Bir hil jumla diagrammasini qanday qilib to'g'ri tuzish kerak. Taklifni qanday tasvirlash kerak? Bo'lishli va bo'lishli iboralar bilan sxemalar
Siz shu erda bo'lganingiz uchun, ehtimol siz maktab o'quvchisisiz, u jumla konturini tuzishingiz kerak. Bu standart uy vazifasi. Diagramma odatda ichida amalga oshiriladi tahlil qilish takliflar, lekin ba'zan alohida.
Men sizga testdan o'tishni taklif qilaman - jumlalar sxemasiga ko'ra beshta savolga javob bering.
Xo'sh, nima oldingiz? Va endi tushuntirishlar.
Taklif diagrammasini yaratish algoritmi
- Taklifni diqqat bilan o'qing.
- Mavzu va predikatni toping - gapning grammatik asosi. Bir nechta grammatik asoslar bo'lishi mumkin, bu holda gap murakkab. Mavzuni bir qator bilan, predikatni esa ikki qator bilan chizing.
- Gap oddiy yoki murakkab ekanligini aniqlang.
- Vertikal chiziqlar bilan jumlalar chegaralarini belgilang. Oddiy gaplar chegaralarini belgilang.
- Murakkab gaplar uchun bog`lovchini aniqlang: qo`shma yoki murakkab gap. Muvofiqlashtiruvchi yoki bo‘ysunuvchi birikma.
- Qo‘shimcha va qo‘shma gaplarni, agar mavjud bo‘lsa, ajratib ko‘rsating.
- Gapning kichik a'zolarini toping. Ularning tagiga quyidagicha chizing:
- ta'rif - to'lqinli chiziq
- qo'shimcha - nuqta chiziq;
- vaziyat – nuqta, tire, nuqta, tire;
- kesimli ibora - nuqta, tire, nuqta, tire, ikkala tomondan vertikal chiziqlar bilan ajratilgan;
- qatnashgan ibora to'lqinsimon chiziq bo'lib, har ikki tomonda vertikal chiziqlar bilan ajralib turadi.
Grafik belgilar
Bosh gap kvadrat qavs, ergash gap dumaloq qavs bilan ko'rsatilgan.
Nastya uyga ketganini aytdi.
[-=],(nima...).
Diagrammadagi grafik belgilar Rasmdagi diagrammalar uchun dumaloq va kvadrat qavslar bilan ko'proq misollar. Bularning barchasi murakkab jumlalar:
Nastya yurib, onasi uni xafa qilmasligini so'radi.
[-==], (... uchun).
Nastya uyga ketmoqchi bo'lganida, qor yog'a boshladi.
(Qachon...),[=-].
Nastyaning uyi joylashgan shaharda qor yog'a boshladi.
[…,(qaerda),=-].
Oddiy jumlalar diagrammasi
Endi oddiy jumlalarga qaytaylik. Eng oddiyidan boshlaylik:
Nastya yurardi.
Bu allaqachon umumiy taklif, chunki asosiy a'zolardan tashqari, ikkinchi darajali a'zo ham bor:
Nastya uyga ketayotgan edi.
Bir qismli gaplarga ham misollar keltiraman. Ular faqat bitta a'zoni o'z ichiga oladi - mavzu yoki predikat. Birinchi jumla nominal, asosiy a'zosi- mavzu:
Bu yerda bosh a’zo predikat bo‘lgan shaxssiz bir qismli gap:
Kech bo'layapti.
Bu erda bosh a'zosi predikat bo'lgan aniq shaxsiy gap.
Sizga yaxshilik tilayman.
Ammo maktabda bu tafsilotlarni (shaxssiz, noaniq-shaxsiy) eslab qolishning hojati yo'q, asosiysi predmetni predikat bilan ko'rsatishdir. Bir qismli jumlalar odatda ba'zi sinflarda o'tadi, lekin ular shaxssiz yoki noaniq shaxsiydir, menimcha, endi o'tmaydi.
Oddiy va murakkab predikatlar ham mavjud. Oddiy:
Nastya uyga ketishga tayyorlanayotgan edi.
Va murakkab nominal:
Nastya foydali bo'lganidan xursand.
Murojaatlar va kirish so'zlari bilan sxemalar
Nastya, allaqachon uyga bor!
Sxemada manzillar O harfi bilan belgilanadi va vertikal chiziqchalar bilan ajratiladi. Apellyatsiya jumlaning qismlari emas, shuning uchun tire bilan ajratiladi. Ular jumlaning istalgan joyida joylashgan bo'lishi mumkin. Ular bilan bog'langan tinish belgilari odatda diagrammaga o'tkaziladi.
Iltimos, Nastya, allaqachon uyga bor!
Kirish so‘zlar ham gapning a’zosi bo‘lib, vertikal chiziqlar bilan ajratiladi. Ular BB bilan belgilanadi:
Nastyaning uyga qaytish vaqti kelganga o'xshaydi.
Bo'lishli va bo'lishli iboralar bilan sxemalar
"Uydan chiqish" - DO'li ibora:
Uydan chiqib, Nastya birdan to'xtadi.
“asta-sekin qalinlash” – kesimli ibora:
Asta-sekin quyuqlashib borayotgan tuman Nastyaning harakatini qiyinlashtirdi.
Bu erda xoch asosiy "tuman" so'zini bildiradi. Qanday tuman? Sekin-asta qalinlashish. Savol undan so'raladi, chunki bu asosiy so'z.
Ishtirokchi ibora har qanday joyda paydo bo'lishi mumkin:
Nastya uydan chiqib, birdan to'xtadi.
[...|OLDIN|,...].
To'g'ridan-to'g'ri nutq bilan sxemalar
Bunday diagrammalar chegaralarni, to'g'ridan-to'g'ri nutqni, muallifning so'zlarini va ular bilan bog'liq tinish belgilarini ko'rsatadi. Masalan:
"Nastya, yoki uyga bor!" – dedi kimdir baland ovozda.
“[P!]” - [a].
Kimdir: "Nastya, yoki uyga ket!"
Kimdir: "Nastya, yoki uyga ket!" - va Petya e'tiroz bildirmadi.
[A]: “[P!]” – [a].
Murakkab gap diagrammasi
Murakkab gapda ikkala qism ham teng, hech biri ikkinchisiga tobe emas.
Mana “a” bog‘lovchisi bilan qo‘shma gap:
Nastya yurdi va uning yo'lini tuman qopladi.
Va bu erda "va" birikmasi bilan murakkab jumla mavjud:
Qor yog‘ar, shamol kuchaydi.
