Krylov의 우화를 참나무 아래 있는 돼지의 극화. 휴가 시나리오 "우리는 매년 Krylov의 불멸의 창조물을 점점 더 사랑합니다! III. 새로운 자료 배우기
5학년 문학 수업
I.A. Krylov의 우화 "Oak under the Oak".
수업 목표:
교육적인.
I.A. Krylov "Pig under the Oak"의 우화와 친분. 우화 장르의 특징에 대한 지식을 보충합니다.
개발 중.
예술적 단어에 대한 감수성을 개발하십시오. 미적 인식, 감정, 감정 및 감각, 직관을 개발하십시오.
교육적인.
무지에 대한 저항력을 기르십시오.
장비.
삽화, 빙고, 사전, 멀티미디어 프레젠테이션, 스티커, 참나무 잎.
수업 중
1. 인사.
안녕 친구들과 손님! 창밖으로 태양이 어떻게 빛나는지 보십시오. 이렇게 아름다운 날에 너에게 주고 싶어 좋은 분위기, 책상 동료의 손을 잡고 손님은 옆에 앉아있는 사람의 손을 잡고 미소를 지으며 서로의 눈을 바라보며 말합니다.…»
(슬라이드 1)
2. 정서적 충전.
최고의 마임 배우 경쟁
별도의 카드에 Krylov의 우화 이름을 썼습니다. (학생 3명에게 나누어줌) 이제 제스처의 도움으로 카드에 적힌 내용, 우화 이름을 묘사해야 하며, 반원들은 묘사된 우화를 인식해야 합니다. 마지막 학생은 우리 수업의 주제가 될 우화의 이름을 보여줍니다.
"늑대와 어린 양"슬라이드 2) 라노바야
"원숭이와 안경"(슬라이드 3) 주리코바
"참나무 아래 돼지"(슬라이드 4) Petrenko
3. 주제의 메시지, 공과의 목적.
잘했어요! 수업 주제의 이름을 지정하십시오.
오늘 수업에서 우리는 I.A. Krylov의 작업에 대해 계속 알게 될 것이며 우화 "The Pig under the Oak"의 비밀, 매력 및 힘을 밝히려고 노력할 것입니다.
협회 리셉션
그 단어가 당신에게서 어떤 연상을 불러일으키는지 말해주세요돼지?( 각 학생은 사슬에서 한 단어의 이름을 지정합니다.)
4. 집 배정 확인하기
우화란 무엇이며 그 특징은 무엇입니까?
이를 위해 True-False 퀴즈를 실시합니다. 그 말이 사실이면 박수를 치고 그렇지 않다면 발을 구르십시오.
우화에 나오는게 사실인가요?
1. 시작과 끝이 있다. 예
2. 우화. 예
3. 의인화. 예
4. 3회 반복. 아니다
5. 도덕. 예
6. 자세한 줄거리가 있습니다. 아니다
5. 인터랙티브 리셉션 로또.
로또 합시다
쌍으로 작업 . 책상에 정의가 있는 단서가 있습니다.우화, 우화, 도덕 정의를 빨리 수집하는 사람은 손을 들고 쌍으로 읽습니다.
1행
우화 -1) 짧은 시 또는 산문 이야기
2) 자연을 도덕화하고,
3) 비유적 의미를 갖는다.(슬라이드 5)
2열
우화 -1) 추상적 개념의 이미지
2) 또는 속성
3) 특정 이미지를 통해.(슬라이드 6)
3 도덕
도덕 -1) 우화의 대사,
2) 도덕적 결론을 포함하는,
3) 결론.(슬라이드 7)
샘플 체크.
6. 쌍으로 읽기
우화는 어떤 구성 요소로 구성되어야 하는지 기억했습니다.
당신은 집에서 우화를 작곡하고 삽화를 그려야 하는 창의적인 프로젝트를 진행하고 있었습니다. 누가 우화를 더 흥미롭게 만들었는지, 누가 원래 줄거리를 생각해 냈는지, 우화의 속성을 사용했는지 봅시다.
7. 우화 낭독(2-3명) Reznikova, Adamenko
8. 우화 "오크 아래의 돼지"와 친분.
1) 목표 설정.
이제 "Oak under the Oak"우화에 대해 알아 보겠습니다. 이를 위해 Katya Romanova는 마음으로 우리에게 그것을 읽을 것입니다.
2) 마음으로 우화 읽기
우화를 듣는 것만으로 내용을 이해할 수 있습니까? 아니. 그것을 읽을 필요가 있습니다.
3) 메아리 읽기(우화의 반)
4) 연속 읽기(줄 단위)(나머지 절반)
5) 역할별 읽기. (셰마로프, 추르시노프, 아쿨로바)
작품의 의미를 이해하기 위해서는 듣고 읽는 것으로 충분할까요?(아니요, 당신은 그것을 볼 필요가 있습니다)
6) 우화의 연출(Pisaruk, Kobylskikh, Nadya)
우화에는 아직 당신이 모르는 단어가 있습니다. 이제 그 의미를 설명하려고 합니다. 이것을 위해 당신은 집에서했습니다 연구 작업그룹에서.
