Υπαγόρευση με θέμα: «Επικοινωνίες». Υπαγόρευση με θέμα: "Επικοινωνίες" Υπαγόρευση σε ρωσικές γλωσσικές μετοχές και γερούνδια

Υπαγόρευση ελέγχου στο θέμα "Επικοινωνίες"

6η τάξη

Στόχος:έλεγχος των γνώσεων των μαθητών σχετικά με το θέμα «Επικοινωνία»·

Καθήκοντα: ενοποίηση της ορθογραφίας και της στίξης,

εξασκούν δεξιότητες γραμματικής ανάλυσης.

Μεθοδικές τεχνικές:υπαγόρευση, γραμματική εργασία.

Πριν από περίπου τριάντα χρόνια ψάρευα σε μια από τις λίμνες του φυσικού καταφυγίου Khopersky. Κατά τη διάρκεια της ημέρας με πήρε ο ύπνος. Μετά από δύο ώρες ύπνου, ξύπνησα από περίεργους ήχους. Κοντά στο νερό είδα ένα ζώο καλυμμένο με λάσπη. Έπιασε ψάρια πιτσίζοντας το νερό με το μικρό του πόδι. Ήταν ένα ρακούν. Το έβγαλα, αλλά από μακριά ο λασπωμένος κυνηγός ψαριών έμοιαζε με κινούμενο σωρό βρωμιάς.
Αργότερα είδα ρακούν πολλές φορές. Στο ίδιο φυσικό καταφύγιο Khopersky, έχοντας προσγειωθεί στο νησί κατά τη διάρκεια του νερού, ο φίλος μου και εγώ σταθήκαμε ακούγοντας την κραυγή των γερανών. Κοιτάμε, δύο ρακούν έρχονται κατευθείαν προς το μέρος μας. Περπατούν, κουνιούνται παράξενα και τσουγκρίζουν με τα πόδια τους. Τα περσινά πεσμένα φύλλα είχαν ήδη στεγνώσει και τα ρακούν απολάμβαναν το θρόισμα τους. Εμείς κρυφτήκαμε και τα ζώα, μην περιμένοντας να συναντήσουμε κανέναν στο νησί, έβαλαν τη μύτη τους στις μπότες μας. Διαισθανόμενοι τον κίνδυνο, έτρεξαν στην πεδιάδα και κρύφτηκαν εκεί.

Ήρθε η νύχτα. Και το πρωί, περπατώντας γύρω από το νησί, δεν βρήκαμε κανένα ρακούν - τα ζώα κολύμπησαν μακριά.

(Κατά τον Β. Πεσκόφ).

(144 λέξεις)

V.M. Πεσκόφ* - Σοβιετικός συγγραφέας, δημοσιογράφος, φωτορεπόρτερ, ταξιδιώτης. Βραβευμένος με το Βραβείο Λένιν και το Κυβερνητικό Βραβείο 2013 της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα των ΜΜΕ. Ένας ντόπιος της γης Voronezh.

Σημείωση:Προειδοποιήστε τους μαθητές για την παύλα στην τελευταία πρόταση.

Εργασίες γραμματικής.

Τίτλος του κειμένου. Σκεφτείτε τι αντικατοπτρίζετε στον τίτλο: το θέμα ή την κύρια ιδέα.

Δώστε έμφαση στις μετοχές ως μέρη προτάσεων.

Εκτελέστε μορφική ανάλυση γερουνδίων:

Επιλογή 1 – χτύπημα.

Επιλογή 2 - ακρόαση.

4. Εκτελέστε μορφολογική ανάλυση γερουνδίων:

Επιλογή 1 - αποβίβαση.

Επιλογή 2 – αίσθηση.

ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 7ης ΤΑΞΗΣ

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 1

με θέμα "Επανάληψη"

Δασικό ρέμα.

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 2

με θέμα "Κοινωνία"

(Σύμφωνα με τον E. Spagnenberg)

Δοκιμή με θέμα «Κοινωνία»

α) Χύθηκε

β) Αφαιρέθηκε

γ) Λαμβάνονται

δ) Κλειδωμένο

1. 2. Γράφεται ένα γράμμα n.

α) Διορθώθηκε το σφάλμα..α

β) Χτισμένα σπίτια

γ) Κακό παιδί

δ) Σπασμένη πέτρα

1. 3. Το γράμμα Ι είναι γραμμένο.

ένας πυροβολισμός...

β) Κεχρί...

γ) Λιπαρό

δ) Ξαναγεμισμένο

1. 4.Απαιτούνται κόμματα.

α) Τέλεια μορφή

β) Ατελής μορφή

γ) Επιστρεφόμενο

α) Bech e vka – e στη ρίζα της λέξης (becheva)

β) Βάλτε φωτιά ε

γ) Συμπυκνωμένο γάλα – e

δ) Μανδύα o m - o

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 3

με θέμα "Συμμετοχή"

Ζαζίμοκ

(Σύμφωνα με τον A. Ryzhov)

Δοκιμή με θέμα «Επικοινωνία»

1. 1. Δεν γράφεται μαζί.

α) Πολύ μπερδεμένο

β) Δεν/θυμάται την πλοκή

γ) Το σπίτι δεν είναι/χτισμένο

δ) Όχι / επιστολή που γράφτηκε χθες

α) Έχοντας τρέξει -

β) πλυμένο -

γ) Απογείωση -

δ) Ψημένο - γερούνδιο, τέλεια μορφή

β) Είδος λόγου – συλλογισμός

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 4

με θέμα "Επίρρημα"

Φώτα

Αλλά υπάρχουν ακόμα φώτα μπροστά!

(Κατά τον Β. Κορολένκο)

Δοκιμή με θέμα "Επίρρημα"

1. 1. Το μαλακό σημάδι δεν γράφεται.

α) Ανακαλύφθηκαν...αυτά

β) Στην πλάτη σου..

γ) Αποθήκευση...

δ) Εύφλεκτο..

1. 2. Η παύλα δεν γράφεται.

α) Προφανώς... φαινομενικά

β) Απροσδόκητα..απροσδόκητα

γ) Κάτι.. κάτι

δ) Εν πτήσει

1. 3. Γράφεται για.

α) Αναφ..

β) Για πολύ καιρό…

γ) Αρκετά..

δ) Σκοτεινό..

1. 4. Γράψε ένα ν.

α) Δεν φυσάει άνεμος έξω..ο.

γ) Το κορίτσι αυτό είναι ασυγκράτητο..α.

δ) Όλοι μάλωναν ενθουσιασμένοι.

α) Έγινε πιο ήσυχο στην άκρη του δάσους.

β) Το κουτάβι ούρλιαζε όλο και πιο αξιολύπητα.

γ) Ο αδερφός είναι πιο ψηλός από την αδερφή.

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 5

με θέμα "Πρόθεση"

(Σύμφωνα με τον I.V. Sorokina)

1. 2.Δοκιμή

α) έτσι ώστε?

β) εάν?

γ) επίσης?

δ) επειδή?

δ) αν και.

α) είτε?

β) αλλά?

γ) αφού?

δ) επίσης?

δ) ή.

α) συντονιστικός σύνδεσμος·

β) δευτερεύων σύνδεσμος.

γ) τονισμό.

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 7

Με θέμα "Σωματίδια"

Καλοκαιρινό βράδυ

Προεπισκόπηση:

ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 7ης ΤΑΞΗΣ

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 1

με θέμα "Επανάληψη"

Δασικό ρέμα.

Αν θέλετε να κατανοήσετε την ψυχή του δάσους, βρείτε κάποιο ρυάκι. Περπατάω στην αμμώδη όχθη ενός στενού ανώνυμου ρέματος και τώρα βλέπω, ακούω, σκέφτομαι.

Σε ρηχά σημεία, το νερό συναντά ένα φράγμα στις ρίζες των ερυθρελάτης, με αποτέλεσμα να γουργουρίζει και να σκάει σε φυσαλίδες. Αυτές οι φυσαλίδες ορμούν γρήγορα με τη ροή και σε ένα νέο εμπόδιο συσσωρεύονται σε ένα παράξενο σαν το χιόνι κομμάτι.

