Логопедични упражнения и игри Разграничаване на звукове – в думи. Картотека със задачи за разграничаване на звуци Задачи за ученици за разграничаване на звуци с w
Оксана Рябченко
Картотека на игри и задачи за различаване на звуци [П]-[Ш]
1. "Удряй-тупай"
Ако чуете с една дума звук С – пляскайте с ръце. И ако звук Ш - тропай с крак.
Бухал, шапка, диван, куче, гном, молив, висулка, топка, облаци, думи, шило, сушене, сън, шум, люспи, слон, Маша.
2. Игра "Бъди внимателен!"
Са-со-ша-шо,
Су-су-шу-шу,
така-так-шо-шо,
Си-си-ши-ши,
Ас-ос-аш-ош,
Ус-ис-уш-у.
3. Игра "Повтаряй след мен!"
Са-са-са, идва осата.
Ша-ша-ша е кукла Маша.
Sy - shi - sy - котката има мустаци.
Ош - ош - ос - много оси има над нас.
4. „Добавяне на сричка“.
Котката има дълги уши (си). Името на момичето е Да (ша). Мама сготви вкусна ка (шу). Лети над цветето (са).
5. « Звуков анализ на дума» .
6. „Определете място звуци С – Ш в една дума» .
7. „Повторете усукването на езика“
Котката спи, но вижда мишката.
Шишарките са на бора, пуловете са на масата.
8. Познайте гатанките. Назовете първия звук в една дума(предполагам)
Той седна и не впрегна коня,
Конят ме втурна надолу по хълма.
Конят ме понесе надолу по планината,
Влача коня си нагоре по хълма.
(Шейна)
Седя яхнал, не знам кой,
Ще се срещна с приятел, ще го оставя и ще го доведа.
(шапка)
Ако вали, не се притесняваме, -
Да пльоснем из локвите! (ботуши)
Пухкава снежна преспа
Влязох в него -
И там е топло,
Покри тялото
Защитено от замръзване.
(кожено палто)
9. Научете стихотворение.
Костенурката кара всички да се смеят
Защото не бърза.
Защо да бързаме?
Кой е винаги у дома?
Успех на всички!
Публикации по темата:
Резюме на логопедична GCD за диференциране на звуци [L] - [L’] за деца от старша предучилищна възрастЦел: укрепване на уменията за разграничаване на звуците „L-L“ в съгласувана реч. Цели: продължете да учите как да различавате звуците по твърдост и мекота;
Игра за разграничаване на звука [С]-[Ш]Игра за разграничаване на звуковете С-Ш в думите-имена. Много родители забелязват, че детето често бърка звуците S-Sh в различни думи в речта.
Картотека на артикулационни упражнения за развитие на произношението на сонорни звуци [l], [l’], [r], [r’]Упражнения за звуци [P], [P’] 1. „Лопатка” Цел: да научите детето да държи езика широк и отпуснат. Описание: отвори си устата, изпъни я.
Картотека на чисти поговорки за всички групи звуци.Картотека на чисти поговорки за всички групи звуци. Често го използвам като упражнения за реч и за автоматизиране на звуци в моята логопедична практика.
Картотека на дидактически игри, насочени към автоматизиране на зададени звуци при деца в предучилищна възрастЗа да могат малките деца да овладеят необходимите умения и способности, те трябва да бъдат научени на това. Дидактическите игри са създадени за обучение на децата.
Набор от тематични задачи за учители в средната група за работа с деца по време на „корекционни часове“Набор от тематични задачи за учители в средната група за работа с деца по време на „коригиращи часове“ Тема: „Зеленчуци“. 1. Визуален.
Обобщение на фронталния урок в подготвителната група за диференциацията на звуците [s], [sh]Тема: „Задачи от бабата Riddle.” Интегриране на образователни области: „Когнитивно развитие”, „Развитие на речта”, „Социално-комуникативно.
Съвети за родители за изпълнение на задачи от логопедБележка за родители Съвети за родители за изпълнение на задачите на логопеда Сътрудничеството на логопеда и семейството определя цялостния успех на корекционната програма.
Саша, земя, сушене, стълб, шест, над, вълна, шега, бързане, шумолене, слушай, чуй, Сашенка, старши, страшно, слънце, стъкло, магистрала, кикот, разсмивай ме, ще кося, ще карам те да се смееш, бързам, сух, карам те да се смееш, бързам, стихотворение, смешен, носещ, ухилен, успешно, ухаещ, пухкав, послушен, мълчалив, синче, страхливец, стара дама, вдигна шум.
Ша-са
шапка-забавна палава-поздрав
реши-режи миньор-сапьор
разбъркайте-пишете хижа-салата
салфетка за засаждане на коне
Шо-така
чанта - въдица пух - горна част - пясъчна каишка - шумолене на чорап - четиридесет малка мишка - сънлив - шеги - ден шумен - чанта
Шу-су
пишете - носете паша - танцувайте - танцьорка вдига шум - умейте да шиете - добре хранени мишки - плъхове
Ши-си, ши-си
широк-сирене трън-обрив шило-сила реши-попита твоя-ти-наш-нас кула-басня страшно-червен
Аш-ас
качамак-шлем чаша-често обработваема земя-паста риза-наденица
Ош – ос, йш – йс, яш – яс, юш – юс
Yashka-ясна пръчка-полилей отиде-расна тръстика-kumys пени-расна
Да - да, иш - е, иш - е
pawns-songs-bags-revenge bear-bowl cherry-hanging rhymes-vice swift-rice
Шля-сля, шме-сме, що-сто, спа-спа
шапка-киша земна пчела-смели завеси-пазач траверси-спал
4. Упражнение. Назовете обектите, показани на снимките.
