Волков "Магьосникът от Изумрудения град". Тестове за извънкласно четене по произведението на А. Волков "Магьосникът от изумрудения град" Тест изумруден град

„Приказки за Изумрудения град“:
писмена викторина
въз основа на произведенията на A.M. Волков.
Въпроси и отговори.

I. Изберете верния отговор и го подчертайте:

1. Колко години Бастинда не си миеше лицето:
   • двеста;
   • петстотин;
   • хиляди.
2. Как се казваше пещерата, в която се изгубиха Ели и Фред:
   • Магически лабиринт;
   • Мамутовата пещера;
   • Миньорска пещера.
3. Кой спаси Плашилото, висящо на стълб насред реката:
   • Щъркел;
   • Каги-Кар;
   • Eagle Carfax.
4. Кой стана генерал Лан Пирот, след като получи приятелско лице:
   • учител в детска градина;
   • учител по танци;
   • клоун.
5. Как се казваше алчният губернатор Урфин Дюс в Земята на манчкините:
   • Лорд Варг;
   • Ърл Мунгъс;
   • Кабр Гуин.

II. Чии са тези магически заклинания:

1. "Бамбара, чуфара, лорики, йорики, пикап, трикапу, скорики, морики."
   Бастинди)
2. "Барамба, марамба, тарики, варики, витриол, шафорос, барики, топки."
   (Ели)
3. "Пикап, трикапу, ботало, висящ."
   (Вилини)
4. „Сусака, масака, лама, рема, скъпоценен камък! Буридо, фуридо, сама, пема, фема!
   (Gingems)

Хоризонтално: 1. Владетел на розовата страна. (Стела) 2. Куче, спътник на Ели. (Тотошка) 3. Кралицата на мишките. (Раминда) 4. Опасен звяр от Подземната страна. (с четка) 5. Магьосникът от Изумрудения град. (Гудуин) 6. Феята на убийствената къща. (Ели) 7. Магьосникът, който създаде Вълшебната страна. (гурикап) 8. Този, който разруши източника на приспивателна вода. (Билан) 9. Пазител на портите на Изумрудения град. (Фарамант) 10. Злият владетел на Синята страна. (Гингема) 15. Фамилия Ели. (Смит) Вертикално: 1. Сламеният приятел на Ели. (плашило) 8. Пазител на времето в Подземната страна. (Белино) 11. Жителите на лилавата страна. (намига) 12. Жителите на Синята страна. (манчкини) 13. Името на "Гигант от зад планините". (Чарли) 14. Зла сова, спътник на W. Deuce. (Гуамоко) 16. Писателят, който е измислил страната Оз. (Баум)

IV. Изумруден маратон.

1. Как лъвът стана цар на животните? Какво чудовище победи?
   - Той победи гигантски паяк вампир.
2. Какво важно свойство имаха диамантите, които Ели и Фред намериха в пещерата?
   - Предпазват от въздействието на приспивателната вода.
3. Как лъвът е бил спасен, след като е заспал в маково поле?
   - Изкараха го на мишка количка.
4. Как дървените полицаи на Oorfene Deuce се различават от неговите дървени войници?
   - Те бяха по-слаби и по-слаби, но имаха дълги крака и огромни уши.
5. Какви мишки и пиявици е ял Oorfene Deuce на празника?
   - Мишките бяха от крехко заешко месо, а пиявиците от сладко шоколадово тесто.
6. Защо манчкините се страхуваха от Тото в началото?
   - Защото в Приказната страна нямаше кучета.
7. Как любовта на крал Бофаро към неговите седем сина се оказа за жителите на подземната страна?
   - Започна се страшна каша с реда на управление и спазването на законите. Освен това всеки крал се сдоби със собствена свита и хората трябваше да хранят всички.
8. Каква беше "смелостта", която Гудуин даде на Лъва да пие?
   - От шумен квас с примес на валериана.

V. Вие сте героят на книгата. (Представяме най-интересните отговори).

В края на книгата Oorfene Deuce and His Wooden Soldiers морякът Чарли Блек казва на нещастния диктатор Oorfene: „О, приятелю, колко добро би могъл да направиш с праха си!“

И какво бихте направили:

• с магически прах;
  - Бих дал на добри деца, а може би и на бедни, за да съживят играчките си. Все пак една жива играчка е по-добра от сто неодушевени!
  (Йовбак Маша, 5 клас).
• със сънотворна вода;
  - Щях да приспя всички бандити и убийци, а после щях да се превъзпитам.
  (Жуковская Люси, 3 клас);
• със сребърни обувки.
  - Бих обиколил целия свят и бих помогнал на деца от бедни семейства и сиропиталища да пътуват.
  (Коновалов Толя, 5 клас);

Цел на събитието:

насърчаване на интерес към четенето

въведение в изучаването на произведения на руски автори,

развитие на интелектуалните способности;

развитие на комуникативни качества.

