Προ-ενδιάμεσο - τι επίπεδο είναι και πώς να το επιτύχετε. Λεπτομέρειες για ανδρείκελα. Επίπεδα αγγλικών: από A1 έως C2, από αρχάριους έως επάρκεια Τι είναι το προενδιάμεσο επίπεδο των Αγγλικών
Ή στα μαθήματα, σίγουρα θα συναντήσετε την έννοια των "επίπεδα αγγλικής γλώσσας" ή "επίπεδα επάρκειας αγγλικής γλώσσας", καθώς και ακατανόητες ονομασίες όπως A1, B2 και πιο κατανοητές Αρχάριοι, Ενδιάμεσοι και ούτω καθεξής. Από αυτό το άρθρο, θα μάθετε τι σημαίνουν αυτές οι διατυπώσεις και ποια επίπεδα γνώσης της γλώσσας διακρίνουν, καθώς και πώς να προσδιορίσετε το επίπεδο των αγγλικών σας.
Τα επίπεδα της αγγλικής γλώσσας έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να χωριστούν σε ομάδες με περίπου παρόμοιες γνώσεις και δεξιότητες στην ανάγνωση, τη γραφή, την ομιλία και Γραφή, καθώς και για την απλοποίηση των διαδικασιών εξετάσεων, εξετάσεων, για διάφορους σκοπούς που σχετίζονται με τη μετανάστευση, τις σπουδές στο εξωτερικό και την απασχόληση. Μια τέτοια ταξινόμηση βοηθά στη στρατολόγηση μαθητών σε μια ομάδα και στην προετοιμασία εκπαιδευτικών βοηθημάτων, μεθόδων και προγραμμάτων διδασκαλίας γλωσσών.
Φυσικά, δεν υπάρχει σαφές όριο μεταξύ των επιπέδων, αυτός ο διαχωρισμός είναι μάλλον υπό όρους, απαραίτητος όχι τόσο για τους μαθητές όσο για τους καθηγητές. Συνολικά, υπάρχουν 6 επίπεδα γλωσσικής επάρκειας, υπάρχουν δύο τύποι διαίρεσης:
- Επίπεδα A1, A2, B1, B2, C1, C2,
- Επίπεδα αρχαρίου, στοιχειώδους, μέσου, ανώτερου, προχωρημένου, επάρκειας.
Στην πραγματικότητα, αυτά είναι απλώς δύο διαφορετικά ονόματα για το ίδιο πράγμα. Αυτά τα 6 επίπεδα χωρίζονται σε τρεις ομάδες.
Πίνακας: Επίπεδα επάρκειας αγγλικής γλώσσας
Η ταξινόμηση αναπτύχθηκε στα τέλη της δεκαετίας του ογδόντα - αρχές του ενενήντα του περασμένου αιώνα, ονομάζεται πλήρως Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες: Μάθηση, Διδασκαλία, Αξιολόγηση (συντομογραφία CERF).
Επίπεδα αγγλικών: λεπτομερής περιγραφή
Επίπεδο αρχαρίων (A1)
Σε αυτό το επίπεδο μπορείτε:
- Να κατανοούν και να χρησιμοποιούν οικείες καθημερινές εκφράσεις και απλές φράσεις που στοχεύουν στην επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων.
- Συστηθείτε, συστήστε άλλους ανθρώπους, κάντε απλές προσωπικές ερωτήσεις, όπως «Πού ζείτε;», «Από πού είστε;», μπορείτε να απαντήσετε σε τέτοιες ερωτήσεις.
- Διατηρήστε μια απλή συνομιλία εάν το άλλο άτομο μιλάει αργά, καθαρά και σας βοηθά.
Πολλοί που σπούδασαν αγγλικά στο σχολείο μιλούν τη γλώσσα περίπου σε επίπεδο αρχαρίων. Από το λεξιλόγιο μόνο στοιχειώδες μητέρα, πατέρα, βοηθήστε με, με λένε, το Λονδίνο είναι η πρωτεύουσα. Μπορείτε να καταλάβετε γνωστές λέξεις και εκφράσεις στο αυτί, εάν μιλούν πολύ καθαρά και χωρίς προφορά, όπως στα μαθήματα ήχου για ένα σχολικό βιβλίο. Καταλαβαίνετε κείμενα όπως το σύμβολο "Έξοδος" και σε μια συνομιλία με τη βοήθεια χειρονομιών, χρησιμοποιώντας μεμονωμένες λέξεις, μπορείτε να εκφράσετε τις πιο απλές σκέψεις.
Δημοτικό επίπεδο (Α2)
Σε αυτό το επίπεδο μπορείτε:
- Κατανοήστε κοινές εκφράσεις σε γενικά θέματα όπως: οικογένεια, ψώνια, εργασία κ.λπ.
- Μιλήστε για απλά καθημερινά θέματα, χρησιμοποιώντας απλές φράσεις.
- Μιλήστε με απλά λόγια για τον εαυτό σας, περιγράψτε απλές καταστάσεις.
Εάν στο σχολείο είχατε 4 ή 5 στα αγγλικά, αλλά μετά από κάποιο χρονικό διάστημα δεν χρησιμοποιούσατε αγγλικά, τότε πιθανότατα μιλάτε τη γλώσσα σε επίπεδο Δημοτικού. Οι τηλεοπτικές εκπομπές στα αγγλικά δεν θα γίνουν κατανοητές, εκτός ίσως από μεμονωμένες λέξεις, αλλά ο συνομιλητής, αν μιλήσει καθαρά, με απλές φράσεις 2-3 λέξεων, γενικά, θα καταλάβετε. Μπορείτε επίσης ασυνάρτητα και με μεγάλες παύσεις για προβληματισμό να πείτε τις πιο απλές πληροφορίες για τον εαυτό σας, να πείτε ότι ο ουρανός είναι μπλε και ο καιρός καθαρός, να εκφράσετε μια απλή επιθυμία, να κάνετε μια παραγγελία στα McDonald's.
Αρχάριοι - Τα στοιχειώδη επίπεδα μπορούν να ονομαστούν "επίπεδο επιβίωσης", Αγγλικά επιβίωσης. Αρκεί να «επιβιώσεις» κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού σε μια χώρα όπου η κύρια γλώσσα είναι τα αγγλικά.
Μέσο επίπεδο (Β1)
Σε αυτό το επίπεδο μπορείτε:
- Κατανόηση της γενικής σημασίας του διακριτού λόγου σε γενικά, οικεία θέματα που σχετίζονται με την καθημερινή ζωή (εργασία, μελέτη κ.λπ.)
- Αντιμετωπίστε τις πιο χαρακτηριστικές καταστάσεις σε ένα ταξίδι, ταξίδι (στο αεροδρόμιο, σε ένα ξενοδοχείο κ.λπ.)
- Γράψτε απλό συνδεδεμένο κείμενο για θέματα που είναι κοινά ή οικεία σε εσάς προσωπικά.
- Ξαναδιηγηθείτε γεγονότα, περιγράψτε ελπίδες, όνειρα, φιλοδοξίες, μπορείτε να μιλήσετε εν συντομία για σχέδια και να εξηγήσετε την άποψή σας.
Το λεξιλόγιο και η γνώση της γραμματικής είναι αρκετά για να γράψετε απλά δοκίμια για τον εαυτό σας, να περιγράψετε περιπτώσεις από τη ζωή, να γράψετε ένα γράμμα σε έναν φίλο. Αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις, ο προφορικός λόγος υστερεί σε σχέση με τον γραπτό λόγο, μπερδεύετε τους χρόνους, σκέφτεστε μια φράση, κάνετε παύση για να πάρετε μια πρόθεση (προς ή υπέρ;), αλλά μπορείτε περισσότερο ή λιγότερο να επικοινωνήσετε, ειδικά αν δεν υπάρχει ντροπαλότητα ή φόβος να κάνει λάθος.
Είναι πολύ πιο δύσκολο να καταλάβεις τον συνομιλητή, και αν είναι μητρικός ομιλητής, και μάλιστα με γρήγορη ομιλία και περίεργη προφορά, τότε είναι σχεδόν αδύνατο. Ωστόσο, ο απλός, καθαρός λόγος γίνεται καλά κατανοητός, με την προϋπόθεση ότι οι λέξεις και οι εκφράσεις είναι οικείες. Γενικά καταλαβαίνετε αν το κείμενο δεν είναι πολύ περίπλοκο και με κάποια δυσκολία καταλαβαίνετε το γενικό νόημα χωρίς υπότιτλους.
Επίπεδο Upper Intermediate (B2)
Σε αυτό το επίπεδο μπορείτε:
- Κατανοήστε τη γενική έννοια του σύνθετου κειμένου σε συγκεκριμένα και αφηρημένα θέματα, συμπεριλαμβανομένων τεχνικών (εξειδικευμένων) θεμάτων στο προφίλ σας.
- Μιλήστε αρκετά γρήγορα, ώστε η επικοινωνία με έναν μητρικό ομιλητή να πραγματοποιείται χωρίς μεγάλες παύσεις.
- Συντάξτε σαφές, λεπτομερές κείμενο για διάφορα θέματα, εξηγήστε την άποψη, δώστε επιχειρήματα υπέρ και κατά διαφόρων απόψεων για το θέμα.
Το Upper Intermediate είναι ήδη μια καλή, υγιής, σίγουρη γνώση της γλώσσας. Εάν μιλάτε για ένα γνωστό θέμα με ένα άτομο του οποίου την προφορά καταλαβαίνετε καλά, τότε η συζήτηση θα πάει γρήγορα, εύκολα, φυσικά. Ένας εξωτερικός παρατηρητής θα πει ότι μιλάτε άπταιστα αγγλικά. Ωστόσο, μπορεί να σας μπερδέψουν λέξεις και εκφράσεις που σχετίζονται με θέματα που δεν είναι καλά κατανοητά από εσάς, κάθε λογής ανέκδοτα, σαρκασμούς, υπαινιγμούς, αργκό.
