Hindistonda ta'lim jarayonini tashkil etish xususiyatlari. Hindistonda ta'lim: o'rganish bosqichlari va xususiyatlari. Nomzodlarga qo'yiladigan talablar

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.

E'lon qilingan http://www.allbest.ru/

O'rta ta'limning tuzilishi

Bolalar to'rt yoshdan boshlab maktabga borishni boshlaydilar. O'qitish ko'pincha ingliz tilida olib boriladi.

Ta'limning birinchi bosqichi o'n yil, ikkinchisi - ikki yil davom etadi. Bu erda majburiy o'rta ta'lim tugaydi. Keyingi uch yil davomida siz maktabda (universitetga kirishga tayyorgarlik) va kasb-hunar kollejida (bu erda o'quvchilar o'rta ma'lumot oladi) o'qishingiz mumkin. maxsus ta'lim). Shuningdek, ixtisoslashtirilgan kasb-hunar maktablari mavjud bo'lib, ularda sakkiz-o'n yillik o'qishdan so'ng talaba o'rta ma'lumot bilan birga har qanday talab qilinadigan kasbni oladi: tikuvchi, mexanik, mexanik.

O'rta maktabda o'quvchilar umumiy umumiy ta'lim olishadi, keyin ular o'rta maktabga o'tadilar, u erda ular ikkita profilga bo'linadi: klassik ta'lim va kasbiy. Hindistonning turli shtatlari turli darajadagi ta'limni ta'minlaydi. O‘rta ta’lim muassasasini tamomlaganligi to‘g‘risidagi guvohnoma O‘rta ta’lim to‘g‘risidagi guvohnoma berish kengashi tomonidan beriladi. yakuniy imtihonlar Hindiston maktablari dasturiga muvofiq.

Fandan o'tish ko'rsatkichlar bo'yicha baholanadi, ular orasida 1-daraja eng yuqori, 9-daraja esa eng past hisoblanadi. Sertifikat faqat 1 dan 7 darajagacha bo'lgan imtihonlarni topshirgandan so'ng berilishi mumkin.

"Ijtimoiy foydali, ishlab chiqarish ishi va fuqarolik bilimi" fanidan ichki imtihon uchun standart baho (SPPR va GV qisqartmasi) harflardagi ko'rsatkich bilan belgilanadi, ular orasida A eng yuqori baho, E esa eng past hisoblanadi. Sertifikat faqat A dan D darajagacha bo'lgan imtihondan o'tgandan so'ng berilishi mumkin.

Sertifikat bilan taqdirlangan talabalar o'tishlari kerak ichki imtihonlar maktabida quyidagi fanlardan “qoniqarli” baholar bilan: ikkinchi til (hind) - og'zaki imtihon, uchinchi til (sanskrit) - 5-sinfdan 8-sinfgacha, san'at, jismoniy tarbiya, axloqiy va ma'naviy qadriyatlarni o'tkazish. Imtihon sertifikati kamida 5 ta fan bo'yicha imtihon standartini topshirgan talabalarga beriladi, ular ingliz tili imtihonini o'z ichiga olishi kerak. Imtihon sertifikati talabalar o'z maktabida topshirishlari kerak bo'lgan ijtimoiy, sanoat va fuqarolik fanlari bo'yicha foiz darajalariga erishmaguncha berilmaydi.

O'rta maktab klassik va texnik fanlar bo'yicha ta'limni o'z ichiga oladi, garchi Hindistonning aksariyat shtatlarida texnik ta'lim kollejlarda ham mavjud. Bir yillik va ikki yillik dasturlar ishlab chiqildi texnik tayyorgarlik sakkizinchi va o'ninchi sinflardan keyin o'quvchilar ishlab chiqarish ta'limi olishlari mumkin. Bundan tashqari, Hindistonda sog'liqni saqlash va hamshiralik ishi bo'yicha savdo maktablari va kurslari, uy xo'jaligi kurslari, biznes boshlash uchun tadbirkorlik kurslari, yoshlarni ma'lum kasbiy sohalarda ishlashga o'rgatish va xizmat ko'rsatish xodimlarini bitiruvchi xodimlar mavjud. Bu Hindiston shtatlarida ishchi kuchini tayyorlashni ta'minlaydi. Kasbiy ta'lim va ta'lim dasturlarining aksariyati ommaviydir. Xususiy ta'lim muassasalarida ular uchun mablag'lar ham davlat tomonidan homiylik qilinadi. Talabalar nominal o'qish to'lovini (yiliga taxminan 50 rupiy) to'lash orqali o'qish to'lovlarining faqat bir qismini to'laydilar. Kadrlar tayyorlashni moliyalashtirish Maktab ta’limi qo‘mitasining kasb-hunar ta’limi bo‘limi va Inson resurslarini rivojlantirish vazirligining Texnik ta’lim qo‘mitasi tomonidan ta’minlanadi, ular kasbiy va texnik ta’lim dasturlari bajarilishini nazorat qiladi. Ikki yillik o'qishdan so'ng talabalar turli davlat o'rta/o'rta ta'lim kengashlari tomonidan tuzilgan imtihonlarni topshiradilar. Ularning o'qish davomida bajargan yozma topshiriqlari yakuniy bahoga hissa qo'shmaydi: bu ular Kengash tomonidan o'tkaziladigan yakuniy imtihonda olgan ballariga asoslanadi.

Zamonaviy Hindistonda o'ziga xos xususiyat ta’lim-tarbiyani rivojlantirish – farzandlarimiz ongiga singdirilgan tarbiya kelajakda millat xarakterini belgilab berishiga alohida e’tibor qaratishdir.

“O‘qituvchi-shogird” tizimi

Qadimgi hind risolalarida o'qituvchilar va talabalar birgalikda fikr yuritish va so'roq qilish orqali haqiqatni izlash uchun ishlayotgan kashfiyot o'rganish jarayoni tasvirlangan. Biroq, bu matnlar gurular (o'qituvchilar) va shishyalar (shogirdlar) o'rtasidagi munosabatlar hinduizmning deyarli asosiy diniy tarkibiy qismiga aylangan oldingi og'zaki an'anani qamrab oldi. An'anaviy hind matnlarida ba'zilari o'rgatadi, boshqalari o'rganadi va o'rgatuvchilar har doim ham dastlab mavqega ega emas.

Gurukul tizimida o'rganishni istagan har bir kishi guruning uyiga borib, o'qitishni so'ragan. Agar guru uni shishya sifatida qabul qilsa, yangi shogird unga uy atrofida yordam beradi, bir vaqtning o'zida narsalarni qanday boshqarishni o'rganadi. Shu bilan birga, guru bola bilmoqchi bo'lgan hamma narsa haqida gapirdi: sanskritdan muqaddas matnlarga va matematikadan metafizikaga qadar. Guru unga bilgan hamma narsani o'rgatganini sezmaguncha, talaba u bilan birga bo'lib, xohlagancha qoldi. O'rganish tabiiy, hayotiy edi va individual ma'lumotlarni eslab qolish bilan tugamagan.