Το νερό πρέπει να ξεπεράσει όλα τα νέα εμπόδια, αλλά αυτό δεν κάνει τίποτα γι 'αυτό, απλώς συγκεντρώνεται σε ασημένια ρυάκια και ρέει. Στη θέση ενός μεγάλου μπάζα, το νερό ρέει σε πλήρη εξέλιξη. Οι σπόροι ελάτης και λεύκας στροβιλίζονται, βυθίζονται και επιπλέουν ξανά στη δίνη.

Ένα ρυάκι έτρεξε έξω από το δάσος και σε ένα ξέφωτο έγινε μια μικρή λίμνη, στις όχθες της οποίας φύτρωναν λαμπερά κίτρινα primroses. Τα μπουμπούκια τους αγγίζουν τη γυαλιστερή λεία επιφάνεια.

Όλο το πέρασμα του ρέματος μέσα από το δάσος είναι ένα μονοπάτι μακράς μάχης με πολλά εμπόδια.

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 2

με θέμα "Κοινωνία"

Μια μέρα, ο παππούς έβγαλε ένα μεγάλο κουτί από τα πράγματά του. Αποδείχθηκε ότι ήταν γεμάτο με κάθε είδους αντικείμενα. Υπήρχαν σκουριασμένες αιχμές βελών, αρχαία νομίσματα, πέτρινες εικόνες ανθρώπων, απολιθωμένα κοχύλια και κομμάτια ξύλου. Όλα αυτά τα κράτησε ως ενθύμιο.Κατάλαβα το νόημα αυτών που ειπώθηκαν λίγες μέρες αργότερα.

Ένα βράδυ ο παππούς έβαλε το μεγάλο του κουτί στο πάτωμα. Άνοιξε το καπάκι, έβγαλε ένα αντικείμενο από το κουτί και, κρατώντας το στα χέρια του, ξεκίνησε τη μεγάλη και ενδιαφέρουσα ιστορία του.

Μέρος της ζωής του που πέρασε ταξιδεύοντας συνδέθηκε μαζί του. Το πρώτο βράδυ, ο παππούς έβγαλε ένα μικρό κουτί με ένα αποξηραμένο έντομο και μας μίλησε για αμμώδεις ερήμους, όπου ο ήλιος καίει αλύπητα και οι ανεμοστρόβιλοι ανεβαίνουν στον ουρανό.

Το επόμενο βράδυ, ένας μικρός σωλήνας σκαλισμένος από κόκαλο θαλάσσιου ίππου μας πήγε στην άπω ανατολή. Μπροστά στα μάτια μας σηκώθηκε μια ανήσυχη θάλασσα, μικρά βραχονησάκια που καταλαμβάνονταν από αποικίες πουλιών, ένα ιστιοφόρο που τρίζει με κάθε τρόπο ακόμα και με ελαφρύ αέρα.

Τα μεγάλα βράδια του χειμώνα, μέσα από τις ιστορίες του παππού μου, γνώριζα την ποικιλόμορφη φύση της πατρίδας μας.

(Σύμφωνα με τον E. Spagnenberg)

Δοκιμή με θέμα «Κοινωνία»

1. 1. Σε ποια λέξη πέφτει ο τονισμός στην τελευταία συλλαβή;

α) Χύθηκε

β) Αφαιρέθηκε

γ) Λαμβάνονται

δ) Κλειδωμένο

1. 2. Γράφεται ένα γράμμα n.

α) Διορθώθηκε το σφάλμα..α

β) Χτισμένα σπίτια

γ) Κακό παιδί

δ) Σπασμένη πέτρα

1. 3. Το γράμμα Ι είναι γραμμένο.

ένας πυροβολισμός...

β) Κεχρί...

γ) Λιπαρό

δ) Ξαναγεμισμένο

1. 4.Απαιτούνται κόμματα.

Έβγαλε πίσω από την μπότα του (1) ένα πτυσσόμενο μαχαίρι δεμένο σε ένα λουρί,Έριξε μια προσεκτική ματιά (2) στους θάμνους που ψιθύριζαν σκεφτικά (3) και πλησίασε αποφασιστικά τον κορμό (4) ταλαντεύοντας πάνω από την απότομη πλαγιά.

1. 5. Ο ενεστώτας δεν μπορεί να σχηματιστεί από ρήμα.

α) Τέλεια μορφή

β) Ατελής μορφή

γ) Επιστρεφόμενο

1. 6. Σφάλμα στην εξήγηση της ορθογραφίας των επισημασμένων γραμμάτων.

α) Bech e vka – e στη ρίζα της λέξης (becheva)

β) Βάλτε φωτιά ε nnny – παθητικό παρατατικό

γ) Συμπυκνωμένο γάλα – e υπό τονισμό σε ουσιαστικό επίθημα

δ) Μανδύα o m - o τονίζεται στο τέλος ενός ουσιαστικού

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 3

με θέμα "Συμμετοχή"

Ζαζίμοκ

Δεν μύριζε ακόμα πολύ κρύο. Οι ιτιές στέκονταν ακόμα πράσινες στο πυκνό τους φύλλωμα. Και ξαφνικά, ένα ήσυχο, ήσυχο χιόνι άρχισε σιγά σιγά να πέφτει από τον χαμηλό σκοτεινό ουρανό.

Στην αρχή, έπεσαν ελάχιστα αισθητά χνούδια, τα οποία, μόλις άγγιξαν το ζεστό έδαφος, έλιωσαν αμέσως, μετατρέποντας σε άφθονη κρύα δροσιά.

Αλλά τότε μεγάλες νιφάδες χιονιού άρχισαν να στροβιλίζονται σαν λευκό βαμβάκι, χορεύοντας στον βαρύ, υγρό αέρα. Και σε μόλις μισή ώρα το χωράφι άσπρισε. Τα λιβάδια έπεσαν κάτω από το βάρος της υγρής λευκότητας. Το πρόσφατα οργωμένο χωράφι βρισκόταν σαν μια πολύχρωμη κουβέρτα με συνονθύλευμα.

Ήταν γκρι, υγρό και ήσυχο τριγύρω. Η φύση ετοιμαζόταν να πάει σε έναν μακρύ χειμωνιάτικο ύπνο και ήταν σιωπηλή στη συγκέντρωση. Και μόνο το ανήσυχο κελάηδισμα μιας κίσσας που εμφανίστηκε ξαφνικά από κάπου έσπασε αυτή τη σιωπή. Εκείνη, σαν έκπληκτη, ανακοίνωσε:

Καλοί άνθρωποι, παραδεισένια πουλιά! Κοίτα, είναι χειμώνας! Χειμώνας!

Καθισμένη στο φράχτη, κελαηδούσε συνέχεια και προσεκτικά υποκλίθηκε και στις τέσσερις βασικές κατευθύνσεις, καλωσορίζοντας το πρώτο χιόνι, την άφιξη του χειμώνα, τη λευκή ανανέωση της φύσης.

(Σύμφωνα με τον A. Ryzhov)

Δοκιμή με θέμα «Επικοινωνία»

1. 1. Δεν γράφεται μαζί.

α) Πολύ μπερδεμένο

β) Δεν/θυμάται την πλοκή

γ) Το σπίτι δεν είναι/χτισμένο

δ) Όχι / επιστολή που γράφτηκε χθες

1. 2. Η πρόταση με τη μετοχική φράση είναι σωστά κατασκευασμένη.

α) Πλησιάζοντας στην πύλη, τρόμαξα.

β) Ένα φωτεινό μονοπάτι εκτεινόταν πίσω από το σκάφος, που λιώνει στην απόσταση.

γ) Ο Πέτυα κολύμπησε στα παράκτια βάθη και έφτασε στα ρηχά.

δ) Η πόρτα τρίζει και ταλαντεύεται από τον άνεμο.

1. 3. Λάθος στίξης σε πρόταση.

α) Μη διακρίνοντας τίποτα μπροστά, πήραμε σιγά σιγά το δρόμο μας στο σκοτάδι.

β) Κάτω από τους γαλάζιους ουρανούς με τα υπέροχα χαλιά, που αστράφτουν στον ήλιο, απλώνεται το χιόνι.

γ) Μια ακτίνα φεγγαριού, που διέρρεε από ένα παράθυρο που δεν είχε σκουπιστεί για χρόνια, φώτιζε με φειδώ τη γωνία.

δ) Η Μάρθα δειλά χαμήλωσε το βλέμμα και, ανατριχιασμένη, οπισθοχώρησε.

