Pentru ce este uniforma școlară? Este obligatoriu să purtați uniformă școlară? Editorii Montessori.Copiii au fost întrebați

Diferența în prosperitatea familiilor se va manifesta în continuare. Pe lângă kit, există și pantofi, îmbrăcăminte exterioară, un telefon și gadget-uri. Copiii merg să se viziteze, vorbesc despre cine și unde se odihnește. Formularul nu este capabil să „egalizeze” acești indicatori. În plus, în rândul psihologilor copii există o opinie că inegalitatea socială ascunsă nu aduce beneficii copilului. Ea există în societate, iar forma este doar o încercare de a o „deghiza” artificial. Sarcina părinților și a profesorilor este de a-i învăța pe copii să accepte în mod adecvat diferitele circumstanțe și să pună pe primul loc calitățile umane, și nu costul îmbrăcămintei.

Dezvoltare personala

Pentru a dezvolta gustul, stilul și o abordare individuală a îmbrăcămintei, este necesar să depuneți mult mai mult efort decât să lăsați copilul să poarte ceea ce își dorește. Aceasta este o combinație de mulți factori în care îmbrăcămintea zilnică exemplară joacă un rol departe de a fi primordial. Este important să călătorești cu copiii, să le dezvolți simțul frumosului. Familia ar trebui să aibă dorința de a organiza măcar din când în când un program cultural în weekend și să meargă la muzee. Dacă hainele de școală sunt una dintre modalitățile de a te exprima și de a te descărca emoțional, de ce să nu o faci în weekend și în cadrul cultural potrivit?

Uniforma școlară ucide orice manifestare a individualității. Din copilărie, o persoană trebuie să învețe să-și organizeze înfățișarea, să stăpânească eticheta, să se îmbrace confortabil, la locul respectiv. Copilul ar trebui să aibă ocazia să gândească și să evalueze ce se potrivește mai mult cu definiția decenței, severității și modestiei: blugi rupti, un tricou cu o inscripție stupidă sau altceva. Părinții ar trebui să-i învețe pe copii să se îmbrace corespunzător situației, și nu doar să dea instrucțiuni. Și aceasta este o treabă mare. Dacă doriți să scăpați de aceste responsabilități familiale importante, transferând întreaga responsabilitate pentru formarea gustului către „terțul” - forma este cea mai simplă soluție.

Disciplina

Forma îl ajută pe copil să controleze mai bine emoțiile, comportamentul și să mențină disciplina.În cele mai multe cazuri, costumele școlare pentru băieți și fete includ un blazer sau un cardigan. Acest tip de îmbrăcăminte, stilul său, în care există o linie fixă ​​de umeri și revere pe piept, așa cum se spune, „își păstrează forma” - trimite un semnal corpului să îndrepte spatele, să facă mișcări mai reținute. . Astfel de haine creează o anumită dispoziție psihologică: elevul înțelege că, după ce a îmbrăcat uniforma, nu se va odihni, ci va studia. În același scop, companiile folosesc un cod vestimentar.

Uniforma școlară îi face pe copii să se simtă constrânși, nu disciplinați și, în multe privințe, le limitează libertatea, nu le oferă emoțiilor importante o ieșire. De cele mai multe ori copilul petrece într-o instituție de învățământ, iar un costum de afaceri de multe ori nu creează un sentiment de comoditate, confort și naturalețe și relaxare, important la vârsta lui, în timpul mișcării active, comunicării sau jocurilor.

Preț

După ce ați cumpărat un set strict, nu trebuie să vă gândiți în ce să vă îmbrăcați copilul. Acesta este cu siguranță un plus pentru părinți. O opțiune îngrijită și versatilă este întotdeauna la îndemână. În plus, costă familia mai puțin de 3-5 opțiuni pentru hainele de zi cu zi.

De fapt bine uniforma școlară este întotdeauna scumpă. Cel puțin ținând cont de faptul că într-o săptămână copilul reușește să păteze hainele de mai multe ori, aducându-le uneori într-o stare complet inutilizabilă. A cumpăra câteva perechi de pantaloni din denim și o duzină de jachete/tricouri/pulovere este cu un ordin de mărime mai ieftin decât patru seturi de uniforme. În caz contrar, va trebui să fie șters la nesfârșit. In plus, hainele pe care le cumperi (nu uniforma) vor fi potrivite pentru alte activitati, nu doar activitati scolare.

stilul de afaceri

Un costum de afaceri este un element important de statut al societății moderne.În copilărie, el aduce copilului un simț al stilului care îi poate fi util în munca sa. Copilul se obișnuiește să aleagă haine de afaceri pentru el însuși în viața de zi cu zi.

