Ανοιχτά μαθήματα για ηλικιωμένη ομάδα της Ημέρας της Νίκης. 9 Μαΐου - Ημέρα της Νίκης. σχέδιο μαθήματος (ομάδα ανώτερων) για το θέμα. Ακούγεται το τραγούδι «ιερός πόλεμος».

Για τη γνωστική ανάπτυξη

Περίληψη του μαθήματος για την πατριωτική εκπαίδευση "Να θυμάσαι εκείνες τις μέρες" στην ομάδα ηλικιωμένων (με την ευκαιρία της Ημέρας της Νίκης)

Mulyar Nadezhda Vladimirovna, νηπιαγωγείο Νο. 31 "Crane", Stary Oskol, περιοχή Belgorod

Εργασίες προγράμματος:

1. Εκπαιδευτικό: καλλιέργεια σεβασμού προς τους υπερασπιστές της Πατρίδας βάσει ζωηρών εντυπώσεων, συγκεκριμένες ιστορικά γεγονόταπροσιτό στα παιδιά και προκαλώντας τους έντονα συναισθήματα, περηφάνια για τους ανθρώπους τους, αγάπη για την πατρίδα.
2. Ανάπτυξη: να αναπτύξει μια ιδέα για διαφορετικούς τύπους στρατευμάτων, να εδραιώσει τη γνώση σχετικά με την εθνική γιορτή των πολεμιστών, να διευκρινίσει ποιοι είναι οι υπερασπιστές της πατρίδας. να αναπτύξουν τον λόγο, τη σκέψη, να υποστηρίξουν την πρωτοβουλία των παιδιών.
3. Εκπαιδευτικό: να συνεχίσει τη γνωριμία με τις παροιμίες για τον πόλεμο, να διδάξει να κατανοήσει και να εξηγήσει το νόημά τους, να καλλιεργήσει μια αίσθηση υπερηφάνειας για το λαό του, το στρατό, την επιθυμία να υπερασπιστεί την πατρίδα του.

Προκαταρκτικές εργασίες: Συζήτηση για την Πατρίδα, απομνημόνευση ποιημάτων, εξέταση άλμπουμ, βιβλία, εικονογραφήσεις. Δημιουργία λευκωμάτων για μουσεία στρατιωτικής δόξας.

Εξοπλισμός: Φωτογραφία του «Φρουρίου Μπρεστ», η επιγραφή «Πεθαίνω, αλλά δεν τα παρατάω», ο πίνακας «Υπεράσπιση της Σεβαστούπολης», Σταυρόλεξο, Φωτογραφία «Αιώνια Φλόγα», «Τρίγωνο των Επιστολών». Μαγνητόφωνο, κασέτες ήχου με τα τραγούδια «Ιερός Πόλεμος», «Στρατιώτες στο δρόμο!», ​​«Τελευταίο γράμμα». Λευκά φύλλα χαρτιού, χρωματιστά μολύβια για τη γραφή γραμμάτων.

Το τραγούδι «Ιερός Πόλεμος» ακούγεται μουσική. A. Alexandrova sl. V. Lebedev-Kumach.

Πρόοδος μαθήματος:

Πριν από πολύ καιρό ο καπνός δεν σταματά

Ο παράδεισος και η πλημμύρα είναι φωτεινή,

Εκεί που οι συμπατριώτες στάθηκαν μέχρι θανάτου,

Να καλύψεις την Πατρίδα με τον εαυτό σου.

Στα σύνορα, πλυμένα στο αίμα,

Είμαστε στη μνήμη αυτών που πήγαν στη μάχη,

Με άρωμα και αγάπη

Σκύβουμε το κεφάλι.

(τα παιδιά σκύβουν το κεφάλι)

«Σήμερα στις 4 το πρωί, χωρίς να κηρύξει πόλεμο, τα γερμανικά στρατεύματα έπεσαν στην Πατρίδα μας», μια τέτοια ανακοίνωση άκουσαν οι άνθρωποι στις 22 Ιουνίου 1941. Η ειρηνική ζωή των ανθρώπων σταμάτησε. Άρχισε ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος. Ο πόλεμος κατέστρεψε τις ζωές εκατομμυρίων ανθρώπων. Κάθε άνθρωπος ένιωσε την πνοή του πολέμου: το εκτεταμένο ουρλιαχτό των σειρήνων, τις βόλτες των αντιαεροπορικών πυροβόλων, τις εκρήξεις των βομβών. Όμως ο κόσμος δεν φοβήθηκε, σηκώθηκε και πήγε να συναντήσει τις σκοτεινές δυνάμεις. Θυσιάζοντας τη ζωή τους έγιναν υπερασπιστές της πατρίδας.

Παιδιά που μπορούν να ονομαστούν υπερασπιστές της πατρίδας; (στρατιώτες, ναύτες, πιλότοι)

Ναι, όλοι, αυτοί που υπερασπίστηκαν την πατρίδα τους από τους εχθρούς.

Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα. Σε μουσική του Φ. Σούμπερτ, η «Στρατιωτική Πορεία» μπαίνει στην πορεία των στρατιωτών (υπάλληλος, γονέας, μαθητής σχολείου).

Στρατιώτης:Γεια σας παιδιά, σας έφερα μια αναφορά από την έδρα.

Παιδαγωγός:Καλά που ήρθες στρατιώτη. Ποιος άλλος εκτός από εσάς θα μπορέσει να πει στους μελλοντικούς υπερασπιστές μας για την αλληλοβοήθεια των στρατιωτών, το θάρρος, τη γενναιότητα, το κατόρθωμα ενός στρατιώτη.

Στρατιώτης:

Εγώ παιδιά στον πόλεμο

Πήγε στη μάχη, κάηκε στη φωτιά.

Merz στα χαρακώματα κοντά στη Μόσχα

Αλλά, όπως μπορείτε να δείτε, είναι ζωντανό.

Είμαι ζωντανός, αλλά ο κόσμος θυμάται αυτούς που πέθαναν υπερασπιζόμενοι την πόλη τους, την πατρίδα τους.

Παιδαγωγός:Παιδιά, πώς τα θυμάται; (συνθέτει τραγούδια, ποιήματα, στήνει μνημεία, φυλάσσει υλικό για τους υπερασπιστές της πατρίδας σε μουσεία).

Στρατιώτης:Σας προσκαλώ παιδιά σε ένα από αυτά τα μουσεία.

Αυτό το μουσείο έχει οργανώσει έκθεση φωτογραφίας στρατιωτικών μαχών. Δώστε προσοχή σε αυτή τη φωτογραφία. Απεικονίζει το φρούριο της Βρέστης. Οι ήρωες των συνοριοφυλάκων ήταν οι πρώτοι που συνάντησαν τον εχθρό. Στις 22 Ιουνίου 1941, τα ξημερώματα, οι πρώτες γερμανικές οβίδες και βόμβες εξερράγησαν εδώ. Ο βρυχηθμός και το ουρλιαχτό των αεροπλάνων κάλυψαν τα πάντα. Βόμβα μετά βόμβα, βόμβα μετά βόμβα. Όμως το φυλάκιο δεν πτοήθηκε. Οι συνοριοφύλακες θωράκισαν το φρούριο με το στήθος τους. Και εδώ, για πρώτη φορά, οι Ναζί έμαθαν τι είναι σοβιετικό σθένος και σοβιετικό θάρρος.

Για πολύ καιρό οι Γερμανοί βομβάρδιζαν το φρούριο.

Δεν άντεξε για πολύ.

Πόση δύναμη έβαλαν

Σχετικά με αυτό το κομμάτι γης.

Κάθε μέρα η άμυνα αποδυναμωνόταν

Μόνο που η αγωνιστικότητα δεν εξασθενούσε.

Όμως ο γερμανικός στρατός επικράτησε

Έπεσε πάνω από την επίθεση "Hero City".

