Значението на думата мелене в тълковния речник на руския език Ушаков. Домашна мелница, или как да смилате зърно у дома Смелете зърно в мелница или смилайте

, Какво.Превърнете се в брашно, прах; смилам. М. зърно. М. камък(фракция). Смляно кафе.

Обяснителен речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992 .

Вижте какво е "смилане" в други речници:

МЛЕНЕ, смилам (смилам), търкам, смилам с триене и натиск, превръщам нещо в зърна, в брашно, на прах, особено чрез воденични камъни. Мелете с ръце, конят махне с опашка, върти се, извива се, маха. Да меля с език, глупости, празни приказки. Мели, ..... Обяснителен речник на Дал

См … Речник на синонимите

МЪЧКА, мелене, мелене, несъответствие. (да меля) какво. 1. Смилайки зърната, превръщайте ги в брашно или прах. Смелете кафето. 2. прев. Бъбри, говори (глупости, глупости; просто фам.). — Да, пълни са глупостите за мелене. Грибоедов. "Мели, Емеля, вашата седмица." погов… Обяснителен речник на Ушаков

МЪЧА 1, меля, меля; земята; несов. това. Превърнете се в брашно, прах; смилам. М. зърно. М. камък (смачкване). Смляно кафе. Обяснителен речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 ... Обяснителен речник на Ожегов

МЪЧА 2, меля, меля; несов., че (разговорно). Кажете какво n. абсурд. М. глупости, глупости, глупости. Мели, Емеля, вашата седмица (говорим за празнословец). Обяснителен речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 ... Обяснителен речник на Ожегов

Гръцки melote, от пъпеш, овца. Овча кожа с руно. Обяснение на 25 000 чужди думи, влезли в употреба в руския език, със значението на техните корени. Michelson A.D., 1865 ... Речник на чуждите думи на руския език

смилам- меля, меля, меля; вкл. земята; немски смилане… Речник на произношението и ударението в съвременния руски език

смилам- Генерал Слав. Свързани Лит. málti, латв. малц tzh., лат. molo "меля", арм. malem "счупвам", гръц. myllō „смачквам“ и т.н. Старото *melti смила в резултат на втвърдяването на l, превръщането на e пред него в o, развитието на пълна хармония и отпадане ... ... Етимологичен речникруски език

смилам- безсмислено смилане на вербализация смилане на глупости вербализация ... Глаголна съвместимост на непредметните имена

МЛЕНЕТЕ- (да превърне зърното в брашно). Общ Стари * teY мелят върху почвата на изток. сл. език в резултат на промяна в ev около преди плътно l и последващо развитие на пълно съгласие. д-р *melti има индо-евр. характер (срв. букв. malli смилане, латвийски малц също, лат. ... ... Етимологичен речник на Ситников

Книги

• Брауни, Маури Кунас. Да, да, тази книга ще се фокусира върху стари познати - браунита, но не обикновени, а родом от прекрасната страна Финландия. В старите времена всяко домакинство е имало собствена мелница или хамбар, ...

Вариант 3

Прочетете текста, изпълнете задачи 1 - 3

(1) Смъртта на Западната Римска империя през ранното Средновековие доведе до унищожаването на храмове, луксозни селски вили, унищожаването на цели градове, загубата на много произведения визуални изкуства, унищожаването на писмени паметници от миналото и в резултат на това упадъкът на културата като цяло. (2) наследството на древната цивилизация, превърнато в прах, не е изчезнало безследно. (3) Новата култура се основава на синтеза на традициите на романските, келтските, германските народи и редица постижения на античната култура, а християнството става факторът, който улеснява постепенното обединяване на толкова различни култури в една култура средновековна Европа.

1. Посочете две изречения, които правилно предават ОСНОВНАТА информация, съдържаща се в текста. Запишете номерата на тези изречения.

1) Смъртта на Западната Римска империя през ранното Средновековие води до упадък и унищожаване на великата култура, създадена от древната цивилизация.

2) Въз основа на древната култура, почти унищожена през ранното средновековие, и традициите на романските, келтските и германските народи, обединени от християнството, се формира нова европейска култура.

3) Наследството на изгубената Западна Римска империя, съчетано с традициите на романските, келтските и германските народи и обединяващата сила на християнството, става основата на новата европейска култура от Средновековието.

4) Християнството става основната обединяваща сила по време на упадъка на новата култура на европейското средновековие, която се формира на основата на традициите на келтските, романските и германските народи.