Umuman olganda, hindlarning ta'lim usuli deganda muqaddas burch, missiya, axloqiy harakat, ijtimoiy majburiyat tushuniladi, uning to'g'ri amalga oshirilishi jamiyat farovonligi bilan bog'liq. Domla shogirdni jaholat zulmatidan ilm nuriga yetaklaydi, ilm chirog‘idan qopqoqni olib, nurni chiqaradi. Sanskritcha andhakara ("qorong'ilik") nafaqat intellektual jaholatni, balki o'qituvchi uni yo'q qila olishi kerak bo'lgan ruhiy ko'rlikni anglatadi.

Bugungi kunda Hindistonda "O'qituvchi" so'zining o'zi juda hurmatli eshitiladi, chunki har bir kishi bunday shaxsning ta'lim va butun mamlakat jamiyati uchun tutgan o'rni qanchalik muhimligini tushunadi. Ustozlar kuni 5 sentyabrda, doktor Sarvepalli Radhakrishnanning tug'ilgan kunida nishonlanadi va u buyuk ustoz xotirasiga hurmat sifatida nishonlanadi.

Hindistonda o‘qituvchilar do‘stona, ochiqko‘ngil, o‘quvchilarga ilhom bag‘ishlaydi va ularga o‘z martabalarini qurishda katta yordam beradi. Ko'pgina hindlarning shon-shuhrati ortida katta hissa ularning ustozlari, o'qituvchilari orasida esa ko'plab mashhur kishilar bor. Hindistonlik professorlar o‘zlarini ma’ruza o‘qish bilan cheklab qo‘ymasdan, balki o‘z tinglovchilariga o‘zlari o‘qiyotgan fan sohasi bilan (jumladan, darsdan keyin va qo‘shimcha kurslarda) aloqa o‘rnatishga yordam berishlari bilan mashhur. Ushbu integratsiyalashgan yondashuv tufayli talabalar o'rganishga bo'lgan qiziqishni oshiradilar, qiziquvchanlikni namoyon etish osonroq va yaratishda erkinroq bo'ladilar.

Aytgancha, Hindistonda gurukul tizimi bugungi kungacha yo'qolmagan. Zamonaviy gurular bilim, axloq va g'amxo'rlikning timsolidir va shishya timsolida irodali tarkibiy qism kuchaygan, ammo bu hali ham o'z o'qituvchisini to'g'ri yo'lni yorituvchi mayoq deb biladigan hurmatli talabadir.

Hindiston ta'lim guru oliy

Oliy ma'lumot

Oliy ma’lumotni mamlakatdagi 221 ta universitetda olish mumkin. Ulardan 16 tasi markaziy universitetlar, qolganlari esa davlat hujjatlari asosida faoliyat ko'rsatmoqda. Mamlakatdagi kollejlarning umumiy soni 10555 tani tashkil etadi.

Hindistonda an'anaviy universitetlardan tashqari o'ziga xos xususiyatlarga ega universitetlar mavjud: Visva Bharati; Hayragarhdagi Indira Kala Sangeet, u faqat hind musiqasini taqdim etadi; Kolkata shahridagi Rabindra Bharati, Bengal tili va Tagorshunoslikni o'rgatish bilan shug'ullanadi; Bombaydagi ayollar universiteti.

Universitetlar orasida kichik (1-3 ming talabadan) va gigantlar (100 mingdan ortiq talaba) bor. Bitta mutaxassislik va bitta fakultetga ega universitetlar va ko'plab fakultetlarga ega universitetlar mavjud.

Hindistondagi eng yirik universitetlar: Kalkutta (150 ming talaba), Bombay (Mumbay, 150 ming), Rajastan (150 ming), Dehli (130 ming), M.K. Gandi (150 ming).

Texnik ta'lim Hindiston milliy iqtisodiyoti va inson resurslarini rivojlantirishda juda muhim rol o'ynaydi. So'nggi yarim asrda ta'limning ushbu sohasi sezilarli darajada rivojlandi. Hozirda 185 institut muhandislik va texnologiya fanlari bo'yicha aspirantura darajasini taklif qiladi, har yili 16,800 talaba ro'yxatga olinadi. Bundan tashqari davlat muassasalari va shtatlardagi texnologik institutlar, shuningdek, markaziy va shtat hukumatlari, shuningdek, xususiy institutlar tomonidan birgalikda boshqariladigan institutlar ham mavjud. Ularning barchasi oliy texnik ta'limni tartibga soluvchi organ, Hindiston hukumati tomonidan tashkil etilgan Butun Hindiston texnik ta'lim kengashi tomonidan tan olingan.

Texnologlar va menejerlarni tayyorlaydigan yirik institutlar qatoriga Mumbay, Dehli, Kanpur, Xaragpur, Chennay va Guvahatidagi muhandislik institutlari hamda Ahmadobod, Kolkata, Bangalor, Laknau, Indor va Kalikutdagi oltita menejment institutlari kiradi. Birinchi universitet diplomi uch yil davom etadi.

Hindistondagi oliy ta'lim tizimida malaka tamoyillarining uchta darajasi mavjud:

* Bakalavr / bakalavriat darajasi,

* Magistratura / aspirantura darajasi,

* Doktorantura / Doktorantura darajasi.

Bakalavr/Bakalavriat darajasi

San'at, tijorat va fanlar bo'yicha bakalavr darajasi 3 yilni talab qiladi (12 yillik maktab tsiklidan keyin)

Bakalavr qishloq xo'jaligi, stomatologiya, farmakopeya, veterinariya - 4 yil

Arxitektura va tibbiyot bakalavriati - 5-5 yarim yil

Jurnalistika, kutubxonashunoslik va huquq yo‘nalishlari bo‘yicha bakalavr darajasini olish muddati butunlay boshqacha – ta’lim darajasiga qarab 3-5 yildan.

Magistratura dasturi - Magistratura / Aspirantura darajasi

Magistr darajasini olish odatda ikki yil davom etadi. O'quv dasturi darslarga qatnashish va/yoki to'g'ridan-to'g'ri yozishni o'z ichiga olishi mumkin tadqiqot ishi.

Doktorantura - Doktorantura / Doktoranturagacha

Pre-doktorantura darajasida (Falsafa magistri (M.Fil.)) roʻyxatga olish magistratura bosqichini tugatgandan soʻng amalga oshiriladi. Ushbu dastur darslarni olish va tadqiqot ishini yozishni yoki tadqiqot ishini yozishga to'liq konsentratsiyani o'z ichiga olishi mumkin.

Doktorlik darajasi (PhD) M.Fil. yoki magistr darajasini olgandan keyin uch yil o'tgach.

Doktorlik dasturi asl tadqiqot yozishni o'z ichiga oladi

Ta'lim darajasi (statistik ko'rsatkichlar)

Hozirda savodli aholi soni 562,01 million kishini tashkil etadi, shundan 75 foizi erkaklar, 25 foizi ayollardir.

