ส่วน "การพูด" ของ OGE ในภาษาเยอรมัน การสาธิตรูปแบบต่างๆ ของโอเกะในภาษาเยอรมัน Gia German

งานสอบประกอบด้วยสองส่วน: การเขียน (ส่วนที่ 1-4, รวมถึงงานสำหรับการฟัง, การอ่าน, การเขียน, เช่นเดียวกับงานตรวจสอบทักษะด้านศัพท์-ไวยากรณ์ของผู้สำเร็จการศึกษา); ปากเปล่า (ส่วนที่ 5 มีงานพูด)

ประเภทรายการ จำนวนรายการ ประเภทรายการ คะแนนสูงสุด ส่วนที่ 1 (การมอบหมายการฟัง) 8KO15 ส่วนที่ 2 (การมอบหมายการอ่าน) 9KO15 ส่วนที่ 3 (การมอบหมายไวยากรณ์และคำศัพท์) 15KO15 ส่วนที่ 4 (การมอบหมายการเขียน) 1PO10 ส่วนที่ 5 (การมอบหมายการพูด) 3PO15 รวม 3670

ระยะเวลาของ OGE ในภาษาต่างประเทศ เวลาทำข้อสอบสี่ส่วนแรกของข้อสอบคือ 120 นาที (2 ชั่วโมง) เวลาที่แนะนำสำหรับการทำงานให้เสร็จ: ส่วนที่ 1 (งานการฟัง) - 30 นาที; ส่วนที่ 2 (งานอ่าน) - 30 นาที ส่วนที่ 3 (งานเกี่ยวกับไวยากรณ์และคำศัพท์) - 30 นาที ส่วนที่ 4 (งานเขียน) - 30 นาที เวลาตอบสนองด้วยวาจาคือ 15 นาทีต่อผู้ตอบแบบสอบถาม

ผู้ชมสำหรับการสอบปากเปล่าจะต้องติดตั้งคอมพิวเตอร์ที่มีซอฟต์แวร์พิเศษที่ติดตั้งไว้ล่วงหน้า เช่นเดียวกับชุดหูฟังที่มีไมโครโฟนในตัว ในส่วนของการสอบปากเปล่า สามารถใช้ห้องทดลองภาษาพร้อมอุปกรณ์ที่เหมาะสมได้

ส่วนปากเปล่าของ OGE 2016 ประกอบด้วยสามงาน: 1. การอ่านออกเสียงข้อความสั้น ๆ ของตัวละครวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่นิยม -5 นาที 2. การมีส่วนร่วมในการสนทนาแบบมีเงื่อนไข - สอบปากคำ (ตอบคำถามที่ถาม) - 5 นาที 3. ข้อความพูดคนเดียวเฉพาะเรื่องพร้อมการสนับสนุนด้วยวาจาในข้อความของงาน - 5 นาที

งาน 1 Aufgabe 1. Sie müssen den Text vorlesen. ซี haben ca. 1.5 นาที, อืม sich mit dem Text bekannt zu machen, dann lesen Sie den Text vor. Vergessen Sie nicht, Sie haben nur 2 Minuten Zeit, อืม den Text vorzulesen Seit Monaten brennen ขาว Flächen Indonesiens. Inzwischen sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra und Borneo gelegt worden sein. อินซ์วิสเชน โซเลน 2000 Regenwaldflächen verschwinden, อืม gleicher Stelle ใน Palmöl- und Papierplantagen anzulegen Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung, ausgelöst durch den Rauch, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen ดีที่สุด 40 Millionen Menschen ไลเดน Atemwegsbeschwerden Durch ตาย Regenwaldabholzung และ die Brandrodungen gehört อินโดนีเซีย zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz ในปารีส เสียชีวิตแล้ว Regierung ในจาการ์ตา ihre Klimaziele vorgestellt Demnach sollen bis 2020 ตาย Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden

ภารกิจที่ 1 (การอ่านออกเสียงข้อความ) - สูงสุด 2 คะแนน ด้านการออกเสียงของคำพูด 2 การรับรู้คำพูดได้ง่าย: ไม่มีการหยุดชั่วคราวที่ไม่สมเหตุสมผล ความเครียดทางวลีและเส้นเสียงสูงต่ำ การออกเสียงคำที่แทบไม่มีการละเมิดบรรทัดฐาน: ไม่อนุญาตให้มีข้อผิดพลาดด้านการออกเสียงเกินห้าครั้ง รวมถึงข้อผิดพลาดหนึ่งหรือสองครั้งที่บิดเบือนความหมาย 1 คำพูดที่เข้าใจได้ง่าย: ไม่มีการหยุดชั่วคราวที่ไม่สมเหตุผล ความเครียดทางวลีและเส้นเสียงสูงต่ำ การออกเสียงคำที่แทบไม่มีการละเมิดบรรทัดฐาน: ไม่อนุญาตให้มีข้อผิดพลาดด้านการออกเสียงเกินห้าครั้ง รวมถึงข้อผิดพลาดหนึ่งหรือสองครั้งที่บิดเบือนความหมาย 0 การรับรู้คำพูดด้วยความยากลำบากเนื่องจากการหยุดชั่วคราวผิดธรรมชาติจำนวนมาก ความลังเล การจัดตำแหน่งที่ไม่ถูกต้องของความเครียดและข้อผิดพลาดในการออกเสียงคำ OR มีข้อผิดพลาดด้านการออกเสียงมากกว่าเจ็ดครั้ง OR ข้อผิดพลาดด้านการออกเสียงสี่ครั้งขึ้นไปที่บิดเบือนความหมาย

ภารกิจที่ 1 การออกเสียงเสียง Seit Monaten brennen weite Flächen Indonesiens Inzwischen sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra und Borneo gelegt worden sein. อินซ์วิสเชน โซเลน 2000 Regenwaldflächen verschwinden, อืม an gleicher Stelle Palmöl- und Papierplantagen anzulegen Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung, ausgelöst durch den Rauch, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen ดีที่สุด 40 Millionen Menschen ไลเดน Atemwegsbeschwerden Durch ตาย Regenwaldabholzung และ die Brandrodungen gehört อินโดนีเซีย zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz ในปารีส เสียชีวิตแล้ว Regierung ในจาการ์ตา ihre Klimaziele vorgestellt Demnach sollen bis 2020 ตาย Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden

ภารกิจที่ 1 Word stress Seit Monaten brennen weite Flächen Indonesiens Inzwischen sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra und Borneo gelegt worden sein. อินซ์วิสเชน โซเลน 2000 Regenwaldflächen verschwinden, อืม an gleicher Stelle Palmöl- und Papierplantagen anzulegen Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung, ausgelöst durch den Rauch, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen ดีที่สุด 40 Millionen Menschen ไลเดน Atemwegsbeschwerden Durch ตาย Regenwaldabholzung และ die Brandrodungen gehört อินโดนีเซีย zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz ในปารีส เสียชีวิตแล้ว Regierung ในจาการ์ตา ihre Klimaziele vorgestellt Demnach sollen bis 2020 ตาย Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden

งาน 1. Pause Seit Monaten / brennen weite Flächen Indonesiens//. Inzwischen/sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra/ und เกาะบอร์เนียว gelegt worden sein//. Regenwaldflächen verschwinden/, um an gleicher Stelle Palmöl/- และ Papierplantagen anzulegen//. Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung/, ausgelöst durch den Rauch/, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen ดีที่สุด//. 40 Millionen Menschen/ไลเดน แอน Atemwegsbeschwerden//. Durch ตาย Regenwaldabholzung/ und die Brandrodungen/ gehört Indonesien zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß//. Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz ในปารีส/หมวกตาย Regierung ในจาการ์ตา ihre Klimaziele vorgestellt// Demnach/sollen bis 2020/die Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden//. ตาย

Aufgabe 2. Sie müssen an einer Telefonumfrage teilnehmen. Sie müssen auf sechs Fragen antworten. Geben Sie bitte ausführliche Antworten หรือ Fragen Vergessen Sie nicht, dass Sie für jede Antwort nicht mehr als 40 Sekunden haben. เพิ่มเติม Anrufbeantworter: Guten Tag! Ich bin ein elektronischer Helfer vom Sportklub ปลาโลมา. Wir กัด Sie an unserer Umfrage teilzunehmen Wir möchten gern die Meinung der Menschen ใน Ihrer Region über Sportaktivitäten erfahren. Antworten Sie, bitte, auf sechs Fragen Die Umfrage ไม่ระบุชื่อ ซี เบราเชน นิช, อิห์เรน นาเมน ซู เนนเนน. Wollen wir เริ่มต้น! Anrufbeantworter: Wie alt sind Sie? Schüler/Schülerin: Ich bin.....Jahre alt. ชือเลอร์ Anrufbeantworter: Wie oft treiben Sie Sport? Schüler/Schülerin: Ich treibe Sport 2 mal pro Woche- am Montag und am Freitag, ich spiele Fußball.

Anrufbeantworter: Welche Sportart ist unter den Jugendlichen in Ihrer Region besonders populär? Schüler/Schülerin: Viele Sportarten sind populär, aber besonders gern treiben die Jugendlichen Eishockey Anrufbeantworter: Welche Sportanlagen gibt es ใน Ihrem Wohnort? Schüler/Schülerin: Es gibt ใน Nowgorod 3 Stadien และ 3 Schwimmhallen Anrufbeantworter: Wie meinen Sie, warum es wichtig ist, fit zu bleiben? Schüler/Schülerin: ผู้ชายที่พอดี bleiben, um gesund zu leben Anrufbeantworter: würden Sie dem Menschen raten, der fit sein will? Schüler/Schülerin: Ich würde raten, Sport zu treiben, gesund zu essen, nicht zu rauchen. Anrufbeantworter: Die Umfrage ist zu Ende Vielen Dank ขน Ihre Teilnahme

ภารกิจที่ 2 (การมีส่วนร่วมในการสนทนาแบบมีเงื่อนไข) - สูงสุด 6 คะแนน คำตอบแต่ละข้อในหกข้อจะได้รับการประเมินแยกกัน 1 คะแนน 0 คะแนน ตอบคำถาม 1–6 ตอบคำถามให้ครบถ้วน ข้อผิดพลาดด้านการออกเสียง ศัพท์ และไวยากรณ์บางอย่างไม่ได้ขัดขวางความเข้าใจ ไม่ได้ให้คำตอบสำหรับคำถาม หรือ คำตอบไม่ตรงกับคำถามที่ถาม หรือ ให้คำตอบในรูปของคำหรือวลี และ / หรือ การออกเสียง และข้อผิดพลาดทางคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ทำให้ไม่เข้าใจคำตอบ

Aufgabe 3. Sie müssenüber das Fotografieren erzählen. Sie haben 1.5 Minuten, อืม sich vorzubereiten Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein: warum macht man Fotos warum ist das Fotografieren heute populärer als früher welches Foto, das Sie gemacht haben, halten Sie für Ihr bestes Foto 1.52 Sie nha.

ภารกิจ 3 คะแนน การแก้ปัญหาของงานสื่อสาร (เนื้อหา) 3 งานเสร็จสมบูรณ์: บรรลุเป้าหมายของการสื่อสาร (ทุกแง่มุมที่ระบุไว้ในงานมีการเปิดเผยอย่างครบถ้วน ถูกต้อง และละเอียด) ปริมาณการพูด: 10–12 วลี 2 งานเสร็จสมบูรณ์: บรรลุเป้าหมายของการสื่อสารแล้ว แต่หัวข้อยังไม่ถูกเปิดเผยอย่างสมบูรณ์ (ด้านหนึ่งไม่เปิดเผยอย่างสมบูรณ์) ระดับเสียง: 8-9 วลี 1 งานเสร็จสมบูรณ์บางส่วน: บรรลุเป้าหมายของการสื่อสารบางส่วน หัวข้อถูกเปิดเผยในปริมาณที่จำกัด (ไม่เปิดเผยด้านใดด้านหนึ่ง OR ทุกด้านของงานถูกเปิดเผยอย่างไม่สมบูรณ์ OR สองด้านไม่ได้รับการเปิดเผยอย่างครบถ้วน ด้านที่สามจะได้รับอย่างครบถ้วนและถูกต้อง) ปริมาณการพูด: 6-7 วลี 0 งานไม่เสร็จ: ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของการสื่อสาร: ไม่เปิดเผยเนื้อหาสองด้าน ปริมาณการพูด 5 หรือน้อยกว่าวลี