Παιδαγωγός:Ακούσατε προσεκτικά την ιστορία, τώρα πείτε μου για ποιον αγωνίστηκε Φρούριο της Βρέστης? (στρατιώτες των συνοριοφυλάκων)Τι μπορεί να πει κανείς για τους συνοριοφύλακες; Τι είναι? (γενναίος, θαρραλέος, θαρραλέος)

Στρατιώτης:Αυτό είναι σωστό, και ένας από αυτούς τους στρατιώτες έγραψε την επιγραφή "Πεθαίνω, αλλά δεν τα παρατάω!"

Παιδαγωγός:Πώς καταλαβαίνετε αυτές τις λέξεις;

Στρατιώτης:Προσέξτε τώρα αυτή τη φωτογραφία, ποιος πιστεύετε ότι απεικονίζεται εδώ; Σωστά, είναι στρατιώτες. Στρατιώτες της Σεβαστούπολης.

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος έγινε η σκληρή και σκληρότερη δοκιμασία για τους κατοίκους της Σεβαστούπολης και τους ναυτικούς του στόλου της Μαύρης Θάλασσας. Η Σεβαστούπολη ήταν από τις πρώτες πόλεις που δέχθηκαν επιδρομές από φασιστικά αεροσκάφη. Οι ναύτες του Στόλου της Μαύρης Θάλασσας, οι κάτοικοι της πόλης οργανώθηκαν για να υπερασπιστούν τη Σεβαστούπολη. Οι μαχητές και οι διοικητές του Σώματος Πεζοναυτών έδειξαν θάρρος, γενναιότητα και αντοχή στις μάχες.

Παιδαγωγός:Τι συναισθήματα σου προκαλεί αυτή η εικόνα; Παιδιά, πιστεύετε ότι οι ναύτες κέρδισαν αυτόν τον αγώνα; (Ναί). Γιατί; (είναι γενναίοι, γενναίοι, θαρραλέοι). Ναι, παιδιά, χάρη σε αυτές ακριβώς τις ιδιότητες, μόνο δυνατοί, επιδέξιοι, επιδέξιοι πολεμιστές μπόρεσαν να κερδίσουν αυτόν τον πόλεμο.

Παιδαγωγός:Στρατιώτης, και τα παιδιά μας είναι το ίδιο δυνατοί, επιδέξιοι, επιδέξιοι.

Ποιος είναι ο πιο δυνατός από τους τύπους;

Λοιπόν, ας μπούμε στα σχοινιά.

Αυτός που τραβάει

Θα γίνει το πιο δυνατό.

Φυσική αγωγή:

Διενεργείται διαγωνισμός "Τραβήξτε το σχοινί".

Στρατιώτης:Μπράβο! Και τι παροιμίες γνωρίζετε για το θάρρος ενός στρατιώτη;

Παιδιά:

Όποιος είναι πιστός στην Πατρίδα είναι υποδειγματικός στη μάχη.

Σταθείτε υπέρ της σωστής αιτίας.

Γνωρίστε τη ρωσική εντολή - μην χασμουρηθείτε στη μάχη.

Στρατιώτης:Και ξέρω μια άλλη παροιμία για την ευρηματικότητα. Δύσκολο να μάθεις, εύκολο να πολεμήσεις.

Παιδαγωγός:Πώς καταλαβαίνετε αυτή την παροιμία; (απαντήσεις των παιδιών).

Στρατιώτης:Τώρα δείτε αυτή τη φωτογραφία, μπροστά σας είναι ένα στρατιωτικό σταυρόλεξο. Ελάτε να το λύσουμε μαζί σας.

Οριζόντια:

1. Τι υπηρετούν οι ναυτικοί.

3. Αυτό που προστατεύουν όλοι οι στρατιώτες.

5. Ξαπλώνει στο έδαφος, αν το πατήσεις, θα εκραγεί.

6. Τι έχει στα πόδια του ένας στρατιώτης;

7. Ένα σε κανένα κουτί. ..

8. Τι πετούν και λένε: "Ξάπλωσε!"

Κάθετα:

2. Ποιο ζώο μερικές φορές εξυπηρετεί επίσης;

4. Πού πηγαίνουν όλοι οι τύποι να υπηρετήσουν όταν μεγαλώσουν;

8. Νοσοκομείο τραυματιών στρατιωτών.

9. Ειδική τσέπη για πιστόλι.

10. Εξοπλισμός για την προστασία των εναέριων συνόρων.

11. Χειμερινά εξωτερικά ενδύματα στρατιώτη.

12. Όχημα σε τροχιές.

Στρατιώτης:Όλοι εσείς οι πολυμήχανοι, γρήγοροι και έξυπνοι έχετε εργαστεί σκληρά, αλλά ήρθε η ώρα να κάνετε ένα διάλειμμα.

Παιδαγωγός:Παιδιά, ξέρετε πώς ξεκουράστηκαν οι στρατιώτες μετά τη μάχη; (Αστειεύτηκε, τραγούδησε τραγούδια, έγραψε γράμματα σε συγγενείς κ.λπ.)

Στρατιώτης:Και σας προτείνω να τραγουδήσετε ένα από αυτά τα τραγούδια "Στρατιώτες στο δρόμο!" (V. Solovyov-Sedoy - M. Dudin)

(Παιδική πορεία).

Στρατιώτης:Ξεκουραστήκαμε, αλλά έχουμε ακόμα τις τελευταίες φωτογραφίες, δώστε προσοχή εδώ, τι φαίνεται εδώ (απαντήσεις των παιδιών)

Σωστό "Αιώνια Φλόγα"

Αιώνια φλόγα- συνεχώς καίγεται η φωτιά, που συμβολίζει την αιώνια μνήμη κάποιου ή κάποιου, και στον οποίο ανεγέρθηκε αυτό το μνημείο.

Παιδιά:Στρατιώτες που δεν γύρισαν από τον πόλεμο, άγνωστοι στρατιώτες.

Στρατιώτης:Και στο μουσείο μας φυλάσσεται μια από τις επιστολές ενός στρατιώτη από τον πόλεμο. Οι στρατιώτες έγραψαν γράμματα σε ένα κομμάτι χαρτί και μετά το δίπλωσαν με ειδικό τρόπο για να φτιάξουν ένα τρίγωνο. Τέτοια τρίγωνα δόθηκαν στο στρατιωτικό ταχυδρομείο. Ήταν χωρίς γραμματόσημα, αλλά μόνο με τη σφραγίδα του ταχυδρομείου.

Η μουσική είναι "Το τελευταίο γράμμα" ("Θα λάβετε ένα γράμμα, ως συνήθως, χωρίς γραμματόσημο, έναν στρατιώτη"? S.Tulikov - M. Plyatskovsky)

Παιδαγωγός:Στις 9 Μαΐου, οι βετεράνοι συναντώνται στα μνημεία και δέχονται συγχαρητήρια. Ελάτε, παιδιά, θα βγάλουμε συγχαρητήρια γράμματα στους βετεράνους και θα τα περάσουμε μέσω στρατιώτη. Τα παιδιά στέλνουν συγχαρητήρια γράμματα.

Στόχος:Διαπαιδαγώγηση πατριωτικών συναισθημάτων

Καθήκοντα:

Εκμάθηση:

1. Να δημιουργήσει στα παιδιά μια διάθεση ενσυναίσθησης για τα περασμένα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

2. Διευρύνετε τις ιδέες, τις γνώσεις των παιδιών για το Μεγάλο Πατριωτικός πόλεμος, Ημέρα της Νίκης, χρησιμοποιώντας ΤΠΕ. ενθαρρύνουμε το σεβασμό για το κατόρθωμα των συμπατριωτών μας.

3. Να εδραιώσει τις δεξιότητες της δραστηριότητας του λόγου σε πατριωτικό υλικό. συμμετέχουν ενεργά σε διάλογο με τον δάσκαλο.

4. Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να δημιουργείτε μια σύνθεση, καλλιεργώντας δεξιότητες συν-δημιουργίας

Ανάπτυξη:

Εκπαιδευτικός:

1. Αυξήστε το σεβασμό στη μνήμη των βετεράνων του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, την αγάπη για την Πατρίδα.

2. Να καλλιεργήσουν δημιουργική προσέγγιση στην απόδοση της εργασίας, ακρίβεια.

Προκαταρκτικές εργασίες:

1. Γνωριμία με τα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, την εξέταση εικονογραφήσεων.

2. Εκμάθηση ποιημάτων, τραγουδιών για τον πόλεμο.

Υλικό για το μάθημα:

1. Διαφάνειες με εικονογραφήσεις για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, προβολέας,

2. Σχέδιο αναδίπλωσης γραμμάτων πρώτης γραμμής στον πίνακα, δείκτης.

3. Μπροστινή επιστολή.

4. Κενό για τη σύνθεση "Πυροτεχνήματα"

5. Καπέλα, γιλέκα για το καθένα, σακούλα υγιεινής.

Πρόοδος μαθήματος:

παρουσίαση διαφανειών πολέμου

Σε όσους πήγαν για την Πατρίδα, επέζησαν και κέρδισαν…

Για όσους είναι για πάντα, ανώνυμοι βυθισμένοι στη φασιστική αιχμαλωσία.

Σε όλους όσους πήγαν στην αθανασία και νίκησαν, το μάθημά μας είναι αφιερωμένο.

Παιδαγωγός:Παιδιά, για ποιες διακοπές ετοιμάζεται η χώρα μας;

Παιδιά:Για την Ημέρα της Νίκης

Παιδαγωγός:Ναι, φέτος ο λαός μας θα γιορτάσει 70 χρόνια Υπεροχη νικη. Τι είναι διακοπές, ποιος θα το εξηγήσει;

Παιδαγωγός:Την ημέρα αυτή, και η χαρά και η λύπη είναι κοντά. Χαρά - από τη νίκη, τη λύπη και τη θλίψη - από τις αναμνήσεις όσων πέθαναν στα πεδία των μαχών. Δεν υπάρχει οικογένεια στη Ρωσία που να παρακάμπτει ο πόλεμος. Την ημέρα αυτή, κάθε οικογένεια θυμάται αυτούς που πέθαναν σε αυτόν τον πόλεμο. Και στις 9 Μαΐου συγχαίρουν τους βετεράνους εκείνου του μεγάλου πολέμου.

Τι πιστεύετε ότι έδωσαν τη ζωή τους οι στρατιώτες μας;

Παιδιά:Για να μην γίνει άλλος πόλεμος, να ζουν και να σπουδάζουν τα παιδιά ειρηνικά.

Παιδαγωγός:Υπήρχαν και μικρές στιγμές ανάπαυσης κατά τη διάρκεια του πολέμου. Μεταξύ των μαχών, οι στρατιώτες τραγουδούσαν τραγούδια σε στάση. Διάσημος σε όλο τον κόσμο έγινε "Katyusha"

(Τα παιδιά τραγουδούν έναν στίχο του τραγουδιού "Katyusha")

Παιδαγωγός:Κοίτα, παιδιά, τι ασυνήθιστο γράμμα έχω. Πώς νομίζετε ότι διαφέρει από τα σύγχρονα γράμματα;

Παιδιά:Αυτό το γράμμα έχει τριγωνικό σχήμα, χωρίς περίγραμμα.

Παιδαγωγός:Καλεί τα παιδιά να θυμηθούν τη σειρά διπλώματος αυτού του γράμματος σύμφωνα με το σχήμα. Τα παιδιά διπλώνουν χάρτινα γράμματα πρώτης γραμμής.

Ας ακούσουμε μια τέτοια επιστολή:

Αγαπητοί μου συγγενείς!

Νύχτα. Η φλόγα ενός κεριού τρεμοπαίζει.

Δεν θυμάμαι για πρώτη φορά

Πώς κοιμάστε σε μια ζεστή εστία.

Στη μικρή μας παλιά καλύβα,

Τι χάνεται στα κουφά δάση,

Θυμάμαι το χωράφι, το ποτάμι,

Ξανά και ξανά σε θυμάμαι.

Αδέρφια και αδερφές μου!

Αύριο θα ξαναπαλέψω

Για την πατρίδα τους, για τη Ρωσία,

Τι μπήκε σε μπελάδες.

Μάζεψε κουράγιο, δύναμη,

Θα συντρίψω τους εχθρούς μου

Για να μην σε απειλήσει τίποτα,

Για να μαθαίνεις και να ζεις!

Fizminutka:

Σταθείτε όρθιοι παιδιά

Παρέλασαν σαν στρατιώτες.

Σκύψτε αριστερά, δεξιά

Ρήξη - τράνταγμα, δύο - τράνταγμα.

Ξεκουράστηκες φίλε μου;

Παιδαγωγός:Η νίκη πήγε στον κόσμο μας με ακριβό τίμημα. Αιώνια μνήμη. Συνηθίζεται να τιμάται η μνήμη όλων των νεκρών με ενός λεπτού σιγή.

(Τα παιδιά σηκώνονται, στιγμή σιωπής)

Προτείνω να δώσουμε στους βετεράνους μας έναν εορταστικό χαιρετισμό.

Πρακτικό μέρος -Τα παιδιά εκτελούν μια σύνθεση πυροτεχνημάτων.

Παιδαγωγός:

Πλούσιες ανθοδέσμες

Άνθιση στον ουρανό

Σαν σπίθες φωτός

τα πέταλα αστράφτουν

αστέρες που αναβοσβήνουν

μπλε κόκκινο,

Μπλε, μωβ

Κάθε φορά όλα είναι καινούργια.

Και κάτω από το ποτάμι

χρυσή ροή

Τι είναι?

Παιδιά: Πυροτεχνήματα!

(Παρουσίαση χαιρετισμού νίκης)

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Περίληψη του μαθήματος στο ανώτερη ομάδα"Χαιρετισμός της Νίκης!"

Στόχος: Διαπαιδαγώγηση πατριωτικών συναισθημάτων

Καθήκοντα:

Εκμάθηση:

1. Να δημιουργήσει στα παιδιά μια διάθεση ενσυναίσθησης για τα προηγούμενα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.
2. Επεκτείνετε τις ιδέες, τις γνώσεις των παιδιών για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, την Ημέρα της Νίκης, χρησιμοποιώντας ΤΠΕ. ενθαρρύνουμε το σεβασμό για το κατόρθωμα των συμπατριωτών μας.
3. Να εδραιώσει τις δεξιότητες της δραστηριότητας του λόγου σε πατριωτικό υλικό. συμμετέχουν ενεργά σε διάλογο με τον δάσκαλο.
4. Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να δημιουργείτε μια σύνθεση, καλλιεργώντας δεξιότητες συνδημιουργίας

Ανάπτυξη:

Εκπαιδευτικός:

1. Αυξήστε το σεβασμό στη μνήμη των βετεράνων του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, την αγάπη για την Πατρίδα.

2. Να καλλιεργήσουν δημιουργική προσέγγιση στην απόδοση της εργασίας, ακρίβεια.

Προκαταρκτικές εργασίες:

1. Γνωριμία με τα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, την εξέταση εικονογραφήσεων.
2. Μαθαίνοντας ποιήματα, τραγούδια για τον πόλεμο.

Υλικό για το μάθημα:

1. Διαφάνειες με εικονογραφήσεις για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, προβολέας,

2. Σχέδιο αναδίπλωσης γραμμάτων πρώτης γραμμής στον πίνακα, δείκτης.

3. Μπροστινή επιστολή.

4. Κενό για τη σύνθεση "Πυροτεχνήματα"

5. Καπέλα, γιλέκα για το καθένα, σακούλα υγιεινής.