Hindistondagi statistik xizmatlarning hisob-kitoblariga ko'ra, oliy o'quv yurtlarida talabalarning atigi 5-6 foizi o'qiydi. umumiy soni 17-23 yoshdagi yoshlar kichik bo'lib tuyulishi mumkin, ammo shunga qaramay, 6,5 milliondan ortiq talabalar mavjud. IN o'tgan yillar Muhandislik-texnika yo'nalishida tahsil olayotgan talabalar soni ustunlik qiladi, talabalarning 40% ga yaqini gumanitar fanlarni o'qiydi.

Allbest.ru saytida e'lon qilingan

...

Shunga o'xshash hujjatlar

Ta'lim tizimining tasnifi. Avstraliya ta'lim tizimi besh sektorga bo'lingan. Xarakterli maktabgacha ta'lim. Boshlang'ich va o'rta ta'lim tizimi. Kasbiy, oliy ta'limning o'ziga xos xususiyatlari.

referat, 2009 yil 11/03 qo'shilgan


Ta'lim tizimining muammolari - ta'lim jarayonida qo'llaniladigan muassasalar, standartlar, dasturlar, xususiyatlar majmuasi. Ta'lim tizimlarining tasnifi. Talabalar va o'qituvchilar tomonidan kelib chiqadigan ta'lim muammolari. O'qituvchilarning sotsiologik so'rovi.

referat, 10/16/2014 qo'shilgan


Ta'lim tizimi ta'lim darajasi va mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy holatining ko'rsatkichi sifatida. Boshqirdiston aholisining ta'lim darajasini o'rganish, baholash salbiy ta'sir Ruslashtirish siyosati uning ustida.

maqola, 28.03.2010 qo'shilgan


Kanadada boshlang'ich, o'rta va oliy ta'limning xususiyatlari. Treningning davomiyligi. Din va tilga bo'lingan. Universitet oldidan tayyorgarlik. Xususiy maktablarda, xususiy universitetlarda va diniy maktablarda ta'lim. Ta'lim darajasi.

referat, 21.12.2010 qo'shilgan


Rossiyada oliy ta'limning shakllanishi tarixi. Turkiyada oliy ta’limning asosiy jihatlari. Rossiya va Turkiya oliy ta'lim tizimlarining o'xshash va farqli tomonlarini tahlil qilish. O'qitishning tijorat va byudjet shakli. Rossiya va Turkiyada ta'lim darajasi.

kurs ishi, 02/01/2015 qo'shilgan


Ta'lim tizimini boshqarish. Oliy ta'limning atlantik modeli. Ta'lim sifati, bilimlarni baholash tizimi. Kembrij - imkoniyatlar tanlovi. Tizim o'qituvchi ta'limi Angliyada. Ta'limga munosabat, Britaniya fanining yutuqlari.

referat, 02/08/2011 qo'shilgan


Dunyo talabalari aholisining taqsimlanishi. Dunyo mamlakatlaridagi oliy ta'lim reytingi. AQSHda oliy ta’lim tizimining hududiy tuzilishi. Federal hukumatning ta'limdagi roli. Oliy ta'limni moliyalashtirish tizimi.

referat, 2011-03-17 qo'shilgan


Ta'limning ijtimoiy institut sifatidagi xususiyatlari; uning vazifalari: bilimlarni uzatish, jamiyat madaniyatini shakllantirish va saqlash, kasbiy yo'nalishni ta'minlash. Bilan tanishish zamonaviy muammolar AQSh, Hindiston, Buyuk Britaniya, Rossiya ta'lim tizimlari.

taqdimot, 26/11/2013 qo'shilgan


Kanadada ta'lim tizimining xususiyatlari, ta'lim jarayonidagi mintaqaviy farqlar, tartibga solingan mahalliy hokimiyat organlari o'zini o'zi boshqarish. O'qitish darajasi, ta'lim narxi va Kanadada yashash, universitetlar. Talabalarni o'qish davrida ish bilan ta'minlash.

referat, 30.04.2011 qo'shilgan


O'rta va oliy ta'limning rivojlanish tarixi. Universitetda o'quv jarayonini tashkil etish, o'qitish shakllari. Talabalar hayoti. Ispaniya, Buyuk Britaniya, Fransiya, Germaniyaning yetakchi universitetlari, ularning tashkil topishi, inqiroz davrlari va ta’limni tashkil etish.

1976 yilgacha ta'lim shtatlar zimmasida edi, markaziy hukumat esa maxsus va oliy ta'lim standartlarini muvofiqlashtirib, belgilab berdi. 1976 yilda konstitutsiyaga kiritilgan o'zgartirishga muvofiq, hukumatlar ushbu soha uchun javobgarlikni birgalikda taqsimladilar. O'shandan beri ta'lim strukturasini aniqlash bo'yicha qarorlar shtatlar tomonidan qabul qilingan. Ta'lim sifati va standartlari markaziy hukumat tomonidan belgilanadi. Inson resurslarini rivojlantirish vazirligining Ta'lim boshqarmasi rejalashtirish masalalarida davlatlar bilan mas'uliyatni taqsimlaydi. Markaziy boshqaruv 1935 yilda tashkil etilgan ta'lim o'ynashda davom etmoqda asosiy rol ta'lim sohasidagi siyosat va dasturlarni ishlab chiqish va nazorat qilishda, ularning asosiylari Milliy ta'lim siyosati (1986), Harakat dasturi (1986) va ushbu hujjatlarning yangilangan versiyalari (1992).

Boshlang'ich ta'lim
21-asr uchun milliy ta'lim siyosatiga ko'ra, majburiy bepul ta'lim 14 yoshgacha bo'lgan barcha bolalar munosib standartni olishlari kerak. Markaziy va shtat hukumatlarining sa'y-harakatlari natijasida bugungi kunda deyarli har bir mahalliylik qishloq joylarda boshlang'ich maktablar mavjud (qishloq aholisining 94% 1 km radiusda joylashgan boshlang'ich maktablarga ega). 3 km radiusda joylashgan o'rta maktablarga qishloq aholisining 84% kirishi mumkin. Jumladan, mustaqillikka erishganimizdan so‘ng 6 yoshdan 14 yoshgacha bo‘lgan bolalarni boshlang‘ich ta’lim va o‘rta ta’limga qamrab olish mos ravishda 87 va 50 foizga oshdi. 1950-1997 yillar oralig'ida bu maktablar soni 223 mingdan 775 mingtaga ko'paydi, shu davrda ulardagi o'qituvchilar soni 624 mingdan 3,84 millionga ko'paydi. Muayyan bosqichda markaziy va shtat hukumatlari bolalarning maktabni muddatidan oldin tark etishini hisobga olish strategiyasini, shuningdek, o‘quvchilarning o‘zlashtirishlarini yaxshilashga qaratilgan siyosatni ishlab chiqdi, unda quyidagi jihatlarga e’tibor qaratildi: 1) ota-onalarning faolligini oshirish; 2) takomillashtirish maktab o'quv dasturi va o'quv jarayoni (ta'limning minimal talab qilinadigan darajasi); 5) tuman dasturi umumiy ta'lim va 6) umumta'lim maktablarida milliy ovqatlanish dasturi. Xavfsizlik uchun universal huquq va boshlang'ich ta'limning vazifalari Parlamentning yuqori palatasi Konstitutsiyaga 83-o'zgartirish kiritdi. Shundan so‘ng, 6-14 yoshli bolalar uchun majburiy ta’limni joriy etish uchun zarur bo‘lgan qo‘shimcha resurslarga ehtiyojni o‘rganish maqsadida tashkil etilgan ta’limni moliyalashtirish bo‘yicha ekspertlar guruhi hisobot tayyorlab, bugun hukumatda ko‘rib chiqilmoqda. Boshlang'ich ta'lim milliy tashkiloti ham tuzildi. Inson resurslarini rivojlantirish vaziri raisligida Davlat ta'lim vazirlari milliy qo'mitasi umumjahon majburiy boshlang'ich ta'lim yo'lini belgilash uchun tuzilgan.

