Παιχνίδια για την απομνημόνευση μελών του σώματος στα αγγλικά. Εκπαιδευτικά διαδικτυακά παιχνίδια με θέμα «Μέρη προσώπου και σώματος. Αγγλικά τραγούδια για παιδιά για μέρη του σώματος

Εδώ θα βρείτε πολλές συμβουλές και ασκήσεις για ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική εκμάθηση Αγγλικών με θέμα "Μέρη σώματος".

Απαραίτητες αγγλικές λέξεις για το θέμα "Parts of the body and face" για αρχάριους, παιδιά: λίστα με μεταγραφή και μετάφραση

Το θέμα για τη μελέτη στα αγγλικά "Μέρη του σώματος" είναι πολύ σημαντικό, γιατί χωρίς να το γνωρίζετε, δεν θα μπορείτε να εκφράσετε τις σκέψεις σας, για παράδειγμα, τι σας πονάει και πού, επικοινωνήστε με έναν γιατρό ή έναν πωλητή σε ένα κατάστημα εάν ψάχνετε για συγκεκριμένα ρούχα, δεν μπορείτε να περιγράψετε ένα άτομο και να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά του.

Η εκμάθηση μερών του σώματος δεν είναι δύσκολη, επειδή πολλές λέξεις χρησιμοποιούνται πάντα στη ρωσική ομιλία: "σώμα", "πόδι", "κεφάλι" και ούτω καθεξής. Επιπλέον, μπορείτε πάντα να παίξετε σε συσχετισμούς ονομάζοντας τα μέρη του σώματός σας με συγκεκριμένες λέξεις και επομένως να απομνημονεύσετε γρήγορα το λεξιλόγιο.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Τα παιδιά και οι «αρχάριοι» που μόλις άρχισαν να μαθαίνουν τη γλώσσα δεν πρέπει να μαθαίνουν απολύτως όλα τα μέρη του σώματος και της εμφάνισης. Αρκεί να απομνημονεύσετε τα βασικά και να τα εξασκήσετε στην καθομιλουμένη.

Ασκήσεις και εργασίες στα αγγλικά για παιδιά με θέμα "Μέρη του σώματος και του προσώπου"

Μπορείτε να εμπεδώσετε τις αποκτηθείσες γνώσεις και να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε νέο λεξιλόγιο στην ομιλία με τη βοήθεια σωστά επιλεγμένων και ενδιαφέρουσες ασκήσεις.

Επιλογές εργασιών:

Διάλογος στα αγγλικά για παιδιά με θέμα "Μέρη του σώματος και του προσώπου" με μεταγραφή και μετάφραση

Η εξάσκηση της ομιλίας και της «ακρόασης» είναι ένα σημαντικό βήμα για την εδραίωση της γνώσης. Για να σας βοηθήσουμε, μπορεί να υπάρχουν μικροί θεματικοί διάλογοι που μπορείτε να παίξετε στις τάξεις ή με έναν δάσκαλο, να ηχογραφήσετε και να ακούσετε τον εαυτό σας (αυτό θα σας βοηθήσει να «πιάσετε» τα λάθη προφοράς και να τα διορθώσετε ακριβώς εκεί).

Διάλογοι:

Τραγούδια για παιδιά στα αγγλικά με θέμα "Parts of the body and face" με μεταγραφή και μετάφραση

Τα τραγούδια, όπως και οι διάλογοι, βοηθούν στην απομνημόνευση του αγγλικού λεξιλογίου. Σε αντίθεση με τα ποιήματα και τους διαλόγους, η εκμάθηση τραγουδιών είναι πολύ πιο διασκεδαστική. Συμπεριλαμβανομένων των χορών ή των κινήσεων στη μαθησιακή διαδικασία, τα παιδιά απομνημονεύουν εύκολα νέες λέξεις.

Βίντεο: "Μέρη του σώματος"

Κάρτες στα αγγλικά με θέμα "Μέρη του σώματος και του προσώπου" με μεταγραφή και μετάφραση

Στην εκμάθηση αγγλικών, οι κάρτες flash είναι πολύ αποτελεσματικές και δημοφιλείς. Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται για μια εξαιρετική οπτικοποίηση, με τη βοήθεια της οποίας τα παιδιά απομνημονεύουν το νέο υλικό πιο εύκολα και γρήγορα. Από την άλλη πλευρά, οι προσωπικές κάρτες με εικόνες, λέξεις και μεταγραφές μπορούν να επικολληθούν σε ένα βιβλίο εργασίας ή λεξικό για απομνημόνευση.

Παιχνίδια στα αγγλικά με θέμα "Μέρη του σώματος και του προσώπου"

Φυσικά, είναι ευκολότερο και πιο διασκεδαστικό για τα παιδιά να απομνημονεύουν νέο λεξιλόγιο ενώ παίζουν. Κάθε δάσκαλος πρέπει οπωσδήποτε να εντάξει στιγμές παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία για να ενδιαφέρει και να προσελκύει κάθε παιδί.

Σε ποια παιχνίδια μπορείτε να εξασκηθείτε;

Γρίφοι στα αγγλικά με θέμα "Μέρη του σώματος και του προσώπου" με μετάφραση

Προσπαθήστε να φτιάξετε έναν γρίφο στο μάθημα για να προκαλέσετε συνειρμούς στο παιδί και να εμπλέξετε τη σκέψη του.

Εδώ θα βρείτε μίνι παιχνίδια flash που στοχεύουν στην απομνημόνευση των ονομάτων των μερών του σώματος ή του προσώπου. Αν και τα παιχνίδια είναι για παιδιά, η παρουσία ενός γονέα κοντά θα είναι πολύ ωφέλιμο όσον αφορά τη διδασκαλία των αγγλικών στο παιδί.

