"신체의 원형 운동"이라는 주제로 물리학 프레젠테이션을 진행했습니다. 프리젠테이션 "원 안의 신체 운동" 원의 물리학 등속 운동에 대한 프리젠테이션

슬라이드 16

결론 72페이지

슬라이드 17

슬라이드 18

회전주기는 원을 중심으로 한 바퀴 회전하는 시간입니다. 회전 주파수는 단위 시간당 회전 수입니다.

슬라이드 19

원형 운동의 운동학

속도 계수는 변경되지 않습니다. 속도 계수는 선형 속도 각속도 가속도를 변경합니다.

슬라이드 20

답: 1 1 2

슬라이드 21

d/z§ 19 예. 18 (1,2) 그러자 높은 곳에서 내 마음에 빛이 터져 그분의 모든 노력이 성취되었습니다. A. 단테 슬라이드 22증가 감소 3배?

a) 9배 증가할 것이다. b) 9배 감소합니다.

c) 3배 증가할 것이다. d) 3배 감소합니다. 슬라이드 23옵션 1 4. a) 이동 궤적이 원인 경우 재료 점의 이동을 곡선이라고 합니다. b) 그 궤적은 곡선이다. c) 그 궤적은 직선이다. 5. 무게 1kg의 물체가 반경 1m의 원 주위를 2m/s의 일정한 속도로 움직인다.

원심력

, 신체에 작용합니다. 옵션 2 4. a) 모든 점이 곡선을 따라 움직이는 경우 신체의 움직임을 곡선이라고 합니다. b) 점 중 일부는 곡선을 따라 움직입니다. c) 적어도 하나의 점은 곡선을 따라 움직입니다. 5. 무게 2kg의 물체가 반경 1m의 원 주위를 2m/s의 일정한 속도로 움직인다. 물체에 작용하는 원심력을 구하라.슬라이드 24

문학교과서 “물리학 –9” A.V. Peryshkin, M.M. 발라쇼프, N.M. Shakhmaev, 물리 법칙 B.N. Ivanov 통합 상태 시험 과제 물리학 V.A. 수업 개발 볼코프 멀티미디어

훈련 매뉴얼

새로운 모델(물리, 기초학교 7~9학년, 2부)

모든 슬라이드 보기 프레젠테이션 미리보기를 사용하려면 Google 계정을 만들고 로그인하세요: https://accounts.google.com슬라이드 캡션: 원 운동(폐쇄 트랙) Elena Mikhailovna Savchenko, 고등 수학 교사자격 카테고리 . 시립 교육 기관무르만스크 지역 Polyarnye Zori의 체육관 1번. 상태(최종) 인증 원격 자가 훈련을 위한 훈련 모듈 X IV

전 러시아 경쟁

1 2 1. 길이 15km의 원형 트랙의 한 지점에서 두 대의 자동차가 같은 방향으로 동시에 출발했습니다. 첫 번째 차량의 속도는 60km/h, 두 번째 차량의 속도는 80km/h입니다. 첫 번째 차가 두 번째 차보다 정확히 1바퀴 앞서기까지는 출발부터 몇 분이 지나야 합니까? 1 빨간색 2 녹색 60 80 v, km/h 15km 미만(1 랩) 방정식: 답: 45 x 우리는 몇 시간 안에 얻습니다. 분으로 변환하는 것을 잊지 마세요. t , h x x S, km 60х 80х 표시

2 1 2. 길이가 10km인 원형 트랙의 한 지점에서 두 대의 자동차가 같은 방향으로 동시에 출발했습니다. 1차의 속도는 시속 90㎞로, 출발 40분 만에 2차보다 한 바퀴 앞섰다. 두 번째 자동차의 속도를 구하세요. 답을 km/h 단위로 입력하세요. 자동차 1대 자동차 2대 90 x v, km/h 10km 이상(1랩) 답: 75 t, h 2 3 2 3 S, km 2 3 90 2 3 x 방정식: 표시

