Teoria wyobraźni w prezentacji psychologii. Wyobraźnia. Wyobraźnia Wyobraźnia to proces umysłowy człowieka tworzący w umyśle obraz obiektu (obiektu, zjawiska), który nie istnieje. Z czym ściśle związana jest wyobraźnia?

Jeśli wyobraźnia przyciąga do świadomości takie obrazy, które w rzeczywistości nic lub niewiele odpowiadają, wówczas nazywa się to fantazją.

Jeśli dodatkowo wyobraźnia skierowana jest w przyszłość, nazywa się to snem.

Sen jest warunkiem koniecznym realizacji ludzkich sił twórczych mających na celu przekształcenie rzeczywistości. Działa jako zachęta lub motyw do działania, którego ostateczne zakończenie z tego czy innego powodu zostało opóźnione. Dlatego każdy przedmiot wykonany rękami ludzkimi jest w swojej historycznej istocie spełnionym marzeniem człowieka.

W każdym, nawet najzwyklejszym przedmiocie widać uprzedmiotowione, ucieleśnione marzenie wielu pokoleń ludzi, którzy odczuwali pilną potrzebę właśnie takich rzeczy. Im dłuższa jest historia danej rzeczy, im bardziej się zmieniła, tym więcej ludzkich snów jest w niej uchwyconych. Spełnione marzenie rodzi nową potrzebę, a nowa potrzeba rodzi nowe marzenie.

W pierwszej chwili każde nowe osiągnięcie działalności produkcyjnej, coś nowego, wydaje się idealne, jednak w miarę jego opanowywania odkrywane są niedociągnięcia, a ludzie zaczynają marzyć o lepszych rzeczach, stymulując w ten sposób proces ich merytorycznej realizacji.

Dla większości ludzi sny są przyjemnymi myślami o przyszłości. Niektórzy doświadczają także niepokojących wizji, które powodują poczucie niepokoju, poczucia winy i agresywności.

Śniąc, człowiek zawsze tworzy obraz tego, czego chce.

Nie jest ona bezpośrednio włączona w działalność człowieka i nie daje od razu praktycznych rezultatów.

Sen skierowany jest w przyszłość, podczas gdy inne formy wyobraźni operują przeszłością.

Obrazy, które człowiek tworzy w swoich snach, wyróżniają się bogactwem emocjonalnym, jasnym charakterem, a jednocześnie brakiem zrozumienia konkretnych sposobów realizacji snu.

Wyobraźnia lub fantazja to proces odtwarzania zapisanych w pamięci obrazów obiektów i zjawisk rzeczywistości, tworzenia na tej podstawie w nowych zestawieniach i połączeniach nowych obrazów nowych obiektów, zjawisk, działań, warunków działania itp. Wyobraźnia jest charakterystyczna tylko dla człowieka . Powstał i rozwinął się w warunkachspołeczne i pracowniczedziałalność ludzi. Wyobraźnia jest jedną z tych nowych formacji w ludzkiej psychice, która wiąże się z zaspokajaniem potrzeby wyjścia poza istniejącą teraźniejszość i spojrzenia w przyszłość.

Wyobraźnia w najszerszym znaczeniu tego słowa oznacza czasami dowolny proces zachodzący w obrazach. W tym przypadku pamięć odtwarzająca obrazy tego, co było wcześniej postrzegane, wydaje się być „tylko jednym z rodzajów wyobraźni” (F. Keira, A. Selly, P.P. Blonsky i in.). Na tej podstawie dochodzą do rozróżnienia między wyobraźnią reprodukcyjną a twórczą i utożsamiają tę pierwszą z pamięcią.

Wyobraźnia słusznie nazywana jest „królewską drogą do podświadomości” i „centralnym ogniwem procesu twórczego”, dlatego jest głównym przedmiotem kształtowania i rozwoju zdolności twórczych. Leży u podstaw inspiracji - jako połączenie wszystkich umiejętności w jeden punkt.

Wyobraźnia integruje zasady emocjonalne i racjonalne, wszystkie procesy poznawcze, łączy wizualno-figuratywne postrzeganie rzeczywistości z jej odtwarzaniem i przekształcaniem w pamięci, budując model pożądanej przyszłości. Wyobraźnia jest konieczna we wszystkich rodzajach i fazach kreatywności.

W przypadku twórczości artystycznej, której wytwory mają na celu rozbudzenie wyobraźni, myśli i uczuć konsumentów „pokarmu duchowego”, szczególnie konieczna jest znajomość genezy i struktury tego procesu.

FUNKCJE WYOBRAŹNI

Pierwszą funkcją jest widzenie empatyczne – widzenie empatyczne.Taka wizja powstaje

kiedy człowiek zaczyna „wchodzić” z pomocą

wyobraźnię w stan innego człowieka, zaczyna wczuwać się w niego. Szczególnie widać to w

dzieci, które brutalnie przeżywają wszystkie zdarzenia,

dzieje się na scenie lub w książce, którą czytają. To samo wejście w charakter charakteryzuje wielu pisarzy i artystów. To właśnie dzięki tej umiejętności wejścia w przedmiot obrazu następuje stopienie się tego, co indywidualne i to, co uniwersalne.

Z Kształtuje się umiejętność wchodzenia w stany przedmiotów, innych ludzi i wyobrażania sobie siebie na ich miejscu

trening empatycznej wizji i kreatywności

możliwości.

Drugą funkcją wyobraźni jest przechowywanie doświadczeń forma emocjonalno-figuratywna . Tego typu przechowywanie informacji w życiu codziennym jest konieczne zarówno w celu ostrzegania w oparciu o zasadę „co się stanie, jeśli…”, jak i oczekiwania na pozytywne doświadczenia. Takie przewidywanie pewnych przeżyć emocjonalnych przyczynia się do „wyboru ścieżki” i stanowi podstawę edukacji. Najdobitniej widać to w religii, gdzie każdy może wybrać własną drogę do „piekła” lub „nieba”, przestrzegając określonych standardów postępowania.

Cała sztuka ostatecznie opiera się na tym wyborze między dobrem a złem, począwszy od baśni. Dzięki sztuce poszerza się „doświadczenie szybko płynącego życia”, dlatego dąży on do tego we wszystkich wariantach.

