Polityka zagraniczna Mikołaja I. Prezentacja na lekcji historii „Polityka zagraniczna Mikołaja I” Polityka zagraniczna Mikołaja 1 Prezentacja interesująca

slajd 3

K.V. Nesselrode - Minister Spraw Zagranicznych Rosji (1822-1856).

Głównym celem jest przeciwstawienie się europejskiemu ruchowi rewolucyjnemu.

slajd 4

1830-1831 - powstanie w Polsce

• Listopad 1830 - władzę w Warszawie przejęli rebelianci pod przewodnictwem A.A. Czartoryskich.
• Rozpoczęła się wojna rosyjsko-polska (1830-1831).
• wrzesień 1831 - szturm i zdobycie Warszawy przez wojska rosyjskie pod dowództwem I.F. Paskiewicz.

Wyniki powstania polskiego:

• Uchylenie Konstytucji RP.
• Ograniczenie autonomii Polski.

zjeżdżalnia 5

1848-1849 - rewolucje w Europie

• Luty 1848 - zerwanie stosunków dyplomatycznych z rewolucyjną Francją.
• Marzec 1848 - przemówienie Mikołaja I z manifestem o potrzebie zdecydowanej walki „przeciwko nosówce” („żandarm międzynarodowy”).
• Wprowadzenie wojsk rosyjskich do Mołdawii i Wołoszczyzny.
• 1849 - klęska rewolucji na Węgrzech.
• Chęć niedopuszczenia do powstania silnego państwa niemieckiego w Europie Środkowej.

zjeżdżalnia 6

Wschodnie pytanie

• Pojawienie się pojęcia „kwestia wschodnia” datuje się na koniec XVIII w., termin ten został wprowadzony do praktyki dyplomatycznej w latach 30. XX wieku. 19 wiek
• Czynniki, które doprowadziły do ​​pojawienia się i dalszego zaostrzenia problemu:
• Upadek Imperium Osmańskiego.
• Rozwój ruchu narodowowyzwoleńczego ludów bałkańskich przeciwko Turkom.
• Zaostrzenie sprzeczności między krajami Europy na Bliskim Wschodzie, spowodowane walką o podział świata.

Slajd 7

Główne etapy rozwoju kwestii wschodniej

• Bunt w Grecji.
• Wojna z Iranem (1826-1828).
• Wojna z Turcją (1828-1829).
• Problem cieśnin (Bosfor i Dardanele).
• Wojna krymska (1853-1856).
• Aneksja Kaukazu.

Slajd 8

• 1827 - klęska floty tureckiej pod Navarino, która przyczyniła się do zwycięstwa Grecji w walce o niepodległość.
• 1821 powstanie greckie.
• Powstanie zostało brutalnie stłumione przez Imperium Osmańskie.
• W 1824 r. Rosja próbowała stanąć w obronie Grecji, ale państwa europejskie jej nie poparły.
• 6 sierpnia 1826 Mikołaj ogłosił, że Rosja będzie podążać za własnymi interesami w sprawach tureckich.
• 23 marca 1826 - podpisanie protokołu między Anglią a Rosją o obowiązku mediacji między sułtanem a Grekami (do protokołu przystąpiła Francja):
• Porozumienie o „zbiorowej ochronie” interesów Grecji.
• Sułtan - ultimatum przyznania Grecji autonomii.
• Imperium Osmańskie odrzuciło ultimatum, a trójmocarstwa rozpoczęły przeciwko niemu operacje wojskowe.

Slajd 9

1826-1828 - wojna rosyjsko-irańska

Powody:

• Iran, podżegany przez Wielką Brytanię, systematycznie łamał warunki pokoju Gulistanu w 1813 roku,
• zażądał zwrotu terytoriów oddanych Rosji (Wschodnie Zakaukazie i zachodnie wybrzeże Morza Kaspijskiego).

1. Wiosną 1826 r. do władzy w Iranie doszła grupa bojowników Abbas-Mirza.
2. 16 lipca 1826 - wojska irańskie najechały na terytorium rosyjskie bez wypowiedzenia wojny.
3. 1827 – generał I.F. Paskiewicz został mianowany dowódcą armii rosyjskiej
4. 13 września 1827 r. pod Elizawietpolem wojska rosyjskie (8 tys. osób) pokonały 35 tys. armia Abbasa-Mirzy i odrzuciła jej resztki za rzekę. Arax. Droga do Teheranu została otwarta.

Slajd 10

slajd 11

10 lutego 1828 - Traktat Turkmenchajski.

Chanaty Erywań i Nachiczewan wyjechały do ​​Rosji.

• Aneksja północnego Azerbejdżanu i wschodniej Armenii.
• Rosja otrzymała wyłączne prawo posiadania marynarki wojennej na Morzu Kaspijskim.
• Iran zapłacił Rosji 20 mln rubli.

Oznaczający:

• Zwycięstwa Rosji uwolniły narody Zakaukazia spod jarzma irańskich panów feudalnych.
• Anglia otrzymała dotkliwy cios na Zakaukaziu.
• Rosja ma wolną rękę w stosunku do Turcji.

zjeżdżalnia 12

Wojna z Turcją (1828-1829)

• 14 kwietnia 1828 - Rosja wypowiedziała wojnę Turcji.
• Anglia i Francja zadeklarowały neutralność, ale faktycznie poparły Turcję,
• Austria pomogła jej z bronią i wyzywająco rozmieściła swoje wojska na granicy z Rosją.

Dla Rosji wojna okazała się bardzo trudna:

• słabe wyposażenie techniczne
• zła broń,
• niekompetentni generałowie.

slajd 13

Walka na Bałkanach

1828 - 100-tysięczna armia P.H. Wittgensteina:

• Wjechał do Wołoszczyzny i Mołdawii, przekroczył Dunaj.
• Zdobył szereg twierdz w Bułgarii.
• Turcy stawiali zaciekły opór.

1829 - armia I.I. Dibicza:

• Pokonał góry bałkańskie
• Schwytany Adrianopol,
• Pokonał resztki armii tureckiej (droga do Konstantynopola była otwarta).

Slajd 14

Walki na Kaukazie.

11 tysięczny oddział I.F. Paskiewicz został zajęty przez twierdze Kars, Ardagan, Bayazet, Arzerum, Anapa, Sukhum-Kale, Poti.

zjeżdżalnia 15

wrzesień 1829 - Traktat Adrianopolski

Rosja otrzymała:

• Ujście Dunaju (południowa część Besarabii).
• Wschodnie wybrzeże Morza Czarnego od ujścia rzeki Kuban do portu św. Mikołaja i innych terytoriów (wybrzeże Morza Czarnego Kaukazu z twierdzami Anapa i Poti).
• Bosfor i Dardanele zostały uznane za otwarte dla statków handlowych wszystkich krajów.
• Turcja była zobowiązana wypłacić Rosji odszkodowanie w wysokości 1,5 mln holenderskich czerwonetów w ciągu 18 miesięcy.
• Uznano wewnętrzną autonomię Grecji, Serbii, Mołdawii i Wołoszczyzny.