Murakkab birlashmagan:
Qor yog‘ib, qorong‘i tushdi.
Murakkab jumlada bosh va ergash gap bor, shuning uchun ba'zida bir nechta bog'liqlik darajasi mavjud bo'lsa, diagrammalar vertikal ravishda tuziladi. Bosh gap kvadrat qavs ichida, bog‘liq gap dumaloq qavs ichida:
Nastyaga uni sinov kutayotganini aytishdi.
[-=],(nima...).
Agar biz uni qanday sinov kutayotganiga aniqlik kiritsak, biz uchta darajaga ega bo'lamiz:
Nastyaga uning hayotini belgilaydigan sinov kutayotganini aytishdi.
[-=],(bu...),(qaysi...).
Bu erda ikkala qavs juftligi ham bir xil ko'rinadi, aslida "qanday sinov" ikkinchi darajali uyalardir. Birinchidan, "nima kutmoqda" - bu "sinov". Keyin "qaysi" - "qaysi aniqlaydi":
[-=],
(Nima…),
(qaysi...).
Ammo bir nechta tobe bo'laklar har doim ham ularning hammasi yoqilganligini anglatmaydi turli darajalar. Ikki tobe bo'lak asosiyga nisbatan ikkinchi darajali bo'lishi mumkin, lekin bir-biriga mutlaqo teng:
Petya yaqinlashganda, Nastya uni yaxshiroq ko'rish uchun ko'zlarini qisib qo'ydi.
(qachon...),[-=],(...ga).
Nastya qachon ko'zlarini qisib qo'ydi? Petya yaqinlashganda.
Nastya ko'zlarini qisib qo'ydi, nega? Uni yaxshiroq ko'rish uchun.
Ikkala tobe bo'lak ham "Nastya ko'zlarini qisib qo'ydi" degan ma'noni anglatadi - ular nima uchun va qachon buni qilganini aniqlaydilar. Va birorta ham ergash gap boshqa gapni belgilamaydi. Ikkalasi ham teng, chunki har biri asosiy narsani aniqlaydi:
[-=],
(qachon...), (... uchun).
Rus tili sintaksisini o'rganish bo'yicha maktab kursida talabalar har qanday jumlalarni o'qish va chizmalarini chizish qobiliyatiga ega bo'lishlari kerak. Ba'zilar uchun bu faoliyat ahamiyatsiz, ikkinchi darajali ko'rinadi.
Biroq, jumlalarni diagramma qilishni biladiganlar tezda ularning tuzilishini aniqlaydilar va, qoida tariqasida, kerakli tinish belgilarini to'g'ri qo'yishadi. Shuning uchun, buni tushunish va turli sxemalarni tuzishda mashq qilish uchun biroz vaqt sarflash kerak. Albatta, hamma narsani tezroq tushunishingiz uchun sizga misol kerak.
Nimani bilishingiz kerak? Taklifni qanday tasvirlash kerak?
1. To'g'ridan-to'g'ri nutq mavjud bo'lgan gaplar qurilishini ko'rib chiqing. Ularga bevosita nutq va muallifning so'zlari kiradi. Birinchisi qo'shtirnoq ichiga olinadi va diagrammada P harfi, muallifning so'zlari A harfi (agar ular jumlaning boshida paydo bo'lsa) yoki bosh a (boshqa hollarda) bilan belgilanadi. Sxemalar juda oddiy. Bu erda turli xil variantlarni qurish misoli keltirilgan.
"Ertaga biz sayrga chiqamiz", dedi maslahatchi.
"P", - a.
Maslahatchi e'lon qildi: "Ertaga biz sayrga chiqamiz!"
Javob: "P!"
"Ertaga biz sayrga chiqamiz", dedi maslahatchi. "Biz tongda turamiz."
“P, - a. - P."
Maslahatchi: "Ertaga biz sayrga chiqamiz!" - deb e'lon qildi va biz bilan faqat zarur narsalarni olib ketishni maslahat berdi.
Javob: "P!" - A.
Ko'rib turganingizdek, tinish belgilari diagrammalarda albatta aks ettiriladi.
2. Oddiy va murakkab gaplar mavzusini o'rganishda ularni sxematik tasvirlashni o'rganish kerak. Bu ularning tuzilishini aniq ko'rishga va qismlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunishga yordam beradi.
Ko'pincha chiziqli diagrammalar qo'llaniladi, unda kvadrat qavslar asosiy gaplarni ko'rsatish uchun ishlatiladi va yumaloq qavslar bo'ysunuvchi bandlarni ajratib ko'rsatish uchun ishlatiladi.
Bundan tashqari, har bir qismda ma'lum belgilar (bir yoki ikkita qator) jumlaning asosiy a'zolarini (mavzu va predikat) ko'rsatadi. Diagrammada bosh qismdan to tobe bo`lakgacha savol qo`yiladi va aloqa vositalari (bog`lovchi yoki bog`lovchi so`z) ko`rsatiladi.
Masalan, sodda tugallangan gap: The qushlar uchib ketishdi.
Sxematik ravishda u quyidagicha ko'rinadi: [ - =].
[- , - =]. (O'rdaklar va g'ozlar janubga uchib ketishdi.)
Yoki: [ - =, =]. (Qushlar suruv bo'lib to'planib, janubga qarab ketishdi.)
3. Diagramma chizish murakkab jumla, biz birlashma (murakkab yoki murakkab) yoki birlashmagan bo'lishi mumkinligini yodda tutishimiz kerak. Murakkab gapning barcha qismlari va ular orasidagi aloqa vositalari grafik tarzda aks ettirilishi kerak. Bu qanday ko'rinishi kerak, quyidagi misolga qarang:
Bulutlar tarqalib, quyosh chiqdi, yomg'ir tomchilari chaqnab, o't barglarida o'ynadi.
Jumlani qurish sxemasi, misol "aniqroq":
[ - = ], [ = - ] va [ - =,= ].
Bu yerda kvadrat qavs ichiga olingan uchta teng grammatik asos juda aniq tasvirlangan. Belgilangan va bog‘lovchi bog‘lovchi Va.
4. Murakkab gapda doimo tobe (tobe) bo`lak bo`ladi, unga bosh gapdan savol qo`yish mumkin. Diagrammada u qavslar yordamida ta'kidlangan. Ularda so'z yozilgan bo'lib, buning natijasida ergash gap asosiyga biriktirilgan.
Egasi uzoq vaqt qaytmagani uchun it g'amgin bo'ldi.
[ - = ], (chunki).