1. 4. Όλοι οι ρηματικοί τύποι χρησιμοποιούνται με την κατηγορούμενη πτώση της εξαρτημένης λέξης.

α) Βράζει, βράζει, βράζει

β) Βάλτε, βάλτε, βάλτε

γ) Τακτοποιώ, τακτοποιώ, τακτοποιώ

δ) Φέρε, έφερε, έφερε

1. 5. Σφάλμα στον προσδιορισμό των μορφολογικών χαρακτηριστικών.

α) Έχοντας τρέξει - γερούνδιο, τέλεια μορφή

β) πλυμένο - μετοχή, παθητικός, ενεστώτας, τελειωτικός

γ) Απογείωση - μετοχή, ενεργητικός, παρελθοντικός χρόνος, τέλειος

δ) Ψημένο - γερούνδιο, τέλεια μορφή

1. 6. Σφάλμα στην περιγραφή του κειμένου.

Μας έχει δοθεί η πιο πλούσια, ακριβής και πραγματικά μαγική ρωσική γλώσσα. Αποδεχθήκαμε τη λαμπρή και απίστευτα πλούσια γλώσσα των κλασικών μας ως δώρο και πρέπει να διατηρήσουμε τη λαϊκή προέλευση της ρωσικής γλώσσας για τους επόμενους.

α) Μέσα σύνδεσης προτάσεων – συγγενών λέξεων

β) Είδος λόγου – συλλογισμός

γ) Ο τρόπος σύνδεσης των προτάσεων είναι παράλληλος

δ) Στυλ λόγου – δημοσιογραφικό

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 4

με θέμα "Επίρρημα"

Φώτα

Μια φορά κι έναν καιρό, ένα σκοτεινό φθινοπωρινό βράδυ, έτυχε να πλέω κατά μήκος ενός ζοφερού ποταμού της Σιβηρίας. Ξαφνικά, σε μια στροφή του ποταμού, μπροστά, κάτω από τα σκοτεινά βουνά, ένα φως άστραψε.

Έλαμψε έντονα, δυνατά, πολύ κοντά. Χάρηκα που η διανυκτέρευση ήταν κοντά και το είπα στον κωπηλάτη. Γύρισε, κοίταξε πάνω από τον ώμο του τη φωτιά, μουρμούρισε ότι ήταν ακόμα μακριά, και πάλι σιωπηλά (απαθής) ακούμπησε στα κουπιά.

Τώρα θυμάμαι συχνά αυτό το σκοτεινό ποτάμι, που σκιάζεται από βραχώδη βουνά, και αυτό το ζωντανό φως. Πολλά φώτα, πριν και μετά, με έγνεψαν με την εγγύτητά τους. Αλλά η ζωή κυλάει στις ίδιες ζοφερές ακτές και τα φώτα είναι ακόμα μακριά. Και πάλι πρέπει να ακουμπάμε πιο δυνατά στα κουπιά.

Αλλά υπάρχουν ακόμα φώτα μπροστά!

(Κατά τον Β. Κορολένκο)

Δοκιμή με θέμα "Επίρρημα"

1. 1. Το μαλακό σημάδι δεν γράφεται.

α) Ανακαλύφθηκαν...αυτά

β) Στην πλάτη σου..

γ) Αποθήκευση...

δ) Εύφλεκτο..

1. 2. Η παύλα δεν γράφεται.

α) Προφανώς... φαινομενικά

β) Απροσδόκητα..απροσδόκητα

γ) Κάτι.. κάτι

δ) Εν πτήσει

1. 3. Γράφεται για.

α) Αναφ..

β) Για πολύ καιρό…

γ) Αρκετά..

δ) Σκοτεινό..

1. 4. Γράψε ένα ν.

α) Δεν φυσάει άνεμος έξω..ο.

β) Ο ουρανός ήταν σωριασμένος από άσπρα σύννεφα.

γ) Το κορίτσι αυτό είναι ασυγκράτητο..α.

δ) Όλοι μάλωναν ενθουσιασμένοι.

1. 5.Να αναφέρετε το επίθετο στον συγκριτικό βαθμό.

α) Έγινε πιο ήσυχο στην άκρη του δάσους.

β) Το κουτάβι ούρλιαζε όλο και πιο αξιολύπητα.

γ) Ο αδερφός είναι πιο ψηλός από την αδερφή.

1. 6. Βρείτε τη λάθος πρόταση:

α) Τα επιρρήματα μπορούν να υποδεικνύουν το σκοπό και τον λόγο μιας ενέργειας.

β) Τα επιρρήματα, όπως και τα γερουνδικά, αποτελούν αμετάβλητο μέρος του λόγου.

γ) Ο συγκριτικός βαθμός ενός επιρρήματος μπορεί να έχει απλούς και σύνθετους τύπους.

δ) Ένα επίρρημα δεν λειτουργεί ποτέ ως ορισμός.

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 5

με θέμα "Πρόθεση"

Παρά τις αρχές Σεπτεμβρίου, είχε ζέστη σαν καλοκαίρι. Σερβίρεται τσάι στο σαλόνι, το οποίο έβλεπε με ορθάνοιχτα παράθυρα στον κήπο, ο οποίος δεν είχε ακόμη καθαριστεί από τα πεσμένα φύλλα.

Το δωμάτιο ήταν επενδεδυμένο με γυαλισμένα έπιπλα αντίκες επενδυμένα σε μπορντό βελούδινο κατά μήκος των τοίχων. Χάρη στις διάτρητες κάπες και το λευκό χιονισμένο τραπεζομάντιλο, κεντημένο με φανταχτερά μοτίβα, το δωμάτιο φαινόταν γιορτινά επίσημο. Τα επιχρυσωμένα και ασημένια πιάτα γυαλίστηκαν και στη μέση του τραπεζιού στεκόταν μια κανάτα σε σχήμα λουλουδιού, που αντανακλούσε τις ακτίνες του ήλιου. Γύρω του ήταν τοποθετημένα χαμηλά αλλά κομψά ποτήρια από κομμένο κρύσταλλο.

Για μια ώρα η συζήτηση δεν σταμάτησε. Μίλησαν κυρίως για το ταξίδι, το οποίο παρά τους φόβους τελείωσε καλά. Στο τέλος του πάρτι, ένας από τους παρευρισκόμενους, διασκεδάζοντας, πρότεινε να εξεταστεί η γραφική λίμνη, που είχε ξεχειλίσει λόγω των πρόσφατων βροχών.

(Σύμφωνα με τον I.V. Sorokina)

Δοκιμή με θέμα "Ένωση"

1. 1.Τοποθετήστε σημεία στίξης. Σημειώστε όλους τους συνδέσμους, σημειώστε τους δευτερεύοντες συνδέσμους με το γράμμα P και τους συντονιστικούς συνδέσμους με το γράμμα S. Κάντε μια συντακτική ανάλυση της επισημασμένης πρότασης. Εκτελέστε μορφολογική ανάλυση της ένωσης.

Για πολλή ώρα μετά οδηγούσαμε χωρίς να σταματήσουμε μέσα στη λευκή έρημο στο κρύο, διάφανο και κυματιστό φως της χιονοθύελλας. Όταν ανοίγεις τα μάτια σου, το ίδιο αδέξιο καπέλο και η πλάτη, καλυμμένα με χιόνι, προεξέχουν μπροστά μου, το ίδιο χαμηλό τόξο κάτω από το οποίο το κεφάλι του ιθαγενούς με μια μαύρη χαίτη, που πετάγεται τακτικά προς μια κατεύθυνση από τον άνεμο, κινείται σταθερά στην ίδια απόσταση. Το ίδιο bay tie4 φαίνεται από πίσω. Κοιτάς κάτω - το ίδιο χαλαρό χιόνι σκίζεται από δρομείς και ο άνεμος το παρασύρει πεισματικά προς μια κατεύθυνση. Μπροστά, στην ίδια απόσταση τρέχουν οι τρεις πρώτοι. Δεξιά και αριστερά όλα ασπρίζουν και μοιάζουν σαν όνειρο. Το μάτι ψάχνει μάταια για ένα νέο αντικείμενο: ούτε κολόνα, ούτε άχυρα, ούτε φράχτη - τίποτα δεν φαίνεται. (Λ. Τολστόι)

1. 2.Δοκιμή

1. Τα ομοιογενή μέλη μπορούν να συνδεθούν χρησιμοποιώντας δευτερεύοντες συνδέσμους

2. Βρείτε έναν συντονιστικό σύνδεσμο:

α) έτσι ώστε?

