Разкази на Ушински. К.Д.Ушински. Истории за животни

В книгите на Ушински учителите откроиха този художествен материал, запознаването с който е препоръчително да започне още в предучилищния период. Това се отнася преди всичко за работата на самия Ушински като автор на разкази за животни. Животните са представени с характерни навици и в онази жизненоважна "роля", която е неделима от природата им.

В разказа "Бишка" се казва: "Хайде, Бишка, прочети какво пише в книгата!" Кучето подуши книгата и си отиде. „Не е мое“, казва той, „да чета книга. Пазя къщата, не спя нощем, лая, плаша крадци и вълци, ходя на лов, следвам заека, търся патици, влача диария - ще бъде от мен и това. Кучето е умно, но не достатъчно умно, за да чете книги. На всеки от природата е дадено своето.

В историята "Васка" в също толкова проста форма се разказва какво прави котката в къщата. Ушински говори като истински разказвач - в стила, познат на детето от песните: „Котето е сив пубис. Вася е привързан, но хитър, лапите му са кадифени, нокътят му е остър. Скоро обаче Ушински напуска лирично-песенния тон и продължава разказа с намерението да събуди любопитството у детето. Защо котките имат големи очи? Защо чувствителни уши, силни лапи и остри нокти? Нежна котка, но „мишка хвана - не се ядосвай“ Ушински Константин Дмитриевич [Текст] // Писатели от нашето детство. 100 имена: биобиблиографски речник за 3 ч. Част 3. - М.: Либерия, 2000. - С. 202. .

В историята "Лиза Патрикеевна" обемът на реалната информация за животните, представена на детето, е още по-голям. Той научава не само, че лисицата има „остри зъби“, „тънка муцуна“, „уши на върха“, „опашка в движение“ и топло кожено палто, но и че лисицата е красива - „кума е облечена : вълната е пухкава, златиста; на гърдите има жилетка, а на врата бяла връзка”; че лисицата "ходи тихо", наведена до земята, сякаш се покланя; че „опашката се носи внимателно”; че копае дупки и че в дупката има много изходи, че подовете в дупката са постлани с трева; че лисица разбойник: краде кокошки, патици, гъски, „няма да има милост към заек“ Константин Дмитриевич Ушински [Текст] // Арзамасцева, И.Н. Детска литература: учебник за студенти. по-висок пед. учебник глава / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаев. - 3-то изд. ревизиран и допълнителни - М.: Изд. Център Академия, 2005. - С. 280 ..

Окото на писателя на Ушински е бдително, неговият поглед към света е поетичен: мил наставник, който не е склонен да се шегува, говори на детето. Петелът гребеше куп с лапите си, наречени „кокошки с гребен“, пилетата - „малки момчета“: „Имам зърно за вас!“ Имаше спор в семейството: зърното не беше разделено. Петя „не обича бунтовете“: „този за гребен, онзи за туфа“, сам кълва зърно, хвърча на плетката, „вика „ку-ка-ре-ку!“ на върха. на неговия глас! ("Петелът със семейството"). Друга история разказва за объркването на едно пиле: излюпените от него патета видяха водата и заплуваха - пилето се втурна. „Едва домакинята изгони пилето от водата“ („Кокошка и патета“).

Особеното значение на неговите разкази за природата, за животните („Жалбите на едно зайче“, „Пчелите за интелигентност“ и др.) е, че в тях природата е показана като цялостен и красив свят, пълен с тайни.

Пролетта дойде, слънцето прогони снега от нивите; свежи, яркозелени стръкове надничаха в пожълтялата миналогодишна трева; Дърветата напъпваха и пускаха млади листа. И така, пчелата се събуди от зимния си сън, проясни очите си с косматите си лапи, събуди приятелите си и те погледнаха през прозореца: изчезнаха ли снегът, ледът и студеният северен вятър?

Разказите на Ушински като "Играещи кучета", "Две кози", "Кон и магаре" са по същество басни. Според фабулната традиция авторът ги допълва с нравствени максими. Нищо чудно да влязат в единната рубрика „Басни и разкази в проза”.

Изследователите на книгите за детско четене на Ушински отбелязват големия духовен потенциал, който те носят, и подчертават, че те трябва да бъдат запознати с тях още в предучилищна възраст. Това се отнася преди всичко за тези истории на К. Ушински, в които той изобразява животни. Животните са представени с характерното им поведение и в онази жизнена „роля“, която е неразделна черта на природата им.

Разказът "Бишка" разказва за куче, на което му предложили да прочете книга, а кучето подушило и отговорило, че четенето на книги не е нейна работа, неговата работа е да пази къщата от крадци и да ходи на лов. Тоест авторът показва, че на всеки му е дадено от природата. По този начин К. Ушински подобно на Г.С. Сковорода, който също защитава принципа на естествеността и "сродството" в образованието и обучението.

Историята "Васка" в проста форма разказва за котката. Ушински говори като истински разказвач - в стила, познат на децата като песен: „Кити-коток е сив пубис. Нежен Вася и хитри, кадифени лапи, остри нокти ”Соловейчик, С.Л. Часът на чиракуване. Животът на прекрасните учители [Текст] / S.L. Соловейчик. - М.: Висше. училище, 2002. - С. 137 ..

Историята „Лиза Патрикеевна“ разказва за навиците на сестрата на лисичките: тя ходи тихо, внимателно носи опашката си, когато прави норка за себе си, тя прави много движения в нея, подовете в колибата й са покрити с трева; но лисицата е разбойник, защото краде кокошки, гъски, патици и не заобикаля зайци. Децата научават не само, че лисицата е хубава, че има топло кожено палто, че е златиста на цвят, ходи с яке без ръкави и носи бяла вратовръзка на врата си, но и че сестрата-лисица причинява щети с нейните лоши дела.

К.Д. Ушински има разказ на морално-етични теми. Това са същите истории за животни, само с дидактически пристрастия. Така че в историята "Знай как да чакаш" се разказва за братчето петел и неговата сестра кокошка. Веднъж един петел изтича в градината и започна да кълве зелено френско грозде. Кокошката му: „Не яж, Петрик! Изчакайте касисът да узрее." Петелът не се подчини - „кълна“ и се разболя. Сестрата на кокошката излекувала своя брат петел. Следващия път петелът искаше да пие студена вода; кокошката му каза да изчака водата да се стопли. Петелът не се подчини - и отново се разболя, пие горчиви лекарства. За трети път петлето искаше да се пързаля по реката, която не беше много замръзнала. И тогава се случи бедствие: петелът падна през леда. Ушински дава истории за небрежни действия в страхотна форма, кара момчетата да мислят за действията си.

Ушински обработен за деца народни приказки. Той ги предпочиташе дори пред добре написаните литературна творба. Той високо оценяваше поетичния свят на народното творчество, смяташе приказката за най-доброто средство за "разбиране на народния живот".

