Zahraničná politika Mikuláša I. Prezentácia na hodine dejepisu "Zahraničná politika Mikuláša I." Zahraničná politika Mikuláša 1 prezentácia zaujímavá

snímka 3

K.V. Nesselrode - minister zahraničných vecí v Rusku (1822-1856).

Hlavným cieľom je čeliť európskemu revolučnému hnutiu.

snímka 4

1830-1831 - povstanie v Poľsku

• november 1830 – moc vo Varšave prevzali povstalci na čele s A.A. Czartoryski.
• Začala sa rusko-poľská vojna (1830-1831).
• September 1831 - napadnutie a dobytie Varšavy ruskými jednotkami vedenými I. F. Paskevič.

Výsledky poľského povstania:

• Zrušenie poľskej ústavy.
• Obmedzenie poľskej autonómie.

snímka 5

1848-1849 - revolúcie v Európe

• Február 1848 - prerušenie diplomatických vzťahov s revolučným Francúzskom.
• Marec 1848 – prejav Mikuláša I. s manifestom o potrebe rozhodného boja „proti psinke“ („medzinárodný žandár“).
• Zavedenie ruských vojsk do Moldavska a Valašska.
• 1849 – porážka revolúcie v Uhorsku.
• Túžba zabrániť vytvoreniu silného nemeckého štátu v strednej Európe.

snímka 6

Východná otázka

• Vznik pojmu „východná otázka“ sa datuje koncom 18. storočia, do diplomatickej praxe sa tento pojem dostal v 30. rokoch. 19. storočie
• Faktory, ktoré viedli k vzniku a ďalšiemu zhoršeniu problému:
• Úpadok Osmanskej ríše.
• Rast národnooslobodzovacieho hnutia balkánskych národov proti Turkom.
• Prehĺbenie rozporov medzi európskymi krajinami na Blízkom východe, spôsobené bojom za rozdelenie sveta.

Snímka 7

Hlavné etapy vývoja východnej otázky

• Vzbura v Grécku.
• Vojna s Iránom (1826-1828).
• Vojna s Tureckom (1828-1829).
• Problém prielivov (Bospor a Dardanely).
• Krymská vojna (1853-1856).
• Anexia Kaukazu.

Snímka 8

• 1827 - porážka tureckého loďstva pri Navarine, čo prispelo k víťazstvu Grécka v boji za nezávislosť.
• 1821 grécke povstanie.
• Povstanie bolo brutálne potlačené Osmanskou ríšou.
• V roku 1824 sa Rusko pokúsilo postaviť za Grécko, no európske štáty to nepodporili.
• 6. augusta 1826 Mikuláš oznámil, že Rusko bude v tureckých záležitostiach sledovať svoje vlastné záujmy.
• 23. 3. 1826 - podpísanie protokolu medzi Anglickom a Ruskom o povinnosti sprostredkovateľa medzi sultánom a Grékmi (Francúzsko sa pripojilo k protokolu):
• Dohoda o „kolektívnej ochrane“ záujmov Grécka.
• Sultán – ultimátum na udelenie autonómie Grécku.
• Osmanská ríša ultimátum odmietla a tri mocnosti proti nej začali vojenské operácie.

Snímka 9

1826-1828 - rusko-iránska vojna

Dôvody:

• Irán na podnet Veľkej Británie systematicky porušoval podmienky Gulistanského mieru z roku 1813,
• požadoval vrátenie území, ktoré odstúpili Rusku (východné Zakaukazsko a západné pobrežie Kaspického mora).

1. Na jar roku 1826 sa v Iráne dostala k moci militantná skupina Abbas-Mirza.
2. 16. júl 1826 - Iránske jednotky vtrhli na ruské územie bez vyhlásenia vojny.
3. 1827 - Generál I.F. Paskevič bol vymenovaný za veliteľa ruskej armády
4. 13. septembra 1827 pri Elizavetpole ruské jednotky (8 tisíc ľudí) porazili 35 tisíc. armádu Abbása-Mirzu a jej zvyšky hodil späť za rieku. Arax. Cesta do Teheránu bola otvorená.

Snímka 10

snímka 11

10. február 1828 – Turkmenčajská zmluva.

Chanáty Erivan a Nakhichevan išli do Ruska.

• Severný Azerbajdžan a východné Arménsko anektované.
• Rusko získalo výhradné právo mať námorníctvo v Kaspickom mori.
• Irán zaplatil Rusku 20 miliónov rubľov.

Význam:

• Víťazstvá Ruska vyslobodili národy Zakaukazska z jarma iránskych feudálov.
• Anglicko zasiahlo krutú ranu v Zakaukazsku.
• Rusko má voľnú ruku vo vzťahu k Turecku.

snímka 12

Vojna s Tureckom (1828-1829)

• 14. apríla 1828 – Rusko vyhlásilo vojnu Turecku.
• Anglicko a Francúzsko vyhlásili neutralitu, ale v skutočnosti podporili Turecko,
• Rakúsko jej pomohlo zbraňami a svoje jednotky vzdorovito rozmiestnilo na hraniciach s Ruskom.

Pre Rusko sa vojna ukázala ako veľmi ťažká:

• slabé technické vybavenie
• zlé zbrane,
• neschopných generálov.

snímka 13

Boje na Balkáne

1828 - 100-tisíca armáda P.H. Wittgensteina:

• Vstúpili na Valašsko a Moldavsko, prekročili Dunaj.
• Zachytil niekoľko pevností v Bulharsku.
• Turci kládli tvrdý odpor.

1829 - armáda I.I. Dibicha:

• Prekonal balkánske pohorie
• Zajatý Adrianopol,
• Porazil zvyšky tureckej armády (cesta do Konštantínopolu bola otvorená).

Snímka 14

Boje na Kaukaze.

11-tisícový oddiel I.F. Paskevič obsadili pevnosti Kars, Ardagan, Bayazet, Arzerum, Anapa, Sukhum-Kale, Poti.

snímka 15

September 1829 – Adrianopolská zmluva

Rusko dostalo:

• Ústie Dunaja (južná časť Besarábie).
• Východné pobrežie Čierneho mora od ústia rieky Kubáň po prístav sv. Mikuláša a ďalšie územia (Čiernomorské pobrežie Kaukazu s pevnosťami Anapa a Poti).
• Bospor a Dardanely boli vyhlásené za otvorené pre plavbu obchodných lodí všetkých krajín.
• Turecko bolo povinné do 18 mesiacov vyplatiť Rusku odškodné vo výške 1,5 milióna holandských červoncov.
• Bola uznaná vnútorná autonómia Grécka, Srbska, Moldavska a Valašska.