3. 두 명의 오토바이 운전자가 길이가 14km인 원형 트랙의 정반대 두 지점에서 같은 방향으로 동시에 출발합니다. 오토바이 운전자 중 한 사람의 속도가 다른 사람의 속도보다 21km/h 더 빠르면 오토바이 운전자가 처음으로 서로 만나는 데 몇 분이 걸릴까요? 1 빨간색 2 파란색 x x+21 v, km/h 7km 적음(원 반) 방정식: 답: 20 t는 시간 단위로 얻습니다. 분으로 변환하는 것을 잊지 마세요. t, h t t S, km t x t(x +21) 각 오토바이 운전자가 몇 바퀴를 주행했는지는 우리에게 중요하지 않습니다. 파란색이 회의 지점까지 반 바퀴 더 이동하는 것이 중요합니다. 7km에서. 또 다른 방법은 댓글에 있습니다. 보여주다

시작 끝 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 하자 완전한 원– 1부. 4. 스키 대회는 원형 트랙에서 진행됩니다. 첫 번째 선수는 두 번째 선수보다 2분 더 빨리 한 바퀴를 완주하고, 한 시간 후에는 두 번째 선수보다 정확히 한 바퀴 앞서게 됩니다. 두 번째 스키어가 한 바퀴를 완주하는 데 몇 분이 걸리나요? 보여주다

4. 스키 대회는 원형 트랙에서 진행됩니다. 첫 번째 선수는 두 번째 선수보다 2분 더 빨리 한 바퀴를 완주하고, 한 시간 후에는 두 번째 선수보다 정확히 한 바퀴 앞서게 됩니다. 두 번째 스키어가 한 바퀴를 완주하는 데 몇 분이 걸리나요? 1 바퀴 더 답: 10 1 스키어 2 스키어 v, 랩/분 t, 최소 60 60 S, km x x+2 1 1 t, 최소 1 스키어 2 스키어 S, 파트 v, 파트/분 1 x+2 1 x 1 x+2 1 x 60 x 60 x+2 먼저 각 선수의 속도를 표현해 보겠습니다. 첫 번째 스키어가 x분 안에 원을 완성하게 하세요. 두 번째 것은 2분 더 길다. x+2. 60 x 60 x+2 – = 1 이 조건은 x...를 입력하는 데 도움이 됩니다.

5. 길이 14km의 원형 트랙의 한 지점에서 두 대의 자동차가 같은 방향으로 동시에 출발했습니다. 1차의 속도는 시속 80㎞로, 출발 40분 만에 2차보다 한 바퀴 앞섰다. 두 번째 자동차의 속도를 구하세요. 답을 km/h 단위로 입력하세요. 1 노란색 2 파란색 S, km 80 x v, km/h t, h 2 3 2 3 2 3 80 2 3 x 14km 이상(1 랩) 방정식: 먼저 추적 속도를 찾을 수 있습니다. 80 – x 그런 다음 방정식은 다음과 같습니다. v S  t 답변: 59 버튼을 여러 번 누를 수 있습니다. 각 자동차가 몇 바퀴를 주행했는지는 우리에게 중요하지 않습니다. 노란색 차가 1바퀴 더 주행한 것이 중요하다. 14km에서. 1 2 표시

6. 자전거 운전자가 원형 트랙의 A 지점을 떠났고 30분 후 오토바이 운전자가 그를 따라갔습니다. 출발 후 10분 만에 그는 자전거 타는 사람을 처음으로 따라잡았고, 그로부터 30분 뒤에 두 번째로 따라잡았습니다. 경로 길이가 30km인 경우 오토바이 운전자의 속도를 구하십시오. 답을 km/h 단위로 입력하세요. 오토바이 1대. 자전거 2대 S, km x y v, km/h t, h 1 6 2 3 2 3 y 1 방정식: 1 6 x = 1개의 회의를 표시합니다. 첫 만남 전 자전거 운전자는 40분(2/3시간) 전이었고, 오토바이 운전자는 10분(1/6시간) 전이었다. 그리고 이 시간 동안 그들은 같은 거리를 여행했습니다. 