Dla artysty obrazy wyobraźni, zapisane w pamięci jako przetworzona rzeczywistość, są materiałem, na bazie którego rodzą się pomysły i następuje twórcze poszukiwanie ich rozwiązania. Im większe i bardziej zróżnicowane jest to „pole twórcze”, tym więcej kreatywnych produktów można na nim wyhodować.

Trzecia funkcja wyobraźni jest twórcza.Wszystkie fazy twórczości – przygotowawcza, poszukiwawcza i wykonawcza – opierają się na pracy wyobraźni. Wyobraźnia pełni rolę głównego narzędzia poszukiwań mentalnych. Dotyczy to wyboru ogólnego kierunku i własnej funkcji w sztuce oraz rozwiązania konkretnego planu.

„Eksperymenty myślowe”, tak charakterystyczne dla dzieci, według V.T. Kudryavtsev, dorośli też tego potrzebują.

TYPY WYOBRAŹNI OKREŚLONE PRZEZ ICH ZWIĄZEK Z CZASEM OBECNYM, OBEJMUJĄ TRZY GŁÓWNE TYPY.

1. Zdolność do mentalnej zmiany, transformacji konkretnie postrzeganych obiektów i sytuacji w teraźniejszości, kiedy skała w wyobraźni zamienia się w potwora, a obserwowane wydarzenie zyskuje nowe znaczenie i emocjonalną kolorystykę. Tę wyobraźnię można nazwać transformacyjną. Zwykle pojawia się u ludzi w sytuacjach wywołujących niepokój i strach („strach ma wielkie oczy”), a także pod wpływem nastroju lub odurzenia („pijane morze sięga po kolana”). U artystów pojawia się w poszukiwaniach twórczych i zaczyna mieć charakter kierunkowy, świadomie włączony w proces percepcji. Wyobraźnia ma charakter eksperymentu myślowego i wyboru najlepszej opcji dla obrazu.

2. Reprodukcja konkretnych obiektów, wrażeń, dynamiki zdarzeń itp., które miały miejsce w przeszłych doświadczeniach danej osoby. Nazywa się to reprodukcją i opiera się na pamięci.

Najbardziej w pełni odtworzone emocjonalnie znaczące wydarzenia lub żywe wrażenia z tego, co widzieli. Podczas przechowywania w pamięci odciśnięte obrazy są integrowane, uogólniane, typizowane i przekształcane na poziomie podświadomości. Zwłaszcza, gdy artysta woli pracować w oparciu o zgromadzony materiał. Wielu wybitnych artystów pracowało w oparciu o wyobraźnię reprodukcyjną. Na przykład Aivazovsky napisał wszystkie swoje płótna z wyobraźni, reprodukcji i integracji wielu wrażeń z elementu morskiego, których dynamicznych cech nie można namalować z życia. Tak rodzą się obrazy i typy, w poszukiwaniu których artyści dokonują przeglądu wielu rzeczywistych typów ludzkich i sytuacji, które stają się materiałem do twórczości.

Dzieła sztuki, w przeciwieństwie do wrażeń życiowych, odzwierciedlających tak żywe i niestandardowe wydarzenia, obrazy ludzi, piękno form istnienia, mają szczególną moc reprodukcji w wyobraźni i stąd stają się swego rodzaju wzorem do naśladowania dla artystów i standard oceny rzeczywistości dla widzów.

3. Twórcza wyobraźnia, właściwa każdemu człowiekowi w różnych wersjach treści, ma na celu tworzenie nowych modeli pożądanej lub koniecznej przyszłości. Konstruowanie takich modeli u człowieka zawsze opiera się na emocjach, które malują pożądane obrazy jego istnienia. Obrazy te z reguły mają na celu zaspokojenie lub rozbudzenie duchowych potrzeb człowieka i wprowadzenie widza w to, co uniwersalne.

Wyobraźnia artysty, skierowana ku przyszłości, zawsze uwzględnia na poziomie podświadomości „innego znaczącego” widza, jego emocjonalną ocenę twórczego wytworu. Ocena ta jest dla artysty bardzo bolesna, dlatego jako „tarczę” wysuwa formułę, według której tworzy wyłącznie „dla siebie” i „wyrażania siebie”.

MIEJSKA BUDŻETOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA SZKOŁA ŚREDNIA MICHAJŁOWSKA

Federalna Agencja Edukacji Federacja Rosyjska Państwowa instytucja edukacyjna wyższe wykształcenie zawodowe Włodzimierski Uniwersytet Państwowy Wydział Prawa i Psychologii Katedra Psychologii.

lekcja na temat: „Wyobraźnia”

Ukończył uczeń grupy: Zpl – 107

Mukhrin I.I.

Włodzimierz

lekcja na temat: „Wyobraźnia”

Pracę prowadził psycholog pedagogiczny

Szkoła średnia MBOU Michajłowska

Bojko Ksenia Aleksandrowna

Scenariusz zajęć „Wyobraźnia”

Forma pracy na lekcji: Grupowe, selektywne - indywidualne.

Cel: Podaj pojęcie wyobraźni. Omów istotę, rodzaje i funkcje.

Zadania:

Kontrola wiedzy : Ustnie.

Spędzanie czasu: 1 godzina 20 minut (80 minut)

1.Wprowadź pojęcie „Wyobraźnia”. 2. Omów rodzaje i funkcje wyobraźni. 3. Omów, czym wyobraźnia twórcza różni się od wyobraźni naukowej.

1. Moment organizacyjny -5 min.

Typ lekcji : W połączeniu.

2. Koncepcja Wyobraźni -10 min.

Pierwszy etap to część teoretyczna (wstępne zapoznanie się z materiałem).

3. Istota i rodzaje wyobraźni -20 min.

Drugi etap to część praktyczna (zastosowanie wiedzy w praktyce, uogólnienie i systematyzacja wiedzy, sprawdzenie przyswojenia informacji na ten temat).

