교복은 무엇입니까? 교복은 의무적으로 입어야 하나요? Montessori.Children의 편집자들은 질문을 받았습니다.

가족 번영의 차이는 여전히 나타날 것입니다.키트 외에도 신발, 겉옷, 전화 및 가제트도 있습니다. 아이들은 서로를 방문하고 누가 어디에서 쉬고 있는지 이야기합니다. 양식은 이러한 지표를 "균등화"할 수 없습니다. 또한 아동 심리학자들 사이에는 숨겨진 사회적 불평등이 아동에게 도움이되지 않는다는 의견이 있습니다. 그것은 사회에 존재하며 형식은 그것을 인위적으로 "위장"하려는 시도 일뿐입니다. 부모와 교사의 임무는 아이들에게 옷값이 아닌 다양한 상황을 적절하게 받아들이고 인간의 자질을 우선시하도록 가르치는 것입니다.

개인 개발

취향, 스타일 및 옷에 대한 개별적인 접근 방식을 개발하려면 아이가 원하는 것을 입게하는 것보다 훨씬 더 많은 노력이 필요합니다. 이것은 매일의 모범적인 의복이 가장 중요한 역할과는 거리가 먼 여러 요소의 조합입니다. 미의식을 키우기 위해 아이들과 함께 여행하는 것이 중요합니다. 가족은 적어도 때때로 주말에 문화 프로그램을 준비하고 박물관에 가고 싶은 욕구가 있어야 합니다. 교복이 자신을 표현하고 감정을 해소하는 한 가지 방법이라면 주말에, 적절한 문화 환경에서 교복을 입는 것은 어떨까요?

교복은 개성의 표현을 죽입니다.어린 시절부터 사람은 자신을 조직화하는 법을 배워야 합니다. 모습, 에티켓을 마스터하고 편안하게 옷을 입으십시오. 아이는 품위, 엄격함 및 겸손의 정의에 더 적합한 것을 생각하고 평가할 기회를 가져야합니다 : 찢어진 청바지, 어리석은 비문이있는 티셔츠 또는 기타. 부모는 지시만 하는 것이 아니라 상황에 맞게 옷을 입도록 자녀를 가르쳐야 합니다. 그리고 이것은 큰 일입니다. 이러한 중요한 가족 책임에서 벗어나고 싶다면 취향 형성에 대한 모든 책임을 "제 3 자"로 옮기는 것이 가장 간단한 해결책입니다.

규율

양식은 아이가 감정과 행동을 더 잘 통제하고 규율을 유지하도록 도와줍니다.대부분의 경우 남학생과 여학생의 교복에는 블레이저 또는 카디건이 포함됩니다. 이 유형의 옷, 가슴에 고정 된 어깨 라인과 옷깃이있는 스타일은 "모양을 유지합니다"라고 말하면서 등을 곧게 펴고 더 절제된 움직임을 만들기 위해 몸에 신호를 보냅니다. . 그러한 옷은 특정한 심리적 분위기를 조성합니다. 학생은 유니폼을 입고 쉬지 않고 공부할 것임을 이해합니다. 같은 목적으로 회사는 복장 규정을 사용합니다.

교복은 아이들에게 규율이 없는 제약을 느끼게 하고 여러 면에서 그들의 자유를 제한하며 중요한 감정을 표출하지 못하게 합니다. 아이가 교육 기관에서 보내는 대부분의 시간과 비즈니스 정장은 활동적인 움직임, 의사 소통 또는 게임 중에 나이에 중요한 편리함, 편안함, 자연 스러움 및 이완감을 생성하지 않는 경우가 많습니다.

가격

엄격한 세트를 구입하면 자녀에게 무엇을 입힐 지 생각할 필요가 없습니다.이것은 확실히 부모에게 플러스입니다. 깔끔하고 다양한 옵션이 항상 준비되어 있습니다. 또한 일상복에 대해 3-5 옵션 미만의 가족 비용이 듭니다.

사실 좋다 교복은 항상 비싸다. 적어도 일주일에 아이가 옷을 여러 번 얼룩지게하고 때로는 완전히 사용할 수없는 상태로 만든다는 사실을 고려하십시오. 몇 켤레의 데님 바지와 12벌의 재킷/티셔츠/스웨터를 사는 것이 유니폼 4세트보다 훨씬 저렴합니다. 그렇지 않으면 끝없이 지워야 합니다. 또한 (교복이 아닌) 구입하는 옷은 학교 활동뿐만 아니라 다른 활동에도 적합할 것입니다.

비즈니스 스타일

비즈니스 정장은 현대 사회의 중요한 지위 요소입니다.어렸을 때 그는 자신의 작업에 유용할 수 있는 스타일 감각을 아이에게 기릅니다. 아이는 일상 생활에서 자신을 위해 비즈니스 옷을 선택하는 데 익숙해집니다.

귀하의 자녀는 일하기 위해 공식적인 사무복을 입을 필요가 없을 수도 있습니다.그가 미래에 어떻게 옷을 입어야 하고 일반적으로 어떻게 살아야 하는지 미리 결정해서는 안됩니다. 또한 엄격하게 제한된 스타일과 의복 스타일이 모든 사람에게 적합한 것은 아니라는 점을 기억해야합니다. 아이에게 딱 맞는 청바지와 니트를 골라 숨길 수 있는 체격의 차이는 교복 수트만 강조한다. 동급생을 조롱하고 단지를 개발하는 데는 여러 가지 이유가 있습니다.

