ระบุประเภทของวลี ประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างคำและความหมายทางไวยากรณ์ ดูดซับอ็อกซิเจน อาบแดดบนชายหาด ชมความงามของผืนป่า สมมุติว่านอนค้างคืนในกระท่อม สบถจงรักภักดี พืชพรรณหนาแน่น ช่วยพ่อ

นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยเซาเทิร์นเดนมาร์กได้สังเคราะห์วัสดุที่เป็นผลึกซึ่งสามารถจับและดูดซับออกซิเจนจากอากาศที่ความเข้มข้นสูง ถังบรรจุสารใหม่ (ความจุ 10 ลิตร) จะดูดซับออกซิเจนทั้งหมดในห้อง ซึ่งสามารถเก็บและปล่อยเมื่อจำเป็น

คนรู้สึกสบายเมื่อปริมาณออกซิเจนในอากาศอยู่ที่ 21% แต่บางครั้งต้องใช้ความเข้มข้นสูง ตัวอย่างเช่น ผู้ป่วยโรคปอดถูกบังคับให้พกถังออกซิเจนหนักติดตัวไปด้วย เซลล์เชื้อเพลิงในรถยนต์ยังต้องการออกซิเจนเป็นประจำ บางทีในอนาคตอาจมีเซลล์เชื้อเพลิงแบบย้อนกลับที่ขับเคลื่อนโดยดวงอาทิตย์ที่จะแยกออกซิเจนออกจากไฮโดรเจนแล้วรวมตัวกันใหม่เพื่อผลิตพลังงาน

ศาสตราจารย์ Christine McKenzie และผู้ช่วยของเธอ Jonas Sundberg จากคณะฟิสิกส์ เคมีและเภสัชศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยเซาเทิร์นเดนมาร์ก ได้สังเคราะห์วัสดุที่สามารถดูดซับออกซิเจนในปริมาณมากและเก็บไว้ได้

"ในห้องปฏิบัติการ เราสามารถเห็นได้ว่าวัสดุนี้ดึงออกซิเจนจากอากาศรอบตัวเราได้อย่างไร" McKenzie กล่าว

ส่วนประกอบสำคัญของวัสดุใหม่นี้คือโคบอลต์ ซึ่งถูกผูกมัดไว้ในโมเลกุลออร์แกโนเมทัลลิกที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ วัสดุดังกล่าวมีโมเลกุลและ โครงสร้างอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งช่วยให้คุณดูดซับออกซิเจนจากสิ่งแวดล้อม

ที่จริงแล้ว สิ่งมีชีวิตที่หายใจได้ทั้งหมดบนโลกใช้กลไกที่คล้ายกัน: มนุษย์และสัตว์หลายชนิดใช้ธาตุเหล็ก ในขณะที่ปูและแมงมุม เช่น พึ่งพาทองแดง โลหะจำนวนเล็กน้อยมีความจำเป็นต่อการดูดซึมออกซิเจนของร่างกาย

ขึ้นอยู่กับปริมาณออกซิเจนในบรรยากาศ อุณหภูมิ ความดัน และปัจจัยอื่นๆ อาจใช้เวลาไม่กี่วินาที นาที ชั่วโมง หรือวันกว่าที่วัสดุใหม่จะดูดซับออกซิเจน สารรุ่นต่างๆ สามารถจับออกซิเจนในอัตราที่ต่างกัน

ด้วยการพัฒนาดังกล่าว ทำให้สามารถผลิตอุปกรณ์ที่ปล่อยหรือดูดซับออกซิเจนได้ภายใต้สถานการณ์ต่างๆ ตัวอย่างเช่น หน้ากากที่มีลำดับชั้นของวัสดุเหล่านี้อย่างถูกต้องสามารถให้ออกซิเจนแก่บุคคลได้โดยตรงจากอากาศโดยไม่ต้องใช้เครื่องสูบน้ำหรืออุปกรณ์หนัก

"โดยพื้นฐานแล้วเมื่อสารของเราอิ่มตัวด้วยออกซิเจนก็สามารถเปรียบเทียบได้กับถังออกซิเจนที่มีออกซิเจนบริสุทธิ์อยู่ภายใต้แรงกดดันความแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือวัสดุนี้สามารถบรรจุออกซิเจนได้มากกว่าสามเท่า" ทีมวิจัยอธิบาย อาจเป็น มีประโยชน์สำหรับผู้ป่วยที่ต้องการถังออกซิเจน เช่น ผู้ที่มีภาวะขาดออกซิเจน และสำหรับนักดำน้ำ สิ่งประดิษฐ์นี้ได้รับการขนานนามว่า Aquamancrystal วัสดุนี้เพียงไม่กี่เม็ดเท่านั้นที่จะมาแทนที่ถังออกซิเจนขนาดใหญ่"

MacKenzie กล่าวว่า "คุณสมบัติที่สำคัญของวัสดุนี้คือความสามารถในการย้อนกลับของปฏิกิริยากับออกซิเจนได้" MacKenzie กล่าว "วัสดุดูดซับออกซิเจนในกระบวนการที่เรียกว่าการคัดเลือกทางเคมี กล่าวคือ วัสดุสามารถใช้เป็นภาชนะสำหรับออกซิเจนได้ เราสามารถนำมาใช้เพื่อ จัดเก็บและขนส่งออกซิเจน เช่น ฮีโมโกลบินเทียมที่เป็นของแข็ง