ภารกิจ 3 คะแนน การจัดระเบียบของคำสั่ง 2 คำสั่งมีเหตุผลและมีลักษณะสมบูรณ์ มีวลีเกริ่นนำและบทสรุปที่สอดคล้องกับหัวข้อ มีการใช้วิธีการเชื่อมต่อเชิงตรรกะอย่างถูกต้อง 1 คำสั่งส่วนใหญ่เป็นตรรกะและมีอักขระที่ค่อนข้างสมบูรณ์ แต่ไม่มีคำนำหรือวลีปิด มีการละเมิดหนึ่งหรือสองครั้งในการใช้การเชื่อมต่อเชิงตรรกะ 0 คำสั่งไม่สมเหตุสมผลไม่มี คำนำและวลีสุดท้าย การเชื่อมต่อเชิงตรรกะไม่ได้ใช้จริง

ภารกิจ 3 คะแนน การออกแบบภาษาศาสตร์ของคำสั่ง 2 คำศัพท์ที่ใช้ โครงสร้างทางไวยากรณ์ การออกแบบการออกเสียงของคำสั่งสอดคล้องกับงาน (ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และศัพท์ไม่คร่าวๆ ไม่เกินสี่ข้อ และ / OR ไม่เกินสามข้อผิดพลาดการออกเสียงที่ไม่หยาบ ) 1 คำศัพท์ที่ใช้ โครงสร้างทางไวยกรณ์ การออกแบบการออกเสียงของคำสั่งที่สอดคล้องกับงาน (อนุญาตให้มีข้อผิดพลาดทางคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ไม่คร่าวๆ ได้เกิน 5 รายการ และ/หรือ ข้อผิดพลาดการออกเสียงไม่คร่าวๆ ไม่เกิน 4 รายการ) หรือ การออกเสียง 5 รายการขึ้นไป ข้อผิดพลาด) หรือข้อผิดพลาดรวมมากกว่าสามครั้ง*

หากผู้เข้าร่วม OGE ได้รับ 0 คะแนนตามเกณฑ์ "การแก้ปัญหาของงานสื่อสาร" งานทั้งหมดจะถูกประเมินที่ 0 คะแนน เมื่อประเมินผลการปฏิบัติงานในส่วนช่องปาก ผู้เชี่ยวชาญคนที่สามจะได้รับการแต่งตั้งหากผลรวมของคะแนนที่ผู้เชี่ยวชาญสองคนมอบให้สำหรับการทำงานทั้งหมดของส่วนสำหรับตำแหน่งทั้งหมดสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของงานเหล่านี้แตกต่างกันคือ 5 หรือมากกว่า คะแนน ในเวลาเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญคนที่สามให้คะแนนสำหรับงานทั้งหมด 26 ข้อแนะนำในการใช้และตีความผลสอบของข้อสอบหลัก (OGE) ในปี 2559 ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน) จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าสอบสามารถรับได้เมื่อสอบเสร็จทั้งหมด กระดาษ 70 คะแนน ทำเครื่องหมายบนมาตราส่วนห้าจุด 0 - 28 - "2" 29 - 45 - "3" 46 - 58 - "4" 59 - 70 - "5" สามารถใช้ผลการสอบเมื่อลงทะเบียนนักเรียนในชั้นเรียนโปรไฟล์ของ โรงเรียนมัธยม เกณฑ์มาตรฐานสำหรับการเลือกในคลาสโปรไฟล์สามารถเป็นตัวบ่งชี้ ขีด จำกัด ล่างซึ่งสอดคล้องกับ 56 คะแนน

OGE เยอรมัน fipi.ru

คำแนะนำในการปฏิบัติงานของ GIA ในภาษาเยอรมัน

ข้อสอบภาษาเยอรมันประกอบด้วยสองส่วน (เขียนและปากเปล่า) และรวม 35 งาน

ส่วนการเขียนเสร็จก่อน ใช้เวลา 2 ชั่วโมง (120 นาที) ให้เสร็จ ส่วนนี้ประกอบด้วยสี่ส่วน รวม 33 งาน

ในส่วนที่ 1 (งานการฟัง) เสนอให้ฟังหลายข้อความและทำงานเพื่อความเข้าใจ 8 ภารกิจสำหรับข้อความที่ฟัง เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ส่วนที่ 2 (งานการอ่าน) รวม 9 งานเพื่อความเข้าใจในการอ่าน เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ส่วนที่ 3 (งานด้านไวยากรณ์และคำศัพท์) ประกอบด้วย 15 งาน เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ในส่วนที่ 4 (งานเขียน) ให้ 1 งานโดยเสนอให้เขียนจดหมายส่วนตัว เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ส่วนปากเปล่าของกระดาษข้อสอบประกอบด้วยงานการพูดสองงาน: บทพูดคนเดียวและบทสนทนารวม เวลาตอบสนองด้วยวาจาคือ 6 นาทีต่อนักเรียนหนึ่งคน

ดูตัวอย่าง:

เอกสารแนบ 1

ข้อความสำหรับการฟัง

งาน B1

คุณจะได้ยิน 5 ประโยค จับคู่ข้อความของผู้พูด 1-5 กับข้อความที่ระบุในรายการ A-F ใช้แต่ละคำสั่งที่มีตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกันเพียงครั้งเดียว มีคำสั่งพิเศษหนึ่งคำในงาน คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง บันทึกคำตอบของคุณในตาราง คุณมีเวลา 30 วินาทีในการตรวจสอบงาน Wir เริ่มต้น jetzt. Sprecherin 1

Bei uns ist es es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. ไม่พบ Warum ไม่มีอะไร? Doch ตาย gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben ใน วัน Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit Deshalb gingen viele Schtiler และ Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben ใน den Sommerferien ใน Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben สวมหมวก Termin im Juni verpasst, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, หมวก noch โอกาสตาย, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, และ nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs ดังนั้น begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen ใน der Schule nicht beeintrachtigen Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht ใน Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich วิชติก Sprecher 4

Ich bin 13 และ das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden เป็นแท็กเริ่มต้น Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung" Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich และ 40 Stunden pro Woche arbeiten Mit 15 ดาร์ฟแมน aber nicht langer als 20 Tage arbeiten Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen ในซูเปอร์มาร์เก็ต Mir gefallt besonders เสียชีวิต Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht ดังนั้น gern ubernehmen

Sie haben 30 Sekunden อืม Diese Aufgabe zu machen (หยุดชั่วคราว 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, อืม Ihre Anworten zu uberprtifen (หยุดชั่วคราว 20 วินาที)

ดูตัวอย่าง:

ส่วนที่ 1 (งานฟัง)

คุณจะได้ยิน 5 ประโยค จับคู่ข้อความของผู้พูด 1-5 กับข้อความที่ระบุในรายการ A-F ใช้แต่ละคำสั่งที่มีตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกันเพียงครั้งเดียว มีคำสั่งพิเศษหนึ่งคำในงาน คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง บันทึกคำตอบของคุณในตาราง