Οι γονείς καλούνται να σχολιάσουν τις ενέργειες του παιδιού (στα αγγλικά, φυσικά). Επαινέστε το παιδί όταν ολοκλήρωσε την εργασία με τις λέξεις: Μπράβο! καλή δουλειά! Εξοχος! Πολύ καλά!
Εάν αποτύχετε, επευφημήστε: προσπάθησε ξανά! Σκέψου προσεκτικά! Μπορείς να το κάνεις!

1. Μελετάμε το πρόσωπο. Στην αριστερή πλευρά της εικόνας, στην οποία το εξωγήινο κορίτσι δείχνει ένα συγκεκριμένο σημείο του προσώπου. Όταν κάνετε κλικ στην εικόνα, το "she" προφέρει αυτή τη λέξη στα αγγλικά.
Η εργασία του παιδιού: σύρετε την εικόνα στη δεξιά πλευρά στο σωστό μέρος. Ο χρόνος είναι περιορισμένος.
Το παιχνίδι είναι πολύ απλό. Αλλά έτσι γρήγορα και εύκολα θα μπορέσει το μωρό να επαναλάβει (ή να μάθει) τις λέξεις: π ναι, στόμα, μαλλιά, μύτη, πρόσωπο, αυτιά.

2. Μέλη του σώματος.Αυτό το παιχνίδι έχει και ήχο. Αυτό είναι το παιχνίδι μνήμης. Πρέπει να βρείτε δύο όμοιες κάρτες. Και υπάρχουν δυο λόγια μέσα πληθυντικός, αλλά είναι μέσα το μοναδικό. Για παράδειγμα: δάχτυλο, δάχτυλα. Τα μέρη του σώματος στις εικόνες είναι υπογεγραμμένα και ο πληθυντικός, ανεξάρτητα από το πώς σχηματίζεται, τονίζεται με κόκκινο, που είναι οπτικά εντυπωσιακό και το παιδί θυμάται καλά. Ο χρόνος μετριέται.

Κάντε κλικ για να ανοίξετε το παιχνίδι σε νέο παράθυρο.

3. Άλλο ένα παιχνίδι μνήμης. Αλλά ήδη για την απομνημόνευση μερών πρόσωπα(πληθυντικός και ενικός). Με ήχο.

Κάντε κλικ για να ανοίξετε το παιχνίδι σε νέο παράθυρο.

4. Ένα απλό παιχνίδι - ένα λεπτό όπου το παιδί μπορεί να δείξει φαντασία και να συνθέσει πρόσωποόπως θέλει. Παίζοντας με τον ήχο. Κάνοντας ένα πρόσωπο, το μωρό θα ακούσει τις λέξεις: μαλλιά, στόμα, μύτη, αυτιά, μάτια.Το παιδί μου έχει αυτό το πρόσωπο.

Κάντε κλικ για να ανοίξετε το παιχνίδι σε νέο παράθυρο.

Τα αγγλικά έχουν γίνει μια διεθνής γλώσσα λόγω της σχετικής απλότητας και της λογικής κατασκευής των φράσεων. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι στη χώρα μας, οι μαθητές αρχίζουν να το μαθαίνουν σχεδόν από την πρώτη τάξη. Εάν δεν είστε πλέον μαθητής, αλλά κάποτε σπουδάζατε στο σχολείο, για παράδειγμα, γερμανικά, τα οποία ξεχάσατε με ασφάλεια έξι μήνες μετά την αποφοίτησή σας, τότε πιθανότατα θα χρειαστεί να μάθετε τουλάχιστον τις βασικές και βασικές έννοιες, τις πιο συχνά χρησιμοποιούμενες λέξεις και φράσεις. Για παράδειγμα, όπως "έξοδος", "εισαγωγή", "κλήση", "αστυνομία", "ξενοδοχείο" κ.λπ. Θα σας φανούν πολύ χρήσιμοι όταν βρίσκεστε στο εξωτερικό. Και το να γνωρίζετε πώς ονομάζονται ορισμένα μέρη του σώματος στα αγγλικά, μπορεί να σας σώσει τη ζωή.

Εδώ, για παράδειγμα, είναι μια τόσο δυσάρεστη, αλλά αρκετά πιθανή κατάσταση: τραυματιστήκατε σε οποιοδήποτε μέρος του σώματος ή είδατε πώς το πήρε κάποιος. Ο τραυματισμός είναι αρκετά σοβαρός και καλείτε ασθενοφόρο. Αλλά αν δεν ξέρετε πώς να αναφέρετε ποιο συγκεκριμένο σημείο του σώματός σας έχει τραυματιστεί, δεν θα μπορείτε να εξηγήσετε από το τηλέφωνο τι ακριβώς συνέβη και τι βοήθεια χρειάζεστε.

Ας δούμε τα κύρια μέρη του ανθρώπινου σώματος και τα ονόματά τους στα αγγλικά. Σε αυτούς πρέπει να αποδοθεί, πρώτον, το κεφάλι. Στα αγγλικά θα ήταν «κεφάλι». Η μεταγραφή (προφορά) αυτής της λέξης, εάν γραφτεί σε διεθνή μορφή, θα μοιάζει με αυτό: . Μπορείτε να απλοποιήσετε εντελώς την εργασία και να γράψετε την ίδια μεταγραφή με ρωσικούς χαρακτήρες, αλλά θα πρέπει να λάβετε υπόψη ότι στην περίπτωση αυτή η προφορά θα είναι μόνο κατά προσέγγιση σωστή, καθώς πολλοί ήχοι της αγγλικής γλώσσας είναι εντελώς ξένοι στα ρωσικά, επομένως, Η αξιόπιστη αναπαράστασή τους με χρήση ρωσικών χαρακτήρων θα είναι πολύ δύσκολη. Έτσι, η λέξη "κεφάλι" προφέρεται σαν [κεφάλι] και ο ήχος "e" πρέπει να ακούγεται τραβηγμένος.