В приказката "Човекът и мечката", обработена от Ушински, хитрият човек убедил мечката, че е по-добре за него да вземе върхове от ряпа и корени от пшеница; „Оттогава мечката и селянинът са в приятелство.“ В друга приказка - „Лисицата и козата“ - лисицата, паднала в кладенеца, уверява козата, че просто си почива тук: „Там горе е горещо, затова се качих тук. Колко готино е тук! Студена вода - колкото искате. Козелът невинно скача в кладенеца, а лисицата „скочи на гърба на козела, от гърба на рогата и излезе от кладенеца“. В приказката "Лихо едноок" дори можете да чуете ехото от приключенията на Одисей, дошли в руския фолклор в древни времена. Подобно на Омир, героят на приказката (ковачът) изгаря единственото око на Лич и заедно със стадо овце излиза от леговището.

Такива приказки на Ушински като „Котаракът измамник“, „Сивка-Бурка“, „Мена“, „Варената брадва“, „Жеравът и чаплата“, „Като се върне, ще се отзове“, „Никита Кожемяка“ ” са изградени върху добре познати фолклорни сюжети, „Змията и циганинът”. Един мъдър учител внимателно подбра онези народни приказки, които са разбираеми и интересни за децата, могат едновременно да ги забавляват и да ги учат. Близостта до фолклора в приказките на Ушински се подкрепя от традиционното начало: „Имало едно време котка, коза и баран в един двор“; „Един старец живееше със стара жена и те живееха в голяма бедност“; "Старецът имаше трима сина: двама умни, а третият - Иван Глупак ...".

Така приказките на К.Д. Ушински повтаря устното фолклорно изкуство, като същевременно има подчертан дидактически уклон.

Един ден Слънцето и разгневеният Северен вятър започнаха спор кой от тях е по-силен. Дълго спорили и накрая решили да премерят силата си над пътника, който точно в това време яздел на кон по големия път.

Виж - каза Вятърът - как ще се нахвърля върху него: в един миг ще разкъсам наметалото му.

Той каза - и започна да духа, това беше урина. Но колкото повече се опитваше Вятърът, толкова по-здраво се завиваше пътникът в наметалото си: мърмореше на лошото време, но яздеше все по-далеч и по-далеч. Вятърът се разгневи, побесня, обсипа горкия пътник с дъжд и сняг; проклинайки Вятъра, пътникът дръпна наметалото си в ръкавите си и го завърза с колан. Тук самият Вятър се убеди, че не може да съблече наметалото си.

Слънцето, като видя безсилието на своя съперник, се усмихна, погледна иззад облаците, затопли и изсуши земята, а в същото време и бедния полузамръзнал пътник. Усещайки топлината слънчеви лъчи, той се ободри, благослови Слънцето, сам свали наметалото си, нави го и го завърза за седлото.

Виждаш ли - каза тогава кроткото Слънце на ядосания Вятър, - с ласка и доброта можеш много повече, отколкото с гняв.

усойница

Около нашата ферма, по деретата и влажните места имаше много змии.

Не говоря за змиите: толкова сме свикнали с безобидна змия, че дори не я наричат ​​змия. Той има малки остри зъби в устата си, хваща мишки и дори птици и може би може да хапе през кожата; но в тези зъби няма отрова и ухапването на змията е напълно безвредно.

Имахме много змии; особено в купчини слама, които лежаха близо до гумното: щом слънцето се затопли, те ще изпълзят оттам; съскат, когато се приближиш, показват езика си или жилят, но змиите не хапят с жило. Дори в кухнята, под пода, имаше змии и както децата седяха на пода и пиеха мляко, те изпълзяха и дръпнаха главите си към чашата, а децата го удряха с лъжица по челото.

Но имахме и повече от една змия: имаше и отровна змия, черна, голяма, без онези жълти ивици, които се виждат близо до главата на змията. Такава змия наричаме усойница. Усойницата често хапеше добитъка и ако нямаха време да повикат стария дядо Охрим от селото, който знаеше някакво лекарство срещу ухапване от отровни змии, тогава добитъкът непременно щеше да падне - щяха да го взривят, беден, като планина.

Едно от нашите момчета умря от усойница. Тя го ухапа до самото рамо и преди Охрим да дойде, туморът премина от ръката към врата и гърдите: детето започна да бълнува, да се блъска и след два дни умря. Като дете слушах много за усойници и ужасно се страхувах от тях, сякаш чувствах, че ще трябва да срещна опасно влечуго.

Косихме зад нашата градина, в суха греда, където всяка година през пролетта тече поток, а през лятото е само влажно и расте висока гъста трева. Всяко косене беше празник за мен, особено когато загребват сеното на купи. Ето, това беше някога и ще започнеш да тичаш из сенокосите и да се хвърляш с всички сили върху шоковете и да се въргаляш в миризливото сено, докато жените не изгонят, за да не счупят шоковете.

Така тичах и се катурнах този път: жени нямаше, косачките отидоха далече, а само голямото ни черно куче Бровко лежеше на шок и гризаше кокал.

Струснах се в един парцал, обърнах се в него няколко пъти и изведнъж скочих от ужас. Нещо студено и хлъзгаво помете ръката ми. През ума ми мина мисълта за усойница - и какво? Една огромна усойница, която обезпокоих, изпълзя от сеното и, издигайки се на опашката си, беше готова да се втурне към мен.

Вместо да бягам, стоя като вкаменен, сякаш влечугото ме е хипнотизирало с неостаряващите си немигащи очи. Още минута - и бях мъртъв; но Бровко, като стрела, излетя от шока, втурна се към змията и между тях започна смъртна битка.

Кучето разкъса змията със зъби, стъпка я с лапи; змията ухапа кучето и в муцуната, и в гърдите, и в стомаха. Но минута по-късно само парчета от усойницата лежаха на земята и Бровко се втурна да бяга и изчезна.

Но най-странното от всичко е, че от този ден Бровко изчезна и се скиташе незнайно къде.

Само две седмици по-късно той се върна у дома: слаб, кльощав, но здрав. Баща ми ми каза, че кучетата познават билката, която използват за лечение на ухапвания от усойница.

Деца в горичката

Две деца, брат и сестра, ходеха на училище. Сигурно са минавали покрай красива сенчеста горичка. По пътя беше горещо и прашно, но в горичката прохладно и весело.

Знаеш ли какво? брат каза на сестра. - Все още имаме време да отидем на училище. Сега училището е задушно и скучно, но в горичката трябва да е много забавно. Слушайте птичките, които чуруликат там! А катеричката, колко катерици скачат по клоните! Ще отидем ли там, сестро?

Сестрата хареса предложението на брата. Децата хвърлиха азбуките в тревата, хванаха се за ръце и се скриха сред зелените храсти, под къдравите брези. В горичката със сигурност беше весело и шумно. Птиците пърхаха непрестанно, пееха и крещяха; катерици подскачаха по клоните; насекоми се спускаха из тревата.

Най-напред децата видяха златната буболечка.

Играй с нас, казаха децата на бръмбара.

Бих искал - отговори бръмбарът, - но нямам време: трябва да си взема вечеря.

Играйте с нас - казаха децата на жълтата космата пчела.

Нямам време да си играя с теб - отговорила пчелата, - трябва да събера мед.

Ще играеш ли с нас? – попитали децата мравката.

Но мравката нямаше време да ги слуша: тя измъкна сламка, три пъти по-голяма от него, и побърза да построи хитрото си жилище.

