생태학과 우리. 주제 발표 : 생태학과 우리

목표와 목적:

아이들에게 즐거움을 선사하고 축제 분위기를 조성해 보세요.
지구를 공동의 집으로 보여주세요.
인류와 모든 주민의 생명을 보존하기 위한 조건으로 보호하려는 욕구를 불러일으킵니다.

소요시간: 40분.

계획된 결과: 지구 환경 문제 연구, 아동의 정서적, 감각적 영역 개발을 향한 자료 방향.

꽃을 꺾었는데 시들어버렸어요
나방을 잡았어요
그리고 그는 내 손바닥에서 죽었습니다.
그리고 나는 깨달았다.
아름다움을 만질 것
오직 마음으로만 할 수 있습니다.

발표자: 1992년 리우데자네이루에서 열린 환경문제 국제회의에서 참석자들은 지구의 미래에 대한 경종을 울리며 “생물권이 위험에 처해 있다”라는 두 단어로 표현했습니다. 인류는 환경 재앙으로부터 분리되었습니다. 30~40년쯤. 환경의 끔찍한 상태에 대한 인식은 기술주의 문명을 탄생시킨 문화가 자연의 법칙과 충돌했다는 결론으로 ​​이어졌습니다. 소비함으로써 사회는 잃어버린 것을 복원하는 생물권의 능력을 초과했습니다. 따라서 환경 관리에 대한 사람들의 문화 분야에서 상황을 더 좋게 변화시키는 데 도움이 될 환경과의 상호 작용 형태를 개발하면서 환경 문제에 대한 해결책을 찾아야합니다. 미래가 우리 아이들의 손에 달려 있을 날이 멀지 않았습니다. 그들은 복잡하게 얽혀 있는 환경 문제를 풀어야 할 것이며, 지구의 생명은 그들의 행동에 달려 있을 것입니다.
70년대 미국의 넬슨 상원의원은 4월 22일을 세계 지구의 날로 기념하자고 제안했습니다. 그래서 오늘은 프랑스 작가 앙투안 생텍쥐페리의 “우리는 모두 지구라는 한 배의 승객이다”라는 말로 우리의 라인을 시작하고 싶습니다.

(스테이징 요소: 승객이 탑승한 트램)

진행자: 어딘가에 다음과 같은 사례가 있었다고 합니다.
사람들은 직장에서 집으로 운전하고 있었습니다.
방금 도착했는데 갑자기 기적이 일어났습니다!
다들 주소를 잊어버렸네요.
그들은 검색하고, 걱정하고, 주위를 둘러봅니다.

학생 1: 이 거리는 어디에 있나요?

학생 2: 이 집은 어디에 있나요?

학생 1: 모든 것이 혼란스럽고 모든 것이 변했습니다.

학생 2: 다행히도 이런 일은 동화에서만 일어났어요.

주요한:
우리는 일부러 이것에 대해 이야기했습니다.
확실히 알고 있는지 확인하려면
당신은 어디에 살고 있습니까, 당신의 집은 어디에 지어졌습니까?
그리고 그 집에 대해 잘 아시나요?
당신은 우리에게 대답할 것입니다:

학생 3:
나는 아파트에 살고 있는데 그 번호는 24입니다.
영화관 옆 Ryskulova의 집,
내 주변의 모든 것이 오랫동안 나에게 친숙했습니다.

주요한:
Ryskulova에 집이 있나요? 이것으로는 충분하지 않습니다
먼저 도시(마을)의 이름을 지정하세요.

학생 3. 카라간다 시.

학생 1:
주변에 무엇이 있는지 알려주세요:
주변의 모든 것이 당신의 집이기도 합니다.

학생 3:
이 도시는 누라강을 끼고 있으며,
그리고 강 건너편에는 멀리 숲이 보입니다.
초원과 들판이 숲을 향해 뻗어 있고,
우리 지구는 정말 아름답습니다!

학생 2: 그렇죠, 그 사람은 아름다워요. 그런데 그녀는 어디에 있나요?

학생 3. 카자흐스탄에서는 이것이 우리 나라입니다.

학생 1: 그런데, 그 나라는 어디에 있나요? 대답해 주실 수 있나요?

학생 3: 지구상의 모든 나라처럼요!

학생 2는 학급에서 다음과 같이 연설합니다. 우리 행성의 이름은 무엇입니까?

합창: 지구.

물고기 - 물.
새에게-공기.
짐승에게-숲, 대초원, 산,
그러나 사람에게는 고국이 필요합니다.

자연을 보호하는 것은 조국을 보호하는 것입니다!”

내가 얘기하는거야
지구 전체가 우리 공동의 집이라는 것을,
우리의 좋은 집, 넓은 집.
우리 모두는 태어날 때부터 그 안에 살고 있습니다.
우리는 이것에 대해서도 이야기하고 있습니다.
우리가 집을 돌봐야 한다는 것입니다.
헛되지 않았음을 증명해보자
지구는 우리에게 희망을 줍니다.

사회자: 그리고 지구상의 삶을 더 쉽고 더 좋게 만들기 위해 사람들이 아직 생각해 내지 못한 것들이 있습니다. 더 많은 수확을 거두기 위한 비료, 해충을 죽이기 위한 치명적인 독약, 그리고 거리를 가득 채운 자동차들. 사람들은 석탄, 석유와 같은 엄청난 양의 광물을 지구 깊은 곳에서 추출하는 방법을 배웠습니다.

강은 댐으로 막혔고 초원이 있던 곳에는 저수지가 나타났습니다. 끝없이 펼쳐진 숲 위에 도시, 공장, 도로가 건설되었습니다.

사람들은 자신의 삶을 개선하는 데 너무 열중하여 강에 물고기가 적고 숲에 새와 동물이 적다는 것을 알지 못했습니다. 물고기는 들판에서 흘러나오는 독성 화학물질과 도시와 공장에서 흘러나오는 더러운 유출수에 중독되어 죽었습니다. 독은 들판의 곤충을 죽였으나 동시에 새와 동물도 죽였습니다. 숲이 베어지면서 동물과 새들이 먹이와 은신처를 찾는 것이 더욱 어려워졌습니다. 그들은 죽었습니다.