Σας ζητείται να απαντήσετε σε 36 ερωτήσεις για να ελέγξετε την ακρόαση, τη γραφή, την ομιλία και τη γραμματική.
Αξίζει να σημειωθεί ότι για τον έλεγχο της ακουστικής κατανόησης δεν χρησιμοποιούνται φράσεις όπως «Το Λονδίνο είναι η πρωτεύουσα» που ηχογραφεί ο ομιλητής, αλλά μικρά αποσπάσματα από ταινίες (το Puzzle English ειδικεύεται στην εκμάθηση αγγλικών από ταινίες και τηλεοπτικές εκπομπές). Στις αγγλόφωνες ταινίες, η ομιλία των χαρακτήρων είναι κοντά στο πώς μιλούν οι άνθρωποι στην πραγματική ζωή, επομένως το τεστ μπορεί να φαίνεται σκληρό.
Ο Chandler από το Friends δεν έχει την καλύτερη προφορά.
Για να ελέγξετε το γράμμα, πρέπει να μεταφράσετε πολλές φράσεις από τα αγγλικά στα ρωσικά και από τα ρωσικά στα αγγλικά. Το πρόγραμμα παρέχει πολλές επιλογές μετάφρασης για κάθε φράση. Για να ελέγξετε τη γνώση της γραμματικής, χρησιμοποιείται ένα εντελώς συνηθισμένο τεστ, όπου πρέπει να επιλέξετε μία επιλογή από πολλές προτεινόμενες.
Αλλά μάλλον αναρωτιέστε πώς το πρόγραμμα μπορεί να δοκιμάσει την ικανότητα της ομιλίας; Φυσικά, ένα διαδικτυακό τεστ επάρκειας αγγλικών δεν θα δοκιμάσει την ομιλία σας ως άτομο, αλλά οι προγραμματιστές του τεστ βρήκαν μια πρωτότυπη λύση. Στην εργασία, πρέπει να ακούσετε μια φράση από την ταινία και να επιλέξετε ένα σύνθημα που είναι κατάλληλο για τη συνέχιση του διαλόγου.
Δεν αρκεί να μιλάς, πρέπει να καταλάβεις και τον συνομιλητή!
Η ικανότητα να μιλάτε αγγλικά αποτελείται από δύο δεξιότητες: να κατανοεί την ομιλία του συνομιλητή με το αυτί και να εκφράζει τις σκέψεις του. Αυτή η εργασία, αν και σε απλοποιημένη μορφή, ελέγχει τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζετε και τις δύο εργασίες.
Στο τέλος του τεστ, θα εμφανιστεί μια πλήρης λίστα ερωτήσεων με τις σωστές απαντήσεις, θα μάθετε πού κάνατε λάθη. Και φυσικά, θα δείτε ένα γράφημα που δείχνει το επίπεδό σας σε μια κλίμακα από Αρχάριος έως Ανώτερος Μέσος. 
2. Τεστ για τον προσδιορισμό του επιπέδου των Αγγλικών με δάσκαλο
Για να έχετε μια επαγγελματική, «ζωντανή» (όχι αυτοματοποιημένη, όπως στις δοκιμές) αξιολόγηση του επιπέδου των αγγλικών, χρειάζεστε καθηγητής Αγγλικώνπου θα σας δοκιμάσει με εργασίες και συνέντευξη στα αγγλικά.
Αυτή η διαβούλευση είναι δωρεάν. Πρώτον, η πόλη σας μπορεί να έχει Σχολή Γλωσσών, που προσφέρει δωρεάν τεστ γνώσης της γλώσσας και ακόμη και δοκιμαστικό μάθημα. Τώρα αυτό είναι μια κοινή πρακτική.
Εν ολίγοις, έγραψα ένα δοκιμαστικό μάθημα, ήρθα σε επαφή στο Skype την καθορισμένη ώρα και με τη δασκάλα Αλεξάνδρα κάναμε ένα μάθημα, κατά το οποίο με «βασάνιζε» με κάθε δυνατό τρόπο με διάφορες εργασίες. Όλη η επικοινωνία ήταν στα αγγλικά.
Το δοκιμαστικό μου μάθημα στο SkyEng. Έλεγχος γραμματικών γνώσεων.
Στο τέλος του μαθήματος, η δασκάλα μου εξήγησε λεπτομερώς σε ποια κατεύθυνση πρέπει να αναπτύξω τα αγγλικά μου, τι προβλήματα είχα και λίγο αργότερα έστειλε μια επιστολή με λεπτομερή περιγραφή του επιπέδου των γλωσσικών δεξιοτήτων (με βαθμούς στο μια κλίμακα 5 βαθμών) και μεθοδολογικές συστάσεις.
Αυτή η μέθοδος πήρε λίγο χρόνο: πέρασαν τρεις ημέρες από την εφαρμογή στο μάθημα και το ίδιο το μάθημα διήρκεσε περίπου 40 λεπτά. Αλλά είναι πολύ πιο ενδιαφέρον από οποιαδήποτε διαδικτυακή δοκιμή.
Οι φιλοι! Δεν κάνω φροντιστήριο αυτή τη στιγμή, αλλά αν χρειάζεστε δάσκαλο, σας προτείνω αυτό το υπέροχο site- υπάρχουν γηγενείς (και μη) δάσκαλοι εκεί 👅 για όλες τις περιπτώσεις και για κάθε τσέπη 🙂 Εγώ ο ίδιος πέρασα περισσότερα από 80 μαθήματα με δασκάλους που βρήκα εκεί! Σας συμβουλεύω να το δοκιμάσετε κι εσείς!
Πώς φαίνεται η αγγλική γραμματική κατά επίπεδα;
Σε αυτήν την ανάρτηση, θα συζητήσουμε λεπτομερώς τι γραμματική διδάσκεται σε διαφορετικά επίπεδα εκμάθησης αγγλικών - από αρχάριους έως προχωρημένους. Ας δούμε παραδείγματα αυτής της γραμματικής και ας κάνουμε ένα μικρό τεστ.
Για κάθε ενδεχόμενο, επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω ότι η γραμματική είναι μόνο μια πτυχή της εκμάθησης μιας γλώσσας. Απαραίτητο, χρήσιμο, ναι. Μα μακριά από το μοναδικό.
Και πόσο καλό θα ήταν - έμαθα γραμματική και, σκεφτείτε, κατέκτησα τα αγγλικά))
Αγγλική γραμματική ανά επίπεδα
Θα δείτε ότι συχνά η ίδια γραμματική επαναλαμβάνεται σε διαφορετικά επίπεδα. Διαβάστε περισσότερα για το γιατί συμβαίνει αυτό στο. Εν ολίγοις:
- δεν μαθαίνονται όλες οι γραμματικές κατασκευές την πρώτη φορά (η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης)))
- σε χαμηλότερα επίπεδα, τα φαινόμενα εξετάζονται χωριστά το ένα από το άλλο και σε περισσότερα υψηλά επίπεδα- συγκρίνετε μεταξύ τους
- καθώς βελτιώνεται το επίπεδο των αγγλικών, αποδεικνύεται ότι κάθε γραμματική κατασκευή έχει αποχρώσεις και λεπτές αποχρώσεις, για τις οποίες οι ύπουλοι δάσκαλοι σιωπούν προς το παρόν, για να μην δημιουργούνται σύγχυση
Η αγγλική γραμματική ανά επίπεδα - σε διαφορετικά σχολικά βιβλία - μοιάζει περίπου το ίδιο. Ως εκ τούτου, θα λάβω ως βάση ένα από τα πιο δημοφιλή εγχειρίδια - Αγγλικό Αρχείο.
Παρεμπιπτόντως, αυτή η αγγλική γραμματική ανά επίπεδα μπορεί να είναι ένα είδος δοκιμής. Ρίξτε μια ματιά σε οποιαδήποτε ενότητα και δείτε αν καταλαβαίνετε προτάσεις με παραδείγματα γραμματικής; Αλλά - το πιο σημαντικό - χρησιμοποιείτε τέτοιες κατασκευές στον λόγο; Αν όχι, μπορεί να μην είναι ακόμα το επίπεδό σας. Αν ναι, πήγαινε στο επόμενο επίπεδο και κάνε το ίδιο.
Αγγλική γραμματική κατά επίπεδα - ένας σύντομος τρόπος για την επιθυμητή ενότητα:
Γραμματικό επίπεδο Αρχάριος / Αρχάριος
Σε επίπεδο αρχαρίων, περνούν τα βασικά των βασικών - οι πιο απλές κατασκευές. Ταυτόχρονα - και το πιο σημαντικό, γιατί όλη η σύνθετη γραμματική των ανώτερων επιπέδων θα βασίζεται σε αυτά.