Bu yerdagi birinchi qism asosiy, ikkinchisi esa tobe bo‘lak (tobe gap).
5. Chiziqlilar bilan bir qatorda vertikal (ierarxik) diagrammalar bir xil belgilar bilan qo'llaniladi, lekin bo'ysunuvchi qismlar ular bog'liq bo'lgan qism ostida joylashgan. Bunday holda, tinish belgilari odatda ko'rsatilmaydi.
It g'amgin bo'ldi, chunki u juda yaxshi ko'rgan egasi uzoq vaqt qaytib kelmadi.
[- = ]
Nega?
(chunki - =)
Qaysi?
(qaysi - =)
Bir nechta tobe bo'laklar, birinchi, ikkinchi yoki undan ko'p tartibli bo'lishi mumkin.
6. Universitetdan oldingi tayyorgarlikda ko'pincha asosiy qismlar to'rtburchaklar shaklida, bo'ysunuvchi qismlar esa doira shaklida tasvirlangan sxemalar mashq qilinadi. Bundan tashqari, sxematik tasvirlar mumkin, ularda bog'lanishlar grafik raqamlardan (to'rtburchaklar yoki doiralar) tashqariga ko'chiriladi va ular ichida ittifoqdosh so'zlar qoladi (chunki ular jumlaning a'zolaridir).
O'rta va o'rta maktab o'quvchilari muntazam ravishda rus adabiy tilida tahlilni qanday o'tkazish kerakligi muammosiga duch kelishadi.
Tahlil qilish ma'lum bir sxema bo'yicha amalga oshiriladi. Maktab kursidagi ushbu mavzu imkon beradi gap tuzilishini aniqlang, uni xarakterlang, bu esa tinish belgilarining savodsizligini kamaytiradi.
Tahlil qilish nimani ko'rsatadi?
Tahlil qilishning to'rtta asosiy turi mavjud: fonetik, morfologik, kompozitsion va sintaktik. Ikkinchisi sintaktik birliklarni birlamchi bilan tahlil qilish yoki tahlil qilish deb tushuniladi grammatik asosni ajratib ko‘rsatish. Tahlil tasdiqlangan harakatlar algoritmiga muvofiq amalga oshiriladi: atamalarni ajratib ko'rsatish + ularni tavsiflash + diagramma chizish.
O'n bir sinf o'qigan maktab o'quvchilari ba'zida gapni tahlil qilish nima ekanligini bilishmaydi. Ular tahlil haqida kompozitsiya bo'yicha tahlil qilish haqida gapirishadi. Bu noto'g'ri, chunki faqat alohida leksemalar tarkibiga ko'ra tahlil qilinadi. To'liq fikrni ifodalovchi bir qator so'zlarga kelsak, unda boshlang'ich maktab jarayon deyiladi a'zolar tomonidan takliflarni tahlil qilish. Shu bilan birga, o'rtada va o'rta maktab chuqurroq ma’no kasb etadi. Shundan kelib chiqqan holda, rus tili darslarida jumlalarni kompozitsiya bo'yicha tahlil qilish amalga oshirilmasligini bir marta va barchasini esga olish kerak.
Bu erda javob aniq - hamma ob'ekt yoki ob'ektni ko'rsatadigan mavzuni biladi va predikat - birinchi navbatda bajarilgan harakatlar. Nutqni ravshanroq va gapni toʻliqroq qilish uchun asosiy aʼzolar oʻziga xos xususiyatlarga ega boʻlgan ikkinchi darajali aʼzolar bilan toʻldiriladi.
Gapning ikkinchi darajali a'zolari sodir bo'layotgan voqealarning yaxlit manzarasini ochishga imkon beradi. Ularning maqsadi tushuntirishdir asosiy salaflarning harakatlarini tasvirlab bering.
Keyingi bosqichda siz taklifni shunga muvofiq tahlil qilishingiz kerak bo'ladi. Bu erda uning a'zolari qanday ifodalanganligini nazarda tutamiz. Har birida bir nechta variant bor, siz savol berib, to'g'risini tanlashingiz kerak:
- yomon - ot, joy;
- ertak - ch., cr. adj., ot;
- def. – belgi, joy, raqam;
- qo'shish. - ot, joy;
- obst. – qo‘shimcha, ot. bahona bilan.
Yuqoridagilarni hisobga olgan holda gapning sintaktik tahlili nima ekanligi haqida ozmi-ko‘pmi aniq fikr paydo bo‘ladi. Xulosa qilib aytganda, tugal fikrni ifodalovchi turdosh leksemalarning kompleks tahlili.
Sintaktik birliklarga xos xususiyatlar
Leksemani amalga oshirish uchun qanday mezonlarni bilish kerak batafsil tavsif. Matndagi jumlaning xususiyatlari ma'lum bir algoritmni nazarda tutadi.
Turni aniqlang:
- bayonning maqsadiga ko'ra (hikoya, so'roq, rag'batlantirish);
- hissiy-ekspressiv rang berish bo'yicha (intonatsiya bo'yicha) - undov yoki undovsiz.
Biz grammatik asosni topamiz.
Biz gapning har bir a'zosi va ularni ifodalash vositalari haqida ketma-ket gapiramiz.
Sintaktik birlikning tuzilishini tasvirlaymiz. uchun oddiy jumla:
- tarkibi bo'yicha: bir qismli (belgilangan-shaxsiy, noaniq-shaxsiy, umumlashtirilgan-shaxsiy, shaxssiz, nominativ) yoki ikki qismli;
- tarqalganligi bo'yicha: keng tarqalgan yoki keng tarqalmagan;
- to'liqligi bo'yicha: to'liq yoki to'liqsiz.
- murakkab nima: bir jinsli a'zolar, kesimlar, manzil, kirish gaplar.
Qaysiligini aniqlang Bu tur murakkab jumlani o'z ichiga oladi:
- qo'shma gaplar (CCS) - ular muvofiqlashtiruvchi bog'lovchi bilan bog'langan sodda qismlar bilan ko'rsatiladi;
- murakkab jumlalar (CSS) - biz asosiy so'zni, shuningdek, bo'ysunuvchi so'zni, savol va qurilishning o'ziga xos xususiyatiga qarab (bo'ysunuvchi so'z nimani anglatadi, bo'ysunuvchi so'z qanday biriktiriladi), biz turni aniqlaymiz. ikkinchisi;
- Birlashmagan murakkab jumla (BCS) - har birining ma'nosini (bir vaqtning o'zida, ketma-ketlik, qarama-qarshilik va boshqalar) aniqlab, sintaktik birlik nechta oddiy qismlardan iboratligini aniqlaymiz.