Τα κύρια μέρη του ανθρώπινου σώματος στα αγγλικά

Με παρόμοιο τρόπο, χρησιμοποιώντας ρωσική και διεθνή μεταγραφή, θα γράψουμε και άλλα μέρη του σώματος.

• 🔊 Listen to Body [‘bɔdɪ], [badi] - σώμα
• 🔊 Listen Shoulder - [‘ʃəuldə], [shaulde] - shoulder
• 🔊 Ακούστε μπράτσο - [ɑːm], [aam] - χέρι (από τον ώμο μέχρι τα δάχτυλα)
• 🔊 Ακούστε Χέρι - , [χέρι] - Χέρι (χέρι)
• 🔊 Ακούστε Elbow - [‘elbəu], [elbow] - elbow
• 🔊 Ακούστε Στήθος - [ʧest], [ειλικρινής] - στήθος
• 🔊 Ακούστε στομάχι - [‘stʌmək], [stamak] - στομάχι, στομάχι
• 🔊 Ακούστε πίσω - , [πίσω] - πίσω
• 🔊 Ακούστε Bottom - [‘bɔtəm], [botem] - κώλο
• 🔊 Ακούστε Μηρό - [θaɪ], [sai] - μηρός (ο ήχος "s" προφέρεται με την άκρη της γλώσσας τσιμπημένη ανάμεσα στα δόντια, με αποτέλεσμα να ακούγεται σαν διασταύρωση μεταξύ των ήχων "s" και "f ")
• 🔊 Ακούστε Πόδι - , [πόδι] - πόδι
• 🔊 Ακούστε Knee - , [nii] - knee
• 🔊 Ακούστε Calf (γάμπες) - , , [kaaf], [kaavz] - χαβιάρι (γάμπες των ποδιών) (οι δεύτερες αγκύλες δείχνουν την προφορά του πληθυντικού μέρους του σώματος)
• 🔊 Ακούστε Πόδι (πόδια) - , , [πόδι], [πόδια] - πόδι (πόδια)
• 🔊 Ακούστε Ankle Ankle - [‘æŋkl], [enkl] - αστράγαλος (ο ήχος "n" προφέρεται "στη μύτη", σαν να κρυώνετε)
• 🔊 Ακούστε τακούνι -, [τακούνι] - φτέρνα
• 🔊 Ακούστε Δάχτυλο -, [δάχτυλο] - δάχτυλο στο χέρι
• 🔊 Ακούστε Γροθιά -, [γροθιά] - γροθιά
• 🔊 Ακούστε Λαιμός - , [λαιμός] - λαιμός
• 🔊 Ακούστε Palm -, [paam] - palm
• 🔊 Ακούστε Toe -, [tou] - toe
• 🔊 Ακούστε Μέση -, [veist] - μέση

Γνωρίζοντας τα ονόματα των κύριων μερών του ανθρώπινου σώματος, μπορείτε να εξηγήσετε τον εαυτό σας, για παράδειγμα, με το ίδιο ασθενοφόρο, να μάθετε τι βλάπτει ένα άτομο κ.λπ.

Πώς να μάθετε γρήγορα τα ονόματα των μερών του σώματος στα αγγλικά;

Θα πρέπει να προσπαθήσετε να τα μάθετε με τη βοήθεια εικόνων, περιστροφικών γλωσσών, όλων των ειδών τοποθεσιών όπου μπορείτε να μάθετε λέξεις. Θυμηθείτε πώς, ως παιδί, διδάξατε μέρη του ανθρώπινου σώματος στη μητρική σας γλώσσα: στόμα, αυτιά, μάτια, μύτη... Προσπαθήστε να κάνετε το ίδιο τώρα - δείξτε τον καθρέφτη στον εαυτό σας ή σε αυτόν με τον οποίο μελετάτε , και προφέρετε μέρη του σώματος. Έτσι θα κατατεθούν στο μυαλό καλύτερα. Γενικά, αναζητήστε τρόπους, φαντασιώστε, μάθετε από κάποιον άλλο!

Περιγραφή της εμφάνισης ενός ατόμου στα αγγλικά.

Ακριβώς όπως στην πρώτη περίπτωση, μπορεί για κάποιο λόγο να χρειαστεί να περιγράψετε την εμφάνιση ενός ατόμου και για αυτό πρέπει επίσης να γνωρίζετε τα ονόματα ορισμένων σημείων του σώματος. Αλλά, η περιγραφή ενός ατόμου στα αγγλικά, όπως, γενικά, σε οποιαδήποτε άλλη γλώσσα, μπορεί να αποτελείται από αρκετές εκατοντάδες διαφορετικές παραμέτρους και χαρακτηριστικά, οπότε ας εξετάσουμε τι δίνει την πιο ακριβή και κατανοητή περιγραφή της εμφάνισης ενός ατόμου - το πρόσωπό του. Άλλωστε, μερικές φορές αρκεί να πούμε ότι κάποιος έχει σκούρα μακριά μαλλιά, μεγάλη μύτη και καστανά μάτια και όλοι έχουν ήδη φανταστεί αυτό το άτομο αρκετά ζωντανά, σωστά;