기업 정신

교복은 엘리트 교육 기관의 특권이자 특징입니다.권위있는 체육관과 학원의 학생들은 항상 깔끔하고 똑똑해 보였습니다. 저명한 옥스포드와 케임브리지에는 고유한 유니폼이 있습니다. 의무 교복 도입으로 학교의 위상이 높아졌습니다.

이것은 학교의 실제 상황을 가장한 것이다.상황을 과장하면 교복 없이는 학교가 자랑스러워 할 것이 전혀 없다는 것이 밝혀 졌습니까? 교복 없이도 학생들이 사랑하고 자랑스러워할 분위기와 환경을 만드는 것보다 우리의 기준이 "엘리트 유럽"과 같다고 묘사하는 것이 더 낫지 않습니다.

품질

교복 봉제 규칙은 GOST의 승인을 받았습니다.그리고 매우 엄격한 심사를 거칩니다. 즉, 부모는 제공된 재료의 안전성과 품질, 매일 착용하는 동안의 실용성에 대해 의심해서는 안됩니다.

돈을 절약하기 위해 일부 학교 주문 옷비싸지 않은결과적으로 품질이 좋지 않습니다.그것은 사실입니다. 그런 것들은 빨리 모양과 모양을 잃습니다. 교복의 직물과 스타일은 일반적으로 비실용적입니다. 주름이 생기거나 (합성) 퍼프와 스풀이 남습니다. 이 모든 것에는 매우 섬세한 관리, 손 씻기 및 세심한 다림질이 필요하며, 이는 자녀가 학교에서 깨끗하고 깔끔하게 보이도록 부모의 많은 노력이 필요할 것입니다.

2014년 학년교복은 학교 생활의 필수 속성이되었습니다. 항상 그렇듯이 교육부의 결정은 우리나라의 모든 시민이 학생이었거나 학생이 될 것이기 때문에 대중을 두 개의 진영으로 나누었습니다. 교복이 필요한 이유, 대량 및 복장 규정에 대한 논쟁의 수에 대한 토론에 참여하는 것은 일반적으로 자신의 멋진 추억에 대한 감상적인 기억보다 큽니다. 학년학생 외모의 균일 성 지지자. 그러나 이것은 토론에 참여할 수 없기 때문입니다. 감정을 떠나 팩트로 돌아가 교복을 수습하고 변호까지 하자.

형식과 규율

규율은 많은 사람들이 생각하는 것처럼 아이들이 대형으로 걸으며 합창으로 파티를 찬양하는 현상이 아닙니다. 규율은 특정 조직에서 채택된 특정 규칙을 준수하는 것입니다. 학교는 무엇보다도 교육 기관이며 학교 벽 안에서 자기 표현의 완전한 무정부 상태에 대해 이야기하는 것은 매우 근시안적입니다. 몇 가지 절대적인 규칙이 있습니다. 특정 시간에 오기, 수업 중에 책상에 앉기, 선생님에게 정중하게 말하기, 과제 수행하기. 모두가 그들을 관찰하고 있으며, 그러한 폭력에 분개하는 사람은 아무도 없습니다.

어째서인지 대중의 눈에는 교복이 이 범위를 벗어난다. 선택적 요소로서, 제복을 입은 어린이와 "민간인" 어린이 모두 동일한 규칙을 따르는 것 같습니다. 이것은 사실이지만 교실에서 같은 옷을 입고 축구를하고 개를 산책시키고 영화관에 가고 한마디로 일상적인 일을하는 학생은 학교를 특별한 장소로 인식하지 않습니다. 그리고 그 벽 안에 세워진 규칙이 짐처럼 보이기 시작합니다. 물론 사람은 그들을 관찰하지만 이러한 관찰은 내부 불편을 가져옵니다.

학생이 교복을 입으면 어떻게 되나요? 학교 밖 생활에서 분리된 느낌이 있고, 공부는 여러 일상 활동, 오락, 활동에서 나오고 특별하고 견고하며 책임감 있는 사업이 됩니다. 그리고 학교는 내부 반발을 일으키지 않고 규칙이 작동해야 하는 곳이기 때문에 규칙을 지키려는 마음가짐이 있습니다.

이를 위해 교복을 도입 할 필요가 없으며 일반적인 균일 성만으로 충분하다는 의견을 접할 수 있습니다. 실제로, 자녀가 옷장에 다소 엄격한 "학교용"클래식 슈트를 가지고 있다면 자녀의 미각, 부모의 지갑 및 두 사람의 능력에 어떤 식 으로든 영향을 미치지 않고 징계 기능을 수행 할 것입니다. 그들 스스로를 표현하고있다. 스커트의 색 구성표와 길이를 제한하고 색상, 스타일, 컷, 소재를 부모와 학생의 재량에 맡길 수 있습니다. 양식이 분야에서만 작동하도록 설계되었지만 기능적 목적이 훨씬 더 넓은 경우 이는 사실입니다.