9. 그룹으로 연구 및 검색 작업. .
첫 번째 그룹 "언어학자": 다양한 소스(사전, 참고서, 인터넷)로 작업
목적: 단어의 의미를 찾는 것배은망덕, 무지, 무지, 무지(Shemarova)
두 번째 그룹 "민속가": 러시아 속담과 속담 모음으로 작업하십시오. 어구 사전(러드)
목적: 말씀과 함께 잠언과 속담을 집어들다돼지.
세 번째 그룹 "문학 비평가": 교과서의 중요한 자료를 사용하여 다음을 증명하십시오. 문학 작품"떡갈나무 아래의 돼지"는 우화 장르를 나타냅니다.(Voychenko)
10. 우화의 텍스트 작업. 새로운 지식의 동화.
따라서 먼저 문학 비평가 그룹의 대표자를 들어 봅시다.("문학 비평가"그룹의 연구 결과).
열심히 일했으니 이제 잠시 쉬고 체육시간을 보내자.
11. 체육시간
점프, 숲에서 점프
토끼 - 회색 공
(토끼 발처럼 가슴에 손을 대고 점프).
점프 - 점프, 점프 - 점프 -
토끼는 그루터기에 섰다
(앞으로 점프 - 뒤로)
그는 모든 사람을 순서대로 만들고 운동을 보여주기 시작했습니다.
한 번! 모두 제자리에서 걷습니다.
둘! 그들은 함께 손을 흔듭니다.
삼! 앉고, 함께 일어서십시오.
모두 귀 뒤를 긁었다.
4인분으로 늘었습니다.
다섯! 구부리고 구부렸다.
여섯! 모두가 다시 일렬로 서서 분리된 것처럼 걸었다.
우화에서 발췌한 내용을 보고 "참나무 아래의 돼지" 우화의 우화와 도덕을 이해하려고 노력합시다.
12. 우화에서 발췌한 내용 보기(돼지의 말) (슬라이드 8)
돼지는 기분이 어떤가요?(불쾌한, 혐오스러운)
이제 텍스트로 작업하고 Krylov가 돼지를 그리는 것을 찾아 봅시다.
13. 다른 억양으로 읽기
돼지 오크의 이름은 무엇입니까? 정확한 억양으로 읽기!("일한 보람 없는")
배은망덕이란?(그룹 1: 배은망덕 - 좋은 또는 서비스에 대한 감사의 부족) (슬라이드 9)
그러나 그것은 가볍게 말해서 ... 돼지는 무엇을하고 있습니까? 결국 그녀는 감사하지 않고 식사를 한 것이 아니라 ... Folklorists 그룹의 사람들의 말을 들어 봅시다. 단어와 함께 어떤 안정적인 표현돼지 기억하거나 찾았습니까?
( 돼지를 넣고 돼지처럼 행동하고 돼지 앞에 진주를 던지고 코가 뭉툭한 돼지. 돼지는 흙을 찾을 것입니다. 돼지는 배불렀지만 다 먹습니다.
표현은 무엇을 의미합니까돼지처럼 행동하다, 돼지를 넣다 ? 돼지는 우화에서 어떤 특성을 의인화합니까?
Krylov의 우화에 나오는 돼지는 자신의 행동으로 나무에 해를 끼친다는 것을 이해합니까? (아니요, 그녀는 "전혀 걱정하지 않습니다") 왜요?
Krylov는 어떤 결론을 내립니까? 우화의 도덕은 무엇입니까?(읽다)
Krylov가 돼지를 무지하다고 말하는 이유는 무엇입니까? 무지한 사람들은 누구입니까? 그리고 무지? ("언어학자"의 첫 번째 그룹은 단어의 해석을 제공합니다). (슬라이드 10)
다음 중 돼지를 특징짓는 단어는 무엇입니까? 아니면 둘 다?
Oak라는 단어 앞의 정의에주의하십시오. 무슨 뜻인가요? (늙음은 늙었을 뿐만 아니라 지혜롭다. )
이 우화의 창조 역사는 흥미롭습니다. 그녀는 논쟁이다. 귀족들 사이에 교육이 필요 없다는 의견이 있던 시기에 Krylov가 쓴 글입니다. Krylov는 그의 우화로 교육의 반대자들을 적절하게 때려 그들이 틀렸다는 것을 증명하고 교육받지 못한 사람들의 진정한 얼굴 또는 오히려 주둥이를 보여주었습니다..(슬라이드 11) 뻔뻔한 이기적인
(게시판: 상징적 떡갈나무, 3번 답하고 붙이기)
17. 수업 결과(교사 피드백, 성적)
누가 그의 살아 있는 말씀을 듣지 못하였느냐?
인생에서 자신을 만나지 않은 사람이 있습니까?
