Естествени науки. Обяснете необходимостта от изучаване на явленията, процесите и обектите на околния свят. Природни процеси Как неживата материя оживява

Урокът е предназначен за ученици от 5 и 6 клас. Материалът е описан подробно специално за млад лингвист; можете да го съкратите и пренаредите както желаете. Преди да започне часът, напишете следното на черната дъска:

Самотно платно побелява
в синята мъгла на морето.
уви
лазурен
струя
непокорен

Нека започнем разговор с класа. Ето нейния примерен ход.
Прочетете изречението на дъската:

Самотно платно побелява
в синята мъгла на морето.

Сега ще заменя точката с удивителен знак. Какво се промени в това твърдение? В първия случай имаше само съобщение, че в морето има платно; сега усещаме човека, който говори. Неговото вълнение се предава на нас - в крайна сметка тази фраза съдържа същото чувство като възклицанието: „Виж, плавай в морето!“

Можете ли да ми кажете коя е основната дума във възклицателното изречение „Виж, плавай в морето!“? (Съществително плавам.) А в нашето възклицателно изречение? (също съществително) плавам.) Нека прочетем това изречение по такъв начин, че да предадем усещането, от което е обзет разказвачът. Кратка фраза: „Виж, платно в морето“ подсказва как, с каква интонация трябва да се чете това дълго изречение.

Самотно платно побелява
в синя мъгла на морето!

Сега, от дъската и думите, написани на нея, е време да се обърнем към текста на самото стихотворение. Можете да го направите така.

В едно от писмата на много младия, осемнадесетгодишен поет Михаил Лермонтов има такъв послепис: „Ето още няколко стихотворения, които съчиних на брега на морето“. След това идва самото стихотворение. Линиите на нашата дъска са нейното начало.

(Учителят коригира изписването с малка буква на предлога „при“ в главна буква „В“, а точката във удивителен знак с многоточие.)

Имайте предвид, че изречението завършва с удивителен знак, последван от многоточие. Картината, която видял – платно в открито море, шокирала младия мъж. Удивителният знак отбеляза емоционалното вълнение, което го обзе. А многоточието означава, че не всичко е казано и е необходима дълга пауза, за да се запълни с тази пауза недоизказаното. А това, което остава неизказано, неизказано, са много мисли, обзели изведнъж младия поет.

Дали Лермонтов успя да предаде своите чувства и мисли на читателя, ще решим, като прочетем стихотворението. Но за да направим това, трябва да имаме добро разбиране на работата. Да започнем с тези два реда. Нека ги прочетем отново и се опитаме да видим наум какво казват.

Самотно платно побелява
В мъглата на синьото море! ..

Да обърнем внимание: синьо ли е морето или мъглата е синя? ( В мъглата... синя.)

И така, четем тези редове и сега, заедно с автора на стихотворението, виждаме: в мъглата на морето платно се белее. Къде виждате това платно: далеч от вас или точно там, наблизо? Може ли да се каже за платно, ако не е далеч от нас: „побелява в мъглата на морето“? .. Когато четем стихотворение, научаваме, че платното е много далеч от наблюдателя.

При замисленото четене на тези редове възникват няколко въпроса, на които трябва да се отговори, за да се види картината такава, каквато е изобразена от поета.

Възможно ли е да се види платно, което е далеч от нас в мъглата? ( Забранено е.) Сега трябва да обърнем голямо внимание на всичко, което се казва за мъглата, за да разберем какъв вид мъгла е, в която можете да видите платното.

Разбира се, всички сте виждали мъгли. Какъв цвят е мъглата? ( Сив.) А какъв цвят е мъглата в стихотворението? ( син.)

Говорим за мъглите, например, така: „мъгла над поляната“, „мъгла на улицата“, „мъгла в низината“, - и никога няма да кажем: „мъгла от поляната“, „мъгла от улица”, „мъгла от низината”. Как се казва тук? "В мъглата над морето"? ( Не, иначе: „в мъглата на морето“.) И така, какво е това синя мъгла море?..

