Практическа и графична работа по рисуване. Практическа и графична работа по рисуване „Моделиране по чертеж“

Работна тетрадка

Въведение в предмета на рисуването

Историята на появата на графични методи на изображения и рисунки

Чертежите в Русия са правени от „чертожници“, споменаване на които може да се намери в „Пушкаровия орден“ на Иван IV.

Други изображения - рисунки, представляваха изглед от птичи поглед на конструкцията.

В края на 12в. В Русия се въвеждат мащабни изображения и се посочват размерите. През 18 век руските чертожници и самият цар Петър I правят чертежи по метода на правоъгълните проекции (основател на метода е френският математик и инженер Гаспар Монж). По заповед на Петър I обучението по рисуване е въведено във всички технически учебни заведения.

Цялата история на развитието на рисунката е неразривно свързана с техническия прогрес. В момента чертежът се е превърнал в основен документ за бизнес комуникация в науката, технологиите, производството, дизайна и строителството.

Невъзможно е да се създаде и провери машинен чертеж, без да се познават основите на графичния език. Които ще срещнете, докато изучавате предмета "рисуване"

Видове графични изображения

Упражнение:етикетирайте имената на изображенията.

Концепцията за стандартите GOST. Формати. Кадър. Рисуване на линии.

Упражнение 1

Графична работа №1

„Формати. Кадър. чертане на линии"

Примери за извършена работа

Тестови задачи за графична работа №1

Опция 1.

1. Какво обозначение според GOST има формат с размер 210x297:

а) A1; б) А2; в) А4?

2. Каква е дебелината на тире-точката, ако на чертежа плътната основна дебела линия е 0,8 mm:

а) 1 мм: б) 0,8 мм: в) 0,3 мм?

______________________________________________________________

Вариант #2.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

1. Къде на чертежа се намира основният надпис:

а) в долния ляв ъгъл; б) в долния десен ъгъл; в) в горния десен ъгъл?

2. Колко трябва да се простират аксиалните и централните линии извън контура на изображението:

а) 3...5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Вариант #3.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

1. Какво подреждане на формат А4 е разрешено от GOST:

А) вертикална; б) хоризонтална; в) вертикални и хоризонтални?

2. . Каква е дебелината на плътната тънка линия, ако на чертежа плътната основна дебела линия е 1 mm:

а) 0,3 мм: б) 0,8 мм: в) 0,5 мм?

Вариант номер 4.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

1. На какво разстояние от краищата на листа е начертана рамката на чертежа:

а) отляво, отгоре, отдясно и отдолу – по 5 мм; б) отляво, отгоре и отдолу – 10 mm, отдясно – 25 mm; в) отляво – 20 mm, отгоре, отдясно и отдолу – по 5 mm?

2. Какъв тип линия са аксиалните и централните линии, направени на чертежите:

а) плътна тънка линия; б) тире-пунктирана линия; в) прекъсната линия?

Вариант #5.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

1. Какви са размерите на формат А4 според GOST:

а) 297x210 mm; б) 297х420 mm; в) 594x841 mm?

2. В зависимост от това коя линия се избира дебелината на чертежните линии:

а) пунктирана линия; б) плътна тънка линия; в) плътна основна дебела линия?

Шрифтове (GOST 2304-81)

Типове шрифтове:

Размери на шрифта:

Практически задачи:

Изчисления на параметрите на чертожен шрифт

Тестови задачи

Опция 1.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

Каква стойност се приема като размер на шрифта:

а) височината на малка буква; б) височина на главна буква; в) височината на интервалите между редовете?

Вариант #2.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

Каква е височината на главната буква на разлом № 5:

а) 10 mm; б) 7 mm; в) 5 mm; г) 3,5 mm?

Вариант #3.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

Каква е височината на малките букви, които имат изпъкнали елементи? c, d, b, r, f:

а) височината на главната буква; б) височината на малка буква; в) по-голяма от височината на главната буква?

Вариант номер 4.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

Различават ли се главните и малките букви при писане? A, E, T, G, I:

а) различават се; б) не се различават; в) различават ли се в изписването на отделните елементи?

Вариант #5.

Изберете и подчертайте верните отговори на въпросите.

На какво съответства височината на числата на чертожен шрифт:

а) височината на малка буква; б) височината на главната буква; в) половината от височината на главна буква?

Графична работа №2

"Чертеж на плоска част"

Карти - задачи

1 вариант

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Геометрични конструкции

Разделяне на кръг на 5 и 10 части

Разделяне на кръг на 4 и 8 части

Разделяне на кръг на 3, 6 и 12 части

Разделяне на отсечка на 9 части

Фиксиране на материала

Практическа работа:

Въз основа на тези типове изградете трети. Мащаб 1:1

Опция 1

Вариант №2

Вариант #3

Вариант No4

Фиксиране на материала

Запишете отговорите си в работната си тетрадка:

Опция 1

Вариант №2

Практическа работа №3

"Моделиране по чертеж."

Инструкции за употреба

За да направите картонен модел, първо изрежете заготовката му. Определете размерите на детайла от изображението на детайла (фиг. 58). Маркирайте (очертайте) изрезите. Изрежете ги по очертания контур. Отстранете изрязаните части и огънете модела според чертежа. За да предотвратите изправянето на картона след огъване, начертайте линии от външната страна на завоя с някакъв остър предмет.

Телта за моделиране трябва да е мека и с произволна дължина (10 – 20 mm).

Фиксиране на материала

Вариант №1 Вариант №2

Фиксиране на материала

В работната си тетрадка начертайте чертеж на детайла в 3 изгледа. Приложете размери.

Вариант №3 Вариант №4

Фиксиране на материала

Работа с карти

Фиксиране на материала

С помощта на цветни моливи изпълнете задачата на картата.

Сума (увеличение)

Изрязване

Задача за укрепване

Овал -

Алгоритъм за построяване на овал

1. Построете изометрична проекция на квадрат - ромб ABCD

2. Нека означим пресечните точки на окръжността и квадрата 1 2 3 4

3. От върха на ромба (D) начертайте права линия до точка 4 (3). Получаваме сегмент D4, който ще бъде равен на радиуса на дъгата R.

4. Нека начертаем дъга, която ще свързва точки 3 и 4.

5. В пресечната точка на сегмент B2 и AC получаваме точка O1.

Когато сегментът D4 и AC се пресичат, получаваме точка O2.

6. От получените центрове O1 и O2 ще начертаем дъги R1, които ще свързват точки 2 и 3, 4 и 1.

Фиксиране на материала

Попълнете технически чертеж на детайла, два изгледа на който са показани на фиг. 62

Графична работа №9

Скица на част и технически чертеж

1. Това, което се нарича скица?

Фиксиране на материала

Задачи за упражнения

Практическа работа №7

„Четене на чертежи“

Графична диктовка

„Чертеж и технически чертеж на детайл по словесно описание“

Опция 1

Кадъре комбинация от два паралелепипеда, от които по-малкият е поставен с по-голяма основа в центъра на горната основа на другия паралелепипед. През центровете на паралелепипедите вертикално минава един стъпаловиден отвор.

Общата височина на частта е 30 мм.

Височината на долния паралелепипед е 10 мм, дължина 70 мм, ширина 50 мм.

Вторият паралелепипед е с дължина 50 mm и ширина 40 mm.

Диаметърът на долната стъпка на отвора е 35 mm, височина 10 mm; диаметърът на втората степен е 20 mm.

Забележка:

Вариант №2

поддържае правоъгълен паралелепипед, към чиято лява (най-малка) страна е прикрепен полуцилиндър, който има обща долна основа с паралелепипеда. В центъра на горната (най-голяма) страна на паралелепипеда, по дългата му страна, има призматичен жлеб. В основата на частта има проходен отвор с призматична форма. Неговата ос съвпада в изглед отгоре с оста на жлеба.

Височината на паралелепипеда е 30 мм, дължина 65 мм, ширина 40 мм.

Височина на полуцилиндър 15 мм, основа Р 20 мм.

Ширината на призматичния жлеб е 20 mm, дълбочината е 15 mm.

Ширина на отвора 10 мм, дължина 60 мм. Отворът се намира на разстояние 15 mm от десния ръб на опората.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант №3

Кадъре комбинация от квадратна призма и пресечен конус, който стои с голямата си основа в центъра на горната основа на призмата. По оста на конуса минава проходен стъпаловиден отвор.

Общата височина на частта е 65 мм.

Височината на призмата е 15 мм, размерът на страните на основата е 70х70 мм.

Височината на конуса е 50 mm, долната основа е Ǿ 50 mm, горната основа е Ǿ 30 mm.

Диаметърът на долната част на отвора е 25 мм, височина 40 мм.

Диаметърът на горната част на отвора е 15 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант No4

Ръкаве комбинация от два цилиндъра със стъпаловиден проходен отвор, който минава по оста на детайла.

Общата височина на частта е 60 мм.

Височината на долния цилиндър е 15 мм, основата е 70 мм.

Основата на втория цилиндър е 45 mm.

Долен отвор Ǿ 50 мм, височина 8 мм.

Горната част на отвора е Ǿ 30 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант №5

Базае паралелепипед. В центъра на горната (най-голяма) страна на паралелепипеда, по дългата му страна, има призматичен жлеб. В жлеба има два проходни цилиндрични отвора. Центровете на отворите са отдалечени от краищата на детайла на разстояние 25 mm.

Височината на паралелепипеда е 30 мм, дължина 100 мм, ширина 50 мм.

Дълбочина на канала 15 мм, ширина 30 мм.

Диаметърът на отворите е 20 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант №6

КадърТова е куб, по вертикалната ос на който има проходен отвор: полуконичен отгоре и след това преминаващ в стъпаловиден цилиндричен.

Ръб на куба 60 мм.

Дълбочината на полуконичния отвор е 35 мм, горната основа е 40 мм, дъното е 20 мм.

Височината на долната стъпка на отвора е 20 мм, основата е 50 мм. Диаметърът на средната част на отвора е 20 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант №7

поддържае комбинация от паралелепипед и пресечен конус. Конусът с голямата си основа е поставен в центъра на горната основа на паралелепипеда. В центъра на по-малките странични стени на паралелепипеда има два призматични изреза. По оста на конуса се пробива проходен отвор с цилиндрична форма Ǿ 15 mm.

Общата височина на частта е 60 мм.

Височината на паралелепипеда е 15 мм, дължина 90 мм, ширина 55 мм.

Диаметърът на основата на конуса е 40 mm (долна) и 30 mm (горна).

Дължината на призматичния изрез е 20 мм, ширината 10 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант No8

Кадъре кух правоъгълен паралелепипед. В центъра на горната и долната основа на тялото има два конични прилива. През центровете на приливите минава проходен отвор с цилиндрична форма Ǿ 10 mm.

Общата височина на частта е 59 мм.

Височината на паралелепипеда е 45 мм, дължина 90 мм, ширина 40 мм. Дебелината на стените на паралелепипеда е 10 mm.

Височината на конусите е 7 мм, основата е Ǿ 30 мм и Ǿ 20 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Вариант No9

поддържае комбинация от два цилиндъра с една обща ос. По оста минава проходен отвор: в горната част е с призматична форма с квадратна основа, а след това с цилиндрична форма.

Общата височина на частта е 50 мм.

Височината на долния цилиндър е 10 мм, основата е 70 мм. Диаметърът на основата на втория цилиндър е 30 mm.

Височината на цилиндричния отвор е 25 mm, основата е Ǿ 24 mm.

Страната на основата на призматичния отвор е 10 мм.

Забележка:Когато чертаете размери, разглеждайте частта като цяло.

Тест

Графична работа №11

„Чертеж и визуално представяне на детайла“

Използвайки аксонометричната проекция, изградете чертеж на детайла в необходимия брой изгледи в мащаб 1:1. Добавете размери.

Графична работа №10

„Скица на детайл с дизайнерски елементи“

Начертайте чертеж на част, от която частите са отстранени според нанесените маркировки. Посоката на проекцията за изграждане на основния изглед е обозначена със стрелка.

Графична работа №8

„Чертеж на част с трансформация на нейната форма“

Обща концепция за трансформация на формата. Връзка между чертеж и маркировка

Графична работа

Изготвяне на чертеж на обект в три изгледа с трансформиране на формата му (чрез премахване на част от обекта)

Завършете техническия чертеж на детайла, като вместо изпъкналостите, отбелязани със стрелки, на същото място направите прорези със същата форма и размер.

Задача за логическо мислене

Тема „Дизайн на чертежи“

Кръстословица "Проекция"

1.Точката, от която излизат проектиращите лъчи по време на централната проекция.

2. Какво се получава в резултат на моделирането.

3. Лице на куб.

4. Изображението, получено при прожектиране.

5. В тази аксонометрична проекция осите са разположени под ъгъл 120° една спрямо друга.

6. На гръцки тази дума означава „двойно измерение“.

7. Страничен изглед на човек или предмет.

8. Крива, изометрична проекция на окръжност.

9. Изображението върху проекционната равнина на профила е изглед...

Ребус по темата „Изглед“

Ребус

Кръстословица "Аксонометрия"

Вертикално:

1. Преведено от френски като „изглед отпред“.

2. Концепцията в чертежа върху какво се получава проекцията на точка или обект.

3. Границата между половините на симетрична част в чертежа.

4. Геометрично тяло.

5. Инструмент за рисуване.

6. Преведено от латински „хвърляне, хвърляне напред“.

7. Геометрично тяло.

8. Науката за графичните изображения.

9. Мерна единица.

10. Преведено от гръцки като "двойно измерение".

11. Преведено от френски като „страничен изглед“.

12. На рисунката „тя“ може да бъде дебела, тънка, вълнообразна и т.н.

Технически речник по чертане

Работна тетрадка

Практическа и графична работа по рисуване

Тетрадката е разработена от Анна Александровна Нестерова, учител от най-висока категория по рисуване и изобразително изкуство, учител в Общинската бюджетна образователна институция „Средно училище № 1 на Ленск“

Въведение в предмета на рисуването
Материали, принадлежности, инструменти за рисуване.

На фиг. 37 е показан примерен вариант на задача за изпълнение на изчислителна и графична работа „Проекционен чертеж“, както и визуално изображение на дадена част с изрез.

Чертежът на детайла, изпълнен съгласно тази задача, в три проекции с правилно оразмерени размери е показан на фиг. 38. Този пример ще помогне на учениците да разберат задачата си, да започнат да правят графична работа и да избегнат множество грешки в нейния дизайн.

Нека припомним, че в задачата има само две проекции на детайла, следователно размерите са разпределени в две изображения. Въпреки това, когато изготвяте чертеж, размерите трябва да се прилагат равномерно върху трите проекции.

В заключение трябва да се отбележи, че броят на изображенията на детайла (изгледи, секции, секции) трябва да бъде най-малък, но осигуряващ пълна картина на неговия дизайн при използване на установения съответните стандарти на символи, знаци и надписи.

Литература

Попова Г.Н., Алексеева С.Ю. Чертеж по машиностроене: Наръчник. -Л.: Машиностроене, Ленинград. отдел, 1986г.

Левицки V.S. Чертеж по машиностроене. - М.: Висше училище, 1988.

Гордън В.О., Семенцов-Огиевски Н.А. Курс по дескриптивна геометрия. - М.: Наука, 1994.

Фролов С.А. Дескриптивна геометрия. - М.: Машиностроене, 1978.

Приложение. Варианти на задачи за изчислителна и графична работа

Опциите за задание за изчислителна и графична работа по темата „Проекционен чертеж“ са дадени в таблица. P1. Правилата за избор на опция за задание се определят от учителя.

Таблица P1. Варианти на заданието за RGR по темата „Проекционен чертеж“

Тема: Графична работа № 2 „Чертеж на плоска част“

1. Цели и задачи:

Мишена: Да запознае учениците с темата „Чертане на плоска част, която е симетрична спрямо една равнина на симетрия.“

Задачи: 1 РАЗВИВАЩИ : развитие на творческото мислене.

2 УЧЕБНИ: формиране на независимост, точност.

3 УЧЕБНИ: научите как правилно да поставяте части върху формат и да прилагате размери към чертежи.

1. Тип урок: комбинирани.
2. Оборудване: инструменти за рисуване, тетрадка, учебник, мултимедийни учебни маси.
3. План на урока:

1. орг. момент.
2. Проверка на домашните.
3. Теоретична част.
4. Практическа част.
5. Къща. упражнение.
6. Обобщение на урока.

По време на часовете:

Проверка на знанията:

Предна работа:

1) запомнете видовете линии и тяхното очертание.

2) Задавам въпроси по темата за вземане на размери.

3) работа с карти „Намерете грешката“

Няколко ученици работят на дъската (довършете чертежа с липсващите линии, изградете 3-та проекция въз основа на 2-ри данни, правилно нанесете размерите), няколко ученици работят на работните си места.

Теоретична част:

Алгоритъм за конструиране на част: ПРИЛОЖЕНИЕ (мултимедия)

1. Анализ на геометричната форма и симетрията на детайла.
2. Установяване на основния тип, анализиране на неговата графична композиция, например: правоъгълник, има правоъгълни изрези и кръг в центъра. Изображението е симетрично спрямо една ос на симетрия.
3. Избор на позиция на формата: ако дължината е по-голяма от височината, тогава – хоризонтално; ако височината е по-голяма от дължината, тогава - вертикално.
4. Избор на мащаба на изображението.
5. Определяне на работната зона на чертежа.
6. Композиционно решение на рисунката:

1. начертаване на вертикална ос на симетрия.
2. изчисляване на разположението на размерния правоъгълник по височината на работното поле по формулата

1. изграждане на цялостен правоъгълник.

1. Маркиране и изграждане на изображение:

1. Изясняване на външното очертание на контура на детайла.
2. Изясняване на вътрешния контур на детайла.

1. Начертаване на размери по дължина, височина и дебелина (габаритни размери)
2. Щрих: кръгове, хоризонтални линии, вертикални, наклонени. Попълване на основния надпис върху чертежа.

Практическа част:

Карти със задачи

Домашна работа:

Страници 30-31, Фигура 36 (a, b)

Обобщение на урока:

1. Какво ново научихте?

2. Какви практически умения затвърдихте?

3. Какви нови практически умения сте придобили?

4. Какво успяхте в урока?

5. Върху какво още трябва да се работи.

6. Анализ и резултати, оценка на работата на учениците.

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Чертеж на "плоска" част, симетрична спрямо една равнина на симетрия Алгоритъм за конструиране

1. Анализ на геометричната форма и симетрията на детайла.

2. Установяване на основния тип, анализиране на неговата графична композиция, например: правоъгълник, има правоъгълни изрези и кръг в центъра. Изображението е симетрично спрямо една ос на симетрия. Кръгове

3. Избор на позиция на формата: ако дължината е по-голяма от височината, тогава – хоризонтално; ако височината е по-голяма от дължината, тогава - вертикално. 50 120

4. Избор на мащаба на изображението. 5. Определяне на работното поле на чертежа. Работно поле

6. Композиционно решение на рисунката: а. начертаване на вертикална ос на симетрия. b. изчисляване на разположението на общия правоъгълник по височината на работното поле по формула c. изграждане на цялостен правоъгълник. L роб полета N N h дет.

7. Маркиране и конструиране на изображение: а. изясняване на външния контур на контура на детайла. b. изясняване на вътрешния контур на частта.

8. Начертаване на размери по дължина, височина и дебелина. С

Щрих: кръгове, хоризонтални линии, вертикални, наклонени. Попълване на заглавния блок. С