Πρόοδος μαθήματος:

παρουσίαση διαφανειών πολέμου

Σε όσους πήγαν για την Πατρίδα, επέζησαν και κέρδισαν…

Για όσους είναι για πάντα, ανώνυμοι βυθισμένοι στη φασιστική αιχμαλωσία.

Σε όλους όσους πήγαν στην αθανασία και νίκησαν, το μάθημά μας είναι αφιερωμένο.

Παιδαγωγός: Παιδιά, για ποιες διακοπές ετοιμάζεται η χώρα μας;

Παιδιά: Ημέρα της Νίκης

Παιδαγωγός: Ναι, φέτος ο λαός μας θα γιορτάσει τα 70 χρόνια από τη Μεγάλη Νίκη. Τι είναι διακοπές, ποιος θα το εξηγήσει;

Παιδιά: Η 9η Μαΐου είναι η Ημέρα της Νίκης του λαού μας επί των Γερμανών φασιστών εισβολέων.

Παιδαγωγός: Την ημέρα αυτή, και η χαρά και η λύπη είναι κοντά. Χαρά - από τη νίκη, τη λύπη και τη θλίψη - από τις αναμνήσεις όσων πέθαναν στα πεδία των μαχών. Δεν υπάρχει οικογένεια στη Ρωσία που να παρακάμπτει ο πόλεμος. Την ημέρα αυτή, κάθε οικογένεια θυμάται αυτούς που πέθαναν σε αυτόν τον πόλεμο. Και στις 9 Μαΐου συγχαίρουν τους βετεράνους εκείνου του μεγάλου πολέμου.

Τι πιστεύετε ότι έδωσαν τη ζωή τους οι στρατιώτες μας;

Παιδιά: Για να μην γίνει άλλος πόλεμος, να ζουν και να σπουδάζουν τα παιδιά ειρηνικά.

Παιδαγωγός: Υπήρχαν και μικρές στιγμές ανάπαυσης κατά τη διάρκεια του πολέμου. Μεταξύ των μαχών, οι στρατιώτες τραγουδούσαν τραγούδια σε στάση. Διάσημος σε όλο τον κόσμο έγινε "Katyusha"

(Τα παιδιά τραγουδούν έναν στίχο του τραγουδιού "Katyusha")

Παιδαγωγός: Κοίτα, παιδιά, τι ασυνήθιστο γράμμα έχω. Πώς νομίζετε ότι διαφέρει από τα σύγχρονα γράμματα;

Παιδιά: Αυτό το γράμμα έχει τριγωνικό σχήμα, χωρίς περίγραμμα.

Παιδαγωγός: Καλεί τα παιδιά να θυμηθούν τη σειρά διπλώματος αυτού του γράμματος σύμφωνα με το σχήμα. Τα παιδιά διπλώνουν χάρτινα γράμματα πρώτης γραμμής.

Ας ακούσουμε μια τέτοια επιστολή:

Αγαπητοί μου συγγενείς!

Νύχτα. Η φλόγα ενός κεριού τρεμοπαίζει.

Θυμάμαι όχι για πρώτη φορά

Πώς κοιμάστε σε μια ζεστή εστία.

Στη μικρή μας παλιά καλύβα,

Τι χάνεται στα κουφά δάση,

Θυμάμαι το χωράφι, το ποτάμι,

Ξανά και ξανά σε θυμάμαι.

Αδέρφια και αδερφές μου!

Αύριο θα ξαναπαλέψω

Για την πατρίδα τους, για τη Ρωσία,

Τι μπήκε σε μπελάδες.

Μάζεψε κουράγιο, δύναμη,

Θα συντρίψω τους εχθρούς μου

Για να μην σε απειλήσει τίποτα,

Για να μαθαίνεις και να ζεις!

Fizminutka:

Σταθείτε όρθιοι παιδιά

Παρέλασαν σαν στρατιώτες.

Σκύψτε αριστερά, δεξιά

Ρήξη - τράνταγμα, δύο - τράνταγμα.

Ξεκουράστηκες φίλε μου;

Παιδαγωγός: Η νίκη πήγε στον κόσμο μας με ακριβό τίμημα. Αιώνια μνήμη. Συνηθίζεται να τιμάται η μνήμη όλων των νεκρών με ενός λεπτού σιγή.

(Τα παιδιά σηκώνονται, στιγμή σιωπής)

Προτείνω να δώσουμε στους βετεράνους μας έναν εορταστικό χαιρετισμό.

Πρακτικό μέρος -Τα παιδιά εκτελούν μια σύνθεση πυροτεχνημάτων.

Παιδαγωγός:

Πλούσιες ανθοδέσμες

Άνθιση στον ουρανό

Σαν σπίθες φωτός

τα πέταλα αστράφτουν

αστέρες που αναβοσβήνουν

μπλε κόκκινο,

Μπλε, μωβ

Κάθε φορά όλα είναι καινούργια.

Και κάτω από το ποτάμι

χρυσή ροή

Τι είναι?

Παιδιά: Πυροτεχνήματα!

(Παρουσίαση χαιρετισμού νίκης)

Περίληψη του θεματικού μαθήματος, αφιερωμένο στην ΗμέραΝίκη μέσα προπαρασκευαστική ομάδα.

Συγγραφέας: Botvenko Svetlana Gennadievna, μουσικός διευθυντής του MBDOU " ΝηπιαγωγείοΝο. 27 «Kamen - on - Ob, Altai Territory

Θεματικό μάθημα αφιερωμένο στην Ημέρα της Νίκης στην προπαρασκευαστική ομάδα.

Στόχος:
Γνωριμία των παιδιών με το ιστορικό παρελθόν της χώρας μας.
Καθήκοντα:
1. Να διαμορφώσει στα παιδιά γνώση για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, τους υπερασπιστές και τα κατορθώματά του.
2. Συμβολή στην ηθική, πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
3. Να καλλιεργήσουν πατριωτικά αισθήματα, ιστορική μνήμη, σεβασμό προς την παλαιότερη γενιά.
Εξοπλισμός:
Εικόνες κομμένες σε κομμάτια.
Περιγραφή υλικού:
Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο σε μουσικούς διευθυντές, εκπαιδευτικούς, στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Πρόοδος μαθήματος:
Τα παιδιά μπαίνουν στο δωμάτιο.
Παιδαγωγός:

Παιδιά, εδώ και 71 χρόνια ο λαός μας γιορτάζει μια μεγάλη γιορτή - Ημέρα της Νίκης. Έχουν περάσει 71 χρόνια όταν τα γερμανικά στρατεύματα επιτέθηκαν στο ρωσικό έδαφος. Όλοι σηκώθηκαν για προστασία: άνδρες, γυναίκες, ηλικιωμένοι ακόμα και παιδιά.
«Σήκω, τεράστια χώρα…» Αυτή η μουσική, αυτά τα λόγια ήταν ένα κάλεσμα για μάχη με τον εχθρό.
Ήχοι 1 στίχος του τραγουδιού "Holy War" του A. Alexandrov.
Παιδαγωγός:
Οι οβίδες έσκαγαν, τα πολυβόλα σκαρφίστηκαν, τα τανκς μούγκριζαν, η γη φλεγόταν.
Παρουσίαση.

Παιδαγωγός:
Πόλεμος... Μια τρομερή, σκληρή εποχή των πιο δύσκολων δοκιμασιών.
Αυτές οι μέρες δεν ήταν εύκολες, κάτι που μας έφερε πιο κοντά στη νίκη. Αυτά ήταν μεγάλα μίλια πολέμου. Ο δρόμος έχει μήκος 2600 χλμ. Ο δρόμος είναι 1418 ημέρες.
Πόσα χρόνια πέρασαν από τη Νίκη,

Πόσα χρόνια ειρηνικά και ευτυχισμένα.
Σας ευχαριστώ για αυτό, πατέρες και παππούδες,
Τι είπες στους Ναζί: "Όχι!"
Παιδιά, φέρατε πορτρέτα των προπαππούδων σας. Και τώρα θα ακούσουμε τις ιστορίες σας για το πώς οι συγγενείς σας πολέμησαν τον εχθρό.