Σε αυτό το επίπεδο, δίνεται μεγάλη προσοχή στις φόρμες - και πάλι, για να επιτευχθεί ένας συγκεκριμένος αυτοματισμός σε απλά πράγματα όπως είμαι, είσαι, αυτός είναι. Οι γραμματικές κατασκευές σε επίπεδο αρχαρίων αντιμετωπίζονται ως επί το πλείστον χωριστά η μία από την άλλη για να αποφευχθεί η σύγχυση των συγκρίσεων και των αποχρώσεων.
| Τι γραμματική περάσουν στο επίπεδο Αρχάριος / Αρχάριος | Παράδειγμα γραμματικής
|
| δηλώσεις άρνηση ερωτήσεις | "Είμαι από τη Ρωσία / Εσύ" είμαι στην τάξη 2 / Είναι 30 ετών. Δεν είμαι από τη Μόσχα / Δεν άργησες / Δεν είναι Γάλλος. Αργησα? Είστε από το Ηνωμένο Βασίλειο; Είναι Γάλλος; Πώς είσαι; Από που είναι αυτός? |
| Το μόνο και πληθυντικός αριθμός | ένα βιβλίο - βιβλία ένα ρολόι - ρολόγια μια ομπρέλα - ομπρέλες |
| Αυτό αυτές αυτό αυτά | Τι είναι αυτό; Τι είναι αυτά; |
| Κτητικός αντωνυμίες | αυτός - του / αυτή - της / αυτό - του |
| Κτητική «σ | Αυτοκίνητο των παιδιών της Μαρίας, των γενεθλίων του Γιάννη, των γονιών μου |
| επίθετα | Είναι ένα γρήγορο αυτοκίνητο - Αυτό το αυτοκίνητο είναι γρήγορο Είναι ακριβά παπούτσια - Αυτά τα παπούτσια είναι ακριβά |
| δηλώσεις άρνηση ερωτήσεις | Έχω πρωινό στο σπίτι / Μένει σε διαμέρισμα. Δεν πάω στη δουλειά με το λεωφορείο / Δεν έχει κατοικίδιο. Με καταλαβαίνεις? / Δουλεύει εδώ; Που μένεις? / Πότε αρχίζει να δουλεύει; |
| Επιρρήματα (επιρρήματα συχνότητας) | πάντα συνήθως συχνά μερικές φορές, σχεδόν ποτέ, ποτέ |
| Ερωτήσεις με be και do | Από που είσαι? / Που μένεις? |
| μπορεί, δεν μπορεί | Μπορώ να παίξω κιθάρα / Δεν μπορώ να τραγουδήσω. / Μπορώ να παρκάρω εδώ; |
| όπως, αγάπη, μίσος με γερουνδ | Μου αρέσει το κολύμπι / μου αρέσει να διαβάζω Μισώ να κάνω δουλειές του σπιτιού |
| Ενεστώτας διαρκείας | Οδηγώ προς το αεροδρόμιο αυτή τη στιγμή Τι κάνεις? |
| Υπάρχει υπάρχουν | Υπάρχει ένα μπαρ σε αυτό το ξενοδοχείο, αλλά δεν υπάρχουν εστιατόρια. |
| απλός αόριστος: ήταν / ήταν ομαλά ρήματα (ομαλά ρήματα) ανώμαλα ρήματα (Ανώμαλα ρήματα) | Γεννήθηκα το 1988. Πού ήσουν στις 7 το βράδυ χθες; Έφτασα στη Στοκχόλμη νωρίς το πρωί. Τι ώρα έφτασες? Αγόρασα μερικά αναμνηστικά. Τι αγόρασες? |
| Ενεστώτας διαρκείας για μέλλοντα χρόνο | Φτάνω στη Βενετία στις 10 Απριλίου. Που μένεις? |
Στοιχειώδης Γραμματική
Το Δημοτικό επίπεδο μοιάζει πολύ με το προηγούμενο επίπεδο. Θα πω περισσότερα, συχνά αντί για Αρχάριος, οι μαθητές μου και εγώ αναλαμβάνουμε το Δημοτικό αμέσως, απλά το περνάμε λίγο πιο προσεκτικά.
Grammar Elementary σχεδόν ένα προς ένα επαναλαμβάνει τη γραμματική του προηγούμενου επιπέδου.
| Τι γραμματική περάσουν στο επίπεδο Στοιχειώδης | Παραδείγματα γραμματικής
|
| να είναι: είμαι / είναι / είναι δηλώσεις άρνηση ερωτήσεις | Το όνομά μου "s Anna / You" είναι νωρίς / Η διεύθυνση email μου είναι... Δεν είμαι Άγγλος / Δεν είναι μακριά Από που είσαι? / Ποιο είναι το τηλέφωνό σου? Πόσο χρονών είσαι? |
| Κτητικός αντωνυμίες | Εγώ - μου / εσύ - σου / εμείς - μας / αυτοί - τους αυτός - του / αυτή - της / αυτό - του |
| Το μόνο και πληθυντικός αριθμός | ένα βιβλίο - βιβλία / ένα ρολόι - ρολόγια μια ομπρέλα - ομπρέλες ένας άντρας - άνδρες, μια γυναίκα - γυναίκες, ένα πρόσωπο - άνθρωποι |
| Αυτό αυτές αυτό αυτά | Τι είναι αυτό; Τι είναι αυτά; Πόσο είναι αυτή η τσάντα; Τι είναι αυτό; Τι είναι αυτά; |
| επίθετα | Είναι ένα κενό κουτί - Αυτό το πλαίσιο είναι κενό. Είναι φθηνά / αρκετά φθηνά / πραγματικά φθηνά |
| επιτακτικός κλίση (επιτακτική) Ας | Ανοίξτε την πόρτα / Καθίστε κάτω / Κλείστε το κινητό σας. Ας κάνουμε ένα διάλειμμα / Πάμε σινεμά. |
| δηλώσεις άρνηση ερωτήσεις | Φοράω γυαλιά / Πίνουν τσάι / Βρέχει πολύ Δεν έχω παιδιά / Δεν μένουν εδώ / Δεν κάνει Μένεις σε διαμέρισμα? / Μιλάει γερμανικά; Τι ώρα ανοίγει? |
| Κτητική «σ Του οποίου | Η αδερφή του Τζάστιν Μπίμπερ, ο πατέρας του Τζορτζ Κλούνεϊ Ποιανού είναι η τσάντα; |
| προθέσεις χρόνου και μέρη | στις 7 π.μ., το πρωί, το σαββατοκύριακο, τον Μάρτιο τη Δευτέρα, στο σχολείο, στο πάρκο |
| Επιρρήματα | πάντα, συνήθως, συχνά, μερικές φορές, σχεδόν ποτέ, ποτέ κάθε μέρα, δύο φορές την εβδομάδα, τρεις φορές το χρόνο |
| μπορώ / δεν μπορώ | Πού μπορώ να παρκάρω; / Δεν σε ακούω. |
| Ενεστώτας διαρκείας | Τι συμβαίνει; Τι κοιτάς; |
| αντικειμενικές αντωνυμίες | Εγώ - εγώ / εμείς - εμείς / αυτοί - αυτοί αυτός - αυτός / αυτή - αυτή / αυτό - αυτό |
| αρέσει/αγαπώ/απολαύω δεν πειράζει μίσος με γερουνδ | Μου αρέσει / αγαπώ / απολαμβάνω το διάβασμα στο κρεβάτι. Δεν με πειράζει να μαγειρεύω. Μισώ να ξυπνάω νωρίς. |
| | Είσαι οπαδός κάποιας μπάντας; Πότε ακούτε συνήθως μουσική; |
| απλός αόριστος ήταν / ήταν ομαλά ρήματα (ομαλά ρήματα) ανώμαλα ρήματα (λανθασμένο κεφ.) | Που ήσουν? Ήμουν σε ένα πάρτι το περασμένο Σαββατοκύριακο / Ήταν θυμωμένοι Συζήτησαν και άκουγαν μουσική. Τι έκαναν? Φορούσα ένα μαύρο φόρεμα. Τι φόρεσες? |
| υπάρχει υπάρχουν μερικά οποιοδήποτε | Υπάρχει μια τραπεζαρία, υπάρχουν τρία υπνοδωμάτια. Υπάρχουν γείτονες; Υπάρχουν μερικοί πίνακες ζωγραφικής. |
| υπήρχαν/υπήρχαν | Υπήρχε μίνι μπαρ στο δωμάτιό σας; Ήταν άλλοι 3 καλεσμένοι. |
| Μετρήσιμο και αμέτρητος ουσιαστικά | ένα μήλο, μια μπανάνα λίγη ζάχαρη, λίγο ρύζι Χρειαζόμαστε λίγη ζάχαρη / Δεν υπάρχει γάλα. |
| Πόσο Πόσο πολλά, μερικά, κανένα | Πόσο ελεύθερο χρόνο έχεις; Πόσους φίλους έχετε στο Facebook; |
| Συγκριτικός επίθετα | Ένα πρωτόνιο είναι βαρύτερο από ένα ηλεκτρόνιο. Τα κουνούπια είναι πιο επικίνδυνα από τους καρχαρίες. καλό - καλύτερο / κακό - χειρότερο / πολύ - πιο μακριά |
| Εξοχος επίθετα | Είναι ο μεγαλύτερος ποταμός στον κόσμο. Είναι η πιο δημοφιλής γκαλερί τέχνης στον κόσμο. |
| Πηγαίνοντας στα σχέδια | Θα ταξιδέψω σε όλη την Ευρώπη. |
| Πηγαίνετε για προβλέψεις | Θα σου αρέσει. |
| Επιρρήματα | μίλα γρήγορα, γνωρίζε τον καλά, οδήγησε προσεκτικά |
| Ρήματα με αόριστο | θέλω να μιλήσω μαζί σου, θα ήθελα να μάθω να μαγειρεύω πρέπει να σταματήσει |
| Άρθρα | Είμαι φοιτητής / Είναι το παλαιότερο πανεπιστήμιο στην Ευρώπη. |
| Παρακείμενος | Έχω δει τον Χάρι Πότερ αλλά δεν έχω διαβάσει το βιβλίο. Έχετε φάει ποτέ σούσι; |
Προ-ενδιάμεση γραμματική
Στο προ-ενδιάμεσο επίπεδο, αρχίζουν ήδη να συγκρίνουν διαφορετικά σχέδια μεταξύ τους και να ανακαλύπτουν τις αποχρώσεις. Το γιατί είναι κάπου καλύτερα να το πούμε Σπουδάζω οικονομικά, και κάπου Σπουδάζω οικονομικά.