чанта, шило
Саша има кола. Саша има сандали. Саша вървеше със старата жена. Паша е страхливец, уплашен е. Ако побързате, ще разсмеете хората. Котките седят на прозореца и се припичат на слънце. Петелът се изплашил и паднал от покрива върху стълба. През цветното стъкло гледах слънцето. Шест котенца са гладни. Сойките и кукувиците зашумяха в края на гората. По магистралата шумно се втурват коли. Да живеят ароматизирания сапун и пухкавите кърпи! Рибарите в хижата се събудиха. Свалиха мрежите от прътовете и занесоха веслата към лодките. В полунощ, понякога в пустошта на блатото, тръстиката шумоли тихо и едва чуто. Небето вече дишаше есен, слънцето грееше по-рядко, дните ставаха все по-къси.
6. Правете упражнения
Миша има шапка на главата си и треска в чантата си.
Има тръба на (покрива), в мазето има (плъх)
Миша има (чаша), войникът има (шлем)
Детски песнички
Аз съм моят брат Льоша
Избърсах си галоша с парцал.
За да не последва котката,
Уших ботуши за котката.
Обичам моя кон
Ще среша козината й гладко,
Ще го изгладя с гребен
И ще отида на кон да го посетя.
Тихо, тихо, тихо, тихо
Мишки шумолящи по покрива,
Под сивото знаме на мишката
Те вървят стъпка по стъпка.
Старейшините дават напред
Те пеят химна на мишката:
„Тихо, тихо, тихо, тихо.
Весела възрастна дама
Днес тя шие цял ден.
Зад кръглата макара
Пухкава котка гледа.
Старата жена се умори да шие
И тя седна на портата,
И с кръгла макара
Котката започна да си играе.
(Е. Стюарт)
Стъпете равномерно, мишки!
Хората са пълни, котките са пълни,
Масите са поставени за мишки.
Шумоленето на гумите затихва,
Идва стъпка на мишката.
През нощта оставете мишките да пируват.
Тихо, тихо, тихо, тихо!”
И. Токмакова
Сив мошеник
Миша имаше котка - сив мошеник. Котката има пухкава опашка и мека козина. Самият той е сив и раиран. Котката има нежен глас и остри зъби. Миша му даде мляко и каша. Котката не обичаше овесена каша и поиска месо. Котката беше мързелива и не хващаше мишки. Мишките изобщо не се страхуваха от него. Беше добре за мишките. Беше добре и за мошеника. Спи сладко и пие мляко. Той ще скочи на прозореца и ще стопли гърба си на слънце.
8. Упражнение
Ръцете на баба
Чия е тази риза - Чия е тази рокля
Син грах? Бели маргаритки?
Баба се опита, баба се опита,
Ших за Альошенка! Ушито за Наташа!
(Л Браиловская)
Лисица и кана
(Приказка)
Една жена излязла на полето да коси и скрила в храстите стомна с мляко. Една лисица се приближи до каната. Тя пъхна глава в каната и отпи млякото. Но ето го проблемът: той не може да измъкне главата си от каната. Лисицата казва: "Каната се шегуваше, стига, пусни!" Каната не остава по-назад. Лисицата се ядосала: „Ако не го искаш по добрия начин, ще те удавя“. Лисицата започнала да топи кана в реката. Но каната се удави заедно с лисицата.
Играчка петел
В гората имаше малки. Те намериха играчка петел на ръба на гората. Петелът е забавен, боядисан с ярки цветове. На главата има гребен. Петлето е заковано на дъската, а дъската е на колела. Малките харесаха петелчето и си поиграха добре с него. Тогава те видели лисица и решили да се пошегуват с лисицата. Поставиха петела на един хълм и се скриха. Петлето стои, а червеният гребен блести на слънцето. Лисицата видя петела. Бях щастлив. "Ето - мисли си той - ще ям петел." Лисицата се приближи тихо и се втурна към петела. И тогава просто разбрах, че петелът е играчка. Малките се засмяха весело на лисицата. (По Г. Куприянов)
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ Ж-3
джа-за жо-зо жу-зу жи-зи
же-зе з-жа з-жу жу-жу
с-с-с-с-с-с-с-с-същото
важно е да чакаш и е късно
Ижма-ижли иф-аф-азна-ажна
озда-жда узна-ужна изма-ижма
ако-ако
Живот, желязо, жълтеникавост, отлагания, стискам, бягам, забавям, дължа, цвиля, зареждам, заслужавам, въртя се.
Жа-за
sting-hall, heat-dawn, barge-base, fire-bazaar, pity-fill, hold-dare, lawn-bunny, jacket-sunset, lie-lick, lying-birch, plant-say, run-knit
Джо-зо
Жора-Зоя, каруца със сено, дежурна вахта, ливадна шарка, знамено око, един скок
Джу-зу
бръмбар-зъб, гръм-гърм, виждам-отдолу, плета-нося, скитам-гриза, вървя-пълзя, гледам-долу
Жи-зи, жи-зи
ножове-легени течност-клатеща се мазнина-балон таралежи-колички с кожа-кози червени-сиви таралежи-езици шафраново мляко шапки-музика разходка наоколо - покажете печалба - име снежинка - кошница легнете - носете
Други комбинации
важен-различен всеки-много инсталатор-шегаджия приятелски-едър тайга-плачлив тревожен-заплашителен дъжд-карамфил може-да-закъснее път-локомотив торта-мразовито чакане-късно паричен-полезно чакане-карамфила книжен-капризен нежен- одухотворен
3. Правете упражнения. Назовете обектите, показани на снимките.
 | |||||
пролет
Имаме големи находища на руда. Жребчето изтича на двора и зацвили. Захар зарежда пистолета. Женя заслужи наградата. Женя помогна за задържането на врага. В ръката си държах железен пирон. Кучето лежеше и ближеше лапата си. Завързахме Бъг за будката, за да не избяга. Той вика на целия пазар, сякаш има пожар. Слънцето не щадеше жегата за добър загар, житото и ръжта също загаряха. По обяд зайчетата седнаха до една локва на поляната. Ще отидем на поляната и ще вземем от нея купа сено. Женя режеше ръжен хляб. Изскърца железен трион и удари тежък чук. Зелен молец кацна на жълто стъбло.
