Twoje prawa Studenci o „Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka” – prezentacja. O projekcie „Deklaracja praw nauczyciela literatury w szkole ponadgimnazjalnej na temat Deklaracji praw ucznia

DEKLARACJA PRAW STUDENTA

1. Każdy student ma prawo do:

1.1. swobodne wyrażanie własnych poglądów, przekonań i opinii; poglądy ucznia są uwzględniane odpowiednio do jego wieku i dojrzałości;

1.2. wolność informacji;

1.3. wolność myśli, sumienia, religii;

1.4. wolność zrzeszania się i wolność pokojowych zgromadzeń;

1.5. poszanowanie godności człowieka;

1.6. otrzymujący Darmowa edukacja zgodnie z państwowymi standardami edukacyjnymi w jak najpełniejszym zakresie rozwój ich osobowości, talentów, zdolności umysłowych i fizycznych;

1.7. szkolenie w ramach państwowych standardów edukacyjnych według indywidualnych programów nauczania w sposób określony w Statucie Szkoły;

1.8. otrzymywanie dodatkowych (w tym płatnych) usług edukacyjnych;

1.9. otwarta i natychmiastowa ocena jego wiedzy i umiejętności, otrzymanie oceny z każdego przedmiotu wyłącznie zgodnie z jego wiedzą i umiejętnościami;

1.10. wcześniejsze powiadomienie o terminie i zakresie pisemnego kontrola działa; w ciągu dnia można przeprowadzić tylko jedną kontrolę, w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy;

1.11. dodatkowa pomoc nauczyciela w przyswajaniu wiedzy, gdy uczeń nie radzi sobie z materiał edukacyjny oraz ponowna ocena wiedzy i umiejętności w uzgodnionym terminie;

1.12. zapoznać się ze statutem szkoły, licencją na wdrożenie Działania edukacyjne, świadectwo akredytacji państwowej wraz z dokumentami regulującymi działalność szkoły;

1.13. udział w życiu kulturalnym Szkoły, organizowanych w niej imprezach rozrywkowych, odpowiadających wiekowi ucznia;

1.14. odpoczynek między lekcjami a wakacjami;

1.15. udział w zarządzaniu placówką oświatową w sposób określony Statutem Szkoły;

1.16. świadczenia i pomoc materialna zgodnie z obowiązującymi przepisami;

1.17. przenieść do innego instytucja edukacyjna, zdając sobie sprawę program edukacyjny właściwy poziom.

2. Każdy student ma zagwarantowane:

2.1. utrzymanie dyscypliny szkolnej poprzez metody odzwierciedlające poszanowanie godności ludzkiej;

2.2. ochrona i promocja zdrowia w okresie studiów;

2.3. bezpieczeństwo mienia osobistego podczas zajęć, przerw i zajęć pozalekcyjnych;

2.4. przerwa w wiedzy wystarczająca na czas posiłków na terenie Szkoły;

2.5. przeniesienie za zgodą rodziców (przedstawicieli prawnych) do innej placówki oświatowej odpowiedniego typu, w przypadku zakończenia Szkoły, pod warunkiem, że uczeń nie otrzymał gwarancji gwarantowanej przez Konstytucję Federacja Rosyjska kształcenie obowiązkowe.

3. W Szkole zabronione jest:

3.1 zmuszanie uczniów do wstępowania do publicznych, społeczno-politycznych organizacji, ruchów, partii, a także zmuszanie uczniów do uczestniczenia w działalności tych organizacji oraz do udziału w kampaniach i akcjach politycznych;

3.2 zastosowanie do uczniów metod wychowania związanych z przemocą fizyczną i/lub psychiczną.