Este posibil ca copilul dumneavoastră să nu aibă nevoie să poarte haine de birou pentru a lucra. Nu ar trebui să decideți dinainte pentru el cum ar trebui să se îmbrace în viitor și cum să trăiască în general. În plus, trebuie amintit că un stil și un stil de îmbrăcăminte strict limitate nu sunt pentru toată lumea. Diferența de fizic, care poate fi ascunsă prin alegerea blugilor și tricotajelor potrivite copilului, nu face decât să sublinieze costumul de uniformă. Ceea ce dă naștere la multe motive pentru ridicolul colegilor de clasă și dezvoltarea complexelor.

spirit corporativ

Uniforma școlară este apanajul și semnul distinctiv al instituțiilor de învățământ de elită. Elevii gimnaziilor și liceelor ​​prestigioase au arătat întotdeauna îngrijiți și inteligenți. Eminentele Oxford și Cambridge au propria lor uniformă. Odată cu introducerea uniformelor școlare obligatorii, școala își ridică statutul.

Aceasta este o deghizare a situației reale de la școală. Dacă exagerăm situația, se dovedește că fără uniformă, școala nu are absolut nimic de care să se mândrească? Cu greu este mai bine să înfățișăm că standardele noastre sunt ca în „Europa de elită” decât să creăm o astfel de atmosferă și mediu pe care studenții să le iubească și de care să fie mândri chiar și fără uniformă.

Calitate

Regulile pentru coaserea uniformelor școlare sunt aprobate de GOSTși trece printr-un control foarte riguros. Aceasta înseamnă că părinții nu ar trebui să aibă îndoieli cu privire la siguranța și calitatea materialelor furnizate, caracterul practic al acestora în timpul purtării zilnice.

Pentru a economisi bani, unii școlile comandă hainenu scumpsi in consecinta de slaba calitate. Este un fapt. Astfel de lucruri își pierd rapid forma și aspectul. Țesăturile și stilurile uniformelor școlare sunt de obicei nepractice: fie se încrețesc, fie (sintetice) lasă pufături și bobine. Toate acestea necesită îngrijire foarte delicată, spălarea mâinilor și călcarea atentă, ceea ce va necesita mult efort din partea părinților care se asigură că copilul lor arată curat și ordonat la școală.

În anul universitar 2014, uniforma a devenit un atribut obligatoriu al vieții școlare. Ca întotdeauna, decizia Ministerului Educației a împărțit publicul în două tabere, pentru că absolut toți cetățenii țării noastre au fost, sunt sau vor fi școlari. Implicarea în discuția despre motivul pentru care este necesară o uniformă școlară, în masă, iar numărul de argumente împotriva codului vestimentar depășește de obicei amintirile sentimentale ale susținătorilor uniformității aspectului elevilor despre propriii lor ani de școală minunați. Dar acest lucru se datorează incapacității de a participa la discuție. Să lăsăm emoțiile și să ne întoarcem la fapte, reabilitând uniforma școlară și chiar vorbind în apărarea acesteia.

Forma si disciplina

Disciplina nu este fenomenul când copiii merg în formație și laudă petrecerea în cor, așa cum cred mulți oameni. Disciplina este respectarea anumitor reguli adoptate într-o anumită organizație, chiar și a celor nerostite. Școala este în primul rând o instituție de învățământ și este foarte miop să vorbim despre anarhia completă a autoexprimării între zidurile școlii. Există niște reguli absolute: să vii la o anumită oră, să stai la un birou în timpul lecției, să te adresezi politicos profesorului, să lucrezi la teme. Toată lumea le observă și nimănui nu-i trece niciodată prin cap să se supăreze de o asemenea violență.

Din anumite motive, uniforma școlară iese din acest interval în ochii publicului. Ca element opțional: se pare că atât copiii în uniformă, cât și cei „civili” respectă aceleași reguli. Este adevărat, dar un elev care poartă aceleași haine în clasă, joacă fotbal, plimbă câinele, merge la cinema, într-un cuvânt, își face treburile zilnice, încetează să mai perceapă școala ca pe un loc special. Și atunci regulile stabilite între zidurile sale încep să pară o povară. O persoană, desigur, le observă, dar această respectare aduce disconfort intern.

Ce se întâmplă când un elev își îmbracă uniforma? Există un sentiment de detașare de viața în afara școlii, studiul depășește o serie de activități cotidiene, divertisment, activități și devine o afacere specială, solidă și responsabilă. Și există o mentalitate de a respecta regulile, pentru că școala este un loc în care regulile ar trebui să funcționeze fără a provoca o rebeliune internă.

Aici s-ar putea să dai peste părerea că pentru aceasta nu este necesară introducerea unei uniforme școlare, este suficientă doar o uniformitate generală. Într-adevăr, dacă un copil are în garderobă un costum clasic „pentru școală” mai mult sau mai puțin strict, el își va îndeplini funcția disciplinară fără a afecta în niciun fel simțul gustului copilului, portofelul părinților și capacitatea ambilor de a se exprime. Puteți limita schema de culori și lungimea fustelor și puteți lăsa culoarea, stilul, croiala, materialul la discreția părinților și a elevilor înșiși. Acest lucru ar fi adevărat dacă formularul ar fi conceput să funcționeze numai pentru disciplină, dar scopul său funcțional este mult mai larg.