β) εάν?

γ) επίσης?

δ) επειδή?

δ) αν και.

3. Να βρείτε τον δευτερεύοντα σύνδεσμο:

α) είτε?

β) αλλά?

γ) αφού?

δ) επίσης?

δ) ή.

4. Τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης μπορούν να συνδεθούν χρησιμοποιώντας

α) συντονιστικός σύνδεσμος·

β) δευτερεύων σύνδεσμος.

γ) τονισμό.

1. 3.Τοποθετήστε σημεία στίξης. Ονομάστε σειρές ομοιογενών μελών, φτιάξτε διαγράμματα, εξηγήστε τα σημεία στίξης.

Πάνω από τα εκατό χρόνια που πέρασαν από το θάνατο της πόλης, οι άνεμοι της βροχής και του χιονιού προσπάθησαν να την εξαφανίσουν από προσώπου γης και με πολλούς τρόπους τα κατάφεραν. Όμως τα πέτρινα σπίτια παρέμεναν όρθια, αν και χωρίς στέγες και παράθυρα. Τα πεζοδρόμια, κατά μήκος των οποίων υπήρχαν σειρές από σπασμένα ψηλά πρέμνα χωρίς φλοιό, είχαν ξεπεραστεί αλλά δεν είχαν εξαφανιστεί εντελώς. Το καλύτερα διατηρημένο είναι το παλιό κάστρο στο λόφο πάνω από την πόλη. Ήταν ήδη πάνω από χίλια χρόνια, αλλά οι τοίχοι, φτιαγμένοι από ισχυρές πέτρινες πλάκες, άντεξαν στις επιθέσεις του ανέμου και της βροχής. (Κατά τον Κ. Μπουλίτσεφ)

Υπαγόρευση ελέγχου Νο. 7

Με θέμα "Σωματίδια"

Καλοκαιρινό βράδυ

Ήσυχο και απαλό ζεστό καλοκαιρινό βράδυ. Χωρίς καταπιεστική ζέστη, χωρίς μπούκωμα στον ήρεμο αέρα. Το λυκόφως δεν έχει ακόμη κατέβει στη γη και τα χλωμά αστέρια, που δεν έχουν ακόμη προλάβει να φουντώσουν, εμφανίζονται ήδη ανεπαίσθητα στον ουρανό το ένα μετά το άλλο. Ένα σιγανό αεράκι θα θροΐζει περιστασιακά στο έδαφος, φυσώντας απροσδόκητη δροσιά στο πρόσωπό σας. Τότε ένα δυσδιάκριτο θρόισμα σηκώθηκε στο φύλλωμα των δέντρων. Θα ψιθυρίσουν για κάτι άγνωστο μεταξύ τους, χωρίς να δίνουν σημασία στον μοναχικό ταξιδιώτη. Σε ό,τι κι αν ρίξεις μια ματιά, σε ό,τι και να το σταματήσεις, όλα χαιρετούν με χαρά τη βραδινή δροσιά. Το λυκόφως γίνεται πιο πυκνό και πιο αισθητό. Στο σκοτεινό ουρανό, όλο και περισσότερα αμυδρά αστέρια αναβοσβήνουν συνεχώς. Απόμακροι και ακατανόητοι, πάγωσαν ήσυχα στα απέραντα ύψη και μοιάζουν να κοιτάζουν με σύγχυση την ανήσυχη ζωή στη γη.

Τι ωραία που είναι αυτή η υπέροχη βραδιά! Τίποτα δεν διαταράσσει την ψυχική του ηρεμία. Δεν μπορείτε να μην θαυμάσετε αυτή την υπέροχη εικόνα της φύσης.

Τρέχουσα σελίδα: 5 (το βιβλίο έχει 5 σελίδες συνολικά)

Παράρτημα 3
Υπαγορεύσεις

Υπαγόρευση 1. Θέμα «Κοινωνία»

Καταιγίδα

Η καταιγίδα άφησε μια αξέχαστη, ανεξίτηλη εντύπωση στο χωριό. Ξεκίνησε το βράδυ. Η φωτεινή αυγή, που δεν είχε καλυφθεί ακόμη από το μαύρο σύννεφο που πλησίαζε, φώτισε την κρεβατοκάμαρά μας με ροζ φως. Μέσα από τα παράθυρα, που δεν είχαν κλείσει ακόμη για τη νύχτα, το δωμάτιο γέμισε με εκπληκτικά φρέσκο, ελαφρώς υγρό αέρα. Ξαφνικά ένας τρομερός κεραυνός συγκλόνισε όλο το σπίτι και άρχισε να πέφτει βροχή, που δεν σταμάτησε για περίπου μια ώρα. Τα παράθυρα δεν είχαν κουρτίνα. Οι αστραπές, πρωτόγνωροι σε ομορφιά και φωτεινότητα, ήταν συνεχώς ορατοί μέσα από αυτά. Οι βροντές, που δεν σταμάτησαν λεπτό, μας δέσμευσαν και μας κράτησαν σε μια κατάσταση αδιάκοπου φόβου. Φαινόταν ότι κάποια δύναμη θα γκρέμιζε το σπίτι μας, που βρισκόταν σε μια ψηλή όχθη και δεν ήταν προστατευμένο από τους ανέμους.

Όταν πέρασε ο τρόμος μου, αποκοιμήθηκα ήσυχα στην κούνια μου, που δεν είχε φτιαχτεί για νύχτα λόγω της ταραχής που προκάλεσε η καταιγίδα.

Το πρωί τίποτα δεν θύμιζε τη χθεσινή κακοκαιρία. Ο ήλιος έλαμπε έντονα, το γρασίδι που δεν είχε στεγνώσει μετά τη βροχή άστραψε, τα πουλιά έσκαγαν από συγκίνηση.

Εργασίες γραμματικής

1. Να υπογραμμίσετε τους ομόρριζους και τις συμμετοχικές φράσεις που βρίσκονται στο κείμενο ως μέρη της πρότασης.

(Κατηγορούμενο:όχι κουρτίνα.

Ορισμοί:αξέχαστο, ανεξίτηλο. δεν καλύπτεται ακόμη από ένα μαύρο σύννεφο που πλησιάζει. Δεν έχει κλείσει ακόμα για τη νύχτα. δεν σταμάτησε για περίπου μια ώρα? πρωτοφανές σε ομορφιά και φωτεινότητα. δεν σιωπά για ένα λεπτό? αδιάκοπος; στέκεται σε μια ψηλή όχθη και απροστάτευτη από τους ανέμους. δεν κοιμάται τη νύχτα λόγω της σύγχυσης που προκαλείται από την καταιγίδα. δεν στεγνώνει μετά τη βροχή.)

Επιλογή Ι:όχι στεγνό?

Επιλογή II:δεν είναι κλειστό.

Υπαγόρευση 2. Θέματα «Κοινωνία» και «Κοινωνία»

Αφού ήπιε ένα φλιτζάνι τσάι, η Νατάσα αναστέναξε θορυβώδη, πέταξε την πλεξούδα της στον ώμο της και άρχισε να διαβάζει ένα βιβλίο με κίτρινο εξώφυλλο. Η μητέρα, προσπαθώντας να μην κάνει θόρυβο με τα πιάτα ενώ έριχνε τσάι, άκουσε την ομαλή ομιλία του κοριτσιού. Αλλά σύντομα, κουρασμένη να παρακολουθεί την ιστορία, άρχισε να εξετάζει τους καλεσμένους.

Ο Πάβελ κάθισε δίπλα στη Νατάσα. Ήταν ο πιο όμορφος από όλους. Η Νατάσα, σκύβοντας χαμηλά πάνω από το βιβλίο, συχνά ίσιωνε τα μαλλιά της που είχαν γλιστρήσει στους κροτάφους της. Πετώντας το κεφάλι της και μη χαμηλώνοντας τη φωνή της, είπε κάτι από τον εαυτό της, χωρίς να κοιτάξει το βιβλίο, με τα μάτια της να γλιστρούν στοργικά πάνω στα πρόσωπα των ακροατών της.