Μέρη του προσώπου ενός ατόμου στα αγγλικά

• 🔊 Άκου Cheek [chick] μάγουλο
• 🔊 Ακούστε Chin [chin] chin
• 🔊 Ακούστε το αυτί [ɪə (r)] [ia] αυτί
• 🔊 Ακούστε μάτι [αχ] μάτι
• 🔊 Ακούστε Φρύδια [φρύδια]
• 🔊 Ακούστε Eyelashes [eylash] eyelashes
• 🔊 Ακούστε βλέφαρα [βλέφαρο]
• 🔊 Ακούστε Face [face] face
• 🔊 Ακούστε Hair [hea] hair (στο τέλος της λέξης, εάν ακολουθείτε τη βρετανική προφορά, θα πρέπει να υπάρχει ένας αδύναμος ήχος [p], που προφέρεται σαν να μην προφέρατε το γράμμα p, στα αμερικανικά αγγλικά δεν υπάρχει τέτοιος ήχος)
• 🔊 Listen Lips [lips] lips
• 🔊 Ακούστε στο στόμα Mouth [mauf] (στο τέλος - ο ίδιος ήχος [s], ταυτόχρονα παρόμοιος με [f])
• 🔊 Ακούστε Μύτη
• 🔊 Ακούστε Nostril [ˈnɔstrɪl] [ρουθούνι] ρουθούνι
• 🔊 Ακούστε Μαθητής [ˈpjuːp(ə)l] [κούκλα] μαθητής
• 🔊 Ακούστε Δόντι / δόντια [tus] [yew] δόντι (δόντια)

Είναι ενδιαφέρον ότι όλα τα μέρη του προσώπου που σχετίζονται με τα μάτια (φρύδια, βλεφαρίδες, βλέφαρα) στο όνομά τους στα αγγλικά έχουν ως πρόθεμα τη λέξη «μάτι» - μάτι.

Ένα παράδειγμα χρήσης λέξεων στην ομιλία

Χρησιμοποιώντας λέξεις που σημαίνουν μέρη του προσώπου, μπορείτε να δημιουργήσετε κάτι σαν αυτή την περιγραφή του προσώπου ενός ατόμου:
Είχε όμορφα μπλε μάτια μακριές βλεφαρίδες και λεπτά φρύδια. Όταν τα χείλη του έκαναν ένα χαμόγελο, όλοι μπορούσαν να δουν τα τέλεια λευκά του δόντια. Είχε όμορφα μπλε μάτια, μακριές βλεφαρίδες και λεπτά φρύδια. Όταν τα χείλη του χαμογέλασαν, όλοι μπορούσαν να δουν τέλεια λευκά δόντια.

Έχετε μελετήσει λοιπόν τα κύρια μέρη του ανθρώπινου σώματος που θα σας βοηθήσουν να το περιγράψετε. Φυσικά, δεν μπορείς να γίνεις κύριος της λεκτικής περιγραφής ακριβώς έτσι, ασυνήθιστα - η γλώσσα διδάσκεται εδώ και χρόνια. Αλλά αυτές οι λέξεις θα σας βοηθήσουν να περιγράψετε τον εαυτό σας ή κάποιον άλλον σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, απλώς εξηγήστε σε έναν περαστικό ή έναν πωλητή και βοηθήστε τον γιο σας να κάνει εργασία για το σπίτι. Τελικά, το κυριότερο είναι ότι έχει τεθεί η αρχή της μελέτης τμημάτων του ανθρώπινου σώματος. Και μπορείς να περιγράψεις το απαλό ροζ χρώμα του δέρματος, τα ψηλά ζυγωματικά, την ευχάριστη σχισμή των ματιών και τα μακριά σγουρά μαλλιά της φίλης σου όταν συνηθίσεις καλύτερα τη γλώσσα και αφιερώσεις περισσότερο χρόνο στη μελέτη της. Μάθετε, τολμήστε, μάθετε αγγλικά - αυτή είναι μια υπέροχη επιλογή! Καλή τύχη και υπομονή!

Μέλη του σώματος

Μέρη του σώματος είναι το πρώτο πράγμα που νιώθει ένα παιδί με το δέρμα του, το πρώτο πράγμα που θέλει να αγγίξει και αυτό που θέλει να μάθει πώς να ελέγχει. Όταν η μητέρα παίρνει το μωρό, νιώθει τα χέρια της, την πιέζει. Κοιτάζει το πρόσωπό της, μελετά τα χαρακτηριστικά του. Όταν μάθει να ελέγχει τα χέρια του, αρχίζει να μελετά πρώτα τα δάχτυλά του, μετά τα πόδια, το στομάχι, το πρόσωπο κ.λπ. Επίσης αγγίζει και μελετά οπτικά τα μέρη του σώματος και τα χαρακτηριστικά του προσώπου της μαμάς, του μπαμπά και άλλων κοντινών ανθρώπων.

Επομένως, ας αρχίσουμε να μαθαίνουμε ουσιαστικά στα αγγλικά από μέρη του σώματος. Είναι εύκολο να εξηγηθούν χωρίς μετάφραση, μπορείτε απλά να υποδείξετε αυτά τα μέρη του σώματος στον εαυτό σας, το παιδί σας, τα ζώα και τα παιχνίδια.

• Για σωστή χρήση των υλικών, διαβάστε
• Για να προετοιμάσετε σωστά το παιδί σας για τα μαθήματα, διαβάστε
• Μην παραλείπετε θέματα, κάντε τα ένα προς ένα. Αλλά είναι δυνατό και επιθυμητό να επιστρέφουμε περιοδικά στα θέματα που καλύπτονται.
• Για να ξεκινήσετε σωστά κάθε τάξη, χρησιμοποιήστε τα τελετουργικά μετάβασης σε ξένη γλώσσα. Μπορείτε να διαβάσετε για αυτά στα Εισαγωγικά Μαθήματα.
• Εάν εσείς ο ίδιος μόλις αρχίζετε να μαθαίνετε αυτή τη γλώσσα, τότε θα σας είναι χρήσιμο να διαβάσετε

Καθήκοντα

Οι εργασίες μπορούν να γίνουν με οποιαδήποτε σειρά, συνδυασμένες μεταξύ τους.

