3 ta oliy ma'lumot. Oliy ma'lumot. Treningning tuzilishi va shakli
Sizga kerak bo'ladi
- - o'rta (o'rta texnik yoki o'rta maxsus) ma'lumot to'g'risidagi hujjat;
- - pasportning tasdiqlangan nusxasi;
- - 086/u shakldagi tibbiy ma'lumotnoma;
- - majburiy tibbiy sug'urta polisining tasdiqlangan nusxasi;
- - 3x4 o'lchamdagi 4 ta fotosurat
Ko'rsatmalar
O'zingiz tanlagan dasturni qisqa vaqt ichida o'zlashtirish uchun kuchingiz va qobiliyatingiz bormi, deb o'ylab ko'ring. Agar shunday bo'lsa, unda avval o'qitish shakli bo'lmagan kasblar ro'yxati bilan tanishib chiqing, chunki u nafaqat nazariy, balki jiddiy amaliy tayyorgarlikni va o'qituvchilar bilan doimiy muloqotni talab qiladi. Siz tanlagan manzil ushbu ro'yxatda yoki yo'qligini bilib oling.
Mutaxassislar uchun davlat tayyorloviga ega bo'lgan va Ilmiy kengashga muvofiq eksterna shaklida o'qitish huquqiga ega bo'lgan universitet bilan bog'laning. Davlat akkreditatsiyasiga ega bo'lmagan universitetlar (davlat ta'lim muassasalari yoki nodavlat ta'lim muassasalaridan qat'i nazar) ushbu ta'lim shaklini ochishga haqli emas.
Siz tanlagan universitetning qabul komissiyasiga kerakli hujjatlarni tayyorlang va topshiring. Qabul komissiyasi Universitet boshqa hujjatlarni ham talab qilishi mumkin (harbiy guvohnoma, mehnat daftarchasi va boshqalar).
Keyin muvaffaqiyatli yakunlash kirish imtihonlari rektor nomiga belgilangan shakldagi arizani to'ldiring, unda sizni tashqi o'qishga o'tkazishingizni so'rang. Universitet ma'muriyati, masalan, sizning sertifikatingiz "qoniqarli" baholarga ega bo'lsa, sizni rad qilishi mumkin, shu jumladan asosiy fanlardan boshqa fanlar bo'yicha yoki qaror qabul qilishni birinchi sessiyagacha qoldirsangiz.
Ijobiy qaror qabul qilingan taqdirda, siz 1-sahifaning o'ng burchagida "Eksternlik" ko'rsatilgan talabalik kartasi va rekord daftarni olasiz, shuningdek, butun o'quv kursi uchun sertifikatlash rejasi. Muddatlar universitet ma'muriyati tomonidan Ta'lim boshqarmasi va tegishli mutaxassisliklar bo'yicha kadrlar tayyorlaydigan boshqa universitetlar bilan kelishilgan holda belgilanadi, chunki tashqi talabalarning oraliq attestatsiyasi ko'pincha turli ta'lim muassasalarida o'tkaziladi.
Har bir oraliq baholashdan oldin universitet o'qituvchilari bilan uch soatlik bepul maslahat olish huquqiga egasiz. Mashg‘ulotning nazariy qismidan tashqari amaliy bilimlarga ega bo‘lasiz, buning uchun laboratoriya mashg‘ulotlari ishlanmalari taqdim etiladi hamda ishlab chiqarish va diplom oldi amaliyotiga yo‘nalishlar beriladi.
Barcha oraliq imtihonlarni topshiring va dissertatsiya loyihangizni himoya qilishga tayyorlaning. Odatda bu universitetni kunduzgi, sirtqi va kechki kurslarda tamomlagan bitiruvchilar bilan bir xil vaqt oralig'ida amalga oshiriladi. Yakuniy attestatsiya natijalariga ko'ra siz davlat tomonidan tan olingan oliy kasbiy ta'lim diplomiga ega bo'lasiz.
O'qish oson ish emas. Aksariyat talabalar katta yuklama va natijada dangasalik tufayli universitetni tugata olmaydi. Shu bilan birga, oliy ma'lumot kerak. Ta'lim muassasasini bitirish oson emas, lekin ba'zi maslahatlar va tavsiyalarga amal qilish orqali siz bu qiyinchilikni engishingiz mumkin.
Ko'rsatmalar
Oliy o'quv yurtlarining ta'lim tizimi avvalgidan biroz sodda. Muvaffaqiyatli o'qishning kaliti yashiringan. Agar kunduzgi talaba darslarga qatnashishi shart bo'lsa. Biroq, ko'plab talabalar darsdan voz kechishadi. Shuning uchun ular bu davrda juda qiyin bo'ladi. O'qituvchi davomatga qaraydi. Ulardan ba'zilari buning uchun faqat kredit berishi mumkin.
Barcha ma'ruzalar bo'lishi kerak. Har bir ma'ruzani yozishga harakat qiling.
Juftlikda ishlash. Semestr davomida bir nechta seminarlar tayyorlang. Davomat yuqori bo'lsa va ish uchun baholar mavjud bo'lsa, o'qituvchi avtomatik ravishda baho qo'yishi mumkin.
O'qituvchining dars berish uslubi bilan darhol tanishishga harakat qiling. Semestr uchun barcha materiallarni va o'z fanlari bo'yicha mukammal bilimlarni talab qiladiganlar bor. Talabalar ular bilan ayniqsa qiyin vaqt o'tkazishadi. Yuqori davomat va bug 'ishi sizni bu erda qutqarishi mumkin. Yodda tutingki, har bir o'qituvchi imtihon va testga kirishni o'zi belgilaydi.