Ο Μικρός Ρώσος έγειρε το φαρδύ στήθος του στη γωνία του τραπεζιού, στραβοκοιτάζοντας τα μάτια του, προσπαθώντας να δει τις μπερδεμένες άκρες του μουστάκι του. Ο Vyesovshchikov κάθισε όρθιος, ακουμπώντας τις παλάμες του στα γόνατά του... Χωρίς να αναβοσβήνει τα μάτια του, κοίταξε πεισματικά το πρόσωπό του, που καθρεφτιζόταν στο γυαλιστερό χαλκό του σαμοβάρι. Ο μικρός Fedya, ακούγοντας το διάβασμα, κούνησε σιωπηλά τα χείλη του, σαν να επαναλάμβανε στον εαυτό του τα λόγια του βιβλίου. Και ο σύντροφός του έσκυψε βάζοντας τους αγκώνες στα γόνατά του και χαμογέλασε σκεφτικός. Το δωμάτιο αισθάνθηκε κάπως ιδιαίτερα καλό.

(Μ. Γκόρκι)

Εργασίες γραμματικής

Επιλογή Ι:κουρασμένος;

Επιλογή II:γέρνω προς τα μπροστά.

Επιλογή Ι:κουνώντας?

Επιλογή II:ανάπαυση.

Υπαγόρευση 3. Θέματα «Κοινωνία» και «Κοινωνία»

Αναχώρηση χήνων

Τα φύλλα έπεσαν από τα δέντρα και οι κηπουροί άρχισαν να θάβουν αμπέλια στο έδαφος. Τότε ήταν που οι αγριόχηνες πέταξαν πάνω από το χωριό. Είχαν ένα μακρύ, δύσκολο ταξίδι να κάνουν και πέταξαν αργά, διατηρώντας τον σχηματισμό. Το πρωί και το απόγευμα, στο κρύο καθαρό γαλάζιο του ουρανού, σκούρες κουκκίδες από κοπάδια χήνων που πετούσαν νότια ήταν ορατές και ακούγονταν δυνατά κακουργήματα. Μερικές φορές μια ριπή αντίθετου ανέμου γκρέμιζε νεαρές χήνες που πετούσαν πίσω. Έσπασαν τη γραμμή του σχηματισμού, και ο γέρος αρχηγός, επιβραδύνοντας τη μετρημένη πτήση του, τους κάλεσε με μια απότομη, αιχμηρή κραυγή. Επέστρεψαν στις θέσεις τους και το κοπάδι πέταξε.

Κι όμως, συνέβη μια εξαντλημένη γριά χήνα να μείνει σε μια λίμνη ή κάπου σε ρηχά νερά. Της ήταν δύσκολο να συμβαδίσει με το κοπάδι και πετούσε μόνη, συχνά πέφτοντας στο έδαφος και ξεκουραζόταν από την πτήση. Έχοντας ξεκουραστεί λίγο, προσπάθησε να φτάσει το κοπάδι, χτυπώντας βαριά τα φτερά της.

Εργασίες γραμματικής

1. Υπογραμμίστε τα γερουνδικά και τις συμμετοχικές φράσεις που βρίσκονται στο κείμενο ως μέρη της πρότασης.

2. Κάντε μια λεκτική ανάλυση των λέξεων και μια ανάλυση των λέξεων κατά σύνθεση.

Επιλογή Ι:διαρκής;

Επιλογή II:επιβραδύνοντας

3. Κάντε μορφολογική ανάλυση των λέξεων.

Επιλογή Ι:πηγαίνει προς τα κάτω;

Επιλογή II:ανάπαυση.

Υπαγόρευση 4. Θέματα «Κοινωνία» και «Κοινωνία»

Νυχτερινή περιπέτεια

Στην αρχή των καλοκαιρινών διακοπών αποφασίσαμε με τον φίλο μου να κάνουμε ένα σύντομο ταξίδι με ένα καουτσούκ. Χωρίς να πούμε τίποτα σε κανέναν, ετοιμαστήκαμε γρήγορα να ξεκινήσουμε και μέχρι το βράδυ βρεθήκαμε στην όχθη του ποταμού. Η σιωπή της νύχτας, που διακόπτεται από ένα απότομο κλάμα πουλιού, ο υγρός, διαπεραστικός αέρας - όλα αυτά μας είχαν άσχημη επίδραση.

Για αρκετά λεπτά διστάζαμε, αλλά μετά μπήκαμε αποφασιστικά στη βάρκα, απωθηθήκαμε από την ακτή και το σκάφος επέπλεε στο ρεύμα. Στην αρχή ήταν τρομακτικό να οδηγείς κατά μήκος ενός άγνωστου ποταμού, αλλά σταδιακά το συνηθίσαμε και κοιτούσαμε με τόλμη μπροστά.

Επιπλεύσαμε αργά κάτω από το ποτάμι, σχεδόν χωρίς να χρησιμοποιήσουμε τα κουπιά. Το φεγγάρι εμφανίστηκε πίσω από τα σύννεφα, φωτίζοντας όλο το περιβάλλον με τη μυστηριώδη λάμψη του. Κάπου ένα αηδόνι χτύπησε, ακολουθούμενο από ένα άλλο. Θαυμάσαμε το τραγούδι του αηδονιού και ξεχάσαμε τελείως τη βάρκα. Ξαφνικά, αφού έπεσε σε κάτι, αναποδογύρισε και βρεθήκαμε μέχρι τη μέση στο νερό. Αφού μαζέψαμε τα πράγματά μας που επέπλεαν κατά μήκος του ποταμού, ανεβήκαμε στη στεριά, βγάλαμε το άμοιρο σκάφος, ανάψαμε φωτιά και μέχρι το πρωί ζεσταθήκαμε, στεγνωθήκαμε και συζητούσαμε για την περιπέτεια της νύχτας.

(154 λέξεις)

Υπαγόρευση 5. Θέμα «Επίρρημα»

The Mystery of Ball Lightning

Η φύση των συνηθισμένων κεραυνών αποκαλύφθηκε εδώ και πολύ καιρό. Οι επιστήμονες είχαν λιγότερη τύχη με τους κεραυνούς μπάλας. Η προέλευσή του είναι ακόμα ασαφής. Συνήθως, ο κεραυνός μπάλας εμφανίζεται με τη μορφή μιας βολίδας που επιπλέει στον αέρα ή μιας ταχέως πετούσας μπάλας φωτιάς. Συχνά, για άγνωστους λόγους, συμβαίνει μια έκρηξη. Μπορεί όμως να εξαφανιστεί ήρεμα, πετώντας σπίθες έξω από τον εαυτό της.

Ο κεραυνός μπάλας έχει τραβήξει από καιρό την προσοχή λόγω της ασυνήθιστης φύσης της συμπεριφοράς του.

Πρώτον, δεν σηκώνεται στον περιβάλλοντα κρύο αέρα, και δεύτερον, διατηρεί το σχήμα του και κινείται. Μπορεί να αιωρείται πάνω από το έδαφος ή να κινείται παράλληλα. Η θερμοκρασία στους κεραυνούς μπάλας δεν ανεβαίνει πολύ ψηλά. Είναι πολύ χαμηλότερο από αυτό στο οποίο λάμπει ο συνηθισμένος αέρας.

Ποιο είναι το μυστήριο του κεραυνού μπάλας; Οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη απαντήσει σε αυτό το ερώτημα.

Εργασίες γραμματικής

1. Κάντε μια λεκτική ανάλυση των λέξεων και μια ανάλυση των λέξεων ανά σύνθεση.

Επιλογή Ι:για πολύ καιρό;

Επιλογή II:συχνά.

2. Κάντε μορφολογική ανάλυση των λέξεων.

Επιλογή Ι:λιγότερο (από τη 2η πρόταση).

Επιλογή II:ασαφές (από την 3η πρόταση).

Ενα σχόλιο. Πιο λιγο– επίρρημα σε συγκριτικό βαθμό. μην ξεκαθαρίζεις– σύντομο επίθετο, καθώς εξαρτάται από ουσιαστικό (προέλευση(τι?) μην ξεκαθαρίζεις).

3. Αναλύστε τις προτάσεις.

Επιλογή Ι:Συνήθως, ο κεραυνός μπάλας εμφανίζεται με τη μορφή μιας βολίδας που επιπλέει στον αέρα ή μιας ταχέως πετούσας μπάλας φωτιάς.

Επιλογή II:Πρώτον, δεν σηκώνεται στον περιβάλλοντα κρύο αέρα, και δεύτερον, διατηρεί το σχήμα του και κινείται.