1987 yilda maxsus dastur (Operation Blackboard Scheme) ishga tushirildi, u mamlakatdagi barcha boshlang'ich maktablarni ta'minlash uchun mo'ljallangan. zarur sharoitlar o'qitish uchun, xususan, har bir maktabga ikkita o'qituvchi va maktab jihozlari bilan ta'minlash. 1993 yilda dasturda ko'zda tutilgan o'qituvchilar soni qayta ko'rib chiqildi va ikkitadan uchtaga ko'paytirildi, o'quvchilar soni 100 nafardan oshdi. Shuningdek, dastur doirasida umumta’lim maktablarida o‘qituvchilar soni ko‘paytirilib, maktablar ehtiyojlari uchun qo‘shimcha o‘quv qurollari ajratildi. Markaziy hukumat o‘quv qurollari narxini to‘liq qoplaydi va reja davrida o‘qituvchilarning ish haqini to‘laydi. Maktablar qurish shtatlar zimmasida. 1997-1998 yillarda Barcha boshlang‘ich va o‘rta ta’lim maktablariga mos ravishda 522 902 va 125 241 dona darsliklar berildi. Uchinchi o'qituvchi lavozimiga 53037 yilda kirish uchun ruxsat berilgan boshlang'ich maktablar, 71 614 ta umumta’lim maktablari qo‘shimcha o‘qituvchilar oldi. 1999-2000 yillarda Boshlang‘ich maktablarda yana 30 ming uchinchi o‘qituvchi va o‘rta maktablarda 20 ming qo‘shimcha o‘qituvchi lavozimini joriy etishni ma’qullashni taklif qildi.

1979 yilda norasmiy ta'lim dasturi ishga tushirildi, bu dastur rasmiy ta'limdan tashqarida qolgan 6-14 yoshli bolalarga ta'lim berish uchun mo'ljallangan. Dastur birinchi navbatda ta'lim darajasi past bo'lgan 10 ta shtatga qaratilgan bo'lsa-da, u shaharlarning xarobalarida, tepaliklarda, qabila va boshqa qoloq hududlarda ham amalga oshirildi.

O'qituvchi tayyorlash
1986 yilgi Milliy ta'lim siyosati va harakat rejasiga muvofiq, 1987-88 yillarda Markaziy hukumat homiyligida o'qituvchilar tayyorlashni qayta tashkil etish dasturi kuchga kirdi. Dastur maktab o‘qituvchilari, kattalar tarbiyachilari va norasmiy ta’lim muassasalari, shuningdek, pedagog kadrlarni qayta tayyorlash sohasidagi mutaxassislarni tayyorlash va pedagogik malakasini oshirish uchun qulay institutsional infratuzilma, akademik va resurs bazasini yaratishni nazarda tutgan edi. Ushbu dastur doirasida oʻqituvchilarni ilmiy qoʻllab-quvvatlash maqsadida har bir tumanda taʼlim va tayyorgarlik institutlarini ochishga qaror qilindi. boshlang'ich sinflar va kattalar va norasmiy ta'lim muassasalari uchun o'qituvchilar. Dasturda o‘qituvchilar malakasini oshirish institutlari maqomini oshirish ham bor edi o'rta maktab o'qituvchilar malakasini oshirish kollejlari va ta'lim sohasidagi fundamental tadqiqotlar institutlari (Ta'limda malaka oshirish institutlari) darajasiga yangi kelganlarni tayyorlash va mavjud o'qituvchilarning malakasini oshirish. IASE missiyasi boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun tayyorgarlik dasturlarini, boshlang'ich va o'rta maktab o'qituvchilari va o'rta maktab direktorlari uchun malaka oshirish dasturlarini, fundamental va amaliy tadqiqotlarni, ayniqsa, fanlararo yo'nalishlarda, kadrlar tayyorlashni o'z ichiga oladi. uslubiy qo‘llanmalar(yo‘riqnoma) hududiy ta’lim muassasalari uchun, shuningdek, pedagogik kollejlarga yordam ko‘rsatish. 1999-yil 31-martgacha turli shtatlarda va ittifoq hududlarida jami 451 ta tuman taʼlim instituti, 76 ta pedagogik kollej va 34 ta taʼlim sohasidagi fundamental tadqiqotlar instituti tuzilgan. Yigirmata o‘quv tadqiqot va o‘quv kengashi moliyaviy yordam oldi. Bir million o'qituvchi o'tdi tayyorgarlik kursi maktab o'qituvchilarining ixtisosligini aniqlash bo'yicha maxsus dastur doirasida, ular bilan ishlashni o'rgandilar o'quv materiali va jihozlar, shuningdek, til oʻrgatish, matematika va oʻrganishga eʼtibor qaratilgan Minimal taʼlim darajalari talablari bilan tanishdi. muhit. 1995 yilda Hindiston hukumati o‘qituvchilar malakasini oshirish bo‘yicha Milliy kengashni tuzdi. Uning vazifasi o'qituvchilarni tayyorlash tizimining rejalashtirilgan rivojlanishini ta'minlash, o'qituvchilar ta'limi standartlari va normalarini tartibga solish va qo'llab-quvvatlash va boshqalar.

<Высшее образование>
Oliy taʼlim tizimi oʻzini universitet deb hisoblaydigan 178 ta universitet va 39 ta muassasani, shuningdek, 11 ta davlat ahamiyatiga ega boʻlgan 65 ta muassasani oʻz ichiga oladi. tadqiqot muassasalari, 6759 umumiy kollej va 1770 kollej berish kasbiy ta'lim. Oliy o'quv yurtiga kirish uchun kirish imtihonlarini topshirish shart emas.

Hindistondagi eng yirik universitetlar: Kalkutta (150 ming talaba), Bombay (Mumbay, 150 ming), Rajastan (150 ming), Dehli (130 ming), M.K. Gandi (150 ming).

An'anaviy universitetlardan tashqari, Hindistonda o'ziga xos xususiyatlarga ega universitetlar mavjud: Hayragarxda Visva Bharati va Indira Kala Sangeet, ularda faqat hind musiqasidan dars berishadi; Kalkuttadagi Rabindra Bharati Bengal tilini o'rgatish va Tagorshunoslik bilan shug'ullanadi, Bombaydagi ayollar universiteti sifatida ham tanilgan.