Biz nima uchun qo'yganimiz sababini keltiramiz bu tinish belgilaridir.
Agar vazifa diagramma tuzishni o'z ichiga olsa, biz buni qilamiz.
Murakkab gapni tahlil qilish qiyinroq.
Bu erda ko'proq narsa bor tahlil qilish uchun parametrlar.
Misollardagi murakkab gap sodda qismlarga ajratilgandan so'ng, ularning har birini alohida tahlil qilishga kirishamiz.
Algoritmga rioya qilgan holda, talaba 4-sonli vazifani bajarishda muammoga duch kelmaydi.
Diagrammani qanday qilish kerak
A’lo baho olish uchun oddiy gapni to‘g‘ri tahlil qilish har doim ham yetarli emas. Talaba ham qodir bo'lishi kerak tasvirlangan birliklarning diagrammalarini tuzing.
- Mavzuni bir qator bilan, predikatni esa ikkita chiziq bilan ta'kidlab, ta'kidlang.
- Umumiy qabul qilingan qoidalarga ko'ra, kichik a'zolarni toping, ularning tagiga chizing.
- Inqilob yoki bo'lakli jumlalar quyidagicha ta'kidlangan va yakuniy diagrammada ko'rsatilgan. Ishtirokchi ibora ikkala tomondan vertikal chiziqlar bilan ta'kidlanadi va nuqta/nuqta chizig'i ta'kidlanadi. Ishtirokchi ibora vertikal chiziqlar bilan ikki tomondan ajralib turadi, va to'lqinli chiziq bilan ta'kidlangan.
- Bog‘lovchi murakkab gapning sxemasiga kirmaydi, u o‘zak doirasidan tashqarida olinadi; Lekin murakkab gaplar uni ergash gap tarkibiga kiritadi. Bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar oval ichiga olinadi.
Muhim! Jumlalar diagrammasini tuzishdan oldin, bir hil a'zolarni grafik tarzda belgilashni o'rganishingiz kerak. Ular aylana ichiga o‘ralgan bo‘lib, sintaktik birlik a’zosi bo‘lmagan manzil diagrammada “O” harfi bilan belgilanadi va ikkita vertikal chiziq bilan ajratiladi. Kirish so'zlari bilan ham xuddi shunday qiling.
Taklif sxemasi To'g'ridan-to'g'ri nutq so'zlash oson. Bu erda bir qismni boshqasidan ajratish muhim, ya'ni. muallifning to'g'ridan-to'g'ri nutqidan so'zlari, ular orasiga tegishli tinish belgilarini qo'yish.
Oddiy gapni tahlil qilish misoli
Keling, bir misol yozamiz va tahlil qilishni boshlaymiz.
Men Baykaldan ko'ra ajoyib ko'l ko'rmaganman.
I bosqich: a'zolar tomonidan taklifning tahlili:
- "Men" - yomon, shaxsiy ifodalangan. joylar;
- "Ko'rmadim" - oddiy ch. ertak, ifodalangan fe'l. shaklida ifodalaydi. shu jumladan o'tgan vr.;
II bosqich: Keling, gapning qaysi a'zolari ekanligini bilib olaylik grammatik asosni tashkil qiladi. Bu erda "men ko'rmadim" bo'ladi, shuning uchun biz oddiy jumla bilan shug'ullanamiz.
Muayyan misolda barcha kichik a'zolar predikatga qo'shildi:
- ko‘lni ko‘rmagan (nima?) – qo‘shimcha, ifodalangan ot. R.P.da;
- ko‘l (qaysi biri?) ajoyibroq – rozi emas, def, ifodalangan adj. solishtirishda darajalar;
- (nima?) Baykaldan ko'proq ajoyib - qo'shimcha, ifodalangan ot. R.P.da.
III bosqich: jarayonning oxirida ular beradilar umumiy xususiyatlar oddiy jumla rus tilida:
- tuzilishiga ko'ra - ikki qismli, keng tarqalgan, to'liq;
- bayonning maqsadiga ko'ra - bayon;
- intonatsiya - undovsiz, shuning uchun oxirida tinish belgisi - nuqta qo'yiladi.
IV bosqich: sintaktik tahlil oddiy gap [- =] sxemasini nazarda tutadi.
Bo‘limli gaplarni sintaktik tahlil qilish natijasida ko‘proq muammolar yuzaga keladi. Quyida uning misollarini ko'ring.
Namuna: botqoqning orqasida qayinlar bilan yonayotgan to'qay ko'rindi.
Xususiyatlari: bayon, so‘zsiz, sodda, ikki qismli, keng tarqalgan, to‘liq, alohida dep murakkablashgan. haqida.
Sxema: [, I qo‘shma gap I, = — ].
Bir jinsli a'zolar va iboralar bilan murakkablashgan sintaktik birliklar ham xuddi shunday tahlil qilinadi.
Ishtirokchilar ishtirokidagi sodda jumlalar ob'ektiv baholanishi kerak. Ular butun navbat qaysi a'zo ekanligini ko'rsatadi, so'ngra uning qismlari so'zlarga ajratiladi.
Namuna: Oy endigina tepalik ortidan chiqib, shaffof, mayda, past bulutlarni yoritib turardi.
Xususiyatlari: hikoya qiluvchi, hikoyasiz, bir hil ertaklar. takrorlanmaydigan "va" bog'lovchisi bilan bog'langan, shuning uchun ular orasiga vergul qo'yilmaydi, lekin ta'riflar orasiga vergul qo'yilishi kerak, ular birlashmagan aloqaga ega, oddiy, ikki qismli, umumiy, bir hil ertaklar bilan murakkab. va def.
Sxema: [- = va = O, O, O].
Murakkab gaplarni tahlil qilish
Rus tilidagi uy mashqlari muntazam ravishda 4 raqami ostida majburiy vazifani o'z ichiga oladi. Bu erda turli xil misollar mavjud: SSP, SPP, BSP.
Har doim, murakkab jumlani tahlil qilishda siz uni boshlashingiz kerak grammatik asosni topish.
Murakkab gaplarni bosh va ergash gaplarning ta'rifi asosida tahlil qilish kerak.
Bir nechta tobe bo'lakli sintaktik birliklarni tahlil qilish umumiy rejaga muvofiq amalga oshiriladi. taklifni tarkibi bo'yicha tahlil qilish, lekin bo'ysunish turini va bu turlarning kombinatsiyasini ko'rsatadi. Quyida namunalar keltirilgan murakkab jumlalar misollar bilan, diagrammalar bilan, aniq tahlilni namoyish qilish.