불멸의 창조물크릴로바
우리는 매년 점점 더 사랑합니다.
그들과 함께 학교 책상에서 우리는
그 당시에는 입문서가 거의 이해되지 않았습니다.
그리고 영원히 내 기억 속에 남아
날개 달린 크릴로프 단어.
M. 이사코프스키.
그의 우화의 대사 인 Krylov의 날개 달린 단어가 당신의 기억에 남아있게하여 단점과 때리기가 근절되어야 함을 끊임없이 상기시켜줍니다.
제안을 계속하십시오.
1 행 Krylov의 우화는 나를 사로 잡습니다. 왜냐하면 ...
2행 우화의 비밀은 ...
3열 영웅은 잊을 수 없습니다. 왜냐하면 ...
학생 평가
숙제.마음으로 배우는 우화
"Krylov의 우화" - I.A. Krylov의 우화를 아십니까? 우화 장르의 기원. 우화는 "백성들 자신의 지혜의 책"(N.V. Gogol)입니다. I.A. Krylov 우화의 독창성은 무엇입니까?
"Krylov의 우화"- "여우와 포도". 유명한 우화학자. 디에고 벨라스케스. "백조, 가재 및 파이크". "잠자리와 개미". 여름 정원에 있는 모스크바의 I.A. Krylov 기념비. "뻐꾸기와 수탉". 장 드 르 퐁텐. "원숭이와 안경". 이솝. "늑대와 어린 양". "사중주". 디에고 벨라스케스. Ivan Andreevich Krylov(1768-1844). 크릴로프의 우화에 헌정된 족장의 연못에 조각품이 있습니다.
"Krylov Dragonfly and Ant" - 다른 사람들의 생각에 참을성 있게 귀를 기울이십시오. "나는 악덕을 꼬집을 기회가 있는 곳을 좋아합니다." I.A. 크릴로프. 상대방의 의견을 존중합니다. 상트페테르부르크 여름 정원. 우화 작업에 대한 알림. 선장은 연사를 결정합니다. 그룹 구성원이 주의를 기울이거나 주의를 산만하게 합니까? 말하기 운동. 우화의 도덕. 퍼즐. 일이 없는 나에게는 개미가 살 수 없다.
"Krylov's Fables Grade 5" - Lafontaine Jean de (1621 - 1695) - 우화 작가로 유명한 프랑스 시인. "우리의 늑대". 슬라이드 번호. Ivan Andreevich Krylov (1769-1844). 상트페테르부르크에서. V.I. 마이코프. 1783년부터 그는 상트페테르부르크의 재무실에서 봉사하면서 독학에 적극적으로 참여했습니다. 상호 칭찬은 진심이 아닙니다.
"Krylov 까마귀와 여우"- 우화 (S.I. Ozhegov에 따름)- 짧은 우화적 도덕시, 이야기. I.A.의 초상화 크릴로프. 사라졌다, 사라졌다. 추론 능력을 잃었습니다. 바보, 속기 쉬운. 새들 사이의 집. 목구멍 전체에 -. 숨쉬기가 힘들어졌습니다. 발끝에 맞습니다. 사로잡다 -. 잘 속는 사람. 속이고, 아첨하고, 거짓말을 합니다.
"Krylov의 우화 수업"- 수업 과외 독서"Ivan Andreevich Krylov의 우화"라는 주제에 대한 6 학년. 우화 "개집 안의 늑대" 결론의 도덕을 맞춰보세요. 어휘 작업. 강의 계획. Ivan Andreevich는 우리에게 전체 동물원을 보여주었습니다. V.A. 주코프스키. Krylov는 모스크바에서 태어났습니다. 조직 시간. 이반 안드레비치. 러시아 문학 수업.
연극 경쟁 "Ivan Andreevich Krylov의 우화"
"잠자리와 개미"
1 소녀: 창 아래의 세 소녀
저녁 늦게 돌고 있었다.
한 소녀는 이렇게 말합니다.
2 여자 : - 지루해요, 수도에 가고 싶어요!
3명의 여자: - 수도로? 음 언니
당신은 말도 안되는 소리를 듣습니다.
(우화작가가 나온다) 어쩐지 크릴로프 아저씨
필드로 나갔습니다.
그는보고
거대한 개미처럼
모든 친구에게 전화를 겁니다.
개미: (거대한 애벌레를 끌어당긴다)
- 이봐, 동지들! 친구들!
개미를 구하라!
여기 이야기가 있습니다
들어라, 숲의 형제들이여!
3소녀 : 오랜만에 개미방송
그는 모든 것에 대해 말했습니다.
그리고 CHUD-ON-I의 이야기 ...
아주 심지어 NOT-ASK-TA-I!
개미: 당기고 ... 밀고 ... 하지만 얼마나 뚱뚱한가!
고통스럽게 무거운 무언가!
잠자리: (춤, 경박)
그것을 던져 모든 경우!
(잎을 뜯고 개미의 머리를 덮는다).