Пъзели
През зимата лежеше на земята, през пролетта бягаше в реката. (сняг)
Той винаги е приятелски настроен с ноктите,
Хората се нуждаят от това на работа. (Чук)
6. Правете упражнения. Допълнете изречения по картинки. Кажете (четете) изречения.
лапа мляко с език.
(ножове) лежат
U и клаксони.
Женя наду клаксона.
За ягоди
Женя и Зина отидоха в гората да берат ягоди. Те имаха тела. Но в гората имаше малко ягоди. Близо до брезата Женя забеляза таралеж. Таралежът не избяга, а се сви на топка. Женя постави кутията на земята. Той се обади на Зина. Искаха да вземат таралежа. Зина започна да държи кутията. Женя взе пръчка и търкулна таралежа в кутията.
Женя и Зина изтичаха вкъщи. Вместо ягоди имат жив таралеж. Вкъщи дадоха на таралежа мляко. Зина искаше да напусне таралежа. Но Женя го даде. го в жив ъгъл. Там вече имаше един таралеж. Таралежите се забавляват повече заедно.
Кой е шефът?
Жора и Захар имаха куче. Тя се казваше Жук. Жора и Захар взеха Бръмбара със счупен крак. Гледаха го. Бръмбарът се възстанови. Кой е собственикът на бръмбара? Жора и Захар говореха за това всеки ден. Един ден те се разхождали в гората. Бръмбарът тичаше напред. Изведнъж овчарите нападнали Жук. Жора изкрещя и се покатери на едно дърво. Но Захар не избяга: той взе пръчка и защити бръмбара. Пазачът дотича и изгони овчарите. Жора вече не спореше кой е собственикът на бръмбара. (По В. Осеева)
ЗВУЦИ Ш, Ж, С, 3,
топка-огнена-базар-хусар
шал-съжалявам-хол-дебел
намесвам се - лъжа - облизвам - шапка от лисица - жалко - зайче - куче ушанка - ужасно - плетене - шейна решавам - бягам - плета - пиша бреме - натискам - роза - торба с роса - рог - намазвам - пясък на прах - пай - тяло - глас мъх -ливада-количка-шега-страховит-мазут-носене-ходене-носене-носене цял ден
 |
|||
 |
|||
2. Упражнение, Назовете обектите, показани на снимките.
ски жаба
Саша, Женя и Лиза спят. Миша тича след Соня. Наташа и Зина събират шапки от шафраново мляко. Женя има ароматни зелени момини сълзи. Колко красиви и свежи са ароматните рози! Ако гоните два заека, нито единия няма да хванете. Изпей ми забавна песен, ще ти подаря снежинка. Ските тичат по снега и лижат пухкавия сняг. Зимният студ е оковал земята. Шура и Женя взеха шейни и ски. Лариса и Жора решиха, пишат Маша и Роза. Храстът шуми и зайчето трепери. Земни пчели и водни кончета летяха над поляната. Миша сложи вързоп дърва на шейната. На земята в гората има конуси.
мистерия
Малко куче лежи свито, не лае, не хапе и не го пуска в къщата. (Ключалка)
4. Упражнение. Допълнете изречения по картинки. Кажете изречения.
в храстите, в тревата.
В дупка, в сено. На дъб (жълъд).
Сенокос, сенокос!
Ливадата остана без коса!
Той е подстриган на плитки,
Той е поръсен с роса.
Как е тази прическа?
Добър за лятото!
(И. Токмакова)
Дъжд
Дъжд Искахме да се забавляваме
Изля се на поляната. Ние се въртим
Много загалдели стана...
Наоколо има локва. Гледам:
Бързо навиват панталони и обличат ризи.
В стоманената локва
Момчетата скочиха. Като попиватели.
(И. Винокуров)
Мишки конуси
Живял някога на един бор
Два сериозни удара.
Имало едно време живеехме под един бор
Две смешни мишки. И мишките извикаха:
Хей! слизайте, големци!
Знаете за нас
Само слухове.
Конусите бяха изненадани:
Глупави мишки!
Защо ни е лошо да висим
Тук на нашата кула!
Предпочитаме да ви поканим:
Качете се, нека висим!
мишки
Стана лошо за мишките да живеят заради котката. Всеки ден ще отнеме два или три. Веднъж мишките се събраха и започнаха да преценяват как да избягат от котката. Те се опитваха и опитваха, но не успяха да измислят нищо.
Така една мишка каза:
Ще ви кажа как можем да се спасим от котката. Все пак загиваме, защото не знаем кога ще дойде. Трябва да завържете звънец на врата на котката, така че да звъни. Тогава винаги, когато е близо до нас, ще го чуем и ще избягаме.
- Това би било добре - каза старата мишка, - но някой трябва да удари звънеца. Идеята е добра, но завържете звънче на врата на котката, тогава ще ви благодарим.
(Л. Толстой)
Посещение на дядо Фрост
(Приказка)
Маша спи в леглото и мечтае. Върви тя в гората и вижда: Дядо Коледа с сива коса седи. Той седи и яде снежни топки.