Ketma-ket itoatkorlik bilan SPP namunasi: Bolalar buvisi yaxshi ko'rgan romashka gullarini tanlaganliklarini aytishdi.
Xususiyatlari: bayon, norivoyat, murakkab, bog`lovchi, uning qismlari bog`langan bo'ysunuvchi bog'lanish ketma-ket bo'ysunish bilan, ikkita oddiydan iborat.
Sxema: [- =], (qaysi = (qaysi = -).
BSC namunasi: Hayot bir marta beriladi va siz uni quvnoq, mazmunli, chiroyli yashashni xohlaysiz.
Xususiyatlari: bayonli, unli bo‘lmagan, murakkab gap, ikkita grammatik o‘zakli, bog‘lovchi, murakkab. “Va” birikmasi bir vaqtdalikni bildiradi. 2-sodda gap bir jinsli predmetlar bilan murakkablashgan. holat.
Xulosa
Agar sizning ko'zingiz oldida diagrammali jumlalar va misollar bo'lsa, u holda vizual xotira avtomatik ravishda ishga tushiriladi. Bu nazorat diktantlari va mustaqil diktantlarda yaxshi yordam beradi. Shu tarzda siz avtomatik ravishda o'rganishingiz mumkin va aniq tahlil qiling takliflar (agar misollar to'g'ri tanlangan bo'lsa) tahlil uchun zarur bo'lgan barcha mezonlarni qamrab oladi.
Agar murakkab jumlalar uchun diagrammalarni tuzish siz uchun hali ham qiyin bo'lsa, ushbu maqolani diqqat bilan o'qing. Unda barcha mumkin bo'lgan turdagi naqshlar bilan murakkab jumlalarga misollar mavjud. Ularni diqqat bilan o'qing va murakkab jumlaning konturini yaratish vazifasi endi sizga qiyin ko'rinmaydi.
Murakkab gap nima
Bo'ysunish qiyin predikativ qismlari o‘zaro teng bo‘lmagan munosabatda bo‘lgan gapdir. Qismlardan biri asosiy, ikkinchisi (boshqalar) bo'ysunuvchi, ya'ni. asosiysiga bog'liq. Bo'ysunish ergash gap tobe bog‘lovchilar va turdosh so‘zlar yordamida ifodalangan.
Bundan tashqari, ergash gap butun bosh gapni bir butun sifatida (ya'ni uni kengaytiradi) yoki tarkibidagi ba'zi so'zlarga murojaat qilishi mumkin.
Murakkab gaplarning ma'nosiga ko'ra turlari
Tobe ergash gap bosh gapga qanday bog`lovchi va bog`lovchi so`zlar bilan bog`lanishiga va lug`at qismlari o`rtasida qanday semantik munosabatlar rivojlanishiga qarab, ikkinchisi bir necha turlarga bo`linadi. Qisqartirish uchun murakkab gap turlarini ergash gap turlari bo‘yicha ataymiz:
Tobe gap tushuntirish. Bosh gap bilan bog`lanish bog`lovchilar orqali amalga oshiriladi nima, qanday, uchun, yo.
Ota onam ishdan kech qaytishini aytdi.
[ … ], (Nima …).
Tobe gap aniq. Asosiy jumla bilan aloqa ittifoqdosh so'zlar yordamida amalga oshiriladi qaysi, qaysi, kimning, nima, qayerdan, qayerdan, qanday.
Kechqurun burchakda kimning sariq soyaboni turganini hech kim eslay olmadi.
[ ... ], (kimning ...).
Tobe gap ulash. Asosiy jumla bilan aloqa ittifoqdosh so'zlar yordamida amalga oshiriladi nega, nega, nega, so‘zning barcha hol shakllari Nima.
Menga Nastya nima uchun buni qilayotganini aniq tushuntiring.
[… ], (Nima uchun ...).
Tobe gap shartli. Bu maʼno koʻp sonli bogʻlovchi va turdosh soʻzlarni ifodalaydi. SHuning uchun NGNning bu turi qanday qo‘shimcha ma’nolarni aloqa vositasida (bog‘lovchi va qo‘shma so‘zlar) ifodalanishiga qarab yana bir necha kichik bandlarga bo‘linadi.
Bolalar bayram kelishini va Rojdestvo archasini uyga olib kirishini intiqlik bilan kutishdi.
[...], (qachon...) va (...).
Shartli ma'nolar:
joylar(bo'ysunuvchi va asosiy qismlar o'rtasidagi bog'lanish vositalari - qayerda, qayerda, qayerda qo‘shma so‘zlar);
Ular uzoq yurib, qoqilib ketishdi va kechqurun shaharga yo‘l ko‘rinib turgan o‘rmon chetiga yetib kelishdi.
[ ... ], (qaerda …).
vaqt qachon, hozir, faqat, faqat);
Va nihoyat deraza ochilguncha u qo'ng'iroq qildi va yig'ladi, yig'ladi va qo'ng'iroq qildi.
[… ], (Xayr …).
sharoitlar(tobe va bosh bo'laklar orasidagi bog'lanish vositasi - bog'lovchi Agar va boshqalar);
Agar siz hozir to‘g‘ri borib, burchakdan o‘ngga burilsangiz, to‘g‘ri kutubxonaga borishingiz mumkin.
(agar...), [keyin...].
sabablari(tobe va bosh bo'laklar o'rtasidagi bog'lanish vositalari - bog'lovchilar chunki, beri);
Bolalar ko'pincha ota-onalarning irodasiga qarshi harakat qilishadi, chunki yoshlar tezda o'z kuchlarini sinab ko'rishni xohlashadi.
[… ], (chunki…).
maqsadlar uchun);
Orzularingizga erishish uchun siz ko'p harakat qilishingiz kerak bo'ladi.
(...ga), […].
oqibatlari(tobe va bosh bo'laklarni bog'lovchi vosita - bog'lovchi Shunday qilib);
Aktyor tinglovga juda ko'p tayyorgarlik ko'rdi, shuning uchun u rolni olishga muvaffaq bo'ldi.
[ ... ], (Shunday qilib ...).
imtiyozlar(tobe va bosh bo'laklarni bog'lovchi vosita - bog'lovchi Garchi);
Garchi men ilgari hech qachon havoga ko'tarilmagan bo'lsam ham issiq havo shari, burnerni ishlatish va savatni to'g'ri balandlikda saqlash unchalik qiyin emas edi.