Význam:

• Posilnenie ruského vplyvu na Balkáne.
• Turecko sa dostalo do diplomatickej závislosti od Ruska.

snímka 16

V dôsledku rusko-tureckých a rusko-iránskych vojen bolo nakoniec zahrnuté aj Rusko

• Zakaukazsko,
• Gruzínsko,
• východné Arménsko,
• Severný Azerbajdžan.
• Zakaukazsko sa stalo neoddeliteľnou súčasťou Ruskej ríše

Snímka 17

Snímka 18

Zhoršenie rusko-anglických rozporov

• 1833 - Zmluva Unkar-Iskelesi o spojeneckých vzťahoch medzi Ruskom a Tureckom:
• Turecko malo zabrániť prechodu vojnových lodí európskych štátov cez Bospor a Dardanely.
• Rusko zaručilo Turecku pomoc s jednotkami.
• Anglicko bolo nepriateľské voči spojeniu Ruska a Osmanskej ríše:
• Financovala akcie kaukazských horolezcov proti Rusku, poslala svojich vojenských špecialistov a zbrane.
• Začala „obchodná vojna“ v Strednej Ázii a Iráne (pozície ruských obchodníkov boli oslabené).

1841 – Londýnsky dohovor.

Zahraničná politika Mikuláša 1 1826 1849 19. storočie
Účel: zoznámiť sa s hlavnými udalosťami zahraničnej politiky Mikuláša 1, pokračovať
formovanie schopnosti analyzovať texty, mapu, vyvodzovať závery, pracovať vo dvojiciach.
Plánované výsledky
1. Predmet: poznajú črty zahraničnej politiky Ruska na západe a na východe
smer, posúdiť nejednoznačnosť politiky Mikuláša 1. Ohľadom západnej
smery - Rusko zohralo reakčnú úlohu, vzhľadom na východ, Rusko objektívne
hral úlohu osloboditeľa
2. Metapredmet: analýza prameňov, sémantické čítanie
3. Osobné formovanie úcty k histórii Ruska, hrdosť na pomoc národom,
vedie národnooslobodzovací boj
1. Organizačný moment
Dobrý deň, pozrite si všetko, čo je dnes potrebné na lekciu. Je všetko pripravené na lekciu?
Okrem vašich zošitov a učebníc by na stoloch mali byť: atlas, pracovný list a pracovný list.
sebavedomie
2. Aktualizácia (5 min.)
Vraciame sa do 19. storočia. Spomeňte si na časy, akým ruským cisárom sme teraz
študovať? (Snímka číslo 1) Chcem vám povedať obľúbenú anekdotu Nicholasa 1 o sebe.
Zamyslite sa nad tým, prečo túto takú miloval.
Cisár Mikuláš I., prechádzajúc Letnou záhradou, zbadal žandára vysokého ako jeho hlava
nad sebou samým. A musím povedať, že Nicholas I. bol muž obrovskej postavy.
Aké je tvoje priezvisko? spýtal sa kráľ.
Romanov, odpovedal kadet.
Si môj príbuzný? žartoval kráľ.
Presne tak, Vaše veličenstvo. Ty si otec Ruska a ja som jej syn.
Aký je skrytý význam tejto anekdoty? (teória oficiálnej národnosti)
Čoho sa Nicholas 1 najviac bál? (revolúcie)
Pozrite sa na pracovné listy, ktoré máte na stole.
3. Motivácia (3 min.)
Problém (snímka 2)
medzinárodné
žandár"
2. Ruské noviny napísali o Ruskej ríši: „Rusko je osloboditeľom národov, čo je veľmi
dráždi vládcov mnohých mocností“
4. Definícia témy (1min)
Hádajte, akú tému by sme mali začať študovať v tejto lekcii?
Písanie do zošitov a na tabuľu ZAHRANIČNÁ POLITIKA RUSKA 1826 1849
5. Stanovenie cieľa (5 min)
Aké ciele by sme si mali stanoviť, súdiac podľa uvedeného problému?
Cieľ:
Naučte sa:
Udalosti ruskej zahraničnej politiky za Mikuláša1. Zistite, či je v odhadoch rozpor
zahraničná politika Mikuláša 1.
Prostriedky na dosiahnutie cieľov
Čo k tomu potrebujeme?
(učebnica, mapa, dokumenty
Poďme sa učiť:

analyzovať zdroje



uvádzať fakty, pracovať s mapou
vyvodiť závery o zahraničnej politike Mikuláša 1.
6. Učenie sa nového materiálu:
V ruskej zahraničnej politike to bolo ako obvykle
2 destinácie
Západný východ
Na zobrazenie na mape
10 min.
Zadanie do dvojíc č. 1 (Nájdite odpoveď, diskutujte vo dvojiciach, rozdeľte, ktorá časť otázky
odpovie) Pri odpovedi sa riadime pravidlom, každému dávame možnosť prejaviť sa
bez prerušenia si pozorne vypočujte odpoveď, v prípade potreby ju doplňte.
Druhá skupina párov by vás mala počuť, skontrolujte si, či boli v odpovedi zohľadnené všetky skutočnosti
Strana učebnice 79-80
Žiaci skupiny 1 pomenujú fakty (dvojice)
1. Nicholas 1 plánoval v roku 1830 potlačiť revolúciu vo Francúzsku.
2.
Potlačenie povstania v Poľsku., zrušenie ústavy z roku 1815, bola obmedzená autonómia Poľska.
3. Nicholas 1 v roku 1848 prerušil diplomatické styky s revolučným Francúzskom
4. Mikuláš 1. vydal Manifest o potrebe viesť rozhodný boj proti
"distemper"
5.
Nicholas 1 poslal vojakov do Moldavska a Valašska, aby tam zabránil revolúciám
6. Mikuláš 1 zaviedol v roku 1849 140 tis. armády na potlačenie revolúcie v Uhorsku
7. Mikuláš 1 sa snažil posilniť spojenectvo s Rakúskom a Pruskom, aby sa mu postavil na odpor
revolučné túžby Západu
 Záver: Rusko západným smerom... naozaj zohralo svoju rolu
"medzinárodný žandár"
? Nie nadarmo sa v politike zvykne používať výraz „Zahraničná politika existuje
pokračovanie domácej politiky“ (Prečo to skutočne zodpovedá situácii?
Nicholas 1 sa snaží zabrániť revolúcii v Rusku a potláča revolúcie na Západe)
1. Mikuláš 1 podporoval oslobodzovací boj balkánskych národov proti Turecku
Žiaci 2. skupiny (dvojice)
(Osmanská ríša), poslúchajúca požiadavky obyvateľov Ruska.
2.
3.
Mikuláš 1. sa nesnažil udrieť na tureckú monarchiu, ale len prinútiť ju k poslušnosti
jeho požiadavky.
Francúzsko, Anglicko, Rakúsko sa snažili získať trhy na území Osmanskej ríše
ríše, Rusko do nich zasahovalo.

