Региональные олимпиады по химии. Всероссийская олимпиада школьников по химии это

Заключительный этап

В Архангельске 7 апреля завершился заключительный этап 47-й Всероссийской олимпиады школьников по химии. В течение целой недели в стенах Северного (Арктического) федерального университета 224 школьника из 65 регионов России боролись за победу. При подготовке комплектов задач Центральная методическая комиссия учитывала памятные даты Международного года химии: 300 лет со дня рождения М.В.Ломоносова и 100 лет со дня присуждения Нобелевской премии Марии Склодовской-Кюри. В честь празднования 300-летия Михаила Ломоносова на олимпиаде была введена номинация за лучшее решение задачи, придуманной великим помором. Победителем в этой номинации стал Виктор Кошевой, ученик 9 класса Брянской школы. Победителями и призёрами олимпиады стал 101 школьник.

Победители и призеры олимпиады

Главным призом для лучших юных химиков является возможность поступить без экзаменов в любой химический вуз России. Из числа победителей жюри олимпиады отобрало ребят для участия в 45-й Международной Менделеевской олимпиаде , которая пройдёт с 25 по 30 апреля в Москве на базе химического факультета МГУ. Из победителей и призеров также сформированы команды для летних и зимних сборов к Международной (Всемирной) олимпиаде.

Фоторепортаж

Цели олимпиады

Всероссийская химическая олимпиада школьников нацелена на выявление и развитие у обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей, пропаганду научных знаний, создание условия для реализации возможностей лучших учащихся и педагогов, для плодотворного, творческого общения. Олимпиада направлена не на соревнование, а на творческое, плодотворное общение, получение новых знаний, закрепление их, фундаментализацию знаний. Общение является важнейшим воспитательным аспектом олимпиады.

История олимпиады

Первые химические олимпиады школьников состоялись в Москве и Ленинграде в / учебном году, однако основной их формой являлись заочные олимпиады. Основоположником химических олимпиад школьников был выдающийся химик-органик Александр Петрович Терентьев. Великая отечественная война приостановила развитие олимпиад, но уже с 1944 года по инициативе химического факультета МГУ они стали возрождаться. В том же году была проведена I Московская городская олимпиада. В 1960 году одновременно с Московской городской стала проводиться Московская областная олимпиада.

В 1964 году Министр просвещения РСФСР Михаил Алексеевич Прокофьев подписал приказ об утверждении государственной системы предметных олимпиад школьников, официальный статус получила Всероссийская химическая олимпиада школьников по химии. В 1965 году в Москве прошла первая Всероссийская олимпиада школьников по химии. В центральный оргкомитет вошли выдающиеся учёные: профессор МГУ Альфред Феликсович Платэ и председатель секции «Юный химик» Центрального правления Всесоюзного химического общества им. Д. М. Менделеева Павел Васильевич Козлов. В 1967 году в связи с организацией Министерства просвещения СССР принято решение о проведении Всесоюзной олимпиады по химии. Проведение Всероссийской олимпиады было временно приостановлено, а методическая комиссия Всероссийской олимпиады была реорганизована в методическую комиссию Всесоюзной.

Первая Всесоюзная олимпиада школьников по химии состоялась в Днепропетровске в 1967 году . До 1991 года Всесоюзные олимпиады проводились в разных городах СССР . В -1976 годах было проведено разделение заданий на обязательные задачи и задачи по выбору.

Председателями методической комиссии Всероссийской и Всесоюзной олимпиад школьников были учёные химического факультета МГУ: А. Ф. Платэ, Е. М. Соколовская, Г. В. Лисичкин, В. В. Загорский, В. В. Сорокин, А. К. Гладилин. С 2002 года Центральную методическую комиссию по химии при Центральном оргкомитете Всероссийской олимпиады школьников возглавляет В. В. Лунин , а заместителем председателя методической комиссии является О. В. Архангельская.

С 1975 года во всех республиках СССР было введено в обязательном порядке проведение республиканского этапа, ставшего, таким образом, ещё одним раундом отбора. В итоге число участников заключительного этапа сократилось практически вчетверо (с более чем 500, до 150-170 человек), что привело к росту среднего уровня подготовки участников заключительного этапа. Из текстов заданий были исключены относительно несложные задачи и вопросы, повышен уровень сложности задач экспериментального тура. К 1975 году сложилась структура Всесоюзной олимпиады, включавшая пять этапов: I (школьный) - II (районный или городской) - III (областной или краевой) - IV (республиканский) - (V заключительный).

