Το τεστ είναι ένα άτομο στην κοινωνική διάσταση. Μάθημα-εργαστήριο «ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση». Μέθοδοι και μορφές εκπαίδευσης

Γενίκευση του θέματος «Ο άνθρωπος μέσα κοινωνική διάσταση»

Α'1. Το σύνολο των ιδιοτήτων που αποκτά ένα άτομο στη διαδικασία της ζωής στην κοινωνία:

1) χαρακτήρας 2) ατομικό 3) προσωπικότητα 4) ένστικτο

Α2. Η γνώση του ανθρώπου για τον εσωτερικό του κόσμο:

1) δραστηριότητα 2) αυτογνωσία 3) ικανότητες 4) ανάγκες

Α3. Τι καθορίζει τη διάθεση ενός ανθρώπου σε μια δεδομένη στιγμή;

1) συναισθήματα 2) συναισθήματα 3) κρίσεις 4) συμπεράσματα

Α4. Είναι σωστοί οι ορισμοί;

α) κρίση - μια δήλωση που περιέχει μια συγκεκριμένη σκέψη.

β) συμπέρασμα - συμπέρασμα από πολλές λογικά συνδεδεμένες κρίσεις;

1) μόνο αληθινό ένα 2) μόνο αληθινό σι

Α5. Οι ανθρώπινες κοινωνικές ανάγκες είναι:

α) την ανάγκη για επικοινωνία·

β) την ανάγκη για γνώση του περιβάλλοντος κόσμου.

1) μόνο αληθινό ένα 2) μόνο αληθινό σι

3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α6. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη δραστηριότητα;

α) δραστηριότητα - δραστηριότητα που είναι εγγενής τόσο στον άνθρωπο όσο και στα ζώα·

β) πολλοί επιστήμονες θεωρούν την επικοινωνία σημαντική δραστηριότητα;

1) μόνο αληθινό ένα 2) μόνο αληθινό σι

3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α7. Είναι σωστές οι κρίσεις για τα συστατικά της επιτυχίας της ζωής:

Α. Είναι αδύνατο να επιτευχθεί επιτυχία στη ζωή για άτομα σε μη δημιουργικά επαγγέλματα.

Β. Είναι αδύνατο να πετύχεις την επιτυχία στη ζωή χωρίς να έχεις τη συνήθεια να δουλεύεις.

1. Μόνο το Α είναι σωστό 2. Μόνο το Β είναι σωστό 3. Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές 4. Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

ΣΕ 1.

1. Ανάγκη

2. Ταλέντο

3. Πνευματικός κόσμος

4. Αυτοεκτίμηση

5. Συναίσθημα

Α. Προσωπική αξιολόγηση του εαυτού του, των δυνατοτήτων, των ιδιοτήτων και της θέσης του ανάμεσα σε άλλους ανθρώπους

Β. Η εσωτερική κατάσταση ενός ατόμου που σχετίζεται με τη διάθεσή του κάποια στιγμή

Γ. Η αντιληπτή ανάγκη ενός ατόμου για ό,τι είναι απαραίτητο για τη διατήρηση του σώματος και την ανάπτυξη της προσωπικότητας

Δ. Ταλέντο, χαρισματικότητα, εξαιρετικές φυσικές ικανότητες

Δ. Ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου, ο κόσμος των σκέψεων και των συναισθημάτων του

ΣΤΟ 2. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των τύπων των αναγκών και αυτών συγκεκριμένα παραδείγματα. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

1. Βιολογικές ανάγκες

2. Κοινωνικές ανάγκες

3. Πνευματικές ανάγκες

Α. Παρακολούθηση ταινίας

Β. Εκδρομή στο μουσείο

Β. Γεύμα στην τραπεζαρία

ΣΟΛ. Κοινή εργασία

Δ. Ύπνος την ημέρα

Ε. Μιλώντας με φίλους

ΣΤΙΣ 3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των όρων και των ορισμών τους. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

1. Εργασία

2. Μελέτη

3. Παιχνίδι

4. Επικοινωνία

Α. Ανθρώπινη δραστηριότητα, στην πορεία της οποίας δημιουργεί τα απαραίτητα αντικείμενα για την ικανοποίηση των αναγκών του

Β. Είδος δραστηριότητας, το κίνητρο της οποίας δεν βρίσκεται τόσο στο αποτέλεσμά της, αλλά στην ίδια τη διαδικασία

Β. Αμοιβαίες επιχειρηματικές ή φιλικές σχέσεις ανθρώπων

Δ. Ανθρώπινη δραστηριότητα για απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων, δεξιοτήτων

ΣΤΙΣ 4. Διαβάστε το παρακάτω κείμενο χωρίς πολλές λέξεις. Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα λέξεων που θέλετε να εισαγάγετε στη θέση των κενών. Οι λέξεις στη λίστα δίνονται ονομαστική περίπτωση, ενικός. Επιλέξτε διαδοχικά τη μία λέξη μετά την άλλη, συμπληρώνοντας κάθε κενό.