• Federalna lista materiałów ekstremistycznych (stan na 04.02.2019) Otwarta
• Ustawa federalna nr 114 „O przeciwdziałaniu działalności ekstremistycznej” Otwarta
• Ustawa federalna nr 112-FZ z dnia 05 lipca 2002 r. „O zmianach i uzupełnieniach aktów ustawodawczych Federacji Rosyjskiej w związku z przyjęciem ustawy federalnej „O zwalczaniu działalności ekstremistycznej”Otwarta
• Dekret Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 23 marca 1995 r. nr 310 (zmieniony 3 listopada 2004 r.) „W sprawie środków zapewniających skoordynowane działania władz państwowych w walce z przejawami faszyzmu i innymi formami ekstremizmu politycznego w Federacja Rosyjska" Otwarte
• Ustawa federalna nr 211-FZ z dnia 24 lipca 2007 r. „O zmianie niektórych aktów ustawodawczych Federacji Rosyjskiej w związku z doskonaleniem administracji publicznej w zakresie zwalczania ekstremizmu” Otwarta
• Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 18 stycznia 2003 r. Nr 27 (zmieniony 24 marca 2011 r.) „W sprawie zatwierdzenia Regulaminu w sprawie procedury ustalania listy organizacji i osób, w odniesieniu do których znajdują się informacje o ich udział w działaniach ekstremistycznych i donoszenie tej listy do informacji organizacji prowadzących operacje z gotówką lub innym mieniem” Otwarte
• Ustawa federalna z dnia 6 października 2003 r. Nr 131-FZ „On ogólne zasady organizacje samorząd w Federacji Rosyjskiej» Otwórz

• Zasoby elektroniczne Krajowego Centrum Informacyjnego Przeciwdziałania Terroryzmowi i Ekstremizmowi w Środowisku Oświatowym i Internecie (ncpti.rf) oraz portal Nauka i Edukacja Przeciwko Terroryzmowi (scienceport.ru)

• Ustawa federalna nr 172-FZ z dnia 17 lipca 2009 r. „O ekspertyzach antykorupcyjnych w zakresie regulacyjnych aktów prawnych i projektów regulacyjnych aktów prawnych” Otwarta
• Ustawa federalna nr 79-FZ z dnia 7 maja 2013 r. „O zakazie niektórych kategorii osób otwierania i prowadzenia rachunków (depozytów), przechowywania środków pieniężnych i przedmiotów wartościowych w zagranicznych bankach znajdujących się poza terytorium Federacji Rosyjskiej, posiadania i (lub ) Korzystanie z zagranicznych instrumentów finansowych » (zmieniony w dniu 22.12.2014)

Projekt „Deklaracja Praw” członków rodziny

Nasza rodzina,

ogłasza tę deklarację praw naszej rodziny jako zadanie, do którego wszyscy członkowie rodziny powinni dążyć, aby każdy w naszej rodzinie starał się promować poszanowanie i urzeczywistnianie tych praw i wolności.

artykuł 1
Wszyscy członkowie rodziny są wolni i równi pod względem godności i praw. Są obdarzeni rozumem i sumieniem i powinni działać wobec siebie w duchu braterstwa.

Artykuł 2
Każda osoba w naszej rodzinie powinna mieć wszystkie prawa i wszelkie wolności.

Artykuł 3
Każdy członek naszej rodziny ma prawo do wolności myśli, sumienia i wyznania

Artykuł 4
Każdy ma prawo do wolności opinii i wypowiedzi.

Artykuł 5
Każda osoba w naszej rodzinie ma prawo do jedzenia i odzieży.

Artykuł 6
Każda z naszych rodzin ma prawo do pracy, do wolności wybór pracy, dla edukacji, wolny wybór instytucji edukacyjnej

Artykuł 7
Każdy członek naszej rodziny ma prawo do wypoczynku i wypoczynku. Jedź na wycieczki, wędrówki, wycieczki

Artykuł 8
Dzieci naszej rodziny mają prawo do nauki. Edukacja powinna być bezpłatna. Dotyczy to wszystkich rodzajów edukacji, obejmuje również dodatkowa edukacja: koła, sekcje.

Artykuł 9 Edukacja jest ukierunkowana na pełny rozwój osobowości ludzkiej oraz na zwiększenie poszanowania praw człowieka i podstawowych wolności. Edukacja powinna promować zrozumienie, tolerancję i przyjaźń między wszystkimi narodami, grupami rasowymi i religijnymi oraz powinna przyczyniać się do działań pokojowych Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Artykuł 10 Rodzice mają pierwszeństwo w wyborze rodzaju edukacji dla swoich małych dzieci.