В 1992 году , уже после распада СССР, в Самаре состоялась последняя Всесоюзная олимпиада школьников по химии. С 1993 года она продолжила развиваться по двум направлениям: Всероссийская олимпиада и Международная Менделеевская олимпиада школьников. Всероссийская олимпиада сохранила пять этапов. До 2002 года четвёртый этап (зональный этап) проходил по четырём географическим зонам России, а с 2002 года - по Федеральным округам (федеральный окружной этап), причём заключительные этапы городских олимпиад Москвы и Санкт-Петербурга приравнивались по статусу к четвёртому (федеральному окружному) этапу. С 2009 года перестал проводиться федеральный окружной (бывший зональный) этап . Теперь олимпиада проводится в 4 этапа.

География проведения Всероссийских и Всесоюзных олимпиад (1965-2009 г.)

В 2007 году был принят порядок проведения российских олимпиад школьников (Приказ № 285 об утверждении порядка проведения олимпиад школьников), и по инициативе Российского союза Ректоров и Министерства образования и науки РФ был учрежден Российский совет олимпиад школьников . Ежегодно выходит приказ с перечнем российских (т.н. федеральных)олимпиад, рекомендованных экспертными комиссиями РСОШ.

Этапы проведения олимпиады

Согласно Положению о Всероссийской олимпиаде школьников, Всероссийская химическая олимпиада проводится в 4 этапа:

• школьный - организуется образовательными учреждениями; проводится в октябре; участие в нём могут принимать желающие учащиеся 5-11 классов образовательных учреждений; проводится по заданиям, разработанным предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады;
• муниципальный - организуется органами местного самоуправления в сфере образования; проводится в ноябре - декабре; участие в нём могут принимать учащиеся 7-11 классов образовательных учреждений, ставшие победителями и призёрами предыдущего этапа; проводится по заданиям, разработанным предметно-методическими комиссиями регионального этапа Олимпиады;
• региональный - организуется органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования; проводится в январе - феврале; участие в нём могут принимать учащиеся 9-11 классов образовательных учреждений, ставшие победителями и призёрами предыдущего этапа; проводится по олимпиадным заданиям, разработанным центральной предметно-методической комиссией Олимпиады;
• заключительный - организуется Федеральным агентством по образованию; проводится в апреле; помимо победителей и призёров предыдущего этапа олимпиады, в заключительном этапе принимают участие победители и призёры заключительного этапа прошлого года, если они по-прежнему обучаются в образовательных учреждениях.

Согласно Положению победители и призёры определяются на основании результатов участников соответствующих этапов олимпиады. Победители и призёры школьного этапа, набравшие больше половины максимальных баллов, допускаются к участию в муниципальном этапе, победители и призёры муниципального - в региональном, регионального - в заключительном.

Заочные олимпиады

Школьный, муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников иногда проводятся в несколько туров, один из которых заочный. Этот тур позволяет привлечь к участию в олимпиаде как можно большее число школьников и провести эффективный отбор участников для очного тура. Чаще всего заочный тур проводится посредством Интернет.

Темы заданий

Научная программа олимпиады включает следующие разделы:

Теоретический тур

• Неорганическая химия
• Аналитическая химия
• Физическая химия
• Органическая химия
• Биохимия

Практический тур

Экспериментальные задачи, включающие экспериментальные навыки всех перечисленных разделов химии

Статистика

Персоналии

• Александр Петрович Терентьев - профессор, чл.-корр. АН СССР, заведующий лабораторией специального органического синтеза химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (1950-1970).
• Михаил Алексеевич Прокофьев - министр просвещения РСФСР, основатель кафедры химии природных соединений химического факультета МГУ, чл.-корр. АН СССР.
• Альфред Феликсович Платэ - профессор, д.х.н., заведующий кафедрой химии нефти и органического катализа химического факультета МГУ (1960-1983).
• Павел Васильевич Козлов - председатель секции «Юный химик» Центрального правления Всесоюзного химического общества Д. И. Менделеева.
• Евдокия Михайловна Соколовская - профессор, д.х.н., заведующая кафедрой общей химии химического факультета МГУ (1968-1992).
• Георгий Васильевич Лисичкин - д.х.н., заведующий лабораторией органического катализа кафедры нефти и органического катализа химического факультета МГУ.
• Вячеслав Викторович Загорский - д.п.н., доцент лаборатории методики обучения химии кафедры общей химии химического факультета МГУ.
• Владимир Валентинович Сорокин - профессор, д.п.н., заведующий лабораторией методики обучения химии кафедры общей химии химического факультета МГУ (1993-1996).