เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง ทุกกรณีการวางประ การทำซ้ำ วิธีการแสดงสมาชิกหลัก

สวัสดี! มีข้อความเริ่มต้นนี้: “Evgenia Ivanovna Volkova เป็นชาวเลนินกราดพื้นเมือง เธอทำงานที่โรงงานตลอดช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ” จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายขีดกลางในประโยคแรกหรือไม่ ถ้าจะเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายขีดกลาง เป็นไปได้หรือไม่

ตามกฎพื้นฐาน เส้นประระหว่างประธานและสกาผู้ถูกถามต้องการมัน ไม่สามารถวางได้หากความเครียดเชิงตรรกะตกอยู่ที่ภาคแสดง ( เลนินกราดพื้นเมือง).

สวัสดี ขออภัยที่ถามซ้ำ ฉันไม่เห็นคำตอบ มันเขียนไว้ในประโยคหรือไม่ “ แรงจูงใจหลักของชีวิตของฉัน (/-) ไม่ใช่การใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์เพื่อพัฒนามนุษยชาติไปข้างหน้าอย่างน้อยก็นิดหน่อย” เส้นประระหว่างประธานและสกาจะต้องนำมาพิจารณา สงสัยเพราะว่า... กฎข้อหนึ่งระบุว่าถ้ามีอนุภาคใดไม่อยู่หน้าภาคแสดง ก็จะไม่วางอนุภาคนั้น และกฎข้อที่สองระบุว่าหากสมาชิกหลักคนใดคนหนึ่งของประโยคแสดงออกมาในรูปแบบไม่กำหนด และอีกกฎหนึ่งแสดงในกรณีเสนอชื่อ ของคำนามแล้วจึงใส่เครื่องหมายขีดกลาง ขอบคุณ

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เส้นประจะไม่ถูกวางเมื่อมีอนุภาค ไม่ถ้าภาคแสดงแสดงเป็นตัวเลขหรือคำนาม หากภาคแสดงแสดงด้วย infinitive กฎนี้จะไม่ทำงาน ในกรณีนี้จำเป็นต้องมีเส้นประ

ฉันควรใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยคนี้หรือไม่? (หลังคำว่า "คอลัมน์") ขอบคุณล่วงหน้า! ดังนั้นความสูงของเสาจึงอยู่ระหว่าง 8 ถึง 15 เมตร ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

ขวา: ดังนั้นความสูงของเสา– จาก 8 ถึง 15 เมตร ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ - ในวรรณคดีเฉพาะทาง เส้นประระหว่างประธานและสกามักจะไม่ใส่คำที่แสดงเป็นตัวเลขหรือวลีที่มีตัวเลข และชื่อของหน่วยการวัดจะเป็นตัวย่อ

จำเป็นต้องขีดกลางในประโยค "รถรางเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้สำหรับบุคคล" หรือไม่?

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เส้นประระหว่างประธานกับสกาภาคแสดงซึ่งแสดงด้วยคำนาม มักจะไม่วางถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยสมาชิกรองของประโยคที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นจึงถูกต้องโดยไม่ต้องขีดกลาง

สวัสดีตอนบ่าย โปรดบอกฉันว่าจำเป็นต้องมีเครื่องหมายขีดกลางในประโยคต่อไปนี้หรือไม่: เด็กทุกคนสามารถประสบความสำเร็จได้ และเด็กพิเศษ () ก็ไม่มีข้อยกเว้น เราเชื่อว่าควรเพิ่มเครื่องหมายขีดกลาง เนื่องจาก... ภาคแสดงหายไป ความเห็นของเราถูกต้องหรือไม่?

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

ภาคแสดงไม่ได้ละเว้น แต่จะแสดงเป็นคำนาม ข้อยกเว้นเส้นประระหว่างประธานกับสกา ไม่: ...เด็กพิเศษก็ไม่มีข้อยกเว้น

มันเกิดขึ้นบางครั้ง: คุณคิดมากเกินไปเกี่ยวกับคำถามที่ง่ายที่สุด และสิ่งที่ชัดเจนกลายเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะ ฉันได้อ่านหนังสืออ้างอิงทั้งหมดเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนบนเว็บไซต์ของคุณแล้ว แต่ยังไม่พบคำตอบสำหรับคำถามของฉัน ความยาก: ซึ่งถูกต้อง: อีวานเป็นชาวนาหรืออีวานเป็นชาวนา และถ้าคุณเพิ่มตามอาชีพ (อีวานเป็นชาวนา)? อีวานเป็นชื่อที่ถูกต้อง กฎการใช้งานมีผลกับมันหรือไม่? เส้นประระหว่างประธานและสกาเป็นไปได้ แสดงเป็นคำนาม ใน Imp.p.? ขอบคุณมากลิเลีย

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอนขึ้นอยู่กับโครงสร้างของประโยคและการเชื่อมโยงความหมายระหว่างคำ ถ้า อีวาน– เรื่องและ ชาวนา – ภาคแสดง (รายงานว่าอีวานเป็นชาวนา) มีเส้นประระหว่างคำเหล่านี้: อีวานเป็นชาวนาถ้าคำว่า ชาวนาทำหน้าที่เป็นแอปพลิเคชัน โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: นักข่าวของเราพูดคุยกับอีวานชาวนาเกี่ยวกับชีวิตในหมู่บ้านสำหรับยัติภังค์: หลังชื่อบุคคลนั้นยัติภังค์จะถูกวางเฉพาะในกรณีที่คำนามที่กำหนดและแอปพลิเคชันถูกรวมเข้าเป็นหนึ่งเดียวทั้งน้ำเสียงและความหมายที่ซับซ้อน ยัติภังค์เป็นไปได้ในบริบทต่อไปนี้ ตัวอย่างเช่น: ทุกคนรู้จักเขาในนามอีวานชาวนา

"พายุฝนฟ้าคะนอง" ตาม Dobrolyubov (-) เป็นผลงานที่เด็ดขาดที่สุดของ Ostrovsky ไม่ควรมีขีดกลาง ทำไม

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เส้นประระหว่างประธานกับสกาจะไม่ใส่หัวเรื่องหากมีคำเกริ่นนำระหว่างพวกเขา (ในกรณีนี้: ตามคำกล่าวของ Dobrolyubov).

จำเป็นต้องมีคำตอบอย่างเร่งด่วน จำเป็นต้องมีเส้นประ: ​​สารวัตรตำรวจจราจร (-) ไม่ใช่แพทย์

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เส้นประระหว่างประธานกับสกาภาคแสดงซึ่งแสดงด้วยคำนามในกรณีประโยคมักจะไม่วางไว้ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยการปฏิเสธ ไม่ใช่: สารวัตรตำรวจจราจรไม่ใช่แพทย์แต่ถ้าผู้เขียนข้อความต้องการเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผลและเป็นสากล เขามีสิทธิ์ใส่ขีดกลาง

โปรดบอกฉันว่าทำไมประโยคต่อไปนี้จึงไม่มีขีดกลาง? ภาษาเป็นกุญแจสำคัญของความรู้และธรรมชาติทั้งหมด

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เส้นประระหว่างประธานกับสกาภาคแสดงที่แสดงด้วยคำนามจะไม่ถูกวางไว้ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยสมาชิกรองของประโยคที่เกี่ยวข้อง

สวัสดีตอนบ่าย. บอกฉันว่าจำเป็นต้องใส่ขีดกลางในประโยคนี้หรือไม่: “ ป่าแห่งนี้ (-) เป็นที่อิจฉาของเจ้าของที่ดินด้วย” การใส่เครื่องหมายคำพูดไม่ถูกต้องถือเป็นข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอนหรือไม่?