ПРОГРЕС НА ВИКТОРИНАТА:

Здравейте момчета. Днес ще тръгнем на пътешествие из страниците на прекрасната книга "Магьосникът от Изумрудения град" Преди да започнем играта, трябва да се запознаем с отборите. И така, днес се състезават отборите "Слънце", "Усмивка", "Лъч" и "Звезда".

Ще прочета правилата на теста:

1. Отборът получава 1 точка за верен отговор.

2. Ако даден отбор не знае отговора или отговори неправилно, въпросът се дава на противниковия отбор и той може да спечели 1 точка за правилния отговор. Ако този отбор не знае отговора или отговори неправилно, тогава въпросът се предава на феновете и те, след като са отговорили правилно, могат да донесат на своя отбор 0,5 точки.

3. Трябва да изслушате въпроса до края, не изкрещявайте отговора предварително. За нарушение на това правило отборът губи 1 точка.

4. Ако екипът не може да отговори веднага на въпроса, той има право да помисли и обсъди отговора в рамките на 30 секунди.

5. Екипът трябва да отговори на въпроса не в хор, а един човек по избор на отбора.

Как Ели се озова в страната на чудесата? (ураганът я отнесе) Кой причини урагана? (Gingema) Колко държави бяха включени в Приказната страна и кои? (4: жълто, синьо, лилаво, розово)

Готови ли са отборите? Добре тогава, да вървим!

1 страница "Корица"

Получени отбори домашна работаДа видим как са готови.

Слайд 1. Александър Волков е роден на 14 юни 1891 г. в Уст-Каменогорск в семейството на пенсиониран старшина-майор Мелентий Михайлович. През 1907 г. постъпва в Томския учителски институт, след завършването на който през 1910 г. (математик по професия) работи като учител в алтайския град Коливан, а след това в Уст-Каменогорск, в училището, където започва образованието си. През 20-те години се премества в Ярославъл, където работи като училищен директор. Задочно завършва Ярославския педагогически институт.

Слайд 2 През 1929 г. се премества в Москва, където работи ръководител на учебния отдел на работническия факултет. Завършил курса за седем месеца Московски университет. От 1931 г., в продължение на двадесет години, от момента на основаването, учител, след това доцент на катедрата по висша математика Московски институт за цветни метали и злато.

Слайд 3 Той започва да пише първия си роман на дванадесетгодишна възраст. Започва да печата през 1917 г. През 20-те години на ХХ век пиесите му се играят на сцените на няколко провинциални театри. В края на 30-те години навлиза в голямата литература. Общият тираж на произведенията му, публикувани на много езици по света, надхвърля двадесет и пет милиона копия.

2. Загрейте

1. 
   Назовете автора на Магьосникът от Оз.
2. 
   Как се казваха главните герои в приказката "Магьосникът от Изумрудения град"? (Ели, Тото, Плашило, Тенекиен дървар, Лъв)
3. 
   Как Ели се озова в страната на чудесата? (тя беше отнесена от ураган)
4. 
   Къде беше родината на Ели, къде беше каруцата на фермера Джон? (в Канзас)
5. 
   Какви 4 магьосници управляваха в Приказната страна? (Вилина, Бастинда, Гингема, Стела)
6. 
   В коя държава се озова Ели след урагана? (жевунов)
7. 
   Кой изобщо не е бил в страната на Гудуин? (кучета)
8. 
   Как се казваше кралицата на мишката? (Рамина)

От децата, отговорили най-точно на въпросите, се формират два отбора участници. Класната стая е украсена с детски рисунки.

3. Сини страници.Ели в синя страна

На отборите се задават въпроси на свой ред:

1. „Най-забавните и сладки човечета, които можете да си представите, се появиха иззад дърветата. Мъжете, облечени в сини кадифени палта и тесни панталони, не бяха по-високи от Ели; На краката им блестяха сини ботуши с маншети. Но най-много Ели харесваше островърхите шапки: върховете им бяха украсени с кристални топки, а под широката периферия нежно звънтяха малки звънчета.

Как се казваха жителите на Синята страна, чието описание прочетох? (Munchkins)

2. Коя от 4-те магьосници управлява Munchkins? (Гингема)

3. Как се казваше Ели в синята страна и защо? (Феята на къщата на убийството, защото нейната къща смаза Джингем)

4. (Постановка) „Вилина погледна страниците на книгата и те самите се обърнаха под нейния поглед.