5) Смъртта на Римската империя беше естествена, тъй като древната цивилизация трябваше да отстъпи място на по-силните традиции на романските, германските и келтските народи.

2. Коя от следните думи или комбинации от думи трябва да бъде на мястото на празнината във второто (2) изречение на текста? Запишете тази дума (комбинации от думи).

В допълнение, междувременно, защото фактът е, че, така

3. Прочетете фрагмента от речниковия запис, който дава значенията на думата КУЛТУРА. Определете в какъв смисъл е използвана тази дума в третото (3) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.

КУЛТУРА, -s, w.

1) Съвкупността от постиженията на човечеството в промишлено, социално и духовно отношение. История на културата.

2) Същото като културата. Човек с висока култура.

3) Развъждане, култивиране на някакъв вид. растение или животно. К. копринена буба.

4) Висока нивото на нещо., високо развитие, умение. К. реч.

4. В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударената гласна, е маркирана НЕПРАВИЛНО. Изпишете тази дума.

мозайка

сгънати

напълно

5. В едно от изреченията по-долу подчертаната дума е използвана НЕПРАВИЛНО. Поправете грешката и напишете тази дума правилно.

глобална промянацелият европейски свят ще трябва да СТРАДА.

Ако костюмът ви е малко широк, тогава това е чисто ЕТИЧЕН недостатък, засяга само външния вид и освен това може лесно да бъде коригиран.

Този човек беше безмилостно учтив, ИРОНИЧЕН, строг и разбиращ.

Освен това са учредени специални награди на правителството, кметството, наградата на Съюза на цирковите работници и за симпатиите на публиката.

В деня на сватбата бащата облече пълна рокля с панделка през рамото и беше необичайно красив на сватбената церемония на дъщеря си.

6. В една от подчертаните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешкатаи напишете думата правилно.

ЧЕТИРИСТОТИН ревюта

ЗЕМНИ ТЕЛА

измийте с ШАМПОАН

МЛЕНЕ зърно на мелницата

ПЪЛЗВАНЕ върху лед

Установете съответствие между граматическите грешки и изреченията, в които са допуснати: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

8. Определете думата, в която липсва неударената непроверена гласна на корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.

маса..жер

т..приятно

детайл св

възр..сти

(предизборна) фирма

9. Намерете ред, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Запишете тези думи с липсващата буква.

пр..подслон, пр..бил (в града)

и .. движение, не .. добре

в..ет (въжета), под..езичен

под..грал, вз..майка

o..been (наказание), бутнат..

10.

преминете..чакайте

поръчан..ват

срамежлив..вън

емайл..ви

сея (пшеница)

11. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата И.

неприемливо..ми

подплатен ..

(мъгла) стеле..тся

наспи се

осцилиращ..ми (вятър)

12. Посочете изречението, в което НЕ с думата се пише ПРОДЪЛЖИТЕЛНО. Отворете скобите и напишете тази дума.

Вратата на верандата беше (НЕ) ЗАТВОРЕНА.

Този ръкопис хвърля светлина върху една страна, която досега не е (НЕ)ПОЗНАТА в детайли на никого.

Халатът имаше в очите на Обломов мрака на (ООН) ОЦЕНЕНИ заслуги.

Въздухът тук беше (НЕ)НАШ, чужд, и ме заболя сърцето.

Сандъкът се оказа (НЕ) ОСВЕН място за съхранение на амуниции.

13. Определете изречението, в което и двете подчертани думи се пишат ЕДНО. Отворете скобите и напишете тези две думи.

(ДО) СРЕЩА влака летяха стълбове, гори, степи; Седнах до прозореца и (PO) ДЕТСКИ наивно се усмихнах.

В моето писмо SO (SAME) ви информирам, че всички случаи са приключили успешно от мен, така че (ON) ЗА това вече не можете да се тревожите.

Раиса Павловна (В) В НАЧАЛОТО се смути, дори (КАКТО) СЯКАШ бе изгубила контрол над ситуацията, но бързо се събра и продължи разговора.

(Не далеч от борова горание ВСИЧКИ (ТАКИ) решихме да организираме спирка.

14. Посочете всички цифри, на мястото на които е написано НЗ.

Трагично напрегнат (1), пълен с контрасти и противоречия, осветен (2) отвътре от постоянни (3) търсения на идеала на художествения (4) свят на Ф.М. Достоевски се отразява ясно в езика на неговите произведения.