Υπαγόρευση 6. Θέματα «Πρόθεση», «Ένωση», «Σωματίδιο»

Έκανα μια μεγάλη βόλτα στα βράχια πάνω από τη θάλασσα και ξάπλωσα σε μια καρέκλα με καλάμια στο μπαλκόνι.

Το νυχτερινό απύθμενο του ουρανού ξεχειλίζει από πολύχρωμα αστέρια που κρέμονται μέσα του, και ανάμεσά τους το διάφανο και επίσης γεμάτο αστέρια αέρινο γκρι Milky Way, που γέρνει με δύο άνισους καπνούς στον νότιο ορίζοντα, χωρίς αστέρια και επομένως σχεδόν μαύρο. Το μπαλκόνι ανοίγει σε έναν κήπο σπαρμένο με βότσαλο, αραιό και χαμηλής ανάπτυξης. Η νυχτερινή θάλασσα ανοίγει από το μπαλκόνι. Χλωμό, γαλακτοκαθρεφτισμένο, ακίνητο, αθόρυβο. Λες και τα αστέρια σιωπούν. Και ο μονότονος κρυστάλλινος ήχος, που δεν διακόπτεται ούτε για ένα δευτερόλεπτο, στέκεται σε όλο αυτόν τον σιωπηλό νυχτερινό κόσμο, σαν κάποιο είδος ονείρου που ηχεί...

Μια ιδιαίτερη, προ της αυγής γαλήνη βασίλευε επίσης σε όλη εκείνη την τεράστια ανθρώπινη φωλιά που ονομάζεται πόλη. Σιωπηλά και κάπως διαφορετικά απ' ό,τι τη μέρα, στέκονταν τα σπίτια με πολλά παράθυρα με τους πολυάριθμους κατοίκους τους.

(Σύμφωνα με τον I. Bunin)

Εργασίες γραμματικής

1. Τίτλος του κειμένου.

2. Εκτελέστε μορφολογική ανάλυση πρόθεσης, συνδέσμου, σωματιδίου (προαιρετικό).

Υπαγόρευση 7. Τελικό

Φίλοι μου, το να μπεις στο ζαχαροπλαστείο του παλατιού είναι πολύ δελεαστικό πράγμα. Οι χοντροί ήξεραν πολλά για το φαγητό. Επιπλέον, η περίπτωση ήταν εξαιρετική. Μεγάλο πρωινό! Μπορείτε να φανταστείτε τι ενδιαφέρουσα δουλειά έκαναν σήμερα οι σεφ και οι ζαχαροπλάστες του παλατιού.

Πετώντας στο ζαχαροπλαστείο, ο πωλητής ένιωσε φρίκη και απόλαυση ταυτόχρονα. Μάλλον έτσι φρικάρεται και χαίρεται μια σφήκα όταν πετάει πάνω σε μια τούρτα που εμφανίζεται στο παράθυρο από μια ανέμελη νοικοκυρά.

Πέταξε για ένα λεπτό, δεν πρόλαβε να δει τίποτα σωστά. Στην αρχή του φαινόταν ότι είχε βρεθεί σε κάποιο καταπληκτικό πτηνοτροφείο, όπου τα πολύχρωμα πολύτιμα πουλιά των νότιων χωρών ήταν απασχολημένα με το τραγούδι και το σφύριγμα, το σφύριγμα και το τρίξιμο. Και την επόμενη στιγμή σκέφτηκε ότι αυτό δεν ήταν ένα πτηνοτροφείο, αλλά μια οπωροφόρα, γεμάτη τροπικά φρούτα, θρυμματισμένα, που έτρεχαν, γεμάτα με το δικό τους χυμό. Ένα γλυκό, ζαλιστικό άρωμα γέμισε τη μύτη του. η ζέστη και η μπούκα του έκλεψαν το λαιμό.

(133 λέξεις)

(Y. Olesha)

Γραμματική εργασία

1. Τίτλος του κειμένου.

2. Αναλύστε τις προτάσεις.

Επιλογή Ι: 1η πρόταση της τρίτης παραγράφου·

Επιλογή II:τελευταία πρόταση της τρίτης παραγράφου.

Παράρτημα 4
Δηλώσεις

Παρουσίαση 1

Η φιλοξενία της οικογένειας Zhitkov με εξέπληξε. Εκφραζόταν όχι με κάποιους ζαχαρωμένους χαιρετισμούς, αλλά με γενναιόδωρη και ανεξάντλητη φιλοξενία. Ήρθαν κάποιοι σιωπηλοί, που μύριζαν σάπιο, φανερά πεινασμένοι, και χωρίς καμία αμφιβολία κάθισαν με την οικογένειά τους σε ένα μακρύ τραπέζι σκεπασμένο με λαδόκολλα και τάισαν ό,τι έτρωγε η οικογένεια. Και το φαγητό της ήταν απλό, χωρίς γκουρμέ παραξενιές: χυλός, τηγανητό σκουμπρί, βραστό μοσχάρι. Συνήθως δειπνούσαν σιωπηλά και έμοιαζαν ακόμη και μουτρωμένοι, αλλά στο τσάι γίνονταν πιο κοινωνικοί και μετά άρχισαν έντονες συζητήσεις για τον Λέοντα Τολστόι και τον λαϊκισμό.

Εκτός από τη λογοτεχνία, η οικογένεια Zhitkov αγαπούσε τα μαθηματικά, την αστρονομία και τη φυσική. Θυμάμαι αμυδρά κάποιες ηλεκτρικές συσκευές στο γραφείο του Στέπαν Βασίλιεβιτς. Θυμάμαι τα εγχειρίδια μαθηματικών που συνέταξε. ξάπλωσαν σε ένα σωρό στο γραφείο του.

Με εξέπληξε πολύ η σχέση που υπήρχε μεταξύ του Stepan Vasilyevich και του γιου του Boris: ήταν μια σχέση μεταξύ δύο ενηλίκων, ίσων ανθρώπων. Ο Μπόρις είχε πλήρη ελευθερία, έκανε ό,τι ήθελε - οι γονείς του ήταν τόσο πεπεισμένοι ότι δεν θα χρησιμοποιούσε την εμπιστοσύνη τους για κακό. Και πράγματι, ο ίδιος μου είπε ότι δεν τους είπε ποτέ ψέματα για τίποτα.

Δεν είχα ξαναδεί τέτοια οικογένεια και μόνο τότε, αρκετά χρόνια αργότερα, πείστηκα ότι, στην ουσία, επρόκειτο για μια πολύ τυπική οικογένεια ρωσικής διανόησης για εκείνη την εποχή, σχολαστικά ειλικρινής, ξένη προς κάθε ψέμα, αυστηρή απέναντι σε οποιοδήποτε ψέμα. Θυμάμαι έντονα με τι θαυμασμό απορρόφησα την ατμόσφαιρά του εγώ, ένα δεκατριάχρονο αγόρι.

(Κατά τον Κ. Τσουκόφσκι)

Καθήκοντα

1. Τίτλος του κειμένου.

2. Απαντήστε στην ερώτηση: "Γιατί άρεσε στον Τσουκόφσκι η οικογένεια Ζίτκοφ;"

Παρουσίαση 2

Στο κέντρο της Μόσχας υπάρχουν απομακρυσμένες γωνιές που έχουν διατηρήσει το άρωμα της αρχαιότητας, όπου μπορείς να ακούσεις μόνο τον ξένο θόρυβο των μεγάλων δρόμων, όπου οι περαστικοί είναι σπάνιοι και οι παντογνώστες οδηγοί ταξί ξύνουν τα κεφάλια τους, θυμούμενοι πού τέτοια βρίσκεται ένα ανάχωμα. Και από αυτό το ήσυχο ανάχωμα το Κρεμλίνο δεν φαίνεται μόνο γιατί δεν καλύπτεται από τους τοίχους των πολυώροφων κτιρίων.