Talaba hayotidagi eng muhim daqiqa - bu sessiya. Odatda yiliga ikki semestrga ajratilgan ikkita sessiya mavjud. Sessiya davomida talabalar imtihon topshirishadi, ularga kirish barcha testlar va kurs ishlarini topshirish bilan ta'minlanadi. Aynan testlar bilan ko'proq muammolar paydo bo'ladi, chunki o'qituvchilar ularga ayniqsa talabchan. Imtihonlar biroz osonroq, lekin siz bo'shashmasligingiz kerak. Imtihonni birinchi marta va guruh bilan birgalikda topshirishga harakat qiling. Keyinchalik, o'tish ehtimoli keskin pasayadi.
Kurs ishini yozish va laboratoriya ishi majburiy qismi ta'lim jarayoni. Eng eng yaxshi variant mana mustaqil ish. Siz har doim ham boshqa talaba tomonidan yuklab olingan yoki yaratilgan ishni himoya qila olmaysiz. Ammo materialni etarlicha o'rgansangiz, himoya yaxshi o'tadi.
To'qqiz seansdan so'ng siz o'tishingiz kerak bo'ladi davlat imtihonlari. Bu juda muhim tashabbuslar, shuning uchun ularni jiddiy qabul qiling. Imtihonlar oxirida siz yozish va himoya qilishni boshlaysiz tezis.
Mavzu bo'yicha video
Maktabni tugatish har bir inson hayotidagi juda muhim bosqichdir. Har bir inson bu to'siqdan o'tishi kerak. Buning uchun katta kuch va sabr, aql va zukkolik, bilim va amaliy ko'nikmalar kerak bo'ladi. Ammo siz o'qishni davom ettirishingiz yoki ishlashingizdan qat'i nazar, maktabni tugatishingiz kerak.
Ko'rsatmalar
O'rta maktabda kelajakda maktabni muvaffaqiyatli tamomlash uchun poydevor allaqachon qo'yilgan. Agar siz o'rta maktabda muammolarga duch kelishni xohlamasangiz, erta yoshdan boshlab ishlashni boshlashingiz kerak. Agar siz boshidanoq yaxshi o'qisangiz, o'qish oxirida ma'lum bir obro'ga ega bo'lasiz. Bunday talabalar ko'pincha medal sohibi bo'lishlari taxmin qilinadi. Endi, albatta, ko'p narsa Yagona davlat imtihonini muvaffaqiyatli topshirishga bog'liq, lekin agar siz boshidanoq o'qisangiz, sizning boshingizda ko'proq bilim qoladi va bunday imtihondan o'tish endi unchalik qiyin bo'lmaydi.
Yagona davlat imtihonining o'zi hech qanday aniq savollarga javob emas, balki topshiriqlarning test shaklidir. Yagona davlat imtihonida esa insho yozish kerak bo'lgan bo'lim mavjud. Har holda, bu savollarga javob topib, imtihonda bitta chipta chiqarib, uch kun ichida tayyorlana oladigan imtihon emas. Bu murakkab bilimlarni talab qiladi, ya'ni siz uzoq vaqt o'rganishingiz, mavzu bo'yicha asta-sekin o'zlashtirishingiz kerak. Shuning uchun, Yagona davlat imtihonini topshirish orqali imtihonni muvaffaqiyatli topshirish va shu bilan universitetga kirishni ta'minlash uchun oxirgi ikki yil davomida - 10 va 11-sinflarda astoydil o'qish kerak.
O'zingizni ushbu mashaqqatli ishga tayyorlash uchun siz hali ham kerak o'rta maktab ishlash odatini rivojlantirish. Bu ko'rinadigan darajada qiyin emas. Ko'pgina onalar maktab o'z farzandlarining barcha sog'lig'ini yo'qotishidan shikoyat qiladilar, ayniqsa bola yaxshi va ko'p o'qisa. Biroq, siz bolaning ishini ratsionalizatsiya qilishingiz mumkin, bunga ishonch hosil qiling uy vazifasi imkon qadar kamroq vaqt talab qildi. Keyin maktab osonroq bo'ladi va bola oddiy bolalar mashg'ulotlarini - tengdoshlari bilan o'ynash uchun ko'proq vaqtga ega bo'ladi.
Vaqt o'tib, siz o'rta maktabga "boy" ko'rsatkich bilan kelgansiz: bir sinfda ikki yil kechikish, uch va ikkinchi baholar va baholar bilan buqani shoxlardan ushlab olish qiyin yomon xulq. Bu erda faqat sizning xohishingiz talab qilinadi. Ammo kelajak uchun biling: farzandlaringiz maktabni tugatishda muammoga duch kelmasligi uchun siz bolalikdan o'rganishga sog'lom munosabatni shakllantirishingiz kerak. Shunda ular siz duch kelgan qiyinchiliklarga duch kelmaydilar.
Oliy ma'lumot, yoki oliy kasbiy ta'lim- o'rta umumiy yoki kasb-hunar ta'limidan keyingi kasbiy ta'lim darajasi. U fan, texnika va madaniyatning zamonaviy yutuqlaridan foydalangan holda va ijodiy rivojlantirib, kasbiy profildagi nazariy va amaliy muammolarni hal qilish imkonini beruvchi tizimlashtirilgan bilim va amaliy ko‘nikmalar majmuini o‘z ichiga oladi. “Oliy ta’lim” atamasi, shuningdek, har xil turdagi oliy o‘quv yurtlarida iqtisodiyot, fan, texnika va madaniyat sohalari uchun yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashni ham anglatadi.