Децата се обърнаха към катеричката, предлагайки и тя да играе с тях; но катерицата махна с пухкава опашка и отговори, че трябва да се запаси с ядки за зимата.

Гълъб каза:

Изграждам гнездо за моите малки.

Едно сиво зайче изтича до потока да си измие муцунката. Бялото ягодово цвете също нямаше време да се грижи за децата. Той се възползва от хубавото време и побърза да приготви своето сочно, вкусно зрънце до крайния срок.

Децата се отегчиха, че всеки е зает с работата си и никой не иска да играе с тях. Те хукнаха към потока. Мърморейки по камъните, потокът течеше през горичката.

Наистина ли нямаш какво да правиш? - казаха му децата. - Елате да играете с нас!

Как! нямам какво да правя? — гневно измърмори потокът. - О, вие, мързеливи деца! Погледни ме: работя ден и нощ и не познавам миг спокойствие. Дали не пея хора и животни? Кой освен мен пере бельо, върти воденични колела, носи лодки и гаси огън? Ох, имам толкова много работа, че главата ми се върти! - добави потокът и започна да роптае над камъните.

Децата се отегчиха още повече и си помислиха, че е по-добре първо да отидат на училище, а след това на път от училище да отидат в горичката. Но точно в този момент момчето забеляза на един зелен клон малка красива червеноперка. Изглеждаше, че седи много спокойно и си подсвирква весела песен, без да има какво да прави.

Ей ти, весел пее! — извика момчето на червенокожата. „Изглежда, че нямате абсолютно нищо за правене; играйте с нас.

Как, - подсвирна оскърбеният робин, - нямам какво да правя? Да не съм ловил мушици цял ден, за да нахраня малките си? Толкова съм уморен, че не мога да вдигна крилата си; и сега приспивам моите мили деца с песен. Какво правихте днес, малки ленивци? Не са ходили на училище, не са учили нищо, тичат из горичката и дори пречат на другите да си вършат работата. По-добре отидете там, където сте изпратени, и не забравяйте, че е приятно да си почине и да играе само онзи, който е работил и е направил всичко, което е бил длъжен да направи.

Децата се срамуваха: ходеха на училище и макар да идваха късно, учеха прилежно.

Бъни оплаквания

Сивият заек започна да изстива, избухна в сълзи, седнал под един храст; плачейки, казвайки:

"Няма по-лош дял на света от моя, зайче сиво! И кой не ми точи зъбите си? Ловци, кучета, вълк, лисица и хищна птица; крив ястреб, буболечка - бухал с очи, дори глупава врана влачи милите ми деца с кривите си лапи - аз нямам с какво да се защитавам: не мога да се катеря по дърво като катерица, не мога да копая дупки като заек, аз съм майстор при бягане и скачам доста добре, но е добре, ако трябва да бягате през равно поле или нагоре, но ако трябва да бягате надолу, тогава ще направите салто над главата си: предните ви крака не са достатъчно зрели.

Все още би било възможно да се живее в света, ако не беше безполезното страхливост. Ако чуете шумолене, ушите ви ще се издигнат, сърцето ви ще бие, няма да видите светлината, ще пробиете от храста и ще паднете право в мрежата или под краката на ловеца.

Ох, лошо ми е, зайче сиво! Ти си хитър, в храстите се криеш, в храстите се скиташ, следите си бъркаш; и рано или късно неприятностите няма да бъдат избегнати: и готвачът ще ме завлече в кухнята за дългите уши.

Единствената утеха е, че опашката е къса: кучето няма за какво да се хване. Ако имах опашка като лисица, къде щях да отида с нея? Тогава, изглежда, щеше да отиде и да се удави.

Историята на едно ябълково дърво

В гората растяла дива ябълка; през есента от него падна кисела ябълка. Птичките кълваха ябълката и кълваха семките.

Само едно семе се скри в земята и остана.

През зимата едно зърно лежеше под снега, а през пролетта, когато слънцето затопли мократа земя, зърното започна да покълва: пусна корена надолу и изкара първите два листа нагоре. Между листата изскочи стрък с пъпка, а от пъпката на върха излязоха зелени листа. Пъпка след пъпка, лист след лист, клонка след клонка - и пет години по-късно красиво ябълково дърво стоеше на мястото, където падна семето.

Един градинар дошъл в гората с лопата, видял ябълково дърво и казал: „Ето едно добро дърво, ще ми бъде полезно“.

Ябълката трепереше, когато градинарят започна да я изкопава, и той си помисли: "Напълно изчезнах!" Но градинарят внимателно изкопа ябълковото дърво, не повреди корените, прехвърли го в градината и го засади в добра почва.

Ябълката в градината се възгордя: „Трябва да съм рядко дърво“, мисли тя, „когато ме прехвърлиха от гората в градината“ и поглежда надолу към грозните пънове, вързани с парцали; Тя не знаеше, че е на училище.

На следващата година дошъл градинар с крив нож и започнал да реже ябълковото дърво.

Ябълката трепереше и си мислеше: „Е, сега съм напълно изчезнал“.

Градинарят отряза целия зелен връх на дървото, като остави един пън и дори го разцепи отгоре; градинарят заби млад издънка от добро ябълково дърво в пукнатината; затвори раната с шпакловка, завърза я с кърпа, постави нова щипка с клечки и си тръгна.

Ябълковото дърво се разболя; но тя беше млада и силна, скоро се възстанови и израсна с чужда клонка.

Клонката пие сока на силно ябълково дърво и расте бързо: хвърля пъпка след пъпка, лист след лист, пуска стрък след стрък, клонка след клонка и след три години дървото цъфти с бели и розови ароматни цветове.

Бяло-розовите венчелистчета паднаха и на тяхно място се появи зелен яйчник, а до есента ябълките станаха от яйчника; Да, не диво кисело, а голямо, румено, сладко, ронливо!

И толкова хубаво ябълково дърво успя, че хората от други градини идваха да вземат издънки от него за щипки.

крава

Грозна крава, но дава мляко. Челото й е широко, ушите настрани; в устата липсват зъби, но чашите са големи; гръбнакът е връх, опашката е метла, страните са изпъкнали, копитата са двойни. Тя къса трева, дъвче дъвка, пие помия, мучи и реве, вика домакинята: "Излезте, домакиня, извадете резервоара, чиста чистачка! Донесох мляко на децата, гъста сметана."

Лиза Патрикеевна

Лисицата-клюкарка има остри зъби, тънко близалце, уши на върха на главата, опашка на мухата и топло кожено палто.

Кума е добре облечена: вълната е пухкава, златиста; жилетка на гърдите и бяла връзка около врата.

Лисицата върви тихо, наведе се до земята, сякаш се покланя; той носи внимателно пухкавата си опашка, гледа нежно, усмихва се, показва бели зъби.

Копае дупки, умно, дълбоко; в тях има много проходи и изходи, има килери, има спални, подовете са постлани с мека трева. Лисицата би била добра домакиня за всички, но лисицата разбойница е хитра: тя обича кокошки, обича патици, ще извие врата на тлъста гъска, няма да се смили за заек.