Забелязали ли сте, че всички обекти, които са далеч от нас, придобиват синкав оттенък? .. Защо се случва това? ( Въздухът им дава този цвят.) Синьото оцветяване се наблюдава особено добре при ясно време. В ясен слънчев ден и морското разстояние е боядисано в синкав цвят. Именно в такава синя „мъгла“ на морето виждаме платно, или по-правилно е да кажем това: на фона на морето даде синьовиждаме го.

Представете си и помислете: едно безкрайно и непредсказуемо море в своята стихия; високите му заплашителни вълни не ни заливат, защото сме на брега и те не ни достигат; и далеч в морето на опасните си вълни самотно платно.

Ако можете да си представите тази картина, кажете ми какви мисли и чувства са възникнали у вас? Някой от вас завиждал ли е на смелия мъж, който управлява това платно? Не бихте ли искали да сте на негово място, под платна? Или неговата дързост, неговата рискована и животозастрашаваща битка с морето ви изглежда безразсъдна? Или може би някой от вас съжалява, че няма смелостта да отплава в открито море така?

Лермонтов не трябваше да си представя картина на морето с платно, както вие и аз трябва да направим. Да си припомним думите от писмото му: „Ето... стихотворения, които съчиних на брега на морето“. Той видя самотно платно в синя морска далечина в действителност.

Сега някои думи трябва да бъдат обяснени. пише Лермонтов самотен, край -ох. (Учителят коригира на черната дъска окончанието -y на -oy.) Това не е грешка, както се казваше. Значи ще четем.

уви- възклицание, изразяващо чувство на съжаление, огорчение.

Лазурно.Как виждаме небето в ясен слънчев ден? (Светло синьо, светло синьо, ярко синьо.) В противен случай такова небе може да се нарече лазурно. Лазурно небе - какво небе? ( Синьо, светло синьо.) Сега кажете: лазурен- какъв цвят е това? ( Светло синьо, светло синьо.) Съществително лазуренсъщо се използва в значението на "небе".

Съществително струяможе да се използва в значението на "вода". Кажете ми как да разбирам израза: струя по-ярка от лазур? (Водата е по-лека от ясното синьо небе.)

Бунтарски.Прилагателно спокоенпознато ти е? Какво означава? ( Спокойно, няма повод за притеснение.) И какво означава прилагателното непокорен, например, когато казват за човек „бунтарска душа“, „бунтовен характер“? ( Неспокоен, тревожен.)

Чуйте цялото стихотворение четене в ход). Хареса ли ти? Мислите ли, че това стихотворение е само за платното? Не усетихте ли нещо мистериозно в него, потайно, такова, което искате да разберете, за което искате да мислите? Да преминем през тайните на поемата.

Тук Лермонтов вижда платно в морето. Това платно за него не е просто бяло платно. Той пита за буря, той търси нещо, той има родина. Това платно за поета е нещо духовно, то е надарено с чувства същество, устремено към някакви непознати цели. Тъй като Лермонтов говори за платното, може да се говори само за човек.

Или може би всъщност става въпрос за човек? Все пак някой плава. Нека се обърнем към въпросите, които възникват у поета, когато види платно.

Какво търси в далечна страна?
Какво хвърли в родната си земя? ..

Той- кой е това? Моряк? Въпросите и мислите си поетът отправя към платното или към човека?

Когато прочетете стихотворението у дома, опитайте във въображението си да замените платното с човек. Не е трудно да направите това: вероятно сте забелязали, че в стихотворението думата плавампостоянно се заменя с местоимение той? Намерете тези места в стихотворението. ( „Какво търси“, „какво хвърли“, „не търси щастие“, „той ... иска бури“, „под него“, „над него“.)

Какво търси в далечна страна?

Този въпрос задава Лермонтов, наблюдавайки платното. Намираш ли отговора на този въпрос в стихотворението? Кажи ми защо да плаваш в морето? ( Иска буря, иска буря, иска я.) Така какво търси в далечна страна? (Бури.) Прочетете реда, който съдържа отговора.

И той, непокорен, иска буря...

Нека си припомним какво означава непокоренвъв фразите „бунтарска душа“, „бунтовен характер“? (Неспокоен, тревожен.)

От какво мислите, че може да бъде причинена мечтата за буря? - Желанието да се тества при извънредни обстоятелства, да покаже способностите си в смъртоносна среда, желанието за подвизи и отхвърлянето на мира, бездействието. Това е жизнената позиция на човек с неспокойна, непокорна душа, който копнее за буря.