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

ไม่จำเป็นต้องมีเส้นประ เส้นประระหว่างประธานกับสกา

การใช้เครื่องหมายคำพูดไม่ถูกต้องอาจเป็นข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอน (เช่น เมื่อจัดรูปแบบคำพูดโดยตรง) หรือการสะกดผิด (เช่น เมื่อเน้นชื่อ)

สวัสดี! ฉันแน่ใจมานานแล้วว่าในบางกรณีสามารถละเว้นขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อนได้ เป็นอย่างนั้นเหรอ? ตัวอย่างเช่น:

ตามที่โปรดิวเซอร์ Igor Ugolnikov สงครามโลกครั้งที่สองถือเป็นสงครามโลกครั้งที่หนึ่งที่ยังไม่เสร็จ

นอกจากนี้ เขายังตั้งข้อสังเกตซ้ำแล้วซ้ำอีก (แม้แต่ในหนังสือตีพิมพ์ในทศวรรษ 1950) ว่ามีการละเครื่องหมายจุลภาคบางตัวในส่วนที่ขึ้นอยู่กับประโยคที่ซับซ้อน สิ่งนี้จำเป็นในกรณีใดบ้าง?

ขอบคุณ!

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

จัดฉาก เส้นประระหว่างประธานและสกาไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าประโยคนั้นซับซ้อนหรือเรียบง่าย

ในตัวอย่างที่ให้มาคือเส้นประก่อนหน้า นี้จำเป็นต้อง. โปรดทราบว่าประโยคที่ให้มานั้นเรียบง่าย (มีก้านไวยากรณ์เพียงอันเดียว)

คำถามที่สองไม่ชัดเจนทั้งหมด บางทีมันอาจจะชัดเจนกว่านี้ถ้าคุณยกตัวอย่าง

สวัสดี โปรดตอบว่าจำเป็นต้องมีขีดกลางในประโยคหรือไม่: “การรู้หนังสือเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของวัฒนธรรม ก้าวแรก เป็นรากฐานของการพัฒนา” กรุณาชี้แจงคำตอบของคุณ ขอบคุณล่วงหน้า.

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

ไม่จำเป็นต้องมีเส้นประ เส้นประระหว่างประธานกับสกาคำ (ซึ่งแสดงด้วยคำนาม) มักจะไม่วางไว้หากมีคำนำ คำวิเศษณ์ คำร่วม หรืออนุภาคระหว่างคำเหล่านั้น

เร่งด่วนมาก! จำเป็นต้องมีเส้นประในประโยค: เมืองของเรา (-) ก็ไม่มีข้อยกเว้น

การตอบสนองของแผนกช่วยเหลือของรัสเซีย

เส้นประระหว่างประธานกับสกาภาคแสดงที่แสดงด้วยคำนาม มักจะไม่วางไว้หากมีการปฏิเสธกับภาคแสดง ไม่: เมืองของเราก็ไม่มีข้อยกเว้น- แต่คุณสามารถเพิ่มขีดกลางได้ถ้าคุณต้องการเน้นภาคแสดงทั้งในเชิงตรรกะหรือตามหลักธรรมชาติ

เลือกตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้อง หากต้องการตรวจสอบงานที่เสร็จสมบูรณ์ ให้คลิกปุ่ม "ตรวจสอบ"

เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง

มีหลายกรณีที่จำเป็นต้องใส่เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงสำหรับการแบ่งระดับน้ำเสียงและตรรกะของวลี

1. ถ้าสมาชิกหลักทั้งสองแสดงด้วยคำนามในกรณีเสนอชื่อ เช่น
ทามาน - เลวร้ายที่สุด เมืองเล็ก ๆจากเมืองชายฝั่งทั้งหมดของรัสเซีย(เลอร์มอนตอฟ).

2. ถ้าสมาชิกหลักทั้งสองแสดงด้วยคำกริยาในรูปแบบไม่กำหนด (infinitive) เช่น: นักวิทยาศาสตร์ เรียนรู้- เท่านั้น นิสัยเสีย (สุภาษิต).

3. ถ้าทั้งสองพจน์หลักแสดงเป็นตัวเลข เช่น ห้าสาม -สิบห้า

4. และหากประธานและภาคแสดงแสดงโดยการรวมกันที่เป็นไปได้ทั้งหมดของส่วนของคำพูดเหล่านี้:

คำนามและ infinitive เช่น: หน้าที่ของเราคือขับไล่การโจมตี

infinitive และคำนาม เช่น การช่วยเหลือคนพิการเป็นของเราหน้าที่;

ตัวเลขและคำนาม เช่น สี่เท่ากันตัวเลข;

คำนามและวลีที่มีตัวเลข เช่น พื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม -ห้าตารางเซนติเมตร

5. นอกจากนี้ จะมีการใส่เครื่องหมายขีดกลางหน้าภาคแสดง ซึ่งเป็นวลีเชิงวลีที่แสดงออก: พายต้องไม่ไปเสียดาย; กลางคืน - อย่างน้อยก็จงละสายตาออกมา

6. หากภาคแสดงมีคำที่สาธิต นี่, ที่นี่ หรือ หมายถึง จะต้องวางเครื่องหมายขีดกลางไว้ข้างหน้าคำเหล่านั้นเสมอ ไม่ว่าสมาชิกหลักของประโยคจะแสดงส่วนใดของคำพูดก็ตาม ตัวอย่างเช่น: ปารีส –เป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศส การเข้าใจหมายถึงการให้อภัย ทุกสิ่งทั้งอดีต ปัจจุบัน อนาคตคือตัวเรา ไม่ใช่อำนาจมืดบอดของธาตุ(ขม).

มีหมายเหตุสามประการสำหรับกฎนี้ เครื่องหมายขีดกลางระหว่างประธานและภาคแสดงซึ่งแสดงด้วยคำนาม กริยาในรูปแบบไม่กำหนด ตัวเลข หรือการผสมของส่วนของคำพูดเหล่านี้ จะไม่ถูกวางไว้หาก

1. ก่อนภาคแสดงซึ่งแสดงด้วยคำนาม ตัวเลข หรือวลี จะมีอนุภาคเชิงลบ NOT ตัวอย่างเช่น: ความแก่ไม่ใช่ความสุข(ล่าสุด).
บันทึก:สิ่งนี้ใช้ไม่ได้กับประโยคที่มีภาคแสดง-infinitive (ตัวอย่าง: การดื่มชาไม่ใช่ฟืนสับ) และประโยคที่มีคำว่า THIS, THIS, MEANS (ตัวอย่าง: การเปรียบเทียบไม่ใช่ข้อพิสูจน์);

2. ภาคแสดงนำหน้าด้วยคำร่วมเปรียบเทียบ (AS, AS WELL, AS IF) เช่น มันเหมือนกับพระอาทิตย์ตกดินไฟเรืองแสง.

3. ระหว่างประธานและคำนามภาคแสดงจะมีคำนำ สถานการณ์ หรือคำเพิ่มเติม ตลอดจนคำเชื่อมหรือคำช่วย: แน่นอนว่าเรือประมงเป็นนกที่ฉลาดและเป็นอิสระ แต่ไม่มีเสียง(พอสตอฟสกี้); ปัจจุบันมอสโกกลายเป็นเมืองท่าที่มีทะเลทั้งห้าแห่ง ลำธารนี้เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของแม่น้ำ.

ออกกำลังกาย

Grushnitsky _ นักเรียนนายร้อย (Lermontov)

คุณไม่ใช่นักล่าเหรอ? (ทูร์เกเนฟ).

วิชาหลักของเขาคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (Turgenev)

เผ่าพันธุ์ _ พูดคุยไม่ได้ใช้งาน (Ostrovsky)

บ่อน้ำก็เหมือนเหล็กมันเงา (Fet)

พวกเขาเป็นเจ้าของที่ดินบางประเภท (Dostoevsky)

ความทรงจำไม่มีอะไรนอกจากความอับอายและผมร่วง (Goncharov)

เป้าหมายของเขาคือการเป็นฮีโร่ของนวนิยาย (Lermontov)

การจากลาที่ยาวนานหมายถึงน้ำตาที่เพิ่มมากขึ้น (Ostrovsky)

ศูนย์และศูนย์ _ ศูนย์ (Fonvizin)

คนโง่ที่ไม่มีวิญญาณคือสัตว์ร้าย (Fonvizin)

คุณเป็นนักเรียนหรือเปล่า? (ดอสโตเยฟสกี้).

แม่หลั่งน้ำตาด้วยความดีใจส่วนพ่อไม่ว่ายังไงก็ตาม!

ปฏิทินคือตารางดวงอาทิตย์ตลอดทั้งปี (Vitaly Bianki)

โปรดจำไว้ว่าผู้เขียน "ซิมโฟนี" เป็นชายหนุ่ม นักศึกษาวิทยาศาสตร์ ทำงานในห้องปฏิบัติการเกี่ยวกับเคมีอินทรีย์และมีการสนทนาสองประเภท: กับเพื่อนหัวรุนแรงที่เทศนาว่า "เราทุกคนกำลังบินไปที่ไหนสักแห่ง"; และมีอาจารย์เอกชนผู้รักษาประเพณีที่ดี (Bely)

พ่อของเขาเป็นแพทย์ทหารที่ถูกนิโคลัสที่ 1 เนรเทศ... (เบลี)

และความทรมานชั่วนิรันดร์คือการอยู่เงียบๆ ตลอดไป ไม่ต้องพูดถึงสิ่งที่คุณเป็นอย่างแท้จริงและเป็นเพียงสิ่งที่แท้จริงเท่านั้น ซึ่งต้องใช้การแสดงออกที่ถูกต้องตามกฎหมายที่สุด นั่นคือ ร่องรอย รูปลักษณ์ และการอนุรักษ์ อย่างน้อยก็ในคำพูด! (บูนิน).

และนั่นคือทั้งหมดที่เกิดขึ้นในชีวิตของฉัน ส่วนที่เหลือเป็นความฝันที่ไม่จำเป็น (บูนิน)

ตามความเข้าใจของฉันนี่คือสิ่งที่ออกมา คนทำงานหากเขาไม่ใช่นักล่าไม่ใช่พ่อค้าต้องการดูความงามของภูเขา แต่ทุกคนก็ปีนเข้าไปในหลุมด้วยความคิดของตัวเอง ( บาโชฟ)

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคนที่มีความสุขไม่ใช่คนหนุ่มสาว แต่เป็นคนขี้เมา” เธอยังคงกระซิบต่อ (ขม).

บอกฉันว่า Mastakov ตรงกับ Lida ของฉันหรือไม่? (อาเวอร์เชนโก้).

รากของต้นไม้ตามเส้นทางเป็นเหมือนนิ้วของยักษ์

จำไว้ว่า Dasha การโกหกนั้นทำให้ตัวเองอับอาย (Bryusov)

เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกความจริง สิ่งเดียวที่เขาทำได้คือหยุดสนิทสนมกับจอร์ชส และจากนี้ไปก็จะรักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรเท่านั้น (Stepnyak-Kravchinsky)

เขามีความสามารถ - ขอพระเจ้าอวยพรทุกคน

มโนธรรมและความคิดของฉันบอกฉันว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่ฉันสามารถทำได้ในตอนนี้คือการบรรยายอำลาเด็กๆ ให้คำพูดสุดท้ายแก่พวกเขา อวยพรพวกเขา และมอบตำแหน่งของฉันให้กับผู้ชายที่อายุน้อยกว่าและแข็งแกร่งกว่าฉัน (เชคอฟ)

การออกจากเมืองจากการดิ้นรนจากเสียงรบกวนในชีวิตประจำวันการจากไปและซ่อนตัวในที่ดินไม่ใช่ชีวิตมันเป็นความเห็นแก่ตัวความเกียจคร้านมันเป็นลัทธิสงฆ์แบบหนึ่ง แต่เป็นลัทธิสงฆ์ที่ไม่มีความสำเร็จ (เชคอฟ)

เป้าหมายของฉันคือเอาชนะไฮดราหลายหัว (เชคอฟ)

โรงละครเป็นพลังที่รวมศิลปะทั้งหมดไว้ในที่เดียว และนักแสดงก็คือมิชชันนารี (เชคอฟ)

เอฟิมเองก็ไม่เอานิ้วเข้าปาก (ชุคชิน)

ความไม่จริงความเฉยเมยคืออัมพาตของจิตวิญญาณความตายก่อนวัยอันควร (เชคอฟ)

เมื่อเขากลับถึงบ้าน เธอก็แต่งตัวและหวีผมเรียบร้อยแล้ว นั่งริมหน้าต่างด้วยสีหน้ากังวล ดื่มกาแฟและอ่านหนังสือนิตยสารเล่มหนาๆ และเขาคิดว่าการดื่มกาแฟไม่ใช่งานมหัศจรรย์อะไรสักอย่าง คุ้มค่าที่จะทำหน้ากังวล และเธอเสียเวลากับทรงผมที่ทันสมัยโดยเปล่าประโยชน์เนื่องจากไม่มีใครที่นี่ที่จะโปรดและไม่มีเหตุผลสำหรับมัน (ทูร์เกเนฟ)

ผู้ทำลายล้างคือบุคคลที่ไม่ยอมจำนนต่อผู้มีอำนาจใด ๆ ที่ไม่ยอมรับหลักการแห่งความศรัทธาเพียงข้อเดียวไม่ว่าหลักการนี้จะถูกล้อมรอบไปด้วยความเคารพเพียงใด (ตูร์เกเนฟ)

วันนี้คุณไม่ได้พูดเองเหรอว่าเธอแต่งงานแปลก ๆ แม้ว่าในความคิดของฉันแต่งงานกับชายชราที่ร่ำรวย แต่ก็ไม่ใช่เรื่องแปลกเลย แต่ในทางกลับกันก็รอบคอบ (ทูร์เกเนฟ)

ฉันแค่อยากจะบอกว่าชนชั้นสูงเป็นหลักธรรมและในยุคของเรามีเพียงคนที่ผิดศีลธรรมหรือว่างเปล่าเท่านั้นที่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากหลักการ (ทูร์เกเนฟ)

พระเจ้า ฉันเป็นเลขานุการของสภา zemstvo สภาที่ Protopopov เป็นประธาน ฉันเป็นเลขานุการ และสิ่งที่ฉันหวังได้มากที่สุดคือการได้เป็นสมาชิกของสภา zemstvo! (เชคอฟ).

1. เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดงในกรณีที่ไม่มีการเชื่อมโยงหากสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคแสดงด้วยคำนามในกรณีนามเช่น: มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย สถานที่นัดพบ-ลานขบวนพาเหรด(โชโลคอฟ).