 Záver: Tvrdenie ruských novín o Rusku ako osloboditeľovi je pravdivé na
čiastočne na východ. Podporoval boj balkánskych národov proti
Turkov, ale mal za cieľ ovplyvniť Balkán.
Akú úlohu by sme si mali stanoviť v ďalšej fáze našej hodiny?
Kedy boli tieto vojny, aké boli ich výsledky a dôvody týchto výsledkov.
Úloha číslo 2
1. Rusko-iránska vojna (5 min)
1,1826 1828
2. Na podnet iránskeho šacha príčina problému s povstaním v Petrohrade v roku 1825.
3. Ruské víťazstvo
4. Mierová zmluva v Turkmančaji (územia závislé od Iránu, Jerevanu a
Nakhichevan khanates, výhradné právo mať flotilu na Kaspickom mori + 20 miliónov rubľov
zaplatený šek)
2. Ruská turecká vojna
1. 182828 1829 Rusko získalo právo prechodu cez Bospor a Dardanely 1829
G
2. Z iniciatívy Ruska
3. Ruské víťazstvo, hrozba pre samotný Konštantínopol
4. Adrianopolský mier získal ústie Dunaja, od ústia Kubáne po prístav sv.
Mikuláša. Bospor a Dardanely sú otvorené pre plavbu obchodných lodí všetkých krajín.
Bola uznaná vnútorná autonómia Grécka, Moldavska a Valašska. Hlavná vec je posilňovanie
Ruský vplyv na Balkáne




D) Predpovedajte, ako sa budú vzťahy s týmito krajinami vyvíjať v budúcnosti
Akú reakciu mali v Európe vyvolať výsledky tejto vojny?
Rozhorčenie! Podráždenie!.
POZRITE SA na problém, na ktorý sme sa pozreli na začiatku hodiny...
Konverzácia (5 min)
Rusko nadviazalo vzťahy s Tureckom a snažilo sa s ním nadviazať priateľské vzťahy
Anglicko a iné hebr. štát Dokonca aj prejazd cez Bospor a Dardanely pre vojenské lode bol
zakázané.
čo budú robiť? Toggovuyu vojnu, podarilo prinútiť všetky vojenské súdy nepoužívať
úžiny, znížiť vplyv na Kaukaze
Opäť sa pokúsia oslabiť Rusko, len teraz s vnútornými problémami, aby zahriali vojnu
na Kaukaze, tajne dodával zbrane horalom.
Ako by sme teraz povedali, Kaukaz bol dlho horúcim miestom v Rusku Prečo?
Keď sa Gruzínsko dobrovoľne stalo súčasťou Ruska a pridali sa Arménsko a Azerbajdžan.
Severný Kaukaz automaticky skončil v ruských majetkoch. Bolo to milujúce slobodu
ľudia, ktorí nesúhlasia so stratou nezávislosti.(Čečensko, Dagestan, Abcházsko, Adygea). ruský
autokracia brutálne potlačila odpor, čo vyvolalo ešte väčšie rozhorčenie. Ukradnutých ľudí
za výkupné. Zjednotení pod vlajkou islamu - svätá vojna proti neveriacim (muridizmus) -
bol odtrhnutý štát - imámát imáma - vodcu menom Šamil podporovali Angličania a Turci.
Hrdina vojny z roku 1812, generál Yermolov, zvolil represívnu taktiku a vypálil dediny. budova
pevnosti. Slúžiť na Kaukaze bolo veľmi nebezpečné, takže za Mikuláša to bol odkaz pre

voľnomyšlienkári – dôstojníci. Bolo možné potlačiť odpor horalov kvôli ich vnútornému
protirečenia. Šamil bol k svojmu ľudu veľmi krutý, dediny prešli na stranu ruskej vojny
bol dlhý, čo podkopalo hospodárstvo krajiny.
Záujmy Ruska a Anglicka budú v Ázii a Kazachstane neustále narážať.
Dosiahli sme ciele lekcie?
 Odraz (3 min)
Súhlasíte s tvrdením
No nie
V spodnej časti kritérií sa navzájom ohodnoťte ako pár.
Ako majú udalosti zahraničnej politiky 19. storočia niečo spoločné s udalosťami súčasnosti. (Zahraničný štát
va nechcem komplikácie Ruska)
HODNOTENIE (1 min)
Na záver sebahodnotiaci hárok pre prácu vo dvojici (1 min.
Pracovný list (1)
Problém
1. Západoeurópske noviny 19. storočia napísali o Ruskej ríši: „Rusko je


Slovník

iní
1. Úloha číslo 1
1 skupina
Prečo bolo Rusko nazývané „medzinárodným žandárom“?
(Uveďte fakty a zapíšte si každý fakt do zošita, sformulujte ho 1
veta a ich číslovanie)
údaje:
1.
2…..


1.Zdroj. Učebnica - str 79 80
2. Zdrojový dokument „... Mikuláš, ktorý sa obával vzniku univerzálneho
revolučný kvas pod rúškom liberálneho Anglicka a revolučného Francúzska,
považoval za dôležité priblížiť sa k Rakúsku a Prusku s cieľom postaviť sa proti tomuto spojenectvu
centrálnych a východných veľmocí akýmkoľvek revolučným ašpiráciám zo západu.
... Mikuláš považoval za obzvlášť dôležité chrániť vtedajšie ruské štátne zriadenie pred
akékoľvek politické pokušenia, nepripúšťajúce žiadne ideologické zblíženie s revolucionárom
západ, žiadna inovácia." (A.A. Kornilov, historik, koniec 19.-20. storočia)
2. Úloha číslo 2

Preštudujte si rusko-iránsku vojnu s. 80 81
1 Vojnové dátumy
2 Kto začal vojnu?
4. Preštudujte si mapu, slovne určte geografickú polohu územia, ktoré sa práve nachádza
prejav v zmluve

Samostatne v zošite vyplňte úlohu v tvare napríklad 1 nie, 2 áno, 3
3. Úloha číslo 3

nie atď. (3 min.)