งานวิจัยพบว่าสารสามารถดูดซับและจับออกซิเจนที่ความเข้มข้น 160 เท่ามากกว่าในอากาศรอบตัวเรา

McKenzie อธิบายว่า "สิ่งที่น่าสนใจก็คือวัสดุสามารถดูดซับและปล่อยออกซิเจนได้หลายครั้งโดยไม่สูญเสียประสิทธิภาพ มันเหมือนกับการจุ่มฟองน้ำลงในน้ำแล้วบิดมันออก แล้วทำซ้ำกระบวนการซ้ำแล้วซ้ำเล่า

เมื่อนำออกซิเจนขึ้นแล้ว ก็สามารถเก็บไว้ในวัสดุได้นานเท่าที่ต้องการ ในกรณีนี้ คริสตัลจะเปลี่ยนเป็นสีดำ ออกซิเจนสามารถถูกปล่อยออกมาได้โดยการให้ความร้อนแก่วัสดุอย่างเบามือ หรือโดยการใช้แรงดันต่ำใกล้กับสุญญากาศ ปราศจากออกซิเจน คริสตัลจะได้สีชมพู

“ตอนนี้ เราต้องการทำความเข้าใจว่าเราสามารถใช้แสงเพื่อปล่อยออกซิเจนได้หรือไม่” MacKenzie แบ่งปันแผนการของเขา “ถ้าเป็นเช่นนั้น ก็มีโอกาสที่จะใช้วัสดุในด้านสังเคราะห์แสงประดิษฐ์”

บทความทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวัสดุที่ผิดปกติได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร

การ์ด #1

ซึมซับออกซิเจน นอนอาบแดดที่ชายหาด ชื่นชมความงาม ครุ่นคิดค้างคืนที่ประตูเมือง เชื่อในความซื่อสัตย์ มีพืชพันธุ์หนาแน่น ช่วยพ่อตลอดฤดูร้อน เสียใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น ส่องแสงตะวัน ไกลสู่ทะเล เดินผ่านพุ่มไม้หนาทึบ หุบเขาสีเขียว พักค้างคืน สัมผัสกำแพง รางวัลที่ดี แบนเนอร์พัฒนาขึ้น

การวิเคราะห์การออกเสียง: ผ่าน, แบนเนอร์

แยกคำตามองค์ประกอบ: ปักหลัก เกิดอะไรขึ้น
การ์ด #2
เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่ขาดหายไปโดยแสดงการเลือกสระในรากเป็นภาพกราฟิก

วางแผน, กระแสสงบ, ดูหนังสือ, ตำหนิการกำกับดูแล, ทำนายเหตุการณ์, ปรึกษาพจนานุกรม, ระบุข้อบกพร่อง, ไฟลุกเป็นไฟ, ออกจากหิ้ง, กางกิ่ง, ตาติดกัน, รบกวนทุกคนคณิตศาสตร์ อาจารย์ สัมผัสดอกไม้ ฉีกเป็นชิ้นๆ เยือกแข็งด้วยความยินดี ขอบฟ้าอันไกลโพ้น พยายามเกาะอยู่บนโต๊ะ เกิดใหม่จากเถ้าถ่าน บรรเทาชะตากรรม ปราบสัตว์ร้าย

การวิเคราะห์การออกเสียง: ฉันมองไกล

แยกคำตามองค์ประกอบ: สัมผัส, แบ่งเบา

การ์ด #3
ใส่ตัวอักษรที่หายไป

เรื่องขบขันที่มาถึงอารมณ์ไม่ดี ... ผ่าน ... หนึ่ง ... บินไปรอบ ๆ ... อุปสรรคและ ... ไล่ในเวลากลางคืนไม่สามารถเข้าถึงได้ ... เหยียบ ... เมือง a ... สตริงสุดท้าย (?) , pr ... ขึ้นเหนือพื้น, เข้าสู่ ... อาคารถูกย้าย , ... วิ่งกลับบ้าน, อาศัยอยู่ ... ที่นี่โดยไม่ต้อง ... เยี่ยมชม

การวิเคราะห์การออกเสียง: สตริง การสร้าง

การวิเคราะห์คำตามองค์ประกอบ: อารมณ์, pr ... ตลก

หมายเลขบัตร 4

1. 
   ตอนเย็นของฤดูร้อนเงียบและชัดเจน 2) พายุหิมะสีทองพุ่ง ... เซีย ... แผ่น 3) พื้นที่ ... เท่ากับ (n, nn) ​​​​a และแม่น้ำ (s, h) กว้างและยาว (n, nn) ​​​​a ที่นี่ 4) เราช้า (n, nn) ​​​​เริ่ม ... เข้าใกล้ ... ขึ้นไปบนยอดเขา 5) เรือจำนวนมากแล่นไปตามเส้นทางทะเลเหนือในฤดูร้อนนี้
2. 
   การวิเคราะห์การออกเสียง: Zh..lty กว้าง
3. 
   แยกคำตามองค์ประกอบ: set, place ...