Artykuł 11
Każdy członek rodziny musi uczestniczyć w życiu kulturalnym rodziny, wymyślać zajęcia, cieszyć się sztuką.

Artykuł 12 Każdy ma prawo do ochrony swoich dóbr moralnych i materialnych, wynikających z dzieł naukowych, literackich lub artystycznych, których jest autorem.

Artykuł 13
Każda osoba w naszej rodzinie ma prawo do utrzymania porządku w domu.

Artykuł 14
Każdy członek rodziny ma zobowiązania wobec swojej rodziny, w której sam w sobie możliwy jest swobodny i pełny rozwój jego osobowości.

Cała ludzkość żyje zgodnie z prawami. Na Rosyjskie dzieci w wieku szkolnym a ich rodzice mają własne, być może mniej globalne, ale nie mniej ważne (a na początku września po prostu najważniejsze!) prawa i zasady. Dla nich, oprócz ustawy „O edukacji”, napisany jest jeden międzynarodowy dokument - Konwencja o prawach dziecka. Ale to nie wszystko: Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło Deklarację praw ucznia!
Oczywiste jest, że nie jest to prawo, którego wszyscy muszą ściśle przestrzegać. Deklaracja jest programem działania, wskazuje w jakim kierunku powinny działać państwa członkowskie ONZ. I działają, przyjmując na jej podstawie własne prawa wewnętrzne, aby wszyscy mogli iść razem w jednym kroku. A Rosja nie chce być na uboczu!
Dlatego Deklaracja praw ucznia powinna być znana uczniom, ich matkom i ojcom – aby można było się na nich powoływać w sporze z nauczycielami i dyrektorem. Nie, niekoniecznie wzywamy do kłótni i konfliktów! Wręcz przeciwnie, znajomość swoich (i cudzych!) praw i obowiązków często pomaga uniknąć zniewag, kłótni, bójek, a nawet krwawych wojen!
Zapraszamy do zapoznania się z Deklaracją już dziś. Zawiera 18 artykułów. Oczywiście nie podamy ich wszystkich dosłownie - oczywiście tylko te najważniejsze, naszym zdaniem. Ale mamy nadzieję, że zbiegnie się to z punktem widzenia dzisiejszych uczniów, bo kiedyś wszyscy siedzieliśmy przy naszych biurkach…

Nie zaszkodzi wiedzieć

Każdy student ma prawo do wolności myśli, opinii i wypowiedzi.

Każdy student ma prawo do wolności wypowiedzi. W tym: prawo do samodzielnego określania ich wyglądu.

Nikt nie może bez jego zgody korzystać zarówno z fizycznej, jak i intelektualnej pracy ucznia.

Edukacja powinna być bezpłatna, przynajmniej podstawowa i ogólna. Edukacja podstawowa powinna być obowiązkowa.

Każdy uczeń ma prawo:
- uczyć się od wykwalifikowanych nauczycieli;
— mieć swobodny dostęp do zasobów informacyjnych, w tym otrzymywać podręczniki od państwa.

Szkoła powinna zapewniać: wysokiej jakości i terminową opiekę medyczną (bezpłatną, wykwalifikowaną i dostępną dla każdego ucznia przez cały dzień szkolny)
- czystość instytucja edukacyjna i jego terytorium;
- wystarczające oświetlenie;
— normalny poziom hałas, który nie zakłóca procesu edukacyjnego;
- utrzymywanie temperatury niezbędnej do pełnoprawnej aktywności umysłowej i fizycznej.

Dzieci w wieku szkolnym powinny otrzymywać zdrową i wysokiej jakości żywność, na którą przeznaczono wystarczającą ilość czasu. Żywność musi być bezpłatna lub przystępna cenowo dla uczniów z rodzin o niskich dochodach.