Όσο ετερόκλητο κι αν είναι (1) ... ένας άνθρωπος, έχει στόχο να τον ικανοποιήσει (2) ... . Στη διαδικασία της δραστηριότητας, ένα άτομο βασίζεται στο (3) του ... . Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς την ανθρώπινη δραστηριότητα χωρίς (4) ... μεταξύ ανθρώπων.

Α. Επικοινωνία Β. Δραστηριότητες Γ. Ικανότητες Δ. Ανάγκες

ΣΤΙΣ 5. Βρείτε τα συστατικά της επιτυχίας στη ζωή στην παρακάτω λίστα:

1. Ενδιαφέρον 2. Σκοπιμότητα 3. Ντροπαλότητα 4. Θέληση 5. Δειλία 6. Αδιαφορία

Από 1. Δώστε τρία παραδείγματα συνθηκών επιτυχίας στη ζωή.

Τεστ ελέγχου με θέμα «Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση». Επιλογή 1.

Α'1. Είναι αληθινές οι παρακάτω δηλώσεις για ένα άτομο;
α) ο άνθρωπος είναι ένα βιοκοινωνικό ον.
β) στην ανάπτυξή του μπορεί ένα άτομο να κάνει χωρίς επικοινωνία;

Α2. Το σύνολο των ιδιοτήτων ενός ατόμου που αποκτά στη διαδικασία της ζωής στην κοινωνία, στις δραστηριότητες και στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους:
1) ατομικό 3) προσωπικότητα

Α3. Είναι αλήθεια αυτή η προσωπικότητα
α) εγγενής σε κάθε άτομο·
β) εκδηλώνεται σε συναισθήματα και συναισθήματα;
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α4. Ποιο από τα παρακάτω δεν είναι είδος δραστηριότητας που είναι χαρακτηριστικό μόνο ενός ατόμου, ειδικά για αυτόν:
1) γνώση 2) ​​επικοινωνία 3) εργασία 4) προσανατολισμός στο χώρο

Α5. Το να γνωρίζεις τον εαυτό σου σημαίνει:

1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές

Α6. Είναι αλήθεια ότι:
α) για σωστή αυτοεκτίμηση, είναι σημαντικό να γνωρίζετε μόνο τις θετικές σας ιδιότητες.
β) για σωστή αυτοεκτίμηση, είναι σημαντικό να μπορεί κανείς να απορρίψει τις εκτιμήσεις άλλων ανθρώπων σε σχέση με τον εαυτό του;
1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
2) μόνο το b είναι αληθές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α7. Ένα μεμονωμένο χαρακτηριστικό ενός ατόμου, προϋπόθεση για την επιτυχή εφαρμογή μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας:
1) ικανότητα 3) ανάγκη
2) συνείδηση ​​4) ηθική
Α8. Η αξιολόγηση ενός ατόμου για τις ιδιότητες, τις ικανότητες, τις δυνατότητές του:
δραστηριότητα
αυτοεκτίμηση
συνείδηση
χρειάζομαι

Α9. Είναι σωστές οι κρίσεις για τα συστατικά της επιτυχίας της ζωής:
α) είναι αδύνατο να επιτευχθεί επιτυχία στη ζωή για άτομα μη δημιουργικών επαγγελμάτων.
β) είναι αδύνατο να επιτύχεις επιτυχία στη ζωή χωρίς να έχεις τη συνήθεια να εργάζεσαι;

2) μόνο το b είναι αληθές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α10. Ποιο είναι το αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας;
1) στόχος 3) ανάγκη
2) δράση 4) αποτέλεσμα

ΣΕ 1. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των όρων και των ορισμών τους. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.
όροι
ορισμοί

Δραστηριότητα
Α. Δεν είναι τόσο σημαντικό το αποτέλεσμα όσο η ίδια η διαδικασία.