หมายเลขบัตร 5
เขียนออก แทรกตัวอักษรที่หายไป เปิดวงเล็บ ขีดเส้นใต้ส่วนหลักของประโยค กำหนดสิ่งที่พวกเขาเป็น ระบุชนิดของเพรดิเคต

1. 
   เดือนกุมภาพันธ์อากาศก็หนาวชื้นเหมือนกันแต่สวนแล้ว ... มอง ... ท้องฟ้าดูปลอดโปร่ง 2) เสื้อแจ็กเก็ตถั่วของทหารสามคนบิน (และ, o) เพื่อปกป้องอังการา 3) ฤดูใบไม้ร่วงปีนี้อบอุ่น 4) หญิงสาวอารมณ์เสีย (n, n) กับสิ่งที่เกิดขึ้น 5) ชาวบ้านทั้งหมู่บ้านออกไปพบชาวประมงอย่างสนุกสนาน

การวิเคราะห์การออกเสียง: ชัดเจน อบอุ่น

แยกคำตามองค์ประกอบ: ชาวประมง, ประชากร

การ์ด #6
เน้นพื้นฐานทางไวยกรณ์. กำหนดประเภทของประโยคส่วนเดียว

1. 
   ฉันเดินไปตามเขื่อนอีกครั้ง 2) กระท่อมของป่า อาณาจักรหมี. 3) เรื่องตลกล่าสุด กอด 4) มันจะเป่าในทุ่งร่องแรก 5) ฉันจะมองเข้าไปในดวงตาของ Volzhanka 6) พวกเขาลืมแสงจากหน้าต่างตอนเย็น พวกเขาเป่าเตาไฟสีแดงอบอุ่น 7) ในไซบีเรีย พวกเขาไม่ชอบไข้และเร่งรีบ 8) ไม่มีฤดูใบไม้ผลิใดที่ปราศจากพายุฝนฟ้าคะนอง

^ การแยกวิเคราะห์การออกเสียง : เข้ามากอด

แยกคำตามองค์ประกอบ: เขื่อน ระเบิด
หมายเลขบัตร 7
กำหนดประเภทของประโยคส่วนเดียว

1. 
   ฉันเสียใจเรื่องเสื้อคลุม 2) พวกเขาให้เวลาเราสิบวัน! 3) ฉันเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ของตัวเองบนบันไดน้ำแข็ง 4) เธอ (เชอร์รี่) แตกกิ่งก้านใหญ่ 5) ทรานส์ไบคาเลีย แสงตะวัน. นกบินล่าช้า. 6) เหน็บหนาว วันฤดูหนาว. 7) รอเรือ นกไนติงเกล. ฤดูใบไม้ผลิ. 8) และตอนนี้ใบหน้าของฉันมีกลิ่นของสตรอเบอร์รี่ วัยเด็กยาง วันโนฟโกรอด

แยกคำตามองค์ประกอบ: ล่าช้า, เรซิน

เขียนวลีด้วยการสื่อสารประเภทต่างๆ: การประสานงาน, การควบคุม, ความใกล้เคียง

หมายเลขบัตร 8
เน้นพื้นฐาน ไวยากรณ์ กำหนดประเภทของประโยคที่มีส่วนเดียว ระบุส่วนของคำพูด

1. 
   ฉันเห็นต้นสนและเมฆสูงเหนือหัวของฉัน 2) เขาถูกพรากไปจากป้อมปราการจากเบรสต์ 3) มันฟาดหน้าต่างด้วยฝนที่ตกโปรยปราย 4) ไม่น่าแปลกใจที่ฉันถูกดึงดูดมาที่นี่ ดึงดูด และดึงดูด 5) ป่า เต็นท์. การกระเซ็นของน้ำในแม่น้ำ 6) ฉันกำลังรอจดหมายปีใหม่จากที่ไกลและใกล้ 7) ขอบฟ้าสีแดงเข้ม สายหัก. 8) ผู้ถูกสิงไม่มีทางกลับ

เขียนวลีด้วยการสื่อสารประเภทต่างๆ: การประสานงาน, การควบคุม, ความใกล้เคียง

การ์ด #9

คัดลอกข้อความ วาง และอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนและตัวอักษรที่ขาดหายไปเป็นภาพกราฟิก กำหนดผู้ที่เกี่ยวข้อง คำกริยาวิเศษณ์, สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน.

เบิร์ชเป็นต้นไม้รัสเซียที่ดี เมื่อมองดูอยู่ในป่า ฉันก็รู้ว่าต้นเบิร์ชเป็นต้นไม้ชาวนาอย่างแท้จริง มันมีทุกอย่างและผ้าคลุมไหล่และกระท่อมสีขาว (n, nn) ​​​​และเตาอบรัสเซีย ... และผ้าใบ ... เสื้อและแม้แต่นมที่เมาทั่วโลก

มอง ... ลุยป่าเบิร์ชในช่วงพัก (n, n) คุณจำลำต้นของมันได้ ... มือชาวนาที่เก่งกาจทำงานอย่างหนัก ...