Здравей Маша! Благодаря ви, че дойдохте на гости. Ще ми помогнеш ли? Подгответе леглото ми и избършете леглото с пера.
Къщата на дядо ми е ледена, а по стените има снежни звезди. Вместо перушина има пухкав сняг. Маша започна да разбива снежна топка, а под нея имаше зелена трева.
Защо, дядо, държиш зелена трева под снежна перушина? - попита Маша.
Не можем да я пуснем. Зимата ще хване и ще замрази тревата. Така че покрих зелените със сняг. През пролетта снежната перушина ще се стопи. Тревата ще расте и ще има славна ръж.
Тогава Маша се събуди.
Зимна тишина
Зимата не винаги е зла със своите студове и снежни бури. Има и добри дни. Чудесно е, когато вали сняг в тихо време. Снежинките бързат и леко се въртят във въздуха. Лежат по земята, по покривите на къщите... Тишина. Дори снегът не скърца под подметките на минувачите. Слушайте и чуйте как снежинките шумолят и шумолят. Ако поставите дланта си нагоре, сребърните снежинки веднага се стопяват.
6. Правете упражнения. Научете стихотворение наизуст.
Есенна сутрин
Жълтият клен гледа в езерото,
Събуждане на разсъмване.
Земята замръзна през нощта,
Целият лешник е в сребро.
Закъснялата червенокоса потръпва,
Притиснати от счупен клон,
На студената му кожа
Светлите капки трептят.
(О. Висоцкая)
Тежко бреме
Лисицата купи един фунт зърно от мечката. Тя го носи вкъщи и някак бремето й се струва леко. „Мечката ме измами - мисли лисицата, - изсипа по-малко зърно от фунт. Връщане към висене? Ще кажат, че е изляла зърното.” Лисицата продължи, но товарът й се стори по-тежък. „Не трябваше да клеветя плоскокракия: може да има повече от един фунт зърно.“ Лисицата върви и вече не е поносимо да носи торбата. Тя пусна чантата и си помисли: „Тук има не по-малко от един и половина фунта. Ех, Мишо, Мишо, ако така се закачаш за всички, ще се пазариш!...” (По И. Ракитин)
За баба и лисицата
(Приказка)
Баба се разхождаше. Тя носеше гъска. Лисица видяла гъска. Лисицата искаше да спечели. Лисицата тичаше напред. Тя легна на пътя и сви лапите си. Баба си мисли: „Това са чудеса! Добре, аз ще отида. Не ми трябва лисица." И лисицата пак хукна напред. Лежа на пътя. Баба чака. Баба си мисли: "Боже!" И тогава тя продължи. Тя вървеше и вървеше. Гледа - лисицата пак лежи на пътя. Баба си мисли: „Третата лисица! Да, такова богатство не може да се мечтае. Ще взема всички. Да, ще ушия доха върху пухкава кожа от лисица!“ Баба остави гъската на пътя. И тя отиде да събира лисици. Върна се бабата без нищо - ни лисица, ни гъска!
Как един таралеж смени козината си
В гората вече е паднал сняг, но таралежът не е подготвен за зимата. Не внесох листа в дома си, за да е топло за сън. Върви през гората, покрита с първия сняг, и среща заек. Не със сивото палто, с което тичаше през лятото, а с ново, снежнобяло.
Таралежът пита заека:
Къде смени козината си?
Точно там, до стария кос.
Не ми е позволено да си сменя козината?
Не знам, иди и питай. Таралежът отишъл при черния кос и казал:
И аз искам да нося бяло кожено палто.
Имам това само за зайци. Но така да бъде, ще го променя. Свалете си иглите.
Таралежът свали козината си с игли. Сложих бяло, като на зайче. Новото палто е меко, пухкаво, топло.
И изведнъж лисица. Таралежът искаше да пусне иглите си, но нямаше. Опитах се да избягам от лисицата - таралеж не може да тича бързо като зайче. И лисицата е на път да го грабне. За късмет на таралежа дупката му е наблизо. оказа се. Той се втурна там, седна там, целият трепереше от страх.
Изчака лисицата да си тръгне, измъкна се от дупката и пак при стария дъб. Стигнах до черния кос.
Върни ми моите игли, вземи обратно това красиво кожено палто!
Оттогава таралежът се разхожда с коженото си палто и не го е сменил. Не е толкова красив като заека, но е надежден. В него таралежът не се страхува нито от лисицата, нито дори от самия вълк. Просто се опитайте да докоснете някого - няма да сте щастливи! (А. Суконцев)
Звукопродукция на Щ.
Раздели: Работа с деца в предучилищна възраст
Цели:
консолидирайте правилното произношение на звуци [s], [w] в срички, думи, фрази, във фразова реч;
учете децата да различават тези звуци по ухо и произношение;
научете се да слушате внимателно речта на възрастен, да разпознавате правилното и неправилното използване на падежни окончания на съществителни;
формират фонематичен слух;
насърчаване на развитието на речевото дишане;
насърчаване на формирането на граматична структура на речта;
насърчаване на развитието на логическото мислене и двигателните умения на ръцете;
култивирайте чувствителност, отзивчивост и приятелско отношение към другите.
Оборудване:
играчка снежен човек;
пиктограми;
ръководство за играта „Вази“;
картинки - снежинки, изобразяващи обекти, чиито имена съдържат звука [s] или [w];
наръчник за дихателни упражнения “Буря”.
Прогрес на урока
I. Организационен момент.
Логопед:- Едно, две, три, четири, пет - застанете в кръг, за да играете! Нов ден дойде, нека го посрещнем с усмивка. Аз ще ти се усмихвам, а вие ще се усмихвате един на друг. Ние сме спокойни и любезни, ние сме дружелюбни и привързани.