A. มนุษย์ spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. แมน betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

ค. ผู้แจ้งข่าว uber ตาย gesetzliche Regelung der Jugendarbeit

ดี. มาน spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit

อี Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, ขนตาย Jugendliche moglich sind

ดูตัวอย่าง:

หน่วยที่ 2 (การอ่านการบ้าน)

อ่านข้อความ. จับคู่ส่วนหัว A-F กับย่อหน้าที่มีหมายเลขของข้อความ 1-5 บันทึกคำตอบของคุณในตาราง ใช้แต่ละตัวอักษรเพียงครั้งเดียว มีชื่อพิเศษหนึ่งชื่อในงาน

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

บี. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

1. Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe Seitdem ist sie eine der altesten และ beliebtesten Ferienrouten Deutschlands Tiber 600 กม. จาก Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra Be die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften ใน denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander

1. Marchen, Sagen และ Legenden werden vilerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause และ erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein ใน Die Welt der Marchen ใน Museen und Marchenhausern Da gibt es auch Marchentheater และ Marchenmusicals, Marchenwochen และ Marchenlesungen fur GroB และ Klein ใน ครอบครัว Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten

1. Geboren wurden เสียชีวิต Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 ใน der Bruder-Grimm-Stadt Hanau และ aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau Das Gymnasium besuchten sie ใน Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 น. มาร์บูร์ก Danach kehrten sie nach Kassel zurtick และอีกหลายๆ

บรรณานุกรม zu arbeiten. ฟอน 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre in Berlin. Besuchen Sie เสียชีวิตจาก authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm

1. Im Burghof der Burg Trendelburg เริ่มต้นจาก Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch ตาย Altstadt Trendelburgs Drei Straben der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, ตาย Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.

1. “สงคราม einmal ein kleines Madchen Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ... " Junge Frauen im Schwalmer Landes tragen อยู่ในตอนนี้แล้ว Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen แรงบันดาลใจ wurden

T~ JY~ ฉัน 3 ฉัน 4 T5~

ดูตัวอย่าง:

อ่านข้อความ. กำหนดว่าคำสั่งใด A5-A8 ที่สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ (1 - richtig) ซึ่งไม่สอดคล้อง (2 - falsch) และสิ่งที่ไม่ได้พูดในข้อความนั่นคือบนพื้นฐานของข้อความ ไม่สามารถให้คำตอบในเชิงบวกหรือเชิงลบได้ (3 - stent nothing im Text)

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar คือ eines der groBten Raubtiere der Erde Der Eisbar พูดกับ Polarbar genannt ใน der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter ดิ๊ก เฟตต์ชิชท์ ไอส์บาเรน ซินด์ เอคเต้ อัลเลสคอนเนอร์! Sie konnen schwimmen undขน เคิร์ซ เซท ชเนล เลาเฟน ไม่เว้นแม้แต่น้อย AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure คราฟท์ Eisbaren fressen hauptsachlich ริงเกลรอบเบิน. Eisbaren konnen tiber Monate Hungern und sich von ihren Fettreserven เออร์นาห์เรน

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen และ Ruhen อืม ตาย

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfโปรเซนท์ ihrer

Zeit wird dem Jagen และ Fressen zugeschrieben Eisbaren บาป Einzelganger เหวิน ซิก ซเวย

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich อัลเลน

เกสเตลท์ EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0.5 กิโลกรัมและ ist etwa ดังนั้น groB wie

ไอน์เมียร์ชไวน์เชน Zunachst sind ตาย Nachkommen blind und taub ประมาณ 1.5 ถึง 2.5 Jahre

sorgt ตาย Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur . คำตอบ

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch ตาย Jagd ในถ้ำ 60-er Jahren des 20 Jahrhunderts สิ้นเชิง reduziert Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 ทวิ 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

เว่ยเบน รีเซนเกฟาห์ลิช. Denn durch ตาย Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer ไวเตอร์ eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis - durch ตายทั่วโลก Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, อืม sie zutragen Umweltschitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenประชากรที่ดีที่สุด Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten ตาย Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen เอาซัลเทน.

A6 ฉัน haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen อุท ชวิมม์.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A 8 Eisbaren werden durch คลิมาวันเดล เบโดรต์ 1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text

ดูตัวอย่าง:

บทที่ 3 (งานเกี่ยวกับไวยากรณ์และคำศัพท์)

อ่านข้อความ. แปลงคำที่พิมพ์ด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ที่ส่วนท้ายของบรรทัดที่ระบุโดยตัวเลข ВЗ-В9 เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมช่องว่างด้วยคำที่กำหนด แต่ละช่องว่างสอดคล้องกับงาน VZ-V9 ที่แยกจากกัน

1652 landeten ตาย ersten Europaer ในแอฟริกาและเริ่มต้น Siedlungen zu bauen Es stellte sich als

AT3 Landeplatz fur Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa และ umgekehrt. Immer mehr

Menschen aus Holland และ B4 aus England

kamen nach สติดาฟริกา. ตาย beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England รับบทเป็น Sieger hervor Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 และ viele wurden als Sklaven

มิสบราวช์ 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7 .

พ.ศ. 2453 ประเทศอังกฤษ einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Volkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9 . Die Schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten ใน nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen

B3 IDEAL

B4 สปัต

B5 แลนด์

B6 แวร์ทไรเบ็น

B7 เวอร์บีเตน

B8 เดอร์เฟน

B9 WEIB

ดูตัวอย่าง:

อ่านข้อความ. แปลงคำที่พิมพ์ด้วยอักษรตัวใหญ่ที่ท้ายบรรทัดที่ระบุด้วยตัวเลข B10-B14 เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์และคำศัพท์ เติมช่องว่างด้วยคำที่กำหนด แต่ละรอบสอดคล้องกับภารกิจที่แยกจากกันบี1โอบี14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1,000 Jahren ใน

เอเชีย. Die BIO แนวนอน- Windmuhlen stone

ฉัน 7. Jahrhundert ในภาษาเปอร์เซีย auf. Von dort aus kamen sie dann

ฉัน 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern นาช

ยูโรปา GenutztB12 sie zum Mahlen ฟอน

Getreide, zum Sagen von Holz และ zum Entwassern ฟอน

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

วินด์มูเลน บิสอิน 19. Jahrhundert gab es ใน Deutschland

Sie haben 30 นาที อืม diese Aufgabe zu machen

Sie haben einen Brief โดย Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. เรียนดนตรี พูดถึง ich Klavier Ich habe begonnen, ริชติก ซู ทิเบน. Ich จะเข้า Orchester Mein Lieblingskomponist ist Tschaikowsky Und welche Musik horst du gem? Gehst du มักจะอยู่ใน Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief, ใน dem Sie 3 โดย Angelinas Fragen beantworten Der Brief soli 80-100 Worter เอนทาลเทน Beachten Sie ตาย iiblichen Regeln ขน Briefformeln

ดูตัวอย่าง:

สเปรเชน 2 (2-3 นาที)

Sie ubernehmen ตาย Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften เริ่มต้น Sie das Gesprach: „Guten Tag! เซียวุนเซิน?”

