"Еколенок". Стенен вестник за екологично образование. За семейния творчески конкурс „Екологичен плакат Детски плакати по екология

Занаятите на тема „Погрижете се за природата“, рисунките на тема „Екология на природата“ ще помогнат на децата да възпитат любов към родната си земя и да се научат как да използват отпадъчни материали.

Съдържанието на статията:

Децата трябва да бъдат научени на грижовно отношение към природата от детството. В крайна сметка, ако родителите си позволят да изхвърлят отпадъци в гората, тогава децата им ще се държат по същия начин. Ако възрастните покажат на децата как да пазят природата и да я обичат, тогава децата ще израснат достойни хора. Прекарвайте повече време сред природата с децата си, разказвайте им за растенията и дърветата. Съберете естествени материали: шишарки, гроздове от офика, семена от растения, за да можете след това да работите съвместно у дома.

Занаяти „Погрижете се за природата“

Децата обичат да оцветяват. Затова отпечатайте черно-бял плакат на тази тема и дайте на децата свобода на творчество. Нека използват пастели, моливи, флумастери или бои, за да добавят ярки цветове към платното. Кажете им какъв цвят трябва да бъдат елементите на плаката, но ако децата искат да покажат своята визия за сюжета, не им се намесвайте, оставете ги да покажат своята индивидуалност. След това ги научете как да правят занаяти на тема „Погрижете се за природата“. Подгответе всичко необходимо предварително.

Занаят "Водопад"

Ако отидете на пикник с децата си, след празника им кажете, че растителните останки могат да бъдат погребани в гората, те ще изгният. Но този трик няма да работи с пластмасови бутилки. Затова трябва да ги вземете със себе си, за да ги изхвърлите в контейнера за боклук или да свършите чудесна работа, за която ви трябват:

• пластмасова бутилка;
• картон;
• ножици;
• вода;
• чаша;
• мъниста;
• цветна хартия;
• маркери;
• гваш.

Помогнете на детето си да разреже пластмасовата бутилка наполовина напречно, почти наполовина, с ножица. Горната част трябва да е малко по-малка от долната. Детето ще нарисува тази половина с шия, за да я превърне в риба, след което ще нарисува око върху нея с флумастер.
Синият картонен лист ще се превърне във вода. Трябва да залепите мъниста отдолу и да изрежете нещо като камъчета от многоцветна хартия.

Остава само да залепите „рибката“ върху синия картон и да нарисувате въздушни мехурчета във водата.

Занаяти от естествени материали

За да го създадете ще ви трябва:

• Орех;
• конус;
• суха трева;
• клони на дървета;
• изрязан от сух ствол на дърво, който ще стане стойка;
• лепило.

Поставете дървена поставка върху отрязаното дърво, детето ще залепи суха трева и ще прикрепи клонки с пластилин. Лесовичек ще живее в тази гора. Бебето ще го направи от орех, който ще стане глава и шишарки - това е тялото. Тези части трябва да бъдат свързани с пластилин. От него се правят и черти на лицето. Но е необходимо да използвате пластилин с подходящи цветове, както за растения и гъби, които трябва да бъдат прикрепени към стойката.

Използвайте ярък маркер по ръба на стойката, за да напишете „Погрижете се за гората!“, а ако детето вече е запознато с грамотността, оставете го да го направи само.

Рисунки на тема „Екология на природата“

Подобно творчество също ще внуши на децата любов към родната им земя. Ако бяха помолени да донесат рисунки по темата за екологията на околната среда в детска институция, можем да препоръчаме следното.

В този плакат авторът показва как конкретно всеки човек може да помогне за запазване на нормалната екология и природа. За да направите това ви трябва:

• събирайте боклука след себе си;
• След като се отпуснете край огъня, не забравяйте да го загасите;
• не губете вода;
• пестя енергия;
• погрижете се за дома си.

Намаляването на вредните емисии в атмосферата също ще помогне за опазване на околната среда. Не напразно през лятото шофьорите се насърчават да преминат на велосипеди, за да стигнат до работа с този транспорт.

Родителите могат да карат колело с децата си, като по този начин се занимават и със спортове на открито.

Следващата рисунка на тема природна екология е символична. Под ярка дъга детето е изобразило представител на животни, птици, насекоми, растения и призовава всички да пазят природата ни.

Следната работа е предназначена за ученици. За да го направите, ще ви трябва:

• лист хартия или ватман;
• обикновен молив;
• гумичка;
• бои.

Първо, на хартия с молив трябва да очертаете основните елементи на платното. Ако някои от тях не са се получили веднага, можете да ги изтриете с гумичка и да ги повторите.

Картината е разделена на 2 тематични части. Отляво е красива природа, пасящ кон, птици, реещи се в синьото небе, а отдясно са промишлени предприятия, които произвеждат вредни емисии в атмосферата и в резултат на това мъртви дървета, храсти и трева.

Следващият плакат на тема „Погрижете се за природата“ показва на децата, че трябва да пазят гората от пожар.

Ако детето ви бъде помолено да нарисува картина на такава тема, можете да му дадете следната идея. Има гора, река, дъга и животни.

Ако тази рисунка на тема „Екология на природата“ е предназначена за ученици от средното училище, следващата може да бъде възпроизведена от деца от началното училище и по-големи групи от детската градина. Покажете им как да нарисуват корони на дървета с конични отвори и буйни корони. Децата ще могат да рисуват и момина сълза и ягоди.