도로를 따라 도시 거리와 강과 호수 기슭에 쓰레기 더미가 나타났습니다. 결국 어린이를 포함한 많은 사람들이 사탕 포장지, 종이, 병을 발 앞에 던집니다. 예를 들어 그들은 유리와 플라스틱이 수년 동안 쓰레기로 남아 있을 것이라는 사실을 자연 자체가 재활용할 수 없다는 사실을 생각하지 않았습니다.

우리 행성은 매우 오염되어 있지만 우리는 아직 거대한 쓰레기 더미에서 생명이 완전히 위험하다는 것을 깨닫지 못했습니다. 우리는 지금은 어떻게든 그걸로 살아가고 있는데 우리 아이들은 과연 살 수 있을까?

접시에 담긴 사과처럼
우리에게는 하나의 지구가 있습니다.
천천히 하세요, 여러분
바닥까지 모두 긁어냅니다.
거기까지 가는 것도 이상하지 않아
숨겨진 은신처까지,
모든 부를 약탈하다
미래의 세기에.

발표자: 인간은 자신을 화약통에 몰아넣어 모든 생명체를 죽음에 이르게 했습니다. "빵에는 독이 있고 공기는 취했습니다." 자연과 인간의 관계에 위기가 발생했습니다. 행성 전체가 우려하고 있습니다. 일본에서 실시된 사회학적 조사 결과는 흥미롭다. 설문조사에 참여한 대다수의 사람들은 생태환경 악화를 통해 안정성이 유지된다면 생활수준 저하를 기꺼이 받아들인다.

회색 바다가 알람벨을 울리고 있다. 그 사람은 마음 속 깊은 곳에 원한을 품고 있고,
가파르고 성난 파도 위의 검고 흔들리는 점들,
사람들은 신처럼 강해졌고 지구의 운명은 그들의 손에 달려 있습니다.
하지만 지구 반대편의 끔찍한 화상은 어두워지고 있습니다
우리는 오래 전에 이 행성을 지배해 왔으며 금세기는 앞으로 나아가고 있습니다.
지구에는 흰 반점이 없는데 검은 점을 지울 수 있나요?

발표자: 다음 세대가 우리의 슬픈 지휘봉을 이어받고 있습니다. 오늘날 생태학이라는 단어는 경종처럼 울립니다. 이제 다음 세대의 지구인들이 살아남을 것인가?라는 질문에 대해 생각해 볼 시간입니다. 21세기의 아이들은 강에서 수영하고, 바다에서 수영하고, 숲속을 산책하고, 별을 보고, 꽃향기를 맡을 수 있을까?

우리 지구의 깊이, 우리 지구의 깊이,
얼마나 큰지! 얼마나 좋은지!
화강암과 다이아몬드 모두 다 소진되었습니다.
우리는 지구상에서 단 한 번만 산다.
후손을 위해 조금이나마 온기를 남겨주세요.
그래야 그들의 삶이 목적이 없는 것이 아니기 때문이다.
우리 지구의 관대함, 우리 영혼의 관대함,
저장하고 저장하고 서두르지 마십시오!
G. 아코포바

발표자: 강은 석유 제품과 페놀로 오염되었습니다.
하루에 100종의 식물과 동물이 사라지는 것으로 추정됩니다.
산림 면적이 1,500만 헥타르 감소하고 있습니다.
수십억 톤의 토양이 먼지로 변합니다.
5년 동안 기온은 2.9도 상승했습니다.
담수의 양이 감소하고 있습니다.
질병의 60%는 환경적 스트레스 상태에서 비롯됩니다.
우리는 오염된 공기를 마시고, '비료'에 오염된 야채와 과일을 먹습니다.

학생: 제 손에는 빨간 책이 있어요. 이곳에 멸종 위기에 처한 희귀종의 식물과 동물이 포함되어 있다는 것은 누구나 알고 있습니다. 그들 중 일부는 단일 사본으로 남아있었습니다. 우리는 이런 책이 다시는 나오지 않기를 진심으로 바랍니다.

숲이 피어날 수 있도록
그리고 정원과 강,
모든 생명체를 돌봐주세요
당신은 이 세상에 있습니다.
자연을 사랑하세요
풀잎 하나하나
새들과 친구가 되자
풀잎을 잘 관리하세요.
쓰레기를 버리지 마세요, 친구.
숲속의 공터에서,
강을 오염시키지 마세요
병에 대한 싸움을 선언합시다.
고슴도치를 집에 데려오지 마세요
나비를 만지지 마세요.
남학생 여러분, 항상 기억하세요 -
그다지 많지 않습니다.

약초와 새가 없다면 무슨 뜻입니까?
그리고 윙윙거리는 벌에 대한 사랑도 없이.
침엽수 덤불 위에 크레인이 없습니다.
예쁜 여우 얼굴이 없나요?
이해하게 되면 마침내
죽은 바위를 자르다
오 사람이여, 자연의 왕관이여,
자연이 없다면 그것은 당신의 종말이다.

발표자: 지구를 죽이면 지구가 죽고, 살리면 지구가 살아납니다. 오늘 활동의 요점은 실행 가능한 부하를 제공하는 것입니다. 그녀에게서 가져가는 것 - 그녀에게 주는 것, 상처를 입히는 것 - 치유하는 것. 그것을 일시적인 것으로 보지 말고, 삶의 영원한 발판으로 여기십시오.

진행자: 기억하세요: 부러진 모든 나뭇가지, 뽑아낸 꽃, 잡힌 나비는 모두 자연에 가해진 작은 상처입니다. 그리고이 상처가 당신에 의해, 또 다른 상처가 당신의 동료에 의해, 세 번째, 네 번째, 다섯 번째 다른 사람에 의해 가해지면 자연은 어떻게 될까요? 자연은 작은 상처도 치유하기 어렵습니다. 우리는 지구상의 모든 것이 서로 연결되어 있다는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 식물과 동물을 보호하려면 대기 오염에 맞서 싸우는 것을 기억하세요.

모든 것, 모든 것
세상에 꼭 필요한!
그리고 밋지
코끼리보다 덜 필요하지 않습니다
지나갈 수 없어
말도 안되는 괴물 없이
그리고 포식자가 없어도
사악하고 사나운
우리에겐 세상의 모든 것이 필요해요
우리에겐 모든 것이 필요해요 -
누가 꿀을 만드는가
그리고 독은 누가 만드는가.
나쁜 것들
쥐가 없는 고양이,
고양이 없는 쥐
더 나은 사업은 없습니다
예! 우리가 누군가와 별로 친하지 않다면
우리는 여전히 서로가 정말로 필요합니다.