피곤해 보이네요. 여기, 더위에서 그것을 입으십시오! 하루 종일 뒹굴뒹굴 하는 것보다, 우리와 함께 즐거우면 더 좋을 텐데!
개미: 일은 어때?
잠자리: (심심한)
기다리다!
개미: (판단적으로)
아니, 그렇게 작동하지 않습니다! 항상 배부르고 싶은 그는 봄부터 바빴다.
(개미는 애벌레를 다시 잡아 개미집으로 끌고 갑니다.)
1 처녀: 점핑 잠자리 여름은 빨간색으로 노래했습니다. 뒤돌아볼 시간도 없었고, 눈에 겨울이 다가왔으니까.
(바람이 울부짖는다)
2 처녀: 순수한 밭이 죽었습니다. 그녀의 잎사귀 하나하나 아래 식탁과 집이 준비된 것처럼 밝은 날은 더 이상 없습니다.
3 소녀: 모든 것이 사라졌습니다. 추운 겨울이 필요하면 굶주림이 시작됩니다. 잠자리는 더 이상 노래하지 않습니다. 배고픈 뱃속에서 누가 마음에 들어갈 것입니까!
(잠자리는 천천히 개미집으로 돌아다니며 노크한다. 개미는 밖을 내다본다) 잠자리: (슬퍼)
날 떠나지 마, 친애하는 친구! 나에게 모을 수 있는 힘을 주시고 봄이 올 때까지 먹이고 따뜻하게 해주세요!
개미:
가십, 이것은 나에게 이상합니다. 당신은 여름에 일했습니까?
잠자리: (열심히)
그 전에, 내 사랑, 그것은
부드러운 개미에게 우리는 노래, 매시간 장난기가 있어 내 머리를 돌렸습니다.
아, 그래서 당신은...
잠자리: 영혼 없이 나는 여름 전체를 노래했다.
개미: 다 노래했니? 이 경우: 자, 춤을 춰!
(개미는 잠자리 앞에서 문을 쾅 닫고 잠자리는 방황한다) 1,2,3 소녀(함께):
갑자기 자신을 알아보면
이것이 불가능하다는 것을 알게 될 것입니다!
"참나무 아래 돼지"
(P.I. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers"의 음악이 들립니다. 꽃과 버섯 의상을 입은 아이들이 춤을 추고 있습니다.) 발표자 1명: 보세요, 친구 여러분, 정말 멋진 광경입니다!
숲 사이의 빈터와 버섯, 거대한 떡갈나무가 서 있습니다.
리드 2: 하지만 무지한 사람들이 여기에 나타날 가치가 있습니다.
여기 있는 모든 것이 어떻게 먼지가 될 수 있습니까?
버섯 : 꽃은 짓밟히고 균사체는 상하고,
우리는 다시 태어날 수 있을까요?
1 발표자 : 그들이 세상에 몇 번이나 말했습니까?
우화에는 도덕이 있지만 모든 것이 미래를 위한 것은 아니라는 것입니다.
우리는 무지한 자에게 교훈을 주고자 합니다.
리드 2 : 그리고이 문제에서 할아버지 Krylov의 "Oak under the Oak"가 이미 우리를 도울 준비가되었습니다.
(돼지가 나타나 끙끙거리며 주인이 말하는 것을 흉내낸다)
리드 3: 오래된 떡갈나무 아래의 돼지
나는 포만감을 위해 도토리를 먹었다. 먹고, 그녀는 그 아래에서 잤다.
그러다 눈을 찡긋거리며 일어났다.
그리고 그녀는 주둥이로 오크의 뿌리를 훼손하기 시작했습니다.
(돼지는 떡갈나무 아래를 파고 까마귀는 덤불 뒤에서 날아와 돼지 옆에 앉는다)
까마귀: 결국, 그것은 나무에 해를 끼치고,
오크는 당신의 모욕을받을 자격이 없습니다!
뿌리가 노출되면 건조해질 수 있습니다.
돼지: 위에서부터 그루터기까지 말리세요!
그것은 나를 전혀 귀찮게하지 않습니다.
나는 그것을 거의 사용하지 않습니다.
백년이 안되어도 절대 후회하지 않을거야
도토리만 있었다면 나는 도토리가 없었다.
오크: 배은망덕! 결국, 당신은 여기에서 파고,
주둥이를 올릴 수 있을 때마다
당신은 보았을 것입니다
이 도토리가 나에게 자라고 있다는 것을.
리드 1: 무지한 사람도 실명 상태에 있습니다.
그는 과학과 학문을 꾸짖고,
그리고 모든 학술적 저작물
그가 그들의 과일을 먹고 있다는 느낌이 들지 않습니다.
버섯: 무지한 자는 사실이다. 우화를 읽지 않는다.
그러므로 그들은 이 도덕을 모릅니다.
그들은 비록 그것이 유용할지라도,
물을 마실 때입니다.
리드 2: 무지한 사람들은 나뭇가지에 앉아 있지만 가지를 잘라냅니다.