Друга работа е направена по много интересна техника. За да направите същото, вземете:

• игла;
• цветни конци;
• лист бял картон;
• прост молив.

Първо, едва натискайки молива, трябва да нарисувате дъга, отдолу - лъчите на изгряващото слънце. В центъра на картината са отворени длани и надпис „Погрижете се за природата!“

Започваме от дъното на платното. Помогнете на детето си да прокара жълтия конец през ухото на иглата и завържете възел в двата края на конеца. Лъчите на слънцето могат да бъдат направени дълги или състоящи се от няколко бримки. Децата ще бродират дъга с конци с различни цветове и ще завършат работата със същата техника.

Следващите картини са базирани на сравнение и контраст.

Вдясно е ъгъл на земното кълбо. Обяснете на децата, че така ще остане, ако всички пазим природата. Отляво можете да видите какво ще бъде, ако изхвърлите боклук, не се погрижите да изгасите огъня зад себе си или го изгорите на грешното място. Замърсяването на водните тела също ще доведе до такива тъжни последици. Едно дете ще разбере всичко това, ако нарисува такова платно.

Друга работа развива тази идея и показва, че хората са в състояние да устоят на замърсяването на въздуха, те трябва да намалят количеството на изгорелите газове и да събират боклука след себе си.

Следващата рисунка също има за цел да внуши на децата правилните мисли по отношение на околната среда.

За да разберат децата, че можете да направите много интересни неща от отпадъчни материали, предложете им следните идеи.

Занаяти от боклук

Децата обичат Kinder изненадите, така че почти винаги имат опаковки за подаръците вътре. Научете децата, като им покажете какво може да се направи от такъв отпадъчен материал.

Резултатът ще бъде прекрасни забавни пилета. За да ги направят, децата ще се нуждаят от:

• пластмасови контейнери за киндер яйца;
• лепило;
• мъниста или щифтове;
• жълт и червен картон;
• ножица.

Към един пластмасов пакет трябва да залепите крила от жълта хартия и миди от червена хартия и по същия начин да прикрепите очи като мъниста.

Можете да пробиете горната част на опаковката на яйцето Kinder с две карфици. Тогава останалите мъниста от външната страна ще станат очите на пилето.

За да направите черупките, накарайте родителите да изрежат горната част на всеки пакет наполовина на зигзаг. Това ще бъде по-трудно за децата. Заедно с тях направете гнездо от слама или суха трева, или от тънки клонки, като закрепите елементите с конци или лепило.

Можете да направите такъв живописен букет от боклук. За да го създадете, вземете:

• Опаковка за киндер яйца в различни цветове;
• ножици;
• сизал или зелени пластмасови бутилки;
• сламки за коктейли;
• пирон.

Изработване на майсторски клас:

1. Нарежете и половинките яйца на зигзаг. На обратната страна направете дупка с нагрят пирон.
2. Поставете сламка във всяка, като първо натиснете ръба още повече, за да я разрежете на 2 части. След това ги завържете на възел, тогава това „стъбло“ ще бъде здраво фиксирано в цветето.
3. Подредете ги всички по един и същи начин. Свържете цветята, покрийте със сезал, завържете с панделка.
4. Ако няма сизал, тогава трябва да отрежете горната и долната част на зелената пластмасова бутилка и да изрежете останалата част на тънка лента в спирала.

За следващия занаят по темата грижа за природата ще ви трябва:

• Опаковка за яйца Kinder;
• клечки за зъби;
• ножици;
• пластелин;
• бои;
• тънко цветно въже;
• плосък капак от картонена кутия;
• зелена цветна хартия;
• лепило.

Производство стъпка по стъпка:

1. Нека детето залепи цветна хартия вътре в капака на кутията, това е килим от зелена трева. Клечките за зъби трябва да бъдат предварително боядисани, когато изсъхнат, залепете по ръба на кутията, като ограда. Тези колове са вързани с въже в няколко реда, за да образуват ограда.
2. Пробийте долните части на пластмасовите заготовки с шило и помолете детето да пъхне тук крака на клечка за зъби. Той ще ги намаже с черен пластилин, ще направи малки кръгове от него и ще ги прикрепи към тялото на кравата. След това трябва да изваете рогата и муцуната от жълт пластилин.
3. По същия начин оставете детето да създаде други животни: прасе, котка, куче, овца. Тогава ще получите цяла селска ферма и вече знаете как да правите по-добри пилета.

Следните занаяти, които се грижат за природата, са не по-малко интересни в изпълнението. В крайна сметка след празник или празник остават пластмасови чаши и чинии за еднократна употреба. Направете клоун от тях заедно с децата си.

За него ще са ви необходими:

• силна тел;
• чинии и чаши за еднократна употреба;
• пластмасова тава;
• гумени ръкавици;
• пълнеж от полиестер;
• бутони;
• многоцветни конци;
• картон;
• пластмасова бутилка;
• лепило.