Oznaczający:

• Wzmocnienie wpływów rosyjskich na Bałkanach.
• Turcja popadła w zależność dyplomatyczną od Rosji.

zjeżdżalnia 16

W wyniku wojen rosyjsko-tureckich i rosyjsko-irańskich Rosja została ostatecznie włączona

• Zakaukazie,
• Gruzja,
• Wschodnia Armenia,
• Północny Azerbejdżan.
• Zakaukazie stało się integralną częścią Imperium Rosyjskiego

Slajd 17

Slajd 18

Pogłębienie sprzeczności rosyjsko-angielskich

• 1833 - Traktat Unkar-Iskelesi o stosunkach sojuszniczych między Rosją a Turcją:
• Turcja miała zapobiec przejściu okrętów wojennych państw europejskich przez Bosfor i Dardanele.
• Rosja zagwarantowała Turcji pomoc wojskową.
• Anglia była wrogo nastawiona do unii Rosji i Imperium Osmańskiego:
• Finansowała działania alpinistów Kaukazu przeciwko Rosji, wysłała swoich specjalistów wojskowych i broń.
• Rozpoczął „wojnę handlową” w Azji Środkowej i Iranie (osłabły pozycje rosyjskich kupców).

1841 - Konwencja Londyńska.

Polityka zagraniczna Mikołaja 1 1826 1849 19 wiek
Cel: zapoznanie się z głównymi wydarzeniami polityki zagranicznej Mikołaja 1, kontynuuj
kształtowanie umiejętności analizowania tekstów, mapy, wyciągania wniosków, pracy w parach.
Planowane wyniki
1. Temat: zna cechy polityki zagranicznej Rosji na zachodzie i wschodzie
kierunku, ocenić niejednoznaczność polityki Mikołaja 1. W odniesieniu do Zachodu
kierunki - Rosja odegrała reakcyjną rolę, w stosunku do Wschodu, Rosja obiektywnie
grał rolę wyzwoliciela
2. Metaprzedmiot: analiza źródeł, lektura semantyczna
3. Osobiste kształtowanie szacunku dla historii Rosji, dumy z pomocy narodom,
prowadzenie walki narodowowyzwoleńczej
1. Moment organizacyjny
Witam, spójrz na wszystko, co jest potrzebne na dzisiejszej lekcji. Czy wszystko jest gotowe na lekcję?
Oprócz zeszytów i podręczników na stołach powinny znajdować się: atlas, arkusz roboczy i arkusz roboczy.
poczucie własnej wartości
2. Aktualizacja (5 min.)
Wracamy do XIX wieku. Przypomnij sobie czasy, jakimi jesteśmy teraz rosyjskim cesarzem
nauka? (Slajd nr 1) Chcę opowiedzieć ulubioną anegdotę Mikołaja 1 o sobie.
Zastanów się, dlaczego tak bardzo go kochał.
Cesarz Mikołaj I, przechodząc przez Ogród Letni, zauważył żandarma wysokiego jak jego głowa
nad sobą. I muszę powiedzieć, że Mikołaj byłem człowiekiem ogromnej postury.
Jak masz na nazwisko? zapytał król.
Romanow, odpowiedział kadet.
Czy jesteś moim krewnym? zażartował król.
Zgadza się, Wasza Wysokość. Ty jesteś ojcem Rosji, a ja jej synem.
Jakie jest ukryte znaczenie tej anegdoty? (teoria obywatelstwa urzędowego)
Czego Mikołaj 1 najbardziej się bał? (rewolucje)
Spójrz na arkusze, które masz na swoich biurkach.
3. Motywacja (3 min.)
Problem (slajd 2)
międzynarodowy
żandarm"
2. Rosyjskie gazety pisały o Imperium Rosyjskim: „Rosja jest wyzwolicielem narodów, co jest bardzo
irytuje władców wielu mocarstw”
4. Definicja tematu (1min)
Zgadnij, jaki temat powinniśmy zacząć studiować w tej lekcji?
Zapis w zeszytach i na tablicy POLITYKA ZAGRANICZNA ROSJI 1826 1849
5. Ustalanie celu (5 min)
Jakie cele, sądząc po postawionym problemie, powinniśmy wyznaczyć?
Cel:
Uczyć się:
Wydarzenia polityki zagranicznej Rosji za Mikołaja1. Określ, czy w szacunkach istnieje sprzeczność
polityka zagraniczna Mikołaja 1.
Środki do osiągnięcia celów
Czego do tego potrzebujemy?
(podręcznik, mapa, dokumenty)
Nauczmy się:

analizować źródła



podać fakty, pracować z mapą
wyciągnąć wnioski na temat polityki zagranicznej Mikołaja 1.
6. Nauka nowego materiału:
W rosyjskiej polityce zagranicznej było jak zwykle
2 miejsca docelowe
Zachodnia Wschodnia
Aby pokazać na mapie
10 minut.
Przyporządkowanie do par nr 1 (Znajdź odpowiedź, omów w parach, rozdziel, którą część pytania)
odpowiem) Odpowiadając kierujemy się zasadą, dajemy każdemu możliwość wypowiedzenia się
bez przerywania, uważnie wysłuchaj odpowiedzi, w razie potrzeby uzupełnij.
Druga grupa par powinna Cię wysłuchać, sprawdź, czy wszystkie fakty zostały uwzględnione w odpowiedzi
Strona podręcznika 79-80
Uczniowie z grupy 1 wymieniają fakty (pary)
1. Mikołaj 1 planował stłumić rewolucję we Francji w 1830 roku.
2.
Stłumienie powstania w Polsce., zniesienie konstytucji z 1815 r., ograniczono autonomię Polski
3. Mikołaj 1 zerwał stosunki dyplomatyczne z rewolucyjną Francją w 1848 roku
4. Mikołaj 1 wydał Manifest o potrzebie podjęcia zdecydowanej walki przeciwko
"tempera"
5.
Mikołaj 1 wysłał wojska do Mołdawii i Wołoszczyzny, aby zapobiec tam rewolucjom
6. Mikołaja 1 wprowadzono w 1849 roku 140 tys. armia do stłumienia rewolucji na Węgrzech
7. Mikołaj 1 starał się wzmocnić sojusz z Austrią i Prusami, aby się mu przeciwstawić
rewolucyjne aspiracje Zachodu
 Wniosek: Rosja w kierunku zachodnim….naprawdę odegrała rolę
„żandarm międzynarodowy”
? Nie bez powodu w polityce zwyczajowo używa się wyrażenia „Polityka zagraniczna, istnieje
kontynuacja polityki wewnętrznej” (Dlaczego tak naprawdę pasuje do sytuacji?
Mikołaj 1 stara się zapobiec rewolucji w Rosji i tłumi rewolucje na Zachodzie)
1. Mikołaj 1 poparł walkę wyzwoleńczą narodów bałkańskich przeciwko Turcji
Uczniowie II grupy (pary)
(Imperium Osmańskie), posłuszny żądaniom narodu rosyjskiego.
2.
3.
Mikołaj 1 nie dążył do uderzenia na monarchię turecką, a jedynie do zmuszenia ich do posłuszeństwa
jego wymagania.
Francja, Anglia, Austria dążyły do ​​zdobycia rynków zbytu na terytorium osmańskim
ingerowała w nie Rosja.