ตามกฎแล้วจะมีการวางเส้นประ:
1) ประโยคที่มีลักษณะเป็นคำจำกัดความเชิงตรรกะ เช่น ธรณีวิทยาเป็นศาสตร์เกี่ยวกับโครงสร้าง องค์ประกอบ ประวัติความเป็นมาของเปลือกโลก
2) ในประโยคของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์ที่มีลักษณะการประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์ตัวอย่างเช่น: ชีวิตเป็นรูปแบบพิเศษของการเคลื่อนไหวของสสารที่เกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของการพัฒนา
3) หลังวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน เช่น: คำเยินยอและความขี้ขลาดเป็นความชั่วร้ายที่เลวร้ายที่สุด(ทูร์เกเนฟ); อวกาศและเวลาเป็นรูปแบบพื้นฐานของการดำรงอยู่ทั้งหมด
4) เพื่อชี้แจงความหมายของประโยค; เปรียบเทียบ: พี่ชายเป็นครูของฉัน พี่ชายของฉันเป็นครู
โดยปกติจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลาง แม้ว่าประธานและภาคแสดงจะแสดงในรูปนามของคำนามก็ตาม:
b) ในประโยคของการเรียบเรียงอย่างง่าย ๆ ในรูปแบบคำพูดเช่น: น้องสาวของฉันเป็นนักเรียน
b) หากมีคำสันธานเปรียบเทียบระหว่างประธานและภาคแสดง ราวกับว่า, ราวกับว่า, เหมือนกันทั้งหมด, เหมือนกันทั้งหมด, เหมือนกับ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: บ่อน้ำ ยังไงเหล็กมันวาว(เฟต); คุณอยู่ระหว่างพี่สาวน้องสาว เหมือนกับนกพิราบเต่าขาวอยู่ท่ามกลางนกพิราบหิน(เนกราซอฟ); คุณมีเข็มกลัด เรียงลำดับของผึ้ง(เชคอฟ); บ้านในเมือง อย่างแน่นอนกองหิมะสกปรก(ขม).

การเบี่ยงเบนจากกฎนี้เกี่ยวข้องกับความปรารถนาของผู้เขียนที่จะเน้นเฉดสีของการเปรียบเทียบที่มีอยู่ในภาคแสดงเช่น: ความเงียบก็เหมือนแผ่นน้ำแข็ง คุณสามารถทำลายมันให้ไกลยิ่งขึ้นด้วยเสียงกระซิบ(ลีโอนอฟ); คำพูดของคุณเหมือนคมมีด...(เลอร์มอนตอฟ);... วลีนี้เหมือนกับแกรนด์สแลมใน Jumble(ทูร์เกเนฟ);
b) ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยการปฏิเสธ ไม่, ตัวอย่างเช่น: เจ้าหน้าที่คนนี้ ไม่ดีสำหรับคุณ...(เฟดิน); การเปรียบเทียบ ไม่การพิสูจน์.พุธ. สุภาษิตและคำพูด: คำ ไม่กระจอก: ถ้ามันบินออกไปคุณจะไม่จับมัน ความยากจน ไม่รอง; หัวใจ ไม่หิน.

แต่จะมีการใส่เครื่องหมายขีดกลางหากมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผลและเป็นสากล เช่น: แต่คำอธิบายไม่ใช่ข้อแก้ตัว(ขม); “เลือดมนุษย์ไม่ใช่น้ำ”(สเตลมัค); การใช้ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม(สุภาษิต);
b) ถ้าระหว่างประธานและภาคแสดงมีคำนำ, คำวิเศษณ์, คำเชื่อม, คำช่วย, ตัวอย่างเช่น:... ห่าน, เป็นที่รู้จักนกที่สำคัญและรอบคอบ(ทูร์เกเนฟ).
พุธ. การมีหรือไม่มีเส้นประขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่ระบุ:
ฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด - ฝ้าย, ตามที่ทราบกันดีวัฒนธรรมทางเทคนิคที่สำคัญที่สุด(แทรกชุดค่าผสมเบื้องต้น)
ภาพยนตร์เป็นรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด - ภาพยนตร์ นิ่งรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด a (ใส่คำวิเศษณ์)
ก๊ก-สากีซ คือ ชาวสวนยางพารา - ก๊ก-ซากิซ อีกด้วยโรงงานยางพารา(แทรกคำเชื่อมแล้ว)
ธันวาคมเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว - ธันวาคม เท่านั้นต้นฤดูหนาว(แทรกอนุภาค);
b) ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยสมาชิกรองที่ไม่สอดคล้องกันของประโยคที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น: สเตฟาน เราเพื่อนบ้าน…(โชโลคอฟ);
b) ถ้าภาคแสดงนำหน้าประธาน ตัวอย่างเช่น: สวยอีวาน อิวาโนวิช!(โกกอล).
การวางเครื่องหมายขีดในกรณีนี้จะเน้นการแบ่งน้ำเสียงของประโยคออกเป็นสองส่วน เช่น คนดีคือเพื่อนบ้านของฉัน!(เนกราซอฟ); ด้านดีคือไซบีเรีย!(ขม); ความอยากรู้อยากเห็นทางจิตวิทยา - แม่ของฉัน(เชคอฟ);
b) ถ้าเรื่องร่วมกับภาคแสดงก่อให้เกิดวลีวลีที่แยกไม่ออกตัวอย่างเช่น: ราคาเพนนีทฤษฎีที่แก้ไขรูปแบบบางอย่าง(ส. โกลูบอฟ).

2. เส้นประจะถูกวางไว้ระหว่างประธานและภาคแสดงหากทั้งสองแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือหากหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันหนึ่งแสดงโดยไม่มีกำหนด รูปแบบของคำกริยา ตัวอย่างเช่น: การสอนนักวิทยาศาสตร์เป็นเพียงการทำให้เสียเท่านั้น(สุภาษิต); หน้าที่ของเราคือปกป้องป้อมปราการจนลมหายใจสุดท้าย...(พุชกิน).

3. ขีดกลางถูกวางไว้หน้าคำ นี่ นี่ นี่ แปลว่า นี่ หมายความว่า การเพิ่มภาคแสดงในเรื่อง ตัวอย่างเช่น: เครมลิน - นี้ขุมสมบัติของสถาปัตยกรรมรัสเซีย การสร้างปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ บันทึกประวัติศาสตร์ที่มีชีวิตยาวนานหลายศตวรรษ(จากหนังสือพิมพ์). ทั้งอดีต ปัจจุบัน และอนาคต - นี้เราไม่ใช่พลังตาบอดขององค์ประกอบ(ขม).
พุธ: ปลายฤดูใบไม้ร่วง - นี้เมื่อเถ้าภูเขาหดตัวจากน้ำค้างแข็งกลายเป็น "หวาน"(พริชวิน) (ทั้งประโยคทำหน้าที่เป็นภาคแสดง)

4. เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้หากสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคแสดงด้วยกรณีนามของเลขคาร์ดินัลหรือหากหนึ่งในนั้นแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันแสดงด้วยตัวเลขหรือวลีที่มีตัวเลข ตัวอย่างเช่น: เก้าสี่สิบเป็นสามร้อยหกสิบใช่ไหม?(ปิเซมสกี้); Ursa Major - ดาวสว่างเจ็ดดวง; ความถ่วงจำเพาะของทองคำ - 19.3กรัม/ซม3.

บันทึก.ในวรรณกรรมเฉพาะทาง เมื่อระบุลักษณะของวัตถุ ในกรณีนี้มักจะไม่ใส่เครื่องหมายขีด ตัวอย่างเช่น จุดหลอมเหลวของทองคำคือ 1,064.4°; ความสามารถในการยกของเครนคือ 2.5 ตัน ระยะห่างของบูมคือ 5 ม.

5. มีการวางเครื่องหมายขีดระหว่างประธานซึ่งแสดงโดยกริยารูป infinitive และกริยาที่แสดงโดยกริยาวิเศษณ์กริยา - โอ้ หากมีการหยุดชั่วคราวระหว่างส่วนหลักของประโยค เช่น การเตรียมตัวสอบไม่ใช่เรื่องง่าย(เฟดิน); การยอมแพ้เป็นเรื่องน่าละอาย(V. Tendryakov); มันทนไม่ไหวที่จะย้าย(กอนชารอฟ).
แต่ (ในกรณีที่ไม่มีการหยุดชั่วคราว): มันง่ายมากที่จะตัดสินคนที่ไม่พอใจ(แอล. ตอลสตอย).