Производствена последователност:

1. Направете рамка на човек от тел. Нанижете чаши върху всяка тел, която се превърна в ръце и крака, като пробиете дъното им.
2. Залепете 2 плочи заедно, като първо поставите пластмасов косъм между тях. Залепете нишки във формата на уста, бузи, мигли върху лицето си. А зениците могат да бъдат направени от пластмасова бутилка.
3. Две тави ще станат задна и предна част на клоуна. Украсете дрехите му с копчета, искри, картон, който ще се превърне в яка на сакото.
4. Напълнете ръкавиците с подплата от полиестер и ги прикрепете на място. Ето как се появи темата за естествената екология. В края на краищата този боклук няма да й навреди, ако правите такива занаяти за вилата или за състезание.

И празен контейнер от „Тоалетна патица“ или други домакински химикали лесно може да се превърне в автобус играчка. А другата бутилка - с хеликоптер.

За да направите първата играчка, трябва да вземете празна пластмасова бутилка с подобна форма, например от „тоалетна патица“, да я изплакнете добре и да премахнете етикета. Начертайте прозорците и вратите на този микробус с флумастер, изрежете ги с нож и ножица.

За да предпазите детето си от нараняване по острите ръбове на пластмасата, шлайфайте ги първо с груба, а след това с фина шкурка.

Капаците могат да бъдат залепени със супер лепило, като се правят колела или се използват телени оси. Използвайте шило, за да направите две пробиви от едната страна и същия брой от другата страна на дъното на бутилката. Поставете една и втора жица в тях, върху краищата на които трябва да залепите капака, който ще стане осите.

И за да направите хеликоптер, ще ви трябва:

• 2 бутилки кисело мляко за пиене;
• лепило;
• 2 пластмасови капачки за бутилки;
• сламки за коктейли;
• 2 нокти;
• ножица.

Първата бутилка кисело мляко за пиене ще бъде основната. Можете просто да нарисувате кабина на дъното му или да отрежете дъното и да залепите тук половината от пластмасова опаковка от яйце Kinder.

Направете плъзгачи от две сламки, прикрепете ги към пластмасови ленти, изрязани от втората бутилка.

С помощта на горещ тънък пирон с широка глава направете дупка в капака и мястото му на закрепване, както и в краищата на сламките. Свържете тези части, за да създадете горното витло. В опашната част го направете от сламки.

Ако трябва бързо да направите занаят за екологията на природата, използвайте пластмасови бутилки. Кажете на детето си, че тези, които ги изхвърлят в гората, вредят на природата. В крайна сметка такива контейнери ще изгният само след 200 години! По-добре е да направите занаят от него за състезание. Ще отнеме много малко време и материали, за да направите следващия, ето ги:

• бутилка мляко;
• пластелин;
• 2 бутона;
• черен и бял картон;
• лепило;
• клещи;
• тел в бяла намотка.

Отрежете 4 парчета тел с клещи и ги залепете на дъното на бутилката, като я завъртите хоризонтално. Направете опашка от по-тънката тел в намотката.

Накарайте детето си да намаже черно тесто за игра върху капачка на бутилка, за да създаде нос за този плъх. Той ще изреже уши от бял картон и мустаци за нея от черен картон. С помощта на пластилин прикрепете очите към муцуната.

За да направите забавни снежни човеци, покажете на децата как да рисуват върху бутилки Actimel с маркер, за да създадат черти на лицата на героите. Можете да научите детето си да плете. Хвърлете 2 игли за плетене и му покажете как да плете правоъгълна тъкан с помощта на жартиер. След това трябва да го шиете от грешната страна. След това вденете иглата и прекарайте конеца в горната част на капачката, затегнете я.

Как да направите вентилатор от вилици е описано в съответната статия. До него такова животно, направено от пластмасова бутилка, ще изглежда прекрасно.

Трябва да отрежете гърлата от другите две и да ги залепите директно с раздели към основния контейнер. Краката са готови. Ушите се изрязват от остатъците от спомагателната бутилка.

Лесно е да създадете очарователен кон, като използвате две цветни бутилки и приставка за моп с конец.

За да направите котка ще ви трябва:

• 3 еднакви бутилки;
• ножици;
• бои;
• четка;
• лепило;
• парче козина.

Гърлата на две бутилки се отрязват, те трябва да бъдат поставени една в друга, за да образуват тялото на котка. От третата бутилка ще ви трябва само дъното, залепете го вместо главата. Направете уши от парчета пластмаса и ги залепете на място. Остава само да нарисувате основата, за да направите котка, да залепите парче козина на главата, а опашката може да бъде направена от картон или пластмаса.

Цветята от пластмасова бутилка също ще ви помогнат да превърнете отпадъците в декоративен предмет или в участие в състезание. Венчелистчетата се изрязват от този контейнер. За да се огънат така, трябва да задържите заготовките над пламъка за кратко време.

Занаяти от текстил и други материали

Те също така ще покажат на децата как да правят занаяти от отпадъци, от остатъци от плат и кожа.

За да направите такъв панел, вземете:

• парчета плат;
• парчета велур;
• бутони;
• връзки;
• стар цип;
• ненужни неща;
• картон.