Terminning kelib chiqishi
Katta ehtimol bilan frantsuz enseignement supérieur dan olingan kuzatuv qog'ozi, bu "oliy ta'lim" degan ma'noni anglatadi, "yuqori" - "yuqori" so'zining eskirgan ma'nosini ishlatadi.
Oliy ta'lim muassasasi
Oliy ma'lumot oliy o'quv yurtlarida - universitetlarda, akademiyalarda, oliy maktablar va ba'zi kollejlar. Ba'zi mamlakatlarda o'zlarining an'anaviy nomlari yoki bu nomlarning o'zgarishlari mavjud.
Treningning tuzilishi va shakli
Oliy taʼlim tizimi turli mamlakatlar bir, ikki, uch va to'rt darajali tuzilishga asoslanadi. To'rt bosqichda oliy ma'lumotli bitiruvchilar bakalavrlar, mutaxassislar, magistrlar va falsafa doktorlariga bo'lingan. Xususan, Rossiyada qabul qilingan uch bosqichli ta'lim tizimi bilan bo'linish bakalavrlar (birinchi daraja), magistrlar va mutaxassislar (ikkinchi daraja) (shu bilan birga, 2011 yilgacha universitetlarga o'qishga kirganlar va ilgari sertifikatlangan mutaxassislar, keyingilardan farqli o'laroq, birinchi darajaga mansub va ikkinchi ta'lim darajasida bepul ta'lim olish huquqiga ega) va ilmiy darajaga ega bo'lgan shaxslar.
Oliy taʼlim kunduzgi, sirtqi, sirtqi (kechki) yoki bepul taʼlim shakllari (masofaviy taʼlim), shuningdek eksternal taʼlim shaklida ham olinishi mumkin. Bundan tashqari, ba'zi mamlakatlarda o'qitish shakli va maqsadlari, o'rganiladigan fanlar soni, tayyorgarlik darajasi va boshqalarga qarab, talabalar "muntazam", "shartli", "maxsus", "tasodifiy", "bepul" ga bo'linadi. ” va boshqalar.
Ta'lim shakli, mamlakati, tizimi va profiliga qarab, oliy o'quv yurtlarida o'qish muddati 4 yildan 9 yilgacha.
Hikoya
Qadimgi dunyoda
Ta'limning eng yuqori darajasi Qadimgi Sharq mamlakatlarida miloddan avvalgi ming yildan ko'proq vaqtga to'g'ri kelgan. e. Keyinchalik, bu bosqichda yoshlar falsafa, she'riyat, shuningdek, o'sha davrda ma'lum bo'lgan tabiat qonunlarini o'rgandilar, foydali qazilmalar haqida ma'lumot oldilar, samoviy jismlar, o'simliklar va hayvonlar.
O'rta asrlarda
Yangi davr ostonasida
O'rta asr oliy ta'limi, eng avvalo, diniy dogmalarni asoslash maqsadini ko'zlagan. Faqat XIV-XVI asrlarda. Fan va taʼlimning sxolastikadan asta-sekin ozod boʻlishi kuzatilmoqda. Bunga katta yordam berdi ilmiy kashfiyotlar va Italiyadagi Uyg'onish davridagi tibbiyotdagi yutuqlar. Oʻsha davr fanining koʻzga koʻringan namoyandalaridan Leonardo da Vinchi, N. Kopernik, J. Kepler, G. Galiley, R. Dekart, I. Nyuton, G. Leybnits kabilar bor edi. Sxolastik maktab ingliz faylasufi F.Bekon tomonidan keskin tanqid qilindi. O‘sha davrning gumanist yozuvchi va o‘qituvchilari – Vittorino da Feltr, Erazm Rotterdamlik, L.Vives, F.Rabele, M.Monten katolik cherkovining ta’lim sohasini monopollashtirishiga qarshi chiqdilar. Mustaqil tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga asoslangan yangi o‘qitish usullarini taklif qildilar.
Asrda matbaa ixtirosi oliy ta’lim va umuman ta’lim rivoji uchun nihoyatda muhim edi.
1804 yil 17 noyabrda Qozon shahrida Qozon universiteti tashkil etildi. U o'zining birinchi o'n yilliklaridayoq ta'lim va fanning yirik markaziga aylandi. Unda bir qator ilmiy yoʻnalishlar va maktablar (matematik, kimyo, tibbiy, lingvistik, geologik, geobotanika va boshqalar) shakllangan. Universitet o'zining ajoyib ilmiy kashfiyoti va yutuqlari bilan, ayniqsa, faxrlanadi: evklid bo'lmagan geometriyani yaratish (N. I. Lobachevskiy), kashfiyot. kimyoviy element ruteniy (K. K. Klaus), tuzilish nazariyasini yaratish organik birikmalar(A. M. Butlerov), elektron paramagnit rezonansning kashfiyoti (E. K. Zavoiskiy), akustik paramagnit rezonansning kashfiyoti (S. A. Altshuler) va boshqalar.