(Garchi …), […].
taqqoslashlar(tobe va bosh bo'laklar o'rtasidagi bog'lanish vositalari - bog'lovchilar go'yo, go'yo, qaraganda);
Ko‘z o‘ngimda hamma narsa aylanib, suzardi, go‘yo ahmoq rangli karusel meni aylanaga aylantirgandek edi.
[...], (go'yo...).
o'lchovlar va darajalar(tobe va bosh bo'laklar o'rtasidagi bog'lanish vositalari - bog'lovchilar nima qilish kerak va qo'shma so'zlar qancha, qancha);
Sizning o'z vaqtida yordamingiz uchun bu odamlarning qanchalik minnatdorligini so'z bilan ifoda eta olmayman!
[...], (narxi qancha...).
harakat kursi(tobe va bosh bo'laklar o'rtasidagi bog'lanish vositalari - bog'lovchilar nima, tartibda, go'yo, qanday, aniq, go'yo, go'yo va birlashma so'zi Qanaqasiga).
Jasoratingizni to'plang va butun katta zalda bitta odam yo'qdek raqsga tushing.
[...], (go'yo...).
IPPdagi ergash gapning o'rni
Diagrammalar bilan murakkab jumlalarni ko'rib chiqayotganda, asosiy va bo'ysunuvchi bo'laklarning pozitsiyalari qat'iy belgilanmaganligini payqagan bo'lsangiz, siz bir nechta turli xil birikmalarni topishingiz mumkin;
Tobe gap bosh gapdan oldin qo‘yilishi mumkin:
Yo'lda sizni qanday qiyinchiliklar kutayotgan bo'lishidan qat'i nazar, siz o'z oldingizga qo'ygan maqsadingizga qat'iyat bilan inishingiz kerak!
(qaysi …), […].
Tobe gap bosh gapdan keyin qo`yilishi mumkin:
Onangizning oldiga borib, bizga yordam berishini so'rang.
[… ], (… ga).
Tobe gap bosh gapga kiritilishi mumkin:
Qaerga borsak ham, bizni hayratlanarli nigohlar kuzatib turardi.
[…, (Qaerda …), … ].
Shubhasiz, lug‘atda bitta tobe bo‘lak bo‘lishi shart emas. Ularning bir nechtasi bo'lishi mumkin. Keyin bo'ysunuvchi va asosiysi o'rtasida qanday munosabatlar paydo bo'lishining barcha variantlarini ko'rib chiqishga arziydi.
Shuni ham aniqlashtirish kerakki, murakkab jumlaning sxemasi nafaqat chiziqli bo'lishi mumkin ( gorizontal), yuqoridagi misollarda bo'lgani kabi. Oqim sxemalari ( vertikal).
Shunday qilib, bir nechta ergash gaplar uchun quyidagi holatlar mumkin:
Murakkab gapni tahlil qilish sxemasi
Ushbu NGN sxemalari nima uchun kerakligi haqida oqilona savol tug'ilishi mumkin. Ularning kamida bitta amaliy maqsadi bor - murakkab jumlani sintaktik tahlil qilishning majburiy qismi uning diagrammasini tuzishdir.
Bundan tashqari, murakkab jumlaning diagrammasi uni tahlil qilish uchun to'g'ri tahlil qilishga yordam beradi.
SPP tahlil diagrammasi quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi:
- Gapning bayon maqsadiga asoslanganligini aniqlang: hikoya, so'roq yoki turtki.
- Nima - hissiy rangga ko'ra: undov yoki undovsiz.
- Gapning murakkab ekanligini isbotlash uchun siz grammatik asoslarni aniqlashingiz va ko'rsatishingiz kerak.
- Murakkab gap qismlari o‘rtasida qanday bog‘lanish turi borligini ko‘rsating: bog‘lovchi, intonatsiya.
- Murakkab gapning turini ko'rsating: murakkab gap.
- Murakkab gap tarkibiga nechta sodda gaplar kiritilganligini va ergash gaplar qanday vositalar yordamida bosh gapga biriktirilganligini ko'rsating.
- Asosiy va quyi qismlarni belgilang. Bir nechta ergash gapli murakkab jumlada ular raqamlar (bo'ysunish darajalari) bilan belgilanishi kerak.
- Bosh gapdagi (yoki butun gapdagi) ergash gap qaysi so‘z bilan bog‘langanligini ko‘rsating.
- Murakkab gapning predikativ qismlarini bog‘lash usuliga e’tibor bering: bog‘lovchi yoki bog‘lovchi so‘z.
- Agar mavjud bo'lsa, asosiy qismda indikativ so'zlarni ko'rsating.
- Tobe bo`lakning turini ko`rsating: izohli, atributiv, bog`lovchi, ergash gap.
- Va nihoyat, murakkab jumlaning diagrammasini tuzing.
Buni aniqroq qilish uchun, tahlil namunasi murakkab jumla:
Gap bayonli, undovsiz, murakkab. Bu to‘rtta sodda gapdan tuzilgan murakkab jumla. Aloqa vositalari: intonatsiya, ittifoqdosh so'z Qachon, tobe bog‘lovchi Nima.
SPP bitta asosiy va uchta tobe bo'lakdan iborat: birinchi (2) va ikkinchi (3) tobe bo'laklar atributivdir, ikkalasi ham so'zni kengaytiradi. kun bosh gaplarda va qaysi savolga javob bering? Muvofiqlashtiruvchi bog‘lovchi orqali bir-biriga bog‘langan Va. Uchinchi ergash gap (4) ergash gap (o‘lchov va daraja) bo‘lib, ikkinchi ergash gapning (3) predikatini kengaytiradi va qancha savollarga javob beradi? qay darajada?
Shunday qilib, bu ergash gaplarning quyidagi turlariga ega bo'lgan murakkab jumladir: bir hil va izchil.
Rezyume; qayta boshlash
Biz misollar bilan murakkab jumlalarning turli sxemalarini batafsil ko'rib chiqdik. Agar siz maqolani diqqat bilan o'qib chiqqan bo'lsangiz, SPP bilan bog'liq hech qanday vazifa endi sizga qiyin ko'rinmaydi.
Shuningdek, biz IPS sxemalarining turlariga (gorizontal va vertikal) e'tibor qaratdik. Va, eng muhimi, bu diagrammalar murakkab jumlalarni to'g'ri tahlil qilishga qanday yordam beradi.
veb-sayt, materialni to'liq yoki qisman nusxalashda manbaga havola talab qilinadi.