Производство стъпка по стъпка:

1. Лист от картон ще стане основата на платното. Ако искате да е обемно, можете да поставите лист пълнеж от полиестер между него и плата. Ако не, веднага залепете правоъгълника от плат върху картона или детето ще го направи.
2. Нека изреже ствола и клоните на дърво от кафяв велур и короната му от зелен плат. Ако е ябълково дърво, оставете го да изреже плодове от парчета с подходящ цвят. Зашийте им бримки, нека ги постави върху копчетата, пришити към короната.
3. За да помогнете на детето си да развие моториката на ръцете, зашийте цип на багажника и го оставете да го разкопчава и закопчава. Зашийте връзки тук, което също ще помогне за развитието на фините двигателни умения на вашето бебе.

Подобно на ябълките, изрежете пеперуди от дебел плат; те също могат да бъдат прикрепени към дърво с помощта на бримки и копчета.

Кукла, изработена от конци, ще бъде ажурна и ефирна. За да го създадете, ще ви трябва:

• 2 балона;
• текстил;
• PVA лепило;
• игла;
• четка;
• клапи;
• бутони;
• малко вълна или ровинг.

Накарайте детето си да надуе 2 балона, единият от които ще бъде малко по-голям. Сега трябва да ги смажете един по един с PVA и да ги увиете с конец. Тези заготовки се оставят да изсъхнат за един ден. След това трябва да спукате топките с игла и да ги извадите.

Оставете детето да слепи тези 2 топки, а върху едната да залепи ровинг или вълна, които ще станат косата на чашата. Завържете й шал. Копчето ще стане нейният нос, парче червен плат ще стане нейната уста, а синьото и бялото ще станат нейните очи. Остава само да завържете шала, работата е завършена.

Ако на мама й е останал шнур от ръкоделие, нека покаже на дъщеря си или сина си как да зашие тази тънка плитка, като я сгъне, за да направи цвете. Първо можете да кантирате венчелистчетата от плат с този шнур и след това да ги зашиете върху платното.

Занаятите, които да се грижат за природата, също могат да бъдат направени от метални отпадъци. Вижте как ненужни компютърни части и SD диск се превръщат в часовници.

Можете да направите цял град от боклук, като използвате остатъци от тапети, картонени кутии и пластмасови бутилки.

Дори стърготини от цветни моливи могат да се използват добре, като се превърнат в шикозна рокля на принцеса. Момичето ще го изреже от цветна хартия.

Следната работа показва как могат да се използват различни отпадъчни материали:

• опаковки за бонбони;
• сламки за сок;
• пластмасови бутилки за мляко, сосове;
• бутони;
• гофрирана хартия;
• плитка.

Ако няма остатъци от гофрирана хартия, ще свърши работа картон или дебел плат. На тази основа трябва да залепите цветя, направени по следния начин. Изрежете цветя от жълти и червени пластмасови бутилки, както и от опаковки от бонбони. Сгънете тези заготовки и поставете копче отгоре. Зашийте го, свързвайки всички елементи.

Тичинките на цветето ще бъдат нарязани на сламки, те трябва да бъдат залепени около бутона. Следващото цвете може да бъде създадено от опаковка от бонбони. Сгъва се като хармоника, огъва се и в центъра се залепва или пришива копче. Следващото цвете е направено от едно парче пластмаса.

Всички тези растения са прикрепени към основата и панелът е украсен с плитка.

Когато създавате такива занаяти с децата си, разкажете им за екологията на природата, за да знаят как могат да бъдат направени такива красиви неща от боклук. Видеоклиповете ще ви помогнат да се запознаете с други вълнуващи идеи.

Как да направите занаят на тема „Погрижете се за природата“, вижте следното видео:

В читалнята на отдела за художествени публикации е открита нова изложба, която ще продължи през цялото лято: „Съветският екологичен плакат от 80-те години на миналия век“. Това не са просто красиви снимки - въпреки че избраните от служителите на отдела плакати със сигурност радват окото и повдигат духа на посетителите на читалнята. Тези плакати призовават за съзнателно отношение към природата. Спрете, прочетете, помислете. Правете каквото зависи от вас.

В читалнята на художествения издателски отдел наскоро приключи изложба на плакати, посветени на първите години след революцията. Това беше зората на художествения плакат. Сега по стените на читалнята има плакати от върха, разцвета на социалната реклама: края на осемдесетте години на ХХ век. Няма цензура, няма резки и категорични художествени съвети, няма забранени теми. Художникът може да твори както намери за добре, за да достигне до зрителя, да предаде това, което иска да каже.

„Социалната реклама, призоваваща за опазване на природата, се появи у нас още през шейсетте години. Но ние избрахме късен период, когато темата за екологията беше, макар и не толкова популярна като политически плакат, но вече имаше свой утвърден език, свои образи и традиционни теми, които бяха разбираеми за всички“, казва Любов Виталиевна Родионова, гл. от отдела за художествени публикации на Руската държавна библиотека.

Въпреки това изложбата „Съветският екологичен плакат от 80-те години на миналия век“ обхваща както познати, така и напълно необичайни теми. Например, плакатът „Алкохолът е природна болка“ на Николай Иванович Литвиненко е комбинация от две актуални теми по това време: антиалкохолна пропаганда като част от кампанията от 1985-1990 г. и опазване на околната среда. Или грабващата окото работа на Яков Маркович Златополски „Все по-малко заобикаляща природа, все повече и повече среда“. Гледайки тухлената „кутия“, изобразена на плаката, разбирате какво иска да каже художникът. И името му е дадено от редове от стихотворение на Робърт Рождественски:

Ние режем лед, променяме течението на реките,
Повтаряме, че има много работа...
Но пак ще дойдем да поискаме прошка
близо до тези реки, дюни и блата,
при най-гигантския изгрев,
в най-малката пържена...
Все още не искам да мисля за това.
Сега все още нямаме време за това.
Летища, кейове и платформи,
гори без птици и земя без вода...
Все по-малко заобикаляща природа.
Все повече – околната среда.