발표자: 숲, 들판, 강, 바다, 산, 하늘, 태양 등 우리를 둘러싸고 있는 아름답고 놀라운 세상을 보세요... 이것이 자연입니다. 우리의 삶은 그것과 분리될 수 없습니다. 자연은 우리에게 먹이를 주고 물을 주고 옷을 입혀줍니다. 그녀는 관대하고 이타적입니다. 작가 Paustovsky는 다음과 같은 말을 했습니다. "때때로 120세까지 살고 싶다면 그것은 한 번의 삶만으로는 우리 본성의 모든 매력을 완전히 경험하기에 충분하지 않기 때문입니다."
이제 식물의 개화 시간이 시작됩니다 : 체리, 새 체리, 사과 나무. 그리고 그들의 야만적인 파괴가 시작된다. 저는 그저 외치고 싶습니다. 여러분, 하던 일을 멈추세요! 학교 가는 길에 사과나무, 새벚나무 가지를 꺾지 마세요. 식물은 고통을 겪고 살고 숨을 쉬며 이 꽃 대신 먹을 수 있는 열매가 있을 것입니다.

나는 전 세계와 논쟁할 준비가 되어 있다.
머리에 맹세할 준비가 됐어
모든 색에는 눈이 있다는 사실
그리고 그들은 당신과 나를 봅니다.
우리의 생각과 걱정의 시간에,
고난과 실패의 쓰라린 시간 속에서
사람들이 우는 것 같은 꽃을 봤어
그리고 이슬이 모래 위에 떨어졌습니다.

진행자: 여러분, 우리 모두가 꽃을 따면 어떻게 될까요?

학생 1: 제가 꽃을 선택하면,
꽃을 고르면,
그게 전부라면.

함께: 나와 당신 모두

학생 2: 꽃을 따면 -
모든 공터는 비어있을 것입니다.
그리고 아름다움은 없을 것입니다!

진행자: 서로에게 숲 사이의 빈터, 하늘, 바다를 주자. 자연을 파괴하지 맙시다. 아름다운 지구를 구합시다.

나는 지구본, 즉 지구의 지구본을 봅니다.
그리고 갑자기 그는 살아있는 듯 한숨을 쉬었다.
그리고 대륙은 나에게 속삭인다.
우리를 돌봐주세요, 우리를 돌봐주세요!
숲과 숲이 불안에 떨고 있습니다.
잔디 위의 이슬은 눈물과 같습니다!
그리고 샘은 조용히 묻습니다.
우리를 돌봐주세요, 우리를 돌봐주세요!
깊은 강은 슬프다
우리 해안을 잃은 우리 자신,
그리고 나는 강의 목소리를 듣습니다.
우리를 돌봐주세요, 우리를 돌봐주세요!
사슴은 뛰기를 멈췄습니다.
남자가 되세요!
우리는 당신을 믿습니다. 거짓말하지 마세요.
우리를 돌봐주세요, 우리를 돌봐주세요!
나는 지구본, 즉 지구의 지구본을 봅니다.
너무 아름답고 사랑스러워요!
그리고 입술은 바람에 속삭인다.
내가 구해줄게, 내가 구해줄게!

사회자: 이제 세계 보존 협회(World Conservation Society)의 대열에 입학하라는 명령을 들어보십시오.

당신의 땅에 민감한 부드러움을 주시고,
바람이 신선함을 불어넣도록 도와주세요.
그리고 곡식이 이삭으로 익도록 도와주세요.
숲이 울창해지도록 도와주세요.
가파른 비탈 위의 버드나무 때문에 슬퍼서 슬프지만,
강이 깊어지도록 도와주세요.
꽃들이 카펫을 깔도록 도와주세요.
새들이 날개 주위를 날아갈 수 있도록 도와주세요.
모든 일이 잘 되도록 사랑으로 행하십시오.
지구가 붉게 변하는 모든 것을 도와주세요.
사람들의 마음에 봄이 울리게 해주세요!
눈에 띄지 않게 땅을 걷지 마십시오!
세상을 불구로 만들지 마십시오!

주제에 대하여:자연은 항상 인간에게 아름다움, 조화, 삶에 유리한 조건을 제공해 왔습니다. 인간은 자연에 무엇을 주는가? 천연자원에 대한 인간의 무모하고 부주의한 태도에 대한 추론을 주제로 한 에세이입니다.

생태학과 인간.

주위를 둘러보세요. 지금, 창밖을 잘 살펴보세요. 무엇이 보이나요? 머리 위의 푸른 하늘, 매일 우리를 비추는 밝은 태양, 반짝이는 하얀 눈...

자연을 자세히 살펴보면 우리를 둘러싼 모든 것이 이상적이고 조화롭게 창조되어 있으며, 회색 일상 생활 뒤에는 때때로 우리가 눈치 채지 못하는 진정한 아름다움이 있습니다. 우리에게는 모든 것이 완전히 평범하고 진부해 보입니다. 우리는 이상적이고 비옥한 자연 환경에서 살고 있으며, 대자연이 이를 보살펴줍니다. 그녀가 우리에게 삶에 필요한 모든 것, 절대적으로 우리가 필요한 모든 것을 주었기 때문에 이것에 대해 생각해보십시오. 우리가 숨쉬는 공기, 우리가 마시는 물, 모든 것에 생명을주는 태양, 우리를 둘러싼 무게, 같은 집, 옷 및 음식-이것 모두 그녀 덕분이에요. 그녀는 사랑하는 자녀에게 모든 것을 줄 준비가되어있는 진정한 사랑의 어머니처럼 끊임없이 우리에게주고,주고,주고, 인류를 돌 봅니다. 이에 대해 우리는 무엇을 하고 있는지 생각해 볼 가치가 있습니다. 그녀의 우려에 우리는 어떻게 반응합니까?

공장, 공장, 자동차, 컴퓨터, 고층 건물 및 우리 삶이 없으면 이제 불가능 해 보이는 모든 것이 없었던 정신적으로 멀리 돌아가 봅시다. 그 당시 사람들은 석유, 석탄 및 기타 광물을 추출하는 방법을 몰랐으며 이제는 상상할 수 없는 속도로 지구에서 무자비하게 펌핑됩니다. 그때 인간은 자연과 자신을 둘러싸고 있는 식물과 동물에 감사하게 되었습니다. 그는 그녀의 선물을 아끼고 감사하는 마음으로 받아들였습니다. 그리고 지금, 21세기에 우리는 무엇을 보고 있습니까?