6. 자전거 운전자가 원형 트랙의 A 지점을 떠났고 30분 후 오토바이 운전자가 그를 따라갔습니다. 출발 후 10분 만에 그는 자전거 타는 사람을 처음으로 따라잡았고, 그로부터 30분 뒤에 두 번째로 따라잡았습니다. 경로 길이가 30km인 경우 오토바이 운전자의 속도를 구하십시오. 답을 km/h 단위로 입력하세요. 오토바이 1대. 자전거 2대 S, km x y v, km/h t, h 1 2 1 2 1 2 y 30 km 이상 (1 lap) 2차 방정식: 답 80 1 2 x 필수 값 – x (2) 2차 회의를 표시합니다. 자전거 운전자와 오토바이 운전자는 2차 만남 전까지 30분(1시간 30분) 동안 도로에 있었다. 그리고 이 기간 동안 오토바이 운전자는 1바퀴를 더 이동했습니다. 

7. 바늘이 달린 시계는 8시 00분을 가리킨다. 네 번째로 분침이 시침과 몇 분 후에 정렬됩니까? 분 시간 x S, 원 v, 원/h t , h 1 1 12 x 1x 1 12 x 원 위 2 3 3 1x – = 1 12 x 2 3 3 정답: 240 min 2 3 1 3 처음으로 분침을 따라잡으려면 한 바퀴 더 가야 합니다. 두 번째 – 1 바퀴 더. 세 번째 – 1바퀴 더 돌았습니다. 4번째 – 1바퀴 더 돌았습니다. 더 많은 원에 대한 합계 2 3 2 3 3

6 12 1 2 9 11 10 8 7 4 5 3 보여주기 (4) 처음에는 분침이 분침을 따라잡기 위해 한 바퀴 더 가야 합니다. 두 번째 – 1 바퀴 더. 세 번째 – 1바퀴 더 돌았습니다. 4번째 – 1바퀴 더 돌았습니다. 합계 2 3개 더 동그라미 2 3 3 확인 또 다른 방법은 댓글에 있습니다.

통합 상태 시험 2010. 수학. 문제 B12. 편집자: A. L. Semenov 및 I. V. Yashchenko http://www.2x2abc.com/forum/users/2010/B12.pdf 오픈뱅크수학 과제. 통합 상태 시험 2011 http://mathege.ru/or/ege/Main.html 저자의 그림 http://le-savchen.ucoz.ru/index/0-67 스키어 http://officeimg.vo.msecnd .net/en -us/images/MH900282779.gif 저자 웹사이트 "수학 교사 웹사이트" 섹션 "통합 국가 시험 준비"에 게시된 자료. 작업 B12. http://le-savchen.ucoz.ru/publ/17

Alexandrova Zinaida Vasilievna, 물리학 및 컴퓨터 과학 교사

교육기관: MBOU 중등 학교 No. 5 Pechenga 마을, 무르만스크 지역.

목: 물리학

수업 : 9학년

수업 주제 : 일정한 절대 속도로 원을 그리는 신체의 움직임

수업 목표:

곡선 운동에 대한 아이디어를 제공하고 주파수, 주기, 각속도, 구심 가속도 및 구심력의 개념을 소개합니다.

수업 목표:

교육적:

반복 유형 기계적 움직임, 새로운 개념 소개: 원운동, 구심 가속도, 주기, 주파수;

순환 반경에 따른 주기, 주파수, 구심 가속도 간의 관계를 실제로 밝혀냅니다.

실용적인 문제를 해결하기 위해 교육용 실험실 장비를 사용하십시오.

발달 :

특정 문제를 해결하기 위해 이론적 지식을 적용하는 능력을 개발합니다.

논리적 사고의 문화를 개발하십시오.

주제에 대한 관심을 키우십시오. 실험을 설정하고 수행할 때 인지 활동.

교육적인 :

물리학을 공부하는 과정에서 세계관을 형성하고 결론을 정당화하며 독립성과 정확성을 기릅니다.