Нека прочетем следващия ред.

Сякаш има мир в бурите!

Кое от тези отношение ви харесва най-много? Кой бихте искали да следвате в живота си? Какво мислите, към каква позиция се придържа Лермонтов?

Мислите и чувствата, които обзеха Лермонтов при вида на платното, бяха като че ли съпричастност към душевното състояние на непокорния плувец. Но то, това състояние, е измислено от поета, измислено от него, „измислено“, така че стихотворението всъщност изразява света на самия Лермонтов. Чуйте какво написа той за себе си година преди създаването на „Плато“, когато е на шестнадесет години.

Трябва да действам, правя го всеки ден
Бих искал да направя безсмъртен...<...>
разбирам

Не знам какво означава да си почиваш.
........................................................

Все нещо вари и зрее
В мислите ми Желание и копнеж

Но какво? Животът ми е някак кратък,
И ме е страх, че няма да мога
Постигнете нещо!

Нека от тези стихове разберем за какво се е подготвял младият поет, какво житейски пътизбран от многото пътища, на чийто кръстопът се озовава всеки млад човек. Слушайте и обмисляйте думите му.

* Трябва да действам...
...разберете
Не знам какво означава да си почиваш.

* ...Всеки ден аз
Бих искал да направя безсмъртен...

* И все ме е страх, че няма да мога
Постигнете нещо!

Нека сравним какво пише Лермонтов за платното и за себе си. Той има платно непокорен, тоест какво? ( Тревожен, неспокоен.) Помислете дали Лермонтов трябва да бъде класифициран като бунтар или спокоен, лирически геройкойто казва за себе си следното:

* Винаги нещо се вари и зрее
В мислите ми Желание и копнеж
Този гръден кош постоянно се смущава.

Ще кажете ли сега, след като чухте тези думи, защо платното в очите на Лермонтов е непокорно? ( Защото самият Лермонтов беше бунтар. В крайна сметка поетът, говорейки за платното, предава своето отношение.)

Нека сравним още няколко цитата от тези стихотворения.

За Лермонтов: * Не мога да разбера какво означава да почиваш.

За платното: * Той... пита за бури.

Платното иска ли почивка?.. Знае ли Лермонтов какво е мир?.. Нека сравним още няколко цитата.

За Лермонтов: * Трябва да действам.

За платното: * Той... пита за бури.

Не затова ли иска бури, за да действа, при това енергично, бурно, с пълна отдаденост на силите, както се изисква от бурна ситуация? А за Лермонтов, който трябва да действа, без да знае почивка, не е ли бурята добре дошъл елемент?

Как младият Лермонтов се появява пред нас в тези стихотворения? Човек с непокорна душа („желанието и копнежът безпокоят непрекъснато“, „той, бунтар“), съмняващ се в способностите си („животът ми е някак си кратък ... няма да имам време“), недоволен от живота („ не от щастието бяга“), стремейки се през непрестанен труд („Трябва да действам ... не мога да разбера какво означава да си почивам“) към велики дела („Бих искал да направя безсмъртен всеки ден“).

Да се ​​върнем на морето. Безстрашното платно вълнува въображението на младия поет, предизвиква силни чувства и поток от мисли. Наблюдаваната картина и мислите, които възникват, веднага попадат в поезия. Има малко стихотворение от три строфи. Във всяка строфа има картина на морето с платно и мислите, вдъхновени от него.

Какво е основното в съдържанието на стихотворението: картини на морския пейзаж или мислите на поета? (Разбира се, мислите на поета - те пряко изразяват душевното състояние на Лермонтов.)

Но за внимателния читател дори в картините, изобразяващи природата, има своя собствена загадка. Нека препрочетем стиховете, описващи пейзажа – това са първите два реда от всяка строфа.

Бяло платно самотно
В мъглата на синьото море! ..

Вълните играят - вятърът свири,
И мачтата се огъва и скърца...

Под него поток от по-светъл лазур,
Над него е златен слънчев лъч...

Как е изобразено морето в първата строфа: бурно или спокойно? ( Спокоен.) А във втората строфа? ( Бурен.) А в третата строфа? ( Отново спокойствие.)