และต้นเบิร์ชเล็กบางตรงราวกับอยู่บน ts ... ตา pr ... ขึ้นสู่โดมฤดูใบไม้ผลิของท้องฟ้าคล้ายกับความงามของหญิงสาวเรียวและโอ่อ่าด้วยผมเปียที่มีผมสีอ่อนตาสว่างและมีความสุข ตาและวิญญาณ

การวิเคราะห์การออกเสียง: หนัก ... luyu, เด็กผู้หญิง

การวิเคราะห์คำโดยองค์ประกอบ: โปรดจำไว้

เขียนคำสองคำเปรียบเทียบ
หมายเลขบัตร 10

คัดลอกข้อความ วาง และอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนและตัวอักษรที่ขาดหายไปเป็นภาพกราฟิก กำหนด participial, participle turnovers, สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันป่าสนเป็นเสื้อกันลมที่แท้จริง พวกเขาพบพายุใด ๆ อย่างมีศักดิ์ศรีทันทีเข้าสู่การต่อสู้กับองค์ประกอบที่โหมกระหน่ำ เมื่อดื่มจากลมแรงแล้วหล่อเลี้ยงเข็มทั้งหมดของมันต้นสนก็แกว่งไปมาอย่างราบรื่น ... เอน ... ลงและต่ำลง พ. ... เบียดเสียดกันเป็นครั้งสุดท้าย ป่าทั้งผืนกำลังสั่นสะเทือนและยอดเป็น ... ยิ้ม (เข้า) ลงจากนั้นปีนเขา ... taya (ใน) ขึ้นไปกำลังนำเกม r ... shackle (n, nn) ​​​​จากที่มันใช้ . .. ลมหายใจ.

และมันมักจะเกิดขึ้น ... ที่ต้นสนงดงามมากในการสะสม (n, nn) ​​​​(ไม่) ที่สิ้นหวัง (ไม่) จะต้านทานการพังทลาย ... t (บน) ฉีกตัวเองออกจากดินจนหมดจด ต้นไม้ที่ตายในการต่อสู้ทำให้ฉันนึกถึงทหารที่ล้มลงในการโจมตี

การวิเคราะห์การออกเสียง: คุ้มค่าโค้งคำนับ

แยกชิ้นส่วนตามองค์ประกอบ: อย่างมีศักดิ์ศรี, ก้มลง

เขียนคำคุณศัพท์สองคำ อุปมา

คำถาม:

ระบุประเภทของวลี ประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างคำและความหมายทางไวยากรณ์ ดูดซับออกซิเจน อาบแดดบนชายหาด เพลิดเพลินกับความงามของป่า สมมุติว่าต้องค้างคืนในกระท่อม สาบานว่าจะจงรักภักดี พืชพรรณหนาแน่น ช่วยพ่อของคุณ

คำตอบ:

ดูดซับออกซิเจน อาบแดดบนชายหาด ควบคุมความงาม ควบคุมความงามของป่าควบคุม สมมุติให้ค้างคืนที่อยู่ติดกัน ค้างคืนในกระท่อม สาบาน ควบคุมความจงรักภักดี ควบคุมต้นไม้หนาแน่น ข้อตกลงช่วยพ่อควบคุม