통일과 사회적 평등

교복 지지자들이 가장 좋아하는 주장은 소비에트 시간모든 학생은 평등했고 목사와 청소부의 자녀는 공식적으로 서로 다르지 않은 같은 반에서 공부했습니다. 물론 실제로 이것은 변경된 기억에 의해 우리에게 드러난 신화입니다. 고위 관리의 자녀는 항상 따로 공부했고 정규 학교에 다니는 사람은 여전히 ​​남들과 달랐습니다. 형태 자체는 아이들을 사회적으로 평준화하지 않으며 적대자들은 이것에 대해 절대적으로 옳습니다. 가제트, 액세서리, 의상 보석, 자동차 및 현금은 아이들이 똑같이 옷을 입더라도 속임수를 쓸 것입니다.

교복은 이 상태 기준 세트에서 한 가지 요소만 제외합니다. 여기에서 하나의 재료와 표준 모델의 모양이 손에 달려 있습니다. 감정에 대한 이유가 적습니다. 사실, 최상의 솔루션은 근본적으로 다른 유형의 그림을 위해 설계된 유사한 외형 스타일 중에서 선택하는 것입니다. 어린이는 성인과 마찬가지로 다르며 여러 가지 이유로 어린이에게 적합하지 않은 옷을 입도록 강요하는 것은 어리석은 일입니다.

또한 동등하게 옷을 입은 학생은이 우월성을 강박 적으로 보여줄 때만 동지의 지위 우월성을 느끼면서 상대적으로 동등한 자기 확인 기회를 얻습니다. 데스크 메이트가 새 스마트폰이나 게임 콘솔을 얻을 때까지 그는 당신과 동등합니다. 외모를 통해 자신의 우월함을 보여줄 기회가 생기면 최대한 활용합니다. 단순하고 효과가 영구적이며 평등감이 전혀 나타나지 않습니다.

양식 및 교육 과정

교복과 지식 습득 과정은 전혀 연결되지 않은 것 같고 교사의 임무에는 미각 교육, 외모 통제, 학생의 도덕적 성격 추적이 포함되지 않습니다. 가장 중요한 것은 아이들이 배우고 다른 사람들이 똑같이하는 것을 방해하지 않는다는 것입니다. 청바지, 운동복 또는 클래식을 입고 책상에 앉을 지 여부가 열 번째입니다.

실제로 밝은 색상의 옷과 눈에 띄는 스타일은 수업을 방해합니다. 우리의 시각 장치는 회색 재킷 사이에 꼭 빨간 스웨터가 있는 것이 아니라 일반적인 배경과 다른 무언가가 주의를 끌도록 배열되어 있습니다. 같은 성공으로 눈은 녹색 사이의 차분한 파란색을 잡을 것입니다. 텍스트, 옷의 밝은 반점, 외부 소리 사이에 무의식적으로주의가 분산되면 특히 스스로 날아가려고 노력하기 때문에 생각을 유지하기가 매우 어렵습니다. 주변의 다채로움과 다양한 형태는 휴식을 취하기에 좋은 반면, 공동 작업에서 균일성은 중앙에만 도움이 될 수 있습니다. 신경계및 감각 기관: 뇌는 동시에 제공되고 다른 범주 및 범주에 속하는 정보로 과부하되어서는 안 됩니다.

초등학생 외에도 공부하는 과정교사도 참여한다. 수업에 집중하려고 노력하면서 매일 여러 시간 동안 다양성을 응시하는 것이 어떤 것인지 상상해 보십시오. 다른 사람들이 색상 자극에 지속적으로 추가되기 때문에 눈과 머리가 모두 아플 것입니다. 하루가 끝날 때까지 힘이 남지 않을 것입니다. 그리고 끊임없이 피곤한 선생님은 무엇을 가르칠까요?

무조건적인 주의를 산만하게 하는 것 외에도 옷은 조건적인 주의를 산만하게 합니다. 고등학생의 깊은 목선은 급우뿐만 아니라 교사도 산술의 기초를 잊게 만들 수 있습니다. 외모 및 관련 논의 심리적 특성특히 교사는 때때로 발언을 거부할 수 없기 때문에 사람은 학교 생활의 중요한 부분이 됩니다. 강력한 산만 요소는 학습 과정에 부정적인 영향을 미치지만 그러한 요소가 30개라면 어떨까요?

공평하게 말하면 밝고 비싸고 개방적인 의상은 수업의 평화를 방해 할뿐만 아니라 뭔가 다르고 호기심을 불러 일으키는 것입니다. 따라서 혼합 학교에서 여성용 히잡은 어린이와 성인 모두의 지속적인 관심 대상입니다. 비표준 의류는 찢어진 청바지에서 할머니의 니트 스커트에 이르기까지 비슷한 역할을 할 수 있습니다.

형태와 표현

우리 학생들은 옷을 통해서만 자신을 표현한다는 것이 밝혀졌습니다. 이 주장은 선언 된 대결의 주요 주장 중 하나입니다. 교복에 관한 한 학부모들은 자신의 개성을 표현할 권리에 대한 존중을 요구하기 시작합니다. 물론 이것은 형성 기간에 매우 중요합니다.