| Τι γραμματική περάσουν στο επίπεδο Προενδιάμεσο | Παράδειγμα γραμματικής
|
| Σειρά των λέξεων σε ερωτήσεις | Μιλάς αγγλικά? Τι γλώσσες μιλάτε; Βγήκες έξω χθες βράδυ? Πού πήγες? |
| Ενεστώτας | Έχει πολλά χόμπι. Δεν τα πάμε πολύ καλά. |
| Ενεστώτας διαρκείας | Ο Γιάννης φοράει κοστούμι σήμερα! Συνήθως φοράει τζιν. |
| απλός αόριστος | Πού πήγατε διακοπές πέρυσι; Πήγαμε στην Ιταλία. |
| | Όταν με πήρες τηλέφωνο, μιλούσα με το αφεντικό μου. |
| συνδικάτα | αν και, αλλά, έτσι, επειδή |
| πηγαίνω σε σχέδια προβλέψεις | Τι θα κάνεις όταν φύγεις από το σχολείο; Θα αργήσουμε στη δουλειά! |
| Ενεστώτας διαρκείας για το μέλλον συμφωνίες | Συναντώ τον Τζο στις 3:00. Πότε επιστρέφεις? |
| Σχετικές ρήτρες | Αυτό είναι το εστιατόριο όπου φτιάχνουν υπέροχη πίτσα. |
| Παρακείμενος ακόμα, απλώς, ήδη | Μόλις ξεκίνησα μια νέα δουλειά. Έχω ήδη δει αυτήν την ταινία. / Τελείωσες ακόμα; |
| Παρακείμενος και Past Simple | Έχετε πάει ποτέ στο Μεξικό; Πότε πήγες εκεί? |
| οτιδήποτε τίποτα (όπου / ένα) | Τηλεφώνησε κανείς; Όχι, κανένας. Υπάρχει πουθενά να παρκάρετε; |
| Συγκριτικός επίθετα και επιρρήματα | Η οδήγηση είναι πιο επικίνδυνη από το να πετάς. Είμαι τόσο ψηλός όσο ο αδερφός μου. Μπορείτε να μιλήσετε πιο αργά, παρακαλώ; |
| Εξοχος επίθετα | Είναι η καλύτερη ταινία που έχω δει φέτος. Είναι το χειρότερο γεύμα που έχω φάει ποτέ. |
| Ποσοτικοί δείκτες | πόσο / πόσα / πάρα πολύ / αρκετά |
| θα / δεν θα / θα προβλέψεις, αυθόρμητες αποφάσεις υποσχέσεις κλπ. | Να ανοίξω το παράθυρο? Θα σου αρέσει. Νομίζω ότι θα πάω σπίτι τώρα. Θα σε αγαπώ για πάντα. |
| Χρήση απαρέμφατο | Προσπαθήστε να μην μιλάτε για πολιτική. Ήρθα σε αυτό το σχολείο για να μάθω αγγλικά. Προσέξτε να μην οδηγείτε πολύ γρήγορα. |
| Χρησιμοποιώντας τη φόρμα -ing (γερούνδιο) | Το να ξυπνάω νωρίς το πρωί με κάνει χαρούμενο. Έφυγε χωρίς να τον αποχαιρετήσει. |
| Τροπικά ρήματα πρέπει, δεν πρέπει πρέπει, δεν πρέπει | Πρέπει να σηκώνομαι στις επτά κάθε μέρα. Δεν χρειάζεται να φοράω στολή. Δεν πρέπει να αφήνετε τις τσάντες σας εδώ. |
| πρέπει | Τι νομίζεις ότι πρέπει να κάνω? Πρέπει να δεις γιατρό. |
| Πρώτη υπό όρους (πρώτη υπό όρους) | Αν χάσω το τελευταίο τρένο, θα πάρω ταξί. |
| Κτητικός αντωνυμίες | δικό μου, δικό σου, δικό τους, δικό μας του, της, του |
| Δεύτερη υπό όρους (δεύτερη υπό όρους) | Θα έκανα περισσότερη άσκηση αν είχα περισσότερο χρόνο. Τι θα κάνατε αν κερδίσατε ένα εκατομμύριο δολάρια; |
| Παρακείμενος για, αφού | Πόσο καιρό έχετε ζήσει εδώ? Την ξέρω 15 χρόνια / από τότε που ήμασταν παιδιά. |
| παθητικός παρόν και παρελθόν | Σήμερα κατασκευάζονται πολλά παιχνίδια στην Κίνα. Σήμερα το πρωί με ξύπνησε ο σκύλος του γείτονα. |
| συνηθισμένος | Φορούσε γυαλιά. |
| θα μπορούσε | Μπορεί να έρθει μαζί μας, δεν είναι ακόμα σίγουρη. |
| | μέσα, έξω από, πάνω, κατά μήκος, απέναντι, μέσα |
| Έτσι κάνω/είμαι/έκανα Ούτε / είμαι / έκανα | Είμαι παντρεμένος. - Το ίδιο κι εγώ. Δεν τον ξέρω. - Ούτε εγώ. |
| υπερσυντέλικος | Η παράσταση είχε ήδη τελειώσει όταν έφτασα. |
| Αναφερόμενη ομιλία (ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ) | Είπε ότι πεινούσε. Μου είπε ότι το αυτοκίνητό της είχε χαλάσει. |
| Ερωτήσεις χωρίς βοηθητική ρήματα | Πόσα άτομα ήρθαν στη συνάντηση; Ποιος εφηύρε το ραδιόφωνο; |
Γραμματική σε Μέσο επίπεδο
Στο επίπεδο Intermediate, συγκρίνουν επίσης ήδη οικεία φαινόμενα μεταξύ τους και φυσικά μελετούν νέα.
| Τι γραμματική περάσουν στο επίπεδο ενδιάμεσος | Παράδειγμα γραμματικής
|
| δράση / μη δράση | Δεν μαγειρεύω ποτέ vs Τι μαγειρεύεις; Έχω ένα σκυλί εναντίον μου μεσημεριανό Νομίζω ότι είναι "καλή ιδέα εναντίον εγώ" που σε σκέφτομαι |
| Μελλοντικός: θα / δεν θα πηγαίνω σε Ενεστώτας διαρκείας | Θα σε βοηθήσω. Πιστεύεις ότι θα βρέξει; Θα λατρέψετε αυτή την ταινία! Θα αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο. Η Μπαρτσελόνα θα κερδίσει. Παντρεύονται τον Οκτώβριο. |
| Παρακείμενος vs Past Simple | Έχω πάει στο Λονδίνο στο παρελθόν. Δεν έχει βρει ακόμα νέα δουλειά. Πότε πήγες εκεί? Πώς πήγε η συνέντευξη; |
| Παρακείμενος Πρ. Perf. Συνεχής για, αφού | Γνωρίζονται 5 χρόνια / από το 2010. Σπουδάζω αγγλικά εδώ και 10 χρόνια. Πόση ώρα περίμενες? |
| Βαθμοί σύγκρισης επίθετα (συγκριτικό επίθ., υπερθετικός επίθ.) | Ο αδερφός μου είναι λίγο/πολύ ψηλότερος από εμένα. Αυτή η καρέκλα δεν είναι τόσο άνετη όσο αυτή. Είναι η πιο ακριβή πόλη στον κόσμο. Είναι ο πιο έξυπνος άνθρωπος που έχω γνωρίσει ποτέ. |
| Άρθρα | Είδα ένα ωραίο σπίτι με μια φανταχτερή βεράντα. Η βεράντα ήταν διακοσμημένη με φυτά. |
| μπορεί, θα μπορούσε, μπορεί | Μπορώ να τραγουδήσω. Μπορούσα να κολυμπήσω όταν ήμουν 4 ετών. Δεν μπόρεσα ποτέ να χορέψω. Θα ήθελα να μπορώ να ζωγραφίζω. |
| πρέπει / πρέπει να «τ πρέπει / δεν πρέπει πρέπει / δεν πρέπει | Πρέπει να φοράτε ζώνη ασφαλείας / Δεν πρέπει να υπερβαίνετε το όριο ταχύτητας. Πρέπει να πληρώσω τώρα; / Δεν χρειάζεται να έρθεις. Πρέπει να κόψετε το κάπνισμα / Δεν πρέπει να πίνετε τόσο πολύ καφέ. |
| απλός αόριστος Παρατατικός υπερσυντέλικος | Όταν γύρισα σπίτι, η οικογένειά μου είχε δείπνο. Όταν γύρισα σπίτι, η οικογένειά μου έτρωγε δείπνο. Όταν γύρισα σπίτι, η οικογένειά μου είχε δειπνήσει. |
| συνήθως έναντι συνηθισμένων | Συνήθως σηκώνομαι στις 6 το πρωί. Σηκωνόμουν στις 11 όταν ήμουν άνεργος. |
| Η παθητική (όλες τις φορές) | Πολλές ταινίες γυρίζονται επί τόπου. Η ταινία γυρίζεται. Η ταινία έχει γυριστεί. Η ταινία θα γυριστεί επί τόπου. |
| μπορεί, πρέπει, μπορεί ("t) για εικασίες | Μπορεί να της αρέσει η ιδέα. Αυτό πρέπει να είναι δύσκολο για εσάς! Δεν μπορείς να είσαι σοβαρός! |
| Πρώτη υπό όρους μελλοντικές χρονικές ρήτρες | Το αφεντικό δεν θα είναι χαρούμενο αν αργήσετε ξανά στη δουλειά. Τόσο σύντομα όσο εσύ Πάρε το δικό σουαποτελέσματα εξετάσεων, καλέστε με. |
| Δεύτερη υπό όρους | Τι θα κάνατε αν συναντούσατε μια διασημότητα; Αν ήμουν στη θέση σου, θα αγόραζα ένα νέο αυτοκίνητο. |
| Αναφερόμενη ομιλία (ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ) | Τον ρώτησα αν ήθελε να έρθει μαζί μας. Μου είπε ότι έχασε το πορτοφόλι της. |
| Γερούνδιο και αόριστο (γερούνδιο και αόριστος) | Δεν είμαι καλός στο να θυμάμαι ονόματα. Δεν με πειράζει να ξυπνάω νωρίς. Τα ψώνια είναι το αγαπημένο μου χόμπι. Δεν ξέρω τι να κάνω. Το σπίτι μου είναι εύκολο να βρεθεί. Προσπαθήστε να μην κάνετε θόρυβο. |
| Τρίτος υποθετικός | Αν ήξερα για το πάρτι, θα είχα πάει. |
| Ποσοτικοί δείκτες | Τρώω πολύ σοκολάτα. Κερδίζει πολλά. Έχουμε πολύ χρόνο. Δεν υπάρχουν αρκετά πάρκα. Υπάρχει υπερβολική κίνηση. |
| Σχετικές ρήτρες | Αυτό είναι το σπίτι που γεννήθηκα. |
| Ετικέτες ερωτήσεων | Ζουν στη Νέα Υόρκη, έτσι δεν είναι; Δεν είσαι θυμωμένος, έτσι; |
Γραμματική ανώτερη-ενδιάμεση
Με το προχωρημένο επίπεδο Upper-intermediate, τα βασικά είναι συνήθως διαφωτισμένα.Τα βασικά έχουν ήδη ολοκληρωθεί. Απομένει να τα επαναλάβουμε λίγο και να προχωρήσουμε στις ενδιαφέρουσες και λεπτές λεπτομέρειες της γραμματικής.