Uczniowie muszą mieć zapewnione bezpieczeństwo techniczne budynku:
- brak materiałów niebezpiecznych dla zdrowia w konstrukcji budynku;
- organizacja systemu zbiórki śmieci;
— Dostępność bezpiecznych i osobistych przyborów toaletowych;
- obecność systemu wentylacyjnego.

W przypadku, gdy szkoła nie jest w stanie zapewnić zgodności z zapewnieniem opieki medycznej, gastronomicznej i zabezpieczenia technicznego budynku, administracja szkoły jest zobowiązana omówić potrzebę czasowego zawieszenia zajęć w szkole do czasu rozwiązania problemu.

Administracja szkoły jest zobowiązana do podjęcia wszelkich niezbędnych działań w celu uniemożliwienia uczniom:
- molestowanie fizyczne i przemoc;
- Zniewagi i inne formy przemocy psychicznej.

Szkoła musi ustalić dokładną listę rzeczy, które mają zostać zajęte (broń, alkohol, narkotyki i inne przedmioty niebezpieczne dla innych), na którą należy zwrócić uwagę uczniów i ich rodziców.
Każdy student ma prawo do osobistej obecności podczas oględzin, przeszukania i zajęcia swoich rzeczy. Kontrola, przeszukanie i zajęcie mienia ucznia powinny być dokonywane wyłącznie przez osoby do tego upoważnione, zgodnie z procedurą ustaloną przez szkołę.
Inspekcja, przeszukanie lub zajęcie mienia ucznia w innych okolicznościach na terenie szkoły jest zabronione.

Nikt nie powinien poniżać godności osobistej ucznia przez znieważanie go osobiście lub w obecności obcych osób, wymyślanie dla niego pseudonimów oraz wykonywanie innych czynności mających na ucznia wpływ psychiczny, fizyczny lub inny.

Nikt nie powinien omawiać osobowości ani działań ucznia, a ocena jakiejkolwiek jego pracy może być upubliczniona tylko za zgodą samego ucznia.

Każdy student ma prawo do prywatności, w tym do prywatności korespondencji.

Każdy uczeń ma prawo nie składać żadnych wyjaśnień nauczycielowi ani administracji szkoły bez obecności rodziców lub zastępujących go osób.

Każdy student ma prawo do wypoczynku i wypoczynku, w tym prawo do:
— rozsądne ograniczenie liczby lekcji dziennie i testów;
- okresowe święta;
— nieskrócenie czasu zmiany przez nauczyciela.

Każdy uczeń ma prawo uczestniczyć w zarządzaniu szkołą oraz w tworzeniu regulaminu szkoły, w tym dokumentu szkolnego o prawach ucznia.

Każdy uczeń i jego rodzice mają prawo do informacji o wszystkich zasadach rządzących życiem szkoły, w tym:
- Kryteria klasyfikacji;
- zasady monitorowania obecności i raportowania w przypadku nieobecności na zajęciach;
— wymagania dotyczące treści i projektu prac pisemnych oraz jakości prezentacji ustnych.

Każdy uczeń ma prawo do sprawiedliwego procesu dyscyplinarnego opartego na równości broni.

Każdy uczeń ma prawo zakwestionować każdą podjętą w jego sprawie decyzję.

PREAMBUŁA

Zgromadzenie Ogólne ONZ ogłasza niniejszą Deklarację praw ucznia jako zadanie, do którego wszystkie narody i państwa powinny dążyć do zapewnienia uczniom ochrony ich praw i wolności na terenie szkoły, a także wzywa władze lokalne i wszystkich uczestników proces edukacyjny szkoły do ​​poszanowania praw zawartych w niniejszej Deklaracji.

artykuł 1

Dla celów niniejszej Deklaracji uczniem jest każda osoba bez dyskryminacji z jakichkolwiek powodów, takich jak rasa, kolor skóry, płeć, język, religia, poglądy polityczne lub inne, pochodzenie narodowe lub społeczne, majątek, urodzenie lub inne okoliczności związane z uczniem lub jego rodziny, która uczęszcza do placówki oświaty podstawowej i średniej, zwanej dalej Szkołą.