1861 yilda Massachusets Hamdoʻstligi Uilyam Burton Rojers tomonidan Massachusets texnologiya instituti va Boston tabiiy tarix jamiyatini (hozirgi MIT) tashkil etish toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqladi. Uilyam Burton Rojers yaratmoqchi edi yangi forma 19-asrning oʻrtalarida jadal rivojlanayotgan ilm-fanning muammolariga javob beradigan oliy taʼlim klassik taʼlim patologik jihatdan adekvat javob bera olmadi. Nizom qabul qilingandan so'ng, Rojers mablag' izlay boshladi, o'quv dasturini ishlab chiqdi va institut uchun mos joy tanlashni boshladi. Rojers rejasi, hozir ma'lum bo'lganidek, uchta tamoyilga asoslangan edi: foydali bilimlarning tarbiyaviy ahamiyati, harakat orqali o'rganish zarurati va kasbiy va insoniy fanlarning integratsiyasi. MIT laboratoriya ko'rsatmalaridan foydalanishga kashshof bo'ldi. Uning falsafasi "o'rganish - bu faqat amaliyotda qo'llanilishi mumkin bo'lgan fanning manipulyatsiyasi va bir lahzali tafsilotlari haqida emas, balki barcha asosiy narsalarni bilish va tushunishdir. ilmiy tamoyillar ularning tushuntirishlari bilan." Chunki u bir necha oydan keyin boshlandi fuqarolar urushi MITdagi birinchi darslar faqat 1865 yilda Boston chekkasidagi savdo uyining ijaraga olingan binolarida bo'lib o'tdi.
Evropada oliy ta'limning rivojlanishi, yaqinlashishi va uyg'unlashuviga katta turtki bo'ldi. Boloniya jarayoni. Uning boshlanishi 1970-yillarning o'rtalariga to'g'ri keladi, o'shanda Evropa Ittifoqi Vazirlar Kengashi ta'lim sohasidagi birinchi hamkorlik dasturi to'g'risida qaror qabul qilgan. Rasmiy sana Jarayonning boshlanishi 1999 yil 19 iyun, Boloniya shahrida bo'lib o'tgan maxsus konferentsiyada Evropaning 29 ta davlati ta'lim vazirlari tomonidan "Yevropa oliy ta'lim sohasi" deklaratsiyasi qabul qilindi. Boloniya deklaratsiyasi". Keyinchalik Praga (2001), Berlin (2003), Bergen (2005), London (2007) va Luven (2009) shaharlarida hukumatlararo uchrashuvlar bo'lib o'tdi. Hozirda Boloniya jarayoni 46 davlatni birlashtirgan.
Rossiya qo'shildi Boloniya jarayoni 2003 yil sentyabr oyida ta'lim vazirlarining Berlin yig'ilishida Yevropa davlatlari. 2005 yilda Boloniya deklaratsiyasi Bergenda Ukraina ta'lim vaziri tomonidan imzolangan. Boloniya jarayonining asosiy yo‘nalishlarini amalga oshirishda Rossiya, Ukraina, Qozog‘iston va barcha MDH davlatlari hamda Yevropa universitetlari ishtirok etadi.
Mamlakat bo'yicha oliy ta'lim
Global QS Higher Education System Strength Rankings 2016 ma'lumotlariga ko'ra, eng yaxshi oliy ta'lim tizimiga ega bo'lgan o'nta mamlakat AQSh, Buyuk Britaniya, Germaniya, Avstraliya, Kanada, Frantsiya, Niderlandiya, Xitoy, Janubiy Koreya va Yaponiya.
Rossiya
Avstriya
Avstriyada oliy ta'lim uch bosqichli bo'lib, 3 yildan 9 yilgacha davom etadi.
1966-yilgi Universitet taʼlimi toʻgʻrisidagi qonun va 1975-yilgi Universitetlar toʻgʻrisidagi qonun oliy taʼlimga asos soldi. Federal fan va tadqiqot vazirligi universitet ta'limini moliyalashtiradi va nazorat qiladi. 23 ta davlat va 11 ta xususiy universitet mavjud yuqori daraja erkinlik va keng tanlov taklif qiladi ta'lim dasturlari. Avstriya universitetlarida ta'lim bepul. Ammo pulliklari ham bor ta'lim muassasalari.
Belarusiya
Universitet bitiruvchilari aspiranturaga, keyin esa doktoranturaga oʻqishga kirish orqali oʻqishni davom ettirishlari va aspiranturadan keyingi taʼlim olishlari mumkin. Bundan tashqari, qayta tayyorlash kurslarida qatnashish va ikkinchi oliy ma’lumot olish mumkin. Trening bepul.
Bolgariya
Oliy taʼlim 1995-yildagi Oliy taʼlim toʻgʻrisidagi qonunga asoslanadi va toʻrt bosqichdan iborat. Bolgariyadagi oliy maktablar tarmogʻiga universitetlar, ixtisoslashtirilgan oliy maktablar va kollejlar kiradi.
Birlashgan Qirollik
Ikki yillik A-level kursini tugatgandan so'ng, talabalar kasbiy yoki oliy ma'lumot olishlari mumkin.
Kasbiy ta'lim (FE) kurslarni o'z ichiga oladi kasbiy ta'lim va oliy ta'lim uchun ba'zi kurslar (bakalavr darajalari). Atama " kasb-hunar ta'limi" 16 yoshida maktabni tark etganlar uchun kurslarga murojaat qilish uchun ishlatiladi. Buyuk Britaniyada 600 dan ortiq davlat va xususiy qo'shimcha ta'lim kollejlari mavjud. Ushbu muassasalar turli xil o'quv dasturlarini, jumladan kurslarni taklif qiladi Ingliz tili, o'rta ta'lim va A-darajali umumiy sertifikat olish uchun tayyorgarlik dasturlari, kasbiy kurslar.