15. Използвайте препинателни знаци. Изберете две изречения, в които искате да поставите ЕДНОзапетая. Запишете номерата на тези изречения.

1) По бреговете на реките, храсти от касис и върби от елша и горски малини се сгушиха заедно.

2) В далечината варовитият скалист бряг беше бял и младата зеленина на дъбове и борове беше ярко зелена.

3) Забранявам си да мисля за каквото и да било и мислено се връщам към всяко свое чувство и се въздържам от предположения.

4) Чуваше само чести сърдечни удари и глух шум на кръв в главата си.

5) Наталия се отдалечи от майка си и след това помисли за това, след което се захвана за работа.

16. Поставете всички препинателни знаци:

Никита (1) с трудност изправяше краката си (2) и (3), изсипвайки сняг от тях (4), стана и веднага болезнен студ проникна в тялото му.

Обяснение.

17. Поставете всички липсващи препинателни знаци:посочете числата, които трябва да бъдат заменени със запетая(и) в изречението.

Благодаря ти (1) мила дъще (2) за твоето сърдечно внимание. Как бих искал да (3) моя любезна, скъпа Кити (4) ви благодаря за по-удовлетворяващите новини за вашето здраве. В края на краищата (5) вашето здраве е не по-малка моя грижа и ви предупреждавам, че (6) категорично (7) не съм съгласен да споделя онова героично смирение, с което (8) вие (9) приемате сегашното си състояние като нещо непоправими.

18. Поставете всички препинателни знаци:посочете числата, които трябва да бъдат заменени със запетая(и) в изречението.

Кабинетът беше висока ъглова стая с два прозореца с изглед към сенчеста градина (1), поради начупената линия (2), на която (3) се виждаше ивицата на фабричното езерце (4) и контурите на изпъкналите планини.

19. Поставете всички препинателни знаци:посочете числата, които трябва да бъдат заменени със запетая(и) в изречението.

Трябва да погледнем (1) в какъв дух пишат самите привърженици на чистото изкуство (2) и в какъв дух са написани произведенията, които те одобряват (3) и (4) когато погледнем това (5) ще видим (6 ), че те не се интересуват от чистото изкуство, а искат да подчинят литературата в служба на едно течение, което има чисто светско значение.

20. Редактирайте изречението: коригирайте лексикалната грешка, с изключение на излишнотодума. Изпишете тази дума.

Когато канонадата утихна и най-после влязоха в къщата, намериха напълно мъртъв човек на пода.

Прочетете текста и изпълнете задачи 21 - 26

(1) Наскоро получих писмо, в което ученичка пише за свой приятел. (2) Учителят по литература предложи на този приятел да напише есе за много виден съветски писател. (3) И в това есе ученичката, отдавайки почит както на гения на писателя, така и на неговото значение в историята на литературата, пише, че той е имал грешки. (4) Учителят счел всичко това за неуместно и много й се скарал. (5) И сега една приятелка на тази ученичка се обръща към мен с въпрос: възможно ли е да се пише за грешките на велики хора? (6) Отговорих й, че е не само възможно, но и необходимо да се пише за грешките на великите хора, че човек е велик не защото не е сгрешил в нищо. (7) Никой не е свободен от грешки в нашия живот, в нашия сложен живот.

(8) Какво е важно за един човек? (9) Как да живеем живота? (10) Преди всичко, не извършвайте действия, които биха уронили достойнството му. (11) Не можеш да направиш много в живота, но ако не правиш нищо, дори дребно, против съвестта си, тогава като правиш това, ти носиш огромни ползи. (12) Дори в нашия обикновен, ежедневен живот. (13) Но в живота може да има трудни, горчиви ситуации, когато човек е изправен пред проблема на избора - да бъде опозорен в очите на другите или в собствените си. (14) Сигурен съм, че е по-добре да бъдеш опозорен пред другите, отколкото пред собствената си съвест. (15) Човек трябва да може да се жертва. (16) Разбира се, такава жертва е героично дело. (17) Но трябва да го направиш.

(18) Когато казвам, че човек не трябва да върви срещу съвестта си, не трябва да прави сделка с нея, изобщо не искам да кажа, че човек не може или не трябва да прави грешки, да се спъва. (19) Никой не е свободен от грешки в нашия труден живот. (20) Обаче човек, който се е спънал, е в сериозна опасност: той често изпада в отчаяние. (21) Започва да му се струва, че всички наоколо са негодници, че всички лъжат и постъпват лошо. (22) Настъпва разочарование и разочарование, загуба на вяра в хората, в благоприличието - това е най-лошото нещо.