2. Νους
Β. Αλλαγή και μεταμόρφωση του περιβάλλοντος κόσμου προς το συμφέρον του ανθρώπου

3. Παιχνίδι
Β. Δημιουργία αντικειμένων απαραίτητων για την κάλυψη των ανθρώπινων αναγκών

4. Εργασία
Δ. Ικανότητα για πνευματική δραστηριότητα

ΣΤΟ 2. Ποιο από τα παρακάτω αντιστοιχεί στην έννοια της «ικανότητας»;
φόντα
ταλέντο
σπουδές
ιδιοφυία
το παιχνίδι
επικοινωνία

A. [Κατεβάστε το αρχείο για να δείτε την εικόνα] B.[Κατεβάστε το αρχείο για να δείτε την εικόνα]
V. [Κατεβάστε το αρχείο για να δείτε την εικόνα]

Όσο ποικιλόμορφος κι αν είναι (1) ... ένας άνθρωπος, αποσκοπεί στην ικανοποίησή του (2) .... Στη διαδικασία της δραστηριότητας, ο άνθρωπος βασίζεται στον εαυτό του (3) .... Είναι δύσκολο να φανταστείτε την ανθρώπινη δραστηριότητα χωρίς (4) ... μεταξύ ανθρώπων. Η υποστήριξη (5) είναι το κλειδί για την επιτυχία κάθε ανθρώπινης δραστηριότητας.
Α.Επικοινωνία
Β. Ταλέντο
Β. Ικανότητες
Δ. Κοντοί άνθρωποι
Δ. Δραστηριότητα
Ε. Ανάγκες

Τεστ ελέγχου με θέμα «Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση». Επιλογή 2.

Α'1. Η διαφορά μεταξύ ανθρώπων και ζώων είναι:
α) την ικανότητα να ενεργό παιχνίδι;
β) την ικανότητα να ενεργεί σύμφωνα με το σχέδιο.
1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
2) μόνο το b είναι αληθές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α2. Είναι σωστές οι δηλώσεις:
α) η κληρονομικότητα του ζώου εκδηλώνεται στα ένστικτά του.
β) κληρονομεί το παιδί τα γνωρίσματα και τις ιδιότητες ενός μόνο από τους γονείς του;
1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
2) μόνο το b είναι αληθές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α3. Το σύνολο των ιδιοτήτων ενός ατόμου που αποκτά στη διαδικασία της ζωής στην κοινωνία, στις δραστηριότητες και στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους:
1) ατομικό 3) προσωπικότητα
2) ατομικότητα 4) ένστικτο

Α4. Το να γνωρίζεις τον εαυτό σου σημαίνει:
α) τη μελέτη ενός ατόμου για τις ικανότητες και τις δυνατότητές του·
β) η αναζήτηση του είδους δραστηριότητας που θα βοηθήσει ένα άτομο να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του ως άτομο.
1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
2) μόνο 6 είναι σωστές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α5.. Είναι σωστές οι παρακάτω προτάσεις;
Α. Το κύριο πράγμα στον χαρακτηρισμό του ατόμου είναι η κοινωνική ουσία, η συμμετοχή στις δημόσιες σχέσεις και η συνειδητή πειθαρχία
Β. Ένα νεογέννητο άτομο είναι άτομο, αλλά όχι προσωπικότητα, δεν έχει ακόμη συμμετάσχει στις κοινωνικές σχέσεις και τη συνειδητή δραστηριότητα
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές
3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α6. Η κύρια δραστηριότητα ενός ενήλικα είναι:
1) μελέτη 3) εργασία
2) παιχνίδι 4) επικοινωνία

Α7. Ποιος είναι ο σκοπός της δραστηριότητας;
1) δράση 3) ένστικτο
2) παιχνίδια 4) γκολ
Α8. Είναι σωστές οι κρίσεις για τις ανθρώπινες ικανότητες:
α) η φύση έχει προικίσει τον καθένα μας με πολλές ικανότητες:
β) ο άνθρωπος δεν αναπτύσσει πάντα τις ικανότητές του;
1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
2) μόνο το b είναι αληθές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α9. Οι ανθρώπινες κοινωνικές ανάγκες είναι:
α) την ανάγκη για επικοινωνία·
β) την ανάγκη για γνώση του περιβάλλοντος κόσμου.
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