날이 갈수록 지구는 점점 더 황폐해지고 있으며, 그 부를 인류에게 나눠주고 있습니다. 수백만 톤의 석유, 천연가스, 석탄, 이탄 및 기타 광물이 매일 펌핑됩니다. 사람은 단순히 그들을 무자비하게 삼키지만 영원하지는 않습니다! 매일 대기를 오염시키는 식물과 공장이 건설되고 있으며, 그렇게 함으로써 우리가 스스로 구멍을 파고 있다는 생각도 하지 못한 채 수백만 톤의 오염 물질을 대기 중으로 방출합니다. 오염된 것은 공기만이 아니다. 얼마나 많은 강, 호수, 저수지, 바다가 독성 폐기물 배출의 희생양이 되었습니까? 예를 들어 바이칼 호수를 생각해 보세요. 이것은 인간의 과실의 가장 가슴 아픈 예입니다.

무엇을 위해? 왜 우리 옆에 있는 생물을 죽이나요? 어느 날 잠에서 깨어났을 때 바깥에는 밝은 태양이 빛나지 않고, 하늘은 흐리고, 녹지도 없고, 주변의 모든 것이 회색이고 무섭고, 휴가를 갈 곳도 없고, 단순히 있을 것이라고 상상해 보세요. 우리가 즐길 수 있는 아름다움이 전부는 아닙니다. 인상적이지 않죠? 그렇다면 왜 자신의 손으로 집을 파괴합니까? 다음 세대의 미래를 생각해보세요. 수십억 명의 생각을 즉각적으로, 즉각적으로 바꾸는 것은 불가능합니다. 그러나 모든 사람이 간호사, 대자연에 감사하고 주변의 아름다움에 대한 태도를 바꾸는 방법에 대해 생각한다면 아마도 뭔가 바뀔 것입니다. “이건 필요없어요. 환경보호론자들이 처리하도록 하세요.”라고 생각할 수 없습니다. 이는 사실이 아닙니다. 그 수가 적고 자연에 대한 모든 피해를 완전히 예방할 수는 없습니다. 우리는 모두가 오늘, 지금 스스로 시작해야 합니다!

슬라이드 1개

시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

2 슬라이드

근본적인 질문 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

3 슬라이드

문제가 있는 주제와 질문. 농업 지역의 생태. 환경 평가 p. Dmitrievka. 편안한 집은 사실이거나 환상입니다. 아파트는 생태계와 같습니다. 연구활동 “우리는 어떤 물을 마시나요?” 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

4 슬라이드

프로젝트 참가자 8학년 학생 – Nastya Borovaya, Nastya Romanova. 머리: 지리 및 생물학 교사 O.P. Romashkina 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

5 슬라이드

프로젝트 단계 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

6 슬라이드

주제의 관련성 20세기 이후 생태계 내 관계의 붕괴, 인간 활동으로 인한 생물권의 돌이킬 수 없는 현상으로 인해 합리적인 환경 관리와 환경 보호의 문제가 점점 더 시급해졌습니다. 명백히 불충분하거나 비효율적인 환경 보호 조치를 갖춘 기술의 급속한 발전으로 인해 환경 상황이 눈에 띄게 악화되었으며, 이는 인간 환경과 인간의 건강을 모두 파괴하는 끔찍한 결과를 초래할 수 있습니다. 생물학적으로 유해한 물질로 인한 심각한 환경 오염, 방사선 상황의 악화, 전자 시스템을 포함한 기술 시스템의 에너지 분야 강화 등은 처음에는 공기, 물, 토양 및 식품의 순도에 부정적인 영향을 미치는 요소입니다. 장소. 생산, 농업의 강화, 정보 기술의 도입, 인간 활동의 모든 부문의 글로벌 전산화는 인간 생활 환경을 크게 변화시킵니다. 인체와 환경을 연결하는 다양한 얽힌 과정은 환경에 대한 의도하지 않은 영향과 자연의 목표된 변화에 대한 포괄적인 평가를 필요로 합니다. 그러므로 과학 지식과 기술의 모든 분야는 현대 환경 문제의 해결에 기여해야 합니다. 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

7 슬라이드

"생태학" - 그리스어로 번역된 문자 그대로 "가정, 집에 대한 설명"을 의미합니다. 즉, 주택 및 환경 과학 또는 위치 과학입니다. 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

8 슬라이드

중고 문헌 Fadeeva T.A. "생태 이야기(1-6학년)" 교사, Volg-d, 2003.V.V. 발라바노바, T.V. Maksimtseva 매뉴얼“생물학. 생태학. 건강한 생활방식” “교사”, V. E. A. Kriksunov, V. V. Pasechnik “생태학(9학년)” M.: Bustard, 1999. N.M. 마메도프, I.T. 수라베지나, S.N. Glazachev "일반 생태학의 기초(고등학생용)"(12개) MDS., M., 2002 E.A. 크릭수노프, V.V. 양봉가 "생태학-10(11) 등급." 버스타드, M., 2004 I.N. 포노마레바, N.M. 체르노바 방법론 N.M. 교과서 매뉴얼 Chernova “생태학의 기초” Bustard, M., 2001 N.M. 체르노바, V.M. 갈루신, V.M. Konstantinov "생태학의 기초 - 9학년", M. http://www.ecospace.ru http://pogovorki.myfind.ru http://www.likar.info 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

슬라이드 9

연구 1 “우리는 어떤 물을 마시나요?” 목표: Dmitrievka 마을의 식수 품질을 결정합니다. 연구 대상: 도시 상수도의 식수. 방법: 부록 2.1 실험. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

10 슬라이드

연구 번호 2 "마을은 위험하고 안전합니다" 목적: 환경적으로 가장 위험한 장소를 결정합니다. 연구 대상: Dmitrievka 마을. 방법: 관찰, 설명 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

12 슬라이드

프로젝트 지도 1. 농업 지역의 생태. 마을은 위험하고 안전하다. 2. 우리는 어떤 물을 마시나요? 3. 생태계로서의 아파트. 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