Лисица и коза

Лисицата се затича, зяпна гарваните и падна в кладенеца. В кладенеца нямаше много вода: не можеш да се удавиш и не можеш да изскочиш. Лисицата седи и скърби. Има коза, умна глава; ходи, клати бради, клати чаши; погледна, нямайки какво да прави, в кладенеца, видя лисица там и попита:

Какво правиш там, лисице?

Почивам си, скъпа - отговаря лисицата. - Горе е горещо, затова се качих тук. Колко готино е тук! Студена вода - колкото искате.

И козата иска да пие дълго време.

Водата добра ли е? - пита козата.

Отлично! - отговаря лисицата. - Чисто, студено! Прескочете тук, ако желаете; ще има място и за двама ни.

Козелът скочил глупаво, едва не смачкал лисицата, а тя му казала:

Ах, брадатият глупак! И той не знаеше как да скочи - той изпръска всичко. "

Лисицата скочи на гърба на козата, от гърба на рогата и излезе от кладенеца.

Козата почти изчезна от глад в кладенеца; те го намериха насила и го измъкнаха за рогата.

Мечка и дънер

Мечка върви през гората и подушва: възможно ли е да се печели от нещо годно за консумация? Чует - скъпа! Мишка вдигна муцуна нагоре и вижда кошер на бор, под кошера виси гладък дънер на въже, но Миша не се интересува от дънера. Мечката се изкачи на бор, изкачи се до дънера, не можеш да се изкачиш по-високо - дънерът пречи.Миша бутна дънера с лапа; дънерът леко се залюля назад - и мечката почука по главата. Миша бутна дънера по-силно - дънерът удари Миша по-силно. Миша се ядоса и сграбчи дънера с всичка сила; дънерът беше изпомпан обратно около два фатома - и Миша беше толкова достатъчно, че едва не падна от дървото. Мечката побесняла, забравила за меда, иска да довърши дънера: ами може да го играе с всички сили и никога не е оставала без предаване. Миша се бори с дънер, докато целият пребит падна от дървото; имаше забити колчета под дървото - и мечката плати за безумния си гняв с топлата си кожа.

мишки

Мишките се събраха на норка си, стари и малки. Очите им са черни, лапите им са малки, зъбите им са остри, козината им е сива, ушите им стърчат нагоре, опашките им се влачат по земята. Събраха се мишки, подземни крадци, мислят мисъл, съветват: „Как ние, мишки, да вкараме крекер в норка?“ О, пази се от мишката! Вашият приятел Вася не е далеч. Той много те обича, ще те целуне с лапа; опашката ще те запомни, козината ти ще се разкъса.

Петел и куче

Един старец живеел с една стара жена и те живеели в голяма бедност. Имаха само петел и куче и не ги хранеха добре. Така кучето казва на петела:

Хайде, братко Петка, да отидем в гората: тук ни е лош живот.

Да вървим - казва петелът - няма да бъде по-лошо.

Затова отидоха накъдето им погледнат очите. Скитал се цял ден; започна да се стъмва - време е нощта да досажда. Излязоха от пътя в гората и избраха голямо кухо дърво. Петелът долетя на клона, кучето се покатери в хралупата и заспа.

На сутринта, тъкмо като започна да пука, петелът пропя: „Ку-ку-ре-ку!“ Лисицата чула петела; тя искаше да яде месо от петел. И така, тя се качи до дървото и започна да хвали петела:

Ето петел така петел! Никога не съм виждал такава птица: и какви красиви пера, и какъв червен гребен, и какъв звучен глас! Лети при мен, красавецо.

И за какъв бизнес? - пита петелът.

Хайде да ми дойдем на гости: днес имам новодомско парти и имам много грах за вас.

Е, - казва петелът, - но не мога да отида сам: един другар е с мен.

"Какво щастие дойде! - помисли си лисицата. - Ще има два петела вместо един."

Къде е приятелят ти? Тя пита. - Ще го поканя у нас.

Там, в една хралупа, той прекарва нощта - отговаря петелът.

Лисицата се втурна в хралупата, а кучето й за муцуната - цап! .. Хвана и разкъса лисицата.

Петел със семейството

Петел ходи из двора: червен гребен на главата, червена брада под носа. Носът на Петя е длето, опашката на Петя е колело, има шарки на опашката, шпори на краката. С лапите си Петя гребе куп, свиква кокошки с пилета:

Чубати кокошки! Заети хостеси! Пъстро-нарошено, черно-бяло! Съберете се с пилетата, с малките момчета: Имам зърно за вас!

Кокошките с пилетата се събраха, кудкудаха; не си поделяха зърно, караха се.

Петелчето Петя не обича размириците - сега си сдобри семейството: онзи за гребен, онзи за туфа, сам изяде зърно, полетя на оградата, размаха криле, вика на върха глас: "Ку-ка-ре-ку!"

измамна котка

Живели едно време в един двор котка, коза и овен. Заживяха заедно: куп сено и това наполовина; и ако вилата е отстрани, тогава една котка Васка. Той е такъв крадец и разбойник: където нещо лежи лошо, той гледа там. Тук идва котешко мъркане, сиво чело; плаче толкова жално. Питат котка, козел и овен:

Котка-котка, сив пубис! Какво плачеш, скачаш на три крака?

Вася им отговаря:

Как да не плача! Една жена ме бие, бие ме; тя си откъсна ушите, счупи си краката и дори ми сложи примка.

И защо ви споходи такава беда? - питат козата и овена.

Е-е-е! За случайно близане на заквасена сметана.

Поднесете на крадеца и брашно, - казва козата, - не крадете сметана!

Котката отново плаче

Една жена ме бие, бие ме; победи - тя каза: зет ми ще дойде при мен, откъде ще взема заквасена сметана? Неволно ще трябва да се заколят козел и овен.

Тук реват козел и овен:

О, ти сива котка, твоето глупаво чело! Защо ни съсипа?

Те започнаха да съдят и решават как да се отърват от голямото нещастие (избягват. Ред.) - и решиха веднага: и тримата да бягат. Те чакаха, тъй като домакинята не затвори портата и си тръгна.

Котка, козел и овен тичаха дълго през долините, през планините, през рохкавите пясъци; кацна и реши да пренощува на окосена поляна; и на тази поляна има купи сено, които са градове.

Нощта беше тъмна, студена: откъде да вземем огън? А мъркащата котка вече извадила брезовата кора, увила рогата на козела и му заповядала да се чука по челата с овена. Коза и овен се сблъскаха, от очите им паднаха искри: брезовата кора пламна.

Добре, - каза сивата котка, - сега да се стоплим! - Да, без да се замисли, той запали цял куп сено.

Преди да успеят да се стоплят добре, неканен гост, селянинът с сива коса, Михайло Потапич Топтигин, им се оплака.

Пуснете ме, - казва, - братя, стоплете се и починете; нещо не ми върви.

Добре дошъл, сив човек! - казва котката. - От къде отиваш?

Отидох при пчеларя - казва мечката - да посетя пчелите, но се сбих със селяните, затова се престорих на болен.

Така всички започнаха да прекарват нощта заедно: коза и овен край огъня, мъркане се покатери на купата сено, а мечката се сгуши под купата сено.