교사는 꾸지람을 받고 공부하기를 원하지 않습니다.
리드 3: 무슨 돼지야! - 기분을 상하게 하는 사람들이 있다
그들을 조심스럽게 둘러싸고 있는 모든 사람들,
그리고 그들은 그들에게 열매를 맺는 것을 파괴하고,
나는 그것을 나 자신에게 문제로 보지 않는다.
친구 여러분, 우리는 이 배은망덕하고 어리석은 돼지처럼 되어서는 안 됩니다.
합창에서 모든 참가자:
내가 가장 좋아하는 시인에게 교훈을 주셔서 감사합니다!
첨부 파일
이리나 디
휴가 시나리오 "우리는 매년 Krylov의 불멸의 창조물을 점점 더 사랑합니다!"
아이들은 음악에 맞춰 홀에 들어가 반원형으로 서 있습니다.
어린이: 1.
오늘 우리의 휴일위대한 우화학자 Ivan Andreevich에게 헌정 크릴로프와 그의 작품.
2. 크릴로프- 위대한 러시아 시인 - 우화 작가. 우리가 말하는 이유 - "러시아인"? 왜 - "엄청난"?
3. 우리는 말한다 - "러시아인", 왜냐하면 그는 러시아어 모든 것을 사랑. 하지만 "엄청난"- 그는 많은 우화를 썼기 때문입니다.
4. 네, Krylov는 러시아의 모든 것을 사랑했습니다.: 러시아인, 러시아어, 러시아어 자연, 러시아 예술.
5. “누구든지 그의 살아 있는 말씀을 듣지 아니하고
인생에서 자신을 만나지 않은 사람이 있습니까?
Krylov의 불멸의 창조물
우리는 함께 매년 우리는 더 많이 사랑합니다!»
6. 깊이 있고 진지하게 일했습니다. 크릴로프당신의 작품 위에. 30년 동안 그는 205개의 우화를 썼다.
7. “그리고 영원히 기억 속에 남아
날개 달린 Krylov 단어!»
노래 "고향 땅"
8. 할아버지의 우화 Krylova는 모두에게 알려져 있습니다.. 누가 그들을 모르는가? 어디선가 이 이름을 듣고 바로 기억한다면 어린 시절부터 사랑했던 우화: "백조, 가재와 파이크", "까마귀와 여우", "여우와 포도", "치즈와 비둘기".
9. 우화가 무엇인지 아십니까?
우화는 재미 있고 짧고 유익한 구절입니다.
우화의 주인공은 동물, 사물입니다.
쓰기 좋은 우화, 당신은 매우 열심히 일하는 사람.
첫 번째 우화 "여우와 포도"
우화 각색"여우와 포도"
배고픈 대모 여우는 정원으로 올라갔다.
그 안에서 포도가 붉어졌습니다.
가십의 눈과 이빨이 불타올랐다.
그리고 요트처럼 육즙이 많은 브러시는 타 버립니다.
문제만 그들은 높이 매달려:
그녀가 그들에게 오는 곳과 방법,
눈은 보지만
예, 치아가 무감각합니다.
1시간 내내 헛되이,
화를 내며 말을 이었다.: "잘!
얘 괜찮은거같아
예 녹색 - 성숙한 열매 없음:
바로 감을 잡을 수 있을 것입니다."
10. 그리고 지금 "욋가지"포도가 자란 곳.
게임 "욋가지"
11. 단어의 의미 "칭찬하다"?
그들은 칭찬, 즉 합당할 때 즐거운 말을 합니다. 칭찬을 받을 자격이 없는 사람이 칭찬을 받는 것을 아첨이라고 합니다.
우리는 우화에서 아첨에 대해 배웁니다 "뻐꾸기와 수탉"
우화 각색"뻐꾸기와 수탉"
"사랑하는 Cockerel, 큰 소리로 노래하는 방법, 중요합니다!" -
"그리고 너, 뻐꾸기, 나의 빛,
매끄럽고 은은하게 당기는 방법:
온 숲에 이런 가수는 없다!"
"너, 나의 kumanek, 나는 영원히 당신의 말을들을 준비가되어 있습니다." -
"그리고 당신, 아름다움, 맹세합니다.
당신이 입 닥치자마자 난 기다릴 수 없어,
다시 시작하는 당신을 위해.
그리고 깨끗하고, 부드럽고, 높다.
그래 넌 그렇게 태어났어: 자신이 작고,
그리고 노래는 당신의 나이팅게일과 같습니다!" -
"대부님, 감사합니다. 그러나 제 양심에 따르면,
당신은 낙원의 새보다 더 잘 먹습니다.
나는 이 모든 것을 언급한다."
여기 참새가 일어났다 그들에게 말했다: "친구들!
쉰 목소리로 서로 칭찬해도 -
당신의 음악은 모두 나쁘다. "
왜, 죄에 대한 두려움 없이,
뻐꾸기가 수탉을 칭찬한다?