Намерено, намерено! - възкликна тя и започна бавно да чете: - Бамбара, чуфара, Скорики, Морики, Турабо, Фурабо, Лорики, Йорики.... Великият магьосник Гудуин ще върне у дома малко момиченце, донесено в страната от ураган, ако..."

Какво трябваше да направи Ели, за да се върне у дома? (Помогнете на три същества да постигнат най-съкровените си желания.)

(Постановка на срещата между Ели и Плашилото)

5. Коя от трите приятелки първо срещна Ели, какво беше нейното желание? (За плашилото той мечтаеше да получи мозък)

6. Кой от приятелите на Ели се е срещнал втори и за какво е мечтал. (Тенекиеният дървар мечтаеше за сърце)

7. Какво нещастие се случи с приятели, докато пресичаха реката? (бързо течение отнесе сала)

8. Кой и как спаси Плашилото от средата на реката? (Щъркелът го отнесе)
4. Зелени страници. Ели в Изумрудения град.

Отборите трябва да отговорят на въпроса само с "да" или "не".

1. Името на пазителя на портите на града Фарамант ли беше? (да)

2. Всички без изключение носеха ли зелени очила в Изумрудения град? (да)

3. Гудуин изглеждал ли е на Ели като русалка? (Не)

4. Тенекиеният дървар видял ли е Гудуин под формата на чудовищен звяр? (да)

5. Гудуин изпрати ли Ели вкъщи същия ден? (Не)

6. Гудуин нареди ли на Ели и неговите приятели да освободят лилавата страна? (да)

7. Всичко в Изумрудения град беше зелено и дори слънцето грееше със зелени лъчи? (да)

8. Гудуин приемал ли е всички пътници наведнъж в същия ден, в който са пристигнали в Изумрудения град? (Не)

9. Гудуин изглеждаше ли на всички в една и съща премяна? (Не)

10. Гудуин се яви на Ели като глава, на Плашилото като морска девойка, на Дърворезача като чудовищен звяр, на Лъва като слънце? (да)

Въпроси към феновете:

Гудуин е бил наричан Великият и Ужасен в своята страна? (да)

Беше ли Бастинда добра магьосница? (Не)

+ + - + - + + - - +

5. Лилави страници. Ели в лилавата земя.

На отборите се задават въпроси и те трябва да изберат верния отговор.

1. Кого изпрати Бастинда да се срещне с Ели и приятелите на саблезъбите тигри или свирепи вълци?

2. Бастинда имаше единоко или две?

3. Кой може да победи вълците Плашило или Резачка за дърва?

4. Кой би могъл да победи стадо гарвани с железни клюнове Плашилоили дървар?

5. Кого Бастинда изпрати следващия да унищожи нейните приятели? пчелиили мишки?

6. Героите спечелиха битката с летящи маймуни или изгубен?

7. Ели успя да победи Бастинда с помощта на маймуни или кофи с вода?

8. Как пътниците отново се озоваха в Изумрудения град: техните преместени маймуниили сребърни обувки?

6. Розови страници.Ели се завръща у дома.

Отборите трябва да продължат офертата.

1. Гудуин не беше магьосник, а ... (обикновен човек)

2. Гудуин даде мозъка на Плашилото от ... (трици и игли)

3. Дърварят получи сърце от ... (коприна)

4. Лео получи смелостта си под формата на .... (напитка)

5. Гудуин излетя Вълшебна странана…. (балон с горещ въздух)

6. Ели трябваше да отиде при Стела в ... (розова страна)

7. По пътя към розовата страна ужасна гръмотевична буря причини ... (тежко наводнение)

8. В приказната гора Лъвът спечели да стане цар на зверовете .... (огромен паяк)

Докато журито обобщава, ще изиграем една игра

ИГРА "Изгубени и намерени неща"

1. Красив чехъл, сребърен със златна катарама.

(„Магьосникът от Изумрудения град“; принадлежи на злата Гингема, а след смъртта й на Ели).

2. Малка книжка с размерите на напръстник започна да расте и се превърна в огромен том. („Магьосникът от Изумрудения град“, вълшебната книга принадлежи на магьосницата от Жълтата страна - Вилина)

3. Шапка, може да се използва само три пъти. („Магьосникът от Изумрудения град“. Преди много време племе от летящи маймуни обиди могъща фея. За наказание феята направи вълшебна шапка. Летящите маймуни трябваше да изпълнят три желания на собственика на шапката. Шапката дойде при злата Бастинда, а от нея при Ели).