Uniformă și egalitate socială

Argumentul favorit al susținătorilor uniformelor școlare este amintirile despre cum în vremea sovietică toți elevii erau egali, iar copiii miniștrilor și ai curățeniei studiau în aceeași clasă, în mod formal nu diferiți unul de celălalt. În realitate, desigur, acesta este un mit dezvăluit nouă de memoria alterată. Copiii oficialilor de rang înalt au studiat întotdeauna separat, iar dacă cineva ajungea la o școală obișnuită, el era totuși diferit de restul. Forma în sine nu egalizează social copiii, iar antagoniștii au perfectă dreptate în acest sens: gadgeturile, accesoriile, bijuteriile, mașinile și banii vor face treaba, chiar dacă copiii sunt îmbrăcați la fel.

Uniforma școlară exclude doar un element din acest set de criterii de statut. Aici, forma unui material și a unui model standard joacă în mână: există mai puține motive pentru emoții. Adevărat, cea mai bună soluție ar trebui să fie alegerea între stiluri exterioare similare, care sunt concepute pentru tipuri fundamental diferite de figuri. Copiii sunt diferiți, la fel ca și adulții, și ar fi o prostie să-i forțezi să poarte haine care, din mai multe motive, nu li se potrivesc.

În plus, școlarii îmbrăcați în mod egal primesc șanse relativ egale de autoafirmare, simțind superioritatea de statut a camarazilor lor doar în momentul demonstrării obsesive a acestei superiorități. Până când un coleg de birou primește un nou smartphone sau o consolă de jocuri, el este egal cu tine. Când apare o oportunitate de a-și demonstra superioritatea prin aparență, aceasta este exploatată cât mai din plin: atât simplu, cât și efectul este permanent, iar sentimentul de egalitate nu apare deloc.

Forma și procesul educațional

Se pare că uniforma școlară și procesul de obținere a cunoștințelor nu sunt în niciun fel legate, iar sarcinile profesorului nu includ nici educarea gustului, nici controlul aspectului, nici urmărirea caracterului moral al elevului. Principalul lucru este că copiii învață și nu interferează cu ceilalți care fac același lucru, iar dacă vor sta la biroul lor în blugi, în treninguri sau clasice este al zecelea lucru.

De fapt, hainele de culori strălucitoare și stiluri atrăgătoare distrag atenția de la cursuri. Aparatul nostru vizual este aranjat în așa fel încât să atragă atenția ceva diferit de fundalul general, nici măcar un pulover roșu printre jachetele gri. Cu același succes, ochiul va prinde albastrul calm printre verzi. Când atenția este dispersată involuntar între text, pete luminoase de haine, sunete străine, este destul de dificil să păstrezi un gând, mai ales că se străduiește să zboare de la sine. Diversitatea din jur și varietatea formelor sunt bune pentru relaxare, în timp ce în munca colectivă uniformitatea nu poate fi decât o binefacere pentru sistemul nervos central și organele senzoriale: creierul nu ar trebui să fie supraîncărcat cu informații care vin în același timp și aparțin unor diferite. categorii si categorii.

Pe lângă școlari, în procesul educațional este implicat și profesorul. Imaginați-vă cum este să priviți diversitatea timp de multe ore în fiecare zi, încercând să vă concentrați asupra lecției. Atât ochii, cât și capul vor dure, până la sfârșitul zilei nu va mai rămâne forță, pentru că altele se adaugă constant la stimulul de culoare. Și ce va învăța un profesor obosit constant?

Pe lângă faptul că distrage atenția necondiționată, îmbrăcămintea distrage și atenția condiționată. Decolteul adânc al unui elev de liceu poate face nu numai colegii de clasă, ci și profesorii să uite elementele de bază ale aritmeticii. Discuția despre aspectul și caracteristicile psihologice asociate unei persoane devine o parte importantă a vieții școlare, mai ales că profesorii sunt uneori incapabili să reziste la remarci. Un factor puternic de distragere a atenției are un impact negativ asupra procesului de învățare, dar ce se întâmplă dacă există treizeci de astfel de factori?

De dragul corectitudinii, trebuie spus că nu numai ținutele strălucitoare, scumpe și deschise perturbă liniștea clasei, ci pur și simplu ceva diferit și stârnește curiozitatea. Așadar, în școlile mixte, hijaburile femeilor fac obiectul unei atenții constante atât a copiilor, cât și a adulților. Orice îmbrăcăminte non-standard poate juca un rol similar, de la blugi rupți până la fusta tricotată a bunicii.

Formă și expresie

Se pare că elevii noștri se exprimă doar prin îmbrăcăminte. Acest argument este unul dintre principalele în confruntarea declarată. De îndată ce vine vorba de uniformele școlare, părinții încep să ceară respectarea dreptului de a-și exprima propria personalitate. Acest lucru, desigur, este foarte important în perioada formării sale.