Поемете дълбоко въздух през носа си и вдишайте доброта, красота, здраве и издишайте през устата си всички оплаквания, гняв и скърби (Звучи лирична музика.)
Децата вдишват и издишват три пъти.
Сега вижте кой ни дойде на гости?
деца:снежен човек.
II. Редуващо се произношение на звуци [s] - [w].
Логопед:- Правилно. Той дойде при нас от Далечния север и донесе радиограма. Той не знае какво време ги очаква в близко бъдеще и вие ще му помогнете да го дешифрира. (В предишните уроци думата „радиограма“ беше обяснена на децата.) Логопедът раздава карти на децата (Фигура 1):
Снимка 1.
Децата се редуват да казват: S – Sh – SS – Sh и т.н. (Произнася се силно, тихо, умерено.)
Стрелка нагоре показва, че трябва да произнесете звука [w], а стрелка надолу показва, че трябва да произнесете звука [s].
Логопед:- Браво момчета! Те правилно дешифрираха радиограмата: „Виелици и вятър очакват Далечния север.“
III. Упражнение за развитие на изражението на лицето.
Момчета, снежният човек има ли приятели, искате ли да знаете кои? (Фигура 2)
Фигура 2.
Това са приятелите на нашия снежен човек!
IV. Разграничаване на звуковете [s] и [sh] в срички и думи.
Логопед:- А сега снежният човек иска да си играе с вас (d/i „Повтаряй след мен”). Нека му покажем колко сме внимателни:
Добре, сега към снимките:
V. Игра "Вази". Съгласуване на числителни с изрази.
Фигура 3.
Логопед:- Момчета, нашият снежен човек носеше тези кани като подарък на приятелите си и случайно ги счупи.
Помогнете му да ги събере. (Фигура 3)
Децата събират липсващите части.
Сега нека преброим колко кани има? И ще броим така: една красива кана, две красиви кани и т.н.
Децата броят, като правилно произнасят звуците [s], [w].
VI. Логоритмично упражнение.
Логопед:- Браво момчета! Нека се опитаме да развеселим снежния човек, да играем с него, в противен случай той е много разстроен заради счупените кани:
Ша - ша - ша - вървим бавно,
Са-са-са-сини небеса,
Шу - шу - шу - ще натроша трохи за птиците,
Су - су - су - и ще донеса вода,
Ши - ши - ши - нашите деца са добри,
Си - си - си - трябва да си скрием носовете,
Ошки - ошки - ошки - пляскайте с ръце.
Извършване на движения в съответствие с текста.
VII. Дихателно упражнение „Буря в чаша“.
Тази игра изисква сламка за коктейл и чаша със стиропорени трохи. В капака на чашата се прави дупка, в която се закрепва сламка за коктейл. Детето духа през сламка, за да накара трохите от пяна да излетят нагоре. Трябва да обърнете внимание, за да сте сигурни, че бузите ви не са издути и устните ви не се движат.
Логопед:- Така се затоплихме и нашият снежен човек започна да се топи. Какво да правя?
Децата подканват: „Буря“.
VIII. Игра за развитие на фонематичен слух.
Логопед:- О, момчета, колко снежинки сте надули. А снежинките са вълшебни, с картинки. Трябва да поставите снежинки със звука [w] в колата и със звука [s] в шейната. Снимки на снежинки:
- кон, мишка, круша, чаша, мечка, чорап, автобус, кактус, шейна, везни и др.
IX. Дидактическа игра „Това правилно ли е?“
Логопед:- И снежният човек измисли игра за вас, защото не му позволихте да се стопи. Казва се „Верно ли е това?“ Снежният човек ще ви каже грешни фрази, а вие ще трябва да ги кажете правилно.
Момичето яде каша. Момче чете книга. Човек пие чай. Една жена отива в магазина. Котката седи на стол. Мишката се качи в килера. Мама шие елегантна рокля за дъщеря си. Бащата чете книга на децата.
X. Дидактическа игра „Кажи дума“.
Логопед: -Освен това нашият снежен човек е голям шегаджия. Чуйте какво измисли той:
Логопед: -Момчета, нека сега научим снежния човек и да му кажем една проста истина за нашия език:
Език нагоре: ша-ша-ша,
Овесена каша, пайове, юфка.
Език надолу: sa - sa - sa,
Захар, масло, наденица.
XI. Долен ред.
Логопед: -Браво момчета! Хареса ли ви да играете със снежния човек? Какво си спомняте най-много? Отговорихте добре, играхте, снежният човек също много го хареса и за това ви дава вълшебни кубчета лед (близалки "Chupa-Chups"). Време му е да се върне на север. Снежният човек се сбогува.
Логопедични упражнения и игри
Разграничаване на звуците [w] - [s] в изреченията
1. Повторете изреченията.
Малкият ми син е голям самохвалко.
Саша яде салата и суши у Ксюша.
В зоологическата градина шест мечки ядоха каша от купички.
Ще сготвя оризова каша за Саша.
- Игра „Пътуване до спортен лагер“.
2.1. През зимните ваканции Саша отива на спортен лагер. Той ще вземе голяма чанта с нещата си. Разгледайте снимките и избройте какви неща има
в чантата на Саша. Кажете в отделни изречения.
проба. В чантата на Саша има шапка.
В чантата на Саша има каска и др.
2.2. Напускайки дома на лагера, Саша, бързайки, забрави чантата си с нещата. Използвайки същите картинки, избройте без какви неща е останал Саша. Кажете всяко нещо в отделни изречения.
проба. Саша остана без шал.
Саша остана без шапка и т.н.