#1 Η πιο σημαντική εργασία σε αυτό το νήμα

Σε αυτό το θέμα, το παιδί είναι πιο σημαντικό να κυριαρχήσει:

• κατασκευή Αυτό είναι ... (Είναι ...) / Αυτά είναι ... (αυτό ...)
• η χρήση κτητικών αντωνυμιών μου - μου / μου / δικό μου)
• πληθυντικός σχηματισμός ουσιαστικών

Μια εξήγηση αυτών των δομών μπορεί να βρεθεί στη γρήγορη γραμματική αναφορά.

Το καθήκον σας είναι να ονομάσετε το παιδί σας και τα μέρη του σώματός του, καθώς και τα μέρη του σώματος των παιχνιδιών του με τις κατάλληλες αντωνυμίες.

Παράδειγμα:

1. Δείξτε στον εαυτό σας:

• Αυτό είναι το πόδι μου (αυτό είναι το πόδι μου)
• Αυτά είναι τα πόδια μου (αυτά είναι τα πόδια μου)
• Σηκώνω το πόδι μου (σηκώνω το πόδι μου)

2. Εμφάνιση σε ανδρικό παιχνίδι:

• Αυτό είναι το πόδι του (αυτό είναι το πόδι του)
• Αυτά είναι τα πόδια του (αυτά είναι τα πόδια του)
• Σηκώνει τα πόδια του (σηκώνει το πόδι του)

3. Εμφάνιση σε γυναικείο παιχνίδι:

• Αυτό είναι το πόδι της (αυτό είναι το πόδι της)
• Αυτά είναι τα πόδια της (αυτά είναι τα πόδια της)
• Σηκώνει το πόδι της (σηκώνει το πόδι της)

4. Εμφάνιση και στα δύο παιχνίδια:

• Αυτά είναι τα πόδια τους (αυτά είναι τα πόδια τους)
• Σηκώνουν τα πόδια τους (σηκώνουν τα πόδια τους)

5. Δείξτε στο παιδί:

• Αυτό είναι το πόδι σου (αυτό είναι το πόδι σου)
• Αυτά είναι τα πόδια σου (αυτό είναι το πόδι σου)
• Σηκώνεις το πόδι σου (σηκώνεις το πόδι σου)

6. Δείξτε στον εαυτό σας και στο παιδί:

• Αυτά είναι τα πόδια μας (αυτά είναι τα πόδια μας)
• Σηκώνουμε τα πόδια μας (σηκώνουμε τα πόδια μας)

Επαναλάβετε το ίδιο και για άλλα μέρη του σώματος. Κάντε τα πάντα διασκεδαστικά! Κινηθείτε ενεργά. Διαφορετικά, θα είναι μια πολύ βαρετή εργασία για το παιδί.

№2

Πείτε φράσεις από τα πρότυπα στο παιδί σας συνδυάζοντας διαφορετικές λέξεις. Πείτε ολόκληρες φράσεις, όχι μεμονωμένες λέξεις («Είναι το χέρι μου», όχι μόνο «χέρι»). Φροντίστε να συνοδεύετε τα λόγια με θετικά συναισθήματα και πράξεις. Δείξτε τα μέρη του σώματός σας, τα μέρη του σώματος ενός παιδιού, καθώς και τα μέρη του σώματος των παιχνιδιών. Ενθαρρύνετέ τον να επαναλαμβάνει τις κινήσεις μετά από εσάς. Μην μεταφράζετε τίποτα. Επαναλάβετε κάθε φράση πολλές φορές. Δεν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιείτε όλες τις φράσεις και τις λέξεις σε ένα μάθημα. Μια τέτοια εργασία δεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 3 λεπτά, στη συνέχεια να ολοκληρώσετε το μάθημα ή να προχωρήσετε σε οποιαδήποτε άλλη εργασία. Χρησιμοποιήστε παιχνίδια, κάντε σκετς και μίνι διαλόγους με αυτά.

Ένα παράδειγμα διαλόγου (όταν το παιχνίδι μιλάει, αλλάξτε τη φωνή και τις εκφράσεις του προσώπου σας, μετακινήστε το παιχνίδι):

• — Άγγιξε το αριστερό μου χέρι
• - Είναι το αριστερό σας χέρι (ένα παιχνίδι ή δείχνεις το αριστερό σου χέρι ή το αριστερό χέρι ενός παιχνιδιού)
• — Άγγιξε το δεξί μου χέρι
• — Είναι το δεξί σου χέρι(παιχνίδι ή δείχνεις το αριστερό σου χέρι ή το αριστερό χέρι του παιχνιδιού)

Στη συνέχεια, γυρίστε στο παιδί. Αν δεν καταλαβαίνει, τότε επαναλάβετε αυτή την ενέργεια με ένα παιχνίδι.

№3

Δείτε φωτογραφίες ανθρώπων και ζώων (μπορείτε να δείτε μεγάλες οικογενειακές φωτογραφίες). Θα είναι καλό οι εικόνες ή οι φωτογραφίες να είναι αστείες ή να ξυπνήσουν θετικές αναμνήσεις στο παιδί. Δείξτε μέρη του σώματος και του προσώπου, ονομάστε τα. Επαναλάβετε κάθε φράση, δείτε τις ίδιες εικόνες ή φωτογραφίες πολλές φορές.