(23) Да, те казват: "Погрижете се за честта от ранна възраст." (24) Но дори и да не беше възможно да се спаси честта от ранна възраст, тя трябва и може да бъде възвърната в зряла възраст, пречупете се, намерете смелостта и смелостта да признаете грешките.

(25) Познавам човек, на когото сега всички се възхищават, който е много ценен, в когото съм последните годиниобичаше живота си. (26) Междувременно, в младостта си, той извърши лошо дело, много лошо. (27) И тогава той ми разказа за този акт. (28) Самият той си призна. (29) По-късно плавахме с него на кораб и той каза, облягайки се на перилата на палубата: „Но си мислех, че дори няма да говориш с мен.“ (30) Дори не разбрах за какво говори: отношението ми към него се промени много по-рано, отколкото той призна за греховете на младостта си. (31) Самият аз вече разбрах, че той не осъзнаваше много от това, което прави ...

(32) Пътят към покаянието може да бъде дълъг и труден. (33) Но как краси смелостта да признаеш вината си - краси и човека, и обществото.

(34) Безпокойство на съвестта ... (35) Те предполагат, учат; помагат да не се нарушават етичните норми, да се запази достойнството – достойнството на морално живия човек.

(по Д.С. Лихачов*)

*Дмитрий Сергеевич Лихачов(1906-1999) - съветски и руски филолог, културолог, изкуствовед, академик на Руската академия на науките.

21. Кое от твърденията отговаря на съдържанието на текста? Посочете номерата на отговорите.

1) Учителят по литература се скара на ученика, който е допуснал много грешки, докато говори за произведенията на великия писател, и постави на ученичката незадоволителна оценка.

2) Ако човек не е извършил никакви зли дела, не е сключил нито една сделка със съвестта си, това не означава, че той добър човекв полза на човечеството.

3) Човек може да бъде доведен до отчаяние от самия факт, че е направил грешка.

4) Трябва да защитите честта от ранна възраст, защото в противен случай ще бъде невъзможно да възстановите доброто име по-късно.

5) Веднъж човек призна на разказвача за лошото си дело, но това не промени мнението на разказвача за този човек.

22. Кои от следните твърдения са верен? Посочете номерата на отговорите.

Въведете числата във възходящ ред.

1) Изречения 2-4 съдържат разказа.

2) Изречение 7 показва състоянието на казаното в изречение 6.

3) Изречение 10 съдържа отговора на въпроса, поставен в изречения 8 и 9.

4) Изречение 35 посочва причината за казаното в изречение 34.

5) Изречения 23–24 представят разсъждение.

23. От изречения 1-5 изпишете фразеологичната единица.

24. Сред изреченията 1-7 намерете това(ата), което е(-а) е(-а) свързано с предходното с помощта на атрибутивни, демонстративни и лични местоимения.

25. „Стил D.S. Лихачов е изключително разпознаваем. Освен това, това разпознаване засяга както лексикалното, така и синтактичното ниво на организация на текста. В синтаксиса на представения текстов фрагмент си струва да се отбележат такива средства като (A) ______ (изречение 34) и (B) ________ (изречения 8–10). И в лексиката - (B) ________ ("кураж", "смелост" в изречение 24, "да правиш грешки", "спъваш се" в изречение 18). В целия текст авторът многократно използва такова средство като (D) ______ („украсява“ в изречение 33, „достойнство“ в изречение 35)“.

Списък с термини

1) синоними

2) име изречение

3) парцелиране

4) лексикално повторение

5) епифора

6) риторичен призив

7) метонимия

9) форма на представяне въпрос-отговор

26. Напишете есе по прочетения текст.

Формулирайте един от проблемите, поставени от автора на текста.

Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара два илюстративни примера от прочетения текст, които смятате, че са важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерното цитиране).

Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мнението си, като разчитате преди всичко на опита на читателя, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента са взети предвид).

Обемът на есето е минимум 150 думи

Отговори:

1 .Отговор: 23|32.

2. Отговор: Междувременно.

3. Отговор: 1.

4. Отговор: бормашина.

5. Отговор: естетически.

6. Отговор: мелене.

7. Отговор: 2,8,5,4,6

8. Отговор: кампания

9. Отговор: лош резултат

10. Отговор: срамежлив

11. Отговор: сън

12. Отговор: неоценен

13. Отговор: също около

14. Отговор: 1234.