그러나 장밋빛 안경과 이론 없이는 무엇을 볼 수 있습니까? 부모 지갑이 뒷받침하는 패션이 시작되는 곳에서 자기 표현이 끝납니다. 비공식적 하위 문화에 자신을 동일시하는 일부 십대는 이 점에서 다소 자유롭지만 일부 경향은 소그룹에서도 분위기를 설정합니다. 의복을 통해 개인적인 것을 표현한 또 다른 사람은 천민이 될 기회가 있습니다. 브랜드, 가격, 컬러와 모델의 캣워크 조합은 자기 표현과 아무 상관이 없습니다. 대부분의 학생들은 "다른 사람들처럼"보이고 싶어하고 그렇게 보입니다. 세부 사항 만 다릅니다. 주변의 모든 사람들이 청바지와 밝은 트렌디 한 스웨트 셔츠를 입고 있다면 젊은이가 정장을 입고 학교에 가고 싶어할까요? 추세가 고전적이라면 그는 운동복을 입고 수업에 앉고 싶습니까? 매우 의심 스럽습니다.

"흥미로운 옷에 흥미로워진다"라는 소비에트 시대의 진언은 오늘날 완전히 잊혀졌습니다. "흥미로운 옷"으로 인해 노력하지 않고도 관심을 끌 수 있기 때문입니다. 지식, 취미, 카리스마가 필요하지 않고 관계를 구축하고 다른 사람의 말을들을 수있을 필요가 없습니다. 보는 것만으로도 충분합니다. 이것이 부모가 원하는 것인가? 결국, 아이들은 영원히 아이들이 아니지만 학교 세계가 아닌 현실에 들어가면 세계관의 충돌로 무너질 수 있습니다. 전문적인 품질, 자기 표현에는 견고한 기초가 있어야 합니다. 모든 사람을 외적으로 평등하게 만드는 양식을 통해 다른 인간 기능에주의를 기울일 수 있습니다 (공평하게-항상 학교 외부의 실제 가치는 아님).

말할 필요도 없이 옷의 취향은 시간이 지남에 따라 발전할 수도 있고 전혀 발전하지 않을 수도 있으므로 그러한 자기 표현의 미학은 매우 환상적일 수 있습니다. 유행하는 옷을 입거나 특정 물건(정장 바지, 하이힐과 같은 정장)을 입을 수 없다는 점은 젊은이를 농담의 대상으로 만들 수 있습니다. 유니폼을 의무적으로 착용하면 이러한 스트레스 요인이 제거됩니다. 패션을 이해하지 못하고 관심이없는 사람들에게는 유니폼 생활이 훨씬 쉽습니다.

양식 및 가족 예산

매우 흥미로운 점은 가족 예산이 교복에 의존한다는 것입니다. 반대하는 부모들은 보통 뭐라고 말합니까? 교복은 종종 러시아 스타일로 하나의 지정된 아틀리에에서 지정된 금액으로 주문 제작되는데, 이는 재고 상점의 옷 세트 비용과 분명히 비교할 수 없습니다. 학교는 매우 비싸집니다. 더 이상 모든 사람을위한 단일 유니폼 (갈색 드레스, 파란색 재킷)이 없으며 학교 행정부는 거룩한 세라핌이 아니며 기회가 생기면 누군가가 어떻게 든 재봉을 용접 할 것입니다.

이것은 정당하지만 이것은 교복 자체가 아니라 시스템의 문제입니다. 그러나 가격표에 적힌 것보다 훨씬 더 비쌉니다. 두 세트의 셔츠 또는 블라우스가 필요하고 바지 한 벌과 갈아 입을 수있는 재킷이 매우 바람직합니다. 아무도 한 세트를 몇 달 동안 착용하고 세탁 직후에 입는 것을 좋아하지 않을 것입니다. 더욱이 아이들은 매우 빨리 자라며 때로는 체중이 줄거나 좋아져서 모양을 조정해야합니다. 따라서 비용이 증가합니다.

반면에 "우리는 싸게 살 수 있을 만큼 부자가 아니다"라는 논제는 우리의 경우에 매우 사실입니다. 웨어러블하고 저항력이 있는 소재로 만들어진 유니폼 대신, 성장하는 사람은 캐주얼한 스웨터, 티셔츠, 스커트, 청바지를 입고 학교에 갈 것이고, 방과 후에는 걷고, 놀고, 자기 할 일을 할 것입니다. 당연히 아이들은 매일 같은 옷을 입고 다니기를 원하지 않으며, 옷은 자신의 다섯 번째 지점에서 언덕을 굴러 내려가는 속도로 변질됩니다. 저렴할수록 품질이 떨어집니다. 학생들은 값싼 옷을 입고 싶어하지 않습니다. 그래서 획일적인 세트를 몇 개 사는 대신 1년에 여러 번 비획일적인 세트를 구입해야 합니다. 부모 자신이 합성 섬유 또는 값싼 니트웨어를 구매하기를 열망하지 않는다는 점을 고려하면 비용 차이가 줄어 듭니다. 청바지, 셔츠, 스웨터는 교복보다 약간 저렴할 수 있지만 하나만으로는 얻을 수 없습니다. 물건. 절감액이 의심스럽습니다.

