Lekcja bezpieczeństwa elektrycznego w szkole podstawowej. Lekcja bezpieczeństwa elektrycznego, szkoła podstawowa. Reprezentacja niebezpieczeństwa prądu elektrycznego

Lekcja na temat „Bezpieczeństwo elektryczne”

(w klasach 8 i 10)

Cele Lekcji: zapoznanie studentów z wpływem prądu elektrycznego na organizm człowieka; dowiedzieć się o przyczynach porażenia prądem; zapoznać się z zasadami bezpieczeństwa elektrycznego i pierwszej pomocy w przypadku urazów elektrycznych; rozwijać zdolności twórcze uczniów; rozwijać poczucie pracy zespołowej podczas pracy w grupach.

Ekwipunek: sprzęt elektryczny (bojler elektryczny, czajnik, szczypce do włosów, lampa stołowa, grzałka z otwartą wężownicą, szklanka wody; model ludzkiego szkieletu, girlanda z żarówek choinkowych; plakaty „porażenie prądem”, „Środki na wypadek porażenia prądem ”; przezroczy „Podstawy bezpieczeństwa elektrycznego”.

Podczas zajęć

Nauczyciel. Dzieci i dorośli często niewłaściwie obchodzą się z urządzeniami elektrycznymi, zagrażając ich życiu. W naszym mieście znane są przypadki urazów elektrycznych, niektóre z tragicznym skutkiem. Niebezpieczeństwo pracy z urządzeniami elektrycznymi polega na tym, że prąd i napięcie nie mają zewnętrznych znaków, które pozwoliłyby osobie za pomocą zmysłów (wzroku, słuchu, węchu) wykryć zbliżające się niebezpieczeństwo i podjąć środki ostrożności. Jak wiecie, ludzkie ciało jest dyrygentem. Jeśli ktoś przypadkowo dotknie części instalacji elektrycznej przewodzących prąd, nieizolowanych przewodów lub zacisków pod napięciem, przez jego ciało popłynie prąd elektryczny. W rezultacie osoba może otrzymać obrażenia elektryczne.

Wszyscy przez cały czas mamy do czynienia z urządzeniami elektrycznymi. Aby uniknąć porażenia prądem, konieczne jest poznanie wpływu prądu na organizm ludzki; czynniki, od których zależą szkodliwe skutki prądu; jak zapobiegać obrażeniom elektrycznym i jak udzielać pierwszej pomocy w przypadku porażenia prądem.

Chłopaki ze szkolnego koła fizyki (grupa inicjatywna) pomogą mi przeprowadzić tę lekcję. Brali udział w opracowaniu scenariusza lekcji, przygotowali komunikaty, materiał ilustracyjny, pokazy, zaprojektowali klasę. Najpierw wysłuchasz przemówień członków koła, następnie rozwiążesz problemy według rysunków i odpowiesz na pytania dotyczące dramatyzacji „sytuacji życiowych”.

Medycyna urazów elektrycznych.

Urazy elektryczne - uszkodzenia ciała przez prąd elektryczny - występują w przemyśle, rolnictwie, transporcie iw życiu codziennym. Mogą być również spowodowane elektrycznością atmosferyczną (piorun).

Nasilenie uszkodzenia ciała zależy od siły prądu, napięcia, czasu trwania prądu i jego rodzaju (stały lub zmienny). Ustalono, że prąd przemienny jest najbardziej niebezpieczny. Niebezpieczeństwo wzrasta wraz ze wzrostem napięcia. Im dłuższa aktualna ekspozycja, tym poważniejsze obrażenia elektryczne.

Prąd powoduje różne lokalne i ogólne zaburzenia w ciele. Zjawiska miejscowe (w miejscu kontaktu) mogą być różne, od niewielkiego bólu do ciężkich oparzeń ze zwęgleniem i pieczeniem poszczególnych części ciała. Zjawiska ogólne wyrażane są z naruszeniem czynności ośrodkowego układu nerwowego, narządów oddechowych i krążenia. W przypadku urazów elektrycznych obserwuje się omdlenia, utratę przytomności i zaburzenia mowy. drgawki, niewydolność oddechowa (aż do zatrzymania), w ciężkich przypadkach może dojść do wstrząsu, a nawet do natychmiastowej śmierci.

Oparzenia elektryczne charakteryzują się "znakami prądu" - gęstymi strupami w miejscu kontaktu z drutem. U osób uderzonych piorunem na skórze pozostają ślady przepływu prądu w postaci czerwonawych pasków - „znaki błyskawicy”. Zapłon odzieży pod wpływem prądu prowadzi do oparzeń.

Głównym czynnikiem uszkodzenia ciała jest siła prądu przepływającego przez ciało. Jest to określone przez prawo Ohma, a zatem zależy od przyłożonego napięcia i rezystancji ciała. W przypadku kontaktu punktowego opór skóry jest decydującym czynnikiem ograniczającym prąd. Sucha skóra ma wysoką odporność, podczas gdy mokra skóra ma małą odporność. Tak więc przy suchej skórze opór między skrajnymi punktami ciała, na przykład od nogi do ramienia lub od ramienia do drugiego, może wynosić wcześnie 10 5 omów, a między spoconymi dłońmi 1500 omów.

Oblicz maksymalne prądy, które występują w kontakcie z napięciem sieciowym urządzeń gospodarstwa domowego (220 V):

mA (sucha skóra);

mA (mokra skóra)

Najbardziej wrażliwe na prąd elektryczny są mózg, mięśnie piersiowe i ośrodki nerwowe, które kontrolują oddychanie i pracę serca.

Na takim modelu można wyraźnie pokazać przepływ prądu przez ludzkie ciało. Girlanda z żarówek (na choinkę) jest wkładana do ludzkiego szkieletu, przechodząc przez narządy najbardziej dotknięte prądem. Ten model został wymyślony przez członków naszego koła.

(pokazuję model przepływu prądu przez ludzkie ciało)

Jeśli przez serce przepływa prąd z zewnętrznego źródła, mogą wystąpić nieskoordynowane skurcze jego komór. Ten efekt nazywa się migotaniem komór. Powstały spontanicznie, nie zatrzymują się, nawet jeśli nie ma już prądu. Serce można wprowadzić w ten stan przy natężeniu prądu od 50 do 100 µA. Mięśnie serca, które nie otrzymują krwi przez 1–2 minuty, słabną, w wyniku czego nie mogą powrócić do stanu normalnych skurczów. Jeśli do tego momentu zostaną podjęte środki nadzwyczajne, można przywrócić normalne działanie serca.