Artykuł 2

1. Każdy student ma prawo do korzystania ze wszystkich praw i wolności wymienionych w niniejszej Deklaracji, a także zapisanych w innych dokumentach międzynarodowych i krajowych. Każdy uczeń ma prawo do swobodnego korzystania ze swoich praw, jeśli nie obraża uczuć moralnych, religijnych i innych innych osób, nie narusza praw innych osób, nie szkodzi ich zdrowiu i nie ingeruje w proces edukacyjny.

Artykuł 3

1. Każdy uczeń ma prawo do wolności myśli, opinii i wypowiedzi. Każdy uczeń ma prawo do wolności przekonań i religii. Żaden uczeń nie może być zmuszany do udziału w ceremoniach religijnych i innych. Każdy uczeń ma prawo do odprawiania swoich obrzędów religijnych, jeśli nie koliduje to z procesem edukacyjnym. Każdy student ma prawo do wolności wypowiedzi. Włącznie z:

a) prawo do samodzielnego ustalania swojego wyglądu;

b) prawo do wolności twórczości.

Każdy uczeń ma prawo do wolności od wyzysku. Nikt nie może bez jego zgody korzystać zarówno z fizycznej, jak i intelektualnej pracy ucznia.

Artykuł 4

1. Każdy ma prawo do nauki. Edukacja powinna być bezpłatna, przynajmniej podstawowa i ogólna. Edukacja podstawowa powinna być obowiązkowa.

Każdy uczeń ma prawo do wysokiej jakości i pełnego wykształcenia, które obejmuje:

a) prawo do nauki od wykwalifikowanych nauczycieli, standardy kwalifikacji ustalane przez państwo;

b) swobodny dostęp do zasobów informacyjnych, w tym odbiór podręczników od państwa, podręczniki muszą zawierać dokładne i w miarę aktualne informacje;

c) równych szans dla wszelkiego dostępu do zasobów technologicznych przeznaczonych do użytku przez uczniów;

d) prawo do nauki języka ojczystego;

e) pomoc studentom zagranicznym w nauce nowego języka oraz pomoc w wykonywaniu pracy w tym języku;

f) wiedza co najmniej istotna Ogólne wymagania ustanowiony przez państwo;

Każdy uczeń ma prawo uczęszczać do szkoły we wszystkie dni szkolne i uczęszczać na wszystkie zajęcia, z wyjątkiem sytuacji, gdy administracja szkolna podejmie działania dyscyplinarne wymagające wykluczenia ucznia z proces edukacyjny przez chwilę.

Artykuł 5

Każdy uczeń ma prawo do edukacji w warunkach niezbędnych do zdrowego, sensownego i wysokiej jakości uczenia się. W tym celu należy podać:

1. Zdrowa atmosfera w szkole, w tym:

a) wysokiej jakości i terminowej opieki medycznej, która powinna

a1. być wolny i dostępny dla każdego ucznia;

a2. być dostępny przez cały dzień szkolny;

a3. być profesjonalnymi pracownikami medycznymi;

b) czystość instytucji edukacyjnej i jej terytorium;

c) wystarczające oświetlenie dzienne i sztuczne;

d) normalny poziom hałasu, który nie zakłóca procesu edukacyjnego;

e) utrzymywanie temperatury niezbędnej do pełnoprawnej aktywności umysłowej i fizycznej;

f) zdrowa i wysokiej jakości żywność, na którą przeznaczono odpowiednią ilość czasu. Żywność musi być bezpłatna lub przystępna cenowo dla uczniów z rodzin o niskich dochodach.

2) Bezpieczeństwo techniczne budynku, w tym:

a) brak materiałów niebezpiecznych dla zdrowia w konstrukcji budynku;

b) zorganizowanie systemu wywozu śmieci;

c) dostępność bezpiecznych i osobistych przyborów toaletowych;

d) obecność systemu wentylacyjnego;

3. Jeżeli szkoła nie jest w stanie zapewnić spełnienia któregokolwiek z warunków wymienionych w ust. 1 i 2 niniejszego artykułu, administracja szkoły jest obowiązana omówić potrzebę czasowego zawieszenia zajęć w szkole do czasu rozwiązania problemu.