4. Funkcje wyobraźni i jej rozwój -10 min.

5. Twórcza wyobraźnia -15 min.

6. Zastosowanie wiedzy w praktyce -15 min.

7. Praca domowa -5 min.

Literatura:

1. Korshunova L.S. Wyobraźnia i jej rola w poznaniu. – M., 1979.

2. Rubinshtein S.L. Podstawy psychologii ogólnej: W 2 tomach T. 1. – M., 198

Wstęp

Wyobraźnia jest szczególną formą ludzkiej psychiki, odrębną od innych procesów umysłowych, a jednocześnie zajmującą pozycję pośrednią między percepcją, myśleniem i pamięcią. Specyfika tej formy procesu umysłowego polega na tym, że wyobraźnia jest prawdopodobnie charakterystyczna tylko dla człowieka i jest w dziwny sposób powiązana z czynnościami ciała, będąc jednocześnie najbardziej „mentalnym” ze wszystkich procesów i stanów psychicznych. To drugie oznacza, że ​​idealny i tajemniczy charakter psychiki nie objawia się w niczym innym jak tylko w wyobraźni. Można przypuszczać, że to wyobraźnia, chęć jej zrozumienia i wyjaśnienia, w starożytności zwracała uwagę na zjawiska psychiczne, wspierała je i nadal pobudza w naszych czasach. Jednak zjawisko wyobraźni pozostaje dziś tajemnicze. Ludzkość nadal prawie nic nie wie o mechanizmie wyobraźni, w tym o jego anatomicznych i fizjologicznych podstawach. Na pytanie, gdzie w mózgu człowieka zlokalizowana jest wyobraźnia i z pracą jakich znanych nam struktur nerwowych jest połączona, nie doczekaliśmy się dziś odpowiedzi.

Przynajmniej o tym możemy powiedzieć znacznie mniej niż na przykład o wrażeniach, percepcji, uwadze i pamięci, które zostały w wystarczającym stopniu zbadane. Powstania dzieła wyobraźni nie można sprowadzić do żadnego prawa, jest ono konsekwencją zbieżności w jednym punkcie, często losowym, różnych badanych wcześniej czynników.

5 minut

Koncepcja wyobraźni

Wyobraźnia to proces umysłowy, na który składa się zdolność tworzenia nowych pomysłów i myśli w oparciu o istniejące doświadczenie, zdolność wyobrażania sobie nieobecnego lub naprawdę nieistniejącego obrazu, utrzymywania go w świadomości i manipulowania nim mentalnie. Według I. Kanta i Heideggera wyobraźnia pełni rolę jednej ze zdolności duszy, podstawy wiedzy i świadomości świata.

Wiele wiadomo na temat znaczenia wyobraźni w życiu człowieka, jej wpływu na procesy i stany psychiczne, a nawet na ciało.

Wyobraźnię człowieka wyraża się poprzez:

1) w konstruowaniu obrazu środków i końcowego rezultatu obiektywnego działania;

2) w tworzeniu programu zachowań, gdy sytuacja problemowa charakteryzuje się niepewnością;

3) w produkcji obrazów, które nie programują, ale zastępują, symulują rzeczywistość ;

4) w tworzeniu obrazów odpowiadających opisowi przedmiotu. Ma charakter analityczno-syntetyczny, podobnie jak inne procesy psychiczne (myślenie, pamięć, percepcja).

Najważniejszym celem wyobraźni jest to, że pozwala wyobrazić sobie wyniki pracy przed jej rozpoczęciem, orientując w ten sposób osobę w procesie działania.

Wyobraźnia pozwala na podjęcie decyzji nawet w przypadku braku odpowiedniej wiedzy niezbędnej do wykonania zadania. Jest to jednak również ograniczenie wyobraźni – rozwiązania problemu nakreślonego za jej pomocą często nie są wystarczająco trafne. W związku z tym wyobraźnia orientuje osobę w procesie działania - tworzy mentalny model końcowych lub pośrednich produktów pracy, co przyczynia się do ich obiektywnego ucieleśnienia.

Wyobraźnia jest ściśle związana z myśleniem. Podobnie jak myślenie, pozwala przewidywać przyszłość. Podobnie jak myślenie, wyobraźnia powstaje w sytuacji problemowej, czyli w przypadkach, gdy konieczne jest znalezienie nowych rozwiązań; podobnie jak myślenie, motywowane jest potrzebami jednostki. Gdy sytuacja problemowa charakteryzuje się znaczną niepewnością, dane początkowe są trudne do dokładnej analizy. W tym przypadku zaczynają działać mechanizmy wyobraźni.

Można sądzić, że wyobraźnia działa na tym etapie poznania, kiedy niepewność sytuacji jest bardzo duża. Im bardziej znajoma, precyzyjna i określona jest sytuacja, tym mniej daje ona pola wyobraźni. Jest rzeczą oczywistą, że w przypadku tego obszaru zjawisk, w którym wyjaśniono podstawowe prawa, nie trzeba używać wyobraźni. Jeśli jednak masz przybliżone informacje na temat sytuacji, wręcz przeciwnie, trudno jest uzyskać odpowiedź za pomocą myślenia - tu w grę wchodzi fantazja.

10 minut.

Wyobraźnia odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka. Dzięki wyobraźni człowiek tworzy, inteligentnie planuje i zarządza swoimi działaniami. Prawie cała ludzka kultura materialna i duchowa jest wytworem ludzkiej wyobraźni i kreatywności. Wyobraźnia odgrywa również ogromną rolę w rozwoju i doskonaleniu człowieka jako gatunku. Wyprowadza człowieka poza granice jego chwilowej egzystencji, przypomina mu o przeszłości i otwiera przyszłość.

Wyobraźnia to zdolność wyobrażania sobie nieobecnego lub nieistniejącego obiektu, utrzymywania go w świadomości i mentalnego manipulowania nim.