Nawet prądy słabsze niż te, które powodują migotanie komór, mogą powodować zatrzymanie oddechu poprzez paraliżowanie działania ośrodków nerwowych kontrolujących pracę płuc. Ten stan pozostaje nawet po przerwaniu prądu. Porażenie oddechowe może wystąpić przy prądach od 25 do 100 mA mięśnie piersiowe może się kurczyć, tak że oddychanie ustaje. Niektóre efekty działania prądu na organizm podano w poniższej tabeli:

Przyczyny porażenia prądem

Główne przyczyny obrażeń elektrycznych:

Awaria urządzeń lub środków ochrony.

Zwarcie przewodów fazowych do ziemi.

Naruszenie przepisów bezpieczeństwa przy obsłudze urządzeń, przewodów (dotykanie gołych przewodów, bezpieczników, oprawek lamp, mylne pomylenie urządzenia włączonego z wyłączonym, kontakt sprzętu przewodzącego z urządzeniem pod napięciem).

Jedną z przyczyn awarii instrumentu jest: zwarcie doziemne. Jest to połączenie gołego drutu lub spirali z metalową obudową urządzenia elektrycznego. Niebezpieczeństwo polega na tym, że nie można rozpoznać urządzenia, w którym nastąpiło zwarcie, za pomocą znaków zewnętrznych. Jednak dotknięcie obudowy może spowodować obrażenia elektryczne.

Załóżmy, że z jakiegoś powodu wężownica grzejna styka się z metalowym korpusem nagrzewnicy. Może się tak zdarzyć, jeśli izolacja przewodnika przetarła się w miejscu styku z korpusem lub pomiędzy cewką a korpusem utworzył się przewodzący mostek kurzu i brudu. Jeśli dana osoba dotknie korpusu grzejnika, przez jego ciało przepłynie prąd elektryczny. Jeśli w tym samym czasie osoba stanie w łazience na mokrej podłodze lub trzyma się uziemionego akumulatora (rury), wówczas jego opór będzie mały i przepłynie przez niego znaczny prąd, co może prowadzić do obrażeń elektrycznych, nawet śmiertelnych .

Możesz uniknąć porażenia prądem, znając i przestrzegając podstawowych zasady bezpieczeństwa elektrycznego. Przed przystąpieniem do pracy z urządzeniem należy upewnić się, że nie ma zwarcia w korpusie, przewód jest w dobrym stanie, a jego rozłączne połączenia są zewnętrznie niezawodnie izolowane.

Jeśli dana osoba dotknie jednocześnie dwóch gołych przewodów, zacisków, styków, to w tym przypadku tzw dwubiegunowy dotyk. Jego niebezpieczeństwo polega na tym, że prąd przepływa przez klatkę piersiową i może sparaliżować układ oddechowy i sercowo-naczyniowy.

Uszkodzenie elektryczne i stan lokalu

W zależności od stopnia niebezpieczeństwa porażenia prądem wszystkie pomieszczenia są podzielone na szczególnie niebezpieczne, o podwyższonym niebezpieczeństwie i bez zwiększonego niebezpieczeństwa.

Do szczególnie niebezpieczne obejmują pomieszczenia, w których wilgotność względna powietrza jest bliska 100%, a także w środowisku chemicznie aktywnym, które niszczy izolację i części przewodzące prąd urządzeń elektrycznych.

Pomieszczenia z podwyższone niebezpieczeństwo to wilgotne pomieszczenia o wilgotności do 75%, z obecnością pyłu przewodzącego, z podłogami niedielektrycznymi (metal, żelbet), w których temperatura jest wysoka (t\u003e 30 ° C), z możliwością osoba dotykająca jednocześnie metalowych konstrukcji budynku połączonych z ziemią oraz metalowych obudów urządzeń elektrycznych.

Wszystkie inne pomieszczenia brak zwiększonego ryzyka.

Z punktu widzenia bezpieczeństwa elektrycznego pomieszczenia powinny być jasne, suche i ciepłe, mieć podłogi dielektryczne (drewniane), bez dziur i pęknięć, powierzchnie ścian, sufitów, drzwi - gładkie i matowe, grzejniki i rurociągi grzewcze i wodno-kanalizacyjne systemy - uziemione.

W pomieszczeniach o podwyższonym zagrożeniu należy stosować napięcie nie wyższe niż 42 V, a w pomieszczeniach szczególnie niebezpiecznych nie wyższe niż 12 V.

Środki ostrożności elektryczne

Najskuteczniejszym zapobieganiem urazom elektrycznym jest dokładne wdrożenie zasad bezpieczeństwa podczas eksploatacji instalacji elektrycznych. Aby zapobiec możliwości przypadkowego kontaktu z częściami przewodzącymi prąd instalacji elektrycznych, są one zabezpieczone niezależnie od tego, czy są podłączone do takiego napięcia.

Aby wyeliminować ryzyko porażenia prądem, stosuje się następujący sprzęt ochronny:

stojaki izolacyjne wykonane z suchego drewna, mat gumowych, kaloszy i rękawic;

specjalne narzędzia i uchwyty z izolowanymi uchwytami;

urządzenia rejestrujące napięcie, lampy testowe i specjalne sondy z lampami neonowymi.

W pomieszczeniach o podwyższonym zagrożeniu, gdzie znajdują się wilgotne podłogi i ściany, konieczne jest uziemienie metalowych obudów urządzeń elektrycznych.

Krajowy przemysł elektryczny produkuje niezawodne i łatwe w obsłudze urządzenia, maszyny i aparaturę elektryczną.

(Materiał demonstracyjny z filmu „Podstawy bezpieczeństwa elektrycznego”).

Środki pomagające w porażeniu prądem

Pierwsza pomoc w przypadku porażenia prądem obejmuje dwa etapy: uwolnienie ofiary od skutków prądu i udzielenie mu pierwszej pomocy.