15. Отговор: 15

16. Отговор: 14

17. Отговор: 1234

18. Отговор: 1.

19. Отговор: 1356.

20. Отговор: абсолютно.

21. Отговор: 35

22. Отговор: 135.

23. Отговор: 4

25. Отговор: 2914

* За да формулира проблема, изпитваният може да използва речник, различен от представения в таблицата. Проблемът може също да бъде цитиран от изходния текст или посочен чрез препратки към но

Истинска C5-Special Цейлонска канела (Cinnamomum zeylanicum) от Шри Ланка! Защо истински? Защото това, което продаваме под прикритието на канела, е касия (Cinnamomum aromaticum), роднина на канеленото дърво, наричана още китайска канела или фалшива канела. По Ваше желание можем да смелим канелата на прах, за това при поръчка напишете, че желаете да получите смляна канела. Смилането е безплатно. ⯈Разликата между истинската канела и касията⯇ Канелата и касията се различават значително една от друга и в двете полезни свойства, както и външен вид и вкус. Цейлонската канела има деликатен и деликатен пикантен аромат и леко сладък вкус, докато касията е остра и тръпчива без нежността, присъща на цейлонската канела. Външно истинската канела се състои от много отделни тънки слоеве млада кора (до 1 мм), вмъкнати един в друг, благодарение на което е лесно да се счупи с ръце, а касията се състои от един оборот не млада и груба кора около 3 мм дебелина, която се чупи много трудно. Защо тогава имаме касия, а не канела? Всичко е в цената, изискванията към касията са в пъти по-ниски, а производството й е много по-евтино. ⯈Плюсове на цейлонската канела:⯇ ➕Истинската канела има много деликатен, деликатен пикантен вкус и аромат поради факта, че кората се събира ръчно от 3-годишно дърво и се изрязват само тънки слоеве от най-нежната част , които след това се усукват ръчно и се сушат на естествена температура . ➕Чупи се лесно с ръка, поради което няма риск от повреда на кухненски уреди при мелене и лесно се отчупва малко парче с ръка. ➕Ниска концентрация на кумарин от 0,02g/kg (концентрацията на кумарин в касията е 2g/kg, 100 пъти повече!), така че може да се използва редовно без опасения за здравето в храната, като лекарство, за козметични цели и като средство за загуба на тегло. Канелата е мощен антиоксидант с противовъзпалителни и антибактериални свойства, укрепва имунната система, помага при лечението на настинки и гастрит, а също така облекчава болките в ставите при артрит. ➕Цейлонската канела е богата на калий, манган, желязо, мед, селен и цинк, както и на витамини А, В1, В2, В9, С, Е и К. инсулинови рецептори, затова лекарите препоръчват канелата на хора с тип 2 диабет. ➕Медицински изследвания показват, че употребата на канела има положителен ефект върху всички жизненоважни системи на тялото. Повишава общия тонус на организма, повишава концентрацията и подобрява зрителната памет. Редовният прием на канела намалява риска от сърдечни заболявания, като понижава нивото на "лошия" холестерол в кръвта. ➕Поради наличието на канелен алдехид в състава, канелата помага в борбата с раковите клетки ➕Истинската канела има положителен ефект върху функцията на червата, премахва дискомфорта в стомаха и помага при газове. Както можете да видите от този списък, канелата е не само вкусна подправка за любимите ви лакомства, но и мощно здравословно средство, когато се използва редовно. ⯈Използване на цейлонска канела⯇ Има много начини да украсите ястие с канела, например, тя може да се добави към: ● всякакви топли напитки (например в рожков или какао) ● десерти (например в сладолед или домашен шоколад, както и в печени ябълки) ● плодови салати ● сладкиши (торти, кифли, бисквитки, меденки, торти, пайове, щрудели и др.) ● в млечни каши и пудинги (например класическата овесена каша ще блести с нов цветове, само с една щипка канела) ● марината за месни ястия (в Близкия изток канелата е чест гост на месни ястия)

смилам. Nast. темп. от смилане 2.