คำถามที่คล้ายกัน

• ^ ส่วนที่สอง. การใช้ภาษาอังกฤษ (ไวยากรณ์/คำศัพท์) งานที่ 1. เลือกคำที่มีความหมายเหมือนหรือคล้ายกัน (4 คะแนน) 1. ป่วย a) แข็งแรง b) โชค c) ป่วย 2. บ้า a) บ้า b) ฉลาด c) ทะเยอทะยาน 3. เริ่มต้น a) หยุด b) เริ่ม c) ตัดสินใจ 4. ตัดสินใจ a) แก้ปัญหา b) สละบางสิ่งบางอย่าง c) เพื่อตัดสินใจ ภารกิจที่ 2 คำที่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ในคอลัมน์ด้านขวาสามารถใช้เพื่อสร้างคำที่เหมาะสมในช่องว่าง เติมช่องว่างด้วยวิธีนี้ (3 คะแนน) มี … ระดับของการกลั่นแกล้งและการลงโทษต่างๆ DEFFER Support และ … ทำได้ดีกว่าแรงกดดันใดๆ ให้กำลังใจฉัน … คุณ สุขสันต์วันคริสต์มาสและสวัสดีปีใหม่! CONGRATULATE งาน 3. กรอกแต่ละประโยคด้วยหนึ่งในคำและวลีด้านล่าง (6 คะแนน) เงิน ดีขึ้น สร้างแบบจำลอง ต่อสู้ ทำงานหนัก นักวิทยาศาสตร์ ไอแซก นิวตัน นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ เกิดในหมู่บ้านเล็กๆ แห่งวูลธอร์ป ไม่ไกล จากเมืองมหาวิทยาลัยเก่าของเคมบริดจ์ เมื่อวันที่ 25 ธันวาคม พ.ศ. 2185 พ่อของเขาเป็นชาวนา เขาเสียชีวิตก่อนลูกชายของเขาจะเกิด ไอแซกน้อยอาศัยอยู่กับแม่ ยาย และอาของเขา เมื่ออายุได้สิบสองปีเขาถูกส่งตัวไปยังเมืองเล็กๆ ของ แกรนแธม ไป grammar school เขาเรียนไม่เก่ง บางวันเขามี 1) … กับเพื่อนคนหนึ่งของเขาและได้รับชัยชนะ แต่เขาไม่พอใจกับชัยชนะทางกายภาพของเขา เขาตัดสินใจศึกษา 2) … มากกว่าเด็กคนนี้ เขาเริ่ม 3) … ที่บทเรียนของเขาและกลายเป็น นักเรียนที่ดีที่สุดในชั้นเรียนของเขาส่วนใหญ่ทั้งหมดที่เขาชอบอ่านหนังสือและ 4) .... เมื่อเขาอายุสิบสี่ปีแม่ของเขาพาเขากลับบ้านเพราะเธอไม่มี "t 5) ... เพื่อจ่ายค่าเล่าเรียน แต่ที่บ้านไอแซกไม่หยุดอ่าน แม่ของเขาก็รู้ว่าสิ่งสำคัญสำหรับลูกชายของเธอที่จะเรียนต่อ ตอนอายุสิบแปด นิวตันเข้ามหาวิทยาลัยเคมบริดจ์และกลายเป็นหนึ่งในนักเรียนที่ดีที่สุด ต่อมาเขากลายเป็นหนึ่งในนักเรียนที่ยิ่งใหญ่ที่สุด 6) ... ของเวลานั้น ภารกิจที่ 4 เติมประโยคให้สมบูรณ์ กรอก "ทำ" หรือ "ทำ" ในรูปแบบที่เหมาะสม (5 คะแนน) เมื่อวานฉัน ... ข้อผิดพลาดมากมายในการป้อนตามคำบอกภาษาอังกฤษของฉันและตอนนี้ฉันต้อง ... การบ้านของฉันหนัก แมรี่ … ดีที่สุดที่จะชนะการแข่งขันครั้งต่อไป พี่ชายของฉัน … ช้อปปิ้ง แต่เขา … เตียง ภารกิจที่ 5. เติมประโยคให้สมบูรณ์ เติม "to" ถ้าจำเป็น (5 คะแนน) เราต้องการคุณ … โทรศัพท์คุณโจนส์ แม่ของเราทำให้เรา … ทำความสะอาดห้อง และพ่อของเราขอให้ฉัน … ช่วยเขาล้างรถ
• หลานมาหาคุณยายและเธอต้องการเอาใจพวกเขาด้วยของขวัญและหลานสาว Masha ต้องการนำเสนอตุ๊กตาและ Misha ชอบเฮลิคอปเตอร์ค่าใช้จ่ายที่จำเป็นทั้งหมดถูกป้อนลงในตารางที่คุณยายจะสามารถเอาใจหลาน ๆ ด้วยของขวัญและรับ พวกเขาไปที่โรงละครถ้าเธอวางแผนที่จะใช้จ่ายไม่เกินหนึ่งพันรูเบิลพิจารณาตารางและสรุป
• ฉันให้ 55 ลูก ช่วย! จากระยะไกล กระท่อมตกปลาดูเหมือนเรือลำใหญ่ที่พลิกคว่ำ - เป็นหลังคาไม้เก่าที่ค่อมลง รกไปด้วยหญ้าสีเขียวสด รอบ ๆ กระท่อมมีการเจริญเติบโตอย่างหนาแน่นของสมุนไพรวิลโลว์, ปราชญ์และ "ท่อหมี" เพื่อให้คนที่เข้าใกล้กระท่อมสามารถเห็นหัวข้างหนึ่งได้ หญ้าหนาแน่นเช่นนี้เติบโตตามชายฝั่งทะเลสาบเท่านั้น เพราะมีความชื้นเพียงพอและดินมีความมัน กระท่อมว่างเปล่า เจ้าของไม่ได้อยู่ที่นั่นนั่นคือเขาอาจจะไปที่ทะเลสาบเพื่อตรวจสอบอุปกรณ์ตกปลาบางชนิด รอบๆ กระท่อม ทุกสิ่งพูดถึงการมีอยู่ของคนที่ยังมีชีวิตอยู่: ไฟที่สูบบุหรี่อ่อนๆ ฟืนที่สับเป็นชิ้นๆ กองหนึ่ง ตาข่ายตากแห้งบนเสา ขวานติดอยู่ในตอไม้ ผ่านประตูที่เปิดอยู่ครึ่งหนึ่ง สามารถมองเห็นทั้งครัวเรือนของทาราส: ปืนอยู่บนผนัง หม้อหลายใบบนเตา หีบใต้ม้านั่ง รอกที่แขวนอยู่ กระท่อมค่อนข้างกว้างขวางเพราะในฤดูหนาวในระหว่างการตกปลามีคนงานทั้งหมดอยู่ในนั้น 1 แนวคิดหลักของข้อความ 2. ทำการวิเคราะห์การออกเสียงของคำว่า gun: 3. เลือกคำทดสอบต่อไปนี้: ร่าเริง - เห็น - ดูเหมือน - พอดี -; 4. ค้นหาในข้อความ 2 ประโยคที่มีคำทั่วไปที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและขีดเส้นใต้ (เขียนไว้);

นี่คือโต๊ะ)
วลี | ประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างคำในนั้น | คำอธิบายมุมมองของคุณ
1) ตำราประวัติศาสตร์
2) ในบ้านหลังนี้
3) เร็วเกินไป
4) บางครั้งก็ฝัน
5) ล้อมรอบมัน
6) คิดถึงนะ
7) ความปรารถนาที่จะจากไป
8) ในบางหน้า
9) ราสเบอร์รี่
10) ฉันจะกลับมากับคุณ
11) ช้ามาก
12) ทุกคน
13) แยมราสเบอร์รี่
14) ช่วยเหลืออย่างเป็นกันเอง
15) ไม่มีเวลา
16) การอ่านในหนังสือ
17) ไม่ได้ยิน
18) คุยกับเธอ
19) เขียนได้ดี
20) ที่สามจากซ้าย

ก) แปลกนิดหน่อย
ข) ลืมบอก
ค) ละลายในความมืด
ง) ปล่อยเสื้อ
2) ประเภทของการเชื่อมต่อที่อยู่ติดกันคืออะไร?
ก) ขวดนม
ข) พูดภาษาฝรั่งเศส
ค) บทที่สิบสาม
ง) มองไปรอบๆ