또 다른 중요한 점은 교복은 더 세련되고 새로운 옷을 입으려는 아이들의 끊임없는 욕구로부터 부모를 구한다는 것입니다. 결국, 벽에 교육 기관젊은 성장은 대부분하루 (어쨌든 나는 그것을 믿고 싶다) 아르마니 구매를 거부해도 몇 시간 동안 젊은 아가씨가 신데렐라 또는 호박처럼 느낄 것이라는 사실로 이어지지 않을 것입니다. 학교 밖에서 이러한 인상은 충분합니다.

교복이 우리나라와 다른 나라의 다양한 교육 기관의 많은 학생들이 항상 착용해 왔으며 착용하고 있다는 사실에도 불구하고 우리나라에서는 교복이 필요한지 여부가 항상 심각합니다.

그러나 90 년대 중반 국가 지위 변화와 관련된 어려운시기에 학교 유니폼을 포함하여 오래된 모든 것이 취소되었습니다. 그리고 이제 모든 것을 정상으로 되돌리는 것은 쉽지 않습니다.

에 대한 논쟁 제복교복이 여전히 착용되고 있다는 점은 주목할 가치가 있지만, 특히 학생들은 여전히 ​​실시되고 있습니다. 중학생. 그렇다면 교복이 필요한 이유는 무엇입니까? 이 문제를 해결해 봅시다.

인권에 대해 말하면서 어떤 사람들은 학교가 아동이 특정 형태로만 벽 안에 있고 교실에서 쫓겨날 것을 요구할 권리가 없다고 생각합니다. 교육법에는 아동이 학습할 권리가 있음을 명시하고 있습니다. 하지만 학교 내부에 규범적 행위특정 교복의 존재가 규정 된 헌장 형태로 학교는 합법적으로 착용하도록 요구할 수 있습니다. 법률과 헌장은 종종 충돌하여 많은 분쟁을 초래합니다. 그러나 부모가 자녀가 공부하는 학교에서 열린 갈등에 빠질 가능성은 거의 없으며 모든 것을 평화롭게 해결하고 타협점을 찾는 것이 더 나을 수 있습니다.

유니폼을 입는 것은 단점과 확실한 이점을 모두 가지고 있습니다. 교복이 필요한지 여부에 관계없이 모든 사람들은 우리 학교에서의 교복 존재에 대해 다르게 말합니다. 두 가지 옵션을 모두 고려해 봅시다.

교복의 장점:

1. 교복 분야뿐만 아니라 모든 작업복. 교복을 입은 아이는 자신이 공부할 것이라는 것을 확실히 알고 즉시 올바른 분위기에 동조합니다. 또한 양식은 공부에 방해가 되지 않습니다.
2. 유니폼은 학생 가족과 교사의 재정 상황 간의 차이를 완화합니다.
3. 양식은 상태입니다. 그녀는 특정 학교에 속한 학생에 대해 이야기합니다. 체육관과 학원에서는 학교와 교복을 자랑스러워하는 것이 관례입니다.

교복의 단점:

1. 교복은 자기표현의 기회를 주지 않으면서 모두를 똑같이 만든다. 그리고 그것은 고등학생들에게 특히 중요합니다.
2. 수 놓은 재료의 품질이 좋지 않은 경우가 많으며 각 어린이 신체의 개별 구조적 특징이 고려되지 않아 모양이 때때로 잘 맞지 않고 열화되며 미학적으로 보입니다.
3. 예를 들어 바지가 금지되는 경우와 같이 때로는 매우 편안하지 않습니다. 겨울에는 치마를 입은 소녀들에게는 꽤 춥고 옷을 갈아 입는 것이 완전히 편하지 않고 때로는 아무데도 없습니다. 소년들은 하루 종일 재킷을 입고 앉아 있기가 불편하다고 불평합니다.

그런데 교복을 입는 문제는 일방적으로 받아들이는 것이 아니라 부모와 함께하는 것이므로 자녀가 무엇을 공부할지 결정할 때 다양한 복장 옵션을 고려하고 다양한 제조업체의 품질을 확인하여 최선을 선택할 수 있습니다. 색상과 스타일을 관찰하면서 다른 회사에서 주문할 양식을 꿰맬 수 있지만 최고의 원단과 어린이의 개별 측정에 따라 다릅니다.

그리고 대부분의 분쟁은 아주 평화롭게 해결할 수 있기 때문에 자녀를 양식에 반하여 설정할 필요가 없습니다. 게다가 아이들은 배우기 위해 학교에 가기 때문에 우선 옷이 아닌 지식으로 눈에 띄어야합니다. 그리고 다른 장소에서 옷장을 보여줄 수 있습니다.

이벤트 목적:

이 주제에 대해 학생과 학부모의 관심을 끌기; 토론에서 토론을 통해 토론 중인 문제의 중요성과 관련성을 보여줍니다.

작업:

“교복이 필요한가?”라는 토론의 여건을 만든다.

의견을 표현하고 대화를 수행하는 능력을 개발하십시오.

학생들에게 자신의 생각을 올바르게 표현하도록 가르치십시오.

학생들에게 사람들을 설득하고 설득으로 자신의 주장을 입증하는 능력을 가르치기 위해;

학생들에게 경청하는 능력, 다른 사람을 이해하는 능력, 다른 사람의 의견을 존중하는 능력을 가르치기 위해.