So'nggi o'n yilliklarda muhandislik va texnik talabalar soni ustunlik qildi, garchi gumanitar universitetlar bitiruvchilari ulushi yuqoriligicha qolmoqda - taxminan 40%. Texnik ta'lim Hindiston milliy iqtisodiyoti va inson resurslarini rivojlantirishda juda muhim rol o'ynaydi. So'nggi yarim asrda ta'limning ushbu sohasi sezilarli darajada rivojlandi. Hozirda 185 institutda muhandislik-texnika fanlari bo'yicha aspirantura yo'nalishlari mavjud bo'lib, har yili 16,8 ming talaba tahsil oladi. Hukumat institutlari va davlat texnologiya institutlaridan tashqari, markaziy va shtat hukumatlari, shuningdek, xususiy institutlar tomonidan birgalikda boshqariladigan institutlar ham mavjud.

Texnologlar va menejerlarni tayyorlaydigan yirik institutlar qatoriga Mumbay, Dehli, Kanpur, Xaragpur, Chennay va Guvahatidagi muhandislik institutlari hamda Ahmadobod, Kolkata, Bangalor, Laknau, Indor va Kalikutdagi oltita menejment institutlari kiradi. Birinchi universitet diplomi uch yil davom etadi. Hindiston oliy ta'lim tizimida malaka tamoyillarining uchta darajasi mavjud: bakalavr, magistr (aspirantura) va doktorantura. San'at, tijorat va fan bo'yicha bakalavr darajasi 3 yillik ta'limni talab qiladi (12 yillik maktabdan keyin). Qishloq xoʻjaligi, stomatologiya, farmakologiya, veterinariya yoʻnalishlari boʻyicha bakalavr darajasini olish uchun oʻqish muddati 4 yil, arxitektura va tibbiyot yoʻnalishida oʻqish uchun esa uzoqroq (5-5,5 yil) talab qilinadi. Jurnalistika, kutubxonashunoslik va huquq yo‘nalishlari bo‘yicha bakalavr darajasini olish muddati butunlay boshqacha.

Hindiston oliy ta'lim tizimi uchta darajani ta'minlaydi:
- Bakalavr - bakalavriat darajasi, o'qish muddati mutaxassislikka qarab besh yildan ko'proq yilgacha;
- magistratura - aspirantura darajasi, o'qish muddati ikki yil,
- shifokor - doktorlik darajasi,

Akademik malaka tuzilmasi:

San'at, tijorat va fan bo'yicha bakalavr darajalari uch yillik ta'limni talab qiladi (12 yillik maktab tsiklidan keyin). Qishloq xo‘jaligi, stomatologiya, farmakopeya, veterinariya fanlari bo‘yicha bakalavr darajasi to‘rt yillik o‘qishni talab qiladi, arxitektura va tibbiyot esa uzoqroq o‘qishni talab qiladi (mos ravishda besh va besh yarim yil). Jurnalistika, kutubxonashunoslik va huquq yo‘nalishlari bo‘yicha bakalavr darajasini olish muddati butunlay boshqacha.

Magistr darajasini olish odatda ikki yil davom etadi. Doktoranturaga qadar magistratura bosqichini tamomlagandan keyin qabul qilinadi.

Kalit so'zlar: Hindistonda ta'lim tizimi, Hindistonda ta'lim tizimi, Hindistonda ta'lim, Maktab ta'limi Hindistonda, Hindistonda oliy ta'lim, Hindiston, Oliy ta'lim muassasalari Hindiston
Kalit so'zlar: Hindiston, Ta'lim, Hindistondagi ta'lim tizimi
Manbalar ro'yxati:
1.
2.

Zamonaviy Hindistondagi ta'lim tizimi, bir tomondan, ta'lim sohasidagi so'nggi innovatsion ishlanmalarga muvofiq doimiy ravishda takomillashtirilsa, ikkinchi tomondan, u qadimgi davrlarga, an'analarga asoslangan. guru-shishya, bilimlarni o'qituvchidan talabaga o'tkazish.

Hindularning hayotning to'rt bosqichi haqidagi tushunchasiga ko'ra - ashramlar, shogirdlik davri, brahmachariya, asosiy bosqichlaridan biri edi inson hayoti, to'g'ri amalga oshirilmasa, inson hayotda o'z taqdirini amalga oshira olmaydi.

Monastirlarda yoki to'g'ridan-to'g'ri o'qituvchining uyida joylashganlarda - guru deb nomlangan qadimgi hind maktablari gurukul, yuqori tug'ilgan talabalar hinduizm va falsafa, Ayurveda va munajjimlik asoslarini bepul o'rgandilar, Ramayana va Mahabxaratadan ulkan parchalarni yod oldilar, sanskrit tili bilan tanishdilar. klassik adabiyot va hukumat san'ati, shuningdek, qurol-yarog' ko'nikmalarini egalladi. Guru o'z shogirdlariga ikkinchi tug'ilishni beradi va shuning uchun uni otasi va onasi bilan bir qatorda hurmat qilish kerak, deb ishonilgan. Treningni tugatgandan so'ng, talabalar o'qishni tugatishlari kerak edi guru-dakshina, o'qituvchiga minnatdorchilik marosimi bo'lib, u guruga qimmatbaho sovg'alar yoki pullarni taqdim etish yoki uning irodasini shubhasiz bajarishdan iborat bo'lishi mumkin.

Universitet tizimi qadimgi Hindistonda ham rivojlangan, ular orasida Takshashila (Taxila) (ba'zi sanalarga ko'ra, miloddan avvalgi 5-asr, hozir Pokistonga tegishli) va zamonaviy Bihar (miloddan avvalgi 5-asr)dagi Nalanda universiteti mavjud ).

Hindistonning murakkab tarixi ta'lim an'analariga ta'sir qilmay qolmadi. Va bugungi kunda dunyoviy, davlat va xususiy, pullik va bepul maktablar bilan bir qatorda, ma'badlarda yoki alohida-alohida joylashgan ko'plab diniy ta'lim muassasalari mavjud - hindular ashramlar, musulmon madrasa, sikx gurudvara, Xristian pansionatlari. Hindistonda Britaniya hukmronligi davrida ingliz ta’lim tizimi maktab va oliy ta’lim tizimi keng tarqaldi va 1830-yillarda faol joriy etildi. Lord Tomas Bebington Makoley boshladi. Nobel mukofoti 1913 yilda Rabindranat Tagor tomonidan qabul qilingan adabiyotda buyuk shoirga Shantineketanda dehqon bolalari uchun avval asos solgan maktabni Hindistondagi birinchi bepul universitetga aylantirish imkonini berdi va u hozirgi kungacha faoliyat yuritmoqda.