Ушаков. Обяснителен речник на руския език ушаков. 2012

Вижте също интерпретации, синоними, значения на думата и какво е MELU на руски в речници, енциклопедии и справочници:

• МЛЕНЕТЕ в Обяснителния речник на руския език Ушаков:
  мелиш. Nast. темп. от…
• МЛЕНЕТЕ в Енциклопедичния речник:
  , -меля, -меля; -петна; соя., какво. Смола, смила, фино смила. Р. зърно. R. e прах. II нося ^ меля, -ай, -айеш. II...
• МЛЕНЕТЕ в Енциклопедичния речник:
  2, меля, меля; несов., че (разговорно). Кажи нещо. абсурд. М. глупости, глупости, глупости. Мели, Емеля, вашата седмица (изпотяване, за празни ...
• ЧУК в Енциклопедичния речник:
  , меля, меля; земята; несов. това. Превърнете се в брашно, прах; смилам. М. зърно. М. камък (смачкване). Смляно кафе. II бухал. …
• МЛЕНЕТЕ в Енциклопедичния речник:
  2, - смилам, - смилам; - златист; сови, какви и какви (разговорно). Говорете нещо. абсурд. Н. ...
• ШЛИФАНЕ в Енциклопедичния речник:
  , -меля, -меля; - златист; сови, какво и какво. Приготвя се чрез смилане. N. брашно. Н. кафе. И. И. Несов. да меля, о, ...
• МЛЕНЕТЕ в Енциклопедичния речник:
  , -меля, -меля; - златист; бухал., какво. 1. Смелете на брашно, натрошете. П. зърно на мелницата. П. камък. 2. Смелете много. …
• МЛЕНЕТЕ
  мелене "th, мелене", me "lem, me" lesh, me "fly, me" години, me "lyut, смилане", mell "l, mell" la, mill "lo, mell" дали, смлян, "тези които мелят, мелят, мелят, мелят, мелят, мелят, мелят, ...
• МАЛКО ПЪРЖЕНО в пълната акцентирана парадигма според Зализняк:
  малка пържена, малка пържена, малка пържена, малка пържена, малка пържена, малка пържена, м, малка пържена, малка пържена, малка пържена, малка пържена, малка пържена, малка пържена, ми, малка пържена, ...
• МЛЕНЕТЕ в пълната акцентирана парадигма според Зализняк:
  заседнал "t, смила", заседнал "m, заседнал" sh, заседнал "тези, заседнал" t, заседнал "t, заседнал", заседнал "l, заседнал" la, заседнал "ето, заседнал" дали, заседнал, заседнал " тези мелене" schey, смилане "schey, смилане" schee, смилане "schey, смилане" schey, смилане "schey, ...
• МЛЕНЕТЕ в пълната акцентирана парадигма според Зализняк:
  вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие мелите, вие счупи, ти "смилаш, ти" млатиш, ти "вършееш, ти" млатиш, ти "хвърляш, ти" млатиш, ти "хвърляш, ...
• СЛЯП в пълната акцентирана парадигма според Зализняк:
  Ти мелиш, смилаш, ме смилаш, шлайеш, мелиш, мелиш, ме сминеш, шлайеш, мелиш, мелиш мелиш, мелиш, счупи си, "мелиш, ти" мелиш, "мелиш, ти" мелиш, "мелиш, ти" мелиш, ти "мелиш, ...

Мелница, видяна насън, предвещава увеличаване на имуществото поради нови доходи, късмет в бизнеса и любовта, ако мелницата работи. Стара, срутена мелница предсказва житейски изпитания, които ще ви изненадат, ако не приемете този сън като предупреждение.

Да видите въртящи се мелнични камъни насън е знак за истинска любов, да чуете звуците на работеща мелница - в действителност ще получите страхотни печалби.

Вятърната мелница предвещава клюки, глупави спорове и празни приказки, а водната мелница е знак за бързо и дълго пътуване. Да видите мелничар насън означава, че в семейството ви ще настъпи допълнение и финансовото състояние ще се подобри поне малко, но ще се подобри.

Разговорът с воденичар означава истинския животнарани се с твърде много откровеност. Ако мелничарят е поръсен с брашно от главата до петите, това предвещава разочарование или състоянието на нещата на вашия избраник може да не е толкова блестящо, колкото самият той твърди. Представете си, че сте мелничар - очаква ви добра сделка.

Ако насън въртите воденичен камък, това ви предвещава голям прилив на енергия и живот, пълен с ярки събития, вашето благоразумие и предпазливост ще донесат желания успех и ще забогатеете.

Сънят, в който подготвяте мелницата за работа, означава, че скоро ще имате истински помощници в бизнеса, на които можете да разчитате, както на себе си.

Да видите мелница, пълна с чували с брашно, е забързан живот. Изхабени въртящи се воденични камъни - загуба на пари и време. Мелница, спряна поради повреда, предвещава спад в бизнеса поради заминаването на един от спътниците или нечия болест.