학생들의 의사소통 및 정보문화 육성

수업 장비:

컴퓨터, 프로젝터, 스크린, 수업용 프레젠테이션 "원을 그리는 신체의 움직임", 작업이 포함된 카드를 인쇄합니다.

테니스 공, 배드민턴 셔틀콕, 장난감 자동차, 줄에 달린 공, 삼각대;

실험 세트: 스톱워치, 커플링과 발이 있는 삼각대, 줄에 달린 공, 자.

훈련 조직 형태: 정면, 개인, 그룹.

수업 유형: 연구 및 지식의 기본 통합.

교육 및 방법론적 지원: 물리학. 9학년. 교과서. Peryshkin A.V., Gutnik E.M. 14판, 삭제됨. - M .: 버스타드, 2012.

수업 실시 시간 : 45분

1. 멀티미디어 리소스가 생성되는 편집기:MS파워포인트

2. 멀티미디어 자원의 종류 : 시각적 표현 교육 자료트리거, 삽입된 비디오 및 대화형 테스트를 사용합니다.

수업 계획

조직적인 순간. 학습 활동에 대한 동기 부여.

기본 지식을 업데이트합니다.

새로운 자료를 학습합니다.

문제에 대한 대화;

문제 해결;

실용적인 연구 활동을 수행합니다.

수업을 요약합니다.

수업 진행

수업 단계

임시 구현

조직적인 순간. 학습 활동에 대한 동기 부여.

슬라이드 1. ( 수업 준비 상태를 확인하고 수업 주제와 목표를 발표합니다.)

선생님. 오늘 수업에서는 원 안의 물체가 균일하게 움직이는 동안 가속도가 무엇인지, 그리고 이를 결정하는 방법을 배웁니다.

2분

기본 지식을 업데이트합니다.

슬라이드 2.

에프신체적 받아쓰기:

시간이 지남에 따라 공간에서 신체 위치의 변화.(움직임)

미터 단위로 측정된 물리량입니다.(이동하다)

이동 속도를 특징으로 하는 물리적 벡터량입니다.(속도)

물리학에서 길이의 기본 단위.(미터)

단위가 연, 일, 시간인 물리량입니다.(시간)

가속도계 장치를 사용하여 측정할 수 있는 물리적 벡터량입니다.(가속)

경로 길이. (길)

가속도 단위(m/s 2 ).

(받아쓰기 수행 후 테스트, 학생들의 작업 자체 평가)

5분

새로운 자료를 학습합니다.

슬라이드 3.

선생님. 우리는 궤적이 원을 그리는 신체의 움직임을 자주 관찰합니다. 예를 들어, 바퀴의 가장자리에 있는 점은 회전하면서 원을 따라 이동하고, 공작 기계의 회전 부분에 있는 점이나 시계 바늘의 끝 부분도 마찬가지입니다.

실험 시연 1. 테니스공의 낙하, 배드민턴 셔틀콕의 날아가는 소리, 장난감 자동차의 움직임, 삼각대에 달린 끈에 달린 공의 진동. 이러한 움직임의 공통점은 무엇이며 외관상 어떻게 다른가요?(학생들의 답변)

선생님. 직선 운동– 이것은 직선, 곡선, 즉 곡선의 ​​궤적을 갖는 무브먼트입니다. 생활 속에서 접했던 직선운동과 곡선운동의 예를 들어보세요.(학생들의 답변)

원 안의 신체의 움직임은 다음과 같습니다.곡선운동의 특별한 경우.

모든 곡선은 원호의 합으로 표현될 수 있습니다.다른 (또는 동일한) 반경.

곡선 운동은 원호를 따라 발생하는 운동입니다.

곡선운동의 몇 가지 특징을 소개해보자.

슬라이드 4. (동영상 보기 " 속도.avi" (슬라이드의 링크)

일정한 계수 속도를 갖는 곡선 운동. 가속도가 있는 움직임 속도가 방향을 바꿉니다.