슬라이드 13

결론 연구를 수행한 결과 우리 집(당신이 사는 곳, 당신이 사는 집)이 더 이상 "요새"가 아니라는 것을 깨달았습니다. 사람들의 건강, 신체 상태 및 복지는 주로 환경의 질에 달려 있습니다. 우리는 환경과 사람을 위협하는 위험에 대해 계속해서 듣습니다. 그러나 우리 중 많은 사람들은 여전히 ​​​​그것을 불쾌하지만 불가피한 문명의 산물이라고 생각하며 발생한 모든 어려움에 대처할 시간이 여전히 남아 있다고 믿습니다. 인간의 삶을 위한 최적의 환경조건을 조성하는 것은 가장 중요한 과제 중 하나입니다. 자연을 변화시키는 모든 프로젝트와 자연에 미치는 영향은 인간 생태학의 관점에서 평가되어야 합니다. 부록 2.1. Romashkina Olga Petrovna, 지리 및 생물학 교사, 시립 교육 기관 "Dmitrievskaya 중등 학교"Buguruslan 지역

"생태와 미국"

목표:어린이 환경 문화를 확대하고 심화시킵니다. 아이들이 자연과 모든 생명체를 관심과 배려로 대하도록 격려하는 조건을 조성합니다. 환경 사업에 참여.

수업 진행
1. 조직적인 순간
아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 각 팀에는 이름과 엠블럼이 있습니다.
Ved. 그의 손에 지구본을 들고입니다.
2. 주요 부분.
접시에 담긴 사과처럼
우리에게는 하나의 지구가 있습니다.
천천히 하세요, 여러분
모든 것을 바닥까지 배출하십시오.
거기까지 가는 것도 이상하지 않아
숨겨진 은신처로.
모든 부를 약탈하다
미래 세기에.
우리는 공동생명의 알갱이들입니다.
같은 운명의 친척.
우리가 잔치를 벌이는 것은 부끄러운 일이다
다음날.
이 사람들을 이해해줘
자신의 주문처럼.
그렇지 않으면 지구는 없을 것이다
그리고 우리 각자.
학생들은 시를 읽습니다.
1. 나는 지구본을 본다 – 지구본,
그리고 갑자기 그는 마치 살아있는 것처럼 한숨을 쉬었습니다.
그리고 대륙은 나에게 속삭인다.
“당신이 우리를 구해주세요, 우리를 구해주세요!”
2. 숲과 숲이 불안에 떨고 있습니다.
잔디 위의 이슬은 눈물과 같습니다!
그리고 샘은 조용히 묻습니다.
“당신이 우리를 구해주세요, 우리를 구해주세요!”
3. 깊은 강은 슬프고
우리의 해안을 잃고,
그리고 나는 강의 목소리를 듣습니다.
“당신이 우리를 구해주세요, 우리를 구해주세요!”
4. 사슴이 뛰기를 멈추고,
남자가 되세요!
우리는 당신을 믿습니다. 거짓말하지 마세요.
“당신이 우리를 구해주세요, 우리를 구해주세요!”
5. 나는 지구본을 본다 – 지구본,
너무 아름답고 사랑스러워요!
그리고 입술은 바람에 속삭인다.
“내가 구해줄게, 내가 구해줄게!”
프레젠테이션 표시

VED : - 주변을 둘러보세요. 숲, 들판, 강, 바다, 바다, 산, 하늘, 태양, 동물, 새 등 우리를 둘러싸고 있는 얼마나 아름답고 놀라운 세상인지 살펴보세요. 이것은 자연입니다. 우리의 삶은 그것과 분리될 수 없습니다. 자연은 우리에게 먹이를 주고 물을 주고 옷을 입혀줍니다. 그녀는 관대하고 이타적입니다. 작가 Paustovsky K.G. “때때로 백 이십 세까지 살고 싶다면 그것은 한 번의 삶만으로는 러시아 자연의 모든 매력과 치유력을 완전히 경험하기에 충분하지 않기 때문입니다. 자신의 본성에 대한 사랑은 조국에 대한 가장 확실한 사랑의 표시 중 하나입니다.”
인간은 대자연이 창조한 창조물, 즉 놀라운 식물과 동물을 오랫동안 존경해 왔습니다. 여러분과 저는 모든 사람의 삶이 자연과 불가분의 관계가 있다는 것을 알고 있습니다. 사람들은 환경으로부터 산소, 음식, 산업 원자재, 의약품 등을 받습니다. 그러나 불행히도 사람들은 항상 자연을 돌보는 것에 대해 생각하지 않습니다.

1. 지구 위의 우리 지구에서,
우리가 태어나고 사는 곳,
풀밭의 여름 이슬은 어디에 있습니까?
그리고 푸른 하늘
바다, 산, 대초원, 숲은 어디에 있습니까?
신비한 기적이 가득합니다.
- 회색 늑대가 숲 속을 헤매고 있어요.
그리고 얇은 은방울꽃이 피어나고,
대초원의 깃털 풀은 섬세한 비단과 같으며
산들 바람이 솔질합니다.
바위에 천둥소리가 나는 폭포,
그리고 물보라가 무지개처럼 날아갑니다.
그리고 푸른 바다에는 푸른 고래가 있어요 -
집만큼 크고 파도 위에서 잠을 잔다.
2. 이 세상을 파괴하지 마세요.
소녀와 소년
그렇지 않으면 이 기적은
그들은 책에만 남을 것입니다.
- 샘물에 나르잔이 있도록,
개간에서-딸기,
타잔처럼 조심해
야생의 자연과 친구가 되어보세요!
- 당신도 그녀의 기적의 일부입니다.
그리고 숲은 당신을 위해 어두워집니다.
그리고 밝은 강이 흐르고,
그리고 봄에는 모든 것이 피어날 것입니다.
그리고 우리는 노력해야 해
우리는 이것으로 헤어질 수 없습니다!
그럼 우리 게임이 시작됩니다!

이제 '지구를 돌보세요, 돌보세요' 퀴즈를 진행하겠습니다. 우리는 팀별로 경쟁할 것이며, 승리한 팀은 "우리 주변 세계 전문가" 메달을 받게 됩니다.
정원 행성이 하나 있습니다
이 차가운 공간에서.
여기만 숲이 시끄럽고
철새를 부르고,
오직 그녀만이 꽃을 피우고,
푸른 잔디에 있는 계곡의 백합,
그리고 잠자리는 여기에만 있어요
그들은 놀라서 강을 들여다본다.
당신의 행성을 돌보세요 -
결국, 그와 같은 사람은 없습니다!