Παιδαγωγός:
Ο δρόμος προς τη νίκη ήταν δύσκολος
Ήταν ένας άγριος αγώνας μέχρι θανάτου
Αλλά οι Ναζί δεν υπολόγισαν σωστά
Ο λαός δεν σπάει από τον πόλεμο!
Καθώς τα τανκς βογκούσαν στη μάχη,
Οι πύραυλοι σφύριξαν,
Φόβισαν τη σφαγή ειρηνικών ανθρώπων -
Δεν μπορούμε ποτέ να το ξεχάσουμε
Χορός "Φιλία"

Παιδαγωγός:
Ας τιμήσουμε τους πεσόντες στρατιώτες για την ειρήνη στη Γη με ενός λεπτού σιγή.

στιγμή σιωπής
Παιδαγωγός:
Ερχόμαστε με έντονα χρώματα
Εκεί που βρίσκεται ο στρατιώτης μας
Και η αιώνια φλόγα, σαν ανάμνηση,
Πάντα φωτίζει γρανίτη!
Τραγούδι "Eternal Flame" A. Filippenko

Παιδαγωγός:
Η πολυαναμενόμενη μέρα έφτασε. Νίκη! Νίκη! Η 9η Μαΐου έγινε η Εθνική Ημέρα της Νίκης!
Η βροντή βρόντηξε
Κάθε σπίτι φωτίστηκε!
Δεν βουίζει μια καταιγίδα εδώ -
Είναι μια επίδειξη πυροτεχνημάτων!
Οδηγήστε εδώ κι εκεί
Βροντές στον ουρανό...
Αυτό είναι ένα πυροτέχνημα
Στους δικούς μας ανθρώπους!

Παιδαγωγός:
Ας θυμηθούμε ποιος στρατιωτικός εξοπλισμός βοήθησε τους στρατιώτες στη μάχη με τον εχθρό. Σου ετοίμασα κομμένες εικόνες. Πρέπει να συγκεντρωθούν.

Παιδαγωγός:
Κάτω από έναν ήσυχο ουρανό
Ακούστε καλά λόγια.
Καλό χειμώνα και καλοκαίρι
Μια φθινοπωρινή και ανοιξιάτικη μέρα
Απολαύστε έντονο φως
Κουδούνισμα ειρηνικής σιωπής.
Τραγούδι "Ημέρα της Νίκης"

Ιρίνα Σινιάκοβα
«Παρέλαση νίκης». Περίληψη ενός μαθήματος στην ανώτερη ομάδα αφιερωμένη στην ημέρα της νίκης

Παρέλαση νίκης

Στόχος: Εμπεδώστε τη γνώση των παιδιών ότι η 9η Μαΐου είναι η Ημέρα νίκες. Να δώσουν γνώσεις για το πώς υπερασπίστηκαν την πατρίδα τους Σοβιετικός λαόςκατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, ότι όχι μόνο ο στρατός, αλλά και οι παρτιζάνοι, μεταξύ των οποίων ήταν παιδιά, σηκώθηκαν για να πολεμήσουν τους Ναζί. Θυμηθείτε τι θυμίζουν τα μνημεία στους ήρωες. Διδάξτε στα παιδιά να απαντούν σωστά στις ερωτήσεις, να είναι προσεκτικά στις λεπτομέρειες, να εμπλουτίζονται μέσω του λόγου προσωπική εμπειρίαπαιδιά με γνώσεις για το περιβάλλον, συμπληρώνουν το λεξιλόγιο με μια ποικιλία λέξεων, εμπεδώνουν την ικανότητα να εκφράζουν τις σκέψεις τους με πλήρεις προτάσεις. Να εμφυσήσει στα παιδιά μια αίσθηση υπερηφάνειας για την πατρίδα τους, για τους ανθρώπους τους, σεβασμό στους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, επιθυμία να τους βοηθήσουν και να τους φροντίσουν.

φροντιστής: Παιδιά, τι πιστεύετε, υπάρχουν πολλά ή λίγα λόγια γύρω μας; (απαντήσεις των παιδιών). Είμαστε περιτριγυρισμένοι από έναν τεράστιο αριθμό λέξεων.

Σας προτείνω να ψάξετε ανάμεσα στις πολλές λέξεις "γλυκά λόγια". (απαντήσεις των παιδιών). (καραμέλα, ζάχαρη, φράουλα, σοκολάτα κ.λπ.)

Τώρα θυμηθείτε και ονομάστε "χαρούμενα λόγια". (απαντήσεις των παιδιών). (Διακοπές, τσίρκο, δώρα, γέλια, γαργάλημα κ.λπ.)

Υπάρχουν θλιβερά λόγια. Τι είδους "θλιβερά λόγια"μπορείτε να ονομάσετε (απαντήσεις των παιδιών). (Δάκρυα, ασθένεια, ένεση, χωρισμός κ.λπ.).

Και υπάρχει μια τρομερή λέξη - αυτή η λέξη "πόλεμος".

φροντιστής: Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος κράτησε 4 χρόνια. 9 Μαΐου 1945 Πόλεμος έχει τελειώσει. Κάθε χρόνο αυτή την ημέρα γιορτάζει η χώρα μας.

Πώς ονομάζεται? (Ημέρα νίκες)

Και πώς το γιορτάζουμε; (χαιρετισμός, παρέλαση)

Στις 9 Μαΐου, στην κύρια πόλη της χώρας μας, τη Μόσχα, και σε πολλές άλλες πόλεις, Παρέλαση νίκης, συντάγματα περπατούν κατά μήκος της Κόκκινης Πλατείας, στρατιώτες κόβουν ένα βήμα, κινούνται στρατιωτικός εξοπλισμός, επιδεικνύοντας τη δύναμη και τη δύναμη της χώρας μας, στρατιωτικά αεροσκάφη πετούν πάνω από την πόλη. Οι άνθρωποι βάζουν λουλούδια στον τάφο Αγνωστος στρατιώτης. Στο Νοβοσιμπίρσκ υπάρχουν επίσης μνημεία του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Ένα από αυτά είναι το Μνημείο της Δόξας. Και εκεί, όπως στη Μόσχα, καίει μια αιώνια φλόγα. Δεν σβήνει, μέρα ή νύχτα. Στις πέτρινες σελίδες είναι γραμμένα τα ονόματα των Σιβηριανών που πέθαναν κατά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο.

Και το βράδυ υπάρχουν πυροτεχνήματα αφιερωμένο σε αυτή τη μεγάλη μέρα. Πρώτα, ισχυρές βόλτες όπλων αρχίζουν να βροντοφωνάζουν και στη συνέχεια πολλά φωτεινά πολύχρωμα φώτα αναβοσβήνουν στον νυχτερινό ουρανό της πρωτεύουσας. Ακούγονται κραυγές χαράς των ανθρώπων: "Ζήτω! Νίκη! Νίκη!» .

Λεπτό φυσικής αγωγής

"Χαιρετισμός"

Τριγύρω ήταν ήσυχο. Σταθείτε όρθια, χαμηλώστε τα χέρια σας.

Και ξαφνικά - πυροτεχνήματα! Χαιρετισμός! Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά.

Πύραυλοι φούντωσαν στον ουρανό Ανοίξτε τα δάχτυλά σας σαν βεντάλια, κουνήστε το χέρι σας

Και εκεί και εδώ! Κάμι από πάνω αριστερά-δεξιά.

Πάνω από την πλατεία, πάνω από τις στέγες, Κάτσε, σήκω, με τα χέρια ανοιχτά

Σηκώστε τα δάχτυλά σας πάνω από την εορταστική Μόσχα (2-Zase).