슬라이드 5 . (동영상 보기 “반경과 속도에 대한 구심 가속도의 의존성. avi » 슬라이드의 링크를 통해)

슬라이드 6. 속도 및 가속도 벡터의 방향.

(슬라이드 자료 작업 및 도면 분석, 도면 요소에 포함된 애니메이션 효과의 합리적 사용, 그림 1.)

그림 1.

슬라이드 7.

물체가 원에서 균일하게 움직일 때 가속도 벡터는 항상 원에 접선 방향으로 향하는 속도 벡터에 수직입니다.

몸은 원을 그리며 움직인다. 선형 속도 벡터는 구심 가속도 벡터에 수직입니다.

슬라이드 8. (일러스트, 슬라이드 소재로 작업)

구심 가속도 - 물체가 일정한 절대 속도로 원을 그리며 움직이는 가속도는 항상 원의 반경을 따라 중심을 향합니다.

에이 TS =

슬라이드 9.

원을 그리며 움직일 때 일정 시간이 지나면 몸은 원래의 위치로 돌아옵니다. 원형 운동은 주기적입니다.

유통기간 - 기간이다티 , 그 동안 몸체(점)는 원을 중심으로 한 바퀴 회전합니다.

기간 단위 -두번째

회전 속도 ν – 단위 시간당 전체 회전 수.

[  ] = s -1 =Hz

주파수 단위

학생 메시지 1. 마침표는 자연, 과학, 기술에서 흔히 발견되는 양입니다. 지구는 축을 중심으로 회전하며, 이 회전의 평균 주기는 24시간입니다. 태양 주위를 도는 지구의 완전한 공전은 대략 365.26일 안에 일어납니다. 헬리콥터 프로펠러의 평균 회전 주기는 0.15~0.3초입니다. 인간의 혈액 순환 기간은 약 21~22초입니다.

학생 메시지 2. 주파수는 회전 속도계와 같은 특수 장치로 측정됩니다.

기술 장치의 회전 속도: 가스 터빈 로터는 200~300 1/s의 주파수로 회전합니다. 칼라시니코프 돌격소총에서 발사된 총알은 3000 1/s의 빈도로 회전합니다.

슬라이드 10. 기간과 빈도의 관계:

시간 t 동안 몸체가 N번 완전히 회전했다면 회전 기간은 다음과 같습니다.

주기와 주파수는 역수입니다. 주파수는 주기에 반비례하고 주기는 주파수에 반비례합니다.

슬라이드 11. 신체의 회전 속도는 각속도로 특징지어집니다.

각속도(주기적 주파수) - 단위 시간당 회전 수를 라디안으로 표시합니다.

각속도는 한 점이 시간에 따라 회전하는 회전 각도입니다.티.

각속도는 rad/s로 측정됩니다.

슬라이드 12. (동영상 보기 "곡선 모션의 경로 및 변위.avi" (슬라이드의 링크)

슬라이드 13 . 원 안의 운동 운동학.

선생님. 원 안의 등속 운동에서는 속도의 크기가 변하지 않습니다. 그러나 속도는 벡터량이며 수치뿐만 아니라 방향으로도 특징이 지정됩니다. 원 안의 등속 운동에서는 속도 벡터의 방향이 항상 변합니다. 그러므로 이러한 등속운동은 가속된다.

선형 속도: ;

선형 속도와 각속도는 다음 관계식으로 관련됩니다.

구심 가속도: ;

각속도: ;

슬라이드 14. (슬라이드의 일러스트레이션 작업)

속도 벡터의 방향.선형(순간 속도)은 항상 문제의 육체가 현재 위치한 지점으로 그려진 궤적에 접선 방향으로 향합니다.

속도 벡터는 외접원에 접선 방향으로 향합니다.

원 안의 물체의 등속 운동은 가속도가 있는 운동입니다. 원 안의 물체가 균일하게 운동할 때 υ와 Ω의 양은 변하지 않습니다. 이 경우 이동하면 벡터의 방향만 변경됩니다.