| Τι γραμματική περάσουν στο επίπεδο Ανώτερο-ενδιάμεσο | Παραδείγματα γραμματικής
|
| Σχηματισμός ερώτησης (σειρά των λέξεων σε ερωτήσεις) | Μιλας για εμενα? Για τι πράγμα μιλάς? Τι ώρα ανοίγει? |
| Βοηθητικά ρήματα (βοηθητική ρήματα) | Μου αρέσουν τα σκυλιά, αλλά η γυναίκα μου όχι. - Μου άρεσε η ταινία! - Ετσι έκανα. - Τελείωσα. - Εσύ; |
| το το ... συγκρίσεις | Οσο νωρίτερα τόσο το καλύτερο. Όσο περισσότερο περιμένετε, τόσο χειρότερο γίνεται. |
| Present Perfect vs Παρακείμενος Συνεχής | Έχει γράψει μυθιστορήματα από τότε που ήταν μαθήτρια. Έχει γράψει 30 μυθιστορήματα. |
| Τα επίθετα ως ουσιαστικά σειρά επιθέτου (επίθετα όπως και ουσιαστικά, σειρά επιθέτων) | Οι Κινέζοι επινόησαν το χαρτί. Οι φτωχοί γίνονται φτωχότεροι. Πρέπει να δημιουργήσουν περισσότερες θέσεις εργασίας για τους ανέργους. Αγόρασα μια όμορφη ιταλική δερμάτινη τσάντα. |
| Αφηγηματικοί χρόνοι: απλός αόριστος, Παρατατικός, υπερσυντέλικος Υπερσυντέλικος Διαρκείας | Πετούσαμε για περίπου δύο ώρες όταν ξαφνικά ο καπετάνιος μας το είπε δένουμε τις ζώνες μας γιατί εμείς πετούσαν σε μια καταιγίδα. Πότε αυτό συνέβη, οι περισσότεροι επιβάτες δεν είχαν τελειώσει ακόμα τα γεύματά τους. |
| έτσι ώστε τέτοια ... που | Είχε τόση κίνηση που παραλίγο να χάσουμε την πτήση. Ήταν τόσο σπουδαία παράσταση που θέλω να την ξαναδώ. |
| Θέση επιρρημάτων και επιρρηματικές φράσεις (επιρρήματα) | Περπατά αργά. Έχω σχεδόν τελειώσει. Ιδανικά, θα έπρεπε να φύγουμε στις 8. |
| Συντελεσμενος μελλοντας Μελλοντικό Συνεχές | Θα έχουν τελειώσει το βάψιμο το σπίτι μέχρι τη Δευτέρα. Μην τηλεφωνείτε μεταξύ 6 και 7, θα είμαστε εμείς μετά το δείπνο. |
| Μηδέν και Πρώτα Υποθετικοί μελλοντικές χρονικές ρήτρες | Αν δεν έχεις πάει στο Παρίσι, δεν έχεις ζήσει. Αν είμαστε τυχεροί, θα έχουμε πουλήσει το σπίτι μέχρι τα Χριστούγεννα. Θα σε πάρω τηλέφωνο μόλις μιλήσω με το αφεντικό. |
| εξωπραγματικές προϋποθέσεις | Αν ασκούσατε περισσότερο, θα ήσασταν πολύ πιο υγιείς. Θα είχε πεθάνει, αν δεν φορούσε κράνος. |
| Κατασκευές με ευχή | Μακάρι να ήμουν 20 χρόνια νεότερος! Μακάρι να μην είχα αγοράσει αυτό το αυτοκίνητο! / Μακάρι να μην είχα αγοράσει… Μακάρι να σταματήσεις να με παίρνεις τηλέφωνο το βράδυ. |
| Γερούνδια και απαρέμφατα (γερούνδιο και αόριστο) | Θυμάμαι να κλειδώνω την πόρτα VS Θυμάμαι να κλειδώνω την πόρτα. Σταμάτησα να καπνίζω VS Σταμάτησα το κάπνισμα. |
| Συνήθης, συνηθισμένος συνηθίζω | Κάποτε ζούσα στην επαρχία. Είχα συνηθίσει την ειρήνη και ησυχία. Δεν μπορώ να συνηθίσω τον θόρυβο της πόλης. |
| πρέπει να έχει γίνει/έγινε μπορεί να έχει γίνει/έγινε δεν μπορεί να έχει γίνει / γίνει | Πρέπει να ήταν δύσκολο για σένα. Μπορεί να έφυγαν. Δεν μπορώ να το έχω χάσει. |
| Ρήματα των αισθήσεων (ρήματα αντίληψης) | Μυρίζει ωραία. Αισθάνεται άνετα. Φαίνεσαι κουρασμένος. ακούγεται ενδιαφέρον. |
| (παθητική φωνή) + Λέγεται ότι... + έχω κάνει κάτι | Το αυτοκίνητό μου έχει κλαπεί. Μπορεί να σας επιβληθεί πρόστιμο για θόρυβο. Η εκκλησία ανακαινιζόταν όταν την είδα για τελευταία φορά. Οι εγκληματίες πιστεύεται ότι διέφυγαν από τη χώρα. Πρέπει να φτιάξω το αυτοκίνητό μου. |
| Αναφέροντας ρήματα | Με έπεισε να παρατήσω τη δουλειά μου. Ζήτησε συγγνώμη που δεν ήταν στην ώρα της. |
| Ρήτρες αντίθεσης και σκοπός (δευτερεύουσες προτάσεις αντιπολίτευση και στόχους) | Πήγα στη δουλειά παρόλο που δεν ένιωθα καλά. Αν και ήμουν κουρασμένη, δεν θέλω να πάω για ύπνο. Παρά το / Παρά το γεγονός ότι είναι 85, είναι πολύ δραστήρια. Πήγα στην τράπεζα για να μιλήσω με τον διευθυντή της τράπεζάς μου. Το έγραψα για να μην το ξεχάσω. |
| οτιδήποτε οπουδήποτε Οποιοσδήποτε | Καθίστε όπου θέλετε. Ό,τι κι αν συμβεί, μείνετε ήρεμοι. |
| Αμέτρητος και ουσιαστικά πληθυντικού (αμέτρητα ουσιαστικά και ουσιαστικό σε σετ. αριθμός) | Χρειάζομαι κάποιες συμβουλές. Θα σου δώσω δύο συμβουλές. Είναι κατασκευασμένο από γυαλί Μπορώ να έχω ένα ποτήρι νερό; Το προσωπικό του ξενοδοχείου είναι πολύ φιλικό. Η αστυνομία ερευνά την περιοχή. |
| Ποσοτικοί δείκτες | Όλα τα φρούτα περιέχουν ζάχαρη VS Όλα τα ζώα σε αυτόν τον ζωολογικό κήπο φαίνονται λυπημένα. Ήθελε να σπουδάσει είτε φυσική είτε μαθηματικά. |
| άρθρα | Ο πατέρας μου είναι στο νοσοκομείο. Φτιάχνουν ένα νέο νοσοκομείο. |
Προχωρημένη Γραμματική
| Τι γραμματική περάσουν στο επίπεδο Προχωρημένος | Παραδείγματα γραμματικής
|
| Έχουν - βοηθητικό ή κύριο ρήμα (έχω like βοηθητική και κύριο ρήμα) | Έχεις χρήματα πάνω σου; Έχεις ξαδέρφια; Δεν έχω ιδέα. Πρέπει να πληρώσω τώρα; Πρέπει να κάνω τεστ στα μάτια μου. |
| Δείκτες λόγου και συνδετήρες (σύνδεσμοι και συνεταιρισμοί) | Παρά / Παρά την ηλικία της, είναι ακόμα πολύ δραστήρια. Παρά το / Παρά το γεγονός ότι είναι 85, είναι πολύ δραστήρια. Ελέγχω συνέχεια το email μου σε περίπτωση που υπάρξει κάποιο επείγον μήνυμα. |
| Αντωνυμίες (αντωνυμίες) | Λένε ότι ποτέ δεν είναι αργά για να αλλάξεις τη ζωή σου. Στολίσαμε μόνοι μας το σπίτι. |
| παρελθοντικά γεγονότα: συνήθης ή συγκεκριμένη Συνήθης και μεμονωμένα γεγονότα στο παρελθόν | Ήθελα να αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο εδώ και πολύ καιρό. Έκανα οικονομία για 2 χρόνια και όταν τελικά το αγόρασα, ήμουν πάνω από το φεγγάρι. Είχα αυτοκίνητο, αλλά δεν έχω πια. |
| Παίρνω Αξίες και χρήση | Ας πάρουμε ένα ταξί. / Νυχτώνει. / Μπορεί να απολυθεί. Πρέπει να ανανεώσω το διαβατήριό μου. Πάρε την Τζέιν να με πάρει τηλέφωνο. |
| Δείκτες λόγου: επιρρηματικές εκφράσεις | Στην πραγματικότητα, δεν μου αρέσει το ποδόσφαιρο. Γενικά, πιστεύω ότι οι γυναίκες είναι καλύτεροι οδηγοί από τους άνδρες. Όσον αφορά την τιμή... |
| Κερδοσκοπία και έκπτωση Μαντέψτε και υποθέσεις | Πρέπει να ξέχασα να κλειδώσω την πόρτα. Μπορεί να είχατε τραυματιστεί. Δεν μπορεί να ήταν εύκολο. Θα έπρεπε να έχει φτάσει μέχρι τώρα. |