Oliy taʼlim (HE) bakalavriat dasturlari, aspirantura (magistratura, doktorantura) va MBA dasturlarini oʻz ichiga oladi. "Oliy ta'lim" atamasi oliy yoki doktorlik darajasini taklif qiladigan universitetlar, kollejlar va institutlarda o'qishni anglatadi.
Germaniya
Germaniya oliy ta'lim tizimi universitetlarning xilma-xilligi bilan ajralib turadi. Germaniyada 409 ta universitet mavjud boʻlib, ulardan 104 tasi universitet va 203 tasi amaliy fanlar universitetlaridir. Yaqin vaqtgacha deyarli barcha universitetlarda birinchi oliy ma'lumot olish nemislar uchun ham, chet elliklar uchun ham bepul edi. 2006 yilda ko'plab federal shtatlarda o'quv to'lovlari eksperimental ravishda joriy etilgan bo'lib, har bir semestr uchun 500 yevroni tashkil etadi. Biroq, Vestfaliyadagi Shimoliy Reyn shtatidan ko'p o'tmay, 2013 yilga kelib barcha federal shtatlar tomonidan o'quv to'lovlari bekor qilindi. Boshqa shtatlarda belgilangan o'qish muddatini bir necha semestrga (bir necha, har bir shtatda har xil) oshib ketgan yoki ikkinchi oliy ma'lumot olayotgan talabalardan to'lovlar olinishi mumkin. Germaniyada talabalarning umumiy soni deyarli 2 millionni tashkil etadi, ulardan 48 foizi ayollar, 250 ming nafari chet ellik talabalardir. O'qituvchilar tarkibi 110 ming kishini tashkil qiladi. Taxminan 69 000 nemislar chet elda tahsil oladi. 2010 yilgacha, Boloniya jarayonida Germaniya universitetlari o'zlarining universitetlarini qayta qurishlari kerak edi o'quv dasturlari yangi modelga ko'ra. Biroq, bu hali ham bakalavr va magistr darajalariga bo'linmagan tibbiy va yuridik ta'limga ta'sir qilmadi. Ko'pgina gumanitar fakultetlarda qo'shimcha fanni o'rganish ham majburiydir.
Universitetlarning katta qismi davlat va hukumat tomonidan subsidiyalanadi. Xususiy universitetlar nisbatan kam - 69 ta.
Misr
Misrda ham xususiy, ham davlat oliy ta’lim muassasalari mavjud. Misrda davlat oliy ta'limi bepul, talabalar faqat ro'yxatdan o'tish to'lovini to'laydilar. Xususiy ta'lim qimmatroq.
Misrdagi asosiy universitetlar: Qohira universiteti (100 000 talaba), Iskandariya universiteti, Ayn Shams universiteti, Al-Azhar universiteti (1000 yillik tarixga ega Misrdagi eng qadimgi universitet).
Misrdagi yetakchi xususiy universitetlar: Qohiradagi Amerika universiteti, Germaniya universiteti Qohirada, Misr frantsuz universiteti.
Irlandiya
Irlandiyada oliy ta'lim "uchinchi darajali ta'lim" deb ataladi. Universitetni tugatgach, bitiruvchiga bakalavr darajasi beriladi. Oliy ma'lumotga ega bo'lish mumkin davlat universitetlari, turli kollejlar.
25-01-2002, 22:44
nPTsEF MY YUEMPCHEL RPMKHYUFSH 3 CHCHUYI PVTBPCHBOYS, EUMY PO OBUOEF YI RPMKHYUBFSH CH 21 ZPD? lBLYN PVTBBPN?
pYuOP+bbpYuOP - VHDEF 2.
th RPFPN EEE PDOP RP UPLTBEEOOOPK RTPZTBNNE?
YoFETEUOP CHBYE NOOYE RP LFPNH RPCHPDH.
l RTYNETKH ULBTSEN FBLYE 3 CHYDB PVTBPCHBOYS- LLPOPNYUEULPE, URPTFYCHOPE, ZHNBOIFBTOPE.
25-01-2002, 23:00
BHIII...
OBYYVYUSH VSC VSHMP...
RPMKHYUFSH CH DPZPOLH L ATYDYUUEULPNH OBLPOEG FP YuFP S IPFEMB EEE CH YLPME ZHNBOIFBTOP..
B YNEOOOP DYBKOETPN IPUKH VSHFSH.. IEE
26-01-2002, 20:45
B 3 NIMA QILIB? PUEOSH OBDP?
26-01-2002, 22:45
fBLBS CHPF S - YOFETEUPCH NOPZP :)
iPFEMB CH hzbfkh, DB YOFETEUSCH OE RPDIPDSF, B DEOSHZY IPUEFUS YNEFSH - OEOBA LBL VSHFSH, IPUEFUS KHUREFSH Y RP UCHPYN YOFETEUBN PVTBPCHBOYE RPMKHYUPSH. yMY HAQIDA CHUE OBRMECHBFSH Y YDFY FHDB LHDB YOFETEUOP YMY CH hzbfkh - TBDI DEOEZ CH VHDHEEN?
chPF EEE CHEDSH YOFETEUOSCHK CHPRTPU.