Ofiara często nie może uwolnić się od działania prądu, ponieważ powoduje on skurcze mięśni. Najpierw potrzebujesz wyłączyć zasilanie instalacji elektrycznej, którego ofiara dotyka poprzez wyłączenie wyłącznika lub bezpiecznika. Jeśli nie można szybko wyłączyć prądu, musisz przeciągnąć ofiarę w bezpieczne miejsce. Zaleca się obsługę jedną ręką (jeśli to możliwe). Osoba udzielająca pomocy powinna nosić rękawice dielektryczne lub owijać ręce szalikiem lub inną suchą odzieżą. Jeśli nie można odciągnąć ofiary, należy odciągnąć od niego druty suchym patykiem lub posiekać toporem z suchą drewnianą rączką lub przegryźć przecinakami do drutu z izolowanymi uchwytami. Jeśli ofiara jest przytomna, ale zdezorientowana, możesz ostro krzyknąć „Skacz!” oddzielić go od ziemi, aby przerwać łańcuch.

Aby oddzielić ofiarę od części przewodzących prąd (przy napięciach do 1000 V), należy się zabezpieczyć. W żadnym wypadku nie należy dotykać jego odsłoniętych części ciała ani obszarów mokrej odzieży. Pilnie wezwać lekarza (pogotowie), ale nie czekając na jego przybycie, należy udzielić poszkodowanemu pierwszej pomocy, która zależy od jego stanu. Jeśli poszkodowany oddycha i jest przytomny, należy go ułożyć w wygodnej pozycji, rozpiąć ubranie i okrycie, zapewniając całkowity odpoczynek do przybycia lekarza. Nawet jeśli dana osoba czuje się zadowalająco, nadal nie można pozwolić mu wstać, ponieważ brak poważnych objawów po porażeniu prądem nie wyklucza możliwości późniejszego pogorszenia jego stanu. Gdy człowiek jest nieprzytomny, ale utrzymuje stały oddech i puls, należy powąchać amoniakiem, spryskać twarz wodą, zapewniając spokój do przybycia lekarza.

Jeśli ofiara oddycha słabo lub wcale nie oddycha, powinna natychmiast zacząć robić sztuczne oddychanie oraz pośredni masaż serca. Nie powinieneś odmawiać pomocy ofierze, nawet jeśli nie ma oddechu i bicia serca. Jest wiele przypadków, kiedy ludzie, którzy zostali dotknięci prądem i byli w stanie śmierć kliniczna odzyskany po odpowiednim leczeniu.

Istnieje kilka metod sztucznego oddychania. Najczęstsze z nich to usta-usta lub usta-nos. (Opiekun wciąga do płuc więcej powietrza i wydycha energicznie do płuc ofiary przez usta lub nos.)

Oprócz sztucznego oddychania konieczne jest wykonanie pośredniego masażu serca. W miarę możliwości udzielana jest pierwsza pomoc na miejscu zdarzenia. Stosuj sztuczne oddychanie w sposób ciągły do ​​momentu przywrócenia oddychania lub zaleconego przez lekarza.

Każdy powinien mieć możliwość wykonywania pośredniego masażu serca i sztucznego oddychania.

(Pokazuję masaż pośredni i sztuczne oddychanie na manekinie.)

Absolutnie niedopuszczalne jest zakopywanie ofiary w ziemi lub przykrywanie jej ziemią. Ta technika opiera się wyłącznie na uprzedzeniach i może kosztować ofiarę życiem. Nie dając żadnego efektu terapeutycznego, ta metoda tylko opóźni pilne działania, które należy podjąć, aby uratować ofiarę.

Odpowiedzialność prawna podczas pracy z prądem elektrycznym.

Uznaje się, że urzędnik naruszył przepisy bezpieczeństwa, jeśli naruszenie to spowodowało wypadek lub inne poważne konsekwencje.

Naruszenia, które spowodowały poważne uszkodzenie ciała lub utratę zdolności do pracy, podlegają karze pozbawienia wolności do trzech lat lub pracy poprawczej do jednego roku. Naruszenia skutkujące śmiercią osoby lub wyrządzeniem poważnego uszczerbku na zdrowiu kilku osobom nazywane są karą pozbawienia wolności na okres do pięciu lat lub dłużej.

Aby pociągnąć urzędnika do odpowiedzialności, konieczne jest ustalenie, jakie konkretne zasady ochrony pracy zostały przez niego naruszone i za które z nich jest odpowiedzialny. Jeżeli do wypadku doszło z powodu rażącego niedbalstwa samego poszkodowanego, urzędnik nie ponosi odpowiedzialności.

Zadania rysunkowe

(Praca grupowa)

Nauczyciel. Klasa zostanie teraz podzielona na czteroosobowe grupy. Każda grupa otrzyma rysunek przedstawiający sytuację, w której postacie naruszają zasady bezpieczeństwa podczas użytkowania, naprawy lub montażu sprzętu elektrycznego (patrz Ulotka dydaktyczna) oraz te same pytania:

Co postacie robią źle w przedstawionej sytuacji?

Jaki jest powód możliwego porażenia prądem tej postaci?

Co należało zrobić?

Prace grup będzie oceniać jury, w skład którego wchodzą uczniowie szkół średnich oraz nauczyciel.

(Kiedy przedstawiciele grup odpowiedzą, rysunki są wyświetlane na ekranie za pomocą epidiaskopu.)

Pytania do dramatyzacji „Sytuacje życiowe”

Nauczyciel. A teraz uczniowie z kręgu pokażą kilka scen z życia, w których chłopcy niewłaściwie obchodzą się z urządzeniami elektrycznymi. Facylitator zadaje pytania do każdego skeczu, a przedstawiciele każdej grupy odpowiedzą na nie. Gniazdko, z którego będą korzystać członkowie kręgu w skeczach, nie jest pod napięciem. Dlatego nie otrzymają żadnych uszkodzeń prądem.

„Sytuacje życiowe”

Masza trzyma w rękach szczypce elektryczne, podłącza je do gniazdka. Raya pyta: „Co robisz, Maszo?”. „Dzisiaj jest dyskoteka, chcę dobrze wyglądać”, jednocześnie skręcając włosy szczypcami. Co Masza robi źle?(W szczypcach może wystąpić zwarcie do ciała, wtedy Masza dozna urazu elektrycznego. Kiedy kręcisz włosy, szczypce muszą być wyłączone.)

Na stole stoi szklanka z czajnikiem. Sasha mówi do Vityi: „Spójrz, czy woda jest ciepła?” Vitya zanurza palec w szkle, gdy bojler jest włączony. Dlaczego nie możesz tego zrobić?(Woda jest dobrym przewodnikiem prądu. Jeśli w bojlerze wystąpi zwarcie do ciała, Vitya odniesie obrażenia elektryczne. Najpierw należy wyjąć wtyczkę z gniazdka.)