Dar ce vedem fără ochelari și teorii de culoarea trandafirii? Exprimarea de sine se termină acolo unde începe moda susținută de portofelul părintelui. Unii adolescenți care se consideră parte din subculturi informale sunt oarecum mai liberi în acest sens, dar unele tendințe dau tonul și în grupuri mici. Un altul, care a exprimat ceva personal prin îmbrăcăminte, are toate șansele să devină un paria. Mărcile, prețul și combinația de culoare și model nu au nimic de-a face cu exprimarea de sine. Cei mai mulți școlari vor să arate „ca toți ceilalți”, și arată așa. Doar detaliile variază. Va dori un tânăr să meargă la școală într-un costum formal dacă toată lumea din jur poartă blugi și hanorace strălucitoare la modă? Va dori să stea la clasă într-un trening, dacă tendința este clasică? Foarte indoielnic.

Mantra vremurilor sovietice „deveniți interesant în haine neinteresante” este complet uitată astăzi, deoarece datorită „hainelor interesante” puteți atrage atenția fără a depune niciun efort. Nu ai nevoie de cunoștințe, hobby-uri, carisma, nu trebuie să construiești relații și să fii capabil să-i asculți pe ceilalți. Doar să privești este suficient. Asta vor părinții? La urma urmei, copiii nu sunt pentru totdeauna copii și, odată ajunși în lumea reală, nu în lumea școlară, se pot prăbuși într-o ciocnire de viziuni asupra lumii: calitățile personale și profesionale sunt apreciate, exprimarea de sine ar trebui să aibă o bază solidă. Forma, egalând pe toți în exterior, vă permite să acordați atenție altor trăsături umane (în mod echitate - nu întotdeauna de valoare reală în afara școlii).

Inutil să spun că gustul în materie de îmbrăcăminte se poate dezvolta în timp sau să nu se dezvolte deloc, așa că estetica unei astfel de expresii de sine poate fi foarte iluzorie. Incapacitatea de a se îmbrăca la modă sau de a purta anumite lucruri (costume formale, de exemplu, pantaloni de îmbrăcăminte, tocuri înalte) poate face o persoană tânără culmea glumelor. Purtarea obligatorie a unei uniforme elimină acest factor de stres: pentru cei care nu înțeleg și nu sunt interesați de modă, viața cu uniformă este mult mai ușoară.

Forma si bugetul familiei

Un punct foarte interesant este dependența bugetului familiei de uniforma școlară. Ce spun de obicei părinții care se opun? Uniformele școlare sunt făcute la comandă, adesea în stil rusesc, într-un atelier desemnat pentru o sumă desemnată, care în mod clar nu este comparabilă cu costul unui set de haine dintr-un magazin de stoc. Scoala devine foarte scumpa. Nu va mai exista o singură uniformă pentru toată lumea (cum era - rochii maro, jachete albastre), iar administrația școlii nu este sfinți serafim, iar dacă se va ivi ocazia, cineva va suda cumva la croi.

Este corect, dar acestea sunt probleme ale sistemului, nu uniforma școlară în sine. Cu toate acestea, costă mult mai mult decât ceea ce este scris pe eticheta de preț: necesită două seturi de cămăși sau bluze, o pereche de pantaloni și o jachetă schimbătoare este foarte de dorit. Nimănui nu va dori să poarte un set luni de zile și să-l îmbrace imediat după spălare. Mai mult, copiii cresc foarte repede, uneori slăbesc sau se îmbunătățesc astfel încât trebuie să ajusteze forma. În consecință, costul crește.

Pe de altă parte, teza „nu suntem suficient de bogați pentru a cumpăra ieftin” este foarte adevărată în cazul nostru. În loc de o uniformă din materiale purtabile și rezistente, o persoană în creștere va purta zilnic pulovere, tricouri, fuste, blugi la școală, iar după școală se va plimba, se va juca și își va face treaba. Desigur, în fiecare zi copiii nu vor să meargă în aceleași haine, iar hainele se deteriorează cu viteza de a se rostogoli pe un deal în al cincilea punct. Cu cât este mai ieftin, cu atât calitatea este mai scăzută. Scolarii nu prea vor sa poarte haine ieftine. Deci, în loc de câteva seturi uniforme, va trebui să achiziționați seturi neuniforme de mai multe ori pe an. Având în vedere că părinții înșiși nu sunt dornici să cumpere materiale sintetice sau tricotaje ieftine, diferența de cost se micșorează: blugii, o cămașă și un pulover pot fi doar puțin mai ieftine decât un costum de școală, dar nu te poți descurca cu un singur lucru. Economiile sunt discutabile.

Un alt punct important: uniforma școlară salvează părinții de dorința constantă a copiilor de a se îmbrăca în ceva și mai la modă și mai nou. La urma urmei, între zidurile instituției de învățământ, lăstarul tânăr este situat în cea mai mare parte a zilei (în orice caz, vreau să cred în el), așa că refuzul de a cumpăra Armani nu va duce la faptul că timp de multe ore într-un row domnișoara se va simți ca Cenușăreasa, sau chiar un dovleac. Destul de aceste impresii în afara școlii.