Mustaqil Hindistondagi ta'lim tizimi uchta asosiy darajadan iborat - boshlang'ich (barcha uchun majburiy, 6-14 yoshli bolalarni qamrab oladi), o'rta (majburiy imtihonlar ikki darajaga bo'linadi, 2 va 2+, 14-18 yoshdagi bolalarni qamrab oladi) va undan yuqori. Ta'lim tizimini nazorat qiluvchi davlat organlari oldida turgan asosiy vazifalar - boshlang'ich ta'limni universal kengaytirish, jinsidan qat'i nazar, barcha ijtimoiy tabaqalar vakillari uchun ta'lim olish imkoniyatini ta'minlash, shuningdek, boshlang'ich va o'rta ta'lim sifatini oshirish. Davlat va mintaqaviy tillardan birida ta'lim olish imkoniyati mavjud, bu bir qator universitetlarda o'qish uchun ham amal qiladi - ko'pincha federal darajada emas, balki shtat darajasida faoliyat yuritadigan universitetlar.

Universitetlar soni va oliy ta'limning tarqalishi bo'yicha Hindiston dunyoda AQSh va Xitoydan keyin 3-o'rinda turadi. Hindistonning ko'plab universitetlari dunyoga mashhur - Hindiston Texnologiyalar Instituti (IIT), Hindiston Menejment Instituti (IIM), Chennai matematika instituti (CMI), Allohobod qishloq xo'jaligi instituti (yangi nomi Sem Xigginbottom qishloq xo'jaligi, texnologiyalar va fanlar instituti Allohobod, AAIDU), Javoharlal Neru universiteti, JNU va boshqalar.

To'liq vaqtda o'qishdan tashqari, ko'plab Hindiston universitetlari taklif qiladi Masofaviy ta'lim(ham individual maxsus kurslar darajasida, ham to'liq oliy ma'lumot olish darajasida), shu jumladan chet ellik talabalar uchun. Masofaviy dasturlar, shuningdek, bunday dasturlarni tayyorlash uchun maxsus birlashgan bir necha universitetlar negizida mavjud (masalan, Madras, Kalkutta va Mumbay universitetlarida “Virtual universitet” brendi ostida qoʻshma masofaviy dasturlar mavjud).

Hindlar uchun universitetda o'qish pullik yoki bepul bo'lishi mumkin, bu nafaqat tayyorgarlik darajasiga bog'liq bo'lishi mumkin (bir qator bepul universitetlar va joylar mavjud, talabalar eng yuqori ball, avtomatik ravishda o'qish uchun stipendiya olishi mumkin), lekin ba'zida talabaning kelib chiqishiga qarab ham (turli o'quv yurtlari vakillari uchun joylar uchun kvotalar tizimi ishlab chiqilgan) ijtimoiy guruhlar, regtonlar, qabilalar va boshqalar).

Hindiston universitetlari uzoq vaqtdan beri chet elliklar orasida mashhurlikka ega. An'anaga ko'ra, Janubiy Osiyoning qo'shni mamlakatlari, shuningdek, Afrika qit'asidan ko'plab talabalar o'qish uchun Hindistonga kelishadi. Dunyoning turli burchaklaridan kelgan talabalar an'anaviy ravishda Hindistonga Hindiston dunyoda yetakchi o'rinni egallagan bir qator yo'nalishlarda (birinchi navbatda, axborot va innovatsion texnologiyalar). Bunga oliy ta’lim sohasidagi puxta o‘ylangan siyosat – ingliz tilida ta’lim, xalqaro diplomlar, ta’lim va mamlakatda yashash uchun qulay narxlar ko‘p jihatdan yordam bermoqda.

Chet elliklar uchun kirish talablari tanlangan ta'lim muassasasi yoki kursiga qarab juda farq qilishi mumkin, ammo deyarli barcha yirik federal universitetlar chet ellik talabalar uchun bakalavr (BA), magistr (MA) va ko'pincha aspirantura (M) darajalarida dasturlarni taklif qiladi. PhD va boshqalar). Muayyan mutaxassisliklar bo'yicha qisqa muddatli o'qitish tizimi va yozgi maktablar. Ba'zi hollarda chet ellik talabalarga ham to'g'ridan-to'g'ri universitetdan, ham xususiy yoki davlat fondlaridan o'qishlari uchun stipendiya olish imkoniyati beriladi. Ushbu ko'plab imkoniyatlar haqidagi barcha ma'lumotlarni qiziqqan universitetlarning veb-saytlarida topish mumkin.

Shuningdek bor davlat dasturlari raqobat asosida ishlaydigan chet elliklar uchun Hindistonda o'qishni moliyalashtirish. Butun dunyoda bunday dasturlarning asosiy koordinatori Hindiston madaniy aloqalar kengashi (ICCR) hisoblanadi. Rossiyada mavjud dasturlar, nomzodlarga qo'yiladigan talablar, shuningdek, tanlovlarni o'tkazish muddatlari haqidagi ma'lumotlarni Hindiston Respublikasining Rossiya Federatsiyasidagi elchixonasi veb-saytida ham topish mumkin. Shu bilan birga, potentsial talabalarga grantlar olish uchun eng keng imkoniyatlar taqdim etiladi - ham to'liq o'qish kursi (ICCR stipendiyasi), ham Hindiston Texnik va Muayyan mutaxassisliklari bo'yicha qayta tayyorlash yoki malaka oshirish uchun qisqa muddatli kurslar uchun. Iqtisodiy hamkorlik dasturi (ITEC dasturi). ICCR grantlari uchun tanlov har yili o'tkaziladi, odatda qishda siz yiliga bir necha marta ITEC stipendiyasiga ariza topshirishingiz mumkin;

Shuni ta'kidlash kerakki, Hindiston stipendiya dasturlari nafaqat fundamental fanlarni o'rganayotgan talabalar uchun, balki ijodiy sohalarda o'qiyotganlar uchun ham qiziqarli bo'lishi mumkin. Hindiston hukumati Hindiston raqs, musiqa va boshqalar maktablarida o'qitish uchun grantlar ajratadi.

Shuningdek qarang:

Hind raqslari
Hind raqsi ko'proq ko'p qirrali tushunchadir; bu musiqa, qo'shiq, teatr, adabiyot, din va falsafa bilan uzviy bog'liq bo'lgan butun dunyo.

Rossiyadagi hind tadqiqotlari markazlari
Rossiyaning qayerida ular Hindistonni o'rganishadi

Qadimgi Hindistonni o'rganish
Sankt-Peterburg universitetida hind tillari va adabiyotini o'qitish 1836 yilda, R. X. Lenz sanskrit va qiyosiy tilshunoslik bo'yicha ma'ruza qilishga taklif qilinganida boshlangan. (1808-1836), ammo hind filologiyasini tizimli o'rganish Sharq tillari fakulteti tashkil etilgandan va u erda hind filologiyasi bo'limi ochilgandan so'ng boshlandi (1958).

Hindistondagi rus tilini o'rganish markazlari
Hindistonning qayerida ular Rossiyani o'rganishadi

Hindistonda biznes
Hozirgi vaqtda Hindiston iqtisodiyoti dunyoga etarlicha intensiv integratsiyalashuv jarayonini boshdan kechirmoqda iqtisodiy tizim

Voronej Davlat universiteti(VSU) Hindistonning Birla boshqaruv texnologiyalari instituti bilan akademik hamkorlik va talabalar almashinuvi toʻgʻrisida shartnoma imzoladi, deya xabar beradi dushanba kuni Rossiya universiteti.