 Wniosek: Stwierdzenie rosyjskich gazet o Rosji jako wyzwolicielu jest prawdziwe w sprawie
częściowo na wschód. Poparł walkę narodów bałkańskich przeciwko
Turcy, ale mieli na celu wpłynięcie na Bałkany.
Jakie zadanie powinniśmy postawić na kolejnym etapie naszej lekcji?
Kiedy były te wojny, jakie były ich skutki i przyczyny tych skutków.
Zadanie numer 2
1. Wojna rosyjsko-irańska (5 min)
1.1826 1828
2. Z inicjatywy irańskiego szacha przyczyną problemu z powstaniem w Petersburgu w 1825 r.
3. Rosyjskie zwycięstwo
4. Traktat pokojowy w Turkmanczaju (terytoria zależne od Iranu, Erewan i
Chanaty Nachiczewan, wyłączne prawo do posiadania floty na Morzu Kaspijskim + 20 mln rubli
płatny czek)
2. Rosyjska wojna turecka
1. 182828 1829 Rosja otrzymała prawo przejścia przez Bosfor i Dardanele 1829
G
2. Z inicjatywy Rosji
3. Zwycięstwo Rosji, zagrożenie dla samego Konstantynopola
4. Traktat Pokojowy w Adrianopolu uzyskał ujście Dunaju, od ujścia Kubania do portu św.
Mikołaja. Bosfor i Dardanele są otwarte dla statków handlowych ze wszystkich krajów.
Uznano wewnętrzną autonomię Grecji, Mołdawii i Wołoszczyzny. Najważniejsze jest wzmocnienie
Rosyjskie wpływy na Bałkanach




D) Prognozuj, jak stosunki z tymi krajami będą się rozwijać w przyszłości
Jaką reakcję powinny wywołać w Europie skutki tej wojny?
Oburzenie! Podrażnienie!.
ZOBACZ problem, który przyjrzeliśmy się na początku lekcji...
Rozmowa (5 min)
Rosja nawiązała stosunki z Turcją, próbując nawiązać z nią przyjazne stosunki przeciwko
Anglia i inne hebr. państwo Nawet przejście przez Bosfor i Dardanele dla statków wojskowych było…
zabroniony.
Co oni zrobią? Wojna Toggovuyu, udało się zmusić wszystkie sądy wojskowe do nieużywania
cieśniny, zmniejszyć wpływy na Kaukazie
Znowu spróbują osłabić Rosję, dopiero teraz z problemami wewnętrznymi, żeby ocieplić wojnę
na Kaukazie, potajemnie dostarczając góralom broń.
Kaukaz od dawna jest, jak powiedzielibyśmy teraz, gorącym punktem w Rosji.
Kiedy Gruzja dobrowolnie stała się częścią Rosji, dołączyły Armenia i Azerbejdżan.
Kaukaz Północny automatycznie znalazł się w rosyjskich posiadłościach. To było kochanie wolności
ludzie, którzy nie godzą się na utratę niepodległości (Czeczenia, Dagestan, Abchazja, Adygea). Rosyjski
autokracja brutalnie stłumiła opór, wywołując jeszcze większe oburzenie. Ukradli ludzi
dla okupu. Zjednoczeni pod sztandarem islamu - święta wojna z niewiernymi (muridyzm) -
państwo zostało oderwane - immamat imama - przywódca o imieniu Szamil był wspierany przez Brytyjczyków i Turków.
Bohater wojny 1812 r. Generał Jermołow wybrał taktykę karną, paląc wsie. budynek
twierdze. Służba na Kaukazie była bardzo niebezpieczna, więc za Mikołaja był to łącznik dla

wolnomyśliciele - oficerowie. Stało się możliwe stłumienie oporu górali ze względu na ich wewnętrzne
sprzeczności. Szamil był bardzo okrutny dla swojego ludu, wsie przeszły na stronę wojny z Rosjanami
był długi, co podkopało gospodarkę kraju.
Interesy Rosji i Anglii będą się stale ścierać w Azji i Kazachstanie.
Czy osiągnęliśmy cele lekcji?
 Odbicie (3 min)
Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem?
Więc nie
Na dole kryteriów oceń siebie nawzajem jako parę.
Jak wydarzenia polityki zagranicznej XIX wieku mają coś wspólnego z wydarzeniami współczesności. (państwo obce)
va nie chcę komplikacji Rosji)
OCENA (1 min)
Na zakończenie arkusz samooceny pracy w parach (1 min.
Arkusz roboczy (1)
Problem
1. Gazety zachodnioeuropejskie z XIX wieku pisały o Imperium Rosyjskim: „Rosja jest


Słownik

inni
1. Zadanie numer 1
1 grupa
Dlaczego Rosję nazywano „żandarmem międzynarodowym”?
(Podaj fakty i zapisz każdy fakt w zeszycie, formułując go 1
zdanie i ich numeracja)
Dane:
1.
2…..


1. Źródło. Podręcznik - s. 79 80
2. Dokument źródłowy „... Mikołaj, który obawiał się pojawienia się uniwersalizmu
rewolucyjny ferment pod przykrywką liberalnej Anglii i rewolucyjnej Francji,
uznał za ważne zbliżenie się do Austrii i Prus, aby przeciwstawić się temu sojuszowi
wielkie mocarstwa centralne i wschodnie na wszelkie rewolucyjne aspiracje z zachodu.
... Mikołaj uważał za szczególnie ważną ochronę ówczesnego rosyjskiego systemu państwowego przed
wszelkie pokusy polityczne, nie pozwalające na żadne zbliżenie ideologiczne z rewolucjonistą
na zachód, bez innowacji”. (AA Korniłow, historyk, koniec XIX-XX w.)
2. Zadanie numer 2

Studium wojny rosyjsko-irańskiej s. 80 81
1 Daty wojny
2 Kto rozpoczął wojnę?
4. Przestudiuj mapę, ustnie określ położenie geograficzne obszaru, który jest
mowa w traktacie

Samodzielnie w zeszycie wypełnij zadanie w formie np. 1 nie, 2 tak, 3
3. Zadanie numer 3

nie itp. (3 min.)