1차 대회. 퀴즈 "숲의 수수께끼".
팀은 교대로 질문에 답합니다.
1. 몸이 깃털로 덮여 있는 동물의 이름은 무엇입니까? (조류).
2. 몸이 비늘로 덮여 있는 동물의 이름은 무엇입니까? (물고기).
3. 몸이 털로 덮여 있는 동물의 이름은 무엇입니까? (수류).
4. 병아리들, 어미새를 모르는 새는 누구일까요? (뻐꾸기).
5. 줄을 타고 공중을 여행하는 사람은 누구입니까? (거미).
6. 매듭에 식료품 저장실이 있는 사람은 누구입니까? (다람쥐에서).
7. 자연에서 가장 얇은 실은 무엇입니까? (편물).
8. "흰면"이라고 불리는 새는 무엇입니까? (까치).
9. 강에는 벌목꾼이 있습니다
은갈색 모피 코트
나무, 가지, 점토에서
그들은 튼튼한 댐을 건설합니다. (비버).
10. 작은 동물이 점프하고 있습니다.
입이 아니라 함정.
함정에 빠지게 된다
모기와 파리 둘 다. (개구리).
11. 그는 강 위로 날고 있어요.
이 기적의 비행기.
물 위로 유유히 솟아오른다.
그 심기는 꽃에 있습니다. (잠자리).
12. 집을 등에 업고 다니며
하지만 손님은 초대하지 않겠습니다.
내 뼈 집에서
한 명만 들어갈 공간이 있어요. (거북이).
13. 밧줄이 누워있다
사기꾼이 쉿쉿거리고,
가져가면 위험해요 -
물릴 것이다. 분명한? (뱀).
14. 파도가 해안으로 옮아간다
낙하산은 낙하산이 아니다
그는 수영도 하지 않고 다이빙도 하지 않습니다.
만지면 바로 불이 붙습니다. (해파리).
2차 대회. 게임 "네 번째 바퀴".
여분의 것을 지우십시오. 설명 - 왜?
1팀
1. 단풍나무, 마가목, 가문비나무, 튤립. 왜냐하면 …
2. 자작나무, 참나무, 로즈힙, 포플러. 왜냐하면 …
3. 사과나무, 건포도, 라즈베리, 마가목. 왜냐하면 …
4. 아스펜, 린든, 참나무, 가문비나무. 왜냐하면 …
2팀
5. 소나무, 포플러, 마가목, 버드나무. 왜냐하면 …
6. 린든, 아스펜, 단풍나무, 사과나무. 왜냐하면 …
7. 배, 자두, 포플러, 체리. 왜냐하면 …
8. 딸기, 장미, 은방울꽃, 바이올렛. 왜냐하면 …

3차 대회. 게임 "콘 수집".
(밭에 솔방울이 흩어져 있다. 팀원 중 한 명이 나온다.)
- 누가 가장 많은 콘을 모을 것인가? (여러 번 반복).

학생들은 시를 읽습니다.
1. 모든 것은 울타리 근처의 오래된 소나무에서 나온 것입니다.
크고 어두운 숲으로
그리고 호수에서 연못까지-
환경.
곰과 사슴도 있고,
그리고 새끼 고양이 Vaska는요?
심지어 파리도 - 와! –
환경.
나는 호수 위의 침묵을 좋아한다
그리고 연못에 반사된 지붕에는
나는 숲에서 블루베리를 따는 걸 좋아해요.
저는 오소리와 여우를 좋아해요..
나는 당신을 영원히 사랑합니다
환경!

2. 자연에는 아름다움이 너무 많아요 -
자세히 보시면 이해가 되실 겁니다
왜 이슬이 맺힌 덤불인가?
떨림이 나를 감쌉니다.
옹알이 개울은 어디에서 흐르나요?
유리보다 투명하다
저녁에는 호밀밭에서,
메추라기가 노래한다...
그것이 당신의 마음이 되도록 하세요
새의 연설은 분명합니다-
그리고 당신은 그것을 배울 것입니다
모든 것을 처리하는 방법.

4차 대회. "단어를 모아라."
단어의 글자가 뒤섞여 있으므로 단어를 얻을 수 있도록 장소를 바꾸십시오.
5번째 대회. “속담을 모아라.”
팀원들은 속담의 내용이 단어로 잘려진 봉투를 받습니다. 발표자의 신호에 따라 봉투를 열고 속담을 함께 붙여야 합니다.
(“숲이 있다면 나이팅게일이 날아갈 것입니다.”).
속담의 텍스트가 배심원 단에게 제시되어 작업 완료의 정확성과 속도를 평가합니다.
팀이 작업하는 동안 우리는 팬들을 초대하여 수수께끼를 풀고 팀에 추가 점수를 가져옵니다.
수수께끼
1. 러시아의 아름다움,
우리 모두는 그것을 정말 좋아합니다.
그녀는 하얗고 날씬하며
옷은 녹색이에요. (자작나무).
2. 그들은 곧장 하늘 위로 돌진합니다.
자세히 살펴보세요:
자작나무도 아니고 사시나무도 아니고,
잎은 없고 바늘만 있다. (엘리).
3. 여기 뚜껑이 달린 통이 있습니다.
나무에서 떨어졌습니다.
1년이 지났고 나무는
그는 작아졌습니다. (도토리).
4. 그녀는 강 위에 가지를 절하고,
강물이 슬퍼 보입니다. (솜틀).
5. 조용한 가을이 올 것이다.
나무는 놀라워질 것이다:
나뭇잎은 밝은 별이고,
황금빛, 뜨겁다. (메이플).
6. 무더운 여름에 꽃이 핀다 -
그는 즉시 꿀벌을 불러 자신에게로 오라고 합니다.
둥근 잎,
가벼운 꽃.
그들의 꿀은 맛있고 달콤합니다 ...
그 나무를 알아본 사람이 있나요? (린든).
7. 이 나무는 어떤 나무인가요?
Bullfinches를 취급합니까?
눈이 서 있고, 서리가 흩날리고,
글쎄요, 열매가 더 맛있어요. (마가목).
6번째 대회. "재미있는 작은 동물들."
동물을 관찰하다 보면 흥미롭고 재미있는 것들을 많이 볼 수 있습니다. 이제 저는 모두가 추측할 수 있도록 팀에 동물을 묘사하도록 초대합니다. 이것은 누구입니까?
1. 크레인과 왜가리.
2. 사자와 개.
3. 까마귀와 여우.
4. 곰 세 마리.