Α10. Είναι σωστές οι κρίσεις για την επιλογή του μονοπατιού ζωής:
α) επιλέξτε το δικό σας μονοπάτι ζωής, οι άνθρωποι αναζητούν το νόημα της ζωής.
β) ο καθένας ορίζει διαφορετικά την πορεία της ζωής του;
1) μόνο το α είναι σωστό 3) και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
2) μόνο το b είναι αληθές 4) δεν υπάρχει σωστή απάντηση

ΣΕ 1. Ποιο από τα παρακάτω είναι εγγενές τόσο στην ανθρώπινη δραστηριότητα όσο και στη συμπεριφορά των ζώων;
Αναζήτηση για γραφή, κυνήγι
Κάντε ένα σχέδιο των ενεργειών σας
Για να πάρετε τροφή από τη γέννηση
Χρησιμοποιήστε φυσικά αντικείμενα
Δημιουργήστε, δουλέψτε δημιουργικά

ΣΤΟ 2. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των τύπων των αναγκών και των συγκεκριμένων παραδειγμάτων τους. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Τύποι αναγκών
παραδείγματα

βιολογικές ανάγκες
Κοινωνικές ανάγκες
πνευματικές ανάγκες

Α) παρακολούθηση ταινίας
Β) Εκδρομή στο μουσείο
Β) Γεύμα στην καφετέρια
Δ) Κοινή εργασία
Δ) ημερήσιος ύπνος
Ε) Συζήτηση με φίλους

ΣΤΙΣ 3. Υποδείξτε ποιες δραστηριότητες αντιστοιχούν στα σχέδια και τις φωτογραφίες:
Α. Β.
[Λήψη αρχείου για προβολή εικόνας] [Λήψη αρχείου για προβολή εικόνας]

ΣΤΟ.
[Κατεβάστε το αρχείο για να δείτε την εικόνα]
Γ. Διαβάστε το παρακάτω κείμενο χωρίς πολλές λέξεις. Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα λέξεων που θέλετε να εισαγάγετε στη θέση των κενών. Οι λέξεις του καταλόγου δίνονται με ονομαστική πτώση, ενικό. Επιλέξτε διαδοχικά τη μία λέξη μετά την άλλη, συμπληρώνοντας κάθε κενό. Λάβετε υπόψη ότι υπάρχουν περισσότερες λέξεις στη λίστα από αυτές που χρειάζεστε.
(1) ... εδώ και αρκετούς αιώνες, έχει εγκαταλείψει τον ιστορικό στίβο. Αλλά και σήμερα λένε για έναν ευγενή άνθρωπο, γενναιόδωρο στην ψυχή και πιστό (2) - «είναι πραγματικός ιππότης». Άλλωστε, οι ιπποτικές εντολές καλύπτουν όλες τις πτυχές της ζωής - αυτές είναι (3) ... αδύναμες, και (4) ... στην Πατρίδα, και (5) ... σε επικίνδυνες καταστάσεις, και η άφθαρτη δύναμη της λέξης .
Α. Συνείδηση ​​Δ. Ατρόμητος
Β. Αγάπη Ε. Προστασία
Γ. Χρέος Ζ. Κίνδυνος
Δ. Γενναιοδωρία 3. Ιπποτισμός

Βασική επιλογή 1.
1.
Α'1
Α2
Α3
Α4
Α5
Α6
Α7
Α8
Α9
Α10

1
3
3
4
3
4
1
2
2
4

2.
ΣΕ 1.
1
2
3
4

σι
σολ
ΑΛΛΑ
ΣΤΟ

ΣΤΟ 2. 1,2,4.
ΣΤΙΣ 3. Α. Uucheba Β. Εργασία Γ. Παιχνίδι
S. 1-D 2-E 3-B 4-A 5-D
Επιλογή 2.
1.
Α'1
Α2
Α3
Α4
Α5
Α6
Α7
Α8
Α9
Α10

2
2
3
3
1
3
4
3
3
3

ΣΕ 1. 1,3,4.
ΣΤΟ 2.
1
2
3

Β Δ
Γ Ε
Α Β

ΣΤΙΣ 3. Α-μελέτη Β-παίξτε Γ-εργασία
S. 1-Z 2-C 3-E 4-B 5-D

Παιδιά που σηκώνουν τα χέρια ψηλά στην τάξη 15

Μάθημα – εργαστήριο «Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση»