Sie verfugen tiber folgende aktuelle ข้อมูล:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso zurtick: mogliche Abfahrten fiir: 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis ทรยศ 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Preis 30 Euro fur 5 Personen Die Tickets konnen mit der Karte oder bar bezahlt werden.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: „ Wofur haben Sie sich entschieden หรือไม่? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?”

Fertigkeiten ตาย kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten Demonstrieren:

• sich angemessen verhalten (ฮอฟลิช, อักทิฟ เส่ง)
• vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
• Gesprach beginnen, ใน Ganghalten, beenden
• eine Entscheidung treffen

การเตรียมตัวสำหรับ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมัน

GIA เป็นภาษาเยอรมันอยู่ในกลุ่มการสอบภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการรับรองผู้สำเร็จการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของโรงเรียน GIA ในภาษาเยอรมันไม่ใช่ข้อสอบบังคับ กล่าวคือ นักเรียนทำข้อสอบที่เลือกโดยสมัครใจ

เหตุผลที่เลือกสอบ GIA เป็นภาษาเยอรมัน

• GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันเป็นขั้นตอนของการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษาเยอรมัน ซึ่งจะใช้เวลาสองปีในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

รูปแบบ GIA (OGE) คล้ายกับรูปแบบ USE ดังนั้นนักเรียนที่วางแผนจะสอบ USE ในเกรด 11 เลือกภาษาเยอรมันเพื่อสอบผ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เนื่องจากจะมีทรัพยากรเวลามากขึ้นในการผ่าน GIA (OGE) ได้สำเร็จ ) ในภาษาเยอรมัน แต่ยังรวมถึงการสอบ

• ควรสังเกตด้วยว่าทุกวันนี้จำเป็นต้องใช้ภาษาเยอรมันไม่เพียง แต่สำหรับการสอบ Unified State นั่นคือเพื่อการศึกษา แต่ยังมีความสำคัญเนื่องจากมี บริษัท เยอรมันออสเตรียและสวิสจำนวนมากในตลาดรัสเซียที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนา งานที่แสดงถึงความรู้ภาษาเยอรมันที่ดี

GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันประกอบด้วยอะไรบ้าง

ในขณะนี้ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันประกอบด้วยสองส่วน:

• เขียนและ
• ปาก

  ส่วนที่เขียน ประกอบด้วย 4 ส่วน:

การฟัง,
การอ่าน,
ไวยากรณ์และคำศัพท์
จดหมาย.

ส่วนช่องปาก, รูปแบบที่มีการเปลี่ยนแปลงอีกครั้งในปี 2559 ประกอบด้วยสามงาน และผู้เข้าสอบผ่านส่วนนี้ด้วยคอมพิวเตอร์

งานแรก.

งานแรกเหมือนกับงานแรกของ USE ในภาษาเยอรมัน

ที่ แรกผู้เข้าสอบจะต้องอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความของตัวละครวิทยาศาสตร์ที่เป็นกลาง ให้ข้อมูลหรือเป็นที่นิยม

คุณจะได้รับเวลาหนึ่งนาทีครึ่งในการเตรียมตัว ในระหว่างนั้นคุณสามารถอ่านข้อความผ่านสายตาได้

นี่คือการประเมินองค์ประกอบการออกเสียง: รูปทรงสูงต่ำ, การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง, คำ, ความเครียด น่าเสียดายที่ในโรงเรียนไม่ใช่เรื่องปกติที่จะต้องใส่ใจกับเรื่องนี้ แต่การพูดที่ถูกต้องตามหลักสัทศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญไม่เพียงแต่สำหรับการสอบเท่านั้น แต่ยังสำหรับชีวิตประจำวันด้วย เพื่อให้คู่สนทนาสามารถเข้าใจคุณได้

ดังนั้นฉันจึงเริ่มบทเรียนด้วยการวอร์มอัพการออกเสียงเสมอ

นอกจากนี้ยังมีช่วงเวลาทั่วไปที่นี่เมื่อทำผิดพลาดเกี่ยวกับการออกเสียงเช่น beObachten (โดยที่ "o" ออกเสียงด้วยการโจมตีอย่างหนัก) หรือ TheAter

จำเป็นต้องให้ความสนใจกับความเครียด เช่น ในคำว่า AugUst ความเครียดจะอยู่ที่พยางค์ที่สอง หากเป็นเดือนสิงหาคม และหากชื่อคือ สิงหาคม ให้ใส่พยางค์แรก

ในคำว่า "vier" เสียง "i" นั้นยาว และในคำว่า "vierzehn" เสียง "i" นั้นสั้น

จำเป็นต้องทำซ้ำตัวเลขของปี จำไว้ว่า "10 เปอร์เซ็นต์" อ่านว่า "10 Prozent" นั่นคือ "เปอร์เซ็นต์" ในภาษาเยอรมันไม่ใช่พหูพจน์

โปรดตรวจสอบบทความ:

งานที่สอง.

งานที่สองคือคุณต้องตอบคำถาม 6 ข้อที่คอมพิวเตอร์ถามครอบคลุมในหัวข้อเดียว (รายชื่อหัวข้อที่เป็นไปได้จะได้รับด้านล่าง)

สำหรับแต่ละคำตอบคุณมีเวลาไม่เกิน 40 วินาทีนั่นคือคุณไม่มีเวลาคิด

คำถามตัวอย่าง:

กูเต็นแท็ก! ซี haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir กัด Sie an unserer Umfrage teilzunehmen ผู้สนใจเสียชีวิต Vorlieben unserer Leser Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage ไม่ระบุชื่อ ซี เบราเชน นิช อีห์เรน นาเมน ซู เนนเนน. Wollen wir เริ่มต้น!