คนไม่แน่วแน่, ไม่แน่ใจโดยธรรมชาติ, วิ่งเหยาะๆ, วิ่งไปข้างหน้า, วิ่งตอนเช้า, สกิม, นกฮูกร้อง, ตานกฮูก, ขาวโพลน, แค่ตัดสินใจ.
2 กำหนดประเภทของวลีตามคุณสมบัติ morph ของคำหลัก

วลีถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลอง "v (ch sl) + คำวิเศษณ์"? 1) ไปเดินเล่น 2) ทำโดยบังเอิญ 3) ทิ้งไว้โดยไม่บอกลา 4) วิ่งออกไปพบ 3. วลีใดที่สร้างขึ้นตาม โมเดล “adj (ch sl) + วิเศษณ์”? 1) ไม่พอใจอย่างยิ่ง 2) เป็นไปไม่ได้ในทางปฏิบัติ 3) กระซิบอย่างเศร้าใจ 4) (บนถนน) ในความอบอุ่นของฤดูใบไม้ผลิ 4 วลีใดที่แสดงถึงการกำหนดความสัมพันธ์ 1) การพูดคุยจากใจสู่ใจ 2) มาพูดคุย 3) ใกล้ชิดกับเรา 4) จัดการโรงละคร5. วลีใดที่แสดงถึงความสัมพันธ์ตามสถานการณ์ 1) ไข่ลวก 2) กลับมาภายในเที่ยงคืน 3) ได้รับคำสั่งให้ลาออก 4) สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน6 วลีใดที่แสดงถึงความสัมพันธ์ทางวัตถุ (การกระทำและวัตถุที่นำไปสู่การกระทำ) 1) วาดอย่างสวยงาม 2) ความปรารถนาที่จะจากไป 3) เดินไปตามถนน 4) คิดถึงเพื่อน7. ประเภทของการสื่อสารคืออะไร - การประสานงาน 1) เจ้านายของเรา 2) ไปถึงที่นั่นอย่างรวดเร็ว 3) ขี่ม้า 4) มองออกไปด้านหลังเมฆ8 การสื่อสารประเภทไหน - การจัดการ 1) แปลกเล็กน้อย 2) ลืมบอก 3) ละลายในความมืด 4) เสื้อหลวม9. ประเภทของการเชื่อมต่อ - คำต่อท้ายคืออะไร 1) ขวดนม 2) พูดภาษาฝรั่งเศส 3) บทที่สิบสาม 4) ดูรอบๆ10 จากประโยค เขียนวลีที่มีการเชื่อมต่อ CONNECTION เป็นไปไม่ได้ที่จะนับเฉดสีและรายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดของการอุทธรณ์ของเรา11. จากประโยคที่ 4-7 ให้เขียนวลีที่มีการเชื่อมต่อ CONNECTION (4) ระบบนิเวศของวัฒนธรรมหรือนิเวศวิทยาทางจิตวิญญาณกำลังก่อตัวขึ้นอย่างแข็งขันในปัจจุบัน (5) แน่นอนว่าไม่มีช่องว่างที่ข้ามผ่านไม่ได้ระหว่างนิเวศวิทยาของธรรมชาติและนิเวศวิทยาของวัฒนธรรม แต่ก็มีความแตกต่างอย่างมากระหว่างพวกเขา (6) การสูญเสียโดยธรรมชาติสามารถเรียกคืนได้ในระดับหนึ่ง (7) ค่านิยมทางศีลธรรมเป็นอีกเรื่องหนึ่ง12. จากประโยคให้เขียนวลีที่มีการเชื่อมต่อ MANAGEMENT ฉันเห็นเป็นครั้งแรกระหว่างวัน13. จากประโยค ให้เขียนวลีที่อยู่ใต้บังคับบัญชาด้วยการเชื่อมต่อ AGREEMENT ดูสหายของคุณในระหว่างการโต้เถียง การอภิปราย การโต้เถียง - แน่นอนว่าคุณจะต้องทำให้แน่ใจว่าพวกเขาประพฤติตนแตกต่างออกไป14. ประโยคง่ายๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การจัดการ รวมอยู่ในประโยคกี่ประโยค ฉันกระโดดขึ้นไปบนวังด้วยความปิติยินดีและเปลี่ยนมันกลับเป็นกองทราย15. จากประโยค ให้เขียนวลีที่มีการเชื่อมต่อ CONNECTION สามปีที่แล้วฉันออกจากมอสโกและมาเยอรมนีผ่านเอสโตเนียและจากที่นั่นไปยังฝรั่งเศส16 จากประโยค ให้เขียนวลีย่อยที่มีการเชื่อมต่อ MANAGEMENT สำหรับรัสเซีย เส้นทางนี้ได้รับคำสั่ง17. ตั้งชื่อประเภท การอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งใช้ในวลี SHAME IN FRONT OF THEM จากประโยค ข้าพเจ้าอ่านหนังสือแต่ละเล่ม แต่ละบรรทัด และการกระทำแต่ละอย่างของข้าพเจ้าผ่านสายตาของเพื่อน ๆ โดยเฉพาะเล่มหน้า จะได้ไม่ต้องละอายต่องานที่ทำไม่ดี ไม่สุจริต หรือเลอะเทอะ สำหรับการโกหกสำหรับความไม่ซื่อสัตย์