TAk
Nie

Oświadczenie
1. Mikołaj 1 wspierał narodowowyzwoleńczą walkę Greków
ludzie przeciwko Imperium Osmańskiemu

3. Mikołaj 1 poparł powstanie ludowe na Węgrzech przeciwko
Dominacja austriacka

5. W wyniku wojny rosyjsko-tureckiej z lat 1828-1829 tylko Rosja otrzymała
prawo przejścia przez Bosfor i Dardanele
6. W wyniku wojny rosyjsko-irańskiej z lat 1826-1828 Rosja utraciła prawo
mieć flotę na Morzu Kaspijskim
7. W wyniku zwycięstw Rosji na kierunku wschodnim
stosunki z Anglią
Arkusz roboczy (2)
Problem
1. Gazety zachodnioeuropejskie z XIX wieku pisały o Imperium Rosyjskim: „Rosja jest
żandarm międzynarodowy” lub „żandarm Europy”
2. Rosyjskie gazety z XIX wieku pisały o Imperium Rosyjskim: „Rosja jest wyzwolicielem”
narody, co jest bardzo irytujące dla władców wielu mocarstw ”
Słownik
Żandarmeria to policja z organizacją wojskową,
używany do tłumienia niepokojów społecznych w różnych krajach europejskich
Ludy bałkańskie - ludy żyjące na Półwyspie Bałkańskim - Grecy, Bułgarzy i
inni
2 grupy
1. zadanie numer 1

Dlaczego rosyjskie gazety XIX wieku pisały o Imperium Rosyjskim: „Rosja jest wyzwolicielem?
narody, co jest bardzo irytujące dla władców wielu mocarstw ”
(Podaj fakty i zapisz każdy fakt w zeszycie, formułując go w 1 zdaniu
i ponumerowałem je)
Dane:
1... 2…..
Podsumuj, dopisując poniższe zdanie
 Wniosek: Stwierdzenie zachodnioeuropejskich gazet (prawda, fałsz, fałsz, częściowo prawda) w
relacja .... (kierunek zachodni, wschodni)
Źródła.
1. Podręcznik - s. 79 80
2. Dokumenty

„... Będąc posłusznym głosowi ludu, on (Nikolai) uważał ... za konieczne, aby chronić Greków przed
Turecka furia... To wymuszone wstawiennictwo doprowadziło go do wojny z Turcją...
Cesarz Mikołaj starał się tylko zmusić ją (Turcję) do jednoczesnego zaakceptowania jego żądań
czas starając się nie zadać jej zbyt silnych porażek, nie chcąc monarchii tureckiej
upadł." (A.A. Korniłow, historyk, koniec XIX-XX w.).
 Francja, Anglia i Austria dążyły do ​​przedostania się na terytorium byłego Imperium Osmańskiego
rynki zbytu. Sukcesy Rosji w „kwestii wschodniej” skłoniły ją do poparcia Turcji. W 1826 r

Anglia sprowokowała konflikt rosyjsko-irański, który przerodził się w wojnę. (Ionov I.N.,
współczesny historyk).

3
Przestudiuj Podręcznik wojny rosyjsko-irańskiej, s. 80 81
2 Zadanie nr 2
1. Daty wojny
2. Z czyjej inicjatywy rozpoczęła się wojna?
3. Wyniki (czyje zwycięstwo, traktat pokojowy – tytuł, treść)
4. ustnie określić położenie geograficzne terytorium, o którym mowa w umowie
3. Zadanie numer 3

Samodzielnie w zeszycie wypełnij zadanie w formie np. 1 nie, 2 tak, 3 nie itd. (3
min)
Wymieniaj zeszyty i oceniaj się według kryterium „5” brak błędów, „4” 1
błąd, „3” 23 błędy, „2” więcej niż 3 błędy
Czy zgadzasz się z oświadczeniem?
Oświadczenie
TAk
Nie
1. Mikołaj 1 popierał narodowowyzwoleńczą walkę narodu greckiego przeciwko
Imperium Osmańskie
2. Mikołaj 1 był inicjatorem uchwalenia konstytucji w Polsce”
3. Mikołaj 1 poparł powstanie ludowe na Węgrzech przeciwko dominacji austriackiej
4. Mikołaj 1 był inicjatorem tłumienia rewolucji w krajach europejskich
5. W wyniku wojny rosyjsko-tureckiej z lat 1828-1829 tylko Rosja otrzymała prawo przejazdu
przez Bosfor i Dardanele
6. W wyniku wojny rosyjsko-irańskiej z lat 1826-1828 Rosja utraciła prawo do posiadania floty
Morze Kaspijskie
7. W wyniku zwycięstw Rosji na kierunku wschodnim pogorszyły się stosunki z Anglią

Arkusz samooceny pracy w parach

Oceń swoją pracę w parach:
Oświadczenie
W pełni
W części
Nie
zgadzam się
jestem zagubiony
zgadzam się
zgadzam się
Odpowiadać
zadania


rozwiązanie

Nazwisko Imię ___________________________________
Arkusz samooceny pracy w parach
(wstaw znak + w wybranych komórkach)
Oceń swoją pracę w parach:
Oświadczenie
W pełni
W części
Nie
zgadzam się
jestem zagubiony
zgadzam się
zgadzam się
Odpowiadać
W pełni uczestniczę w realizacji wszystkich
zadania
Kiedy jest spór, podejmuję inną decyzję
Większość sugerowanych przeze mnie rozwiązań
Jeśli się nie zgadzasz, nie kłócę się, proponuję coś innego.
rozwiązanie
Praca w parach jest trudniejsza niż praca w pojedynkę.
Bardziej interesująca i przydatna jest dla mnie praca w parach

Nazwisko Imię ___________________________________

Oceń swoją pracę w parach:
Oświadczenie
Arkusz samooceny pracy w parach
(wstaw znak + w wybranych komórkach)
W pełni
W części
Nie
zgadzam się
jestem zagubiony
zgadzam się
zgadzam się
Odpowiadać
W pełni uczestniczę w realizacji wszystkich
zadania
Kiedy jest spór, podejmuję inną decyzję
Większość sugerowanych przeze mnie rozwiązań
Jeśli się nie zgadzasz, nie kłócę się, proponuję coś innego.

rozwiązanie
Praca w parach jest trudniejsza niż praca w pojedynkę.
Bardziej interesująca i przydatna jest dla mnie praca w parach

analizować informacje historyczne prezentowane w różnych
systemy znaków (tekst, mapa, tabela, schemat, seria audiowizualna)
Kryteria oceny
"5" brak błędów,
"4" 1 błąd,
"3" 23 błędy,
"2" więcej niż 3 błędy

Metodyczny plan lekcji
Klasa 8.
Temat: Polityka zagraniczna Mikołaja I. (podręcznik „Historia Rosji XIX” A.A. Daniłow, L.G.
Kosulina)
Technologia: warsztat pedagogiczny.
Metodologia: stosowane są metodyczne metody lekcji problemowej.
Cel: promowanie kształtowania zrozumienia przez uczniów potrzeby reform w Rosji.
Zadania:
1. podzielić klasę na grupy, biorąc pod uwagę poziom ogólnych umiejętności edukacyjnych, wykształcenia i chęci
samych studentów.
2. stworzyć warunki do prowadzenia rozmowy heurystycznej.
3. prowadzić rozmowy heurystyczne.
4. selekcjonować i grupować materiał historyczny o charakterze problemowym.
5. odebrać, niezbędny na lekcji, słownik terminów.
Podczas zajęć
I. Moment organizacyjny.
Klasa siedzi w grupach przy specjalnie przygotowanych stołach.
W sumie są 4 grupy:




I grupa ze średnim poziomem;
II grupa z podwyższonym poziomem;
III grupa z podwyższonym poziomem;
Czwarta grupa ze słabym poziomem.
II. Główną częścią.
1. aktualizacja wiedzy: rozmowa frontalna.
2. wprowadzenie do tematu: ustalenie celu dla uczniów.
3. praca w grupach: samodzielny rozkład obciążenia w grupach, analiza wychowania
materiał, przygotowanie produktu końcowego – odpowiedź ustna.
4. prezentacja wyniku pracy.
Grupa 1. Kierunek europejski.
Odpowiedź ustna > wniosek.
Działalność zbiorowa:
Praca z dokumentem nr 1 > problem > dyskusja > zakończenie.