• Welche Bücher lesen Sie gern?
• Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(ใน)?
• มักจะเป็นเช่น Sie ตาย Bibliothek?
• Warum lesen ตายสมัยใหม่ Jugendlichen nicht ดังนั้น viel wie früher?
• Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessen?
• Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet ตาย Bucht?

Die Umfrage เป็นชื่อ zu Ende Vielen Dank ขน Ihre Teilnahme!

ที่นี่คุณสามารถฟังงาน

งานที่สาม.

งานที่สามเป็นประโยคพูดคนเดียวในหัวข้อที่กำหนด คุณมีเวลาเตรียมตัวหนึ่งนาทีครึ่ง คุณสามารถพูดได้สองนาที

ในงานนั้น คุณได้รับจุดแข็งที่คุณต้องสัมผัสในคำแถลงของคุณ

บันทึก:

• คำพูดต้องเชื่อมต่อ
• น้ำเสียงและการออกเสียงให้ถูกต้อง มิฉะนั้นจะทำให้เข้าใจยาก
• ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
• คำตอบจะต้องสมบูรณ์ตามหลักเหตุผล ตัวอย่างงานที่สาม:

  Sie müssenüber Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1.5 นาที Zeit zur Vorbereitung และ danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen

  Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
คือ Ihr Lieblingsort ใน Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben หรือ Ihren Wohnort zu verlassen, warum

สำหรับคำตอบที่สอดคล้องกันฉันให้ความคิดโบราณ

น่าเสียดายที่ไม่มีรายการหัวข้อที่ต้องเตรียมสำหรับส่วนปากเปล่า

ฉันทำรายการโดยประมาณของหัวข้อ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมัน ส่วนปากเปล่า การบ้านเป็นบทพูดคนเดียวที่คุณต้องเตรียมเพื่อไม่ให้แปลกใจ

1. ครอบครัวหมี่
2. มัสเซนเมเดียน ปรินท์เมเดียน เฟิร์นเซเฮน
3. อินเตอร์เน็ต Seine Rolle ใน der heutigen Gesellschaft โซเซียลเน็ตเซ
4.กีฬา. Sommer- und Wintersportarten.
5.เกซุนเด เลเบนสไวซ์
6. เอสเกวอห์นไฮเทน
7. เพลง. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8 ไรเซน.
9. Das Leben ใน der Stadt und auf dem Lande
10. อัมเวลชูทซ์.
11. Fremdsprachen ใน unserem Leben
12. เครื่องบินซูคุนฟ
13. Schülerzeitungen.
14. ไมน์ ไฮมัทชตัดท์.
15. เบอร์ลิน Sehenswürdigkeiten
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17 Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbys เป็น mache ich gern ใน meiner Freizeit หรือไม่?
19. ปัญหาของ Jugendlichen
20. ความขัดแย้งระหว่างรุ่น
21. Zukunftsvisionen.
22. โรงภาพยนตร์, โรงละคร.
23. บูเช่

ฉันจะขอย้ำอีกครั้งว่าสิ่งนี้ เป็นแบบอย่างเท่านั้นรายการหัวข้อที่รวบรวมตามเอกสารประกอบการเตรียมความพร้อมสำหรับ GIA ในภาษาเยอรมัน

อีกครั้งที่ฉันให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าคำตอบของคุณในส่วนที่สามจะต้องเชื่อมโยงอย่างมีเหตุมีผลและครบถ้วนตามหลักเหตุผล คุณสามารถทำได้ด้วย ความคิดโบราณและคำเชื่อมต่อ. ดังนั้น คำตอบของคุณจะดูมีโครงสร้าง ชัดเจน และนอกจากนี้ คำตอบของคุณจะถูกตกแต่งด้วยคำศัพท์ซึ่งแน่นอนว่าจะไม่ถูกมองข้ามและจะได้รับการประเมินในเชิงบวกโดยผู้ตรวจสอบ

นอกจากนี้ คุณต้องใส่ใจกับเหตุผลของคำตอบ: ถ้าคุณบอกว่าคุณชอบเดินทางโดยเครื่องบิน คุณต้องระบุเหตุผลด้วย

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, ไวล์ เอส ชเนลเลอร์ เกห์ท

หากมีเหตุผลหลายประการ คุณสามารถจัดโครงสร้างคำตอบโดยใช้คำพูด: เออร์เทน, ซไวเตนส์.
คุณควรระวังด้วยว่าไม่มีการซ้ำซ้อนของคำศัพท์: ในกรณีหนึ่ง คุณแนะนำอาร์กิวเมนต์ด้วย ไวล์ในอีกทางหนึ่ง - ด้วยความช่วยเหลือของ เดนน์

ใช้คำพ้องความหมายมากขึ้น

ในการทำให้คำตอบดูสอดคล้องกัน คุณสามารถใช้ตัวอย่างเช่น

ถูก michangeht ...
เสียชีวิตแล้ว Verkehrsmittel ใน meinem Heimatort betrifft, ...
Wie bereits gesagt, …
Es muss noch einmal betont werden, ดาส ...

ในชั้นเรียนฉันให้ รายการความคิดโบราณซึ่งช่วยให้คำตอบของคุณสดใสขึ้น แน่นอนเราจะใส่ความคิดโบราณทั้งหมดเหล่านี้ในคำพูดเพื่อให้พวกเขาฟังไม่เข้าท่า

บทสรุป:ในการผ่านส่วนปากเปล่า (คำสั่งทางเดียว) ของ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันได้สำเร็จ คุณควร:

1) ทำซ้ำหัวข้อทั้งหมดที่ระบุไว้และ

2) พร้อมที่จะผสมพวกเขา (ถ้าจำเป็น) ด้วยความช่วยเหลือของตัวเชื่อมต่อคำศัพท์และด้วยความช่วยเหลือของความคิดโบราณที่ใช้อย่างเหมาะสม

องค์ประกอบทางไวยากรณ์ของคำตอบจะต้องไม่มีที่ติ

จดหมาย

ส่วน "จดหมาย" ใน OGE (GIA) ในภาษาเยอรมันมีงานเดียว เสนอให้เขียนจดหมายส่วนตัวในหัวข้อที่กำหนด หัวข้อของจดหมายมักเกี่ยวข้องกับหัวข้อปากเปล่าของงานที่ได้รับมอบหมาย