Áno
Nie

Vyhlásenie
1. Mikuláš 1 podporoval národnooslobodzovací boj Grékov
ľudí proti Osmanskej ríši

3. Mikuláš 1. podporoval ľudové povstanie v Uhorsku proti
rakúska nadvláda

5. V dôsledku rusko-tureckej vojny v rokoch 1828-1829 dostalo iba Rusko
právo na prechod cez Bospor a Dardanely
6. V dôsledku rusko-iránskej vojny v rokoch 1826-1828 Rusko stratilo právo
mať flotilu pri Kaspickom mori
7. V dôsledku víťazstiev Ruska vo východnom smere,
vzťahy s Anglickom
Pracovný list (2)
Problém
1. Západoeurópske noviny 19. storočia napísali o Ruskej ríši: „Rusko je
medzinárodný žandár“ alebo „európsky žandár“
2. Ruské noviny 19. storočia napísali o Ruskej ríši: „Rusko je osloboditeľ
národy, čo je veľmi nepríjemné pre vládcov mnohých mocností “
Slovník
Žandárstvo je policajný zbor s vojenskou organizáciou,
používané na potláčanie občianskych nepokojov v rôznych európskych krajinách
Balkánske národy – národy žijúce na Balkánskom polostrove – Gréci, Bulhari a
iní
2 skupina
1. úloha číslo 1

Prečo ruské noviny 19. storočia písali o Ruskej ríši: „Rusko je osloboditeľom o
národy, čo je veľmi nepríjemné pre vládcov mnohých mocností “
(Uveďte fakty a zapíšte si každý fakt do zošita, pričom ho sformulujte do 1 vety
a očíslovať ich)
údaje:
1... 2…..
Urobte záver vyplnením vety nižšie
 Záver: Výrok západoeurópskych novín (pravda, nepravda, nepravda, čiastočne pravda) v r.
vzťah .... (západný, východný smer)
Zdroje.
1. Učebnica - s. 79 80
2. Dokumenty

„... Poslúchajúc hlas ľudu, on (Nikolai) uvažoval ... je potrebné chrániť Grékov pred
Turecká zúrivosť... Tento vynútený príhovor ho priviedol do vojny s Tureckom...
Cisár Mikuláš sa snažil iba prinútiť ju (Turecko), aby prijala jeho požiadavky
čas snažiac sa jej nespôsobiť príliš silné porážky, nechcejúc tureckú monarchiu
skolaboval." (A.A. Kornilov, historik, koniec 19.-20. storočia).
 Francúzsko, Anglicko a Rakúsko sa usilovali dostať na územie bývalej Osmanskej ríše
predajné trhy. Úspechy Ruska vo „východnej otázke“ ich prinútili podporiť Turecko. V roku 1826

Anglicko vyvolalo rusko-iránsky konflikt, ktorý sa zmenil na vojnu. (Ionov I.N.,
moderný historik).

3
Preštudujte si učebnicu rusko-iránskej vojny s. 80 81
2 Úloha č.2
1. Dátumy vojny
2. Z koho iniciatívy sa vojna začala
3. Výsledky (čího víťazstvo, mierová zmluva – názov, obsah)
4. Ústne určiť geografickú polohu územia uvedeného v zmluve
3. Úloha číslo 3

Samostatne v zošite vyplňte úlohu v tvare napríklad 1 nie, 2 áno, 3 nie atď. (3
min.)
Vymeňte zošity a ohodnoťte sa navzájom podľa kritérií „5“ bez chýb, „4“ 1
chyba, "3" 23 chýb, "2" viac ako 3 chyby
Súhlasíte s tvrdením?
Vyhlásenie
Áno
Nie
1. Mikuláš 1 podporoval národnooslobodzovací boj gréckeho ľudu proti
Osmanská ríša
2. Mikuláš 1 bol iniciátorom prijatia ústavy v Poľsku
3. Mikuláš 1. podporoval ľudové povstanie v Uhorsku proti rakúskej nadvláde
4. Mikuláš 1 bol iniciátorom potlačenia revolúcií v európskych krajinách
5. V dôsledku rusko-tureckej vojny v rokoch 1828-1829 dostalo právo prechodu iba Rusko
cez Bospor a Dardanely
6. V dôsledku rusko-iránskej vojny v rokoch 1826-1828 Rusko stratilo právo mať flotilu na
Kaspické more
7. V dôsledku víťazstiev Ruska na východnom smere sa vzťahy s Anglickom zhoršili

Hárok sebahodnotenia párovej práce

Vyhodnoťte svoju prácu vo dvojiciach:
Vyhlásenie
Úplne
Čiastočne
nie
Súhlasím
Som bezradná
Súhlasím
Súhlasím
odpovedať
úlohy


Riešenie

Priezvisko, meno _____________________________________
Hárok sebahodnotenia párovej práce
(do vybratých buniek vložte znamienko +)
Vyhodnoťte svoju prácu vo dvojiciach:
Vyhlásenie
Úplne
Čiastočne
nie
Súhlasím
Som bezradná
Súhlasím
Súhlasím
odpovedať
Plne sa podieľam na realizácii všetkých
úlohy
Keď dôjde k nezhode, rozhodnem sa inak
Väčšina mnou navrhovaných riešení
Ak nesúhlasíte, nehádam sa, navrhujem niečo iné.
Riešenie
Práca vo dvojici je ťažšia ako práca sama.
Je pre mňa zaujímavejšie a užitočnejšie pracovať vo dvojici

Priezvisko, meno _____________________________________

Vyhodnoťte svoju prácu vo dvojiciach:
Vyhlásenie
Hárok sebahodnotenia párovej práce
(do vybratých buniek vložte znamienko +)
Úplne
Čiastočne
nie
Súhlasím
Som bezradná
Súhlasím
Súhlasím
odpovedať
Plne sa podieľam na realizácii všetkých
úlohy
Keď dôjde k nezhode, rozhodnem sa inak
Väčšina mnou navrhovaných riešení
Ak nesúhlasíte, nehádam sa, navrhujem niečo iné.

Riešenie
Práca vo dvojici je ťažšia ako práca sama.
Je pre mňa zaujímavejšie a užitočnejšie pracovať vo dvojici

analyzovať historické informácie prezentované v rôznych
znakové systémy (text, mapa, tabuľka, schéma, audiovizuálny seriál)
Kritériá hodnotenia
"5" bez chýb,
chyba "4" 1,
"3" 23 chýb,
"2" viac ako 3 chyby

Metodický plán vyučovacej hodiny
Známka: 8.
Téma: Zahraničná politika Mikuláša I. (základná učebnica „Dejiny Ruska XIX“ A.A. Danilov, L.G.
Košulina)
Technológia: pedagogická dielňa.
Metodika: využívajú sa metodické metódy problémovej hodiny.
Účel: Podporiť formovanie pochopenia študentov o potrebe reforiem v Rusku.
Úlohy:
1. rozdeliť triedu do skupín s prihliadnutím na úroveň všeobecných vzdelávacích schopností, vzdelania a túžby
samotní študenti.
2. vytvárať podmienky na vedenie heuristického rozhovoru.
3. viesť heuristické rozhovory.
4. vybrať a zoskupiť historický materiál problémového charakteru.
5. vyzdvihnúť, potrebný na lekciu, slovník pojmov.
Počas vyučovania
I. Organizačný moment.
Trieda sedí v skupinách pri špeciálne pripravených stoloch.
Celkovo sú 4 skupiny:




1. skupina s priemernou úrovňou;
2. skupina so zvýšenou úrovňou;
3. skupina so zvýšenou úrovňou;
4. skupina so slabou úrovňou.
II. Hlavná časť.
1. aktualizácia vedomostí: frontálny rozhovor.
2. úvod do témy: stanovenie cieľa pre žiakov.
3. práca v skupinách: samostatné rozloženie záťaže v rámci skupín, analýza výchovného
materiálu, príprava finálneho produktu – ústna odpoveď.
4. prezentácia výsledku práce.
Skupina #1. európsky smer.
Ústna odpoveď > záver.
Kolektívna činnosť:
Práca s dokumentom č. 1 > problém > diskusia > záver.