Ανεβαίνοντας ψηλότερα

Η πηγή της φωτιάς είναι ζωντανή.

Στο δρόμο, στο δρόμο Φως τρέχει στη θέση του.

Όλοι τρέχουν χαρούμενοι

Κραυγές: "Ζήτω!", σήκωσε τα χέρια σου, φώναξε "Ζήτω!".

Θαυμάστε Ανοίξτε τα δάχτυλά σας σαν βεντάλια, κυματίστε

Στα πυροτεχνήματα! Κάμι από πάνω αριστερά-δεξιά.

φροντιστής:

Παιδιά, ποιος από εσάς είδε τα πυροτεχνήματα; Πώς είναι διάσπαρτα τα φώτα του; Ποια ώρα της ημέρας γίνονται συνήθως τα πυροτεχνήματα και γιατί;

Απαντήσεις παιδιών: το βράδυ, γιατί είναι σκοτεινά

Δείξτε μια εικόνα που απεικονίζει πυροτεχνήματα. (Σίγουρα θα χαιρετίσουμε ομάδα)

φροντιστής: Και τώρα θα παίξουμε. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες

Έχω το εθνόσημο και τη σημαία της ήρωας πόλης της Μόσχας

1 ομάδα συλλέγει ένα οικόσημο

2 ομάδες συλλέγουν τη σημαία της πόλης

1,2,3, ξεκίνησε

Μπράβο, τα κατάφερες και για αυτό θα δώσω σε όλους έναν αστερίσκο ως ενθύμιο.

Ημέρα Νίκη Τ. Μπελοζέροφ

διακοπές Μαΐου -

Ημέρα νίκη -

Όλη η χώρα γιορτάζει.

Οι παππούδες μας φόρεσαν

Στρατιωτικές διαταγές.

Τους καλεί ο δρόμος το πρωί

Για τον πανηγυρικό παρέλαση,

Και στοχαστικά από το κατώφλι

Οι γιαγιάδες τους προσέχουν.

Θέλω εσύ και οι γονείς σου να πάτε οπωσδήποτε στο Μνημείο της Δόξας. Είδαμε μια αιώνια φλόγα. Υπάρχει ένα πάρκο πίσω από το Μνημείο. Εκεί που εκτίθεται στρατιωτικός εξοπλισμός της εποχής του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Υπάρχει και "Katyusha". Πήγα σε Παρέλαση στην πλατεία. Λένιν 9 Μαΐου.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Το σενάριο των διακοπών στην ηλικιωμένη ομάδα για την Ημέρα της ΝίκηςΠροϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου εκπαιδευτικό ίδρυμα«Νηπιαγωγείο Νο. 3» γενικού αναπτυξιακού τύπου στην πόλη του Βλαδιβοστόκ ΕΓΚΡΙΝΩ Προϊστάμενο.

Σύνοψη του GCD για την πατριωτική εκπαίδευση "Θυμόμαστε" για την Ημέρα της Νίκης στην ομάδα ηλικιωμένωνΣκοπός: να δώσουν στα παιδιά μια ιδέα για τα δύσκολα χρόνια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Δείξτε όλες τις δυσκολίες αυτής της εποχής. αναπτύξουν μια αίσθηση πατριωτισμού, αγάπη για την πατρίδα. Προτεραιότητα.

Εκδηλώσεις αφιερωμένες στην Ημέρα της Νίκης "Δισέγγονα της Νίκης"«Δισέγγονα της Νίκης» Σκοπός: δημιουργία συνθηκών για τον εμπλουτισμό των παιδιών με γνώσεις για τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο βασισμένες σε ιστορικά δεδομένα, εκπαίδευση πατριωτισμού, συναισθημάτων.

Σενάριο για την Ημέρα της Νίκης "Ο ήλιος λάμπει την Ημέρα της Νίκης"Το σενάριο των διακοπών στις 9 Μαΐου στην ομάδα ηλικιωμένων "Ο ήλιος λάμπει την Ημέρα της Νίκης" Χορογραφικό σκίτσο "Η αρχή του πολέμου" Ακούγεται μια χαρούμενη μελωδία.

Σενάριο του διαγωνισμού αναγνωστών αφιερωμένο στην Ημέρα της Νίκης. 1 Διοργανωτής: Συγκεντρωθήκαμε για να θυμηθούμε τον V. O. V., για τους ανθρώπους που πολέμησαν για την Πατρίδα, για την ευτυχία και την ελευθερία στη γη μας, για.

Σενάριο της γιορτής αφιερωμένη στην Ημέρα της Νίκης στις 9 Μαΐου σε ομάδες λογοθεραπείας.Καθήκοντα. 1Ενίσχυση της γνώσης των παιδιών σχετικά με το θάρρος και τον ηρωισμό του ρωσικού λαού Να εδραιώσει τη γνώση για την πορεία ορισμένων σημαντικών γεγονότων στην ιστορία της Ρωσίας.

Σενάριο των διακοπών αφιερωμένη στην Ημέρα της Νίκης "Φως της Μεγάλης Νίκης!"Σενάριο των διακοπών "Ημέρα της Νίκης" Κορυφαία παιδιά! Σήμερα συγκεντρωθήκαμε για να γιορτάσουμε την Ημέρα της Νίκης με όλη τη χώρα, με όλο τον κόσμο. Δικός μας.

Περίληψη του GCD στην ανώτερη ομάδα με θέμα "Αυτή η Ημέρα Νίκης".

Αναπτύχθηκε από τον εκπαιδευτικό της ομάδας αντισταθμιστικού προσανατολισμού Σ.Ν. Netrebko. Επικράτεια Κρασνοντάρ, τέχνη. Staroshcherbinovskaya.

Στόχος : διαπαιδαγώγηση πατριωτικών συναισθημάτων στα παιδιά, σεβασμός στους εθνικούς ήρωες, καθώς και τα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός: - να δημιουργήσει στα παιδιά μια διάθεση ενσυναίσθησης για γεγονότα του παρελθόντος κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, να αναπτύξει τη συναισθηματική σφαίρα,μια αίσθηση του ανήκειν στις εθνικές γιορτές..

Να επεκτείνει τη γνωστική δραστηριότητα των παιδιών και να εμπλουτίσει τις ιδέες για τα κοινωνικά σημαντικά γεγονότα του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, την Ημέρα της Νίκης, να ενθαρρύνει τους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου με σεβασμό και σεβασμό.

Να σχηματίσουν ενδιαφέρον για το ηρωικό παρελθόν της πατρίδας τους.

Να εμπεδώσουν τις δεξιότητες του λόγου, τις μουσικές και παραγωγικές δραστηριότητες σε πατριωτικό υλικό, να συμμετέχουν ενεργά σε διάλογο με τον δάσκαλο.

Ανάπτυξη: να αναπτύξουν την περιέργεια, να διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών, την επιθυμία να μάθουν περισσότερα νέα, χρήσιμα, ενδιαφέροντα πράγματα για την ιστορία της πατρίδας τους. δραστηριότητα ομιλίας, διαλογικός λόγος (μέσω απαντήσεων σε ερωτήσεις, διάλογος). λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, ακρίβεια κατά την εκτέλεση μιας εργασίας.

Εκπαιδευτικά: - να καλλιεργήσουν το αίσθημα του πατριωτισμού, της αγάπης για την πατρίδα, του σεβασμού στους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

Διασφάλιση της ανάπτυξης των παιδιών σε εκπαιδευτικούς χώρουςσύμφωνα με το GEF DO:

« Ανάπτυξη του λόγου», «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη», «Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Σωματική ανάπτυξη».

Χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών τεχνολογιών: με γνώμονα την προσωπικότητα, τα παιχνίδια, την εξοικονόμηση υγείας, τις τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών.

Μέθοδοι και τεχνικές: συνομιλία, προβολή εικονογραφήσεων, ακρόαση τραγουδιών και ποιημάτων.