ดังนั้น เพื่อ ประสบความสำเร็จเขียนข้อสอบส่วนนี้ คำสั่งที่ดีของส่วนปาก

อัลกอริทึมสำหรับการเขียนจดหมายที่ถูกต้อง:

ต้องสังเกตโครงสร้างการเขียนเดียวกันเมื่อเขียนสำหรับ USE แต่ USE มีข้อกำหนดที่เข้มงวดมากขึ้นสำหรับไวยากรณ์และคำศัพท์

1. สถานที่ วันที่ (เขียนไว้ที่มุมขวาบน)

2. ทักทาย

ฮัลโหล ดีเตอร์

....
แล้วข้ามเส้น

3. บทนำ

ตัวอย่างเช่น,
Vielen Dank für deinen Brief. อิช habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, สงครามใน der letzten Zeit sehr beschäftigt

4. ตัวหลัก

จากนั้นมีการเชื่อมโยงตรรกะกับหัวเรื่องของจดหมาย

du hast mich gefragt, wofür ich mich สนใจ

ในส่วนหลัก ให้ตอบคำถามที่ถามในจดหมายหรือในงานมอบหมาย สังเกตโครงสร้างตรรกะของข้อความ ใช้ตัวเชื่อมต่อ เช่น deswegen, ไวล์, danachเป็นต้น

5. ท้ายจดหมาย

ปริมาณขึ้นอยู่กับว่าส่วนหลักมีรายละเอียดมากน้อยเพียงใด

ตัวอย่างเช่น จดหมายอาจลงท้ายด้วยข้อความต่อไปนี้ ทาง:

ครอบครัว Wie geht es deiner?
Ich würde mich freuen หัวโล้น wieder von dir zu hören

Dein(จ) ชื่อ

ข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อเขียนจดหมาย:

1. ไม่ระบุวันที่
2. ไม่มีบรรทัดขาดหลังคำทักทาย
3. ไม่มีตรรกะในการสร้างจดหมาย กล่าวคือ การเปลี่ยนจากบทนำสู่ส่วนหลักนั้นเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน
4.ไม่ตอบคำถามที่ถามในจดหมาย (ถือเป็นความเข้าใจผิดของข้อความ)
5. ไม่ใช้ตัวเชื่อมต่อคำศัพท์จดหมายเขียนซ้ำซากจำเจ
6. จำเป็นต้องสังเกตปริมาณ: ปริมาณไม่ควรเกินบวกหรือลบ 10% ของจำนวนคำที่ต้องการ

คำแนะนำ:
หากคุณรู้สึกไม่มั่นใจในการนำเสนอความคิด ให้พยายามใช้จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของจดหมายให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ และในส่วนหลัก คุณสามารถจำกัดตัวเองให้ตอบคำถามได้ แน่นอนว่าสิ่งนี้จะโดดเด่น แต่ตัวเลือกนี้จะดีกว่าถ้าคุณทำผิดพลาดทางไวยากรณ์มากมายในจดหมายฉบับสอบ คำแนะนำดังกล่าวเหมาะสำหรับผู้ที่มีเวลาเตรียมตัวสอบ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันน้อยมาก
กลยุทธ์นี้จะช่วยให้คุณได้คะแนนสูงในส่วนนี้

ไวยากรณ์และคำศัพท์

ในภายหลัง ข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติมจะปรากฏที่นี่ในการเตรียมตัวสำหรับ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมัน เกี่ยวกับส่วนอื่นๆ ของการสอบ

เงื่อนไขการเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

ระยะเวลาของการฝึกอบรมขึ้นอยู่กับระดับความสามารถทางภาษาเริ่มต้น ดังนั้นข้อกำหนดอาจแตกต่างกันไปตั้งแต่หลายเดือนถึงสองปี (หากระดับความรู้น้อยมาก)

ความถี่ของคลาส

ความถี่ของชั้นเรียนขึ้นอยู่กับระดับของการฝึกอบรม แต่ถ้าระดับภาษาเยอรมันต่ำและคุณต้องการผ่าน OGE (GIA) เป็นภาษาเยอรมันที่ คะแนนสูงถ้าอย่างนั้นก็ควรเรียน 2 ปีแต่ไม่บ่อย 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์ มากกว่า 1 ปี 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ เนื่องจากปริมาณข้อมูลที่จะเรียนรู้มีมากพอที่จะใช้ทรัพยากรหน่วยความจำอย่างมีเหตุผลและนั่นเอง ความรู้ที่ได้รับจะถูกถ่ายโอนไปยังหน่วยความจำระยะยาวต้องใช้เวลาระยะหนึ่ง

หลักการเตรียมสอบ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

1.การสร้างฐานภาษา(คำศัพท์ ไวยากรณ์ เครื่องมือภาษาทั่วไปสำหรับการเขียนจดหมายส่วนตัว เพิ่มระดับความสามารถทางภาษาโดยทั่วไป

2. “อบรม” เกี่ยวกับรูปแบบการสอบทำงานกับการทดสอบมาตรฐานของรูปแบบ OGE (GIA) - GIA ของปีที่แล้ว, รุ่นสาธิต, การพัฒนาวิธีการพิเศษ

3. การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปได้รับอนุญาตเมื่อปฏิบัติงานของ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

การใช้กริยาที่มีความหมายเหมือนกัน: vorschlagen, anbieten, bieten เป็นต้น

การใช้กริยาช่วยในภาษา Perfekt เช่น การใช้กริยาช่วยในทางที่ผิด habenด้วยกริยา zunehmen (เพิ่ม, เพิ่มน้ำหนัก), abnehmen (ลดลง, ลดน้ำหนัก ).