1. Bezpieczne środowisko:

a) państwo jest zobowiązane do podjęcia wszelkich odpowiednich środków w celu ochrony dzieci w wieku szkolnym przed nielegalnym używaniem środków odurzających i substancji psychotropowych w szkole i na jej terenie;

b) państwo jest zobowiązane do podjęcia wszelkich odpowiednich środków w celu ochrony uczniów przed nielegalnym użyciem broni w szkole i na jej terytorium;

c) państwo jest zobowiązane do podjęcia wszelkich odpowiednich środków w celu ochrony dzieci w wieku szkolnym przed wszelkimi formami wykorzystywania seksualnego i molestowania seksualnego, w tym:

a1) zmuszanie uczniów do udziału w jakichkolwiek nielegalnych czynnościach seksualnych,

a2) angażowanie uczniów w prostytucję,

a3) zaangażowanie dzieci w wieku szkolnym w produkcję produktów pornograficznych;

d) administracja szkolna jest zobowiązana do zapewnienia, że ​​nie ma przymusu do jakiejkolwiek nielegalnej działalności na terenie szkoły;

e) Administracja szkoły jest zobowiązana do podjęcia wszelkich niezbędnych środków w celu zapobiegania nękaniu fizycznemu i przemocy wobec uczniów w szkole.

f) Administracja szkoły jest zobowiązana do podjęcia wszelkich niezbędnych działań w celu zapobiegania znieważeniom i innym formom przemocy psychicznej wobec uczniów w szkole.

Artykuł 6

1. Każdy uczeń ma prawo do nienaruszalności swojego mienia i jego ochrony na terenie szkoły.

Każdy uczeń ma prawo być obecny podczas oględzin, przeszukania i zajęcia swojego dobytku.

a) Inspekcja, przeszukanie i zajęcie mienia ucznia mogą być przeprowadzane wyłącznie przez upoważnione osoby zgodnie z procedurą ustaloną przez szkołę.

b) Szkoła musi ustalić dokładną listę rzeczy do usunięcia. Powinna zawierać broń, alkohol, narkotyki i inne przedmioty niebezpieczne dla innych. Na tę listę należy zwrócić uwagę uczniów, ich rodziców lub osób je zastępujących.

Inspekcja, przeszukanie lub zajęcie mienia ucznia w innych okolicznościach na terenie szkoły jest zabronione.

Artykuł 7

1. Każdy uczeń ma prawo szanować swoją osobowość przez innych, a mianowicie:

a) nikt nie powinien poniżać godności osobistej ucznia przez znieważanie go osobiście lub w obecności obcych osób, wymyślanie dla niego pseudonimów oraz wykonywanie innych czynności mających na ucznia wpływ psychiczny, fizyczny lub inny.

b) nikt nie powinien omawiać osobowości lub działań studenta, a ocena jakiejkolwiek jego pracy może być upubliczniona tylko za zgodą samego studenta.

2. Każdy uczeń ma prawo do dyscypliny szkolnej opartej na metodach, które odzwierciedlają poszanowanie godności ludzkiej ucznia.

3. Każdy student ma prawo do zachowania tajemnic swojego życia osobistego, w tym:

a) prawo do prywatności korespondencji;

b) prawo do nieudzielania wyjaśnień publicznych;

c) prawo do budowania wszelkich relacji z dowolnymi uczniami.

Każdy uczeń nie ma prawa składać wyjaśnień nauczycielowi ani administracji szkoły bez obecności rodziców lub osób je zastępujących.

Artykuł 8

Każdy uczeń ma prawo do odpoczynku i wypoczynku, w tym prawo do rozsądnego ograniczenia liczby lekcji w ciągu dnia i testów, okresowych urlopów oraz nieskrócenia czasu przerw przez nauczyciela.

Artykuł 9

1. Studenci mają prawo do tworzenia i rozpowszechniania dowolnych mediów Informacje o mszy. Media są niezależne i mają prawo do wolności słowa i prasy.

