1861년 농민 개혁 주제에 대한 발표. 농노제 폐지를 지지하지 않은 사람

수업 목표:
준비과정을 숙지해야 함
그리고 농부를 안고
1861년의 개혁;
- 이 개혁을 달성하는 방법을 알아보세요.
귀족과 농민이 반응했습니다.
- 함께 일할 수 있는 능력을 개발한다
역사적 출처;

계획:

1. 농민의 준비
개혁.
2. 기본 조항
1861년 농민 개혁
3.취소의 의미.
4. 농노제.

1. 작가 중 누구를 비난했는지
농노제
일하다?:
1. A.N. 라디셰프
2. N.A. 네크라소프
3. D.I. 폰비진

2. 농민 해방 개혁의 발전은 다음과 같이 시작되었습니다.

1. 피터 대왕
2. 파벨 1세
3. 니콜라스 1세

3. 알렉산더 1세는 농민을 해방시키기 위해 어떤 법을 개발했습니까?

1. “무료”에 관한 법령
농부들"
2. "의무"에 관한 법률
농민"
3. 삼일법
부역.

4. 알렉산더 1세는 몇 년에 왕위에 올랐습니까?

1. 1850년
1855년 2월
3. 1861년

5. Alexander the First의 교사는 다음과 같습니다.

1. 파닌 백작
2. 시인 주코프스키
3. 콘스탄틴 삼촌

6. 농노제가 폐지된 이유가 아닌 것은 무엇입니까?

1. 크림전쟁의 패배
2. 스스로를 해방시키려는 귀족들의 열망
무거운 짐
3. 군대 모집

7. 농노제 폐지를 지지하지 않은 사람은 누구였습니까?

1. 엘레나 파블로브나 공주
2. 콘스탄틴 니콜라예비치 왕자
3. V.N. 파닌

8. 연체금은...

1. 미지급 채무
2. 세금 징수 허가
3. 사회 구조의 교리

9. 다음 중 러시아의 "해동"에 기인할 수 없는 사건은 무엇입니까?

1. 해외여행 허가
2. 사면 발표
정치범
3. 인쇄 금지
외국문학

10. 알렉산더 2세는 몇 살에 왕위에 올랐습니까?

1. 30년
2. 33세
3. 36세

지식을 테스트해 보세요:

1-a
2-b
3-a
4–b
5-b
6-b
7-v
8-a
9인치
10 - 안으로

농노제 폐지 이유

농노 노동의 낮은 생산성
강제 노동에 기반한 경제의 수익성 없음
노동
농노는 추가 개발을 방해합니다
농업
농민들 사이의 개인 자유 부족으로 인해
산업의 추가 발전, 부족
자유 노동자
농노제는 공공의 평화를 위협한다
농노제는 노예제도와 너무 비슷했다
크림전쟁의 패배는 경제적, 경제적 측면을 보여주었다.
국가의 군사 기술 후진성
농노가 더 이상 방지됨
국가의 경제 발전, 러시아를 제쳐 놓겠다고 위협
소국의 범주에 속하며 강력한 세력이었다.
러시아 사회의 불안정 요인.

수업 과제:

농민의 결정이 해결 되었습니까?
1861년 개혁에 대한 질문인가?

"...그런 것 같아
그리고 너 혼자
의 의견
나에 의해,
따라서,
훨씬 좋아
그래서 그것은
일어난
보다 위
아래에서"

"1861년 1월 28일 국무원에서 알렉산더 2세의 연설" 문서 작업 143페이지.

알렉산더 2세
해방자
Alexander II는 서두르지 않고 결정했습니다.
농노제 폐지 문제
권리 때문에 그는 적이었다
농노제를 폐지했지만
가장 큰 장애물은
두려워했던 귀족들
임대료 수입의 손실 및
땅.
그러나 알렉산더 2세는 이해했다.
취소해야 해
농노.

농민 개혁 준비:
비밀위원회
(1857-1858)
주요위원회
(1858-1861)
편집 수수료
본위원회 산하
(1859-1860)
취소 프로젝트 개발
농노제
(“농민에 관한 규정”)
1861년 2월 19일
농민 해방에 관한 알렉산더 2세의 선언문
(+16개의 법률 문서)

개혁의 주요 조항:

농민은 개인의 자유를 얻었습니다
그리고 일반 시민권을 부여받았습니다.
진상.
토지 취득, 신규 제한
크기와 특별 몸값
조건 (3~12에이커)
1 십일조 = 1.1
헥타르

몸값이 설정되었습니다
quitrent의 크기에 따라
(자본금 연 6%)
만약 임대료를 포기한다면
10 문지름. 연간
10 문지름. – 6%
Xr. – 100%
X=(10Χ100):6=166r.66kop.

1861년 농민 개혁의 주요 조항

33
rub.33kop.
농민은 환매금액의 20%를 부담해야 한다.
일시불로 지급받았습니다.
상환금액의 80%를 신용카드로 지급받았습니다.
상태(49년 동안 연 6%).
525문지..