Kolya, wyciągając przewód z lampy stołowej z gniazdka, nie chwycił wtyczki, ale pociągnął za przewód. Co zrobiła Kola źle?(Przewód może wyrwać się z wtyczki lub pęknąć, a Kola dozna obrażeń elektrycznych. Musisz trzymać się wtyczki.)

„Anno, proszę, wyłącz światło” – mówi Vera. Anya z mokrymi rękami podchodzi do włącznika. Co Anya zrobiła źle?(Przełącznik może być uszkodzony, pojawi się izolator, a woda jest dobrym przewodnikiem prądu. Wtedy Anya dozna obrażeń elektrycznych.)

„Yura, czy w twoim domu jest zimno?” „Bardzo, szczególnie w nocy, więc włączam taki grzejnik”. (Pokazuje grzałkę z otwartą wężownicą.) Dlaczego grzejnik z otwartą wężownicą nie powinien być pozostawiony bez nadzoru?(Jeśli cewka wypali się, mogą wystąpić iskry i pożar.)

Pod koniec lekcji jury podsumowuje wyniki i wystawia oceny.

Lekcja na temat: „Przemienny prąd elektryczny” w klasie 11 Lekcja na temat„Prąd przemienny” w klasie XI… wg bezpieczeństwo elektryczne. ruszaj się lekcja 1. Organizowanie czasu(pozdrowienie, wprowadzenie, sformułowanie Tematy i cele lekcja.) Elektryczność...

Lekcja bezpieczeństwa elektrycznego

w klasie 1 B

„Świat Elektryczności”

Podczas zajęć

I.Organizowanie czasu

Wprowadzenie przez nauczyciela.

Chłopaki, posłuchajcie uważnie zagadki i zgadnijcie:

Biegnę po ścieżkach

Nie mogę żyć bez ścieżek.

Gdzie ja jestem, chłopaki, nie,

W domu nie zapalają się światła. ( Elektryczność)

Czy uważasz, że dana osoba potrzebuje prądu? TAk.

Jakie są korzyści z elektryczności dla ludzi? Lodówki, pralki, czajniki, komputery, telewizory, trolejbusy pracują z prądu.

Lekarze, księgowi, nauczyciele, instalatorzy, kierowcy trolejbusów nie będą mogli pracować bez prądu. Ponieważ wiele urządzeń jest zasilanych energią elektryczną, niezbędne dla osoby. Bez prądu dentysta nie będzie w stanie wyleczyć zęba, kierowca trolejbusu nie będzie mógł przewozić pasażerów, instalator nie będzie w stanie zeszlifować części na maszynie.

Wniosek:Ale każda osoba musi pamiętać, że prąd elektryczny jest potrzebny, ale nie jest bezpieczny dla życia.

(Pukaj do drzwi. Do klasy wchodzą leśne zwierzęta: zając i lis)

Zając: O kłopoty, o kłopoty

Pomóż nam przyjaciołom!

Nauczyciel: Co? Co się stało?

Scena (taśmy do prasowania wiewiórki)

Lis: Wiewiórka Anyuta głaskała wstążkę

I widziałem moich przyjaciół przez okno

I zupełnie zapomniałem o żelazku.

Zając: To nie żart!

To właśnie oznaczają trzy minuty

Nie ma taśmy, wszędzie są odpady,

Prawie rozpalił ogień.

Nauczyciel: Chłopaki, dlaczego wiewiórka prawie rozpaliła ogień?

(Odpowiedzi dzieci). Wiewiórka rzuciła dołączone żelazko na wstążkę.

Nauczyciel: Jak być? Jak możemy być?

Jak pomóc zwierzętom?

Nauczyciel: Znam jeden sekret.

Aby nie było więcej kłopotów

Zapraszamy wszystkie zwierzaki

Pospiesz się na lekcję.

Miń mieszkańców lasu, usiądź z chłopakami.

II . Prezentacja tematu i celów lekcji.

Tematem naszej lekcji jest „W świecie elektryczności”.

Gra: „Co może być niebezpieczne”

Teraz zagramy w grę. Wymieniam przedmioty, a jeśli usłyszysz coś niebezpiecznego, podnieś rękę.

(kuchenka elektryczna, książka, gniazdko elektryczne, piłka nożna, pralka, stół, talerz, odkurzacz, żelazko)

III. Nauka nowego materiału a

Dzisiaj porozmawiamy o prądzie elektrycznym, o zasadach korzystania z urządzeń elektrycznych.

Nauczyciel: Chłopaki, co wiecie o prądzie elektrycznym? Gdzie on się znajduje?

(odpowiedzi dzieci) W przewodach telewizora, lodówki, komputera, gniazdek.

Nauczyciel: Elektryczność to także „rury”, tylko przez nie energia dostaje się do naszego domu. I tak jak woda znajduje dziurę w rurze i dochodzi do wypadku, tak elektryczność staje się niebezpieczna, jeśli przewody są uszkodzone.

Osoba może przypadkowo dotknąć drutu gołą ręką i będzie w szoku. Przewody mogą się łączyć i powodować zwarcie (światła gasną) lub nawet może dojść do pożaru. Dlatego jeśli zobaczysz goły przewód, uszkodzony przełącznik lub gniazdko, musisz natychmiast powiedzieć o tym osobie dorosłej!

Historia powstania elektryczności sięga 550 rpne.

Po raz pierwszy zjawiska zwane teraz elektrycznością zaobserwowano w starożytnych Chinach, Indiach, a później w starożytnej Grecji.

Zachowane legendy mówią, że starożytny grecki filozof Tales z Miletu znał już właściwości bursztynu nacieranego futrem lub wełną, pociągać skrawki papieru, puch i inne lekkie ciała.

A ty, jak sądzę, nieraz zauważyłeś, że wieczne pióro lub grzebień pocierany o twoje włosy przyciągają kawałki papieru.

Zróbmy to doświadczenie z tobą. Masz na biurku długopisy i małe karteczki. Wzięli długopisy, natarli je włosami i przynieśli do gazet. Co obserwujesz? Tak, papiery przyciąga wieczne pióro. Zjawisko to nazywa się elektryfikacją.

Ale gdzie do naszego domu przychodzi prąd? (odpowiedzi dzieci)

Elektryczność płynie przewodami.