4. Островърха шапка с кристална топка отгоре и малки звънчета. („Магьосникът от Изумрудения град“. Такива шапки са носени от Munchkins.)

В края на викторината се награждават победителите в играта.

Играта ни приключи. Нека губещият отбор не е тъжен днес, защото във всеки случай всички днес са победители, защото отново си спомниха прекрасната приказка на нашия сънародник А. М. Волков „Магьосникът от Изумрудения град“.

За съжаление, днешните деца са по-малко склонни да имат желание да четат. Прикрепете младши ученицикъм художественото слово, да научи да прави разлика между достъпни за тях, полезни, интересни книги, да оформят читателската си аудитория и постепенно да ги направят истински читатели ще помогнат уроци по извънкласно четене.

Програмата за извънкласно четене, разработена от Светловская Н.Н. е загубил своята актуалност. Няма нови програми. Дава се свобода на учителя да избира автори и изучавани произведения. Въпреки това в много училища учителите напълно изоставиха извънкласното четене или замениха уроците с официални. читателски дневници, в който родителите пишат, за да не паднат с лицето надолу, такъв невероятен брой страници, прочетени от детето им, че просто се чудите. Според нас това е недопустимо.

Целта на уроците по извънкласно четене: да осигури в учебния процес непрекъснато запознаване с широк кръг от детско творчество.

Учителят самостоятелно определя кръга от автори, чиято работа ще се изучава с децата в класната стая. Препоръчително е да изберете произведения, които са близки и разбираеми по отношение на семантичното съдържание, което ви позволява органично да използвате музикален съпровод, лесно и интересно да поставяте отделни части от историята. В крайна сметка, както знаете, литературата е тясно свързана с музиката, театъра, изящни изкуства. Можете да започнете с любимите на децата автори, чиито произведения те познават детска градина. Може да е Маршак С.Я. ("Къщата на котката", "Кой ще намери пръстена?". "Приказката за глупавата мишка", "Багаж", "Ето колко разсеян", "Дванадесет месеца"), Чуковски K.I. ("Мойдодир", "Скръбта на Федорино", "Телефон", "Хлебарка", "Откраднатото слънце"), Носов Н.Н. ("Краставици", "Кръпка", "Шпакловка", "На хълма"), приказките на Перо Ш. (Червената шапчица, "Пепеляшка", "Котаракът в чизми", "Момче с пръст", "Спящата красавица", "Рике с туфа"), приказките на Андерсен Г.Х. ("Палечка", " Снежната кралица”, „Устойчивият оловен войник”, „Кремък”, „Свинаре”, „Детски бърборене”, „Грозното патенце”, „Дивите лебеди”, „Новата рокля на краля”, „Малката русалка”, „Принцесата и Грах”); Приказки от Братя Грим („Изхвърлени обувки“, „Крал Дроздбрад“), Уайлд О. („Егоистичният великан“, „Славеят и розата“, „Верен приятел“, „Щастливият принц“, „The Чудесна ракета", "Младият крал").

След като изучаваме творчеството на писателя, предлагаме на децата да прочетат едно или две произведения за една седмица, след което в класа децата пишат тест върху прочетеното произведение. Когато се четат и разработват няколко произведения на изучавания автор, ние провеждаме обобщаващ урок-викторина, KVN, уроци по търгове, каним деца да поставят откъси от приказки, да напишат есе за любимата си работа.

Предлагаме няколко теста върху работата на Александър Волков "Магьосникът от Изумрудения град".

ураган

Къде живее семейството на Ели?
А) в малка колиба
Б) във ван
В) в мизерна колиба

Какво заобикаляше къщата на Ели?
А) планини
Б) гори
Б) широка степ

Как се казваше злата вещица?

Къде злата магьосница свари вълшебната отвара?
А) в голяма купа
Б) в котела
Б) в чугунена купа

Какво използва Джингема, за да създаде буря?
А) помело
Б) метла
В) пръска вареното с ръце във всички посоки

От какво се страхуваше Тотошка?
А) вятър
Б) дъжд
Г) гръмотевични бури

Каква мъка донесе ураганът на семейството на Джон?
А) къщата е отнета
Б) унищожи всичките му сгради
В) отнесе къщата с Ели.