Оказва се, че докато Лермонтов е гледал платното, морето е променило състоянието си три пъти? Това наистина ли е възможно? Защо тогава във втората строфа Лермонтов изобразява морето като бурно, с бурен вятър? Нека прочетем цялата строфа.

Вълните играят - вятърът свири,
И мачтата се огъва и скърца...
Уви, той не търси щастието
И не от щастието бяга!

Възможно ли е да се съмняваме, че платното не търси щастие? Бушуващата морска стихия е изобразена в такива краски, че на читателя дори не му хрумва мисълта, че платното (плувецът) търси нещо добро за себе си.

Нека прочетем третата строфа.

Под него поток от по-светъл лазур,
Над него е златен слънчев лъч...
И той, непокорен, иска буря,
Сякаш има мир в бурите!

Водата е по-светла от лазурно, когато морето е напълно спокойно, а над морето това е същият лазур с ярко слънце. Кой не харесва това море? (Само за човек с непокорна душа, който не приема мира, копнеещ за бурна дейност.)

В първата строфа морето е описано чрез „мъглата на морето“ - помните ли какво се нарича мъгла? (Синият цвят на морското разстояние.)На фона на тази синя морска далечина се вижда платно - по този начин показва местоположението му. Кажете ми, далеч ли е или близо до брега? ( Много далеч.) В крайна сметка платното направи силно впечатление на поета, защото той отплава сам далеч в морето, в една далечна страна.

Нека помислим какво открихме. Стихотворението "Плато" не е скица от природата на платно, което се носи по морето. За Лермонтов беше важно да предаде своите мисли и чувства. Във всяка строфа пейзажът е изобразен така, че да спомага за по-ясното изразяване на мисълта и по-пълното предаване на чувството. Четейки стихотворението, усещаме как през мислите и преживяванията на поета наднича възхищението му от силата на човешкия дух.

Когнитивната психология ни напомня, че не е нужно да обясняваме на никого какво правим, мислим или избираме в ежедневието си. Винаги има полза, необходимостта да познаваме себе си и да действаме според собствените си принципи и ценности, като уважаваме околните.

Актът на обяснение е необходим само в някои случаи, когато нашите решения засягат други хора. Поемането на отговорност върви ръка за ръка със способността да знаем как да действаме и да вземаме решения, без да се налага да оправдаваме това, което правим на другите. Знаем, че прекарваме живота си в обясняване на всичко, така че този път бихме искали да ви поканим да помислите върху това.

Когато предоставянето на обяснения се превърне в навик

Както във всеки живот, има граници и баланс. Можем да поискаме обяснение от близък човек, ако например не се е прибирал три дни. Ще направим същото с децата, ако са се държали лошо, и с приятелите, ако са направили нещо, което не отговаря на нашите очаквания.

Хората трябва да дават и получават обяснения в неясни, необичайни или болезнени ситуации. Когнитивната и позитивната психология подчертават важността да не изпадаме в навика да даваме обяснения. Проблемът с постоянното обяснение на действията ви е типът връзка, която установявате. Ако диалогът е конструктивен и отзивчив, комуникацията протича свободно и с разбиране. Въпреки това, в много случаи хората могат да приемат, че вече разбират какво искаме. Може да изглежда, че слушат, когато всъщност обмислят отговорите, които се канят да дадат, защото вече са стигнали до собствено заключение, дори то да не отговаря на реалността.

Даването на обяснения никога не трябва да става навик.

Обясненията са необходими само когато конкретна ситуацияизисква от тях да възстановят баланса във връзката. При обяснението диалогът трябва да бъде уважителен, открит и демократичен. Носителят и слушателят трябва да се изслушват един друг със състрадание и всеотдайност, за да разберат ситуацията и да постигнат съгласието и хармонията, от които всички се нуждаем в общуването си.

Ситуации, в които никога не трябва да давате обяснения

Сигурни сме, че в най-близкото ви социално обкръжение (приятели, семейство, работа, партньор) сте принудени да давате повече обяснения за аспекти от живота, които не искате да споделяте, освен това съществува тази принуда да се извинявате.

По-долу описваме няколко примера, които отлично илюстрират ситуации, в които не се изисква да обяснявате действията си.