28-01-2002, 09:27
UEKYUBU, LBCEPHUS, CHUJ TEBMSHOP. zMBCHOPE - LFP DEOSHZY RMBFYFSH 'B PVHYUEOYE.
fPMSHLP VKhDEF PDOB NBMEOSHLBS RTPVMENB: VPMSHYBS YUBUFSH YI FEY, LFP RMBFYF DEOSHZY, FKHRSHCHE DP OECHPNPTSOPUFY, Y HYUEVH IPDSF ChPCHUE DBTSE OETBPCHBO.
OH MHYUYE MY 'BOSFSHUS UBNPPVTBBPCHBOYEN?
28-01-2002, 09:33
DBCHBKFE, DBCHBKFE
RPMKHYUBKFE DEUSFSH CHCHUYI PVTBPCHBOYK
JBTBVBFSCHBKFE VBVLY
RPLHRBKFE NHLH Y CHPDLH
VETEZIFE DEFEC PF ZBODTSB
UBChFTB OE VXDEF oyezp
OH FEVS OH NEOS
28-01-2002, 10:32
CH RTYOGYRE CHRPMOYE TEBMSHOP, DTHZPK CHPRTPU NEGA? MHYUYE HC VSHFSH UREGYBMYUFPN CH YUEN-FP PDOPN, YUEN CHPPVEE OYUEZP FPMLPN OE OBFSH, DPRKHUFYN VHDEF CHTBYU, LPFPTSCHK CHUA TSYOSH NEYUFTYSHPUNF TBVPFKH Y RPYJM TBVPFBFSH RP DTHZPK UREGYBMSHOPUFY, Y L YUENH LFP NPTsEF RTYCHEUFY HAQIDA? VDS... VPMSHOSCHN NPTsOP RPUPYUKHCHUFCHPCHBFSH...
28-01-2002, 15:19
UREGYBMYUFPN VShchFSH FPMSHLP CH PDOPN, ULHYUOP. fP CHUЈ TBCHOP, YuFP RTPZTBNNNYUFSH CHUA UCHPA RTELTBUOKHA TSYOSH PFDBAF ZTVBOPK NBYYOE, OH TBCHE LFP DEMP? iPFS KhBTSBA RTPZTBNNETPCH, Kh LPFPTSCHI RPMOP BLFYCHOSHI IPVVY - ZPTOSCHE MSCHTSY, URPTF, FBOGSH Y F.R. - B FBLYE EUFSH, YFP PYUEOSH RTYSFOP!
PFCHMELMBUSH PF FENCH BILAN OX LFP. b EUMY URPUPVOPUFEK DPZHYZB Y CHNPTSOPUFEK Y YOFETEUPCH - YUJI DPNB UYDEFSH YUFPMSH YMY HAQIDA PDOPC TBVPFE U KhFTB DP CHEWETB?
b IPTPYYK UREGYBMYUF, S UYFBA, LFP YUEMPCHEL, LPFPTSCHK 'BOYNBEFUS FEN, YFP ENKH YOFETEUOP U DEFUFCHB Y UBNPE ZMBCHOPE - L YUENH X OEZP URPUUPVOPUFY! b FP VSCCHBEF CHUFTEYUBEYSH MADEK, RTPZTBNNNYUF, B UBN neftni qayta ishlash zavodi VSC VSCHFSH RECHGPN - ZPMPU LMBUU! YMY DYBKOETPN - NSCHUMYF OPCHBFPTULY, YMY RUYIPBOMBMYFYLPN - CH DKHYBI TBVYTBEFUS FPMLPCHP. th LPNH OHTSEO BY - RTPZTBNNYUF?
TsBMSH, MADI FBMBOFSH TBUFETYCHBAF.
28-01-2002, 15:55
DKHNBA, LFP CH RPMOE TEBMSHOP Y OBDP bilan. dB YuFP FBN FTY, X NEOS EUFSH 'OBLPNBS X LPFPTPK RPLB YUEFSHTE DYRMPNB P CHCHUYEN PVTBPCHBOY. th CHTPDE LBL UEKYUBU EEE BU YERDA-FP HUYFUS. yNEOOOP KHYFUS, BOE RTPUFP RMBFYF DEOSHZY 'B FP YuFP POB FBN EUFSH Y RPUME KHYUEVSH RPMKHYUIF LPTLH. eK LFP JOEFETUOP.
OP CHPF RP OELPFPTSHN FCHPYN NSCHUMSN NPZH OE UPZMBUYFUS. lMBUUOSCHNY UREGYBMSHUIFBNY UFBOPCHSFUS FPZDB, LPZDB PFDBAF UEVS FPMSHLP PDOPNH DEMH. b RTSHCHZBFSH U NEUFB HAQIDA NEUFP, Y YNEFSH DCHB DEUSFLB DYRMPNPCH, OBYUIF PO UEVS OE OBEF.
bilan ChPF IYUH RPMKHYUFSH DCHB.. YMY FTY PVTBPCHBOYS, OP RP CHPNPTSOPUFY CHUE LFP UNEYBFSH CH PDOKH LHYUKH, UPCHNEUFYFSH CHUE FTY UREGYBMSHOPUFYP.OPFYP FUS
28-01-2002, 16:14
FYRB FBMBOFMYCHSHCHK YUEMPCHEL - FBMBOFMYCH PE CHUЈN.uPZMBUEO, NPTsOP RPMKHYUFSH OUEULPMSHLP CHCHUYI PVTBPCHBOYK, OP PE-RETCHSHI BFP VPMSHYBS YBOMPUPECHZB F EJ CHSHCHDETTSBFSH (TEYUSH YDF P FEIOYUUEULPN PVTBIPCHBOYY), PE-ChFPTSCHI 'B FP CHTENS LPFPTPPE FTBFYFUS RTYPVTEFEOYE HAQIDA DPRPMOYFEMSHOPZP PVTBBPCHBOYS OE MHYUYE MY UPCHETYEOUFCHPCHBFSH HCE RPMHYUEOOPE? CHEDSH UKHEEUFCHHAF FBL OBSCHCHBENSCH LHTUSH RPCHSHCHYEOYS LCHBMYZHYLBGYY.