무대 준비

토론에서의 역할 분배:

시계;

3명으로 구성된 2개 팀("승인" 팀 및 "거부" 팀)

전문가 - 심사위원(3명);

청중(학부모, 학생).

토론의 일반 원칙:

위치 "나는 좋다, 당신은 좋다"(E. Berne);

"오해하지 마십시오"라는 입장;

무엇보다 진실;

간결함은 재치의 영혼입니다.

말할 때 존경과 친절.

이벤트 진행

1. 발표자의 소개 연설: 안녕하세요!
"토론"이라는 단어와 어떤 연관성이 있습니까? 분쟁, 토론, 의견충돌, 대선…
10만 명의 학생과 학생, 2만 명의 교사에게 "토론"은 흥미롭고 유익한 지적 게임입니다. 그리고 오늘 우리는 이 숫자를 늘릴 것입니다.
이제 토론이 있습니다. 주제 "교복이 필요한가요?"
긍정적인 팀과 부정적인 팀의 두 팀이 게임에 참여합니다.
논쟁은 승리를 위한 논쟁임을 기억해야 한다. 그리고 이 분쟁에 감사드립니다. 패자와 승자가 있을 것입니다. 따라서 토론 중 팀의 임무는 심사 위원에게 자신이 옳다는 것을 확신시키는 것입니다.
"심판은 누구입니까?" (학부모, 학생).
계시원은 토론 규칙 및 게임 규칙 준수 여부를 모니터링합니다.
토론의 승리는 전적으로 팀의 기술에 달려 있습니다. 그것은 연사의 개인 기술, 팀워크, 게임의 높은 수준입니다.

2. 참가자 연설 - 입장 진술.

토론 주제: "교복이 필요한가요?"
당신은 말할 시간이 5분 있습니다. 이 기간 동안 귀하는 이 문제에 대한 귀하의 입장을 표명해야 합니다.

3. 팀에 대한 질문

토론의 다음 단계로 넘어갑시다. 우리 팀에 질문하고 싶은 사람이 있습니까? (질문은 게임 참가자와 손님 모두에게 묻습니다).

4. 참석자들의 마무리 발언

이제 우리는 1분 안에 오늘의 공연을 요약하려고 노력할 우리 팀의 말을 들을 것입니다.
5. 요약

배심원단은 각 팀이 얻은 점수를 계산하고 게스트도 합산에 참여할 수 있습니다. 빨간색과 녹색 토큰이 있습니다. 토론의 승자에게 투표하십시오. 첫 번째 명령에 동의하면 빨간색 토큰을 상자에 넣고 그렇지 않으면 녹색 토큰을 넣습니다.

6. 심사 위원의 결정 발표

결과를 발표하는 바닥은 전문가에게 주어집니다.

7. 발표자의 폐회사

얘들아! 당신은 오늘 멋졌다! 그리고 누가 이겼는지는 중요하지 않습니다. 저는 여러분 각자가 이겼다고 믿습니다. 왜냐하면 오늘 여러분은 무력의 도움이 아니라 주장, 사실의 도움으로 사람을 설득함으로써 자신의 의견을 방어하는 법을 배웠기 때문입니다. 대체할 수 없는 삶의 미덕. 토론에서 당신은 말하는 법뿐만 아니라 상대방의 말을 듣는 법도 배웠습니다. 오늘의 게임은 성공적인 삶에 필요한 지식과 기술을 습득하는 데 도움이되었다고 생각합니다. 현대 사회. 실제로 토론은 많은 것을 가르치며 단지 가르치는 것이 아니라 발전합니다.

행운을 빕니다! 플레이해주셔서 감사합니다!

이벤트 자료:

학생들은 토론을 위해 다음과 같은 질문을 받았습니다.

우리나라에도 교복이 있었나요?

다른 나라 학생들은 교복을 입나요?

교복이 왜 필요한가요?

우리 학교 학생들은 교복을 입기를 원합니까?

어떤 옷 스타일을 알고 있습니까?

우리 반 학생들은 교복을 따릅니까?

부모님을 위한 질문:

학생들의 모습이 마음에 드십니까?

교복은 필수인가요?

교복에 어울리는 옷 스타일은?

보석은 비즈니스 복장과 호환됩니까?

교복의 역사에서

1834년에 승인된 법률이 통과되었습니다. 공통 시스템제국의 모든 민간인 제복. 이 시스템에는 체육관과 학생복이 포함되었습니다. 그리고 1896년에는 여학생들의 체육복에 조항이 등장했다. 유명한 Smolny Institute의 학생들은 학생의 나이에 따라 특정 색상의 드레스를 입도록 명령 받았습니다. 6-9세 학생의 경우 - 갈색(커피), 9-12세 - 파란색, 12-15세 - 회색 및 15-18세 - 흰색.

그러나 1918년에 교복 착용을 폐지하는 법령이 발표되었습니다. 의심 할 여지없이 소비에트 국가의 존재 초기에 교복을 입는 것은 세계 대전, 혁명 및 전쟁으로 황폐화 된 나라에서 감당할 수없는 사치였습니다. 내전.