Παράδειγμα:

• Αυτή είναι μια μύτη. (το μύτη)
• Αυτό είναι το χέρι τουτο του χέρι)
• Αυτό είναι το πόδι μου.(το μου πόδι)
• Αυτό είναι το κεφάλι σου.το δικος σου κεφάλι)

№4

Μπορείτε να διαμορφώσετε έναν άντρα από πλαστελίνη ή να σχεδιάσετε σε χαρτί και στη συνέχεια να δείξετε τα μέρη του σώματός του. Ο άντρας πρέπει να είναι αστείος. Κάντε το πολύ χοντρό και πολύ μεγάλο (πείτε το Είναι μεγάλος / Είναι μικρός), πολύ ψηλός και πολύ χαμηλός (Είναι ψηλός / Είναι χαμηλός), πολύ χοντρός και πολύ λεπτός (Είναι χοντρός / Είναι λεπτός). Τυφλώστε το πόδι και στερεώστε το στη θέση του κεφαλιού, κουνήστε το κεφάλι σας και στερεώστε το στη θέση του (Είναι το κεφάλι του; Α, όχι! Είναι το πόδι του!). Οποιοσδήποτε παραλογισμός θα διασκεδάσει το παιδί σας και ταυτόχρονα θα του προκαλέσει τους απαραίτητους συνειρμούς για την απομνημόνευση λέξεων.

№5

Διαβάστε οποιοδήποτε στίχο στο παιδί και κάντε τις απαραίτητες κινήσεις στο κείμενο. Δείξτε μέρη του σώματος σύμφωνα με το κείμενο στην ομοιοκαταληξία. Μπορείς να βουίζεις κάθε ομοιοκαταληξία με οποιονδήποτε τόνο. Επαναλάβετε το στίχο πολλές φορές τη φορά. Συνδέστε τα παιχνίδια στο παιχνίδι. Αφήστε τους επίσης να κάνουν κινήσεις, να δείξουν τα μέρη του σώματός τους.

Βρείτε τους στίχους παρακάτω. Κάποιοι στίχοι επαναλαμβάνονται από το προηγούμενο θέμα. Αλλά αυτό κάνει τη διαδικασία μάθησης πιο εύκολη για εσάς και το παιδί σας.

№6

Δείτε το βίντεο, τραγουδήστε μαζί (ακόμα και μόνο αυτές τις λέξεις που γνωρίζετε) και εκτελέστε τις κινήσεις.

№7

Παίξτε τα παιχνίδια που αναφέρονται στο τέλος αυτού του θέματος

Νέο λεξιλόγιο

• θα πρέπει να γνωρίζετε αυτές τις νέες λέξεις πριν ξεκινήσετε τα μαθήματα με το παιδί σας
• Μπορείτε να μάθετε λέξεις όχι όλες τις λέξεις ταυτόχρονα, αλλά σε ομάδες των 3-5 λέξεων και να τις προσθέσετε σταδιακά μέσα σε αρκετές ημέρες
• Η τελευταία στήλη δείχνει τη μεταγραφή με ρωσικά γράμματα ως υπόδειξη, αλλά εφιστώ την προσοχή σας στο γεγονός ότιΤα ρωσικά γράμματα δεν μπορούν να μεταφέρουν όλους τους αγγλικούς ήχους . Ειδικότερα: μεσοδόντια [s] και [z] (όταν γράφεται το th), αγγλικά [p], ρινικά [n] (όταν γράφεται το ng) και ειδικά αγγλικά φωνήεντα. Επομένως, εάν εξακολουθείτε να μην διαβάζετε καλά αγγλικά, φροντίστε να διαβάσετε πρώτα )

Γραμματική Γρήγορη Αναφορά

Για γονείς που αρχίζουν να μαθαίνουν τη γλώσσα ή που δεν τη μιλούν αρκετά καλά:

• Πρέπει να κατακτήσετε τα παρακάτω γραμματικοί κανόνες

1. Καλά νέα! Πληθυντικόςουσιαστικάπου σχηματίζεται προσθέτοντας απλώς την κατάληξη -s.

Τα άσχημα νέα! Μερικές φορές υπάρχουν εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα. Είναι όμως λίγοι, απλά πρέπει να τους γνωρίσεις.

Εξαιρέσεις από τις λέξεις αυτού του θέματος: δόντι / δόντια - δόντια / δόντια, μαλλιά / μαλλιά - ακούω (χωρίς πληθυντικό)

2. Καλά νέα! Στα αγγλικά μάλιστα καμία έννοια φύλου. Το φύλο μπορεί να καθοριστεί μόνο από το πλαίσιο της σημασίας των λέξεων σε έμψυχα όντα. Τα άψυχα αντικείμενα δεν έχουν φύλο. Επομένως, δεν χρειάζεται να αρνηθείτε τις αντωνυμίες και τα επίθετα. Οι μορφές τους δεν αλλάζουν ποτέ, σε αντίθεση με τη ρωσική γλώσσα.

3. Άσχημα νέα! Στα αγγλικά, σε αντίθεση με τα ρωσικά, υπάρχει μια έννοια άρθρο. Το άρθρο είναι τέτοιες υπηρεσιακές λέξεις που χρησιμοποιούνται με ουσιαστικά για να τους δώσουν ένα σημάδι βεβαιότητας ή αοριστίας. Υπάρχουν μόνο 2 άρθρα στα αγγλικά αόριστος a (an - αυτή η μορφή χρησιμοποιείται πριν από τα ουσιαστικά που ξεκινούν με φωνήεν)και όρισε το .