ดูดซับออกซิเจน อาบแดดบนชายหาด เพลิดเพลินกับความงาม สมมุติว่าได้ค้างคืนที่ประตูเมือง ปร… ให้ความสัตย์ซื่อ พืชพรรณหนาแน่น ช่วยพ่อของคุณตลอดฤดูร้อน เสียใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น ฉายแสงในแสงแดด ไกลสู่ทะเล ทำให้ ทางของคุณผ่านพุ่มไม้หนาทึบหุบเขาสีเขียวปักหลักในตอนกลางคืนแตะกำแพงรางวัลที่ดีธงจะพัฒนา

การวิเคราะห์การออกเสียง: ผ่าน, แบนเนอร์

แยกคำตามองค์ประกอบ: ปักหลัก เกิดอะไรขึ้น
การ์ด #2
เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่ขาดหายไปโดยแสดงการเลือกสระในรากเป็นภาพกราฟิก

วางแผน, กระแสสงบ, ดูหนังสือ, ตำหนิการกำกับดูแล, ทำนายเหตุการณ์, ปรึกษาพจนานุกรม, ระบุข้อบกพร่อง, ไฟลุกเป็นไฟ, ออกจากหิ้ง, กางกิ่ง, ตาติดกัน, รบกวนทุกคนคณิตศาสตร์ อาจารย์ สัมผัสดอกไม้ ฉีกเป็นชิ้นๆ เยือกแข็งด้วยความยินดี ขอบฟ้าอันไกลโพ้น พยายามเกาะอยู่บนโต๊ะ เกิดใหม่จากเถ้าถ่าน บรรเทาชะตากรรม ปราบสัตว์ร้าย

การวิเคราะห์การออกเสียง: ฉันมองไกล

แยกคำตามองค์ประกอบ: สัมผัส, สบาย

การ์ด #3
ใส่ตัวอักษรที่หายไป

เรื่องขบขันที่มาถึงอารมณ์ไม่ดี ... ผ่าน ... หนึ่ง ... บินไปรอบ ๆ ... อุปสรรคและ ... ไล่ในเวลากลางคืนไม่สามารถเข้าถึงได้ ... เหยียบ ... เมือง a ... สตริงสุดท้าย (?) , pr ... ขึ้นเหนือพื้น, เข้าสู่ ... อาคารถูกย้าย , ... วิ่งกลับบ้าน, อาศัยอยู่ ... ที่นี่โดยไม่ต้อง ... เยี่ยมชม

การวิเคราะห์การออกเสียง: สตริง การสร้าง

การวิเคราะห์คำตามองค์ประกอบ: อารมณ์, pr ... ตลก

หมายเลขบัตร 4
เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

ตอนเย็นของฤดูร้อนเงียบและชัดเจน 2) พายุหิมะสีทองพุ่ง ... เซีย ... แผ่น 3) พื้นที่ ... เท่ากับ (n, nn) ​​​​a และแม่น้ำ (s, h) กว้างและยาว (n, nn) ​​​​a ที่นี่ 4) เราช้า (n, nn) ​​​​เริ่ม ... เข้าใกล้ ... ขึ้นไปบนยอดเขา 5) เรือจำนวนมากแล่นไปตามเส้นทางทะเลเหนือในฤดูร้อนนี้
1. 
   การวิเคราะห์การออกเสียง: Zh..lty กว้าง
2. 
   แยกคำตามองค์ประกอบ: set, place ...

หมายเลขบัตร 5
เขียนออก ใส่ตัวอักษรที่หายไป วงเล็บเปิด ขีดเส้นใต้ส่วนหลักของประโยค กำหนดสิ่งที่พวกเขาเป็น ระบุชนิดของเพรดิเคต

1. 
   เดือนกุมภาพันธ์อากาศก็หนาวชื้นเหมือนกันแต่สวนแล้ว ... มอง ... ท้องฟ้าดูปลอดโปร่ง 2) เสื้อแจ็กเก็ตถั่วของทหารสามคนบิน (และ, o) เพื่อปกป้องอังการา 3) ฤดูใบไม้ร่วงปีนี้อบอุ่น 4) หญิงสาวอารมณ์เสีย (n, n) กับสิ่งที่เกิดขึ้น 5) ชาวบ้านทั้งหมู่บ้านออกไปพบชาวประมงอย่างสนุกสนาน

การวิเคราะห์การออกเสียง: ชัดเจน อบอุ่น

แยกคำตามองค์ประกอบ: ชาวประมง, ประชากร

การ์ด #6
เน้นพื้นฐานทางไวยกรณ์. กำหนดประเภทของประโยคส่วนเดียว

1. 
   ฉันเดินไปตามเขื่อนอีกครั้ง 2) กระท่อมของป่า อาณาจักรหมี. 3) เรื่องตลกล่าสุด กอด 4) มันจะเป่าในทุ่งร่องแรก 5) ฉันจะมองเข้าไปในดวงตาของ Volzhanka 6) พวกเขาลืมแสงจากหน้าต่างตอนเย็น พวกเขาเป่าเตาไฟสีแดงอบอุ่น 7) ในไซบีเรีย พวกเขาไม่ชอบไข้และเร่งรีบ 8) ไม่มีฤดูใบไม้ผลิใดที่ปราศจากพายุฝนฟ้าคะนอง