7번째 대회. "쓰레기를 분류해 주세요"
화살표를 사용하여 개체 그림을 비문이 있는 사각형으로 이동합니다.
8번째 대회. "숲의 법칙"
일제히 “예”라고 답하고 박수를 쳐야 합니다.
산책하러 숲에 왔다면,
신선한 공기를 마시세요
달리고, 점프하고, 놀아보세요.
잊지 마세요
숲에서는 소리를 낼 수 없다는 것,
심지어 아주 큰 소리로 노래를 부르기도 해요!
작은 동물들은 겁을 먹을 거예요
그들은 숲 가장자리에서 도망칠 것입니다.
참나무 가지를 꺾지 마세요 (yes)
그리고 더 자주 기억하세요:
잔디에서 쓰레기를 제거하세요! (예)
헛되이 꽃을 따지 않아도 돼요! (예)
새총으로 쏘지 마세요 (예)
당신은 죽이러 온 게 아니었어요!
나비를 날게 해주세요
글쎄, 그들은 누구를 괴롭히고 있습니까?
여기서 모두를 붙잡을 필요는 없어 (yeah)
구르고, 박수치고, 막대기로 때리세요. (예)
당신은 숲속의 손님일 뿐입니다.
여기 주인은 참나무와 엘크입니다.
그들의 평화를 돌보아 주십시오.
결국 그들은 우리의 적이 아닙니다.
심사위원단이 결과를 요약하는 동안 학생들은 말합니다.
1. 하자
서로 친구가 되어보세요
하늘을 나는 새처럼,
쟁기가 있는 밭처럼,
바다와 함께하는 바람처럼,
잔디 - 비가 내리고,
태양은 얼마나 친근한가
우리 모두와 함께!
하자
이를 위해 노력하려면
그들이 우리를 사랑하도록
짐승과 새 모두.
그리고 그들은 어디에서나 우리를 믿었습니다.
가장 충실한 사람으로서
친구에게!
2. 지구를 돌보세요. 잘 지내세요
푸른 정점에 있는 종달새,
실새잎에 나비,
길에는 태양광선이 있습니다.
게가 돌 위에서 노는 모습,
사막 너머에는 바오밥 나무 그늘이 있고,
들판 위로 날아오르는 매
고요한 강 위에 맑은 달,
인생에서 깜박이는 제비.
지구를 돌봐주세요! 잘 지내세요!
3. 지구를 함께 꾸미자
정원을 가꾸고, 곳곳에 꽃을 심으세요.
우리 함께 지구를 존중해요
그리고 기적처럼 부드러움으로 대하십시오!
우리는 단 하나만 가지고 있다는 것을 잊어 버립니다.
독특하고 취약하며 살아 있습니다.
아름답습니다: 여름이든 겨울이든...
우리는 단 하나, 우리 종족 중 하나를 가지고 있습니다!

3. 요약합니다.우승자에게 시상. "우리 주변 세계의 전문가" 메달이 수여됩니다.

"우리는 모두... 같은 행성에 있습니다. 우리는 모두 같은 배의 선원입니다." - 앙투안 드 생텍쥐페리

우리 대부분은 오랫동안 도시 거주자였으며 자연을 휴식의 장소로 인식했습니다. 그러나 우리는 단지 자연의 일부가 아닙니다. 자연은 점점 우리에게 의존하고 있으며 우리의 어리석은, 심지어는 단순한 범죄 활동으로 인해 고통받고 있습니다. 생산으로 인한 유해한 배출, 산더미 같은 쓰레기, 강과 바다의 오염, 삼림 벌채, 동식물 파괴뿐만 아니라 주말 바베큐 여행이나 버섯 따기 등으로 인해 자연에 대한 피해가 발생한다는 것을 잊지 마십시오. 당연히 우리가 일으키는 화재로 인한 피해는 화학 공장이나 가정 쓰레기 매립지가 자연에 "제공"하는 것에 비례하지 않지만 여전히 눈에 띕니다.

아이와 함께 공원을 걷던 엄마가 갑자기 “으, 역겨워”라는 감탄사와 함께 부지런히 무언가를 발로 짓밟는 모습을 본 적이 있나요? 아이는 수용력이 있고 공터에서 펄럭이는 나비는 귀엽고 아름답지만 발 밑으로 기어가는 것은 역겹고 살 가치가 없다는 것을 빨리 알게 될 것입니다. 어린 시절에 배운 교훈은 평생 남을 것입니다. “이 땅에서 살고 성장하기에 합당한 것과 무엇이 무엇인지는 나 자신이 결정합니다.”

최근 자연은 우리의 어리석은 활동으로 인해 기분이 상했다는 사실을 점점 더 많이 알려줍니다. 아프리카나 남부 아시아 등 한 번도 본 적이 없는 곳에 눈이 내리거나, 유럽에 비가 범람하거나, 가뭄으로 인해 농작물이 없는 광대한 지역이 남게 될 것입니다.

숲속의 개미집

최근 점점 더 많은 사람들이 자연과 조화롭게 사는 법, 우리 공동의 집인 과학인 생태학의 법칙을 준수하는 법을 배워야 한다는 것을 이해하기 시작했습니다. 생태학(ecology)이라는 용어는 1866년 독일 과학자 에른스트 헤켈(Ernst Haeckel)에 의해 제안되었으며, 그는 이를 모든 생명체와 환경의 관계에 대한 과학으로 정의했습니다. 그리스어로 “오이코스”는 거처, 집, 거주지를 의미하고 “로고스”는 말씀, 가르침을 의미합니다.

과학의 정글 속으로 들어가지 말자. 생태학의 본질은 "사람아, 해를 끼치지 말라"라는 짧은 문구로 공식화될 수 있다. 그러나 불행하게도 우리는 자연에 돌이킬 수 없는 해를 끼치며 많은 해를 끼치고 있습니다. 우리는 매년 여름 텔레비전에서 수천 헥타르의 숲을 파괴하는 많은 화재를 보여준다는 사실에 이미 익숙합니다. 그리고 대부분의 화재는 인간의 소행입니다.