• Αόριστο άρθροΤο a (an) προέρχεται από την αγγλική λέξη "one" (ένα), και κυριολεκτικά σημαίνει ένα από τα πολλά. Εάν για πρώτη φορά ονομάσετε ένα αντικείμενο που δεν έχει ειδικά σημάδια, τότε πριν από το ουσιαστικό που σημαίνει αυτή τη λέξη, πρέπει να πείτε α. Για παράδειγμα, Αυτό είναι ένα χέρι (Αυτό είναι ένα χέρι, ένα από τα δύο), Αυτό είναι ένα δάχτυλο (αυτό είναι ένα δάχτυλο, ένα από τα 10). Κατά συνέπεια, αυτό το άρθρο χρησιμοποιείται μόνο με ουσιαστικά ενικού.
• ΟΡΙΣΤΙΚΟ αρθροτο προέρχεται από την αγγλική λέξη "αυτό" (αυτό), και κυριολεκτικά σημαίνει αυτό. Εάν ξεχωρίσετε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά, τότε χρησιμοποιείται το άρθρο το. Για παράδειγμα, Αυτό είναι το αριστερό χέρι (Αυτό είναι το αριστερό χέρι, το αριστερό χέρι είναι μοναδικό στο είδος του).

Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, ανάλογα με το πλαίσιο, και τα δύο άρθρα μπορούν να χρησιμοποιηθούν με τα ίδια ουσιαστικά. Εάν εξακολουθείτε να είστε μπερδεμένοι και σας είναι δύσκολο να κατακτήσετε αυτήν την έννοια, η οποία δεν είναι καθόλου στη μητρική σας ρωσική γλώσσα, τότε μπορείτε να τη χρησιμοποιήσετε μπροστά σε όλα τα μέρη του σώματος που αποκαλείτε παιδί κτητικές αντωνυμίες, τότε δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε άρθρα.

Παράδειγμα: Αυτό είναι το χέρι μου. Αυτό είναι το χέρι σου. Αυτό είναι το αριστερό μου χέρι. Αυτό είναι το αριστερό σου χέρι.

3. Στην προσφορά Το ρήμα πρέπει να υπάρχει πάντα. Είναι αδύνατο να πούμε πώς στα ρωσικά χωρίς το ρήμα "αυτό είναι το χέρι μου". Στα αγγλικά, αυτό θα ακούγεται κυριολεκτικά σαν "αυτό είναι το χέρι μου" - "Είναι το χέρι μου". Ή "Είμαι μεγάλος" - "Είμαι μεγάλος" (κυριολεκτικά "Είμαι μεγάλος")

4. Βοηθητικό ρήμα to be(να είναι)χρησιμοποιείται απουσία σημασιολογικού ρήματος ("αυτό είναι το χέρι μου" - "Είναι το χέρι μου"). ντοσύζευξη του ρήματος to be στον απλό ενεστώτα:

• Είμαι (συντομογραφία του είμαι)
• Είστε (συντομογραφία ως You're)
• Αυτός / αυτή / είναι (αυτός / αυτή είναι / είναι
• Είμαστε (είμαστε)
• Είναι (είναι)

5. Βοηθητικό ρήμα κάνω(κάνω)χρησιμοποιείται σε ερωτηματικές προτάσεις με σημασιολογικό ρήμα (Τι μου δείχνεις; - Τι μου δείχνεις;). ντοσύζευξη του ρήματος to do στο παρόν απλό:

• δέχομαι
• Κάνεις
• Αυτός/αυτή/το κάνει
• Κανουμε
• Το κάνουν

6. Σειρά λέξεων σε ερωτηματική πρόταση: αυστηρός, δεν μπορείς να αλλάξεις λέξεις σε μέρη. Εάν αφήσετε τη σειρά των λέξεων όπως στην καταφατική πρόταση και χρησιμοποιήσετε μόνο ερωτηματικό τονισμό, τότε η φράση θα εκφράσει έκπληξη, όχι ερώτηση. Ο Άγγλος δεν θα καταλάβει ότι τον ρωτάτε, θα νομίζει ότι απλά σας εκπλήσσει κάποιο γεγονός.

6.1 Το ζήτημα της διευκρίνισης ή σχετικά με την ιδιοκτησία του θέματος:

1. βοηθητική
2. θέμα
3. άλλα μέρη της πρότασης

Παράδειγμα: αυτό είναι το χέρι σου; Είναι το χέρι σου;

6.2. ερώτηση με ερωτηματική λέξη, αλλά χωρίς σημασιολογικό ρήμα:

1. ερωτηματική λέξη
2. βοηθητική
3. θέμα
4. άλλα μέρη της πρότασης

Παράδειγμα: Πού είναι το χέρι σου; — Πού είναι το χέρι σου;

6.3. Ερώτηση με ερωτηματική λέξη και με σημασιολογικό ρήμα:

1. ερωτηματική λέξη
2. βοηθητική
3. θέμα
4. σημασιολογικό ρήμα
5. άλλα μέρη της πρότασης

Παράδειγμα: Τι μου δείχνεις; Τι μου δείχνεις;

Κάντε πρόβα κάθε ερώτηση ξεχωριστά. Για κάθε μάθημα με ένα παιδί, μια εκδοχή της ερώτησης για την εμπέδωση της ύλης. Εκτελέστε κάθε φορά σε κάθε επιλογή μέγιστο ποσόσυνδυασμούς ρημάτων και ουσιαστικών που ήδη γνωρίζετε.