| αντιστροφή (αναπαραγγελία λέξεις σε μια πρόταση) | Ποτέ δεν έχω ακούσει τόσο γελοίο επιχείρημα. Όχι μόνο είναι ελκυστικός, (αλλά) είναι και έξυπνος. Λίγα ήξερα. |
| Αποστασιοποίηση | Φαίνεται ότι η κατάσταση θα χειροτερέψει. Φαίνεται ότι υπάρχει ένα λάθος στο νομοσχέδιο. Θεωρείται ότι υπάρχει κάποια ένταση μεταξύ τους. |
| Εξωπραγματικές χρήσεις του παρελθοντικοί χρόνοι | Αν δεν είχατε ξεχάσει τον χάρτη! Θα προτιμούσα να αφήσεις τον σκύλο έξω. Ήρθε η ώρα να σταματήσουμε να μαλώνουμε. |
| ρήμα + αντικείμενο + αόριστος / γερουνδ | Αναμένουμε το λεωφορείο να φτάσει στις 7. Θέλω να κερδίσει η Ρεάλ Μαδρίτης. |
| Υποθετικός προτάσεις + μικτές προϋποθέσεις | Δεν θα πάρουν τραπέζι αν δεν το έχουν κάνει κράτηση εκ των προτέρων. Εφόσον η τράπεζα μας δανείσει τα χρήματα, θα τα αγοράσουμε. Αν άκουγα τη συμβουλή σου, δεν θα είχα πρόβλημα τώρα. |
| άδεια, υποχρέωση ανάγκη | Δεν χρειάζεται να πάρετε ένα σακάκι VS Δεν χρειάζεται να κλειδώσετε το αυτοκίνητο. Δεν πρέπει να παρκάρεις εδώ. |
| ρήματα των αισθήσεων | Φαίνεται ότι έκανες λάθος. Τον είδα να διασχίζει τον δρόμο VS τον είδα να διασχίζει τον δρόμο. |
| σύνθετα γερουνδίδια και ενεστώτα | Τον ευχαρίστησε που τη βοήθησε. Μέχρι να γίνω 30, ελπίζω να έχω κάνει οικογένεια. |
| μελλοντικά σχέδια και ετοιμασίες | Ο αδερφός μου θα έρθει στις 8. Κοντεύω να προβιβαστώ. Ο πρωθυπουργός θα επισκεφθεί την Ινδία την επόμενη εβδομάδα. |
| Έλειψη | - Πρέπει να δείτε την τελευταία του ταινία. - Εχω ήδη. Το έκανε παρόλο που του είπα να μην το κάνει. - Δεν έφταιγα εγώ. - Λοιπόν, αν το λες... |
| ουσιαστικά -μικρό" του σύνθετες λέξεις | Δανείστηκα το αυτοκίνητο της μητέρας μου / Είναι στο κομμωτήριο. Έχει εμπειρία δέκα ετών. Θυμάστε το όνομα της ταινίας; Άνοιξα την πόρτα του αυτοκινήτου, μπήκα και έδεσα τη ζώνη ασφαλείας. |
| Προσθέτοντας έμφαση (κέρδος) σχιστικές προτάσεις | Αυτό που χρειάζομαι είναι λίγη ξεκούραση. Αυτό που συνέβη ήταν ότι αφήσαμε τις ομπρέλες μας στο ταξί. Ο λόγος που το αγόρασα ήταν επειδή ήταν φθηνό. |
| Σχετικές ρήτρες | Ο αδερφός μου που ζει στην Αυστραλία είναι προγραμματιστής. VS Ο αδερφός μου, που ζει στην Αυστραλία, είναι προγραμματιστής. Δεν τον έχω δει για 2 εβδομάδες, κάτι που είναι λίγο ανησυχητικό. |
Αυτή είναι όλη η αγγλική γραμματική ανά επίπεδα.
Τελειώνει πραγματικά η αγγλική γραμματική μετά το επίπεδο Advanced; Όχι, φυσικά)) Αν κοιτάξετε τα επίπεδα, υπάρχει και το επίπεδο Proficiency, αλλά οι γραμμές των μαθημάτων συνομιλίας τελειώνουν πραγματικά σε επίπεδο Advanced.
Ίσως αυτό συμβαίνει γιατί:
- ακόμη και ένας φιλόδοξος χρήστης Αγγλικών σπάνια χρειάζεται ένα επίπεδο υψηλότερο από το Advanced (για να μην αναφέρουμε τον μέσο μαθητή που σταματά στην περιοχή Intermediate)
- σε υψηλά επίπεδα, οι άνθρωποι γνωρίζουν ήδη πώς να βρίσκουν μόνοι τους το απαραίτητο αυθεντικό υλικό και να οργανώνουν τη μάθησή τους
- σε υψηλά επίπεδα, πολλοί σκέφτονται μια πιο πρακτική και στοχευμένη χρήση των αγγλικών - για παράδειγμα, προετοιμασία για διεθνείς εξετάσεις (IELTS, TOEFL και άλλα) ή εξειδικευμένα μαθήματα σε ένα επάγγελμα
Και υπάρχουν ακόμα πολλές λεπτές αποχρώσεις ακόμα και μετά το Advanced επίπεδο!
Πώς σας αρέσει η αγγλική γραμματική ανά επίπεδο;
Καταφέρατε να προσδιορίσετε το επίπεδό σας με αυτό; Κοινοποιήστε στα σχόλια!
Το Pre-intermediate (επίπεδο προ-κατωφλίου) είναι ένα επίπεδο αγγλικής επάρκειας στο οποίο μπορείτε να κατανοήσετε τη σημασία γνωστών εκφράσεων, να κάνετε απλές ερωτήσεις και να γνωρίζετε τους βασικούς κανόνες της γραμματικής. Αλλά εξακολουθείτε να είναι δύσκολο για εσάς να μιλάτε αυθόρμητα και το λεξιλόγιό σας είναι ακόμα πολύ μικρό για την ελευθερία του λόγου. Οι γραμματικοί κανόνες απομνημονεύονται, αλλά δεν είναι ακόμα δυνατό να εφαρμοστούν με ακρίβεια στην πράξη. Μπορείτε να ελέγξετε το επίπεδό σας στον ιστότοπό μας τρέχοντας .
Ας δούμε συγκεκριμένα τι είδους γνώσεις και δεξιότητες έχει ένα άτομο με προ-ενδιάμεσο επίπεδο αγγλικών.
Γραμματική (Grammar) στο προ-ενδιάμεσο επίπεδο
Αυτή είναι, φυσικά, μια πολύ σύντομη περίληψη της γραμματικής που καλύπτεται. Αυτά είναι τα βασικά του τι κατέχει ένας μαθητής στο προ-ενδιάμεσο επίπεδο. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλά περισσότερα θέματα που σχετίζονται με προθέσεις, άρθρα, επίθετα, σύνθετα ουσιαστικά κ.λπ.
Προενδιάμεσο λεξιλόγιο
Το λεξιλόγιό σας αφορά 2000 λέξεις και εκφράσεις. Τα μαθήματα που έχετε μελετήσει περιέχουν λεξιλόγιο ανά θέμα: ο κόσμος γύρω μας, οι άνθρωποι, η καθημερινή ζωή, η εργασία, ο ελεύθερος χρόνος και η ψυχαγωγία, η επικοινωνία και η τεχνολογία, οι κοινωνικές ανησυχίες, ο τουρισμός …
Μπορείτε να υπολογίσετε κατά προσέγγιση τον αριθμό των αγγλικών λέξεων που γνωρίζετε χρησιμοποιώντας τον ιστότοπο: www.testyourvocab.com
Συνομιλία (Speaking) σε προ-ενδιάμεσο επίπεδο
Μπορείτε να μιλήσετε στα αγγλικά για τον καιρό, την οικογένεια, το σχολείο ή την τάξη, τον εαυτό σας, τι σας αρέσει να κάνετε, λίγο για το επάγγελμά σας, το αγαπημένο σας ζώο, τη χώρα σας, διασημότητες και άλλα παρόμοια πράγματα. Επιπλέον, μπορείτε να εκφράσετε τη στάση σας στο θέμα της συζήτησης, να πείτε τι σας αρέσει και τι δεν σας αρέσει σε σχέση με το θέμα. Με έναν μητρικό ομιλητή, μπορείτε ακόμη και να διατηρήσετε μια τηλεφωνική συνομιλία, αν, φυσικά, μιλάει αρκετά αργά και χωριστά.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ
Γράμμα
Μπορούμε να γράψουμε ένα μικρό προ-ενδιάμεσο δοκίμιο για οποιοδήποτε από τα θέματα που αναφέρονται νωρίτερα στην παράγραφο της συνομιλίας. Μπορούμε επίσης να γράψουμε ή να στείλουμε ένα e-mail, καθώς και να συγχαρούμε κάποιον για τις διακοπές.
Αυτά ήταν τα κύρια σημεία που χαρακτήριζαν το λεγόμενο προ κατώφλι επίπεδο γνώσης της αγγλικής γλώσσας.