Praca z dokumentem nr 2 > problem > dyskusja > zakończenie.
Oczekiwany wynik: Mikołaj 1 - zbawca Rosji przed rewolucją.
Grupa 2. Kierunek wschodni.
Odpowiedź ustna > wniosek.
Działalność zbiorowa:
Praca z dokumentem #3 > problem > dyskusja > zakończenie.
Praca z dokumentem nr 4 > problem > dyskusja > zakończenie.
Oczekiwany rezultat: nie tylko Rosja jest winna rozpętania konfliktów zbrojnych, ale też nie
pragnąc ją wzmocnić na Bliskim Wschodzie, w krajach Europy Zachodniej.
Grupa #3. Wojna krymska.
Odpowiedź ustna > wniosek.
Działalność zbiorowa:
Praca z dokumentem #5 > problem > dyskusja > zakończenie.
Praca z dokumentem nr 6 > problem > dyskusja > zakończenie.
Oczekiwany rezultat: reżim, autokracja w osobie
Cesarz Mikołaj 1, to on jest przyczyną kłopotów i wstydu Rosji.
5. Konkluzja. Praca zbiorowa: ocena polityki zagranicznej Mikołaja jako całości.
6. Oczekiwany wniosek: potrzeba zmian (reform) w Rosji
rock na temat historii Rosji w 8 klasie na temat: „Polityka zagraniczna Nikołaja

I"
Autor: Antonenkova Anzhelika Viktorovna
Nauczyciel historii, MOU Budinskaya OOSh
Region Tweru
Cele: ocena pozycji Rosji na świecie,
- rozważenie głównych kierunków polityki zagranicznej,
- Rozważ główne wydarzenia w polityce zagranicznej tego okresu.
- rozwijać umiejętności i zdolności argumentacji, osobiste sądy wartościujące, wiedzę i
umiejętności analizy i porównania.
Ekwipunek:

Komputer, prezentacja.
Podczas zajęć.
1. Organizacja początek lekcji.
2. Sprawdzanie pracy domowej:
3. Komunikacja tematu i celów lekcji.

(sl. 2) Plan lekcji:
1. Rosja a rewolucje w Europie.
2. Wojna rosyjsko-irańska (1826 - 1828)
3. Wojna rosyjsko-turecka (1828 - 1829)
4. Zaostrzenie sprzeczności rosyjsko-angielskich.
5. Wojna kaukaska.
6. Rosja i Azja Środkowa.
4. Nauka nowego materiału:
1) historia nauczyciela:
1. Rosja i rewolucje w Europie:
(sl. 3) Za Mikołaja I Rosja odgrywała wiodącą rolę w życiu Europy.
- Jak myślisz, jakie były główne kierunki polityki zagranicznej za Mikołaja I?
(sl. 4) - praca ze schematem
(sl. 5)

zadaniem było przeciwstawienie się ruchowi rewolucyjnemu.
W 1822 roku ministrem spraw zagranicznych został Karl Nesselrode, który:
(sl. 6) W 1830 roku we Francji wybuchła rewolucja. Król Karol X został obalony, a na tron ​​wstąpił Ludwik.
Philip. Jego władza została dodatkowo ograniczona przez konstytucję. W Belgii wybuchła rewolucja
w rezultacie uzyskała niezależność od Holandii.
Pod koniec listopada 1830 w Polsce wybuchło powstanie pod wodzą:
którym stał A. Czartoryski. Wkrótce wojska polskie zostały pokonane, autonomia
Polska została wycięta.
(sl. 7)

- praca ze schematem
W 1848 roku we Francji wybuchła nowa rewolucja. Król Ludwik Filip został obalony i ogłoszony
republika. W wielu krajach europejskich rozpoczęła się rewolucja, która w większości przypadków nosił
narodowowyzwoleńczy charakter.
- Parlament Konstytucyjny otwiera się we Frankfurcie nad Menem, aby sporządzić konstytucję
zjednoczone Niemcy.
(Sk. 8) Mikołaj I przyjął te wydarzenia z wielkim niepokojem.
25 lutego zerwał stosunki dyplomatyczne z Francją.
14 marca własnoręcznie napisał manifest, w którym zapowiedział konieczność walki z „nosówką”
(sl. 9) - praca ze schematem (s. 80-1-3 paragraf)

2. Wojna rosyjsko-irańska 1826 - 1828
(sl. 10) Po otrzymaniu wiadomości o wydarzeniach w Petersburgu w 1825 r. szach Iranu postanowił zwrócić terytoria
scedowane na Rosję na mocy traktatu z 1813 roku. W tym był aktywnie wspierany przez Anglię.
(sl. 11) Ofensywa armii irańskiej rozpoczęła się niespodziewanie. Przed głową Kaukazu
Generał Jermołow zdołał podjąć środki, wróg zdobył Zakaukazie i przeniósł się do Gruzji Wschodniej. Ale
miesiąc później Jermołow całkowicie wyzwolił okupowane terytoria i przeniósł na nie wojnę
Irak.
(sl. 12) IF został mianowany nowym głównodowodzącym. Paskiewicz, który postanowił zaatakować.
Wkrótce otwarto drogę do Teheranu. Szach został zmuszony do wyrażenia zgody na pokój oferowany przez Rosję.
(sl. 13) Zgodnie z traktatem pokojowym chanaty z Erewania i Nachiczewan udały się do Rosji,
uznała wyłącznie prawo Rosji do posiadania marynarki wojennej na Morzu Kaspijskim. Szach musiał zapłacić 20
milion rubli. Wydarzenia te rozwiązały ręce Mikołaja I w stosunku do Turcji.
3. Wojna rosyjsko-turecka 1828 - 1829
(sl. 14) Zaraz po zakończeniu wojny z Iranem Rosja wypowiedziała wojnę Turcji. walczący
rozmieszczone na Bałkanach i na Kaukazie.
Powody:
1) zaostrzenie kwestii wschodniej
2) Rosyjskie poparcie dla greckiego powstania przeciwko tureckiemu panowaniu
3) zamknięcie cieśnin przez Turcję dla przepłynięcia statków rosyjskich
(sl. 15) 100-tysięczna armia Wittgenschnein zajęła Księstwo Dunaju i zablokowała twierdzę Anapa.
Paskiewicz ruszył w kierunku Karsu. Tylko na Zakaukaziu towarzyszyły sukcesy: zabrano Anapę, Sukhum-Kale, Poti.
(sl. 16) 30 maja 1829 r. nowy naczelny dowódca armii bałkańskiej gen. Dibich I.I. Dal
ogólna bitwa, która zakończyła się klęską i ucieczką armii tureckiej. Wkrótce był przy bramie
Konstantynopol.
Przebieg wydarzeń:
1828
1) kwiecień: okupacja Wołoszczyzny przez wojska rosyjskie Mołdawii
2) maj-sierpień: główne akcje odbywają się w Bułgarii
3) wrzesień: zdobycie Warny przez wojska rosyjskie
4) czerwca: zdobycie Sistrii i Kulewczy przez wojska rosyjskie pod dowództwem Dibicha
5) sierpień - zdobycie Andrianopola i otwarcie drogi do Konstantynopola
1) 0 kwietnia 0 października: wojska rosyjskie pod dowództwem generała Paskiewicza zajęły twierdze Kars,
Argadan, Poti, Bayazet.
2) Czerwiec: kampania i zdobycie tureckiej twierdzy Erzerum