2.3. Игра „Аз ще започна, ти продължи“.
(Възрастният казва местоименията, а детето продължава изречението.)
Синът ми и аз бързаме по магистралата (ти, той, тя, ние, ти, те).
Уших възглавница за Саша (ти, той, тя, ние, ти, те).
С Ксюша ядохме суши (ти, той, тя, ние, ти, те).
- Игра "Аз и ти".
4.1. проба. Аз стоя и ти стоиш.
Аз бързам, а ти... (бързаш).
Аз ще те накарам да се смееш, а ти... (да те накарам да се смееш).
Аз ще шия, а ти... (шиеш).
Ще се обърна, а ти... (ще се обърнете).
Аз ще го съборя, а ти... (ти ще го събориш).
Аз ще кося, а ти... (коси).
Аз ще питам, а ти... (ти ще питаш).
4.2. проба. Ще се върна и ти ще се върнеш.
Аз се смея, а ти... (смее се).
Аз ще бъда спасен, а ти... (ще се спасиш).
Аз се отказвам, а ти... (отказваш се).
Аз чукам, а ти... (чукаш).
Страхувам се, а ти... (страхуваш се).
Аз съм ядосан, а ти... (ядосан).
Аз се забавлявам, а ти... (забавлявай се).
Аз тичам, а ти... (тичаш).
Аз мия, а ти... (миеш).
- Съставете изречения с опорни думи.
Ксюша, русула.
Саша, сгъваемо легло.
Стеша, пътувай.
Син, сушене.
- Намерете излишната дума в изречението.
Щангистът вдига щанга, докато спи.
Шест котки се припичат на слънце във вятъра.
Ксюша изсуши моливите с мокри ръкавици.
На пръта на коня седи петел.
- Обяснете как разбирате тези изрази.
Оставете безсолно - (останете разочаровани, не получавате това, което очаквате).
Шапката също е след Сенка (а не шапката след Сенка) - (на всеки почита според заслугите му).
Разграничаване на звуците [w] - [s] в чисти езици
- Кажи нещо направо.
Шу-су-шу, бързам да посетя Стеша.
Шок - сок - шок - Ксюша ще научи стихотворение.
Сок - шок - сок - купувам сок Миша.
Ашка - аска - ашка - Сашка стана шумна.
Ишка - иска - иска - Мишка стана шумна.
- Кажете истината и дайте правилния отговор: случва ли се или не?
Са-ша-са-лисицата шие кожено палто за себе си.
Ша - са - ша - къпем бебето.
Шок - сок - шок - петелът лае силно.
Ошки - ошки - ошки - мучеха котките.
Йеста - йеста - йеста - замесете тестото с паша.
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКА С-Ш
ША - СА ОШ - АС СА - ША - СА СТА - СТА - СТА
СА – ША ОС – ОШ СО – ШО – СО СТО – ЩО - СТО
ШО - СО УС - УШ СУ - ШУ - СУ СТЪ - ЩЪ - ЩЪ
SO – SHO IS – ISH SY – SHI – SY STY – SHTY - STY
ШУ - СУ ЕК - ЕШ СЕ - ТЯ - СЕ АСА - АША - АСА
СУ – СУ ЮШ – ЮС ША – СА – Ш ОСО – ОШО - ОСО
ШИ - СЪ ЯС - ЯШ ШО - СО - ШО УСУ - УШУ - УСУ
СИ – ШИ ОШ – ОС ШУ – СУ – ШУ ЙСИ – ЙШИ – ЙСИ
ТЯ - СЕ АС - АШ ШИ - СЪ - ШИ АША - АСА - АША
СЕ – ШЕ ЙОС – ЙОШ ШЕ – СЕ – ШЕ ОШО – ОСО - ОШО
AST – AST ASK – ASHK
UST – USHT USK – USHK
ИСТ – ИЩ ИСК – ИШК
ЙОСТ – ЙОЩ ЙОСК – ЙОШК
ОСТ – ОЩ ОСК – ОШК
EST – EST ESC – ESHK
ЮСТ – ЮСТ ЮСК – ЮШК
YST – YSHT YSK – YSHK
Думи
Саша, суша, суши, бързам, ще те разсмея, ще отпиша, ще надраскам, ще чуя, стихотворение също, синче, слънчице, славейче, изсушено , стъкло, смешно, набързо, успешно, подигравка, усмивка, ароматен, пухкав, послушен, мълчалив, шанс, шумолене, шест, шествие, шести, магистрала, овчар, път, кикот, слух, нашествие, пътуване.
Спори - шпори плъх - покрив
Чука - просо неща - Проша
Съд - шут басня - кула
Пелерина - мишка каска - каша
Лека - шведска купа - мечка
Ден - вицове - банда - банда
Запас – минимален запас - Шурик
Съединение - цял щик - шито
Стил - спокойна моска - мидж
Срам - белегът е суров - широк
Фарс - кайма паса - да тръгваме
Хвърли - брошка сол - играй палав
Сила - шило мустак - вана
Сифон – носете шифон – шийте
Оферти
Весел овчар.
Послушно бебе.
Пухкава котка.
Забавни стихотворения.
Опасно пътуване.
Спасителна лодка.
Войнишка дреха.
Пухкава шапка.
Стоманен шлем.
Дебели траверси.
Смешна шега.
Шумен клас.
Сладък шоколад.
Пухкав сняг.
Голямо куче.
Окосена ливада.
Шумна магистрала.
Висока кула.
Солени вълни.
Шампоан с пяна.
Син шал.
Лисича шапка.
Ароматна момина сълза.
Шумят тръстиките.
Затънтена гора.
Горски край.
Зряла череша.
Соня има пухкава шапка.