7. Χαρακτηριστικά της ερώτησης "πόσο"

• πόσα- χρησιμοποιείται όταν ρωτάς για κάτι που μπορεί να μετρηθεί με το κομμάτι: πόσα χέρια έχεις; Πόσα χέρια έχεις;
• πόσο- χρησιμοποιείται όταν είναι αδύνατο να μετρήσετε με το κομμάτι, αλλά μπορείτε να πείτε πολύ ή λίγο: πόσο χρόνο έχετε (με το κομμάτι μπορεί να είναι μόνο ώρες ή λεπτά και ο χρόνος δεν μπορεί να είναι μία ή δύο, μόνο λίγο ή πολύ); — Πόσο κουράγιο έχεις; πόσα χρήματα έχετε (ένα κομμάτι μπορεί να έχει μόνο ρούβλια ή δολάρια, αλλά τα χρήματα δεν μπορούν να είναι ένα ή δύο, μόνο λίγα ή πολλά); Πόσα χρήματα έχετε?

8. Σύζευξη του ρήματος to have(να έχω) σε απλό ενεστώτα:

• έχω
• Εχεις
• Αυτός/αυτή/έχει
• Εχουμε
• Εχουν

Πρότυπα φράσεων

• Πρέπει να κατακτήσετε αυτά τα μοτίβα φράσεων και να προσπαθήσετε να συνδυάσετε όλες τις λέξεις από τη λίστα του νέου λεξιλογίου σύμφωνα με το παράδειγμά τους.
• Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όλες τις φράσεις ταυτόχρονα, αλλά σταδιακά προσθέστε φράσεις με νέες γραμματικές δομές (για παράδειγμα, πρώτα απλές καταφατικές προτάσεις σε πρώτο και δεύτερο πρόσωπο, μετά προσθέστε το τρίτο πρόσωπο, μετά ερωτήσεις χωρίς ερωτηματικές λέξεις και μετά ερωτήσεις με ερωτηματικές λέξεις ). Ενώ κατακτάτε μια γραμματική δομή, περνάτε όλες τις νέες λέξεις μέσα από αυτήν στο παιχνίδι με το παιδί, ώστε να θυμάστε τη γραμματική δομή.
• Εάν το παιδί σας ξέρει ήδη πώς να μετράει, μπορείτε να εισαγάγετε τη βαθμολογία ήδη σε αυτό το μάθημα. Μετρήστε χέρια, πόδια, μάτια, αυτιά κ.λπ. (ένα - ένα [ένα], δύο - δύο [tu], τρία - τρία [sri], τέσσερα - τέσσερα [fo], πέντε - πέντε [πέντε], έξι - έξι [sis], επτά - επτά [επτά], οκτώ - οκτώ [eit], εννέα - εννέα [nein], δέκα - δέκα [δέκα]). Εάν το παιδί σας δεν μπορεί να μετρήσει ακόμα, μην χρησιμοποιείτε αριθμούς στην τάξη ακόμα.

Πιθανά βοηθητικά στοιχεία για ένα δεδομένο θέμα

• Παιχνίδια που μπορούν να δείξουν μέρη του σώματος και του προσώπου
• Εικόνες με μεγάλες εικόνες ανθρώπων και ζώων, όπου μπορείτε να δείξετε μέρη του σώματος ή τα χαρακτηριστικά του προσώπου. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε οικογενειακές φωτογραφίες.
• Διασκεδαστική μουσική για να τραγουδήσετε ρίμες ή να παίξετε το freeze game

ΚΑΡΤΕΛΛΕΣ

Μπορείτε να δείξετε αυτές τις κάρτες στο παιδί σας ενώ μαθαίνει τις αντίστοιχες λέξεις. Οι κάρτες μπορούν να εμφανίζονται ηλεκτρονικά ή εκτυπωμένες και κομμένες.

ΣΥΜΒΟΥΛΗ!Οι κάρτες πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο για την εμπέδωση της γνώσης νέων λέξεων. Μην αρχίσετε να μαθαίνετε λέξεις από κάρτες. Οι λέξεις πρέπει να διδάσκονται στο πλαίσιο με άλλες ήδη γνωστές λέξεις.

• Τι είναι αυτό? - Τι είναι αυτό?
• Τι σας δείχνω; Τι σου δείχνω;
• Είναι μύτη ή μάτι; Είναι μύτη ή μάτι;

Ποιήματα για το θέμα

Βίντεο σχετικά με αυτό το θέμα

Όλοι έχουν ένα σώμα

Κεφάλι, ώμοι, γόνατα και δάχτυλα

Αυτός είμαι εγώ!

Παιχνίδια για αυτό το θέμα

1. Εάν το παιδί έχει ήδη κατακτήσει τις λέξεις και μπορεί να τις ονομάσει, τότε δείξτε τα μέρη του σώματος και ζητήστε του να τα ονομάσει στα αγγλικά.

Τι σας δείχνω; Τι σου δείχνω

Εάν το παιδί καταλαβαίνει μόνο τις λέξεις, αλλά δεν τις προφέρει ακόμη, τότε καλέστε του μέρη του σώματος και ζητήστε του να τις δείξει.

Δείξε μου το αριστερό σου πόδι. Δείξε μου το αριστερό σου χέρι.

Αν κάνει λάθος, πρέπει να εκτελέσει κάποια αστεία εργασία. Εάν μαντέψει σωστά, τότε εκτελείτε μια αστεία εργασία (για παράδειγμα, κοράκι, κραυγή κ.λπ.)

Οι φιλοι! Βοηθήστε να γίνει καλύτερος αυτός ο ιστότοπος! Γράψτε στα σχόλια αν σας άρεσε το μάθημα, τι θέλετε να αλλάξετε, προσθέστε! Ευχαριστώ!