дунав преминаха към Русия

• По-голямата част от източното крайбрежие на Черно море и делтата на река Дунав преминаха към Русия
• Османската империя признава руското господство над Грузия и част от Армения
• Сърбия получава автономия
• На Руската империя беше позволено да окупира Молдова, докато турците не изплатят огромни обезщетения

1829 г. Адрианополски мир

руско-турски

• Изостряне на отношенията с Англия

кръчма

Договорът между Русия и Турция от 1833 г

Борбата за правото на търговия в Централна Азия и Иран между Русия и Англия

* Отслабени позиции на руските търговци;

* Намалено руско влияние в Турция;

* Затваряне на Босфора и Дарданелите

Основната причина за Кавказката война е желанието на царизма да подчини Кавказ и да наложи там руските закони и обичаи.

• Основната причина за Кавказката война е желанието на царизма да подчини Кавказ и да наложи там руските закони и обичаи.
• Горците се противопоставиха на забраната за набези на съседите, мобилизацията за изграждане на пътища и високите данъци.

М.Ю.Лермонтов. Изглед към Тифлис

Горци в засада

кавказка война

Войната започва през 1817 г. А. П. Ермолов командва руските войски в Кавказ. Неговият план беше да приближи руските граници до планините, разчитайки на крепости и да изгони планинците в равнините. Завоюваните земи бяха прехвърлени на казаците. Отредени са им по 50 декара земя, а на офицерите - по 400 на глава от населението.

А. П. Ермолов.

кавказка

кавказки конник

През 1834г Шамил стана имам. Той въвежда ислямски порядки в Дагестан и строго наказва нарушителите. В Кавказ бяха премахнати крепостничеството и привилегиите на бейовете и хановете. Шамил се оказа брилянтен командир. Той защитава населението както от руските войски, така и от произвола на дворянството. Той успява да спечели редица победи над руските войски. Помощ оказват Турция и Англия.

• През 1824 г. а мюридизъм - религиозна доктрина, призоваваща към война срещу неверниците (газавату).
• Мюридите безпрекословно се подчиняват на имама.

Имам Шамил

Русия и Централна Азия.

• През 30-те години Русия установява протекторат над казахските жузи и в тази област започва изграждането на укрепления. Но Хива, подкрепена от британците, претендира за казахските земи.
• През 1839 г. губернаторът на Оренбург В. Перовски се премества в Хива, но силните студове го принуждават да се оттегли. На половината път до Хива се появи Форт Перовски, който стана база за по-нататъшно напредване на изток.

К. Брюллов.

Граф В. А. Перовски

Как се промени международната позиция на Русия след смъртта на Александър I?

• Как се промени международната позиция на Русия след смъртта на Александър I?
• Как могат да се обяснят тези промени?
• Какви събития доведоха до нова руско-иранска война?
• Как можете да обясните началото на войната между Русия и Турция?
• В какво се състоеше главната причинаизостряне на руско-английските противоречия?
• Какви са причините за Кавказката война?
• Как приключи конфронтацията между Русия и Англия в Централна Азия?

ПОВТОРЕНИЕ!

• Защо във външната политика на Николай I на изтокстане един от най-важните

Домашна работа

Благодаря на всички

за урока!