Не е нужно да обяснявате приоритетите си в живота. Това, което е важно за вас, засяга само вас. Ако най-голямата ви страст са пътуванията, не всеки ще разбере, че спестявате цяла година, вместо да си купите нова. пералняили кола. Не се оправдавате с нищо и ако все пак трябва, направете го само веднъж. Не е необходимо да обяснявате житейската си позиция.

Защо нямате партньор? Все още ли нямате деца? Приятелят ти е малко мълчалив, нали? Защо не живеете по-близо до семейството си? Сигурни сме, че сте чували поне някои от тези въпроси преди. Хората често питат просто от невинно любопитство, но могат да разберат неща, за които е неудобно да се говори и оправдава, и които всъщност не го интересуват никой друг освен вас.

Няма нужда да обяснявате вашите вярвания или ценности. Ценностите, вярванията и мненията ще отстояват себе си. Не е необходимо да се обясняват или оправдават. Ако практикувате религия или се чувствате близки до определен тип духовна практика, тогава не обяснявайте своите вярвания на никого и не казвайте какво ви е довело до този избор.

Вие сте това, което изберете, другите трябва да ви приемат такива, каквито сте и да не искат обяснение

Да живеем заедно означава да се уважаваме един друг и следователно да ви приемаме такива, каквито сте. Обясненията са необходими само, както отбелязахме по-рано, в случай на спорове или лични проблеми.

Живейте свободно, оставайки верни на ценностите си, проявявайки уважение и наслаждавайки се на всичко, което сте постигнали по пътя.

Създайте мисловен образ на това, което искате.За да не обидите човека, споделете чувствата и нуждите си, без да го принуждавате да се отбранява. Опитайте се да опишете подробно чувствата си и помогнете на човека да разбере от какво наистина се нуждаете.

• Например, можете да кажете: „Имах толкова трудно работна седмица. Как мечтая да лежа цял ден в леглото. Може ли да ви питам нещо? Имаш ли нещо против да не се видим тази вечер?"
• Ако имате нужда от много повече време, обяснете по различен начин: „В момента се случват толкова много неща, така че наистина имам нужда от време, за да преосмисля много. Мога ли да ви помоля за голяма услуга?“

При свободната практика договорите са обвързващи и законови лостове, които защитават интересите и правата както на дизайнера, така и на клиента, точно както във всеки бизнес. Това задължава и двете страни да се съобразят с условията на договора, като по този начин предотвратяват измама.

В допълнение, това са значителни предимства за дизайнерите, защото:

• Дизайнерът ще има някаква сигурност по отношение на заплащането за работата си.
• Проектантът може да прекрати сделката, ако прецени, че условията на договора са нарушени.
• Дизайнерът ще има идея как да отговори на клиентите, които не плащат.

Нещата, които трябва да имате предвид преди подписване на договори, не са шега и трябва да се вземат на сериозно.

След като подпишете договора, вие трябва да завършите проекта и да комуникирате добре с клиента, както и той с вас. Това ще спаси репутацията ви и, разбира се, ще остане законно.

Разбирайки важността на договорите, винаги трябва да обяснявате определени неща на клиентите си, преди да подпишете обвързващ и правен договор. Имате нужда от тях, за да разберат вашите условия, така че и двете страни да могат да работят перфектно заедно.

Ето няколко неща, които трябва да обясните на клиента:

Схема на плащане

Като фрийлансър трябва да сте в безопасност и да сте сигурни, че работата ви се заплаща. Все пак никой не работи безплатно, нали? Ето защо, възможно най-рано и най-важното, преди подписване на договор, трябва да обсъдите с клиентите си въпроси относно графика на плащане.

Така че трябва да обсъдите следното:

• Кога ще ви бъде платено?
• Колко ще бъде предплащането?
• Как ще бъде заплатена работата (банков превод, електронни портфейли, кредитна карта и т.н.)?
• Какви стъпки трябва да се предприемат в случай на закъсняло или просрочено плащане?

Доставка на крайния резултат

Разбира се, този елемент трябва да бъде включен като едно от нещата, които трябва да обясните на клиента си. Като фрийлансър вие също трябва да дадете на клиента си чувство за сигурност. Трябва да му вдъхнете увереност, че крайният резултат ще бъде доставен в срока, който сте договорили с него.