Media szkolne są zobowiązane do przestrzegania krajowych i międzynarodowych przepisów i ograniczeń nałożonych na prasę.

Artykuł 10

1. Każdy uczeń ma prawo uczestniczyć w zarządzaniu szkołą oraz w tworzeniu regulaminu szkoły, w tym dokumentu szkolnego o prawach ucznia.

Uczniowie mają prawo do tworzenia niezależnego organu samorządowego, w którym może brać udział każdy uczeń. Organ samorządu szkolnego jest tworzony przez wybieranie przedstawicieli z każdej klasy.

Każdy uczeń, jego rodzice lub osoby w jego zastępstwie mają prawo do informacji o wszystkich zasadach rządzących życiem szkoły, w tym o:

a) kryteria punktacji;

b) zasady monitorowania obecności i raportowania w przypadku nieobecności na zajęciach;

c) wymagania dotyczące treści i projektu prac pisemnych oraz jakości prezentacji ustnych.

Uczniowie mają prawo do pokojowych zgromadzeń i zrzeszania się. Nikogo nie można zmusić do dołączenia do żadnej organizacji.

Artykuł 11

1. Wszyscy studenci mają prawo studiować przedmiotowy kierunek Historia świata. Program szkolny nie powinno zawierać propagandy.

Artykuł 12

Każdy uczeń ma prawo do porad osobistych i zawodowych pod opieką profesjonalnych psychologów oraz osób specjalnie wyznaczonych przez szkołę. Informacje uzyskane podczas konsultacji są traktowane jako poufne między uczniem a opiekunem, chyba że zagrażają bezpieczeństwu ucznia lub innej osoby.

Uczniowie mają prawo do informacji o czasie konsultacji.

Artykuł 13

1. Uczennice w ciąży, dzieci w wieku szkolnym, rodzice dzieci w wieku szkolnym, odpowiedzialny małe dzieci mają prawo do kontynuacji nauki.

a) Państwo i szkoła są zobowiązane do zapewnienia pomocy wychowawczej takim uczniom.

Artykuł 14

1. Każdy student ma prawo do wyboru kursów poza programem głównym, w zależności od jego zainteresowań i możliwości, jeżeli takie kursy zapewnia szkoła. Dodatkowe lekcje polecone przez nauczyciela nie mogą być uznane za obowiązkowe, ich obecność nie może wpływać na ocenę końcową, a ponadto nie można za nie pobierać dodatkowej opłaty.

Cały materiał obowiązkowy należy przestudiować na zajęciach obowiązkowych.

Artykuł 15

1. Każdy uczeń ma prawo do niedyskryminacji ze strony nauczycieli, administracji szkolnej i innych pracowników szkoły, a także uczniów i ich rodziców, bez względu na płeć, wiek, wyznanie, przekonania polityczne i inne, przynależność narodową i społeczną, stan majątkowy, stan zdrowia i inne okoliczności dotyczące ucznia lub jego rodziny.

Każdy uczeń z niepełnosprawnością ruchową ma prawo uczęszczać do zwykłej szkoły na równych zasadach z innymi uczniami lub do szkoły specjalnej zgodnie ze swoimi pragnieniami i możliwościami. Szkoła ma obowiązek zapewnić wszystko niezbędne warunki do nauczania uczniów niepełnosprawnych ruchowo.

Każdy uczeń ma prawo do równego, bezstronnego i sprawiedliwego stosunku do siebie podczas oceniania, rozdzielania świadczeń i obowiązków.

Artykuł 16

1. Każdy uczeń ma prawo do sprawiedliwego procesu dyscyplinarnego opartego na równości broni. Każdy uczeń ma prawo zakwestionować każdą podjętą w jego sprawie decyzję.

Artykuł 17

Każdy uczeń ma prawo do informacji w języku i w sposób dla siebie zrozumiały o swoich prawach, które są wymienione między innymi w Deklaracji Praw Człowieka, Konwencji o Prawach Dziecka, Konstytucji i prawa swojego kraju oraz Deklarację Właściwego Ucznia.