Nauczyciel: Energia elektryczna wchodzi do domu przewodami, a do przewodów z elektrowni.

Pierwszymi elektrowniami były wiatraki. (slajd 2-3)

https://pandia.ru/text/78/573/images/image003_74.jpg" width="250" height="178 src=">

Potem zaczęli budować elektrownie słoneczne. (slajd 5)

https://pandia.ru/text/78/573/images/image005_49.jpg" width="214" height="141 src="> i elektrownie jądrowe

III.Fizkultminutka.

Tilly - bum! Tilly - bum!

Dom kota płonie!

Dom kota zapalił się

Jest słup dymu!

Kurczak biegnie z wiadrem

Wypełnij dom kota

Koń z latarnią

I pies z miotłą.

Raz! Raz! Raz! Raz!

I ogień zgasł!

IV.Kontynuacja pracy nad nowym materiałem.

Nauczyciel: Chłopaki, aby nie doszło do takiej katastrofy jak kot, co powinna wiedzieć każda osoba? (odpowiedzi dzieci)

Jakie znasz zasady bezpieczeństwa dotyczące urządzeń elektrycznych?

(odpowiedzi dzieci)

VOpracowanie zasad bezpiecznego obchodzenia się z urządzeniami elektrycznymi

Teraz rozwiążemy zagadki i wyjaśnimy, w jakich przypadkach rzeczy są niebezpieczne.

1. Guzik na głowie,

Sito w nosie

Jedna ręka

Tak, jest z tyłu. (Czajnik.)

- Kiedy Czy czajnik jest niebezpieczny?

(Gdy czajnik jest włączony,nie wypełniający wlej do niego wodę, wetknij wtyczkę do uszkodzonego gniazdka, dotknij działającego czajnika mokrymi rękami; zapominają wyłączyć zwykły czajnik po zagotowaniuwoda itp.)

2. Jest parowiec -

Wstecz, potem do przodu

A za nim taka gładka powierzchnia -

Nie widać zmarszczki Żelazo.)

W jakich przypadkach ludzie ryzykują używanie tego niezbędnego urządzenia?

(Żelazo elektryczne jest pozostawione bez nadzoru, obsługiwane mokrymi rękami itp.)

3. Masza zepsuła swoją kurtkę.

Ale nie myłem tego ręcznie.

Jest specjalna maszyna -

Myje od serca do nas. (Pralka.)

Chłopaki, kiedy ta niezastąpiona rzecz dla każdej gospodyni domowej staje się niebezpieczna dla dzieci? (Gdy jest włączony bez zgody rodziców, trzymając wtyczkę elektryczną mokrymi rękami, otwierając pokrywę podczas pracy itp.)

Bardzo dobrze! I pamiętaj: nie możesz włożyć ręki do pralki podczas pracy, próbując coś z niej wyciągnąć. Ręka może zaciskać się i kaleczyć. W większości nowoczesnych modeli właz jest blokowany podczas pracy, ale jeśli nie, sam bądź czujny.

4. To jest dom, jedno okno.

Codziennie w oknie - film. (Telewizja.)

(Dzieci i nauczyciel omawiają zasady korzystania z telewizora.)

-Uogólnienie: Wszystkie te rzeczy należą więc do grupy rzeczy niebezpiecznych - urządzeń elektrycznych. Stanowią zagrożenie z dwóch powodów:

Po pierwsze, przedmioty te mogą spowodować pożar.

Po drugie, przepływa przez nie prąd elektryczny, który może uderzyć.

Nauczyciel: Podsumujmy nasze wypowiedzi. Jakie są podstawowe zasady bezpieczeństwa dotyczące urządzeń elektrycznych?

VI.Praca z przysłowiami o niebezpiecznych sytuacjach.

Nic dziwnego, że ludzie ułożyli takie przysłowia:

„Strach jest w połowie zbawieniem”

„Strzeż się kłopotów, gdy ich nie ma”

Jak rozumiesz znaczenie tych przysłów?

(Odpowiedzi uczniów: musisz być ostrożny, znać i przestrzegać zasad bezpiecznego zachowania, aby nie wpaść w trudne sytuacje)

VII. Oglądanie prezentacji „Zasady bezpieczeństwa elektrycznego

w domu i na ulicy »

Prezentacja. Zasady postępowania z urządzeniami elektrycznymi.

1. Pierwsza zasada (slajd)

Nigdy nie wchodź do podstacji transformatorowych.

TO JEST BARDZO NIEBEZPIECZNE DLA ŻYCIA!

2. Druga zasada (slajd)

Nie używaj urządzeń elektrycznych w łazienkach, wannach, basenach i saunach.

3. Trzecia zasada

Nie wkładaj wtyczki do gniazdka mokrymi rękami.

4. Czwarta zasada (slajd)

Nigdy nie zbliżaj się ani nie dotykaj gołego przewodu. Może zostać porażony prądem.

5. Piąta zasada (slajd)

Podczas wyciągania wtyczki z gniazdka nigdy nie ciągnij za przewód elektryczny rękami, może dojść do zwarcia.

6. Szósta zasada

Nigdy nie wycieraj włączonych urządzeń wilgotną ściereczką.

7. Siódma zasada

Nie gasić zapalonych urządzeń elektrycznych wodą.

Sprzęt AGD w szkole, w pracy Prąd elektryczny jest prawdziwym przyjacielem i pomocnikiem człowieka I musimy obchodzić się z elektrycznością ostrożnie i ostrożnie I już mówiliśmy o niebezpieczeństwach związanych z obchodzeniem się z urządzeniami elektrycznymi.

Student: Wszyscy znają to żelazo -

Miły, ale poważny przyjaciel.

Ten, który zna żelazo,

Nie bawi się żelazem.

Student: Kto studiuje nauki

Tak więc sprzęt nie obejmuje:

Przegrzany wylot

Świeci się często.

Nauczyciel: Bardzo często podłączamy do gniazdka kilka urządzeń elektrycznych jednocześnie. Na przykład: telewizor, żelazko, pralka, lodówka, komputer. A tego nie da się zrobić. Ponieważ przegrzany wylot może również spowodować pożar lub zwarcie.

VI.Podsumowanie lekcji.