Posiadając bogatą wyobraźnię, człowiek może „żyć” w różnych czasach, na które nie może sobie pozwolić żadne inne stworzenie na świecie. Przeszłość zapisana jest w obrazach pamięciowych, arbitralnie wskrzeszana wysiłkiem woli, przyszłość przedstawiana jest w snach i fantazjach. Wyobraźnia jest głównym myśleniem wizualno-figuratywnym, które pozwala człowiekowi poruszać się po sytuacji i rozwiązywać problemy bez bezpośredniej interwencji praktycznych działań. Pomaga mu to na wiele sposobów w tych przypadkach życia, gdy praktyczne działania są albo niemożliwe, albo trudne, albo po prostu niepraktyczne lub niepożądane. Wyobraźnia różni się od percepcji, która jest procesem, w którym człowiek otrzymuje i przetwarza różne informacje docierające do mózgu za pośrednictwem zmysłów, a który kończy się powstaniem obrazu, tym, że jego obrazy nie zawsze odpowiadają rzeczywistości; zawierają elementy fantazji i fikcja. Jeśli wyobraźnia przyciąga do świadomości takie obrazy, które w rzeczywistości nic lub niewiele odpowiadają, wówczas nazywa się to fantazją. Jeśli dodatkowo wyobraźnia skierowana jest w przyszłość, nazywa się to snem. Badanie wyobraźni jako specyficznego rodzaju aktywności psychiki człowieka wykazało, że należy rozróżnić jej formę dobrowolną (artystyczno-twórczą, techniczno-wynalazczą, społeczno-reformacyjną, pedagogiczną) i mimowolną (sny, omamy, urojenia); produktywny (tworzenie czegoś nowego) i reprodukcyjny (odtwarzanie elementów przeszłych doświadczeń); zrealizowane w zasadzie prędzej czy później (projektowanie działań praktycznych), zasadniczo nierealne (fantazja), zrealizowane z różnym prawdopodobieństwem (marzenie) i zrealizowane pośrednio (wciągnięcie ludzi z wyobraźnią w „rzeczywistość artystyczną” wykreowaną przez wyobraźnię pisarza, malarz, aktorzy „); normalne (wyobraźnia artysty, inżyniera, reformatora społecznego, dowódcy, chirurga, szachisty, pedagoga) i patologiczne (urojenia schizofreniczne, halucynacje, wizje mistyczne); kontrolowane wiedzą i doświadczeniem (w działalności inżyniera-wynalazcy i innowatora) i niekontrolowane (tworzenie utopii, tworzenie projektów); indywidualne i zbiorowe (mitotwórczo-folklorystyczne). Taka różnorodność specyficznych odmian wyobraźni mówi o kulturowym znaczeniu jej niezmiennej funkcji - tworzenia nieistnienia jako warunku narodzin nowych form bytu.

Możesz sobie wyobrazić wszystko i w dowolny sposób. W tym sensie wyobraźnia nie ma granic, a co więcej, wyobraźnia jest nieskończoną przestrzenią realizacji ludzkiej wolności.

Istnieją indywidualne, typologiczne cechy wyobraźni, związane ze specyfiką ludzkiej pamięci, percepcji i myślenia. U niektórych osób dominuje konkretne, wyobraźniowe postrzeganie świata, które wewnętrznie objawia się w bogactwie i różnorodności ich wyobraźni. Mówi się, że takie osoby mają artystyczny typ myślenia. Przypuszcza się, że jest to fizycznie powiązane z dominacją prawej półkuli mózgu. Inni mają większą tendencję do operowania abstrakcyjnymi symbolami i koncepcjami (osoby z dominującą lewą półkulą mózgu).

Istota i rodzaje wyobraźni

Wyobraźnia człowieka działa jako odzwierciedlenie właściwości jego osobowości, jego stanu psychicznego w danym momencie. Wiadomo, że wytwór twórczości, jego treść i forma dobrze odzwierciedlają osobowość twórcy. Fakt ten znalazł szerokie zastosowanie w psychologii, zwłaszcza w tworzeniu psychologicznych technik osobistych. Testy osobowości typu projekcyjnego (Test Apercepcji Tematycznej – TAT, test Rorschacha itp.) opierają się na tzw. mechanizmie projekcji, według którego człowiek w swojej wyobraźni ma tendencję do przypisywania innym ludziom swoich cech i stanów osobistych. Dokonując znaczącej analizy wytworów fantazji badanych za pomocą specjalnego systemu, psycholog wykorzystuje tę wiedzę do oceny osobowości osoby, do której te wytwory należą.

Wyobraźnia może być czterech głównych typów:

Podstawowe typy wyobraźni

Wyobraźnia czynna charakteryzuje się tym, że posługując się nią, człowiek z własnej woli, wysiłkiem woli, wywołuje w sobie odpowiednie obrazy.

Wyobraźnia pasywna polega na tym, że jej obrazy powstają spontanicznie, niezależnie od woli i pragnienia człowieka.

Wyobraźnię produkcyjną wyróżnia to, że w niej rzeczywistość jest świadomie konstruowana przez człowieka, a nie po prostu mechanicznie kopiowana lub odtwarzana. Jednocześnie rzeczywistość ta ulega twórczemu przekształceniu w obrazie.

Wyobraźnia reprodukcyjna – gdy jest stosowana, zadaniem jest odtworzenie rzeczywistości takiej, jaka jest, i chociaż jest w niej także element fantazji, to taka wyobraźnia bardziej przypomina percepcję czy pamięć niż twórczość.

Proces wyobraźni w praktycznych działaniach człowieka wiąże się przede wszystkim z procesem twórczości artystycznej. Tym samym kierunek w sztuce zwany naturalizmem, a także częściowo realizmem, można powiązać z wyobraźnią reprodukcyjną. Na podstawie obrazów I.I. Na przykład botanicy Szyszkina mogą badać florę rosyjskiego lasu, ponieważ wszystkie rośliny na jego płótnach są przedstawione z „dokumentalną” dokładnością. Twórczość artystów demokratycznych drugiej połowy XIX wieku I. Kramskoja, I. Repina, V. Pietrowa, z całym ich społecznym akcentem, jest także poszukiwaniem formy możliwie najbliższej kopiowaniu rzeczywistości.

W sztuce źródłem dowolnego kierunku może być jedynie życie, które jest również podstawową podstawą fantazji. Jednak żadna wyobraźnia nie jest w stanie wymyślić czegoś, czego człowiek by nie znał. Pod tym względem rzeczywistość staje się podstawą twórczości wielu mistrzów sztuki, których lotu twórczej wyobraźni nie zaspokajają już realistyczne, a tym bardziej naturalistyczne środki wyobraźni. Ale rzeczywistość ta przechodzi przez twórczą wyobraźnię twórców, konstruują ją w nowy sposób, wykorzystując światło, kolor, wypełniając swoje dzieła wibracją powietrza (impresjonizm), sięgając po punktowe wizerunki przedmiotów (puentylizm w malarstwie i muzyce), rozkładając świat obiektywny na figury geometryczne (kubizm) itp. Dlatego też w sztuce spotykamy się z produktywną wyobraźnią w przypadkach rekonstrukcji

W rzeczywistości artysta nie zadowala się metodą realistyczną. Jego świat to fantasmagoria, irracjonalne wyobrażenie, za którym kryje się całkiem oczywista rzeczywistość. Na przykład owocem takiej wyobraźni jest powieść M. Bułhakowa „Mistrz i Małgorzata”, fikcja braci Strugackich itp. Odwoływanie się do tak niezwykłych i dziwacznych obrazów pozwala zwiększyć intelektualny, emocjonalny i moralny wpływ sztuki na osobę.