Indiferent dacă este nevoie de o uniformă școlară este întotdeauna acută în țara noastră, în ciuda faptului că uniformele școlare au fost și sunt purtate dintotdeauna de mulți elevi ai diferitelor instituții de învățământ atât din țara noastră, cât și din altele.

Dar în perioada vremurilor grele asociate cu schimbarea statutului de stat al țării la mijlocul anilor 90, tot ce era vechi a fost anulat, inclusiv uniformele din școli. Și acum nu este ușor să readuceți totul la normal.

Litigiile legate de uniformele școlare sunt încă în desfășurare, deși este de remarcat faptul că uniformele sunt încă purtate, în special de către elevii mai tineri. Deci, de ce avem nevoie de o uniformă școlară, să încercăm să ne ocupăm de această problemă.

Vorbind despre drepturile omului, unii cred că școala nu are dreptul de a cere copilului să fie prezent între zidurile sale doar într-o anumită formă și să fie dat afară din clasă. Există o lege a educației, care spune clar că copilul are dreptul să învețe. Dar dacă școala are un regulament intern sub formă de cartă, care precizează prezența unei anumite uniforme școlare, atunci școala poate solicita purtarea acesteia în mod legal. Legea și carta se ciocnesc adesea, rezultând un număr mare de dispute. Dar este de remarcat faptul că este puțin probabil ca părinții să intre în conflict deschis la școala în care învață copilul lor, poate că este mai bine să rezolvăm totul pașnic, găsind niște compromisuri.

Purtarea unei uniforme are atât dezavantajele ei, cât și avantajele incontestabile. Indiferent dacă este nevoie de o uniformă școlară, fiecare vorbește diferit pentru și împotriva prezenței sale în școlile noastre. Să luăm în considerare ambele opțiuni.

Avantajele unei uniforme școlare:

1. Disciplinele uniformei școlare, precum și orice salopetă. Un copil care își îmbracă uniforma știe sigur că va studia și se adaptează imediat la starea de spirit potrivită. În plus, forma nu distrage atenția de la studiu.
2. Uniforma netezește diferențele dintre situația financiară a familiilor elevilor, precum și a profesorilor.
3. Forma este o chestie de statut. Ea vorbește despre apartenența elevului la o anumită școală. În gimnazii și licee, se obișnuiește să fie mândri de școala și uniforma ei.

Dezavantajele unei uniforme școlare:

1. Uniforma școlară îi face pe toți la fel, fără a oferi posibilitatea de a se exprima. Și este deosebit de important pentru elevii de liceu.
2. Materialul din care este cusut este adesea de proastă calitate, caracteristicile structurale individuale ale corpului fiecărui copil nu sunt luate în considerare, astfel încât forma uneori nu se potrivește bine, se deteriorează și arată inestetic.
3. Uneori nu este foarte confortabil în ea, de exemplu, atunci când pantalonii sunt interziși. În timpul iernii, este destul de frig pentru fetele în fustă, iar schimbarea hainelor nu este în întregime confortabilă și, uneori, nu există nici măcar nicăieri. Băieții se plâng că le este incomod să stea toată ziua în jachete.

Apropo, problema purtării uniformei școlare nu este acceptată unilateral, ci doar împreună cu părinții, așa că atunci când decideți în ce va studia copilul dumneavoastră, puteți lua în considerare diverse opțiuni vestimentare, verificați calitatea diferiților producători pentru a alege cel mai bun. Puteți coase o uniformă la comandă într-o altă firmă, respectând culoarea și stilul, dar din cea mai bună țesătură și conform măsurătorilor individuale ale copilului.

Și nu este nevoie să puneți copilul împotriva formei, deoarece majoritatea disputelor pot fi rezolvate destul de pașnic. Și în plus, copiii merg la școală pentru a învăța, așa că ar trebui să iasă în evidență, în primul rând, prin cunoștințele lor, și nu prin haine. Și îți poți arăta garderoba în alt loc.

Scopul evenimentului:

atrage atenția elevilor și părinților asupra acestui subiect; arăta importanța și relevanța problemei în discuție prin discuție în dezbatere.

Sarcini:

Creați condiții pentru dezbaterea „Este necesară uniforma școlară?”

Dezvoltați capacitatea de a-și exprima opinia, de a conduce un dialog;

Învață-i pe elevi să-și exprime corect gândurile;

Să-i învețe pe elevi capacitatea de a convinge oamenii, de a-și dovedi cazul prin persuasiune;

Să învețe elevii capacitatea de a asculta, de a înțelege pe ceilalți oameni, capacitatea de a respecta opiniile altora.

Etapa pregătitoare

Distribuția rolurilor în dezbateri:

Cronometraj;

2 echipe de 3 persoane (echipa de „aprobare” și echipa de „negare”);

experți - judecători (3 persoane);

public (părinți, elevi).