Smarties και smarties

Σχεδιάστε κομμάτια

• Το σύνολο των ιδιοτήτων ενός ατόμου που αποκτά κατά τη διαδικασία της ζωής στην κοινωνία _______________
• Η μοναδικότητα ενός ατόμου ____________________
• Η ενασχόληση ενός ατόμου, η εργασία του, η δημιουργία ό,τι δεν είναι στη φύση ___________________________
• Η στάση του ανθρώπου προς τον κόσμο, η κατανόηση του τι κάνει _________________
• ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ___________________
• Η αντιληπτή ανάγκη ενός ατόμου για κάτι
• Μια δήλωση που περιέχει μια γενική ιδέα ___________
• Η στάση ενός ανθρώπου απέναντι σε κάτι

αγωνιστικό χώρο

Κατασκευαστής ομιλίας

Γνώση του κόσμου

ανθρώπινες δραστηριότητες

Στο δρόμο της επιτυχίας στη ζωή

Ο άνθρωπος είναι άτομο

ανθρώπινες ανάγκες

Κατασκευαστής ομιλίας

Συγκεντρώστε τον ορισμό της έννοιας από τις λέξεις που δίνονται

• Γνώση, λογική, κρίση, νέα, αρκετά
• διάθεση, συναίσθημα
• Σφαίρα, άνθρωπος μέγιστος βαθμός, χρήσιμος, ον, άχρηστος, ικανότητες, εκδήλωση, πράξη
• είδος, βασικός, προσχολικής ηλικίας, δραστηριότητα, για
• Αντικείμενο, εικόνα, μνήμη, αναπαραγωγή, διατήρηση, συνείδηση.

Γνώση του κόσμου

συμπληρώστε το διάγραμμα και πείτε για τα συστατικά της γνώσης του κόσμου και του εαυτού σας

Γνώση του κόσμου και του εαυτού του

Η αυτογνωσία είναι

ανθρώπινες δραστηριότητες

επίλυση γνωστικών προβλημάτων

1. Το παιχνίδι και η εργασία είναι είδη ανθρώπινη δραστηριότητα. Συγκρίνετε παιχνίδι και εργασία. Καταγράψτε τις ομοιότητες και τις διαφορές κάτω από τους αριθμούς.

1) χρήση υποκατάστατων αντικειμένων 2) Μεταμόρφωση του εξωτερικού περιβάλλοντος 3) Προσωπική ανάπτυξη 4) ύπαρξη κανόνων

ομοιότητες διαφορές

2. Ποιο από τα παρακάτω είναι δραστηριότητα;

1. Το κορίτσι ασχολείται με τη γυμναστική. 2. Οι μέλισσες φτιάχνουν μέλι 3. Η γιαγιά πλέκει κάλτσες 4) Κάστορες χτίζουν ένα φράγμα 5) Ένα παιδί μαζεύει μια πυραμίδα 6) Ένας φύλακας ρυθμίζει την κυκλοφορία 7) Ένα αγόρι παίζει ένα παιχνίδι στον υπολογιστή. 8) Τα παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο στην αυλή.

3. Κάντε ένα διάγραμμα "Ανθρώπινη Δραστηριότητα" χρησιμοποιώντας τις λέξεις: 1) σημαίνει 2) αποτέλεσμα 3) στόχος 4) κίνητρο 5) δράση

ανθρώπινες ανάγκες

επίλυση γνωστικών προβλημάτων

1. Ο Αμερικανός ψυχολόγος A. Maslow σκέφτηκε μια πυραμίδα ανθρώπινων αναγκών. Στην κορυφή της πυραμίδας, τοποθέτησε πνευματικές ανάγκες. Ποιες ανάγκες πιστεύετε ότι μπορούν να τοποθετηθούν στη βάση και στη μέση της πυραμίδας και γιατί;

2. Η ανάγκη για ανάπαυση αναφέρεται σε:

• Πνευματική ανάγκη 2) Ηθική ανάγκη

3) Βιολογική ανάγκη 4) Κοινωνική ανάγκη

3. Αντιστοιχίστε τα είδη των αναγκών με τα παραδείγματά τους

Παραδείγματα: τύποι:

• τροφή, αέρας α) φυσιολογικός
• Επικοινωνία, διδασκαλία β) κοινωνική
• Κάπνισμα δ) ψευδής
• Δημιουργικότητα, τέχνη ε) πνευματική
• Χρήματα, αξιοπρεπής τρόπος ζωής

στο δρόμο της επιτυχίας στη ζωή

από τα προτεινόμενα επαγγέλματα για τον κορυφαίο τύπο εργασίας, επιλέξτε τους τύπους ατόμου

• ζωολόγος, βοτανολόγος, μικροβιολόγος
• Προγραμματιστής, κωδικοποιητής, λογιστής
• Δάσκαλος, τραγουδιστής, ξεναγός
• Υδραυλικός, οδηγός τρακτέρ, φυσικός
• Συνθέτης, καλλιτέχνης, συγγραφέας

Εξηγήστε τα κύρια συστατικά μιας επιτυχημένης επιλογής σταδιοδρομίας

Ανδρική προσωπικότητα

επίλυση γνωστικών προβλημάτων

1 . Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την προσωπικότητα;

Α. Η προσωπικότητα προκύπτει ως αποτέλεσμα της βιολογικής ανάπτυξης του ανθρώπου.

Β. Η κοινωνία έχει τεράστια επιρροή στη διαμόρφωση του ατόμου.

• Μόνο το Α είναι αληθές 2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) Και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

2 . Ένα άτομο είναι

1. Ατομικό 2. προσωπικότητα 3. ατομικότητα

3. Καταγράψτε τις διαφορές μεταξύ ανθρώπων και ζώων. .

Τι είναι προσωπικότητα Το 1972, ένα τρίχρονο αγόρι μεταφέρθηκε στο ορφανοτροφείο του Τάγματος του Ελέους της Μητέρας Τερέζας στην ινδική πολιτεία Uttar Pradesh, το οποίο μεγάλωσε μια αρκούδα. Το αγόρι έζησε ανάμεσα σε ανθρώπους για περίπου 14 χρόνια, αλλά από πολλές απόψεις διατήρησε τις συνήθειες της άγριας ζωής. Ήταν επιφυλακτικός, δεν έδειχνε μεγάλο ενδιαφέρον για μάθηση. Υπάρχει μια γνωστή περίπτωση που οι πίθηκοι αποδείχθηκαν θετοί γονείς. Ένα πεντάχρονο αγόρι βρέθηκε στα τροπικά δάση της Ουγκάντα, ένας μαθητής μαϊμούδων μπαμπουίνων. Παρά τις προσπάθειες των ανθρώπων, δεν σταμάτησε ποτέ να τρέχει με λυγισμένα πόδια, δεν μπορούσε να φορέσει ρούχα, έτρωγε μόνο ωμά φρούτα, λαχανικά, γρασίδι. Τι απέγιναν τα παιδιά που μεγάλωσαν από ζώα; Γιατί; Τι χρειάζεται ένα παιδί για να αναπτυχθεί ως άνθρωπος;

Τι είναι προσωπικότητα Η προσωπικότητα είναι το αποτέλεσμα της κοινωνικής ανάπτυξης ενός ατόμου με την υπέρβαση των δυσκολιών και τη συσσώρευση εμπειρίας ζωής. Προσωπικότητα - οι ρόλοι και οι λειτουργίες που εκτελεί ένα άτομο στην κοινωνία. Προσωπικότητα - ένα άτομο που δείχνει μια ενεργή θέση ζωής, είναι υπεύθυνο για την επιλογή του και τις δραστηριότητές του. Προσωπικότητα - ένα άτομο ως τυπικός εκπρόσωπος της κοινωνίας που τον διαμόρφωσε. Η προσωπικότητα είναι η ουσία ενός ατόμου, το σύνολο των εσωτερικών ιδιοτήτων του ως κοινωνικού όντος. Προσωπικότητα - ένα άτομο, ως υποκείμενο συνειδητής δραστηριότητας, που διαθέτει ένα σύνολο κοινωνικά σημαντικών ιδιοτήτων που εφαρμόζει σε δημόσια ζωή. Προσωπικότητα - ένα σύνολο ανθρώπινων ιδιοτήτων που αποκτά στη διαδικασία της ζωής στην κοινωνία, στις δραστηριότητες και την επικοινωνία με άλλους ανθρώπους. Προσωπικότητα - ένα άτομο με συνείδηση, ικανό για διάφορες κοινωνικά σημαντικές δραστηριότητες και σχέσεις με άλλους ανθρώπους. Ποιες δύο έννοιες συνδέονται άρρηκτα σε αυτούς τους ορισμούς;