Колекцията на отдела за художествени публикации съдържа много плакати на републиките от бившия СССР. Най-вероятно вече не са останали в родината им, но посетителите на изложбата ще видят два прекрасни плаката на графика Михаил Всеволодович Громико, създадени в Узбекистан през 1989 г. - „Има ли дар като изворна вода в света? Една капка е като перла, отразяваща топлината на слънцето.” Тези сдвоени плакати ни напомнят колко много зависи от умението на художника: можете да им се възхищавате дълго време, да ги гледате и да отбелязвате детайлите.

Виталий Евгениевич Волф, признат художник на плакати и приятел на отдела за издаване на изкуство, каза: „Изображението е важно в един плакат. Плакатът трябва да има метафора. Метафората може да бъде изразена само чрез изображение... Целта на плаката: да спре случаен минувач, да привлече вниманието му, да го накара да се огледа, да се замисли.” Това в пълна степен важи и за екологичните плакати. Но тук не е достатъчно просто да хванеш и привлечеш вниманието: важно е да покажеш на всеки човек какво може да направи за себе си и децата си, своя град, своята република, своята страна, своята планета.

Общинска бюджетна институция за допълнително образование

"Център за детско творчество" в Брянск.

Проучване

„Ефективността на въздействието на екологичния плакат върху зрителя“

Изпълни: Александра Фирсова, 9г.

Сдружение „Създай, измисли, опитай“

Ръководител: учител по допълнително образование Чернобай Н.Н.

2017 г

СЪДЪРЖАНИЕ

Въведение……………………………………………………………………………………..…3

Плакатът като средство за опазване на околната среда от замърсяване…..5

1.1. Каква е опасността от битовите отпадъци………………………………………..5

1.2. Характеристики на езика на плаката…………………………………………………………6

2. Проучване на въздействието на екологичния плакат………………………9

2.1. Подбор и анализ на изследователски материал…………………9

2.2. Изследване. Обработка и анализ на резултатите…………………………11

Заключение………………………………………………………………………………………14

Списък на източниците и литературата………………………………………………………………15

Приложения…………………………………………………………………………………...16

Въведение

Всички ние сме пътници на един кораб, наречен Земя, -
Това означава, че просто няма къде да се прехвърли от него.

Антоан дьо Сент-Екзюпери

Предстоящата 2017 година е обявена за Година на екологията в Русия. Това означава, че всеки от нас трябва да даде личен принос в общата кауза за опазване на родната природа, като стане автор и инициатор на интересни неща и събития. И тогава любимият Брянск ще зарадва всички с чистотата на своите улици, квартали, чисти реки и зелени горички.

Обосновка за избор на тема на работа: Бях привлечен към тази тема от желанието да получа важна информация и необходимите знания за по-нататъшното им използване при създаване на оригинални екологични плакати.

Проблемен въпрос: Огромни планини от боклук се натрупват в границите на града и извън него, превръщайки всичко в сметища. На места можете да видите плакати, призоваващи хората да не изхвърлят боклук никъде. Защо някои плакати наистина помагат и в района няма боклук, а други не изпълняват предназначението си?

Уместност: В нашатаXXIвек, векът на съвременната цивилизация, развитието на науката и технологиите, проблемът с боклука и нерегламентираните сметища става все по-актуален. Съвременните хора не са свикнали да се грижат за природата, много от тях нямат култура на поведение в околната среда, така че говоренето за вредата, причинена от хората на природата, както и на собственото им здраве, е важно и уместно.

Обект и предмет на изследване.

Обект на изследването е екологичен плакат.

Предмет на изследването е влиянието на видовете екологични плакати върху поведението на зрителя.

В нашето изследване ролята на зрител се играе от ученици от 2 клас на средно училище № 19. Състои се от 24 души (12 момчета и 12 момичета).

Цел на работата: Определете ефективността на въздействието на различни видове екологични плакати върху зрителя.

Цели на изследването:

извършват сравнителен анализ на семантичното значение на плакатите;

разработете класификация на плакатите според техния слоган;

проведе анкета по темата;

направете заключения въз основа на получените данни.

Изследователска хипотеза ; Нека приемем, че екологичните плакати, които имат емоционално положителна конотация, имат по-ефективно въздействие върху зрителя, отколкото емоционално негативните плакати.

Изследователски методи: сравнение; изследване; анализ и синтез; обобщение.

Етапи на работа:

Подготовка за изследването: изучаване на теоретичен материал, избор на екологични плакати;

Провеждане на анкета;

Обработка и анализ на резултатите;

Оценка на процеса и резултата от работата.

Тази изследователска работа има както теоретично, така и практическо значение.Теоретично значение се проявява в разработването на класификация на екологичните плакати според естеството на техния слоган.Практическо значение е по-нататъшното използване на резултатите, получени при създаването на екологични плакати, за да се повиши ефективността на тяхното въздействие върху зрителя.