Principii generale de dezbatere:

poziţia „Sunt bun, tu eşti bun” (E. Berne);

poziția „Nu mă înțelege greșit”;

adevărul mai presus de toate;

vorba lunga saracia omului;

respect și prietenie atunci când vorbești.

PROGRESUL EVENIMENTULUI

1. Discurs introductiv al prezentatorului: Buna ziua!
Ce asociații avem cu cuvântul „dezbatere”? Dispute, discuții, ciocniri de opinii, alegeri prezidențiale...
Pentru 100 de mii de elevi și școlari și 20 de mii de profesori „Dezbaterea” este un joc intelectual interesant și informativ. Și astăzi vom crește aceste cifre.
Acum avem o dezbatere. Subiect „Am nevoie de o uniformă școlară?”
La joc iau parte două echipe: echipa afirmativă și echipa negativă.
Trebuie amintit că dezbaterea este un argument de dragul victoriei. Și această dispută este apreciată. Va fi un învins și un câștigător. Prin urmare, sarcina echipelor în timpul dezbaterii este să încerce să-i convingă pe judecători că au dreptate.
Te întrebi: „Cine sunt judecătorii?” (Părinți, elevi).
Cronometrul va monitoriza respectarea regulilor dezbaterii și a regulilor jocului.
Victoria în dezbatere depinde în întregime de priceperea echipei: este vorba de abilitățile individuale ale vorbitorilor, munca în echipă, clasa înaltă a jocului.

2. Discursul participanților - expunere de poziții.

Subiect de dezbatere: „Am nevoie de o uniformă școlară?”
Ai 5 minute să vorbești. În acest timp, trebuie să vă exprimați poziția cu privire la această problemă.

3. Întrebări adresate echipelor

Să trecem la următoarea etapă a dezbaterii noastre: există cineva care ar dori să pună întrebări echipelor noastre? (Întrebările sunt adresate atât de participanții la joc, cât și de oaspeți).

4. Observații de încheiere ale participanților

Acum ne vom asculta echipele, care în decurs de un minut vor încerca să rezume performanțele de astăzi.
5. Rezumând

Juriul calculează punctele câștigate de fiecare echipă, iar oaspeții pot lua parte și la însumare. Ai jetoane roșii și verzi. Votați câștigătorii dezbaterii. Dacă sunteți de acord cu prima comandă, atunci puneți jetonul roșu în cutie, în caz contrar cel verde.

6. Anuntarea deciziei judecatorilor

Cuvântul pentru anunțarea rezultatelor se acordă experților.

7. Discursul de încheiere al prezentatorului

Baieti! Ai fost grozav azi! Și nu contează cine a câștigat, cred că fiecare dintre voi a câștigat, pentru că astăzi ați învățat să vă apărați opinia nu cu ajutorul forței, ci încercând să convingeți o persoană cu ajutorul argumentelor, faptelor, ceea ce este o virtute indispensabilă în viață. În dezbatere, ați învățat nu numai să vorbiți, ci și să vă ascultați adversarii. Cred că jocul de astăzi a ajutat la dobândirea cunoștințelor și abilităților necesare pentru o viață de succes în societatea modernă. Într-adevăr, dezbaterile învață multe, și nu doar predau, ci se dezvoltă.

Multă baftă! Multumesc pentru joc!

Material pentru eveniment:

Studenților li s-au adresat următoarele întrebări pentru discuție:

A mai existat uniformă școlară în țara noastră?

Elevii din alte țări poartă uniforme școlare?

De ce ai nevoie de o uniformă școlară?

Elevii din școala noastră vor să poarte uniforme?

Ce stiluri vestimentare cunoașteți?

Elevii din clasa noastră urmează uniformele școlare?

Întrebări pentru părinți:

Îți place aspectul studenților?

Este necesară uniforma școlară?

Ce stil de îmbrăcăminte este potrivit pentru uniformele școlare?

Sunt bijuteriile compatibile cu ținuta de afaceri?

Din istoria uniformelor școlare

În 1834, a fost votată o lege care a aprobat sistemul general al tuturor uniformelor civile din imperiu. Acest sistem includea uniforme de gimnaziu și de studenți. Și în 1896, pe uniforma de gimnaziu pentru fete a apărut o prevedere. Elevilor celebrului Institut Smolny li se ordona să poarte rochii de anumite culori, în funcție de vârsta elevilor. Pentru elevii 6-9 ani - maro (cafea), 9-12 ani - albastru, 12-15 ani - gri și 15-18 ani - alb.

Cu toate acestea, în 1918 a fost emis un decret prin care se desființează purtarea uniformelor școlare. Fără îndoială, în primii ani ai existenței statului sovietic, purtarea unei uniforme școlare era un lux de neaccesibil într-o țară devastată de război mondial, revoluție și război civil.