lPZDB YUEMPCHEL YDF RPMKHYUBFSH CHCHUYEE PVTBBPCHBOYE YDF EZP RPMKHYUBFSH U LBLPK-FP GEMSHA.oBDP TEYYFSH DMS YuEZP ENKH LFP PVTBPBCHBOYE.y EUMYSHABCHBOYEPB TOPN PVTBBPCHBOY UBUBUBUFXA NOPZP DEOEZ O UBTBVPFBESH - UBUEN EZP FPZDB RPMKHYUBFSH? yMY OBVPPTPF ch-FTEFSHYI UEKYUBU CHFPTPPE CHCHUYEE PVTBPCHBOYE RMBFOPE,FBL YuFP EUMY RETCHPE OE RTYOPUYF DPUFBFPYUOPK RTYVSHMY DBMSHYE HYUIFSHYI UEKYUBU FB.
yFBL S UYFBA,YuFP DPMTSOP VSCHFSH PDOP PUOPCHOPE PVTBBPCHBOIE RP LPFPTPNH YUEMPCHEL Y VHDEF UREGYBMYUFPN.b PUFBMSHOPE NPTsOP YYHYUBFSH UBNPUFPSSPFEMPSHO DSPFMSEPSHPHP .
28-01-2002, 16:27
noe RPYUENH-FP LBBBMPUSH, YuFP YJ RPTKDEOOPZP CH YOUFYFHFE, B DP bFPZP CH YLPME OE FBL KhTs NOPZP RPOBDPVYMPUSH CH TEBMSHOPK TSYOY. fBL EUFSH MY UNSHUM IPDYFSH LHDB-FP, FTBFYFSH UCHPY DEOSHZY.
CHEDSH CH LFP CHTENS NPTsOP 'BOSFSHUS LBLYN-OYVKhDSH RTEDNEFPN VPMEE DPULPOBMSHOP. OBRTYNET, FEN CE URPTFPN YMY FChPTYUEFCHPN, YMY SJSHLPN, DB Y RTPUFP PVMPTSYFSHUS RPMEOSCHNY LOYTSLBNY.
28-01-2002, 16:35
fPZDB CHUFBEF DTHZPK CHPRTPU, B 'BUEN FPZDB CHPPVEE RPMKHYUBFSH CHCHUYEE PVTBPCHBOIE?? NPTsOP TSE PVMPTSYFUS LOYTSLBNY UYDEFSH Y YHYUBFSH, FPTSE UBNPE, Y RMECHBFSH CH FBLPN UMHUBE HAQIDA CHUYE PVTBPBCHBOYE, CHPF Y CHUE.
28-01-2002, 16:35
B FFP CHPPVEE FEODEOGYS OSCHOEUE FBLBS, CH UFTBOE DEOSHZY YNEEF OE FPF LFP TBVPFBEF, B FPF LFP OE YNEEF RTYOGYRPCH (NPTBMSHOSCHI)
Y CHPPVEE TSCHVB U ZPMPCHSH ZOEF, LBLPE RTBCHYFEMSHUFCHP - FBLPE Y RPPTSEOYE CH UFTBOE
FSHZHH LBL LPTSChP ULBUBMB
28-01-2002, 16:39
CHPF FS 'BOUEUMP:-))
28-01-2002, 16:47
OH, PDOP CHCHUYEE PVTBPCHBOYE PUEOSH RPME'OP RPFPNH, YuFP RPSCHMSEFUS LPK-LBLBS RPZPOSMLB FEVS, L FPNKH TSE 'BCHPDSFUS RTH'SHS RP TPDUFCHEOPK YPUFFYFTYBHYB TBVPFH, PVSBFEMSHOP URTPUSF DYRMPN HAQIDA BFSHUS.
chPPVEE-FP RPUMEDOSS YUBUFSH UBNBS CHBTSOBS, EUMY FEVE RETCHBS UREGYBMSHOPUFSH OE OTBCHYFUS, Y IPUEYSH TBVPFBFSH RP DTHZPK, FP DYRMPN OEPVIPDYN. b EUMY OBPVPTPPF, OTBCHYFUS, FP Y OPCHSHCHK DIRMPN OH L YUENKH, MHYUYE KhTs RP UCHPEK UREGYBMSHOPUFY KHMKHYUYBFSH YOBOYS, NPTSEF Y CH HYUEVTOBI GE.