Darsliklar
Hindiston talabalari uchun darsliklar

TOLSTOY, GANDI AXLOQIY QADARATLARINI YOQTIB OLISHGA EKSPEDITSIYA.
Hindistonda Rossiya madaniyati festivali doirasida Hindistonda Lev Tolstoy va Mahatma (Mohandas K) Gandining yuksak ma’naviy qadriyatlarini singdiruvchi ta’lim, madaniy va tinchlikparvar missiyasi boshlandi.

Hindiston elchisi Qozonga tashrif buyurdi
Hindistonning Rossiyadagi elchisi Pankaj Saran Rossiyaning eng yirik Tatariston Respublikasining poytaxti Qozonga birinchi tashrifi chog‘ida Hindiston u yerda doimiy vakolatxona ochish haqida o‘ylayotganini aytdi.

Rossiya va Hindiston harbiy-dengiz floti loyihalariga e'tibor qaratgan holda harbiy hamkorlikni kengaytiradi.
Rossiya mudofaa vaziri Sergey Shoygu chorshanba kuni Rossiya va Hindiston mudofaa vazirliklariga harbiy va harbiy-texnik hamkorlikni kengaytirish bo‘yicha ko‘rsatma berildi.

ROSSIYA VA HINDISTON S-400 RAKET TIZIMLARI, FRIGATLARNI YETKAZISH HAQIDA SHARTNOMA IMZO'DI
2016-yil 15-oktabr. ROSSIYA VA HINDISTON S-400 RAKET TIZIMLARI, FRIGATLARNI YETKAZISH HAQIDA SHARTNOMA IMZO'DI

Ta'limning birinchi bosqichi o'n yil, ikkinchisi ikki yil. Bu erda majburiy o'rta ta'lim tugaydi.

Keyingi uch yil davomida siz maktabda (universitetga kirishga tayyorgarlik) ham, kasb-hunar kollejida ham (bu erda o'quvchilar o'rta maxsus ma'lumot oladi) o'qishingiz mumkin.

Ixtisoslashganlar ham bor savdo maktablari, bu erda sakkiz-o'n yillik o'qishdan so'ng talaba o'rta ma'lumot bilan birga talab qilinadigan kasbni oladi: tikuvchi, mexanik, mexanik.

Oliy ma'lumot, Boloniya tizimiga ko'ra, uchta daraja mavjud: bakalavriat (mutaxassisligiga qarab uch yildan besh yilgacha), magistratura (ikki yil) va doktorantura (uch yil maxsus kurslarda qatnashish va dissertatsiya yozish).

Hindistondagi universitetlar juda ko'p va ular o'qitish usuli va diqqat markazida juda farq qiladi. Masalan, faqat til yoki musiqa bo'yicha bilim beradigan yuqori ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalari mavjud.

Hindistonda bolalar uchun ta'lim

Chet ellik bolalar uchun ta'lim davlat va xususiy maktablarda mavjud. Dars ingliz tilida olib boriladi. Qabul qilishdan oldin talabalar odatda suhbatdan o'tadilar.

Davlat maktablarida o'qish narxi ancha qulay - oyiga taxminan yuz dollar. Shaxsiy ta'lim muassasalari qimmatroq bo'ladi, lekin u erda o'quv jarayoni yanada qiziqarli va rang-barang. O'qish to'loviga maktab o'quvchilari uchun ovqatlanish ham kiradi.

Hindistonda oliy ta'lim

Hindistonda oliy ma'lumot olish juda oson. Universitetga kirish uchun siz hatto kirish imtihonlarini topshirishingiz shart emas. Aksariyat talabalar Hindiston universitetlariga almashinuv va amaliyot dasturlari orqali kirishadi.

Ammo universitetda mustaqil ravishda ta'lim olish imkoniyati mavjud. Universitetlar markazlashgan (ularning faoliyati davlat tomonidan tartibga solinadi), mahalliy (davlat qonunchiligiga bo'ysunadi) va xususiy bo'linadi.

Bu yerda mashhur xorijiy universitetlarning filiallari mavjud emas. Universitetda bir yil o'qish chet ellik uchun o'n besh ming dollarga tushadi.

Umuman Hind ta'limi yetarlicha yoqilgan yuqori daraja, lekin bu erda eng sifatli ta'lim farmakologiya va zargarlik buyumlari ishlab chiqarishda.

O'qish xorijliklar uchun juda mashhur bo'lib bormoqda inglizchada Hindiston universitetlarida. Qabul qilish uchun bilim darajasini aniqlash uchun oddiy testdan o'tish kifoya, uning natijalariga ko'ra talabalar guruhlarga bo'linadi.

Chet ellik talabalar, qoida tariqasida, yotoqxonalarda yashaydi. Ammo, agar siz hindlarning hayoti va madaniyati bilan yaxshiroq tanishishni istasangiz, ba'zi hind oilalari baham ko'rish uchun xona ajratadilar.

Umuman olganda, bu mamlakatda yashash hatto MDH davlatlariga qaraganda ancha arzonga tushadi.

Turar joy, oziq-ovqat, o'rtacha o'yin-kulgini o'z ichiga olgan oylik xarajatlar 150-250 dollar turadi. Bundan tashqari, Hindiston hukumati ko'pincha grantlar va stipendiyalar chiqaradi. Bu erda hind madaniyati, dini va san'ati bilan bog'liq mutaxassisliklar bo'yicha tahsil olayotgan aspirantlarga afzallik beriladi.

Hindistonda ikkinchi oliy ma'lumot

Ikkinchi Oliy ma'lumot Hindistonda siz uni butunlay bepul olishingiz mumkin. Buning uchun o'z mutaxassisligingiz bo'yicha ma'lum tajribaga ega bo'lish va Hindiston hukumatining ixtisoslashtirilgan dasturida ishtirok etish kifoya.

Ushbu dasturga kiritilgan kasblar cheklangan, ammo ularning ro'yxati keng va har yili yangilanadi. Imkoniyat haqida batafsil ma'lumot bepul trening Tashqi ishlar vazirligi, shuningdek, Hindiston Ta'lim vazirligining rasmiy veb-saytida topish mumkin.

Hind ta'limi va yashash sharoitlari

Hindistondagi ta'lim va yashash sharoitlari biz ko'nikkanimizdan sezilarli darajada farq qiladi. Avvalo, ovqatlanishdagi farq hayratlanarli.

Hindistonda go'sht (faqat parranda go'shti), an'anaviy non (faqat yassi non), sut mahsulotlari yo'q (faqat ularni o'zingiz tayyorlasangiz). Masalan, yod kabi oddiy dorilar yo'q. Juda qiyin transport holati.

Svetofor va belgilar faqat shu yerda o'rnatiladi yirik shaharlar, va shunga qaramay, hamma joyda emas. Ko'pchilik uchun yoqimsiz ajablanib parfyumeriya va umuman ta'm sohasida hindlarning afzalligiga aylanib bormoqda.