Ели в невероятната земя на манчкините

Защо Ели се събуди?
А) от неразбираеми звуци, идващи от улицата
б) ярка светлина
В) от факта, че кучето облиза лицето й

Кое от мъжките дрехи хареса най-много на Ели?
А) кадифено сини кафтани
Б) островърхи шапки
В) сини ботуши над коляното

Защо страната беше наречена страната на Munchkins?
А) имаше много дъвки
Б) хората бяха много упорити
В) челюстите на хората постоянно се движат

Колко магьосници са живели в страната на Манчкин, преди къщата на Ели да кацне?
А) 3 - 2 добри, 1 лош
B) 4 - 3 добри, 1 зло
В) 4 - 2 добри, 2 зли

Защо беше избрана къщата на Ели?
А) защото той беше единственият празен по време на бурята
Б) защото в тази къща нямаше нищо за разрушаване
В) защото той беше най-лекият

Какво чудо се случи с Тотошка?
А) значително увеличен по размер
Б) говори
В) започна да ходи на два крака

Какъв размер беше книгата на Вилина?
Голям
Б) обикновени размери
Б) с напръстник

Кой управлява Изумрудената страна?

Какво ще покаже пътя на Ели към Изумрудения град?
А) път от жълти тухли
Б) Вълшебната пръчка на Уилина?
В) магическата плетеница на Вилина

Какво съкровено желание поискаха жителите на страната на Munchkins Ellie?
А) да се установят в тяхната страна
Б) за да им даде Тотошка
В) нямаха повече желания

Какво взе Тото от пещерата на Джингема?
А) магическо наметало
Б) сребърни обувки със златни катарами
Б) шапка невидимка

Кой не е бил в страната на Гудуин?
А) кучета
Б) момичета като Ели
Б) животни

Как се казваше Ели в страната на манчкините?

Плашило

Какъв цвят бяха ботушите и кафтанът на Плашилото?
А) жълто
Б) синьо
Б) зелено

Какво изненада Ели в Плашилото?
а) беше много дебел
б) беше направено от слама
В) то й намигна

Кога Плашилото се научи да говори?
А) всички плашила в тази страна можеха да говорят от раждането си
Б) когато се скарал с една врана
В) когато беше уплашен през нощта и той проговори от страх

Защо Плашилото не можа да се махне от пътя?
А) защото кол беше забит в гърба на плашило
Б) защото нямаше крака
В) защото краката не стигаха земята

Как се казваше плашилото?

Какво желание е съкровено за плашилото?
А) вземете сребърни звънчета на шапката си
Б) нови ботуши
Б) вземете мозък

Кога е направено плашилото?
А) началото на лятото
б) тази сутрин
Б) снощи

От какво се страхуваше Плашилото?
А) горяща кибритена клечка
Б) игла, която може да го пробие
В) вода, т.к тя можеше да го намокри и тогава той щеше да изгние

Къде са нощували пътниците?
А) в гората под голямо дърво
Б) в самотна колиба
Б) на тревата край потока

Кой гост посети пътниците през нощта?
А) лъв
Б) мечка
Б) язовец

Спасяването на тенекиения дървар.

Какво се чу от гората, поради което пътниците не можаха да продължат пътуването си?
А) ръмжене на страшен звяр
Б) нечий стон
В) нечий глас

Кого срещнаха приятелите в гората?

Откога никой не му се е притекъл на помощ?
А) шест месеца
Б) няколко години
Б) цяла година

Какво може да помогне на нов приятел?
А) топло време
Б) Магията на Гудуин
Б) съд за масло

Какво си е намазал Тенекиеният дървар?
А) крака
Б) ръце
До врата

Защо Тотошка отиде при Гудуин?
А) да стана много смел
Б) защото той е приятел на Ели и трябваше да я пази от врагове
В) защото той влезе в страната по погрешка и просто последва Ели

Защо Тенекиеният дървар искаше да отиде при Гудуин?
А) че той се уверява, че J. Woodcutter никога не ръждясва
B), така че да покрие J. Lumberjack с неръждаем слой
Б) зад сърцето

Какво направи Дървосекачът за Плашилото?
А) удобен здрав бастун
Б) звънчета на шапка
В) удобни ботуши за ходене

Къде изчезна Плашилото от пътя?
А) падна в поток
б) се изгуби в гората
Б) падна в дупка

Кой беше Дървосекачът преди?
А) обикновен човек от страната на Munchkins
Б) никой, направено е от ковач
Б) парче метал

По чие искане стана трансформацията?
А) Съседите на дърваря
Б) злата леля на любимото момиче
В) по искане на Джингема

Каква цена беше таксувана за услугата?
А) цяла кошница от най-дебелите пиявици
Б) сандък със злато
Б) кошница със скъпоценни камъни

Какво винаги носеше със себе си Дървосекачът?
А) брадва
Б) маслобойник
Б) чадър за дъжд

Среща със страхливия лъв.