뻐꾸기를 칭찬하기 때문입니다.
12. 아첨하는 것은 거짓말하고 속이는 것만큼이나 나쁘다.
우리는 종종 결점과 다른 것들을 알아차리지만, 우리는 우리 자신에게서 아무 것도 보지 못합니다.
"썰매는 무엇입니까-그 자체입니다"
우화 각색"백조 암과 파이크"
동지들 사이에 합의가 없을 때,
그들의 사업이 잘 되지 않을 것이며,
그리고 그것은 밀가루 만 나올 것입니다.
한때 백조, 게자리, 그리고 파이크
짐을 싣고 카트가 왔다.
그리고 셋이 함께 그것에 힘썼다.
그들은 피부에서 기어오르고 있지만 카트는 여전히 움직이지 않습니다!
수하물은 그들에게 쉬워 보일 것입니다.:
예, 백조는 구름 속으로 부서지고,
게자리는 뒤로 물러나고 파이크는 물속으로 들어간다.
그들 중 누가 옳고 누구에게 책임이 있겠습니까? 우리가 판단할 일이 아닙니다.
네, 아직 물건만 있습니다.
13. 친구와 친구와 무언가를 하려면 동의해야 합니다.
게임 "순무"
14. 우정은 모두를 돕는다
어떤 문제에서 도움이됩니다.
노래 "진정한 친구"
15. 귀에 귀를 기울이고 Ivan Andreevich의 우화를주의 깊게 들으십시오. 크릴로바"거울과 원숭이"
우화 각색"거울과 원숭이"
원숭이는 거울 속에서 자신의 모습을 보고,
조용히 곰의 발차기:
“보라, 나의 사랑하는 대부!
저게 무슨 표정이야?
그녀가 가지고 있는 장난과 점프!
그리움에 목이 메어질 텐데,
그녀가 그녀를 조금 닮았다면.
하지만 인정하세요.
내 가십 중에 그런 겁쟁이가 5~6개 있어:
내 손가락으로 셀 수도 있어요."
자신을 켜는 것이 낫지 않습니까, 대부?" -
Mishka가 그녀에게 대답했습니다.
그러나 Mishen'kin의 조언은 헛수고로 사라졌습니다.
세상에는 그러한 예가 많이 있습니다.:
아니다 사랑아무도 풍자 속에서 자신을 알아보지 못한다.
어제도 봤다:
Klimych가 깨끗하지 않다는 것은 모두가 알고 있습니다.
그들은 Klimych에 대한 뇌물에 대해 읽었습니다.
그리고 그는 피터에게 슬쩍 고개를 끄덕인다.
16. 가슴이 가장 Krylov가 좋아하는. 이 상자에는 책이 들어 있었습니다. 그리고 무엇이 아니 었습니다! 풍자 잡지, 모험 소설, 여행자에 관한 소설, 심지어 유명한 백과사전까지 방대한 양의 "편지".
이 책들은 작은 Vanya에게 민요와 속담을 소개했습니다. 그들로부터 크릴로프과학에 대한 첫 번째 정보를 받았습니다.
상자 맨 아래에는 작은 책이 있었습니다. 페이지가 때때로 노랗게 변했습니다. 이 책은 "이솝 우화". 이미 들어 있는 이 우화들이다. 초기 Vanya의 영혼에 깊은 각인을 남겼습니다.
독서에 대한 열정과 소중한 가슴이 가장 큰 기쁨이었습니다.
우화 각색"참나무 아래 돼지"
고대 오크 아래의 돼지
나는 배부르게, 배부르게 도토리를 먹었다.
먹고, 그녀는 그 아래에서 잤다.
그러다 눈을 찡긋거리며 일어났다.
그리고 그녀는 주둥이로 오크의 뿌리를 훼손하기 시작했습니다.
"결국, 그것은 나무에 해를 끼치고,
Raven은 Oak에서 그녀에게 말합니다.
뿌리가 노출되면 건조해질 수 있습니다.
"말려주세요." 돼지가 말했다.
아무것도 걱정하지 않아
나는 그것을 거의 사용하지 않습니다.
한 세기 동안 그것을 가지지 못하더라도 전혀 후회하지 않을 것입니다.
도토리만 있었다면: 결국, 나는 그들에게서 살이 찐다.
"감사합니다!" 오크가 여기에서 그녀에게 말했습니다.
주둥이를 올릴 수 있을 때마다
당신은 보았을 것입니다
이 도토리가 나에게 자라고 있다는 것을."
무지한 사람도 실명에 빠진다.
과학 및 학습 방어
그리고 모든 학술적 저작물
그가 그들의 과일을 먹고 있다는 느낌이 들지 않습니다.
17. 위대한 우화 작가는 속담과 속담에서 많은 이야기를 이끌어 냈습니다.