Najczęściej proces twórczy w sztuce wiąże się z aktywną wyobraźnią: artysta przed utrwaleniem jakiegokolwiek obrazu na papierze, płótnie czy zapisie nutowym tworzy go w swojej wyobraźni, dokonując świadomego, wolicjonalnego wysiłku. Często aktywna wyobraźnia tak urzeka twórcę, że traci kontakt ze swoim czasem, swoim „ja”, przyzwyczajając się do tworzonego przez siebie obrazu. W literaturze można znaleźć wiele dowodów na to. Rzadziej bierna wyobraźnia staje się impulsem procesu twórczego, gdyż spontaniczne, niezależne od woli artysty obrazy są najczęściej wytworem podświadomej pracy jego mózgu, ukrytej przed nim. Niemniej jednak obserwacje procesu twórczego opisane w literaturze pozwalają podać przykłady roli wyobraźni biernej w twórczości artystycznej. Tym samym Franz Kafka nadał w swojej twórczości wyjątkową rolę snom, utrwalając je w swoich fantastycznie ponurych dziełach.

Ponadto proces twórczy z reguły rozpoczyna się od wolicjonalnego wysiłku, tj. z aktu wyobraźni, stopniowo porywa autora do tego stopnia, że ​​wyobraźnia staje się spontaniczna i to już nie on tworzy obrazy, ale obrazy są właścicielami i kontrolują artystę, a on poddaje się ich logice.Dzieło ludzkiej wyobraźni nie ogranicza się do literatury i sztuki. Przejawia się to w nie mniejszym stopniu w twórczości naukowej, technicznej i innych rodzajach twórczości. We wszystkich tych przypadkach fantazja jako rodzaj wyobraźni odgrywa pozytywną rolę. Istnieją jednak inne rodzaje wyobraźni – sny, halucynacje, marzenia i sny na jawie. Sny można podzielić na bierne i mimowolne formy wyobraźni. Ich prawdziwa rola w życiu człowieka nie została jeszcze ustalona, ​​choć wiadomo, że w snach człowieka wyraża się i zaspokaja wiele żywotnych potrzeb, których z wielu powodów nie można zrealizować w prawdziwym życiu.

Halucynacje to fantastyczne wizje, które najwyraźniej nie mają prawie żadnego związku z otaczającą nas rzeczywistością. Zazwyczaj halucynacje są wynikiem pewnych zaburzeń psychicznych lub cielesnych i towarzyszą wielu bolesnym stanom.

Intencjonalna wyobraźnia bierna wytwarza specjalnie stworzone obrazy (sny), które nie są powiązane z wolą i które mogłyby przyczynić się do ich realizacji. Sny, w przeciwieństwie do halucynacji, są całkowicie normalnym stanem psychicznym, będącym fantazją związaną z pragnieniem, najczęściej nieco wyidealizowaną przyszłością. Przewaga snów w wyobraźni wskazuje na pewne wady w rozwoju osobowości.

Sen różni się od snu tym, że jest nieco bardziej realistyczny i bliższy rzeczywistości, czyli w zasadzie wykonalny. Marzenia i marzenia zajmują dość dużą część czasu człowieka, szczególnie w młodości. Dla większości ludzi sny są przyjemnymi myślami o przyszłości. Niektórzy doświadczają także niepokojących wizji, które powodują poczucie niepokoju, poczucia winy i agresywności. Sen jest warunkiem koniecznym transformacji rzeczywistości, motywem działania, którego ostateczne ukończenie z jakiegoś powodu zostało opóźnione.

20 minut.

Funkcje wyobraźni i jej rozwój

Ludzki umysł nie może pozostać w stanie nieaktywnym, dlatego ludzie tak dużo marzą. Ludzki mózg nadal funkcjonuje, nawet jeśli nie docierają do niego nowe informacje, gdy nie rozwiązuje to żadnych problemów. W tym momencie zaczyna działać wyobraźnia. Ustalono, że człowiek do woli nie jest w stanie zatrzymać przepływu myśli, zatrzymać wyobraźni.

W procesie życia człowieka wyobraźnia pełni szereg specyficznych funkcji (ryc. 2), z których pierwszą jest przedstawiają rzeczywistość obrazami i potrafić z nich korzystać przy rozwiązywaniu problemów. Ta funkcja wyobraźni jest związana z myśleniem i jest w nim organicznie zawarta.

Drugą funkcją wyobraźni jest regulacja stanów emocjonalnych . Za pomocą swojej wyobraźni człowiek jest w stanie choć częściowo zaspokoić wiele potrzeb i rozładować generowane przez nie napięcie. Ta istotna funkcja jest szczególnie podkreślana i rozwijana w takim kierunku psychologii, jak psychoanaliza.

Trzecia funkcja wyobraźni związana jest z jej uczestnictwem w dobrowolna regulacja procesów poznawczych i stanów człowieka . Za pomocą umiejętnie stworzonych obrazów człowiek może zwrócić uwagę na niezbędne zdarzenia, poprzez obrazy zyskuje możliwość kontrolowania percepcji, wspomnień i wypowiedzi.

Czwartą funkcją wyobraźni jest utworzenie wewnętrznego planu działania , tj. umiejętność wykonywania ich w umyśle, manipulowania obrazami.

Piątą funkcją wyobraźni jest planowanie i programowanie działań , opracowywanie takich programów, ocena ich poprawności i proces wdrażania. Za pomocą wyobraźni człowiek może kontrolować wiele stanów psychofizjologicznych organizmu i dostrajać go do nadchodzących zajęć. Za pomocą specjalnych ćwiczeń i technik możesz rozwijać swoją wyobraźnię. W twórczych rodzajach pracy - nauce, literaturze, sztuce, inżynierii itp. Rozwój wyobraźni następuje w sposób naturalny w dążeniu do tego typu zajęć. W treningu autogennym pożądany rezultat osiąga się poprzez specjalny system ćwiczeń, które mają na celu naukę poprzez siłę woli rozluźniania poszczególnych grup mięśni, np. mięśni ramion, nóg, głowy, tułowia oraz arbitralnego zwiększania lub zmniejszania ciśnienia i ciała temperaturę, wykorzystując w tym celu ćwiczenia wyobraźni ciepło, zimno. 10 minut .