От какво беше леглото на Ели тази нощ?
Сламка
Б) от лебедов пух
В) от мъх и листа

Кой смело се втурна към врага?
А) страшно
Б) Тотошка
В) Дж. Дървосекач

Кой би се страхувал много от Лео?
А) змии
Б) тигър или слон
Б) хипопотам

Каква болест, според Дж. Дървосекач, е имал Лео?
А) сърдечен
Б) страхлив
Б) главата

Защо Ели беше много щастлива от срещата с лъва?
А) се появи нов приятел
Б) има нов защитник
В) защото това беше третото желание, което трябваше да бъде изпълнено, за да се върне у дома.

Саблезъби тигри.

Какво предложи Лев Ели за вечеря?
А) катерица
Б) зайче
Б) сърна

Какво донесе Плашилото Ели от гората?
А) букет цветя
Б) цяла кошница ядки
Б) пчелен мед

Какво закуси Тото?
А) остатъчен хляб
Б) дебела мишка
Б) уловен от плъх

Кое беше първото препятствие по пътя на пътниците този ден?
А) река
Б) блато
Б) дълбоко дере

Кой беше първият прехвърлен от Лео?
А) Ели с Тотошка
Б) Дж. Дървосекач
Б) плашило

Кой живееше в гората, през която вървяха пътниците?

Кой предложи изход от тази ситуация (през второто дере)?
А) Ели
Б) Плашило
Б) Лъв

Колко свирепи животни се затичаха към дерето?
А) 2
Б) 3
Б) няколко

Чие предложение спаси приятелите от тигрите?
А) плашила
B) J. Woodcutter
Б) Ели и Тотошки

От какво се страхуват тигрите?
А) открито пространство
Б) лъчите на слънцето и затова не напусна гората
Б) полски мишки

Как приятелите трябваше да прекосят реката?
А) на построена лодка
Б) плуване на Плашилото
В) върху построен сал.

Викторина в стихове по приказката на А. Волков "Магьосникът от Изумрудения град" за начално училище

Учител:Здравейте момчета. Днес ще прекараме последен уроквъз основа на произведението на Александър Волков "Магьосникът от Изумрудения град". Преди да започна теста върху това парче, ще ви помоля да измислите име за вашия отбор (всеки ред е отбор). Заглавието трябва да е свързано с историята. За тази задача можете да получите максимум 3 точки. (Учениците измислят имена и ги озвучават, учителят дава точки на дъската).
- Браво момчета, чудесни имена измислихте. А сега нека да преминем към въпроси за тази приказка, а въпросите ще бъдат необичайни, в стихове. За всеки верен отговор по 1 точка.
(На свой ред се задават въпроси на всеки отбор, ако отборът не знае правилния отговор, въпросът отива към следващия отбор)
Въпроси:
1. Скъпата Ели е истински приятел,
Котките се страхуват от него
Ден и нощ до нея
Нейното кученце ... .. (Тотошка)

2. Извикан ураган,
Къщата на Ели беше отнета,
Зла вещица, проблем на всички
И името й е .... (Gimgema)

3. В неговия малък ван
Ели стигна до тази страна
Където изглежда, че всичко се дъвче завинаги
Как се казват жителите на страната? (Munchkins)

4. При всяко време, както през нощта, така и през деня
Стоеше сам в леглата
Само мозъкът беше лишен
Този добродушен джентълмен (Плашило)

4. Той стана добър приятел на Ели
Помага на всички наоколо
Не го забравяйте завинаги
Това е Iron ... .. (Lumberjack)

5. Той е много сладък
Просто малко страхлив
Какво искаше лъвът?
Да го вземеш от Гудуин (Кураж)

5. За вашите собствени, за вашите мечти
Всички минаха много добре
На този прекрасен град
Град… (Емералд)

6. Дървар, Лъв, Плашило
Той помогна тук
Само Ели не изпрати вкъщи
Как се казва магьосникът? (Гудуин)

7. Те вървяха заедно по пътя,
Не познавайки нито мъка, нито проблеми,
Грабни и изяж Ели реши
Изведнъж зъл голям ... (Канибал)

8. През тъмната и ужасна гора,
Нашите герои маршируваха смело
И когато срещнете тези жестоки зверове
Прескачайки дерето, те намериха спасение. (Саблезъби тигри)

9. Заловен от зла ​​вещица
Всички тук са много уплашени.
Но Ели го разтопи с вода
Как се казва тази зла магьосница? (Бастинда)