Υλικό που χρησιμοποιείται:

Εικονογραφήσεις για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, για τα μνημεία πεσόντων στρατιωτών και βετεράνων.

Ηχογραφήσεις τραγουδιών για τον πόλεμο.

ΤΠΕ - τεχνολογίες.

Ένα φύλλο σκούρου μπλε ή μπλε χαρτιού, χρωματιστά μολύβια, χρώματα, κηρομπογιές.

George Ribbonsγια κάθε παιδί.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Συζητήσεις με παιδιά για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.

Κατασκευή χειροτεχνίας σε στρατιωτικά θέματα ως δώρο σε βετεράνους.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ μυθιστόρημαγια τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.

Διοργάνωση κοινής έκθεσης παιδικών ζωγραφιών με γονείς

Ακούγοντας τραγούδια με στρατιωτικό-πατριωτικό θέμα.

Απομνημόνευση παροιμιών, τραγουδιών, ποιημάτων για τον πόλεμο, για τη νίκη.

Εξέταση (φωτογραφίες) μνημείων πεσόντων ηρώων

Εξέταση εικονογραφήσεων για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.

Επιλογή βιβλίων για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο στη γωνιά του βιβλίου.

Πρόοδος GCD:

Παιδαγωγός: - Κάθε χρόνο στις 9 Μαΐου ο λαός μας γιορτάζει την Ημέρα της Νίκης. Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος κράτησε τέσσερα ολόκληρα χρόνια και τελείωσε με την ολοκληρωτική νίκη του λαού μας. Παρακαλώ ακούστε το τραγούδι "Ημέρα της Νίκης".

Εκπαιδευτικός: - Για ποιες διακοπές είναι το τραγούδι;

Παιδιά: - Ημέρα νίκης.

Παιδαγωγός: - Σωστά, για τη μεγάλη Ημέρα της Νίκης. Τι είναι αυτές οι διακοπές, ποιος θα μου εξηγήσει;

Παιδιά: - Η 9η Μαΐου είναι η Ημέρα της Νίκης του λαού μας επί των φασιστών εισβολέων.

Παιδαγωγός: - Την ημέρα αυτή είναι κοντά και η χαρά και η λύπη. Θλίψη και θλίψη - από τις αναμνήσεις όσων πέθαναν στον πόλεμο, χαρά - από τη νίκη επί των Ναζί.

Εκπαιδευτικός: - Δεύτερος Παγκόσμιος πόλεμος- ο μεγαλύτερος πόλεμος στην ιστορία της ανθρωπότητας. Ξεκίνησε στις 22 Ιουνίου 1941 στις τέσσερις το πρωί, με αιφνιδιαστική γερμανική επίθεση. Και κράτησε τέσσερα χρόνια. Όλα μας τεράστια χώρα! Θαύματα ηρωισμού και θάρρους επέδειξε ο λαός μας, υπερασπιζόμενος την πατρίδα του από τους Ναζί. Στον πόλεμο αυτό συμμετείχαν άντρες και γυναίκες, ηλικιωμένοι, ακόμη και παιδιά. Ο δρόμος προς τη νίκη δεν ήταν εύκολος. Οι μάχες ήταν στο έδαφος, στον ουρανό, στη θάλασσα. Στις 9 Μαΐου 1945, οι Ναζί παραδέχθηκαν την πλήρη ήττα τους. Από τότε, αυτή η ημέρα έγινε η μεγάλη μας γιορτή - Ημέρα της Νίκης.

Εκπαιδευτικός: - Δεν υπάρχει οικογένεια στη Ρωσία που να παρακάμπτει ο πόλεμος. Την ημέρα αυτή, κάθε οικογένεια θυμάται όσους πέθαναν στον πόλεμο. Στις 9 Μαΐου δίνονται συγχαρητήρια στους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, έχει κανείς από εσάς προπάππους που πολέμησαν στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο;

(Τα παιδιά μιλούν για τους προπάππους τους, τα κατορθώματά τους.)

Παιδαγωγός: - Οι στρατιώτες μας έδωσαν τη ζωή τους για να μην γίνει άλλος πόλεμος, για να ζήσουν και να σπουδάσουν τα παιδιά ειρηνικά.

Παιδαγωγός: - Η Ναστένκα θα μας διαβάσει τώρα ένα ποίημα

Σ. Μιχάλκοβα"Οχι πόλεμος":

Μόλις τα παιδιά πήγαν για ύπνο -

Τα παράθυρα είναι όλα μαυρισμένα.

Και ξύπνησα την αυγή -

Υπάρχει φως στα παράθυρα - και δεν υπάρχει πόλεμος!

Δεν μπορώ να πω αντίο άλλο

Και μην κοιτάξετε μπροστά -

Θα επιστρέψει από μπροστά

Θα περιμένουμε τους ήρωες.

Κατάφυτο με γρασίδι χαρακώματα

Στις τοποθεσίες προηγούμενων μαχών.

Κάθε χρονιά είναι καλή

Εκατοντάδες πόλεις θα υψωθούν.

Και στις καλές στιγμές

Θυμάσαι και θυμάμαι

Όπως από εχθρικές ορδές άγριων

Καθαρίσαμε τις άκρες.

Ας θυμηθούμε τα πάντα: πώς ήμασταν φίλοι,

Πώς σβήνουμε τις φωτιές

Όπως η βεράντα μας

Πίνοντας γάλα στον ατμό

γκρι με σκόνη,

Κουρασμένος μαχητής.

Ας μην ξεχνάμε αυτούς τους ήρωες

Τι βρίσκεται στη υγρή γη,

Δίνοντας ζωή στο πεδίο της μάχης

Για τους ανθρώπους, για σένα και εμένα...

Δόξα στους στρατηγούς μας

Δόξα στους ναύαρχούς μας

Και απλοί στρατιώτες -

Με τα πόδια, κολύμπι, ιππασία,

Κουρασμένος, σκληραγωγημένος!

Δόξα στους πεσόντες και στους ζωντανούς -

Τους ευχαριστώ μέσα από την καρδιά μου!

Παιδαγωγός: - Στον πόλεμο υπήρχαν και λίγα λεπτά ανάπαυσης. Μεταξύ των μαχών, οι στρατιώτες τραγουδούσαν τραγούδια σε στάση. Το τραγούδι "Katyusha" έγινε διάσημο σε όλο τον κόσμο.

(Τα παιδιά ακούνε το τραγούδι "Katyusha" στην ηχογράφηση.)

Παιδαγωγός: - Σε στιγμές ξεκούρασης, οι στρατιώτες έγραφαν γράμματα στους συγγενείς και τους φίλους τους. Πολλές οικογένειες κρατούν ακόμη γράμματα από το μέτωπο.

Παιδαγωγός: - Ας ακούσουμε μαζί σας το ποίημα της E. Trutneva "Front Triangle".

Αγαπητοί μου συγγενείς!

Νύχτα. Η φλόγα ενός κεριού τρεμοπαίζει.

Θυμάμαι όχι για πρώτη φορά

Πώς κοιμάστε σε μια ζεστή εστία.

Στη μικρή μας παλιά καλύβα

Τι χάνεται στα κουφά δάση.

Θυμάμαι το χωράφι, το ποτάμι,

Ξανά και ξανά σε θυμάμαι.

Αδέρφια και αδερφές μου!

Αύριο θα ξαναπαλέψω

Για την πατρίδα τους, για τη Ρωσία,

Τι μπήκε σε μπελάδες

Μάζεψε κουράγιο, δύναμη,

Θα συντρίψω τους εχθρούς μας

Για να μην σε απειλήσει τίποτα,

Για να μαθαίνεις και να ζεις!

Fizminutka "Ας ξεκουραστούμε."