교복은 1949 년 위대한 애국 전쟁 이후에만 다시 의무화되었으며 소련에 단일 교복이 도입되었습니다. 소년의 경우 바지와 재킷으로 구성된 회색 수트였으며 컷이 군인의 튜닉과 비슷했습니다. 이것은 거대한 버클이 달린 넓은 벨트로 보완되었습니다. 학교

소년을위한 소련 유니폼은 코 케이드가 달린 모자로 보완되었습니다. 그것은 같았다

그다지 예쁘지 않고 헐렁합니다. 나중에 소년을위한 소련 교복은 파란색이되었습니다. 바지 스타일이 다소 변경되었습니다. 재킷은 현대적인 데님 재킷을 닮기 시작했습니다. 금속 단추로 고정되었습니다. 남고생들에게는 클래식한 파란색의 남장복이었는데, 보기에는 꽤 괜찮았으나 가격이 저렴했다.

소녀들을위한 소련 교복은 거의 변하지 않았습니다. 그것은 갈색 드레스와 흰색 앞치마로 구성되었습니다. 휴가, 평일 블랙. 드레스는 일반적으로 모직 캐시미어로 꿰매어졌으며 다소 가시적이었습니다.

소련 교복에는 October, Pioneer 및 Komsomol 배지가 추가되었습니다. 개척자들도 개척자 넥타이를 매었습니다. 소매에 엠블럼이 꿰매어졌습니다.

점차 교복은 변화를 겪으며 조금 더 자유로워졌다. 그러나 1992년에야 취소되었다.

다른 나라의 교복

가장 큰 유럽 ​​국가, 교복이 있는 곳은 영국입니다. 예를 들어 인도, 아일랜드, 호주, 싱가포르 및 남아프리카, 키프로스 및 홍콩과 같이 이전 식민지의 많은 곳에서 독립 후에도 양식이 폐지되지 않았습니다.

프랑스에서는 1927~1968년까지 단일 교복이 존재했다. 폴란드 - 1988년까지.

벨기에에서는 일부 가톨릭 학교와 영국 학교에서만 교복을 입을 수 있습니다. 일반적인 복장은 남색 바지와 치마, 흰색 또는 하늘색 셔츠와 넥타이입니다.

미국과 캐나다에는 많은 사립학교에 교복이 있습니다. 일부 학교에서는 복장 규정(복장 규정)을 도입했지만 공립학교에는 교복이 없습니다. 쿠바에서는 학교와 고등 교육 기관의 모든 학생에게 교복이 의무입니다.

일본 교복

대부분의 중학교와 고등학교에서는 교복이 필요합니다. 각 학교에는 자체 학교가 있지만 실제로는 옵션이 많지 않습니다. 일반적으로 소년의 경우 흰색 셔츠, 짙은 재킷 및 바지, 소녀의 경우 흰색 셔츠, 짙은 재킷 및 치마 또는 "선원 복"- "세일러 복"입니다. 더 큰 가방이나 서류 가방이 일반적으로 양식에 제공됩니다. 학생 초등학교, 원칙적으로 일반 아동복을 입으십시오.

도입에 대한 논쟁이 있지만 독일에는 교복이 없습니다. 일부 학교에서는 학생들이 개발에 참여할 수 있도록 교복이 아닌 교복 교복을 도입하기도 했습니다.

에 현대 러시아소련의 경우처럼 단일 교복은 없지만 많은 학원과 체육관, 특히 가장 권위있는 학교와 일부 학교에는 자체 유니폼이있어 학생들이 하나 또는 다른 교육 기관에 속한다는 점을 강조합니다.

교복의 필요성

최근 학생들에게 교복을 도입해야 할 필요성에 대한 질문이 점점 더 제기되고 있습니다. Be in Shape!의 2005년 연구에 따르면 모스크바에서는 약 60%의 학교가 교복을 도입했거나 도입할 예정인 반면 상트페테르부르크에서는 이 수치가 90% 이상이었습니다.

학생들에게 표준 교복이 필요한지 여부에 대해서는 다른 관점이 있습니다. 주요 의견과 이를 뒷받침하는 주장은 다음과 같다.

교복을 입는 이유 :

다른 형식과 마찬가지로 형식은 응집력으로 이어지고 학생들의 공동체 의식, 집단주의, 공통 원인 및 공통 목표의 존재에 대한 개발에 기여합니다.

교복은 학생(및 학부모) 간의 옷차림 경쟁 가능성을 제거합니다.

단일 유니폼 표준은 학생복이 위생 및 위생 요구 사항을 충족하고 건강에 악영향을 미치지 않도록 보장합니다.

단일 양식이 존재하면 저렴한 가격이 설정되고 저렴하며 광범위한 인구가 액세스 할 수 있습니다.

교복에 대한 논쟁:

양식은 평등주의 교육 및 훈련의 요소이며 학생들이 옷으로 개성을 표현할 기회를 박탈합니다.

제복을 입어야 한다는 요구는 그 자체로 개인적인 폭력의 한 형태입니다.

가난한 가족에게는 유니폼이 너무 비쌀 수 있습니다.

아동권리협약은 모든 아동은 자신이 원하는 대로 개성을 표현할 권리가 있다고 명시하고 있습니다. 교복은 표현의 자유를 제한합니다.

예술 역사가들은 현대 의상을 구별합니다.세 가지 주요 스타일 : 클래식한 스타일의 스포티하면서도 로맨틱한 비즈니스 수트.