Twórcza wyobraźnia

Wyobraźnia odgrywa ważną rolę w każdym procesie twórczym, a jej znaczenie jest szczególnie duże w twórczości artystycznej. Istota wyobraźni artystycznej polega przede wszystkim na umiejętności tworzenia nowych obrazów, które mogą być nośnikiem treści ideologicznych. Szczególna siła wyobraźni artystycznej polega na tworzeniu nowej sytuacji nie przez zakłócanie, ale przez zachowanie podstawowych wymogów witalności.

Pogląd, że im bardziej dziwaczne i dziwaczne jest dzieło, tym większą wyobraźnię ma jego autor, jest zasadniczo błędny. Przecież im bardziej realistyczne jest dzieło, tym potężniejsza musi być wyobraźnia, aby opisywany obraz był wizualny i wyobraźniowy. Przecież, jak wiadomo, potężną wyobraźnię twórczą rozpoznaje się nie tyle po tym, co człowiek może sobie wyobrazić, wymyślić, ale po tym, jak wie, jak przekształcić rzeczywistość zgodnie z wymogami koncepcji artystycznej. Ale zachowanie witalności i realności nie oznacza oczywiście fotograficznie dokładnej kopii tego, co postrzegane, ponieważ prawdziwy artysta ma nie tylko niezbędną technikę, ale także szczególne spojrzenie na rzeczy, odmienne od punktu widzenia osoby niekreatywnej . Dlatego głównym zadaniem dzieła sztuki jest pokazanie innym tego, co widzi artysta, aby inni też mogli to zobaczyć. Nawet w portrecie artysta nie fotografuje przedstawianej osoby, lecz przetwarza to, co widzi. Produkt takiej wyobraźni często daje głębszy i prawdziwszy obraz, niż jest w stanie zrobić nawet fotografia.

Niektóre doświadczenia i uczucia ludzi w życiu codziennym mogą być niewidoczne gołym okiem przeciętnego człowieka, jednak wyobraźnia artysty odbiegając od rzeczywistości, przekształca ją, jaśniej oświetlając i wyraźniej pokazując jakiś szczególnie dla niego ważny fragment tej rzeczywistości. Odsunąć się od rzeczywistości, aby wniknąć w nią głębiej i lepiej ją zrozumieć – oto logika twórczej wyobraźni.

Wyobraźnia jest nie mniej niezbędna w twórczości naukowej. W nauce kształtuje się nie mniej niż w twórczości, ale tylko w innych formach.

Działalność twórcza L.S. Wygotski definiuje to jako „działalność człowieka, która tworzy coś nowego, niezależnie od tego, czy jest to tworzone przez działalność twórczą, jakąś rzecz w świecie zewnętrznym, czy znaną strukturę umysłu lub uczucia, żyjącą i objawiającą się tylko w samej osobie”.

Całą działalność człowieka można podzielić na dwa typy, które mają swoje własne cechy: reprodukcję lub reprodukcję i łączenie lub kreatywność.

Aktywność reprodukcyjna polega na zachowaniu wcześniejszych doświadczeń danej osoby, zapewniając jej adaptację do znanych, stabilnych warunków środowiskowych. Działanie to opiera się na plastyczności ludzkiego mózgu, która odnosi się do zdolności substancji do zmiany i zatrzymywania śladów tej zmiany.

Rezultatem twórczych lub łączonych zachowań nie jest reprodukcja wrażeń lub działań, które miały miejsce w doświadczeniu danej osoby, ale tworzenie nowych obrazów lub działań. Mózg nie tylko zachowuje i odtwarza wcześniejsze doświadczenia danej osoby, ale także łączy, twórczo przetwarza i tworzy nowe pozycje i nowe zachowania na podstawie elementów tego wcześniejszego doświadczenia. Działalność twórcza czyni człowieka „istotą zwróconą ku przyszłości, tworzącą ją i modyfikującą swoją teraźniejszość”.

To właśnie ta twórcza aktywność, oparta na zdolności mózgu do łączenia, nazywa się w psychologii wyobraźnią lub fantazją. Wyobraźnia jest podstawą wszelkiej działalności twórczej i przejawia się we wszystkich aspektach życia kulturalnego oraz umożliwia twórczość artystyczną, naukową i techniczną. Dlatego też potoczne definiowanie wyobraźni jako wszystkiego, co nie odpowiada rzeczywistości i nie może mieć żadnego poważnego znaczenia praktycznego, jest błędne.

Kreatywność nie jest domeną tylko kilku wybranych osób, geniuszy, którzy stworzyli wielkie dzieła sztuki, dokonali wielkich odkryć naukowych lub wynaleźli jakieś ulepszenia technologiczne. Kreatywność istnieje wszędzie tam, gdzie człowiek wyobraża sobie, łączy, zmienia i tworzy coś nowego, bez względu na to, jak mała może się wydawać ta nowa rzecz. Ogromna część wszystkiego, co stworzyła ludzkość, należy do połączenia wielu ziaren indywidualnej kreatywności.

Oczywiście najwyższe przejawy kreatywności pozostają przywilejem geniuszy, ale twórczość jest warunkiem koniecznym istnienia człowieka w otaczającej nas codzienności, istnienia wszystkiego, co wykracza poza rutynę.

Procesy twórcze ujawniają się już we wczesnym dzieciństwie – w dziecięcych zabawach, które zawsze stanowią twórcze przetwarzanie przeżytych wrażeń, ich łączenie i budowanie z nich nowej rzeczywistości, odpowiadającej potrzebom i pragnieniom samego dziecka. Podstawą kreatywności jest umiejętność tworzenia konstrukcji z elementów, łączenia starego w nowe połączenia.

Korzenie twórczych kombinacji można doszukać się także w zabawach ze zwierzętami, które często są wytworem wyobraźni motorycznej, ale to dopiero początek wyobraźni twórczej, która swój wysoki rozwój osiągnęła dopiero u ludzi.

Wniosek

Podsumowując, należy podkreślić, że wyobraźnia jest główną siłą napędową procesu twórczego człowieka i odgrywa ogromną rolę w całym jego życiu.