Práca s dokumentom č. 2 > problém > diskusia > záver.
Očakávaný výsledok: Mikuláš 1 – záchranca Ruska pred revolúciou.
Skupina #2. Východný smer.
Ústna odpoveď > záver.
Kolektívna činnosť:
Práca s dokumentom č. 3 > problém > diskusia > záver.
Práca s dokumentom č. 4 > problém > diskusia > záver.
Očakávaný výsledok: nielen Rusko je vinné z rozpútania vojenských konfliktov, ale aj nie
želajúc si ju posilniť na Blízkom východe, v krajinách západnej Európy.
Skupina #3. Krymská vojna.
Ústna odpoveď > záver.
Kolektívna činnosť:
Práca s dokumentom č. 5 > problém > diskusia > záver.
Práca s dokumentom č. 6 > problém > diskusia > záver.
Očakávaný výsledok: režim, autokracia v osobe o
Cisár Nicholas 1, je to on, kto je príčinou problémov a hanby Ruska.
5. Zrátané a podčiarknuté. Kolektívne dielo: hodnotenie Nicholasovej zahraničnej politiky ako celku.
6. Očakávaný záver: potreba zmeny (reforiem) v Rusku
rock o dejinách Ruska v 8. ročníku na tému: „Zahraničná politika Nikolaja

ja"
Autor: Antonenkova Anzhelika Viktorovna
Učiteľ dejepisu, MOU Budinskaya OOSh
Tverská oblasť
Ciele: zhodnotiť postavenie Ruska vo svete,
- zvážiť hlavné smery zahraničnej politiky,
- Zvážte hlavné zahraničnopolitické udalosti tohto obdobia.
- rozvíjať zručnosti a schopnosti argumentácie, osobného hodnotového úsudku, vedomostí a
analytické a porovnávacie schopnosti.
Vybavenie:

Počítač, prezentácia.
Počas vyučovania.
1. Org. začiatok vyučovacej hodiny.
2. Kontrola domácich úloh:
3. Komunikácia témy a cieľov vyučovacej hodiny.

(sl. 2) Plán lekcie:
1. Rusko a revolúcie v Európe.
2. Rusko-iránska vojna (1826 - 1828)
3. Rusko-turecká vojna (1828 - 1829)
4. Zhoršenie rusko-anglických rozporov.
5. Kaukazská vojna.
6. Rusko a Stredná Ázia.
4. Učenie sa nového materiálu:
1) príbeh učiteľa:
1. Rusko a revolúcie v Európe:
(sl. 3) Za Mikuláša I. hralo Rusko vedúcu úlohu v živote Európy.
- Čo si myslíte, aké boli hlavné smery zahraničnej politiky za Mikuláša I.?
(sl. 4) - práca so schémou
(sl. 5)

úlohou bolo postaviť sa proti revolučnému hnutiu.
V roku 1822 sa ministrom zahraničných vecí stal Karl Nesselrode, ktorý
(sl. 6) V roku 1830 vypukla vo Francúzsku revolúcia. Kráľ Karol X. bol zvrhnutý a na trón nastúpil Ľudovít.
Filip. Jeho moc bola ďalej obmedzená ústavou. V Belgicku vypukla revolúcia
v dôsledku toho získala nezávislosť od Holandska.
Koncom novembra 1830 vypuklo v Poľsku povstanie pod vedením
ktorý stál A. Czartoryski. Čoskoro bola poľská armáda porazená, autonómia
Poľsko bolo rezané.
(sl. 7)

- práca so schémou
V roku 1848 vypukla vo Francúzsku nová revolúcia. Kráľ Ľudovít Filip bol zosadený a vyhlásený
republika. V mnohých európskych krajinách sa začala revolúcia, ktorá sa vo väčšine prípadov nosila
národnooslobodzovacieho charakteru.
- Vo Frankfurte nad Mohanom sa otvára ústavodarný parlament s cieľom vypracovať ústavu
znovuzjednotené Nemecko.
(8 Sk) Mikuláš I. bral tieto udalosti s veľkou úzkosťou.
25. februára prerušil diplomatické styky s Francúzskom.
14. marca vlastnoručne napísal manifest, v ktorom avizoval potrebu boja proti „psavke“
(sl. 9) - práca so schémou (str. 80-1-3 odsek)

2. Rusko-iránska vojna v rokoch 1826 - 1828
(sl. 10) Po obdržaní správy o udalostiach v Petrohrade v roku 1825 sa iránsky šach rozhodol vrátiť územia
postúpené Rusku na základe zmluvy z roku 1813. V tomto ho aktívne podporovalo Anglicko.
(sl. 11) Ofenzíva iránskej armády začala nečakane. Pred hlavou Kaukazu
Generálovi Yermolovovi sa podarilo prijať opatrenia, nepriateľ zajal Zakaukazsko a presunul sa do východnej Gruzínska. ale
o mesiac neskôr Yermolov úplne oslobodil okupované územia a preniesol vojnu na územie
Iraku.
(sl. 12) Novým hlavným veliteľom bol vymenovaný I.F. Paskevič, ktorý sa rozhodol zaútočiť.
Čoskoro sa otvorila cesta do Teheránu. Šach bol nútený súhlasiť s mierom, ktorý ponúklo Rusko.
(sl. 13) Podľa mierovej zmluvy jerevanský a nachičevanský chanát odišiel do Ruska,
uznal výlučne právo Ruska mať námorníctvo v Kaspickom mori. Shah musel zaplatiť 20
miliónov rubľov. Tieto udalosti rozviazali ruky Mikulášovi I. vo vzťahu k Turecku.
3. Rusko-turecká vojna v rokoch 1828 - 1829
(sl. 14) Bezprostredne po skončení vojny s Iránom Rusko vyhlásilo vojnu Turecku. bojovanie
nasadené na Balkáne a na Kaukaze.
Dôvody:
1) zhoršenie východnej otázky
2) Ruská podpora gréckeho povstania proti tureckej nadvláde
3) uzavretie prielivov Tureckom pre prechod ruských lodí
(sl. 15) 100-tisícová armáda Wittgenschneina obsadila Dunajské kniežatstvo a zablokovala pevnosť Anapa.
Paskevič sa pohol smerom ku Karsovi. Iba v Zakaukazsku bol úspech sprevádzaný: vzali Anapa, Sukhum-Kale, Poti.
(sl. 16) 30. mája 1829 nový hlavný veliteľ balkánskej armády generál Dibich I.I. Dal
generálna bitka, ktorá sa skončila porážkou a útekom tureckej armády. Onedlho bol pri bráne
Konštantínopol.
Priebeh udalostí:
1828
1) Apríl: obsadenie Valašska ruskými vojskami Moldavska
2) Máj – august: hlavné akcie sa konajú v Bulharsku
3) September: dobytie Varny ruskými jednotkami
4) Jún: dobytie Silistrie a Kulevchy ruskými jednotkami pod velením Dibicha
5) August - dobytie Andrianopolu a otvorenie cesty do Konštantínopolu
1) Apríl 0. októbra: Ruské jednotky pod velením generála Paskeviča dobyli pevnosti Kars,
Argadan, Poti, Bayazet.
2) Jún: ťaženie a dobytie tureckej pevnosti Erzerum