6. เครื่องหมายขีดคั่นอยู่หน้าภาคแสดง ซึ่งเป็นหน่วยวลีที่แสดงออกมา เช่น ทั้งหญิงและชาย - นิกเกิลสองสามอัน (เชคอฟ); และเฉลียง - พระเจ้าห้ามถึงเจ้าชายอีกคน...(อ. ตอลสตอย).

7. ด้วยเรื่องที่แสดงด้วยสรรพนาม นี้, จะวางหรือไม่วางเส้นประ ขึ้นอยู่กับการเลือกวัตถุแบบลอจิคัลและการมีหรือไม่มีการหยุดชั่วคราวหลังจากนั้น พุธ:
ก) นี้ - เริ่มเริ่มทุกคน; นี้ - อันดับแรกการแสดงของนักแสดง นี้ - ความเหงา (เชคอฟ);
ข) นี่คือบ้านของ Zverkov(โกกอล); นี่คือตาข่ายนกกระทา(เชคอฟ); นี่เป็นปัญหาที่ยากมาก

8. โดยปกติแล้วจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากประธานแสดงด้วยสรรพนามส่วนบุคคลและภาคแสดงแสดงโดยกรณีนามของคำนาม ตัวอย่างเช่น:... ฉันเป็นคนซื่อสัตย์และไม่เคยให้คำชมเชย(เชคอฟ); ฉันดีใจมากที่คุณเป็นพี่ชายของฉัน(แอล. ตอลสตอย); เขาเป็นความทุจริต เขาเป็นโรคระบาด เขาเป็นภัยพิบัติแห่งสถานที่เหล่านี้(ครีลอฟ).
ในกรณีนี้ จะมีการใส่เครื่องหมายขีดเมื่อตัดกันหรือเมื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผล เช่น คุณ - เก่าเด็ก นักทฤษฎี และฉัน - หนุ่มสาวชายชราและนักปฏิบัติธรรม...(เชคอฟ); ฉัน - ผู้ผลิต, คุณ - เจ้าของเรือ… (ขม); ไม่ใช่ฉัน ไม่ใช่ฉัน แต่เป็นคุณ-เป็นอันตราย องค์ประกอบ (เฟดิน).

9. จะไม่วางเครื่องหมายขีดกลางหากสมาชิกหลักคนใดคนหนึ่งของประโยคแสดงด้วยคำสรรพนามเชิงคำถามและอีกอันแสดงโดยคำนามในกรณีนามหรือสรรพนามส่วนตัวเช่น: บอกฉันว่าเพื่อนของคุณคือใครและ ฉันฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร

10. ตามกฎแล้ว จะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากภาคแสดงแสดงด้วยคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์สรรพนาม หรือคำบุพบท-นามรวมกัน ตัวอย่างเช่น: เธอมีจิตใจที่ใจดีมากแต่เธอก็หัวไม่ดี(ทูร์เกเนฟ); สวนเชอร์รี่ของฉัน!(เชคอฟ). หลังของฉลามเป็นสีน้ำเงินเข้ม ส่วนท้องเป็นสีขาวพราว(กอนชารอฟ).
การใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแยกย่อยประโยคตามระดับสัญชาติและอำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหา เช่น รูม่านตาเหมือนแมว ตัวยาว...(โชโลคอฟ); ความสูงใกล้บ้านเรือนที่กระจัดกระจายของฟาร์มนั้นควบคุมได้...(คาซาเควิช).

11. ในเชิงอรรถ เส้นประจะแยกคำที่อธิบายออกจากคำอธิบาย โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของการแสดงออกของภาคแสดง ตัวอย่างเช่น: ลักษมีเป็นเทพีแห่งความงามและความมั่งคั่งในตำนานอินเดียน Apis ถือเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ของชาวอียิปต์โบราณ

เอ็ม.เอลิเซวา
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ทุกกรณีการวางประ
การทำซ้ำ

นักเรียนเตรียมสื่อการสอน

หนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจในการทำงานกับกฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซียคือให้นักเรียนเลือกตัวอย่างกฎที่พวกเขาได้เรียนรู้จากข้อความต่างๆ ได้อย่างอิสระ อาจเป็นผลงานวรรณกรรมทั้งในและต่างประเทศทั้งคลาสสิกและสมัยใหม่ นอกจากนี้ สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นงานศิลปะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อความในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์หรือหนังสือพิมพ์ (ชิ้นส่วนหรือประโยคแต่ละประโยคจากสารานุกรม บทความ ฯลฯ ) ข้อห้ามเพียงอย่างเดียวคืออย่าใช้วรรณกรรมเพื่อการศึกษา โดยเฉพาะหนังสือเรียนภาษารัสเซีย ง่ายมากที่จะตรวจสอบว่านักเรียนพบตัวอย่างแยกจากกันหรือไม่ โดยขอให้นักเรียนแต่ละคนระบุผู้แต่ง (นามสกุลและชื่อย่อ) ของหนังสือที่คัดลอกประโยคนั้น รวมถึงชื่อหนังสือด้วย เมื่อตรวจสอบความสมบูรณ์ของงานนี้ คุณจะไม่เพียงแต่เข้าใจถึงความสามารถของนักเรียนแต่ละคนในการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์และเครื่องหมายวรรคตอนของข้อความเท่านั้น แต่ยังค้นหาการตั้งค่าการอ่านของนักเรียนของคุณด้วย ชั้นเรียนภาษารัสเซียมีความน่าสนใจและมีชีวิตชีวามากขึ้น ตัวอย่างที่ดีที่สุดควรถูกกำหนดในชั้นเรียนและวิเคราะห์ อย่าลืมระบุชื่อบุคคลที่นำประโยคนี้มาจากสมุดบันทึก นอกจากนี้เด็กๆ ยังสนใจที่จะเรียนรู้ซึ่งกันและกันมากขึ้น เช่น สิ่งที่พวกเขาอ่าน สิ่งที่พวกเขาสนใจนอกหลักสูตรของโรงเรียน อย่าห้ามการเลือกตัวอย่างจากหนังสือเด็ก แม้ว่านักเรียนของคุณจะเป็นนักเรียนมัธยมปลายก็ตาม ในเทพนิยายเรื่อง Winnie the Pooh โดย A. Milne แปลโดย B. Zakhoder เราสามารถพบกรณีที่เป็นไปได้เกือบทั้งหมดในการวางเครื่องหมายขีดคั่นและเครื่องหมายทวิภาคในภาษารัสเซีย
คุณจะค่อยๆ รวบรวมตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมที่คุณจะใช้ในบทเรียน แทนที่จะรวบรวมตัวอย่างน่าเบื่อจากหนังสือเรียนที่ทุกคน (และโดยเฉพาะคุณ) เบื่อหน่าย
ต่อไปนี้เป็นประโยคที่นักเรียนของฉันรวบรวมไว้ในหัวข้อเครื่องหมายวรรคตอนที่ "กว้างขวาง" ที่สุดหัวข้อหนึ่ง ตัวอย่างเหล่านี้เหมาะสำหรับการกล่าวซ้ำทั่วไปในหัวข้อ “Dash” เมื่อครอบคลุมหัวข้อเฉพาะทั้งหมดแล้ว: เครื่องหมายขีดระหว่างประธานและภาคแสดง ก่อนที่จะสรุปคำทั่วไป เมื่อเน้นแอปพลิเคชัน โครงสร้างที่แทรกไว้ ระหว่างส่วนต่างๆ ของ non-union ที่ซับซ้อน ประโยค ฯลฯ