Nauczyciel: Dobra robota chłopcy! Zrobiłeś dzisiaj dobrą robotę w klasie. Myślę, że nasi leśni goście dowiedzieli się, czym jest prąd elektryczny i jak niebezpieczny dla życia, skąd pochodzi prąd w naszym domu, zapoznali się z zasadami bezpiecznego obchodzenia się z urządzeniami elektrycznymi.

Zając: O kłopoty, o kłopoty

Pomóż nam przyjaciołom!

Lis: Wiewiórka Anyuta głaskała wstążkę

I widziałem moich przyjaciół przez okno

Rozproszony tylko przez trzy minuty

I zupełnie zapomniałem o żelazku.

Zając: To nie żart!

To właśnie oznaczają trzy minuty

Nie ma taśmy, wszędzie są odpady,

Prawie rozpalił ogień.

Na podwórku Sashy jest budka

Na drzwiach jest rysunek.

Jeśli chcesz być zdrowy

Nie wchodź do tej budki!

Energia elektryczna jest przydatna

Elektryczność jest świetna

Ale jeśli wejdziesz na słup -

Elektryczność jest niebezpieczna!

Jeśli widzisz - przewód jest uszkodzony -

Odsunąć się na bok:

Ponieważ ładunek elektryczny

Niebezpieczne dla dziecka!

Wiedz, że drut jest goły

Wcale nie zabawka

Prawie umarł raz

Nasz sąsiad Andryushka!

Możesz myć zęby w łazience

Możesz umyć głowę

Tylko tam raczej nas nie będzie

Osusz włosy suszarką do włosów.

Student: Drżeliśmy z zimna

Bez niego byłoby ciemno.

Nie wiedziałem dużo

Cóż, oczywiście byłoby źle.

Student: Telewizor nie wiedziałby

Ani jeść, ani pić

Nie zagraliby też w Dandy,

Generalnie byłoby źle żyć.

Student: Wszyscy znają to żelazo -

Miły, ale poważny przyjaciel.

Ten, który zna żelazo,

Nie bawi się żelazem.

Student: Kto studiuje nauki

Tak więc sprzęt nie obejmuje:

Przegrzany wylot

Świeci się często.

Lekcja bezpieczeństwa elektrycznego w szkole

Wstęp

Dziś nie można sobie wyobrazić życia człowieka bez energii elektrycznej. Elektryczność jest naszym wiernym pomocnikiem w domu i szkole, w pracy iw czasie wolnym, ale staje się bardzo niebezpieczna dla ludzkiego życia, jeśli nie jest odpowiednio obsługiwana.

Aby nie wpaść w kłopoty, każdy z Was musi pamiętać i obserwować kilka bardzo proste zasady o którym porozmawiamy dzisiaj.

Najpierw zobaczmy, czym jest elektryczność? Skąd to pochodzi? Najprostszym przykładem źródła energii elektrycznej jest BATERIA! Prawdopodobnie wszyscy macie dużo zabawek, które działają na baterie. Jeśli taka zabawka przestanie działać, oznacza to, że bateria, którą ma w środku, wyczerpała się.

Kto wie, co należy zrobić, aby zabawka znów zaczęła działać?

W naszym życiu korzystamy z dużej liczby urządzeń elektrycznych. Jakie urządzenia elektryczne możesz wymienić?

Aby małe zabawki i sprzęty (np. latarka) działały, z akumulatorów jest wystarczające napięcie, a do działania dużych urządzeń - lodówki, telewizora czy grzejnika elektrycznego - potrzeba znacznie więcej prądu. Dlatego każde gniazdko elektryczne ma takie samo napięcie jak 150 baterii razem! To dużo!

Energia elektryczna jest przesyłana przewodami. Wy, dzieci, widziałyście takie druty na ulicy, widziałyście, że druty są przymocowane do specjalnych wysokich słupów i schodzą z nich do każdego domu, aby każdy dom miał tak użyteczną ELEKTRYCZNOŚĆ.

Ale faktem jest, że elektryczność jest nie tylko użyteczna, ale także BARDZO niebezpieczna!

Aby prawidłowo i bezpiecznie korzystać z energii elektrycznej, każda osoba musi znać i przestrzegać kilku bardzo prostych zasad.

Prąd na ulicy. Rzeczy do zapamiętania i zrobienia.

Energia elektryczna jest dostarczana do domów z reguły napowietrznymi liniami energetycznymi - tak zwanymi słupami z przymocowanymi do nich przewodami. Słupy linii napowietrznych są specjalnie wykonane tak wysoko, że ludzie, nawet przez przypadek, nie mogą ich dotknąć ani zbliżyć.

Jednak z powodu silnego wiatru lub lodu, a także innych różnych uszkodzeń na liniach napowietrznych, przewody mogą zwisać lub pękać. Jeśli dotkniesz złamanego lub zwisającego drutu, na pewno doznasz silnego porażenia prądem! To bardzo bolesne i niebezpieczne! Bardzo często ludzie się palą, a nawet umierają od dotknięcia przewodów! Zapamiętajcie więc pierwszą zasadę:

Nie dotykaj zerwanego lub wiszącego przewodu linii napowietrznej, wspinaj się na podpory, drzewa rosnące pod przewodami lub budynki obok których przebiegają przewody elektryczne!

Nie dotykaj uszkodzonych lub wiszących przewodów

Nie możesz wspinać się na słupy

Ale nie tylko dotykanie drutu jest niebezpieczne. Porażenie prądem może uderzyć, a nawet zabić osobę, która po prostu ZATWIERDZAŁA przewód leżący na ziemi w odległości mniejszej niż 8 metrów, czyli w odległości równej ... (wizualnie pokaż odległość 8 metrów za pomocą wymiary sali lekcyjnej lub inne przykłady).

Zapamiętajcie więc drugą zasadę:

Nie wolno zbliżać się do drutu leżącego na ziemi bliżej niż 8 metrów, a także nie zbliżać się do drzewa, jeśli zauważysz na nim zerwany przewód!

Chłopaki, ty i ja wiemy, że linie energetyczne są bardzo niebezpieczne dla ludzi i dlatego przewody są zawieszone na wysokich słupach, az tych słupów schodzą do każdego domu. Skąd pochodzą przewody? Gdzie zaczynają się linie lotnicze?

Wszystkie linie napowietrzne są podłączone do podstacji transformatorowych, w których napięcie jest wielokrotnie większe od gniazdka! Oczywiście takie napięcie jest jeszcze bardziej niebezpieczne dla ludzi, dlatego trzeba umieć odróżnić podstacje transformatorowe od innych budynków.