Мечката заспа; козата и овенът дремят; едно мъркане не спи и всичко вижда. И вижда: има седем сиви вълка, един бял - и право към огъня.

Фуфу! Какъв народ! - казва белият вълк на козела и овена. Да опитаме силата.

Тук блееха от страх козел и овен; и котката, със сиво чело, поведе следната реч:

О, бял вълк, принц над вълците! Не ядосвайте нашия старейшина: той, Господи, помилуй, е ядосан! Как се разминава - никой няма да направи добре. Ал не му виждаш брадата: в нея е цялата сила; бие всички животни с брада, само сваля кожата с рогата си. По-добре е да дойдете и да попитате с чест: искаме да играем с малкия ви брат, който спи под купа сено.

Вълците на тази коза се поклониха; заобиколен Миша и, добре, да флиртува. Тук Миша закопча, закрепи и колко стига за всяка лапа на вълк, така че пееха Лазар (оплака се от съдбата. - Ред.). Едва живи се измъкнаха вълците изпод купата сено и, подпряли опашки, - Бог да те благослови!

Козата и овенът, докато мечката се справяше с вълците, вдигнаха мъркането на гърба си и побързаха да се приберат: „Стига, казват, без да влачат, ще направим още такова нещастие.“

Радвали се, радвали се старецът и старицата, че козата и овенът се върнали у дома; и мъркащата котка също беше изтръгната за измама.

Шегите на старицата на зимата

Старицата зимата се ядоса: тя намисли да убие всеки дъх от света. Най-напред тя започна да стига до птиците: те я притесняваха с вика и пищенето си.

Зимата духаше студено, късаше листата от горите и дъбовете и ги разпръсваше по пътищата. Няма къде да отидат птиците; те започнаха да се събират на ята, да мислят мисъл. Събраха се, викаха и полетяха над високите планини, над сини морета, в топли страни. Имаше едно врабче и се сгуши под стряхата.

Зимата вижда, че не може да настигне птиците; се нахвърли върху животните. Тя покри полетата със сняг, покри горите със снежни преспи, облече дърветата с ледена кора и изпраща слана след слана. Студовете се влошават един друг, те скачат от дърво на дърво, пращят и щракат, плашат животните. Животните не се страхуваха; някои имат топли кожени палта, други се крият в дълбоки дупки; катерица в хралупа гризе ядки; мечка в бърлога си смуче лапата; заек, скачане, загряване; и коне, крави, агнета отдавна дъвчат готово сено в топли хамбари, пият топла помия.

Зимата е по-ядосана - стига до рибите; изпраща слана след слана, една по-яростна от друга. Сланите текат бързо, почукват силно с чукове: без клинове, без окови покрай езерата, мостове се строят по реките. Реки и езера замръзнаха, но само отгоре; и всички риби отидоха по-дълбоко: под ледения покрив е още по-топло.

"Е, чакай - мисли зимата, - ще хвана хората" - и слана след слана изпраща, една по-люта от друга. Сланите са замъглили шарките на прозорците в прозорците; чукат по стените и по вратите, та се пръсват кладите. И хората наводниха печките, изпекоха си горещи палачинки и се смееха на зимата. Случва се някой да отиде в гората за дърва - ще облече палто от овча кожа, филцови ботуши, топли ръкавици и как започне да размахва брадва, дори пот ще пробие. Край пътищата, сякаш се смееха на зимата, се простираха каруци; пара се излива от конете, таксиджиите тропат с крака, потупват ръкавиците си, потрепват раменете си, хвалят слана.

Изглеждаше най-обидно за зимата, че дори малки деца - и те не се страхуват от това! Те се пързалят с кънки и шейни, играят снежни топки, правят жени, строят планини, поливат ги с вода и дори скреж, викат: "Елате на помощ!" Зимата ще щипе с яд едно момче за ухото, друго за носа, - чак ще побелее; и момчето ще грабне снега, да го разтрием - и лицето му ще пламне като огън.

Зимата вижда, че не може да вземе нищо - извика тя с гняв. От стрехите капеха зимни сълзи ... вижда се, че пролетта не е далеч!

пчели и мухи

Късната есен се оказа прекрасен ден, който рядко се среща през пролетта: оловните облаци се разпръснаха, вятърът утихна, слънцето излезе и погледна толкова мило, сякаш се сбогуваше с избледнели растения. Косматите пчели, извикани от кошерите от светлина и топлина, жужейки весело, летяха от тревичка на тревичка не за мед (нямаше откъде да се вземе), а така, за да се повеселят и да разперят криле.

Колко си тъп с кефа си! - каза мухата, която веднага седна на тревата, наду се и наведе нос. - Не знаете ли, че слънцето е само за минута и че вероятно днес ще започне вятър, дъжд, студ и всички ще трябва да изчезнем.

Увеличете увеличете увеличете! Защо да изчезнат? - веселите пчели отговориха на мухата. - Ще се забавляваме, докато грее слънце, а когато дойде лошото време, ще се скрием в нашия топъл кошер, където имаме много мед, натрупан през лятото.

сляп кон

Много, много отдавна, когато не само ние, но и нашите деди и прадеди още не сме били на света, на брега на морето стоеше богатият и търговски славянски град Винета; и в този град живеел богатият търговец Узедом, чиито кораби, натоварени със скъпи стоки, плавали по далечни морета.

Узедом бил много богат и живеел луксозно: може би самото прозвище Узедом или Вседом той получил от факта, че в къщата му имало абсолютно всичко, което можело да се намери добро и скъпо по това време; а самият собственик, любовницата му и децата се хранеха само със злато и сребро, ходеха само по самури и брокат.

В конюшнята на Узедом имаше много отлични коне; но нито в конюшнята на Узедом, нито в цялата Винета имаше кон, по-бърз и по-красив от Катч-Вятър - така Узедом нарече любимия си кон за езда заради скоростта на краката си. Никой не се осмели да язди Catch the Wind, освен самият собственик, а собственикът никога не е яздил друг кон.

Случило се на търговец по време на едно от командировките си, връщайки се във Винета, да язди любимия си кон през голям и тъмна гора. Беше вечер, гората беше ужасно тъмна и гъста, вятърът разклащаше върховете на мрачните борове; търговецът яздеше сам и на крачка, спасявайки любимия си кон, който беше уморен от дългото пътуване.

Внезапно иззад храстите, сякаш изпод земята, изскочиха шестима широкоплещести мъже със зверски лица, с космати шапки, с рога, брадви и ножове в ръце; трима бяха на коне, трима пеша, а двама разбойници вече бяха хванали коня на търговеца за юздата.

Не би било възможно богатият Уседнал да види скъпата си Винета, ако под него имаше друг кон, а не Улавяне на вятъра. Усещайки чужда ръка върху юздата, конят се втурна напред, с широките си яки гърди събори двама нагли злодеи, които го държаха за юздата на земята, смаза трети под краката му, който, размахвайки рог, избяга напред и искаше да препречи пътя му и се втурна като вихрушка. Конни разбойници тръгват в преследване; техните коне също бяха добри, но как биха могли да настигнат коня на Узедом?