Преди това екологичните плакати не са били проучвани за тази цел, което показвановост тази изследователска работа.

Плакат като средство за опазване на околната среда от замърсяване.

1. Защо битовите отпадъци са опасни?

Един от екологичните проблеми е широко разпространеното замърсяване на градовете, крайградските зони и горите с битови отпадъци. Основният източник на оставяне и разпръскване на боклук навсякъде са хората. Истинският начин за борба с отпадъците е да се привлече вниманието към проблема и да се насърчава отговорното поведение сред природата.

По правило хората не приемат сериозно замърсяването на околната среда с битови отпадъци. Те се страхуват от промишлени емисии и химическо замърсяване, но не виждат опасност дискретно да забравят някъде безобидна торба с битови отпадъци. Разнообразие от боклук се състои от стъкло, метали и, разбира се, пластмаса. Олово, живак и други токсични вещества се срещат в дивата природа; струва си да изхвърлите батерии, лампи и други опасни отпадъци. В дивата природа различните вещества не остават изолирани, а влизат в различни химични реакции.

Разтворители, остатъци от строителни материали, дървесина, обработена със специални химически съединения, препарати и др. - ако всички тези неща не се изхвърлят правилно, всичко това се разлага и попада в почвата, подпочвените води, а с тях и в изворите. Растенията и плодовете, отглеждани на отровена почва, могат да причинят вреда не само на животните, но и на хората. Живата вода в изворите става мъртва. И всичко това, защото един изхвърли кутия с консерви, друг - кутия с боя, трети - кутия с шампоан.

Значителна част от неоторизираните сметища днес се състоят от разнороден опаковъчен материал. Изработен е предимно от пластмаса и други синтетични материали. Някога сериозни надежди се възлагаха на пластмасата: тя не гние, не корозира. Но днес неговата издръжливост и практичност се превръщат в главоболие за тези, които се занимават с изхвърлянето на битови отпадъци. Освен това модата за разделно събиране на рециклируемите отпадъци - предаване на отпадъчна хартия, стъклени съдове и други неща - не е широко разпространена. Но модата за еднократна употреба на различни предмети - от чанти до съдове - доведе до образуването на невъобразимо количество пластмасови отпадъци.

Изгарянето е вредно - генерират се токсични отпадъци, които заедно с дим и прах навлизат в белите дробове; погребването също е нежелателно поради „дългия живот“ на материала. Някои пластмаси са устойчиви на външни въздействия и се натрупват с години като мъртъв товар, докато други влизат в реакции, водещи до образуване на токсични вещества като формалдехид, урея и др.

Нещата, които не са естествени, се разлагат дълго време. И така, найлонова торба може да лежи в земята двеста години, пластмасов контейнер ще издържи още повече - петстотин години. А катастрофално нарастващата маса битови отпадъци, предимно под формата на пластмасови опаковки, продължава да затрупва дерета и горски насаждения.

Истинският начин за борба с отпадъците е да се привлече вниманието към проблема и да се насърчи отговорното човешко поведение към околната среда. Едно от средствата за агитация и пропаганда е плакатът.

1.2 Характеристики на плакатния език.

Какво е екологичен плакат? Екологичният плакат е компактно, информационно изображение с текст, създадено, за да привлече вниманието към проблемите на околната среда.

Плакатът не е важен сам по себе си, а само във връзка с резултата от неговото въздействие. Когато говорим за ефективността на един плакат, имаме предвид неговата цел: колко добре плакатът се справя с практическата си задача да прави промени в поведението на хората. За екологичен плакат индикатор за ефективност може да бъде значително намаляване на количеството оставени отпадъци.

Плакатът е средство за въздействие върху психиката на индивида и групата. Следователно можем да считаме един плакат за ефективен, ако привлича добре вниманието на зрителите, предизвиква техния интерес, запазва се в паметта и т.н. За да може един плакат да постигне целта си, той трябва да привлече вниманието, така че това внимание да се задържи върху плаката, така че съдържанието на плаката да бъде усвоено, така че да предизвика интерес и да се запечата в паметта, така че плакатът предизвиква съответните емоции у зрителя, убеждава зрителя и създава благоприятно отношение към предстоящото действие на зрителя или самото това действие би предизвикало. Следователно, ако плакатът не се забелязва, не се чете, не се помни и т.н., тогава той няма да донесе никаква полза.

Плакатът работи на открито, производствени помещения, зони за отдих и др. В същото време не е снабден с надпис, указващ: „Спри и погледни!“ Той сам постига това, притежавайки важно изходно свойство - способността да привлича вниманието на зрителя. Ако такова свойство отсъства, плакатът просто няма да бъде забелязан и всичките му усилия

създателите и разпространителите ще бъдат пропилени. Следователно познаването и практическото използване на психологически техники за привличане на вниманието от художник на плакат определя успеха на неговата творческа работа.

Възприемането на всеки плакат идва от центъра на композицията, след което, отделяйки се от него, зрителят обръща поглед към друга част. По този начин има последователно изследване и познаване на семантичните различия и единството на всички части, които съставляват композицията. След това зрителят се връща към композиционния център - началната точка на възприятието. Но времето за възприемане на всяка такава част не трябва да бъде много дълго, нито много кратко.