ใส่ DASH

1. ระหว่างประธานและภาคแสดงที่มี copula เป็นศูนย์ หากสมาชิกหลักแสดงด้วยคำนาม infinitive เลขคาร์ดินัลในกรณีนามรวมถึงวลีที่มีส่วนของคำพูดที่ระบุ

ฉันคิดว่าเป็นไปได้จริงหรือที่จุดประสงค์เดียวของฉันบนโลกนี้คือการทำลายความหวังของผู้อื่น - ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ- ฮีโร่ในยุคของเรา)

ความรักทำให้ชีวิตสดใส
ความรักคือเสน่ห์ของธรรมชาติ... ( มม. โซชเชนโก- สมุดสีฟ้า. รัก)

ความรักคือรูปแบบ และรูปร่างของฉันก็เสื่อมโทรมลงแล้ว - เป็น. ทูร์เกเนฟ- พ่อและลูกชาย)

โปรดทราบว่ากวีทุกคนเป็นเพื่อนในฝันของความรัก - เช่น. พุชกิน- ยูจีน โอเนจิน)

แต่อัจฉริยะและความชั่วร้ายเป็นสองสิ่งที่เข้ากันไม่ได้ - เช่น. พุชกิน- โมสาร์ทและซาลิเอรี)

- Prokatilov คือพลัง! – บริษัทเริ่มปลอบใจ Struchkov - เอ.พี. เชคอฟบนเล็บ)

รู้ว่าชะตากรรมของฉันคือการทะนุถนอมความฝัน
และที่นั่นพร้อมกับถอนหายใจในที่สูง
โปรยน้ำตาแห่งไฟ

(เอเอ เฟตจรวด)

เป็นเรื่องปกติที่จะปล้นหญิงม่ายที่ยากจน - I. Ilf, E. Petrov- เก้าอี้ทั้งสิบสองตัว)

2. ก่อนคำพูด นี่คือความหมายยืนอยู่ระหว่างประธานและภาคแสดง

แต่การลดผลรวมของชีวิตมนุษย์ลง 50 ล้านปีไม่ใช่ความผิดทางอาญา - อี. ซัมยาติน- เรา)

แต่เรารู้ว่าความฝันเป็นโรคทางจิตร้ายแรง - อี. ซัมยาติน- เรา)

มีชีวิตอยู่ท่ามกลางความทุกข์ทรมานตลอดไป
ท่ามกลางความสงสัยอันเจ็บปวด -
นี่คืออุดมคติอันแข็งแกร่ง
โดยไม่สร้างอะไรเกลียดชังดูหมิ่น
และส่องแสงเหมือนคริสตัล

(เอ็น. กูมิเลฟ.อัจฉริยะผู้ชั่วร้าย ราชาแห่งความสงสัย...)

3. ถ้าประธานแสดงด้วยสรรพนามส่วนตัว และภาคแสดงด้วยคำนามในกรณีเสนอชื่อ ให้ใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีต่อไปนี้:

ก) ด้วยการเลือกสรรพนามอย่างมีเหตุผล:

เธอคือต้นเหตุของการเปลี่ยนแปลงครั้งนั้น - ไอเอ กอนชารอฟ- โอโบลอฟ)
คุณเป็นบันไดในบ้านใหญ่ที่มีหมอกหนา - วี.วี. นาโบคอฟ.บันไดปีน)

ข) เมื่อเปรียบเทียบกัน:

ฉันกระหายและหิวโหย และคุณเป็นดอกไม้ที่แห้งแล้ง
และการพบคุณนั้นเยือกเย็นยิ่งกว่าหินแกรนิต

(บี.แอล. หัวผักกาด- ความมหัศจรรย์)

เราอยู่นี่แล้ว – ผู้สมรู้ร่วมคิดในการชุมนุม
นี่คือแอนนา ผู้สมรู้ร่วมคิดของธรรมชาติ...

(ปริญญาตรี อัคมาดุลลินา.แอนนา คาลันดัดเซ)

วี) ในลำดับคำกลับกัน:

หงส์อยู่ที่นี่สูดลมหายใจเข้าลึก ๆ
เธอพูดว่า:“ ทำไมอยู่ไกล?
รู้ว่าชะตากรรมของคุณใกล้เข้ามาแล้ว
ท้ายที่สุดแล้ว เจ้าหญิงผู้นี้คือฉันเอง”

(เช่น. พุชกิน- เรื่องของซาร์ซัลตัน)

ช) มีความเท่าเทียมทางโครงสร้างของประโยค:

เขาเป็นลูกแห่งความดีและแสงสว่าง
เขาเป็นชัยชนะแห่งอิสรภาพ!

(เอเอ ปิดกั้น.โอ้ ฉันอยากจะมีชีวิตอยู่อย่างบ้าคลั่ง!)

4. หากมีการหยุดแทนที่สมาชิกหลักหรือสมาชิกรองที่หายไปในประโยคที่ไม่สมบูรณ์

เมื่อมองตาเขา Ivan Savelyevich กล่าวว่าในบ่ายวันพฤหัสบดีเขาเมาคนเดียวในห้องทำงานที่ Variety หลังจากนั้นเขาก็ไปที่ไหนสักแห่ง แต่เขาจำไม่ได้ว่าเขาดื่มสตาร์กาที่อื่น แต่เขาจำไม่ได้ว่าเขาอยู่ที่ไหน กำลังนอนอยู่ใต้รั้ว แต่กลับจำไม่ได้ว่าอยู่ที่ไหน - ศศ.ม. บุลกาคอฟ- อาจารย์และมาร์การิต้า)

ถนนเพชรนายในฤดูหนาวมีแสงสว่างมาก เป็นสีเทาและรกร้าง ในฤดูใบไม้ผลิมีแดดจัดและร่าเริง โดยเฉพาะเมื่อมองดูผนังสีขาวของบ้านเจ้าอาวาส กระจกที่สะอาด บนยอดสีเทาเขียว ต้นป็อปลาร์ในท้องฟ้าสีคราม - ไอเอ บูนิน- ถ้วยแห่งชีวิต)

ไฟก็พบกับไฟ
ปัญหา - ปัญหาและความเจ็บป่วย รักษาโรค...

(ว. เช็คสเปียร์- โรมิโอและจูเลียต ต่อ. บี.แอล. ปาสเตอร์นัก)

5. การใช้น้ำเสียงประระหว่างสมาชิกประโยค

คนตายนอนอยู่ที่นั่นและพูดพล่ามด้วยคำพูดที่น่ากลัวและไม่รู้จัก - เช่น. พุชกิน- งานฉลองในช่วงเวลาแห่งโรคระบาด)

เจ้าชายถอดล็อคออกเปิดประตูแล้วก้าวถอยหลังด้วยความประหลาดใจแม้จะตัวสั่น: Nastasya Filippovna ยืนอยู่ตรงหน้าเขา - เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้- งี่เง่า)

นี่คือยักษ์แห่งความคิด บิดาแห่งระบอบประชาธิปไตยรัสเซีย และบุคคลใกล้ชิดกับจักรพรรดิ - I. Ilf, E. Petrovเก้าอี้ทั้งสิบสองตัว)

6. ในบันทึก คำที่อธิบายจะแยกออกจากคำอธิบายด้วยเครื่องหมายขีดกลาง (โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของการแสดงออกของภาคแสดง)

Sibyl of Samia - จากชื่อเกาะ Samos - ดี.เอส. บุสโลวิช- ผู้คน วีรบุรุษ เทพเจ้า)

7. ด้วยคำทั่วไป:

ก) ถ้าคำทั่วไปมาหลังจากสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค:

ความอับอาย การประหารชีวิต ความอับอาย ภาษี แรงงาน และความอดอยาก - คุณเคยประสบมาทุกอย่างแล้ว - เช่น. พุชกินบอริส โกดูนอฟ)