Catch-Wind, въпреки умората си, усещайки преследването, се втурна като стрела, изстреляна от здраво опънат лък, и остави разярените злодеи далеч зад себе си.

Половин час по-късно Узедом вече яздеше скъпата си Винета на добрия си кон, от който пяната падаше на парцали на земята.

Слизайки от коня, чиито хълбоци се издигаха високо от умора, търговецът незабавно, като дрънчеше с Catch-Wind върху напукания си врат, тържествено обеща: каквото и да му се случи, никога да не продава и да не дава верния си кон на никого, да го прогони, колкото и да не остарее, и всеки ден, до смъртта му, пускай коня по три мерки от най-добрия овес.

Но, бързайки към жена си и децата си, Узедом не се погрижи за самия кон, а мързеливият работник не водеше правилно изтощения кон, не го остави да се охлади напълно и му даде вода преди време.

Оттогава Catch-the-Wind започна да се разболява, да отслабва, да отслабва на краката си и накрая ослепява. Търговецът беше много тъжен и в продължение на половин година вярно спазваше обещанието си: слепият кон все още стоеше в конюшнята и всеки ден му даваха три мерки овес.

След това Седентари си купи друг кон за езда и шест месеца по-късно му се стори твърде неблагоразумно да даде на сляп, безполезен кон три мерки овес и той нареди да бъдат освободени две мерки. Минаха още шест месеца; слепият кон беше още млад, трябваше да го хранят дълго време и започнаха да го пускат по една мярка.

Накрая, и това се стори трудно на търговеца, той заповяда да свалят юздата от Кетч-Винд и да го изгонят през портата, за да не заема напразно място в конюшнята. Работниците изпроводили с пръчка слепия кон от двора, тъй като оказал съпротива и не тръгнал.

Бедният сляп Кетч-Вятър, без да разбира какво се прави с него, без да знае и не вижда накъде да отиде, остана да стои пред портата, навел глава и тъжно движейки уши. Падна нощта, започна да вали сняг и спането на скалите беше трудно и студено за бедния сляп кон. Стояла на едно място няколко часа, но накрая гладът я принудил да търси храна. Вдигнала глава, душейки във въздуха дали няма някъде сноп слама от стария, изтъркан покрив, слепият кон се луташе наслуки и постоянно се спъваше ту в ъгъла на къщата, ту в оградата.

Трябва да знаете, че във Винета, както във всички древни славянски градове, не е имало княз и жителите на града са управлявали сами, събирайки се на площада, когато е необходимо да се реши някакъв важен бизнес. Такова събрание на хората, за да решават собствените си дела, за съд и възмездие, се наричаше вече. В средата на Винета, на площада, където се събираше вечето, на четири стълба висеше голяма вечева камбана, под чийто звън се събираше народът и която можеше да вика всеки, който се смяташе за обиден и искаше съд и защита от народа. Никой, разбира се, не посмя да бие камбаната на вечето за нищо, знаейки, че за това хората ще получат много.

Скитайки се из площада, сляп, глух и гладен кон случайно се натъкна на стълбовете, на които висеше камбаната, и мислейки, може би, да издърпа сноп слама от стряхата, грабна въжето, вързано за езика на камбаната с зъбите си и започна да дърпа: камбаната биеше така, силно е, че хората, въпреки факта, че беше още рано, започнаха да се стичат на площада на тълпи, искайки да разберат кой толкова силно иска неговия съд и защита. Всички във Винета знаеха „Хвани вятъра“, знаеха, че той е спасил живота на господаря си, знаеха обещанието на господаря – и бяха изненадани да видят бедния кон насред площада – сляп, гладен, треперещ от студ, покрит със сняг.

Скоро се разясни какво става и когато хората разбраха, че богатият Узедом е изгонил от къщата слепия кон, който му спаси живота, те единодушно решиха, че „Хвани вятъра“ има пълното право да бие вечевата камбана.

Те поискаха един неблагодарен търговец на площада; въпреки извиненията му, те му наредиха да запази коня както преди и да го храни до смъртта му. Специално лице беше назначено да следи за изпълнението на присъдата, а самата присъда беше издълбана върху камък, поставен в памет на това събитие на площад Вече...

знаят как да чакат

Живели едно време братче и сестриче, петле и кокошка. Петлето изтичало в градината и започнало да кълве зеленото френско грозде, а кокошката му казала: „Не яж, Петя! Чакай касиса да узрее“. Петлето не се подчиняваше, кълвеше, кълвеше и кълвеше така, че едва успя да се прибере. "Ох! - вика петелът, - нещастие мое! Боли, сестро, боли!" Кокошката петел даде мента да пие, сложи горчица - и мина.

Петлето се оправи и отиде в полето: тичаше, скачаше, пламна, изпоти се и изтича до потока да пие студена вода; и кокошката му вика:

Не пий, Петя, чакай да изстинеш.

Петлето не се подчини, пи студена вода - и тогава започна да го удари треска: кокошката го доведе у дома насила. Пилето хукна след лекаря, лекарят предписа на Петя горчиво лекарство, а петелът дълго лежеше в леглото.

Петелът се възстанови от зимата и вижда, че реката е покрита с лед; петелът искаше да се пързаля; и кокошката му казва: "О, чакай, Петя! Нека реката замръзне напълно; сега ледът е още много тънък, ще се удавиш." Петелът на сестрата не се подчини: търкаляше се по леда; ледът се счупи, а петелът - падна във водата! Виждаше се само петелът.

сутрешни лъчи

Червено слънце изплува в небето и започна да изпраща златните си лъчи навсякъде - да събуди земята.

Първият лъч долетя и удари чучулигата. Чучулигата се сепна, изхвръкна от гнездото, издигна се високо, високо и запя сребърната си песен: „О, колко е хубаво на чистия утринен въздух! Колко е хубаво! Колко е свободно!“

Вторият лъч удари зайчето. Зайчето присви уши и заподскача весело по росната поляна: тичаше да си вземе сочна трева за закуска.

Третият лъч попаднал в кокошарника. Петелът пляска с крила и пее: „Ку-ка-ре-ку!“ Пилетата излетяха от гнездата ни, кудкудаха, започнаха да гребат боклука и да търсят червеи.

Четвъртият лъч удари кошера. Пчела изпълзя от восъчната клетка, седна на прозореца, разпери криле и „зум-зум-зум!“ - отлетя да събира мед от ароматни цветя.

Петият лъч падна в детската стая на леглото на малкия мързеливец: прорязва го право в очите, той се обърна на другата страна и отново заспа.

Четири желания

Митя се качи на шейна от ледена планина и се пързаляше по замръзнала река, изтича вкъщи румен, весел и каза на баща си:

Какво забавление през зимата! Иска ми се да е цяла зима.

Запиши желанието си в джобния ми тефтер - каза бащата.

- написа Митя.

Дойде пролетта. Митя тичаше много цветни пеперуди по зелената поляна, късаше цветя, изтича при баща си и каза:

Каква наслада тази пролет! Иска ми се цяла пролет.

Бащата отново извади книга и нареди на Митя да напише желанието му.