Δραστηριότητα - ένα είδος δραστηριότητας που στοχεύει στην αλλαγή του κόσμου και ενός ατόμου Ποιο από τα παρακάτω μπορεί να αποδοθεί στη δραστηριότητα; 1. ένα άλογο τραβάει ένα βαγόνι 2. ένα ποτάμι ρέει από την πηγή του μέχρι το στόμα του 3. ένας άντρας χτίζει ένα σπίτι 4. ένα παιδί διαβάζει ένα βιβλίο 5. μια αράχνη γυρίζει έναν ιστό 6. ένα λουλούδι φτάνει για το φως 7. α η μέλισσα ετοιμάζει μέλι 8. ένας άντρας παίζει κιθάρα

Τι είναι η προσωπικότητα Πώς καταλαβαίνετε τη ρήση του φιλοσόφου, ψυχολόγου και δασκάλου Alexei Nikolaevich Leontiev «Οι άνθρωποι δεν γεννιούνται, γίνονται προσωπικότητα»; Φτιάξε μια πρόταση από τις διάσπαρτες λέξεις: ένα ον γεννιέται, ως άτομο, ως άτομο, και, βιολογικά, αναπτύσσεται Ένα άτομο γεννιέται ως βιολογικό ον και αναπτύσσεται ως άτομο

Τι είναι η προσωπικότητα Από την ιστορία του σχηματισμού της συνείδησης ... (Ανάπτυξη μαθήματος. Πρόσθετο υλικό για τον δάσκαλο. Σελίδα)

Τεστ κοινωνικών επιστημών Ένα άτομο είναι μια προσωπικότητα για μαθητές της 6ης τάξης του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου. Το τεστ περιέχει 2 παραλλαγές 8 εργασιών και έχει σχεδιαστεί για να ελέγξει τις γνώσεις σχετικά με το θέμα Άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση.

1 επιλογή

1. Βρείτε την πιο σωστή κατάληξη της πρότασης. Ένα άτομο διαμορφώνεται ως πρόσωπο όταν αυτός

1) Πάρτε φαγητό και ποτό
2) μάθηση να περπατά με δύο πόδια
3) μεγαλώνει και αναπτύσσεται μεταξύ των ανθρώπων
4) αλληλεπιδρά με το περιβάλλον

2. Επιλέξτε τον πιο ακριβή όρο από τις παρακάτω προτάσεις. Η ικανότητα ενός ατόμου να σκέφτεται, να αξιολογεί τον εαυτό του και να καθορίζει τη στάση του σε όλα όσα συμβαίνουν είναι

1) θέληση
2) εργασία
3) λογική
4) συνείδηση

3. Οι ενήλικες θα πουν ότι ένα παιδί αναπτύσσεται ως άτομο εάν

1) έχει επίγνωση του «εγώ» του
2) έμαθε να κρατάει ένα κουτάλι
3) αντιδρά στο φως
4) κλάμα δυνατά

4. Συμπληρώστε τη λίστα επιλέγοντας έναν όρο από αυτούς που προτείνονται παρακάτω: εργασία, διδασκαλία, επικοινωνία, _______.

1) προσωπικότητα
2) συνείδηση
3) παιχνίδι
4) ικανότητα

5.

1) Ο Αντρέι περπατάει πριν πάει για ύπνο.
2) Ο Αντρέι παρουσιάστηκε με πατίνια.
3) Ο Αντρέι είναι ξανθός και γαλανομάτης.
4) Ο Αντρέι είναι αρχηγός της ποδοσφαιρικής ομάδας.

6. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου. Επιλέξτε τη σωστή επιλογή από αυτές που προσφέρονται.

Κάθε άτομο είναι μοναδικό, έχει δηλαδή ___________________ (μοναδική εμφάνιση, προσωπικότητα, συνείδηση).
Λαμβάνουμε μεμονωμένα χαρακτηριστικά εμφάνισης ___________________ (στη διαδικασία ανάπτυξης, με την ηλικία, από κληρονομικότητα).
Άλλες μοναδικές ιδιότητες σχηματίζονται ___________________ (σε μια ορισμένη ηλικία, σε κοινωνικό περιβάλλον, πριν από τη γέννηση).