Uniforma școlară devine din nou obligatorie abia după Marele Război Patriotic din 1949, este introdusă o singură uniformă școlară în URSS. Pentru băieți, era un costum gri, format din pantaloni și jachetă, care în croiala semăna cu o tunică de soldat. Aceasta a fost completată de o curea largă cu o cataramă masivă. Şcoală

uniforma URSS pentru băieți era completată de o șapcă cu o cocardă. Arăta ca

nu foarte drăguță, baggy. Mai târziu, uniforma școlară sovietică, pentru băieți, a devenit albastră. Stilul pantalonilor s-a schimbat oarecum. Jacheta a început să semene cu o jachetă modernă de denim. Era prins cu nasturi metalici. Pentru băieții de liceu, era un costum clasic pentru bărbați albastru, care arăta destul de bine, dar era ieftin.

Uniforma școlară sovietică pentru fete a suferit puține modificări. Era format dintr-o rochie maro și un șorț, alb de sărbători, negru în zilele lucrătoare. Rochia era cusută, de regulă, din cașmir de lână și era destul de înțepătoare.

Uniforma școlară sovietică a fost completată cu insigne: Octombrie, Pioneer și Komsomol. Pionierii purtau și o cravată de pionier. Pe mâneci erau cusute embleme.

Treptat, uniforma școlară a suferit modificări și a devenit puțin mai liberă. Cu toate acestea, a fost anulat abia în 1992.

Uniforma școlară în alte țări

Cea mai mare țară europeană în care există uniformă școlară este Marea Britanie. În multe dintre fostele sale colonii, forma nu a fost abolită după independență, de exemplu, în India, Irlanda, Australia, Singapore și Africa de Sud, Cipru și Hong Kong.

În Franța, în 1927-1968 a existat o singură uniformă școlară. În Polonia - până în 1988.

În Belgia, uniformele școlare sunt disponibile doar în unele școli catolice, precum și în cele britanice. Ținuta tipică este pantalonii și fustele bleumarin, cămașa și cravata albă sau albastru deschis.

În SUA și Canada, există uniforme școlare în multe școli private. Nu există uniformă în școlile publice, deși unele școli au introdus reguli de purtare a hainelor (codul vestimentar). În Cuba, uniformele sunt obligatorii pentru toți elevii din școli și instituții de învățământ superior.

Uniforma școlară japoneză

Pentru majoritatea școlilor gimnaziale și liceale sunt necesare uniforme școlare. Fiecare școală are a lui, dar în realitate nu există atât de multe opțiuni. De obicei este o cămașă albă, jachetă închisă la culoare și pantaloni pentru băieți și o cămașă albă, jachetă închisă la culoare și fustă pentru fete, sau „sailor fuku” - „costumul de marinar”. O geantă sau o servietă și mai mare este de obicei dată formularului. Elevii din școala primară, de regulă, se îmbracă în haine obișnuite pentru copii.

Nu există uniformă școlară în Germania, deși există dezbateri cu privire la introducerea acesteia. Unele școli au introdus îmbrăcăminte școlară uniformă care nu este o uniformă, deoarece elevii pot participa la dezvoltarea acesteia.

În Rusia modernă, nu există o singură uniformă școlară, așa cum a fost în URSS, dar multe licee și gimnazii, în special cele mai prestigioase, precum și unele școli, au o uniformă proprie, subliniind apartenența elevilor la unul sau altul. instituție educațională.

Necesitatea unei uniforme școlare

Recent, s-a pus tot mai mult problema necesității introducerii unei uniforme școlare pentru școlari. Un studiu din 2005 realizat de Be in Shape! a arătat că la Moscova, aproximativ 60 la sută din școli au introdus sau sunt pe cale să introducă uniforme, în timp ce în Sankt Petersburg această cifră era de cel puțin 90 la sută.

Există puncte de vedere diferite cu privire la dacă școlarii au nevoie de o uniformă standard. Principalele opinii și argumentele care le susțin sunt următoarele:

Motive pentru uniforma școlară :

Forma, ca orice formă, discipline, duce la coeziune, contribuie la dezvoltarea la elevi a simțului comunității, a colectivismului, a unei cauze comune și a prezenței unor scopuri comune.

Uniforma elimină posibilitatea concurenței între elevi (și părinții acestora) în îmbrăcăminte.

Un singur standard uniform asigură că îmbrăcămintea școlarilor va îndeplini cerințele sanitare și igienice și nu va afecta negativ sănătatea acestora.

Dacă există o singură formă, atunci se stabilesc prețuri mici pentru ea, este ieftină, accesibilă unei game largi de populație.

Argumente împotriva uniformelor școlare:

Forma este un element al educației și formării egalitare și privează studenții de oportunitatea de a-și exprima individualitatea în îmbrăcăminte.

Cerința de a purta o uniformă este în sine o formă de violență personală.

Uniformele pot fi prea scumpe pentru familiile sărace.

Convenția cu privire la drepturile copilului prevede că fiecare copil are dreptul de a-și exprima individualitatea după cum dorește. Uniforma școlară limitează libertatea de exprimare.