Ko'chalarda tilanchilar va oddiygina professional tilanchilar ko'p. Afsuski, bu sharqiy mamlakatda haddan tashqari xijolat bo'lganlar qiynaladi.

Siz qattiq intensiv mashg'ulotlarga ham ishonmasligingiz kerak. Hindiston Germaniya emas. Bu erda bayramlar soni (ham milliy, ham mahalliy) bir yildagi kunlar sonidan kam emas. Shu sababdan ta'lim jarayoni ko'pincha bir kun yoki undan ko'proq vaqt davomida uzilib qoladi.

Aksariyat rus abituriyentlari va talabalari universitet tanlashda AQSh va G'arbiy Evropa mamlakatlariga ustunlik berishadi. Ammo ko'plab yevropaliklar va amerikaliklar Osiyoga o'qishga boradilar. Hindiston Sharqiy ta'lim bozorida ishtirok etuvchi "katta oltilik" mamlakatlari orasida oxirgi o'rinni egallamaydi. Ruslar ishtirok etadi maxsus dastur, 2020 yilda Hindistonda oliy ma'lumotni bepul olishi mumkin.

Hindiston nafaqat nisbatan arzon narxlarda ta'lim olish imkoniyati bilan Evropa va rossiyalik talabalarni jalb qiladi. Hindiston ta'limining asosiy afzalligi uning Yevropa standartlariga yo'naltirilganligidir. Evropa mamlakatlarida bo'lgani kabi, talabalar ham kollejga, ham o'zlari tanlagan istalgan universitetga kirish huquqiga ega. Umuman olganda, Hindiston davlati hududida 15 mingdan ortiq kollej va 300 ga yaqin universitetlar mavjud.

Hindiston universitetlarida uch bosqichli tizim mavjud. O'quv dasturlari asosan Evropadagi universitetlarnikiga o'xshaydi. Hindiston tarixi va madaniyatini o'rganayotgan magistratura talabalari ayniqsa hurmatga sazovor.

Asosiy afzalliklari

Hindiston shtatida ta'lim olishning asosiy afzalligi - universitetlar va kollejlar xizmatlarining arzonligi. Bu mamlakat sobiq Britaniya mustamlakasi. Shuning uchun, bu erda trening asoslanadi Ingliz urf-odatlari. O'quv jarayoni ingliz tilida olib boriladi.

Agar arizachi yaxshi gapirmasa Ingliz tili, u tanlagan universitetda til kurslarida qatnashish imkoniyatiga ega. O'qish darajasi til maktablari ancha yuqori. U yerda ingliz tilini ona tilida so‘zlashuvchilar o‘rgatadilar. Qabul qilishda maxsus imtihonlardan o'tish shart emas. Hindiston universitetlari chet ellik abituriyentlarning akademik ko'rsatkichlariga qat'iy talablar qo'ymaydi.

Hindiston shtatida yashash boshqa Osiyo mamlakatlariga qaraganda ancha arzon. Yana bir afzallik - yotoqxonada talabalar o'rni bilan ta'minlanganligi. Bu unga katta miqdordagi pulni tejash imkonini beradi.

Hindiston universitetlari bitiruvchilari Amerika va Yevropa kompaniyalarining har qandayida ishga joylashish uchun yaxshi imkoniyatga ega. Bu erda juda ko'p mutaxassisliklar mavjud. Agar xohlasangiz, hatto eng "kamdan-kam uchraydigan" mutaxassislik bo'yicha ham ro'yxatdan o'tishingiz mumkin. Quyidagi mutaxassisliklar eng mashhurlari:

1. Boshqaruv.
2. Zargarlik buyumlari yasash.
3. Farmakologiya.

Texnologik va muhandislik mutaxassisliklari kamroq mashhur emas. Bugungi kunda Hindiston davlati hududida yirik xalqaro loyihalarni amalga oshiruvchi ko'plab jiddiy tashkilotlar mavjud.

Hindistonda o'qish bir qatorga ega o'ziga xos xususiyatlar. Hindistonlik fan o'qituvchilari nafaqat ma'ruzalar o'qiydilar, balki talabalarda ma'lum bir fanni o'rganishga motivatsiyani singdiradilar. Ko'plab talabalar qatnashadilar qo'shimcha darslar, bunda o'qituvchilar o'zlari o'rganayotgan fan bilan munosabatlarni o'rnatishga yordam beradi.

Talaba vizasini olish

2020-yilda Hindistonda o‘qishni xohlovchi har bir shaxs talabalik vizasiga murojaat qilishi shart. Ushbu hujjat talabaga butun o'qish muddati davomida Hindiston davlati hududida qolish huquqini beradi. Viza olish uchun ariza beruvchi quyidagi hujjatlarni tayyorlash majburiyatini oladi:

• fuqarolik pasportining birinchi sahifasining yuqori sifatli fotokopisi;
• yuqori sifatli fotosurat;
• bank hisobvarag'idan ko'chirma (summa 1,0 dan 2,0 ming AQSh dollarigacha o'zgarishi kerak);
• universitetga kirishni tasdiqlovchi xat;
• o'qish uchun to'lov kvitansiyasining fotokopisi.

O'rtacha, talaba vizasi hujjati 5 dan 10 kungacha beriladi. Ammo hujjatlardan kamida bittasi tanqidga sabab bo'lsa, qayta ishlash muddati kechiktirilishi mumkin.

ITEC dasturi boʻyicha oʻqishga borgan har bir kishi bepul viza hujjati olish huquqiga ega. Qolganlarning hammasi viza va konsullik yig'imlarini to'lashlari shart.

Maxsus dastur bo'yicha mashg'ulotlar

Yaqinda Rossiyadan kelgan abituriyentlar Hindiston davlatida maxsus ITEC dasturi bo‘yicha o‘qish imkoniyatiga ega bo‘lishdi. Ushbu dastur o'z bilim va ko'nikmalarini oshirishni istagan har bir kishi uchun juda mos keladi. Dasturda o‘z malakasini oshirmoqchi bo‘lgan har bir kishi ham qatnashishi mumkin.

Kurslarning davomiyligi 14 kundan 52 haftagacha o'zgarib turadi. Ushbu dasturning asosiy afzalligi shundaki, ishtirokchi parvozlar, ovqatlanish va turar joy uchun to'lashi shart emas. Anketani to'ldirish va topshirish orqali dasturda ishtirok etishingiz mumkin. Siz Hindiston diplomatik postida dasturga ariza topshirishingiz mumkin. Ariza shaklini Hindiston elchixonasining rasmiy veb-saytidan yuklab olishingiz mumkin.

Chet ellik talabani qabul qilish bo'yicha yakuniy qaror universitet rahbariyati tomonidan qabul qilinadi. Agar talaba asosiy mezonlarga javob bermasa, uning arizasi rad etiladi.

Bitiruvchilarga grantlar beriladi Rossiya universitetlari, shuningdek, ariza beruvchilar va ish izlovchilar ilmiy daraja Hindiston universitetlarida o'qitiladigan har qanday fan bo'yicha. Tibbiyot oliy o'quv yurtlarining talabalari va bitiruvchilari grant olishga umid qila olmaydi.