ฉันใส่ใจกับประเด็นเหล่านี้ทั้งหมดและให้รายการระหว่างเรียน สิ่งที่คุณควรใส่ใจ เนื่องจากการทดสอบ OGE (GIA) ทั้งหมดเป็นแบบอย่าง ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถคำนวณได้ว่างานใดที่จะเตรียมและเตรียมอย่างมีจุดมุ่งหมาย เป็นไปได้ที่จะผ่าน OGE (GIA) ในภาษาเยอรมันด้วยคะแนนที่สูงมาก

ติวเตอร์เยอรมัน
ดร. นาเดชดา ซานเซวิตช์

OGE (GIA) ในภาษาเยอรมันเป็นกลุ่มการสอบภาษาต่างประเทศซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการรับรองผู้สำเร็จการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของโรงเรียน การสอบนี้เป็นทางเลือก โดยนักเรียนที่วางแผนจะเข้าสู่ชั้นเรียนโปรไฟล์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย นอกจากนี้ เด็กนักเรียนบางคนเลือก OGE เป็นภาษาเยอรมันเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ ซึ่งจะใช้เวลา 2 ปีในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

หลังจากตรวจสอบข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการสอบแล้ว คุณสามารถเริ่มเตรียมตัวได้ทันที รุ่น 2019 KIM OGE ไม่แตกต่างจากรุ่น 2018

โครงสร้างของการทดสอบ OGE

การแบ่งงานในโครงสร้างของการสอบนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของความรู้ในหัวข้อต่าง ๆ ของความสามารถทางภาษา:

• ส่วนที่ 1 - การฟัง ทั้งหมด 5 งาน มีทั้งคำถามคำตอบสั้น ๆ และคำถามปรนัย
• ส่วนที่ 2 - งานสำหรับอ่านข้อความและตอบคำถามที่คล้ายกับคำถามการฟัง ทั้งหมด 5 งาน;
• ส่วนที่ 3 - งานไวยากรณ์ - แนะนำคำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามที่โพสต์ - 12 งาน;
• ส่วนที่ 4 - การเขียนข้อความในจดหมายตอบกลับเพื่อนด้วยตนเอง
• ตอนที่ 5 - คำตอบปากเปล่าสำหรับคำถามและบทสนทนากับผู้สอบในหัวข้อที่กำหนด ระยะเวลาของคำตอบคือ 6 นาที การเตรียมตัวสำหรับคำตอบคือประมาณ 10 นาที

การเตรียมความพร้อมสำหรับ OGE

ทดลองใช้ OGE ในภาษาเยอรมันออนไลน์

บนเว็บไซต์ของเรา คุณสามารถทำการทดสอบ OGE ออนไลน์ได้ฟรีโดยไม่ต้องลงทะเบียนและ SMS ในขณะนี้ ส่วนนี้กำลังได้รับการปรับปรุง และเมื่อเวลาผ่านไป การทดสอบใหม่จะปรากฏในส่วนนี้ตลอดระยะเวลาของ OGE แบบทดสอบที่นำเสนอมีความซับซ้อนและโครงสร้างเหมือนกันกับการสอบจริงที่จัดขึ้นในปีที่เกี่ยวข้อง

เวอร์ชันสาธิตของ OGE

ภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่ไม่สามารถเรียนรู้ในระดับสูงได้ในเวลาอันสั้น เด็กนักเรียนจำนวนมากจากผู้ที่ผ่าน OGE ในภาษาเยอรมันและวางแผนที่จะเข้ามหาวิทยาลัยที่มีอคติทางภาษาจึงวางแผนที่จะเตรียมความพร้อมสำหรับ ใช้ในภาษาเยอรมัน เพื่อการเตรียมตัวสำหรับการสอบคุณภาพสูง เราขอแนะนำให้คุณตรวจสอบความรู้ของคุณโดยใช้แบบทดสอบสาธิต ซึ่งเหมือนกันทุกประการกับข้อสอบในแง่ของโครงสร้างและความซับซ้อนของงาน

ในส่วนสาธิตของ OGE คุณสามารถดาวน์โหลดการทดสอบได้ฟรี 2009– 2019 ปี.

การทดสอบทั้งหมดข้างต้นได้รับการพัฒนาและอนุมัติสำหรับการเตรียมการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โดย Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI)

• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการกรอกข้อสอบปี 2020 ใหม่ให้เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการทำข้อสอบปี 2019 ให้เสร็จใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการสอบเสร็จในปี 2561 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2560 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2559 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2558 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบในปี 2557 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบในปี 2556 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด

การเปลี่ยนแปลงในเวอร์ชันสาธิตของ OGE ในภาษาเยอรมัน

ในปี 2558 ใน รุ่นสาธิตของ OGE ในภาษาเยอรมันเคยเป็น เปลี่ยนโครงสร้างตัวแปรแล้ว:

การนับงานที่มอบหมายได้กลายเป็น ผ่านตลอดทั้งตัวแปรโดยไม่มีการกำหนดตัวอักษร A, B, C

รูปแบบของการบันทึกคำตอบในงานที่มีตัวเลือกคำตอบมีการเปลี่ยนแปลง: คำตอบจำเป็นต้องจดบันทึก ตัวเลขที่มีจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง(ไม่วงกลม).

ที่ รุ่นสาธิตของ OGE 2016 ในภาษาเยอรมันเทียบกับการสาธิตปี 2015 ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในส่วนที่เป็นลายลักษณ์อักษร ส่วนปากถูกนำเข้าสู่การสอบปากเปล่าภาษาเยอรมันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

ที่ รุ่นสาธิตของ OGE 2017 - 2019 ในภาษาเยอรมันเทียบกับเดโมปี 2016 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ที่ รุ่นสาธิตของ OGE 2020 ในภาษาเยอรมันเมื่อเทียบกับเดโมปี 2019 มีการเปลี่ยนแปลงดังต่อไปนี้: การเปลี่ยนแปลง:

• ส่วนที่ 2 ( “การอ่านงาน”):

  มันเป็น งานที่ 9 เปลี่ยนไป: ผู้เข้าร่วม OGE จำเป็นต้องกำหนดว่าข้อความใดในหกข้อที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่มีคำตอบสำหรับคำถามที่เสนอ (มีคำถามเพิ่มเติมอีกหนึ่งคำถามในงาน) เพื่อทำภารกิจให้เสร็จ 6 คะแนน;

  ลดจำนวนข้อความที่จะอ่านสำหรับงานกำหนดความสอดคล้องของข้อความที่อ่าน

  ลดเหลือ 7 งานเพื่อกำหนดความสอดคล้องของข้อความที่อ่าน (สอดคล้อง / ไม่สอดคล้อง / ไม่พูดในข้อความ) คะแนนสูงสุดสำหรับการเสร็จสิ้นการมอบหมาย 10–16 – 7 คะแนน.

• ส่วนที่ 5 ( “ภารกิจในการพูด”):

  ใน งาน 3(สร้างประโยคพูดคนเดียวที่สอดคล้องกัน) เพิ่มด้านหนึ่ง. ทั้งนี้ . ที่เกี่ยวข้อง การเปลี่ยนแปลงคือ รวมอยู่ในเกณฑ์การประเมินสำหรับงาน(ในเกณฑ์ "การแก้ปัญหาของงานสื่อสาร") คะแนนสูงสุดสำหรับงานที่ 3 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง