Myślnik między podmiotem a orzeczeniem. Wszystkie przypadki umieszczenia myślnika. Powtórzenie. Sposoby wyrażania głównych członków

Cześć! Jest taki początek tekstu: „Evgenia Ivanovna Volkova jest rodowitą Leningradką. Pracowała w fabryce przez całą Wielką Wojnę Ojczyźnianą”. Czy w pierwszym zdaniu konieczna jest myślnik, czy dopuszczalne jest pisanie bez myślnika?

Zgodnie z podstawową zasadą kreska między podmiotem a ska pytani tego potrzebują. Nie można go umieścić, jeśli nacisk logiczny spadnie na orzeczenie ( rodowity Leningrader).

Witam, przepraszam za powtórzenie pytania, nie widziałem odpowiedzi. Czy jest napisane w zdaniu „Głównym motywem mojego życia (/-) nie jest to, aby żyć na próżno, aby choć trochę posunąć ludzkość do przodu” kreska między podmiotem a ska zostać wzięte pod uwagę. Wątpię, bo... jedna zasada mówi, że jeśli przed orzeczeniem nie ma cząstki, to nie jest ona umieszczana, a druga mówi, że jeśli jeden z głównych członków zdania jest wyrażony w formie nieokreślonej, a drugi w mianowniku rzeczownika, następnie umieszcza się myślnik. Dziękuję.

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

W przypadku obecności cząstki nie umieszcza się myślnika Nie, jeśli orzeczenie jest wyrażone jako cyfra lub rzeczownik. Jeśli orzeczenie jest wyrażone przez bezokolicznik, ta zasada nie działa. W tym wypadku potrzebna jest kreska.

Czy powinienem postawić myślnik w tym zdaniu? (po słowie „kolumny”). Z góry bardzo dziękuję! Dlatego wysokość kolumny wynosi od 8 do 15 metrów, w zależności od sytuacji.

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Prawidłowy: Dlatego wysokość kolumny– od 8 do 15 metrów, w zależności od sytuacji . W literaturze specjalistycznej kreska między podmiotem a ska termin wyrażony cyfrą lub fraza z cyfrą zwykle nie jest umieszczana, a nazwy jednostek miary są skracane.

Czy w zdaniu „Tramwaj to niezawodny przyjaciel człowieka” trzeba stawiać myślnik?

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Przeskok pomiędzy podmiotem a ska predykaty, które są wyrażane przez rzeczowniki, zwykle nie są umieszczane, jeśli orzeczenie jest poprzedzone drugorzędnym członkiem powiązanego z nim zdania. Dlatego jest poprawny bez myślnika.

Dzień dobry Proszę mi powiedzieć, czy w poniższym zdaniu potrzebny jest myślnik: Każde dziecko może odnieść sukces, a dzieci wyjątkowe () nie są wyjątkiem. Uważamy, że warto dodać myślnik, bo... brak orzeczenia. Czy nasza opinia jest słuszna?

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Nie pomija się orzeczenia, wyraża się je za pomocą rzeczownika wyjątek.Przeskok pomiędzy podmiotem a ska nie: ...wyjątkowe dzieci nie są wyjątkiem.

Czasem się to zdarza: za dużo myślisz o najprostszym pytaniu i trudno dostrzec oczywistość. Przejrzałem już wszystkie podręczniki dotyczące interpunkcji na Waszej stronie, ale nie znalazłem odpowiedzi na moje pytanie. Stopień trudności: prawda: Iwan jest rolnikiem lub Iwan jest rolnikiem. A jeśli dodasz Z zawodu (Iwan jest rolnikiem)? Iwan to imię własne. Czy obowiązuje go zasada użytkowania? kreska między podmiotem a ska wyrażone, wyrażone za pomocą rzeczownika. w Imp.p.? Dziękuję bardzo, Lilio

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Interpunkcja zależy od struktury zdania i powiązań semantycznych między słowami. Jeśli Iwan– temat i rolnik – predykat (według doniesień Iwan był rolnikiem), pomiędzy słowami umieszcza się myślnik: Iwan jest rolnikiem. Jeśli słowo rolnik pełni funkcję aplikacji, oddziela się ją przecinkami: Nasz korespondent rozmawiał z rolnikiem Iwanem o życiu na wsi. Jeśli chodzi o łącznik: po nazwisku osoby łącznik umieszcza się tylko wtedy, gdy zdefiniowany rzeczownik i zastosowanie łączą się w jedną złożoną całość intonacyjną i semantyczną. Łącznik jest możliwy na przykład w następującym kontekście: Wszyscy znali go jako Iwana Rolnika.

Według Dobrolyubova (-) „Burza z piorunami” jest najbardziej decydującym dziełem Ostrowskiego. Nie powinno być żadnych kresek. Dlaczego?

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Przeskok pomiędzy podmiotem a ska Podmiotu nie stawia się, jeśli pomiędzy nimi znajduje się słowo wprowadzające (w tym przypadku: według Dobrolubowa).

Odpowiedź jest pilnie potrzebna. Czy kreska jest konieczna: Inspektor policji drogowej (-) nie jest medykiem.

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Przeskok pomiędzy podmiotem a ska predykaty, które są wyrażane przez rzeczowniki w mianowniku, zwykle nie są umieszczane, jeśli orzeczenie jest poprzedzone negacją nie: Inspektor policji drogowej nie jest lekarzem. Jeśli jednak autor tekstu chce logicznie i intonacyjnie podkreślić orzeczenie, ma prawo postawić myślnik.

Proszę mi powiedzieć, dlaczego w poniższym zdaniu nie ma myślnika? Język jest kluczem do całej wiedzy i całej natury.

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Przeskok pomiędzy podmiotem a ska predykaty wyrażone przez rzeczowniki nie są umieszczane, jeśli orzeczenie jest poprzedzone drugorzędnym członkiem powiązanego z nim zdania.

Dzień dobry. Powiedz mi, czy w tym zdaniu trzeba postawić myślnik: „Ten las (-) jest także przedmiotem zazdrości właścicieli ziemskich”. Czy nieprawidłowe umieszczenie cudzysłowów jest błędem interpunkcyjnym?

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Nie ma potrzeby stosowania kreski. Przeskok pomiędzy podmiotem a ska

Nieprawidłowe użycie cudzysłowów może być błędem interpunkcyjnym (na przykład podczas formatowania mowy bezpośredniej) lub błędem ortograficznym (na przykład podczas wyróżniania nazw).

Cześć! Przez długi czas byłem pewien, że w niektórych przypadkach myślnik w zdaniach złożonych można pominąć. Czy tak jest? Tutaj na przykład:

Według producenta Igora Ugolnikowa druga wojna światowa jest niedokończoną pierwszą.

Ponadto wielokrotnie zauważał (nawet w publikacjach książkowych z lat 50. XX w.), że w zdaniach złożonych w częściach zależnych pomijane są niektóre przecinki. W jakich przypadkach jest to konieczne?

Dziękuję!

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Inscenizacja kreska między podmiotem a ska Nie zależy to od tego, czy zdanie jest złożone, czy proste.

W podanym przykładzie myślnik przed Ten potrzebować. Należy pamiętać, że podane zdanie jest proste (posiada jeden temat gramatyczny).

Drugie pytanie nie jest do końca jasne. Być może będzie jaśniej, jeśli podasz przykład.

Witam, proszę o odpowiedź, czy w zdaniu potrzebny jest myślnik: „Umiejętność czytania i pisania to dopiero początek kultury, pierwszy krok, fundament jej rozwoju”. Proszę uzasadnić swoją odpowiedź. Z góry dziękuję.

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Nie ma potrzeby stosowania kreski. Przeskok pomiędzy podmiotem a ska słowa (wyrażone przez rzeczowniki) zwykle nie są umieszczane, jeśli pomiędzy nimi znajduje się słowo wprowadzające, przysłówek, spójnik lub partykuła.

Bardzo pilne! Czy w zdaniu potrzebny jest myślnik: Nasze miasto (-) nie jest wyjątkiem.

Odpowiedź działu pomocy technicznej w języku rosyjskim

Przeskok pomiędzy podmiotem a ska predykaty wyrażone rzeczownikami zwykle nie są umieszczane, jeśli istnieje negacja z orzeczeniem nie: Nasze miasto nie jest wyjątkiem. Ale można dodać myślnik, jeśli chcesz logicznie lub intonacyjnie podkreślić orzeczenie.

Wybierz prawidłowe opcje odpowiedzi. Aby sprawdzić wykonane zadanie należy kliknąć przycisk „Sprawdź”.

Myślnik między podmiotem a orzeczeniem

Istnieje kilka przypadków, gdy dla intonacyjnego i logicznego podziału frazy konieczne jest umieszczenie myślnika między podmiotem a orzeczeniem.

1. Jeśli obaj członkowie główni są wyrażeni rzeczownikami w mianowniku, na przykład:
Tamana - najgorsze małe miasto ze wszystkich nadmorskich miast Rosji(Lermontow).

2. Jeśli obaj członkowie główni są wyrażeni czasownikami w formie nieokreślonej (bezokoliczniki), na przykład: Naukowiec uczyć się- tylko zepsuć (przysłowie).

3. Jeśli oba główne terminy są wyrażone cyframi, na przykład: Pięć trzy -piętnaście.

4. A także jeśli podmiot i orzeczenie wyrażają się wszystkimi możliwymi kombinacjami tych części mowy:

rzeczownik i bezokolicznik, na przykład: Naszym zadaniem jestodeprzeć atak;

bezokolicznik i rzeczownik, na przykład: Pomaganie osobom niepełnosprawnym jest naszą misjąobowiązek;

liczebnik i rzeczownik, na przykład: Cztery to równośćnumer;

rzeczownik i wyrażenie z cyfrą, na przykład: Pole trójkąta -pięć centymetrów kwadratowych.

5. Ponadto przed orzeczeniem umieszcza się myślnik, wyrażoną frazę frazeologiczną: Ciasto jest warte grzechu; Noc - przynajmniej wyłup oczy.

6. Jeżeli orzeczenie zawiera wyrazy wskazujące TO, TUTAJ lub OZNACZA, przed nimi należy zawsze postawić myślnik, niezależnie od tego, w której części mowy wyrażają się główne człony zdania. Na przykład: Paryż –jest stolicą Francji; Zrozumieć oznacza przebaczyć; Wszystko co przeszłe, teraźniejsze i przyszłe to my, a nie ślepa siła żywiołów(Gorzki).

Do tej zasady są trzy uwagi. Myślnika między podmiotem a orzeczeniem, które są wyrażone przez rzeczowniki, czasowniki w formie nieokreślonej, cyfry lub kombinacje tych części mowy, NIE stawia się, jeśli

1. Przed orzeczeniem, który jest wyrażony rzeczownikiem, cyfrą lub frazeologią, znajduje się cząstka ujemna NIE, na przykład: Starość nie jest radością(ostatni).
Notatka: nie dotyczy to zdań z orzeczeniem-bezokolicznikiem (na przykład: Picie herbaty to nie drewno na opałsiekać) i zdania zawierające słowa TO, TO, OZNACZA (na przykład: Analogia nie jest dowodem);

2. Predykat poprzedzamy spójnikiem porównawczym (JAK, JAK DOBRZE, JAK JEŚLI), np.: To jest jak zachód słońcablask ognia.

3. Pomiędzy podmiotem a rzeczownikiem orzeczenia znajduje się słowo wprowadzające, okoliczność lub dodatek, a także spójnik lub partykuła: Wieża jest oczywiście ptakiem mądrym i niezależnym, ale nie ma głosu(Paustowski); Moskwa jest teraz portem pięciu mórz; Ten potok to dopiero początek rzeki.

ĆWICZENIA

Grusznicki _ kadet (Lermontow).

Nie jesteś myśliwym? (Turgieniew).

Jego głównym przedmiotem są nauki przyrodnicze (Turgieniew).

Wyścigi rasowe _ rozmowa bezczynna (Ostrovsky).

Staw jest jak błyszcząca stal (Fet).

To swego rodzaju właściciele ziemscy (Dostojewski).

Wspomnienia to nic innego jak wstyd i łzawienie włosów (Goncharov).

Jego celem jest zostać bohaterem powieści (Lermontow).

Długie pożegnania oznaczają dodatkowe łzy (Ostrovsky).

Zero i zero _ zero (Fonvizin).

Ignorant bez duszy to bestia (Fonvizin).

Czy jesteś studentem? (Dostojewski).

Matka roniła łzy radości, a ojciec - bez względu na wszystko!

Kalendarz to harmonogram pracy słońca na cały rok (Witalij Bianki).

Pamiętajcie, że autor „Symfonii” to młody człowiek, student nauk ścisłych, pracujący w laboratorium chemii organicznej i prowadzący dwa rodzaje rozmów: z innymi ekstremistami, którzy głoszą, że „wszyscy gdzieś lecimy”; i przyzwoitych, przestrzegających tradycji prywatnych docentów (Bely).

Jego ojciec jest lekarzem wojskowym zesłanym przez Mikołaja Pierwszego... (Bely).

A wieczną męką jest milczenie na zawsze, a nie mówienie właśnie o tym, co naprawdę jest twoje i jedyne realne, co wymaga jak najbardziej uzasadnionego wyrazu, to znaczy śladu, ucieleśnienia i utrwalenia, przynajmniej słowami! (Bunina).

I to wszystko, co wydarzyło się w moim życiu, a reszta to niepotrzebny sen (Bunin).

W moim rozumieniu wychodzi tu tak: osoba pracująca, jeśli nie jest myśliwym, ani handlarzem, chce popatrzeć na piękno góry, ale każdy wchodzi do dziury z jakimiś swoimi przemyśleniami ( Bazhov).

Wydaje mi się, że szczęśliwi ludzie to nie młodzi ludzie, ale pijani” – szeptała dalej. (Gorzki).

Powiedz mi, czy Mastakov pasuje do mojej Lidy, czy nie? (Awierczenko).

Korzenie drzew wzdłuż ścieżki są jak palce olbrzymów.

Pamiętaj, Dasza, że ​​kłamstwo jest upokarzające (Bryusow).

Ponieważ nie można było powiedzieć prawdy, jedyne, co mógł zrobić, to zaprzestać zażyłości z Georgesem i odtąd utrzymywać jedynie przyjacielskie stosunki (Stepniak-Krawczinski).

Ma talent – ​​Bóg zapłać wszystkim.

Sumienie i rozum podpowiadają mi, że najlepsze, co mogę teraz zrobić, to wygłosić chłopcom pożegnalny wykład, przekazać im ostatnie słowo, pobłogosławić ich i oddać swoje miejsce mężczyźnie młodszemu i silniejszemu ode mnie (Czechow).

Wyjechać z miasta, z walki, z hałasu dnia codziennego, wyjechać i ukryć się w swoim majątku, to nie życie, to egoizm, lenistwo, to rodzaj monastycyzmu, ale monastycyzm bez wyczynu (Czechow).

Moim celem jest pokonanie tej wielogłowej hydry (Czechowa).

Teatr jest siłą, która jednoczy wszystkie sztuki, a aktorzy są misjonarzami (Czechow).

Sam Efim nie wkłada palca do ust (Shukshin).

Nieprawda, obojętność to paraliż duszy, przedwczesna śmierć (Czechow).

Kiedy wrócił do domu, ona już ubrana i uczesana, siedziała przy oknie i ze zmartwioną twarzą, piła kawę i przeglądała książkę grubego magazynu, a on pomyślał, że picie kawy nie jest takim cudownym wydarzeniem, jak było warto robić zmartwioną minę. , i że na próżno marnowała czas na modną fryzurę, skoro nie ma tu komu podobać się i nie ma ku temu powodu (Turgieniew).

Nihilista to osoba, która nie kłania się żadnym autorytetom, która nie przyjmuje na wiarę ani jednej zasady, niezależnie od tego, jak wielkim szacunkiem otacza się tę zasadę (Turgieniew).

Czy sam nie powiedziałeś dzisiaj, że dziwnie wyszła za mąż, chociaż moim zdaniem poślubienie bogatego starca nie jest wcale dziwne, ale wręcz przeciwnie, rozważne (Turgieniew).

Chcę tylko powiedzieć, że arystokracja jest zasadą, a w naszych czasach tylko ludzie niemoralni lub puści mogą żyć bez zasad (Turgieniew).

Mój Boże, jestem sekretarzem rady ziemstwa, rady, której przewodniczy Protopopow, jestem sekretarzem i jedyne, na co mogę liczyć, to zostać członkiem rady ziemstwa! (Czechow).

1. W przypadku braku łącznika między podmiotem a orzeczeniem łącznik umieszcza się, jeśli obaj główni członkowie zdania są wyrażeni przez rzeczowniki w mianowniku, na przykład: Moskwa jest stolicą Rosji. Miejsce spotkania – plac apelowy(Szołochow).

Z reguły umieszczana jest myślnik:
1) zdania mające charakter definicji logicznej, np.: Geologia to nauka o budowie, składzie i historii skorupy ziemskiej;
2) w zdaniach o charakterze naukowym lub publicystycznym zawierających cechę, ocenę przedmiotu lub zjawiska, np.: Życie jest szczególną formą ruchu materii, która pojawia się na pewnym etapie jej rozwoju;
3) po podmiotach jednorodnych, np.: Pochlebstwa i tchórzostwo to najgorsze wady(Turgieniew); Przestrzeń i czas są podstawowymi formami wszelkiego istnienia;
4) wyjaśnienie znaczenia zdania; porównywać: Starszy brat jest moim nauczycielem; Mój starszy brat jest nauczycielem.
Zwykle nie stawia się myślnika, chociaż podmiot i orzeczenie wyraża się w mianowniku rzeczownika:
b) w zdaniach o prostym składzie w konwersacyjnym stylu mowy, na przykład: Moja siostra jest studentką;
b) jeśli między podmiotem a orzeczeniem istnieją spójniki porównawcze jakby, jakby, dokładnie, tak samo, tak samo, trochę podobnie itp., na przykład: Staw Jak błyszcząca stal(Fet); Jesteś pomiędzy siostrami jak gdyby biała turkawka wśród gołębi skalnych(Niekrasow); Masz broszkę raczej pszczoła(Czechow); Domy miejskie Dokładnie sterty brudnego śniegu(Gorzki).

Odstępstwa od tej zasady wiążą się z dążeniem autora do podkreślenia odcienia porównania zawartego w orzeczeniu, np.: Cisza jest jak kawałek lodu, można ją przełamać szeptem(Leonow); Twoje przemówienia są jak ostry nóż...(Lermontow);... To zdanie jest jak wielki szlem w Jumble(Turgieniew);
b) jeśli predykat jest poprzedzony negacją Nie, Na przykład: Ten oficer Nie dobrze dla ciebie...(Fedin); Analogia Nie dowód. Poślubić. Przysłowia i powiedzenia: Słowo Nie wróbel: jeśli wyleci, nie złapiesz go; Ubóstwo Nie wice; Serce Nie kamień.

Ale myślnik jest umieszczany, jeśli ma na celu logiczne i intonacyjne podkreślenie orzeczenia, na przykład: Ale wyjaśnienie nie jest wymówką(Gorzki); „Krew ludzka to nie woda”(Stelmach); Życie nie jest polem, które należy przekroczyć(przysłowie);
b) jeśli między podmiotem a orzeczeniem znajduje się słowo wprowadzające, przysłówek, spójnik, partykuła, na przykład:... Gęś, znany, ważny i rozsądny ptak(Turgieniew).
Poślubić. obecność lub brak myślnika w zależności od określonych warunków:
Najważniejszą uprawą przemysłową jest bawełna. - Bawełna, jak wiadomo, najważniejsza kultura techniczna(wstawiono kombinację wprowadzającą).
Kino jest najpopularniejszą formą sztuki. - Film Nadal najpopularniejsza forma sztuki a (wstawiony przysłówek).
Kok-sagyz to gumowa sadzarka. - Kok-sagyz Również fabryka gumy(wstawiono łącznik).
Grudzień to początek zimy. - Grudzień tylko wczesna zima(wstawiona cząstka);
b) jeżeli orzeczenie jest poprzedzone niespójnym członem wtórnym powiązanego z nim zdania, np.: Stepana nas sąsiad…(Szołochow);
b) jeśli orzeczenie poprzedza podmiot, na przykład: Piękny panie Iwan Iwanowicz!(Gogola).
Umieszczenie myślnika w tym przypadku podkreśla intonacyjny podział zdania na dwie części, np.: Mili ludzie to moi sąsiedzi!(Niekrasow); Dobra strona to Syberia!(Gorzki); Ciekawość psychologiczna – moja mama(Czechow);
b) jeśli podmiot w połączeniu z orzeczeniem tworzy nierozkładalną frazeologię, na przykład: Cena grosza teoria, która naprawia pewne wzorce(S. Golubow).

2. Pomiędzy podmiotem a orzeczeniem umieszcza się myślnik, jeśli oba są wyrażone przez formę nieokreśloną czasownika lub jeśli jeden z głównych członków zdania jest wyrażony przez mianownik rzeczownika, a drugi przez czasownik nieokreślony forma czasownika. Na przykład: Uczyć naukowca to tylko psuć(przysłowie); Naszym obowiązkiem jest bronić twierdzy do ostatniego tchnienia...(Puszkin).

3. Myślnik jest umieszczany przed słowami to, to jest, to oznacza, to oznacza, dodanie orzeczenia do podmiotu. Na przykład: Kreml - Ten skarbnica rosyjskiej architektury, twórczość wielkich mistrzów, żywa kronika wielowiekowej historii(Z gazet). Całą przeszłość, teraźniejszość i przyszłość - Ten my, a nie ślepa siła żywiołów(Gorzki).
Poślubić: Późna jesień - Ten kiedy jarzębina kurczy się przed mrozem i staje się, jak to mówią, „słodka”(Prishvin) (całe zdanie pełni rolę orzeczenia).

4. Myślnik stawia się, jeżeli oba główne człony zdania są wyrażone przez mianownik liczebnika głównego lub gdy jeden z nich jest wyrażony przez mianownik rzeczownika, a drugi przez cyfrę lub wyrażenie z cyfrą. Na przykład: Zatem dziewięć czterdzieści to trzysta sześćdziesiąt, prawda?(Pisemski); Wielka Niedźwiedzica - siedem jasnych gwiazd; Ciężar właściwy złota - 19,3 g/cm3.

Notatka. W literaturze specjalistycznej przy charakteryzowaniu przedmiotu często nie stawia się w tym przypadku myślnika, np. Temperatura topnienia złota wynosi 1064,4◦; Udźwig żurawia wynosi 2,5 tony, prześwit wysięgnika 5 m.

5. Pomiędzy podmiotem wyrażonym w formie bezokolicznika czasownika a orzeczeniem wyrażonym za pomocą przysłówka predykatywnego umieszcza się myślnik - O, jeśli pomiędzy głównymi częściami zdania jest przerwa, np.: Przygotowanie do egzaminów nie jest takie proste(Fedin); Poddawanie się jest karygodne(W. Tendryakow); Poruszanie się jest bardzo nie do zniesienia(Gonczarow).
Ale (jeśli nie ma pauzy): Bardzo łatwo jest osądzić człowieka na niekorzyść.(L. Tołstoj).

6. Przed orzeczeniem, wyrażoną jednostką frazeologiczną, umieszcza się myślnik, na przykład: Zarówno kobieta, jak i mężczyzna - kilka pięciocentówek (Czechow); I ganek - Nie daj Boże do innego księcia...(A.N. Tołstoj).

7. Z podmiotem wyrażonym zaimkiem Ten, myślnik jest umieszczany lub nie, w zależności od logicznego wyboru tematu i obecności lub braku pauzy po nim. Poślubić:
A) Ten - Początek zaczęli wszyscy; Ten - Pierwszy występ aktorki; Ten - samotność (Czechow);
B) To jest dom Zverkowa(Gogola); To jest sieć przepiórcza(Czechow); Jest to bardzo trudny problem.

8. Myślnika zwykle nie stawia się, jeśli podmiot jest wyrażony za pomocą zaimka osobowego, a orzeczenie w mianowniku rzeczownika, na przykład:... Jestem osobą uczciwą i nigdy nie prawię komplementów(Czechow); Strasznie się cieszę, że jesteś moim bratem(L. Tołstoj); On jest zepsuciem, jest plagą, jest plagą tych miejsc(Kryłow).
W tym przypadku myślnik jest umieszczany podczas kontrastowania lub logicznego podkreślania orzeczenia, na przykład: Ty - stary dziecko, teoretyk i ja - młody stary i praktyczny...(Czechow); I - producent, Ty - właściciel statku… (Gorzki); Nie ja, nie ja, ale ty - złośliwy element (Fedin).

9. Myślnika nie stawia się, jeśli jeden z głównych członów zdania jest wyrażony zaimkiem pytająco-względnym, a drugi rzeczownikiem w mianowniku lub zaimkiem osobowym, np.: Powiedz mi, kim jest twój przyjaciel i I Powiem ci kim jesteś.

10. Z reguły myślnika nie stawia się, jeśli orzeczenie jest wyrażone za pomocą przymiotnika, przymiotnika zaimkowego lub kombinacji przyimkowo-nominalnej. Na przykład: Ma bardzo dobre serce, ale ma chorą głowę.(Turgieniew); Mój wiśniowy sad!(Czechow). Grzbiet rekina jest ciemnoniebieski, a brzuch olśniewająco biały.(Gonczarow).
Umieszczenie myślnika w takich przypadkach ma na celu rozbicie zdania pod względem intonacyjnym i ułatwienie percepcji jego treści, np.: Źrenice są kocie, długie...(Szołochow); Wysokość w pobliżu rozproszonych domów na farmie jest imponująca...(Kazakiewicz).

11. W przypisach myślnik oddziela objaśniane słowo od wyjaśnienia, niezależnie od formy wyrażenia orzeczenia. Na przykład: Lakszmi jest boginią piękna i bogactwa w mitologii indyjskiej; Apis jest uważany przez starożytnych Egipcjan za święte zwierzę.

M.ELISEEVA,
Sankt Petersburg

Wszystkie przypadki umieszczenia myślnika.
Powtórzenie

Studenci przygotowują materiał

Jedną ze skutecznych i ciekawych metod pracy nad regułami rosyjskiej interpunkcji jest samodzielne wybieranie przez uczniów przykładów reguł, których nauczyli się z różnych tekstów. Mogą to być dzieła literatury krajowej i zagranicznej, zarówno klasycznej, jak i współczesnej. Ponadto mogą to być nie tylko dzieła sztuki, ale także teksty o charakterze naukowym lub gazetowo-dziennikarskim (fragmenty lub pojedyncze zdania z encyklopedii, artykułów itp.). Jedynym zakazem jest niekorzystanie z literatury edukacyjnej, zwłaszcza z podręczników do języka rosyjskiego. Bardzo łatwo jest sprawdzić, czy uczeń samodzielnie znalazł przykład: poproś każdego ucznia o podanie autora (nazwiska i inicjałów) książki, z której przepisano zdanie, oraz jej tytułu. Sprawdzając wykonanie tego zadania, nie tylko dowiesz się, czy każdy uczeń potrafi przeprowadzić analizę składniową i interpunkcyjną tekstu, ale także dowiesz się, jakie są preferencje czytelnicze Twoich uczniów. Zajęcia z języka rosyjskiego stają się coraz ciekawsze i bardziej ożywione. Najlepsze przykłady należy podyktować na zajęciach i przeanalizować. Pamiętaj, aby podać nazwisko osoby, z której notatnika zaczerpnięto zdanie. Dzieci są także zainteresowane tym, aby dowiedzieć się więcej o sobie nawzajem: o tym, co czytają, czym się interesują poza szkolnym programem nauczania. Nie zabraniaj wybierania przykładów z książek dla dzieci, nawet jeśli Twoi uczniowie są uczniami szkół średnich. W baśni „Kubuś Puchatek” A. Milne’a w tłumaczeniu B. Zachodera można znaleźć niemal wszystkie możliwe przypadki umieszczania myślników i dwukropków w języku rosyjskim.
Stopniowo zbierzesz zbiór wspaniałych przykładów, które wykorzystasz na swoich lekcjach zamiast nudnych przykładów z podręczników, którymi wszyscy (a zwłaszcza Ty) są zmęczeni.
Oto zdania zebrane przez moich uczniów na jeden z najbardziej „rozszerzonych” tematów interpunkcyjnych. Przykłady te nadają się do ogólnego powtórzenia tematu „Myślnik”, gdy zostały omówione wszystkie szczegółowe tematy: myślnik między podmiotem a orzeczeniem, przed uogólnieniem słów, podczas podkreślania zastosowań, wstawionych konstrukcji, między częściami złożonego niezwiązanego zdanie itp.

WSTAWIONO KRESKĘ

1. Pomiędzy podmiotem a orzeczeniem kopułą zerową, jeżeli człony główne wyrażone są rzeczownikiem, bezokolicznikiem, liczebnikiem kardynalnym w mianowniku oraz frazą zawierającą wskazane części mowy.

Czy to naprawdę możliwe, pomyślałem, że moim jedynym celem na ziemi jest niszczenie nadziei innych ludzi? ( M.Yu. Lermontow. Bohater naszych czasów)

Miłość rozjaśnia życie.
Miłość jest urokiem natury... ( MM. Zoszczenko. Niebieska książka. Miłość)

Miłość jest formą, a moja forma już zanika. ( JEST. Turgieniew. Ojcowie i Synowie)

Przy okazji zauważę: wszyscy poeci są marzycielskimi przyjaciółmi miłości. ( JAK. Puszkin. Eugeniusz Oniegin)

Ale geniusz i nikczemność to dwie niezgodne rzeczy. ( JAK. Puszkin. Mozarta i Salieriego)

- Prokatiłow to władza! – firma zaczęła pocieszać Struczkowa. ( AP Czechow. na paznokciu)

Wiedz, że moim przeznaczeniem jest pielęgnować marzenia
A tam z westchnieniem na wysokościach
Rozsiewaj łzy ognia.

(AA Fet. Rakieta)

To typowe lenistwo okraść biedną wdowę. ( I. Ilf, E. Pietrow. Dwanaście Krzeseł)

2. Przed słowami to właśnie oznacza, stojąc między podmiotem a orzeczeniem.

Ale zmniejszenie sumy ludzkich istnień o 50 milionów lat nie jest przestępstwem. ( E. Zamiatin. My)

Wiemy jednak, że sny są poważną chorobą psychiczną. ( E. Zamiatin. My)

Aby żyć wiecznie pośród męki,
wśród bolesnych wątpliwości -
To jest mocny ideał,
Nie tworząc niczego, nienawidząc, pogardzając
I lśniące jak kryształ.

(N. Gumilow. Zły geniusz, król wątpliwości...)

3. Jeżeli podmiot wyrażony jest zaimkiem osobowym, a orzeczenie rzeczownikiem w mianowniku, myślnik stawia się w następujących przypadkach:

A) z logicznym wyborem zaimka:

Ona jest sprawcą tej przemiany. ( I.A. Gonczarow. Obłomow)
Jesteś klatką schodową w dużym, zamglonym domu. ( V.V. Nabokov. Drabina)

B) gdy skontrastowane:

Pragnę i głoduję, a ty jesteś jałowym kwiatem,
A spotkanie z tobą jest bardziej ponure niż granit.

(B.L. Pasternak. Cud)

Oto my – współwłaściciele zgromadzeń.
Oto Anna - wspólniczka natury...

(licencjat Achmadulina. Anna Kalandadze)

V) w odwrotnej kolejności wyrazów:

Łabędź jest tutaj, bierze głęboki oddech,
Powiedziała: „Dlaczego daleko?
Wiedz, że twoje przeznaczenie jest blisko,
W końcu ta księżniczka to ja.

(JAK. Puszkin. Opowieść o carze Saltanie)

G) z równoległością strukturalną części zdania:

On cały jest dzieckiem dobroci i światła,
On jest triumfem wolności!

(AA Blok. Och, chcę żyć szaleńczo!)

4. Jeżeli w niekompletnych zdaniach w miejscu brakującego członka głównego lub drugorzędnego znajduje się pauza.

Wędrując wzrokiem Iwan Sawiejewicz stwierdził, że w czwartkowe popołudnie upił się sam w swoim biurze w Variety, po czym poszedł gdzieś, ale nie pamięta gdzie, starkę pił gdzie indziej, ale nie pamięta gdzie. leżał pod płotem, ale znowu nie pamięta gdzie. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

Zimą na ulicy Peszanaja było dużo światła, było szaro i pusto, wiosną było słonecznie i wesoło, zwłaszcza gdy patrzy się na białą ścianę domu arcykapłana, na czyste szyby, na szarozielone szczyty topole na błękitnym niebie. ( I.A. Bunina. Puchar życia)

Ogień spotyka się z ogniem,
Kłopoty - kłopoty i choroby leczą choroby...

(W. Szekspir. Romeo i Julia. Za. B.L. Pasternaka)

5. Kreska intonacyjna pomiędzy dowolnymi członkami zdania.

Zmarli tam leżeli i bełkotali straszliwą, nieznaną mowę. ( JAK. Puszkin. Święto w czasie zarazy)

Książę wyjął zamek, otworzył drzwi i cofnął się ze zdumieniem, a nawet wzdrygnął się: przed nim stała Nastazja Filippovna. ( FM Dostojewski. Idiota)

To gigant myśli, ojciec rosyjskiej demokracji i osoba bliska cesarzowi. ( I. Ilf, E. Pietrow. Dwanaście Krzeseł)

6. W przypisach objaśniane słowo oddziela się od wyjaśnienia myślnikiem (niezależnie od formy wyrażenia orzeczenia).

Sybilla z Samii - od nazwy wyspy Samos. ( DS Busłowicz. Ludzie, bohaterowie, bogowie)

7. Używając uogólniających słów:

a) jeśli słowo uogólniające występuje po jednorodnych członkach zdania:

Hańba, egzekucja, hańba, podatki, praca i głód – doświadczyliście wszystkiego. ( JAK. Puszkin. Borys Godunow)

Triumf samozachowawczy, wybawienie od palącego niebezpieczeństwa – to właśnie wypełniało w tej chwili całą jego istotę. ( FM Dostojewski. Zbrodnia i kara)

b) gdy słowo uogólniające występuje przed członami jednorodnymi, po członach jednorodnych stawia się dwukropek, a po członach jednorodnych myślnik, jeżeli po nich następuje ciąg dalszy zdania:

wszystko dookoła: zakrwawione pole, wszędzie leżeli w kupie Francuzi, porozrzucane brudne szmaty zakrwawione – to było obrzydliwe i obrzydliwe. ( L.N. Tołstoj. Wojna i pokój)

Tłum budynków: budynki ludzkie, stodoły, piwnice - wypełniał dziedziniec. ( N.V. Gogola. Martwe dusze)

8. Między słowami a liczbami w celu wskazania granic przestrzennych, czasowych lub ilościowych („od... do”).

Kiedyś był to kamień milowy na dużej drodze wodnej Woroneż-Azow. ( MAMA. Szołochow. Cichy Don)

Notatka. Jeśli pomiędzy rzeczownikami - możesz wstawić nazwy własne lub liczby Lub, następnie dodawany jest łącznik.

Pojawiło się także dwóch lub trzech byłych osobistości literackich, które akurat przebywały w tym czasie w Petersburgu i z którymi Barbara Pietrowna od dawna utrzymywała najbardziej eleganckie stosunki. ( FM Dostojewski. Demony)

9. Wyodrębnienie wniosku, jeżeli ma on charakter wyjaśniający.

Kolejna sprawa – zdobycie pieniędzy – w ten sam sposób napotykała przeszkody. ( L.N. Tołstoj. Anna Karenina)

10. Przed aplikacją na końcu zdania, jeśli jest to logicznie podkreślone.

W moim pokoju zastałem urzędnika sąsiedniego majątku, Nikitę Nazarycha Miszczenkę. ( sztuczna inteligencja Kuprina. Olesia)

Przeszedł całą ulicę Bogoyavlenskaya; W końcu zjechałem w dół, moje stopy poruszały się w błocie i nagle otworzyła się szeroka, zamglona, ​​pozornie pusta przestrzeń - rzeka. ( FM Dostojewski. Demony)

11. Aby wyodrębnić powszechnie uzgodnione definicje na końcu zdania, szczególnie w przypadku wymieniania:

To jest w niektórych oknach, a w innych pojawiły się setki damskich kapeluszy, zarówno z piórami, jak i bez piór, i z klamrami, i bez nich, i setki butów - czarnych, białych, żółtych, skórzanych, satynowych, zamszowych i z paski i kamyki. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

12. Aby wyodrębnić drobne elementy zdania wyrażonego przez bezokolicznik, o charakterze wyjaśniającym, zarówno na końcu, jak i w środku zdania:

Kot Wasilij wziął urlop wiosenny, aby się ożenić. ( A. i B. Strugackich. poniedziałek zaczyna się w sobotę)

Z powodu Sibgatowa Dontsova zmieniła nawet kierunek swoich zainteresowań naukowych: zagłębiła się w patologię kości z jednego impulsu - aby uratować Sibgatowa. ( AI Sołżenicyn. Budynek raka)

13. Do izolowania wstawianych konstrukcji.

Zabili go – co za dziwne słowo! - za miesiąc w Galicji. ( I.A. Bunina. Zimna jesień)

Ale nie próbuj zatrzymywać tego dla siebie
Dane wam przez niebo:
Skazany - i sami to wiemy -
Wydajemy, a nie oszczędzamy.

(AA Achmatowa. Świeżość słów dla nas...)

14. Pomiędzy częściami zdania złożonego, jeżeli zdanie zawiera sprzeciw lub wskazuje na szybką zmianę wydarzeń.

Konie szły szybkim krokiem i wkrótce się zatrzymały. ( JAK. Puszkin. córka kapitana)

Hetman królował – i to cudownie. ( MAMA. Bułhakow. Biała Gwardia)

15. Dla oddzielenia intonacyjnego zdań podrzędnych i głównych (często w zdaniach o równoległej strukturze).

Jeśli śmierć jest lekka, umrę,
Jeśli umrę, spłonę jasno.
I nie przebaczam moim dręczycielom,
Ale dziękuję im za tę mękę.

(Z. Gippius. Męczennik)

A w te dni powietrze pachnie śmiercią:
Otwarcie okna oznacza otwarcie żył. ( B.L. Pasternak. Luka)

16. W zdaniach złożonych niezwiązkowych, jeżeli:

a) druga część jest przeciwieństwem pierwszej:

Gonili mnie – duch nie był niepokojony. ( JAK. Puszkin. Borys Godunow)

Czyń dobrze – nie podziękuje. ( JAK. Puszkin. Borys Godunow)

b) druga część zawiera konsekwencję, wynik, wniosek z tego, co zostało powiedziane w pierwszej:

Veli – umrę; zamówiłem - będę oddychał tylko dla Ciebie. ( JAK. Puszkin. Kamienny Gość)

Spotkałem cię - i wszystko zniknęło
W przestarzałym sercu ożyło;
Przypomniałem sobie złoty czas -
I zrobiło mi się ciepło na sercu...

(FI Tyutczew. K.B.)

Umieram – nie mam powodu kłamać. ( JEST. Turgieniew. Ojcowie i Synowie)

c) druga część zawiera porównanie z tym, co powiedziano w pierwszej:

To minie - jakby zaświeciło słońce!
Jeśli spojrzy, da ci rubla.

(NA. Niekrasow. Dziadek Mróz)

d) zdanie wyraża szybką zmianę wydarzeń, nieoczekiwany dodatek:

Przyjdź do mnie na szklankę rumu,
Przyjdź, otrząśniemy się z dawnych czasów.

(JAK. Puszkin. Dziś rano będę w domu...)

e) część pierwsza wskazuje czas lub stan czynności, o której mowa w części drugiej:

Stan:

Jeśli Bóg pozwoli - dziesięć, dwadzieścia lat,
Będzie żył dwadzieścia pięć, trzydzieści lat.

(JAK. Puszkin. Skąpy Rycerz);

Nie obchodzi mnie to, Barbaro Ardalionowna; cokolwiek - przynajmniej teraz spełnij swój zamiar. ( FM Dostojewski. Idiota)

Czas:

I kwiaty, i trzmiele, i trawę, i kłosy,
I lazur i południowy upał...
Przyjdzie czas – Pan zapyta syna marnotrawnego:
„Czy byłeś szczęśliwy w swoim ziemskim życiu?”

(I.A. Bunina. I kwiaty, i trzmiele...)

f) z objaśniającym znaczeniem drugiej części (można przed nią wstawić spójnik Co); jednak w tym przypadku zwykle używa się dwukropka, porównaj:

Wiem, że mam gwóźdź w bucie
bardziej koszmarny niż fantazja Goethego!

(V.V. Majakowski. Chmura w spodniach)

Opowiem ci od ostatniego
Bezpośredniość:
To wszystko bzdury - brandy z sherry -
Mój anioł.

(OE Mandelstama. Powiem Ci...)

g) druga część jest klauzulą ​​łączącą (jest poprzedzona lub może być wstawiona ze słowem Ten):

Stan krzyczących kamieni -
Armenia, Armenia!
Ochrypłe góry wzywające do broni -
Armenia, Armenia!

(OE Mandelstama. Armenia)

17. W mowie bezpośredniej.

DAH NIE JEST USTAWIONY

Między podmiotem a orzeczeniem wyrażonym za pomocą rzeczowników, jeżeli:

1. Przed orzeczeniem znajduje się zaprzeczenie, słowo wprowadzające, przysłówek, spójnik, partykuła:

Bardzo żałuję, że mój mąż nie jest lekarzem. ( AP Czechow. Imieniny)

Jeszcze jedno pytanie: jak się czujesz z faktem, że Księżyc jest także dziełem umysłu? ( V.M. Szukszin. cięcie)

Porównaj, czy jest przerwa:

Stiopa był dobrze znany w moskiewskich kręgach teatralnych i wszyscy wiedzieli, że ten człowiek nie jest darem. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

W ten sposób zaczynają rozumieć.
I w hałasie pracującej turbiny
Wygląda na to, że matka nie jest matką,
że nie jesteś sobą, że dom to obca kraina.

(B.L. Pasternak. Tak się zaczynają...)

2. Przed orzeczeniem znajduje się człon wtórny zdania z nim związanego:

[Trofimow:] Cała Rosja jest naszym ogrodem.

(AP Czechow. Wiśniowy Sad)

Porównaj, czy jest przerwa: pan G-v służy, a pan Shatov jest byłym studentem. ( FM Dostojewski. Demony)

Zagłuszając szept natchnionych przesądów, zdrowy rozsądek podpowiada nam, że życie to tylko szczelina słabego światła pomiędzy dwiema doskonale czarnymi wiecznościami. ( V.V. Nabokov. Inne brzegi)

3. Nominalny predykat złożony poprzedza podmiot:

Ta dolina to cudowne miejsce!

(M.Yu. Lermontow. Bohater naszych czasów)

4. Podmiot w połączeniu z orzeczeniem jest jednostką frazeologiczną:

„Dusza innej osoby jest ciemna” – odpowiada Bunin i dodaje: „Nie, nasza własna jest znacznie mroczniejsza”.

(I.A. Ilyin. Kreatywność I.A. Bunina)

5. Podmiot wyraża się zaimkiem osobowym, a orzeczenie rzeczownikiem w mianowniku:

Tak, Luce jest typem. Oczywiście jest nudziarzem, ale jego słownictwo jest gigantyczne. ( J.D. Salingera. Buszujący w zbożu)

6. W zdaniach w stylu konwersacyjnym:

Jakie włosy! Bezsensowne włosy! To jest to, co mówię! Jeszcze lepiej, jeśli zacznie się rwać, to nie tego się boję... ( FM Dostojewski, Zbrodnia i kara)

Pomiędzy podmiotem (grupą tematyczną) a orzeczeniem (grupą orzeczeń) wszystkich znaków interpunkcyjnych stosuje się tylko myślnik. umieszczony w miejscu brakującego więzadła.

Myślnik między podmiotem a orzeczeniem UMIEŚCIĆ:

Myślnik między podmiotem a orzeczeniem NIE UMIEŚCIĆ:

Przekreśl niekompletne zdanie

W zdaniach niekompletnych myślnik zwykle umieszcza się, gdy pomija się orzeczenie lub inne człony zdania, jeśli są one przywracane z tekstu samego zdania, najczęściej złożonego: Przez kilka sekund pasterz i Metelitsa patrzyli sobie prosto w oczy: Metelitsa – z udawaną obojętnością, pasterz – ze strachem, współczuciem i litością . (A. Fadeev) Na północ od miasta Niemcy dotarli do Wołgi, na południu się do niej zbliżali . (K. Simonow)