(sl. 17) 2 września 1829 r. podpisano traktat adrianopolski.
Wyniki wojny:
1) Rosja zabezpieczyła ujście Dunaju i wschodnie wybrzeże Morza Czarnego.
2) Otwarcie cieśnin czarnomorskich dla rosyjskich okrętów
3) uznanie autonomii Grecji, Serbii, Mołdawii i Wołoszczyzny.
4) odszkodowanie z Turcji dla Rosji w wysokości 33 mln rubli.
2) praca nad podręcznikiem:
4. Zaostrzenie sprzeczności rosyjsko-angielskich:
(s. 18) Przeczytaj materiał na stronie 82 i odpowiedz na pytanie:
„Co spowodowało pogorszenie stosunków rosyjsko-angielskich?”
3) historia nauczyciela:
5. Wojna kaukaska:
(sl. 19) Po aneksji Gruzji, części Armenii i Azerbejdżanu siedlisko
wiele narodów znalazło się w otoczeniu rosyjskich posiadłości. Próba wprowadzenia rosyjskich przepisów
doprowadziło do oporu narodów.
W 1817 roku rozpoczęła się otwarta konfrontacja.
(sl. 20) A.P. Jermołow prowadził liczne kampanie przeciwko góralom, niszczył ich wsie,
wznosili ufortyfikowane punkty na ścieżkach swoich najazdów.
(sl. 21) Na terenie Czeczenii i Dagestanu na bazie Muridyzmu powstało państwo religijne -
imamate, a Szamil został jego władcą.
(sl. 22) Wkrótce wojska rosyjskie zaczęły napierać na górali, którzy zaczęli wyrażać niezadowolenie
Zasada Szamila. Ostateczne zwycięstwo nad imatką odniesiono po ukończeniu
panowanie Mikołaja I.
4) samodzielna praca:
Przeczytajmy materiał na stronach 83 - 84.
5. Podsumowując lekcję:
Pytania na stronie 84.
6. Praca domowa: paragraf 12, pytania, notatki, zeszyt ćwiczeń
Potem rozbłysnął

Polityka zagraniczna Mikołaja I w latach 1826-1849 Lekcja historii w 8 klasie

Cele:
Studenci powinni poznać główne kierunki i cele polityki zagranicznej Rosji,
główne wydarzenia i ich skutki, relacje między polityką zagraniczną i krajową.
Kształtowanie umiejętności pracy w parach i grupach, poszukiwania informacji w różnych
źródła, systematyzacja informacji, identyfikacja związków przyczynowych,
charakterystyczne cechy pojęć i zjawisk, rozwój logicznego myślenia.
Edukacja kultury mowy i zachowania.
Rodzaj lekcji: połączone.
Podczas zajęć
1. Moment organizacyjny (sprawdzenie gotowości uczniów do lekcji, nastroju emocjonalnego)
2. Powtórzenie:
A) Praca w grupach:
Pamiętaj o głównych wydarzeniach polityki zagranicznej Aleksandra I: skoreluj datę,
wydarzenie i wyniki.
wojna ze Szwecją 1808-1809, na mocy traktatu pokojowego podpisanego 5 września 1809 r.
Rosja otrzymała całe terytorium Finlandii;
wojna z Iranem 1804-1813 (traktat pokojowy w Gulistanie (1813): ∙ Rosja
otrzymał prawo do posiadania floty na Morzu Kaspijskim, ∙ Iran uznał przystąpienie do Rosji
Północny Azerbejdżan i Dagestan)
wojna z Turcją 1806-1812 (Traktat Bukaresztu (1812):
∙ Rosja otrzymała Besarabię, granicę wzdłuż rzeki Prut i szereg regionów na Zakaukaziu.
∙ Mołdawia i Wołoszczyzna powróciły do ​​Turcji z prawem autonomii wewnętrznej.
∙ Rosja otrzymała prawo do ochrony chrześcijan – obywateli Turcji)
IV wojna koalicji antyfrancuskiej. W tym 4 koalicja antyfrancuska
Anglia, Rosja, Prusy i Szwecja).
Wniosek: Rezultatem tych wojen była ekspansja i wzmocnienie południowych granic Rosji. W
warunki zbliżającej się wojny z Francją napoleońską, pokój ten zapewnił
neutralność Imperium Osmańskiego i umożliwiła Rosji przeniesienie części wojsk z południa do
Kierunek zachodni.
B) Zadanie indywidualne:
1. Udziel szczegółowej odpowiedzi na pytanie:
Jakie są wyniki Kongresu Wiedeńskiego dla Rosji i Europy?

W którym roku zwołano Kongres?1814
W jakim celu zwołano kongres?
urządzenia
Jakie kraje brały udział w jej pracach?Rosja, kierowana przez
Aleksander, Wielka Brytania i Cesarstwo Austriackie.
Jakie decyzje zostały podjęte? Zjednoczenie ziem polskich pod panowaniem
Aleksandra 1
Wyciągnij wniosek o tym, jak Kongres Wiedeński zmienił pozycję Rosji na świecie
arena?
2. Udziel szczegółowej odpowiedzi na pytanie:
Jaka jest rola Świętego Przymierza dla Rosji i Europy?




1.
2.
3.
4.
5.