Rus tilidagi jumlalar tinish belgilarini tushuntirish uchun zarurdir. Ular ma'lum bir sintaktik birlikni tahlil qilishda, ayniqsa, agar bo'lsa, ajralmas hisoblanadi haqida gapiramiz murakkab gap haqida. To'g'ridan-to'g'ri nutq deyarli har bir talaba uchun qiyinchilik tug'diradi. Agar ushbu mavzuni o'rganish bosqichida siz tegishli grafik tushuntirishni tuzishni o'rgansangiz, tinish belgilari bilan mutlaqo muammo bo'lmaydi. Keling, jumla namunasi nima ekanligini ko'rib chiqaylik, oddiy misolni, murakkablarning barcha turlarini, shuningdek, to'g'ridan-to'g'ri nutqqa ega bo'lgan birliklarni ko'rib chiqaylik. Bu sizga mavzuni chuqurroq o'rganishga yordam beradi.
Taklif sxemasi nimani o'z ichiga oladi?
Birinchidan, keling, taklif sxemasi nima ekanligini va u nima uchun kerakligini aniqlaylik. Ko'pchilik sintaktik tahlilning bu elementini hech qanday ma'nosiz, shunchaki o'qituvchining injiqligi deb biladi. Bu noto'g'ri. To'g'ri tuzilgan grafik kontur sintaktik birlikni keyingi tahlil qilishda yordam beradi.
Diagramma tuzishda nimani ko'rsatish kerak?
- Predikativ asos. Bizda haqiqatan ham gap borligini isbotlash uchun asosiy a'zolar ko'rsatilishi kerak (oxir-oqibat, u to'g'ri belgilangan iboradan ajralib turadigan mavzu va predikat sintaktik birlikni bir qismli yoki deb tasniflashga yordam beradi); ikki qismli.
- Agar jumla murakkab bo'lsa, unda uning qismlarini bog'laydigan bog'lovchilar ko'rsatiladi. Xuddi shu ob'ektlar, agar ular ishlatilsa, belgilanadi bir hil a'zolar.
- Rus tilidagi jumla namunalari murakkablashtiruvchi elementlarni o'z ichiga olishi mumkin. Keyingi bo'limda biz qaysi birini ko'rib chiqamiz.
Shuni ham aytish kerakki, jumlaning grafik ko'rinishi odatda qavs ichiga olinadi. Ularda har bir oddiy jumla mavjud. Ular aslida oddiy jumlalarni o'z ichiga oladi va ular ham murakkab va birlashmagan jumlalarning bir qismidir. Agar murakkab sintaktik konstruktsiya haqida gapiradigan bo'lsak, unda uning asosiy qismi kvadrat qavs ichida, tobe qismi esa yumaloq qavs ichida yoziladi.
Taklifni nima qiyinlashtiradi?
Yuqorida aytib o'tilganidek, sodda gapning sxemasi uni murakkablashtiradigan elementlarni o'z ichiga olishi mumkin. Keling, ularni sanab o'tamiz va misollar keltiramiz.
- Bir hil a'zolar. Ular diagrammada aylanalarga o'ralgan. Bundan tashqari, bir hil a'zolar bilan umumlashtiruvchi so'z bo'lishi mumkin. U aylana ichiga olingan “o” harfi bilan belgilanadi.
- Alohida ta'riflar (qismli iboralar): "Ehtiyotkorlik bilan parvarish qilishni talab qiladigan o'simliklar ta'til paytida talabalarga tarqatilishi kerak". Bu gapda aniqlanayotgan so‘zdan keyin kelgan kesimli ibora bor: “o‘simliklar”. Shunga ko'ra, u diagrammada, shuningdek, u tegishli bo'lgan jumlaning a'zosida aks ettirilishi kerak. [X, |P.O.|, =]. Bular nafaqat ishtirokchi iboralar, balki mos kelmaydigan, muvofiqlashtirilgan, yagona va keng tarqalgan ta'riflar bo'lishi mumkin. Va shuningdek, ilovalar.
- (jumlaning qismlarini, qatnashuvchi iboralarni, yakka gerundlarni aniqlab): "Uy ishlarini bajarib, Masha sevimli kitobini o'qish uchun o'tirdi." Ushbu jumlada diagrammaga kiritilishi kerak bo'lgan qo'shimcha so'z birikmasi mavjud. [|TO|, - =]. Keling, aniqlovchi ibora bilan misol keltiraylik. "Qishloq uyida, salqin yerto'lada buvimning mazali tuzlangan bodringlari saqlanadi." Joyning aniqlovchi holati vergul bilan ta'kidlangan va diagrammada ko'rsatilgan. [X,|UO|, = -].
- Bu sintaktik elementlar vergul bilan ajratiladi va diagrammaga ham kiritilishi kerak. Keling, misollar keltiraylik. - Sergey, menga bir qultum suv olib kel. Biz "Sergey" manzilini quyidagicha ko'rsatamiz: [O, =]. Shuningdek, kirish so'zlari bilan: "Ular, albatta, ota-onalarini tinglamadilar." Biz aks ettiramiz kirish so'zi"albatta" shunday: [-,VV.SL, =].
Oddiy jumla
Oddiy jumlani tahlil qilish sxemasi misol bilan aniqroq bo'ladi. Keling, uni tuzamiz va beramiz to'liq tavsif sintaktik birlik. "Biz oqsoqlanib, yam-yashil o'tlar orasida yashiringan vayronaga aylangan uyga bordik."
Birinchidan, siz grammatik asosni aniqlab olishingiz kerak, bu gapning xususiyatlari ham, sxemasi ham bunga bog'liq. Misol tariqasida oddiy “biz yetib keldik” poyasi bor. Biz diagrammaga asos qo'shamiz.
Keyinchalik, sintaktik birlik murakkab yoki yo'qligini ko'rishingiz kerak. Tinish belgilarining mavjudligiga qarab, biz ishonch bilan ha deyishimiz mumkin. Alohida bor yagona gerund"oqsoqlash" va "yam-yashil o'simliklar orasiga yashiringan" iborasi. Ushbu elementlar diagrammada aks ettirilgan.
[-,|D|, = X,|P.O.|]. Bu erda jumlaning konturi, biz bo'limning boshida misol keltirdik. Ammo shuni ta'kidlash kerakki, u akademik jihatdan to'g'ri tuzilgan, ammo ba'zi o'qituvchilar o'zlarining talablarini qo'yishlari mumkin. Misol uchun, bir jinsliligidan qat'i nazar, jumlaning barcha kichik a'zolarini kiriting. Keyinchalik sxema o'sib boradi va noqulay bo'ladi. Garchi ba'zida bu kerak bo'lsa ham dastlabki bosqich sintaksisini o'rganish.