Бащата на Саша е миньор.
Шест котенца са гладни.
Ушиха кожено палто за Шура.
Саша яде суха храна.
Наташа посоли кашата.
Ако побързате, ще разсмеете хората.
На масата има кошница с череши.
Петелът седна на пръта.
С тих шепот Соня разказваше приказки на децата.
Саша е любител на сладкото и шоколад.
Целият шести клас се смя на забавната шега на Маша.
Шумоленето на листа от трепетлика може да се чуе при всяко време.
Майсторът със сила заби шилото в подметката на ботуша.
Овчарят постави колиба в края на гората под трепетликите.
Старата дама има солени миди във ваната си.
В нашия клас има шест Саши и пет Миши.
Котката хапва каша от купа.
На кучето беше изсипана каша в стара войнишка купа.
Маша направи маска на мечка.
Саша уши ушата мечка за сина си.
Мишките измиха купите за Мишка.
Шест малки мишки шумолят в колиба.
Шест мишки носеха шест пари.
В тишината на блатото тихо шумят тръстиките.
Соня имаше ужасен сън, че слон танцува в спалнята.
Шест полюса. Саша суши сушилните.
Колко уши имат шест жаби?
Колко уши имат шест възглавници?
Котката има шест котенца, мишката има шест малки мишки, а жабата има шест малки жабчета.
Мръвките се натрошават, месото се подсушава, а яхнията се задушава.
Изхвърлете тази брошка.
Трябва да можете да не вдигате шум тук.
Ако започнете да добавяте сол, няма нужда да сте палав.
Нашият посланик тръгна по грешния път.
Нашата Иришка има сладки карамелки.
Плъхът не седи на покрива.
Шест дни си разказваме вицове.
Мушицата лети, а мопсът лае.
Край морето има скала, а до инструмента има гама.
На главата му има шлем, а в купата каша.
Бебето е със залъгалка, а орачът с двунога.
Шилото беше остро, но имаше малка сила.
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ S - Ш в изреченията
| Весел овчар. Послушно бебе. Пухкава котка. Забавни стихотворения. Опасно пътуване. Спасителна лодка. Войнишка дреха. Пухкава шапка. Стоманен шлем. Дебели траверси. Смешна шега. Шумен клас. Сладък шоколад. Пухкав сняг. Голямо куче. Окосена ливада. Шумна магистрала. Висока кула. Солени вълни. Небето вече лъхаше есен, а слънцето грееше все по-рядко. Да живеят ароматният сапун и пухкавата кърпа. Вашата сива котка седи на покрива. Носете шапка и галоши в кишата. Соня има пухкава шапка. Бащата на Саша е миньор. Дебела земна пчела бръмчи над шипков храст. | Шампоан с пяна. Син шал. Лисича шапка. Ароматна момина сълза. Шумят тръстиките. Затънтена гора. Горски край. Зряла череша. Шест котенца са гладни. Ушиха кожено палто за Шура. Ако побързате, ще разсмеете хората. Тромавата мечка ходи из гората, събира шишарки и пее песен. Саша яде суха храна. На масата има кошница с череши. Петелът седна на пръта. Боровата гора ухае на благоуханна смола. В тишината далеч се чува ръмжене на самолет. Леша улови голям мустакат сом. Децата обичат да слушат забавни стихчета. Пухкава котка седи на прозореца. Наташа посоли кашата. Саша успешно влезе в шести клас. Войникът доведе шпионина в щаба. |
| С тих шепот Соня разказваше приказки на децата. Саша е любител на сладкото и шоколад. Целият шести клас се смя на забавната шега на Маша. Шумоленето на листа от трепетлика може да се чуе при всяко време. Майсторът със сила заби шилото в подметката на ботуша. Овчарят постави колиба в края на гората под трепетликите. Старата дама има солени миди във ваната си. В нашия клас има шест Саши и пет Миши. Котката хапва каша от купа. На кучето беше изсипана каша в стара войнишка купа. Маша направи маска на мечка. Саша уши ушата мечка за сина си. Мишките измиха купите за Мишка. Шест малки мишки шумолят в колиба. Шест мишки носеха шест пари. В тишината на блатото тихо шумят тръстиките. | Саша суши сушилните. Колко уши имат шест жаби? Колко уши имат шест възглавници? Котката има шест котенца, мишката има шест малки мишки, а жабата има шест малки жабчета. Мръвките се натрошават, месото се подсушава, а яхнията се задушава. Изхвърлете тази брошка. Трябва да можете да не вдигате шум тук. Ако започнете да добавяте сол, няма нужда да сте палав. Нашият посланик тръгна по грешния път. Нашата Иришка има сладки карамелки. Плъхът не седи на покрива. Шест дни си разказваме вицове. Мушицата лети, а мопсът лае. Край морето има скала, а до инструмента има гама. На главата му има шлем, а в купата каша. Бебето е със залъгалка, а орачът с двунога. Шилото беше остро, но имаше малка сила. Соня имаше ужасен сън, че слон танцува в спалнята. Шест полюса. |
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ С - Ш В ТЕКСТА
ПУХАВО КУЧЕ.
Саша имаше куче, Флъф. Саша отиде на училище. Оставих кучето вкъщи. Пух палавник. Пухът откъсна салфетката маса. Чаша, лъжица и нож паднаха на пода.
ВЪЛК И БУХАЛ.
Ти и аз, Бухал, сме еднакви във всичко: ти си сив и аз съм сив, ти имаш нокти и аз имам нокти, ти си хищник и аз съм хищник. Защо хората ни поздравяват по различен начин? Хвалят те - хвалят те, псуват ме - псуват ме. Няма истина на земята!