18. "일이 없으면 좋은 것도 없다"
19. "한 번에 나무를 베어낼 수는 없다"
20. "원하는 데는 인내가 있다"
21. "때가 오고 물이 가리라"
22. "걷고, 걷고, 그러나 비난하지 마라"
23. "마지막에 웃는 자가 웃는다"
우화 각색"치즈와 비둘기"
Chizha는 악당 함정에 의해 난리:
그 속에 있는 불쌍한 것이 찢겨져 돌진하고
그리고 젊은 비둘기는 그를 조롱했습니다.
"너는 부끄럽지 않니?" 그가 말했다, "대낮에
날 그렇게 받아들이지 않을거야:
이를 위해 나는 담대히 맹세합니다."
안, 봐, 그는 즉시 올무에 걸렸다.
남의 불행을 비웃지 마, 도브.
24. 삶에 대한, 사람들에 대한 진실이 얼마나 많은지 시적 이야기우화처럼. 벌과 개미는 거의 항상 근면. 에 대해 근면이제 우화를 듣게 될 것입니다.
우화 각색"잠자리와 개미"
점퍼 잠자리
붉은 여름은 노래했다
뒤돌아볼 시간이 없었다
겨울이 눈에 감기듯이.
들판은 죽었고,
더 이상 밝은 날은 없고,
아래처럼 모든 잎사귀와 함께
테이블과 집이 모두 준비되었습니다.
모든 것이 사라졌다: 추운 겨울
필요, 굶주림이 온다
잠자리는 더 이상 노래하지 않는다
그리고 누가 신경쓰겠어
배고파서 노래 부르기!
사악한 우울이 낙담하고,
그녀는 개미에게 기어갑니다:
날 떠나지 마, 친애하는 친구!
모을 수 있는 힘을 주세요
그리고 봄날까지만
먹이고 따뜻하게!
잡담, 이것은 나에게 이상하다:
여름에 일하셨나요?
개미는 그녀에게 말합니다.
그 전에, 자기야, 그렇지?
부드러운 개미에는 -
노래, 매시간 장난기,
그래서 고개를 돌렸다.
아, 그래서 당신.
나는 영혼 없이 여름 내내 노래를 불렀다.
다들 노래하셨나요? 이 사업:
자, 춤춰!
게임 - 건설 "집" (벽돌에서)
25. 크릴로프자신의 길을 선택했습니다.
그를 우화의 세계에 매료시킨 이유를 묻자, 그는 말했다: "어쨌든 내 동물들은 나를 대신해 말을 해"
오케스트라 - 각색"완고한 곰"
26. 우화 크릴로바는 늙지 않는다. 우화의 대사가 연설에 입력되고 친숙해졌습니다.
27. 우화 크릴로바우리나라 뿐만 아니라 다른 나라에서도 널리 알려져 있습니다. 그들은 50개 이상의 언어로 번역되었습니다.
28. 우화 Krylova는 특히 우리에게 소중합니다.. 그들은 러시아어이며 우리에 대해 그리고 우리를 위해 쓰여졌습니다. 그들은 무관심한 사람을 떠날 수 없습니다.
읽고, 공부하십시오!
연극 경쟁 "Ivan Andreevich Krylov의 우화"
« 잠자리와 개미»
1 소녀 : 창가의 세 처녀
저녁 늦게 돌고 있었다.
한 소녀는 이렇게 말합니다.
2 소녀: - 심심해, 수도에 가고 싶어!
3 소녀 : - 수도로? 음 언니
당신은 말도 안되는 소리를 듣습니다.
(패블리스트가 나온다)
어쩐지 크릴로프 삼촌
필드로 나갔습니다.
그는보고
거대한 개미처럼
모든 친구에게 전화를 겁니다.
개미: (거대한 애벌레를 끌어당긴다)
이봐 동지들! 친구들!
개미를 구하라!
여기 이야기가 있습니다
들어라, 숲의 형제들이여!
3 소녀 : 오랜만에 개미방송
그는 모든 것에 대해 말했습니다.
그리고 CHUD-ON-I의 이야기 ...
아주 심지어 NOT-ASK-TA-I!
개미:
그런 다음 당기고 ... 밀고 ...
그러나 얼마나 뚱뚱한 것입니까!
고통스럽게 무거운 무언가!
잠자리: (춤, 부주의하게)
그것을 던져 모든 경우!
(잎을 뜯고 개미의 머리를 덮는다).
피곤해 보이네요.
여기, 더위에서 그것을 입으십시오!
하루 종일 할 일
우리와 함께 즐기십시오!
개미: 작업은 어떻습니까?
잠자리: (심심한)
기다리다!
개미: (판단적)
아니, 그렇게 작동하지 않습니다!
항상 가득 차고 싶은 사람
그는 봄부터 바빴다.
( 개미는 다시 애벌레를 잡아 개미집으로 끌고 간다.)
1 소녀:
점퍼 잠자리
여름은 붉은 노래를 불렀다.
뒤돌아볼 시간이 없었다
겨울이 눈에 어떻게 굴러가는지.
(바람이 울부짖는다)
2 소녀
: 순수한 필드가 죽었습니다.