10. Когато минаха през полето,
Почти намери смъртта им
Цветята на тези аромати
Отровата действаше успокояващо. (макове)

11. Пред тях стоеше висока планина
Героите се опитаха да го пресекат,
Но тези момчета са нервни
Не ги пуснаха да минат. (Маранос)

12. Тя е вечно красива и млада,
Винаги мил с всички наоколо
Благодарение на нея Ели се прибра у дома,
Този магьосник се казва ... (Стела)
Учител:Момчета, отговорихте правилно на всички въпроси от теста. Много се радвам, че работата беше прочетена толкова внимателно. Хареса ли ви тази приказка? Защо? Какво беше особено интересно? (Ученик отговаря).

?

В средата на необятната степ на Канзас живееше момиче, Ели. Баща й, фермерът Джон, работеше на полето по цял ден, а майка й Анна се грижеше за домакинската работа.

Те живееха в малък ван, свален от колелата и поставен на земята.

Обзавеждането на къщата беше бедно: желязна печка, гардероб, маса, три стола и две легла. До къщата, на самата врата, е изкопана "ураганна изба". В мазето семейството седеше по време на бури.

Степните урагани вече са преобръщали лекото жилище на фермера Джон повече от веднъж. Но Джон не падна духом: когато вятърът утихна, той вдигна къщата, печката и леглата бяха поставени на място, Ели събра калаени чинии и чаши от пода - и всичко беше наред до следващия ураган.

Наоколо до хоризонта се простираше равна, като покривка, степта. На някои места можете да видите същите бедни къщи като къщата на Джон.

Около тях имало обработваеми земи, където земеделците сеели жито и царевица.

Ели познаваше добре всички съседи на три мили наоколо. Чичо Робърт живееше на запад със синовете си Боб и Дик. Старият Ролф живееше в къща на север. Той направи прекрасни вятърни мелници за деца.

Широката степ не изглеждаше скучна на Ели: все пак това беше нейната родина. Ели не познаваше други места. Тя виждаше планини и гори само на картини и те не я привличаха, може би защото бяха зле нарисувани в евтините елински книги.

Когато Ели се отегчаваше, тя викаше веселото куче Тотошка и отиваше на гости на Дик и Боб или отиваше при дядо Ролф, от когото никога не се връщаше без домашно направена играчка.

Лаейки, Тотошка подскачаше из степта, гонеше гарвани и беше безкрайно доволен от себе си и малката си стопанка. Тотошка имаше черна козина, заострени уши и малки, забавно искрящи очи. Тото никога не скучаеше и можеше да играе с момичето по цял ден.

Ели имаше много грижи. Тя помагаше на майка си с домакинската работа, а баща й я научи да чете, пише и смята, защото училището беше далече, а момичето беше още малко, за да ходи там всеки ден.

Една лятна вечер Ели седеше на верандата и четеше приказка на глас. Анна переше дрехи.

„И тогава силно, могъщ геройАрнаулф видя магьосник, висок колкото кула - прочете Ели с напевен глас, прокарвайки пръст по редовете. „От устата и ноздрите на магьосника изхвърча огън…“

Мамо — попита Ели, вдигайки поглед от книгата си. Има ли магьосници сега?

Не, скъпа моя. Магьосниците са живели в старите времена и след това са изчезнали. И за какво са? И без тях е доста неприятно ...

Ели смешно сбърчи нос.

Все пак без магьосници е скучно. Ако внезапно стана кралица, непременно щях да наредя във всеки град и във всяко село да има магьосник. И така, че той извършва всякакви чудеса за деца ...

Какво, например? – усмихната попита майката.

Е, какво... Ето, за да може всяко момиче и всяко момче, като се събуди сутрин, да намери голяма сладка меденка под възглавницата си... Или... - Ели погледна укорително грубите си, износени обувки. „Или че всички деца трябва да имат доста леки обувки.

Можете да получите обувки дори без магьосник - възрази Анна. - Ще отидеш с татко на панаира, той ще купи ...

Докато момичето говореше с майка си, времето започна да се разваля.

Точно по това време, в далечна страна зад високи планини, злата магьосница Гингема магьосаше в мрачна дълбока пещера.

Беше ужасно в пещерата на Джингема. Там, под тавана, висеше плюшено животно на огромен крокодил. Големи сови седяха на високи стълбове, гроздове изсушени мишки висяха от тавана, вързани на конци за опашките им, като лук. Дълга дебела змия се уви около стълба и поклати равномерно плоската си глава. И имаше много други странни и ужасни неща в огромната пещера на Гингема.