Лято е. Митя и баща му отидоха на сенокос. Момчето се забавляваше цял ден: лови риба, береше плодове, търкаляше се в уханно сено, а вечерта каза на баща си:

Днес много се забавлявах! Иска ми се лятото да няма край.

И това желание на Митя беше записано в същата книга.

Есента дойде. В градината бяха събрани плодове - румени ябълки и жълти круши. Митя се зарадва и каза на баща си:

Есента е най-хубавият от всички сезони!

Тогава бащата извади тетрадката си и показа на момчето, че казва едно и също нещо и за пролетта, и за зимата, и за лятото.

Извънземен тестис

Старата Дария стана рано сутринта, избра тъмно, уединено място в кокошарника, постави там кошница, в която бяха поставени тринадесет яйца върху меко сено, и посади върху тях Corydalis.

Посветляваше малко и старицата не видя, че тринадесетият тестис беше зеленикав и по-голям от другите. Кокошката седи прилежно, топли тестисите, хуква да кълве зърната, да пие вода и обратно на мястото; дори избледняла, горката. И колко ядосана стана тя, съскаше, кудкудякаше, не позволи дори на петел да се качи, а той наистина искаше да погледне какво става там в един тъмен ъгъл. Пилето преседя около три седмици и пилетата започнаха да се излюпват от тестисите, едно след друго: те кълват черупката с носа си, изскачат, отърсват се и започват да бягат, да гребят праха с краката си, търси червеи.

По-късно от всички се излюпи пиле от зеленикаво яйце. И колко странен излезе: кръгъл, пухкав, жълт, с къси крака, с широк нос. „Излезе от мен странно пиле“, мисли си пилето, „кълве и не ходи по пътя ни; носът му е широк, краката му са къси, някакво стъпало, търкаля се от крак на крак.“ Кокошката се чуди на пиленцето си, но каквото и да е, но целият син. И пилето го обича и защитава, както и другите, и ако види ястреб, тогава, разпръсвайки перата си и разпервайки широко кръглите си крила, тя скрива пилетата си под себе си, без да разбира какви крака има някой.

Пилето започна да учи децата как да изкопават червеи от земята и заведе цялото семейство на брега на езерото: има повече червеи и земята е по-мека. Щом късокраката мацка видяла водата, веднага се втурнала в нея. Пилето крещи, пляска с крилца, втурва се към водата; пилетата също са разтревожени: те тичат, суетят се, скърцат; а едно уплашено петле дори скочи на едно камъче, протегна шия и за първи път в живота си извика с дрезгав глас: „Ку-ку-ре-ку!“ Помогнете, казват те, добри хора! Брат се дави! Но братът не се удави, а весело и леко, като парче памучна хартия, се носеше по водата, ровейки водата с широките си ципести лапи. При вика на едно пиле старата Дария изтича от колибата, видя какво става и извика: "О, какъв грях! Вижда се, че сляпо сложих патешко яйце под пилето."

И пилето се втурна към езерцето: можеше да ги прогонят насила, горките.

Ушински K.D. Къща за детски стихотворения --Fet A.A. - Басни на Крилов - Е. Успенски - Милн А. А. - И. А. Бунин - Яков Аким - Стихове за гората - Берестов В. Д. - Плещеев А. Н. - Г. Сапгир - Тургенев И. С. - Стихове за зимата - М. Ю. Лермонтов - Г. Граубин - Александър Твардовски - Борис Заходер - Стихове за майката - Стихове за детската градина - Стихове за пролетта - Сергей Есенин - Н. А. Некрасов - Стихове за есента - Василий Жуковски - Демянов И. -- Стихове за деца на 5, 6, 7 години -- Стихове за лятото -- Ирина Токмакова -- Юна Мориц -- Стихове за деца 3, 4 години -- Козма Прутков -- Виктор Лунин -- Тютчев Ф. И. -- Константин Балмонт -- Даниил Хармс Детски приказки -- Марина Дружинина -- Ирина Пивоварова --Михаил Зощенко --Ю. Ковал - Николай Носов - Астрид Линдгрен - Ушински К. Д. - Тургенев И. С. - В. Катаев - Чарушин Е. И. - К. Г. Паустовски - Чехов А. П. - - Сергей Михалков - Агния Барто - Рибаков А. - Толстой Л. Н. - Валентина Осеева -М.Ю.Лермонтов -Михаил Пришвин -Чарская Л.А. -В. Драгунски --Аркадий Гайдар --Виталий Бианки --Житков Борис --Василий Шукшин --Валери Медведев --Александър Куприн --Василий Белов --Тамара Крюкова --Лев Касил --Вреди на Даниел--Владимир Железников --Анатолий Алексин --Аксаков С.Т. --Воронкова Любов --Владимир Богомолов --Сотник Юрий --Всеволод Гаршин Приказки --Бажов П. П. --Приказки на Пушкин --Одоевски В.Ф. Волков - Чуковски - Ю. Олеша --Толстой А.Н. --Братя Грим --Салтиков-Шчедрин М.Е. -- Руски народ -- Дал В.И. -- Маршак С. -- Ръдиард Киплинг -- Мамин-Сибиряк -- Карол Луис -- Милн А. А. -- Мечо Пух -- М. Пляцковски - Джани Родари - Сутеев В. Г. - Н. Сладков --Оскар Уайлд --Л.А. Чарская --П. Ершов --Андерсен Г.Х. --Приказки за деца --Евгений Пермяк --Феликс Салтен. Бамби --Софя Прокофиева --Всеволод Гаршин Детска музика --Класическа музика за деца. ---И.С. Бах --- А. Л. Вивалди --- В.А. Моцарт --- П.И. Чайковски ("Лешникотрошачката") --- P.I. Чайковски. „Четирите годишни времена“ ---Йохан Щраус ---Музика на деня и нощта ---Бебе Айнщайн - Бебе Бах ---Бебе Айнщайн - Бебе Бетовен ---Бебе Айнщайн - Бебе Моцарт ---Бебе Айнщайн - Празнични класики -- -Бебе Айнщайн - Пътуващи мелодии --Детски песни --Детски минуси --Текстове на детски песни --Приспивни песни---Приспивни песни за вашето бебе ---Приспивни песни на мама ---Приспивни песни на мама (глас) ---Приспивни песни Sweet Dreams Tonight ---Сънливо бебе - приспивни мелодии - Феите: Мистерия зимна гора--Monster High/Monster High --Pocoyo --SamSam --Tinker Bell/Tinker Bell --Star Wars/Междузвездни войни --Kim Possible --Moxie Girlz --Fairies: The Legend of the Beast --Barbie and three musketeers -- Хари Потър -- Овцата Шон -- Мечето Падингтън -- „Домашен” анимационен филм Хартиени кукли ---Хартиени кукли ---Хартиени фигури ----Принцеси на Дисни ----Отмъстители ----Проклетникът -- --Студено сърце --Занаяти от пластилин --Занаяти от естествени материали--Занаяти от солено тесто --Занаяти от пластмасови шишетаМагазин за играчки

Информационен лист:

Малките приказки на Ушински са добри за деца от по-млади и средни групи. детска градина. Избрани произведения, написани от самия автор, както и руски приказки в обработка. Писателят не се стреми да развие сюжета на приказка, той може да бъде много малък, дори като детска песен. Но във всяка приказка мъничето има своето поучително „семенце“. Ушински задължително учи детето на доброта, послушание и любов към животните.