더 이상 밝은 날은 없고,
각각의 잎사귀 아래처럼
테이블과 집이 모두 준비되었습니다.
3명의 소녀:
모든 것이 사라졌습니다: 추운 겨울과 함께
필요, 굶주림이옵니다.
잠자리는 더 이상 노래하지 않습니다:
그리고 누가 신경쓰겠어
배고파서 노래 부르기!
1 소녀:
사악한 우울이 낙담하고,
그녀는 개미에게 기어갑니다.
(잠자리는 천천히 개미집으로 걸어가 노크한다. 개미는 밖을 내다본다)
잠자리: (슬프게)
날 떠나지 마, 친애하는 친구!
모을 수 있는 힘을 주세요
그리고 봄날까지만
먹이고 따뜻하게!
개미:
가십, 이것은 나에게 이상합니다.
여름에 일하셨나요?
잠자리: (열심히)
그 전에, 내 사랑, 그것은
부드러운 개미에서 우리는
노래, 매시간 장난기,
그래서 고개를 돌렸다.
개미 : (판단적)
아, 그래서 당신은...
잠자리:
나는 영혼이 없다
여름 내내 그녀는 노래했습니다.
개미:
다들 노래하셨나요? 이 사업:
자, 춤춰!
(개미가 잠자리의 문을 쾅 닫는다. 잠자리는 방황한다)
1,2,3 소녀(함께):
갑자기 자신을 알아보면
이것이 불가능하다는 것을 알게 될 것입니다!
"참나무 아래 돼지"
(P.I. Tchaikovsky "꽃의 왈츠"의 음악이 들립니다.
꽃과 버섯으로 분장한 아이들이 춤을 춘다)
리더 1명: 친구 여러분, 이 얼마나 멋진 광경입니까!
숲 사이의 빈터와 버섯, 거대한 떡갈나무가 서 있습니다.
호스트 2명: 그러나 우리가 무지한 것처럼 보이는 것은 가치가 있습니다.
여기 있는 모든 것이 어떻게 먼지가 될 수 있습니까?
버섯: 꽃은 짓밟히고 균사체는 상하고
우리는 다시 태어날 수 있을까요?
리더 1명: 그들이 세상에 몇 번이나 말했는지
우화에는 도덕이 있지만 모든 것이 미래를 위한 것은 아니라는 것입니다.
우리는 무지한 자에게 교훈을 주고자 합니다.
호스트 2명: 그리고 이 경우 우리는 이미 도울 준비가 되어 있습니다.
“오크 아래의 돼지"할아버지 Krylov.
(돼지가 나타나 끙끙거리며 주인이 말하는 것을 흉내낸다)
3 선두: 고대 오크 아래의 돼지
나는 포만감을 위해 도토리를 먹었다.
먹고, 그녀는 그 아래에서 잤다.
그러다 눈을 찡긋거리며 일어났다.
그리고 그녀는 주둥이로 오크의 뿌리를 훼손하기 시작했습니다.
(돼지는 떡갈나무 아래를 파고 까마귀는 덤불 뒤에서 날아와 돼지 옆에 앉는다)
까마귀: 결국, 그것은 나무에 해를 끼치고,
오크는 당신의 모욕을받을 자격이 없습니다!
뿌리가 노출되면 건조해질 수 있습니다.
돼지: 머리부터 발끝까지 말려주세요!
그것은 나를 전혀 귀찮게하지 않습니다.
나는 그것을 거의 사용하지 않습니다.
백년이 안되어도 절대 후회하지 않을거야
도토리만 있었다면 나는 도토리가 없었다.
오크: 일한 보람 없는! 결국, 당신은 여기에서 파고,
주둥이를 올릴 수 있을 때마다
당신은 보았을 것입니다
이 도토리가 나에게 자라고 있다는 것을.
리더 1명: 무지한 사람도 실명에 빠진다.
그는 과학과 학문을 꾸짖고,
그리고 모든 학술적 저작물
그가 그들의 과일을 먹고 있다는 느낌이 들지 않습니다.
버섯: 무식한 자는 사실이니 우화를 읽지 말고
그러므로 그들은 이 도덕을 모릅니다.
그들은 비록 그것이 유용할지라도,
물을 마실 때입니다.
호스트 2명: 무지한 사람들은 그 가지에 앉아 있지만 가지를 잘라냅니다.
교사는 꾸지람을 받고 공부하기를 원하지 않습니다.
3 선두: 무슨 돼지! - 기분을 상하게 하는 사람들이 있다
그들을 조심스럽게 둘러싸고 있는 모든 사람들,
그리고 그들은 그들에게 열매를 맺는 것을 파괴하고,
나는 그것을 나 자신에게 문제로 보지 않는다.
친구 여러분, 우리는 그렇게 해서는 안 됩니다.
그 배은망덕하고 어리석은 돼지처럼.
합창에서 모든 참가자:
내가 가장 좋아하는 시인에게 교훈을 주셔서 감사합니다!