클래식 스타일

패션에는 취향, 열정, 애정의 모든 변화에도 불구하고 어느 정도 변하지 않는 것이 있습니다. 여론은 그들을 훌륭하고 모범적이며 모범적이라고 인정합니다.. 이 스타일의 기본은 단순성과 정확성입니다. 모든 것은 우아해야 하며, 주름 장식이나 종소리나 휘파람 소리 없이 오히려 겸손하고 신중해야 합니다. 일반적으로 이 스타일은 컷의 단순함(레이어링 없음)과 깔끔함이 특징입니다. 대담하지만 좋은 품질의 주름 장식이 아닌 액세서리.

스포티 스타일 편안하고 실용적이며 위생적이며 아름다운 스포츠 의류입니다. 편안하고 실용적이며 현대적인 모델은 어떤 상황에서도 편안함을 느낄 수 있습니다.. 프로 및 아마추어 스포츠 용 의류, 관광객 용 장비, 유니폼을 기반으로 구성됩니다. 처음에는 많은 요소가 운동 선수의 형태에서 차용되었습니다.

이 스타일의 구성 요소는 심플한 디자인, 편안함, 밝은 색상, 다양한 트림 요소(걸쇠, 주머니, 후크, 벨크로) 및 인쇄물 사용입니다.

로맨틱 스타일 , 그것은 여성 의류를 포함합니다. 60년대와 70년대에 널리 퍼진 민속적 요소, 우아한 자수, 꽃, 휘장, 프릴, 주름 장식, 프릴, 활이 일반적입니다. 타이트한 탑이 있는 프린트 면 소재의 플라잉 롱 드레스. ... 그것은 아름답지만 실용적인 관점에서 쓸모없는 세부 사항을 제안합니다. 이브닝 드레스는 전통적으로 로맨틱한 스타일로 만들어집니다.

이제 비즈니스, 스포츠, 로맨틱의 세 가지 주요 스타일을 만났습니다. 비즈니스 스타일은 특별한 경우와 일상복으로 학교에 적합합니다. 스포츠 스타일은 체육 수업, 하이킹 여행, 산책에 사용됩니다. 디스코, 데이트를 위한 로맨틱 스타일.

요약하면 비즈니스 스타일은 바지, 스커트, 블라우스, 셔츠, 조끼와 같은 학교에서의 일상복에 적합합니다. 체육 수업을 위해서는 스타킹, 반바지, 티셔츠, 스웨트 셔츠와 같은 스포츠 스타일 품목을 구입해야 합니다. 디스코와 휴일에는 우아한 드레스, 청바지, 스웨터 등 로맨틱하거나 캐주얼한 스타일로 입을 수 있습니다.

각각의 특정한 경우에는 고유한 스타일의 옷이 어울린다는 점을 기억하십시오. 그들을 혼동하지 말고 학교에서 비즈니스 복장을 고수합시다!

메모

각 팀은 경기 중 경기 준비를 위해 8분을 넘지 않을 권리가 있습니다(경기당 2분 이내). 계시원은 발언자의 발언(준비) 시간 종료 1분, 0.5분 전에 발언자(팀)에게 경고하고 발언(준비) 시간 종료에 대한 신호를 보낸다.

전문가는 다음 기준에 따라 참가자의 성과를 평가합니다.

1. 연설 내용

2. 논증

3. 문제에 대한 완전한 취재

4. 특이성

5. 일관성

6. 시간의 합리적 사용

7. 소통의 문화

전문가들은 두 팀을 (5점 시스템에서) 평가하고 어느 쪽이 더 설득력이 있었고 이 토론에서 누구의 관점이 이겼는지 결론을 내립니다..

Ilinykh Natalya Grigorievna

MAOU 중등 학교 №4 Krasnovishersk

우리나라 학생복의 획일성의 긍정적 측면과 부정적 측면에 대한 논쟁은 이제 막 시작되었지만 유럽과 미국에서는 수십 년 동안 계속되었습니다. 이 주제에 대해 수천 건의 기사가 작성되었으며 수백 건의 과학적 연구가 수행되었습니다. Gazeta.Ru는 자신의 의견을 형성할 수 있도록 주요 내용을 요약했습니다.

학업 성적 향상

당
1998년 개최된 과학적 연구, 그것은 교복이 도입된 학교의 학생들이 무엇이든 걸을 수 있는 학교의 학생들보다 약간 더 잘한다는 것을 보여주었습니다. 전문가들은 확신합니다.: 사실은 아이들이 옷에 대한 토론에 정신이 팔리지 않는다는 것입니다. 심각한 행동교육 기관의 벽 안에서 아이가 오늘 수업에 무엇을 입을지 결정하는 데 소비하는 시간을 줄입니다. 물론 전문가들은 이렇게 절약된 시간을 숙제하는 데 사용한다고 생각합니다.

학교에서 선택한 치마 유형에 "적합"할만큼 운이 좋지 않은 소녀들은 추악 해 보이며 이로 인해 고통을 겪어야합니다. 그리고 결국 최고의 재료가 아닌 교복은 대부분 단순히 불편합니다. 사랑하는 자녀가 왜 11년 동안 불편한 옷을 입어야 합니까?