* - επίπεδα γνώσης Αγγλικών, Γαλλικών, Ιταλικών, Ισπανικών και άλλων ευρωπαϊκών γλωσσών.
Πολύ συχνά, οι ενήλικες που έρχονται σε μαθήματα αγγλικών δεν μπορούν να αξιολογήσουν επαρκώς το επίπεδό τους. Οι περισσότεροι από αυτούς λένε ότι θα ήθελαν να ξεκινήσουν από ένα πιο εύκολο επίπεδο, και ακόμα καλύτερα από το μηδέν.
Ένα κορίτσι, έχοντας έρθει να σπουδάσει, έφτασε στο βασικό επίπεδο. Στο πρώτο μάθημα δήλωσε κατηγορηματικά ότι δεν ήξερε τίποτα άλλο εκτός από το αλφάβητο και το «Με λένε». Τρεις μήνες αργότερα, προσπέρασε τους συμμαθητές της και πέρασε έξοχα τις εξετάσεις. Ένα χρόνο αργότερα, έχοντας ολοκληρώσει ένα διετές πρόγραμμα, έδωσε εξετάσεις για πιστοποιητικό επαρκούς επιπέδου για εργασία και σπουδές στο εξωτερικό. Είτε ήταν αποτέλεσμα σκληρής δουλειάς είτε προηγουμένως αποκτηθείσας γνώσης, πιθανότατα και τα δύο. Αυτή η περίπτωση δεν είναι η μόνη, έτσι συχνά οι μαθητές αρχίζουν να μεταναστεύουν από ομάδα σε ομάδα αναζητώντας ένα κατάλληλο επίπεδο. Συμβαίνει βέβαια και το αντίστροφο, όταν κάποιος υπερεκτιμά τις ικανότητές του και ζητά ένα επίπεδο προφανώς υψηλότερο από αυτό που του επιτρέπουν οι γνώσεις του. Αυτό είναι επίσης λάθος και ανεπιθύμητο, καθώς η φόρμουλα «να προσεγγίζεις εκείνους που είναι πιο δυνατοί» δεν λειτουργεί πάντα, πιο συχνά για ένα άτομο που δεν καταλαβαίνει πολλά, επειδή δεν έχει κατάλληλη βάση, καθίσταται δύσκολο και χωρίς ενδιαφέρον να μελέτη.
Ένα από τα κύρια συστήματα για τον προσδιορισμό του επιπέδου γλωσσικής επάρκειας είναι το CEFR (Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες). CEFR ή Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για Ξένες Γλώσσες- ένα σύστημα που αναπτύχθηκε από το Συμβούλιο της Ευρώπης χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό του επιπέδου επάρκειας ξένων γλωσσών.
Η έννοια του CEFR είναι μια μέθοδος αξιολόγησης και διδασκαλίας που εφαρμόζεται σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες. Στο CEFR, τα επίπεδα χωρίζονται σε 6: Α (Α1 και Α2) - στοιχειώδης επάρκεια, Β (Β1 και Β2) - ανεξάρτητη επάρκεια, Γ (C1 και C2) - άπταιστη επάρκεια.
Το σύστημα CEFR χρησιμοποιείται επίσης στα Αγγλικά, Γερμανικά και Ισπανικά.
Επίπεδα γνώσης Αγγλικών (πίνακας)
Ο πίνακας επιπέδων γνώσης ξένων γλωσσών καταρτίστηκε από την ηγεσία του σχολείου "White Rabbit", κατά την αντιγραφή, αναφέρετε τον σύνδεσμο στον ιστότοπό μας.
| επίπεδο CEFR | Αγγλική επάρκεια | Εξετάσεις Cambridge (για Αγγλικά) | Τι σημαίνει (χρησιμοποιώντας τα αγγλικά ως παράδειγμα) |
|---|---|---|---|
| - | Απόλυτος αρχάριος (ξεκινώντας από το μηδέν) | - | Εάν δεν έχετε σπουδάσει ποτέ αγγλικά (δεν λειτούργησε ή σπούδασε, αλλά γερμανικά ή γαλλικά), μπορείτε να τηλεφωνήσετε με ασφάλεια Απόλυτος Αρχάριος (ξεκινώντας από το μηδέν).Σε αυτήν την περίπτωση, καλώς ήλθατε σε ένα μάθημα που ξεκινά απευθείας από το αλφάβητο. |
| - | Ψεύτικος αρχάριος (ψευδο-αρχάριος) | - | Εάν σπουδάσατε αγγλικά στο σχολείο ή σε άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα, αλλά ήταν πολύ καιρό πριν και δεν ήταν αλήθεια, και έχετε ήδη ξεχάσει τα πάντα, τότε - Ψεύτικος αρχάριος (ψευδο-αρχάριος).Η εκμάθησή σας δεν θα ξεκινά με το αλφάβητο και το μέτρημα από το ένα έως το δέκα, αλλά με απλές προτάσειςκαι βασικοί χρόνοι. |
| Επίπεδο επιβίωσης A1 (Εξέλιξη) | Στοιχειώδες (αρχικό) | - | Εάν τα μαθήματα αγγλικών στο σχολείο άφησαν κάποιο αποτύπωμα και θυμάστε μερικές λέξεις και φράσεις, μπορείτε σιγά-σιγά να πείτε βασικές πληροφορίες για τον εαυτό σας και να κατανοήσετε μια απλή ερώτηση, αν και όχι την πρώτη φορά, τότε πρέπει να πάτε στο επίπεδο Δημοτικό (αρχικό). |
| Επίπεδο προκατωφλίου A2 (Waystage) | Προ-ενδιάμεσο (προπαρασκευαστικό μέσο) | ΚΕΤ | Εάν δεν φοβάστε έναν ξένο που σας απευθύνθηκε στα αγγλικά, αλλά ζητήστε του να επαναλάβει την ερώτηση και όχι μόνο να καταλάβει, αλλά να μπορέσει να εξηγήσει πώς να βρει το πλησιέστερο ξενοδοχείο, αν θυμάστε χονδρικά τον αριθμό των χρόνων στα αγγλικά, μπορεί να διαβάσει ένα απλό κείμενο και να γράψει μια σύντομη σημείωση, τότε καλείται το επίπεδό σας Προ-ενδιάμεσο (προπαρασκευαστικό μέσο). |
| Επίπεδο κατωφλίου B1 (Threshold) | Ενδιάμεσο (μεσαίο) | ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΟ ΖΩΟ | Εάν μπορείτε να εκφραστείτε με περισσότερη ή λιγότερο σιγουριά, να γνωρίζετε και να χρησιμοποιείτε τις πιο κοινές γραμματικές κατασκευές, να διαβάζετε απλά βιβλία, να κοιτάζετε περιοδικά το λεξικό και να είστε σε θέση να γράψετε μια λεπτομερή επιστολή σε έναν φίλο με θέμα «Πώς πέρασα το καλοκαίρι μου», βρίσκονται στο επίπεδο Ενδιάμεσο (μεσαίο). |
| Προχωρημένο επίπεδο κατωφλίου B2 (Vantage) ή προ-Β2 | Pre-Upper-Intermediate (προπαρασκευαστικό υψηλό) | - | Εάν μιλάτε με αυτοπεποίθηση αλλά με λάθη, μπορείτε να συζητήσετε σχεδόν οποιοδήποτε θέμα χωρίς ιδιαίτερη ανησυχία για τον πλούτο του λεξιλογίου σας, γνωρίζετε καλά τη γραμματική, αλλά δεν την εφαρμόζετε πάντα σωστά, εάν σας επισημανθεί ένα λάθος, λέτε «ω » και αμέσως θυμάστε τον σωστό κανόνα, μπορείτε να γράψετε σχεδόν οποιοδήποτε κείμενο, αν και δεν διακρίνετε πάντα τα στυλ (για παράδειγμα, εισάγετε το λεξιλόγιο της καθομιλουμένης σε μια επίσημη επιστολή), καταλαβαίνετε πλέονσυνομιλητική ομιλία, και ακόμη και προσπαθήστε να διαβάσετε βιβλία χωρίς λεξικό, τότε πιθανότατα έχετε ένα επίπεδο Pre-Upper-Intermediate (προπαρασκευαστικό υψηλό). |
| Προχωρημένο επίπεδο κατωφλίου B2 (Vantage) | Άνω-μέσο (υψηλό) | FCE | Εάν έχετε καλή γνώση της γραμματικής, εκτός από τις αποχρώσεις, και όχι μόνο γνωρίζετε, αλλά και λίγο πολύ σωστά την εφαρμόζετε, εάν μπορείτε να παρακολουθήσετε ταινίες και προγράμματα στο πρωτότυπο, διαβάστε τα αγγλικά κλασικά (εκτός από τον Ντίκενς) μιλήστε με φυσικούς ομιλητές για διασκέδαση, και μιλήστε διαφορετικά στυλ αγγλικής γραφής, έχετε ένα τυπικό Άνω-Μεσαίο (υψηλό). |
| С1 Επίπεδο επαγγελματικών γνώσεων (Effective Operational Proficiency) ή προ-C1 | Προχωρημένο (σχεδόν προχωρημένο) | - | Εάν δεν είστε πλέον αγόρι, αλλά δεν είστε ακόμη σύζυγος, π.χ. έχετε ήδη κατακτήσει το προηγούμενο επίπεδο, αλλά δεν χρησιμοποιείτε τα Αγγλικά τόσο άπταιστα όσο η μητρική σας ομιλία και δεν είστε εξοικειωμένοι με τις βασικές αποχρώσεις της αγγλικής γραμματικής (εξαιρέσεις), τότε πριν πάτε να κατακτήσετε το επίπεδο για προχωρημένους, είναι καλύτερο να δοκιμάσετε χέρι στο επίπεδο Pre-Advanced (σχεδόν προχωρημένο). |
| С1 Επίπεδο επαγγελματικής γνώσης (Αποτελεσματική επιχειρησιακή επάρκεια) | Για προχωρημένους (προχωρημένους) | CAE | Εάν διαβάζετε στο πρωτότυπο όχι για εκπαιδευτικούς σκοπούς, αλλά αποκλειστικά για ευχαρίστηση, παρακολουθήστε αγγλικές ταινίες στο πρωτότυπο, επειδή η μετάφραση δεν μεταφέρει τον πλήρη πλούτο των ανέκδοτων, γνωρίζετε όχι μόνο τη βασική γραμματική, αλλά και τις αποχρώσεις και τις εξαιρέσεις, και χρησιμοποιείτε εδώ και καιρό τη γλώσσα όχι ως στόχο , και ως μέσο, τότε έχετε ένα Προχωρημένο επίπεδο (προχωρημένο). |
Για να μάθετε το επίπεδο γλωσσικής σας επάρκειας, κάντε ένα δοκιμαστικό μάθημα με έναν δάσκαλο. 30 λεπτά - δωρεάν!