Podstacje transformatorowe mogą wyglądać inaczej. Może to być mały murowany domek, może to być żelazny kiosk przypominający szopę, a może to żelazna skrzynia stojąca na słupach. Aby ktoś przypadkowo nie pomylił bardzo niebezpiecznej podstacji transformatorowej z innym domem, na drzwiach podstacji rysowane są specjalne znaki. Na przykład te:

Te znaki ostrzegają wszystkich, że NIE MOŻNA iść dalej! Może porazić prądem.

Widać to wyraźnie na rysunkach narysowanych przez dzieci naszych pracowników. (Możesz również zorganizować konkurs rysunkowy dla dzieci, aby utrwalić otrzymane informacje).

Oczywiście W ŻADNYM WYPADKU nie należy zbliżać się do podstacji transformatorowych, bawić się w ich pobliżu, a tym bardziej wchodzić do środka lub wspinać się na nie!

A to będzie nasza trzecia zasada:

(pokaż rysunki nr 4, nr 5 i nr 6 narysowane przez dzieci naszych pracowników.)

Ale co zrobić, jeśli nagle ktoś z was zobaczy gdzieś na ziemi drut? A może zobaczy podstację transformatorową z otwartymi drzwiami?

W takim przypadku, chłopaki, musicie jak najszybciej powiedzieć dorosłym o wszystkim.

A teraz przypomnijmy sobie wszystkie nasze zasady, których się dzisiaj nauczyliśmy!

Nie dotykaj zerwanego lub wiszącego przewodu linii napowietrznej, wspinaj się na podpory lub drzewa rosnące pod przewodami!

Nie możesz podejść do drutu leżącego na ziemi bliżej niż 8 metrów!

Zabronione jest wchodzenie do podstacji transformatorowych, dotykanie ich drzwi i krat, aranżowanie gier obok nich!

Jeśli widzisz zerwany lub zwisający drut, Otwórz drzwi podstację transformatorową lub inne dzieci naruszające zasady postępowania z energią elektryczną - natychmiast poinformuj o tym osobę dorosłą!

Ta lekcja - konferencja odbyła się jako ostatnia lekcja na temat: „Zjawiska elektryczne” w klasie 9 (zgodnie z podręcznikiem Gromov S.V.); Jak zajęcia pozalekcyjne w miesiącu fizyki; jako zintegrowana lekcja fizyki - bezpieczeństwo życia; część materiału została wykorzystana w klasie 11 podczas studiowania tematu: „Produkcja, przesył i wykorzystanie energii elektrycznej” „Rozwój komunikacji”. Przy dwugodzinnym programie wygodnie jest rozważać te tematy w formie projektów obronnych w różnych sekcjach tematu, zwracając uwagę nie tylko na ważne sprawy, ale także na rzeczywistość tego zjawiska w życiu codziennym, rozwijając i utrzymując zainteresowanie w fizyce wśród studentów o humanitarnym nastawieniu, o konkretnych problemach i cechach sytuacji życiowych.

Praca przygotowawcza
Na początku badania tego tematu w klasie wypowiadany jest temat lekcji - konferencja „Bezpieczeństwo elektryczne”; tworzone są grupy, wyznaczane są liderzy, ustalane są tematy wystąpień.
Studenci zapoznają się z formami wykonywania pracy twórczej: plakat o bezpieczeństwie elektrycznym, hasła, opowiadanie, przekaz na dany temat. W bibliotece i biurze znajduje się folder na ten temat, spis referencji, prezentacja. Wszyscy uczniowie powinni przedyskutować swoją pracę z nauczycielem podczas studiowania tematu.

Cele Lekcji:

1. Nauczenie studentów samodzielnej pracy z dodatkową literaturą i zasobami internetowymi na ten temat.
2. Wykształcenie w studentach umiejętności komponowania i sporządzania raportów, komunikatów na zadany temat oraz projektowania stoisk informacyjnych.
3. Wykształcenie w uczniach umiejętności wyjaśniania obserwowanych zjawisk.
4. Rozwijaj zainteresowanie uczniów fizyką.
5. Zapoznaj się z zasadami postępowania podczas burzy.
6. W niestandardowej formie zapoznaj uczniów z zasadami bezpieczeństwa elektrycznego.

Cele Lekcji:

1. Edukacyjne - aby nauczyć uczniów podkreślania najważniejszej rzeczy, wyciągania wniosków, stosowania wiedzy w praktyce, przekazywania wiedzy na temat środków ostrożności podczas obchodzenia się z prądem elektrycznym, zdobywania wiedzy na temat wpływu prądu elektrycznego na osobę.
2. Edukacyjne – wykształcenie umiejętności słuchania i analizowania wypowiedzi kolegów z klasy; uczenie uczniów dbania o zdrowie.
3. Rozwijanie - rozwój logiczne myślenie i aktywność poznawcza, rozwój współpracy.

Plan lekcji-konferencji:
I Wystąpienie wprowadzające nauczyciela.
II Sprawozdania uczniów klas

1. Błyskawica
2. Historia badań nad piorunami
3. piorunochron
4. Zasady postępowania podczas burzy
5. Pierwsza pomoc dla ofiar piorunów
6. Wpływ prądu elektrycznego na organizmy żywe
7. Zasady bezpieczeństwa elektrycznego w życiu codziennym

Podczas zajęć:

Wprowadzenie przez nauczyciela.
Drodzy Chłopaki!, nasza dzisiejsza lekcja będzie niezwykła, a twoi koledzy z klasy ją poprowadzą. Od trzech tygodni pracujemy nad komunikatami, raportami, rysunkami dotyczącymi bezpieczeństwa elektrycznego w przyrodzie, życia codziennego i technologii. Pisali opowiadania, układali hasła, wiersze i przyśpiewki. Dzisiaj na lekcji uogólniającej podsumujemy wyniki, wymienimy najlepszych, wysłuchamy ich raportów i ocenimy wyniki pracy naszych grup.
Pozwól, że przedstawię Ci dzisiejszych prelegentów
(Jest prezentacja chłopaków, którzy przygotowali wiadomości)

Głośnik nr 1
Wszyscy nie raz widzieliśmy pioruny - to piękne i niebezpieczne zjawisko natury. Szacuje się, że w ziemskiej atmosferze na sekundę dochodzi do około 100 uderzeń piorunów.

Lekcja bezpieczeństwa elektrycznego w szkole

Wstęp

Dziś nie można sobie wyobrazić życia człowieka bez energii elektrycznej. Elektryczność jest naszym wiernym pomocnikiem w domu i szkole, w pracy iw czasie wolnym, ale staje się bardzo niebezpieczna dla ludzkiego życia, jeśli nie jest odpowiednio obsługiwana.

Aby nie wpaść w kłopoty, każdy z Was musi pamiętać i przestrzegać kilku bardzo prostych zasad, o których porozmawiamy dzisiaj.

Najpierw zobaczmy, czym jest elektryczność? Skąd to pochodzi? Najprostszym przykładem źródła energii elektrycznej jest BATERIA! Prawdopodobnie wszyscy macie dużo zabawek, które działają na baterie. Jeśli taka zabawka przestanie działać, oznacza to, że bateria, którą ma w środku, wyczerpała się.

Kto wie, co należy zrobić, aby zabawka znów zaczęła działać?

W naszym życiu korzystamy z dużej liczby urządzeń elektrycznych. Jakie urządzenia elektryczne możesz wymienić?

Aby małe zabawki i sprzęty (np. latarka) działały, z akumulatorów jest wystarczające napięcie, a do działania dużych urządzeń - lodówki, telewizora czy grzejnika elektrycznego - potrzeba znacznie więcej prądu. Dlatego każde gniazdko elektryczne ma takie samo napięcie jak 150 baterii razem! To dużo!

Energia elektryczna jest przesyłana przewodami. Wy, dzieci, widziałyście takie druty na ulicy, widziałyście, że druty są przymocowane do specjalnych wysokich słupów i schodzą z nich do każdego domu, aby każdy dom miał tak użyteczną ELEKTRYCZNOŚĆ.

Ale faktem jest, że elektryczność jest nie tylko użyteczna, ale także BARDZO niebezpieczna!

Aby prawidłowo i bezpiecznie korzystać z energii elektrycznej, każda osoba musi znać i przestrzegać kilku bardzo prostych zasad.

Prąd na ulicy. Rzeczy do zapamiętania i zrobienia.

Energia elektryczna jest dostarczana do domów z reguły napowietrznymi liniami energetycznymi - tak zwanymi słupami z przymocowanymi do nich przewodami. Słupy linii napowietrznych są specjalnie wykonane tak wysoko, aby ludzie, nawet przez przypadek, nie mogli ich dotknąć ani zbliżyć.

Jednak z powodu silnego wiatru lub lodu, a także różnych innych uszkodzeń linii napowietrznych, przewody mogą zwisać lub pękać. Jeśli dotkniesz złamanego lub zwisającego drutu, na pewno doznasz silnego porażenia prądem! To bardzo bolesne i niebezpieczne! Bardzo często ludzie się palą, a nawet umierają od dotknięcia przewodów! Zapamiętajcie więc pierwszą zasadę:

Nie dotykaj zerwanego lub wiszącego przewodu linii napowietrznej, wspinaj się na podpory, drzewa rosnące pod przewodami lub budynki obok których przebiegają przewody elektryczne!

Nie dotykaj pękniętych i wiszących przewodów!

Nie wspinaj się po liniach energetycznych!

Ale nie tylko dotykanie drutu jest niebezpieczne. Porażenie prądem może uderzyć, a nawet zabić osobę, która po prostu ZATWIERDZAŁA przewód leżący na ziemi w odległości mniejszej niż 8 metrów, czyli w odległości równej ... (wizualnie pokaż odległość 8 metrów za pomocą wymiary sali lekcyjnej lub inne przykłady).

Zapamiętajcie więc drugą zasadę:

Nie wolno zbliżać się do drutu leżącego na ziemi bliżej niż 8 metrów, a także nie zbliżać się do drzewa, jeśli zauważysz na nim zerwany przewód!

Chłopaki, ty i ja wiemy, że linie energetyczne są bardzo niebezpieczne dla ludzi i dlatego przewody są zawieszone na wysokich słupach, az tych słupów schodzą do każdego domu. Skąd pochodzą przewody? Gdzie zaczynają się linie lotnicze?

Wszystkie linie napowietrzne są podłączone do podstacji transformatorowych, w których napięcie jest wielokrotnie większe od gniazdka! Oczywiście takie napięcie jest jeszcze bardziej niebezpieczne dla ludzi, dlatego trzeba umieć odróżnić podstacje transformatorowe od innych budynków.

Podstacje transformatorowe mogą wyglądać inaczej. Może to być mały murowany domek, może to być żelazny kiosk przypominający szopę, a może to żelazna skrzynia stojąca na słupach. Aby ktoś przypadkowo nie pomylił bardzo niebezpiecznej podstacji transformatorowej z innym domem, na drzwiach podstacji rysowane są specjalne znaki. Na przykład takie (pokaż znaki „Niebezpieczne dla życia” itp.). Te znaki ostrzegają wszystkich, że NIE MOŻNA iść dalej! Może porazić prądem.

(Możesz również zorganizować konkurs rysunkowy dla dzieci, aby utrwalić otrzymane informacje).

Oczywiście W ŻADNYM WYPADKU nie należy zbliżać się do podstacji transformatorowych, bawić się w ich pobliżu, a tym bardziej wchodzić do środka lub wspinać się na nie!

A to będzie nasza trzecia zasada:

Ale co zrobić, jeśli nagle ktoś z was zobaczy gdzieś na ziemi drut? A może zobaczy podstację transformatorową z otwartymi drzwiami?

W takim przypadku, chłopaki, musicie jak najszybciej powiedzieć dorosłym o wszystkim.

A teraz przypomnijmy sobie wszystkie nasze zasady, których się dzisiaj nauczyliśmy!

1. Nie dotykaj zerwanego lub wiszącego przewodu linii napowietrznej, wspinaj się na podpory lub drzewa rosnące pod przewodami!

2. Do drutu leżącego na ziemi nie można podejść bliżej niż 8 metrów!

3. Zabronione jest wchodzenie do podstacji transformatorowych, dotykanie ich drzwi i krat, aranżowanie gier obok nich!

4. Jeśli zauważysz zerwany lub zwisający drut, otwarte drzwi podstacji transformatorowej lub inne dzieci naruszają zasady postępowania z elektrycznością, natychmiast poinformuj o tym osobę dorosłą!