Istoricii de artă disting în haine modernetrei stiluri principale : un costum business in stil clasic, sportiv si romantic.

Stilul clasic

Sunt lucruri în modă care, în ciuda tuturor schimbărilor de gust, pasiuni, afecțiuni, rămân neschimbate într-o anumită măsură. Opinia publică le recunoaște ca fiind excelente, exemplare, exemplare.. Baza acestui stil este simplitatea și acuratețea. Toate lucrurile ar trebui să fie elegante, fără bibelouri și clopoței și fluiere, mai degrabă modeste și discrete. De obicei, acest stil se caracterizează prin simplitatea tăieturii - fără stratificare - și curățenie. Accesorii îndrăznețe, dar nu cu volan, de bună calitate.

Stilul sportiv sunt haine confortabile, practice, igienice si frumoase pentru sport. Modelul confortabil, practic, modern te va face sa te simti confortabil in orice situatie.. Este format pe baza de haine pentru sportul profesionist și amator, echipament pentru turiști, uniforme. Inițial, multe dintre elementele sale sunt împrumutate de la forma sportivilor.

Componentele acestui stil sunt modele simple, confort, culori strălucitoare, o varietate de elemente de tăiere (cleme, buzunare, cârlige, Velcro) și utilizarea imprimeurilor.

stil romantic , include îmbrăcăminte pentru femei. Răspândită în anii 60 și 70, sunt tipice folosirea elementelor folclorice, broderii elegante, flori, draperii, volane, volane, volane, fundițe. Rochii lungi zburătoare din țesături din bumbac imprimat, cu top strâmt. ... Sugerează detalii frumoase, dar din punct de vedere practic, inutile. Rochiile de seară sunt create în mod tradițional într-un stil romantic.

Te-ai întâlnit acum cu trei stiluri principale: business, sport și romantic. Stilul business este potrivit pentru ocazii speciale și pentru purtarea zilnică la școală. Stilul sportiv este folosit la orele de educație fizică, la drumeții, la plimbare. Stil romantic pentru discotecă, întâlniri.

Pentru a rezuma: stilul de afaceri este potrivit pentru uzura de zi cu zi la școală - pantaloni, fuste, bluze, cămăși, veste. Pentru lecțiile de educație fizică, trebuie să achiziționați articole în stil sport: colanți, pantaloni scurți, tricouri și hanorace. Pentru discoteci și sărbători, te poți îmbrăca într-un stil romantic sau casual: rochii elegante, blugi, pulovere și multe altele.

Amintiți-vă, fiecare ocazie specifică se potrivește stilului său vestimentar. Să nu-i confundăm și să rămânem la ținuta business la școală!

Notă

Fiecare echipă are dreptul să ia cel mult 8 minute în timpul jocului pentru a se pregăti de performanțe (nu mai mult de 2 minute pe joc). Cronometrul avertizează vorbitorii (echipele) cu 1 și 0,5 minute înainte de sfârșitul timpului de vorbire (pregătire) a vorbitorilor și dă un semnal despre sfârșitul timpului (pregătirea) discursului.

Experții evaluează performanțele participanților în funcție de următoarele criterii:

1. Conținutul discursurilor

2. Argumentarea

3. Acoperire completă a problemei

4. Specificitatea

5. Consecvență

6. Utilizarea rațională a timpului

7. Cultura comunicării

Experții evaluează (pe un sistem de 5 puncte) ambele echipe, trag concluzii despre care parte a fost mai convingătoare și al cărui punct de vedere a câștigat în această dezbatere.

Ilinykh Natalya Grigorievna

Școala secundară MAOU №4 Krasnovishersk

Dezbaterea despre aspectele pozitive și negative ale uniformității în hainele școlarilor din țara noastră abia începe, în timp ce în Europa și America se desfășoară de zeci de ani. Au fost scrise mii de articole pe această temă și au fost realizate sute de studii științifice. Gazeta.Ru le-a rezumat pe cele principale astfel încât să vă puteți forma propria părere.

Îmbunătățirea performanței academice

Pe
În 1998 a avut loc Cercetare științifică, care a arătat că elevii din școlile în care a fost introdusă uniforma au performanțe ceva mai bune decât cei în ale căror școli este permis să se plimbe în orice. Experții sunt siguri: adevărul este că copiii nu sunt distrași de discuția despre haine, uniforma îi pregătește pentru un comportament mai serios între zidurile instituției de învățământ și reduce timpul pe care copilul îl petrece hotărând cu ce să poarte astăzi la clasă. Și, desigur, cred experții, el petrece acest timp economisit făcându-și temele.

Se dovedește că fetele care nu au norocul să „încapă” sub tipul de fustă aleasă de școală arată urâte și ar trebui să sufere din această cauză. Și în cele din urmă, o uniformă școlară, tăiată din materiale nu cele mai bune, este cel mai adesea pur și simplu incomodă. De ce copilul tău iubit trebuie să poarte haine incomode timp de 11 ani?