การแยกวิเคราะห์การออกเสียง: เข้ามากอด

แยกคำตามองค์ประกอบ: เขื่อน ระเบิด
หมายเลขบัตร 7
กำหนดประเภทของประโยคส่วนเดียว

1. 
   ฉันเสียใจเรื่องเสื้อคลุม 2) พวกเขาให้เวลาเราสิบวัน! 3) ฉันเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ของตัวเองบนบันไดน้ำแข็ง 4) เธอ (เชอร์รี่) แตกกิ่งก้านใหญ่ 5) ทรานส์ไบคาเลีย แสงตะวัน. นกบินล่าช้า. 6) วาดวันฤดูหนาวที่หนาวเย็น 7) รอเรือ นกไนติงเกล. ฤดูใบไม้ผลิ. 8) และตอนนี้ใบหน้าของฉันมีกลิ่นของสตรอเบอร์รี่ วัยเด็กยาง วันโนฟโกรอด

แยกคำตามองค์ประกอบ: ล่าช้า, เรซิน

เขียนวลีด้วยการสื่อสารประเภทต่างๆ: การประสานงาน, การควบคุม, ความใกล้เคียง

หมายเลขบัตร 8
เน้นพื้นฐาน ไวยากรณ์ กำหนดประเภทของประโยคที่มีส่วนเดียว ระบุส่วนของคำพูด

1. 
   ฉันเห็นต้นสนและเมฆสูงเหนือหัวของฉัน 2) เขาถูกพรากไปจากป้อมปราการจากเบรสต์ 3) มันฟาดหน้าต่างด้วยฝนที่ตกโปรยปราย 4) ไม่น่าแปลกใจที่ฉันถูกดึงดูดมาที่นี่ ดึงดูด และดึงดูด 5) ป่า เต็นท์. การกระเซ็นของน้ำในแม่น้ำ 6) ฉันกำลังรอจดหมายปีใหม่จากที่ไกลและใกล้ 7) ขอบฟ้าสีแดงเข้ม สายหัก. 8) ผู้ถูกสิงไม่มีทางกลับ

เขียนวลีด้วยการสื่อสารประเภทต่างๆ: การประสานงาน, การควบคุม, ความใกล้เคียง

การ์ด #9

คัดลอกข้อความ วาง และอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนและตัวอักษรที่ขาดหายไปเป็นภาพกราฟิก กำหนด participial, participle turnovers, สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

เบิร์ชเป็นต้นไม้รัสเซียที่ดี เมื่อมองดูอยู่ในป่า ฉันก็รู้ว่าต้นเบิร์ชเป็นต้นไม้ชาวนาอย่างแท้จริง มันมีทุกอย่างและผ้าคลุมไหล่และกระท่อมสีขาว (n, nn) ​​​​และเตาอบรัสเซีย ... และผ้าใบ ... เสื้อและแม้แต่นมที่เมาทั่วโลก

มอง ... ลุยป่าเบิร์ชในช่วงพัก (n, n) คุณจำลำต้นของมันได้ ... มือชาวนาที่เก่งกาจทำงานอย่างหนัก ...

และต้นเบิร์ชเล็กบางตรงราวกับอยู่บน ts ... ตา pr ... ขึ้นสู่โดมฤดูใบไม้ผลิของท้องฟ้าคล้ายกับความงามของหญิงสาวเรียวและโอ่อ่าด้วยผมเปียที่มีผมสีอ่อนตาสว่างและมีความสุข ตาและวิญญาณ

การวิเคราะห์การออกเสียง: หนัก ... luyu, เด็กผู้หญิง

การวิเคราะห์คำโดยองค์ประกอบ: โปรดจำไว้

เขียนคำสองคำเปรียบเทียบ
หมายเลขบัตร 10
คัดลอกข้อความ วาง และอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนและตัวอักษรที่ขาดหายไปเป็นภาพกราฟิก กำหนด participial, participle turnovers, สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันป่าสนเป็นเสื้อกันลมที่แท้จริง พวกเขาพบพายุใด ๆ อย่างมีศักดิ์ศรีทันทีเข้าสู่การต่อสู้กับองค์ประกอบที่โหมกระหน่ำ เมื่อดื่มจากลมแรงแล้วหล่อเลี้ยงเข็มทั้งหมดของมันต้นสนก็แกว่งไปมาอย่างราบรื่น ... เอน ... ลงและต่ำลง พ. ... เบียดเสียดกันเป็นครั้งสุดท้าย ป่าทั้งผืนกำลังสั่นสะเทือนและยอดเป็น ... ยิ้ม (เข้า) ลงจากนั้นปีนเขา ... taya (ใน) ขึ้นไปกำลังนำเกม r ... shackle (n, nn) ​​​​จากที่มันใช้ . .. ลมหายใจ.

และมันมักจะเกิดขึ้น ... ที่ต้นสนงดงามมากในการสะสม (n, nn) ​​​​(ไม่) ที่สิ้นหวัง (ไม่) จะต้านทานการพังทลาย ... t (บน) ฉีกตัวเองออกจากดินจนหมดจด ต้นไม้ที่ตายในการต่อสู้ทำให้ฉันนึกถึงทหารที่ล้มลงในการโจมตี

การวิเคราะห์การออกเสียง: คุ้มค่าโค้งคำนับ

แยกชิ้นส่วนตามองค์ประกอบ: อย่างมีศักดิ์ศรี, ก้มลง

เขียนคำคุณศัพท์สองคำ อุปมา