Защо Ушински пише така?

Константин Дмитриевич никога не е бил професионален разказвач. Той работи като учител през целия си живот, търсейки нови пътища за образование в Русия. Опитах се да приложа на практика всичко най-добро, което прочетох или видях в чужбина. За да направи това, той пътува много из Европа, чете архивни записи на руски инспектори във висши учебни заведения. Срещнах се с учители и ученици в моята страна. Списъкът на публикуваните от него трудове включваше предимно научни трудове по педагогика и първите учебници за училищата. За душата той можеше да пише истории за природата.

Приказките бяха опит за първа дистанционна комуникация с малки деца, която по-късно можеше да прерасне в нещо повече. Ушински искаше да намери тази връзка, която да подскаже на възпитателя как да развие най-добрите човешки качества у децата от минималната възраст на възприятие, използвайки игрова формаи дори несъзнателно. по най-добрия начинзащото това трябваше да са образователни приказки. За съжаление авторът успя да напише малко от тях.

Четете на най-малките

Приказките на бебето Ушински могат да се четат за много малки деца. Той пише прости текстове без дълъг сюжет, който е трудно да се проследи от дете. Отначало вашето дете ще бъде привлечено от мелодичността на презентацията и познатите думи, по-късно ще разбере съдържанието. Краткостта ще свърши добра услуга, ще помогне сигурно да положите в главата на детето точно образователната идея, която авторът е искал да остави в него.

И много други.

Приказките на Ушински

Разказите на Ушински

Биография на Ушински Константин Дмитриевич

Ушински Константин Дмитриевич - великият руски учител, основателят на руския педагогическа наука, каквито не е имало в Русия преди него. Ушински създаде теория и направи революция, всъщност революция в руската педагогическа практика.

Ушински Константин Дмитриевич е роден на 19 февруари (2 март) 1824 г. в град Тула в семейството на Ушински Дмитрий Григориевич - пенсиониран офицер, участник Отечествена война 1812 г., дребен благородник. Майката на Константин Дмитриевич, Любов Степановна, почина, когато синът й беше само на 12 години.

След назначаването на отец Константин Дмитриевич за съдия в малкия, но древен окръжен град Новгород-Северски в Черниговска губерния, цялото семейство Ушински се премества там. Ушински прекарва цялото си детство и юношество в малко имение, придобито от баща му, разположено на четири версти от Новгород-Северски на брега на река Десна. Константин Ушински на 11-годишна възраст постъпва в трети клас на Новгород-Северската гимназия, която завършва през 1840 г.

Тук, в малко имение, на брега на Десна, закупено от баща му, на четири мили от окръжния град, Ушински прекарва детството и юношеството си. Всеки ден, на път за гимназията на областния град Новгород-Северски, той караше или минаваше през тези красиви и вълшебни места, пълни с древна историяи древни легенди.

След като завършва курса на обучение в гимназията, Ушински напуска родното си имение за Москва през 1840 г. и се присъединява към редиците на славните московски ученици. Постъпва в Юридическия факултет на Московския университет.

След блестящо завършване на университетския курс с отличие през 1844 г. Ушински е оставен в Московския университет, за да се подготви за магистърски изпит. Обхватът на интересите на младия Ушински не се ограничава до философията и юриспруденцията. Освен това той обичаше литературата, театъра, както и всички онези въпроси, които интересуваха представителите на прогресивните кръгове на руското общество от онова време.

През юни 1844 г. Академичният съвет на Московския университет присъжда на Константин Ушински степента кандидат по право. През 1846 г. Ушински е назначен за изпълняващ длъжността професор по камерни науки в катедрата по Енциклопедия на правото, държавното право и науката за финансите в Ярославския Демидовски лицей.

През 1850 г. Ушински подава оставка и напуска лицея.

Останал без работа, Ушински Константин Дмитриевич оцелява в дребна литературна работа - рецензии, преводи и рецензии в списания. Всички опити да си намеря отново работа в друго окръжно училище веднага предизвикаха подозрение сред всички администратори, тъй като беше необяснимо млад професор от Демидовския лицей да смени високоплатената си и престижна длъжност с незавидно просешко място в пустошта на окръга.

След като живее в провинцията година и половина, Ушински се премества в Санкт Петербург, разчитайки на факта, че в столицата има повече училища, гимназии и колежи и следователно повече шансове да си намерят работа и съмишленици. Но там, без познанства и връзки с него с голяма трудностуспява да си намери работа само като завеждащ отдела за чужди религии.

През 1854 г. Ушински Константин Дмитриевич подава оставка от отдела за чуждестранни религии, тъй като е поканен на поста учител по руска литература в Гатчинския институт за сираци.

През 1859 г. Ушински е поканен на поста класен инспектор в Смолния институт за благородни девойки, където успява да направи значителни прогресивни промени.

Едновременно с работата си в института Ушински поема редактирането на „Списанието на Министерството на народното просвещение“ и го превръща от сух сборник от официални заповеди и научни статиив педагогическо списание, което беше много отзивчиво към новите тенденции в областта на народната просвета.

Въпреки факта, че Ушински намери съчувствие сред много влиятелни хора, той беше принуден да напусне института и да приеме командировка в чужбина. Всъщност това беше изгнание, продължило пет години.

Ушински посети Швейцария, Германия, Франция, Белгия и Италия. Навсякъде е посещавал и е учил учебни заведения- женски училища, детски градини, сиропиталища и училища, особено в Германия и Швейцария, които тогава гърмяха с нововъведенията си в педагогиката.

В чужбина през 1864 г. написва и издава образователната книга „Родно слово“, както и книгата „ Детски свят". Всъщност това са първите масови и общодостъпни руски учебници за начално обучение на деца. Ушински написа и издаде специално ръководство за родители и учители към своето „Родно слово“ - „Ръководство за преподаване на „Родното слово“ за учители и родители“. Това ръководство имаше огромно, най-широко въздействие върху руската народна школа. Уместността му като ръководство за методи на преподаване майчин език, то не е загубено и до днес. Това бяха първите учебници в Русия за начално обучение на деца и това бяха първите масови и общодостъпни книги. Продадени са в десетки милиони копия.

В средата на 60-те години Константин Дмитриевич Ушински и семейството му се завръщат в Русия. Последният ви шеф трактат, наречен Ушински „Човекът като обект на възпитание, опитът на педагогическата антропология“, той започва да публикува през 1867 г. Първият том „Човекът като обект на възпитание“ излиза през 1868 г., а след известно време излиза и вторият том. За съжаление този негов научен труд (трети том) остана недовършен.

AT последните годиниживот Ушински Константин Дмитриевич действаше като видна обществена фигура. Той пише статии за неделните училища, за училищата за деца на занаятчии, а също така участва в учителски конгрес в Крим.

Ушински Константин Дмитриевич умира в Одеса на 22 декември 1870 г., погребан е в Киев на територията на Видубецкия манастир.