Murakkab gap
Endi murakkab jumlalarni grafik ko'rinishda qanday ifodalashini ko'rib chiqamiz. Ularning diagrammalarini tuzishdagi yagona qiyinchilik oddiy qismlarning chegaralarini aniqlashdir. Bundan tashqari, qo'shma va murakkab gaplarning farqini yaxshi bilish kerak, chunki ularning qoliplari tubdan farq qiladi. Birinchidan, birinchi turni ko'rib chiqaylik. Keling, aniqlaymiz o'ziga xos xususiyatlar barcha sxemalar:
Keling, gap diagrammasi nima ekanligini ko'rib chiqaylik. Bunga misol qilib keltirish mumkin: "Yomg'ir allaqachon tugaydi va quyosh osmonda ko'rinib, xira nurlar bilan porlab, yaxshi kunga umid uyg'otdi."
Birinchidan, bizda murakkab jumla borligini isbotlaylik. Birinchi qismda "yomg'ir to'xtadi" predikativ asosi bor; ikkinchisi - "quyosh ko'rinib turardi." Qismlar o'rtasida muvofiqlashtiruvchi "va" bog'lovchi birikmasi mavjud. IN Ushbu holatda u voqealar ketma-ketligining ma'nosini bildiradi. Birinchi qism, garchi keng tarqalgan bo'lsa-da, hech qanday tarzda murakkab emas. Ikkinchisi ergash gap va ergash gaplar bilan murakkablashgan. Ular, albatta, sxemaga kiritiladi. [- =], va […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Keling, izoh beraylik: ikkinchi qismning boshida ellips qo'yish kerak edi, chunki bo'lishli ibora o'rtada joylashgan (uning oldida "osmonda" qo'shimchasi joylashgan).
Murakkab gap
U butunlay boshqacha sxemaga ega, uning farqlari quyidagicha:
- Asosiy qismga va bo'ysunuvchi qismlarga bo'linish mavjud va ikkinchisi har qanday joyda joylashgan bo'lishi mumkin va hatto asosiy qismni buzishi mumkin.
- Bog‘lovchi sodda gap tarkibiga kiradi (qavs ichiga kiritiladi).
- Qismlar orasidagi aloqa har xil bo'lishi mumkin, shuning uchun gorizontal diagrammaga qo'shimcha ravishda, ba'zan vertikal diagramma tuziladi.
Keling, buni tartibga solaylik aniq misollar: "Bir necha daqiqa ichida barcha uylar g'oyib bo'ldi, ular yaqin vaqtgacha yashil o'tloqda turgan ertakdagi kulbalarga o'xshardi."
Bosh bo‘lak ergash gapdan ikki jihati bilan ajralib turadi: birinchidan, ergash gaplarga savol qo‘yadi, ikkinchidan, bog‘lovchisi yo‘q. Shunga ko'ra, birinchisi aynan shunday. Biz uni kvadrat qavs ichiga olamiz. Ikkinchi gap ergash gap: unda bog‘lovchi (bu holda bog‘lovchi so‘z) mavjud. Bundan tashqari, biz asosiy qismning so'zidan savol beramiz: "yaqinda tuyulgan kulbalar (nima?) ...". Tobe ergash gap kesimi bilan murakkablashgan. Sxema shunday bo'ladi: [= -], (qaysi = X,|P.O.|).
Yana bir misol: "Biz yozda dam olgan dacha boy o'rmon bilan o'ralgan go'zal joyda joylashgan edi."
Ushbu jumladagi qiyinchilik shundaki, ergash gap asosiy narsani "buzadi". Tobe ergash gapda murakkablik - kesimli gap bor. Sxema shunday bo'ladi: [-, (bu erda - =), = X,|P.O.|].
Gap oxirida bevosita nutq
To'g'ridan-to'g'ri nutqning gap tuzilishi nima? Ma'lumki, bunday sintaktik birlik boshqa birovning nutqining o'zi va muallifning so'zlaridan iborat. Ushbu qismlar bir-biriga nisbatan qanday joylashganligiga qarab, diagramma o'xshash bo'ladi. Har bir komponent birligi uchun kvadrat qavslar mavjud - ular tengdir.
Jumlada: U: “Yuzma-yuz gaplashaylik”, dedi, avval muallifning so'zlari, keyin esa bevosita nutq. Diagramma quyidagicha ko'rinadi: [A]: "[P.R]", bu konstruktsiya odamning to'g'ridan-to'g'ri nutqini bildirganligi sababli, jumla oxirida ko'pincha savol va undov belgilari mavjud bo'lib, ular diagrammada aks ettirilishi kerak. .
Misollar: Qiz o'girilib so'radi: "Soat necha?" E'tibor bering, bu holda muallifning so'zlari bitta ajratilgan gerund bilan murakkablashadi. [-,|D|,=]: “[P.R.?].”
Yuriy baland ovoz bilan qichqirdi: "Tushing!" [A]: "[P.R.]!"
Gap o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri nutq
O'rtada to'g'ridan-to'g'ri nutqqa ega bo'lgan jumlaning sxemasi quyidagicha bo'ladi:
U o'rnidan turdi va baland ovoz bilan dedi: "Men bu tartibsizlikda qatnashishni xohlamayman!" - Shundan keyin u yashash xonasidan chiqib ketdi.
[A: [“P.R.!”] - a].
E'tibor bering, to'g'ridan-to'g'ri nutqdan so'ng muallifning so'zlari kichik harflar bilan yozilishi kerak.
Shuningdek, agar savol yoki undov belgisi shart bo'lmasa, to'g'ridan-to'g'ri nutqdan keyin vergul qo'yiladi.
Misol: Masha o'qidi: "Oyoqlaringizni arting" va koridorga kirdi. [A: “[P.R.]”, - a].
Gap boshida bevosita nutq
To'g'ridan-to'g'ri nutq jumlani boshlashi mumkin. Bunday holda, sxema quyidagicha:
"Jim musiqa tinglang", dedi bastakor va bemalol kuy chalay boshladi.
"[P.R.]", - [a].
Agar to'g'ridan-to'g'ri nutq undov yoki buyruq gap bo'lsa, vergul kerak emas:
"Kirish mumkinmi?" - eshik ortidan eshitildi. “[P.R.?]” - [a].
"Biz yana va yana urinib ko'ramiz!" - murabbiy menga dalda berdi. “[P.R.!]” - [a].
Endi siz gaplarning asosiy turlari va ularning tuzilishi bilan tanishasiz.