1861년 농민 개혁의 주요 조항

이전에 지주에게 속했던 농민
자유를 선언하고 시민권을 부여받았습니다.
진상.
1) 동산 및 부동산과의 거래를 수행합니다.
재산(구매, 판매 등)
2) 개방형 상업 및 산업
기업
3) 법정에서 자신을 대신하여 말하십시오.
4) 그렇지 않으면 체벌을 받을 수 없다.
법원 판결대로
5) 다른 클래스로 이동

1861년 농민 개혁의 주요 조항

1. 해방 후 농민들은 토지를 받았고,
하지만 제한된 금액과 몸값으로
특별한 조건.
2. 토지의 크기는 더 높을 수 없습니다
법으로 정한 규범. 섹션 - 부품
농민이 사용하는 토지,
토지 소유자를 위해 개혁 후 단절되었으며,
할당량이 설정된 표준을 초과한 경우.
Overcuts - 추가된 토지
해방 후 농민 할당,
최저 기준보다 낮았습니다. 선물
할당 - 가장 높은 토지 표준의 ¼ 부분
농민이 받을 수 있는 할당량
무료로.

결론:

1. 농민개혁의 결과
지주와 농민 사이의 타협
정부. 더욱이 토지 소유자의 이익은
최대한 고려했습니다.
2. 농민 해방의 초기 조건
미래의 모순과 근원을 담고 있다
그들과 지주 사이의 끊임없는 갈등.
3. 개혁으로 대규모 시위가 막혔다.
농민, 지역 농민이 일어났습니다.
4. 개혁은 농민 문제를 해결하지 못했습니다.
5. 승인 조건이 생성되었습니다.
국가 경제의 자본주의 구조.

1861년 농민개혁의 의미와 결과

1. 농민은 농노제에서 해방된다.
2. 사회적 계층화가 발생함(주먹,
농장 노동자).
3. 자본주의 발전을 위한 조건이 조성되었습니다.
4. 봉건의 잔존물이 보존됨(토지소유권)
토지 소유권, 공동체, 부동산).
5. 토지부족으로 인한 작업(토지작업)
임대한 토지에 대한 토지 소유자).
6. 환매 조건에 대한 농민의 불만
지불 (농민 봉기 급증).

사용하는 농민
땅이 더 많았어
무엇을 예상했는가
개혁, 돌아왔어야 했어
토지 소유자에게 잉여
(“세그먼트”).
작품 - 농민이 접수

그들이 일한 땅에 대한 비용을 지불하는 대신
지주.

절단은 땅의 일부입니다.
유리하게 주어진 것
1861년 개혁에 따른 농민
소작작 - 농민이 받음
토지의 일부를 임시로 사용하고,
그들이 준 땅에 대한 비용을 지불하는 대신
수확량의 절반은 지주에게 돌아갑니다.

농민의 상환 지불
근처에 땅
지주.
처음에는
80% 상환
유급의
지주
상태.
농민은 반드시
갚아야 했다
국가와 함께
49세.

농노제 폐지의 의미.

장점:
1) 농노제가 폐지되었습니다. 변경됨
사회의 사회 구조;
2) 승인을 위한 조건이 생성되었습니다.
경제의 자본주의 구조
국가; 자유노동자가 나타났고,
임금 노동이 증가했습니다.
단점:
3) 주요 모순
대지주 사이의 마을
토지 소유권과 농민의 토지 부족,
농민들이 농장을 재건하는 것을 막았습니다.
새로운 방식으로.

결론:

농노제도 폐지되었고,
하지만 살아남았어
봉건 잔재.

수업 목표.

1. 학생들에게 농민 개혁 준비를 소개하고 개혁의 주요 조항을 분석합니다.

2. 농노제 폐지의 역사적 필요성을 알아보세요. 문서 작업 기술을 개발하십시오.

3. 학생들이 국가의 운명에 대한 공무원의 책임에 대해 생각해 보도록 이끄십시오.

수업 계획:

1. 알렉산더 2세 황제 통치 이전의 농민 문제에 대한 해결책.

2. 농민 개혁 준비.

3. 1861년 농민 개혁의 주요 조항.

4. 농노제 폐지의 결과와 의의.

기본 개념:

• 면역 지대,
• 부역,
• 세그먼트,
• 절단,
• 일시적으로 의무화됨,
• 일하고,
• 소작,
• 상환 지불.

수업 진행

새로운 자료를 학습합니다. (신소재에 대한 연구에는 전자 프레젠테이션이 수반됩니다.<Приложение 1>)

19세기는 농민 문제의 특히 예민함으로 구별되었습니다. 농민들은 해방을 위해 싸웠다. 농노는 참을 수 없게되었습니다.

문제가 있는 질문이 수업 중에 제기되며, 학생들은 수업이 끝날 때 이에 답해야 합니다.

농민 문제는 1861년의 개혁으로 해결되었습니까?

수업 계획의 첫 번째 질문을 고려할 때 수업에는 알렉산더 2세 이전의 황제들이 농민 해방 주제를 어떻게 다루었는지 기억하는 임무가 주어집니다. 이를 위해 학생들은 제안된 황제 이름과 날짜를 사용하여 농민에 대한 황제의 행동을 언급해야 합니다.

학생들이 질문을 받습니다. .

황제 중 한 명이 농노제를 폐지하기로 결정하지 않은 이유는 무엇입니까?

귀족들은 농노제를 폐지하고 싶지 않았습니다. 이것은 Catherine II의 말로 확인됩니다. "농노와 싸우는 것은 왕좌를 잃는 것을 의미합니다!"

그렇다면 질문이 있습니다.