ชัยชนะของการดูแลตัวเอง ความรอดจากอันตรายที่กดดัน - นั่นคือสิ่งที่เติมเต็มชีวิตของเขาในขณะนั้น - เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้- อาชญากรรมและการลงโทษ)

b) เมื่อคำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน จะมีการวางเครื่องหมายทวิภาคตามหลัง และวางเครื่องหมายขีดไว้หลังสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน หากหลังจากนั้นประโยคยังคงดำเนินต่อไป:

ทุกสิ่งรอบตัว: ทุ่งที่เปื้อนเลือด, ชาวฝรั่งเศสนอนกองอยู่ทุกหนทุกแห่ง, ผ้าขี้ริ้วสกปรกกระจัดกระจายเต็มไปด้วยเลือด - มันน่าขยะแขยงและน่าขยะแขยง - แอล.เอ็น. ตอลสตอย- สงครามและสันติภาพ)

ฝูงชนของอาคาร: อาคารของมนุษย์, โรงนา, ห้องใต้ดิน - เต็มไปด้วยลานภายใน - เอ็น.วี. โกกอล- จิตวิญญาณที่ตายแล้ว)

8. ระหว่างคำและตัวเลขเพื่อระบุขีดจำกัดเชิงพื้นที่ ชั่วคราว หรือเชิงปริมาณ (“จาก... ถึง”)

ครั้งหนึ่งที่นี่เคยเป็นเหตุการณ์สำคัญตามแนวทางน้ำ Voronezh-Azov ขนาดใหญ่ - ศศ.ม. โชโลคอฟ- ดอนเงียบๆ)

บันทึก- ถ้าอยู่ระหว่างคำนาม - ชื่อเฉพาะหรือตัวเลขที่คุณสามารถแทรกได้ หรือจากนั้นจึงเพิ่มยัติภังค์

อดีตดาราวรรณกรรมสองหรือสามคนที่เกิดขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในเวลานั้นและผู้ที่ Varvara Petrovna รักษาความสัมพันธ์ที่หรูหราที่สุดก็ปรากฏตัวขึ้นเช่นกัน - เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้- ปีศาจ)

9. เพื่อแยกแอปพลิเคชันออกหากมีลักษณะเป็นการอธิบาย

อีกเรื่อง-ได้เงิน-เจออุปสรรคเหมือนเดิม - แอล.เอ็น. ตอลสตอย- แอนนา คาเรนินา)

10. ก่อนแอปพลิเคชันที่ท้ายประโยค หากมีการเน้นอย่างมีเหตุผล

ในห้องของฉัน ฉันพบเสมียนของนิคมใกล้เคียง Nikita Nazarych Mishchenka - AI. คุปริญ- โอเลยา)

เขาเดินไปตามถนน Bogoyavlenskaya ทั้งหมด ในที่สุดมันก็ตกต่ำ เท้าของฉันก็เคลื่อนตัวไปในโคลน และทันใดนั้น พื้นที่กว้างใหญ่ที่เต็มไปด้วยหมอกและดูเหมือนว่างเปล่าก็เปิดออก - แม่น้ำ - เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้- ปีศาจ)

11. เพื่อแยกคำจำกัดความที่ตกลงร่วมกันไว้ท้ายประโยค โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแสดงรายการ:

นี่คือในหน้าต่างบางบานและในหมวกสตรีหลายร้อยใบปรากฏขึ้นทั้งแบบมีขนนกและไม่มีขนนกและมีหัวเข็มขัดและไม่มีหมวกและรองเท้าหลายร้อยใบ - ดำ, ขาว, เหลือง, หนังสัตว์, ผ้าซาติน, หนังกลับและด้วย สายรัดและมีกรวด - ศศ.ม. บุลกาคอฟ- อาจารย์และมาร์การิต้า)

12. เพื่อแยกสมาชิกรายย่อยของประโยคที่แสดงด้วย infinitive ที่มีลักษณะอธิบายทั้งตอนท้ายและตอนกลางของประโยค:

แมว Vasily ลาฤดูใบไม้ผลิเพื่อแต่งงาน - A. และ B. Strugatsky- วันจันทร์เริ่มวันเสาร์)

เนื่องจาก Sibgatov Dontsova ถึงกับเปลี่ยนทิศทางความสนใจทางวิทยาศาสตร์ของเธอ: เธอเจาะลึกพยาธิวิทยาของกระดูกด้วยแรงกระตุ้นเพียงครั้งเดียว - เพื่อช่วย Sibgatov - เอไอ ซอลซีนิทซิน- ตึกมะเร็ง)

13. สำหรับการแยกโครงสร้างที่แทรกเข้าไป

พวกเขาฆ่าเขา - ช่างเป็นคำที่แปลกจริงๆ! - ในหนึ่งเดือนในกาลิเซีย - ไอเอ บูนิน.ฤดูใบไม้ร่วงที่หนาวเย็น)

แต่อย่าพยายามเก็บไว้คนเดียว
สวรรค์ประทานแก่คุณ:
ผู้ถูกตัดสินลงโทษ - และเรารู้เรื่องนี้เอง -
เราใช้จ่ายไม่ใช่การออม

(เอเอ อัคมาโตวา- ความสดของคำเพื่อเรา...)

14. ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อน ถ้าประโยคนั้นมีความขัดแย้งหรือบ่งชี้ถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเหตุการณ์

ม้าเดินไปตามจังหวะ - และหยุดในไม่ช้า - เช่น. พุชกิน- ลูกสาวกัปตัน)

เฮตแมนขึ้นครองราชย์ - และมหัศจรรย์มาก - ศศ.ม. บุลกาคอฟ- ไวท์การ์ด)

15. สำหรับการแยกน้ำเสียงของประโยครองและประโยคหลัก (มักเป็นประโยคที่มีโครงสร้างขนานกัน)

หากความตายเบาฉันก็ตาย
ถ้าฉันตาย ฉันจะเผาไหม้อย่างสดใส
และฉันไม่ให้อภัยผู้ทรมานของฉัน
แต่ฉันขอบคุณพวกเขาสำหรับความทรมาน

(ซี. กิปปิอุส.พลีชีพ)

และทุกวันนี้อากาศก็มีกลิ่นแห่งความตาย:
การเปิดหน้าต่างหมายถึงการเปิดเส้นเลือด - บี.แอล. หัวผักกาด- ช่องว่าง)

16. ในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ถ้า:

ก) ส่วนที่สองตรงข้ามกับส่วนแรก:

พวกเขากำลังไล่ตามฉัน - ฉันไม่รบกวนจิตใจ - เช่น. พุชกิน- บอริส โกดูนอฟ)

ทำดี - เขาจะไม่พูดขอบคุณ - เช่น. พุชกิน- บอริส โกดูนอฟ)

ข) ส่วนที่สองมีผลที่ตามมา ผลสรุปจากที่กล่าวไว้ในวรรคแรก:

Veli - ฉันจะตาย; สั่ง - ฉันจะหายใจเพื่อคุณเท่านั้น - เช่น. พุชกินแขกหิน)

ฉันพบคุณ - และทุกอย่างก็หายไป
ในใจที่ล้าสมัยกลับมีชีวิตขึ้นมา
ฉันจำช่วงเวลาทองได้ -
และหัวใจของฉันรู้สึกอบอุ่นมาก...