Artykuł 18

Żadne z postanowień niniejszej Deklaracji nie ma wpływu na postanowienia, które bardziej sprzyjają realizacji właściwego ucznia i mogą obejmować:

a) w ustawodawstwie krajowym krajów;

b) w normach prawa międzynarodowego.

Deklaracja Praw Studenta

Budżet gminy szkolnictwo ogólne

instytucje „Szkolnictwo średnie ogólnokształcące”

szkoła nr 22 we Władywostoku ”

W okresie studiów w miejskiej instytucji edukacyjnej „Szkoła średnia nr 22 we Władywostoku”

1. Każdy student ma prawo do:

1.1. swobodne wyrażanie własnych poglądów, przekonań i opinii;
1.2. wolność informacji;
1.3. wolność myśli, sumienia i wyznania;
1.4. wolność zrzeszania się i wolność pokojowych zgromadzeń;
1.5. poszanowanie godności człowieka;
1.6. otrzymywanie bezpłatnej edukacji zgodnie z państwowymi standardami edukacyjnymi, rozwijające w jak największym stopniu ich osobowość, talenty, zdolności umysłowe i fizyczne;
1.7. szkolenie w ramach państwowych standardów edukacyjnych według indywidualnych programów nauczania w sposób określony statutem szkoły;
1.8. przyspieszony tok studiów;
1.9. otrzymywanie dodatkowych (w tym płatnych) usług edukacyjnych:
1.10. otwarta i natychmiastowa ocena jego wiedzy i umiejętności. otrzymanie oceny z każdego przedmiotu wyłącznie zgodnie ze swoją wiedzą i umiejętnościami:
1.11. wcześniejsze powiadomienie o terminie i zakresie testów pisemnych: w ciągu dnia można przeprowadzić tylko jedną kontrolę, nie więcej niż trzy w tygodniu:
1.12. dodatkowa pomoc nauczyciela w przyswajaniu wiedzy, gdy uczeń nie radzi sobie z materiałem edukacyjnym oraz ponowna ocena wiedzy i umiejętności w uzgodnionym terminie, z zastrzeżeniem zasad postępowania dla uczniów szkoły:
1.13. udział w życiu kulturalnym szkoły, organizowane w niej zajęcia rekreacyjne, odpowiednie do wieku ucznia;
1.14. odpoczynek między lekcjami a świętami, podczas których nie jest odrabiana praca domowa:
1.15. udział w zarządzaniu placówką oświatową w sposób określony przez dokumenty normatywne Szkoły;
1.16. świadczenia i pomoc finansowa zgodnie z obowiązującymi przepisami:
1.17. przeniesienie do innej placówki oświatowej realizującej program edukacyjny na odpowiednim poziomie;
1.18. poglądy studenta powinny być uwzględniane zgodnie z jego wiekiem i dojrzałością.

2. Każdy student ma zagwarantowane:

2.1. utrzymanie dyscypliny szkolnej poprzez metody odzwierciedlające poszanowanie godności ludzkiej;
2.2. ochrona i promocja zdrowia w okresie studiów;
2.3. wystarczająca przerwa w klasie na posiłki na terenie szkoły;
2.4. przeniesienie za zgodą rodziców (osób zastępujących) do innej placówki oświatowej odpowiedniego typu, w przypadku zakończenia szkoły, pod warunkiem, że uczeń nie odbył obowiązkowej nauki gwarantowanej przez Konstytucję Federacji Rosyjskiej.

3. W szkole obowiązuje zakaz:

3.1. zaangażowanie uczniów bez ich zgody i zgody ich rodziców (osób zastępujących) do pracy nieprzewidzianej programem edukacyjnym;
3.2. zmuszanie uczniów do wstępowania do publicznych, społeczno-politycznych organizacji, ruchów, partii, a także zmuszanie uczniów do udziału w działalności tych organizacji oraz do udziału w kampaniach i akcjach politycznych, organizacjach religijnych;
3.3. zastosowanie do uczniów metod wychowania związanych z przemocą fizyczną i/lub psychiczną.