Aby to zrobić, odpowiedz na następujące pytania:
Kiedy powstał Święty Sojusz?
Jakie kraje przystąpiły do ​​Unii?
W jakim celu został stworzony?
Jaką rolę w Unii odegrała Rosja?
1.
2.
3.
4.
Twórcami Świętego Przymierza byli rosyjski car Aleksander
I, cesarz austriacki Franciszek I i król pruski Fryderyk Wilhelm III. Tekst
podpisany przez nich we wrześniu 1815 r. dokument stwierdzał, że „związani więzami”
prawdziwe i nierozerwalne braterstwo” oraz zasady religii chrześcijańskiej,
zobowiązują się do udzielania sobie nawzajem pomocy i wsparcia „przy każdej okazji i przy każdej okazji
wszelkie okoliczności." Później prawie wszyscy Europejczycy
monarchowie. Anglia nie była formalnie członkiem Świętego Przymierza, ale jej rządem
początkowo faktycznie popierał jego reakcyjną politykę. Święta Unia
był sojuszem monarchów zjednoczonych we wspólnej walce przeciwko narodom. Jego
celem było powstrzymanie i zdławienie ruchu rewolucyjnego wszędzie tam, gdzie
nie powstało. Ale na początku lat dwudziestych. coraz częściej zaczęli się ujawniać
sprzeczności między krajami członkowskimi Unii. zawada
prowadząca do rozpadu Świętej Unii, była kwestia wschodnia.
3. Nauka nowego materiału:
Polityka zagraniczna Mikołaja 1 jest dość ściśle związana z polityką zagraniczną jego brata.
Uczniowie zapisują temat lekcji
Praca w parach:

Zadania na kartach pracy: określ kierunek polityki zagranicznej. Pisać w
zeszyt.
A. walka z rewolucjami
B. rozwiązanie pytania wschodniego
minister spraw zagranicznych Sprawami Rosji od 1822 r. zajmował się Karol Wasiljewicz Nesselrode,
który za główny cel swojej działalności uważał sprzeciw wobec rewolucjonisty
ruch.


(planowany zmiażdżyć rewolucję)
we Francji, ale w Polsce wybuchło powstanie)

(III Oddział Własny)
Kancelaria Jego Cesarskiej Mości)
3) Pytanie wschodnie.
Rozmowa na:
Co to jest „pytanie wschodnie”? (Trzy główne czynniki doprowadziły do ​​powstania
i dalsze zaostrzenie kwestii wschodniej: 1) upadek niegdyś potężnych
Imperium Osmańskie, 2) wzrost ruchu narodowowyzwoleńczego przeciwko
Osmańskie jarzmo, 3) zaostrzenie sprzeczności między krajami europejskimi na
Bliski Wschód.)
1.
2.
3.
1.

2.
3.



(Dla samej Rosji, wschodnia
kwestia dotyczyła przede wszystkim zapewnienia bezpieczeństwa jej południowych granic oraz
rozwój gospodarczy południa kraju, z intensywnym wzrostem wymiany handlowej poprzez
Porty Morza Czarnego.)




Opcja 3 - Wojna kaukaska
Wypełnij tabelę:
Kryterium porównania
Wojna rosyjsko-irańska
rosyjska wojna turecka
Wojna kaukaska
Ramy chronologiczne

Przyczyny wojny

Kraje uczestniczące

Skutki wojny

4) Wojna kaukaska.
Zdefiniuj pojęcia: imam, gazavat, muridyzm.
4. Mocowanie:
Wyciągnij wnioski z wyników polityki zagranicznej Mikołaja I:
A) Co osiągnęła Rosja na arenie międzynarodowej?
b) Jak wpłynęło to na jej autorytet?
C) Które kraje były niezadowolone ze wzmocnienia Rosji? Czemu?
D) Przewiduj, jak stosunki z tymi krajami będą się rozwijać w przyszłości.
5. Praca domowa:

Paragraf 12, pytania 15 (ustne), 6 na piśmie, ucz się notatek w zeszycie.
„Polityka zagraniczna Mikołaja I w latach 1826-1849”
Praca w parach:
1) Kierunki i cele polityki zagranicznej Mikołaja I.

2) Rosja a rewolucje w Europie.
Przeczytaj tekst akapitu i odpowiedz na pytanie:
Dlaczego Rosję nazywano „Żandarmem Europy”?
Jakie wydarzenia o tym świadczą?
Jak to się ma do polityki wewnętrznej Mikołaja I?
3) Pytanie wschodnie.
Rozmowa na:
Co to jest „pytanie wschodnie”?
Jakie cele realizowała w tej sprawie Rosja?

Jakie wydarzenia z czasów panowania Mikołaja I wiążą się z kwestią wschodnią?
Indywidualna praca z tekstem podręcznika według opcji:
1 opcja Wojna rosyjsko-irańska
Opcja 2 rosyjska wojna turecka
Opcja 3 - Wojna kaukaska
Wypełnij tabelę:
Kryterium porównania
Wojna rosyjsko-irańska
rosyjska wojna turecka
4.
5.
6.
4.
5.
6.
7.



Wojna kaukaska
Ramy chronologiczne
Przyczyny wojny
Kraje uczestniczące

Skutki wojny

„Polityka zagraniczna Mikołaja I w latach 1826-1849”
Praca w parach:
1) Kierunki i cele polityki zagranicznej Mikołaja I.
Zadania na kartach pracy: identyfikacja głównych kierunków polityki zagranicznej. Zapisz w zeszycie.
2) Rosja a rewolucje w Europie.
Przeczytaj tekst akapitu i odpowiedz na pytanie:

7.
8.
9.
8.
9.
10.
11.



Dlaczego Rosję nazywano „Żandarmem Europy”?
Jakie wydarzenia o tym świadczą?
Jak to się ma do polityki wewnętrznej Mikołaja I?
3) Pytanie wschodnie.
Rozmowa na:
Co to jest „pytanie wschodnie”?
Jakie cele realizowała w tej sprawie Rosja?
Jak Rosja brała udział w rozwiązaniu tej kwestii za Aleksandra I?
Jakie wydarzenia z czasów panowania Mikołaja I wiążą się z kwestią wschodnią?
Indywidualna praca z tekstem podręcznika według opcji:
1 opcja Wojna rosyjsko-irańska
Opcja 2 rosyjska wojna turecka
Opcja 3 - Wojna kaukaska
Wypełnij tabelę:
Kryterium porównania
Wojna rosyjsko-irańska
rosyjska wojna turecka
Wojna kaukaska
Ramy chronologiczne

Przyczyny wojny
Kraje uczestniczące
Skutki wojny

Znajdź błędy w tekście

• Cesarz Imperium Rosyjskiego Nikołaj Aleksandrowicz Romanow urodził się w Warszawie, był ulubionym wnukiem Anny Ioannovny. Po śmierci swojego starszego brata Konstantina wstąpił na tron ​​w 1824 roku. Mikołaj był pod wielkim wrażeniem występu dekabrystów na placu Manezhnaya w Moskwie, stolicy naszej Ojczyzny w XIX wieku.

• Cesarz Imperium Rosyjskiego Nikołaj Pawłowicz Romanow urodził się w Carskim Siole, był wnukiem Katarzyny Wielkiej. Po śmierci starszego brata Aleksandra wstąpił na tron ​​w 1825 roku. Mikołaj był pod wielkim wrażeniem występu dekabrystów na Placu Senackim w Petersburgu, stolicy naszej Ojczyzny w XIX wieku.