Wyobraźnia jest niezbędnym elementem ludzkiej aktywności twórczej, wyrażającym się w konstruowaniu obrazu produktów pracy, a także zapewnia stworzenie programu postępowania w przypadkach, gdy sytuacja problemowa charakteryzuje się niepewnością. Jednocześnie wyobraźnia może działać jako środek tworzenia obrazów, które nie programują aktywnego działania, ale je zastępują. Pierwszym i najważniejszym celem wyobraźni jako procesu umysłowego jest to, że pozwala ona wyobrazić sobie wynik pracy przed jej rozpoczęciem, reprezentować nie tylko końcowy produkt pracy (na przykład stół w jego kompletnej formie jako produkt gotowy ), ale także jego półprodukty (w tym przypadku te części, które należy wyprodukować sekwencyjnie, aby powstał stół). W przebiegu procesu twórczego pojawia się wiele skojarzeń (jednak ich aktualizacja różni się od tego, co obserwuje się w procesach pamięciowych). Specyficzną cechą wyobraźni twórczej jest to, że odbiega ona od utartego toku skojarzeń, podporządkowując ją emocjom, myślom i dążeniom, które aktualnie panują w psychice artysty. I choć mechanizm skojarzeń pozostaje ten sam (powiązania przez podobieństwo, przyległość lub kontrast), o wyborze idei decydują właśnie te determinujące tendencje.

15 minut.

Zastosowanie wiedzy w praktyce

1. Jak wyraża się wyobraźnia człowieka?

2. Z czym ściśle związana jest wyobraźnia?

3. Zdefiniuj, czym jest wyobraźnia.

4. Jakie są główne typy wyobraźni.

5. Jaką formą wyobraźni są sny, marzenia, marzenia.

6. Ile i jakie funkcje pełni wyobraźnia?

7. Jaka jest istota wyobraźni twórczej.

15 minut.

Praca domowa.

1. Przygotuj 5-minutową wypowiedź ustną na temat tej lekcji.

2. Odpowiedz pisemnie na pytania dotyczące tematu tej lekcji.

5 minut

Pytania testowe do zajęć praktycznych.

Bibliografia:

• Wygotski L. S. Historia rozwoju wyższych funkcji umysłowych. // Dzieła zebrane - T.3. - M., 1983..
• Gurova L. L. Poznawcze i osobiste cechy twórczego myślenia w strukturze ogólnego talentu. // zagadnienia psychologii - 1991. - nr 6.
• Nemov R.S. Psychologia. – M.: Edukacja, 1994. Księga I.
• Bruner D.S. Psychologia poznania. Poza natychmiastową informacją. – M., 1977.
• Korshunova L.S. Wyobraźnia i jej rola w poznaniu. – M., 1979.
• Rubinshtein S.L. Podstawy psychologii ogólnej: W 2 tomach T. 1. - M., 1989.

Jaką rolę psychologia przypisuje wyobraźni?

Czytając o odkryciach naukowych, jesteśmy zdumieni: „Jak on (ona) na to wpadł?” Wszystko za sprawą wyobraźni naukowca, która została skierowana we właściwym kierunku – taki przynajmniej jest pogląd na problem przeciętnego człowieka. Ciekawe, jaką rolę psychologia przypisuje wyobraźni, bo w oczach tej nauki znane rzeczy ujawniają się z innej perspektywy.

Funkcje wyobraźni w psychologii

Niezbędna jest człowiekowi umiejętność stworzenia czegoś zupełnie nowego z istniejących obrazów i wiedzy, bez niej proces poznania byłby niemożliwy. Dlatego pojęcie wyobraźni w psychologii jest ściśle związane z myśleniem, pamięcią i percepcją, które również są częścią poznania. Tworzenie obrazów mentalnych poprzedza wynik każdej czynności, stając się bodźcem do procesu twórczego. Ale funkcje wyobraźni nie ograniczają się do tego, na przykład w psychologii jest aż 5 zadań.

• Aby rozwiązać problemy praktyczne (pragmatyczne).
• Do regulacji emocji, stanów fizjologicznych i procesów psychicznych (działanie psychoterapeutyczne). Na przykład dobrze znany efekt placebo jest wyraźną ilustracją tej funkcji wyobraźni.
• Regulacja pamięci, uwagi, mowy i innych środków poznania (poznawczych). Często „wymawiamy” słowa w myślach, zanim je wypowiemy, a próbując zapamiętać fakt, staramy się odtworzyć nasze uczucia, kiedy po raz pierwszy dowiedzieliśmy się o tym wydarzeniu (zapachy, emocje, rozmowy, dźwięki itp.).
• Planowanie działań.
• Tworzenie obrazów i manipulowanie nimi w umyśle w celu zaprogramowania różnych sytuacji.

Ten rodzaj fantazji pozwala tworzyć nowe obrazy do późniejszej realizacji. W tym przypadku zwyczajowo rozróżnia się nowość obiektywną i subiektywną. W pierwszym przypadku pomysł musi być absolutnie oryginalny, nie oparty na cudzych doświadczeniach, drugi przypadek zakłada powtórzenie wcześniej stworzonych obrazów, są one oryginalne tylko dla danej osoby.

Twórcza wyobraźnia w psychologii

Mentalna reprezentacja obrazów i myślenie w psychologii są ze sobą ściśle powiązane. Są chwile, kiedy kreatywna wyobraźnia zastępuje logiczne myślenie. Wyjaśnia się to prosto - logika pomaga nam ujawnić wszystkie istniejące powiązania i ustalić prawdziwy stan rzeczy. Oznacza to, że stosując logiczne myślenie, „wyciskamy” maksimum informacji z obiektów i zjawisk. Ale wszystko działa w ten sposób tylko wtedy, gdy masz niezbędną wiedzę lub umiejętność jej uzyskania poprzez logiczne obliczenia. Gdy informacji jest za mało, na ratunek przychodzą twórcza wyobraźnia i intuicja. Za ich pomocą powstają brakujące ogniwa, które pomagają połączyć wszystkie fakty w jedną całość. System ten działa do czasu znalezienia rzeczywistych powiązań, które pomagają logicznie wyjaśnić rzeczywistość. Tak twórcza rola wyobraźni sprawia, że ​​jest ona niezbędna w każdym zawodzie. Choć oczywiście fizyk nieco rzadziej niż pisarz będzie sięgał po „obrazy umysłu”.