• 알렉산더 2세가 농노제를 폐지하기로 결정한 이유는 무엇입니까?
• 그의 견해에 따르면 알렉산더 2세는 보수적이거나 진보적인 사람입니까? 농노제를 폐지하는 주된 이유는 무엇입니까?

새 황제는 자유주의자도 아니고 국가의 근본적인 개혁을 지지하는 사람도 아니었습니다. 그러나 국가 개혁의 필요성과 관련하여 러시아 사회의 모든 계층에서 전환점이 발생했으며 그 중 주요 개혁은 농노제 폐지가 크림 전쟁 중에 발생하여 러시아의 큰 패배로 끝났습니다. 국가는 선택에 직면했습니다. 유럽 강대국으로서의 제국이 사라질 것인지, 아니면 신속하게 개혁을 수행할 것인지.

농노제 폐지 이유

수업 계획의 두 번째 질문을 고려할 때 Alexander II의 말을 살펴 보겠습니다.

“내가 농민들에게 자유를 주고 싶다는 소문이 있습니다. 이것은 불공평합니다. 좌우 모두에게 이렇게 말할 수 있습니다. 하지만 안타깝게도 농민과 지주 사이에는 적개심이 존재하고 그 결과 이미 지주에 대한 불복종 사례가 여러 건 발생했습니다.... 당신도 나와 같은 의견이라고 생각합니다. 이런 일이 아래에서 일어나는 것보다 위에서 일어나는 것이 더 좋습니다.”

알렉산더 2세의 주요 목표는 자본주의를 발전시키려는 열망이 아니라 그의 권력을 유지하려는 욕구였습니다.

개혁을 위한 준비는 어려운 여건 속에서 이루어졌다. 농민 문제 해결을위한 오래된 프로젝트를 고려한 농민 문제위원회가 창설되기 시작했습니다.

1857년에 비밀위원회가 창설되었고, 1년 후에는 농민문제를 위한 본부위원회로 전환되었습니다. 여기서 가장 중요한 혁신은 농민 해방 문제에 대한 공개 토론과 고려의 도입입니다. 대부분의 지주들은 토지가 없거나 작은 토지를 가진 농민들을 석방할 것을 제안했습니다. 1859년 3월, 편집위원회는 자료를 검토하는 중앙위원회 산하의 "작업 기관"으로 설립되었습니다. Ya. I. Rostovtsev 장군이위원회 의장으로 임명되었습니다. Ya.I. Rostovtsev는 처음에는 농노 폐지에 반대했지만 1859에서는 토지 할당으로 농민 해방을 옹호했지만 개혁이 완료되기 전에 사망했습니다.
편집위원회는 1년 동안 매우 집중적으로 일했으며 409회의 회의를 열었습니다. 편집위원회에서 일한 뛰어난 인물로는 N. A. Milyutin, S. M. Zhukovsky, P. P. Semenov-Tyan-Shansky, Yu. F. Samarin 등이 있습니다. 1914년 2월 19일, 이 개혁 싱크탱크의 우호적인 활동을 기념하며 홀로 축배를 들었습니다.

편집위원회가 폐쇄된 후 농민 개혁 프로젝트는 먼저 중앙위원회에 제출된 후 국무원에 제출되었습니다. 개혁의 강력한 지지자인 콘스탄틴 니콜라예비치 대공(Grand Duke Konstantin Nikolaevich)이 위원회를 통한 문서 통과를 보장한 농민 문제 주요 위원회 의장으로 임명되었습니다. 그러나 국무원에서는 개혁 반대자들이 이 프로젝트를 거부하기 위해 가능한 모든 방법을 시도했고, 알렉산더 2세는 1861년 1월 28일 국무원에서 연설을 했습니다.

학생들은 "1861년 1월 28일 국무원에서 알렉산더 2세의 연설" 문서를 읽고 이를 사용하여 제기된 질문에 답합니다.

농노제 폐지에서 알렉산더 2세의 역할은 무엇이었습니까?

“...국무원에 제출된 농민 해방 문제는 그 중요성에서 러시아의 힘과 힘의 발전이 달려 있는 중요한 문제라고 생각합니다. 저는 여러분 모두가 저와 마찬가지로 이 법안의 이점과 필요성을 확신하고 있다고 확신합니다. 나는 이 문제를 미룰 수 없다는 또 다른 확신을 갖고 있습니다. 왜 2월 상반기에 완료하고 현장 작업이 시작될 때 발표할 수 있도록 국무원에 요구합니까... 다시 말하지만, 이 문제를 지금 끝내는 것이 나의 필수 의지입니다. 벌써 4년째 진행되고 있는 이 일은 지주와 농민 모두에게 다양한 두려움과 기대를 불러일으키고 있습니다. 더 이상의 지연은 주정부에 해로울 수 있습니다.”

알렉산더 2세는 단호함을 보여 1861년 2월 19일 농노제 폐지에 관한 선언문과 "농노제에서 벗어나는 농민에 관한 규정"이라는 두 개의 문서에 서명했습니다.

세 번째 질문에 대한 고려는 학생들이 문서 작업을 하는 것부터 시작됩니다.

• “농노제에서 벗어나는 농민에 대한 일반적인 입장” <Приложение 2>,
• A. M. Unkovsky의 프로젝트 <Приложение 3> ,

“헌장 헌장” <Приложение 4> , 그리고 테이블을 채워요.

농민들의 상황

학생들은 교사의 이야기를 통해 농민 개혁 조항에 대한 추가 정보를 얻습니다.

법에 따르면 토지 규모는 농민을 위해 결정되었습니다. 지역에 따라 이러한 규범은 다음과 같습니다. 흑토 지역 - 1.5 ~ 4 에이커의 토지; Chernozem이 아닌 지역에서는 1~7 데시아틴; 대초원 지역 - 3~12에이커. 농민이 많은 양의 토지를 사용했다면 "삭감"이라고 불리는 잉여분의 일부가 토지 소유자를 위해 제거되었습니다. 농민의 토지가 예상보다 적다면 토지의 일부가 절단되어 "컷"이라고 불립니다.

땅은 몸값을 위해 농민들에게 제공되었습니다. 그들은 한 번에 토지 소유자에게 할당 비용의 20%를 지불해야했고 나머지 80%는 주에서 지불했지만 이 금액은 49년에 걸쳐 이자와 함께 그에게 반환되었습니다. 환매 거래가 완료되기 전의 모든 농민과 할당 비용의 20%를 지불할 수 없는 농민은 일시적으로 의무가 있는 것으로 간주되어 이전 의무인 소작(임대료) 및 노동(부르베)을 완전히 이행해야 했습니다. ), 개인적으로는 무료였지만요.

수업에 대한 질문 :

이러한 특정 조건이 왜 결정되었다고 생각합니까?

N. I. Nekrasov는 이 행사에 "자유"라는 시를 헌정했습니다.

모국! 당신의 평원을 가로질러
이런 기분으로 운전해 본 적이 없어요!
엄마 품에 안겨 있는 아이를 보니
사랑하는 사람의 생각으로 마음이 동요됩니다.
좋은 시절에 아이가 태어났고,
하느님 자비를 베푸소서! 당신은 눈물을 인식하지 못할 것입니다!
어릴 때부터 누구에게도 위협받지 않았고 자유로웠으며
자신에게 맞는 직업을 선택하고,
원한다면 영원히 남자로 남을 것입니다.
할 수 있다면 당신은 독수리처럼 하늘로 솟아오르게 될 것입니다!
이러한 환상에는 많은 실수가 있습니다.
인간의 마음은 미묘하고 유연하지만,
알아요: 농노 네트워크 대신
사람들은 다른 많은 것을 생각해 냈습니다.
그래서!. . . 하지만 사람들이 풀기 더 쉽습니다
뮤즈 신! 희망이 있는 자유를 환영합니다!

시를 읽은 후, 학생들에게 질문을 합니다. :

개혁 하에서 농민들이 속하게 되는 네트워크는 어떤 종류입니까?

교사는 개혁으로 인해 농민과 지주의 삶에 일어난 변화에 대한 이야기를 계속합니다.

모든 토지의 실제 가치는 5억 루블이고 토지 소유자는 이에 대해 15억 루블을 받았습니다. 그래서 지주들은 많은 돈을 받았습니다.

선생님은 다음과 같은 질문을 합니다.

계산은 어떻게 되었나요? 토지 소유자는 자본을 어디에 투자해야 합니까?

지주들은 자본주의의 길을 따라 제조소와 공장을 짓고, 새로운 장비를 구입하고, 농업을 발전시켜야 했습니다. 가장 가난한 농민들은 도시의 고용 노동자 대열에 합류할 것으로 예상되었습니다. 부유한 농민들은 토지를 개인 소유로 구입했습니다. 그러나 실제로는 농민들이 토지의 개인 소유자가 아니었기 때문에 이것은 실현될 수 없었습니다. 땅은 공동체의 소유가 되었습니다. 부유한 농민은 가난한 농민 대신 공동 지불금을 지불하는 경우가 많았습니다. 커뮤니티를 떠나는 것은 매우 어려웠습니다. 게다가 토지 소유자 자신도 토지 매매로 받은 막대한 돈을 어떻게 해야 할지 몰랐습니다. 따라서 대부분의 귀족들은 이 돈을 낭비했습니다.

수업 계획의 네 번째 질문은 농민 개혁의 부르주아적 특징과 봉건적 특징을 식별하는 과제에서 시작됩니다.

농민 개혁을 평가할 때 다음 사항을 강조하는 것이 중요합니다.

1. 농민 개혁은 지주, 농민, 정부 간의 타협의 결과였습니다. 또한 토지 소유자의 이익을 최대한 고려했습니다.

2. 농민 해방의 조건은 처음에는 미래의 모순과 농민과 지주 사이의 끊임없는 갈등의 원인을 포함했습니다.

3. 개혁은 농민들의 대규모 시위를 막았으나 지역 시위가 발생하기도 했다.

4. 개혁은 농민 문제를 해결하지 못했습니다.

5. 국가 경제에서 자본주의 구조를 확립하기 위한 조건이 만들어졌습니다.

1. 개혁은 일관성이 없고, 냉담하며, 불완전하다.

2. 새로운 개혁의 필요성이 커지고 있습니다.

배운 내용을 강화

사전에 새로운 개념을 적으세요:

1. 노동 - 농민은 임시 사용을 위해 토지의 일부를 받았고 토지 비용을 지불하는 대신 토지 소유자를 위해 일했습니다.

2. 구역 - 1861년 개혁에 따라 토지 소유자를 위해 농민으로부터 차단된 토지의 일부입니다.

3. 프리레스키 - 1861년 개혁에 따라 농민에게 주어진 토지의 일부.

4. 소작 - 농민은 토지 비용을 지불하는 대신 임시 사용을 위해 토지의 일부를 받았으며 토지 소유자에게 수확량의 절반을 제공했습니다.

5. 임시 의무 - 농민은 토지 소유자에게 토지에 대한 빚을 갚을 때까지 일시적으로 특정 의무를 수행할 의무가 있습니다.

6. 상환금 - 농민이 토지 소유자로부터 토지를 구입하는 것입니다. 처음에는 몸값의 80%를 국가가 토지 소유자에게 지불했습니다. 농민들은 49년 만에 국가에 빚을 갚아야 했다.

작업 완료:

1. 개혁 전(A)과 개혁 후(B) 농민의 상황을 특징짓는 개념을 두 그룹으로 정리하십시오.

1) 일시적으로 의무가 있는 경우

2) 마당;

3) 코비;

4) 세그먼트;

5) 환매금

6) 농노.

2. 1861년 개혁의 결과로 농민이 받은 토지의 이름은 다음과 같습니다.

1) 할당

2) 잘라내기;

3) 재산;

4) 영지.

3. 중재자는 누구입니까?

1) 농민 개혁 발전에 참여하는 토지 소유자 대표

2) 토지 소유자와 농민 사이의 분쟁을 해결하는 데 관여하는 농민 공동체의 대표자;

3) 현장 농민 개혁 이행을 모니터링하도록 요청받은 귀족 대표.

4. 19세기 후반 러시아 자본주의의 발전은 다음에 기여했습니다.

1) 농노제에서 농민의 해방;

2) 임시 의무 농민 상태의 확산;

3) 농민 공동체의 존재.

5. 1861년 개혁 이후 러시아 농민공동체의 주요 특징을 밝혀라. 결론을 내리십시오. 마을의 상품-화폐 관계를 방해하는 공동 명령은 무엇입니까?

6. 농민개혁의 장점과 단점은 무엇이라고 생각하시나요?

숙제:§ 20, 질문을 작성하여 답변하십시오. 왜 농민과 지주 모두의 삶이 나빠졌습니까?

밀라지나 마리나 바실리예프나

시립 교육 기관 "Shestakovskaya 중등 학교"

모스크바 지역

볼로콜람스크 지구

"나는 양심을 가지고 혼자 있고 싶다." 황제는 모든 사람에게 사무실을 떠나라고 요청했습니다. 그의 앞 테이블에는 러시아 역사 전체를 뒤집어 놓을 문서 인 농민 해방법이 놓여있었습니다. 그들은 수년 동안 그를 기다리고 있었으며 국가 최고의 사람들이 그를 위해 싸웠습니다. 이 법은 러시아의 수치심, 즉 농노제를 제거했을뿐만 아니라 선과 정의의 승리에 대한 희망도 제공했습니다. 군주를 위한 그러한 단계는 어린 시절부터 해마다 평생 동안 준비해온 어려운 시험입니다...

알렉산더 2세가 러시아 농노제 폐지 선언문에 서명할 때 사용한 깃펜

농노제 폐지 이유

봉건 농노제의 위기

시스템: 성능이 낮음

노동력, 고용인력 부족,

유럽 ​​국가들에 비해 뒤처져

농민 봉기의 성장

노예 신분 때문에

군사경제적 후진성

러시아: 크림 전쟁에서 패배

선언문“가장 자비로운

농노들에게 자유로운 농촌 주민의 권리와 그들의 삶의 구조를 부여합니다.”

“농노제에서 나온 농민에 대한 규정”

지주에게 속한 농민은 더 이상 재산이 아니며 자유로워지고 시민권을 받았습니다.

토지 소유자는 농민에게 사고 팔고 선물을주고 처분 할 권리가 없었습니다.

물건처럼.

토지 소유자의 허가가 없는 농민은 다음을 수행할 수 있습니다.

• 결혼하다,

• 계약 및 거래를 체결하고,
• 무역과 기업가 정신에 종사하고,
• 다른 수업으로 이동하고,
• 재산을 취득하고 상속으로 전달

이전에는 지주가 마을을 통치했습니다. 개혁 후:

마을회의 마을 이장(3년)

농민

Volost 조립 Volost 감독

농촌사회

농촌사회

농촌사회

중추성

농민은 여전히 ​​열등한 계층으로 남아 있었다.

• 그들은 인두세를 냈고,

• 체벌을 받았고,
• 그들은 모집됐다

농민들은 토지 할당을 받았습니다(가정용 토지와 생산용 토지 제외). 그 규모는 법으로 정해져 있습니다.

3개의 데시아틴(체르노젬 주)에서 12개의 데시아틴(비체르노젬 주)까지.

개혁 이전에는 농민이 더 많은 토지를 할당받았지만 그 차이는 지주에게 유리하게 주어졌습니다.

비체르노젬 지역:

개혁 전 - 8 에이커

개혁에 따르면 - 십일조 3

세그먼트 - 5에이커

1437년 12월 (9.9%) 3825 데. (26.2%)

45500 데. 12월 14일 619일

체르노젬이 아닌 지역 15개 흑토 지역 21개

개혁 전 농민이 소유한 토지의 양

개혁 이후 농민들로부터 토지가 차단되었습니다.

지주는 자신을 위해 가장 좋은 토지, 숲, 초원을 유지했습니다.

농민 토지는 지주의 땅 사이에 흩어져 있었고 농민들은 불리한 조건으로 초원, 물 공급원 및 경작지로 가는 길을 임대했습니다.

지주의 땅

농민들은 왜 땅과 함께 풀려났습니까?

• 농민 봉기가 일어날 수 있습니다.
• 농민들은 국가에 세금을 납부했습니다.

3. 토지 소유자는 고용된 노동력을 바탕으로 농사를 지을 준비가 되어 있지 않았습니다.

토지에 대한 몸값

농민은 법으로 정한 할당량의 1/4을 무료로 받을 수 있습니다.

매수 금액

20-25% 농민

즉시 토지주에게 돈을 지불

토지 소유자에게 75-80%

국가에서 지불

토지 소유자는 몸값 전액을 받았습니다.

농민들은 49년에 걸쳐 연 6%의 이자율로 국가에 빚을 갚았습니다.

할당량을 상환하기 전에 농민은 일시적으로 의무가 있는 것으로 간주되었습니다(토지 소유자를 위해 포기 또는 코비).

9년 동안 농민은 자신의 할당량을 포기할 수 없었다.

1861년 개혁에 따른 상환금

농민의 정체성 회복을 위한 숨겨진 프리미엄

토지 매매가치

체르노젬 지방

체르노젬이 아닌 지역

국가는 농민공동체와 회계처리를 하여 토지는 개인의 소유가 아닌 공동체의 소유가 되었다.

농노제 폐지의 의미

긍정적인:

• 농민들은 자유인이 되었고 특정한 권리를 받았습니다.
• 농민들은 토지를 받았습니다.

부정적인:

• 농민은 열등한 계급으로 남아 있었다.
• 농민들은 토지 가치보다 더 많은 몸값을 지불하고 일시적인 책임을 져야했습니다.
• 농민들은 열악한 토지의 작은 구획을 받았습니다.
• 농민들은 토지에 대한 완전한 소유권을 얻지 못했습니다.

농민을 토지로 해방시키기로 최종 결정이 내려진 이유는 무엇입니까?

Black Earth가 아닌 지역의 농민들이 Black Earth 지역보다 더 많은 토지를 받은 이유는 무엇입니까?

볼가 지역의 많은 농민들이 몸값을 지불하지 않고 할당량의 1/4을 무료로 받기를 선호한 이유는 무엇입니까?

개혁 전 농민의 평균 할당량은 4.4 데시아틴이었고, 개혁 이후에는 3.6 데시아틴이었습니다.

개혁 이후 농민 토지가 감소한 이유는 무엇입니까?

농노제 폐지는 러시아의 진보적인 사건인가? 왜?

다음 데이터를 비교하고 결론을 도출합니다.

모스크바 지방에서는 농민 가족이 평균적으로 토지 비용으로 500 루블을 지불해야했습니다. 오두막 비용은 30-40 루블, 말은 15-20 루블입니다.

농민들은 토지 비용의 20%를 즉시 지불했고, 80%는 국가가 지불했습니다.

농민 토지의 비용은 5억입니다. 농민은 이를 위해 150만 달러를 지불했습니다.

대속물이 땅의 가치보다 높다는 것을 어떻게 설명할 수 있습니까?

숙제:

인쇄물

“…농민에 대한 농노제는 영원히 폐지된다.”(알렉산더 2세)

( "1861 년 농민 개혁"주제에 대한 수업 발표. 8 학년)

수업의 목표와 목적:

학생들에게 Alexander II의 성격을 소개합니다.

농노 폐지의 전제 조건과 이유에 대한 아이디어를 형성합니다.

개혁의 주요 조항을 분석하여 진보적이고 농노와 같은 특징을 식별하십시오.

학생들의 정보문화 발전을 촉진하고 PC의 역량을 소개합니다.

러시아 역사에 대한 존중을 장려합니다.

수업 장비:

컴퓨터와 프로젝터.

CD – “1862~1917년 러시아 역사 백과사전.” ”

문학

A.A.의 교과서 다닐로바, L.G. Kosulina "19 세기 러시아 국가와 민족의 역사", M., 2002.

교과서 "19세기 러시아 국가와 민족의 역사", M., 2001의 수업 개발.

코르닐로프 A.A. 19세기 러시아의 역사를 강의합니다. 엠., 1993.

Klyuchevsky V.O. 수집한 작품입니다. V. M, 1989.

Chulkov G.I. 황제: 심리적 초상화. 엠., 1991.

이 강의는 PowerPoint에서 작성된 프레젠테이션 개요를 기반으로 합니다.

프레젠테이션 수업 중에는 교사의 이야기를 되살리고 제안된 질문에 대한 토론을 구성할 수 있는 텍스트, 표, 그림이 포함된 일련의 슬라이드 형식으로 새로운 자료가 제공됩니다.

전체 프레젠테이션은 18개의 슬라이드로 구성됩니다. 수업이 진행됨에 따라 필요한 자료가 화면에 단계별로 표시되고 이 주제의 주요 문제가 논의됩니다.

프레젠테이션의 첫 번째 슬라이드는 수업의 기본 개요입니다.

수업 진행

1. 수업이 시작될 때 교사는 학생들에게 수업 주제, 목표 및 목표를 소개합니다.

2. 수업의 주요 부분.

학생들에게 Alexander II의 성격을 소개합니다.

알렉산더 2세

선생님: 1855년 2월 18일, 매우 신비한 상황에서 크림 전쟁 중에 니콜라이 1세 황제가 나라가 재난의 위기에 처해 있음을 깨달은 한 남자의 자살이라는 버전이 있습니다. 그의 죽음은 새로운 세대의 통치자를 위한 길을 열었습니다. “내 팀을 당신에게 넘겨주었지만 안타깝게도 내가 원하는 순서가 아닙니다. 나는 당신에게 많은 일과 걱정을 남깁니다.”라고 Nicholas I는 죽어가며 말했습니다.

니콜라스 1세

알렉산더 2세, 그의 아내 마리아 알렉산드로브나, 그의 아버지 니콜라스 1세를 묘사한 슬라이드가 검토되고 있습니다.

학생들은 질문에 답합니다:그의 아버지는 Alexander II에게 어떤 문제를 남겼습니까?

선생님: Alexander Nikolaevich는 1818년 4월 17일에 태어나 미래의 황제로서 훌륭한 양육을 받았습니다. 시인 V.A. Zhukovsky는 왕세자의 주요 멘토였으며 그에게 사회에 대한 진보적 견해를 심어 주려고 노력했습니다.

V.A. 주코프스키

MM. Speransky는 그에게 법을 가르쳤습니다.

MM. 스페란스키

E.F. Kankrin-경제학.

E.F. 칸크린

Alexander II-V.A.의 교사를 묘사하는 슬라이드를 검토합니다. 주코프스키, M.M. 스페란스키, E.F. 칸크리나.

해외 여행 중에 Alexander II는 아내를 만났고 시베리아를 방문한 후 아버지에게 Decembrists에게 자비를 베풀어달라고 요청했습니다.

알렉산더 2세의 아내

Alexander II의 사진이 담긴 슬라이드가 검사 중입니다.

학생들은 다음 질문에 대답합니다.알렉산더 2세의 성장 과정은 그의 성격에 어떤 영향을 미쳤습니까? 왕의 개인적인 자질이 역사적 사건의 과정에 어떤 영향을 미칠 수 있습니까?

선생님:농노제 폐지 문제는 오랫동안 러시아 사회를 걱정해 왔습니다. 언제, 어떤 통치자가 이 문제를 해결하려고 했는지 기억하시나요?

공동 작업에서 교사와 학생은 농노제 폐지를 위한 전제 조건의 연대기를 구성합니다.

연대기가 편집되면서 "농노제 폐지의 전제 조건"슬라이드가 고려됩니다.

선생님:농노제 폐지 문제는 러시아 사회에서 끊임없이 논의되었습니다. 우선 도덕적인, 인간적인 면이 있었습니다.

학생들은 다음 질문에 대답합니다.농노제에 대한 러시아 사회의 태도는 어떠했습니까? 농노제의 공포를 폭로한 러시아 작가가 누구인지 기억하십니까? 농노제 폐지를 옹호한 비밀 사회와 조직은 무엇입니까?

슬라이드 "러시아 언론의 농노에 대한 태도"가 고려됩니다.

학생들은 K.D. Kavelin "농민 해방에 관한 메모", A.I. Herzen "Polar Star"잡지, A.I. Ogarev "Bell"의 인용문에 대해 토론합니다.

선생님그는 학생들과 함께 결론에 도달했습니다. 19 세기 중반 러시아에서는 농노 폐지를위한 모든 전제 조건이 마련되었지만 Alexander II는 영향을받지 않고 농노를 폐지하기로 결정해야했습니다. 외부 상황만큼 내부 상황도 많습니다.

학생들은 "농노제 폐지 이유"표를 작성합니다.

크림 전쟁에서 패배	유럽 ​​국가에 비해 러시아의 군사 기술 지연	서유럽과 비교하여 러시아의 사회 경제적 후진성
대중농민운동		러시아 사회 분위기 변화

표를 작성한 후 미리 컴파일된 슬라이드와 비교하여 작업을 확인합니다.

농노제 폐지를 위한 준비.

알렉산더 2세

선생님: 1854년 3월 30일, 알렉산더 2세는 모스크바 귀족들에게 연설을 했으며, 그곳에서 처음으로 농노제 폐지의 필요성에 대해 말했습니다. “... 이것이 위에서 일어나기를 기다리는 것보다 위에서 일어나는 것이 더 낫습니다. 아래에."

슬라이드 "농노제 폐지 준비"가 고려됩니다.

1857년 1월 3일 - "지주 농민의 생활을 조직하기 위한 조치를 논의하기 위해" 비밀 위원회가 구성되었습니다. 1857년 10월 - Vilna 총독 V.N. Nazimov는 귀족을 대신하여 농민에게 토지를 제공하지 않고 해방시키는 문제를 논의하도록 허가를 요청합니다.

1857년 11월 20일 - 알렉산더 2세는 농민 해방 조건을 논의하기 위해 귀족들로 구성된 지방 위원회 설립에 대한 설명서를 발행합니다. 1858년 2월 – 비밀 위원회는 농민 문제를 위한 주요 위원회로 명칭이 변경되었습니다. Grand Duke Konstantin Nikolaevich가 회장으로 임명되었습니다. 1859년 3월 – 편집위원회가 설립되었습니다. Ya.I. 장군이 회장으로 임명되었습니다. 주요 임무: 지방에서 받은 모든 자료를 검토하고 이를 토대로 농민 해방에 관한 일반 법률 초안을 작성하는 것입니다.

학생들은 다음 질문에 대답합니다.알렉산더 2세가 농노제 폐지 주도권을 귀족들에게서 받기를 원한 이유는 무엇이라고 생각합니까? 그는 이러한 개혁에서 자신에게 어떤 역할을 부여했습니까?

선생님학생들에게 문제가 되는 과제를 설정합니다. 황제가 귀족에게 연설한 직후 내무부 장관 S.S. Lanskoy는 그의 조수 A.I에게 지시했습니다. Levshin은 이전 통치에서 이용 가능한 농민 문제에 대한 모든 프로젝트, 메모, 의견을 수집합니다. 이를 연구한 후 장관은 농민 해방을 위해 세 가지 가능한 옵션 중에서 선택해야 한다는 결론에 도달했습니다. 이 옵션은 무엇입니까?

슬라이드 "편집위원회가 제시한 농민 해방 옵션"이 고려됩니다.

토지 없는 농민의 해방	몸값을 위한 토지를 갖춘 농민 해방	몸값 없이 토지를 소유한 농민 석방
지방위원회의 귀족	토지 소유권 보존을 옹호하는 자유당 공무원과 토지 소유자	혁명적 사고를 지닌 사회의 일부

학생들은 질문에 답합니다: Alexander II가 어떤 옵션을 선택했다고 생각하며 그 이유는 무엇입니까?

"농민 개혁 프로젝트 작업 완료"슬라이드가 고려됩니다.

농민 개혁의 주요 조항.

선생님: 1861년 2월 19일, 알렉산더 2세는 "농민들에게 자유로운 농촌 주민의 권리와 그들의 삶의 조직에 관한 권리를 부여하는 것에 관한" 선언문에 서명했습니다. 문서에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. "지주의 사유지에 설립된 농민의 농노제와 농노제는 영원히 폐지됩니다."

학생들은 선언문의 주요 조항으로 작업을 시작합니다.

슬라이드 "선언문의 주요 조항"이 고려됩니다.

2항 – 개인 양도 절차. 농민: 개인적으로 무료; 일반 시민권과 재산권을 부여받습니다. 하지만! 보존됨: 계급 구분; 농민의 세금; 모집 키트; 지역사회에 대한 의존성.

제6조 – 토지 할당 절차. 토지 소유권이 보존되었습니다. 농민들에게는 토지가 할당되었지만 제한된 양과 특별한 조건으로 몸값을 받았습니다. 상환율은 3 데시아티나에서 12 데시아티나까지 다양했습니다. 토지의 경우, 자유 농민은 토지가 완전히 회수될 때까지 개인적으로 코르비와 지대를 섬겨야 했습니다.

토지매수계약(9년)을 체결한 농민을 소작인이라 한다. 일시적으로 의무가 있는. 할당량인 quitrent(corvée)는 헌장에 의해 결정되었습니다. 서명 기간은 2년이다. 상환 작업: 농민은 토지 소유자에게 토지 가치의 25%를 지불합니다. 주정부는 토지 소유자에게 토지 비용의 75%를 상환합니다. 49년 동안 국가는 부채 금액에 대해 연 6%의 이자율로 농민에게 대출을 제공했습니다. 이후에는 매수작업을 피할 수 없습니다!

조항 17 – 농민공동체 관리 절차. 국가는 농민 공동체와 함께 토지에 대한 지불금을 지불했습니다. 이에 대한 통제권은 세계 중재자들에게 있습니다.

학생들은 다음 질문에 대답합니다.이 선언문이 사람들 사이에 어떤 감정을 불러일으켰다고 생각하시나요? 농노제 폐지 소식에 농민들은 어떻게 반응했습니까? 선언문 덕분에 러시아 농민이 자신의 땅의 소유자가 되었습니까?

선생님: 1861년 4월, 카잔 지방의 베즈드나 마을에서 군대는 "완전한 자유"와 즉각적인 토지 제공을 요구하는 농민들의 시위를 잔인하게 진압했습니다. 1861년 말, 사회는 개혁의 불일치로 인해 환멸을 느꼈습니다.

학생들은 다음 질문에 대답합니다.

“큰 사슬이 끊어졌습니다.
헤어지고 때려
한쪽 끝 - 마스터에 따르면,
다른 사람들에게는 그것이 남자의 일입니다.”

N.A. Nekrasov의 이 대사를 어떻게 이해합니까?

이러한 사건을 어떻게 평가하시나요? (교사는 학생들을 역사적 평가뿐 아니라 도덕적 평가도 다루도록 노력해야 합니다)

농노제 폐지의 의미.

슬라이드 "농노제 폐지의 중요성"이 고려됩니다.

3. 수업의 마지막 부분입니다.

학생들은 다음 과제를 받습니다:질문에 답하고 표를 작성하세요.

개혁의 진보적 특징은 무엇인가?

그녀는 어떤 "요새 기능"을 유지했습니까?

개혁의 진보적 특징

농노 잔존물 보존

4. 숙제.

교과서 단락 17, 작업 번호 2(구두), 새로운 개념을 배웁니다.

창의적인 작업:해방된 농민이나 농민을 해방시킨 지주를 대신하여 황제 알렉산더 2세에게 보내는 “편지”를 쓰십시오.