А ти, Вълчо, какво ядеш?
Да, все повече тлъсти агнета, ярета и телета...
Сега виждате! И аз съм за вредните мишки. Ето защо те не ни поздравяват въз основа на дрехите ни. но по работа. Въпреки че аз и ти си приличаме, ние изобщо не сме едно и също нещо!
Ела при нас, леля котка, че той дойде в Африка,
Мяу, мяу, спи, бебето ми, че е мишка, а не слон,
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ В СТИХОВЕТЕ
ШИШАРКИ ЛОШ СЪН
Мишка стенеше и стенеше -
На носа ми се появи бучка.
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ НА ЕЗИЦИТЕ
В хижата има шест палави момичета.
Саша събори една подутина с шапката си.
Уших шуба и уших пола.
Уших шапка и уших чехъл.
Саша уши шапка за Санка.
Маша дойде при баба и баба сготви каша за нея.
Сядай, добре дошъл гост, грисовата каша ще изстине.
Но Маша маха с ръце:
Не ти искам кашата!
Свързана реч
В гората през есента цари тишина. Чува се само шумоленето на вятъра във върховете на дърветата и шумоленето на сухи листа, падащи на земята.
Под дървото има туба с масло. Масленикът има ивици по хлъзгавата си капачка. Тази пухкава катерица ме ухапа. Но явно някой е изплашил катеричката. Затова не е взела тубата с масло.
През август катериците се сушат от манатарки, манатарки и бели по клоните. Подготвят провизии. През зимата катерица ще намери ароматна сушена гъба и ще я изяде. И да си нахранен е по-топло и по-забавно.
ЗИМНАТА ВАКАНЦИЯ.
В училище имаше голям зимен празник - коледно дърво. Децата чакаха дълго Нова година, но празникът дойде. В средата на залата имаше голяма красива елха. На него висяха различни играчки: шоколадови топки, мечета, коне, крекери и много други играчки. Децата танцуваха около коледната елха и пееха песен:
Здравей, нашата коледна елха!
Здравей, Дядо Коледа!
Покажи ни дядо
Какво донесе в чантата?
След това децата излязоха на разходка навън. Миша се затича и каза: Момчета, хайде да играем на снежни топки! - Добре, ще го направим - каза Маша. — Много добре — каза Наташа. Децата играха снежни топки, беше много забавно. Миша, Катюша и Маша направиха снежна жена. Тогава дошла майката и прибрала децата.
Саша и Сима отидоха на кино в събота. Децата обичат анимационни филми. В събота гледаха забавен филм за котка и мишка. За това как малка ушата мишка победи голяма пухкава котка. Как би могло бебето да победи такъв гигант? Да, просто мишката беше малка и забавна, но умна и мила. А гигантската котка беше глупава и зла. Искаше да изяде всички малки мишки на света. И мишката спаси приятелите си, той не мислеше за себе си. Ето защо той спечели.
Поезия
Майката мишка тичаше, малкото мишле сънува странен сън,
Започнах да викам котката за бавачка. Че той не е мишка, а слон,
Ела при нас, леля котка, че той дойде в Африка,
Люлее нашето бебе. Легнах в леглото на слона.
Котката започна да пее на мишката: Заспах и видях сън,
Мяу, мяу, спи, бебето ми, че е мишка, а не слон,
Мяу, мяу, хайде да си лягаме, А защо не спи в Африка?
Мяу, мяу, на леглото! И пак е у дома.
Глупава малка мишка "Какъв странен сън имам!" -
Буден й отговаря: Събуждайки се насън, мислеше
Много сладко пееш. „Аз слон ли съм? Или мишка?
Взех костенурката под мишница
Кара всички да се смеят, плюшено мече,
Защото не бърза. Сложих я във ваната
Но за какво бързане?“ И тя отиде за сапун.
Кой е винаги у дома? Огледах се - о, о, о!
Моето малко мече стана непослушно.
По улицата вървеше кола, петлите летяха,
Колата караше без бензин, но не посмяха да се бият,
Имаше кола без двигател, ако си твърде нахален,
Колата се караше без шофьор, можеше да ти паднат перата.
Отидох там, където не знаех, Ако изгубех перата си -
Колата се движеше... весело. Няма да има за какво да се суете.
ШИШАРКИ ЛОШ СЪН
Катеричка от клона до къщичката си - Мишко, мишко, защо не спиш,
Тя влачеше конус. Защо хрускате слама?
Катерицата изпусна шишарка, - страх ме е да заспя, сестро,
Направо удари Мишка. Ще си мечтая за мустаката котка!
Мишка стенеше и стенеше -
На носа ми се появи бучка.
Зайчетата влачеха голям морков, жабата скачаше -
Те отхапаха малко от моркова, с очи на върха на главите си.
Тогава исках да отхапя още една хапка, да се скрия от жабата,
После... не остана нищо за влачене. Комари и мухи.
Извивки на езици
Можете да чуете шумолене в тръстиката, Има малка мушица на прозореца
Това кара ушите ми да звънят. Котката ловко го хваща с лапа.
В тишината на нощта край хижата нашето платно е съвестно ушито,
Шумоленето на тръстиката е едва доловимо. Дори бурята няма да ни уплаши.
Шишарки на бора, пулове на масата.
В хижата има шест палави момичета.
Саша събори една подутина с шапката си.
Майка даде на Ромаша суроватка от кисело мляко.
Нашата сива котка седеше на покрива, а вашата сива котка седеше отгоре.
Вървяха четиридесет мишки, носеха четиридесет пари, две по-малки мишки носеха по две пари.
Уших шуба и уших пола.
Уших шапка и уших чехъл.
Саша уши шапка за Санка.