꺼지지 않은 담배꽁초나 석탄, 건조한 바람이 부는 날씨에 마른 풀 위에 던진 투명한 유리병(돋보기의 효과)은 몇 분 안에 잔잔한 푸른 숲을 수많은 생물이 죽는 불타는 지옥으로 만들 수 있습니다. .

파리 agaric은 고귀한 boletus만큼 숲에 중요합니다.

과학자들은 1헥타르의 숲이 연간 최소 5톤의 이산화탄소를 흡수하고 동시에 10톤의 산소를 방출한다고 계산했습니다. 예를 들어, 한 시간 안에 1헥타르의 숲이 200명의 호흡으로 배출되는 이산화탄소를 모두 흡수하게 됩니다. 설득력 있는 숫자죠? 그리고 유사한 예가 많이 주어질 수 있습니다.

도시 공원과 광장에는 야생 숲보다 생물 수가 훨씬 적지 않을 수 있지만 훨씬 더 취약하고 전적으로 인간의 변덕에 의존한다는 사실을 잊지 마십시오. 우리 조상들은 오래 전에 자연과 관련된 인간 행동의 기본 원칙을 공식화했습니다. 우리도 그들을 따라가 보자.

야생동물을 집에 가두지 않도록 하세요. 대부분의 경우 애완동물로 바꾸는 것은 효과가 없습니다. 대부분의 경우 귀하의 부적절한 "관리"는 그들에게 재앙입니다. 야생동물을 돕기로 결정했다면, 야생동물을 해치지 않고 할 수 있는지 생각해 보세요. 어떤 경우에도 다 자란 병아리나 어린 동물을 숲에서 데려와서는 안 됩니다. 대부분의 경우 부모에게 버림받은 것이 아니라 부모는 단순히 음식을 찾느라 바쁩니다.

일반적으로 삐걱거리는 소리를 내며 자신을 드러내는 어린 동물이 있는 동물 굴이나 새 둥지에 접근해서는 안 됩니다. 개가 제대로 훈련되지 않은 경우, 봄과 초여름에는 새 둥지나 어린 야생 동물이 있을 수 있는 공원, 숲, 공터에서 목줄을 풀지 마십시오. 이 기간 동안 새와 동물을 겁주는 불필요한 소음을 내지 마십시오. 어른이 된 뒤 도망갈 시간도 없는 새끼들은 길을 잃다가 죽을 수도 있다.

숲의 가장 작은 주민을 조심스럽게 대하십시오. 거미줄을 자르지 말고 그냥 둘러보세요. 개미집을 파괴하거나 개미 길을 밟지 마십시오. 불필요하게 돌, 걸림돌, 오래된 통나무를 뒤집거나 이끼 낀 그루터기를 부수지 마십시오. 많은 수의 생명체가 그 아래 그리고 그 안에 살고 있습니다. 이것을 확인하고 싶다면 잠시 옆에 앉아 계십시오. 당신의 발걸음으로 인한 불안은 가라 앉고 도마뱀은 그루터기 위로 기어 나오고 지네는 서둘러 사업에 착수하고 딱정벌레가 나타나고 새는 소란스럽고 쥐가 구멍에서 기어 나올 것입니다. 숲은 정상적으로 살기 시작할 것입니다 삶.

자연의 경우 모든 생명체는 중요하고 필요합니다. 그들은 모두 자신의 틈새 시장과 다른 사람들과의 복잡한 관계를 가지고 있습니다. 그들 중에는 “사악하고 불쾌한” 사람들이 없기 때문에 누구에게도 압력을 가할 필요가 없고 누구를 밟을 필요도 없습니다. 내일은 무섭게 생긴 털이 많은 애벌레가 아름다운 나비로 변해 꽃을 수분시킬 것입니다.

불행히도 이것은 우리 숲과 공원에서 드문 일이 아닙니다.

산림 토양을 불필요하게 방해하지 마십시오. 지나가는 차가 바퀴로 압축되어 많은 생명체가 사망한다는 사실을 잊지 마십시오. 배기 가스도 숲에 도움이 되지 않습니다. 불필요하게 새로운 길을 만들지 않고 기존 길을 따라 숲을 걷는 것이 좋습니다. 오프로드로 갈 경우 식물을 부수거나 짓밟지 마십시오.

단순히 감상하기 위해 식물을 고를 필요는 없습니다. 이렇게하려면 자연 환경에서 항상 손보다 더 좋아 보이는 꽃에 몸을 구부리십시오. 예를 들어 약초를 수집할 때 식물을 따야 할 필요가 있는 경우에는 "전체 제초"를 하지 말고 다른 식물에 해를 끼치지 않도록 여러 장소에서 조금씩 따십시오.

버섯, 딸기, 견과류를 수집할 때 자연에 불필요한 해를 끼치지 않도록 노력하세요. 탐나는 버섯이나 베리 클러스터를 얻기 위해 주변의 모든 것을 파괴하지 마십시오. 당신을 제외하고는 모든 열매와 견과류를 따지 마십시오. 당신을 제외하고는 다른 사람들이 그것을 주목하고 있습니다. 자연에서는 모든 식물이 필요하다는 것을 잊지 마십시오. 이는 파리 agarics, 독버섯 및 다양한 틴더 곰팡이에 적용됩니다.

그건 그렇고, 우리가 사랑하는 자작 나무 수액을 수집하는 것이 결코 나무에 무해한 것은 아닙니다. 이 섬세함을 포기하는 것은 어렵지만 과용하지 말고 자작나무의 상처를 정원용 광택제나 일반 플라스틱으로 덮는 것이 좋습니다.

특정 관광객, 사냥꾼, 버섯 따는 사람이 자연에 끼칠 수 있는 피해는 대개 작다는 것이 분명하지만, 가능하다면 이를 극한까지 최소화하도록 노력해야 합니다. 자연은 자신의 선물을 우리와 아낌없이 나누지만 세심한 치료와 보살핌도 기대합니다. 앙투안 드 생텍쥐페리(Antoine de Saint-Exupery)의 말을 잊지 마십시오. "우리는 모두... 같은 행성에 있습니다. 우리는 모두 같은 배의 선원입니다."