28-01-2002, 16:59
o X GESH UBNPZP SHCHUYEZP PVTBBPCHBOYS OCHETOP CH OYuFP DTHZPN, NOE PV LFPN NOPZP TB ZPCHPTYMY, OP S FBL FPMLPN Y OE EBRPNOYM, OP NPZH ULBBFMSCHFMCHUF SH 'BCHEFOKHA LTLH. bFP RP UHFY UCHPEK.
b NOE IPUEFUS UPCHNEUFYFSH DCHE PVMBUFY OBOYK CH PDOH. FERETSH RP-TKHUULY, UEKYUBU S RPMKHYUBA UCHPE RETCHPE CHCHUYEE PVTBBPCHBOYE, CH PVMBUFY UCHSY, FPYUOOEE CHPMPLOOBS PRFILB. CHEESH YOFETEUOBS OHTSOBS RETURELFYCHOBS, OH Y LHYUB DTHZYI RYFEFPCH. OP RP IPDH KHYUEVSH, S OBYUBM RPOINBFSH, YuFP NOE YOFETEUEO FP LBL Y YUEZP RTPYUIPDYF LPZDB PRFYUEULYK UYZOBM VMHTSDBEF CH CHPMPLOE, B PTZBOYBGPSHEVCHEVF YUFPVSH UPJDBFSH UEFSH, OH Y RPVPDOBS CHEESH. th LBL S RPOINBA, DMS bFPZP OHTSOP LLPOPNYUEULPE PVTBPBCHBOYE. PE LBL. :-))
05-02-2002, 21:41
UEZPDOS ZPCHPTYM U YUEMPCHELPN X LPFPTPZP 4 CHCHUYI PVTBPCHBOYS. FBL UFP FTY - TEBMSHOP CHRPMOE.
05-02-2002, 23:44
passinger RPOBBLPNSH NEOS RPTsBMHKUFB U OYN. nPE NSHMP
Savol bo'limida kim uchta oliy ma'lumotga ega? Bu hayotda sizga yordam beradimi? muallif tomonidan berilgan chevron eng yaxshi javob Bunday odamlar ko'p emas. Men shaxsan faqat bittasini bilardim... va u xorijlik edi - IBMning Frantsiyadagi filialining kadrlar bo'yicha direktori. Bundan tashqari, uning ta'limlaridan biri teologik edi.
O'ylaymanki, karerani boshlash nuqtai nazaridan bitta oliy ma'lumot (har qanday) ham qobiq uchun, ham fikrlash qobiliyati uchun etarli, chunki bu institutda o'rgatiladi (o'qitilishi kerak).
Agar bir necha yil ishlaganingizdan so'ng, siz to'satdan hayotingizda hamma narsani o'zgartirishingiz kerakligini yoki o'zgartirishingiz kerakligini tushunib etsangiz. qo'shimcha ta'lim, siz shug'ullanadigan faoliyatga ulashgan - keyin siz ikkinchisini olishingiz mumkin.
Uchinchi oliy ma'lumot - agar siz shu qadar zo'r bo'lib qolgan bo'lsangiz, birinchidan, bunga vaqt bor, ikkinchidan, bunga ehtiyoj bor, uchinchidan, faqat uchinchi oliy ma'lumot olish siz uchun yangi istiqbollarni ochadi ( va bu aniq emas, ayniqsa yuqori daraja martaba).
Xo'sh, agar siz haqiqatan ham ishlamasangiz, faqat o'qisangiz ... men oldingi barcha ma'ruzachilarga qo'shilaman - yoki otam aytganidek: "Ahmoq uchun oliy ma'lumot etarli emas".
Kimdan javob Tabiiy falsafa[mutaxassis]
Mutlaqo yo'q, men butun umrim davomida faqat bittasini ishlatganman.
Kimdan javob Alisa Olshanskaya[guru]
Natasha! Bilasizmi, men 3 ta oliy ma'lumotli odamlarni bilmayman, lekin men 2 ta oliy ma'lumotli odamlarni ko'p bilaman. Hayotda ular muvaffaqiyatli odamlardan yiroq, bundan tashqari, hozir ishga olishganda, ba'zida yo'q. hatto diplomiga ham qarang. Bu mening erim bilan sodir bo'ldi. Ikkita imtiyozli diplom bilan ular uyda. Ishga ariza berganimda, hech kim ularga intervyuda qarashni ham xohlamadi! Va keyin, men sizga aytaman, bunday odamlarda dunyoviy donolik qandaydir tarzda etishmaydi. Ehtimol, siz buni yoddan o'rgangansiz. Har bir narsaning o'lchovi bo'lishi kerak! Bu rostmi?
Kimdan javob Dashka Cherkasova[yangi]
Oh, men ikkinchi ma'lumotga ega bo'lganlarning ko'p misollarini bilaman, buni shunday ifodalash mumkin edi... qisqasi, ular bolalikdan maktabni bitirishni istamagan, shuning uchun ular o'z qobig'ini qo'yish uchun abadiy talaba bo'lib qolishgan. uyda javonda va ularni bolalariga ko'rsating!
Kimdan javob Protozoa[guru]
kimni ishi bor
Men bir nechta oliy ma'lumotga ega bo'lgan va o'qish paytida o'zlari biron bir vazifani bajarmagan odamlarni bilaman - bu ularga yordam bermasa kerak.
va men bir nechta oliy ma'lumotli odamlarni bilaman, ular tufayli ular ishlaydi va ilmiy darajaga ega bo'ladi - bu ularga yordam berganga o'xshaydi.
Kimdan javob Sincap[guru]
Men uchtasi haqida aytmayman, chunki men bilmayman.
Lekin menda ikkitasi bor. Birinchisi iqtisodiy (UPI), ikkinchisi esa texnik, "sanoat issiqlik va energetika" ga ixtisoslashgan. Va bilasiz - bu juda ko'p yordam beradi. Darvoqe, ikkinchi ta’limni energetika sohasida ishlab yurgan kezlarim...