(เอฟ.ไอ. ทอยเชฟ- เคบี)

ฉันกำลังจะตาย - ฉันไม่มีเหตุผลที่จะโกหก - เป็น. ทูร์เกเนฟ- พ่อและลูกชาย)

c) ส่วนที่สองมีการเปรียบเทียบกับสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก:

มันจะผ่านไป - ราวกับว่าดวงอาทิตย์จะส่องแสง!
หากเขาดูเขาจะให้รูเบิลแก่คุณ

(บน. เนกราซอฟแจ็ค ฟรอสต์)

d) ประโยคเป็นการแสดงออกถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเหตุการณ์ ส่วนเพิ่มเติมที่ไม่คาดคิด:

มาหาฉันเพื่อดื่มเหล้ารัมสักแก้ว
มาเถอะเราจะสลัดวันเก่าออกไป

(เช่น. พุชกิน- วันนี้จะถึงบ้านแต่เช้าครับ...)

e) ส่วนแรกระบุเวลาหรือเงื่อนไขของการดำเนินการที่อ้างถึงในส่วนที่สอง:

เงื่อนไข:

พระเจ้าเต็มใจ - สิบยี่สิบปี
เขาจะมีชีวิตอยู่ยี่สิบห้าหรือสามสิบ

(เช่น. พุชกิน- อัศวินขี้เหนียว);

ฉันไม่สนหรอก Varvara Ardalionovna; อะไรก็ได้ - อย่างน้อยตอนนี้ก็บรรลุความตั้งใจของคุณแล้ว - เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้- งี่เง่า)

เวลา:

และดอกไม้ แมลงภู่ หญ้า และรวงข้าวโพด
และสีฟ้าและความร้อนในตอนกลางวัน...
เวลาจะมาถึง - พระเจ้าจะทรงถามบุตรสุรุ่ยสุร่าย:
“คุณมีความสุขในชีวิตบนโลกนี้ไหม?”

(ไอเอ บูนิน- และดอกไม้และแมลงภู่...)

f) พร้อมความหมายที่อธิบายของส่วนที่สอง (คุณสามารถแทรกคำเชื่อมก่อนหน้าได้ อะไร- อย่างไรก็ตาม มักใช้เครื่องหมายทวิภาคในกรณีนี้ เปรียบเทียบ:

ฉันรู้ว่ามีตะปูอยู่ในรองเท้าบู๊ตของฉัน
ฝันร้ายยิ่งกว่าจินตนาการของเกอเธ่!

(วี.วี. มายาคอฟสกี้- เมฆในกางเกง)

ผมจะเล่าให้ฟังจากอันที่แล้ว
ความตรง:
มันเป็นเรื่องไร้สาระ - เชอร์รี่บรั่นดี -
นางฟ้าของฉัน.

(ส.อ. แมนเดลสตัม- ฉันจะบอกคุณ...)

g) ส่วนที่สองเป็นประโยคที่เชื่อมโยง (นำหน้าหรือแทรกด้วยคำก็ได้ นี้):

สถานะของหินกรีดร้อง -
อาร์เมเนีย อาร์เมเนีย!
ภูเขาที่แหบแห้งเรียกร้องให้มีอาวุธ -
อาร์เมเนีย อาร์เมเนีย!

(ส.อ. แมนเดลสตัม- อาร์เมเนีย)

17. ในการพูดโดยตรง

ไม่ได้ใส่ DAH

ระหว่างประธานและภาคแสดงเป็นคำนาม ถ้า:

1. ก่อนที่ภาคแสดงจะมีการปฏิเสธ คำเกริ่นนำ คำวิเศษณ์ คำร่วม คำอนุภาค:

ฉันเสียใจจริงๆ ที่สามีของฉันไม่ใช่หมอ - เอ.พี. เชคอฟชื่อวัน)

คำถามอีกข้อหนึ่ง: คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความจริงที่ว่าดวงจันทร์ก็เป็นงานของจิตใจเช่นกัน? - วี.เอ็ม. ชุคชิน- ตัด)

เปรียบเทียบว่ามีการหยุดชั่วคราวหรือไม่:

Styopa เป็นที่รู้จักกันดีในแวดวงโรงละครมอสโกและทุกคนรู้ดีว่าชายคนนี้ไม่ใช่ของขวัญ - ศศ.ม. บุลกาคอฟ- อาจารย์และมาร์การิต้า)

นี่คือวิธีที่พวกเขาเริ่มเข้าใจ
และท่ามกลางเสียงกังหันที่กำลังวิ่งอยู่
ดูเหมือนว่าแม่ไม่ใช่แม่
ว่าคุณไม่ใช่คุณ บ้านนั้นเป็นต่างแดน

(บี.แอล. หัวผักกาด- นี่คือวิธีที่พวกเขาเริ่มต้น...)

2. ก่อนภาคแสดงจะมีสมาชิกรองของประโยคที่เกี่ยวข้อง:

[Trofimov:] รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา

(เอ.พี. เชคอฟสวนเชอร์รี่)

เปรียบเทียบว่ามีการหยุดชั่วคราวหรือไม่: Mr. G-v ทำหน้าที่ และ Mr. Shatov เป็นนักเรียนเก่า - เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้- ปีศาจ)

สามัญสำนึกบอกเราว่าชีวิตเป็นเพียงแสงสว่างอันอ่อนแอระหว่างสองนิรันดรอันมืดมิดในอุดมคติ โดยกลบเสียงกระซิบแห่งความเชื่อโชคลางที่ได้รับการดลใจ - วี.วี. นาโบคอฟ- ชายฝั่งอื่นๆ)

3. ภาคแสดงสารประกอบระบุนำหน้าเรื่อง:

หุบเขานี้เป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยม!

(ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ- ฮีโร่ในยุคของเรา)

4. หัวเรื่องร่วมกับภาคแสดงเป็นหน่วยวลี:

“วิญญาณของอีกคนมืดมน” บูนินตอบและเสริมว่า “ไม่ จิตวิญญาณของเราเองนั้นมืดมนกว่ามาก”

(ไอเอ อิลยิน- ความคิดสร้างสรรค์ I.A. บูนิน)

5. ประธานแสดงด้วยสรรพนามส่วนตัว และภาคแสดงด้วยคำนามในกรณีเสนอชื่อ:

ใช่ ลูซเป็นคนประเภทหนึ่ง แน่นอนว่าเขาเป็นคนน่าเบื่อ แต่คำศัพท์ของเขานั้นใหญ่โต - เจ.ดี. ซาลิงเจอร์- จับในข้าวไรย์)

6. ในประโยครูปแบบการสนทนา:

ผมอะไร! ทรงผมไร้สาระ! นี่คือสิ่งที่ฉันพูด! ยังดีกว่าถ้ามันเริ่มมีน้ำตา นั่นก็ไม่กลัวหรอก... ( เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้, อาชญากรรมและการลงโทษ)

ระหว่างหัวเรื่อง (กลุ่มหัวเรื่อง) และภาคแสดง (กลุ่มภาคแสดง) ของเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด จะใช้เพียงขีดกลางเท่านั้น วางไว้แทนที่เอ็นที่หายไป

เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง ใส่:

เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง ไม่ใส่:

ขีดกลางในประโยคที่ไม่สมบูรณ์

ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ มักจะใส่เครื่องหมายขีดเมื่อละเว้นภาคแสดงหรือสมาชิกอื่น ๆ ของประโยค หากนำกลับมาจากข้อความในประโยคนั้น ส่วนใหญ่มักจะซับซ้อน: เป็นเวลาหลายวินาทีที่เด็กเลี้ยงแกะและ Metelitsa มองตรงเข้าไปในดวงตาของกันและกัน: Metelitsa - ด้วยความเฉยเมยแสร้งทำเป็นเด็กเลี้ยงแกะ - ด้วยความกลัวความเห็นอกเห็นใจและสงสาร - (อ. ฟาเดฟ) ทางเหนือของเมืองชาวเยอรมันไปถึงแม่น้ำโวลก้าและทางใต้กำลังเข้าใกล้ - (เค. ไซมอนอฟ)