Κάποτε υπήρχαν εδώ αποθήκες αλατιού, τότε βοηθητικοί χώροι για έναν από τους πρώτους σταθμούς ηλεκτροπαραγωγής της πρωτεύουσας, που σήμερα είναι ανενεργός εδώ και καιρό. Τώρα υπάρχει ένα κέντρο υπολογιστών εδώ, ένα από τα μεγαλύτερα της πόλης. Και εξυπηρετεί κυρίως μηχανικούς ηλεκτρικής ενέργειας, τους βοηθά να διαχειρίζονται ενεργειακά συστήματα που εξαπλώνονται σε όλη την αχανή χώρα μας με τις γραμμές υψηλής τάσης χιλιομέτρων, τους μοναδικά γιγαντιαίους σταθμούς, με τους διαφορετικούς καταναλωτές με τη μορφή βιομηχανικών πόλεων και μικρών χωριών.

Οι πρώην αποθήκες αλατιού διατηρούνται πλέον με ζήλο στη σωστή θερμοκρασία. Τα έξυπνα μηχανήματα είναι ιδιότροπα - ανταποκρίνονται στην παραμικρή ψύξη και θέρμανση. Υπάρχουν συνήθως πολλοί άνθρωποι που φρέζουν γύρω από τα αυτοκίνητα. Οι περισσότεροι από αυτούς είναι προγραμματιστές. Όλοι έχουν άλυτες επείγουσες ερωτήσεις, όλοι ελπίζουν ότι το μηχάνημα θα τις εξηγήσει.

(152 λέξεις)

(Κατά τον V. Tendryakov)

Καθήκοντα

1. Τίτλος του κειμένου.

2. Μιλήστε για μια από τις γωνιές της πόλης σας.

Έκθεση 3

Γνώρισα τον Tuzik τον Ιούλιο.

Οι νύχτες ήταν ζεστές και έμαθα να κοιμάμαι στο γρασίδι, σε ένα τσουβάλι. Όχι σε υπνόσακο, αλλά σε κανονικό σάκο πατάτας. Για κάποιο λόγο, το "Pichugin" ήταν γραμμένο στην τσάντα. Φυσικά, έπλυνα την τσάντα πριν κοιμηθώ, αλλά δεν μπορούσα να βγάλω την επιγραφή.

Και κάποτε κοιμήθηκα κάτω από τα έλατα σε μια τσάντα «Pichugin».

Το πρωί είχε ήδη έρθει, ο ήλιος ανέτειλε πάνω από τους κήπους και τις ντάκες, αλλά δεν ξύπνησα και είδα ένα παράλογο όνειρο. Λες και κάποιος κουρέας μου αφρίζει τα μάγουλα για να τα ξυρίσει. Ο κομμωτής έκανε τη δουλειά του με πολύ πείσμα, οπότε άνοιξα τα μάτια μου.

Είδα ένα τρομακτικό «κομμωτήριο».

Από πάνω μου κρεμόταν ένα μαύρο και δασύτριχο πρόσωπο σκύλου με κίτρινα μάτια και ανοιχτό στόμα στο οποίο φαίνονται οι κυνόδοντες από ζάχαρη. Αυτός ο σκύλος έβγαλε τη γλώσσα του και έγλειψε το πρόσωπό μου.

Ούρλιαξα, πετάχτηκα όρθιος, αλλά αμέσως έπεσα, μπερδεύτηκα στην τσάντα, και ο «κομμωτής» πήδηξε πάνω μου και με χτύπησε στοργικά στο στήθος με τις μαντεμένιες πατούσες του.

«Αυτό είναι ένα δώρο για σένα! – φώναξε από κάπου στο πλάι ο Ακίμ Ίλιτς. «Φώναξέ με Τούζικ!»

Ποτέ δεν έχω φτύσει τόσο πολύ όσο εκείνο το πρωί, και ποτέ δεν έχω πλυθεί τόσο μανιωδώς. Και ενώ έπλενα το πρόσωπό μου, το δώρο - Τούζικ - πήδηξε πάνω μου και τελικά μου έβγαλε το σαπούνι από τα χέρια. Ήταν τόσο χαρούμενος που συναντηθήκαμε, σαν να γνωριζόμασταν πριν.

(202 λέξεις)

(Σύμφωνα με τον Yu. Koval)

Καθήκοντα

1. Τίτλος του κειμένου.

2. Πείτε μια από τις δικές σας αστείες ιστορίες.

Κλειδιά για τις δοκιμές

Τύπος μετοχών

Εκπαιδευτικές υπαγορεύσεις

1. Γιορτή των Πτηνών

Κατά το όργωμα, εμφανιζόταν λαιμαργία: ψαρόνια, τσάντες και κοράκια άρπαζαν και άρπαζαν ζελατινώδη σκουλήκια, γυμνά και κομμένα από το άροτρο. Στο όργωμα ζούσαν και τα δειλά γκρίζα άροτρα, που αιωρούνταν πάνω από τα αυλάκια. Ακόμη και μια μικρή μυγοπαγίδα κάθισε σε μια κούρνια και, αφού περίμενε τη στιγμή της, πήδηξε κάτω και, αρπάζοντας κάτι από το έδαφος, το μετέφερε στην πόλη και το ράμφισε βιαστικά. Τα πουλιά του δάσους κατέβηκαν από τα βουνά στον κήπο και περίμεναν υπομονετικά να χορτάσουν και να κοιμηθούν, κομψά και καλοταϊσμένα ψαρόνια, που θυμίζουν εμπόρους του χωριού, περπατούσαν κατά μήκος των αυλακιών με επαγγελματικό τρόπο. Μη μπορώντας να αντέξουν τον πειρασμό, τα πουλιά, που αναβοσβήνουν πάνω από το gorodba, παρέσυραν από το αυλάκι ένα μπούγκερ, ένα σκαθάρι, κάποιο είδος προνύμφης και ένα ψαρόνι που σίγουρα καταδιώκουν. (ΣΕ.Αστάφιεφ.)

(96 λέξεις.Φωνήεντα μετά σιμπιλίνων και ντο.Καταλήξεις πεζών και επιθήματα ουσιαστικών. Περίπλοκες προτάσεις.)

ΑσκησηΝα προσδιορίσετε το ρόλο των επιρρηματικών φράσεων στις προτάσεις. Επισημάνετε τα σημεία παρακέντησης. Βρείτε σχετικές λέξεις με τη λέξη gorodba.

Αναφορά.
Gorodba(διαλεκτ.) - φράχτης, φράχτης.

2. Καταδίωξη

Πέντε-έξι άλματα πίσω από το τροχόσπιτο, η αγέλη όρμησε. Ο αρχηγός, ψηλός και φαρδύς, έτρεξε μπροστά. Είτε ρίχνοντας τα πίσω του πόδια μέχρι το στήθος του, μετά ξεσφίγγοντας σαν ελατήριο και απλώνοντας πετώντας πάνω από χιονοστιβάδα, όρμησε απλώνοντας τη μεγάλη και μακριά ουρά του στον άνεμο. Το γκρι δέρμα του με μια ανοιχτή κόκκινη απόχρωση έπληξε στο πίσω μέρος του λαιμού του και κύλησε γρήγορα πάνω από τους δεμένους και δυνατούς μύες του. (Β. Ποτιέφσκι.)

(59 λέξεις.Κονσόλες. Σύνθετα επίθετα. Επιθήματα ρημάτων. Ομοιογενή μέλη.)

ΑσκησηΝα προσδιορίσετε το είδος των ομόρριζων και να αναφέρετε τα επιθήματά τους. Σχολιάστε τη στίξη των γερουνδίων.

Υπαγόρευση δοκιμής

3. Συγχαρητήρια

Η γιαγιά ήταν ήδη στο χολ. Σκυμμένη και ακουμπισμένη στην πλάτη μιας καρέκλας, στάθηκε στον τοίχο και προσευχόταν με ευλάβεια. Ο μπαμπάς στάθηκε δίπλα της. Γυρνώντας προς το μέρος μας, χαμογέλασε, παρατηρώντας πώς, βιαστικά, κρύψαμε τα έτοιμα δώρα πίσω από την πλάτη μας και, προσπαθώντας να μείνουμε απαρατήρητοι, σταματήσαμε στην ίδια την πόρτα. Όλη η έκπληξη που υπολογίζαμε χάθηκε.

Πλησιάζοντας στην καρέκλα, ξαφνικά ένιωσα ότι ήμουν υπό τη βαριά επιρροή μιας ακαταμάχητης, συντριπτικής συστολής και, νιώθοντας ότι δεν θα είχα ποτέ το θάρρος να παρουσιάσω το δώρο μου, κρύφτηκα πίσω από τον Καρλ Ιβάνοβιτς, ο οποίος, έχοντας συγχαρεί τη γιαγιά μου, μεταφέρθηκε το κουτί από το δεξί του χέρι στο αριστερό του, το έδωσε στο κορίτσι γενεθλίων και έφυγε για να δώσει χώρο στη Βολόντια. (Σύμφωνα με τον Λ. Τολστόι.)