SPRAWDZAĆ!

Polityka

Mikołaj I

MBOU gimnazjum nr 2 miasta Kuznieck, obwód Penza

Gravcheva Valentina Vladimirovna, nauczycielka historii

PLAN 1. Rosja jest „żandarmem Europy”. 2. Wojna rosyjsko-irańska 1826-28 3. Wojna rosyjsko-turecka 1828-29 4. Sprzeczności rosyjsko-angielskie. 5. Wojna kaukaska 6. Rosja i Azja Środkowa. Przypisanie lekcji.

Zwalczanie ruchu rewolucyjnego w Europie

Dążenie do schwytania

Dążenie do schwytania

Przystąpienie do Rosji wybrzeża kaspijskiego

Rozwiązanie wschodniego pytania

Rozwiązanie wschodniego pytania

Główne kierunki polityki zagranicznej

Hrabia Nesselrode Karl Vasilyevich (1780-1862), kanclerz, minister spraw zagranicznych (1816-1856).

Sprzeciw wobec europejskiego ruchu rewolucyjnego (za pośrednictwem Świętego Przymierza)

Rosja -

"żandarm Europy"

Stłumienie powstania w Polsce (1830-1831)

Stłumienie powstania na Węgrzech (1849)

Przerwane

Przerwane

Powstanie w Polsce

Ciągłe łamanie przez rząd i administrację rosyjską Konstytucji RP

Chęć odbudowy Polski w granicach 1772

IF Paskiewicz

tłumienie

powstania

Uchylenie polskiej konstytucji

Stłumienie rewolucji węgierskiej 1849

Cesarz austriacki Franciszek Józef

IF Paskiewicz

Mikołaj I

Chanaty Erewania i Nachiczewan, które tworzyły region ormiański, trafiły do ​​Rosji.

• Chanaty Erewania i Nachiczewan, które tworzyły region ormiański, trafiły do ​​Rosji.
• Rosja otrzymała wyłączne prawo posiadania marynarki wojennej na Morzu Kaspijskim i otrzymała 20 mln rubli kontrybucji.

Wojna rosyjsko-irańska 1826 -1828

Iran, dążąc do zwrotu terytoriów utraconych na mocy traktatu Gulistan z 1813 r. na Zakaukaziu, wypowiedział wojnę Rosji

Traktat Turkmanchajski

1828-1829

• „Wschodnie pytanie” dla Rosji - walka z Turcją o rosyjskie wpływy na Bałkanach io cieśniny czarnomorskie

Eskalacja kwestii wschodniej

Rosyjskie poparcie dla greckiego powstania

Zamknięcie przez Turcję Bosforu i Dardaneli

rosyjsko-turecki

95 000 Rosjan pod dowództwem

P.H. Wittgenstein

25 000 Rosjan pod dowództwem Iwana Paskiewicza

Większość wschodniego wybrzeża Morza Czarnego i delty Dunaju przeszła do Rosji

• Większość wschodniego wybrzeża Morza Czarnego i delty Dunaju przeszła do Rosji
• Imperium Osmańskie uznało rosyjską supremację nad Gruzją i częścią Armenii
• Serbia otrzymała autonomię
• Imperium Rosyjskie mogło zająć Mołdawię, dopóki Turcy nie wypłacili znacznych odszkodowań

1829 Pokój Adrianopola

rosyjsko-turecki

• Eskalacja stosunków z Anglią

Zajazd

Traktat między Rosją a Turcją w 1833 r.

Walka o prawo do handlu w Azji Centralnej i Iranie między Rosją a Anglią

* Osłabione pozycje rosyjskich kupców;

* Zmniejszone wpływy rosyjskie w Turcji;

* Zamknięcie Bosforu i Dardaneli

Głównym powodem wojny kaukaskiej było dążenie caratu do podporządkowania sobie Kaukazu i narzucenia tam rosyjskich praw i obyczajów.

• Głównym powodem wojny kaukaskiej było dążenie caratu do podporządkowania sobie Kaukazu i narzucenia tam rosyjskich praw i obyczajów.
• Górale sprzeciwiali się zakazowi nalotów na sąsiadów, mobilizacji do budowy dróg i wysokim podatkom.

M.Ju.Lermontow. Widok Tiflis

Górale w zasadzce

Wojna kaukaska

Wojna rozpoczęła się w 1817 r. A. P. Jermołow dowodził wojskami rosyjskimi na Kaukazie. Jego plan polegał na zbliżeniu granic Rosji do gór, opierając się na fortecach i eksmisji górali na równiny. Podbite ziemie zostały przekazane Kozakom. Przydzielono im po 50 akrów ziemi, a oficerom po 400 na mieszkańca.

A.P. Ermołow.

Kaukaski

kaukaski jeździec

W 1834 r Szamil został imamem. Wprowadził w Dagestanie zakony islamskie i surowo karał gwałcicieli. Na Kaukazie zniesiono pańszczyznę oraz przywileje bejów i chanów. Szamil okazał się genialnym dowódcą. Chronił ludność zarówno przed wojskami rosyjskimi, jak i arbitralnością szlachty. Udało mu się odnieść szereg zwycięstw nad wojskami rosyjskimi. Pomoc zapewniły Turcja i Anglia.

• W 1824 r muridyzm - doktryna religijna wzywająca do wojny z niewiernymi (ghazavatu).
• Murids bezwarunkowo posłuchały imama.

Imam Szamil

Rosja i Azja Środkowa.

• W latach 30. Rosja ustanowiła protektorat nad kazachskimi zhuzami i na tym terenie rozpoczęto budowę fortyfikacji. Ale Khiva, wspierany przez Brytyjczyków, zagarnął ziemie kazachskie.
• W 1839 gubernator Orenburg V. Perovsky przeniósł się do Chiwy, ale silne mrozy zmusiły go do odwrotu. W połowie drogi do Chiwy powstał Fort Perowski, który stał się bazą do dalszego awansu na Wschód.

K. Bryułłowa.

Hrabia V.A. Perovsky

Jak zmieniła się międzynarodowa pozycja Rosji po śmierci Aleksandra I?

• Jak zmieniła się międzynarodowa pozycja Rosji po śmierci Aleksandra I?
• Jak wyjaśnić te zmiany?
• Jakie wydarzenia doprowadziły do ​​nowej wojny rosyjsko-irańskiej?
• Jak wytłumaczyć początek wojny między Rosją a Turcją?
• Jaki był główny powód zaostrzenia sprzeczności rosyjsko-angielskich?
• Jakie są przyczyny wojny kaukaskiej?
• Jak zakończyła się konfrontacja Rosji z Anglią w Azji Środkowej?

POWTARZAĆ!

• Dlaczego kierunek wschodni stał się jednym z najważniejszych w polityce zagranicznej Mikołaja I?

Praca domowa

Dziękuje za wszystko

na lekcję!