Slajd 2

Wyobraźnia to proces umysłowy człowieka tworzący w umyśle obraz obiektu (obiektu, zjawiska), który nie istnieje w prawdziwym życiu. Produktem wyobraźni może być: obraz końcowego rezultatu rzeczywistego obiektywnego działania; obraz własnego zachowania w warunkach całkowitej niepewności informacyjnej; obraz sytuacji rozwiązującej istotne dla danej osoby problemy, których realne przezwyciężenie w najbliższej przyszłości nie jest możliwe.

Slajd 3

Wyobraźnia jest częścią każdego procesu twórczego związanego z projektowaniem nowych technologii, tworzeniem arcydzieł sztuki i rozwojem teoretycznych podstaw rozwoju nauki. To włączenie nadaje wyobraźni integrującą rolę w stosunku do innych obszarów ludzkiej psychiki. W procesie wyobraźni logika i myślenie, emocjonalność i racjonalizm, mentalne „bezprawie” i rzeczywistość łączą się ze sobą.

Slajd 4

Sądząc po wypowiedziach znanych na całym świecie osób, można przypuszczać, że wyobraźnia wyprzedza większość osiągnięć nauki, techniki i techniki. „Bez wyobraźni nie można osądzać” – mawiał Arystoteles. „Wyobraźnia rządzi światem” – powiedział B. Napoleon. „Wyobraźnia czyni osobę wrażliwą artystą, a odważną bohaterem” – powiedział A. France, nie przesadzając.

Slajd 5

Chociaż wyobraźnia jest ściśle związana z percepcją, reprezentacją, pamięcią i myśleniem, różni się od nich znacząco. W percepcji obrazy pojawiają się, gdy bodźce bezpośrednio oddziałują na zmysły człowieka. Co więcej, źródłem tych bodźców są przedmioty, które faktycznie istnieją w danej chwili. Postrzegany obraz obiektu powtarza swój oryginał z różną dokładnością. W wyobraźni obrazy pojawiają się pod nieobecność rzeczywistych obiektów i zawierają elementy, które być może nigdy nie istniały w prawdziwym świecie i nigdy nie będą. Dlatego nie ma sensu mówić o dokładności obrazu wyobraźni.

Slajd 6

Reprezentacje generują obrazy obiektów, których obecnie nie ma, ale obrazy te, podobnie jak w percepcji, muszą powtórzyć (przywrócić) swoje prawdziwe oryginały. Pamięć pomaga odtworzyć tylko to, co dana osoba kiedyś zapamiętała i zapisała. Obrazy wyobraźni zawierają w sobie coś, co nigdy nie znalazło odzwierciedlenia w pamięci. Wreszcie obrazy, które pojawiają się podczas myślenia, są wynikiem z góry wyznaczonego celu (w przeciwnym razie po co myśleć!).

Slajd 7

Funkcje wyobraźni według R.S. Niemow:

reprezentowanie rzeczywistości w obrazach i umiejętność ich wykorzystania; regulacja stanów emocjonalnych; utworzenie wewnętrznego planu działania; planowanie i programowanie działań; zarządzanie stanem psychofizjologicznym organizmu.

Slajd 8

Rodzaje wyobraźni:

Rodzaje wyobraźni według stopnia aktywności według stopnia wolicjonalnego wysiłku zamierzonego niezamierzonego aktywnego pasywnego Sny Odtwarzanie twórczych snów Sen, stan senności

Slajd 9

Formy manifestacji wyobraźni

Wyobraźnia może objawiać się w różnych formach. Należą do nich: sny; sny; halucynacje; marzenia.

Slajd 10

Marzenia to pragnienia przesunięte w czasie. Człowiek marzy o tym, co go pociąga, co daje mu radość, co zaspokaja jego najskrytsze pragnienia i potrzeby. Czasami sen może wyrazić sens całego życia. Sen może być prawdziwy lub nierealny. Prawdziwy sen to początek prognozy ważnych spraw osobistych i publicznych. Nierealny sen można rozpatrywać w 2 wersjach. Pierwsza opcja: osoba wierzy w treść i wydaje mu się, że marzenie się spełni. W tym przypadku przecenia swoje możliwości. Druga opcja: od samego początku człowiek zdaje sobie sprawę, że sen nie jest prawdziwy, ale mimo to poddaje się jego mocy. Rekompensuje niepowodzenia życiowe, a czasem staje się głównym sensem życia.

Slajd 11

Wyobraźnia może również zastępować aktywność, jej substytut. Wtedy człowiek wycofuje się z rzeczywistości w krainę fantazji, aby ukryć się przed pozornie nierozwiązalnymi problemami, przed koniecznością działania, przed trudami życia. Takie fantazje nazywane są snami i odzwierciedlają związek między fantazją a naszymi potrzebami. Marzenia są zasadniczo nierealne. Sny pełnią funkcję kompensacyjną: osoba w iluzorycznym fikcyjnym życiu otrzymuje to, czego brakuje mu w rzeczywistości. Osoba może śnić w stanie relaksu, w stanie przejścia od czujności do snu. Dla niektórych sny odgrywają przesadną rolę: są substytutem rzeczywistości, człowiek żyje w świecie, który stworzył, i to sprawia mu przyjemność.

Slajd 12

Halucynacje to fantastyczne wizje, które nie mają prawie żadnego związku z rzeczywistością. Jeśli sny można uznać za całkowicie normalny stan psychiczny, to halucynacje są zwykle wynikiem pewnych zaburzeń psychiki lub funkcjonowania organizmu i towarzyszą wielu bolesnym schorzeniom. Halucynacje są najbardziej charakterystycznymi przejawami biernej, niezamierzonej wyobraźni, w której osoba postrzega niosący przedmiot. Obrazy te są tak żywe, że człowiek jest całkowicie przekonany o ich realności.

Slajd 13

Sny również należą do kategorii pasywnych, niezamierzonych form wyobraźni. Ich prawdziwa rola w życiu człowieka nie została jeszcze ustalona. choć wiadomo. że w snach znajduje wyraz i zaspokojenie wiele żywotnych potrzeb człowieka, których z wielu powodów nie da się zrealizować w życiu.

Wyświetl wszystkie slajdy