(102 λέξεις.Κονσόλες. Γράμματα nnσε ουσιαστικά, επίθετα και μετοχές.)

ΑσκησηΓράψτε τις μετοχές σε δύο στήλες: τέλειο και ατελές. Υποδείξτε από ποια ρήματα σχηματίζονται τα γερούντια, προσδιορίστε το είδος των ρημάτων.

Δενμε γερουνδάκια

Εκπαιδευτική υπαγόρευση

4. Το θηρίο είναι άρρωστο

Η τσίτα βγήκε αργά και πλησίασε αμέσως το μωρό. Χτύπησε το νερό για πολλή ώρα και λαίμαργα, χωρίς να αγγίξει το κρέας, χωρίς να μυρίσει το νέο δωμάτιο, ξάπλωσε στην πιο μακρινή γωνία του κλουβιού. Νόμιζα ότι αυτό ήταν περίεργο. Συνήθως το ζώο πρώτα απ 'όλα εξοικειώνεται με ένα νέο μέρος, αλλά αυτό αμέσως ξάπλωσε. Δεν είναι άρρωστος; Δυστυχώς, οι φόβοι μου δεν ήταν μάταιοι. Όταν ήρθε ο συνοδός το πρωί, το τσιτάχ συνέχισε να ξαπλώνει στο ίδιο μέρος και το κρέας παρέμενε αμάσητο. (Β. Τσάπλιν.)

(72 λέξεις.Κονσόλες. Ρήματα να tsya.Δύσκολη πρόταση.)

ΑσκησηΕπισημάνετε την ορθογραφία" Δενμε μετοχές." Ποιες άλλες λέξεις χρησιμοποιείται το μόριο στο κείμενο; Δεν?Τι μέρη του λόγου είναι αυτά;

Δημιουργική υπαγόρευση

5. Επιστροφή στο σπίτι

Το χελιδόνι πέταξε πάνω από το ποτάμι με χαρά, ανέβηκε στα σύννεφα, έπεσε στο νερό, έκανε κύκλους πάνω από τα σπίτια, πάνω από το δάσος, πάνω από τα βουνά, πέταξε στα ύψη στις αυλές, προσποιούμενος ότι είχε προσγειωθεί εδώ κατά λάθος, και όρμησε κατάματα κατά μήκος του δρόμου πάνω από τον ίδιο τον δρόμο, κελαηδώντας, ανατριχιάζοντας, πληροφορώντας τους πάντες ότι είχε πετάξει από μακρινές χώρες και ήταν τόσο πρόθυμη να επιστρέψει στο χωριό της Σιβηρίας, είχε περάσει τέτοιες αποστάσεις, προβλήματα και καταιγίδες που ήταν πλέον απόλυτα ευτυχισμένη και, αφού γιόρτασε την επιστροφή της, χαζοχαρούμενη, έμπαινε αμέσως στη δουλειά και έφτιαχνε τη φωλιά πάνω από τον φράχτη, θα εκκολάψει τα παιδιά και θα αρχίσει να πιάνει κουνούπια και σκνίπες, και να μην ανησυχούν οι άνθρωποι ότι θα παίξει και θα παίξει και χάνει τελείως το κεφάλι της. (Β. Αστάφιεφ.)

(104 λέξεις.Κονσόλες. Επιθήματα ουσιαστικών, επιθέτων και ρημάτων. Προσωπικές καταλήξεις ρημάτων. Απομόνωση επιρρηματικών φράσεων.)

ΑσκησηΠροσδιορίστε το είδος των συμμετεχόντων. Να υπογραμμίσετε τα σημεία με επιρρηματικές φράσεις. Γιατί ο συγγραφέας απεικόνισε την επιστροφή του χελιδονιού στα πατρικά του μέρη με μια φράση; Γράψτε λέξεις από το κείμενο που μεταφέρουν τη χαρούμενη κατάσταση του χελιδονιού. Σε ποια μέρη του λόγου ανήκουν αυτές οι λέξεις;

Έλεγχος υπαγόρευσης

6. Οι ανησυχίες του Χελιδονιού

Το σπίτι στο οποίο ζούσαμε βρισκόταν σε ένα λόφο, το φυσούσαν οι άνεμοι όλο το εικοσιτετράωρο και ήταν στεγνό και δυνατό, σαν πραγματικός ορειβάτης.

Κάτω από τις μαρκίζες μιας μικρής βεράντας υπήρχαν συστάδες από χελιδονοφωλιές. Τα χελιδόνια πέταξαν γρήγορα και με ακρίβεια στη βεράντα, επιβραδύνοντας, άπληστοι, θορυβώδεις νεοσσοί τους άπλωσαν το χέρι. Η λαιμαργία τους συναγωνιζόταν μόνο η ακούραση των γονιών τους. Μερικές φορές, έχοντας δώσει τροφή στον νεοσσό, το χελιδόνι, ελαφρώς γερμένο προς τα πίσω, καθόταν για μερικές στιγμές στην άκρη της φωλιάς. Κάθισε ακίνητη και μόνο το κεφάλι της γύρισε προσεκτικά προς όλες τις κατευθύνσεις. Μια στιγμή - και αυτή, σπάζοντας, πέφτει, και στη συνέχεια, ομαλά και με ακρίβεια, βγαίνει κάτω από τη βεράντα. (ΦΑ. Iskander.)

(84 λέξεις.Λέξεις λεξικού. Φωνήεντα μετά σιμπιλίνων και ντο.Κονσόλες. Επιθήματα ρημάτων. Απομόνωση επιρρηματικών φράσεων.)

Τεστ Νο. 3

στα ρωσικά για την 7η τάξη

Υπαγόρευση με γραμματική εργασία για το θέμα"Κοινότητα"

Η κόκκινη αλεπού είναι η πιο κοινή και διάσημη στη χώρα μας. Τις περισσότερες φορές, οι αλεπούδες εγκαθίστανται στις πλαγιές των χαράδρων και των λόφων, επιλέγοντας περιοχές με αμμώδες έδαφος, προστατευμένες από τις πλημμύρες από τη βροχή ή το λιωμένο νερό. Κυνηγάει διαφορετικές ώρες της ημέρας.

Δείχνει καταπληκτικές συνήθειες όταν κυνηγά. Για όλα σχεδόν τα έθνη, είναι σύμβολο πονηριάς και επιδεξιότητας. Μια αλεπού που περπατά ήρεμα ακολουθεί σε ευθεία γραμμή, αφήνοντας μια καθαρή αλυσίδα από πατημασιές στο χιόνι. Ένα φοβισμένο ζώο μπορεί να τρέξει πολύ γρήγορα, κυριολεκτικά ξαπλωμένο πάνω από το έδαφος και τεντώνοντας την ουρά του μακριά.

Ένα υπέροχο θέαμα παρουσιάζει ένα ποντίκι αλεπού το χειμώνα. Ενθουσιασμένη, είτε ακούει το τρίξιμο των τρωκτικών, μετά κάνει ένα χαριτωμένο άλμα και μετά αρχίζει να ψαχουλεύει γρήγορα, σκορπίζοντας τη σκόνη του χιονιού τριγύρω. Την ίδια στιγμή, το αρπακτικό παρασύρεται τόσο πολύ που την αφήνει να πλησιάσει πολύ κοντά της.

Εργασίες γραμματικής

Να επισημάνετε γραφικά τις επιρρηματικές φράσεις στο κείμενο.

Ανάλυση της πρότασης: Μια αλεπού που περπατά ήρεμα ακολουθεί σε ευθεία γραμμή, αφήνοντας μια καθαρή αλυσίδα από πατημασιές στο χιόνι.

Αποσυναρμολογήστε τις λέξεις σύμφωνα με τη σύνθεσή τους: κόλπα, πηγαίνοντας, τακτοποιώ, βροχή

Βρείτε συνώνυμα και αντώνυμα για τις λέξεις: πιο συχνά, γρήγορα, αναρρίχηση, γνωστό.

Εκτελέστε μορφολογική ανάλυση λόγια μπαίνοντας