슬라이드 15. 구심력.

원 위에 회전하는 물체를 붙잡고 회전 중심을 향하는 힘을 구심력이라고 합니다.

구심력의 크기를 계산하는 공식을 얻으려면 모든 곡선 운동에 적용되는 뉴턴의 제2법칙을 사용해야 합니다.

공식으로 대체 구심가속도 값에이 TS = , 구심력에 대한 공식을 얻습니다.

F=

첫 번째 공식에서 동일한 속도에서 원의 반경이 작을수록 구심력이 커진다는 것이 분명합니다. 따라서 도로 회전 시 움직이는 물체(기차, 자동차, 자전거)는 곡선의 중심을 향해 작용해야 하며, 힘이 클수록 회전이 더 급격해집니다. 즉, 곡선의 반경이 작아집니다.

구심력은 선형 속도에 따라 달라집니다. 속도가 증가하면 증가합니다. 이것은 모든 스케이터, 스키어, 사이클리스트에게 잘 알려져 있습니다. 빠르게 움직일수록 회전하기가 더 어려워집니다. 운전자들은 고속에서 차를 급회전시키는 것이 얼마나 위험한지 잘 알고 있습니다.

슬라이드 16.

피벗 테이블 물리량, 곡선 운동을 특징으로 함(수량과 공식 간의 종속성 분석)

슬라이드 17, 18, 19. 원 운동의 예.

도로의 순환 교통. 지구 주위의 위성의 움직임.

슬라이드 20. 어트랙션, 회전목마.

학생 메시지 3. 중세 시대에는 회전목마(당시 단어는 남성 명사) 기사 토너먼트라고 불렀습니다. 나중에 18세기에 토너먼트를 준비하기 위해 실제 상대와 싸우는 대신 현대 엔터테인먼트 회전목마의 원형인 회전 플랫폼을 사용하기 시작했으며 이후 도시 박람회에 등장했습니다.

러시아에서는 1766년 6월 16일 겨울궁전 앞에 최초의 회전목마가 세워졌습니다. 회전목마는 슬라브어, 로마어, 인도어, 터키어의 네 가지 쿼드릴로 구성되었습니다. 같은 해 7월 11일 같은 장소에 두 번째로 회전목마가 세워졌습니다. 자세한 설명이 회전목마 중 1766년 신문 St. Petersburg Gazette에 실렸습니다.

안뜰에서 흔히 볼 수 있는 회전목마 소련 시대. 회전목마는 모터(보통 전기)로 구동되거나 회전목마에 앉기 전에 회전시키는 회전자 자체의 힘으로 구동될 수 있습니다. 라이더가 스스로 회전해야 하는 이러한 회전목마는 종종 어린이 놀이터에 설치됩니다.

어트랙션 외에도 캐러셀은 음료 병입, 벌크 물질 포장 또는 인쇄물 생산을 위한 자동화 라인과 같이 유사한 동작을 갖는 다른 메커니즘이라고도 합니다.

비유적인 의미에서 캐러셀은 빠르게 변화하는 일련의 객체나 이벤트입니다.

18분

새로운 소재의 통합. 새로운 상황에서 지식과 기술을 적용합니다.

선생님. 오늘 이번 수업에서 우리는 곡선 운동의 설명, 새로운 개념 및 새로운 물리량에 대해 배웠습니다.

질문에 대한 대화:

기간이란 무엇입니까? 빈도란 무엇입니까? 이 수량은 서로 어떻게 관련되어 있습니까? 어떤 단위로 측정되나요? 어떻게 식별할 수 있나요?

각속도란 무엇입니까? 어떤 단위로 측정되나요? 어떻게 계산할 수 있나요?

각속도란 무엇입니까? 각속도의 단위는 무엇입니까?

신체의 각속도와 선형 속도는 어떻게 관련되어 있습니까?

구심 가속도의 방향은 무엇입니까? 어떤 공식으로 계산되나요?

슬라이드 21.