Είμαι γενναίος καπετάνιος, τα χέρια στη ζώνη

Κατέκτησε πολλές χώρες. Τα παιδιά βαδίζουν στη θέση τους

Κοιτάζω μπροστά με κιάλια, διπλώνω τα χέρια μου με "διόπτρα"

Και το πλοίο μου πλέει.

Τα κύματα πιτσιλίζουν μόνο ελαφρά, Τα χέρια στα πλάγια, κουνήστε τα

Το γήπεδο είναι ήσυχο μέχρι στιγμής. Τα πόδια απλώνονται και ταλαντεύονται

Τα κύματα έγιναν ξαφνικά δυνατά, Αύξηση του πλάτους της κίνησης

Και οι ναύτες έπεσαν όλοι. Πέστε στο πάτωμα

Αλλά δεν φοβάμαι το pitching - Σταθείτε όρθια, το κεφάλι ψηλά

Κρατιέμαι σφιχτά από το σχοινί. Τα χέρια προς τα εμπρός, σφίξτε τις γροθιές

Ελέγχω το πλοίο "Γύρνα το τιμόνι"

Και μέσα από τα κιάλια βλέπω το σπίτι! Κουνώντας τα χέρια τους πάνω από τα κεφάλια τους

Παιδαγωγός: - Αλλά όχι μόνο οι άνδρες έδειξαν ηρωισμό στον πόλεμο. Πολλές γυναίκες και κορίτσια πήγαν επίσης στο μέτωπο. Παρείχαν βοήθεια σε τραυματίες στρατιώτες, πετούσαν πολεμικά αεροσκάφη και ήταν χειριστές ασυρμάτου (εικόνα).

Παιδαγωγός: - Και τώρα η Arina θα μας διαβάσει ένα ποίημα της E. Trutneva "Front Sister".

Τα όπλα βρυχώνται, οι σφαίρες σφυρίζουν.

Τραυματίστηκε από σκάγια στρατιώτη.

Η αδελφή ψιθυρίζει «Ας υποστηρίξουμε,

Θα σου δέσω την πληγή!».

Ξέχασα τα πάντα, κίνδυνο και φόβο,

Τον έβγαλα από τον αγώνα στην αγκαλιά μου.

Πόση αγάπη και ζεστασιά είχε μέσα της!

Η αδελφή έσωσε πολλούς από τον θάνατο!

Παιδαγωγός: - Ας παίξουμε μαζί σας το παιχνίδι "Πώς πρέπει να είναι ένας πολεμιστής;" (Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και περνώντας ένα αστέρι, ονομάζουν τις ιδιότητες ενός πολεμιστή-αμυντικού: γενναίος, έξυπνος, ευγενικός, γενναίος, θαρραλέος κ.λπ.)

Παιδαγωγός: - Οι άνθρωποι δούλευαν με το σύνθημα "Όλα για το μέτωπο - τα πάντα για τη Νίκη". Όχι μόνο στο μπροστινό μέρος, αλλά και στο πίσω μέρος, οι άνθρωποι σφυρηλάτησαν τη Νίκη - προμήθευαν άρματα μάχης, πυρομαχικά, οβίδες και οχήματα μάχης στο μέτωπο.

Εκπαιδευτικός: - Η νίκη δεν ήταν εύκολη για τον κόσμο μας.

Αιωνία η μνήμη στους ήρωες που υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας. Συνηθίζεται να τιμάται η μνήμη όλων των νεκρών με ενός λεπτού σιγή. Ας τιμήσουμε επίσης τη μνήμη των στρατιωτών που πέθαναν για την Πατρίδα. (Τα παιδιά σηκώνονται, τιμούν τη μνήμη με ένα λεπτό σιγή.)

Εκπαιδευτικός: - Τα παιδιά ακούνε το αίνιγμα:

Ξαφνικά από το σκοτεινό σκοτάδι

Θάμνοι φύτρωσαν στον ουρανό.

Και είναι μπλε

Κατακόκκινο, χρυσό

Τα λουλούδια ανθίζουν

Πρωτόγνωρη ομορφιά.

Και όλοι οι δρόμοι από κάτω τους

Έγιναν και μπλε, κατακόκκινα, χρυσά, πολύχρωμα.

Τι είναι αυτό?

Παιδιά: - Χαιρετισμός.

Εκπαιδευτικός: - Η Μπάρμπαρα διαβάζει ένα ποίημα"Χαιρετισμός στη Νίκη":

Χαιρετισμός και δόξα στην επέτειο

Αξέχαστη μέρα για πάντα!

Χαιρετισμός στη Νίκη στο Βερολίνο

Η φωτιά καταπάτησε τη δύναμη της φωτιάς!

Χαιρετίστε την μικροί και μεγάλοι

Δημιουργοί που βάδισαν τον ίδιο δρόμο,

Οι μαχητές και οι στρατηγοί της,

Ήρωες πεσμένοι και ζωντανοί

Χαιρετισμός!

Παιδαγωγός: - Κάθε χρόνο, στις 9 Μαΐου, προς τιμή των πολεμιστών των νικητών, σπίθες πυροτεχνημάτων πετούν στον ουρανό. Και σήμερα θα σχεδιάσουμε μια επίδειξη πυροτεχνημάτων προς τιμήν της Ημέρας της Νίκης. Να υπάρχει πάντα ειρήνη στον τόπο μας.

Έκανα τη βάση για τη συλλογική σύνθεση - ένα κομμάτι χαρτί σε σκούρο μπλε ή μπλε. (Τα παιδιά ζωγραφίζουν με μολύβια, χαιρετίζουν χρώματα.)

Παιδαγωγός: - Σας προτείνω να ακούσετε ένα ποίημα που θα μας διαβάσει ο Vladik S. Pivovarov "Το παραμύθι του βετεράνου».

Παιδιά είμαι σε πόλεμο

Πήγε στη μάχη, κάηκε στη φωτιά.

Παγωμένος στα χαρακώματα κοντά στη Μόσχα,

Αλλά, όπως μπορείτε να δείτε, είναι ζωντανό.

Δεν είχα σωστό παιδιά

Παγώνω στο χιόνι

Πνίγονται στις διαβάσεις

Δώσε το σπίτι σου στον εχθρό.

Έπρεπε να έρθω στη μητέρα μου,

Καλλιεργήστε ψωμί, κόψτε γρασίδι.

Την Ημέρα της Νίκης μαζί σας

Δείτε το μπλε του ουρανού.

Θυμηθείτε όλους όσους σε μια πικρή ώρα

Ο ίδιος πέθανε, αλλά έσωσε τη γη ...

Μιλάω σήμερα

Ιδού τι κάνουν τα παιδιά:

Πρέπει να προστατεύσουμε την πατρίδα

Άγιος σαν στρατιώτης!

Παιδαγωγός: - Ο Μπογκντάν θα διαβάσει ένα ποίημα του A. Shamarin«Κανείς δεν ξεχνιέται».

"Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται" -

Καμμένη επιγραφή σε ένα μπλοκ γρανίτη.

Ο άνεμος παίζει με τα ξεθωριασμένα φύλλα

Και τα στεφάνια αποκοιμιούνται με κρύο χιόνι.

Αλλά, σαν φωτιά, στο πόδι είναι ένα γαρύφαλλο.

Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται.

Παιδαγωγός: - Παιδιά, για ποιο γεγονός μιλήσαμε σήμερα; Τι καινούργιο έμαθες; (Απαντήσεις παιδιών).

Παιδαγωγός: - Κάθε χρόνο στις 9 Μαΐου η χώρα μας γιορτάζει την Ημέρα της Νίκης. Στους δρόμους θα συναντήσεις ηλικιωμένους με παραγγελίες και μετάλλια. Να τους χαμογελάσετε, να τους συγχαρείτε για τις γιορτές, να τους ευχηθείτε καλή υγεία.Είστε όλοι υπέροχοι, όλοι κάνατε εξαιρετική δουλειά!

Έκθεση παιδικών έργων.