Ο κατάλογος των θεμάτων γραμματικής έχει συνταχθεί για να βοηθήσει αυτοδίδακτους αγγλικούς μαθητές. Για να ξεκινήσετε, προσδιορίστε το τρέχον επίπεδο των αγγλικών σας περνώντας. Στη συνέχεια, διαβάστε τις συστάσεις στο άρθρο . Μετά από αυτό, αρχίστε να μαθαίνετε γραμματική.
Αυτό το πρόγραμμα έχει καταρτιστεί σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα. Μπορεί να διαφέρει ελαφρώς από άλλα παρόμοια προγράμματα σε άλλες πηγές, αλλά αυτό δεν το καθιστά λιγότερο αποτελεσματικό.
1. Σειρά λέξεων στις ερωτήσεις
Που δουλεύει η αδελφή σου? - Που δουλεύει η αδελφή σου?
Τι μίλησαν; - Τι μιλούσαν;
Τι ήταν αυτός ο θόρυβος? - Τι ήταν αυτός ο θόρυβος?
2. Παρουσιάστε Simpleа επιρρήματα συχνότητας
Ποτέ δεν αργεί - Ποτέ δεν αργεί
Πηγαίνεις συχνά στο γυμναστήριο; - Πηγαίνεις συχνά στο γυμναστήριο;
Δεν της αρέσει η δουλειά της - Δεν της αρέσει η δουλειά της
3. Ενεστώτας συνεχής ή Ενεστώτας απλός
Τι κάνεις?- Τι κάνεις τώρα?
Τι κάνεις?- Με τι ασχολείσαι? (Ποιο είναι το επάγγελμά σας?)
Δεν δουλεύουμε αυτή τη στιγμή. ΕτρωγανΔεν δουλεύουμε αυτή τη στιγμή, τρώμε
4. Παρελθοντικό απλό: κανονικά και ανώμαλα ρήματα
Έμεινα με έναν φίλο - Μένω με έναν φίλο
Πήγαμε στην Κόστα Ρίκα Πήγαμε στην Κόστα Ρίκα
5. Past Continuous
Το περασμένο Σάββατο δούλευα στο γραφείο μου — Το περασμένο Σάββατο δούλευα στο γραφείο μου.
Φορούσε μαύρο φόρεμα — Φορούσε ένα μαύρο φόρεμα
6. Past Simple & Past Continuous
Ενώ διάβαζα το βιβλίο, με πήρε τηλέφωνο Ενώ διάβαζα ένα βιβλίο, με πήρε τηλέφωνο.
Όταν φύγαμε από το σπίτι, έβρεχε — Όταν βγήκαμε από το σπίτι, έβρεχε.
7. To be going to + infinitive
Δεν πρόκειται να του ξαναμιλήσω - Δεν πρόκειται να του μιλήσω άλλο.
Είναι χειμώνας, οπότε ο καιρός θα είναι κρύος Τώρα είναι χειμώνας, οπότε ο καιρός θα είναι κρύος
8. Ενεστώτα συνεχής (για μέλλον)
Θα συναντήσει τη φίλη της απόψε Θα συναντήσει έναν φίλο απόψε
Αύριο βλέπουμε την ταινία Αύριο βλέπουμε ταινία
9. Καθορισμός αναφορικών προτάσεων: ποιος, ποιος, πού, αυτός
Η γάτα είναι ένα ζώο που ζει με ανθρώπους - Η γάτα είναι ένα ζώο που ζει με ανθρώπους
Ο φίλος είναι ένα άτομο που είναι πάντα έτοιμο να βοηθήσει Ο φίλος είναι ένα άτομο που είναι πάντα έτοιμο να βοηθήσει
10 Παρόν τέλειο: όμως, μόλις, ήδη
Έχω ήδη τελειώσει την εργασία μου — Έχω ήδη τελειώσει τα μαθήματά μου.
Μόλις της τηλεφώνησαν Μόλις κάλεσε
11. Κάτι/οτιδήποτε/τίποτα (για ανθρώπους, μέρη, πράγματα)
Κάποιος μου πήρε το στυλό - Κάποιος μου πήρε το στυλό
Δεν μπορώ να δω κανέναν - Δεν βλέπω κανέναν.
Κανείς δεν είναι εδώ - Κανείς δεν είναι εδώ
12. Συγκριτικά
Είναι πιο ενδιαφέρον να βλέπεις μια ταινία παρά να διαβάζεις ένα βιβλίο Είναι πιο ενδιαφέρον να βλέπεις μια ταινία παρά να διαβάζεις ένα βιβλίο
Ο αδερφός μου είναι πιο ψηλός από μένα - Ο αδερφός μου είναι πιο ψηλός από μένα.
13. Υπερθετικοί
Είναι η μεγαλύτερη πόλη στον κόσμο - Είναι η μεγαλύτερη πόλη στον κόσμο.
Είναι το πιο όμορφο λουλούδι που έχω δει ποτέ - Αυτό είναι το πιο όμορφο λουλούδι που έχω δει ποτέ.
14. Ποσοτικοί δείκτες (πάρα πολλά, πάρα πολλά, αρκετά)
Έχω πολύ άγχος στη δουλειά Έχω πολύ άγχος στη δουλειά
Τρώτε αρκετά λαχανικά; Τρώτε αρκετά λαχανικά;
Αυτή η καρέκλα δεν είναι αρκετά άνετη Αυτή η καρέκλα δεν είναι αρκετά άνετη
15. Μελλοντικό απλό: θα/δεν θα (προβλέψεις)
Η ταινία είναι στα γαλλικά οπότε δεν θα καταλάβω τίποτα Η ταινία είναι στα γαλλικά, οπότε δεν καταλαβαίνω τίποτα.
Νομίζω ότι θα αποτύχω στις εξετάσεις — Νομίζω ότι θα αποτύχω στις εξετάσεις.
16. Μελλοντικό απλό: θα/δεν θα (αποφάσεις, προσφορές, υποσχέσεις)
Είμαι κουρασμένος, οπότε θα πάω σπίτι Είμαι κουρασμένος οπότε πάω σπίτι
Να ανοίξω το παράθυρο - Άσε με να ανοίξω το παράθυρο.
Δεν θα το πω σε κανέναν - Δεν θα το πω σε κανένα
17. Αόριστος με to & γερούνδιο (ρήμα + -ing)
Πρέπει να αγοράσω καινούργια ρούχα — Πρέπει να αγοράσω καινούργια ρούχα.
Έφυγε χωρίς να τον αποχαιρετήσει Έφυγε χωρίς να τον αποχαιρετήσει
18. Πρέπει, δεν πρέπει, πρέπει, δεν πρέπει
Πρέπει να σηκώνομαι στις 7 η ώρα κάθε μέρα — Πρέπει να σηκώνομαι στις 7 το πρωί κάθε μέρα.
Δεν χρειάζεται να φοράμε στολή στη δουλειά Δεν χρειάζεται να φοράμε στολή στη δουλειά
Πρέπει να κάνετε την εργασία σας απόψε Πρέπει να κάνετε τα μαθήματά σας απόψε.
Δεν πρέπει να αργήσεις στη δουλειά Δεν επιτρέπεται να αργήσεις στη δουλειά.
19. Πρέπει/δεν πρέπει
Πρέπει να πάρεις το παλτό σου. Κάνει κρύο έξω Πρέπει να πάρεις το παλτό σου, κάνει κρύο έξω.
Δεν πρέπει να δουλεύεις τόσο σκληρά, θα αρρωστήσεις Δεν πρέπει να δουλεύεις τόσο σκληρά, θα αρρωστήσεις
20. Πρώτη προϋπόθεση: αν + υπάρχει, θα/δεν θα
Αν χάσω το τελευταίο λεωφορείο, θα πάρω ταξί — Αν χάσω το τελευταίο λεωφορείο, θα πάρω ταξί.
Αν δεν πας, δεν θα είναι ευχαριστημένη Αν δεν πας, δεν θα χαρεί.
21. Κτητικές αντωνυμίες: δικό μου, δικό μου κ.λπ.
Τίνος είναι αυτό το βιβλίο? - Τίνος είναι αυτό το βιβλίο?
Είναι το βιβλίο μου - Είναι το βιβλίο μου
Οχι είναι δικό μου! - Οχι είναι δικό μου!
22. Δεύτερη συνθήκη: αν + παρελθόν, θα / δεν θα + επίρρ
Αν είχα ένα εκατομμύριο δολάρια, θα το έκανα σε ένα νησί — Αν είχα ένα εκατομμύριο δολάρια, θα αγόραζα ένα νησί
Αν ήμουν στη θέση σου, θα της ζητούσα ραντεβού - Θα της ζητούσα να βγούμε ραντεβού αν ήμουν στη θέση σου.
23. Present perfect: for, since
Πόσο καιρό γνωρίζετε τον καλύτερό σας φίλο; Πόσο καιρό γνωρίζετε τον καλύτερό σας φίλο;