В голям димен котел Джингема свари магическа отвара. Тя хвърли мишки в казана, късайки една след друга от вързопа.

Къде отидоха змийските глави? - измърмори гневно Гингема, - не изядох ли всичко на закуска? .. А, ето ги в зелена тенджера! Е, сега ще стане добре отварата!.. Тези проклети хора ще я получат! Мразя ги! Разпространете се по света! Блатата пресъхнаха! Изрязаха миските! Всички жаби са извадени! Змията е унищожена! Нищо вкусно не остана на земята! Освен ако не можете да ядете само червей и паяк!

Джингема размаха кокалестия си изсъхнал юмрук в пространството и започна да хвърля змийски глави в казана.

Леле, омразни хора! Ето моята отвара, готова да те убие! Ще поръся горите и полята и ще се вдигне буря, каквато не е имало в света!

Джингема хвана котела за ушите и с усилие го измъкна от пещерата. Тя натопи голяма метла в казана и започна да пръска вареното си наоколо.

Избухни, ураган! Летете по света като бясно животно! Разкъсай, счупи, смачкай! Преобърнете къщи, вдигнете във въздуха! Сусака, масака, лама, рема, гема!.. Буридо, фуридо, сема, пема, фема!..

Тя крещеше магически думии поръсени наоколо с разрошена метла, и небето потъмня, облаци се събраха, вятърът започна да свири. Светкавица блесна в далечината...

Смачкай, разкъсай, счупи! — изкрещя диво вещицата. - Сусака, масака, буридо, фуридо! Унищожи, ураган, хора, животни, птици! Само жаби, мишки, змии, паяци не пипай, ураган! Нека се умножат по целия свят за радост на мен, могъщата магьосница Гингем! Буридо, фуридо, сусака, масака!

А вихрушката виеше все по-силно, светкавици блестяха, гръмотевици тътнеха оглушително.

Джингема се въртеше в дива наслада, а вятърът развяваше полите на дългата й мантия...

Ураганът, причинен от магията на Джингема, достигна Канзас и всяка минута приближаваше къщата на Джон. В далечината, близо до хоризонта, облаците се сгъстяваха, блестяха светкавици.

Тото тичаше неспокойно, с отметната назад глава и пламенно лаеше облаците, които бързо тичаха по небето.

О, Тотошка, колко си смешен - каза Ели. - Плашиш облаците, но самият ти си страхливец!

Кучето наистина много се страхуваше от гръмотевични бури. Беше виждал много от тях през краткия си живот.

Анна беше притеснена.

Разговарях с теб, дъще, но виж, идва истински ураган ...

Гръмотевичният тътен на вятъра вече се чуваше ясно. Житото в полето лежеше на земята и вълни се търкаляха по него като река.

Развълнуван фермер Джон дотича от полето.

Буря, страшна буря идва! той извика. - Скрийте се по-скоро в мазето, а аз ще тичам да карам добитъка в обора!

Анна се втурна към мазето, отметна капака.

Ели, Ели! Побързайте тук! — извика тя.

Но Тотошка, уплашена от рева на бурята и непрестанните гръмотевици, избяга в къщата и се скри там под леглото, в най-отдалечения ъгъл.

Ели не искала да остави любимеца си сам и се втурнала към микробуса след него.

И по това време се случи невероятно нещо.

Къщата се завъртя два-три пъти като въртележка. Беше в средата на ураган. Вихърът го завъртя, повдигна го и го понесе във въздуха.

Уплашената Ели се появи на вратата на микробуса с Тото на ръце. Какво да правя? Да скочи на земята? Но беше твърде късно: къщата летеше високо над земята...

Вятърът разроши косите на Анна. Тя стоеше близо до мазето, протегна ръце и крещеше отчаяно. Фермерът Джон изтича от обора и се втурна към мястото, където беше паркирана каруцата. Осиротелите баща и майка дълго гледаха в тъмното небе, постоянно осветено от блясъка на светкавицата ...

Ураганът продължаваше да бушува и къщата, люлеейки се, се втурна във въздуха. Тотошка, потресен от случващото се наоколо, тичаше из тъмната стая и лаеше уплашено. Ели, объркана, седна на пода, хванала главата си с ръце. Чувстваше се много самотна. Вятърът бучеше толкова силно, че я оглушаваше. Струваше й се, че къщата ще падне и ще се счупи. Но времето минаваше, а къщата все още летеше. Ели се качи на леглото и легна, прегърнала Тото. Под тътена на вятъра, който леко люлееше къщата, Ели заспа дълбоко. правописни грешки.