작업 1. 소스 데이터(그림 2)를 이용하여 문제를 해결하여 표를 작성한 후 답변을 비교해 보겠습니다. (학생들은 테이블을 가지고 독립적으로 작업합니다. 각 학생을 위해 미리 테이블의 인쇄물을 준비해야 합니다.)

그림 2

슬라이드 22. 작업 2.(구두로)

그림의 애니메이션 효과에 주목하세요. 파란색 공과 빨간색 공의 등속운동 특성 비교. (슬라이드의 그림을 사용하여 작업)

슬라이드 23. 작업 3.(구두로)

제시된 운송 수단의 바퀴는 동시에 이동합니다. 같은 금액 rpm 구심 가속도를 비교해 보세요.(슬라이드 소재로 작업)

(그룹으로 활동하고, 실험을 진행하고, 실험 수행 지침을 인쇄하여 각 테이블에 있습니다)

장비: 스톱워치, 자, 실에 부착된 공, 연결 장치와 발이 있는 삼각대.

목표: 연구회전 반경에 대한 주기, 주파수 및 가속도의 의존성.

작업 계획

측정하다시간 t 10회전 회전 운동삼각대의 나사산에 부착된 공의 회전 반경 R입니다.

믿다주기 T와 주파수, 회전 속도, 구심 가속도를 문제 형식으로 공식화합니다.

변화회전 반경(나사 길이), 동일한 속도를 유지하면서 실험을 1회 더 반복합니다.동일한 노력을 적용합니다.

결론을 도출하다회전 반경에 대한 주기, 주파수 및 가속도의 의존성(회전 반경이 작을수록 회전 주기가 짧아지고 주파수 값이 커짐).

슬라이드 24 -29.

대화형 테스트를 통한 정면 작업.

세 가지 답변 중 하나를 선택해야 합니다. 정답을 선택한 경우 해당 답변은 슬라이드에 남아 있고 오답은 사라지기 시작합니다.

물체는 일정한 절대 속도로 원을 그리며 움직입니다. 원의 반지름이 3배로 줄어들면 구심가속도는 어떻게 변할까요?

원심분리기에서 세탁기회전할 때 세탁물은 수평면에서 일정한 모듈러스 속도로 원을 그리며 움직입니다. 가속도 벡터의 방향은 무엇입니까?

한 스케이터가 반경 20m의 원주위를 10m/s의 속도로 움직인다. 그의 구심가속도를 구하라.

일정한 속도로 원을 그리며 움직일 때 물체의 가속도는 어디로 향하는가?

재료 점은 일정한 절대 속도로 원을 그리며 움직입니다. 점의 속도가 3배가 되면 구심 가속도 계수는 어떻게 변합니까?

자동차 바퀴는 10초에 20번 회전합니다. 바퀴의 회전주기를 결정합니까?

슬라이드 30. 문제 해결(수업 시간이 있으면 독립적으로 작업)

옵션 1.

회전목마 위에 있는 사람의 구심가속도가 10m/s가 되도록 반경 6.4m의 회전목마가 회전해야 하는 주기는 얼마입니까? 2 ?

서커스 경기장에서 말은 1분에 두 바퀴를 도는 속도로 질주합니다. 경기장의 반경은 6.5m입니다. 회전 주기와 빈도, 속도 및 구심 가속도를 결정합니다.

옵션 2.

캐러셀 회전 빈도 0.05초 -1 . 회전목마 위에서 회전하는 사람은 회전축에서 4m 거리에 있습니다. 사람의 구심 가속도, 회전 주기, 회전목마의 각속도를 구하십시오.

자전거 바퀴 가장자리의 한 점이 2초에 한 바퀴 회전합니다. 바퀴의 반경은 35cm 입니다. 바퀴테 지점의 구심가속도는 얼마입니까?

18분

수업을 요약합니다.

등급. 반사.

슬라이드 31 .

D/z: 단락 18-19, 연습 18 (2.4).

http:// www. 메리. ws/ 고등학교/ 물리학/ 집/ 랩/ 랩그래픽. gif