(sl. 17) 2. septembra 1829 bola podpísaná Adrianopolská zmluva.
Výsledky vojny:
1) Rusko zabezpečilo ústie Dunaja a východné pobrežie Čierneho mora.
2) Otvorenie čiernomorských prielivov pre ruské lode
3) uznanie autonómie Grécka, Srbska, Moldavska a Valašska.
4) odškodnenie z Turecka do Ruska vo výške 33 miliónov rubľov.
2) práca na učebnici:
4. Zhoršenie rusko-anglických rozporov:
(s. 18) Prečítajte si materiál na strane 82 a odpovedzte na otázku:
"Čo spôsobilo zhoršenie rusko-anglických vzťahov?"
3) príbeh učiteľa:
5. Kaukazská vojna:
(sl. 19) Po anexii Gruzínska, časti Arménska a Azerbajdžanu sa biotop
mnohé národy sa ocitli obklopené ruským majetkom. Pokúste sa zaviesť ruské zákony
viedlo k odporu národov.
V roku 1817 sa začala otvorená konfrontácia.
(sl. 20) A.P. Yermolov uskutočnil početné kampane proti horalom, zničil ich dediny,
postavili na cestách svojich nájazdov opevnené body.
(sl. 21) Na území Čečenska a Dagestanu na základe muridizmu vznikol náboženský štát -
imamate a jeho vládcom sa stal Šamil.
(sl. 22) Čoskoro začali ruské jednotky vytláčať horalov, ktorí začali prejavovať nespokojnosť
Šamilovo pravidlo. Konečné víťazstvo nad imamatom bolo vybojované po dokončení
vláda Mikuláša I.
4) samostatná práca:
Prečítajme si materiál na stranách 83 - 84.
5. Zhrnutie lekcie:
Otázky na strane 84.
6. Domáca úloha: Odsek 12, otázky, poznámky, pracovný zošit
Potom vzplanul

Zahraničná politika Mikuláša I. v rokoch 1826–1849 Hodina dejepisu v 8. ročníku

Ciele:
Študenti by sa mali naučiť hlavné smery a ciele ruskej zahraničnej politiky,
hlavné udalosti a ich výsledky, vzťah medzi zahraničnou a domácou politikou.
Formovanie zručností práce vo dvojiciach a skupinách, vyhľadávanie informácií v rôznych
zdroje, systematizácia informácií, identifikácia kauzálnych vzťahov,
charakteristické črty pojmov a javov, rozvoj logického myslenia.
Výchova kultúry reči a správania.
Typ lekcie: kombinovaná.
Počas vyučovania
1. Organizačný moment (kontrola pripravenosti študentov na hodinu, emocionálne rozpoloženie)
2. Opakovanie:
A) Pracujte v skupinách:
Pamätajte si hlavné udalosti zahraničnej politiky Alexandra I.: korelujte dátum,
udalosť a výsledky.
vojna so Švédskom 1808-1809, na základe mierovej zmluvy podpísanej 5.9.1809
Rusko dostalo celé územie Fínska;
vojna s Iránom 1804-1813 (Gulistanská mierová zmluva (1813):∙ Rusko
získal právo mať flotilu pri Kaspickom mori, ∙ Irán uznal pripojenie k Rusku
Severný Azerbajdžan a Dagestan)
vojna s Tureckom 1806-1812 (Bukurešťská zmluva (1812):
∙ Rusko dostalo Besarábiu, hranicu pozdĺž rieky Prut a niekoľko oblastí v Zakaukazsku.
∙ Moldavsko a Valašsko sa vrátili Turecku, keď získali právo vnútornej autonómie.
∙ Rusku bolo poskytnuté právo chrániť kresťanov – občanov Turecka)
4. vojne protifrancúzskej koalície. Vrátane 4 protifrancúzskych koalícií
Anglicko, Rusko, Prusko a Švédsko).
Záver: Výsledkom týchto vojen bolo rozšírenie a posilnenie južných hraníc Ruska. AT
podmienky blížiacej sa vojny s napoleonským Francúzskom tento mier zabezpečoval
neutralitu Osmanskej ríše a umožnila Rusku previesť časť vojsk z Juhu do
Západný smer.
B) Individuálna úloha:
1. Uveďte podrobnú odpoveď na otázku:
Aké sú výsledky Viedenského kongresu pre Rusko a Európu?

V ktorom roku bol zvolaný kongres? 1814
Za akým účelom bol kongres zvolaný?Na riešenie povojnových otázok
zariadení
Ktoré krajiny sa podieľali na jej práci?Rusko na čele s
Alexander, Veľká Británia a Rakúske cisárstvo.
Aké rozhodnutia boli prijaté? Zjednotenie poľských krajín pod vládou
Alexandra 1
Urobte záver o tom, ako Viedenský kongres zmenil postavenie Ruska vo svete
aréna?
2. Uveďte podrobnú odpoveď na otázku:
Aká je úloha Svätej aliancie pre Rusko a Európu?




1.
2.
3.
4.
5.


Ak to chcete urobiť, odpovedzte na nasledujúce otázky:
Kedy vznikla Svätá aliancia?
Ktoré krajiny vstúpili do únie?
Za akým účelom bol vytvorený?
Akú úlohu zohralo Rusko v únii?
1.
2.
3.
4.
Tvorcami Svätej aliancie boli ruský cár Alexander
Ja, rakúsky cisár František I. a pruský kráľ Fridrich Wilhelm III. Text
dokument, ktorý podpísali v septembri 1815, uvádzal, že „viazaný dlhopismi
pravé a nerozlučiteľné bratstvo“ a princípy kresťanského náboženstva, oni
zaväzujú sa poskytovať si navzájom pomoc a podporu „pri každej príležitosti a pri každej príležitosti
za akýchkoľvek okolností." Neskôr takmer všetky európske
panovníkov. Anglicko nebolo formálne členom Svätej aliancie, ale jej vlády
spočiatku vlastne podporoval jeho reakčnú politiku. Svätá únia
bolo spojenectvom panovníkov zjednotených v spoločnom boji proti národom. Jeho
cieľom bolo zabrániť a rozdrviť revolučné hnutie kdekoľvek
nevznikla. Ale začiatkom 20. rokov. čoraz častejšie začali dávať o sebe vedieť
rozpory medzi členskými krajinami únie. kameň úrazu
vedúci k rozpadu Svätej únie, bola východná otázka.
3. Učenie sa nového materiálu:
Zahraničná politika Mikuláša 1 je pomerne úzko spojená so zahraničnou politikou jeho brata.
Žiaci si zapíšu tému hodiny
Pracovať v pároch:

Úlohy na pracovných listoch: určiť smerovanie zahraničnej politiky. Vpísať
notebook.
A. boj proti revolúciám
B. riešenie východnej otázky
minister zahraničných vecí Záležitosti Ruska okupoval od roku 1822 Karl Vasiljevič Nesselrode,
ktorý za hlavný cieľ svojej činnosti považoval opozíciu voči revolucionárovi
pohyb.


(plánované rozdrviť revolúciu
vo Francúzsku, ale v Poľsku vypuklo povstanie)

(III pobočka vlastného
kancelária jeho cisárskeho veličenstva)
3) Východná otázka.
Konverzácia na:
Čo je to „východná otázka“? (K vzniku viedli tri hlavné faktory
a ďalšie vyostrenie východnej otázky: 1) úpadok kedysi mocných
Osmanská ríša, 2) rast národnooslobodzovacieho hnutia proti
Osmanské jarmo, 3) prehĺbenie rozporov medzi európskymi krajinami na
Stredný východ.)
1.
2.
3.
1.

2.
3.



(Pre samotné Rusko, východ
problém súvisel predovšetkým so zaistením bezpečnosti jej južných hraníc a
ekonomický rozvoj juhu krajiny s intenzívnym rastom obchodu cez
Čiernomorské prístavy.)




Možnosť 3 - Kaukazská vojna
Vyplňte tabuľku:
Porovnávacie kritérium
Rusko-iránska vojna
Ruská turecká vojna
kaukazská vojna
Chronologický rámec

Príčiny vojny

Zúčastnené krajiny

Výsledky vojny

4) Kaukazská vojna.
Definujte pojmy: imám, gazavat, muridizmus.
4. Upevnenie:
Urobte záver o výsledkoch zahraničnej politiky Mikuláša I.
A) Čo Rusko dosiahlo na medzinárodnej scéne?
b) Ako to ovplyvnilo jej autoritu?
C) Ktoré krajiny boli nespokojné s posilňovaním Ruska? prečo?
D) Predpovedajte, ako sa budú vzťahy s týmito krajinami vyvíjať v budúcnosti.
5. Domáce úlohy:

Odsek 12, otázky 15 (ústne), 6 písomne, naučiť sa poznámky v zošite.
"Zahraničná politika Mikuláša I. v rokoch 1826-1849"
Pracovať v pároch:
1) Smery a ciele zahraničnej politiky Mikuláša I.

2) Rusko a revolúcie v Európe.
Prečítajte si text odseku a odpovedzte na otázku:
Prečo bolo Rusko nazývané „žandárom Európy“?
Aké udalosti o tom svedčia?
Ako to súvisí s domácou politikou Mikuláša I.?
3) Východná otázka.
Konverzácia na:
Čo je to „východná otázka“?
Aké ciele sledovalo Rusko v tejto veci?

Aké udalosti vlády Mikuláša I. súvisia s východnou otázkou?
Individuálna práca s textom učebnice podľa možností:
1 možnosť rusko-iránska vojna
Možnosť 2 Ruská turecká vojna
Možnosť 3 - Kaukazská vojna
Vyplňte tabuľku:
Porovnávacie kritérium
Rusko-iránska vojna
Ruská turecká vojna
4.
5.
6.
4.
5.
6.
7.



kaukazská vojna
Chronologický rámec
Príčiny vojny
Zúčastnené krajiny

Výsledky vojny

"Zahraničná politika Mikuláša I. v rokoch 1826-1849"
Pracovať v pároch:
1) Smery a ciele zahraničnej politiky Mikuláša I.
Úlohy na pracovných listoch: identifikovať hlavné smery zahraničnej politiky. Zapíšte si do zošita.
2) Rusko a revolúcie v Európe.
Prečítajte si text odseku a odpovedzte na otázku:

7.
8.
9.
8.
9.
10.
11.



Prečo bolo Rusko nazývané „žandárom Európy“?
Aké udalosti o tom svedčia?
Ako to súvisí s domácou politikou Mikuláša I.?
3) Východná otázka.
Konverzácia na:
Čo je to „východná otázka“?
Aké ciele sledovalo Rusko v tejto veci?
Ako sa Rusko podieľalo na riešení tohto problému za Alexandra I.?
Aké udalosti vlády Mikuláša I. súvisia s východnou otázkou?
Individuálna práca s textom učebnice podľa možností:
1 možnosť rusko-iránska vojna
Možnosť 2 Ruská turecká vojna
Možnosť 3 - Kaukazská vojna
Vyplňte tabuľku:
Porovnávacie kritérium
Rusko-iránska vojna
Ruská turecká vojna
kaukazská vojna
Chronologický rámec

Príčiny vojny
Zúčastnené krajiny
Výsledky vojny

Nájdite chyby v texte

• Kaiser Ruskej ríše Nikolaj Alexandrovič Romanov sa narodil vo Varšave, bol obľúbeným vnukom Anny Ioannovny. Po smrti svojho staršieho brata Konstantina nastúpil na trón v roku 1824. Mikuláša veľmi zapôsobilo vystúpenie Decembristov na námestí Manežnaja v Moskve, hlavnom meste našej vlasti v 19. storočí.

• Cisár Ruskej ríše Nikolaj Pavlovič Romanov sa narodil v Carskom Sele, bol vnukom Kataríny Veľkej. Po smrti svojho staršieho brata Alexandra nastúpil na trón v roku 1825. Mikuláša veľmi zapôsobilo vystúpenie Dekabristov na Senátnom námestí v Petrohrade, hlavnom meste našej vlasti v 19. storočí.

SKONTROLUJTE!

politika

Mikuláša I

MBOU stredná škola č. 2 mesta Kuzneck, región Penza

Gravcheva Valentina Vladimirovna, učiteľka dejepisu

PLÁN 1. Rusko je „žandár Európy“. 2. Rusko-iránska vojna 1826-28 3. Rusko-turecká vojna 1828-29 4. Rusko-anglické rozpory. 5. Kaukazská vojna 6. Rusko a Stredná Ázia. Zadanie lekcie.

Boj proti revolučnému hnutiu v Európe

Túžba zachytiť

Túžba zachytiť

Pristúpenie kaspického pobrežia k Rusku

Riešenie východnej otázky

Riešenie východnej otázky

Hlavné smery zahraničnej politiky

Gróf Nesselrode Karl Vasilyevich (1780-1862), kancelár, minister zahraničných vecí (1816-1856).

Opozícia voči európskemu revolučnému hnutiu (cez Svätú alianciu)

Rusko -

"európsky žandár"

Potlačenie povstania v Poľsku (1830-1831)

Potlačenie povstania v Uhorsku (1849)

Prerušený

Prerušený

Povstanie v Poľsku

Neustále porušovanie poľskej ústavy zo strany vlády a ruskej administratívy

Túžba obnoviť Poľsko v rámci hraníc z roku 1772

I.F. Paskevich

potlačenie

povstania

Zrušenie poľskej ústavy

Potlačenie maďarskej revolúcie v roku 1849

Rakúsky cisár František Jozef

I.F. Paskevich

Mikuláša I

Jerevanské a Nachičevanské chanáty, ktoré tvorili arménsky región, išli do Ruska.

• Jerevanské a Nachičevanské chanáty, ktoré tvorili arménsky región, išli do Ruska.
• Rusko získalo výhradné právo mať námorníctvo v Kaspickom mori a dostalo 20 miliónov rubľov v príspevkoch.

Rusko-iránska vojna 1826-1828

Irán, ktorý sa snaží vrátiť územia stratené Gulistanskou zmluvou z roku 1813 v Zakaukazsku, vyhlásil vojnu Rusku

Turkmančajská zmluva

1828-1829

• "východná otázka" pre Rusko - boj s Tureckom o ruský vplyv na Balkáne a kvôli čiernomorským prielivom

Eskalácia východnej otázky

Ruská podpora gréckeho povstania

Turecké uzavretie Bosporu a Dardanel

rusko-turecký

95 000 Rusov pod velením

P.H. Wittgenstein

25 000 Rusov pod velením Ivana Paskeviča

Väčšina východného pobrežia Čierneho mora a delty Dunaja prešla do Ruska

• Väčšina východného pobrežia Čierneho mora a delty Dunaja prešla do Ruska
• Osmanská ríša uznala ruskú nadvládu nad Gruzínskom a časťou Arménska
• Srbsku bola udelená autonómia
• Ruskej ríši bolo dovolené okupovať Moldavsko, kým Turci nezaplatili rozsiahle odškodné

1829 Adrianopolský mier

rusko-turecký

• Eskalácia vzťahov s Anglickom

hostinec

Zmluva medzi Ruskom a Tureckom z roku 1833

Boj o právo obchodovať v Strednej Ázii a Iráne medzi Ruskom a Anglickom

* Oslabené pozície ruských obchodníkov;

* Zníženie ruského vplyvu v Turecku;

* Uzavretie Bosporu a Dardanel

Hlavným dôvodom kaukazskej vojny bola túžba cárizmu podrobiť si Kaukaz a zaviesť tam ruské zákony a zvyky.

• Hlavným dôvodom kaukazskej vojny bola túžba cárizmu podrobiť si Kaukaz a zaviesť tam ruské zákony a zvyky.
• Horali sa postavili proti zákazu nájazdov na susedov, mobilizácii na výstavbu ciest a vysokým daniam.

M.Yu.Lermontov. Pohľad na Tiflis

Highlanders v zálohe

kaukazská vojna

Vojna sa začala v roku 1817. A. P. Jermolov velil ruským jednotkám na Kaukaze. Jeho plánom bolo priblížiť ruské hranice k horám, spoliehať sa na pevnosti a vysťahovať horalov na roviny. Dobyté krajiny boli prevedené na kozákov. Každému bolo pridelených 50 akrov pôdy a dôstojníci - 400 na obyvateľa.

A.P. Ermolov.

kaukazský

kaukazský jazdec

V roku 1834 Shamil sa stal imámom. V Dagestane zaviedol islamské príkazy a prísne trestal ich porušovateľov. Na Kaukaze bolo zrušené poddanstvo a výsady bejov a chánov. Shamil sa ukázal ako skvelý veliteľ. Chránil obyvateľstvo pred ruskými vojskami aj pred svojvôľou šľachty. Podarilo sa mu vyhrať nad ruskými jednotkami množstvo víťazstiev. Pomoc poskytli Turecko a Anglicko.

• V roku 1824 a muridizmus - náboženská doktrína, ktorá vyzývala k vojne proti neveriacim (ghazavatu).
• Muridi implicitne poslúchli imáma.

Imám Šamil

Rusko a Stredná Ázia.

• V 30. rokoch Rusko zriadilo nad kazašskými zhuzemi protektorát a v tejto oblasti sa začalo s výstavbou opevnenia. Ale Khiva, podporovaná Britmi, si nárokovala kazašské územia.
• V roku 1839 sa orenburský guvernér V. Perovský presťahoval do Chivy, ale silné mrazy ho prinútili ustúpiť. Na polceste do Chivy vznikla Fort Perovsky, ktorá sa stala základňou pre ďalší postup na Východ.

K. Bryullov.

Gróf V.A. Perovský

Ako sa zmenilo medzinárodné postavenie Ruska po smrti Alexandra I.?

• Ako sa zmenilo medzinárodné postavenie Ruska po smrti Alexandra I.?
• Ako možno tieto zmeny vysvetliť?
• Aké udalosti viedli k novej rusko-iránskej vojne?
• Ako môžete vysvetliť začiatok vojny medzi Ruskom a Tureckom?
• Čo bolo hlavným dôvodom prehĺbenia rusko-anglických rozporov?
• Aké sú príčiny kaukazskej vojny?
• Ako sa skončila konfrontácia medzi Ruskom a Anglickom v Strednej Ázii?

OPAKOVAŤ!

• Prečo sa východný smer stal jedným z najdôležitejších v zahraničnej politike Mikuláša I.?

Domáca úloha

Vďaka všetkým

na lekciu!