Цветът в композицията подчертава в една или друга степен най-значимия аспект на темата, нейната основна идея. Дори в плакат, чиято функция е да разкрие някои негативни аспекти на реалността, не си струва да използвате цветова дисхармония, за да засилите негативното отношение на зрителя към антисоциално явление. Свойствата на цветовия дискомфорт ще накарат човек да има негативна реакция към плаката като цяло.

В науката за цвета има много експериментални изследвания на човешката реакция към свойствата на цвета, качествените и количествените характеристики на цветовите комбинации. За съжаление, художниците не винаги използват познания за цветознанието и психологията на цветовото възприятие, което води до неправилно разбиране на функционалността на цвета. Значението на цвета тук също е да гарантира, че зрителят няма да се умори да гледа плаката. Следователно цветът не трябва да бъде шокиращ или закачлив, а по-скоро привлекателен, задържащ погледа на човек върху себе си.

За да привлече вниманието и интереса на зрителя и да активизира неговото възприятие, плакатът използва редица специфични художествени средства. Важна роля играят характерът на шрифта и местоположението на текста, както и ярката конвенционална декоративна цветова схема.

Много е трудно и дори невъзможно да се възприеме значението на изображение на плакат без лозунг и обратното. Текстът и изображението заедно осигуряват контекста, необходим за разбиране на посланието на плаката. Лесно е да се види, че текстът, особено краткият текст, може да изглежда безсмислен без контекст. Така лозунгът и изображението се подсилват взаимно.

2. Изследване на въздействието на екологичните плакати.

2.1. Подбор и анализ на изследователски материал.

Като изследователски материал използвахме 50 плаката, чиято функционална цел е да повлияят на зрителя, за да го принудят да спазва правилата за чистота.

В нашата изследователска работа ще разгледаме само „основните“ текстове на плакати, написани с главни букви. В допълнение към такива лозунги, плакатите могат да съдържат и допълнителен, често доста дълъг текст, написан с по-малки букви, но в тази работа няма да го разглеждаме.

След като намерихме източници на изследователски материал, прехвърлихме изображението на плакати с лозунги в програматаСловои номерира всеки плакат. Така материалът е приел удобна форма за по-нататъшно разглеждане. Всички слогани и изображения могат да се видят в приложението в края на тази работа (Приложение 1).

При по-внимателно разглеждане на плакатите установихме, че текстовете в тях са подредени по различен начин. При някои плакати текстът е разположен отгоре, при други – отдолу или в средата на плаката. Не е необичайно текстът да започва отгоре и да продължава до дъното на плаката. Често ефективността на текста се подобрява от препинателни знаци.

Плакати с лозунги, съдържащи думи на благодарност, например:Благодаря ви за чистата гора (вижте Приложение 1, Фиг. 46),Благодаря ви, че го поддържате чист (вижте Приложение 1, Фиг. 48), присвоихме на групата№1 . Дадохме име на тази група"благодарност" .

Тези плакати, чийто текст съдържа искане:Моля, не изхвърляйте отпадъци (вижте Приложение 1, Фиг. 33)Моля, не изхвърляйте отпадъци (вижте Приложение 1, Фиг. 34), присвоени на група№2 , който беше кръстен"заявка" .

Плакати с думите „помогни“ и „не унищожавай“ в текстовите си съобщения, например:Човече, помогни! (Вижте Приложение 1, Фиг. 15).Не унищожавайте природата! (Вижте Приложение 1, Фиг. 22).Помогнете на природата, почистете боклука си (вижте Приложение 1, Фиг. 36), се присъедини към групата№3, озаглавен"Емпатия" .

Плакати с лозунги, съдържащи призив, например:Граждани, бъдете културни - не ги хвърляйте покрай урните! (Вижте Приложение 1, Фиг. 1).Жителите на планетата - Не замърсявайте реките! (Вижте Приложение 1, Фиг. 12).Трябва да изчистим боклука! (вижте Приложение 1, Фиг. 17).Крайно време е да спрем да превръщаме горите си в сметища! (Вижте Приложение 1, Фиг. 19).Не изхвърляйте отпадъци, не изхвърляйте, поддържайте чистота (вижте Приложение 1, Фиг. 27). Пази чистота! (Вижте Приложение 1, Фиг. 37).Почистете боклука около дома си! (Вижте Приложение 1, Фиг. 39).Изхвърли боклука! Въздухът ще стане по-чист! (Вижте Приложение 1, Фиг. 41).Почистете след себе си (вижте Приложение 1, Фиг. 50), сформираха група№ 4 „Обаждане“ .

Плакати, чийто текст укорява нарушителите на чистотата, наричайки ги неприятни думи, например:Хвърлете боклук на улицата, не забравяйте да мрънкате!!! (вижте Приложение 1, Фиг. 6),Когато хвърляте боклук тук, не забравяйте да мрънкате (вижте Приложение 1, Фиг. 49), се присъедини към групата№ 5 „Порицание“ .

Тези плакати, чието текстово съобщение съдържа думата „не“ или частицата „не“:Без боклук (вижте Приложение 1, Фиг. 8)Не изхвърляйте боклуци - тук преди вас беше чисто! (вижте Приложение 1, Фиг. 28), Без боклук (вижте Приложение 1, Фиг. 29), сформираха група№ 6 „Забрана“ .

Така прегледахме и анализирахме 50 екологични плаката и създадохме следната класификация на техните видове:

Благодарност.

Заявка.

Емпатия.

Призоваване

осъждане.

забрана.

Тази класификация ни помогна да разработим анкетен въпросник по темата.

2.2. Изследване. Обработка и анализ на резултатите.

Ученици от 2-ри клас на училище № 19 взеха участие в нашето проучване. Общо 24 са учениците (12 момичета и 12 момчета). За тях подготвихме въпросник, състоящ се от две точки (виж Приложение 2). За попълване на въпросника бяха отделени 5 минути.

В първия параграф на въпросника учениците от младши училища бяха помолени да изберат своя отговор на въпроса:« Случвало ли ви се е да хвърляте боклука на грешното място? " Бяха предложени следните варианти за отговор:1) Да, често. 2) Да, ако никой не вижда. 3) Не, никога.

Във втората точка от въпросника бяха дадени варианти за екологични плакати, от които беше предложено да се избере такъв, който да възпира хората от неспазване на правилата за чистота. Плакатите бяха подбрани по такъв начин, че всеки от тях беше включен в един от разделите на предварително разработената от нас класификация. Постер№1 „Моля, не изхвърляйте отпадъци“ е включено в раздела"заявка" . Постер№2 „Благодарим ви, че го поддържате чист“ се отнася за раздела"благодарност" . Постер№3 "Пази чистота!" присвоен на секция"призоваване" . Постер№4 „Човече, помогни!“ съответства на раздел"Емпатия" . Постер№5 „Без боклук“ е включен в раздела"забрана" . Постер№6 „Когато хвърляте боклук тук, не забравяйте да мрънкате“ се отнася за раздела"порицание" . Анкетираните не знаеха, че плакатите са разпределени по секции.

След провеждане на проучването започнахме обработка на получените данни.

И така, към първия въпрос от въпросника« Случвало ли ви се е да хвърляте боклука на грешното място? нито един ученик (0% ) не отговори "Често " Седем ученици (29% ) даде следния отговор: „Да, ако никой не види " Седемнадесет респонденти (71% ) отговори "Не никога ».

Получените резултати показват, че дори учениците да са отговорили нечестно на въпроса, всички разбират, че изхвърлянето на боклук на грешното място не е добро и подобно поведение не се одобрява в обществото.

По втора точка от въпросника бяха получени следните резултати: плакат от група „Благодарност » осем ученици избраха (33% ), плакат от групата "Заявка » отбеляза четирима студенти (17% ). Плакат от раздел "Емпатия “, предпочитана и от четирима ученици (17% ), плакат от групата "Обадете се » 5 респонденти са дали предпочитание (21% ). Плакат от групата "Порицание » е избран от един респондент (4% ). На плаката от раздела "забрана » забелязани двама ученици (8% ).

Фигура 1 - Резултати от анализа на въпросника „Аз и чистотата“

Молба, съпричастност, призив, упрек, забрана могат да предизвикат емоционално негативна реакция у човек. Например молят ви за нещо, викат ви да направите нещо, но вие сте мързеливи или това ви стресира. Когато те упрекват, карат с безпристрастни думи, това е неприятно за всички. Емпатията причинява сърдечна болка на някого, сълзи. Забраната може да предизвика протест.

И само благодарността за нас винаги има емоционално положителна конотация. Когато ни кажат „Благодаря“ или ни благодарят за нещо, ние сме много доволни и се стараем да подкрепим най-доброто в нас, което може да предизвика думи на благодарност към нас.

По този начин предположението, чеЕкологичните плакати с емоционално положителна конотация имат по-ефективно въздействие върху зрителя от емоционално негативните плакати, което е напълно потвърдено.

Заключение

В нашатаXXIвек от развитието на науката и технологиите, проблемът със замърсяването на околната среда от битови и промишлени отпадъци става все по-актуален. Когато провеждахме това проучване, ние търсихме отговор на въпроса защо някои плакати наистина помагат, а в района няма боклук, а други не се справят с предназначението си.

Ние предположихме, че екологичните плакати с емоционално позитивен тон имат по-ефективно въздействие върху зрителя от емоционално негативните плакати. Учениците от началните училища бяха зрители в нашето проучване. Когато обобщихме, установихме, чеВсички те разбират, че изхвърлянето на боклук на грешното място не е добре и подобно поведение не се одобрява в обществото. Учениците бяха помолени да гласуват за плакат, който може да ги възпре да нарушават правилата за чистота. Най-много гласове получи плакат с надпис „Благодарим ви за чистотата“, който носи емоционално положителна конотация. За разлика от тях, други плакати биха могли да предизвикат емоционално негативни прояви, като протест, враждебност, тъга. По този начин победата на емоционално позитивен плакат напълно потвърждава изложената хипотеза.

Информацията, получена в резултат на изследването, може да се използва за създаване на екологични плакати в сдружения с артистична и техническа насоченост. В бъдеще планираме да направим подобен плакат, да го поставим на място, където се събират много хора и експериментално, чрез наблюдение, да проверим неговата ефективност. Доказаната ефективност ще ни помогне да създадем функциониращи екологични плакати и по този начин да допринесем за развитието на чистотата в нашия регион.

Приложения