7.

1) Ισχυρή προσωπικότητα ονομάζουμε αυτόν που μπορεί να υποτάξει τα συμφέροντά του στα συμφέροντα της υπόθεσης.
2) Η επιτυχία στη δραστηριότητα εξαρτάται μόνο από τις ιδιότητες που κληρονόμησε ένα άτομο γενετικά.
3) Ο άνθρωπος γεννιέται ως κοινωνικό ον.

8. Συμπληρώστε το πάσο.

_______________________. Το σύνολο των ιδιοτήτων που διαμορφώνονται στην κοινωνία
Ατομικότητα.Μοναδικότητα, πρωτοτυπία, μοναδικότητα κάθε ανθρώπου

Επιλογή 2

1. Βρείτε την πιο σωστή κατάληξη της πρότασης.
Σε αντίθεση με τα ζώα, ο άνθρωπος έχει συνείδηση, άρα μπορεί

1) Βάλτε στόχους και επιτύχετε τους
2) κάλυψη των αναγκών σε φαγητό και ποτό
3) κινούνται και ανταποκρίνονται στις περιβαλλοντικές αλλαγές
4) μεγαλώνουν και πολλαπλασιάζονται

2. Επιλέξτε τον πιο ακριβή όρο από τις παρακάτω προτάσεις. Ένα άτομο που έχει ένα σύνολο ιδιοτήτων που έχουν διαμορφωθεί στην κοινωνία και είναι σημαντικές για την κοινωνία είναι

1) φίλος
2) εργατικός
3) μαθητής
4) προσωπικότητα

3. Οι ενήλικες θα πουν ότι ένα παιδί αναπτύσσεται ως άτομο εάν

1) εκδηλώνεται στη δραστηριότητα
2) εκφράζει δυσαρέσκεια όταν αισθάνεται πείνα
3) ανταποκρίνεται στον ήχο.
4) Κινηθείτε πολύ

4. Συμπληρώστε τη λίστα επιλέγοντας έναν όρο από αυτούς που προτείνονται παρακάτω: παιχνίδι, διδασκαλία, επικοινωνία, _______.

1) ανάπτυξη
2) εργασία
3) επιθυμία
4) ικανότητα

5. Υποδείξτε μια κατάσταση ή παράδειγμα στην οποία εκδηλώνονται τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας.

1) Το πρωί η Nastya τρώει σάντουιτς και πίνει τσάι.
2) Η Nastya φοράει γυαλιά.
3) Η Nastya φροντίζει τη μικρότερη αδερφή της.
4) Πηγαίνω στο σχολείο Nast με το τραμ.

6. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου. Επιλέξτε τη σωστή επιλογή από αυτές που προσφέρονται.

Κάθε άτομο γεννιέται ως ________________________ (προσωπικότητα, βιολογικό ον, ατομικότητα).
Η ανάπτυξη και ανάπτυξη του ____________________ (σε ευνοϊκό βιολογικό περιβάλλον, μεταξύ ανθρώπων, με την πάροδο του χρόνου) επηρεάζει το παιδί και το διαμορφώνει ως ___________________ (κοινωνικό ον, άτομο, άτομο).

7. Επιλέξτε τις σωστές δηλώσεις.
Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται.

1) Η μοναδικότητα ενός ανθρώπου εκδηλώνεται στην εμφάνισή του και στον εσωτερικό κόσμο.
2) Δεν είναι εύκολο να ξεπεραστούν οι αντίξοες συνθήκες της ζωής, αλλά μια ισχυρή προσωπικότητα εκδηλώνεται σε αυτό.
3) Μια ισχυρή προσωπικότητα προσπαθεί πάντα να υπερέχει έναντι των άλλων ανθρώπων.

8. Ποιος μπορεί να είναι βιολογικό ονή Κοινωνικό ον.

Απαντήσεις στο τεστ στις κοινωνικές σπουδές Ανθρώπινη προσωπικότητα
1 επιλογή
1-3, 2-4, 3-1, 4-3, 5-4,
6-ατομικότητα; με κληρονομιά? στο κοινωνικό περιβάλλον
7-13, 8-προσωπικότητα.
Επιλογή 2
1-1, 2-4, 3-1, 4-2, 5-5,
6-βιολογικό ον, μεταξύ των ανθρώπων, κοινωνικό ον,
7-12, 8 άτομα.