Отново, когато става въпрос за определяне на краен срок за проект, повечето фрийлансъри предпочитат да разделят проекта на части или етапи и всеки етап има свой собствен краен срок. Например, трябва да изпратите уеб дизайн за уебсайт на ресторант. Като фрийлансър можете да разделите целия си проект на четири фази. Да приемем, че предоставяте на клиента първо PSD оформление, след това основната HTML страница и т.н.

Защо тези стъпки са важни?

• Защото клиентът ще може да види напредъка на проекта.
• Като дизайнер вие ще бъдете по-организирани, когато става въпрос за времеви рамки.
• Можете да сключите споразумение относно график на плащане въз основа на доставката на тези етапи.

Сега, ако питате мен, кой трябва да определя сроковете?

Отговорът тук е прост: не е изключително право на клиента да определя срок за доставка на проекта. Като дизайнер, вие трябва да обясните вашите опасения на клиента. Отново, трябва да играете на сигурно. Дайте малко повече време на планирания краен срок, за да можете да коригирате работата си, ако възникнат проблеми. Разбира се, поставянето на крайни срокове никога не е лесно.

Ето няколко съвета:

• Оценете проекта и поставете реалистични срокове
• Обяснете на клиента защо не можете да се съгласите с техните условия и предложете печеливша опция
• Играй на сигурно
• Включете и най-малките детайли в плана на работния процес

Ето някои статии, които може да ви помогнат:

Редовни разговори и актуализации

Преговорите и актуализациите са от съществено значение за поддържането на здрави отношения между клиент и фрийлансър. Заедно трябва да решите в кои дни и по кое време ще проведете преговори по проекта.

Като фрийлансър, трябва да обясните това на клиента, защото много от тях могат да се държат като луди, когато става въпрос за някои актуализации и надстройки на проекти. Може би всеки от нас се е сблъсквал с такъв тип клиенти. Те мърморят през цялото време и искат актуализации на напредъка от вас почти всяка минута, като същевременно изпращат множество промени, които добавят още повече натиск към това, което вече преживяваме.

За да поправите това, трябва да се отпуснете и да обясните на клиента, че не можете да отговаряте всеки път, когато той пожелае: това изисква определено време и продължителност на преговорите, така че и двамата да не повлияете на производителността на другия.

• Бъдете директни и по същество
• Актуализирайте целия напредък и завършените задачи, преди да посочите проблеми
• Опитайте се да не хленчите, когато говорите за проблемите си.
• Слушайте клиента
• Уверете се, че сте отметнали всичко, което споменахте

За по-добри преговори ще ви помогнат съветите от статията.

Спецификациипроект

Преди да подпишете договор, трябва внимателно да обсъдите проекта с клиента. Разбира се, всичките ви усилия ще бъдат пропилени, ако вие и клиентът не можете да намерите допирни точки в идеите си. По дяволите, това може да свърши още по-лошо! Ето защо е важно да се говори за характеристиките на проекта.

• Какво иска клиентът?
• Какво искаш?
• Има ли нужда клиентът сайтът да е отзивчив?
• Има ли нужда от добавяне на jQuery добавки?

Задайте тези въпроси и определете как ще работите заедно. Освен това трябва да сте честни в комуникацията си с клиента. Трябва открито да му кажете какво можете и какво, за съжаление, не можете. Обяснете колко трудно ви е да завършите това, което клиентът иска. Само по този начин можете да поддържате добри отношения и да постигнете взаимно разбирателство.

Промени в дизайна

Нека си представим такъв сценарий. Предавате проекта на клиента в уговорения срок. Няколко дни по-късно клиентът се свързва с вас и иска промени. Сега се запитайте дали клиентът трябва да бъде обвиняван за това?

Този проблем трябва да бъде разрешен преди подписването на договора. Трябва да обясните на клиента си, че сте съгласни с ограничен брой промени за целия проект. По правило професионалните дизайнери съветват не повече от три редакции. Трябва да се разбере, че това е важен аспект на свободната практика, защото трябва да поддържате репутацията си, дори въпреки желанието да се отнасяте към клиента си с разбиране и състрадание. Не забравяйте, че на първо място трябва да защитите себе си и своите интереси.